無論是學習還是工作生活,心得體會都是我們不可或缺的一個環(huán)節(jié)。在寫心得體會時,可以通過引用有力的例子或事例來加強論述的可信度。以下是小編為大家整理的一些心得體會,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗。
幼師億童培訓心得體會篇一
近年來,隨著幼教行業(yè)的快速發(fā)展,越來越多的人選擇從事幼師工作。然而,幼師行業(yè)的特殊性使得對專業(yè)性和素養(yǎng)要求提高,這就需要幼師要進行系統(tǒng)的培訓來提升自己的能力。億童幼師線上培訓作為一種新興培訓方式,具有靈活性高、學習資源豐富等優(yōu)勢,我近期也參加了億童幼師線上培訓,有一些心得體會與大家分享。
首先,億童幼師線上培訓具有極高的靈活性。相比傳統(tǒng)的實地培訓,億童幼師線上培訓更加方便,不受時間和空間限制。我可以根據(jù)自己的時間安排進行學習,無需因為培訓而耽誤工作和生活。同時,線上培訓也提供了多種學習方式,包括視頻、PPT、論壇等,根據(jù)個人偏好選擇學習方式,更加貼近實際應用。
其次,億童幼師線上培訓的學習資源豐富。在線上平臺上,我可以通過觀看專業(yè)老師錄制的教學視頻來提升自己的教學技巧。這些教學視頻涵蓋了不同年齡段的兒童教育內(nèi)容,將理論與實踐相結(jié)合,讓我更加容易理解和掌握。此外,線上平臺還提供了豐富的學習資料和案例分析,供我參考和學習。可以說,億童幼師線上培訓是一個知識寶庫,讓我可以隨時隨地學習到最新的幼教知識。
再次,億童幼師線上培訓注重實踐操作。平臺上不僅有豐富的理論知識,還有一些實際操作的視頻和練習題,可以讓我通過實際操作來加深理解。線上培訓還設置了模擬教學環(huán)節(jié),讓我在虛擬場景中實踐教學技巧。這種實際操作的培訓方式,使我在學習中獲得了更多的實際經(jīng)驗,提升了我的教學能力。
最后,億童幼師線上培訓還提供了與其他幼師的互動交流機會。在線上平臺上,我可以參與討論,與其他幼師一起分享心得和經(jīng)驗。這種交流不僅豐富了我的幼教知識,也讓我結(jié)交了一些同行好友。通過與其他幼師的交流,我不斷學習他們的優(yōu)點,改進自己的不足之處,提高了個人素養(yǎng)和專業(yè)能力。
綜上所述,億童幼師線上培訓是一種靈活、豐富、實踐性強且具有交流互動機會的培訓方式。通過參加億童幼師線上培訓,我不僅提升了自己的教學能力,也拓寬了自己的幼教視野。未來,我將繼續(xù)利用這種培訓方式,不斷學習和成長,為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
幼師億童培訓心得體會篇二
今天上午進行了“億童蓓樂活動區(qū)”游戲材料的培訓。區(qū)域活動,也稱活動區(qū)活動、區(qū)角活動等,是指教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平,劃分一些區(qū)域,有目的、有計劃地投放各種材料,創(chuàng)設活動環(huán)境,讓幼兒按照自己的意愿和能力,自主地選擇學習內(nèi)容和活動伙伴,主動地進行操作、探索和交往的一種幼兒學習形式。童蓓樂活動區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域,即:表現(xiàn)性活動區(qū)、探索性活動區(qū)、運動性活動區(qū)、欣賞性活動區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū):角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)。不同的活動區(qū)都有著不同的活動游戲設計和風格。
角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動區(qū)域。在角色區(qū),幼兒以模仿和想象,通過扮演角色,創(chuàng)造性地反映周圍生活。
表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創(chuàng)設的活動空間。它既是幼兒進行創(chuàng)造性活動的有效途徑,也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺,對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。
美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創(chuàng)作的活動區(qū)域,它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細動作的練習機會,也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件,更是創(chuàng)造性教育的重要場所。
閱讀區(qū)是專門為幼兒設置的以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料,滿足幼兒個性化的閱讀需求,是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。
科學區(qū)是指教師通過投放各種低結(jié)構(gòu)化的材料,使幼兒通過與材料的互相作用,獲得物體屬性和事物關系的知識并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗的活動場所。
智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料,通過幼兒主動探索,得到思維訓練的一個區(qū)域。
建構(gòu)區(qū)是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結(jié)構(gòu)造型游戲的場所。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術、創(chuàng)造為一體的活動,是幼兒階段不可缺少的一種體驗。
科學合理建設活動區(qū)角,在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域,在中班以智力、建構(gòu)、美工、角色為主要區(qū)域,在大班以科學、智力、建構(gòu)為主要區(qū)域?;顒臃謪^(qū)又必須遵循動靜分開,適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過八個人。
活動環(huán)境的創(chuàng)設首先是標識提示、進區(qū)卡、物品標識、區(qū)域規(guī)則。下午我們開展了手工制作活動環(huán)境的創(chuàng)設,我做的是建構(gòu)區(qū)的制作,我的主題是標識提示是米奇妙妙屋,進區(qū)卡是煙囪卡,物品標識都在每個玩具上標好了,區(qū)域規(guī)則主要是寫些進入的規(guī)則,首先,請脫鞋,再次,勿大聲喧嘩,最后,認真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙,她很認真的做,我相信,將來,這門課程放在我們自己的班級上,小朋友一定會很開心的,為幼兒園打造一個令幼兒最為向往的游戲樂園。
總之,這次培訓受益匪淺,老師們學習的興趣很高,積極討論、交流。通過這次學習,我也學到了新的教育理念和觀點,希望自己學以致用,把這次學習的知識積極運用到教育教學中,最后,千言萬語匯成一句“謝謝”,謝謝園領導!謝謝老師們!
