心得體會是對自身成長的評估，有助于我們更好地調(diào)整自己的學(xué)習和生活狀態(tài)。寫心得體會時，要注意內(nèi)容的獨特性和獨創(chuàng)性，避免平鋪直敘和陳詞濫調(diào)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫心得體會的思路。通過閱讀這些范文，相信大家能夠更好地理解心得體會的寫作要點和技巧，從而寫出一篇更加完美的心得體會。請大家一起來看看吧。
疫情期間高三的心得體會篇一
自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來，全國各地相繼開展了線下課程的暫停和線上教學(xué)的推廣，這也意味著高中生們在這個關(guān)鍵時期只能通過網(wǎng)課來繼續(xù)學(xué)習。這段時間的網(wǎng)課經(jīng)歷讓我對高三疫情期間的學(xué)習有了更深的體會和收獲。
第二段：網(wǎng)課帶來的困擾與挑戰(zhàn)
高中生在參加線下課程的時候，可以直接與老師和同學(xué)進行交流，積極參與討論，這種互動讓我們更容易理解學(xué)習內(nèi)容。而網(wǎng)課卻讓這一點變得困難。網(wǎng)絡(luò)故障、畫面卡頓、聲音不清晰等問題時常出現(xiàn)，使得我們無法充分感受到課堂氛圍，也容易導(dǎo)致學(xué)習效果不佳。同時，沒有監(jiān)督和督促，自主學(xué)習能力成為了迫在眉睫的問題。自律變得更加重要，要保持專注度對我來說是一大挑戰(zhàn)。
第三段：網(wǎng)課帶來的好處與機遇
盡管網(wǎng)課帶來了一些不便和挑戰(zhàn)，但它也給了我們一些機遇和好處。首先，網(wǎng)課的錄制和上傳可以回放和復(fù)習，讓我們能夠更好地掌握學(xué)習內(nèi)容。其次，網(wǎng)絡(luò)上有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源，我們可以選擇更豐富的學(xué)習資料，并且可以在不同的時間和環(huán)境中進行學(xué)習，提高了學(xué)習的效率和靈活性。最重要的是，這段時間也鍛煉了我們的自主學(xué)習和自我管理能力，為未來的學(xué)習和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：應(yīng)對網(wǎng)課的方法與心得
針對網(wǎng)課的問題，我們積累了一些應(yīng)對的方法和心得。首先，要保持良好的學(xué)習習慣，制定合理的學(xué)習計劃，并盡量按照計劃執(zhí)行。其次，要合理安排時間，集中精力投入到學(xué)習中，確保學(xué)習效果好。在學(xué)習過程中，可以通過和同學(xué)討論，解決彼此的疑惑和問題，提高學(xué)習效果。同時，要保持積極的心態(tài)，勇于面對困難，相信自己能夠克服困難，取得好的成績。
第五段：網(wǎng)課帶來的啟示和收獲
高三疫情期間的網(wǎng)課經(jīng)歷，讓我更深刻地體會到學(xué)習的重要性和自主學(xué)習的重要性。這段時間，我克服了各種困難，在不斷嘗試和摸索中學(xué)會了如何自主學(xué)習和管理時間。網(wǎng)課讓我認識到自身的不足和需要提高的地方，也讓我看到了學(xué)習的無限可能性。這段特殊時期的經(jīng)歷將成為我未來學(xué)習和生活中的寶貴財富。
總結(jié)：網(wǎng)課雖帶來了一些困擾和挑戰(zhàn)，但也給我們提供了許多機遇和好處。通過應(yīng)對網(wǎng)課的方法和心得，我們能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課，提高學(xué)習效果。高三疫情期間的網(wǎng)課經(jīng)歷讓我們獲得了很多啟示和收獲，也為我們未來的學(xué)習和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這場疫情中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更學(xué)會了堅韌不拔和適應(yīng)變化的能力。我們相信，在我們的努力和堅持下，一定能夠取得優(yōu)異的成績，迎接更好的未來。
疫情期間高三的心得體會篇二
自2020年初新冠病毒爆發(fā)以來，全國多個地區(qū)的高三學(xué)生接連遭受到了考試時間推遲以及校園關(guān)閉的影響，這使得高三家長們倍感困擾。他們對孩子的高考成績尤為關(guān)注，但由于疫情的影響，以往大家一直以來遵循的備戰(zhàn)高考路線統(tǒng)統(tǒng)不能用了，高三家長們也感到十分無助。
第二段：分享家長們學(xué)會的應(yīng)對方法
面對疫情所帶來的影響，我和許多高三家長都開始不斷學(xué)習并采取應(yīng)對策略，一方面是幫助自己應(yīng)付這些棘手的問題，另一方面是希望通過旁觀其余高三家長們的這個過程來整合出一些有用的應(yīng)對方法。
其中一個最重要的應(yīng)對方法就是學(xué)會與孩子的溝通，大聲互動，你有話直說，保持與孩子的密切關(guān)系。另外，也要探索新的備戰(zhàn)高考方法，比如團隊學(xué)習和線上課程等。通過新的學(xué)習模式和同學(xué)互助配合，可以更好地發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習中的難點，幫助他們積極應(yīng)對高考挑戰(zhàn)。
第三段：高考前準備的注意事項
與此同時，高考前的注意事項也是很重要的。盡管考試時間推遲了，但是許多同學(xué)們的學(xué)習規(guī)劃和備考方案已經(jīng)定下來了。因此，家長要定期和他們逐一溝通，為考試前的不同階段指導(dǎo)他們。
第四段：重視孩子心理健康
此外，我們也需要重視孩子的心理健康。許多高三學(xué)生在經(jīng)歷了激烈競爭和考試的緊張壓力之后，會產(chǎn)生疲勞和不安全感。我們應(yīng)該給孩子提供舒適的家庭環(huán)境，并鼓勵他們積極參加運動和社交活動，以及采取其他勵志措施。這些也可以幫助孩子緩解外部壓力并保持良好的心理狀態(tài)。
第五段：結(jié)尾
總之，疫情期間的高三家長需要更多的配合和溝通，努力與孩子們一起恢復(fù)備考高考的正常流程，并為他們提供心理上的支持。雖然孩子們經(jīng)歷了極端情況，但我們也可以教會他們應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。 與此同時，我們也要分享這個經(jīng)驗，幫助那些還沒有找到應(yīng)對方法的朋友們，從而集思廣益，使我們的孩子最終能夠順利度過考試，實現(xiàn)他們的夢想。
疫情期間高三的心得體會篇三
隨著新冠疫情的爆發(fā)，各地紛紛關(guān)閉學(xué)校，轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。我作為一個高三學(xué)生，經(jīng)歷了疫情期間的網(wǎng)課學(xué)習。在這段特殊的時期里，我通過網(wǎng)課學(xué)習深刻體會到了其中的利弊。在此，我將從調(diào)整學(xué)習習慣、課程質(zhì)量、交互方式、心理狀況和學(xué)習效果等五個方面，總結(jié)出自己的心得體會。
首先，對于我來說，最大的挑戰(zhàn)之一就是調(diào)整學(xué)習習慣。由于不再需要每天早起趕往學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)自己的作息時間變得更為自由，容易產(chǎn)生拖延的心理。為了解決這個問題，我制定了一個規(guī)律的作息時間表，并堅持按照計劃完成每天的學(xué)習任務(wù)。此外，我還學(xué)會了制定合理的學(xué)習計劃，設(shè)置明確的目標，并定期檢查自己的進度。通過這些調(diào)整，我成功地克服了自己的學(xué)習拖延習慣。
其次，課程質(zhì)量是網(wǎng)課學(xué)習的另一個關(guān)鍵因素。在網(wǎng)課中，有些老師能夠進行有趣而富有內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生主動參與其中；而另一些老師則只是簡單地錄制視頻，缺乏互動和深入的講解。對于我來說，我更喜歡那些能夠激發(fā)我的學(xué)習興趣和思考能力的老師。因此，我會積極主動地與老師溝通，提出自己的疑問和觀點，以期獲得更深入的理解。與此同時，我也會主動尋找一些優(yōu)質(zhì)的在線課程和資源，進行自主學(xué)習，以豐富自己的知識。
此外，交互方式也對網(wǎng)課學(xué)習的效果有一定的影響。與傳統(tǒng)的面授課程相比，網(wǎng)課的互動性相對較弱。在線討論和互動很大程度上依賴于學(xué)生的積極參與，而這往往需要學(xué)生主動提出問題和意見。在我看來，積極提問是促進線上互動的關(guān)鍵。我學(xué)會了利用各種在線平臺，與老師和同學(xué)進行交流，共同解決問題。此外，我還主動參加網(wǎng)上的討論和小組活動，擴大了自己的交流圈子。
在心理狀況方面，疫情期間的網(wǎng)課學(xué)習對于我來說是一次嚴峻的挑戰(zhàn)。在面對長時間的居家自學(xué)和考試壓力的同時，我還需要應(yīng)對與家人的相處、情感問題和個人情緒的管理。因此，我學(xué)會了適時地放松自己，在學(xué)習和休息之間找到平衡。我喜歡在課間休息的時候進行戶外運動，或者與家人一起做一些家務(wù)勞動，這樣可以緩解壓力，提高學(xué)習的效果。此外，我還會與同學(xué)和朋友保持聯(lián)系，互相鼓勵和支持，共同度過這段艱難的時期。
