讀后感可以讓我們對所讀書籍的內容進行提煉和概括，形成自己的觀點和見解。在寫讀后感時要注意邏輯性和連貫性，條理清晰，避免跑題或重復。以下是一些具有獨特觀點和深度思考的讀后感范文，推薦大家一起來欣賞和學習。
草房子讀后感借鑒篇一
看了這本書，我好像走過一座感動城堡，每一句話，每一個詞，每一個字，都是那么催人淚下。
《草房子》使我找到了我學習的榜樣。紅門里的杜小康，因家境一落千丈而失學，但他從痛苦中走出來，并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨煎熬著他，摧殘著他，但他仍向命運抗爭著，不屈服。我眼前仿佛看見了暴風雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。
陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時候或許我們對自己的缺陷換個角度思考，劣勢可能成為優(yōu)勢。不管怎樣，我們應該接受缺陷，適應它，不該因此而自卑，重要的是自信。
我向往那樣一所“油麻地小學，向往在桑桑成長起來的那片土地上成長。因為從那里不僅能學到書本上沒有的知識，更能得到心靈的安慰，收獲友誼，收獲感動。
草房子讀后感借鑒篇二
暑假里，我讀了一本引人入勝的書，它是由作家曹文軒寫的《草房子》。
《草房子》主要寫了一個小男孩桑?？坦倾懶牡?小學六年生活，講述著一個又一個催人淚下的故事，每讀完一個故事，我都會覺得十分的震撼人心。
故事中最震撼人心的莫過于秦大奶奶。她在油麻地生活了幾十年，她的房子龜縮在油麻地小學的西北角，是學校的一個污點。桑桑的父親硬要把她趕出學校，卻花費了十幾年還是沒把她趕出去。在當地人眼中，她是個可惡的老婆子。然而，她所做的一件事卻改變了別人對她的想法：就在一個春季，她冒險救了落水的喬喬，自己卻差點失去性命。自此，油麻地的人對她的態(tài)度改善了不少，對她的厭惡變成了溫柔，連之前想要將她趕出學校的校長和老師們也不在想驅逐她了，她也開始為學校服務了起來。但是最后，她竟然為了學習的一個南瓜，不慎落水而失去了生命。
書中最讓我佩服的就是杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家。但一夜之間他家里變得一貧如洗，而每天不得不在家干活，和父親放鴨子，但希望一次又一次地破滅，但她卻表現得十分堅強，挑起了家里的重擔，又在學校門口擺起了小攤。他這種奮力拼搏的精神是我們最值得學習的。
《草房子》這本書是我值得永遠珍藏的書！
草房子讀后感借鑒篇三
在這個學期中，老師和我們一起讀了很多書。其中有一本書深深地吸引住了我，那本書便是《草房子》。在王老師的悉心指導下，我們師生一起品讀了書中的每一個故事的精彩情節(jié)，我也在其中悟出了很多人生的道理。
在書店買到這本書后我開始執(zhí)行了閱讀計劃。我每天放學后閱讀半個小時書。即使到了節(jié)假日，我也要每天閱讀一個小時。在學校的課間十分鐘我也會坐下來細細品讀這本書。
從這本書中我體會到了各個人物的心情變化，他們說的話中包含的道理，在這本書所有的人物當中我最喜歡的是桑桑。
在"九月·讀書匯報"的活動中，我和同學們一起討論了桑桑的人物性格。桑桑是桑喬的兒子，是一個活潑勇敢的男孩兒。在他小學六年的生活中，他親眼目睹或參與了一個個看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。他是一個聰明、善良的孩子。不論在什么處境下，他待人是平等的。他沒有因為一個人的強大而去巴結他，也不會因為一個人的沒落而嫌棄他。并且小組一起表演了其中的一個故事情節(jié)。
