優(yōu)質(zhì)大一臨床實(shí)踐心得(模板21篇)

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優(yōu)質(zhì)大一臨床實(shí)踐心得(模板21篇)
時(shí)間:2023-10-29 11:01:10     小編:靈魂曲

每個(gè)人都需要總結(jié),以更好地認(rèn)識(shí)自己、規(guī)劃未來。如何使我們的總結(jié)更加有條理、清晰?以下是一些總結(jié)的技巧和方法,希望能對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。

大一臨床實(shí)踐心得篇一

帶著心里的種種疑問,我來到了某臨床藥師培訓(xùn)基地——一個(gè)傳說中是衛(wèi)生部臨床藥師培訓(xùn)示范單位的地方,開始了為期一年的培訓(xùn)。每天,我們都會(huì)在帶教老師的帶領(lǐng)下,參加臨床早交班,跟隨醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療查房,近距離地觀察各種疾病的臨床癥狀、并發(fā)癥,了解各種疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法,學(xué)習(xí)各種藥物的治療劑量、減量時(shí)機(jī)及維持劑量,牢記藥物的不良反應(yīng)、用藥禁忌及注意事項(xiàng)。

每周,我們都會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào),把自己在臨床遇到的問題跟帶教老師、學(xué)員一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,從中鍛煉和提高自己。在一年的培訓(xùn)時(shí)間里,我除了完成衛(wèi)生部要求的相關(guān)作業(yè)外,還參與了已出版的“藥學(xué)服務(wù)案例解析叢書”的編寫。

參加臨床藥師培訓(xùn),對(duì)于我來說需要克服專業(yè)和心理的雙重困難。我的本專業(yè)是中藥學(xué),并不是藥學(xué)專業(yè),所以參加這個(gè)培訓(xùn)之前,我的內(nèi)心十分忐忑,很擔(dān)心自己不能通過考核,擔(dān)心辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的`期望。但我始終相信,無論任何時(shí)候,學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)自身的發(fā)展都是有利的,因?yàn)橹R(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)讓人受益終生。而人生總是需要一些變化、一些挑戰(zhàn)來證明自我的價(jià)值,所以我毅然決然地選擇了這次培訓(xùn)。

這種需要也不只是要求臨床藥師只對(duì)本專業(yè)的藥物熟悉即可,而是跨專業(yè)的要求,即a專業(yè)的臨床藥師要在本專業(yè)的基礎(chǔ)上,對(duì)b專業(yè)、c專業(yè)甚至是其他所有專業(yè)的藥物都要了解。這就要求臨床藥師要全面掌握各種藥物的相關(guān)知識(shí),閱讀大量的實(shí)驗(yàn)資料和文獻(xiàn),掌握各種藥物的前沿研究,涉及范圍之廣、工作量之大是可想而知的。

另外,臨床藥師的醫(yī)學(xué)知識(shí)相對(duì)不足和傳統(tǒng)的脫離臨床的工作模式及思維阻礙了臨床藥師的發(fā)展,增加了臨床藥師的工作壓力;過于繁雜的工作使臨床藥師無法完全專注于臨床工作等等。所有因素的共同作用使得臨床藥師在工作中不自覺地把自己培養(yǎng)成了“全能選手”。

當(dāng)我們這些“全能選手”在臨床上摸爬滾打一段時(shí)間之后,當(dāng)我們?cè)跒榛颊叩挠盟幾稍兯蜕蠞M意答案的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)跒榕R床醫(yī)生解惑答疑的時(shí)候,那種被需要的感覺和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)后的滿足感會(huì)油然而生,而且這種滿足感也會(huì)隨著臨床工作的不斷深入變得越來越強(qiáng)烈。

我知道這是老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,對(duì)我以后的醫(yī)學(xué)生涯打下很不錯(cuò)的基礎(chǔ)。

靜下心來總結(jié)了一下,首先就是體會(huì)到什么是“書到用時(shí)方恨少”,對(duì)我來說,我的理論知識(shí)學(xué)的自我感覺還不錯(cuò),但在查房老師問我一些相關(guān)的知識(shí)時(shí)我卻啞口無言。其次,動(dòng)手能力不強(qiáng)。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),如我在血液科做的骨穿、心內(nèi)側(cè)心電圖、測(cè)肌紅肌鈣、bnp等,第一次做的時(shí)候總是手忙腳亂的,頻頻在細(xì)節(jié)上出錯(cuò)。再次,到病房實(shí)習(xí),接觸最多得是病人,我們剛到臨床的實(shí)習(xí)生最重要的一件事就是問病史,雖然我們?cè)趯W(xué)診斷、內(nèi)科是有過問診的經(jīng)歷,可這回到了臨床思路變得不清晰了,往往疏忽關(guān)鍵內(nèi)容。最后,老師工作繁忙,花在我們身上的時(shí)間是有限的。

我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是很聰明的,已經(jīng)經(jīng)歷了x年的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標(biāo)準(zhǔn),還要求我們實(shí)際操作能力,因而我認(rèn)為任何一個(gè)人都是我們的老師,除去醫(yī)生和護(hù)士,還有很多人是我們的老師,包括某些患者,他們?cè)谀承﹩栴}上或許比我們知道的要多得多,我們應(yīng)該謙虛地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西,不要認(rèn)為這是很沒面子的事情。其實(shí)這些都沒有什么!人的一生本來就是不斷學(xué)習(xí)的一生,醫(yī)生更是如此,如果我們不多學(xué)習(xí),跟不上時(shí)代的潮流,遲早會(huì)成為社會(huì)的棄兒,因而我們要向任何一個(gè)比我們強(qiáng)的人請(qǐng)教。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上,不斷地學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身的不足,力求更上一層樓!

雖然實(shí)習(xí)的過程中會(huì)遇到種種困難,但我會(huì)保持十足的動(dòng)力和干勁,在接下來的日子里我應(yīng)加強(qiáng)我的臨床思維的培養(yǎng)、加強(qiáng)各方面能力的培養(yǎng)。

大一臨床實(shí)踐心得篇二

大學(xué)一年級(jí)生活即將結(jié)束,回想起這一年來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,最讓我印象深刻的莫過于早期臨床實(shí)踐。通過與患者接觸和實(shí)際操作,我深刻認(rèn)識(shí)到了臨床醫(yī)學(xué)的重要性,也領(lǐng)悟到了作為一名醫(yī)學(xué)生的職責(zé)與使命。在這篇文章中,我將與大家分享我在早期臨床實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。

第二段:對(duì)人與人溝通的重要性

在實(shí)踐中,我逐漸明白了醫(yī)學(xué)不僅僅是關(guān)于科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),更是與患者相處的藝術(shù)。每一位患者都有著獨(dú)特的個(gè)性和需求,而作為醫(yī)學(xué)生,我們需要學(xué)會(huì)傾聽和理解。通過與患者充分溝通,我們能夠更好地了解他們的病情和需求,從而為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第三段:與困難和挑戰(zhàn)面對(duì)的勇氣

在臨床實(shí)踐中,我們不可避免地會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些問題,我們不能退縮,而是要有勇氣和決心去解決。例如,當(dāng)我第一次面對(duì)病情復(fù)雜的患者時(shí),我感到無從下手。然而,我不斷學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,最終找到了解決問題的方法。這個(gè)過程讓我明白,只有勇敢面對(duì)困難,才能不斷提高自己的能力。