幼師億童培訓心得體會篇三
第一段:億童網(wǎng)幼師培訓,為幼教行業(yè)提供了一種高質(zhì)量的在線學習平臺。通過參與培訓,我深刻感受到了億童網(wǎng)的專業(yè)性和高效性。在這個充滿求知欲的知識時代,不斷學習和提高自己的能力是每位幼師的責任和使命。億童網(wǎng)幼師培訓正是為幼師們提供了一個便捷、系統(tǒng)的學習平臺,幫助我們更好地適應現(xiàn)代幼教的需求。
第二段:億童網(wǎng)幼師培訓有著豐富的課程資源和專家團隊。我在平臺上參與了多個課程學習,包括兒童心理發(fā)展、幼兒園教育原理等等。這些課程都以簡潔明了的形式展示了重要的幼教知識和理論,讓我對幼師工作有了更深入的了解。而億童網(wǎng)的專家團隊也為我們提供了及時的解答和指導,讓學習變得更具針對性和實用性。
第三段:在億童網(wǎng)幼師培訓過程中,我特別喜歡其中的互動和交流環(huán)節(jié)。每個課程都會設置討論區(qū),讓我們可以與其他幼師交流學習心得和疑問。這種互動不僅拓寬了我們的思路和視野,還增加了學習的趣味性。在和其他幼師的交流中,我學到了不少實操經(jīng)驗和解決問題的方法。此外,億童網(wǎng)還定期組織線上研討會,更加深化了幼師們的交流和學習。
第四段:億童網(wǎng)的幼師培訓為我們提供了很多實用的教學方案和資源。他們根據(jù)每個階段的幼兒特點,提供了詳細的教學指導和活動設計。這些資源不僅節(jié)省了我們的備課時間,更為我們提供了豐富多樣的教學素材和活動創(chuàng)意。通過在億童網(wǎng)上的學習和應用,我的教學效果得到了明顯的提升。幼兒們的學習興趣和參與度也得到了大幅提高。
第五段:參與億童網(wǎng)幼師培訓的過程中,我體會到了不斷學習和進步的重要性。作為一名幼師,我們要時刻保持對新知識的求索精神,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時,億童網(wǎng)幼師培訓也給予了我們很多支持和幫助,讓我們更好地發(fā)展職業(yè)生涯。我非常感謝億童網(wǎng)的幫助,也希望更多的幼師能夠加入進來,一同成長和進步。
總結(jié):億童網(wǎng)幼師培訓是一次難得的學習機會,讓我受益匪淺。通過平臺提供的課程、資源和專家團隊,我不僅增加了幼教知識和理論,還提升了教學技能和應變能力。億童網(wǎng)幼師培訓的互動和交流環(huán)節(jié),讓我與其他幼師一同學習和進步。希望億童網(wǎng)幼師培訓能夠為更多的幼師提供幫助和支持,讓我們共同成長,為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼師億童培訓心得體會篇四
今天上午進行了“億童蓓樂活動區(qū)”游戲材料的培訓。區(qū)域活動,也稱活動區(qū)活動、區(qū)角活動等,是指教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平,劃分一些區(qū)域,有目的、有計劃地投放各種材料,創(chuàng)設活動環(huán)境,讓幼兒按照自己的意愿和能力,自主地選擇學習內(nèi)容和活動伙伴,主動地進行操作、探索和交往的一種幼兒學習形式。童蓓樂活動區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域,即:表現(xiàn)性活動區(qū)、探索性活動區(qū)、運動性活動區(qū)、欣賞性活動區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū):角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)。不同的活動區(qū)都有著不同的活動游戲設計和風格。
角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動區(qū)域。在角色區(qū),幼兒以模仿和想象,通過扮演角色,創(chuàng)造性地反映周圍生活。
表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創(chuàng)設的活動空間。它既是幼兒進行創(chuàng)造性活動的有效途徑,也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺,對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。
美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創(chuàng)作的活動區(qū)域,它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細動作的練習機會,也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件,更是創(chuàng)造性教育的重要場所。
閱讀區(qū)是專門為幼兒設置的.以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料,滿足幼兒個性化的閱讀需求,是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。
科學區(qū)是指教師通過投放各種低結(jié)構(gòu)化的材料,使幼兒通過與材料的互相作用,獲得物體屬性和事物關系的知識并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗的活動場所。
智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料,通過幼兒主動探索,得到思維訓練的一個區(qū)域。
建構(gòu)區(qū)是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結(jié)構(gòu)造型游戲的場所。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術、創(chuàng)造為一體的活動,是幼兒階段不可缺少的一種體驗。
科學合理建設活動區(qū)角,在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域,在中班以智力、建構(gòu)、美工、角色為主要區(qū)域,在大班以科學、智力、建構(gòu)為主要區(qū)域?;顒臃謪^(qū)又必須遵循動靜分開,適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過八個人。
活動環(huán)境的創(chuàng)設首先是標識提示、進區(qū)卡、物品標識、區(qū)域規(guī)則。下午我們開展了手工制作活動環(huán)境的創(chuàng)設,我做的是建構(gòu)區(qū)的制作,我的主題是標識提示是米奇妙妙屋,進區(qū)卡是煙囪卡,物品標識都在每個玩具上標好了,區(qū)域規(guī)則主要是寫些進入的規(guī)則,首先,請脫鞋,再次,勿大聲喧嘩,最后,認真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙,她很認真的做,我相信,將來,這門課程放在我們自己的班級上,小朋友一定會到的問題,共同解決問題。還與教研員、我園數(shù)學教研組成員共同探討了教學中的方式和方法。
本次的數(shù)學教研培訓活動為我們教師很好地解答疑難問題之余(),還為我們系統(tǒng)地梳理了對數(shù)的理念。非常感謝園領導的重視并給予我們這么好的學習機會!