桑桑是一個勇敢的人，在他痛苦的時候，沒有放棄，反而繼續(xù)堅持了下來。他經歷了許多這個年紀都不曾經歷的事，他的內心早已比同齡人成熟了許多。
賈主任走進我們班的"每月一測"活動中，賈主任讓我們分析了故事中桑桑的人物性格特點，同學們站起來回答的流暢自如、繪聲繪色。并且賈主任還表揚了我們班的同學可以從不同角度分析人性格特征，回答問題全面、具體。賈主任和我們一起總結出了很多做人的道理，也使我們認識到了許多天真可愛的孩子。我們看到了令人落淚的真情，明白了同學之間應該相互幫助，師生之間應該友好相處。
再想想他們的處境，我們是多么幸福。從今以后我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮學習；學習"禿鶴"有一顆自信心，相信自己會成功；學習紙月尊敬長輩?？傊@本書中的每個人身上都有我們值得學習的閃光點，我一定會努力向他們靠近。爭做一個合格的少先隊員。
草房子讀后感借鑒篇四
今天我讀了曹文軒的小說《草房子》第一章——禿鶴，這一章講述的是一個校園軟暴力的故事。
有一個名叫陸鶴的同學，從小就是禿頭，這樣有殘疾的人本該是得到眾人的關愛與照顧的，但是在學校里同學們卻是嘲笑他、捉弄他，給他起了一個外號叫“禿鶴”。最終禿鶴沒能夠忍受住欺辱，報復了全校師生，讓學校名譽受損。但是禿鶴這樣做，使得大家都不喜歡他，而且遠離他。甚至他被狗咬了也沒有一個人可憐他，老師蔣一輪也是冷冷地說，被狗咬了就咬了唄，一點也不關心他。班級里面重新編組的時候，同學們都不愿意和禿鶴在同一個組。禿鶴完全被孤立了。
禿鶴的故事，和我的情況很相似。我從小患有自閉癥，性格與眾不同，語言和感情的交流都有點障礙，不能夠與別人正常溝通，到了學校不像其他同學一樣可以融入集體里面。于是有部分同學就會歧視我、嘲笑我、捉弄我。最終我忍無可忍，惱羞成怒，氣急敗壞地報復他們。
當同學羞辱我的時候，我就毫不含蓄地怒氣發(fā)作，穿著鞋子踩到他的椅子上，把他的筆扔到垃圾桶。在眾目睽睽之下發(fā)泄我的個人情緒。
有一次中午放學的時候，本來是輪到我舉班牌，但是朱同學搶先一步拿了班牌。我再三讓他把班牌給我舉，但他就是不肯給我舉。我心里悲憤交加，一怒之下，跑到他的座位，拿了他的書包扔到了廁所里面。
同學越是激怒我，我就變得越狂妄。我在班級里，越來越肆無忌憚，我感到熱的時候，就自己一個人占用教室的空調，不給他人享用。我開風扇就開到最大，把別的同學的東西都吹走了，自己卻若無其事。值日班長對我登記扣分，我就偷偷涂掉。我做錯了事情，同學告訴了老師，我就毫不客氣地去報復他。
我就像《草房子》里面的禿鶴一樣，自己的行為讓越來越多的同學不敢接近我，都紛紛地遠離我。別人的朋友越來越多，我的朋友越來越少。這真的是很悲哀的事情!其實本來我是對人沒有惡意的，因著部分同學的調皮搗蛋，我就在所有同學面前不懂掩飾地發(fā)怒和胡作非為。
我在禿鶴的路上越走越遠。
草房子讀后感借鑒篇五
爸爸喜歡曹文軒，媽媽喜歡曹文軒，自然而然地我也愛上了曹文軒?！肚嚆~葵花》《山羊不吃天堂草》《馬戲團》《紅瓦黑瓦》等等，都是我的菜，不過，我最喜歡的還是他的《草房子》。書中的每一個故事，都動人心扉；每一個人物，都啟迪心靈。
