每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
安全教育案例征集篇一
1、高回報兼職就業(yè)誘惑
“求手機促銷兼職數(shù)名，每小時500到1000元……”20xx年2月，我校學(xué)生小蘇(化名)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一條兼職信息。
當天，小蘇與自稱是“某通訊公司”的業(yè)務(wù)負責(zé)人“李經(jīng)理”在學(xué)校食堂見了面。經(jīng)了解，兼職工作內(nèi)容就是利用學(xué)生身份辦理第六代蘋果手機(iphone6)分期付款業(yè)務(wù)，手機首付款和剩余分期付款由李經(jīng)理所在通訊公司負責(zé)，申請成功就可賺取兼職費。
小蘇動了心，填寫了協(xié)議書。成功申請第六代蘋果手機分期付款業(yè)務(wù)后，李經(jīng)理拿到了手機，支付了小蘇300元兼職費，并與小蘇簽訂了“合同書”。同時小蘇還把該兼職介紹給了我學(xué)院以及其他學(xué)院小吳、小朱等上十人，均簽訂了所謂的分期付款協(xié)議。20xx年5月，某投資公司派委托討債公司(帶有黑社會性質(zhì))的人來學(xué)校找到了以上同學(xué)要求，要求按合同償還貸款，否則將影響征信記錄，并威脅如不還款將會經(jīng)常來學(xué)校找麻煩并不能保證這些同學(xué)在校外的人生安全，必要時候還會向法院起訴這些同學(xué)。
2、公安機關(guān)在其他高校抓獲了一批相關(guān)的人員，還原了事情真相。
原來，這個團伙是以手機促銷代購蘋果手機為名，通過在校園內(nèi)發(fā)布兼職信息，騙取大學(xué)生兼職者身份證和學(xué)生證信息、個人照片、銀行卡信息等信息，而后利用這些個人信息，再向“優(yōu)分期”、“人人分期”等針對大學(xué)生分期付款購物的網(wǎng)站，申請分期付款購買蘋果手機、助學(xué)貸款。騙子在支付兼職大學(xué)生300到500元不等好處費和電子產(chǎn)品首付款后，輕松騙到貨真價實的商品甚至個人貸款，然后低價將手機轉(zhuǎn)給負責(zé)銷贓的手機店。
3、分期購物審核有“漏洞”，出了問題如何處理
那么被詐騙學(xué)生購買的iphone6手機剩余還款該如何處理?公安人員和律師表示，目前，學(xué)生還是應(yīng)先行繳清分期貸款，否則因數(shù)量巨大或?qū)?gòu)成惡意欠款，影響信用記錄。被騙學(xué)生應(yīng)及時報警，并同警方和銀行進一步協(xié)商還款事宜，爭取其他解決途徑。對于詐騙團伙的相關(guān)人員因為缺乏相應(yīng)的證據(jù)以及法律的不健全，往往沒辦法對他們進行拘留或者刑罰。
安全警示：1、人生到處是網(wǎng)絡(luò)陷阱，個人信息不要隨意給，不義之財不可得，天上不會主動掉餡餅，誠貪勤奮勞動所獲最保險。2、出門在外要注意安全防范，要有安全意識，遇到問題要以第一時間跟輔導(dǎo)員老師匯報，和輔導(dǎo)員商量，確保無風(fēng)險。3、信用卡、貸款等產(chǎn)生的征信紀律與人一生的生活與發(fā)展息息相關(guān)，必須要慎重對待。
安全教育案例征集篇二
