每一個(gè)人都可以通過(guò)感悟來(lái)提升自己的人生境界和價(jià)值觀。寫(xiě)感悟文章時(shí)，可以適當(dāng)使用修辭手法和修辭語(yǔ)言，以提升文章的藝術(shù)感和表現(xiàn)力。下面是一些精選的感悟范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些借鑒和啟發(fā)。
心靈的感悟的心得篇一
羅伯特·雷德福原定是該片導(dǎo)演，由于檔期上的沖突只好放棄。
湯姆·克魯斯曾經(jīng)是納什的角色人選。
五角大樓辦公室的場(chǎng)景，是在福德漢姆大學(xué)(fordhamuniversity)布朗克斯學(xué)院(bronxcampus)的基廷禮堂(keatinghall)的地下室拍攝的。同樣是這間房子，還在《驅(qū)摩人》(theexorcist)中用于拍攝喬治敦大學(xué)(georgetownuniversity)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的場(chǎng)景。
諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮是在新澤西表演藝術(shù)中心(njpac)的嚴(yán)謹(jǐn)禮堂拍攝的。為了這一個(gè)場(chǎng)景，攝制組光是在布景和化妝等等方面就花了超過(guò)8個(gè)小時(shí)的時(shí)間。然而，隨后在大廳里的場(chǎng)景又是在別的場(chǎng)地拍攝完成的。
和理查德&midd｛｝ot;索爾在走廊的一段戲中，納什被嘲笑成是一個(gè)虛構(gòu)的人物“哈維(harvey)”。這是參照了電影《迷離世界》(1950)。
納什第一次看見(jiàn)帕徹的時(shí)候，把他稱(chēng)為是“老大哥(bigbrother)”，這是參照了喬治·奧維爾的小說(shuō)《1984》。后來(lái)，我們看見(jiàn)納什辦公室的房間號(hào)碼是101，這也是此書(shū)的一個(gè)參考。
在納什被拖到會(huì)堂這場(chǎng)戲中，約翰·納什的一個(gè)兒子出演了勤務(wù)兵。
片尾快要結(jié)束的時(shí)候，約翰·納什盯著自己喝的茶發(fā)呆，來(lái)源于一次真實(shí)事件。就在羅素·克勞會(huì)見(jiàn)真實(shí)的約翰·納什時(shí)，他花了15分鐘的時(shí)間沉思，來(lái)決定是喝茶還是喝咖啡。
電影中羅素·克勞和詹妮弗·康納利之間的一場(chǎng)愛(ài)情戲被剪掉了。
安東尼·利普和亞當(dāng)·戈德堡扮演納什的助手索爾和本德。經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)他們一起出現(xiàn)在電影中。這兩個(gè)演員還在理查德·林克萊特的影片《年少輕狂》(dazedandconfused，1993)中，出演了一對(duì)形影不離的好友托尼和邁克。
為了在電影初期校園的場(chǎng)景中制造出“金黃色的”效果，攝制組采用了一種低反差電影膠片(fujif-4008582)，并且在裝載到攝像機(jī)拍攝之前，將膠片暴露在黃色光線(xiàn)中。
約翰·納什在他演講的時(shí)候，寫(xiě)在黑板上的那道難題確有其事（不像別的影片中，寫(xiě)在板子上的通常是過(guò)于簡(jiǎn)單或者造假的）。在數(shù)學(xué)物理學(xué)中有一個(gè)重要的理論可以直接得出這題的答案是1。稍后，當(dāng)他和艾麗西亞討論這道難題的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了解決問(wèn)題的一些限制因素，沒(méi)有解決這些的話(huà)，問(wèn)題將更加復(fù)雜，于是他十分相信她還沒(méi)有解決它。
雖然這部電影是根據(jù)約翰·納什的一生而創(chuàng)作的，他生命中有一些事情卻是有意省略的：1)他結(jié)過(guò)好幾次婚；2)在過(guò)去，他有好幾次異性和同性戀情；3)在他二十多歲的時(shí)候，有個(gè)私生子。
根據(jù)2001年娛樂(lè)周刊關(guān)于這部電影的一片文章，影片制作者原定想要提到納什的同性戀，但是他們擔(dān)心影片會(huì)被錯(cuò)誤地把同性戀和精神分裂癥聯(lián)系起來(lái)，于是他們放棄了。據(jù)這篇文章的說(shuō)法，這種聯(lián)系是基于當(dāng)時(shí)一些并沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的心理學(xué)研究，1950年代晚期開(kāi)始盛行。
導(dǎo)演客串：朗·霍華德扮演在政府禮堂的嘉賓，就在畫(huà)面右邊正在和另一個(gè)來(lái)賓說(shuō)話(huà)。
穿幫鏡頭
時(shí)代錯(cuò)誤：在1951年，納什用一個(gè)紙杯喝飲料，上面有“可回收利用”的標(biāo)志。這種標(biāo)志要比這時(shí)出現(xiàn)得晚很多。
時(shí)代錯(cuò)誤：約翰喝艾麗西亞在納什的房間，墻上燈的開(kāi)關(guān)是一個(gè)現(xiàn)代設(shè)計(jì)樣式。
時(shí)代錯(cuò)誤：在1950年代，艾麗西亞在廚房中使用塔帕家用塑料膜，實(shí)際上最早出現(xiàn)的時(shí)間是在1970年代。
時(shí)代錯(cuò)誤：1950年代期間，在約翰·納什的鄰居家，有一家人外面有個(gè)現(xiàn)代的塑料電話(huà)亭。
時(shí)代錯(cuò)誤：1950年代，可以在有個(gè)場(chǎng)景中看到一個(gè)塑料洗衣籃子。
事實(shí)錯(cuò)誤：阿爾弗雷德·諾貝爾(alfrednobel)的名字在講壇上錯(cuò)誤地拼寫(xiě)成了“noble”。
連貫性：一些筆放在納什的桌子上，它們變化著位置，先是和納什垂直著，后來(lái)是平行的。
連貫性：當(dāng)約翰說(shuō)他有可能還要回到醫(yī)院的時(shí)候，在兩個(gè)鏡頭中，他兩次握住她的手。
顯示錯(cuò)誤：由于在普林斯頓戶(hù)外的第一場(chǎng)戲拍攝于冬天，這本該是發(fā)生在秋天，cgi技術(shù)在樹(shù)木上增加了樹(shù)葉。但是樹(shù)木的影子卻沒(méi)有看到任何的樹(shù)葉。
事實(shí)錯(cuò)誤：約翰·納什的兒子出生于1959年。電影在1950年代中期講述他們有了孩子。此外，在1994年的一個(gè)場(chǎng)景中，一個(gè)大約18-20歲的女學(xué)生倒茶。納什就說(shuō)他有個(gè)兒子正是這個(gè)年紀(jì)。在1994年他的兒子應(yīng)該是35-40歲。
