優(yōu)質(zhì)青藍(lán)結(jié)對(duì)方案(案例22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 11:01:14
優(yōu)質(zhì)青藍(lán)結(jié)對(duì)方案(案例22篇)
時(shí)間:2023-10-29 11:01:14     小編:靈魂曲

在制定方案時(shí),我們應(yīng)該充分考慮各種可能的情況和變數(shù)。方案的靈活性和魯棒性是其成功實(shí)施的重要保證,避免一旦出現(xiàn)問(wèn)題就無(wú)法應(yīng)對(duì)。這些范文還反映了團(tuán)隊(duì)合作和溝通在方案制定中的重要性。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇一

1、確立教師良好的人生觀、價(jià)值觀,行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

3、三年內(nèi)所任班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高,教學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平,教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)同及大部分家長(zhǎng)認(rèn)可。

4、能出色完成青年老師各項(xiàng)任務(wù)、要求,完成年級(jí)學(xué)科組常規(guī)工作,具備一定的科學(xué)研究能力,能勝任科研課題組成員。

從事教學(xué)工作8上以上,思想品質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作踏實(shí)負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1、思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進(jìn)步,勉勵(lì)青年教師敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)心學(xué)生。

2、就注重對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動(dòng)熱情傳授教育、教學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)青年教師的教學(xué)活動(dòng)給予具體指導(dǎo),使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實(shí)的基礎(chǔ)功底、踏實(shí)的工作作風(fēng)的'骨干教師。

1、虛心向師傅學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗(yàn)好作風(fēng),虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批評(píng)。

2、主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想情況及業(yè)務(wù)進(jìn)步情況,自覺(jué)養(yǎng)成勤聽(tīng)課、多動(dòng)手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。

3、努力做到:一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能,兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作,三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。

1、指導(dǎo)教師制定《指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃表》,學(xué)期初有工作計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),上交學(xué)校。

2、師傅指導(dǎo)徒弟備課,會(huì)寫詳細(xì)教案,每學(xué)期審閱教案3份以上;新教師要寫好每課教學(xué)反思,每學(xué)期向?qū)W科組上匯報(bào)課二次(期中及期末),并寫反思。

3、師傅要給徒弟開(kāi)展示范課教學(xué),每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),并有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄,第一學(xué)期做到新授課先聽(tīng)?zhēng)煾档恼n再自己上課。

4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽(tīng)徒弟的課并評(píng)課,每周一節(jié)以上。

5、師傅指導(dǎo)徒弟進(jìn)行學(xué)期總結(jié),期末寫好匯報(bào)上交學(xué)校。

1、學(xué)校通過(guò)學(xué)期中、期末檢查組對(duì)師徒教育教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)和開(kāi)展情況,進(jìn)行監(jiān)督、檢查、驗(yàn)收,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、師傅每學(xué)期寫總結(jié),匯報(bào)工作開(kāi)展情況,以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報(bào)告,并接受學(xué)校考核小組的階段性成果驗(yàn)收。

1、學(xué)校對(duì)師傅的勞動(dòng)成果在每月分配方案中加以體現(xiàn),每周按二課時(shí)計(jì)算。在期末績(jī)效獎(jiǎng)方案中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未達(dá)目標(biāo)者給予提醒,并規(guī)定達(dá)標(biāo)期限。

2、青年教師代表學(xué)校參加片、區(qū)以上教學(xué)活動(dòng),均給予獎(jiǎng)勵(lì),師傅享受同等獎(jiǎng)勵(lì)。

師傅職稱學(xué)科徒弟備注

何涓、樊碧珊小一語(yǔ)文王錦淳教學(xué)及班主任

樊碧珊小一語(yǔ)文吳妙菊班主任

趙麗賢小高語(yǔ)文戴文君、黃曉冰教學(xué)及班主任

張麗敏小一語(yǔ)文張麗冰教學(xué)及班主任

紀(jì)佳艷小高語(yǔ)文呂洪發(fā)、陳琳教學(xué)及班主任

連曉藍(lán)、陳偉生小一數(shù)學(xué)伍冬娟教學(xué)

謝敬源、連曉藍(lán)小一數(shù)學(xué)吳妙菊教學(xué)

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇二

以老帶新、優(yōu)化配對(duì),互教互學(xué),共同促進(jìn),使青年教師迅速成長(zhǎng),脫穎而出,促其一年上路,二年成型,三年合格,從而造就一支思想好,互質(zhì)高,能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

(一)師

1、指導(dǎo)教師要做到“三帶”:帶師魂—敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能—掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德—育德之道。

2、指導(dǎo)徒弟備課,幫助徒弟修改教導(dǎo),指導(dǎo)教法。

3、查閱新教師批改的作業(yè),提出改進(jìn)意見(jiàn)。

4、每學(xué)期聽(tīng)新教師上課5次以上,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),使其日臻成熟。

5、向徒弟提供信息,推薦經(jīng)驗(yàn)文章,使其視野開(kāi)闊,不斷充實(shí)。

6、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上匯報(bào)課一次。

7、每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬定1—2份測(cè)試卷。

(二)徒

1、尊重指導(dǎo)老師,謙虛謹(jǐn)慎,接受批評(píng)。

2、無(wú)條件、接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂課寫出詳案,主動(dòng)求教。

4、主動(dòng)聽(tīng)課(以聽(tīng)指導(dǎo)老師的課為主),每學(xué)期不少于20節(jié),做好聽(tīng)課記錄。

5、做教學(xué)的有心人,積累平時(shí)所閱讀的資料和教學(xué)心得。

6、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報(bào)課(或公開(kāi)課)。

7、每學(xué)期向指導(dǎo)教師請(qǐng)教擬,擬1—2份切實(shí)合理的測(cè)試卷。

8、每學(xué)期寫好一篇拜師心得。

1、每年由科研處組織,各教研組操作,分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)教師。

2、由教務(wù)、科研兩處及時(shí)總結(jié)、推廣師徒結(jié)對(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn),表?yè)P(yáng)先進(jìn)。

3、師徒結(jié)以每學(xué)年評(píng)議一次,各職能部門參與,對(duì)師徒進(jìn)行綜合評(píng)議。

1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績(jī)效果與職評(píng)掛鉤。

2、對(duì)評(píng)議不合格的新教師延長(zhǎng)見(jiàn)習(xí)期,推遲轉(zhuǎn)正。

3、每年根據(jù)上述基本職責(zé)所規(guī)定的內(nèi)容檢查完成情況,并結(jié)合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況、徒弟的教學(xué)情況進(jìn)行綜合考核,分優(yōu)、良、合格、不合格、四個(gè)等次,頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金數(shù)額逐年而定。

4、校級(jí)匯報(bào)課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金.