禿鶴，原名陸鶴，因為天生禿頂，被叫為禿鶴。起初，禿鶴并沒有認識到自己是被人家戲弄的對象，隨著時間的流逝，年齡的增加，他漸漸感受到了別人對自己的嘲弄，甚至侮辱。禿鶴并沒有因此自暴自棄，而是始終用自己的方式在維護著尊嚴。特別是在一次表演中，禿鶴爭取到一個機會，成功地扮演了偽軍光頭連長的角色，獲得了所有人的掌聲，終于贏得了人們的尊重。在禿鶴身上，我懂得了一個道理：生活中，當我們得不到別人應有的尊重的時候，不要自暴自棄，要抓住每一次機會努力展現出真我風采，總有一天，你會贏得尊重和掌聲。
杜小康，杜家的大少爺，一個有責任心，敢于擔當的男子漢。父親身體癱瘓時，他撐著一條船帶著父親四處看?。惠z學以后，就獨自一人趕著一群鴨子，在蘆葦蕩中行走；家里窮困潦倒時，他在校門口擺攤賺錢，不管嚴冬酷暑……小小的年紀，稚嫩的肩膀上就壓著如此沉重的擔子。雖然命運之神對杜小康冷酷無情，但是堅強的小康為了父親，為了家庭，始終微笑面對苦難。他的這種敢于擔當的精神，深深地感動了我，著實令人敬佩！
桑桑，校長的兒子。他勇敢，大方，與人為善。紙月被欺負時，桑桑挺身而出，救下紙月；大家罵秦大奶奶“老太婆”時，桑桑卻親切地叫她“奶奶”；當杜小康想擺小攤而無本錢時，桑桑賣掉了自己的鴿子，把賺得的錢全都給了杜小康，幫杜小康渡過了難關……“贈人玫瑰，手有余香”，桑桑的付出，也收獲了金子般珍貴的友情，這些友情，就像紙月送給桑桑的書包上的那朵鮮艷欲滴的大紅蓮，純潔，熱烈，光彩照人。
人生是一個五味瓶，酸甜苦辣咸?！恫莘孔印酚靡粋€個淳樸的故事，一個個鮮活的人物啟迪我們：在生活中，無論你遭遇什么，你都要走在正確的道路上，留住人性中那些最美好的東西。
草房子讀后感借鑒篇六
《草房子》是著名文學家曹文軒寫的一本兒童讀物，它語言優(yōu)美，故事情節(jié)曲折感動，這本書描寫的是一個名叫桑桑的小男孩和令他終身難忘、刻骨銘心的小學生活，通過對細馬，紙月，禿鶴，杜小康同學的性格特征、家庭背景和學習習慣生活的描寫，讓我感受到同學之間沒有虛假，只有真正的友誼，以及同學們互相互助的精神。
當讀完《草房子》這本書時，我被小主人公桑桑的朋友杜小康感動了。
杜小康整天穿著漂亮的衣服，突然，他爸爸的生意失敗了，從此他就穿的簡簡單單了，可他不像別的孩子把悲傷寫在臉上，又煩惱又傷心可是杜小康自強不息的精神深深的感動了我。
這使我想起了一件事，一天，我在我家樓上看見一道水泥縫，在水泥縫中，我無意間發(fā)現了一絲泥土上長出了一個小嫩芽，這是一顆多么頑強的嫩芽??！小嫩芽竟然從那么一點泥土中生長出來，盡管它僅僅只能活幾天的時間，但是那種堅強的意志令我牢記在心。
讀完了，這本書我懂得了許多道理，同學之間一定要互相幫互助友好相處，以后我一定要學杜小康愛學習，愛讀書的精神，一定要學禿鶴自信滿滿的精神，學習這本書上每一個人的精神，努力向他們學習，做一個勤奮好學的好學生，我們做人一定要自立自強，這樣將來才有屬于自己的舞臺。
我默默用心回味著曹文軒的草房子與它融為一體，草房子是如歌，如詩，如畫的帶給我們美好的回憶與美麗的幻想，我的心中久久的蕩漾著整部作品的悲傷情懷，閃耀在每個主人公身上的個性美與極致美。
此時你覺得它僅僅是一座普通的草房子嗎？
草房子讀后感借鑒篇七
炎炎暑假里，我看了許多書，有《三毛全集》《百問百答》……其中我最愛不釋手的是《草房子》這本書。通過閱讀我學到了很多。
這本書的作者是曹文軒，他得過中國安徒生獎。
《草房子》里我最喜歡的人物是細馬，因為他機智勇敢，也很善良，但他也有沖動的時候。爸爸把他送到了大巴車站，他上了車，依依不舍地看著他的爸爸，因為那是把他養(yǎng)大的人啊。大巴車開了，細馬還是一直看著他的爸爸，因為他不想離開，所以找了一個借口說：“司機，我的包落在車站里了，你可以把車停下來嗎？”司機把車停了下來，他馬上跑回家，到家的時候，爸爸看到了細馬，高興極了，沖上去說：“細馬，你回來了嗎？”“是的，爸爸！”日子一天一天地過去了，他爸爸也老了，在床上養(yǎng)病，可他媽媽沒來得及買藥，他爸爸就已經去世了。