心靈的感悟的心得篇二
《心靈雞湯》是一次偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)朋友說(shuō)的，感覺(jué)不錯(cuò)，于是我去買(mǎi)了一本。那些美麗的小短文深深打動(dòng)我。
《心靈雞湯》的編者是當(dāng)代美國(guó)著名作家杰克?坎菲爾和馬克?韓森，他們以獨(dú)到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來(lái)回腸蕩氣的小短文，它們來(lái)自于普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動(dòng)，其中《安息吧，“我不能”先生》，對(duì)于同是教師的我感觸至深。
唐娜教師不會(huì)給少不更事的孩子們講“自信心人人必備”的深?yuàn)W人生哲理，而是巧用做游戲的方式，將“我不能”擬人化，與孩子們一齊玩“我不能”先生的葬禮游戲。那個(gè)紙墓碑掛在唐娜的教室里，每當(dāng)有學(xué)生無(wú)意說(shuō)出“我不能……”這句話(huà)的時(shí)候，唐娜就要指著這個(gè)象征死亡的標(biāo)志，孩子們便會(huì)想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出進(jìn)取的解決方法。
最有意思的是，教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子們說(shuō)，期望“我不能”先生的兄弟姐妹“我能夠”、“我愿意”，還有“我立刻去做”能夠繼承他的事業(yè)，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對(duì)他們健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不可估量的影響。
唐娜教師的游戲很聰明也很實(shí)用，使孩子們?cè)跉g樂(lè)中欣然理解了教育，在潛移默化中成長(zhǎng)。這對(duì)我們教師、家長(zhǎng)，無(wú)疑是一個(gè)很好的啟示。
在現(xiàn)實(shí)生活中，天生我才必有用。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，他或是金子或是鉆石，或是大河或是小溪，或是大樹(shù)或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建筑高樓大廈不可缺少的有用之材。從小培養(yǎng)孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培養(yǎng)，確實(shí)是門(mén)藝術(shù)，也是我們教育工作者須努力探究的方向。如何把教育變成一門(mén)藝術(shù)，或者把它同生活相維系，讓它變得更容易理解，更貼近真實(shí)生活，我想我應(yīng)當(dāng)去探尋。
食補(bǔ)藥補(bǔ)不如心補(bǔ)!來(lái)一客心靈雞湯吧!讓它滋潤(rùn)你的心靈，豐富你的生活!
心靈雞湯讀書(shū)心得感想范文
心靈的感悟的心得篇三
《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說(shuō)的結(jié)集，作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)中國(guó)舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂(yōu)患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。
這部小說(shuō)集于1923年8月由北京新潮出版社出版，集中有《狂人日記》、《藥》、《明天》、《阿q正傳》等十四篇小說(shuō)，出版后得到很大回響。
在《吶喊》序中，魯迅談到他棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)和目的。他于1898年到南京江南水師學(xué)堂肄業(yè)，第二年改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦務(wù)鐵路學(xué)堂，1902年畢業(yè)后即由清政府派赴日本留學(xué)，1904年進(jìn)仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，1906年中止學(xué)醫(yī)，回東京準(zhǔn)備從事文藝運(yùn)動(dòng)。是一次課堂上看畫(huà)片的經(jīng)歷使他棄醫(yī)從文的。他回憶道：‘有一回，我竟在畫(huà)片上忽然會(huì)見(jiàn)我久違的許多中國(guó)人了，一個(gè)綁在中間，許多站在左右，一樣是強(qiáng)壯的體格，而顯出麻木的神情。
魯迅又談到他把《狂人日記》等小說(shuō)投稿到《新青年》的經(jīng)過(guò)。他曾問(wèn)辦《新青年》的朋友：‘假如一間鐵屋子，是絕無(wú)窗戶(hù)而萬(wàn)難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀?，F(xiàn)在你大嚷起來(lái)，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來(lái)受無(wú)可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對(duì)得起他們么?’那人答道：‘然而幾個(gè)人既然起來(lái)，你不能說(shuō)決沒(méi)有毀壞這鐵屋的希望?！谑撬銓?xiě)了《狂人日記》，此后還陸續(xù)推出了另外十余篇。魯迅是希望自己的作品能叫醒‘鐵屋’中的人，使國(guó)人得救。談到《吶喊》的名稱(chēng)，他說(shuō)：‘在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個(gè)切迫而不能已于言的人了，但或者也還未能忘懷于當(dāng)日自己的寂寞的'悲哀罷，所以有時(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。至于我的喊聲是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顧及的;但既然是吶喊，則當(dāng)然須聽(tīng)將令的了，所以我往往不恤用了曲筆，在《藥》的瑜兒的墳上平空添上一個(gè)花環(huán)，在《明天》里也不敘單四嫂子竟沒(méi)有做到看見(jiàn)兒子的夢(mèng)，因?yàn)槟菚r(shí)的主將是不主張消極的。至于自己，卻也并不愿將自以為苦的寂寞，再來(lái)傳染給也如我那年輕時(shí)候似的正做著好夢(mèng)的青年。