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇三

提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,做好教師的培養(yǎng)工作,是我園可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)工作。為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下盡快有效的開(kāi)展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,快熟成長(zhǎng),從而造就新的一批在我園有影響、有專長(zhǎng)、有特色的幼兒教師,實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升,以更好適應(yīng)幼教改革的需要。按照幼兒園工作計(jì)劃,本年度繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”導(dǎo)師制,為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定以下方案:

明確目標(biāo),講求師徒結(jié)對(duì)效果,實(shí)行自由結(jié)合,方便指導(dǎo),方便備課,因人而異。規(guī)定指導(dǎo)期為一年,通過(guò)師徒之間協(xié)作研究,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。在傳幫帶過(guò)程中,多角度、立體式相互切磋,共同提高。主要是針對(duì)近3年內(nèi)走上教學(xué)崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng),努力使青年教師做到半年入門、一年過(guò)關(guān)、三年——五年成骨干。

師傅:市區(qū)園級(jí)教學(xué)能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等;

徒弟:急待提高的青年教師、準(zhǔn)備晉升高一級(jí)職稱的和剛走上教學(xué)崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學(xué)藝)

1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合

2、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合

1、個(gè)人自愿、園里統(tǒng)籌,確定師徒人選個(gè)人申報(bào),師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結(jié)合,確定師徒人選。

2、實(shí)行自由結(jié)合制度,舉行拜師活動(dòng),建立師徒關(guān)系

舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,結(jié)對(duì)期限一學(xué)年,建立師徒關(guān)系,明確職責(zé),正式開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

3、在征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)協(xié)議”一式三份,師徒各執(zhí)一份,檔案室一份。

師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);

帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;

帶師德——育德之道,為人師表。

徒弟:做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;

學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;

學(xué)做人——為人處世,為善,求真。

1、(藍(lán)方)師傅:

(1)耐心細(xì)致地做好徒弟的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,使徒弟學(xué)會(huì)教學(xué)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

(2)全面了解徒弟日常工作,指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,幫助她們解決在教育教學(xué)中遇到的困難,指導(dǎo)她們?nèi)〉贸晒?/p>

(3)調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟工作積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)指導(dǎo)徒弟積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng),認(rèn)真指導(dǎo)她們參加教研活動(dòng),從中得到鍛煉和提高。

(4)師傅要通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課等方式跟蹤了解徒弟的教學(xué)情況,向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開(kāi)闊視野,不斷充實(shí)。

(5)每學(xué)期精心指導(dǎo)徒弟備課,認(rèn)真查教案,有批閱標(biāo)記。重點(diǎn)審閱徒弟2節(jié)教案,聽(tīng)徒弟課至少2節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),做好評(píng)課記錄,寫出指導(dǎo)意見(jiàn),學(xué)期末上交備查。

(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課,并有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

(7)學(xué)期末對(duì)徒弟作書面綜合評(píng)價(jià)。指導(dǎo)師徒撰寫“青藍(lán)工程”活動(dòng)工作論文或工作總結(jié)。

2、(青方)徒弟:

(1)尊重師傅,認(rèn)真完成師傅安排的每一項(xiàng)任務(wù),主動(dòng)匯報(bào)思想工作情況,謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。

(2)在師傅指導(dǎo)下,對(duì)自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)情況認(rèn)真進(jìn)行剖析,確定提高的方向和成長(zhǎng)目標(biāo),制定師徒結(jié)對(duì)工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)積極主動(dòng)參加園內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽,從中得到鍛煉和提高,各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次并做好記錄。

(4)徒弟有針對(duì)性的選擇一個(gè)主題或領(lǐng)域,認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)求教,主動(dòng)聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n不少于3節(jié)。聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,寫出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解,學(xué)期結(jié)束前聽(tīng)課記錄上交,以備檢查評(píng)比。

(5)同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課,特別是同年級(jí)、同領(lǐng)域的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己的風(fēng)格。徒弟每學(xué)期上好1節(jié)較高水平的匯報(bào)課。按評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫好教學(xué)反思。

(6)平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并注意積累資料,做好學(xué)習(xí)筆記。新教師力爭(zhēng)一年勝任;二年提高;三—五年成為我園骨干教師。

(7)每學(xué)期徒弟要撰寫一篇“青藍(lán)工程”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文并且請(qǐng)師父指正。

1、根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,同行評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、看資料、看成效等對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒職責(zé)的考核與評(píng)價(jià),師徒一獎(jiǎng)俱獎(jiǎng),一罰俱罰。

2、建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案,記錄師徒成長(zhǎng)歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

1、獎(jiǎng):對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作中配合、協(xié)調(diào)好,徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎(jiǎng)?wù)撸O(shè)立“導(dǎo)師獎(jiǎng)”,給予師傅一定物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。

2、懲:對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評(píng),并進(jìn)行談話。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇四

目的是使新教師盡快成長(zhǎng),努力提高青年教師的.教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平,建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍,使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、言行高雅”的“五高”教師,使他們真正的融入寨橋初中教師隊(duì)伍,成為寨中人。

20xx.9.12中午

(一)20xx年師徒結(jié)對(duì)的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢文棟班主任說(shuō)說(shuō)一年來(lái)的感悟和收獲。

(二)魏校長(zhǎng)宣讀師徒結(jié)對(duì)老師名單。

(三)魏校長(zhǎng)和湯校長(zhǎng)向兩位輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。(拍照留念)

(四)柏敏花、朱秋菊和朱玉香三位師傅發(fā)言。

(五)師傅給徒弟贈(zèng)書(拍照)

(六)請(qǐng)徒弟發(fā)言。

(七)教務(wù)處符主任和政教處邵主任分別宣讀師傅和徒弟的職責(zé)。

(八)有請(qǐng)師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同(師傅在徒弟的兩側(cè)),本協(xié)議一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,一份存學(xué)校。(拍照)(所有參加者拍照)

(九)魏校長(zhǎng)對(duì)師傅和徒弟提點(diǎn)建議和要求。

(十)周校長(zhǎng)講話。

(十一)宣布活動(dòng)結(jié)束。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇五

目的'是使新教師盡快成長(zhǎng),努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平,建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍,使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、言行高雅”的“五高”教師,使他們真正的融入寨橋初中教師隊(duì)伍,成為寨中人。

20xx.9.12中午

(一)20xx年師徒結(jié)對(duì)的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢文棟班主任說(shuō)說(shuō)一年來(lái)的感悟和收獲。

(二)魏校長(zhǎng)宣讀師徒結(jié)對(duì)老師名單。

(三)魏校長(zhǎng)和湯校長(zhǎng)向兩位輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。(拍照留念)

(四)柏敏花、朱秋菊和朱玉香三位師傅發(fā)言。

(五)師傅給徒弟贈(zèng)書(拍照)

(六)請(qǐng)徒弟發(fā)言。

(七)教務(wù)處符主任和政教處邵主任分別宣讀師傅和徒弟的職責(zé)。

(八)有請(qǐng)師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同(師傅在徒弟的兩側(cè)),本協(xié)議一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,一份存學(xué)校。(拍照)(所有參加者拍照)