二0**年四月十七日日晚9時許，家住學(xué)院后山綠化樓的劉某在下班回家的路上，經(jīng)過老墓遷辦與新墓遷辦的中間路段時，被一名1.7m左右，從樹林里突然跑出來，身穿米黃色白條紋夾克，平碎發(fā)型，瓜子臉，帶著眼鏡的男青年拖到林子里掐住喉嚨實施搶劫，在翻了劉口袋后沒發(fā)現(xiàn)有價值的物品，此時此刻，在37中后門處的巡邏人員聽見呼救聲正趕來，該嫌疑人見狀起身就跑，隨后保衛(wèi)工作部與后勤物業(yè)公司一同組織在全院范圍內(nèi)追堵該嫌疑人，已無蹤影。
溫馨提示：晚上不能單獨進入我院林區(qū)，不給犯罪分子任何可趁之機。
二、《網(wǎng)絡(luò)、通訊、信息篇》
(一)知識普及
隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，智能通訊工具、電子商務(wù)的不斷普及，詐騙案件屢屢發(fā)生層出不窮，且行騙方式方法詭變多端，往往令同學(xué)們防不勝防。主要有以下三類：
1、真人實體詐騙
⑴、冒充公務(wù)人員詐騙。犯罪分子冒充公、檢、法工作人員聲稱事主包裹涉毒、涉嫌犯罪、信用卡透支、販毒、洗黑錢等借口，求事主將錢匯至某安全賬號。⑵、發(fā)放補貼、退稅詐騙。犯罪分子冒充稅務(wù)局、財政局、車管所工作人員聲稱向事主發(fā)放一筆補貼，要求事主去銀行按照指示操作從而劃走事主銀行卡內(nèi)現(xiàn)金。⑶、冒充熟人詐騙。犯罪分子冒充受害人的親人、熟人，自稱被綁架或是受傷、重病、急需用錢，要求受害人匯款。⑷、冒充香港人街頭借卡詐騙。犯罪嫌疑人冒充香港人接近受害人，借受害人本地銀行卡來轉(zhuǎn)帳或借手機、筆記本電腦聯(lián)系家人，在騙取了受害者信任后找借口逃離現(xiàn)場，或異地盜取現(xiàn)款。⑸、甩沓子詐騙。犯罪分子故意遺失錢財、物品在受害人附近，然后離開，其同伙則裝過路人“協(xié)助”受騙人撿拾東西，將受害人帶至僻靜無人處平分?；虺藱C實施、搶奪、搶劫等犯罪活動。
2、信息通訊詐騙
⑴、幸運顧客、觀眾中獎詐騙。犯罪分子通過電話或者編發(fā)手機短信，發(fā)送qq信息等方式聲稱受害人被抽中大獎，繼而以收取各種費用為由，騙取事主錢財。⑵、冒充qq好友詐騙。犯罪分子通過盜取他人的 qq號，然后以該 qq主人的身份向其好友、聯(lián)系人發(fā)布信息，聲稱遇到緊急情況，請對方匯款到其指定賬戶，騙取對方錢財。⑶、銀行卡消費信息詐騙。犯罪嫌疑人利用短信群發(fā)功能，發(fā)送在某商場用銀行卡消費若干金額的內(nèi)容，并留下咨詢電話。受害人撥打咨詢電話后，被要求持銀行卡到 atm 機上進行各種防護操作，實際是進行轉(zhuǎn)賬詐騙。⑷、借用手機詐騙。犯罪分子以做生意談業(yè)務(wù)為由，借故使用受害人手機，乘人不備，將手機騙走。⑸、招工詐騙。騙子在網(wǎng)站或在非法報刊上發(fā)布招聘廣告，受害人聯(lián)系騙子后會要求匯一定的體檢費、服裝費、保證金、押金等費用。⑹、固話欠費信息詐騙。犯罪嫌疑人以電信部門名義群發(fā)信息或直接撥打電話，稱事主開戶的固定電話欠費，以銀行帳戶涉案被凍結(jié)等為借口，要求事主把帳戶內(nèi)存款轉(zhuǎn)到所謂的 “ 安全帳戶 ” 實施詐騙。
3、虛擬網(wǎng)絡(luò)詐騙