讀到這里，我被她們一家三口的愛深深打動了。我也有一個幸福的家，我很愛我的爸爸媽媽，所以讀到書中的故事的時候，我有切身體會。另外，在生活中我是一個有點膽小的孩子，與勇敢的細馬相比，我愧疚極了，我一定要向細馬學習。
當我把書合上的時候，細馬的影子在我的腦海里久久揮之不去……
草房子讀后感借鑒篇八
這已經是我第n次合上這本書了，書里邊的情形在我腦海里像一幅畫一般展開來。
這本書主要是圍繞一個名叫桑桑的小男孩講的，當我讀到桑?；疾∵@一段時，我感到無比的震驚。當讀到桑桑痊愈的這一段時，我吁了口氣。
有一些事例，體現出桑桑的的聰明、調皮、勇敢、敢想、敢做、十分愛鴿子。比如有一次桑桑向媽媽要錢買一些學習用的筆記本，媽媽不一樣意，就將爸爸各層領導獎給他的的筆記本上的大紅章撕了下來當成自我的本子用，看見漁夫在用網打魚，把父母的蚊帳用剪刀剪了下來，打到了小魚小蝦，但結果自我的蚊帳被父母剪了?！恫莘孔印?，它透露了兒童時代浪漫、溫馨、遙遠、美麗的童話世界。
按照我的話來說，《草房子》的每一句話都觸人心弦！
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，期望一次又一次破滅。但一向生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷期望，微笑應對。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
草房子讀后感借鑒篇九
在這個美好的假期，我讀《草房子》這本書。里面的內容深深地感動我，金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
這本書敘述一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
最有趣的就屬禿鶴那章，他和桑桑是從一年級到六年級的同學。其實他叫陸鶴，只是，他是一個十足的小禿子，所以油麻地小學的人都叫他禿鶴。禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換?？墒怯幸惶於d鶴對自己的頭很在意，誰摸他的頭他就和誰急。禿鶴的爸爸就給他買一頂帽子，桑桑和幾個同學拿著他的帽子到處扔，有一天學校要會操，禿鶴想參加，可他沒帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒有合適的選擇，才讓禿鶴來試試，這一試卻讓人對禿鶴刮目相看。
最讓我感動的就屬秦大奶奶。她是書中最頑強的一個，在油麻地生活幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校費很多時間也沒能將她趕出校園。在大家的眼中，她是一個可惡的老婆子，經常搞破壞然。而在一個春季，她冒險救落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶……最后，她竟為學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開。感動之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生如此巨大的變化？是什么使她為一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