魯迅的小說(shuō)是中國(guó)現(xiàn)代白話(huà)小說(shuō)的奠基之作和經(jīng)典之作，它以無(wú)窮的魅力，風(fēng)行了大半個(gè)世紀(jì)，至今不衰。這三部小說(shuō)集就是我們大家熟悉的《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》。其中《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集，它是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著。
《吶喊》收入了魯迅先生1918-1922年所作的15部小說(shuō)。后來(lái)作者抽出去一部歷史小說(shuō)《不周山》(后更名為《鑄劍》)，遂成現(xiàn)在的14部。這些小說(shuō)反映了五四前后中國(guó)社會(huì)被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運(yùn)。以下介紹《吶喊》的內(nèi)容。在《吶喊》自序中，作者回顧了自己的人生經(jīng)歷，其中了反應(yīng)了作者思想發(fā)展的過(guò)程和從事文藝活動(dòng)的目的和態(tài)度。同時(shí)也說(shuō)明了這些小說(shuō)的由來(lái)和起名的原由。作者從學(xué)洋務(wù)、學(xué)醫(yī)、走科學(xué)救國(guó)之路，到推崇文藝，把文藝做為改變國(guó)民精神的武器，表現(xiàn)了他愛(ài)國(guó)主義思想的發(fā)展和求索救國(guó)救民道路的精神歷程。本篇對(duì)于了解作者的生平、思想、理解本集小說(shuō)的內(nèi)涵，及意蘊(yùn)均有極大的參考價(jià)值。在寫(xiě)作上，本篇自序文筆清新老到，周密流暢，震人心魄又引人入勝，讀之使人欲罷不能。其語(yǔ)言風(fēng)格充溢著魯迅獨(dú)特的個(gè)性，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。
心靈的感悟的心得篇四
美，無(wú)處不在；美，不在于你的外表，不在于你的身份；美，只在于你的心靈。美，天天都在我們周?chē)问?，只要你認(rèn)真去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，你，就會(huì)察覺(jué)，原來(lái)在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。
觀看了《美麗心靈》之后，體會(huì)到納什有著一顆美麗的心靈，他為了承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，為了照顧兒子，為了滿(mǎn)足妻子的需要，而停止了吃藥。并在別人的嘲笑與醫(yī)生的不贊同下，堅(jiān)強(qiáng)地活著與心理疾病做斗爭(zhēng)。他的心是潔凈的，他的堅(jiān)強(qiáng)意志使他的心靈得到美化。艾麗西婭是個(gè)美麗的天使，擁有著美麗的心靈，守護(hù)著她的愛(ài)人。面對(duì)得了患有精神分裂癥的丈夫，面臨受傷的威脅，抱著剛出生的兒子，她絲毫沒(méi)有退縮，堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)起了這個(gè)在風(fēng)雨中搖曳的家。納什的朋友阿芬問(wèn)她：“你還撐得住嗎？”她說(shuō)：“有的時(shí)候我恨納什，恨上帝。但每當(dāng)看者納什并告訴自己他是我的白馬王子時(shí)，我便成了一個(gè)愛(ài)他的人，雖然這樣的時(shí)候不多，但卻足夠了?！倍嗝磦ゴ蟮呐?，至少也該是個(gè)了不起的女人。她是美麗的，她神圣的愛(ài)使她擁有一顆美麗的心靈。馬丁·漢森等給予納什幫助和鼓勵(lì)及關(guān)懷的人都擁有一顆美麗心靈，他們用自己寬廣并溫暖的胸懷接納了一個(gè)有著心理疾病的人。納什、艾麗西婭、漢森等人都在用自己的愛(ài)架起了一座通往美麗心靈的橋梁。
天才與精神疾病只一步之遙，有出色優(yōu)勢(shì)時(shí)要防止負(fù)面問(wèn)題的出現(xiàn)，不能戴有色眼睛看待生活中患有各類(lèi)疾病特別是精神疾病的人們，要學(xué)會(huì)理解包容別人，要培養(yǎng)陽(yáng)光思維。特別是從事心理咨詢(xún)的職業(yè)人員，要有崇高的使命感與責(zé)任心，進(jìn)則兼濟(jì)天下，退則獨(dú)善藏身。
有位名人說(shuō)，世界上最難戰(zhàn)勝的人是自己。我在無(wú)數(shù)次的親身體驗(yàn)之后，不得不佩服這位哲人的先見(jiàn)之明是多么精準(zhǔn)。人可以超越一切，卻無(wú)法超越自己。但在看了《美麗心靈》之后，在體驗(yàn)了約翰？納什博士痛苦而偉大的人生境遇之后，我不得不承認(rèn)，人的精神和毅力是萬(wàn)能的！“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”，這位唯一獲得諾貝爾獎(jiǎng)的精神分裂癥科學(xué)家便戰(zhàn)勝了自己，贏得了世上的最高勝利！他無(wú)比堅(jiān)韌而美麗的心靈，為我們樹(shù)立了一座永不動(dòng)搖的豐碑！
心靈的感悟的心得篇五
在生活中，我們會(huì)遇到許多人和事，不同的經(jīng)歷給我們帶來(lái)不同的體會(huì)和感悟。這些體會(huì)和感悟不僅是我們成長(zhǎng)道路上重要的財(cái)富，也可以幫助我們更好地理解生活和世界。在本文中，我將分享幾個(gè)讓我受益良多的經(jīng)歷和感悟，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。
第二段：體驗(yàn)自我控制的力量