(九)魏校長(zhǎng)對(duì)師傅和徒弟提點(diǎn)建議和要求。

(十)周校長(zhǎng)講話。

(十一)宣布活動(dòng)結(jié)束。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇六

為有效開(kāi)展“教師大練兵工程”,深入貫徹落實(shí)“青藍(lán)工程”,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法,促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo),進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),經(jīng)研究,特制定我?!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。

以縣教育局“青藍(lán)工程”實(shí)施方案為指導(dǎo),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)年青教師快速、健康成長(zhǎng),建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。

全校在職公辦教師師傅(藍(lán)方):省、市、縣、校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師有培養(yǎng)青年教師的職責(zé)(見(jiàn)《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實(shí)施方案》規(guī)定)。

徒弟(青方):近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。

總體培養(yǎng)目標(biāo):一年適應(yīng),兩年勝任。通過(guò)兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。

1、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師,要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,精心備案、課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué),恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時(shí)。

2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師,要在教育教學(xué)等各方面基本成型,能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法,能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

(一)師傅(藍(lán)方)基本職責(zé)

1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,熟悉教材、考試要求,對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。

4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高;每?jī)芍転橥降苌?節(jié)示范課,同時(shí),每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟的課,并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。

5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的`布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。

6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng);指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。

(二)徒弟(青方)基本職責(zé)

1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材、考試要求,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。

3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案,以及聽(tīng)自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。

4、有計(jì)劃地聽(tīng)?zhēng)煾档某B(tài)課(示范課),每周至少聽(tīng)1節(jié)課,并寫好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己的風(fēng)格。

5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng);認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄,寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。

1、充分認(rèn)識(shí)“青藍(lán)工程”的重要性。一是年輕教師平時(shí)有較繁重的教育教學(xué)任務(wù),很少有時(shí)間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn),所以年輕教師的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)基本上是一種無(wú)計(jì)劃的、放任自流的狀態(tài),這種狀況對(duì)于年輕教師的成長(zhǎng)極為不利。“師徒結(jié)對(duì)”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對(duì)子,就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體,會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋,形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力,并轉(zhuǎn)化為教師的行為,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。三是充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源,節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”還是“走出去”,在某種程度上都存在著浪費(fèi)教育資源現(xiàn)象。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái),在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(zhǎng)局面。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),工會(huì)、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員,要落實(shí)責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè)、過(guò)程管理、考核驗(yàn)收等工作。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。

3、強(qiáng)化措施。一是學(xué)校要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng),確定發(fā)展方向;制訂措施,明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)管理規(guī)律,充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開(kāi)始,組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”,指導(dǎo)期為兩年?!扒嗨{(lán)合同”一式五份,師徒各執(zhí)一份,學(xué)校一份,另兩份存入師徒雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇七

實(shí)現(xiàn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,關(guān)鍵的是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,做好教師的培養(yǎng)工作,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我校以創(chuàng)“小班化實(shí)驗(yàn)和新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng)建”為契機(jī),充分發(fā)揮校園骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,從而造就一批學(xué)有特色、教有特色的名師,形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。

1、從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。

改變師徒結(jié)對(duì)只針對(duì)徒弟的做法,對(duì)學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”結(jié)對(duì)工作有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。

2、著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn),分層次,分目標(biāo)。

改變“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”:實(shí)行一師一徒制,有的教師既可上拜師傅,又可下帶徒弟,因人而異,確定目標(biāo)。

3、講求師徒結(jié)對(duì)效果,在傳、幫、帶的過(guò)程中,多角度、立式體式相互切磋,融洽關(guān)系,共同提高。

丁正平老師和肖香老師結(jié)對(duì);周孝連老師和朱麗老師結(jié)對(duì);鐘芳芳老師和李祥宇老師結(jié)對(duì);楊鵬老師和李婷慧老師結(jié)對(duì);周爽老師和仇偉明老師結(jié)對(duì);楊群老師和楊健老師結(jié)對(duì);朱春巧老師和李奇老師結(jié)對(duì);吳春花老師和李昕老師結(jié)對(duì)吳江老師和徐超老師結(jié)對(duì);徐梓林老師和周建老師結(jié)對(duì)。

1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

2、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合。

(1)入門式:主要是針對(duì)新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過(guò)結(jié)對(duì),使其一年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學(xué)工作。

(2)協(xié)作式:是一項(xiàng)廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,爭(zhēng)取2年內(nèi)成為校級(jí)骨干教師。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互相切磋,互幫互學(xué),共同提高教學(xué)業(yè)務(wù),達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化,為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

(3)提高式:對(duì)參加工作5年以上,有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師,在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)工作,爭(zhēng)取在3年內(nèi)成為市區(qū)級(jí)骨干教師。

師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德——育德之道,為人師表。

徒弟:要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,為善,求真。

師傅:

1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開(kāi)闊視野,不斷充實(shí)。

2、每學(xué)期聽(tīng)徒弟課不少于5節(jié),認(rèn)真評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),做好評(píng)課記錄,寫出指導(dǎo)意見(jiàn),期末上交備查。

4、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

5、每學(xué)期師傅至少開(kāi)出一節(jié)示范課供徒弟學(xué)習(xí)。

6、按要求寫好帶徒心得或體會(huì)。

徒弟:

2、每學(xué)期至少向師傅開(kāi)課3節(jié)以上,請(qǐng)師傅給予指導(dǎo)。

3、徒弟要選擇一個(gè)教育教學(xué)主題進(jìn)行針對(duì)性的研究,及時(shí)上交一份研究材料,年度結(jié)束時(shí)寫出研究報(bào)告。

4、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記。

5、主動(dòng)聽(tīng)課,每學(xué)期至少向師傅聽(tīng)課5節(jié),認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解,期末上交備查。

1、強(qiáng)化目標(biāo)考核:多渠道(自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同行評(píng)、看資料、看成效等)對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。

2、實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理:提倡立體式、多層次的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)模式。建立師徒結(jié)對(duì)博客群,每一階段師徒結(jié)對(duì)工作要及時(shí)總結(jié)發(fā)布,在共研共享的基礎(chǔ)上,從而實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,最終形成金字塔型教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。

3、建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案

每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對(duì)材料,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作建立完整的檔案,記錄師徒成長(zhǎng)歷程。年終納入教師綜合考評(píng),作為晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇八

根據(jù)“強(qiáng)師導(dǎo)學(xué)工程”實(shí)施方案的要求,為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)我校師資培訓(xùn)資源,充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長(zhǎng),推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),特制定本方案。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的有關(guān)精神,明確開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”的重要性、必要性和緊迫性。

2、成立學(xué)科師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實(shí)施方案。

3、確定指導(dǎo)教師和徒弟。

(二)組織實(shí)施階段

1、組織召開(kāi)師徒見(jiàn)面會(huì),學(xué)習(xí)雙方職責(zé),簽訂師徒協(xié)議。

2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi),師徒雙方共同制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,工作計(jì)劃要有針對(duì)性和可操作性,要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。

3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開(kāi)展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開(kāi)展工作。