幼師億童培訓心得體會篇五
為了讓我們對幼兒教師有更深的了解,園領導給了我們這次到河口縣機關幼兒園跟崗學習的機會,首先感謝領導給我這次機會,讓我有機會走出園門,學習別人之長。本次跟崗學習內(nèi)容主要是幼兒園一日活動的開展,而我這次是到小三班跟班學習的。下面我就具體說說我的感受:
一、 教室環(huán)境溫馨
教室布置非常溫馨,同時能看出老師在布置是花了不少心思,區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學和每日具體的活動,讓家長對教學內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。
二、 幼兒常規(guī)好
跟班學習的這一日活動中,我感覺老師更關注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習慣的養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進行游戲,不吵不鬧,大多數(shù)孩子有自己的主見,在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來。
三、 教學以幼兒為主體
這次學習中,袁老師講的是非常常見的認識蔬果,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見,先說說自己所認識的蔬果,吸引幼兒的興趣,讓幼兒很快融入到其中,并教給幼兒簡短的完整句,鍛煉幼兒語言能力的發(fā)展。
四、 戶外活動趣味多
老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間,運用億童游戲包,充足的游戲材料,減少了幼兒等待的時間,這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強,而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習慣。
這次的跟崗學習,我受益匪淺,老師們的熱心講解,使我對管教孩子有了更深的見解,我將以此為起點,不斷學習、完善充實自己,讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。
幼師億童培訓心得體會篇六
20xx年12月6日至7日,我和陳雁、趙嬌老師在程園長的帶領下到葫蘆島參加了由億童幼教機構(gòu)組織的'魅力教師精訓營——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓練營'.
此次培訓活動有著嚴格的學習制度,又有著輕松的氛圍;有著專業(yè)知識的講解,又有著新穎獨特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐,從班級管理到環(huán)境創(chuàng)設,從教師禮儀到家長工作,每一項培訓內(nèi)容都貼合工作實際,每一堂講座都讓我們受益匪淺。
在聆聽了梁靜偉老師的講座后,我對班級管理有了新的認識和感悟。給我印象最深刻的是那句:不要讓你的管理方式成為定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了,帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同,但班級的整體風格差不多,常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作,原來是我的管理方式成為了定勢,沒有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境,怎能用同樣的管理方式呢?通過這次培訓,我想我會嘗試改變,嘗試創(chuàng)新,因材施教,讓孩子們在最適合他們的愉快舒適的環(huán)境中學習與成長!
培訓中,賈老師對這些細節(jié)一一做了講解,并讓大家親身體驗。因為幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通,我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位,更是幼兒學習效仿的榜樣。'學高為師,身正為范',作為孩子們的啟蒙教師,我們要用自己規(guī)范的行動來教育幼兒,做孩子們的好榜樣。
在家長工作方面,我們與家長溝通時除了要掌握一定的禮儀之外,還要注意說話的技巧。在溝通交流中了解家長的需求與關注點,并對此作出反饋。并在家長會時做到讓家長'有看的、有聽的、有談的、有想的'.
雒老師的講座中,還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種,自我介紹、分組探討、探討話題、總結(jié)概括??梢岳脗髑蛴螒?、拼字游戲等讓家長自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長溝通的好方法,相信通過這次學習我們的家長工作會開展得有聲有色,越來越好!
培訓活動在別具一格的開班典禮中開始,在令人回味的結(jié)業(yè)典禮中結(jié)束了,整個活動是輕松的、愉快的,讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領導對我的信任,給我這次外出培訓的機會,讓我學習到了這么多有價值的知識與理念。在今后的日子里會讓自己盡快的成長,讓自己的缺點盡快縮小,讓大愛代替陽光照耀我的心房,讓責任代替土壤,讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上,為自己加油,為幼兒園的未來加油!
幼師億童培訓心得體會篇七
第一段:簡介億童幼師線上培訓的背景和意義(200字)
億童幼師線上培訓是一種新型的幼師專業(yè)培訓方式,通過互聯(lián)網(wǎng)技術和線上學習平臺,為幼兒教育行業(yè)提供了一個高效便捷的學習和交流平臺。隨著新冠疫情的爆發(fā),線上教育迅速崛起,億童幼師線上培訓的推出,為廣大幼師提供了學習知識和交流經(jīng)驗的新途徑,使他們能夠更好地適應線上學習和教學的模式,提高教學質(zhì)量。
第二段:優(yōu)勢與特點(200字)
億童幼師線上培訓具有許多獨特的優(yōu)勢與特點。首先,它提供了豐富多樣的課程和學習資源,包括幼教基礎理論知識、教學設計與實施、心理健康教育等方面的內(nèi)容,可以滿足幼師不同層次、不同需求的學習要求。其次,線上培訓具有時間和地點的靈活性,幼師可以根據(jù)自己的工作和生活安排自由選擇學習時間和地點,充分利用碎片化時間進行學習。此外,線上培訓還為幼師提供了與同行交流的機會,通過討論和分享,幼師們可以互相學習和進步。
第三段:個人培訓經(jīng)歷與體會(300字)
