心得體會(huì)是通過(guò)個(gè)人對(duì)某一事物或經(jīng)歷的感悟和思考而形成的一種文字表達(dá)。心得體會(huì)要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和得體性。接下來(lái)將給大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇一
山西是我國(guó)重要的能源和重工業(yè)基地，也是一個(gè)擁有悠久歷史文化的省份。為了解山西基層的發(fā)展?fàn)顩r和群眾生活情況，我們組織了一次考察調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們對(duì)山西省的基層工作有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的體會(huì)和感悟。
首先，這次考察調(diào)研讓我深刻體會(huì)到了山西省基層工作面臨的挑戰(zhàn)。在考察的過(guò)程中，我們了解到山西基層面臨的壓力很大，尤其是在環(huán)保和能源轉(zhuǎn)型方面。雖然山西省作為能源大省，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上有一定優(yōu)勢(shì)，但也面臨著環(huán)境污染、資源枯竭等問(wèn)題。尤其是一些基層城市和農(nóng)村地區(qū)，由于缺乏資金和技術(shù)支持，在環(huán)境治理和綠色發(fā)展方面還存在不足?？疾斓倪^(guò)程中，我們看到了一些環(huán)境污染的場(chǎng)景，這讓我深刻意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和必要性。
其次，我在基層考察期間也看到了一些令人欣喜的變化和進(jìn)步。盡管山西省面臨著環(huán)境和能源轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善方面取得了一些成就。在農(nóng)村地區(qū)，基層政府加大了對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的支持力度，通過(guò)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新農(nóng)村建設(shè)，為農(nóng)民提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和收入來(lái)源。在城市地區(qū)，基層政府加大了對(duì)公共設(shè)施的投入，改善了市民的生活條件。此外，基層組織也加大了對(duì)教育、醫(yī)療和社會(huì)福利等方面的投入，提升了基層群眾的幸福感和獲得感。
再次，這次考察調(diào)研也讓我認(rèn)識(shí)到了基層干部的重要作用?；鶎痈刹渴锹?lián)系群眾的橋梁和紐帶，他們?cè)诨鶎庸ぷ髦衅鹬陵P(guān)重要的作用。在我們的考察過(guò)程中，我們與一些基層干部進(jìn)行了交流，了解到他們?yōu)榱巳罕姷睦娓冻隽撕芏嗯ΑＫ麄儾粌H要處理好基層工作的方方面面，還要協(xié)調(diào)各方利益的矛盾，為發(fā)展找到合適的平衡點(diǎn)。他們的辛勤付出和奉獻(xiàn)精神讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了基層干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最后，這次考察調(diào)研也讓我意識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)與基層干部和群眾的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在理解和解決問(wèn)題上還有一定誤區(qū)。有時(shí)候，我會(huì)過(guò)于理論化，脫離實(shí)際問(wèn)題的復(fù)雜性。在與基層干部的交流中，我逐漸意識(shí)到，只有親自走進(jìn)基層，深入了解實(shí)際情況，才能更好地為基層工作提供有效的建議和支持。這次考察調(diào)研給了我很大的啟示，我決定以后要多了解基層工作，多與基層干部和群眾交流，提升自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
綜上所述，通過(guò)這次考察調(diào)研，我們對(duì)山西省的基層工作有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的體會(huì)和感悟。我們認(rèn)識(shí)到山西基層工作面臨的挑戰(zhàn)，同時(shí)也看到了一些令人欣喜的變化和進(jìn)步?；鶎痈刹康淖饔貌豢珊鲆?，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)這次考察調(diào)研，我們相信山西的基層工作會(huì)變得更好，我們也會(huì)更加努力地為基層發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，各地區(qū)的變遷也十分明顯。作為中部地區(qū)的山西省，其發(fā)展與變遷更加引人注目。為了更好地了解山西的發(fā)展現(xiàn)狀，我特意進(jìn)行了一次實(shí)地調(diào)研。通過(guò)這次調(diào)研，我對(duì)山西的發(fā)展變遷有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在過(guò)去幾年有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在調(diào)研的過(guò)程中，我深入了解了山西省各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。無(wú)論是大城市還是小縣鎮(zhèn)，都能感受到經(jīng)濟(jì)在不斷騰飛。在太原市的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，我看到了一片繁忙的景象，各類(lèi)科技企業(yè)競(jìng)相進(jìn)駐，創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。在晉中市的老工業(yè)基地，雖然曾經(jīng)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)的挑戰(zhàn)，但是通過(guò)政府的引導(dǎo)和企業(yè)的努力，新興產(chǎn)業(yè)正在崛起。這一系列的發(fā)展變化，讓我對(duì)山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景充滿(mǎn)信心。
其次，山西的文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展同樣令人印象深刻。山西作為中華文明的搖籃，擁有著悠久燦爛的歷史文化。在調(diào)研中，我參觀了平遙古城和山西博物院，深入了解了山西的傳統(tǒng)文化。同時(shí)，我也看到了山西對(duì)于文化的創(chuàng)新發(fā)展。太原市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，融合了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素，打造了一批具有地方特色的文化產(chǎn)品。這種傳承和創(chuàng)新相結(jié)合的發(fā)展模式，讓山西的文化更加有活力，也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)更多的活力。
再次，山西的生態(tài)環(huán)境保護(hù)取得了明顯成效。山西作為煤炭大省，曾經(jīng)面臨嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題。但是，在政府的引導(dǎo)下，山西開(kāi)始全面推進(jìn)綠色發(fā)展。通過(guò)調(diào)研，我看到了太原市中心的天空更加藍(lán)天白云，大氣污染得到了明顯的改善。同時(shí)，山西還大力發(fā)展清潔能源，推動(dòng)能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，努力打造生態(tài)文明的綠色山西。
最后，山西的民生保障也有了很大的改善。在這次調(diào)研中，我走訪了一些農(nóng)村地區(qū)，了解了當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r。通過(guò)廣泛開(kāi)展社會(huì)保障制度，山西的農(nóng)民工工資支付和社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面不斷擴(kuò)大。更重要的是，山西還加大了教育投入，提高了農(nóng)村地區(qū)的教育水平。這一系列的改善措施，讓農(nóng)民的生活質(zhì)量有了明顯的提高。
通過(guò)這次調(diào)研，我對(duì)山西的發(fā)展變遷有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展同樣令人欽佩，生態(tài)環(huán)境保護(hù)和民生保障也有了明顯的改善。然而，我也看到了山西發(fā)展中面臨的一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。比如，有些地區(qū)的發(fā)展不平衡，存在著城鄉(xiāng)發(fā)展差距和區(qū)域發(fā)展不均衡的問(wèn)題。此外，還需要進(jìn)一步加大創(chuàng)新力度，推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合。綜上所述，山西發(fā)展變遷的道路雖然充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，但是我相信通過(guò)政府和社會(huì)的共同努力，山西定能實(shí)現(xiàn)更加美好的明天。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇三
第一段：引言-介紹考察調(diào)研山西基層的背景和目的（200字）
近期，我有幸參加了一次對(duì)山西基層進(jìn)行的考察調(diào)研活動(dòng)。此次調(diào)研旨在了解山西基層的發(fā)展?fàn)顩r、基層治理的現(xiàn)狀以及推動(dòng)基層發(fā)展的對(duì)策與措施。通過(guò)此次考察調(diào)研，我深刻認(rèn)識(shí)到了山西基層工作的重要性以及存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第二段：山西基層的發(fā)展?fàn)顩r（300字）
山西作為一個(gè)資源型省份，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，基層發(fā)展也面臨諸多困境。一方面，基層治理水平有待提高，決策能力和服務(wù)能力有待加強(qiáng)。另一方面，基層經(jīng)濟(jì)存在結(jié)構(gòu)單一、發(fā)展模式落后等問(wèn)題，導(dǎo)致基層貧困和就業(yè)壓力較大。然而，值得肯定的是，山西基層在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、生態(tài)環(huán)保等方面也取得了一些積極成果。
第三段：山西基層治理現(xiàn)狀的問(wèn)題（300字）
通過(guò)對(duì)山西基層進(jìn)行的深入調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)了一些基層治理現(xiàn)狀的問(wèn)題。首先，一些基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)能力不足，導(dǎo)致服務(wù)和管理效果不佳。其次，基層組織的資源配置不夠合理，人才引進(jìn)缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。此外，一些貧困地區(qū)基層治理存在滯后現(xiàn)象，基層政府對(duì)貧困群眾的扶貧工作不到位。這些問(wèn)題制約著山西基層的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：推動(dòng)山西基層發(fā)展的對(duì)策與措施（300字）