最后，我想談一談網(wǎng)課對我的學(xué)習效果產(chǎn)生的影響。與傳統(tǒng)課堂相比，網(wǎng)課學(xué)習給了我更多的自主學(xué)習的機會。我可以自由選擇自己感興趣的課程和學(xué)習方式，有助于培養(yǎng)自我學(xué)習和思考的能力。此外，通過網(wǎng)課學(xué)習，我也更好地掌握了信息技術(shù)的應(yīng)用能力，學(xué)會了利用各種在線工具和資源進行學(xué)習和交流。這對于今后的學(xué)習和工作生活有著積極的影響。
綜上所述，高三疫情期間網(wǎng)課學(xué)習給我?guī)砹嗽S多新的挑戰(zhàn)和收獲。通過調(diào)整學(xué)習習慣、提高課程質(zhì)量、加強交互方式、保持良好的心理狀況和提高學(xué)習效果，我成功地應(yīng)對了這一特殊時期的學(xué)習需求。我相信，在疫情結(jié)束之后，我會更加適應(yīng)多樣化的學(xué)習方式和挑戰(zhàn)，成為一個更加優(yōu)秀和獨立的學(xué)習者。
疫情期間高三的心得體會篇四
近一年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給許多人的生活帶來了巨大的變化。對于即將面臨高考的高三學(xué)生來說，疫情給他們原本緊張而嚴格的備考計劃帶來了巨大的沖擊。然而，正是在疫情期間，高三學(xué)生們不得不面對各種挑戰(zhàn)，思考適應(yīng)的方法和策略，我在這一過程中收獲了許多心得與體會。
首先，我認為應(yīng)當學(xué)會靈活應(yīng)對，調(diào)整行動計劃。疫情的突然爆發(fā)導(dǎo)致了一系列考試取消和學(xué)校停課的決定。與此同時，各類線下輔導(dǎo)班、模擬考試也紛紛取消。面對這一現(xiàn)實，我們不能消極抱怨，而應(yīng)該充分認識到情況的嚴重性，及時調(diào)整學(xué)習計劃。例如我們可以通過線上課程或者自主學(xué)習的方式進行知識的掌握，利用時間的靈活安排，有計劃地利用休息時間進行自主復(fù)習。
其次，盡可能找到適合自己的學(xué)習方式和節(jié)奏。對于高考學(xué)生來說，備考的階段時間較長，如果一味地追隨他人的進度或者逼迫自己按照某種固定的標準進行學(xué)習，反而容易導(dǎo)致自己的學(xué)習效率下降。因此，在疫情期間，我學(xué)到了尊重自己的節(jié)奏，堅持、保護、調(diào)整自己的學(xué)習時間表。每個人的身體和注意力都有時而高低的變化，當我們能夠洞察這些變化并且做出相適應(yīng)的學(xué)習安排時，會有助于提高學(xué)習效果和充分利用時間。
同時，保持積極樂觀的心態(tài)是應(yīng)對疫情考驗的關(guān)鍵。疫情給高三學(xué)子帶來了很多無法預(yù)知的困難和挫折。但是，無論情況多么困難，我們必須時刻保持積極的心態(tài)，學(xué)會從困難中尋找機遇，通過自我調(diào)整和意志力的培養(yǎng)，讓困境成為我們的助力。只有積極面對困難，才能喚醒內(nèi)在的潛能，激發(fā)學(xué)習的熱情，并在逆境中不斷突破自我。
疫情期間，適當?shù)腻憻捝眢w也是至關(guān)重要的。學(xué)業(yè)對高三學(xué)生來說往往是一種巨大的壓力，面對大量的教學(xué)任務(wù)和考試，在課業(yè)中很容易忽略自己身體的需要。但是，科學(xué)研究表明，適度的運動可以提高學(xué)習和記憶力。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成每天鍛煉身體的習慣，不僅可以緩解緊張的情緒，還能提高我們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，進而在高考中取得更好的成績。
最后，值得一提的是，疫情期間我們得到了家人和親人的更多關(guān)心。封鎖令的實施讓大家呆在家里，親人們投入了更多時間和精力來關(guān)心我們的學(xué)業(yè)和生活。這種關(guān)懷不僅是物質(zhì)上的支持，還有情感上的慰藉與鼓勵?？v然處于疫情之中，但我們也能感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。這種無私的愛與支持，給了我們極大的精神力量，讓我們更加堅定地邁向成功的道路。
總結(jié)起來，疫情期間的高三教育給我?guī)砹藢氋F的機會去應(yīng)對各種困境和挑戰(zhàn)。我學(xué)會了靈活應(yīng)對，調(diào)整行動計劃；找到適合自己的學(xué)習方式和節(jié)奏；保持積極樂觀的心態(tài)；適當鍛煉身體；感受家人和親人的關(guān)懷。這些經(jīng)驗與體會不僅在疫情期間對我產(chǎn)生了重要影響，更將成為我未來人生中的重要資產(chǎn)。面對任何困境，都要積極樂觀，發(fā)揮自己的潛能，堅毅邁向成功。
疫情期間高三的心得體會篇五
隨著新冠病毒的肆虐，全國范圍內(nèi)幾乎所有學(xué)校陸續(xù)停課，高三這個關(guān)鍵時期的學(xué)生們失去了校園學(xué)習和面對面的老師輔導(dǎo)。然而，考試的進程卻不能被放緩。在這個特殊的時期，高三考生們在備戰(zhàn)高考的過程中遭遇了很多困難，但也學(xué)會了很多應(yīng)對之策。下面我將就自己的親身經(jīng)歷和所見所聞，談一下疫情期間高三考試的心得體會。
一、學(xué)習方法的轉(zhuǎn)變
高三是一個緊張而充實的年份，這一年里，學(xué)生們必須不斷自我調(diào)整，找到適合自己的學(xué)習方法，準確把握各科的重點難點。在疫情期間，隨著學(xué)校停課，許多學(xué)生不得不通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習來替代正常的面授教育。當然，這種模式要想取得良好的成績，同學(xué)們需要利用好現(xiàn)有的各種資源，如聽取各種線上課程、做好筆記、跟老師對接知識點等。同時，學(xué)生們還要搞好自己的作息和心態(tài)，即良好的時間管理和身心健康管理才能確保自己與日俱增的學(xué)業(yè)負荷能夠得到更好的承受和有效地利用。
二、心理調(diào)節(jié)的重要性
在這個關(guān)鍵的時間點上，高三的學(xué)生們更多地會面臨來自學(xué)業(yè)的壓力，即模擬考、月考等。這些考試無疑是高三復(fù)習路上的一塊重要的直接的指路標志，但同時也給高三學(xué)生增加了不少的心理壓力，影響了復(fù)習的效果。因此，最重要的功課是如何掌握調(diào)節(jié)好個人心態(tài)，保持樂觀向上的心態(tài)，并且以此來吸收更多新的知識和信息，從而取得更好的復(fù)習效果。
三、有效的備考策略
在備戰(zhàn)高考的過程中，高三學(xué)生面臨了一個重要的問題：如何組織時間，靈活應(yīng)對多種考試？特別是現(xiàn)如今，疫情期間，考試的時間節(jié)點被進一步壓縮。如果沒有有效的備考策略，很難在這個高壓環(huán)境下進行充分的復(fù)習。因此，高三學(xué)生需要根據(jù)各自的情況，制定出切實可行的備考策略。其中，要注意事項有：
（1）總結(jié)前期的學(xué)習成果，及時反饋體現(xiàn)在復(fù)習過程中。
（2）合理安排每天的復(fù)習計劃，包括注意及時休息。
（3）量力而行的同時，要把握機會、增收進度，比如可以利用周末和節(jié)假日加派一些特別復(fù)雜的知識點。
（4）正確對待每次考試的結(jié)果，仔細研究錯題的原因，并制訂出對應(yīng)的克服方法。
四、積極備戰(zhàn)
疫情期間更需要我們經(jīng)營出一個溫暖而充滿干勁的心靈文化庭院，在這里收藏感動，釋放壓力，同時也更好地經(jīng)營起自己的高考圈。在復(fù)習高考的路上，不僅需要努力，還需要用心去經(jīng)營。這就意味著，要積極與考前相關(guān)老師同我通信溝通，并且向身邊的學(xué)長、學(xué)姐、退役軍人、考學(xué)了高考優(yōu)秀經(jīng)驗，以期能讓自己靠近成功，不斷地學(xué)習，不斷地前進。
五、放眼未來，不忘初心
高三是高中最后的一年，同時也是生命最燦爛的時光。隨著時間的迅猛推進和復(fù)雜化反應(yīng)，高三學(xué)生用自己豐富多彩的生命，闡述出了自己的高中理想和歸屬感。而在疫情的洪流中，高三學(xué)生會遇到許多吸引人眼球的熱點新聞，同時也會不斷地接收到來自外面的負面聲音，這樣處理情緒和思想的失衡，情緒失控等問題顯得尤為重要。因此，我們應(yīng)該從自己的內(nèi)心出發(fā)，放眼未來，繼續(xù)保持最初投身高中的決心和初心，積極擁抱新生活，并把歷史、現(xiàn)實與未來相融合，更好地迎接高考的挑戰(zhàn)，以及其他新的生活挑戰(zhàn)。
總之，高三學(xué)生是經(jīng)歷過夾雜著喜悅與煩惱的艱辛高中生活，最終獲得高考的勝利的群體代表，而這種勝利的關(guān)鍵是要掌握好心態(tài)和方法，積極參與到學(xué)習活動當中，扛起自己的身心健康責任，學(xué)有所成，才能走向更加美好的明天，這也是當前時代提出的新要求。希望全國各地所有的高三學(xué)生能夠在這個學(xué)習過程中學(xué)會應(yīng)對挑戰(zhàn)，積極進取，盡展個人才華的同時，也能樂善吾身，把這種良好的氛圍展現(xiàn)給全社會，為祖國的未來等諸眾生發(fā)出更加美好有力的聲音。