⑴、網(wǎng)上購物詐騙。在qq或網(wǎng)站論壇發(fā)送假的淘寶鏈接，受害人點擊后會進入一個與淘寶等購物網(wǎng)站十分相似的假網(wǎng)站，在假網(wǎng)站付款買貨后不會收到對應(yīng)的貨物。⑵、網(wǎng)上訂、退票詐騙。犯罪嫌疑人在網(wǎng)上發(fā)布可訂、退飛機、火車票的虛假信息，并留下 400 咨詢電話，以綁定銀行卡為由誘騙受害人通過網(wǎng)銀、 atm 機轉(zhuǎn)賬 。⑶、代刷網(wǎng)店信譽詐騙。犯罪分子通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布招聘信息廣告，與受害人聯(lián)系騙取其信任后，以替網(wǎng)店刷信譽為幌子，告知受害人登陸其提供的網(wǎng)絡(luò)地址購買該鏈接上的商品，得手立即消失。
(二)詐騙案件高發(fā)原因分析
詐騙案件高發(fā)頻發(fā)的主要原因在于：1、群眾自我防范意識相對薄弱，給詐騙分子予可乘之機，另一方面受害人也存在貪婪僥幸心理抵擋不住利益誘惑最終導(dǎo)致上當受騙。2、由于工作人員防范宣傳工作范圍不夠大，覆蓋面不寬，導(dǎo)致入戶宣傳沒有真正落實到位。3、金融公共場所警示標語不醒目，銀職人員主動發(fā)現(xiàn)堵截能力不強，忽略友情提示。3、由于詐騙犯罪多為跨地域或跨境作案，犯罪手段不斷翻新，涉及人員多，犯罪分子通常具有較強的反偵察能力，使公安機關(guān)偵破難度加大。4、行業(yè)監(jiān)管不力，缺乏監(jiān)督也給公安機關(guān)調(diào)查取證、破案帶來了極大難度。
(三)建議
作為大學(xué)生應(yīng)鞏固和強化自己的心理防線，一定要保護好自己的私人信息，不要因貪小利而受不法分子或違法短信的誘惑。學(xué)習(xí)了解銀行卡常識，管理記錄好銀行卡進出帳目，為我們的資金上好防護墻，安全鎖。遇到可疑情況先咨詢辨識，切莫因貪圖小便宜落入陷阱，因小失大。
安全教育案例征集篇三
今天的安全話題結(jié)束后，幼兒都爭先恐后的跑過來告訴我他們知道的一些有危險的事情。
涵涵：老師，水龍頭不關(guān)也是很危險的，不關(guān)的話到時候水很多很多，房子里面都是水，這是很危險的!
輝輝：我上次在電視上看到有一家煤氣漏氣了，他們都不知道，結(jié)果一家人都中毒了，110都來了!
苗苗：上次我還看到又一個小朋友在家里玩火結(jié)果把他們家的房子都給燒掉了!
分析：每天早上我們都會在開心一刻時間開展安全方面的談話，如煤氣漏氣了怎么辦，遇到陌生人敲門怎么辦，在外面和大人走失了怎么辦等等。幼兒對于這方面的問題平時接觸的也比較的多，在家里也經(jīng)常會聽到成人將這方面的事情，如：不能將手插到電源的插孔里，不能碰很熱的水，不能亂吃東西等等。通過電視媒體幼兒也能夠了解相關(guān)的事故，知道一些有存在危險隱患的事情，從中也能夠提高幼兒的安全防范意識，認識到不注意預(yù)防危險的后果嚴重性。因此幼兒有關(guān)安全方面的經(jīng)驗相對來說還是比較多的，說的欲望也很高。
措施：在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，如何讓做好幼兒園安全工作保證幼兒的安全是我們值得深思的一個問題。除了平時向幼兒進行一些有關(guān)安全方面的教育，我們還應(yīng)該注意些什么呢?
一、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護意識
現(xiàn)在的幼兒大部分都是生活在成人的保護傘下，對于危險的意識越來越淡薄，不能夠較好的區(qū)分什么是安全什么是危險。如果孩子沒有較好的安全意識，相信父母與教師再嚴密的保護也不能保證幼兒能夠萬無一失?？梢娕囵B(yǎng)幼兒的安全及自我保護意識是多么的重要。那么應(yīng)如何提高幼兒的安全意識呢?