為了推動(dòng)山西基層的發(fā)展，我們提出了一些對(duì)策與措施。首先，要加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)和培養(yǎng)，提高黨員素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次，要完善基層治理體系，提高基層決策執(zhí)行力和服務(wù)水平，建立科學(xué)、高效的基層管理機(jī)制。此外，要加強(qiáng)基層組織的資源整合和優(yōu)化配置，吸引更多優(yōu)秀人才到基層工作，推動(dòng)基層經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)。
第五段：總結(jié)-山西基層發(fā)展的前景與展望（200字）
通過(guò)此次考察調(diào)研，我對(duì)山西基層的發(fā)展前景有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。雖然山西基層面臨諸多挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但是也有很多可喜的變化和進(jìn)步。未來(lái)，隨著政府的支持和社會(huì)各方力量的努力，山西基層必將會(huì)煥發(fā)出新的活力與希望，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。我相信，只有加強(qiáng)基層建設(shè)，提高基層治理水平，才能為山西的發(fā)展注入不竭的動(dòng)力，確?；鶎庸ぷ鞯捻樌_(kāi)展。
總結(jié)：
通過(guò)此次考察調(diào)研活動(dòng)，我深入了解了山西基層的發(fā)展?fàn)顩r和存在的問(wèn)題。山西基層的發(fā)展與治理存在諸多挑戰(zhàn)，但也有很多積極的變化和進(jìn)步。為了推動(dòng)山西基層的發(fā)展，我們需要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、完善基層治理體系、優(yōu)化資源配置等。只有這樣，山西基層才能迎接更好的發(fā)展前景，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和支持。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇四
山西作為中華民族文明的發(fā)源地之一，擁有豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，曾經(jīng)是中國(guó)重要的工業(yè)基地。隨著時(shí)代的發(fā)展，山西經(jīng)歷了許多變遷，這次的調(diào)研更加深入地了解了山西的發(fā)展?fàn)顩r，令我有了許多的感受和思考。
第一段：山西的歷史與文化
山西地域遼闊，自古以來(lái)就承載著豐富的歷史文化。在山西這片土地上，擁有眾多的歷史遺跡和文化景點(diǎn)。太原的“古都”，孤峰峻嶺，曲徑通幽，古老而又充滿(mǎn)活力；平遙古城，曾是古代貿(mào)易的中心，現(xiàn)在成為了中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的古城之一。這些歷史遺跡向世人展示了山西作為中華民族文明的重要見(jiàn)證。
第二段：山西曾經(jīng)的煤炭產(chǎn)業(yè)
在過(guò)去的幾十年里，山西是中國(guó)重要的煤炭產(chǎn)區(qū)。山西的煤炭資源豐富，曾經(jīng)是國(guó)內(nèi)煤炭產(chǎn)量最大的地區(qū)之一。然而，隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展和環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，山西煤炭產(chǎn)業(yè)面臨了轉(zhuǎn)型升級(jí)的壓力。礦山爆炸事故、礦難頻發(fā)，嚴(yán)重影響到了煤炭產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，山西政府加大了煤炭產(chǎn)業(yè)的整合力度，并致力于發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。
第三段：山西的旅游業(yè)發(fā)展
隨著山西經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，旅游業(yè)成為了山西新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。山西的歷史文化資源十分豐富，吸引了大量的游客。政府不斷加大對(duì)旅游業(yè)的支持力度，推出了一系列的旅游扶持政策。同時(shí)，山西還積極打造“親情游、文化游、休閑游、康體游、紅色游、農(nóng)家游、生態(tài)游”七大旅游品牌，吸引了更多國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)山西旅游。
第四段：山西的教育與科技發(fā)展
作為一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的地方，山西也非常重視教育和科技的發(fā)展。山西出身的眾多學(xué)者和科學(xué)家為中華民族作出了卓越貢獻(xiàn)。山西的高等教育齊頭并進(jìn)，各類(lèi)高水平大學(xué)如雨后春筍般涌現(xiàn)，為山西乃至整個(gè)中國(guó)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。同時(shí)，山西各級(jí)政府也大力支持科技創(chuàng)新，支持高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展。這為山西的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了堅(jiān)實(shí)的科技支撐。
第五段：山西的挑戰(zhàn)與未來(lái)
盡管山西在經(jīng)濟(jì)、旅游、教育和科技等方面取得了很大的進(jìn)步，但仍面臨著許多挑戰(zhàn)。環(huán)境污染、能源消耗過(guò)多、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一等問(wèn)題依然存在。為了解決這些問(wèn)題，山西政府已經(jīng)制定了一系列的計(jì)劃和政策，并加大了對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的投入。未來(lái)，山西將繼續(xù)推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外的合作，發(fā)展多元化的經(jīng)濟(jì)，努力打造更加繁榮富饒的山西。
總結(jié)：
這次的調(diào)研讓我更加深入地了解到了山西的發(fā)展變遷。山西作為中華民族的發(fā)源地，擁有著豐富的歷史文化底蘊(yùn)。在過(guò)去幾十年里，山西經(jīng)歷了煤炭產(chǎn)業(yè)的崛起和轉(zhuǎn)型，同時(shí)也發(fā)展了旅游業(yè)、教育和科技等領(lǐng)域。然而，山西仍然面臨著諸多挑戰(zhàn)。未來(lái)，山西將繼續(xù)努力解決這些問(wèn)題，并通過(guò)轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的多元發(fā)展。相信在不久的將來(lái)，山西會(huì)煥發(fā)出更加繁榮的活力。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，山西省在經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境等方面都發(fā)生了巨大的變化。為了深入了解山西省的發(fā)展變遷，并借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)，我特意進(jìn)行了一次調(diào)研。通過(guò)此次調(diào)研，我對(duì)山西省的發(fā)展變遷有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也對(duì)其未來(lái)發(fā)展有了更多的預(yù)期和期待。在此，本文將以五段式的形式，總結(jié)與歸納我的調(diào)研心得體會(huì)。
第一段：起承轉(zhuǎn)合，引出調(diào)研背景及目的
山西省是一個(gè)地處中國(guó)中部的內(nèi)陸省份，其豐富的資源和悠久的歷史文化使其在中國(guó)乃至世界上占有重要地位。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，山西省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直相對(duì)滯后，許多問(wèn)題亟待解決。因此，我選擇了山西省作為此次調(diào)研的目標(biāo)地區(qū)，希望通過(guò)了解其發(fā)展變遷，為解決其面臨的問(wèn)題提供一些建議和借鑒。
第二段：描寫(xiě)調(diào)研所見(jiàn)所聞，突出發(fā)展成果與問(wèn)題
在調(diào)研過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了山西省的巨大發(fā)展?jié)摿统删?，尤其是在能源和工業(yè)方面取得的突破。山西省擁有豐富的煤炭資源，發(fā)展了許多先進(jìn)的礦產(chǎn)開(kāi)采和利用技術(shù)，成為中國(guó)能源生產(chǎn)的重要基地。同時(shí)，山西省的工業(yè)發(fā)展也取得了顯著的成績(jī)，特別是在化工和重型機(jī)械制造方面。
然而，調(diào)研中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。一方面，山西省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然過(guò)于依賴(lài)傳統(tǒng)能源產(chǎn)業(yè)，發(fā)展戰(zhàn)略需要更加多元化。另一方面，環(huán)境污染和生態(tài)破壞也是山西省亟待解決的問(wèn)題之一。這些問(wèn)題不僅對(duì)山西省的可持續(xù)發(fā)展造成了威脅，也對(duì)周邊地區(qū)和全國(guó)的環(huán)境安全帶來(lái)了影響。
第三段：分析問(wèn)題原因，提出對(duì)策建議
通過(guò)對(duì)山西省的調(diào)研，我認(rèn)為山西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的原因主要包括人才流失、資源浪費(fèi)和管理不善。首先，山西省的人才流失問(wèn)題嚴(yán)重，高層次人才的流失導(dǎo)致了創(chuàng)新能力的降低。其次，山西省的資源浪費(fèi)現(xiàn)象突出，許多資源被浪費(fèi)在低附加值產(chǎn)品上，無(wú)法為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。最后，山西省的管理水平相對(duì)較低，政府部門(mén)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏有效的統(tǒng)籌和推動(dòng)。
因此，我提出了一些對(duì)策建議。首先，山西省應(yīng)加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)的力度，吸引高層次人才回流或留在當(dāng)?shù)兀岣邉?chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。其次，山西省應(yīng)加大對(duì)資源的整合和優(yōu)化利用，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí)。最后，山西省政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃和管理，提高決策水平和執(zhí)行力度。