第四段:關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性

臨床工作需要多個(gè)專業(yè)人士的協(xié)作,因此團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在實(shí)踐中,我參與了許多團(tuán)隊(duì)工作,例如與護(hù)士、醫(yī)生和其他學(xué)生一起為患者提供診療服務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作,我們能夠有效地分工合作,提高工作效率,為患者提供更全面的護(hù)理。此外,團(tuán)隊(duì)合作還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和合作精神,這對(duì)我們未來的臨床工作將是非常重要的。

第五段:對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感的培養(yǎng)

在這一年的早期臨床實(shí)踐中,我深深意識(shí)到醫(yī)學(xué)職業(yè)的責(zé)任和使命。每一次與患者接觸,我都能夠感受到他們期待我們的幫助和治愈。因此,我將來將會(huì)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,為每一位患者提供盡可能多的幫助。同時(shí),我也會(huì)時(shí)刻保持對(duì)患者的尊重和關(guān)懷,讓他們感受到人性化的醫(yī)療服務(wù)。

總結(jié):

通過早期臨床實(shí)踐,我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)有了更深入的了解。我從中學(xué)到了與患者溝通的重要性,學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難和解決問題的能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,并對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)充滿了責(zé)任感和使命感。我相信這一年的實(shí)踐經(jīng)歷將成為我未來醫(yī)學(xué)生涯的寶貴財(cái)富,幫助我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

大一臨床實(shí)踐心得篇三

在五官科就2周,時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短。帶教老師是xx醫(yī)師,上級(jí)帶教是xx老師,主任是xx老師。跟值一次,帶教xxx老師。

剛剛進(jìn)入醫(yī)院,對(duì)操作系統(tǒng)不熟悉,沒有其他同學(xué)上手那么快,不過我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科,在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等,在臨床上均非常重要。進(jìn)去才知道,原來五官科也是術(shù)科,里面的老師各個(gè)都是手術(shù)好手,也是開始實(shí)習(xí)才知道,原來我的實(shí)習(xí)線路里面,前面4個(gè)科室全是術(shù)科(耳鼻喉,眼科,外科,骨科),呵呵,師姐說一開始就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算,因?yàn)閯偵吓R床就要“內(nèi)外兼修”很累人。

五官科最重要的檢查就是入院檢查了,這是給病人開針對(duì)性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括:耳部檢查(耳廓,外耳道,鼓膜),鼻部檢查(鼻外觀,鼻前庭,下鼻甲,中鼻甲,觀察粘膜、引流及息肉等等),咽喉部檢查(扁桃體環(huán),咽扁桃體腫大與否,懸雍垂是否偏向,咽腭弓、舌咽弓充血與否,咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽力測(cè)試中的音叉試驗(yàn),喉咽鏡觀察,也很常做。儀器檢查方面,我學(xué)會(huì)看純音聽閾測(cè)試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖,熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。

在五官科的兩周里面,我見過了幾種常見疾?。和话l(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性),原因不明鼻出血,鼻咽癌放療化療,咽扁桃體膿腫,鼻息肉鼻竇炎,乳突炎癥,中耳炎。跟值晚上急診,學(xué)會(huì)了如何處理little區(qū)急性大量出血,如何解決卡魚骨的問題(包括棉絮鋇餐試驗(yàn)),刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室,參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù),雙fess+鼻中隔矯正術(shù),會(huì)厭囊腫切除術(shù)。

一些很細(xì)知識(shí)點(diǎn)我就列在下面:

1、在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中,我查詢文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),鼻粘膜在雌激素的刺激下,就像是子宮內(nèi)膜一樣會(huì)生長(zhǎng),同時(shí)粘膜分泌增多,這就是為什么孕婦會(huì)易發(fā)鼻炎的原因,同樣,也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。

2、引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫,乳突病變等等,而且腮腺全切之后會(huì)有下頜發(fā)紅流汗的癥狀(是神經(jīng)長(zhǎng)好過程中會(huì)出現(xiàn)的正常現(xiàn)象,會(huì)自己緩解)。

3、突發(fā)性耳聾是不明原因下,最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降,而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān),臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴,西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會(huì)常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。

4、聲阻抗測(cè)試是專門用來測(cè)定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型,表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷,則聲順異常增大,曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變,鼓膜活動(dòng)受限,曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大,形成峰頂,可顯示鼓室負(fù)壓程度。

5、如果醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物,臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開成st!。

其實(shí),初來乍到還是做錯(cuò)很多事情的,比如說晚上跟值時(shí)候開錯(cuò)醫(yī)囑,比如說上午交班時(shí)候搶臺(tái)詞+講錯(cuò)話,比如說進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反,不過老師還是很包容,沒有說怎么罵我也沒有太責(zé)備我,我也在慢慢地變得醒目。

這兩周正好是趕上課題申請(qǐng)的時(shí)限,我經(jīng)驗(yàn)不足設(shè)計(jì)不好,挨罵了幾次,心情也不是太好,焦頭爛額。不過,還是要繼續(xù)努力。

大一臨床實(shí)踐心得篇四

短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的`心血,心里難免有著激動(dòng)?,F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬(wàn)分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此,我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對(duì)各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床工作能力,對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

大一臨床實(shí)踐心得篇五

暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑期的'時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹立正確的世界觀、人身觀和價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我的炫麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提升自己的能力,這將為我們以后奏響社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

在這一個(gè)假期,我系小分隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下在太原市望景老年度假村進(jìn)行了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著老齡化的加劇和社會(huì)壓力的增大,子女工作繁忙,更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過自己的晚年。

原來的我對(duì)老年公寓知之甚少,原以為收留的都是子女不管的老頭老太太??蛇@次一行改變了我的這種想法,也使我重新認(rèn)識(shí)了養(yǎng)老院。

在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過的,當(dāng)然也有些許彷徨和不安,不知道應(yīng)該以一種什么樣的方式去和老年人進(jìn)行交流,雖說前期也做了一些準(zhǔn)備。在忐忑不安中我們開始了在養(yǎng)老院的第一天生活。上午過后,完全打消了我的念頭,因?yàn)槔夏耆送耆幌裎蚁嘞竦哪菢与y交流,除了耳背和口齒不清楚以外,沒有別的困難阻礙我們前行。在交流和溝通中,老年人渴望得到子女以及社會(huì)的更多關(guān)注的心理溢于言表,雖說他們非常體諒子女工作壓力大,但還是可以感受到他們內(nèi)心的孤單和寂寞。推己及人,我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一部分的社會(huì)責(zé)任,去為老年人做點(diǎn)什么,哪怕僅僅是和他們聊聊天,排遣一下內(nèi)心的寂寞。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的重任。除此之外,我們還要學(xué)會(huì)孝敬,百善孝為先。只有這樣,我們的家庭才會(huì)和諧,乃至社會(huì)才會(huì)和諧。