首先，可通過各種有趣的游戲讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，如記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護身體各部分器官;能夠熟練運用各種求救電話等。
其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責(zé)任要
逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，我們再細心也無法預(yù)見到孩子可能面臨的危險，而且即使預(yù)見到危險，也并不意味著能代替孩子避開危險，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對危險的技巧和方法。如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險品，對幼兒來說是永遠的誘惑。如果我們費很大力氣讓幼兒遠離它們，不如在適當?shù)臅r候讓幼兒學(xué)會正確的操作來控制和利用它們。
二、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
利用環(huán)境進行教育也是我們不能忽視的一種教育手段。因為環(huán)境可對幼兒進行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，可以貼上幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在每天的晨間談話中，將自我保護的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。同時還應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
平時，都是我們擔(dān)負起幼兒安全的責(zé)任，總是告訴他們“當心!這樣做危險!”久而久之，孩子們在生活上有了依賴心理——自己從不關(guān)心自己的安全問題。殊不知，我們再細心，也無法預(yù)見孩子們有可能遭遇的危險，所以，最有效的方法是在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，積累避開應(yīng)對危險的技巧和方法，把良好的生活習(xí)慣與自我保護教育是緊密結(jié)合起來。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。
三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中要注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。如讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。我們一起來設(shè)計標志，并把它們貼到適當?shù)奈恢蒙?。如：“小心觸電”的標志貼在了活動室的電源插座旁;“當心滑倒”的標志掛在了易摔跟頭的廁所臺階旁等等。
通過這一系列活動，相信“安全”兩個字已深深印在幼兒的心里，無需老師再過多提醒。
四、利用生動地生活和游戲活動，增強幼兒處理應(yīng)急情況的能力
幼兒總會遇到某些應(yīng)急情況。缺乏社會生活鍛煉的機會是幼兒不會正確應(yīng)對危險的原因之一。因此，我們可設(shè)計一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險的簡單方法，學(xué)會獨立處理問題。如有些幼兒經(jīng)常流鼻血，第一次遇到這種情況，幼兒會驚惶失措地跑來向我求助，這時老師便可抓住這絕好時機，向他們演示正確的處理方法：先把頭向后仰，用干凈的軟紙或藥棉堵住鼻孔，再用冷水敷腦門，安靜待一會，不要亂動。孩子們圍在老師身邊親眼目睹事情的處理經(jīng)過，以后再有幼兒流鼻血時，他們自己便能處理的很好了。又如教育幼兒“不玩尖利的東西”，可設(shè)計“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。又如，教育幼兒“感到不舒服，主動對老師說”，可設(shè)計活動“生病以后”。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。游戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
在對幼兒進行安全教育過程中，我深有感觸：把安全的責(zé)任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護傘，大家一起來營造一片安全、健康的生活空間!
安全教育案例征集篇四