疫情期間高三的心得體會篇六
近年來，新冠病毒的爆發(fā)給全球的教育領(lǐng)域帶來了巨大的沖擊，高三學(xué)生也不例外。自從疫情爆發(fā)以來，高三學(xué)生必須在家中進行網(wǎng)上學(xué)習，這讓我們這一屆的學(xué)生面臨前所未有的考驗。然而，這段特殊的經(jīng)歷也給我們帶來了新的教育體會和成長。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間高三教育過程中的心得體會。
首先，疫情的到來迫使我們適應(yīng)新的學(xué)習方式。原本習慣了課堂上老師直接講解的我們，突然間要依靠網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習。這對我們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為我們需要更多的自我管理能力和自覺性來完成學(xué)習任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，遠程學(xué)習需要更強的自律和堅持力，這是因為沒有老師的監(jiān)督和其他同學(xué)的激勵，我們必須依靠自己來完成工作。這種自主學(xué)習的方式使我更加明白自己的學(xué)習方法和學(xué)習效率，這對個人的成長有著深遠的影響。
其次，疫情期間的高三教育也給了我更多的學(xué)習機會。疫情期間，大部分的時間都在家中度過，這使得我們擁有更多的時間來進行學(xué)習。與此同時，很多老師也會利用遠程學(xué)習平臺提供更多的學(xué)習資源和材料，這讓我們可以更加全面地學(xué)習知識。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)我對一些專業(yè)課程的掌握更加深入，同時也有時間去進一步提升自己的興趣和愛好。疫情期間的高三學(xué)習僅僅是一種調(diào)整和適應(yīng)，我們可以通過更加深入地學(xué)習來更好地為未來的發(fā)展做準備。
然而，疫情期間高三教育也存在著一些挑戰(zhàn)。學(xué)生們與老師之間的溝通變得更為困難，我們無法像之前那樣隨時向老師提問或?qū)で髱椭?。而且，由于家人的關(guān)心和各種其他干擾因素的存在，我們的學(xué)習效率也可能會受到一定的影響。我發(fā)現(xiàn)要克服這些挑戰(zhàn)，我們需要更多的自律和自我管理能力，同時也需要通過積極與老師和同學(xué)的互動來解決一些學(xué)習問題。
最后，疫情期間的高三教育讓我更加珍惜學(xué)校的日常生活。在疫情之前，我常常抱怨每天要上課和完成作業(yè)，但是現(xiàn)在我渴望回到校園，和同學(xué)們聚在一起學(xué)習和交流。我意識到校園生活不僅僅是學(xué)習，還有與同學(xué)們的友誼和師生之間的互動。疫情讓我明白到學(xué)校不僅僅是一個教育場所，更是一個讓我們成長和交流的地方。
總結(jié)起來，疫情期間的高三教育給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w會和成長。我學(xué)會了自主學(xué)習和自律，收獲了更多的學(xué)習機會和資源，同時也克服了一系列的挑戰(zhàn)。這段特殊的經(jīng)歷讓我更加珍惜學(xué)校的日常生活并明白到學(xué)校不僅僅是學(xué)習的場所。盡管疫情給我們帶來了很多不便和困擾，但它也給了我們一個機會去思考和成長。在未來的日子里，我相信這段經(jīng)歷會成為我人生中寶貴的財富并對我的未來產(chǎn)生深遠的影響。
疫情期間高三的心得體會篇七
近來，全球疫情肆虐，許多國家紛紛實施封鎖措施，其中就包括了教育機構(gòu)的關(guān)閉。作為學(xué)生的我們，高三生更是面臨著畢業(yè)考試的壓力。然而，這段特殊的時期卻也給了我們許多意想不到的經(jīng)歷和啟發(fā)，下面我將分享一下疫情期間高三教育的心得體會。
在這段疫情期間，我們的學(xué)習形式發(fā)生了翻天覆地的變化。由于無法在校上課，學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式，老師們通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行遠程授課。這種線上教學(xué)讓我感受到了信息技術(shù)對于教育的巨大推動力。我們可以隨時隨地獲取到學(xué)習資料，老師通過視頻授課更直觀地展示知識點，這樣的教學(xué)方式使我們對學(xué)習產(chǎn)生了更濃厚的興趣。同時，線上教學(xué)也更加注重互動與合作，老師為我們設(shè)置了許多小組討論的環(huán)節(jié)，這讓我們更能夠思考問題，鍛煉自己的團隊合作能力。
然而，也難免遇到一些困難和挑戰(zhàn)。由于每個人的學(xué)習環(huán)境不同，有些同學(xué)在家的時候容易分心，難以靜下心來專心學(xué)習。而且，線上教學(xué)的實施也并非一帆風順，有時候網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，導(dǎo)致授課和互動受到干擾。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們更好地認識到自己的不足，并且學(xué)會適應(yīng)和解決問題的能力。面對這些困難，我們需要持續(xù)地調(diào)整自己的學(xué)習狀態(tài)，學(xué)會減少碎片化時間的浪費，保持專注力，使自己在家中也能高效地學(xué)習。
疫情期間的高三教育也促使我們更多地思考未來的發(fā)展方向。疫情爆發(fā)后，許多社會活動暫停，人們不得不待在家中。這種減少了外界干擾的環(huán)境，讓我們有時間去思考自己的職業(yè)選擇，未來人生的規(guī)劃。我們開始關(guān)注新興的行業(yè)，探索自己的興趣和潛力，積極尋找適合自己的的發(fā)展方向。在線上教學(xué)的過程中，有許多大學(xué)老師給我們進行了專業(yè)課的輔導(dǎo)，并分享了他們的職業(yè)經(jīng)驗。通過與他們的交流，我們更加深入地了解了所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，并對未來的發(fā)展有了更加明確的目標。
與此同時，疫情期間我們也認識到了教育的重要性。很多人都說教育是人類靈魂的蛻變，疫情時期的高三教育更是讓我們深深地體會到這句話的真諦。疫情的發(fā)生讓我們意識到教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人們的拓展思維、創(chuàng)新意識、合作精神和責任感等能力。疫情期間的高三教育讓我們更加重視學(xué)習過程中的成長和規(guī)范，更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷。
總結(jié)而言，疫情期間的高三教育給我們帶來了許多新的體驗和思考，它改變了我們學(xué)習的方式，促使我們更加深入地思考未來的發(fā)展方向，讓我們認識到教育的重要性。盡管疫情帶來了一些困難和挑戰(zhàn)，但我們在克服困難的過程中也成長了許多。希望這段特殊的經(jīng)歷能夠成為我們?nèi)松墓鍖殻屛覀冊谖磥淼牡缆飞细訄远ê妥孕拧?/p>
疫情期間高三的心得體會篇八
2020年的冬天，一場突如其來的疫情打亂了整個中小學(xué)教育系統(tǒng)的規(guī)律。在這個特殊時期，高三家長們承擔了更大的責任和壓力，他們需要照顧孩子的生活和學(xué)習，同時還要幫助孩子平衡心理和情緒。今天，本文就以“疫情期間高三家長心得體會”為主題，從五個方面談?wù)劶议L在這個特殊時期中的所思所想。
二、實現(xiàn)“在線授課”，調(diào)整“課程安排”
在疫情爆發(fā)的初期階段，中國全面停課，引用了“停學(xué)不停課”的口號，各地開始試行“北京模式”、名師視頻授課等在線教學(xué)方式。為了讓孩子們能夠按時學(xué)習，不少高三家長們開始了自己的遠程教育之旅。他們學(xué)習線上教學(xué)平臺，為孩子收集作業(yè)、上傳答案，不斷調(diào)整課程安排。這場疫情是一次教育改革的機遇，我們認識到“在線教育”不僅是教育信息化的手段，更是一種教育質(zhì)量的提升。
三、鼓勵孩子堅持鍛煉，保持身體健康
隨著疫情的蔓延，學(xué)生們的活動范圍被限制在家里，而這樣的生活方式對青少年長期的身體健康發(fā)展是不利的。許多家長紛紛鼓勵孩子堅持鍛煉，比如通過線上運動課程、居家健身等方式。高考是一場長跑，身體素質(zhì)的好壞，在一定程度上影響著孩子的學(xué)習和生活質(zhì)量。因此，在疫情期間，學(xué)生和家長共同關(guān)注身體健康，保持一個健康的生活狀態(tài)，這對高三學(xué)生來說是必不可少的。
四、關(guān)注孩子心理健康，開展家庭共育
疫情期間，學(xué)生們的課程和學(xué)習方式都發(fā)生了很大的變化，長期的閉門學(xué)習、缺乏同齡人的交往，有可能帶來一定的心理問題。因此，人們提倡家長們關(guān)注并維護孩子們的心理健康，開展家庭共育，幫助孩子們調(diào)節(jié)情緒，減輕疫情的壓力。與此同時，家長也需要尋求專業(yè)幫助，比如心理咨詢和疏導(dǎo)，讓孩子們擁有健康、積極的心態(tài)面對未來。