我是一名幼師,最近參加了億童幼師線上培訓,收獲頗豐。在這個培訓過程中,我學到了很多實用的教學技巧和方法,比如如何引導幼兒積極參與、如何評估幼兒學習效果等。同時,我還通過與其他幼師的交流和討論,了解到了許多其他幼兒教育機構(gòu)的實踐經(jīng)驗和成功案例,對自己的教學工作產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。特別是在線上授課和家庭教育方面,我受益匪淺。通過線上培訓,我不僅提升了自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),還建立了許多寶貴的人際關系和學習資源。
第四段:對在線培訓的想法與期待(300字)
通過參加億童幼師線上培訓,我深刻認識到在線培訓對幼師專業(yè)發(fā)展的重要意義,也看到了線上培訓的潛力和優(yōu)勢。我希望未來能有更多的優(yōu)質(zhì)在線培訓資源,豐富多彩的課程內(nèi)容和學習方式,更好地滿足幼師個性化的學習需求。同時,我也希望在線培訓能夠進一步改進和創(chuàng)新,加強互動性和實踐性的教學環(huán)節(jié),使培訓更貼近幼師的實際工作,并提供更多機會和平臺,促進幼師之間的交流與合作。
第五段:總結(jié)與展望(200字)
億童幼師線上培訓為廣大幼師提供了一個學習和交流的平臺,促進了幼師專業(yè)發(fā)展和提高教學水平。通過在線學習,幼師不僅可以靈活安排時間和地點,增加學習的便利性,還可以與各地幼師互動交流,學習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點。未來,隨著在線教育的不斷發(fā)展和完善,億童幼師線上培訓將會更加成熟和高效,為幼兒教育事業(yè)提供更好的支持和服務。同時,我們也期待更多幼師能夠加入在線培訓的行列,共同促進幼兒教育的發(fā)展,造福更多的孩子。
幼師億童培訓心得體會篇八
近年來,隨著中國幼兒園數(shù)量的不斷增加,對于合格的幼兒教師的需求也日益增長。然而,幼兒教育與成人教育存在許多不同之處,因此,具備專業(yè)知識和技能的幼兒教師成為了很多幼兒園的迫切需求。幸運的是,億童網(wǎng)幼師培訓課程出現(xiàn)了,提供了全面、系統(tǒng)的幼師培訓,幫助各個幼兒教師提升專業(yè)素養(yǎng)和教育技巧。
第二段:億童網(wǎng)幼師培訓的多樣性和靈活性
作為專注于幼兒教育行業(yè)的在線培訓平臺,億童網(wǎng)為幼兒教師提供了豐富多樣的培訓課程。無論是幼兒教學理論、實踐經(jīng)驗還是教學工具的運用,億童網(wǎng)都能提供強有力的支持。這些培訓課程不僅內(nèi)容豐富,而且還具有靈活性,可以根據(jù)幼師個人的時間安排和學習需求進行自由選擇。無論是線上學習還是線下學習,幼師都能在自己喜歡的環(huán)境中學習,這對于忙碌的幼師來說尤為重要。
第三段:億童網(wǎng)培訓課程的專業(yè)性和實用性
億童網(wǎng)的培訓課程充分體現(xiàn)了專業(yè)性和實用性。課程內(nèi)容包括從幼兒教育心理學到幼兒教學法的各個方面,旨在幫助幼師全面掌握幼兒教育的基本知識和技能。通過學習這些課程,幼師能夠更好地了解幼兒的心理和行為習慣,適應不同幼兒的成長需求。此外,億童網(wǎng)還為幼師提供了豐富的實踐經(jīng)驗和案例分析,幫助他們應對各種教學挑戰(zhàn)。
第四段:億童網(wǎng)培訓對幼師個人的影響
億童網(wǎng)的幼師培訓不僅對幼師的專業(yè)素養(yǎng)提升有著積極的影響,而且對個人的成長和發(fā)展也有一定的幫助。通過參與這些培訓課程,幼師能夠不斷提高自己的綜合能力,如溝通能力、團隊合作能力和解決問題的能力。同時,幼師也能夠不斷更新自己的教育觀念,提高自己的教學水平。這些培訓對于幼師個人的職業(yè)發(fā)展和晉升也有著積極的推動作用。
第五段:總結(jié)億童網(wǎng)幼師培訓的重要性和價值
億童網(wǎng)幼師培訓的出現(xiàn)填補了幼兒教師培訓的空白,為幼師提供了學習和發(fā)展的機會。通過參與這些培訓課程,幼師可以提高自己的教育水平,更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時,這些培訓還對幼師個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。因此,幼師們應該積極參與億童網(wǎng)的培訓課程,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能,為中國的幼兒教育事業(yè)做出更多的貢獻。
(1200字)
幼師億童培訓心得體會篇九
第一段:引言(150字)
作為一名幼師,我深知幼兒教育的重要性。然而,如何提升自己的專業(yè)能力,以更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展,一直是我思考的問題。幸運的是,我通過億童網(wǎng)幼師培訓平臺找到了答案。在這個平臺上,我接受了系統(tǒng)的職業(yè)培訓和個人成長,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,大大提高了自己的教育水平,使我對幼兒教育的未來充滿信心。
第二段:個人成長與專業(yè)提升(250字)
億童網(wǎng)幼師培訓平臺提供了一系列課程,涵蓋了幼兒心理學、課程設計、教育方法等方面的知識。我參與了《幼兒認知發(fā)展》、《情感管理與溝通技巧》等課程,收獲良多。特別是在學習《兒童認知發(fā)展理論與實踐》時,我了解到了兒童認知的各個階段,掌握了通過游戲和互動來促進兒童認知發(fā)展的方法。此外,通過《情感管理與溝通技巧》的學習,我掌握了如何與幼兒建立良好的情感聯(lián)系,培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。這些知識和技能的學習,使我在實踐中更加得心應手,給予了兒童更多的愛和關心。
第三段:教育資源和互動交流(300字)
億童網(wǎng)幼師培訓平臺不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源,還為幼師之間的互動交流提供了便利。平臺上有各類教育教學資源,如主題教案、教學視頻、繪本分享等,這些資源給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。我可以根?jù)教案進行課程設計,通過教學視頻了解其他幼師的教學經(jīng)驗,通過繪本分享了解更多優(yōu)秀的繪本資源。此外,平臺還設置了在線討論區(qū),我可以與其他幼師進行交流和互動,分享自己的心得體會,學習他人的經(jīng)驗。這種全方位的教育資源和互動交流,幫助我在教育實踐中不斷進步。
第四段:激發(fā)創(chuàng)新思維與實踐能力(250字)