大一臨床實(shí)踐心得篇六

仿佛昨天還坐在教室里聽老師們講課,今天離實(shí)習(xí)結(jié)束還有兩個(gè)月,不得不感慨時(shí)間過得真快??!想起那天我們八個(gè)同學(xué)穿著潔白的護(hù)士服去各個(gè)科室報(bào)到,帶著彷徨與緊張的心情,開始了為期九個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,那一刻的心情是多么的激動(dòng)!剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在新的環(huán)境中能做的事還是一種沒有成型的概念,慶幸的是,老師帶我們了解病房的結(jié)構(gòu),了解各班工作,包括垃圾的分類,代教老師經(jīng)驗(yàn)豐富,讓我們盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和護(hù)理工作。接觸病人的時(shí)刻,心里總是有一種膽怯,讓病人家屬一眼都能看出來我們是新來的實(shí)習(xí)生,這讓我們很尷尬,因?yàn)閯傁屡R床,我們什么都不會(huì),只能站在一旁看著老師執(zhí)行護(hù)理操作,不放過老師操作的每一個(gè)細(xì)節(jié),并且還帶了個(gè)小本子做筆記,遇到不懂就向老師詢問,當(dāng)天下班后就回去看書,大概過了一個(gè)星期左右吧,終于可以為老師分擔(dān)一些了,自己也學(xué)會(huì)了很多,病人對(duì)我們實(shí)習(xí)生也很信任,這讓我們更加自信。

在實(shí)習(xí)中,我了解到溝通的重要性了,不過最主要的是我們背井離鄉(xiāng)在外地實(shí)習(xí),聽不懂白話,這對(duì)我們?cè)斐珊艽蟮睦щy,有時(shí)會(huì)恨自己為什么選擇出來外面實(shí)習(xí),這讓自己很自卑。到了后面,各個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生都出來實(shí)習(xí)了,有中專的,大專的,甚至還有本科的.,大都是廣東省內(nèi)的,都講白話,她們聊天時(shí),只能默默地看著,插不上嘴,大專生總是比我們成熟,不管在哪個(gè)方面,老師都說我們理論知識(shí)不夠扎實(shí),確實(shí)也是,但是我們也有在努力啊,下班后拿著課本背書,更好的為明天上班做準(zhǔn)備,不能讓老師看扁,不能丟學(xué)校的臉。

幾個(gè)月過去了,在醫(yī)院的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影了,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,累到一下班回去躺下就睡著了,但應(yīng)該值得高興,因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師教給我們的任務(wù)了,我們可以自己去完成護(hù)理工作,我們應(yīng)該值得高興!實(shí)習(xí)給了我們很好的鍛煉機(jī)會(huì),我相信經(jīng)歷了九個(gè)月的磨練,我們會(huì)更加成熟,更加穩(wěn)重,更加能擔(dān)起做為一名護(hù)士的責(zé)任,讓我們一起加油吧!

大一臨床實(shí)踐心得篇七

仿佛昨天還坐在教室里聽老師們講課,今天離實(shí)習(xí)結(jié)束還有兩個(gè)月,不得不感慨時(shí)間過得真快??!想起那天我們八個(gè)同學(xué)穿著潔白的護(hù)士服去各個(gè)科室報(bào)到,帶著彷徨與緊張的心情,開始了為期九個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,那一刻的心情是多么的激動(dòng)!剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在新的環(huán)境中能做的事還是一種沒有成型的概念,慶幸的是,老師帶我們了解病房的結(jié)構(gòu),了解各班工作,包括垃圾的分類,代教老師經(jīng)驗(yàn)豐富,讓我們盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和護(hù)理工作。接觸病人的.時(shí)刻,心里總是有一種膽怯,讓病人家屬一眼都能看出來我們是新來的實(shí)習(xí)生,這讓我們很尷尬,因?yàn)閯傁屡R床,我們什么都不會(huì),只能站在一旁看著老師執(zhí)行護(hù)理操作,不放過老師操作的每一個(gè)細(xì)節(jié),并且還帶了個(gè)小本子做筆記,遇到不懂就向老師詢問,當(dāng)天下班后就回去看書,大概過了一個(gè)星期左右吧,終于可以為老師分擔(dān)一些了,自己也學(xué)會(huì)了很多,病人對(duì)我們實(shí)習(xí)生也很信任,這讓我們更加自信。

在實(shí)習(xí)中,我了解到溝通的重要性了,不過最主要的是我們背井離鄉(xiāng)在外地實(shí)習(xí),聽不懂白話,這對(duì)我們?cè)斐珊艽蟮睦щy,有時(shí)會(huì)恨自己為什么選擇出來外面實(shí)習(xí),這讓自己很自卑。到了后面,各個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生都出來實(shí)習(xí)了,有中專的,大專的,甚至還有本科的,大都是廣東省內(nèi)的,都講白話,她們聊天時(shí),只能默默地看著,插不上嘴,大專生總是比我們成熟,不管在哪個(gè)方面,老師都說我們理論知識(shí)不夠扎實(shí),確實(shí)也是,但是我們也有在努力啊,下班后拿著課本背書,更好的為明天上班做準(zhǔn)備,不能讓老師看扁,不能丟學(xué)校的臉。

幾個(gè)月過去了,在醫(yī)院的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影了,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,累到一下班回去躺下就睡著了,但應(yīng)該值得高興,因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師教給我們的任務(wù)了,我們可以自己去完成護(hù)理工作,我們應(yīng)該值得高興!實(shí)習(xí)給了我們很好的鍛煉機(jī)會(huì),我相信經(jīng)歷了九個(gè)月的磨練,我們會(huì)更加成熟,更加穩(wěn)重,更加能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任,讓我們一起加油吧!

大一臨床實(shí)踐心得篇八

隨著大學(xué)生涯的開始,我們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而早期臨床實(shí)踐則是大學(xué)生們接觸到真實(shí)醫(yī)學(xué)世界的第一次機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里,我通過實(shí)踐得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),對(duì)于如何成為一名合格的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士也有了更深入的理解。以下是我在早期臨床實(shí)踐中的心得體會(huì)。

首先,我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)際操作的差距。在實(shí)踐中,我經(jīng)歷了許多理論課上從未接觸過的情況和問題。例如,在實(shí)際操作中,病人的病情可能比教科書描述的要復(fù)雜或者有特殊情況。我發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中,經(jīng)驗(yàn)和觀察的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了理論知識(shí)。只有在實(shí)踐中,我才能真正理解專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)作方式和問題解決方法。

其次,早期臨床實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在臨床實(shí)習(xí)中,醫(yī)學(xué)生不僅僅是擔(dān)任觀察者的角色,他們也需要承擔(dān)一定的責(zé)任。例如,我們需要負(fù)責(zé)測(cè)量病人的血壓、體溫等基本指標(biāo),并將其及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生。這就要求我們要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的責(zé)任心。此外,臨床實(shí)踐也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)學(xué)是一個(gè)高度協(xié)作的領(lǐng)域,需要醫(yī)生、護(hù)士、實(shí)習(xí)生等多個(gè)角色共同合作,才能有效地治療患者。通過實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于病人的治療效果起到了至關(guān)重要的作用。

第三,早期臨床實(shí)踐加深了我對(duì)病人的尊重和彼此理解的意識(shí)。在臨床實(shí)踐中,我們接觸到了各種各樣的病人,有人脫水、有人發(fā)熱、有人憂心忡忡地等待著診斷結(jié)果等等。通過實(shí)踐,我意識(shí)到在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中,我們不能僅僅關(guān)注疾病本身,還要關(guān)心病人的感受和需求。尊重病人的意愿、給予他們情感支持是我們作為醫(yī)學(xué)專業(yè)人士的責(zé)任。同時(shí),臨床實(shí)踐也讓我明白了病人的病情并不是他們的全部。每個(gè)人都有自己的背景和故事,我們需要尊重并理解他們的處境,才能更好地為他們提供醫(yī)療服務(wù)。

第四,早期臨床實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在實(shí)踐中,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,但也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。通過實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面有一定的優(yōu)勢(shì),這使我更能夠與其他成員有效地合作。然而,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如在處理緊急情況時(shí)有時(shí)會(huì)感到緊張和焦慮。這些經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到我在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中需要不斷改進(jìn)和提升自己的能力。