五、幫助孩子規(guī)劃未來，學(xué)習與娛樂平衡
面對考試的沖擊和未來的不確定性，高三學(xué)生和家長們都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在這個時期，家長們需要協(xié)助孩子們繪制未來發(fā)展的藍圖，關(guān)注孩子們的興趣和長處，設(shè)定目標，達成自我。同時，家長也需要關(guān)注學(xué)生的娛樂生活，讓孩子們在學(xué)習之余找到自己的興趣愛好和生活樂趣。
六、總結(jié)
疫情期間，高三家長在疫情面前，不僅僅需要照顧他們的孩子的生活和學(xué)習，在這個特殊時期，他們也承擔了更多的責任和壓力，需要扮演更多的多角色。家長的愛和耐心，是給孩子最大的安全感，讓孩子們在這個特殊時期中能夠平安度過，安然成長。期待未來的教育能夠更好地服務(wù)社會和學(xué)生，也祝愿在這場全球抗疫中，每一位家長和年輕人都能夠戰(zhàn)勝疫情，堅強前行。
疫情期間高三的心得體會篇九
自2020年初至今，新冠疫情在全球肆虐。公共衛(wèi)生危機的出現(xiàn)，讓人們的生活和學(xué)習遭受了巨大的影響。作為高中生的我，在疫情期間不得不經(jīng)歷了一次別樣的學(xué)習和考試。
第二段：面臨的困難和挑戰(zhàn)
疫情期間的考試，對于我們高三學(xué)生無疑是一次極大的考驗。學(xué)生們無法像以往那樣聚在一起學(xué)習，不能到課堂上聽老師的講解，交流也受到了限制。零散的學(xué)習時間和缺乏學(xué)習氛圍的影響，使得復(fù)習和備考時間被大幅縮短，讓我們無法像以前那樣進入狀態(tài)。
第三段：應(yīng)對措施，提高復(fù)習效率
面對這種情況，我采取了一些措施來提高我的復(fù)習效率。首先，我選擇了線上自習室，利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取學(xué)習資料。同時，我也在家里安排了專門的學(xué)習空間，以此來增加學(xué)習的氛圍。其次，我也實行了科學(xué)合理的時間規(guī)劃，調(diào)整自己的作息時間和復(fù)習策略，以確保自己的學(xué)習目標能夠達成。
第四段：適應(yīng)環(huán)境，調(diào)整心態(tài)
在復(fù)習的過程中，我也不斷地調(diào)整自己的心態(tài)。我想我這個時候最重要的是以一種積極樂觀的心態(tài)面對高考，不斷地提高自己的信心和勇氣。我告訴自己，“只要用心去做，一定能取得好的成績”。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，展望未來
回首這段經(jīng)歷，我想，疫情期間的高考是我人生中最特別的一次考試。通過這次考試，我收獲了很多，更重要的是，學(xué)會了做事情的方法和態(tài)度，在困難面前保持樂觀和自信，這是我走向成熟的關(guān)鍵一步。我相信未來的路還很長，但我愿以一種勇敢、努力的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)異的成績。
疫情期間高三的心得體會篇十
近兩年，受新冠疫情的影響，全球范圍內(nèi)大大小小的考試都受到了很大的沖擊。而作為中國人的一份子，我也經(jīng)歷了疫情期間的高三考試。正是這樣一種特殊的經(jīng)歷，讓我感悟頗深，有了許多不同的體會和心得。在這篇文章里，我將會根據(jù)五個角度，來簡述我在高三疫情期間的考試心得和體會。
一、自習獨立性的重要性
雖然說學(xué)校對于疫情來臨之后的高三年級制定了較為詳細的自習安排，但還是存在了很多人某些方面的抱怨和問題。例如，自習時間太短，自習歸寢的士氣太低，等等。在這種情況下，我覺得重要的是要尋找自己的解決方法，提高自己的自習獨立性。記得有一次自習，我翻閱了許多書和筆記，學(xué)了許多新知識，時間飛逝而我卻毫不察覺。這種狀態(tài)讓我感受到了自習真正的魅力：自由地學(xué)習和成長。
二、保持清明的頭腦
考試是一個過程，也是一個狀態(tài)。而在疫情的影響之下，這種狀態(tài)更顯得復(fù)雜和難以掌控。遠距離的學(xué)習模式和緊湊的復(fù)習計劃，會讓人感到意志的消沉和壓力的積累。但我想告訴我的同學(xué)們，要時刻保持清明的頭腦，不要被各種因素所迷惑和干擾。有效地思考和反思，可以幫助我們在考試的時候更加地游刃有余，而且對于我們的人生也有著重要的啟示。
三、多渠道的備考方法
備考方式多樣化可以提高效率和效果，這是一個無庸置疑的道理。在疫情期間，盡管大多數(shù)的備考路徑都被限制了，但是我們?nèi)匀挥性S多多渠道的備考方法可以選擇。例如，我們可以直接向好的老師請教，可以利用在線視頻或者MOOC學(xué)習平臺，可以透過其他途徑拓寬知識的視野。各類更加便利的備考平臺和資源，不僅節(jié)省了我們的時間和精力，更為我們的成功提供了有利的條件。
四、多元化的態(tài)度和思維
高三的考試不僅僅考慮到了知識，還需要考慮到我們的態(tài)度和思維。在疫情期間，更加要求我們保持豁達的心態(tài)，豐富多彩的思維模式，以及堅定的自信心。無論是在考試中，還是在其他現(xiàn)實生活的場合，這些品質(zhì)都將會是我們最寶貴的財富和支持。
五、學(xué)習與成長
最后，我想通過這篇文章說一些有關(guān)學(xué)習和成長的話。在疫情的沖擊之下，學(xué)習和成長顯得更加困難和復(fù)雜。但是我們并不需要絕望或陷入盲目的等待中，而是要時刻關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，提升自己的聰明才智，發(fā)現(xiàn)和拓展自己的潛力和機會。這樣在高三甚至以后的人生歷程中，才能夠真正地體現(xiàn)自己的價值和才華。
總之，在疫情期間的高三考試中，我學(xué)到了很多新知識，感悟到了很多新體會。事實上，這些體會也是我之后實現(xiàn)個人發(fā)展和成功的基礎(chǔ)和動力。所以，無論是在高三的考試中還是以后的學(xué)習生涯中，我都會時刻銘記這些經(jīng)歷，并努力為自己打造更加美好的未來。
疫情期間高三的心得體會篇十一
2020年是全球新冠疫情肆虐的一年，我國也不例外。疫情期間，高三學(xué)生正處于備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期，他們以及他們的家長面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。作為一名高三學(xué)生的家長，我深有體會。
第二段：家長的焦慮與困惑
在疫情期間，家長們的焦慮與困惑可想而知。首先，高考的時間、方式是否會因疫情而受到影響？其次，學(xué)生在家自學(xué)時效率會不會受到影響？最后，中途出現(xiàn)任何突發(fā)狀況，如何應(yīng)對？種種問題困擾著家長們，也讓我們保持高度的警惕和備戰(zhàn)。
第三段：家長的幫助與支持
面對家長們的擔憂，學(xué)校和老師們也是盡心盡力，以多項安全措施保障學(xué)生的學(xué)習和安全。與家長們密切聯(lián)系，即時向他們傳達最新的進展情況和安排，幫助家長了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，給予家長適當?shù)闹笇?dǎo)和建議，保持及時溝通和反饋。
此外，家長們也需要給予孩子們充分的幫助和支持，激勵和動員他們保持積極的心態(tài)和行動，在家庭學(xué)習環(huán)境和規(guī)律上做好充分的準備和調(diào)整，養(yǎng)成正確的學(xué)習習慣和方法，鼓勵他們努力拼搏、不放棄、迎接高考。
第四段：家庭的學(xué)習氛圍
在疫情期間，學(xué)生大部分時間都待在家里，家里的學(xué)習氛圍變得尤為關(guān)鍵。家長們需要為學(xué)生提供適宜的學(xué)習環(huán)境和條件，如安排合理的學(xué)習空間、設(shè)備和工具，提供相對安靜和安全的學(xué)習場所，以及家庭成員之間的良好配合和互助，營造出合適的學(xué)習氛圍，使學(xué)生在家中也能得到很好的學(xué)習體驗和收獲。
第五段：展望與期待
在疫情之后，我們期待著學(xué)生早日回到校園，向夢想邁進。同時，我們也要認識到，疫情帶來了不同尋常的挑戰(zhàn)和機會，對學(xué)校、教師和家長都提出了新的要求和期望。因此，我們也要在日常生活和學(xué)習中，培養(yǎng)學(xué)生積極、獨立和團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，為下一個奮斗目標打下基礎(chǔ)。
總而言之，通過這段艱難時期的經(jīng)歷，我們更為認識到關(guān)愛和支持的重要性，同時也堅定了我們家長積極參與教育、不斷自我提高的信心和決心。希望所有的高中學(xué)生和家長一起相互攜手，為美好的未來共同努力！
疫情期間高三的心得體會篇十二
一年之計在于春，一鼓作氣抓生產(chǎn)。在這個特殊的戰(zhàn)“疫”進行時刻，有序復(fù)工、保障生產(chǎn)，直接關(guān)系發(fā)展大局和國計民生，不可不重視。令人欣慰的是，疫情防控形勢持續(xù)向好，這是我們盡早打贏防疫阻擊戰(zhàn)、加快投入生產(chǎn)攻堅戰(zhàn)的強大底氣。守住這份底氣，凝聚強大士氣，讓我們在復(fù)工生產(chǎn)的戰(zhàn)線上再打一次勝仗!