第四段：展望未來(lái)，對(duì)山西省的發(fā)展有所期待
在調(diào)研中，我對(duì)山西省的發(fā)展前景充滿(mǎn)信心。隨著國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整和政府政策的支持，山西省有望在未來(lái)幾年取得更大的發(fā)展成果。我相信，通過(guò)各方面的努力，山西省的經(jīng)濟(jì)將實(shí)現(xiàn)更加高質(zhì)量的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境也將得到更好的保護(hù)與改善。
我希望山西省能夠充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的跨越式發(fā)展。同時(shí)，希望山西省能夠加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)，努力打造人與自然和諧共生的美好家園。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)調(diào)研的重要性與意義
通過(guò)這次調(diào)研，我深刻認(rèn)識(shí)到了調(diào)研對(duì)于問(wèn)題解決和發(fā)展推進(jìn)的重要性。只有通過(guò)深入了解實(shí)際情況，分析問(wèn)題原因，并提出對(duì)策建議，才能為相關(guān)部門(mén)和決策者提供科學(xué)依據(jù)和指導(dǎo)。我相信，只要我們不斷進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，山西省的發(fā)展將會(huì)越來(lái)越好，為全國(guó)乃至世界做出更大的貢獻(xiàn)。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇六
近日，我組織帶領(lǐng)一支專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)前往山西省進(jìn)行部隊(duì)調(diào)研，旨在了解山西部隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及改進(jìn)的方向。通過(guò)一周的深入調(diào)研，我們對(duì)山西部隊(duì)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也帶給我們?cè)S多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，山西部隊(duì)在發(fā)展道路上取得了顯著成就。調(diào)研過(guò)程中，我們深入部隊(duì)，與士兵們進(jìn)行交流，了解他們的訓(xùn)練內(nèi)容以及工作安排。我們發(fā)現(xiàn)山西部隊(duì)在常規(guī)軍事訓(xùn)練方面積極推進(jìn)，嚴(yán)格按照國(guó)防部制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練，提高了軍事素質(zhì)和作戰(zhàn)能力。同時(shí)，山西部隊(duì)還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開(kāi)展文化教育和心理輔導(dǎo)，提高官兵的綜合素質(zhì)和心理素質(zhì)。這些努力不僅有助于提高部隊(duì)整體實(shí)力，更可以培養(yǎng)出一批才德兼?zhèn)涞能娙恕?/p>
其次，山西部隊(duì)也面臨一些挑戰(zhàn)。在與部隊(duì)干部交流過(guò)程中，他們告訴我們目前面臨的重要問(wèn)題之一就是招募和留住優(yōu)秀人才的難題。山西地處內(nèi)陸，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，吸引力相對(duì)較小，這就給招募工作帶來(lái)了困難。同時(shí)，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，軍隊(duì)的社會(huì)地位逐漸降低，這也使得年輕人在選擇工作時(shí)更傾向于民營(yíng)企業(yè)和高新科技行業(yè)。因此，山西部隊(duì)需要想辦法增加吸引力，提供更好的發(fā)展平臺(tái)和待遇，從而留住更多的優(yōu)秀人才。
再次，我們發(fā)現(xiàn)山西部隊(duì)需要進(jìn)一步加強(qiáng)科技創(chuàng)新。在與相關(guān)科研單位交流中，我們了解到山西部隊(duì)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域還存在一些差距和局限性。雖然部隊(duì)也在積極引進(jìn)和應(yīng)用新的科技設(shè)備，但整體的科研創(chuàng)新能力還有待提高。在當(dāng)前科技進(jìn)步和信息化快速發(fā)展的背景下，山西部隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)與科研單位的合作，積極引入新技術(shù)，提升部隊(duì)信息化建設(shè)水平，使科技創(chuàng)新成為提升戰(zhàn)斗力的重要手段。
另外，我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)山西部隊(duì)還存在一些管理方面的問(wèn)題。在與士兵們交流時(shí)，我們聽(tīng)到一些關(guān)于管理不夠人性化、組織不夠靈活的意見(jiàn)。此外，部分官兵反映服役期間的工資福利待遇不夠優(yōu)厚，不能很好地滿(mǎn)足他們的需求。因此，山西部隊(duì)在管理上需要更加注重士兵的權(quán)益，提高管理的人性化程度，營(yíng)造更好的工作環(huán)境和待遇，增強(qiáng)官兵的工作積極性和歸屬感。
綜上所述，山西部隊(duì)在發(fā)展中取得了許多成績(jī)，但同時(shí)也面臨一些挑戰(zhàn)。為了更好地發(fā)展部隊(duì)，山西部隊(duì)需要在人才吸引、科技創(chuàng)新和管理改進(jìn)方面下更大的功夫。對(duì)于山西部隊(duì)來(lái)說(shuō)，只有持續(xù)提升自身實(shí)力，適應(yīng)新時(shí)代的需求和挑戰(zhàn)，才能更好地維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。
相信通過(guò)我們的調(diào)研報(bào)告，山西部隊(duì)能夠更好地了解自身存在的問(wèn)題和不足之處，并采取針對(duì)性的措施進(jìn)行改進(jìn)。我們也希望山西部隊(duì)能夠堅(jiān)定信心，加倍努力，為保衛(wèi)國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定繼續(xù)作出積極貢獻(xiàn)。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇七
近日，我有幸參加山西部隊(duì)的調(diào)研活動(dòng)，并收到了一份調(diào)研報(bào)告。通過(guò)對(duì)這份調(diào)研報(bào)告的詳細(xì)閱讀和深刻思考，我對(duì)山西部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)，也從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，山西部隊(duì)的調(diào)研報(bào)告展現(xiàn)了他們?cè)诮M織架構(gòu)上的合理完善。通過(guò)仔細(xì)研讀，我了解到山西部隊(duì)采用了扁平化的管理模式，注重職能部門(mén)之間的協(xié)調(diào)與配合。這種管理模式使得信息傳遞更加高效，工作能夠快速完成，有效提升了部隊(duì)的應(yīng)戰(zhàn)能力。同時(shí)，調(diào)研報(bào)告還強(qiáng)調(diào)了各個(gè)層級(jí)之間的密切聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)“一盤(pán)棋”思維，以大局為重，使得整個(gè)部隊(duì)形成了合力，共同建設(shè)目標(biāo)。
其次，調(diào)研報(bào)告體現(xiàn)了山西部隊(duì)在人才引進(jìn)和培養(yǎng)方面的重視。調(diào)研報(bào)告中提到，山西部隊(duì)注重選拔那些具有潛力和才華的年輕干部，并為他們提供了廣泛的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)課程和外出交流，年輕干部得以提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力，在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。這種注重人才培養(yǎng)的做法值得我們學(xué)習(xí)，并給我?guī)?lái)了深刻的啟示：只有不斷培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀的人才，才能推動(dòng)部隊(duì)的快速發(fā)展。
第三，山西部隊(duì)調(diào)研報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了對(duì)裝備現(xiàn)代化的重視。報(bào)告指出，山西部隊(duì)在裝備上投入了大量的資源，注重提升裝備品質(zhì)和先進(jìn)性。通過(guò)更新裝備、加強(qiáng)維護(hù)和保養(yǎng)，山西部隊(duì)在裝備現(xiàn)代化方面取得了顯著成績(jī)。這對(duì)于現(xiàn)代化軍隊(duì)來(lái)說(shuō)是非常重要的，只有擁有先進(jìn)的裝備，才能在戰(zhàn)爭(zhēng)和訓(xùn)練中勝出。我們應(yīng)該從中認(rèn)識(shí)到裝備現(xiàn)代化對(duì)一個(gè)部隊(duì)的重要性，著力提高我們的裝備水平。
第四，調(diào)研報(bào)告還提到了山西部隊(duì)在宣傳工作上的創(chuàng)新。報(bào)告稱(chēng)山西部隊(duì)注重宣傳政策和舉措，通過(guò)各種形式的宣傳手段，有效地將部隊(duì)的形象傳播給社會(huì)大眾。這種宣傳工作的創(chuàng)新，讓人們對(duì)部隊(duì)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，為部隊(duì)的發(fā)展和招兵工作起到了積極的推動(dòng)作用。我們可以從中學(xué)到，宣傳工作是部隊(duì)建設(shè)中不可或缺的一環(huán)，要注重創(chuàng)新，不斷提升宣傳效果和水平。
最后，報(bào)告通過(guò)數(shù)據(jù)和事實(shí)的呈現(xiàn)，展示了山西部隊(duì)在各項(xiàng)工作中取得的成績(jī)與亮點(diǎn)。這對(duì)于我們學(xué)習(xí)和借鑒是非常有幫助的。正是因?yàn)楦黜?xiàng)工作取得了實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，山西部隊(duì)才能在練兵備戰(zhàn)中不斷走在前列，為國(guó)家和人民作出了突出貢獻(xiàn)。我深受鼓舞，感到山西部隊(duì)的發(fā)展給了我們很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，也堅(jiān)定了我為軍旅事業(yè)奮斗的決心。
總之，山西部隊(duì)的調(diào)研報(bào)告給我留下了深刻的印象。從各個(gè)方面來(lái)看，山西部隊(duì)注重合理的組織架構(gòu)、注重人才培養(yǎng)、注重裝備現(xiàn)代化、注重宣傳工作，取得了顯著的成績(jī)。這些成績(jī)給了我們很大的啟示和動(dòng)力，也讓我們看到了軍隊(duì)建設(shè)的前景。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒山西部隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該不斷提升自身素質(zhì)，為部隊(duì)建設(shè)和軍隊(duì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇八
雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中觀摩學(xué)習(xí)，收獲很大，認(rèn)真體會(huì)分成三個(gè)部分：觀摩學(xué)習(xí)，收獲體會(huì)，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析。
（一）觀摩學(xué)習(xí)
一、走進(jìn)太谷二中校園。
1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚讓人感動(dòng)。太古中學(xué)讓學(xué)生在濃厚的氛圍下愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)，終究學(xué)業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵(lì)志短語(yǔ)時(shí)刻提醒著每一位學(xué)生，教室里的標(biāo)語(yǔ)板報(bào)體現(xiàn)著良好的班級(jí)風(fēng)貌，給慕名前去參觀學(xué)習(xí)的老師以更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)空間，讓人感動(dòng)。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學(xué)悉采用韓立福教授的有效教學(xué)模式。學(xué)生分組在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。上課以小組為單位完成教與學(xué)的全過(guò)程，老師僅僅起引導(dǎo)作用，解決小組里難以解決的問(wèn)題,每組學(xué)生都由小組長(zhǎng)率領(lǐng)全員參與。整堂課將獨(dú)立自主與合作學(xué)習(xí)交替使用,每個(gè)小組在自己的版塊里講解以及完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)版塊都在展示和評(píng)比中，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很濃。
3、師生共同發(fā)展的時(shí)代聲音。聆聽(tīng)太古中學(xué)校長(zhǎng)趙萬(wàn)科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。趙校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的積極性，釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學(xué)模式：依標(biāo)施教、以學(xué)定教，先學(xué)后導(dǎo)，問(wèn)題評(píng)價(jià)的模式。真正感受到老師的有效教學(xué)，有效教研、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效作業(yè)、有效管理；學(xué)生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來(lái)的“老師累了，學(xué)生睡了”變成了“老師笑了，學(xué)生樂(lè)了”！學(xué)校在收獲了課改帶來(lái)的成果時(shí)，老師的個(gè)人能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學(xué)習(xí)。
承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報(bào)告。我們深入學(xué)習(xí)體會(huì)了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動(dòng)式教學(xué)”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會(huì)方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學(xué)：半天授課制
新絳中學(xué)半天授課制的真正含義是學(xué)生后半天自主學(xué)習(xí)。我們上午是觀摩展示課，下午學(xué)習(xí)自習(xí)課。新絳中學(xué)用學(xué)習(xí)報(bào)告，師生工作的“編、驗(yàn)、點(diǎn)、導(dǎo)、學(xué)、做、展、悟”八字方針，開(kāi)創(chuàng)的“導(dǎo)師制”。新絳中學(xué)的課改是一場(chǎng)學(xué)習(xí)革命，解放了學(xué)生人本來(lái)就應(yīng)該表達(dá)權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)、選擇權(quán)等權(quán)利。新絳中學(xué)的課改為孩子的解放，為教育的未來(lái)找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
激烈爭(zhēng)論中不乏潛在的規(guī)則、你追我趕唯恐落后，學(xué)生略帶疲憊臉上寫(xiě)滿(mǎn)了求知的 欣喜和滿(mǎn)足，這里他們是求知的主體、是學(xué)習(xí)的主人。一人教大家，大家教一人。在這里以學(xué)為先、學(xué)導(dǎo)同行，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)。理念被詮釋得淋漓盡致。
澤州一中形成的“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”是以“學(xué)道”指導(dǎo)自學(xué)為形式，以課堂展示為平臺(tái)，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)的新型，課堂教學(xué)模式。“學(xué)導(dǎo)”指的是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)間，在“學(xué)道”引導(dǎo)下先獨(dú)立自學(xué)的過(guò)程。課堂操作遵循“以學(xué)為先，以學(xué)定導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)相輔相成”的原則。澤州一中將主要課型分類(lèi)歸納為自主學(xué)習(xí)課 演練反思課 展示交流課三類(lèi)。
。（二）收獲體會(huì)
通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下：
1、學(xué)生真正化被動(dòng)接受知識(shí)為自主學(xué)習(xí)。在提倡自主學(xué)習(xí)的口號(hào)喊的越來(lái)越響的今天，能夠真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的其實(shí)還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學(xué)，一部分好學(xué)生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽(tīng)的似懂非懂，做起題來(lái)還是錯(cuò)誤百出；一些成績(jī)較差的學(xué)生則完全聽(tīng)不懂，百無(wú)聊賴(lài)之際只能睡覺(jué)。對(duì)于分層教學(xué)的落實(shí)更是困難，老師的一言堂。這四所學(xué)校的教學(xué)模式是根據(jù)學(xué)生的程度分了3個(gè)層次，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學(xué)生能力的鍛煉。所有的學(xué)生都在組長(zhǎng)的組織下動(dòng)起來(lái)，優(yōu)等生給其他學(xué)生講題，差生板書(shū)和展示，所有學(xué)生都得到了鍛煉。不是突出哪一個(gè)個(gè)人，而是整個(gè)小組作為一個(gè)整體被評(píng)價(jià)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感，每個(gè)人的能力都有所提高，學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。
3、教學(xué)質(zhì)量較高。在來(lái)之前，我一直存在疑慮，這種教學(xué)模式會(huì)不會(huì)拖慢教學(xué)進(jìn)度？所有東西都讓學(xué)生講解，進(jìn)度肯定會(huì)比老師講慢很多。但是來(lái)到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不像我想象的那樣。我聽(tīng)的兩節(jié)都是習(xí)題課，學(xué)生分組討論，一些簡(jiǎn)單的基本的題，學(xué)生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個(gè)組講解一道或幾道題，幾個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，大大節(jié)省了板書(shū)時(shí)間的問(wèn)題；通過(guò)小組討論，有問(wèn)題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學(xué)質(zhì)疑，最后由老師進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、知識(shí)面的擴(kuò)充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓(xùn)練，經(jīng)常會(huì)一題多解。另外，學(xué)生對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因?yàn)樗械闹R(shí)都是學(xué)生自己學(xué)來(lái)的，而不是教師強(qiáng)加給的，學(xué)生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析 在學(xué)習(xí)了這四所學(xué)校的教學(xué)模式以后，我們回來(lái)也進(jìn)行了討論，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析，我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面需要注意：
1、我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。人家的學(xué)生每天的功課安排的很滿(mǎn)，學(xué)生很樸實(shí)，能夠真正的在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣。在課堂上學(xué)生能夠積極參與討論，對(duì)于我校一些學(xué)生，調(diào)動(dòng)積極性是個(gè)比較困難的事情。
2、預(yù)習(xí)時(shí)間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設(shè)有自習(xí)，加起來(lái)總共有7節(jié)自習(xí)時(shí)間。對(duì)于這種教學(xué)模式來(lái)說(shuō)，學(xué)生的自主預(yù)習(xí)是非常重要的，要保證充足的時(shí)間讓學(xué)生來(lái)自學(xué)，如果時(shí)間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評(píng)價(jià)機(jī)制，澤州一中采取的是小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是小組整體加分，然后對(duì)組內(nèi)突出的個(gè)人再單獨(dú)加分，根據(jù)每人得分情況會(huì)獲得從士兵到將軍的不同的稱(chēng)號(hào)。對(duì)于我校學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何制定評(píng)價(jià)機(jī)制是個(gè)難點(diǎn)，既能使學(xué)生信服，又能調(diào)動(dòng)起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中學(xué)習(xí)的這幾天，我的感觸很深，學(xué)生能夠做到的事真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，應(yīng)該給孩子們機(jī)會(huì)，給他們舞臺(tái)讓他們展示，我們要充分相信我們的學(xué)生。希望能夠?qū)⒃谒乃鶎W(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，形成一套我們自己的教學(xué)模式，提高學(xué)生的成績(jī)和綜合素質(zhì)，真正做到把課堂還給學(xué)生，讓我們的學(xué)生能夠取得更大的進(jìn)步。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇九