最后,早期臨床實(shí)踐讓我明確了自己對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的興趣和熱愛。通過實(shí)踐,我親眼見證了醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)于病人的影響和幫助。這種感受讓我對(duì)未來的醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿了信心和動(dòng)力。我相信,在接下來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)進(jìn)一步深入醫(yī)學(xué)專業(yè),成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士。

在早期臨床實(shí)踐中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的差距,深刻體會(huì)到了責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,加深了對(duì)病人的尊重和理解意識(shí),同時(shí)也明確了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并堅(jiān)定了我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的熱愛。這段時(shí)間的實(shí)踐為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也使我更加有信心和決心邁向醫(yī)學(xué)事業(yè)的下一個(gè)階段。

大一臨床實(shí)踐心得篇九

早臨床實(shí)踐是一種獨(dú)特的醫(yī)學(xué)教育方法,旨在將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,以更好地培養(yǎng)未來的醫(yī)生。在這篇心得體會(huì)中,我將分享我的早臨床實(shí)踐經(jīng)歷,闡述我對(duì)早臨床實(shí)踐的看法,并總結(jié)我的收獲和成長(zhǎng)。

我參加早臨床實(shí)踐的機(jī)構(gòu)是一家位于市中心的綜合性醫(yī)院。我的實(shí)踐期為期8周,主要參與的是臨床見習(xí)和臨床實(shí)習(xí)。我的導(dǎo)師是一位富有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生,他在我實(shí)踐期間給了我很多幫助和指導(dǎo)。

早臨床實(shí)踐的實(shí)踐內(nèi)容包括觀察醫(yī)生如何處理病人,記錄病歷,進(jìn)行各種檢查,參與病例討論等。在實(shí)踐期間,我還參與了一些小手術(shù)和緊急情況的處理。

早臨床實(shí)踐對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。我不僅學(xué)習(xí)到了醫(yī)學(xué)知識(shí),還提高了我的臨床技能和溝通技巧。更重要的是,我逐漸明白了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的艱辛和責(zé)任。早臨床實(shí)踐讓我更加熱愛醫(yī)學(xué),并堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)生的決心。

早臨床實(shí)踐的優(yōu)點(diǎn)在于它能夠讓醫(yī)學(xué)生更快地掌握臨床技能和知識(shí),并培養(yǎng)出良好的醫(yī)患關(guān)系。早臨床實(shí)踐還可以提高醫(yī)生的診斷和治療水平,從而提高病人的生活質(zhì)量。

早臨床實(shí)踐的缺點(diǎn)是它可能會(huì)增加醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)療事故的風(fēng)險(xiǎn)。由于醫(yī)學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn),他們可能無法準(zhǔn)確判斷病情的嚴(yán)重程度和治療方法。此外,醫(yī)療記錄和醫(yī)療文件的準(zhǔn)確性也可能受到影響。

在早臨床實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如,我在處理病人時(shí)不夠冷靜,需要提高我的應(yīng)變能力。此外,我還需要加強(qiáng)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,以便更好地為病人服務(wù)。

總之,早臨床實(shí)踐是一種有益的醫(yī)學(xué)教育方法。它能夠讓醫(yī)學(xué)生更快地掌握臨床技能和知識(shí),并培養(yǎng)出良好的醫(yī)患關(guān)系。然而,我們也需要認(rèn)識(shí)到早臨床實(shí)踐的潛在風(fēng)險(xiǎn)和缺點(diǎn)。在未來的醫(yī)學(xué)教育中,我們需要進(jìn)一步完善早臨床實(shí)踐的方法和標(biāo)準(zhǔn),以確保其安全和有效性。同時(shí),醫(yī)生也應(yīng)該在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高,以更好地為病人服務(wù)。

最后,我希望早臨床實(shí)踐能夠在未來的醫(yī)學(xué)教育中得到更廣泛的應(yīng)用。我相信,通過早臨床實(shí)踐,我們可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的醫(yī)生,為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

大一臨床實(shí)踐心得篇十

第一段:介紹早期臨床實(shí)踐的背景和意義(150字)

大一是醫(yī)學(xué)生們進(jìn)行早期臨床實(shí)踐的起點(diǎn),這一階段對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生們的臨床思維、提高實(shí)踐能力,以及增強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握都具有重要意義。早期臨床實(shí)踐能夠讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)臨床環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn),感受醫(yī)生的工作日常,提前適應(yīng)醫(yī)學(xué)世界,從而為日后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段:早期臨床實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和困惑(250字)

在早期臨床實(shí)踐中,醫(yī)學(xué)生們面臨著各種挑戰(zhàn)和困惑。首先是對(duì)患者的面對(duì)面接觸,這要求我們具備良好的交流能力和溝通技巧,以便更好地了解患者的病情和需求。其次是對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和診斷,很多時(shí)候,在教科書上學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際患者情況會(huì)有所不同,需要我們從實(shí)踐中不斷摸索和學(xué)習(xí)。此外,與其他醫(yī)務(wù)人員的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作也是一大挑戰(zhàn),需要我們學(xué)會(huì)尊重和信任他人,積極有效地參與到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中。

第三段:早期臨床實(shí)踐中的成長(zhǎng)和收獲(300字)

盡管早期臨床實(shí)踐中面臨各種挑戰(zhàn),但我們也收獲了很多成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。通過與患者的交流,我們學(xué)會(huì)關(guān)心和傾聽,不斷提升自己的溝通能力。在臨床實(shí)踐中,我們也感受到醫(yī)生的工作壓力和責(zé)任,這讓我們更加珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí),與同學(xué)和醫(yī)務(wù)人員的交流也讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與合作,以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第四段:早期臨床實(shí)踐的啟示與反思(300字)

早期臨床實(shí)踐給了我們?cè)S多啟示與反思。首先,我們要不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí),提高自己的專業(yè)水平,以便更好地服務(wù)患者。其次,要保持謙虛和虛心,尊重他人的意見和建議,這樣才能夠不斷完善自己。最重要的是,我們要時(shí)刻保持熱愛和激情,去應(yīng)對(duì)醫(yī)學(xué)路上的各種困難和挑戰(zhàn),堅(jiān)定自己在醫(yī)學(xué)事業(yè)中的追求。

第五段:展望未來,繼續(xù)前行(200字)

通過早期臨床實(shí)踐,我們對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)有了初步的了解和認(rèn)識(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己在這個(gè)領(lǐng)域中的熱情和潛力。面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們應(yīng)該繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能,以便更好地投身醫(yī)學(xué)事業(yè),為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié):

早期臨床實(shí)踐是醫(yī)學(xué)生在大一階段的重要實(shí)踐環(huán)節(jié),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生們的臨床思維、提高實(shí)踐能力和加深對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解有著重要意義。盡管面臨挑戰(zhàn)和困惑,但我們通過與患者的交流和團(tuán)隊(duì)的合作,逐漸成長(zhǎng)和發(fā)展。早期臨床實(shí)踐給了我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,讓我們更加熱愛和堅(jiān)定地投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)。展望未來,我們要繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)水平,為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

大一臨床實(shí)踐心得篇十一

在實(shí)習(xí)期間,我先后在呼吸消化內(nèi)分泌科,急診科,泌尿外科,心內(nèi)科,神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)工作,在這些科室里,我見到了很多病人,見識(shí)到了很多疾病,學(xué)到了很多東西。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn),甚至更多,只是沒有必要將它一一列出,因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,用特殊代表個(gè)別??傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