草房子讀后感借鑒篇十
這不愧是一篇美文。文中寫了男孩桑桑在小學六年生活中的一段刻骨銘心、終身難忘的經歷，這談不上漫長卻又說不上短暫的生活中，他親眼目睹或參與了一連串看似尋常卻又催人淚下，撼動人心的故事。
有的人似乎被冥冥之中注定似的，從一出生就厄運不斷，他們有放棄的，可還是有少數人堅強地挺起腰板，握緊拳頭，與厄運相拼作文。垂暮老人在生命的最后一瞬間所閃耀的人格光彩，永遠的照亮了油麻地小學的那一片草房子，也照亮了孩子們行走的道路。
桑桑在生死徘徊之間對生命有了深切而又優(yōu)美的領悟并懂得如何做人，如何做好人。后來他回憶到：有時，他感到自己死過一次了，是友善的光茫照亮了他給了他新的生命。
的確是篇美文呀！
草房子讀后感借鑒篇十一
最近我讀了曹文軒叔叔寫的一本書《草房子》，書中講述了一個叫桑桑的小男孩終生難忘的六年小學生活，在這六年中他親眼目睹的一件件催人淚下的故事。
書中的主人公桑桑，雖然調皮搗蛋，把家里的蚊帳拆了做漁網，穿著棉衣棉褲在炎熱的夏天里走來走去，但是他卻樂于幫助別人，給油麻地的人們留下了許多美好的回憶。
書中性格最古怪，固執(zhí)的就屬秦大奶奶，她 十幾年蜷縮在學校最西面的一個角落里，學校趕了她十幾年都沒將她趕走，在許多大人心里她是一個污點，把自己的鴨子·雞故意趕到教室，影響孩子們上課......然而，在一個炎熱的夏天里，她為了就落水的喬喬，被送進了醫(yī)院，在大家的照顧下，她半個多月才下了床，從此，校園里隨時都能看見，一個拄著拐杖的秦大奶奶在校園里，用拐杖關她夠不著的窗戶。并且悄悄的搬離了學校，這里是她和秦大共同生活的地方，最后為了救學校的一個南瓜而落水身亡。
書中值得一提的就屬杜小康了，大丈夫能伸能屈，能夠享受幸福的生活，也能夠在貧窮的條件下依然快樂的生活，這種精神值得我們學習。
《草房子》這本書是能夠讓我們喜歡也可以讓爸爸媽媽一起閱讀的好書。
草房子讀后感借鑒篇十二
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過，不了解外面的世界，甚至有一點小脾氣，總愛以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個故事的主人公，他是一個調皮、善良、具有同情心的一個小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙月、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重擔的細馬，個個都是勇敢的。
鄉(xiāng)下的孩子們都很淘氣，動不動就要打架，來回拋磚頭，在我看來非常危險，特別隨便，但是，所有的孩子都是那么純真，那么可愛。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個禿頂的孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。
杜小康家曾經是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨。
杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關。
這就是人性之美散發(fā)出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。
草房子，洗滌人們身心的書本。