經(jīng)濟發(fā)展同樣是沒有硝煙的戰(zhàn)場。同時面臨兩個復(fù)雜戰(zhàn)局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展這一對矛盾，是擺在所有企業(yè)面前的考題，只有迅速把握時間節(jié)點，應(yīng)時而動搶抓機遇，鼓足干勁激發(fā)活力，把守崗盡責能擔當、敢拼敢闖善作為的'戰(zhàn)“疫”力量延續(xù)到復(fù)工生產(chǎn)中，將疫病災(zāi)難之殤化作“哀兵必勝”之氣，將復(fù)工的“進軍鼓”變成支持企業(yè)發(fā)展的“強心針”，不畏艱難，集結(jié)出征。
企業(yè)復(fù)工需要多方面的考量，不僅要有清晰準確的戰(zhàn)略謀劃、戰(zhàn)術(shù)打法，還要時時對接、精準把握市場行情動向，人手緊缺的企業(yè)要妥善解決疫情帶來的“用工荒”，制造型企業(yè)除了恢復(fù)自身生產(chǎn)能力的考量以外，還要更多考慮全產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈的問題，經(jīng)歷了“寒冬期”的服務(wù)行業(yè)不僅面臨著復(fù)工帶來的防疫壓力，更要在提升服務(wù)品質(zhì)、擦亮服務(wù)品牌、重樹受眾信心上下硬功夫。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。對企業(yè)來說，只靠觀望等不來機會，全憑他救往往會變成“抱薪救火”，復(fù)工生產(chǎn)的一線其實也是生死存亡的關(guān)口，唯有提早謀劃、盡快行動、科學(xué)部署、凝心聚氣、扎實行動，才能在這次“雙線作戰(zhàn)”中掌握主動權(quán)，贏得寶貴的發(fā)展機遇。
當然，企業(yè)復(fù)工的“全國一盤棋”同樣要靠政府和全社會的支持。戰(zhàn)疫期間，許多企業(yè)都挺身而出，極力做好后勤保障，慷慨支援前線，很好地彰顯了中國企業(yè)的魄力與擔當，等贏下這場防疫總體戰(zhàn)，人民群眾必將以千百萬倍的支持，回饋幫助企業(yè)渡過難關(guān)。在全面復(fù)工之際，政府既要為企業(yè)提供必要的防疫措施保護、適當?shù)膬?yōu)惠政策支持，從深化放管服改革、轉(zhuǎn)變政府職能入手，創(chuàng)造有利于企業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)、激發(fā)創(chuàng)新活力的綜合外部環(huán)境，也要充分調(diào)動社會各界主動參與市場要素分配的積極性，提振經(jīng)濟發(fā)展的全民信心。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。這一枝復(fù)工生產(chǎn)的傲雪梅，正向嚴冬宣誓著她的壯志豪情。春天到來，蓬勃的生機就會再次點燃神州大地，帶給我們征服疫病和戰(zhàn)勝一切困難的更強動力。
疫情期間高三的心得體會篇十三
這篇故事講得是艾米答應(yīng)幫索頓先生去采格林家牧場上生長的黑草莓，索頓先生還說，一夸脫能拿13美分。但小艾米并沒有拿到籃子后馬上去采草莓，而是算了她能拿多少美分，艾米只好下午去采草莓?？墒堑搅四莾?，幾個男孩子很早就到了那，把好的草莓采光了，艾米最終只采了1夸脫。
這個故事告訴我們，1個實干者勝過一百個空想者。
這篇故事講的是樵夫去森里打柴，但因為斧子掉進河中而見到了水神赫爾墨斯并因為樵夫的誠實而送給了他金、銀、銅三把斧子。但鎮(zhèn)上的一個人非常嫉妒樵夫，結(jié)果因為他非常不誠實，水神赫爾墨斯不但沒有送給他金、銀、銅三把斧子，連原來的斧子也沒有給他。
這個故事告訴我們，誠實的人一定會得到人們的幫助，狡詐的人一定會遭到人們的唾棄，所以，無論何時，我們都不要改變善良的本質(zhì)。
我看完《小學(xué)生閱讀進階測試》以后，覺得非常好看，其中有一篇文章讓我很感動，這篇文章就是《你看起來好像很好吃》。
讀完這篇文章后，我深受感觸。我先看了開頭，雖然沒有什么讓我感動的地方，但是這個自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看，看到那只霸王龍知道小甲龍以為他自己是它的爸爸，而且小甲龍非常愛他，所以霸王龍沒有吃他。
再看看下面的內(nèi)容，小甲龍知道了霸王龍喜歡吃紅果子，決定每天都去樹林里給他摘果子。霸王龍對小甲龍也很好，每天都教他各種各樣的本領(lǐng)。我看了最后一個自然段，這是讓我最感動的一個自然段。我沒想到霸王龍和小甲龍竟然分開了，真是感人啊!
我覺得這篇文章讓我明白了一個道理，告訴我們要珍惜時間。當最珍貴的東西離你遠去時，才后悔，就來不及了。在看完《看城》這篇短文后，我被桑桑的精神感動了，你看桑桑為了完成自己對妹妹的承諾，滿足妹妹的心愿，不顧自己病重的身體親自帶妹妹去看城墻。在妹妹走不動的時候，他不顧自己的病痛，吃力地背起妹妹，沿著臺階一級一級地爬上去，直到把妹妹背到城墻上看外面和里面的風景，看到妹妹開心地笑，他感到很滿足，我也要像桑桑一樣對待自己的親人。我讀過很多書，其中我喜歡《進階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。
這篇短文寫了：一個牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn)，母狐貍來看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天，母狐貍送來鄰居家的死母雞。后來，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文，因為母狐貍的愛深深地感動了我。這位慈愛的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。讀完這篇短文，我明白了一個道理：動物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以后再也不抓小動物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!這是一個感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個大氣球時，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個個大氣球升上空中，那場景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來，好像在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當威伯發(fā)現(xiàn)還有三個孩子還在這個金黃的谷倉地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡短的演說，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個孩子，是因為威伯的生命是夏洛救的。威伯很在乎友誼，對朋友的忠誠也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠不變。
雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我知道他們是善良的，他們是美好的，我祝愿他們永遠快樂。
疫情期間高三的心得體會篇十四
當前，新型冠狀病毒防疫工作進入關(guān)鍵期。黨和政府正調(diào)配資源加強部署，醫(yī)務(wù)人員正堅守一線星夜奮戰(zhàn)，作為社會公眾中的普通一員，我們每個人同樣不應(yīng)低估作為個體對全民族戰(zhàn)勝疫情的作用與意義。毫無疑問，在阻斷傳染源、控制疫情擴散、打贏抗擊疫情之戰(zhàn)的任務(wù)面前，我們每個人都是一個關(guān)鍵節(jié)點。
如果你有發(fā)熱、乏力等不適，請及時主動就醫(yī)。此刻，你我他命運相連，唯有彼此負責、相互關(guān)愛，才能抵御疫情、共克時艱。只有人人提高警惕、做好防范，我們才能最大限度守護好自己和家人的健康，才能最快最有效遏制住疫情蔓延的勢頭。
只有擊破謠言，才能增強信心。疫情當前，前線的人正在拼命，謠言只會制造恐慌，擾亂民心。我們每個人都要增強科學(xué)素養(yǎng)、提高辨別意識，堅持造謠可惡、信謠可悲、傳謠可恥，堅決做到不信謠不傳謠，以科學(xué)知識積極防護，以陽光心態(tài)相互鼓勵，傳播同舟共濟的正能量，筑起守望相助的防護網(wǎng)。
只要我們團結(jié)一心，我們筑起的疫情防護網(wǎng)就會比疫情的擴散范圍更大;
只要我們彼此真誠關(guān)愛，我們的信心和力量就會引領(lǐng)我們?nèi)〉眠@場戰(zhàn)爭的最后勝利。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，屬于每一個普通的，平凡的華夏兒女的戰(zhàn)爭。再抗擊疫情的每一天，我們與疫情赤膊相見。在這片土地上，在那些素未謀面的面孔里，那些義無反顧的背影中，希望能滋生出一些勇氣，因為冬天總會過去，邁過這道坎兒，一切都會好起來的。只要人人重視，拿出攻堅克難，壯士斷腕的決心，定會春來疫去，萬物復(fù)蘇!