大一臨床實(shí)踐心得篇十二

早臨床實(shí)踐是一種獨(dú)特的醫(yī)學(xué)教育方式,旨在讓學(xué)生在早期接觸臨床病例,以培養(yǎng)他們的臨床技能和判斷力。這種實(shí)踐可以為學(xué)生提供寶貴的經(jīng)驗(yàn),使他們更好地理解醫(yī)學(xué)的本質(zhì)和實(shí)際操作。

我參加早臨床實(shí)踐的經(jīng)歷發(fā)生在大學(xué)醫(yī)院的內(nèi)科部門。我和其他幾名同學(xué)被分配到各個(gè)病房,跟隨內(nèi)科醫(yī)生進(jìn)行臨床觀察和學(xué)習(xí)。我們的任務(wù)是觀察醫(yī)生如何處理病人,記錄病史和進(jìn)行檢查,并參與一些簡(jiǎn)單的治療計(jì)劃。

我最大的收獲是早臨床實(shí)踐讓我更深入地了解了醫(yī)學(xué)的實(shí)際操作。通過觀察醫(yī)生與病人交流,我學(xué)會(huì)了如何建立良好的醫(yī)患關(guān)系,并從中了解了病人的需求和期望。此外,我還學(xué)到了如何進(jìn)行有效的病史采集和進(jìn)行檢查,以及如何將這些技能應(yīng)用到實(shí)踐中。

我還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在早臨床實(shí)踐中,我們并非孤立的個(gè)體,而是由醫(yī)生和護(hù)士組成的團(tuán)隊(duì)的一部分。通過與其他人員的合作,我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作,共同解決問題,并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

總的來說,早臨床實(shí)踐對(duì)于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。它讓我更深入地了解了醫(yī)學(xué)的實(shí)際操作,提高了我的臨床技能和判斷力,并為我未來的醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大一臨床實(shí)踐心得篇十三

從夏天走到冬天,轉(zhuǎn)眼間已過了五個(gè)月,可是實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn),仿佛在昨日。莊俊漢院長(zhǎng)說的三個(gè)心:責(zé)任心、愛心、事業(yè)心;邵豪院長(zhǎng)以《調(diào)整學(xué)習(xí)方法,完成實(shí)習(xí)任務(wù)》為題的培訓(xùn),記憶猶新。記得初中時(shí),心里一直有一種感覺,自己將來的職業(yè)就是醫(yī)生,那時(shí)一直在為此而奮斗著,直至今天自己終于正式邁進(jìn)了醫(yī)學(xué)的門檻。剛開始的時(shí)候,由于自己沒有很好地調(diào)整學(xué)習(xí)方法,沒有從病人想到理論,逆向思維思考,看到病人,腦子一片空白,感覺什么都不會(huì),加上日益嚴(yán)峻的醫(yī)患關(guān)系,懷疑自己是否能當(dāng)一名合格的醫(yī)生,失去當(dāng)醫(yī)生的信心,可是口腔科的老師們幫助我慢慢走出了這個(gè)困境。

從實(shí)習(xí)至今,我一直都是待在門診部的口腔科,開始的時(shí)候還很擔(dān)心,像師兄師姐他們所說的一樣,動(dòng)不動(dòng)被老師教訓(xùn),可是在這里每個(gè)人都相處得很融洽,像一家人一樣。在口腔科,劉英志主任是我的帶教老師,她教會(huì)我如何與病人交流、溝通,端正自己的態(tài)度,對(duì)待患者你需要像對(duì)待朋友、親人一樣,即使下下之人也要用上上之禮。在書寫門診病歷方面,從開始的預(yù)備草稿,到直接書寫,她都會(huì)親自過目,提出不足與可取之處,使得自己在病例方面得到了較大的進(jìn)步。在操作方面,她特別嚴(yán)謹(jǐn),要求我一定要規(guī)范操作,要有無菌意識(shí)。有時(shí),我在其它的牙椅上對(duì)患者進(jìn)行簡(jiǎn)單的治療,可是主任一遇到典型的病例,立即叫我過去看,那時(shí)心里特激動(dòng),看病之時(shí)卻還不忘給我?guī)Ы?。主任常教?dǎo)我們實(shí)習(xí)生說:“高院里養(yǎng)不出千里馬,花盆里養(yǎng)不出萬(wàn)年松”,要積極參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議,了解學(xué)科的最新動(dòng)態(tài),買些與專業(yè)有關(guān)的好書籍,擴(kuò)大視野,增強(qiáng)知識(shí)面。另外,科室的老師們犧牲自己的休息時(shí)間,在下班之余給我們上小課,使我們?cè)诶碚摵团R床方面都得到了鞏固。就這樣在老師們各方面的幫助下,自己走出了這個(gè)困境,慢慢恢復(fù)信心。

更加重要的是,從主任的身上學(xué)會(huì)做醫(yī)生首先學(xué)會(huì)做人,做有醫(yī)德的人。在學(xué)校的時(shí)候,就知道醫(yī)生是“健康所系,性命相托”的職業(yè),如果只是向“錢”看,忽略品德,那將是不堪設(shè)想!中國(guó)思想家司馬遷說過:“才者,德之資也;德者,才之帥也”用“德”來統(tǒng)帥“才”,才能保證“才”的正常發(fā)揮;以“才”支撐“德”,才能真正有益于患者,所以我們實(shí)習(xí)生應(yīng)在醫(yī)德學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,加強(qiáng)理論和操作的學(xué)習(xí)。

剛進(jìn)入臨床實(shí)踐,實(shí)習(xí)生扮演著雙重身份,對(duì)于醫(yī)院來說是學(xué)生,對(duì)于患者來說是醫(yī)生。實(shí)習(xí)期間,我們是否要思考一下如何完成好實(shí)習(xí)工作,明確自己想做什么,能做什么,該做什么,如何去,確定自己的方向,克服困難。在這里我說說自己的一些淺見,拋磚引玉。

第一,品德的錘煉——醫(yī)德。應(yīng)該要做到“以病人為中心”,對(duì)病人要有愛心、關(guān)心、耐心,堅(jiān)持服務(wù)無小事,不以病小而不為。改善服務(wù)態(tài)度,改善服務(wù)用語(yǔ),多用“謝謝”,“對(duì)不起”,“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),盡量避免因言語(yǔ)不當(dāng)引起的誤會(huì),引起患者的投訴?!耙圆∪藶橹行?,想病人之所想,急病人之所急,做病人之所需”,醫(yī)學(xué),取信于患者,不需要豪言壯語(yǔ),只需要你的細(xì)心、關(guān)心,讓患者感覺你是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

第二,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。清楚學(xué)校與實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,學(xué)校的是順向思維,從疾病推出概述、臨床癥狀等,疾病聯(lián)系相對(duì)孤立;實(shí)習(xí)要用逆向思維,從病人的體征、癥狀,輔助檢查,作出鑒別診斷,最后下診斷。實(shí)習(xí)期間,對(duì)于患者要觀察病情,對(duì)于老師要善于提問,對(duì)于同學(xué)要互相關(guān)照。另外要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,例如將臨床上見到的一些典型病例的.體征、癥狀,診斷以及治療方法等記錄下來,便于自己復(fù)習(xí)。