白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的第二個(gè)暑假，結(jié)束了這個(gè)暑期我們將邁入大三，我們將面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們又會(huì)有的新的任務(wù)，所以這個(gè)假期也變的非常難得。好多人都覺(jué)得剛剛邁出校門(mén)的大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力很差，都是些空想主義者，都還不了解社會(huì)，沒(méi)有親身的接觸社會(huì)，因此，假期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為了我們逐步了解社會(huì)、邁入社會(huì)很好的平臺(tái)，所以充分的利用大二這個(gè)暑假參與實(shí)踐成為了大家的共識(shí)。
這次社會(huì)實(shí)踐源于我們幾個(gè)的一時(shí)興起，在以前的思修課上，老師講到城鄉(xiāng)家庭對(duì)子女教育經(jīng)濟(jì)投入有很大的差距，這個(gè)問(wèn)題也很?chē)?yán)重，因此萌生了我們做一個(gè)調(diào)研城鄉(xiāng)家庭對(duì)子女教育經(jīng)濟(jì)投入問(wèn)題的實(shí)踐。在調(diào)研之前，我們商討了調(diào)查的對(duì)象，調(diào)查的范圍并精心準(zhǔn)備了要調(diào)查的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了一系列的準(zhǔn)備在8月9日和10日兩天，我們“鷹之騰飛”實(shí)踐小組便開(kāi)始了以“城鄉(xiāng)家庭對(duì)子女教育經(jīng)濟(jì)投入”為主題的問(wèn)卷調(diào)查。
我們走訪了西山開(kāi)源社區(qū)，西出口的新都四季城小區(qū)，阜新市平安西部地區(qū)這三個(gè)分屬于市中心、城郊、郊區(qū)的地區(qū)，這樣階梯式的調(diào)查對(duì)象更有利于我們得出更接近現(xiàn)實(shí)的結(jié)論。我們的調(diào)查方式是通過(guò)走訪各個(gè)家庭，與父母進(jìn)行溝通并進(jìn)一步采訪一些相關(guān)問(wèn)題，例如：您是否認(rèn)為對(duì)子女的教育方面的投資回報(bào)性很大，您是否覺(jué)得子女學(xué)歷越高，以后的發(fā)展越大等問(wèn)題。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，調(diào)查并沒(méi)有我們想想的簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的想法，由于我們以前幾乎都沒(méi)有做個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，唯一的一次是大一上思修課上的調(diào)查問(wèn)卷作業(yè)，我們的調(diào)查對(duì)象都是自己班級(jí)的同學(xué)，不同院系的自己的好朋友，現(xiàn)在遇見(jiàn)的都是陌生人，敲開(kāi)一家家門(mén)也成了一件很困難的事，但為了能得到真實(shí)有效的結(jié)論，有想到如果現(xiàn)在這點(diǎn)小困難都克服不了，那以后的工作崗位上豈不會(huì)處處碰壁，我們懷著忐忑的心情敲開(kāi)了第一家采訪對(duì)象的大門(mén)，我們說(shuō)明來(lái)意，阿姨很和藹，通過(guò)交談我們了解到她的孩子也在上大學(xué)并且也參與了暑期社會(huì)實(shí)踐，阿姨很了解我們心情并且很樂(lè)意配合我們的訪問(wèn)，就這樣我們順利的打開(kāi)了采訪之路的大門(mén)。但并不是每家都像阿姨這樣配合我們的調(diào)查，有的家庭拒接接受調(diào)查，有的即便是接受了在進(jìn)行敏感問(wèn)題調(diào)查時(shí)也不愿意透露真實(shí)的情況，其實(shí)大家有這樣的不愿意接受采訪的心情也是可以理解的。遇見(jiàn)這樣的情況我們禮貌的說(shuō)明來(lái)意，并且承諾不會(huì)透露您的任何信息，調(diào)查也都是不記名的調(diào)查，調(diào)查結(jié)束后這些調(diào)查問(wèn)卷我們會(huì)存檔作為參考，保正不會(huì)對(duì)您的家庭帶來(lái)傷害，有了這樣的保正有些家長(zhǎng)開(kāi)始愿意和我們配合。進(jìn)過(guò)了兩天的調(diào)查采訪，我們各個(gè)都是口干舌燥，但一想順利的完成了調(diào)查我們都覺(jué)得這樣的付出是很值得的。
本次實(shí)踐帶我們大家走出象牙塔到社會(huì)中去，了解到社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和我們想象真的很不一樣。曾經(jīng)聽(tīng)起來(lái)遙遠(yuǎn)而不管痛癢的問(wèn)題實(shí)際的擺在我們的面前，比如物價(jià)、就業(yè)、家庭保險(xiǎn)、國(guó)家醫(yī)保等政策，這些看起來(lái)和大學(xué)校園生活有些脫節(jié)的實(shí)際讓我了解到大學(xué)表面的短暫的輕松安逸后埋藏的是巨大的現(xiàn)實(shí)的危機(jī)。城鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)收入直接影響到父母對(duì)孩子在學(xué)業(yè)上的投資，量的積累可以達(dá)到質(zhì)的飛躍，差異往往在一點(diǎn)一滴中逐漸形成，一直被父母學(xué)校呵護(hù)得太好的我們還無(wú)法了解當(dāng)真正面對(duì)經(jīng)濟(jì)的壓力時(shí)是什么樣的感覺(jué)，平常我們坐在寬敞的教室感受不到父母的辛酸，看不見(jiàn)父母的付出，通過(guò)這次調(diào)查通過(guò)與他人父母的交談我們更加進(jìn)一步的知道父母的難處與苦衷。我們明白在幾年后真正直面社會(huì)的方方面面時(shí)如果沒(méi)有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力那么很快將被社會(huì)淘汰掉。適者生存，不進(jìn)則退，是當(dāng)代社會(huì)的生存法則。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇十
根據(jù)區(qū)黨工委、管委會(huì)“三行一改”工作要求和集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)干部深入企業(yè)調(diào)研的活動(dòng)部署，從11月下旬開(kāi)始，我深入到新海連物業(yè)公司，組織召開(kāi)座談會(huì)，與公司中層管理者一道深研細(xì)究，與職工群眾傾心交流，在一線(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在一線(xiàn)解決問(wèn)題，在一線(xiàn)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。短短幾天的調(diào)研，使我受益匪淺，從中領(lǐng)悟到以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
一是要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)。群眾路線(xiàn)是黨的生命線(xiàn)。作為一名企業(yè)負(fù)責(zé)人，要想更好地服務(wù)職工群眾，分擔(dān)職工群眾的憂(yōu)愁，解決困難職工的問(wèn)題，就必須不斷學(xué)習(xí)黨和政府的最新理論、方針、政策，積極拓寬知識(shí)面，全面提高自身素質(zhì)，從而增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)，為做好公司的'各項(xiàng)工作提供強(qiáng)有力的支撐。
我迅速掌握了物業(yè)公司廣大職工的工作和生活狀況，特別是家庭困難職工的情況，詳細(xì)記錄了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪写嬖诘膯?wèn)題，并和公司幾位中層管理者一起，與這些困難職工結(jié)成“幫扶對(duì)子”，想方設(shè)法通過(guò)各種渠道幫助解決他們的實(shí)際困難。
在今后的工作中，我要把深入實(shí)際、深入基層、深入職工群眾變成自覺(jué)行動(dòng)，將基層意識(shí)和群眾觀點(diǎn)融入自己的血液中，真心實(shí)意為職工辦實(shí)事，成為職工群眾的貼心人。
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山西調(diào)研心得體會(huì)篇十一
山西是中國(guó)的一個(gè)省份，位于華北地區(qū)，四周環(huán)山，是一個(gè)以山區(qū)為主的省份。這里有中國(guó)最美的山水，也有中國(guó)最深厚的文化底蘊(yùn)。在這里既可以感受到北方的蒼涼，又能品嘗到山西的美食，這里有古色古香的建筑，同樣也有現(xiàn)代發(fā)展的城市。在我長(zhǎng)達(dá)十年的居住期間，我盡可能多地去了解和探索這個(gè)地方，從中收獲了許多不一樣的體會(huì)和感悟。
第二段：山西的歷史和文化
山西作為華夏文明的搖籃之一，是中國(guó)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方。南北朝時(shí)期山西作為北魏的故鄉(xiāng)，這里孕育了北魏的文化發(fā)展。隋唐時(shí)期，太原城成為北方經(jīng)濟(jì)文化中心，繁華昌盛。這里出產(chǎn)的華山松、法云泥、天山玉、平遙打糕，不僅風(fēng)味獨(dú)具，而且全國(guó)知名。而泥黃瓦瓦的古廟、古塔、古井、古宅、古關(guān)、古城等文化遺存，無(wú)不彰顯著山西的文化底蘊(yùn)。
第三段：山西的風(fēng)景和旅游
山西的山水美景令人心曠神怡，其中最著名的是五臺(tái)山、衡山、雁門(mén)關(guān)等。其中五臺(tái)山是華北地區(qū)最著名的佛教名山之一，這里有著眾多的寺廟和古建筑，是游客旅游的熱門(mén)去處。除了山脈和廟宇，山西還有著許多古鎮(zhèn)和古村落，如平遙、孔壟、嶧縣等地，這里的古建筑和老街巷相映成輝，迷人的風(fēng)光令游客流連忘返。
第四段：山西的美食和飲食文化
山西的美食和飲食文化是中國(guó)乃至世界上獨(dú)特的文化財(cái)富。面食是山西飲食的代表，尤以刀削面、油潑面、烙餅、狼窩、蒜苔炒肉等為最具特色的面食。除此之外，山西晉城的一些菜肴如陽(yáng)泉馬蹄糕、晉城餅、陽(yáng)泉肉酥花生糕、壺底泡、油炸臭豆腐等都是美食中的佳品。在山西，你可以品嘗到獨(dú)特、美味且營(yíng)養(yǎng)豐富的特色美食，這是旅游體驗(yàn)的一大亮點(diǎn)。
第五段：我的體驗(yàn)和感悟