20xx年2月20日23時30分，央企鞍鋼旗下重型機械有限責(zé)任公司鑄鋼廠鑄造車間發(fā)生噴爆事故。截至21日下午，事故造成13人死亡，17人受傷。
國家安全生產(chǎn)監(jiān)督總局在2月23日的通報中公布了初步分析后的事故原因：由于型腔內(nèi)部或底部殘余水分過高，鋼水進入型腔后，殘余水分受熱，短時間內(nèi)迅速膨脹，造成砂型型腔噴爆。
寶鋼集團梅山鋼鐵廠煤氣泄漏事故
20xx年2月23日，上海寶鋼集團梅山鋼鐵股份公司煤氣中毒事故又有3名危重傷員經(jīng)搶救無效死亡。
23日中午11時50分左右，位于南京雨花臺區(qū)的寶鋼集團梅山鋼鐵股份有限公司發(fā)生煤氣泄漏事故，導(dǎo)致轉(zhuǎn)爐煤氣倒灌進煤氣柜，造成柜內(nèi)正在進行技術(shù)改造大修施工的13名作業(yè)人員煤氣中毒，其中3人當日搶救無效死亡。
河北趙縣化工廠發(fā)生爆炸事故
20xx年2月28日上午9點20
公司一號車間發(fā)生爆炸。有關(guān)方面已經(jīng)臨時成立現(xiàn)場搶險救援小組，在工廠實施救援。該事故共造成25人死亡、4人失蹤、46人受傷。
經(jīng)初步調(diào)查分析，事故直接原因是：河北克爾公司一車間的1號反應(yīng)釜底部放料閥(用導(dǎo)熱油伴熱)處導(dǎo)熱油泄漏著火，造成釜內(nèi)反應(yīng)產(chǎn)物硝酸胍和未反應(yīng)完的硝酸銨局部受熱，急劇分解發(fā)生爆炸，繼而引發(fā)存放在周邊的硝酸胍和硝酸銨爆炸。
上海寶鋼鐵水包傾翻事故
20xx年12月17日上午，寶鋼股份發(fā)生一起鐵水包傾翻事故，當天9時23分，在寶鋼股份煉鋼廠內(nèi)，一臺行車在吊運鐵水包過程中，鐵水包傾翻。導(dǎo)致2人當場死亡，在事發(fā)點附近進行其他作業(yè)的13人不同程度受傷。事故直接原因初步判斷為，行車l形卡板失效，導(dǎo)致銷軸軸向位移，造成單側(cè)板鉤整體脫落，所吊鐵水包傾翻。
山西天脊煤化工集團發(fā)生苯胺泄露事故
20xx年12月30日12時30分，位于山西省潞城市的潞安天脊煤化工集團苯胺罐區(qū)因輸送軟管破裂發(fā)生苯胺泄漏，污染物流入濁漳河，影響下游河北邯鄲用水。當班人員未按規(guī)程操作和檢測，導(dǎo)致進料管道上存在質(zhì)量問題的金屬軟管破裂，致使苯胺泄漏到圍堰內(nèi)。也未按規(guī)定定時巡檢，沒有及時發(fā)現(xiàn)苯胺泄漏。
泄漏發(fā)生后，造成污染事件的直接原因為天脊股份公司方元公司成品罐區(qū)與圍堰外相通的雨水閥未完全關(guān)閉，導(dǎo)致部分苯胺通過雨水閥流入排洪渠，并進入濁漳河，致使?jié)嵴暮铀跋掠挝廴尽?/p>
江西新余鋼鐵轉(zhuǎn)爐發(fā)生爆炸
20xx年4月1日11時22分,江西新余鋼鐵集團公司2號100噸轉(zhuǎn)爐發(fā)生爆炸,目前已造成4人死亡,32人受傷。2號轉(zhuǎn)爐的作用是把鐵水轉(zhuǎn)化為鋼水,在濺渣護爐以后,處理氧槍結(jié)瘤過程中,發(fā)生放炮現(xiàn)象,引起的爐內(nèi)高溫紅渣濺出,造成沖擊波,將擋火門和主控室全部損毀。 受傷員工多為腦外傷、骨折、軟組織挫傷、熱力燙傷。
甘肅寧縣特大車禍已經(jīng)造成18人死亡32人受傷 20xx年2月2號寧縣客車墜落起火事故已導(dǎo)致18人死亡，32人受傷，另有4人返回家中休養(yǎng)。 經(jīng)初步調(diào)查，肇事車輛為河北省衡水市運輸公司客車，核載47人，實載54人。乘客為寧縣、合水縣和慶城縣在勝芳鎮(zhèn)務(wù)工返鄉(xiāng)人員。事故當場造成34人受傷，其中2人在醫(yī)院搶救無效死亡。事故疑為超載及駕駛?cè)藛T應(yīng)急處置不當所致。
福建漳龍高速特大交通事故 已致11死35傷
20xx年3月23日11時25分福建漳州南靖縣漳龍高速和溪出口路段，一輛大掛車因剎車失靈，先后撞上前方一輛小轎車、一輛臥鋪大巴和一輛水泥貨車。
17時10分，事故現(xiàn)場清理完畢，此事故共造成11人死亡、35人受傷，其中8人傷勢較重。 被撞的臥鋪大巴上載著45人，其中小孩3人，從貴州習(xí)水開往福建晉江，被撞得幾乎散架，僅剩下一副底盤還是完整的，多名乘客還在睡夢中就被奪去了生命。
熔煉廠3號轉(zhuǎn)爐出現(xiàn)部分渣液溢出的事故
20xx年4月1日上午9點50分左右，由于1#變壓器斷路器跳閘斷電，從而使正在倒渣的3號轉(zhuǎn)爐失電而無法返回，造成了3號轉(zhuǎn)爐出現(xiàn)部分渣液溢出的事故。
事故原因分析：
1、電瓶例行檢查的工作方法和處置失當，放電接線時直接將直流供電回路的各回路開關(guān)短時間斷開，且未按電氣周例會上工作安排和要求的作業(yè)程序和方案執(zhí)行。而采用直接斷開關(guān)和回路來連接放電電爐線，致使各直流負載短時間失電，是造成本次事故的主要原因之一。