在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到一些打擊和挫折，面對(duì)這些困難，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和心態(tài)。我曾經(jīng)遇到過(guò)一件非常困難的事情，我感到非常絕望和無(wú)力，但我還是試圖控制自己的情緒和心態(tài)，堅(jiān)持不放棄。最終，我找到了合適的解決方案，并成功地克服了難關(guān)。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，自我控制的力量真的非常強(qiáng)大，只要我們有決心和毅力，就可以戰(zhàn)勝一切困難。
第三段：感悟人際關(guān)系的重要性
在生活和工作中，人際關(guān)系的重要性不言而喻。我曾經(jīng)在一次合作項(xiàng)目中遭遇了合作方的欺騙和背叛，這讓我非常失望和難過(guò)。但是，我清楚地認(rèn)識(shí)到，如果我們想要在生活和工作中得到成功，就必須建立良好的人際關(guān)系，與合作伙伴和同事建立真誠(chéng)和信任的關(guān)系。只有這樣，我們才有可能得到更多的支持和幫助，同時(shí)也可以避免一些不必要的麻煩和沖突。
第四段：深刻理解健康和身體的重要性
我們常說(shuō)“健康是最大的財(cái)富”，這句話(huà)并不是空話(huà)。身體健康是我們能夠順利完成生活和工作任務(wù)的基礎(chǔ)，只有身體健康，才能夠?qū)崿F(xiàn)更多的發(fā)展和追求更高的目標(biāo)。近年來(lái)，我意識(shí)到自己的身體狀況并不理想，因此我開(kāi)始關(guān)注健康和身體，采取一系列措施來(lái)提高身體素質(zhì)。這些措施包括改變飲食和生活習(xí)慣，增加鍛煉和運(yùn)動(dòng)等。通過(guò)這些努力，我的身體狀況得到了極大的改善，同時(shí)也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了健康和身體的重要性。
第五段：反思與展望
在過(guò)去的經(jīng)歷和感悟中，我感受到了人生的多彩和無(wú)限的可能性，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的局限性和不足。在未來(lái)的生活和工作中，我希望能夠保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，成為一名更加優(yōu)秀和有價(jià)值的人。同時(shí)，我也希望能夠向更多的人傳遞正能量，為世界注入更多的愛(ài)和力量。因?yàn)槲蚁嘈?，如果我們每個(gè)人都可以用自己的行動(dòng)去感染和改變周?chē)娜?，就可以讓這個(gè)世界變得更美好。
心靈的感悟的心得篇六
作為黨校教師，我深知無(wú)論是教書(shū)育人還是傳授黨的理論知識(shí)，都需要每一位教師付出更多的心血和努力。面對(duì)黨校的重任，我體會(huì)最深的就是教師心靈的感悟和體會(huì)。下面我就從幾個(gè)方面分享我對(duì)黨校教師心靈的感悟與領(lǐng)悟。
二、班級(jí)傳遞正能量
作為黨校教師，我將班級(jí)視作心靈感悟的匯集地，通過(guò)活躍的班級(jí)文化活動(dòng)、組織團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)員在班級(jí)中找到自己的定位，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲，進(jìn)而傳遞正能量。在班級(jí)中，我們鼓勵(lì)學(xué)員勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓他們從發(fā)表個(gè)人論文、演講到班級(jí)討論，通過(guò)互動(dòng)交流更好地理解黨的理論知識(shí)。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演等形式，讓學(xué)員感受到合作的重要性，并學(xué)會(huì)與他人相互支持、傾聽(tīng)和尊重。
三、感知身份使命
黨校教師的內(nèi)心世界不僅是學(xué)術(shù)的探索，更是關(guān)乎使命感和責(zé)任心的深沉內(nèi)在。作為一名黨校教師，我們時(shí)刻保持著對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠(chéng)，以課堂為主陣地，將崇高的理想信念融入到教學(xué)中，在每一堂課上傳達(dá)給學(xué)員。我們教師要時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，不斷追求學(xué)識(shí)的廣度和深度，力求做到學(xué)有所教、教有所學(xué)。只有這樣，我們才能更好地傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮歷史，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
四、細(xì)節(jié)鑄就品質(zhì)
在教師的工作中，往往是那些細(xì)微的工作細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)了教師的品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。作為黨校教師，我們時(shí)刻牢記著自己的教育使命，對(duì)待每一個(gè)學(xué)員都要以平等、關(guān)心和尊重的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地備課，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，注重與學(xué)員間的交流和互動(dòng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)員的行為動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況。我們時(shí)刻要求自己，做到師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)，在工作中盡職盡責(zé)，以高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù)贏得學(xué)員的認(rèn)可和尊重。
五、持續(xù)成長(zhǎng)與提升