這是一篇，作者對文章理解深刻，走近了每個人物的內心，感受到生活的艱辛。
草房子讀后感借鑒篇十三
曹文軒寫的純美小說《草房子》是由九個小故事組成的，一切都與麻油地有關，都與這個叫桑桑的孩子有關。
提起作者曹文軒，我們大家便會想到“古典美”這個詞，沒錯，這也是其小說的最大特點。這種古典美，主要是通過語言描寫而實現的。讀著他的小說，會給人一種純潔、美好、細膩的感覺。這種感覺，濕潤和純凈著每一個讀者的心靈，牽引著我們對生活的追求。
《草房子》這部小說充滿美感，格外感人，有一種好似鵝毛浮身而過的感覺，清新高雅，又有一定的深度，讓我們在感動之余，又有著發(fā)自內心的思考。
《草房子》中的故事發(fā)生在上個世紀六十年代，一個叫油麻地的小學。有山有水，風景如畫。人們心態(tài)平和，民風淳樸。油麻地就如曹文軒所說、所聞、所寫的那樣純美。
桑桑是一個頑皮、勇敢、天真爛漫，心地善良，講義氣的孩子。而紙月和桑桑不一樣，紙月是一個內向、善解人意、樂于助人，很有才氣的小女孩?！岸d鶴”----也就是陸鶴，他有很強的自尊心，有強烈的集體榮譽感。秦大奶奶是個很令人心疼的人，她善良、堅強、自我犧牲、無私奉獻，是一位質樸無華，憨厚老實，慈祥可愛的老奶奶。
曹文軒寫的《草房子》塑造了桑桑，禿鶴，杜小康，紙月，細馬等一個個性格獨特的兒童形象。
白雀是一個不僅長的漂亮而且心靈美的姑娘，正如她的名字一樣高雅、純潔、美好。我想，這就是真正的美吧。
文中的小小“富二代“----杜小康，他沒有像劉一水一群人那樣成為小惡霸，反而是同學們心目中的“小王子”。他團結友善，足智多謀，大膽承認錯誤，在紅門落敗后，他面對挫折，沒有低頭，反而變得更加堅強。這點倔強和堅忍是我們很多人沒有的。
細馬是繼杜小康之后最堅強的孩子了，他有事自己抗，他雖然是領養(yǎng)的孩子，但在邱二媽生重病時，細馬靠著自己撐起了這個家，讓大家看到了一個小男子漢。
至于為什么這幾個孩子性格不一，這還得看看他們所生活的環(huán)境，在這種環(huán)境中，我希望他們不屈服，不落淚。
讀《草房子》是作家曹文軒寫的一部純美小說。故事情節(jié)真實動人，寫了孩子們單純美好的童年時光。在這短暫的六年之中，桑桑，細馬，禿鶴，紙月，白雀，杜小康經歷了一連串看似尋常但又催人淚下，憾動人心的故事。
這六年，是他們的啟蒙教育。
讀完這本書后，最令人憐憫，心疼的便是杜小康，他本出身貴族，卻不料紅門敗落，他只得帶著癱瘓的父親杜雍到處求醫(yī)治病。但杜小康畢竟是杜小康。他不能自己憐憫自己，更不能讓其他人憐憫自己。他只能是傲慢的杜小康，玩得快活的杜小康。他把內心的痛苦與悲傷，深深的埋藏在心底?；畛梢粋€輕松，快樂的，不受挫折的杜小康。
油麻地小學發(fā)生了很多事，在油麻地小學有一個愛掙面子，事事追求完美的校長——喬桑。不過在這完美校長的統領下，油麻地小學卻缺了一角。這是為什么呢？原來這一角是留給秦大奶奶的。
秦大奶奶是個可憐之人，原本屬于秦大奶奶的遼闊之地被搶走，建起了小學。她無處訴苦，還無人支持維護她。她只強行保衛(wèi)了一小塊地方種艾草，養(yǎng)雞鴨。為報復，還曾把雞鴨故意放出，搗毀校園。雖然站在她的角度講，這世間對她也太不公平。但她還是丟棄不了她的善良，為了救落入河中的姑娘丟了半條命，又僅僅為了校園的一個南瓜沒了性命。這對她又是否是不公平呢？但，也許，她又很快樂，很安心，繼秦大死后，無人陪伴她，但生活在油麻地小學時，她收獲了孩子們的歡笑和真心，也愛上了油麻地這個學校，以至于在維護學校利益前，不去顧慮自己，一心一意，真心實意的奉獻。
其實，我們的生活中這樣的事情又何曾少呢?