億童網(wǎng)幼師培訓平臺注重培養(yǎng)幼師的創(chuàng)新思維和實踐能力。在培訓過程中,我被鼓勵思考和探索各種教育問題,并貫徹到實踐中去。通過小組討論和任務布置,我學會了懷疑傳統(tǒng)教育的局限性,并嘗試創(chuàng)新的教育方式。例如,在幼兒繪畫活動中,我引入了多媒體技術,鼓勵幼兒通過多張畫紙進行繪畫創(chuàng)作,提高了幼兒的創(chuàng)造力和自主性。這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力的方法,讓我在幼兒教育中做出了更多創(chuàng)新的嘗試,并取得了良好的效果。
第五段:結(jié)語(250字)
通過億童網(wǎng)幼師培訓平臺的學習和實踐,我真切地感受到了自己的成長和進步。在這里,我不僅學到了更多科學的教育知識和方法,還結(jié)識了一群熱愛幼兒教育的幼師伙伴。我們通過互動交流,相互激勵和幫助,共同進步。我相信,通過億童網(wǎng)幼師培訓平臺的培養(yǎng),我會成為一名更優(yōu)秀的幼師,給予更多的幼兒關愛和啟迪。我深信,億童網(wǎng)幼師培訓平臺注重培養(yǎng)幼師綜合素質(zhì)的理念和方法,將為幼師們的職業(yè)發(fā)展和幼兒教育的提升做出更大的貢獻。
幼師億童培訓心得體會篇十
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,線上培訓逐漸成為一種新的學習方式。億童幼師線上培訓作為幼教行業(yè)的領先者,為廣大幼師提供了高質(zhì)量的培訓課程。我有幸參加了億童幼師線上培訓,通過這段時間的學習,收獲頗豐,我愿意與大家分享我的心得體會。
第一段:開篇引言
億童幼師線上培訓是一種創(chuàng)新的學習方式,尤其適合在職幼師進行進修。作為一名幼兒教育工作者,我深知不斷學習的重要性。然而,由于工作繁忙,我們很難抽出時間去參加實地培訓。而億童幼師線上培訓則解決了這一難題,使我們能夠靈活安排學習時間,并在不影響工作的情況下,提高自身幼教能力。
第二段:豐富的課程內(nèi)容
億童幼師線上培訓課程內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了幼教從業(yè)者需要掌握的各個方面。無論是觀察力訓練、溝通技巧還是教學方法,都有相應的課程設置。而且,這些課程都由一線幼教專家授課,內(nèi)容權(quán)威可信。我參加了觀察力訓練和情緒管理的課程,對提高幼兒教學水平有很大的幫助。通過觀察力訓練,我掌握了一些觀察幼兒行為的技巧,能夠更準確地了解幼兒的需求和意愿,從而更好地引導幼兒的學習和發(fā)展。情緒管理課程教給我如何調(diào)節(jié)自己的情緒,從而更好地處理幼兒的情緒問題。這些課程在實際工作中非常實用,提高了我的專業(yè)能力。
第三段:個性化的學習體驗
億童幼師線上培訓注重個性化的學習體驗,通過智能學習系統(tǒng)將學習過程與個人需求緊密結(jié)合,確保學員每一次學習都是高效的。在線上培訓平臺上,我可以根據(jù)自己的學習進度和興趣選擇課程,不受時間和地點限制。另外,億童幼師線上培訓還提供了在線討論區(qū),使學員之間能夠交流和分享學習心得。這種個性化的學習方式使我更加主動地參與到學習中,提高了學習效果。
第四段:團隊合作的重要性
在億童幼師線上培訓過程中,我深刻體會到了團隊合作的重要性。雖然線上培訓讓學習更加靈活方便,但也存在一些技術上的困難,比如網(wǎng)絡卡頓、視頻無法播放等。在這樣的情況下,我發(fā)現(xiàn)只有與其他學員積極合作,共同解決問題,才能順利完成培訓任務。通過團隊合作,我不僅加深了與其他幼師的交流,還學到了很多解決問題的方法和技巧。團隊合作不僅提高了我的學習效果,也增強了我的協(xié)作能力。
第五段:總結(jié)回顧
通過參加億童幼師線上培訓,我深刻體會到了線上學習的優(yōu)勢和重要性。這種學習方式方便快捷,能夠在兼顧工作的情況下提高自身能力。億童幼師線上培訓的豐富課程內(nèi)容滿足了幼師在職進修的需求,個性化的學習體驗使學習過程更加高效,團隊合作讓我在學習中獲得了更多的幫助和想法。綜上所述,億童幼師線上培訓是一種極具價值和意義的學習方式,我相信它將對廣大幼教工作者的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
幼師億童培訓心得體會篇十一
前幾天,我參加了初中英語教師的90學時培訓。通過學習,我學習到了許多先進的教育理念和教學經(jīng)驗,我的教育思想、教學觀念等都得到了更新,使我受益匪淺。這次培訓的內(nèi)容相當豐富,聽了許多專家教師的現(xiàn)場講座,能擁有此次學習時機,實在值得珍惜!以下就是本次培訓后的心得:
教師要想給學生一滴水,自己就必須具備一桶水。但要想學生永久取之不盡,用之不盡,教師就得時時給予補足,使自己成為一條流向大海的小溪。專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的.學生,使我深感到自己責任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對怎樣進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學中的困惑和爭論,更讓我體會到了進行終身學習,推動教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒,我們教師只有不斷地學習,不斷地完善,不斷地提升,才能滿足社會的需求,才能適應世紀的挑戰(zhàn),才能勝任教師這一行業(yè)。
通過幾天的學習使我對《新課標》有了更深的認識,即教師重視英語與現(xiàn)實世界的緊密聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學生生活實際,呈現(xiàn)方式豐富多彩,重視學生在英語學習中的主人地位,注意提供學生積極思考與合作交流的空間,注意培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學生1學習英語的興趣,培養(yǎng)學生解決問題的意識和能力。
在這幾天的學習當中,金浪老師教我們怎樣解讀文本。她結(jié)合課本生動的實例,讓我們感悟到了標準課堂的重要性。對于文本解讀的問題,她認為教師要擺脫任務重、時間緊、事務多等思想困擾,特別要戒掉一拿到英語文本材料就急忙上網(wǎng)或翻閱教參的條件反射行為。因為盲目的資源拓展和利用,往往會輕視教材自身資源的挖掘,出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。英語教師備課的首要任務是細心解讀文本,在設定教學目標和進行初步設計之后,再結(jié)合學生的實際情況,對教參、網(wǎng)絡資源加以選擇、修改、設計成適合學生實際的教案。
培訓是短暫的,但收獲是充實的。培訓讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。以后要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在以后的教學中,我會用培訓所學的去充實、去改良、去完善自己的教學,讓自己更上一層樓!