作為黨校教師，我們需要不斷地從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，不斷完善自己。我們要積極參加教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)前沿的教育理念和方法，與其他教師分享教學(xué)心得。同時(shí)，我們要不斷地增加自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)科廣度，深化自己的理論修養(yǎng)，以適應(yīng)黨校教育的需求。我們時(shí)刻警醒自己，要保持一顆好學(xué)之心，不斷追求進(jìn)步，以更好地承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任。
總結(jié)
在黨校教師工作中，我們常常能夠體會(huì)到心靈的感悟與領(lǐng)悟。通過(guò)班級(jí)文化的培養(yǎng)、身份使命的感知、細(xì)節(jié)品質(zhì)的鑄就以及持續(xù)成長(zhǎng)與提升的努力，我們將在教學(xué)中不斷為學(xué)員傳遞正能量，以更好地為黨和人民事業(yè)作貢獻(xiàn)。黨校教師的心靈感悟，將不斷推動(dòng)我們教書(shū)育人的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
心靈的感悟的心得篇七
在電影《美麗心靈》里，當(dāng)約翰面臨第二次回到精神病院的選擇時(shí)，在約翰以為只有一個(gè)人留下來(lái)面對(duì)時(shí)，他的太太走進(jìn)來(lái)和他溝通時(shí)，對(duì)他說(shuō)：說(shuō)不定能讓你從夢(mèng)中清醒的東西，并不在你的腦里，而是在心里。我也在定論女人的成長(zhǎng)，力量，與社會(huì)交往的能力等等，都在心里。不是勾心斗角的心機(jī)。而是身心的合一，是我的一位老師說(shuō)的感覺(jué)，一種被愛(ài)的感覺(jué)，內(nèi)在也充滿(mǎn)愛(ài)，有能力愛(ài)別人的“心”。
另外一個(gè)就是“靈”，這個(gè)世界有太多的事情是無(wú)法用科學(xué)解釋的。不是“信”什么，而是事實(shí)。當(dāng)我們臣服宇宙空間能量時(shí)，我們是安全的。當(dāng)我們認(rèn)同我們的父母與祖先時(shí)，我們是喜悅的，輕松的?！睹利愋撵`》這部電影是真實(shí)的故事，一個(gè)嚴(yán)重的心理疾病的人在晚年時(shí)獲得“諾貝爾”獎(jiǎng)。他一生也沒(méi)有擺脫他的幻想，這些幻想一直陪伴他。當(dāng)象征尊重與成就的一只又一只的鋼筆擺在他的面前時(shí)，我實(shí)在忍不住我的眼淚，是感動(dòng)也是喜悅，是認(rèn)同，是同理。
這部電影對(duì)自我意識(shí)大部分時(shí)間都清醒的心理疾病患者是非常有幫助的。這個(gè)電影也給了我靈感，這段時(shí)間設(shè)計(jì)課程一只在找突破口。今天似乎有曙光了，感謝今天蘇州的春光，雖然我辜負(fù)了你。但是在家中的收獲讓我有了更多的可能服務(wù)他人。如果這一生我的使命是如此的話(huà)，我不急于求成的趕著，我愿意終生奉行！
心靈的感悟的心得篇八
《心靈雞湯》講述了許許多多生活中普普通通的人的感人故事，它激勵(lì)著許許多多在水深火熱中掙扎的人們，它是有關(guān)于人的成長(zhǎng)與感情。
人生在世，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折或者是失敗。我們不能決定它的到來(lái)，但我們能夠決定自我的行動(dòng)。是去勇敢的應(yīng)對(duì)它戰(zhàn)勝它，使它成為人生中的墊腳石;還是懼怕它向它低頭，讓它成為人生道路的絆腳石?每個(gè)人都會(huì)做出不一樣的選擇。
而《心靈雞湯》教會(huì)我們的方法是前者。因?yàn)槊\(yùn)掌握在自我的手中。當(dāng)我們陷入困境時(shí)，我們不能夠自怨自艾，而是去尋找一種動(dòng)力、一個(gè)信仰，去推動(dòng)自我?jiàn)^發(fā)向上，從而。就像給自我的心靈一碗雞湯，使它得到滋潤(rùn)，從而使心靈得到一份寧?kù)o，繼煥發(fā)出新的活力。僅有當(dāng)我們自我勇敢的去應(yīng)對(duì)生活中種.種困境，我們才可能掌握自我的命運(yùn)。
在《心靈雞湯》里每一個(gè)主人翁都有自我的難處，而當(dāng)他們戰(zhàn)勝這些難處時(shí)，他們都付出了無(wú)比艱辛，每一次的付出都包含著他們的努力與汗水。從中我們能夠看到他們堅(jiān)忍不拔的毅力和堅(jiān)持不懈的努力。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：幸福的家庭都有其相似之處，而不幸的家庭卻各有各的不一樣。這也就是這本書(shū)所呈現(xiàn)給我們的鮮活生動(dòng)的實(shí)例。
我們不能決定自我的出生，也不能改變自我所要面臨的困境;可是我們能夠改變自我的心態(tài)，能夠堅(jiān)持著一種進(jìn)取樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)人生百態(tài)，為自我的心靈尋找到一份寧?kù)o。
人生漫漫長(zhǎng)路，我們會(huì)遇到更多的更大的困難?！缎撵`雞湯》教會(huì)我們的是，永遠(yuǎn)堅(jiān)持著進(jìn)取樂(lè)觀的心態(tài)去看待困難、挫折與人生百態(tài)。有時(shí)，我們也需要阿q精神去鼓舞自我，去激勵(lì)自我，使自我更有勇氣更堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)自我的人生。這樣我們?cè)谶@條路上才能夠走的.更遠(yuǎn)。困難時(shí)不可避免的，也僅有當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們才會(huì)得到成長(zhǎng)。而風(fēng)雨過(guò)后，撥開(kāi)頭頂?shù)哪且黄瑸踉?，我們就能夠?jiàn)到陽(yáng)光，我們也能夠成功地抵達(dá)人生的彼岸。
心靈的感悟的心得篇九
最近在看一本書(shū)，白巖松的《白說(shuō)》。里邊有一輯寫(xiě)的是有關(guān)幸福，幸福就像“百分之百”的黃金，沒(méi)有絕對(duì)的抵達(dá)，但可以無(wú)限靠近。讀著讀著，我不禁對(duì)鏡自照，我也行走在追逐幸福的路上，也在一步步靠近它。回顧自己從教以來(lái)這五年的生活，有淚水、迷茫和苦惱，也有歡笑、探求和堅(jiān)持。能在腦海里留下來(lái)的，都是能溫暖心靈的瞬間，而恰恰是這些幸福的瞬間，讓我滿(mǎn)懷柔情地去愛(ài)每個(gè)孩子，讓我充滿(mǎn)力量，更加堅(jiān)定地行走在教書(shū)育人的路上。