2、熔煉廠電氣人員對本次電瓶放電工作重視不夠，未將例會上確定的放電程序和方案傳達到每位現(xiàn)場工作人員，也是造成本次事故的主要原因之一。
3、熔煉廠在進行放電的工作時，并未通知機電部相關(guān)人員到場把關(guān)，放電方案在現(xiàn)場進行修改后也未與相關(guān)人員商議便實施放電工作。
4、設(shè)計上存在一定的不足之處。因反映斷路器狀態(tài)的電接點數(shù)量不夠，在應(yīng)急柴油機起動的重要回路上，使用了其擴展繼電器回路的接點，也是造成本次事故的一個次要原因。 選礦廠15噸尾礦抓斗起重機撞落止擋鋼構(gòu)事故
20xx年4月8日上午10點，選礦廠尾礦庫15噸抓斗起重機在使用過程中撞落止擋鋼構(gòu)，導(dǎo)致鋼構(gòu)從18米高空墜落，起重機緩沖器嚴重變形，本次事故未造成人員傷害。
經(jīng)過事故調(diào)查分析，這是一起因員工違章操作、安全意識淡薄、基礎(chǔ)施工不到位引發(fā)的事故。 直接原因
起重機當班作業(yè)人員違章作業(yè)，在使用中未嚴格遵守《安全生產(chǎn)規(guī)章制度》和《起重機操作使用規(guī)程》，在行車過程中未能把握好速度，達到行程終點前未能提前減擋降速。 間接原因
1、安全管理存在缺陷，選礦廠尾礦庫在4月6日出現(xiàn)兩輛起重機相撞事故，不僅未按公司要求上報，自身也沒能在事故中吸取教訓(xùn)，進行自我檢查自我整改，未按照安全生產(chǎn)“四不放過”原則處理。導(dǎo)致起重設(shè)備作業(yè)人員安全意識淡薄，是造成此次事故的一個主要原因。
2、特種設(shè)備操作規(guī)程制度不完善，對強制性要求沒有落實到位，存在生產(chǎn)作業(yè)的隨意性。設(shè)備點檢不到位，在日常設(shè)備管理過程中，未能全面及時的發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的安全隱患和問題，如此項止擋鋼構(gòu)焊接不全的現(xiàn)象沒能及時發(fā)現(xiàn)，提前處理。這是造成本次事故的另一個原因。
3、二十一冶鋼結(jié)構(gòu)施工不到位，止擋鋼構(gòu)底部未能滿焊，驗收把關(guān)不嚴，造成止擋鋼構(gòu)被起重機大車撞擊后拉裂墜落。
安全教育案例征集篇五
同學(xué)張某到香樟路某銀行自動柜員機取款，身后兩位青年站其身后，好像也要取錢。張某輸完密碼，取款機沒有反映，后面兩位好心人趕快指點迷津：你的卡被機器吞了，趕快去找銀行營業(yè)員開機。張某急忙去找營業(yè)員。銀行營業(yè)員打開取款機，里邊根本沒有卡。營業(yè)員建議馬上掛失，張某猶豫了一陣子，還不停地埋怨銀行。等張某同意掛失時，發(fā)現(xiàn)銀行卡上的5000元錢已經(jīng)不翼而飛了。原來，在張某輸密碼時，排在他后面的兩位“好心人”盯著他的手指，把他所輸號碼全部記下。在張某輸完密碼后，后面人采取故意觸碰取款機鍵盤的方式讓取款機“暫時死機”，造成銀行卡被吞假象。有的犯罪嫌疑人還把雙面膠放入取款機的插卡處，這樣也能造成銀行卡被吞的假象。犯罪嫌疑人為了竊取密碼，有的還在取款機上安裝了攝像頭。當取款人被支開后，犯罪嫌疑人用備好的鑷子將并未完全吞進去的銀行卡取走，然后換一臺取款機即可將卡內(nèi)可取金額取走。
安全警示：
1、取錢時，一定要注意觀察周圍環(huán)境是否安全，最好和同學(xué)結(jié)伴而行;
2、如有陌生人在你操作時距離你過近，可友好提示其在一米線外等候，或者取卡停止操作，過后再取錢;
3、不要將銀行卡密碼告知他人，銀行卡不能讓他人保管或者代為操作。
安全教育案例范文四
某學(xué)生娟娟父親突然接到一個電話，一男子自稱姓張，是該生輔導(dǎo)員，說該生突患急性闌尾炎，已送到武漢市第一醫(yī)院搶救，急需5千元醫(yī)藥費。著急的父親趕忙打電話給娟娟，發(fā)現(xiàn)娟娟的手機關(guān)機;再打電話到娟娟寢室，無人接聽。父親救女心切，趕緊到附近的銀行按照對方提供的帳號匯了5千元錢。不久，張某又來電稱該生檢查出是尿毒癥，有生命危險，急需5萬元救命。匯款后父親再次打電話到該生寢室，發(fā)現(xiàn)她剛上完課回來，方知被騙。
利用大學(xué)生離家遠、信息渠道不暢和家人愛子心切的特點，向家長謊報學(xué)生病?；虺霈F(xiàn)意外，騙取家長錢財，這是近來頗為盛行的校園騙術(shù)之一。騙子通過大學(xué)生的同學(xué)錄、求職信等材料，能輕易地獲得大學(xué)生以及家庭的聯(lián)系方式，這樣其行騙也就帶有很強的隱蔽性和欺騙性，所以經(jīng)常能輕易得逞。
安全警示：
1、一定要注意保護個人及家庭的信息，不要輕易把這些信息透露給陌生人;
2、平時要多和家人、同學(xué)、朋友交流，讓大家了解自己的學(xué)習(xí)生活狀況，這是防止家人因為自己受騙的最好武器!