幼師億童培訓心得體會篇十二
我校自參加高校課堂改變以來,學校為提升老師的整體素質(zhì),為我們每一個年級組和學科組都征訂了《中國教師報》,這里有一線教師對教育教學的獨到見解,有課改先鋒的經(jīng)驗介紹和優(yōu)秀案例,有對中國教育現(xiàn)狀的客觀深入的分析,有介紹國外師生生存狀態(tài)的報道,還有教育時事新聞等等,我?guī)缀跏且幌伦泳拖矚g上了中國教師報,經(jīng)常在備課或評卷感到疲乏之時去閱讀,讓自己放松一下;在遇到一些困惑無能為力之時去閱讀,尋找突破口和解決之道;在夜晚臨睡前去慢慢去品讀,對照自己的教學實際,反思自己的教學過程,找出不足并有意識的去改變……總之,中國教師報給了我很大的幫助和啟發(fā)。
最近讀了中國教師報上的一篇文章《肩上的分量和心中的責任》,告訴我們:教育是一種呵護,教育是一種喚醒,教育不是將水缸注滿,而是將心靈點燃,這些與我們的高效課堂理念相一致,而最讓我震撼的是這樣一句話:“教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè)?!痹瓉磉@是著名教育家陶行知先生的名言,這句話一下子就將我從因困惑無助而不斷搖擺掙扎中解救出來,原來教育是一種緩慢的過程,是一種等待的藝術,教育不是急功近利,不是急于求成,也不是工業(yè)的流水作業(yè),它需要耐心的澆灌,耐心的等待,等待學生的成長,等待學生的成才,而我們卻在升學壓力、社會輿論的面前,漸漸失去了這一份耐心,失去了帶著憧憬秋后豐碩的勞動果實而精心耕作的快樂,我們已不愿再等待!我們恨不能一下子就將學生的諸多缺點和錯誤改正過來,若不能達到預期的效果,我們就會大動肝火,我們失去了耐心,也失去了微笑,我們變得越來越焦躁,我們嚴肅的指責和批評學生,感慨學生們越來越笨,教育越來越難……其實靜下心來,我們也知道學生的學習是一個循序漸進的過程,他們的缺點和錯誤會不斷重復和出現(xiàn)也是正常的現(xiàn)象,這其中也包括做錯題,作為一個老師,只有耐心、冷靜地面對,才能幫助學生進步和成長,任何發(fā)火或者沖動其實都是在暴露自己的'缺點,這樣只能會使學生越來越遠離自己,甚至產(chǎn)生抵觸情緒。因此,我將在今后的教育教學工作中拿出百分之百的耐心對待學生,充滿熱情和信心地去鼓勵和引導他們一步步前進,讓其按照教育教學規(guī)律自然的發(fā)展,不急不躁,不拔苗助長,從容享受教育的過程,感受教育的快樂。
像《肩上的分量和心中的責任》一樣,中國教師報上的諸多文章都貼合教學實際,從中能體味出不同教育工的教育思想,通過閱讀帶動了自己一起思考教育教學中的問題,讓自己不再是一個盲目的教書匠,感謝中國教師報為我們創(chuàng)建的這個交流的平臺,感謝中國教師報對我個人成長的幫助。
幼師億童培訓心得體會篇十三
關于蒙氏數(shù)學上課需要注意的事項和在我們學校她們是怎么展開教學的?雖然來學校不久,
以前學的是方案數(shù)學。但是里面的東西差不多。也是有教材、操作盒、學具卡、大掛圖、和
頭飾等。
以前接觸的傳統(tǒng)數(shù)學教育,幼兒學到的只是計算能力的培養(yǎng)。而《蒙氏數(shù)學》以激發(fā)興
趣和培養(yǎng)思維為精華的數(shù)學教育思想和獨特的紙面操作教具為主的教學形式,彌補了傳統(tǒng)數(shù)
學教育的不足,讓幼兒在學習過程中學習推理、判斷、主動思考、與人溝通、互相學習、互
樂.如班德瑞的鋼琴曲.
若再親自操作一下,就更容易理解了。對幼兒來說,親自“做”的效果遠遠勝過對他說、讓
他聽。在集體活動時,幼兒通過對教具的操作,不但在大小肌肉、手眼協(xié)調(diào)方面得到訓練,
同時在自主操作中,他們的動手操作能力有了很大的進步,增進了同伴之間的友誼和情感,
他們的語言表達能力、動手能力、交往能力也有了很大的提高,孩子們參與的主動性與積極
學教學需花大量的時間、精力來制作教具、學具,如今系統(tǒng)的蒙氏數(shù)學教具減輕了教師們的
工作負擔;以前單調(diào)、枯燥且難以實施的數(shù)學內(nèi)容如今變得輕松、易懂了。而且這些操作材
料目標明確、層級清晰,教師可以更好地照顧到孩子的個體差異,根據(jù)每個孩子的學習能力
讓每個孩子都能通過操作得到相應的提高。孩子在操作探索的過程中,練就了做事認真、細
常規(guī),讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成了收放物品的良好習慣。引導幼兒自己整理學具,其實是非
常好的培養(yǎng)幼兒良好學習習慣的機會。教師可以利用工作毯幫助幼兒管理好自己的學具:要
求幼兒擺放學具時應始終都在工作毯上進行,久而久之幼兒就能在自己的“勢力范圍”之內(nèi)
操作,不會將學具丟失或與同伴的混在一起。哪怕剛開始有些麻煩,但老師們不要灰心,一
游戲和方法。爭取在以后的工作中全部用上。帶個好的模范作用
幼師億童培訓心得體會篇十四
20xx年7月8日,我們相聚潛江賓館聆聽億童教師學院的精英老師授課,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺。經(jīng)過學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。
首先,培訓內(nèi)容豐富有效。為我們授課的老師都是億童的王牌講師:李丹老師知識專業(yè),主要為我們展示《班級管理》、《科學保教》等理論知識;林淶翊老師氣質(zhì)優(yōu)雅,為我們講述了《教師禮儀》、《家長工作》、《教學技能》等內(nèi)在修養(yǎng)知識;班主任秦瑤老師風趣幽默,主要為我們帶來了精彩的數(shù)學與閱讀示范課。其次,培訓形式多樣。進入會議室,從那一排排整齊的桌椅,一本本干凈的書本,還有培訓老師臉上洋溢的笑容,能夠感受到各位老師的精心策劃;那新穎的組團隊、做海報、掙積分、展班舞,讓我感受到了不一樣的培訓,充實而有意義;那精彩的授課、詳細的課后點評、時不時的小游戲穿插,讓我們學習興趣高漲。最后,通過培訓我可以深深感受到億童那種從孩子自身出發(fā),以孩子為本的科學保教觀;游戲為主的教育活動;一日生活皆課程的細節(jié)體現(xiàn),深化了我們的科學保教觀念。