作為一個(gè)生活在山西的人，我對(duì)這個(gè)地方有著無(wú)盡的好感，我們不斷在這個(gè)美麗的地方探索、發(fā)現(xiàn)、欣賞，這是一種快樂(lè)、有趣的生活方式。這個(gè)地方雖然不像北京和上海等大城市那么繁華，但它有它獨(dú)特的魅力和味道，它讓我感受到了生活的美好、人情之豐、文化的深厚和歷史的厚重。在這里，沒(méi)有那么多的喧囂，沒(méi)有那么多的跑車(chē)、樓房，但是這里有這別樣的安靜和幸福感。山西讓我明白了一個(gè)道理，每個(gè)地方都有它的美好，只有用心去感受、去發(fā)現(xiàn)，才能真正享受旅程帶來(lái)的美妙體驗(yàn)。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇十二
做問(wèn)卷調(diào)查，剛開(kāi)始很新鮮，但這也是一件很辛苦的事，可以說(shuō)感受也很深。從問(wèn)卷設(shè)計(jì)到問(wèn)卷發(fā)放再到問(wèn)卷分析，還有最后的報(bào)告總結(jié)。一張小小的問(wèn)卷，一本薄薄的報(bào)告，不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。
首先我們組成了一個(gè)十六人的團(tuán)隊(duì)，針對(duì)大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)查。首先第一小組的同學(xué)通過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生多思想政治理論課的認(rèn)知調(diào)查》的調(diào)查問(wèn)卷。然后由第二小組的同學(xué)拿到學(xué)校的打印室打印了100份問(wèn)卷準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校不同年級(jí)的100個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。每天晚上他們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習(xí)室與室外，進(jìn)行面對(duì)面的問(wèn)卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)他們的努力完成了。通過(guò)整合，只收回了95份調(diào)查問(wèn)卷。這樣數(shù)據(jù)分析的工作就落到第三組的同學(xué)手上了。他們的方法是這樣的，每個(gè)組員分別寫(xiě)下自己對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最后的感想，然后由組長(zhǎng)修改，整合。終于，他們的辛勤和智慧的結(jié)晶一份數(shù)據(jù)分析結(jié)果出來(lái)了。
可以說(shuō)最后的報(bào)告是最難做的了，這樣的重?fù)?dān)也就落在我們第四組的同學(xué)身上了，而作為小組組長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)壓力就更大了。為了能更好的做好這次問(wèn)卷調(diào)查的分析報(bào)告，我和組員們把問(wèn)卷的題目全部仔細(xì)看過(guò)并分析通過(guò)這些問(wèn)題得到答案的意義，然后把數(shù)據(jù)總結(jié)和分析又認(rèn)真的審核了一遍。在確保無(wú)誤的前提下，用了一個(gè)晚上的時(shí)間把問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告寫(xiě)出來(lái)了。擔(dān)心內(nèi)容還會(huì)有些差錯(cuò)，我就把報(bào)告的.電子稿同時(shí)發(fā)給其他小組的組員，讓他們查找錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)我們的審核，就修訂好了最后的這一份總結(jié)報(bào)告。
這是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終!這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷要比只學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)更有趣，也使知識(shí)掌握地更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對(duì)我們以后的工作有很大的幫助。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇十三
山西素有“戲曲的搖籃”之稱(chēng)。早在1000多年前，山西的老百姓就對(duì)戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。咱們的“晉劇”在全中國(guó)那可是赫赫有名的呀!還有一些精美的北朝建筑，比如北齊婁睿墓壁畫(huà)、徐顯秀墓壁畫(huà)，虞弘墓石槨浮雕，無(wú)一不體現(xiàn)出我們山西是文化藝術(shù)的寶庫(kù)!這就應(yīng)了一句話(huà)：“華夏文明看山西”啊!下面由小編來(lái)給大家分享游覽山西心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
游覽山西心得體會(huì)1
我的家鄉(xiāng)山西復(fù)雜多變的地質(zhì)、地貌、水文、氣象條件，造就了許多雄偉壯觀、引人入勝的名山大川、溶洞怪石、清泉湖泊、激流瀑布、神奇天象、珍貴生物等自然景觀，其自然旅游資源之豐富位列全國(guó)前列，山西除了海洋、沙漠以外，幾乎擁有所有的自然景觀，而鹽池、萬(wàn)年冰洞、火山群卻是絕大部分省份所沒(méi)有的。
山西多名山，是全國(guó)唯一一個(gè)擁有五岳、五鎮(zhèn)和四大佛教名山的省份。最著名的有五岳之一的北岳恒山、四大佛教名山之首的五臺(tái)山、道教名山北武當(dāng)山、綿山、國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)五老峰、全國(guó)十佳自然保護(hù)區(qū)之一的蘆芽山、五鎮(zhèn)之一的中鎮(zhèn)霍山、保存有華北面積最大的原始森林的歷山、太行山脈中奇絕險(xiǎn)峻的太行大峽谷、王莽嶺、黃崖洞，另有靈空山、石膏山、仙堂山、管涔山、龐泉溝等，山色不同，神態(tài)各異，分別以險(xiǎn)峻、幽雅、秀美而出奇制勝。有的可游覽觀賞，有的可避酷暑，有的可訪古尋幽，有的可供瞻仰。大川首數(shù)黃河，是山西、陜西兩省的天然分界線(xiàn)，流經(jīng)山西19個(gè)縣，流程965公里，先后匯入18條較大的支流和上千條溪流，晉陜黃河峽谷兩岸秀峰林立，形態(tài)萬(wàn)千，風(fēng)陵渡一帶的黃河寬達(dá)數(shù)十里，為黃河最寬處。這些名山大川猶如一幅幅美不勝收的畫(huà)卷，形成多處風(fēng)光寶地，成為山西取之不竭、用之不盡的旅游資源。
山西因氣候、土壤結(jié)構(gòu)、生活條件，和土特產(chǎn)品不同，創(chuàng)造出千姿百態(tài)的地方風(fēng)味小吃。并且一個(gè)小吃成為一個(gè)地方形象的代指。現(xiàn)在這些獨(dú)特的風(fēng)味小吃，已日漸從家庭餐桌走向集市攤點(diǎn)。
太谷餅：繼承我國(guó)傳統(tǒng)餅食——“胡餅”的制作技巧，選料精細(xì)，工藝獨(dú)到。以配料、拌面、揉扎、制餅坯、粘芝麻、烘烤等工序精制而成，甜而不膩，軟而不皮，香甜濕潤(rùn)，為旅行、探病的絕好佳肴。
過(guò)油肉：進(jìn)了山西人開(kāi)的飯店，上了山西人的飯桌，過(guò)油肉是必備的'一道菜，它因選料精、刀工細(xì)、配料鮮，制作快、口感酥、味道濃、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高而倍受歡迎。選豬的里脊肉或元寶肉為主料，精切成銅錢(qián)厚的肉片，加蛋黃、黃粉、精鹽、料酒等抓勻，放入油鍋中打散滑熟，加木耳、玉蘭片、蔥白、菠菜等輔料，烹炒而成，色澤金黃。
油茶：用米面、莜面炒熟，加荊芥五香調(diào)料，入鍋熬成淺咖啡色糊狀，加入蔥花、板油渣、五香豆，食之香暖入味，是天寒時(shí)的方便飲食，全省普遍食用，以吉縣油茶最有名。
我的家鄉(xiāng)怎么樣?
游覽山西心得體會(huì)2
我的家鄉(xiāng)在山西太原，那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久的地方。我們家鄉(xiāng)富有豐富的人文地理，不管是食物、名勝古跡，還有幾個(gè)世界文化遺產(chǎn)，如：平遙古城、五臺(tái)山等等。我以我的家鄉(xiāng)為傲!
生活中有節(jié)日，節(jié)目中有民俗;風(fēng)俗使節(jié)日代代傳承，節(jié)日使生活五彩斑斕。舊時(shí)，太原地區(qū)月月有節(jié)日，而最隆重、最熱鬧，風(fēng)情最濃厚的要數(shù)過(guò)年了。因?yàn)槲覀兗胰丝诒容^多，過(guò)年的時(shí)候都非常熱鬧。臘八節(jié)過(guò)后，我們就忙著準(zhǔn)備過(guò)年了，氣氛一日濃似一日。我們老家有一段諺語(yǔ)：“二十五磨豆腐，二十六趕做活，二十七去趕集，二十八糊貼扎，二十九去打酒，三十日包餃子?！庇捎谖覀兪潜狈饺颂貏e喜歡吃餃子。除夕的下午，一大家子人就為年夜飯忙活起來(lái)了。先把面活好再醒上。這樣的面吃起來(lái)才筋道。媽媽和奶奶動(dòng)作都非常嫻熟，搟面皮、包餡兒、捏得緊緊得，動(dòng)作連貫如一，包出來(lái)的餃子精美、飽滿(mǎn)，好似一個(gè)工藝品，讓人都舍不得吃。我在旁邊看得手癢癢，在我的苦苦哀求下，媽媽才讓我動(dòng)手。我按圖索驥，學(xué)著媽媽的動(dòng)作：把餡放在面皮里，把邊捏得緊緊的。啊哈!我人生中自己動(dòng)手包的第一個(gè)餃子出爐啦!不過(guò)就是外型比較難看，癟癟的。我不但沒(méi)有灰心，一個(gè)個(gè)做，但還是始終如一。我放棄了，還是哪涼快哪呆著去吧!
我的家鄉(xiāng)也有很多美食。過(guò)油肉、火鍋、定襄蒸肉、五寨豬黑肉燉粉、羊雜燴等等?？粗甲屓恕翱谒w流直下三千尺”了!山西的土特產(chǎn)品種類(lèi)繁多。杏花村汾酒是中國(guó)古老的歷史名酒，色如水晶美玉，清香純正，味美無(wú)窮，;山西老陳醋甜綿酸香，不僅調(diào)味上佳，還可消食、美容、殺菌;沁州黃小米形如珍珠，是皇家貢品;平遙牛肉色、香、味俱全。每次我都要吃得撐了，才罷休。
山西風(fēng)情需要慢慢領(lǐng)略，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來(lái)欣賞美景，品嘗美食!
游覽山西心得體會(huì)3
在我睜開(kāi)眼的一剎那，我感覺(jué)掉到一個(gè)軟軟的，涼涼的像個(gè)果凍的東西上面，四周非常黑，簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)，遠(yuǎn)處有個(gè)小亮點(diǎn)慢慢地越來(lái)越近，到了近處一看，原來(lái)是一位仙風(fēng)道骨的老人拿著火把向我走來(lái)。看到我老人面帶笑容地問(wèn)我：“小朋友，你怎么到這里來(lái)了?”我心想：這是誰(shuí)呀?這是什么地方?我把我來(lái)到這里的過(guò)程告訴了老爺爺。聽(tīng)完，老爺爺說(shuō)：“不要怕孩子，我是1400多年前這個(gè)懸空寺的建造者?！卑?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來(lái)歷吧，那時(shí)這里是南去五臺(tái)，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災(zāi)，河水泛濫。通行十分不便，人們認(rèn)為有金龍作祟，我便想建個(gè)寺廟來(lái)鎮(zhèn)住它?？稍趺唇?真是個(gè)難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風(fēng)吹襲，還不能被強(qiáng)烈地陽(yáng)光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問(wèn)題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔(dān)插飛梁做基在上面建寺廟?！薄斑@是什么意思?”我撓了撓頭問(wèn)到。“就是你們現(xiàn)在說(shuō)的杠桿原理，建成后看起來(lái)不穩(wěn)，實(shí)際上很牢固。”聽(tīng)爺爺說(shuō)完我才恍然大悟“哦!原來(lái)如此!”