4、總結(jié)反思師徒結(jié)對(duì)工作,制定下一步工作措施。

(一)導(dǎo)師職責(zé)

1、樹(shù)立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

2、擬訂具體的師徒活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求,提出有針對(duì)性的措施和方法。

3、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實(shí)施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。

4、師徒間師傅每月聽(tīng)徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在專門的聽(tīng)課表上作詳盡的.記錄和評(píng)價(jià)。

5、師徒間師傅每月至少為徒弟上4節(jié)示范課;指導(dǎo)徒弟開(kāi)設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開(kāi)課。

6、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。

7、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際,開(kāi)展校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì)。

8、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報(bào)告,報(bào)告要包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。

(二)徒弟職責(zé)

1、主動(dòng)自覺(jué)地向?qū)熖撔那蠼?,努力學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

2、填寫徒弟自我發(fā)展計(jì)劃,其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo),三年長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。完成《徒弟登記表》,其中含個(gè)人簡(jiǎn)歷、教育活動(dòng)記錄、階段自我評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)、培養(yǎng)期內(nèi)情況記載等。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃,并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通,完善計(jì)劃,達(dá)成共識(shí)。

3、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

5、師徒間徒弟每月聽(tīng)導(dǎo)師至少4節(jié)課,并在專門的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫出聽(tīng)課心得。

6、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的賽課活動(dòng)。

7、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì)。

8、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計(jì)劃表》等,及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。

3、制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。為了使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開(kāi)展下去,學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入年度考核和績(jī)效考核工作,并根據(jù)實(shí)際工作情況(主要以青年教師匯報(bào)課成績(jī)?yōu)橐罁?jù)),每學(xué)期給予指導(dǎo)教師適當(dāng)?shù)墓ぷ餮a(bǔ)貼。工作有成效的指導(dǎo)教師,優(yōu)先推薦各級(jí)各類學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、評(píng)先評(píng)優(yōu)等;充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。

4、加強(qiáng)反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開(kāi)一次準(zhǔn)備會(huì)和總結(jié)會(huì),做到科學(xué)規(guī)劃,深刻反思。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇九

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分利用現(xiàn)有教育資源,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,幫助青年教師更快更好地提高教育教學(xué)工作能力,促使其快速成長(zhǎng),形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的'良好態(tài)勢(shì),為學(xué)校打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

組長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng):xxx

組員:xxx

導(dǎo)師:擁有豐富教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任

徒弟:學(xué)校新入職教師

結(jié)對(duì)名單:

(一)時(shí)間:20xx年9月12日16時(shí)00分

(二)地點(diǎn):厚德樓三樓小會(huì)議室

主持人:祁鋼參加人員:相關(guān)處室、結(jié)對(duì)老師

攝像:

活動(dòng)報(bào)道:

儀式第一項(xiàng):祁鋼副校長(zhǎng)公布結(jié)對(duì)名單,解讀“青藍(lán)工程”的目的意義;

儀式第二項(xiàng):往期導(dǎo)師、徒弟代表發(fā)言;

儀式第三項(xiàng):本期導(dǎo)師、徒弟代表發(fā)言;

儀式第四項(xiàng):導(dǎo)師上臺(tái),領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)聘書;

儀式第五項(xiàng):相關(guān)處室介紹“青藍(lán)工程”具體職責(zé);

儀式第六項(xiàng):徐建平校長(zhǎng)、金松偉書記分別作指導(dǎo)性總結(jié)。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇十

上學(xué)期在朱老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我學(xué)到了許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,但是距離一名優(yōu)秀的教師還是有一定的差距的。于是這學(xué)期我又朱老師結(jié)成了隊(duì)子,朱老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,也是我學(xué)習(xí)的榜樣,本學(xué)期計(jì)劃如下:

有主人翁思想,態(tài)度端正,積極進(jìn)取,愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,對(duì)孩子細(xì)心、耐心、貼心,工作積極主動(dòng),分工不分家。

要以聽(tīng)課、評(píng)課、上匯報(bào)課鍛煉的主要部分,“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,孩子才會(huì)有一桶水”。作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭(zhēng)取在教學(xué)等各方面都有所提高。

1、每月參加師傅的示范活動(dòng),并對(duì)活動(dòng)作出自己的分析,提出見(jiàn)解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。

2、隨時(shí)接受師傅的隨堂聽(tīng)課,及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn),并做出相應(yīng)的調(diào)整。

3、積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)比武,經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進(jìn)行多次試教。

4、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作

1、在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地進(jìn)行解決問(wèn)題的教學(xué)。

2、在班級(jí)管理中如何更好的抓好課堂常規(guī)。

3、怎樣才能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

新課改、新理念……對(duì)于年輕教師的我們,方法是要?jiǎng)?chuàng)新,教學(xué)理念也要?jiǎng)?chuàng)新,可是一切的創(chuàng)新也是在繼承后發(fā)展,我們要有扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ),才會(huì)有更多不同于他人的主觀理念來(lái)推動(dòng)我們前進(jìn)。

今后我會(huì)在朱老師的指導(dǎo)下更加努力的完成工作,更加努力的累積自己的知識(shí),成為一名優(yōu)秀的老師。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇十一

我校啟動(dòng)“青藍(lán)工程”,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在迅速適應(yīng)教育教學(xué)崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進(jìn)而為成長(zhǎng)為優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造條件,同時(shí)也有利于促進(jìn)骨干教師教育教學(xué)水平的提高。

“青藍(lán)工程”由學(xué)校工會(huì)牽頭,協(xié)同教學(xué)處、政教處齊抓共管。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)青藍(lán)工程實(shí)施的督導(dǎo)與考核。

青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

組長(zhǎng):校長(zhǎng)書記

副組長(zhǎng):xxx

成員:xxx

青方:35歲及35歲以下的青年教師。

藍(lán)方:工作五年以上的骨干教師

1、青藍(lán)工程基本形式:青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助。力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

2、師徒結(jié)對(duì)要求:要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合,由教學(xué)處為青年教師安排教學(xué)指導(dǎo)老師,由政教處為青年教師安排德育指導(dǎo)老師或擔(dān)任副班主任。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學(xué)校安排與征求意愿相結(jié)合的辦法。

3、青藍(lán)工程的推進(jìn)方式:緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展教育教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

(一)青方(徒弟)職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

2、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀1本教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記。

3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。提倡多聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于10節(jié),每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)。

4、積極參加教科研活動(dòng):參加一項(xiàng)校級(jí)或區(qū)級(jí)及以上課題研究,積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校和上級(jí)職能部門組織的的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),每學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文1篇。

5.主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,主動(dòng)參與班級(jí)管理,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

6、學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

(二)藍(lán)方(師傅)職責(zé)

1、教書育人,為人師表,在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課10節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。