疫情期間高三的心得體會篇十五
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，我市學(xué)校展開“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。然而，有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習的條件實行簽到打卡，增加了學(xué)生的煩惱和家長的負擔。而今，教育行政門發(fā)出通知，明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負”的樣板，對各級各類學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學(xué)”中做好“減負”，一是要根據(jù)不同年級學(xué)生的理解能力和接受能力，對眾多學(xué)習資源進行必要篩選，合理設(shè)置網(wǎng)上課程，打破原有的“數(shù)學(xué)”“語文”“外語”“科學(xué)”等課表式安排和滿堂灌的教學(xué)方法，可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識和防疫一線的英雄事跡等，適當增加健康課程、感恩課程、運動課程等，以提高學(xué)生的防控知識和自我保護能力;二是要對學(xué)生在學(xué)習中的一些難點，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學(xué)習效果;三是要掌握在線學(xué)習與在校上課的不同特點，注重發(fā)揮家校協(xié)同的.作用，把學(xué)生“抓”在手里。確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負擔，又收到最大化效果。
經(jīng)過幾天的學(xué)習、摸索和調(diào)整，目前我主要從這幾方面開展教學(xué)：
1、備課。在直播課前一天，看課本、教材、課標，查資料，訂學(xué)案。
2、為方便學(xué)生在騰訊會議室的操作，我會提前10分鐘發(fā)直播鏈接
或會議號，就可以聽課了，免得聽課遲到。然后直播結(jié)束后，點開群里發(fā)的家校本，就能快速地了解自習任務(wù)。
3、直播課上，要求學(xué)生記好筆記，留下紙質(zhì)的復(fù)習資料。并在直播課結(jié)束后，家校本上拍照提交，這樣也能大概地了解，哪些學(xué)生聽課了，哪些沒有聽課，督促學(xué)生認真聽課。
4、在直播課期間，我會根據(jù)老師的講解，完善學(xué)案。在直播課結(jié)束后，把學(xué)案發(fā)到班級群里，讓學(xué)生結(jié)合筆記完成學(xué)案，拍照提交到家校本。對于課上沒弄懂的問題，在微信里留言，個性問題找老師輔導(dǎo)，共性問題在班群里統(tǒng)一講解。
目前的教學(xué)工作還有很多不足與無奈。畢竟網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，不同于面對面教學(xué)，老師不能及時了解每個學(xué)生的學(xué)習狀況，不能完全掌控課堂，一些學(xué)生自制力差，家長監(jiān)管不力，學(xué)習就成了應(yīng)付差事。怎樣保證學(xué)生全員參與，積極學(xué)習，還需要不斷地探索。
疫情期間高三的心得體會篇十六
20xx年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們無法正常開學(xué)上課。病毒無情，師生有情。我接到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排，要求小學(xué)語文名師工作室和學(xué)校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導(dǎo)工作。我想一定要讓每一位學(xué)生都能受到“居家學(xué)習”聽課。在疫情當下，我便成為網(wǎng)絡(luò)授課主播，一個月的時間已過，回顧網(wǎng)絡(luò)授課的歷程，分享一下我的心得體會。
1.充分準備
2月28日，接到學(xué)校通知，從3月2日開始，采取線上教學(xué)形式來進行教學(xué)。于是我與家長進行溝通，了解到本班學(xué)生都能用手機或電腦進行網(wǎng)上聽課，讓他們提前下載視頻工具，為開展線上教學(xué)做好充分準備。我認真鉆研教材，熟悉“釘釘軟件”的用法，有不懂的地方，馬上請教別的老師，為調(diào)試網(wǎng)絡(luò)效果和視頻效果，預(yù)先錄制了一節(jié)課，我把家人當學(xué)生，讓他們也裝上這個平臺，收集他們的意見和建議，還讓家人當老師，我自己當學(xué)生感受視頻的效果，真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄，直到自己滿意為止。
2.開好首播
3月2日上午9點，學(xué)生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當我在視頻里打招呼時，孩子們非常興奮。他們一個個連麥出現(xiàn)在鏡頭前，述說著對老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后，馬上進入了學(xué)習第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書寫，不知不覺，在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首播。
3.微課+答疑
接下來的新課學(xué)習，我班采用了“微課學(xué)習，直播答疑”的學(xué)習方式，學(xué)生先看錄制的微課，明確本節(jié)課的學(xué)習重點和難點，對于學(xué)習中不明白的，再由我直播答疑。例如：有同學(xué)說《語文園地二》“日積月累”中的諺語不會運用到具體的句子中，我先自制課件，然后直播中細細地講解每句諺語的意思，再設(shè)計一組練習題讓學(xué)生完成。我欣喜地看到連平時學(xué)習不認真的xxx同學(xué)都理解了、會做了。
4.漸入佳境
一個月的主播經(jīng)歷，我對網(wǎng)絡(luò)授課工作似乎駕輕就熟，每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會議，手機電腦同時上線，忙得很充實。直播過程中，我說：“能聽清楚的，能看到屏幕的，馬上回復(fù)“1”，讀完課文的回復(fù)“2”，孩子們能很快的回復(fù)，我也樂在其中。
我也深深體會到了主播的不容易，雖然面對屏幕看不到對面的人，但要用最好的聲音，搭配合適的表情和和諧得體的動作，讓孩子們收獲著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的快樂。
1.孩子們的心意
我看到了學(xué)生親自做的賀卡和祝福語，寫得真切感人。
許澤浩：老師，突如其來的一場病毒，拖延了我和您的見面時間，在這里我想說：“老師，我想您了。”
劉慶：老師，您辛苦了，每天教我新的知識，而且又教我做人的道理，您就像花園的園丁，每天在滋潤著我，我要說：“您辛苦了，我愛您!”
朱浩和鄭怡然都說自己比平時課堂上更愛回答問題了，陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。
2.家長的心里話
對于防疫期間，這種“居家上網(wǎng)課”的做法，絕大多數(shù)的家長給予了肯定。
喬恩祺媽媽反饋說：“平時上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播，看到了孩子真實的學(xué)習情況。感謝學(xué)校，感謝老師，在這次疫情的當下，沒有耽誤孩子的學(xué)習，還讓我們家長有了這次體驗孩子學(xué)習的過程，更加了解我們自己的孩子?！?/p>
張文博家長道：“沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時吃零食睡覺，直播學(xué)習后孩子變了，按時起床，比平時學(xué)習更認真?！?/p>
孫佳妮家長說：“希望隔幾天上一次直播課，長時間接觸電腦手機對視力有影晌，可以多布置一些作業(yè)?！?/p>
3.我的體會
病毒無情，師生有情。我們無法面對面，但心連心。
一個月的'直播課，有了一個新的收獲，那就是家長對老師更加體諒。現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點評作業(yè)都在群里一清二楚，絕大多數(shù)家長的參與度也很高，紛紛點贊，借機也提升了“家校共育”的意識。每次直播課結(jié)束后，家長都在群里為我點贊、加油，一句句“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的讓我非常感動。
“上網(wǎng)課”的利在于：學(xué)生可以自主安排學(xué)習時間，也可以對老師講得精彩之處重復(fù)觀看。每節(jié)課的課前三分鐘，是讓學(xué)生充分展示自我個性的最好機會。隔著屏幕讓平時膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學(xué)習的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學(xué)習診斷，更貼近學(xué)生實際，更了解自己的學(xué)生的知識基礎(chǔ)，學(xué)生對于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習慣的，所以接受效果更好。
當然，在“上網(wǎng)課”過程中也存在很多的問題：老師無法從學(xué)生的表情動作眼神等一些細節(jié)捕捉到他們的疑點，及時調(diào)整教法和進度，也難以做到對學(xué)習自覺性差的同學(xué)，進行全方位的監(jiān)控他們。難免個別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍應(yīng)付，“任你千呼萬喚喚不來”。
1.同學(xué)們觀看完學(xué)習視頻后，要及時做眼保健操，家長要起到監(jiān)督作用，保護好眼睛更重要。
2.做一些力所能及的家務(wù)活，提高自己的生活自理能力。
3.在這特殊的假期里，適當做一些運動，如：跳繩、做廣播體操……
網(wǎng)絡(luò)直播課中，雖讓我由教師變成了“主播”，但傳授知識的角色沒有變，認真授課的態(tài)度沒有變，愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師，無論身在何處，我愿意和孩子們一起加油!疫情過后，靜待春暖花開!