通過兩天的培訓,我感觸頗深。在李丹老師《班級管理》分享中,讓我明白創(chuàng)建一個積極向上的`班級是需要技巧的。細、小、全、實的班級管理特點,使對主班老師的要求更加嚴格;真誠、熱愛、嚴格、周到才是管理班級的秘訣;“泰迪的故事”深深的感動了我,是的,只要用心去愛每一個孩子,你就能發(fā)現(xiàn)教育的真諦。親切優(yōu)雅的林老師用自身的言行為我們演繹了禮儀的真諦,讓我明白只有一個內(nèi)心優(yōu)雅的人才能透露出優(yōu)雅的氣質(zhì),作為幼兒教師,我們應該明白自身言行對孩子健康成長的至關重要,不斷將學習的禮儀課程進行內(nèi)化,讓自己成為懂禮儀的人,才能教育出懂禮儀的孩子。對于馬上要接手小班的我,林老師家長工作方面的分享對我的幫助也很大,尤其是家長會的組織與實施、家長會邀請函的編寫都能夠從實例出發(fā),為我以后的工作做出了很好的指引。
培訓學習讓我懂得了很多的道理,學到很多知識,認識了很多朋友。牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?!边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎,縮短了探索真理的路途。感謝億童的各位老師,同時也再次感謝幼兒園給我這次學習的機會。
幼師億童培訓心得體會篇十五
這次參加了河北省中小學幼兒教師全員培訓,收獲頗豐、受益非淺。在培訓中,我進一步認識了新課程的'發(fā)展方向和目標,反思了自己以往在工作中的不足。作為教師,我深知自己雖然參加工作二十多年,但在教學上還是不成熟的,在教學過程中還存在一些問題。所以此次培訓對我今后的教學工作有著重要的指導作用?,F(xiàn)將這次培訓情況做一下總結(jié):
通過這次全員培訓學習,使我深刻的意識到作為新時代的教師,要想教給學生一滴水,老師不僅要只有一桶水,如果教學理念不改革,教學方法不創(chuàng)新,個人素養(yǎng)不提高,是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生,那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。
作為教師,我們的學習不是一般的學習,而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人,為“育人“而學習是教師的天職”。我們應當積極參加上級組織的各種培訓,繼續(xù)學習,使之達到活到老,學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法,新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。
教學經(jīng)驗有,教學技能也是非常薄弱。面對當今的形式,時代要求我們不斷進步,吸取營養(yǎng),為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。這次學習讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎,使得在實際教學中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學中,尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外,更要汲取豐富理念,這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
從而長效地、持久地在學習的過程中間形成獨立獲取知識的意識,提高主動解決問題的能力,如果能真正有效地將策略教學滲透在我們?nèi)粘5臄?shù)學教學活動之中,而不是“為教策略而教策略”,那么,我相信,將會有更多的學生被數(shù)學的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引。數(shù)學教學要貼近學生生活,又能夠體現(xiàn)數(shù)學學習過程,并且使用得當?shù)默F(xiàn)代教學媒體,會給學生的學習活動帶來一系列的良好變化,可以提高和促進學習。
在實際教學過程中是否能夠合乎我們的意愿呢?我們在上課、評卷、答疑解難時,我們自以為講清楚明白了,學生受到了一定的啟發(fā),但反思后發(fā)現(xiàn),自己的講解并沒有很好的針對學生原有的知識水平,從根本上解決學生存在的問題,只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題,學生當時也許明白了,但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。
在今后的教學活動中,我將不斷的學習,努力提高自己的業(yè)務水平,認真上好每一節(jié)課,使我的學生在每一節(jié)課都有所收獲。
幼師億童培訓心得體會篇十六
幼兒建立與發(fā)展初步的數(shù)概念。理解初步的數(shù)量關系與空間形式,從而促進幼兒思維能力發(fā)
展的一項工作。
_年3月24日,億童早期教育研究中心教研員到我園進行了一次《蒙氏數(shù)學》的培訓。
時教學中所遇到的問題。
本次的培訓活動讓我得到了很大的啟發(fā)。首先,是讓自己對《蒙氏數(shù)學》的教育理念得
到更深一層的理解。其次,也讓自己對數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓活動中,我
向教研員提出了自己在平時進行《蒙氏數(shù)學》的教學中所遇到的問題,共同解決問題。還與
幼兒建立與發(fā)展初步的數(shù)概念。理解初步的數(shù)量關系與空間形式,從而促進幼兒思維能力發(fā)
展的一項工作。
_年3月24日,億童早期教育研究中心教研員到我園進行了一次《蒙氏數(shù)學》的培訓。
時教學中所遇到的問題。
本次的培訓活動讓我得到了很大的啟發(fā)。首先,是讓自己對《蒙氏數(shù)學》的教育理念得
到更深一層的理解。其次,也讓自己對數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓活動中,我
式和方法。
本次的數(shù)學教研培訓活動為我們教師很好地解答疑難問題之余,還為我們系統(tǒng)地梳理了
與人溝通、互相學習、互相幫助。通過學習蒙氏數(shù)學的集體活動,孩子們在各方面都有了很
心理上的準備。
其次在集體和個人活動中,我們老師和孩子一起來探索,充分發(fā)揮孩子的主動性,讓他
作冊》和《作業(yè)紙》的練習,使的每個孩子的進步不僅老師看在眼里,家長們也十分清楚,
對于自己的孩子哪些方面進步了,哪些方面還有所不足,家長也有所了解,便于在家進行指