3、每月為徒弟上1節(jié)示范課,指導(dǎo)青方教師參與教科研活動(dòng)。

4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

5、向青方傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

1、“青藍(lán)工程”周期為五年,每學(xué)期結(jié)束前考核一次。

2、徒弟提供一學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記、公開(kāi)課(評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課)教案及評(píng)課材料(文字和圖片)、參加課題的材料、教學(xué)論文(至少1篇)、開(kāi)展或參與德育工作的資料(文字和圖片)學(xué)期總結(jié)1份。師傅提供一學(xué)期的聽(tīng)課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導(dǎo)徒弟的材料。

3、學(xué)??己诵〗M根據(jù)師徒完成職責(zé)的數(shù)量、質(zhì)量情況及學(xué)科管理、班級(jí)管理等進(jìn)行綜合評(píng)定,評(píng)選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇十二

啟動(dòng)青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。

工作四年以內(nèi)(含四年)的青年教師。

青藍(lán)工程結(jié)業(yè)周期為三年。青方教師一般要經(jīng)過(guò)三年,經(jīng)學(xué)??己撕细窈蠼Y(jié)業(yè)。

1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

(一)青方職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。

3、每周至少聽(tīng)2節(jié)課。其中1節(jié)為師傅的課,1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽(tīng)課,特別是同教材的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己風(fēng)格;每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié),撰寫教育教學(xué)論文1篇。

4、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀1本教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

(二)藍(lán)方職責(zé)

1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,共同編撰導(dǎo)學(xué)案;每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課10節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。

3、每周為徒弟上1節(jié)示范課,每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

3、在青藍(lán)雙方完成考核工作后,及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程結(jié)業(yè)總結(jié),發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

青藍(lán)工程的考核從三個(gè)層面展開(kāi),一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核:通過(guò)公開(kāi)課、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行;二是班級(jí)管理考核:由學(xué)校相關(guān)職能部門組成考核小組專門進(jìn)行;三是教科研能力考核:通過(guò)參與課題研究和撰寫論文的情況由教科室進(jìn)行考核。

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人共同參與。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。(附領(lǐng)導(dǎo)小組名單:鄭勇、王嘯林、周國(guó)云、彭生翔)

2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。

3、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級(jí)組考核內(nèi)容之一,考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案;另一方面建立評(píng)選和表彰優(yōu)秀師徒的制度,鼓勵(lì)師徒雙方互教互助,盡心盡職,努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。此外,對(duì)藍(lán)方教師付出的勞動(dòng),酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇十三

為加快青年教師的成長(zhǎng),發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)、輻射、示范作用,在傳、幫、帶過(guò)程中本著相互學(xué)習(xí)、相互提高、互動(dòng)雙贏、力爭(zhēng)實(shí)效的原則,現(xiàn)制定我校“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)方案如下:

新教師“一年站穩(wěn)講臺(tái),三年獨(dú)當(dāng)一面,五年成為教學(xué)骨干”。

對(duì)象:五年內(nèi)新入職教師

原則:科組、教導(dǎo)處推薦,雙向選擇

周期:三年

(一)師傅職責(zé):

1.師傅“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。

2.制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

3.每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。

4.每周至少聽(tīng)徒弟1節(jié)課,并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教案”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力。

5.每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。

6.精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查教案。師傅每周五要對(duì)徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細(xì)周到的檢查,對(duì)教案中不合理的地方要給予徒弟及時(shí)的指導(dǎo)幫助。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真,批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

7.每學(xué)期幫助徒弟選定1本教學(xué)專著或1組教育教學(xué)論文,指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會(huì)1份。

9.師傅制定一份培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。

10.三年內(nèi)指導(dǎo)徒弟申報(bào)市級(jí)課題1項(xiàng)。

(二)徒弟的職責(zé):

1.徒弟“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,求真求善。

2.在師傅的幫助下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。

3.每月向師傅提供1份典型教案,請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

4.主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,每月不少于2節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,每月至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)錄像。

5.根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計(jì)劃,每學(xué)期讀1本教學(xué)專著或1組教育教學(xué)論文,并寫出閱讀體會(huì)1份。

7.在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級(jí)各類賽課活動(dòng)及學(xué)校教學(xué)改革。

9.徒弟每學(xué)期上公開(kāi)課不少于2節(jié)(1節(jié)教研組內(nèi),1節(jié)備課組內(nèi)),基本流程是:個(gè)人備課---指導(dǎo)教師指導(dǎo)---組內(nèi)說(shuō)課---修改教案---公開(kāi)課---虛心聽(tīng)取意見(jiàn)--教學(xué)反思。

10.徒弟每月至少有2次師徒活動(dòng)記錄。

11.三年內(nèi)在師傅的指導(dǎo)下申報(bào)1項(xiàng)市級(jí)課題。

1.材料上交:每學(xué)期末,師傅要結(jié)對(duì)工作記錄表和對(duì)徒弟的綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn);徒弟要上交教學(xué)反思、聽(tīng)評(píng)課記錄、一篇閱讀教學(xué)論文的體會(huì)和一篇拜師小結(jié)。

2.帶徒效果:主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績(jī)。徒弟在被指導(dǎo)期間,是否有各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的;各類公開(kāi)課是否獲得好評(píng);所帶班學(xué)生成績(jī)是否有明顯提高;工作方式是否有所改進(jìn)等等。

3.學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀師徒”,對(duì)獲獎(jiǎng)師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),在評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)時(shí)優(yōu)先給予考慮。

結(jié)對(duì)雙方在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上,開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)上報(bào)學(xué)校教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室;由教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室協(xié)調(diào)安排。

1.上報(bào)內(nèi)容:授課教師、課題、時(shí)間(周、節(jié)次)、地點(diǎn)

2.上課場(chǎng)地、準(zhǔn)備由科組落實(shí)。

3.主持:科組長(zhǎng)

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇十四

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分利用現(xiàn)有教育資源,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,幫助青年教師更快更好地提高教育教學(xué)工作能力,促使其快速成長(zhǎng),形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),為學(xué)校打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

組長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng):xxx

組員:xxx

導(dǎo)師:擁有豐富教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任

徒弟:學(xué)校新入職教師

結(jié)對(duì)名單:

(一)時(shí)間:20xx年9月12日16時(shí)00分

(二)地點(diǎn):厚德樓三樓小會(huì)議室

主持人:祁鋼參加人員:相關(guān)處室、結(jié)對(duì)老師

攝像:

活動(dòng)報(bào)道:

儀式第一項(xiàng):祁鋼副校長(zhǎng)公布結(jié)對(duì)名單,解讀“青藍(lán)工程”的目的意義;

儀式第二項(xiàng):往期導(dǎo)師、徒弟代表發(fā)言;

儀式第三項(xiàng):本期導(dǎo)師、徒弟代表發(fā)言;

儀式第四項(xiàng):導(dǎo)師上臺(tái),領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)聘書;

儀式第五項(xiàng):相關(guān)處室介紹“青藍(lán)工程”具體職責(zé);

儀式第六項(xiàng):徐建平校長(zhǎng)、金松偉書記分別作指導(dǎo)性總結(jié)。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇十五

開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展工作,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。