安全教育案例征集篇六
1994年12月9日 ，清晨，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進市第八小學(xué)。他推了推自己教室三二班的門，教室的門此時卻緊緊地鎖著??教他這個班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他。當小吳磊低著頭說他前一天因為沒有按老師的要求穿演出服裝，結(jié)果不能參加匯報演出時，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭??小吳磊就在這揪心的哭聲中，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從此再也無法忘記——除他之外，全班42名同學(xué)，39名已經(jīng)被烈焰吞噬，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救。在這場震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生，還有37名教師和干部。 同學(xué)們生命只有一次，在火災(zāi)襲來我們該怎么辦呢?
生存智慧
討論
總結(jié)
1、撥打火警電話119.
2、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。
3、在逃離過程中要及時關(guān)閉后面的門，組織危險的追趕。
4、如果被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。
演習(xí)小孩子總是記不住你告訴他的很多道理，為了加深孩子的印象應(yīng)該進行演習(xí)，從而幫助孩子識記安全知識。
(二)馬路上的安全意識
導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時候老師心里總是很擔(dān)心，我嘴里最常說的話是“跟緊點，跟緊點”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險的路口處快速通過安全抵達東邊的小花園啊。
馬路上應(yīng)該怎么做
討論
總結(jié) 1、過馬路左右看，不在路上跑和玩
2、紅燈停，綠燈行，看見黃燈等一等。
3、在馬路上行走，要靠右邊。過馬路要走人行道。
4、放學(xué)路上不打鬧，挨近隊伍快點走。
5、仔細避開接孩子的車子。小心碰了!
安全教育案例征集篇七
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生收集、討論、交流交通安全知識，了解并掌握一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，增強探究知識的意識。
2、學(xué)生在講述故事中感悟生命的脆弱，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守規(guī)則，提高安全防范意識和自我保護能力。
3、拓展學(xué)生知識面，促進良好的遵守交通規(guī)則的社會風(fēng)氣的形成。
教學(xué)準備： 課前學(xué)生收集交通安全知識
教學(xué)重難點：掌握交通安全知識，理解遵守交通規(guī)則的重要性。 教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
教師：同學(xué)們，在日常生活中我們可以看到許多不同的標志，你能舉些例子嗎?學(xué)生思考后，舉手回答。
教師：你們回答得真好，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)交通安全知識。
二、教學(xué)遵守交通安全規(guī)則的重要性。
教師：說起交通安全，這可是一個沉重的話題，現(xiàn)在請大家看這些畫面(教師出示課件)。 教師：看過畫面后同桌交流一下自己的感想，然后舉手說一說。
學(xué)生相互交流、討論后，舉手說出各自的感想。
教師：是啊，隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。就在20xx年的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學(xué)生在公路上晨跑時，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。
當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，能不感到痛心疾首嗎?我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎么辦?