爸爸-讀完女兒的讀后感-之讀后感：
《草房子》這本書，我是先讀完的，然后，寫下了文章開頭那簡短的讀后感，也可以說是對這本書的一個簡短評論和概述，書中描寫的那些孩子們的童年時光，我是可以體會的，也會有身同感受，因為我的童年還留存了那個時代的影子。但我覺得，對于我的女兒來說，她肯定是沒有身同感受的，畢竟她們現在的童年和那個時代相比，完全找不到相似的影子。但我想，兒童的心理和感受應該是相通的，因此，還是希望女兒能讀一下這本書，總還是會有收獲的。
草房子讀后感借鑒篇十四
在最近三天里，我讀了《草房子》這本書。里面的每一個人都給我留下了深刻的印象。
書里分別講述了油麻地這個地方的四個人物和兩個地方。分別是光頭男孩禿鶴，水靈女孩紙月，秀麗女子白雀，秦大奶奶的住處—艾地，富豪杜小康家—紅門，有精神、力氣大的男孩—細馬。不論是地點還是人物，他們都擁有悲慘、有趣的生活背景。
書中的禿鶴令我印象最深刻，他雖然是個禿子，但是他是個善良、機靈的男孩。禿鶴的原名叫陸鶴，是因為他是個光頭，別人才給他去這樣的外號。先開始禿鶴一點也不在乎他是個光頭，他愿意讓別人撫摸他的頭、叫他的外號“禿鶴”……但是時間一久，陸鶴就好像變了一個人，他開始在乎自己的那顆光腦袋了。不管怎樣，陸鶴都不準其他人碰他的頭了。從這我看出了陸鶴還是個有尊嚴的孩子。陸鶴還是個懂事、熱愛集體的孩子：學校舉行舞臺劇，有一個重要的禿子角色要人來演，但是沒有合適的人選，所以準備要失敗告終。但是陸鶴自告奮勇擔當了這個角色，把這部舞臺劇演得非常出色。
在生活中，我讀過《鞋匠的兒子》這篇文章，文中的林肯不為自己的身世很卑微而放棄競選總統的機會；不為別人嘲笑他而感到羞愧。從這點我看出林肯和陸鶴一樣是個了不起、有尊嚴的人！
陸鶴是個禿子總是被人嘲笑都那么有尊嚴，我作為一個健康人，應該更有自信、尊嚴才是！
草房子讀后感借鑒篇十五
隨著九用的到來，我們的共讀書上草房子。讀了一半是關于一個油麻地小學的故事，其中有：淘氣的桑桑、清純的紙月、堅強的杜小康、秦大奶奶、柳柳、細馬等，二十幾個人物。
其中我最喜歡的是桑桑，淘氣異想天開的他，將家中的碗柜里的碗碟之類的東西通通收拾出來，扔到墻角里，然后將這些碗柜抬出來，根據他想想的一個高級的鴿籠的樣子。
桑桑也從不在別人面前丟臉，第四十三頁的他，桑桑醒來，第一個念頭就是想撒尿，但桑桑不能撒尿，因為他想到自己如果要撒尿就必需要經過紙月的房間，他只好忍著，這一點桑桑很喜歡紙月。
我也非常喜歡紙月，第三十頁，就是對紙月的描寫。"白鴿在天上盤旋著，當時正有著秋天最好的……滑翔或作集體性的付沖、把高或穿梭。這段話把紙月描寫的如鴿子般的美麗。
桑桑原來是非常淘氣的孩子，在他上六年級學期，他得了鼠瘡，然而他不向命運低頭，在他心里忍著。經過爸爸的堅持努力，桑桑終于找到名醫(yī)，把他的鼠瘡治好。
然桑桑得后，他懂的了生命的寶貴。當我們面對生命，一定要珍惜，珍惜時間，懂的珍惜友誼，珍惜身邊的很一個朋友。
草房子讀后感借鑒篇十六
9月份的時候，老師發(fā)了一本漂流書，它叫做《草房子》。《草房子》和別的書不一樣，別的書寫的是一個故事，可這本書卻像日記一樣寫著每天發(fā)生的事情，十分有趣。
這本書的主人公桑桑，他有著所有人都會經歷的快樂、憂傷和喜悅，他常常做事沖動，不想后果會怎樣，是一個直爽的小孩。然而，其他如紙月、白雀、晴大奶奶、桑喬等人也有自己獨特的想法和行動，做出讓大家意想不到的舉動，讓大家笑的前仰后合。
讀了這本書，我感受到我們應該要保持樂觀的態(tài)度，用笑臉迎接每一天。
然而，我從“她拿了根細樹枝，在竹林里敲著她周圍的竹竿。聽著竹竿發(fā)出高低不同但都好聽的清音，她居然高興的唱起來了。自我欣賞了一通之后，她走到河邊。冰封的大河，早已溶化成一河歡樂的流水，在陽光下飄著淡淡的霧氣。河水流淌的稍稍有點急，江岸邊的蘆葦輕輕壓到了，幾只黃雀就像音符一樣，在蘆柑上顫悠?！边@句話感受到《草房子》里的世界很美，它被樹木和河水纏繞著，十分美麗 。
《草房子》這本書很有趣，不建議大家也來看看吧！
草房子讀后感借鑒篇十七
草房子讀后感，下面是小編帶來的草房子讀后感，歡迎閱讀!
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。
而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。
在這六年中，他經歷了無數感人的故事:父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了:善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿無助與孤單。
被叫"禿鶴"的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。
誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。
可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的"解 藥" ; 紙月是個內向、善良的小女孩。
她的心靈如同皚皚白雪般純潔。
她沒有爸爸媽媽。
只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。
為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。
直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。
善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。
不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞也是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆。
她不僅外表美，而且心靈美。
這才是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是匹馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印?/p>