導。家園共育,使孩子們得到了健康的充分的發(fā)展。(徐成瓊)篇四:劉鳳平——蒙氏數(shù)學
學習心得學習蒙氏數(shù)學培訓心得體會_學年度上學期
——劉鳳平今天上午,我們?nèi)珗@老師又一次接受了《蒙氏數(shù)學》的培訓。通過前
段自己從了解到熟練領悟到了許多,從而也解開了自己在《蒙氏數(shù)學》教學實踐中的種種困
惑,使自己對此教材有了更深刻地認識,對數(shù)學形式也有了全新的理解,現(xiàn)將學習后的心得
體會談一談:
幼兒建立與發(fā)展初步的數(shù)概念。理解初步的數(shù)量關系與空間形式,從而促進幼兒思維能力發(fā)
展的一項工作。
首先,我對開始部分的走線與線上游戲有了新的認識,最開始學習的時候,我對走線和
線上游戲有些混淆,帶孩子們走線時就開始玩游戲,使得這個環(huán)節(jié)不但未起到穩(wěn)定情緒的作
用,反而使孩子們的情緒更加浮燥起來,一發(fā)而不得收拾。通過觀摩和學習,我才逐漸意識
到走線和線上游戲并不時一回事,走線是教師帶領孩子們一邊聽著舒緩的音樂一邊進行腳跟
對腳尖的平衡行走,待孩子們靜下心來后再組織孩子們根據(jù)本次教學活動的內(nèi)容玩不同的游
戲,而且上線的時候,要組織孩子們一排排有秩序地進行。在經(jīng)過一次又一次地訓練后,孩
練習冊的使用和操作都要熟練。剛接觸時,由于自己學得不夠扎實,準備的也不夠充分,使
得在活動中出現(xiàn)問題不能及時的輝映,有的甚至囫圇吞棗,在這種情況下,我決心要先把教
材讀懂,于是就利用空余時間把每個教學活動和與之相關的材料弄明白,就這樣,漸漸地我
對教材熟悉了,上起來也越來越得心應手了,孩子們掌握的也越來越好了。但對于一些內(nèi)容
還是不清楚,如:守恒問題、加減法板的應用、貨幣的應用等。在我對這些內(nèi)容正處于迷茫
會盡快地將所學至用到實踐中,同時,我也有信心將這套好的教材在自己不斷學習、積累中
運用得更靈活、更能發(fā)揮出它的教育價值
幼師億童培訓心得體會篇十七
結(jié)束了為期五天的億童培訓,億童老師給我們的印象深刻,依次了閱讀,蒙數(shù),英語等。在培訓的過程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關問題,大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高!
在生活中,在中生活,這是我們常說的話,但我們?nèi)绾握嬲剡\用起來,那還需要我們進一步的探索!在課堂的設計上還是游戲的規(guī)劃中,要注重每一個“細節(jié)”,照顧到每個孩子??傊?,英語教學必須遵循幼兒英語的規(guī)律,堅持以幼兒為主體,教師為主導的原則,注重環(huán)境熏陶,開展具有針對性、趣味性的英語教學活動,既可以控制學生亢奮的情緒又可以保證幼兒的.正常,這將是我下一步教學研究的重點之一;讓幼兒真正地參與到活潑、生動的英語中來,體會的快樂!
億童英語是以游戲和tpr表演形式來培養(yǎng)幼兒英語的興趣、英語語感和初步使用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步的打下基礎,億童講師首先講的是如何營造一個幼兒輕松的環(huán)境,“興趣是最好的老師。當孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時,他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個體幼兒和重視集體幼兒,如何以表演的形式讓個體幼兒施展自己,同時也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓中,培訓老師圍繞“億童幼兒英語課堂教學”的主題,結(jié)合英語教學流程,從熱身活動,內(nèi)容呈現(xiàn),活動操練,創(chuàng)造鞏固四方面進行深入淺出的講解,并以課為例,當場展示了一節(jié)英語活動課,從活動總體設計與組織、活動流程、課堂組織、教學方法與技巧、億童英語教學法的運用等方面對老師們進行全方面的培訓。此外,老師還通過交流,討論等方式與老師們互動,增強了幼兒英語的趣味性和實效性。本次培訓“寓教于樂”提高了老師們的業(yè)務水平,對于教師開闊教學思路,豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進作用。
這次收獲頗豐,我會把所學知識正確運用到日常生活中,也很感謝園長給了我的機會。
幼師億童培訓心得體會篇十八
在中國,體育已經(jīng)成為許多孩子重要的課外活動。億童體育培訓是一家專業(yè)的機構(gòu),為中國孩子們提供優(yōu)秀的體育教育服務。我在這里學習了幾年,獲得了良好的體能訓練和運動技能鍛煉。在這篇文章中,我會分享一下我對億童體育培訓的心得和體會。
首先,億童體育培訓注重培養(yǎng)孩子們的體能和素質(zhì)。在這里,我們不僅學習各種體育項目的技巧,還參加各種訓練,如有氧運動和無氧運動。我們的體能會逐漸提高,身體素質(zhì)也會得到明顯的提升。在學習過程中,教練們也會時刻關注我們的身體狀況,提供合適的運動建議,保證我們的健康和安全。
其次,億童體育培訓注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神。在每個項目中,教練都會要求我們分成小組合作完成任務,從而培養(yǎng)我們的團隊合作能力。在比賽中,我們需要互相幫助,互相配合,共同達成目標。通過這樣的訓練,我們不僅在體育活動中表現(xiàn)出色,在現(xiàn)實生活中也更容易與他人合作,取得更好的成果。
最后,億童體育培訓注重培養(yǎng)孩子們的競爭意識和自信心。在培訓的過程中,我們會經(jīng)常參加各種比賽和活動,從而感受到競爭的氛圍。在比賽中,教練也會給我們制定出合適的策略和戰(zhàn)術,幫助我們提高競爭力,并在比賽中取得好成績。這種培訓形式,不僅提高了我們的競爭意識,還培養(yǎng)了我們的自信心,使我們愿意在公眾場合中展現(xiàn)自己,同時接受別人的評價和批評。
總之,億童體育培訓是一個非常優(yōu)秀的體育教育機構(gòu),通過在這里的學習,我獲得了豐富的體育知識和生命經(jīng)驗。我堅信,通過億童體育培訓的努力,我們中國的孩子們會在未來的國際體育賽事中取得更好的成績。
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