爺爺接著說(shuō)：“到現(xiàn)在1400多年了，它不是還完好無(wú)損嗎?這個(gè)寺廟建設(shè)成后大大方便了來(lái)往了客商，同時(shí)也震住了金龍，從此不再興風(fēng)作浪了?！薄斑@個(gè)寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個(gè)寺廟的守護(hù)神，今天遇到你真好，我太孤獨(dú)了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個(gè)忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒(méi)問(wèn)題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會(huì)動(dòng)，有的會(huì)發(fā)光，還有的會(huì)說(shuō)話(huà)，實(shí)在是太奇妙了。我關(guān)了開(kāi)關(guān)，來(lái)到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進(jìn)了一個(gè)大洞里，當(dāng)我重新點(diǎn)燃火把時(shí)，突然看到一個(gè)像狗又像貓的動(dòng)物，嚇我一跳。
正往后退時(shí)看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來(lái)是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛(ài)吃的零食，趕緊拿出來(lái)。喂給它吃，它開(kāi)心的直搖尾巴，看它吃完，我正準(zhǔn)備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個(gè)小洞邊，我拿火把一照是一個(gè)小盒子，打開(kāi)一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動(dòng)!為了感謝這個(gè)小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個(gè)小紙條，我拿起一看上面寫(xiě)著：小朋友，你是個(gè)好心腸的孩子，我還要繼續(xù)守護(hù)著這個(gè)寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個(gè)秘密我誰(shuí)也不告訴。
游覽山西心得體會(huì)4
山西有非常多的名勝古跡，但我覺(jué)得最奇特的還是那古樸的懸空寺。
懸空寺位于恒山腳下，在渾源縣城城南五公里處的金龍峽內(nèi)西巖峭壁上。這座寺廟建于1500多年前的北魏王朝后期，是國(guó)內(nèi)僅存的佛、道、儒三教合一的獨(dú)特寺廟。
進(jìn)入管理區(qū)，從谷底遠(yuǎn)望，懸空寺就像一座精美絕倫的浮雕，鑲嵌在萬(wàn)仞峭壁間。層層疊疊的樓閣，只有十幾根顫顫悠悠的細(xì)長(zhǎng)木柱在下面支撐，而寺院上方大片的赭黃色巖石，微微向前傾斜，仿佛就要塌下似的，讓人無(wú)不膽戰(zhàn)心驚。真佩服當(dāng)年建造寺廟的設(shè)計(jì)師們，在這樣的深山峽谷上修建了一座獨(dú)特的寺廟來(lái)。
懸空寺的建筑十分奇妙，它是采用鑿洞插木的方法構(gòu)筑而成，整個(gè)建筑不用一根釘子，背倚陡峭的絕壁，下臨深谷，樓閣間以棧道相連。走在寺廟的棧道上，就像在云上飄一樣，隨時(shí)都有可能掉下來(lái)。因此，我屏住呼吸，小心翼翼地踩在木板上，生怕自己腳重，木板就塌下去了。可是，盡管腳下“吱吱”作響，緊貼巖石峭壁的樓臺(tái)卻巋然不動(dòng)。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，懸空寺之所以能夠懸空，那些撐在堅(jiān)硬巖石里的梁木都要經(jīng)過(guò)精心計(jì)算，有的木柱起承重作用，有的是用來(lái)平衡樓閣的高低。這些木料都是用桐油浸過(guò)，不怕蟲(chóng)蛀，也有防腐的作用。因?yàn)樗聫R緊貼著山地理位置好，兩旁又有突出的石壁遮擋，即便有大風(fēng)也不會(huì)對(duì)寺廟構(gòu)成威脅。
參觀懸空寺，讓我由衷地佩服古代勞動(dòng)人民的智慧和高超的建筑技藝，寺廟歷經(jīng)了1500多年的風(fēng)雨，它依然保存完好，這不能不說(shuō)是中華文明的奇跡。
游覽山西心得體會(huì)5
這天我和爸爸、媽媽、姥姥來(lái)到了聞名以久的懸空寺。站在懸空寺腳下，我放眼望去，懸空寺就好象“掛”在懸崖峭壁間一般，好象隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)似的。好險(xiǎn)啊!
它的奇、懸、巧，哪一點(diǎn)都讓我充滿(mǎn)了好奇，我們跟著游覽的人群慢慢地順著樓梯一步步爬上了懸空寺。我扶著扶手往下一看“啊!”我的心一下子懸了起來(lái)，好像踏空了站在了半空中。每走一步都感覺(jué)地板在顫動(dòng)，嚇得姥姥扶著欄桿不敢動(dòng)。
在我睜開(kāi)眼的一剎那，我感覺(jué)掉到一個(gè)軟軟的，涼涼的像個(gè)果凍的東西上面，四周非常黑，簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)，遠(yuǎn)處有個(gè)小亮點(diǎn)慢慢地越來(lái)越近，到了近處一看，原來(lái)是一位仙風(fēng)道骨的老人拿著火把向我走來(lái)。看到我老人面帶笑容地問(wèn)我：“小朋友，你怎么到這里來(lái)了?”我心想：這是誰(shuí)呀?這是什么地方?我把我來(lái)到這里的過(guò)程告訴了老爺爺。聽(tīng)完，老爺爺說(shuō)：“不要怕孩子，我是1400多年前這個(gè)懸空寺的建造者?！卑?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來(lái)歷吧，那時(shí)這里是南去五臺(tái)，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災(zāi)，河水泛濫。通行十分不便，人們認(rèn)為有金龍作祟，我便想建個(gè)寺廟來(lái)鎮(zhèn)住它?？稍趺唇?真是個(gè)難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風(fēng)吹襲，還不能被強(qiáng)烈地陽(yáng)光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問(wèn)題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔(dān)插飛梁做基在上面建寺廟?！薄斑@是什么意思?”我撓了撓頭問(wèn)到。“就是你們現(xiàn)在說(shuō)的杠桿原理，建成后看起來(lái)不穩(wěn)，實(shí)際上很牢固?！甭?tīng)爺爺說(shuō)完我才恍然大悟“哦!原來(lái)如此!”
爺爺接著說(shuō)：“到現(xiàn)在1400多年了，它不是還完好無(wú)損嗎?這個(gè)寺廟建設(shè)成后大大方便了來(lái)往了客商，同時(shí)也震住了金龍，從此不再興風(fēng)作浪了?！薄斑@個(gè)寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個(gè)寺廟的守護(hù)神，今天遇到你真好，我太孤獨(dú)了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個(gè)忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒(méi)問(wèn)題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會(huì)動(dòng)，有的'會(huì)發(fā)光，還有的會(huì)說(shuō)話(huà)，實(shí)在是太奇妙了。我關(guān)了開(kāi)關(guān)，來(lái)到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進(jìn)了一個(gè)大洞里，當(dāng)我重新點(diǎn)燃火把時(shí)，突然看到一個(gè)像狗又像貓的動(dòng)物，嚇我一跳。
正往后退時(shí)看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來(lái)是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛(ài)吃的零食，趕緊拿出來(lái)。喂給它吃，它開(kāi)心的直搖尾巴，看它吃完，我正準(zhǔn)備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個(gè)小洞邊，我拿火把一照是一個(gè)小盒子，打開(kāi)一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動(dòng)!為了感謝這個(gè)小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個(gè)小紙條，我拿起一看上面寫(xiě)著：小朋友，你是個(gè)好心腸的孩子，我還要繼續(xù)守護(hù)著這個(gè)寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個(gè)秘密我誰(shuí)也不告訴。
山西游玩的心得體會(huì)
山西調(diào)研心得體會(huì)篇十四
山西是中華民族的發(fā)源地之一，自古以來(lái)就是戰(zhàn)略要地。山西地處我國(guó)的中西部，西到陜西省，東到河北省，南至河南省，北到內(nèi)蒙古自治區(qū)，是中華民族的重要文化發(fā)源地之一。一座座山峰，一條條河流，一片片綠色，構(gòu)成了山西獨(dú)特的風(fēng)景。山西也是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方。
第二段：山西的歷史與文化
山西有著悠久的歷史和燦爛的文化。早在五千多年前的仰韶文化時(shí)期，這里就有人類(lèi)居住。春秋時(shí)期，晉國(guó)的崛起，使得山西的文化得以繁榮發(fā)展。隨著歷史的變遷，山西孕育了大量的文化遺產(chǎn)。如山西的靈石，是中國(guó)“七星石林”之一，被譽(yù)為“大地藝術(shù)博物館”；汾河流域的青銅器，具有濃郁的中原文化特色，是世界上文化交流的重要品種之一；山西的彩塑更是被譽(yù)為華夏彩塑的“看家寶”。
第三段：山西的美食
山西的美食也是讓人難以忘懷的。山西有著眾多的特色菜，有“扁食”、“刀削面”、“面皮”、“焦圈”、“過(guò)油肉”、“五香豆腐”等等。這些美食都能讓人流連忘返。其中，最具有代表性的莫過(guò)于“山西刀削面”了。這是以薄而寬的面條為主的面食，一碗面里，有點(diǎn)湯面、有點(diǎn)干面，面條做得粗細(xì)準(zhǔn)確適宜，吃完一碗，無(wú)論是味道還是感覺(jué)都會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)限舒適。
第四段：山西的自然景觀
山西有著多種多樣的自然景觀，其中最有名的當(dāng)屬“五臺(tái)山”了。這座山位于忻州市境內(nèi)，是中國(guó)佛教名山和道教名山，也是山西省最重要的旅游勝地之一?！拔迮_(tái)山”的懸空寺、禪宗寺院、道教觀、風(fēng)景名勝區(qū)，構(gòu)筑起了一座座神秘而瑰麗的景觀。此外，山西還有太原龍?zhí)秿{、平遙古城、云岡石窟等等，每一處景點(diǎn)都讓人流連忘返。
第五段：對(duì)山西的體驗(yàn)與感悟
來(lái)到山西這個(gè)地方，我深深感受到了這里的文化、歷史和美食的獨(dú)特魅力。在山西，我吃到了美味的刀削面，品嘗到了當(dāng)?shù)氐奈逑愣垢?，也看到了悠久的文化遺產(chǎn)和瑰麗的自然景觀。在旅游過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了溫馨、善良、勤勞的山西人民，以及其歷史和文化背景。細(xì)致、深入的旅游體驗(yàn)，讓我對(duì)山西有了更加深刻的了解和感悟。山西不僅有美麗的自然景觀，也有豐富的人文歷史和不可替代的文化底蘊(yùn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次的旅游，既是一種休閑放松，也是一次深入了解新事物的機(jī)會(huì)。
山西調(diào)研心得體會(huì)篇十五