藍(lán)方(師父):擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,各級(jí)骨干教師、名師等。

青方(徒弟):新畢業(yè)分配到我校,教齡或班主任工作在5年以下的教師,從事本學(xué)科本學(xué)段教學(xué)不足5年的教師。

青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,結(jié)對(duì)期限為一學(xué)年。每學(xué)年初舉行一次結(jié)對(duì)儀式,以學(xué)期為單位進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

薪火相傳前路有光

1、自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺(jué),樹(shù)立主人翁意識(shí),認(rèn)真履行崗位職責(zé)。將自己的才華、創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展中。

2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會(huì)貫通;針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思維;抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),做到講課時(shí)重點(diǎn)突出,選用方法得當(dāng),難點(diǎn)突破。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,即教學(xué)設(shè)計(jì)基本功、語(yǔ)言表達(dá)基本功、多媒體教學(xué)基本功;板書基本功。

4、較強(qiáng)的教學(xué)能力,根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法,探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題,靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。

青年教師不要做照本宣科的、學(xué)而不思的、思而不用的教書匠,要努力成為學(xué)者型、研究型、思想型、專業(yè)型、實(shí)踐型的教育者。要建立和培養(yǎng)自己的教學(xué)主張。通過(guò)一段時(shí)間的努力,使青年教師具備獨(dú)立教育實(shí)踐能力,成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師,再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,具備較強(qiáng)教育科研能力,且逐步成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

1、對(duì)師父要求:

(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

(2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。每月重點(diǎn)審閱每位徒弟2節(jié)備課教案(在教案上,簽注指導(dǎo)意見(jiàn),供檢查)。

(4)每月聽(tīng)徒弟的課不少于4節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見(jiàn),(記在聽(tīng)課本上,供檢查)學(xué)期末上交備查。

(5〉認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。每月重點(diǎn)審查批改情況至少2次。

(6)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,并認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課議課,做好記載。

(7)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫一篇教學(xué)文章(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),并寫好一份指導(dǎo)青年教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。

2、對(duì)徒弟要求:

(1)在師父的指導(dǎo)下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行認(rèn)真分析,制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,并在指定時(shí)間內(nèi)上交。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)求教,積極參加各級(jí)教研活動(dòng),在活動(dòng)中要有發(fā)言,每學(xué)期不少于10次,并做好記錄。

(3)主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n,每周至少2節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,并寫出教學(xué)反思,記錄在聽(tīng)課筆記上供檢查。

(4)每學(xué)期3節(jié)匯報(bào)課,課后虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫好教學(xué)反思。.

(5)積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

(6)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)1篇,教育教學(xué)文章1篇(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),主題分享1次。

3、對(duì)其他青年教師的要求:各級(jí)各類的各種優(yōu)質(zhì)課、論文、案例等競(jìng)賽活動(dòng)都要積極參加,每學(xué)期一次匯報(bào)課,一次主題分享。

成立評(píng)價(jià)檢查小組,每月對(duì)青年教師的政治思想;教學(xué)能力;科研能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查。每學(xué)期對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評(píng)價(jià)。

檢查項(xiàng)目:

1、聽(tīng)課節(jié)次;

2、檢查指導(dǎo)教案節(jié)次;

3、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄;

4、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ);

5、教學(xué)反思

6、主題論壇、閱讀分享、教育教學(xué)與科研論文;

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇十六

為進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍,提高教育教學(xué)水平,充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí),促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)。

藍(lán)方:各學(xué)科帶頭人、骨干教師。

青方:教齡3年以下的青年教師。

指導(dǎo)老師職責(zé):

1、每學(xué)期為青年教師至少上好一堂示范課。

2、指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)計(jì)劃、批改作業(yè)、試卷命題、進(jìn)行質(zhì)量分析等。

3、指導(dǎo)青年教師備課、上課,就教材中難教課例、典型課例進(jìn)行重點(diǎn)研討,每學(xué)期至少聽(tīng)青年教師2節(jié)課,寫好詳細(xì)聽(tīng)課記錄,及時(shí)對(duì)青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),研討改進(jìn)措施。

青年教師職責(zé):

1、青年教師應(yīng)虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)。

2、青年教師應(yīng)尊重導(dǎo)師、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、督促,主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)思想情況、業(yè)務(wù)情況與進(jìn)修情況。教學(xué)上遇到難題,應(yīng)主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)求幫助指導(dǎo)。

3、青年教師每學(xué)期至少聽(tīng)指導(dǎo)老師3節(jié)常態(tài)課,也可以聽(tīng)一部分其他教師的課,以利于兼收并蓄,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。聽(tīng)課記錄要請(qǐng)指導(dǎo)老師簽字。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇十七

xx,女,擔(dān)任九年級(jí)1班語(yǔ)文教學(xué)工作。素質(zhì)高,團(tuán)結(jié)同事,工作熱情,富有愛(ài)心,能夠把自己在學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于課堂,深得家長(zhǎng)及學(xué)生們的喜愛(ài)。

力爭(zhēng)“五年成為骨干教師”。

1、備課指導(dǎo)

牛課欽老師第一次教初三,為避免教材不夠熟悉帶來(lái)的弊端,我會(huì)主動(dòng)和她研討教法學(xué)法,主動(dòng)出練習(xí)題,幫她防患教學(xué)上容易出現(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)“師徒同課異構(gòu)”,“徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档碾S堂課”等活動(dòng),指導(dǎo)其如何備課,如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié),如何駕馭課堂。二人共同備課商量好教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法后,牛老師再去上有準(zhǔn)備的課。

教學(xué)有法,無(wú)定法,“有法”與“無(wú)定法”之間,有著很大的探索空間,每一位青年教師從學(xué)校中走出,有思想,有創(chuàng)新,有個(gè)性與特長(zhǎng)。這是年輕所賦予她們的特點(diǎn)。而作為我,要引導(dǎo)牛欽老師找準(zhǔn)自己的特長(zhǎng),并結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)際之中,成就自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。

2、開(kāi)課研討

經(jīng)常開(kāi)示范課,每學(xué)期師傅、徒弟要聽(tīng)對(duì)方8節(jié)課,每次聽(tīng)課后與牛欽老師討論成敗之處,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。我的指導(dǎo)對(duì)于牛欽老師的成長(zhǎng)是外因,成長(zhǎng)的內(nèi)因也不能忽視忽視。因此,我打算引導(dǎo)她用心靈去感悟教育,用熱忱去打動(dòng)學(xué)生的心。作為從教三年的教師,我引導(dǎo)她要學(xué)會(huì)做工作中的有心人,發(fā)現(xiàn)教育細(xì)節(jié),拿捏教育分寸與火候。

3、督促理論學(xué)習(xí)

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,尤其是有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科方面的,督促其常讀多讀,并寫好心得筆記,以供平時(shí)教學(xué)參考。引導(dǎo)牛欽老師向理論尋求答案,終身學(xué)習(xí),為己所用。