疫情期間高三的心得體會篇十七
第一段：疫情帶來的變化和挑戰(zhàn)（介紹背景）
自2020年初新冠病毒爆發(fā)以來，全球范圍內(nèi)被迫面臨前所未有的挑戰(zhàn)。隨著疫情限制措施的實施，學(xué)校被迫關(guān)閉，學(xué)生們不得不轉(zhuǎn)向在線學(xué)習。這種突如其來的變化給學(xué)生們帶來了許多困擾和挑戰(zhàn)，同時也為他們提供了一個學(xué)習和成長的機會。
第二段：適應(yīng)在線學(xué)習的困難與努力（困難和挑戰(zhàn)）
對許多學(xué)生來說，突然轉(zhuǎn)向在線學(xué)習是一項巨大的挑戰(zhàn)。缺乏面對面的授課和互動，很容易導(dǎo)致注意力不集中。此外，技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)問題也給學(xué)習帶來了困難，許多學(xué)生不熟悉在線學(xué)習平臺的使用，也很難獲得良好的網(wǎng)絡(luò)連接。然而，我朋友們和我都沒有放棄，我們積極尋求解決辦法，克服困難。我們學(xué)習更多關(guān)于在線學(xué)習工具的知識，提高自己的技術(shù)能力，并與老師和同學(xué)進行積極的溝通和合作。
第三段：改變學(xué)習方式的機遇（機遇和收獲）
雖然在線學(xué)習帶來了困難，然而它也為學(xué)生們提供了一個機會來發(fā)展新的學(xué)習方法和技能。通過自主學(xué)習和在線資源的利用，我學(xué)會了更有效地管理時間和計劃學(xué)習。我發(fā)現(xiàn)，結(jié)合利用互聯(lián)網(wǎng)和書籍，我可以更加廣泛地探索和學(xué)習。此外，我還學(xué)會了更加專注和自律，以便在家中創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習環(huán)境。通過這次疫情，我深刻體會到知識和學(xué)習的寶貴性，我意識到學(xué)習不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了自身的成長和追求。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習和適應(yīng)能力（發(fā)展的能力）
在疫情期間，除了學(xué)習知識外，我還更加珍視養(yǎng)成自主學(xué)習和適應(yīng)能力的重要性。自主學(xué)習使我能夠主動探索并解決學(xué)習困難。適應(yīng)能力使我能夠在這種不確定的環(huán)境下迅速適應(yīng)并采取行動。這兩個能力的發(fā)展不僅有助于我在學(xué)術(shù)中取得進步，還更加有利于我將來的發(fā)展和職業(yè)生涯。
第五段：總結(jié)與展望（總結(jié)和建議）
總而言之，在這場疫情中，學(xué)生們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化，但同時也獲得了寶貴的機會和體驗。適應(yīng)在線學(xué)習并積極發(fā)展自己的自主學(xué)習和適應(yīng)能力是這段經(jīng)歷中的重要收獲。建議學(xué)生們將這次經(jīng)歷看作是成長的機會，積極利用在線學(xué)習資源并發(fā)展自己的學(xué)習能力。我們要保持樂觀和堅韌不拔，相信在這個困難時期過后，我們會更加強大和成熟。
疫情期間高三的心得體會篇十八
第一段：疫情背景介紹
全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠病毒疫情對整個社會經(jīng)濟產(chǎn)生了巨大的沖擊，各行各業(yè)都受到了前所未有的挑戰(zhàn)，而IT行業(yè)則成為了這場疫情中的一支重要力量。在這個特殊時期，IT技術(shù)和人才的價值得到了更加明顯的體現(xiàn)，我也通過親身經(jīng)歷體會到了疫情期間IT工作的重要性和特點。
第二段：遠程辦公的機遇與挑戰(zhàn)
隨著疫情的蔓延，大部分公司紛紛選擇了遠程辦公，IT技術(shù)成為了保持工作連續(xù)性的關(guān)鍵工具。對于IT從業(yè)者而言，這是一次重要的機遇和挑戰(zhàn)。我們在短時間內(nèi)要適應(yīng)遠程工作的模式，各種協(xié)作工具如Zoom、Teams、Slack等成了不可或缺的輔助工具。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己必須具備良好的溝通和協(xié)作能力，要能夠清晰地傳達信息，并隨時根據(jù)團隊的需要調(diào)整工作計劃。
第三段：網(wǎng)絡(luò)安全問題的加劇
在疫情期間，各類網(wǎng)絡(luò)攻擊活動也隨之增加，網(wǎng)絡(luò)安全問題變得更加緊迫和重要。隨著大量員工遠程辦公，公司的數(shù)據(jù)和機密信息容易受到威脅。這就要求IT部門加大對網(wǎng)絡(luò)安全的防護力度，包括加強防火墻、加密通信、教育員工提高安全意識等。我個人在這方面也學(xué)到了很多，學(xué)會了如何挖掘并修補潛在漏洞，如何有效應(yīng)對各種網(wǎng)絡(luò)攻擊。
第四段：數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速
疫情期間，很多傳統(tǒng)行業(yè)被迫停業(yè)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求變得更加迫切。很多公司開始加快推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提高自身對外部環(huán)境的適應(yīng)能力。在我所在的公司，我們積極利用云計算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，加速推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型。我個人也參與了很多與數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)的項目，提供解決方案并協(xié)助實施，為公司的順利轉(zhuǎn)型起到了關(guān)鍵作用。
第五段：IT的前景與責任
經(jīng)歷了疫情的洗禮，我認識到IT行業(yè)的前景和責任更加巨大。無論是在遠程辦公、網(wǎng)絡(luò)安全或數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面，IT都扮演著不可或缺的角色。未來，我相信IT技術(shù)和人才的需求將會愈發(fā)旺盛，同時，我們也要承擔起更多的責任，為公司和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過疫情期間的IT工作經(jīng)歷，我深刻認識到IT技術(shù)和人才的核心地位和重要作用。不僅要不斷學(xué)習和提升自身的技術(shù)能力，還要具備良好的溝通和協(xié)作能力、網(wǎng)絡(luò)安全意識以及創(chuàng)新思維。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢，為公司和社會做出更大的貢獻。
疫情期間高三的心得體會篇十九
隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，我們的生活發(fā)生了巨大的改變。在這個特殊時期，每個人都被迫做出了一系列的調(diào)整和改變。我也不例外，在經(jīng)歷了漫長的居家隔離期后，我深切感受到疫情對我的影響，同時也從中獲得了一些寶貴的體會。
首先，在疫情期間，我有幸能夠遠程學(xué)習。由于疫情的爆發(fā)，學(xué)校停課了，與老師和同學(xué)面對面交流的機會被迫取消。但幸運的是，我們學(xué)校很快轉(zhuǎn)向了線上教學(xué)，每天都會通過互聯(lián)網(wǎng)進行教學(xué)。我不僅可以在家里舒適的環(huán)境中學(xué)習，而且還能更好地管理自己的時間。這段經(jīng)歷讓我認識到，學(xué)習的方式并不僅限于傳統(tǒng)的教室上課，而是可以通過各種在線資源和工具來豐富自己的知識。
其次，在疫情期間，我變得更加關(guān)注和珍惜身邊的人。面對病毒的威脅，我們不得不保持社交距離，減少外出活動。這讓我意識到，親朋好友的陪伴是多么的重要。盡管無法親自和他們見面，但我通過電話、視頻聊天和社交媒體與他們保持聯(lián)系。每次和他們聊天，我都會感受到一種溫暖和關(guān)心，這讓我更加珍惜和感激他們的存在。疫情讓我認識到，真正的關(guān)系并不依賴于相聚的時間和空間，而是建立在關(guān)心和支持之上。
再次，在疫情期間，我意識到身體健康的重要性。疫情的爆發(fā)讓我們更加關(guān)注健康和個人衛(wèi)生。在這段時間里，我時刻保持注意力，不僅堅持洗手、戴口罩等個人衛(wèi)生習慣，也注意加強鍛煉身體。我開始每天堅持運動，無論是室內(nèi)健身、瑜伽還是戶外散步，都成為我日常生活的一部分。通過鍛煉，我感受到了身體和心理的放松，這讓我更加珍惜健康的身體，也更加注重個人的健康管理。