今年暑期參加了學(xué)院組織的“社會(huì)管理現(xiàn)狀調(diào)查“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并就福泉市的社會(huì)管理現(xiàn)狀實(shí)施了問(wèn)卷調(diào)查。福泉市位于黔中腹地，歷史悠久，礦產(chǎn)豐富，素有“亞洲磷都”之稱(chēng)。以”工業(yè)強(qiáng)市、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)”為發(fā)展戰(zhàn)略的福泉，近幾年，工業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，城市化率也有所提高。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，社會(huì)問(wèn)題也不斷凸顯。因此，探討福泉市社會(huì)管理現(xiàn)狀具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。此次活動(dòng)，就以下問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查：福泉市社會(huì)管理現(xiàn)狀如何?市民對(duì)社會(huì)管理現(xiàn)狀如何評(píng)價(jià)?對(duì)社會(huì)管理及其相關(guān)服務(wù)又如何評(píng)價(jià)?在對(duì)福泉市市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了福泉市社會(huì)管理現(xiàn)狀和市民對(duì)該市社會(huì)管理的評(píng)價(jià)狀況，進(jìn)而探討其存在問(wèn)題并提出參考性建議。通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)識(shí)到調(diào)查在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)術(shù)研究中的重要性，能否獲得第一手詳實(shí)的資料，是關(guān)乎整個(gè)研究調(diào)查成功與否的關(guān)鍵，通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)是值得注意的：
首先，問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，盡量使用選擇式的詢(xún)問(wèn)方式。問(wèn)卷務(wù)必要做到認(rèn)真、客觀、詳實(shí)。不應(yīng)該在同一地點(diǎn)發(fā)放過(guò)多的問(wèn)卷。應(yīng)該廣泛的發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，盡量做到取得各個(gè)階層，各個(gè)方面的數(shù)據(jù)。而如果調(diào)查范圍過(guò)小，則不免造成較大的誤差。
其次，取得被調(diào)查者的信任，非常重要。這就要求調(diào)查者在調(diào)查過(guò)程中掌握好調(diào)查技巧的使用方式和程度。如在向他們作正式調(diào)查前，有必要介紹一些關(guān)于這次調(diào)查的基本情況，向他說(shuō)明說(shuō)明自己是做什么的，比如在校研究生，這次調(diào)查的目的是什么，對(duì)他們有什么意義，這次實(shí)踐活動(dòng)的意義。并說(shuō)明對(duì)他們提供的任何信息僅作為學(xué)術(shù)上研究，對(duì)提供的信息嚴(yán)格守密。決不能因?yàn)槿魏卧?，泄露被訪問(wèn)者的任何私人資料。。這有利于消除或減小他們的抵御心理、戒備心理，拉近與被調(diào)查者之間的心理距離，取得他們的信任和支持。在發(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候，盡量的做到人性化。比如為被訪問(wèn)者提供鉛筆等書(shū)寫(xiě)工具。同時(shí)對(duì)待被訪問(wèn)者要熱情、客氣。被訪問(wèn)者接受完調(diào)查后，要主動(dòng)的表示感謝。
最后問(wèn)卷回收之后，要即時(shí)的做好統(tǒng)計(jì)工作，盡快的把數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。在統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù)后，應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、客觀性做出評(píng)估。
經(jīng)過(guò)調(diào)查、整理、分析發(fā)現(xiàn)，福泉市社會(huì)管理現(xiàn)狀表現(xiàn)出以下特征：社會(huì)管理體制不斷完善;社會(huì)管理主體向多元化發(fā)展;社會(huì)管理內(nèi)容不斷豐富;社會(huì)管理日益復(fù)雜化。市民對(duì)該市的社會(huì)管理現(xiàn)狀基本上表示滿(mǎn)意;不同教育程度，不同職業(yè)的被調(diào)查者評(píng)價(jià)略有差別;而多數(shù)群眾認(rèn)為政務(wù)信息公開(kāi)渠道單一，信息公開(kāi)程度低，許多制度流于形式。
由此可見(jiàn)，該市社會(huì)管理職能還不能完全適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全民進(jìn)步的要求;不能完全滿(mǎn)足群眾的需求。存在一些突出問(wèn)題。一是社會(huì)組織和公眾參與社會(huì)管理程度低，公眾參與體制機(jī)制不健全。多數(shù)群眾對(duì)社會(huì)管理表現(xiàn)出不關(guān)心、不積極支持也不強(qiáng)烈反對(duì)的冷漠態(tài)度。二是社會(huì)發(fā)展與政府社會(huì)服務(wù)滯后于工業(yè)化和城市化的進(jìn)程，社會(huì)事業(yè)發(fā)展較慢社會(huì)保障體系和社會(huì)管理制度還不健全。這表該市社會(huì)安全網(wǎng)的建設(shè)緩慢社會(huì)保障覆蓋面和公共衛(wèi)生覆蓋面仍然較低。
看過(guò)學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)研心得的人還看了：
山西調(diào)研心得體會(huì)篇十六
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。2015年3月27日到2015年4月5日，在楊五一校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行14人來(lái)到了山西省太原市成成中學(xué)進(jìn)行了為期11天的學(xué)習(xí)。
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，迄今為止已走過(guò)90 個(gè)春秋.學(xué)校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步 學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的。
我深知這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終是全身心 的投入，作為一名青年教師，我學(xué)習(xí)的不僅僅是成成中學(xué)一線(xiàn)教師們 的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，更多的是他們對(duì)待工作對(duì)待學(xué)生永遠(yuǎn) 保持著一腔熱情。對(duì)于學(xué)生往往是把話(huà)說(shuō)到學(xué)生心里。
一、校園文化：
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，迄今為止已走過(guò)90個(gè) 個(gè)春秋.學(xué)校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步 學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的。校 園里面隨處可見(jiàn)校訓(xùn)：明德明理，成己成人。校園文化走廊給了學(xué)生 充分展示自己的空間。每周的課外活動(dòng)非常豐富多彩，學(xué)生自己選擇 選修課，野外求生，急救類(lèi)型的常識(shí)等等可以很好的從選修課當(dāng)中 獲取知識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
二、課堂理念：
在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)過(guò)成中，教師充分運(yùn)用了探究式的學(xué)習(xí)方法。首先是他們導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。他們導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際 情況自己編寫(xiě)的。主要分為以下幾個(gè)部分：一，自主學(xué)習(xí)部分。主要 是課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)生活中的實(shí)例，具體問(wèn)題具體分析，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、課堂教學(xué)。通過(guò)書(shū)本上的經(jīng)典題型，通過(guò)各班 學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)研究編寫(xiě)。然后是他們小組探究的模式，是學(xué) 生真正的是“做中學(xué)”，老師只是起到了引導(dǎo)的作用。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是在探究圖形的旋轉(zhuǎn)這一章節(jié)中，學(xué)生們可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)三角板，自己編題，不僅印象深刻，更讓學(xué)生充 分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。還有就是學(xué)生提問(wèn)學(xué)生的環(huán)節(jié)也是引人入勝 的。在課堂總結(jié)的部分，老師采用的方法多種多樣，有一種方法。老 師讓學(xué)生親手繪制數(shù)學(xué)小報(bào)，在快樂(lè)中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、跟學(xué)生的交際
成成中學(xué)除了有每周必備的班主任會(huì)議，還有很多年輕教師的師 資力量。例如每周的青年教師研修班。每周都會(huì)有一個(gè)研究主題。比 如說(shuō)課堂上跟學(xué)生發(fā)生沖突的時(shí)候如何處理。每個(gè)老師會(huì)各抒己見(jiàn)，把自己好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流共享。加速青年教師的成長(zhǎng)，特別是成成中 學(xué)老師說(shuō)的把話(huà)說(shuō)到學(xué)生心理，做到真正的上課認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好 每一節(jié)課，就是對(duì)學(xué)生最好的關(guān)愛(ài)。
四、課堂教學(xué)體會(huì)
課堂教學(xué)給我的最大體會(huì)就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上 主要是學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，通過(guò)閱讀課本自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的總結(jié)，做題，都是做在學(xué)前作業(yè)本上，為明天的展示課作準(zhǔn)備！所以自主課 必須保持教室的安靜，即使個(gè)別同學(xué)討論，聲音都是比較小的。如果 需要集體討論，時(shí)間可以在最后五分鐘左右。因?yàn)閷W(xué)生需要討論的只 是一部分題目，大部分時(shí)間還是要用來(lái)思考做題的。自主課上老師也 可以根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)難易，各班學(xué)生基礎(chǔ)等具體的情況作適當(dāng)提 示，解決個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題。展示課上，給我的最大體會(huì)就是老師作為 主持人比較好，因?yàn)槲覀兝蠋煂?duì)教材熟悉，知識(shí)掌握的比較系統(tǒng)，上 下連貫會(huì)比較好，根據(jù)學(xué)生知識(shí)掌握情況，能控制好展示的進(jìn)程，還 可以很自然的給學(xué)生鼓勵(lì)，對(duì)小組展示情況作出適時(shí)，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。當(dāng)然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學(xué)情比較清楚的基礎(chǔ) 上才能把這節(jié)課上好，所以可以加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生了解，同時(shí)還可以加 強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的控制，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。
總之，作為一名年輕教師，會(huì)不斷地向優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)他們的 經(jīng)驗(yàn)，并且始終愛(ài)學(xué)生，讓他們充分體會(huì)學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐相結(jié)合?！白?中學(xué)”的思想理念。
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