享受課堂，傳道、授業(yè)、解惑。
當(dāng)我用心備好一節(jié)課，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)課堂，看到孩子們稚嫩、天真的臉龐，我不自覺(jué)眼角帶笑。當(dāng)我把知識(shí)結(jié)合自己的理解，滿(mǎn)懷激情地用語(yǔ)言講述給孩子們，把思想傳達(dá)給孩子們時(shí)，我的內(nèi)心是滿(mǎn)足的。當(dāng)我在黑板上板書(shū)時(shí)，一個(gè)孩子突然大聲地喊道：“老師，您寫(xiě)錯(cuò)了!”然后站起來(lái)，指出我的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，“勤字的左邊最后一筆是提，不是橫?！北粚W(xué)生指出來(lái)錯(cuò)誤，我沒(méi)有感到羞愧、惱火，而是深感欣慰，孩子們真認(rèn)真，而且他們已經(jīng)牢牢記住了我教他們的筆畫(huà)。課堂是我的戰(zhàn)場(chǎng)，是我的土地，是我?jiàn)^斗、勞作的地方。在這里，我灑下了汗水，收獲了希望。
享受學(xué)生，念你在心，盼你成長(zhǎng)。
從教第一年，我被分配到離家比較遠(yuǎn)的一個(gè)村子里教書(shū)，在那接了一個(gè)二年級(jí)，但只教了一年，就調(diào)回了我現(xiàn)在的單位。本來(lái)感覺(jué)只教了他們一年，而且孩子年紀(jì)也比較小，所以想著他們對(duì)我應(yīng)該沒(méi)有多深的感情，不至于會(huì)戀戀不舍。讓我意想不到的是，有一個(gè)叫劉英姿的小女孩，通過(guò)她媽媽的手機(jī)給我發(fā)來(lái)了信息，告訴我她很想念我，很舍不得我離開(kāi)。我離開(kāi)她已經(jīng)四年了，四年來(lái)每當(dāng)過(guò)節(jié)、期末考試她都會(huì)給我發(fā)信息，或祝我節(jié)日快樂(lè)，或給我匯報(bào)她的成績(jī)。每每看到她的信息，就會(huì)有一股暖流在心頭涌動(dòng)。
我現(xiàn)在所教的這個(gè)班級(jí)是從一年級(jí)開(kāi)始帶的，到目前為止已經(jīng)教了兩年。班上有一個(gè)叫楊涵森的男孩，很聰明，也很貪玩。作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成，上課安靜不住一分鐘，要么跟人說(shuō)話(huà)，要么玩東西，下課也不讓老師省心，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)去辦公室告他的狀。我軟硬兼施，也收效甚微?？丛谘劾?，我急在心頭，怎么才能改變他呢?這學(xué)期開(kāi)始我在班里邊實(shí)行了小組管理，每組六人，兩個(gè)優(yōu)等生，兩個(gè)中等生，兩個(gè)差等生。楊涵森作為差等生被我安排到跟班長(zhǎng)一組，私底下我專(zhuān)門(mén)囑咐班長(zhǎng)監(jiān)督并且好好幫助楊涵森。讓人驚喜的是半個(gè)學(xué)期下來(lái)，楊涵森有了明顯的變化，他開(kāi)始按時(shí)交作業(yè)了，課堂、課下紀(jì)律上也有很大進(jìn)步，雖然成績(jī)還沒(méi)有多少起色，語(yǔ)文依然是四五十，數(shù)學(xué)五六十左右。但我仍然抓住機(jī)會(huì)就經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。隨著后半學(xué)期的推進(jìn)，楊涵森的轉(zhuǎn)變?cè)絹?lái)越明顯，成績(jī)也開(kāi)始直線(xiàn)上升，一次比一次考得好。本學(xué)期期末他以語(yǔ)文九十三分，數(shù)學(xué)九十二分的成績(jī)名列班級(jí)第十二名?？吹剿〉眠@樣的成績(jī)，我由衷地感到高興。
享受家庭，牽掛與愛(ài)的港灣。
每當(dāng)放學(xué)之后回到家里，總能看見(jiàn)女兒張開(kāi)雙臂，飛奔著向我跑來(lái)，邊跑邊喊著“媽媽!媽媽!”看到如此可愛(ài)的女兒，三年來(lái)日日夜夜養(yǎng)育的苦和累，都算不得什么，一切都是值得的，生命是如此的神奇和美妙。有好幾次上班出門(mén)沒(méi)有帶雨傘，但是下班時(shí)下起了大雨，正在我不知所措之際，就會(huì)看見(jiàn)婆婆為我送傘的身影，無(wú)需多言，溫暖已在心間。
享受閱讀，讓靈魂暢游書(shū)海。
每當(dāng)恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會(huì)倚在床的一角，手捧一本書(shū)靜靜地讀，默默地品味。讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀散文，我會(huì)在作者淡淡的憂(yōu)郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度;讀教育理論書(shū)，我會(huì)嘗試著把書(shū)中的理論和好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身去運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐……漸漸地我進(jìn)入書(shū)的世界，一天的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅心情。
其實(shí)幸福并沒(méi)有什么特定的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于我們自身的體驗(yàn)和感受。寫(xiě)到這里，突然想到了以前看過(guò)的個(gè)寓言故事：小豬問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)腋Ｔ谀睦锇?”媽媽說(shuō)：“幸福就在你的尾巴上!”于是，小豬試著咬自己的尾巴。過(guò)了幾天，小豬又問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次易ゲ蛔⌒腋Ｄ?”媽媽笑著說(shuō)：“孩子，只要你往前走，幸福就會(huì)一直跟著你的?！?/p>