大一臨床實(shí)踐心得篇十四

在醫(yī)學(xué)院校的學(xué)習(xí)生涯中,實(shí)踐能力在其中扮演著重要的角色。其中最重要的就是臨床實(shí)習(xí)。作為醫(yī)學(xué)生,每個(gè)人都要經(jīng)歷臨床社區(qū)實(shí)踐,這是我們逐漸成長(zhǎng)并鍛煉實(shí)踐能力的重要階段。

第二段:目的

在臨床社區(qū)實(shí)踐中,我們經(jīng)歷了許多不同經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人的目的是可以盡可能利用這些經(jīng)驗(yàn),并從中尋找得到啟發(fā)和提高。我希望在這個(gè)過程中可以充分發(fā)揮自己的實(shí)踐能力,經(jīng)受住我的第一大考驗(yàn)。

第三段:過程

在那段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多不同場(chǎng)所和不同病人的治療。我所遭遇的每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我更加了解醫(yī)學(xué)的各個(gè)方面。從幫助患者吸氧、檢查血壓、通過天翻地覆的病史收集來了解患者的病情,都為我提供了不斷增長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐,我不僅增加了對(duì)基本治療技能的熟練程度,還了解了醫(yī)學(xué)中的附加技能——溝通、時(shí)間管理和同事間合作。

第四段:收獲

在臨床社區(qū)實(shí)踐中,我學(xué)到了很多,也得到了許多。有一個(gè)更深層次的理解是一個(gè)非常重要的方面。護(hù)理是最敏感的職業(yè)之一,涉及到患者的身體健康和心理問題。這個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我深刻認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)。它教育我要更加細(xì)致、認(rèn)真和精確的對(duì)待患者的病情,并與患者和家屬建立起深層次的信任關(guān)系。最重要的是,這個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教我如何更好的與同事合作,這同樣是在我們將來的工作中不可或缺的能力。

第五段:結(jié)論

在臨床社區(qū)實(shí)踐中,我學(xué)到了如何提高自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的能力。實(shí)踐是這個(gè)領(lǐng)域中最基本的元素。即使它是艱辛和挑戰(zhàn)的,但它是我們變得更強(qiáng)大,更有個(gè)人能力的關(guān)鍵所在。通過認(rèn)真的實(shí)踐和學(xué)習(xí),我們可以成為我們想成為的醫(yī)生。我期待著將來,能將這一經(jīng)驗(yàn)帶入我的實(shí)際工作中,讓它成為我努力工作的基石。

大一臨床實(shí)踐心得篇十五

社區(qū)是我們生活中不可或缺的一部分,而醫(yī)療也是社區(qū)服務(wù)中最為重要的一環(huán)。醫(yī)護(hù)人員要真正為居民的健康服務(wù),就需要參與到社區(qū)實(shí)踐中,了解居民的健康需求和生活狀況。在臨床社區(qū)實(shí)踐中,我深深感受到了醫(yī)療服務(wù)與社區(qū)服務(wù)的重要性,也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:認(rèn)識(shí)社區(qū)服務(wù)的重要性

社區(qū)是一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),涵蓋了居民、醫(yī)療、教育、社會(huì)等多個(gè)方面。在社區(qū)服務(wù)中,醫(yī)療是其中重要的一環(huán),醫(yī)護(hù)人員需要走進(jìn)社區(qū),走近居民,了解他們的疾病和健康需求,為他們提供及時(shí)有效的醫(yī)療服務(wù)。社區(qū)服務(wù)不僅僅是醫(yī)療服務(wù),也包括了預(yù)防保健、健康教育等方面。通過社區(qū)服務(wù),居民可以更加方便地獲取健康信息和醫(yī)療資源,醫(yī)療機(jī)構(gòu)也可以更好地滿足居民的需求,提高服務(wù)質(zhì)量。

第三段:參與社區(qū)實(shí)踐的體會(huì)

在臨床社區(qū)實(shí)踐中,我成為了社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的一員,和社區(qū)居民建立了密切聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn),很多居民對(duì)于自身的健康并不重視,或者因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力或其他原因而無法及時(shí)得到醫(yī)療服務(wù)。我們要走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)居民的家庭,向他們宣傳預(yù)防保健知識(shí)和良好的生活習(xí)慣,讓他們認(rèn)識(shí)到健康的重要性。同時(shí),我們也要關(guān)注居民的訴求和需求,為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù),讓他們更加信任和支持社區(qū)醫(yī)療服務(wù)。

第四段:提高社區(qū)服務(wù)水平的探索

社區(qū)服務(wù)還有很大的提高空間。通過臨床社區(qū)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)很多居民對(duì)于一些健康知識(shí)和醫(yī)療資源缺乏了解,我們要通過各種形式,向居民普及基本的疾病預(yù)防和生活保健知識(shí),讓他們形成正確的健康觀念和生活習(xí)慣。同時(shí),我們也要加強(qiáng)與社區(qū)居民的溝通和聯(lián)系,及時(shí)了解他們的需求和意見,改進(jìn)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的不足之處。只有不斷提高服務(wù)水平,才能贏得居民的信任和支持。

第五段:總結(jié)

臨床社區(qū)實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我深刻感受到了醫(yī)療服務(wù)與社區(qū)服務(wù)的重要性。通過實(shí)踐,我了解到社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的現(xiàn)狀和不足之處,為提高社區(qū)醫(yī)療服務(wù)水平提供了思路和方向。社區(qū)是我們共同的家園,走進(jìn)社區(qū),參與社區(qū)服務(wù),是我們每個(gè)醫(yī)療工作者的責(zé)任和義務(wù)。我希望能在未來的工作中,繼續(xù)努力,為社區(qū)居民的健康服務(wù)貢獻(xiàn)出自己的力量。

大一臨床實(shí)踐心得篇十六

早臨床是將最新的臨床實(shí)踐理論和技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的治療工作中,以此來改善患者的生活質(zhì)量。在早臨床實(shí)踐中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

早臨床實(shí)踐是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程。通過早臨床,我深刻體驗(yàn)到了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在早臨床中,我不僅需要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí),還需要具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸提高了自己的臨床技能和診斷水平,更好地為患者提供了優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

在早臨床實(shí)踐中,我遇到了很多問題。例如,我時(shí)常會(huì)遇到一些復(fù)雜的病例,需要結(jié)合多種學(xué)科進(jìn)行綜合分析和判斷。此外,我還需要與患者家屬進(jìn)行有效的溝通和交流,以獲得他們的支持和理解。通過不斷地解決問題,我逐漸提高了自己的解決問題能力。

通過早臨床實(shí)踐,我也獲得了很多寶貴的收獲。首先,我深刻認(rèn)識(shí)到了臨床醫(yī)學(xué)的重要性和價(jià)值,明白了醫(yī)學(xué)不僅僅是治療疾病,更是關(guān)注患者的生活質(zhì)量和心理健康。其次,在早臨床中,我不僅提高了自己的臨床技能和診斷水平,還積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。最后,早臨床實(shí)踐還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,讓我更好地與患者和家屬進(jìn)行了有效的溝通和交流。

總之,早臨床實(shí)踐是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程,不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到了臨床醫(yī)學(xué)的重要性和價(jià)值,還提高了我的臨床技能和診斷水平。在未來的臨床實(shí)踐中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

大一臨床實(shí)踐心得篇十七

在大學(xué)期間,我有幸參加了為期一年的臨床社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺,不僅增長(zhǎng)了我的見識(shí),還鍛煉了我的實(shí)踐能力。以下是我在實(shí)踐中所獲得的心得體會(huì)。