4、撰寫論文及反思

引導(dǎo)牛欽老師,通過(guò)筆,記錄自己的實(shí)踐與思考,并持之以恒,養(yǎng)成習(xí)慣。在教育教學(xué)工作中,指導(dǎo)牛欽老師,用心觀察之余,還應(yīng)學(xué)會(huì)用自己的筆,記錄自己的行,抒寫自己的思考。態(tài)度決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定成功,當(dāng)她持之以恒地思,日積月累地著,相信牛欽老師的教育教學(xué)感悟會(huì)越來(lái)越深刻,越來(lái)越理性。督促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,以備今后的提高與完善。

總而言之,在學(xué)校給予厚望的青藍(lán)工程中,我會(huì)傾注我的心血和汗水,爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校交給我的任務(wù),不辜負(fù)學(xué)校的期望。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇十八

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,新教師填充的速度過(guò)快,導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象,同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),學(xué)校決定開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用,學(xué)校決定開(kāi)展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),其目的是通過(guò)師徒之間的交流和學(xué)習(xí),使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高,同時(shí)對(duì)屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的,先對(duì)師徒雙方提出以下要求。

30周歲以上的教師均可作為師傅,30周歲以下的為徒弟,徒弟可自主選擇師傅,學(xué)校不統(tǒng)一安排,一位師傅只能帶一名徒弟,先報(bào)名者先安排。

學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上,報(bào)名從9月27日開(kāi)始。

1.在日常教學(xué)中,師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作,不斷地進(jìn)步。

2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節(jié)(包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽(tīng)課記錄中),課后要及時(shí)評(píng)課,師傅的評(píng)課意見(jiàn)寫在聽(tīng)課本上。

3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見(jiàn)。

4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng),不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。多向師傅請(qǐng)教,盡快形成學(xué)科規(guī)范意識(shí)。

2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量,要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案,虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫在備課本上。

3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料,認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,不是被動(dòng)吸收,而是找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅,征求意見(jiàn)和建議,以提高備課水平。

學(xué)期末,學(xué)校將對(duì)進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評(píng)選,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

希望通過(guò)以上要求,讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇十九

本年度我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,我擔(dān)任合同老師劉照軍的師傅。雖然每個(gè)老師都有自己的'特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),但是也各有需要提高的地方結(jié)合實(shí)際,特制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:

對(duì)象分析:劉老師是參加工作三年的年輕教師,對(duì)工作充滿熱情,并且是一位責(zé)任心強(qiáng),積極上進(jìn),虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是,由于劉老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,需要幫助他迅速成長(zhǎng)。

“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

一年。

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2快速提高自身的教育教學(xué)綜合能力。

3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng)。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高教學(xué)理論水平。

5、發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

1、積極參加各種教研活動(dòng),及時(shí)做好筆記,寫好心得。

2、堅(jiān)持每周與劉老師進(jìn)行交流,了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)排憂解難,解決教學(xué)困惑。

3、聽(tīng)課:我和劉老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度。劉老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)聽(tīng)劉老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,。

4、評(píng)課:每一次聽(tīng)課,隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、學(xué)法、課堂組織等多方面進(jìn)行共同探討,暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課評(píng)課,力求讓劉老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生思維,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5、課后反思:要求劉老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),哪怕寫幾句話也行,要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),有效地研究出解決問(wèn)題的方法。

總之,希望經(jīng)過(guò)一年時(shí)間兩個(gè)人的共同努力,能夠教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng),讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),自我反思,努力提高教學(xué)水平。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇二十

為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作,落實(shí)教學(xué)新常規(guī),為了使年輕教師盡快在教學(xué)方面步入軌道,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃,學(xué)校確定11月29日至12月23日開(kāi)展我校的教學(xué)節(jié)暨青藍(lán)結(jié)對(duì)展示課活動(dòng)。為落實(shí)本次活動(dòng),提高活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)效果,特制定如下方案。

堅(jiān)持以“科研興校,以研促教”為指導(dǎo)方針,以教育教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)為抓手,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)我校教師進(jìn)一步更新教育觀念,更好地將我校教育教學(xué)研究引向更廣闊的空間。

圍繞教學(xué)新常規(guī),促進(jìn)與推動(dòng)我校教師積極參與課堂教學(xué)改革,全體教師學(xué)習(xí)掌握《2011版課程標(biāo)準(zhǔn)》和落實(shí)教學(xué)新常規(guī),呈現(xiàn)新常規(guī)下的新設(shè)計(jì)、新課堂。

教學(xué)節(jié)的主題是“落實(shí)教學(xué)新常規(guī)”。

教學(xué)節(jié)活動(dòng)主要形式是理論學(xué)習(xí)、上課、聽(tīng)課和評(píng)課。

主要內(nèi)容是:中學(xué)各學(xué)科《2011版課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)新常規(guī);各教研組通過(guò)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)新常規(guī),圍繞一節(jié)課進(jìn)行設(shè)計(jì)、上課、聽(tīng)課和評(píng)課。

(一)課標(biāo)和教學(xué)新常規(guī)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)活動(dòng)

全體教師按教研組學(xué)習(xí)課標(biāo)和教學(xué)新常規(guī)、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等活動(dòng),學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

(二)課堂教研活動(dòng)

全校教師根據(jù)自己所聘專業(yè),所任教學(xué)科,按照教學(xué)進(jìn)度,自主選擇課題,設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或教學(xué)案,推薦一兩位老師開(kāi)課。

1.各教研組學(xué)習(xí)課標(biāo)和教學(xué)新常規(guī),每人撰寫一份學(xué)習(xí)心得;

2.各教研組推出至少2節(jié)課(已開(kāi)課的組可以是一節(jié),青藍(lán)結(jié)對(duì)師徒至少1節(jié)),圍饒這些課,每人撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)(附ppt),一份教學(xué)反思(或論文),一份評(píng)課稿。以上四個(gè)一(一份學(xué)習(xí)心得,一份教學(xué)設(shè)計(jì)(或論文),一份教學(xué)反思和一份評(píng)課稿,即校本教研作業(yè),定于16周的周五前上交。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇二十一

根據(jù)“強(qiáng)師導(dǎo)學(xué)工程”實(shí)施方案的要求,為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)我校師資培訓(xùn)資源,充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長(zhǎng),推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),特制定本方案。

組長(zhǎng):吳建偉

副組長(zhǎng):張建成

成員:王春強(qiáng)、鐘世昌、李晶、羅文富、李大波

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的有關(guān)精神,明確開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”的重要性、必要性和緊迫性。

2.成立學(xué)科師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實(shí)施方案。

3.確定指導(dǎo)教師和徒弟。

(二)組織實(shí)施階段

1.組織召開(kāi)師徒見(jiàn)面會(huì),學(xué)習(xí)雙方職責(zé),簽訂師徒協(xié)議。

2.協(xié)議簽訂后一周內(nèi),師徒雙方共同制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,工作計(jì)劃要有針對(duì)性和可操作性,要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。