是啊，只要我們一直抬著頭向前走，幸福就會(huì)一路跟著我們。
如果說(shuō)老師是園丁，孩子們就是我們精心培育的花朵。我們走在教育之路上，灑下一路汗水，欣賞一路花開(kāi)，伴隨一路歡歌，收獲著一路幸福。愿能把這一路的幸福傳遞給遇到的每一個(gè)生命。
作者|高平五小趙麗麗
心靈的感悟的心得篇十
你是一個(gè)不出眾的`女生，長(zhǎng)得不是大美人，沒(méi)有卓越的才華，沒(méi)有非凡的氣質(zhì)，更沒(méi)有我怕誰(shuí)的勇氣——對(duì)你來(lái)說(shuō)，這就夠了。
不用站在繁華之顛
你心志很小，卻不小氣，為人也大方，就沒(méi)有要闖出一番事業(yè)的干勁。你不像別的女生一樣怕蟲(chóng)，怕動(dòng)物、怕生，但也不如她們一樣可以站在舞臺(tái)上，演繹自己的青春舞姿。
你說(shuō)，你在小學(xué)二年級(jí)的作文《我的理想》里寫(xiě)，我想當(dāng)一個(gè)主持人，被母親看到了，她硬是要你改成“某某家”這種理想的默認(rèn)格式。
你就是你，不必在繁華之顛。一個(gè)人默默溫柔自己，就夠了。
還以為你是月亮的孩子呢
你和朋友遇到了流星雨。她問(wèn)你許了什么愿望，你說(shuō)，我想長(zhǎng)高一點(diǎn)。朋友不屑道，我許了成績(jī)進(jìn)步，長(zhǎng)的漂亮，你怎么許這么小的愿望?你的回答聽(tīng)上去很笨，這就夠了。
你知道，貪心不會(huì)有好下場(chǎng)，所以你一直執(zhí)著地認(rèn)為，世界會(huì)偏愛(ài)每一個(gè)善良不貪心的孩子。像一只蝴蝶抖了抖翅膀，你單純的世界被什么改變了。此時(shí)，月光溫溫的砸在你心中。
心里有一只蝴蝶說(shuō)，那下次我就貪心一點(diǎn)，再祝好人一生平安吧，我如果是好人，我就會(huì)一生平安。
當(dāng)時(shí)天真的你，這樣想。好人一生平安，就夠了。
愿你被這世界以溫柔相待
你說(shuō)，女孩子溫柔點(diǎn)就夠了。你沒(méi)有女王范，沒(méi)有學(xué)霸范，沒(méi)有女神范，但值得高興，你還是一個(gè)簡(jiǎn)單陽(yáng)光的好姑娘，這就夠了。
愿你被這個(gè)世界，以溫柔相待吧，姑娘。
晚安。
心靈的感悟的心得篇十一
1、每個(gè)人都有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，只是在夢(mèng)想起飛前，現(xiàn)實(shí)卻不得不折斷它的翅膀。
2、很多人不需要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。
3、一輩子很長(zhǎng)，也很短，生命總是不停地說(shuō)著再見(jiàn)，相遇，總是伴著相離，牽手總是連著揮手，人生把相逢、相離演繹成心靈的距離，訴說(shuō)著往來(lái)的親疏，友情總是取決與彼此的緣分。但不管怎樣，相遇了，記住，珍惜緣分;相離了，包容、祝愿安好。
4、當(dāng)一個(gè)人最看重的東西是面子，那他為此失去的一定很多。
5、一段話(huà)，一個(gè)感悟，一個(gè)再見(jiàn)，還是一個(gè)相信，只是一個(gè)特別，只是一個(gè)熟悉。
6、時(shí)間會(huì)告訴你伴你到最后，不是舊人的手而是傷喉的酒。
7、朋友不是先來(lái)的人或者認(rèn)識(shí)最久的人，而是那個(gè)來(lái)了以后再也沒(méi)有走的人。
8、人生是一場(chǎng)修行，爭(zhēng)什么呢，走的太近，容易離開(kāi)的太早，走的太遠(yuǎn)，容易再也不見(jiàn)。
9、人生有很多事情，是做不到的，所以需要忍耐;人生有很多欲望，是達(dá)不到的，所以需要忍耐;人生有很多感情，是受不了的，所以需要忍耐;人生有很多苦難，是躲不掉的，所以需要忍耐;人生有許多傷痛，是讓不開(kāi)的，所以需要忍耐。忍片時(shí)風(fēng)平浪靜，這一刻的忍，是為了下一步更完美的爆發(fā)。
10、你的愛(ài)，早已成為我生命里的唯一，你離開(kāi)我拿什么繼續(xù)。
11、有些東西，自己不想知道，也被迫知道了，懂的事情多了，其實(shí)很累。
12、最怕的是滿(mǎn)心歡喜的跟你說(shuō)了心里話(huà)，你回復(fù)的卻是簡(jiǎn)單的一個(gè)字：哦。
13、你以為放手可以成全我的幸福，可你不知道我最大的幸福就是和你手牽手。
14、感情有時(shí)候，總是很諷刺。經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平凡。風(fēng)雨同船，天晴便各自散了。
15、暗戀是一種禮貌，自戀是一種驕傲，明戀是一種格調(diào)，不戀是種味道。
心靈的感悟的心得篇十二
每一個(gè)愛(ài)好寫(xiě)作的人都是敏感的人。常常是，下雨的時(shí)候，無(wú)比惆悵，太陽(yáng)出來(lái)了，雀躍歡騰。
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，總有一些事物讓人心潮激蕩，也總有一些瞬間讓人長(zhǎng)久縈懷。終于有一天，你抑制不住了，悄悄提起了手中的筆，涵積在心底的流泉噴薄而出。
這大概是每一位寫(xiě)作愛(ài)好者有過(guò)的共同感覺(jué)。當(dāng)然，這也是寫(xiě)作者一項(xiàng)最基本的素質(zhì)。但真正要引發(fā)靈感和共鳴，還需要打造扎實(shí)的基本功。
在蒼茫大地，你包括我都是一株默默無(wú)聞的小草。小草雖然小，卻是大地的寶，沒(méi)有小草，就沒(méi)有迷人的春色，更不可能有參天的未來(lái)。
但要想自己的人生像星星一樣閃亮，你先得腳踏實(shí)地，深深扎根泥土，努力從泥土中汲取養(yǎng)分，品嘗生活的芬芳；更需要懷抱理想，潛心修煉，讓知識(shí)充實(shí)頭腦，以美德陶冶情操。這關(guān)系一個(gè)人的功底和品格，是你將來(lái)立足社會(huì)的基礎(chǔ)。
我知道，花季中的你風(fēng)華正茂，氣宇軒昂，是一位青春的歌者，也是一位心靈的舞者。我羨慕你，羨慕你的青春和活力，世界有你而精彩！
你之所以歌，之所以舞，是因?yàn)樾闹杏兴{(lán)圖、有感動(dòng)。它們或來(lái)自你的父母，或來(lái)自你的老師和同學(xué)，或來(lái)自故土，或來(lái)自異鄉(xiāng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，撼人心魄，撩人情懷，應(yīng)當(dāng)不純粹是因?yàn)楹愣ǖ年?yáng)光和雨露，而多數(shù)是因?yàn)槟桥既坏南嘤鲎囗懥四阈牡椎那傧摇?/p>