一開始,我被分配到了一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行日常診療工作。每天,我都穿上白色的隔離衣,戴上手套,開始與病患接觸。病患的病情各不相同,每一次的診療都充滿了挑戰(zhàn)。我見證了醫(yī)患關(guān)系的和諧,也看到了醫(yī)生們的無私奉獻(xiàn)。他們的耐心、細(xì)心和責(zé)任心深深地打動(dòng)了我。

在實(shí)踐中,我更加理解了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。醫(yī)生不僅要治療疾病,更要理解、關(guān)愛病患。他們需要用專業(yè)的知識(shí)去解答病患的疑惑,用情感去安撫他們的心靈。我明白了,臨床實(shí)踐不僅是理論知識(shí)的應(yīng)用,更是對(duì)醫(yī)者仁心的考驗(yàn)。

此外,我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在衛(wèi)生服務(wù)中心,醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師和其他工作人員共同協(xié)作,確保病患得到最好的照顧。我學(xué)會(huì)了如何與他們溝通,如何協(xié)調(diào)資源,如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

臨床社會(huì)實(shí)踐讓我更深入地了解了醫(yī)療行業(yè),也讓我更加珍視健康。我明白了,預(yù)防疾病、早期干預(yù)和科學(xué)治療的重要性。同時(shí),我也意識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性和醫(yī)生的辛勤付出。這次實(shí)踐讓我更加成熟,也更加熱愛醫(yī)學(xué)。

總的來說,臨床社會(huì)實(shí)踐使我收獲頗豐。我不僅增長(zhǎng)了見識(shí),提高了自己的能力,還對(duì)醫(yī)療行業(yè)有了更深入的理解。我感謝這段經(jīng)歷,它讓我更加珍視生活,更加熱愛醫(yī)學(xué)。

大一臨床實(shí)踐心得篇十八

早臨床實(shí)踐是一種獨(dú)特的、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)方式,旨在將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。這種實(shí)踐為期四周,使我深入了解了臨床實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié),包括患者的診斷、治療和護(hù)理。

早臨床實(shí)踐的第一周,我主要參與了病歷記錄和病史采集。我明白了如何將病人的病情與實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果相結(jié)合,從而做出正確的診斷。此外,我還學(xué)習(xí)了如何有效地與患者溝通,以便更好地理解他們的癥狀和需求。

第二周,我參與了病例分析和治療方案的設(shè)計(jì)。通過與導(dǎo)師和同事們的討論,我深入了解了各種疾病的治療方法和優(yōu)缺點(diǎn)。我也學(xué)習(xí)了如何根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的治療方案。

第三周,我開始了實(shí)踐操作,包括給患者進(jìn)行基本的身體檢查、操作醫(yī)療設(shè)備以及執(zhí)行治療方案。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的理解,并鍛煉了我的實(shí)際操作能力。

在早臨床實(shí)踐中,我最大的收獲是更深入地理解了臨床實(shí)踐的重要性。早臨床實(shí)踐使我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。此外,我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,因?yàn)樵谂R床實(shí)踐中,我們需要與患者、醫(yī)生、護(hù)士和其他工作人員緊密合作。

總的來說,早臨床實(shí)踐對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅獲得了臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和操作技能。我建議學(xué)校應(yīng)該提供更多的早臨床實(shí)踐機(jī)會(huì),以便學(xué)生更好地了解臨床實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié),并為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

大一臨床實(shí)踐心得篇十九

短短一年的實(shí)踐生活就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動(dòng),現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬(wàn)分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此,我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

在醫(yī)院實(shí)踐期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對(duì)各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。

到病房實(shí)踐,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)踐的最大及最終目的'是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

在這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)踐期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)??傊诟兄x福州總院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床工作能力,對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

大一臨床實(shí)踐心得篇二十

科學(xué)的臨床能力考核評(píng)估體系是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。以下本站小編為你帶來臨床社會(huì)實(shí)踐

心得體會(huì)

,希望對(duì)你有所幫助!

實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勞教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢邦I(lǐng)有了如斯良好的實(shí)際機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。只管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償愛護(hù)這段時(shí)間,愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍重與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的覺得,對(duì)護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),先容各班工作,帶教老師們的豐富教訓(xùn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作??赡鼙M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收成:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與混亂的,只管在未入臨床之前也有所感悟,然而真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。確切,護(hù)士的活很零碎,很凌亂,還可能說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能不護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,全體環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,堪稱"麻雀雖小,五臟俱全",也正因如此,才華發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),咱們才更全面而深刻的懂得護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確意識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,把持透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才干。所以在帶教老師"放手不放眼,放眼不釋懷"的帶教準(zhǔn)則下,我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)遇,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護(hù)理操作。同時(shí)還始終豐富臨床理論常識(shí),積極主動(dòng)地思考各類問題,對(duì)不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及的人求教,以更好的加強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的結(jié)合。

一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時(shí),我們會(huì)增強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的懂得,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能錘煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了病歷的書寫,教養(yǎng)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表白等方面的才能。整體上說,實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)播種,也是最巨大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病意識(shí)水平回升,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時(shí)也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的所有都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo),我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項(xiàng)

規(guī)章制度

,所有操作都嚴(yán)格遵照無菌準(zhǔn)則,嚴(yán)格實(shí)行"三查七對(duì)"。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診,針灸門診等各個(gè)科室里,我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,按照無菌原則,履行查對(duì)軌制,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收成吧,雖不能說很大,卻也是無比主要,不可或缺的收成。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得語(yǔ)言的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn),甚至,只是不必要將它逐個(gè)列出,由于我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,用特殊代表個(gè)別。總之在感激一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作立場(chǎng),更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐盛深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。

今年暑假我深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,一會(huì)兒是輸液、抽血,一會(huì)兒是打針給藥,一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士,病人如有問題找的還是護(hù)士,病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

第一,四周的見習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高

在我以前的印象中,護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,“照方抓藥”就行了,其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí),第一次深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,我每天跟著他們跑都累得不行,而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),還要給病人扎針換藥,實(shí)際上比醫(yī)生累多了,但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士,只要在工作崗位上,她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中:把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點(diǎn),護(hù)士醫(yī)生都要參加,當(dāng)然我也不例外??剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?,昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告,然后是值班醫(yī)生,另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的,它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,病人的生命在我們手中,我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

第二,四周的見習(xí)使我開拓了眼界,增加了見識(shí)

見習(xí)期間,我跟隨帶教老師,細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,比如生命體征測(cè)定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作,真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周,新鮮事物接踵而至,時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,留心觀察,積極提問,護(hù)士們耐心的給我講解,使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

第三,四周的見習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解

這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要,也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識(shí)到,醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn),首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。具體地,我了解到:

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前,護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,將其

工作計(jì)劃

、實(shí)施方案等向科主任介紹,爭(zhēng)取科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃,并要求醫(yī)生積極支持與配合??剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí),科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

在活動(dòng)的開始,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人要調(diào)查的藥品不一樣,有的調(diào)查抗代謝的,有的調(diào)查抗腫瘤的,有的調(diào)查醫(yī)學(xué)專用藥,有的調(diào)查鎮(zhèn)痛藥……所以要去的醫(yī)院或藥房也不一樣,因此每個(gè)人只有單槍匹馬地走訪各個(gè)醫(yī)院或藥房。在驕陽(yáng)似火的天氣里,我行走于各條街道,望著頭頂上的烈日,摸著被汗水浸透的衣服,雖然很辛苦,但回頭想一想,我是藥苑學(xué)子,這項(xiàng)任務(wù)必須圓滿完成,為了我的未來,再苦再累我都不怕,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,我一定要堅(jiān)持,不能退縮。就這樣,我說服了自己,勇敢地堅(jiān)持到了最后。