他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。
在油麻地小學，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個啞巴才有的壓抑。
他是那樣的可憐。
這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。
幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。
他那頑強的品質十分令人敬佩。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。
當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我還悄悄得對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
每個人最初都是平凡的，但有的人經受住了生活中困境的磨煉。
我曾在書上看到一種叫做“帝王蝶”的蝴蝶，它們經歷了一場痛苦的蛻變。
帝王蝶的繭十分堅硬，與其他蝶類相比，帝王蝶的誕生更加不容易，它們朝著一絲光明，拼命地掙扎，扭動身子、蹬腿、鼓動翅膀……用盡一切可能的掙扎!可最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下來，活著的王者在陽光下曬干那長達幾十厘米瑰麗的翅膀，翕然扇動，飛向遠方。
沒有人能施舍給它翅膀，驚艷的美麗是它們獨自贏得的!蛻變的過程是痛苦的，至少不是那么的容易。
閱讀了曹文軒的《草房子》是我對人生苦難有了新的認識
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。
這就是油麻地。
那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》《草房子》記錄了主人公桑?？坦倾懶牡男W生活，在這六年小學生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內心的鼓勵……這一切;既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!在這六年中我們也看到了桑桑的成長。
成長為一個一直堅定的少年。
而現在的'我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎?那么，就仔細閱讀這本書吧，用心去感悟。
你會發(fā)現，其實他們的內心世界和我們一樣脆弱但堅強，力量和我們一樣渺小但強大。
苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內容深深地感動了我。
一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。
而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。
在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。
被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。
誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。
可見，孤單尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙月是個內向、善良的小女孩。
她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。
她沒有爸爸媽媽。
只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。
為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。
直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。
善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。
不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但 銀鈴般清脆。
她不僅外表美，而且心靈美。
這就是真正的美。
初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳 二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印?/p>
他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。
在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。
他是那樣的可憐。
這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。
幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。
他那頑強的品質十分另人敬佩。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動了。
我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關.給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學的南瓜”。
只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。
可惜，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。
我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。
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