3.指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開(kāi)展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開(kāi)展工作。

4.總結(jié)反思師徒結(jié)對(duì)工作,制定下一步工作措施。

(一)導(dǎo)師職責(zé)

1.樹(shù)立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

2.擬訂具體的師徒活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求,提出有針對(duì)性的措施和方法。

3.每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實(shí)施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。

4.師徒間師傅每月聽(tīng)徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在專門的聽(tīng)課表上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。

5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節(jié)示范課;指導(dǎo)徒弟開(kāi)設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開(kāi)課。

6.每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。

7.指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際,開(kāi)展校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì)。

8.認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報(bào)告,報(bào)告要包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。

(二)徒弟職責(zé)

1.主動(dòng)自覺(jué)地向?qū)熖撔那蠼蹋W(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

2.填寫徒弟自我發(fā)展計(jì)劃,其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo),三年長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。完成《徒弟登記表》,其中含個(gè)人簡(jiǎn)歷、教育活動(dòng)記錄、階段自我評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)、培養(yǎng)期內(nèi)情況記載等。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃,并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通,完善計(jì)劃,達(dá)成共識(shí)。

3.認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

5.師徒間徒弟每月聽(tīng)導(dǎo)師至少4節(jié)課,并在專門的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫出聽(tīng)課心得。

6.每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的賽課活動(dòng)。

7.每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì)。

8.每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

1.加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計(jì)劃表》等,及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。

3.制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。為了使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開(kāi)展下去,學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入年度考核和績(jī)效考核工作,并根據(jù)實(shí)際工作情況(主要以青年教師匯報(bào)課成績(jī)?yōu)橐罁?jù)),每學(xué)期給予指導(dǎo)教師適當(dāng)?shù)墓ぷ餮a(bǔ)貼。工作有成效的指導(dǎo)教師,優(yōu)先推薦各級(jí)各類學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、評(píng)先評(píng)優(yōu)等;充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。

4.加強(qiáng)反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開(kāi)一次準(zhǔn)備會(huì)和總結(jié)會(huì),做到科學(xué)規(guī)劃,深刻反思。

青藍(lán)結(jié)對(duì)方案篇二十二

為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》精神,落實(shí)“幼兒園發(fā)展要立足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經(jīng)驗(yàn)型師資資源優(yōu)勢(shì),發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動(dòng)作用,有針對(duì)性地迅速提高青年教師綜合素質(zhì)和工作水平,提高我園保教工作的質(zhì)量,特制定本實(shí)施方案。

打造師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì),為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

青方(青年教師):近年來(lái)調(diào)入、分配到幼兒園的新教師。

藍(lán)方(指導(dǎo)教師):師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教理念新、工作能力強(qiáng)、有一定管理水平的我園內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人。

(一)時(shí)間:師徒結(jié)對(duì)工程擬定一年,即20xx年9月——20xx年9月,分三個(gè)階段實(shí)施:

1、20xx年9月制定師徒結(jié)對(duì)工程方案。

2、20xx年9月:工程啟動(dòng)期,青年教師拜師,簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書。

3、20xx年9月——20xx年9月:工程實(shí)施期。

(二)青藍(lán)雙方應(yīng)履行的職責(zé)、義務(wù):

藍(lán)方履行的職責(zé)、義務(wù):

1、樹(shù)立優(yōu)良的教師職業(yè)道德形象,志存高遠(yuǎn)、為人師表、教書育人、愛(ài)崗敬業(yè),以高度職業(yè)化的教師形象嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)職業(yè)的自豪感、責(zé)任感、使命感,堪為青年教師的楷模。

2、幫助青方教師提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,主動(dòng)與學(xué)員教師交心談心,有記載有效果,定期向園方反映。指導(dǎo)青方教師設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施教育活動(dòng),科學(xué)合理安排和組織一日生活,幫助她們提高設(shè)計(jì)教育活動(dòng)、組織管理、幼兒行為輔導(dǎo)和與家長(zhǎng)溝通的能力。

3、隨時(shí)接受青方教師的請(qǐng)教,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給予具體有效的指導(dǎo)。每周主動(dòng)詢問(wèn)、輔導(dǎo)一次,每月看1—2個(gè)教學(xué)活動(dòng)或半日活動(dòng)1次,每月為青方教師上一節(jié)集體教育活動(dòng),確保對(duì)學(xué)員教師有一定指導(dǎo)性和借鑒作用。

4、藍(lán)方教師認(rèn)真制定計(jì)劃,記錄青方教師點(diǎn)滴進(jìn)步,存在問(wèn)題,指導(dǎo)要點(diǎn)。認(rèn)真對(duì)待每個(gè)階段青藍(lán)工程的情況匯報(bào),確保青藍(lán)雙方均有較好的成績(jī)。每學(xué)期,指導(dǎo)青方教師上匯報(bào)課一節(jié),展示“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)成果。

青方履行的職責(zé)、義務(wù):

1、在思想上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,恪守師德承諾,以良好的幼兒教師形象要求自己,提高專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。樹(shù)立以幼兒為本的教育觀念,尊重、關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。

2、認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織實(shí)施一日活動(dòng),在活動(dòng)中,努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做幼兒的指導(dǎo)者、合作者和材料的提供者,形成良好的師幼關(guān)系,做到保教并重。積極配合班級(jí)教師開(kāi)展工作,主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同配合,有效地教育幼兒。

3、虛心向藍(lán)方教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),定期接受指導(dǎo),積極主動(dòng)隨時(shí)請(qǐng)教藍(lán)方教師,主動(dòng)邀請(qǐng)藍(lán)方教師看自己的教學(xué)活動(dòng)。并多方尋找資料,通過(guò)多種渠道切實(shí)提高工作能力和水平。

4、堅(jiān)持每月認(rèn)真聽(tīng)三節(jié)課,其中一節(jié)為藍(lán)方教師的課。

5、堅(jiān)持閱讀和摘抄幼教專業(yè)書籍和幼兒教育雜志好的內(nèi)容,記載教學(xué)實(shí)踐中點(diǎn)滴體會(huì),心得與教學(xué)隨筆。

6、認(rèn)真執(zhí)行教師一日工作細(xì)則,高水準(zhǔn)、嚴(yán)要求開(kāi)展好幼兒管理、生活照管、家長(zhǎng)工作、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作。

7、認(rèn)真按照要求填寫各種表格,及時(shí)做好活動(dòng)記錄。每學(xué)期,上匯報(bào)課一節(jié),自薦課一節(jié),展示“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)成果。

1、成立“師徒結(jié)對(duì)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組:園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)

2、選配好指導(dǎo)老師,督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)工程階段考核匯報(bào)活動(dòng),組織好“師徒結(jié)對(duì)”研討活動(dòng)。

3、定期檢查活動(dòng)記錄,掌握工程實(shí)施情況

4、根據(jù)每個(gè)階段的考核結(jié)果,對(duì)指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)、成長(zhǎng)進(jìn)步明顯的青藍(lán)

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