最后，在疫情期間，我深切體會到了生活的脆弱與寶貴。疫情帶來的種種不確定性，讓我更加明白生命的無常。我開始更加關(guān)注當下的每一刻，珍惜每一次與家人團聚的機會。我學(xué)會欣賞生活中的美好，學(xué)會感激身邊的一切，并對未來持有更加積極和樂觀的態(tài)度。疫情期間的經(jīng)歷讓我明白，生命是如此脆弱而有限，我們應(yīng)該珍惜和把握每個可貴的瞬間。
總結(jié)起來，在這段特殊的疫情期間，我不僅經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。遠程學(xué)習讓我明白了教育的多樣性和靈活性，更關(guān)注和珍惜身邊的人使我更加懂得友情和親情的重要性，關(guān)注健康提醒我對生命的敬畏與珍惜，感悟生活的脆弱也使我更加懂得向前看的勇氣與幸福。疫情給我們帶來了許多壓力和困擾，但也讓我們從中發(fā)現(xiàn)更多的機會和價值，讓我們更加珍惜和關(guān)愛身邊的人和生活本身。
疫情期間高三的心得體會篇二十
在戰(zhàn)場上考驗干部的政治素質(zhì)、擔當能力、面對急難險重任務(wù)的戰(zhàn)斗力，以防“疫”戰(zhàn)場為考場，在這場實戰(zhàn)中考察、識別、評價、使用好干部，發(fā)揮干部在一線的積極作用。
從98抗洪到03非典，從地震到雪災(zāi)，廣大黨員干部在困難面前無私無畏、奮勇向前。如今，疫情防控既是一場關(guān)乎全國人民生命財產(chǎn)安全的戰(zhàn)爭，亦是對黨員干部政治品質(zhì)、工作能力的考驗，要通過這場戰(zhàn)“疫”，選拔重用敢于擔當作為的優(yōu)秀干部，嚴肅問責疫情防控落實不力的干部，讓金子脫穎而出，為打贏戰(zhàn)“疫”匯聚力量。
使命牢記否，戰(zhàn)“疫”見初心。“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”是共產(chǎn)黨人的初心和使命，面對突如其來的疫情，黨員干部要在考驗中捫心自問，在疫情防控工作中是否牢固樹立了大局意識、全局觀念，是否能夠主動發(fā)出“我是共產(chǎn)黨員我先上”的吶喊，“疫”無反顧沖向戰(zhàn)“疫”一線。黨員干部要把疫情防控作為檢驗初心使命的“試金石”，檢驗主題教育成果，檢驗是否踐行初心使命，面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，思考自己如何在本職崗位上履職盡責、在戰(zhàn)“疫”一線護航群眾健康、在疫情防控中擔當使命。
一心為民否，戰(zhàn)“疫”查作風。“哪里需要我，我就去哪里?！秉h員干部要當好抗“疫”一線“排查員”、人民群眾的“服務(wù)員”。“疫情就是命令，防控就是責任，要迅速響應(yīng)號召，不打折扣地沖鋒在前，無怨無悔地積極投身抗“疫”戰(zhàn)斗。疫情防控工作也是考驗干部工作作風的“試金石”，廣大黨員干部要加強自查，也要提高鑒別能力，要堅決抵制形式主義、官僚主義等不正之風，歪風邪氣比病毒對人民群眾的危害更大，對不擔當不作為、瞞報謊報漏報、貽誤疫情防控工作等行為的干部，嚴肅追究責任。
科學(xué)作戰(zhàn)否，戰(zhàn)“疫”測能力?！耙粋€支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。面對嚴峻的疫情防控形勢，廣大黨員干部要堅定信心、精準施策，守好“一畝三分地”、當好“網(wǎng)格排查兵”，入戶走訪解決群眾困難，全面做好重點疫區(qū)返回人員排查登記工作，及時掌握疫情、提高工作效率，溝通宣傳提高群眾自身的防范意識，消除社區(qū)居民的恐懼心理，增強群眾必勝的信心。要提高參與率，形成戰(zhàn)“疫”全動員的局面，為一線醫(yī)護人員贏得與病魔較量的時間，筑牢全民戰(zhàn)“疫”的后方防線，有效地控制疫情蔓延。
防控疫情是大考，時刻考驗著黨員干部的政治品質(zhì)和能力，更是一場看不見硝煙的戰(zhàn)役，黨員干部只有在風雨中通過大考驗、磨礪真本領(lǐng)，才能激發(fā)新作為，眾志成城匯聚打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強大力量，在筑牢人民健康防線中交出優(yōu)異答卷，讓黨旗在戰(zhàn)場上空高高飄揚。
疫情期間高三的心得體會篇二十一
20__年的日歷已然翻到了二月，春色鬧上了枝頭，春意飛上了云霄；但這個春天卻又是靜悄悄的，少了聚會的喧鬧，華夏大地只回響著同一個聲音：“某某市，加油！”
當前，全國的疫情防控已經(jīng)入白熱化階段，很快就將迎來一個決定性的“拐點”，也是局勢徹底翻轉(zhuǎn)的重要節(jié)點?？刂迫丝诹鲃?，避免交叉?zhèn)魅竞洼斎胄詡魅臼钱斍胺揽氐漠攧?wù)之急，所以全國各地在利用一切可能的手段減少居民外出，減少病毒通過人體傳播的概率。作為一名年輕黨員，我也被派駐到了一線體溫監(jiān)測點上執(zhí)勤，親歷了前線抗“疫”的點點滴滴。相比起湖北千鈞一發(fā)的治療工作，在我們這個沒有發(fā)現(xiàn)確診病例的小縣城，在一個個基層工作者的話語間，我發(fā)現(xiàn)了疫情中和“普通人”有關(guān)的感人瞬間。
“同齡人”和我一起站崗，疫情中的短暫調(diào)劑。因為我是單位中的年輕人，為了照顧年齡更大的同志，所以經(jīng)常讓我值守凌晨的班次。自打從學(xué)校畢業(yè)后就很少熬過通宵，從一開始接受這個時段的工作確實還有些不太適應(yīng)，想打瞌睡的時候就和一同值守的公安同志、醫(yī)護同志談天說地。我深深地記得有一位年紀比我還小的執(zhí)勤民警，說起日夜顛倒的值班讓他老婆抱怨不少的事情，“本來大年30晚上值完班才剛回到家，想著能多陪陪老婆兩天，沒想到這個疫情來的太突然了。她現(xiàn)在不能外出來看我，我也很少回去，其實心里覺得怪虧欠她的”。我也記得，另外一個護士小哥說起他的醫(yī)生同學(xué)在前線救人的故事，“在過道就睡著了，不能脫隔離服，一是沒工夫脫，二是物資確實太緊張了。也就剛剛夢見周公吧，又要起來收治病人了?！蔽覀円渤弥胍管嚿僬f一說年輕人關(guān)注的事，聊一聊疫情結(jié)束后要怎么放松一下，大家七嘴八舌，原本被防控工作制造的疲憊一掃而空。
在剛邁入20__年的那幾天里，大家都說“第一批90后已經(jīng)30歲了”。三十而立，而我的同齡人們也確實在這次疫情中徹底長大了，他們成為了活躍在防控一線的重要力量，也正是有了這樣一群年輕的干部沖在一線，學(xué)著像長輩一樣挑起社會的責任，我們的防控大網(wǎng)才能越織越密。
“過路人”和我交流體驗，疫情里的世間冷暖。夜里執(zhí)勤，最常見的便是長途運輸?shù)倪^境貨車了，因為時效要求和限行法規(guī)的限制，貨車司機經(jīng)常會開上通宵。外籍車輛在盤問和檢查好相關(guān)證件后還會進行登記。我記得有一位從陜西出發(fā)路過縣城的貨車司機說：“哎呀，這個病毒可惡著嘞，我們一路過來檢查體溫麻煩，你們執(zhí)勤也麻煩。”我回答說：“都是為了大家的安全，特殊時期還請理解?！贝蟾绮缓靡馑夹α?。還有一位云南的司機說疫情發(fā)生以來，各地物流單子少了很多，他們的日子也不好過了。我安慰他說：“會好的，再堅持一下，國家已經(jīng)開始行動了，我們很快就能過上正常生活！”我還在白天去過村口的勸返點執(zhí)勤，面對村里趕集的人潮，只能是苦口婆心地勸導(dǎo)大家盡量少出門聚集。有一個路過卡點的婆婆曾問我：“你們天天守在這兒是不是獎金很高啊。”我回答婆婆說：“我們沒有獎金，如果大家能配合我們少出門、不聚集就是對我們最大的褒獎。”市場的寒冬終將過去，熱熱鬧鬧的日子也終將回來。
在遠離感染中心的基層，老百姓的生活也不同程度地受到了波及。黨和政府正出臺一系列幫扶和救助措施，在保證安全的情況下有序開展復(fù)工復(fù)產(chǎn)，并給予寒冬中的企業(yè)更多的幫助，相信春天已經(jīng)到來！
“家里人”和我噓寒問暖，疫情里的滴滴溫情?！巴砩蠄?zhí)勤要多穿點?！薄翱谡忠欢ㄒ鲊缹崳谕饷娉燥堃屑毾词??！泵看纬鲩T工作家里人的叮囑總是縈繞在我的耳邊，一字一句的背后又何嘗不是厚重的牽掛。自大年初二得到疫情防控工作部署以來，一直沒能好好地陪陪家人，哪怕一天。當下防控形勢嚴峻，人手緊缺，家人對我的工作總是支持的，也盡量在鼓勵我“趁著年輕多到前線去磨練磨練！”作為一線防控的黨員干部，我時常和他們交流在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上防控工作的點點滴滴；另一方面，我也教導(dǎo)他們要按照黨和政府的要求減少出門，避免交叉感染，做好個人防護。
家人永遠是我們堅強的后盾，但危難當前作為黨員干部就有責任做到“一家不圓萬家圓”，為人民群眾站好崗、服好務(wù)。更要以身作則，管好家人，嚴格踐行黨和政府的要求，早日打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
還有很多的“普通人”也曾給我留下過很深的印象：向我們豎起大拇指的過路司機，向執(zhí)勤點送來慰問品的村民、愛心企業(yè)，還有積極加入聯(lián)防隊伍的志愿者們。“普通人”沒有真正和病毒面對面的抗爭，但卻在廣闊的基層堅守崗位，不斷織密聯(lián)防聯(lián)控的大網(wǎng)。一個普通人的堅守可以保衛(wèi)腳下的方寸土地，每一個普通人都參與到聯(lián)防聯(lián)控中來，終究會打贏這場艱難的戰(zhàn)役。
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