于是，你是不是總想探尋或表達(dá)：你遇到的那些東西為什么會(huì)撞擊自己的心扉，為什么會(huì)觸動(dòng)自己的靈魂？細(xì)心揣摩，靜心感悟，那堵在心頭的郁結(jié)終會(huì)頹然疏離，思緒的天空必將豁然開(kāi)朗。
這個(gè)過(guò)程，往往很痛苦，但若能悟得幾分真諦，卻也很快樂(lè)。一般的人不會(huì)如此多愁善感，只有用心寫(xiě)作的人才會(huì)冥思苦想，夜不成寐。而這種探尋或表達(dá)，卻正是你的使命。
那么，請(qǐng)銘記和感悟你心靈的每一次震顫吧！
你有震顫，說(shuō)明你是有良知的人，動(dòng)人心弦的東西至少能滋養(yǎng)你的人生。假使你還能將它們成功傾吐成文字，它們將日積月累，助你躍上靈魂的高地。
愿你永遠(yuǎn)聳立在靈魂的高地！
心靈的感悟的心得篇十三
太多的束縛，太多的封閉，會(huì)讓心靈失去滋潤(rùn)的甘露；太多的恐懼，太多的傷痛，會(huì)讓心靈忘卻時(shí)刻去感悟。生命愿與感悟，成熟積于感悟，美麗也出之于感悟，人的一生是一個(gè)不斷感悟的過(guò)程。
每時(shí)每刻，我們都在聽(tīng)，在看，在想；每時(shí)每刻，我們也都在笑，在恨，在感受。每一刻的我們都在撿拾生活的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)點(diǎn)收獲，日積月累，我們長(zhǎng)大了，成熟了。漸漸地，我們掙脫了稚氣的薄殼，在風(fēng)浪中搏殺，在烈日中跳躍，在霧色中看清了另一面的自己。
生活中的每個(gè)人，每個(gè)時(shí)刻都在默默地感悟，在閱歷中積累，但也許是心靈不夠開(kāi)放，也許是性格不夠開(kāi)朗，也許是不善于反省和總結(jié)，只是每個(gè)人的感悟能力不同，感悟深度不同，感悟的角度也不同。所以，當(dāng)有些人在風(fēng)霜雨露中自如應(yīng)對(duì)的時(shí)候，有些人卻徘徊在迷途上，他們開(kāi)始?xì)怵H，開(kāi)始放棄前進(jìn)，放棄追求，開(kāi)始把自己的生命引向平凡，引向無(wú)知，引向普通。也許平凡的人之所以平凡，正是因?yàn)樗麄儾簧朴诟形?，不善于鼓?lì)自己，也不善于攀登巔峰，體驗(yàn)高人一等的豪壯，更不善于排除萬(wàn)難，向成功彼岸前進(jìn)。
這個(gè)世界上，最快樂(lè)的人莫過(guò)于那些始終在理想的道路上前進(jìn)，始終為一點(diǎn)點(diǎn)的成果而自豪，而欣喜若狂的人，他們最最珍惜每一次失敗之后，所總結(jié)的絲絲經(jīng)驗(yàn)，縷縷精華。而那些最不快樂(lè)的人，則只會(huì)慵懶而悲觀地看待一切，他們自甘平凡，自愿墮落，每天都對(duì)周?chē)氖挛锊恍家活?，每天都在漆黑的暗夜里做著綿長(zhǎng)而痛苦的夢(mèng)。
因此，讓那個(gè)我們大膽地放飛心靈吧！讓它去自由的呼吸，去輕松的體驗(yàn)生活的傷與痛，悲與苦，讓它愜意地感受春天的生機(jī)，感受夏天的灼熱，感受秋天的清涼，感受冬天的寒冷。讓心靈穿梭于生命與生命的界限，幸福與幸福的中間，痛苦與痛苦的邊沿，讓心靈去感悟人情的質(zhì)樸，感悟自然的奇麗，感悟真理的高尚，讓心靈時(shí)刻都得到滋潤(rùn)，讓思想時(shí)刻都得到提升，讓生命時(shí)刻都充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)趣味，充滿(mǎn)希望。
心靈的感悟的心得篇十四
走著走著、走過(guò)了十六個(gè)輪回；走過(guò)了童真、幼稚。
走著走著、走來(lái)了夏季六月的中考；走來(lái)了青春、煩惱。
走著走著、走懂了人生、感悟了心靈。
心靈的春天伴著童年、牽著朋友的手、唱歌咿咿呀呀的童謠。和對(duì)門(mén)的小姑娘一起出去玩泥巴、偷偷收藏反射陽(yáng)光的玻璃球、一點(diǎn)點(diǎn)積攢畫(huà)著卡通人物的粘貼、和姐姐一起搶著看動(dòng)畫(huà)片、像個(gè)假小子和男生們瘋跑……風(fēng)、悠悠吹著。我閉上小小的雙眼、張開(kāi)小小的雙臂、貪婪地呼吸著花香、享受著萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我以為、這便是生活；我以為、這便是永久。
心靈的成長(zhǎng)伴著青春。我不知何時(shí)時(shí)間悄悄地從我的身邊溜走、為什么沒(méi)有人來(lái)知會(huì)我一聲？等到自己發(fā)覺(jué)了的時(shí)候、早已不再問(wèn)葉子為什么是綠色？不再問(wèn)雨為什么閃著銀光？不再問(wèn)太陽(yáng)為什么不可以直視？似乎一切都在變化、變得復(fù)雜，變得讓我陌生了自己。想問(wèn)問(wèn)自己，為什么不愿聽(tīng)母親愛(ài)的嘮叨？為什么整天沉迷網(wǎng)絡(luò)？為什么開(kāi)始和威嚴(yán)的父親頂嘴？世界、讓我好迷茫。。
心靈感悟在一個(gè)午后、陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地。我閑來(lái)無(wú)聊、靠窗觀著這個(gè)世界。貌似是瞬間、又貌似過(guò)了好久。腦中浮現(xiàn)兩個(gè)字‘生命’。生命有形么？有形！張揚(yáng)綠意的大樹(shù)是生命的顏色、翱翔天空的鳥(niǎo)兒是生命的活力、為生活奔波的行人是生命的鼓舞；生命無(wú)形么？無(wú)形！我摸不到、看不見(jiàn)、聞不著?？伤齾s一直伴我左右，一點(diǎn)點(diǎn)消散、減少。一晃即逝的童年、處在末尾的青春。這時(shí)她對(duì)我的警醒、她要我珍惜生命，她要我感悟自己的心靈。
我摸著自己的心、輕聲問(wèn)道。你一直以來(lái)在追求什么？你在為什么而生活？你只是等時(shí)間消逝才來(lái)感傷蹉跎歲月么？不！絕不！蒼穹無(wú)際鳥(niǎo)兒卻從不停留、因?yàn)樗形蛄诵撵`、它知道自己的目標(biāo)；海水廣闊魚(yú)兒卻從不嬉戲、因?yàn)樗形蛄诵撵`、他知道自己的尋找。。而我、享受雖好、可生命如同一盤(pán)棋，需落子無(wú)悔！所以、我走出迷霧。因?yàn)槲伊私饬俗约旱男摹?/p>
生命、人喧鼓響。我卻從不失意！感悟自己的心、給自己的十字路口選個(gè)正確的方向！
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