學(xué)生1：我們應(yīng)該多了解一些交通安全知識，掌握交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，就可以避免或減少交通事故。
學(xué)生2：不僅我們自己要自覺遵守交通規(guī)則，還要積極宣傳，呼吁更多的人提高遵守交通規(guī)則的意識，那樣才會更有效的減少交通安全事故。
…………。
教師：說的真好，不僅想到遵守交通從自己做起，還想到了呼吁社會上所有的人們一起共同遵守交通安全?，F(xiàn)在我們給他們掌聲鼓勵。
三、交流、分享，掌握交通安全知識。
1、交流自己所收集到的交通安全信息。
教師：前幾天，老師讓你們收集交通安全知識、故事，現(xiàn)在可以4人一小組交流一下。 學(xué)生互相交流安全知識，講起安全故事來，老師巡視，并給講得好的學(xué)生以表揚，然后再選出兩名學(xué)生到講臺上講給大家聽。
2、交流調(diào)查的交通標志。
教師：請同學(xué)們把自己調(diào)查并畫好的交通標志與小組同學(xué)交流一下，相互說說標志的含義。
3、交通安全知識搶答填空。 (1)、馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是(人行橫道線)。行人在這里過馬路比較安全。
(2)、在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅燈是(停止信號)，綠燈是(通行信號)。
(3)、交通隔離設(shè)施主要有(行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶)。(行人護欄)是用來保護行人安全，防止行人橫竄馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。希望大家不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛攔倒的危險。
(4)、我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時，走路要走在(人行道)上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路(右邊)行走。走路時，思想要(集中)，不要(東張西望)，不能一邊走一邊(玩耍)，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群(并排)行走，不要亂，在馬路上，不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上(踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲)。 (5)、有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為(視線死角)。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向(左)看，后向(右)看，當看清沒有來車時才可橫過馬路。在有(人行橫道)和(人行天橋)上行走，這樣才比較安全。
(6)、我們在等乘公共汽車時，應(yīng)在(站臺上)有秩序地候車。要做到等車(停穩(wěn))后，讓車上的人先下來，然后依次上車。車輛行駛時，要坐好或站穩(wěn)，并抓住(扶手)，防止緊急剎車時摔倒。不能將身體的任何部分伸出(車外)。下來后，要注意安全，不要從車前車后突然(穿出)或(猛跑)過馬路，以免發(fā)生傷亡事故。
(7)、《中華人民共和國道路交通法實施條例》明確規(guī)定：“(不滿十二歲)的兒童不準在道路上(騎自行車)”。
(8)、我們在通過馬路時，除了注意來往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。當看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車輛(遠一些)。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了，人與車身靠得太近，就容易被(車尾)撞倒，發(fā)生傷亡事故。
四、鞏固強化安全意識。
游戲： 唱響安全兒歌。
教師： 下面大家愿意和老師一起唱一首安全兒歌嗎?(出示兒歌)
紅燈停，黃燈等，
綠燈亮了行走請。
過馬路，左右看，
不要猛跑和亂竄。
跨護欄，越隔離，
太危險你別著急。
上學(xué)來，放學(xué)去，
靠右行走要牢記。
遵規(guī)則，講文明，
交通安全銘記心。
五、作業(yè)：
回家后與同學(xué)或鄰居家的孩子跳皮筋唱安全兒歌。
教學(xué)反思：
今天這節(jié)交通安全教育課本人較為滿意，它不僅讓學(xué)生了解和掌握許多交通安全知識，還懂得了遵守規(guī)則的重要性，拓展了學(xué)生學(xué)科知識面，培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)興趣，就本人來說也有了一些新的收獲。
1、從興趣入手進行教學(xué)
常言道：興趣是入門的向?qū)?。有了興趣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的動力。教學(xué)前根據(jù)小學(xué)生喜歡畫畫、好勝心強的特點及教學(xué)內(nèi)容的需要，教師讓他們自己尋找交通安全知識和安全標志，并把安全標志畫出來，上完課后，在墻報處展出，學(xué)生表現(xiàn)地特別積極，收集了大量的資料。教學(xué)中又讓學(xué)生互相交流安全知識，展示并向?qū)Ψ秸f出自己所畫圖標的意義。學(xué)生交流的非常熱鬧，興趣十分高漲。還采取了看圖片、講故事、聽歌曲唱兒歌這些小學(xué)生喜愛的方式，讓學(xué)生感悟知識，認識知識，從而掌握知識。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作意識。
合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力，學(xué)會共同生活，培養(yǎng)在人類活動中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分。因此本節(jié)課在教學(xué)交通安全知識和交通標志時，采取了合作學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生把他們各自收集的安全知識、交通標志拿出來，同桌比一比、說一說，這樣不僅加深了對安全知識的認識，還能相互補充。如有的學(xué)生收集的少或別人有而自己沒有的情況下，通過交流就可以共同分享，資源互補，達到共同提高。在講安全故事時學(xué)生又4人一小組進行交流，氣氛非?；钴S，收到了良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生從中體味到合作學(xué)習(xí)的益處，培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。
3、不足之處。
從學(xué)生收集的資料看，比較亂，有的收集的太少。這可能是因為學(xué)生年齡小，收集能力差所致。
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