然而,并不是我不怕苦,不怕累,就能手捧鮮花凱旋而歸。大學(xué)生暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)總結(jié)

報(bào)告范文。因?yàn)檫€有更讓人心酸的事等著我。在一家私人藥房里,當(dāng)我說明來意并表示希望得到他們的幫助時(shí),店內(nèi)的服務(wù)人員只是冷冰冰地說“沒有”.我在藥房?jī)?nèi)看了一會(huì)兒銷售情況,發(fā)現(xiàn)由于服務(wù)人員的態(tài)度使許多顧客都“空手而出”.我不禁感嘆,醫(yī)院和藥房本是救死扶傷的地方,無論是國(guó)家的還是私人的,都應(yīng)該以人民的利益為重,要以良好的服務(wù)態(tài)度對(duì)待每一名患者,不應(yīng)該只重視眼前的利益,好的態(tài)度、好的質(zhì)量才是最好的本錢。心酸過后,我明白了“服務(wù)第一,質(zhì)量第一”的重要意義,作為我們國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該了解這一點(diǎn),進(jìn)而當(dāng)我們步人社會(huì)進(jìn)人藥學(xué)領(lǐng)域就要從服務(wù)質(zhì)量上出發(fā)以滿足消費(fèi)者的需求。

每件事情都像是鏡子,都有正反兩面,在服務(wù)上有讓我心酸的事,也有讓我震撼的事。在調(diào)查中我遇到一個(gè)專業(yè)的服務(wù)人員,她對(duì)待每一位顧客都耐心地解答他們的問題,一遍遍地解說著各種藥的療效、用法和禁忌等,使我折服的不僅僅是她那可親的微笑,更重要的是她對(duì)專業(yè)知識(shí)是那么精通,每一個(gè)問題都答得那么流利、那么明朗,此時(shí)的我才知道自己懂的知識(shí)是多么微乎其微,才看到自己的不足。剛進(jìn)人大學(xué)時(shí),我幼稚地認(rèn)為我們工商管理學(xué)院的學(xué)生只要學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)就行了,不用懂得關(guān)于藥品的藥理、藥性以及成分等方面的知識(shí),現(xiàn)在的我才明白自己當(dāng)時(shí)的想法是多么的愚笨,我終于知道既然選擇了藥學(xué),無論從事什么事業(yè),都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)藥品的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)打得牢固,以后的道路才會(huì)越走越寬,越走越平坦。

有苦才有甜。我在走訪醫(yī)院和藥房的過程中,雖遇到很多荊棘,但得到的成果卻使我受益匪淺。首先,在知識(shí)方面,我明白了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,在以后的學(xué)習(xí)中要做到基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)雙管齊下,將兩者有機(jī)地結(jié)合到一起,進(jìn)而達(dá)到雙贏的奇效。其次,在精神方面,我品嘗到了堅(jiān)持到底的甜美,體會(huì)到了經(jīng)過自己努力獲得成功的快樂,同時(shí)也堅(jiān)定了自己的信念,在以后的學(xué)習(xí)、生活中,要有不怕苦、不怕累、不退縮的精神,堅(jiān)信“梅花香自苦寒來”, 經(jīng)過自己的拼搏,一定會(huì)柳暗花明。最后,我還了解了一些管理方面的小技巧,雖然不多,但我相信這對(duì)我以后的工作一定會(huì)有所幫助。我也會(huì)繼續(xù)積累,爭(zhēng)取得到更多的經(jīng)驗(yàn)。

在走訪完醫(yī)院和藥房之后,我又在老師的指導(dǎo)下利用藥源網(wǎng)查找了其他藥品的說明書,了解了更多藥品的藥理毒理、適應(yīng)癥以及不良反應(yīng)和禁忌,明白了如何去研究一種藥品,在以后的工作中應(yīng)該從哪幾方面人手來向患者介紹該藥品,這些極大地提高了我對(duì)藥學(xué)的興趣,加深了我對(duì)國(guó)家藥品的了解程度。同時(shí)也可以把查到的相關(guān)方面的知識(shí)告訴親人,讓他們也更好地了解藥品,知道一些注意事項(xiàng),這對(duì)他們的身體也會(huì)有很大的幫助。同時(shí),我了解了藥源網(wǎng),掌握了使用藥源網(wǎng)的方法,這一網(wǎng)站的知曉對(duì)我以后的生活有很大的幫助,我會(huì)充分利用這個(gè)網(wǎng)站,拓展自己的眼界,豐富自己的藥學(xué)知識(shí),為今后自己的事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

美好的假期己經(jīng)結(jié)束,但這次酸、苦、甜的實(shí)踐就像“三昧真火”在我們的心里久久地燃燒著,燃燒著我們的心靈,燃燒著我們的激情,那么就讓我們把這次經(jīng)歷化為五彩的回憶永留心底,繼續(xù)燃燒那份激情來迎接明日的朝陽(yáng),爭(zhēng)取在不久的將來在藥學(xué)領(lǐng)域上綻放光彩,創(chuàng)造輝煌。

大一臨床實(shí)踐心得篇二十一

在過去的一個(gè)月里,我有幸參加了我們城市的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的臨床社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名大學(xué)生,我主要參與了為期一個(gè)月的慢性病管理和預(yù)防工作。以下是我的實(shí)踐經(jīng)歷和心得體會(huì)。

在實(shí)踐過程中,我主要的工作內(nèi)容包括為社區(qū)居民提供慢性病咨詢、進(jìn)行健康檢查并給出相應(yīng)的健康建議,以及進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄和報(bào)告。我們的工作主要集中在社區(qū)中心,為居民提供方便快捷的醫(yī)療服務(wù)。

這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到健康管理和預(yù)防的重要性。我接觸到的許多慢性病患者,他們的疾病不僅影響了他們的生活質(zhì)量,也給家庭和社會(huì)帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。我深感,作為醫(yī)務(wù)工作者,我們的任務(wù)不僅僅是治療疾病,更重要的是預(yù)防疾病,提高人們的健康水平。

同時(shí),我也從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到健康教育的力量。在進(jìn)行健康宣傳時(shí),我們不僅需要講解健康知識(shí),還需要引導(dǎo)居民形成健康的生活習(xí)慣。這需要我們以通俗易懂的方式講解專業(yè)健康知識(shí),讓居民真正理解并接受。

在實(shí)踐中,我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要與社區(qū)中心的其他醫(yī)務(wù)人員密切合作,共同為居民提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí),我們也需要與居民建立良好的溝通關(guān)系,了解他們的健康需求,為他們提供個(gè)性化的服務(wù)。

這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的職業(yè)精神和責(zé)任。醫(yī)生的工作不僅要求我們具備專業(yè)技能,還需要我們以人文關(guān)懷去對(duì)待每一位患者,關(guān)心他們的生活,幫助他們建立健康的生活習(xí)慣。

總結(jié)這次實(shí)踐經(jīng)歷,我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí),也體驗(yàn)到了醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我深感,作為未來的醫(yī)務(wù)工作者,我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,以更好地為社區(qū)居民提供服務(wù)。同時(shí),我也感謝這次的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我更深入地了解了社會(huì),提高了自己的綜合素質(zhì)。

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