演講稿是一種書面表達(dá)形式，用來向觀眾傳遞特定的信息和觀點(diǎn)。演講要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)框架，包括引言、論證和總結(jié)等部分。接下來，請(qǐng)聽我為大家?guī)淼木臏?zhǔn)備的演講稿。
環(huán)保教育演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我長期住在新浦鎮(zhèn)雙慶浦村，雙慶浦村本來是一個(gè)優(yōu)美之村有五六條小河，河里有魚、蝦在游來游去，螃蟹經(jīng)常在路上爬有時(shí)一不小心還會(huì)把幼小的生命踩死，我家后面就有一條這樣的小河。聽我爸爸說，這條河里是可以游泳、洗衣服的。
這條河如果是在以前是清澈見底的，不過，現(xiàn)在這條河里什么都沒有了，只剩一條被污染的河水了!
事情的經(jīng)過是這樣的：有一年夏天，我爸爸跟我說：“我們家旁邊要開幾家工廠了，有一家工廠可能會(huì)污染了我們家后面的這條河。哎!看來這條河是保不住的了?！边@一年秋天，這幾家工廠都峻工了。我爸爸果然一點(diǎn)都沒有說錯(cuò)，我們家后面的那條河真的一點(diǎn)也沒有保住，前幾天，這條河還是好好的，可是，沒過多久，我們家后面的這條河漸漸發(fā)臭，河里的魚等動(dòng)物也全沒了，還長起了河草，河上的垃圾也隨處可見，啤酒瓶等也到處飄蕩，這一年的秋季下旬，也不知道是怎么回是，這家工廠居然在河上倒了一種像棉花一樣的化學(xué)物品，工廠里的垃圾也到處可見。
以后，我就仔細(xì)的在觀查這家工廠，經(jīng)我觀察后找出了原因是：因?yàn)檫@家工廠是做噴塑的，工作時(shí)的工業(yè)廢水大量地排放到了這條河里，那種像棉花一樣的化學(xué)品是用來蓋產(chǎn)品的。
這家廠在一年前曾被慈溪市環(huán)保局查封過，不過，差不多在查封后一個(gè)星期左右，他們又開工了，后來，我才知道他在環(huán)保局里有內(nèi)線，所以又開工了!使我們村受到了更嚴(yán)重的污染。人們都有苦說不出啊!
我在這里跟環(huán)保局的同志們提個(gè)醒，希望你們?cè)谕砩弦材芄ぷ鳎诠ぷ鲿r(shí)不能穿工作服，因?yàn)楣ぷ鞣苋菀妆凰麄兛闯鰜?。還有不能開工作車，因?yàn)樯厦嬗小碍h(huán)保局”這三個(gè)字。所以你們必須微服私訪，最后希望你們能把這家工廠繩之以法，還鄉(xiāng)親們一個(gè)清爽寧靜的生活環(huán)境!
環(huán)保教育演講稿篇二
主題墻是幼兒園的重要組成部分?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)與一定的教育目標(biāo)和內(nèi)容相聯(lián)，具有教育價(jià)值，應(yīng)通過的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展發(fā)揮的教育作用。也就是說主題墻作為幼兒園最重要的部分，不僅僅給人以視覺上的享受，更需要發(fā)揮它潛在的教育作用。 為了更好地發(fā)揮主題墻的教育功能，在設(shè)計(jì)中，我們不僅注意形式的精致、美觀和完整，更重視內(nèi)容的教育價(jià)值;不僅把主題墻作為幼兒學(xué)習(xí)，梳理、記錄活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，反饋成長信息的形式，更重視挖掘主題墻設(shè)計(jì)中的文化價(jià)值，創(chuàng)設(shè)并形成“墻壁”與課程、教師、幼兒和家長對(duì)話的互動(dòng)文化。
從開學(xué)開始，我們選擇的第一個(gè)主題《城市風(fēng)景線》開始，我們就考慮了主題墻的設(shè)計(jì)，從五大領(lǐng)域語言，健康，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)入手選擇要展示的活動(dòng)，并且對(duì)我們主題墻面進(jìn)行了一個(gè)規(guī)劃，哪一塊準(zhǔn)備展示什么內(nèi)容，哪一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容需要占到多大的位置都有一個(gè)初步的規(guī)劃。
比如我們?cè)谡Z言領(lǐng)域開展的活動(dòng)中“我是武漢小導(dǎo)游”這節(jié)活動(dòng)給孩子們留下了深刻的印象，幼兒積極地爭當(dāng)小導(dǎo)游，能用比較連貫的語言講述武漢的景點(diǎn)。我們?cè)谥黝}墻的設(shè)計(jì)時(shí)提供了武漢常見景點(diǎn)“長江大橋”、“黃鶴樓”、“公園的雕塑”等等景點(diǎn)圖片供幼兒欣賞的同時(shí)，可以讓幼兒與同伴、家長交流，講述，發(fā)展語言表達(dá)能力。
家庭是幼兒園寶貴的教育資源，也是幼兒園得以持續(xù)發(fā)展的不懈動(dòng)力。所以，開展主題墻設(shè)計(jì)活動(dòng)要積極爭取家長的支持、幫助與配合。通過參與主題墻的設(shè)計(jì)，家長會(huì)從孩子的文化中審視幼兒生活，從孩子的世界看世界，幫助孩子認(rèn)識(shí)未知的領(lǐng)域，從而改變自己的育兒方法，成為幼兒園工作的合作者、支持者、審議者。在社會(huì)領(lǐng)域開展的活動(dòng)“街頭的廣告”中，我提前請(qǐng)家長帶幼兒外出收集各種海報(bào)及街道上常見的平面廣告，在課堂開展活動(dòng)時(shí)孩子已有了基本的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒通過觀察了解廣告的作用和藝術(shù)特點(diǎn)，在主題墻的展示時(shí)，我將孩子們收集的廣告挑選了幾個(gè)比較有特點(diǎn)的廣告單展示在主題墻上，目的是讓幼兒在日常的直觀觀察中更清楚發(fā)現(xiàn)廣告單的共同點(diǎn)，為下次活動(dòng)請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)廣告做一個(gè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
在健康領(lǐng)域開展的活動(dòng)“我的小房間”中孩子們帶來了自己整理房間的照片，
與同伴交流自己的房間物品及其管理，提高了幼兒的獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力，我們將孩子們帶來的照片展示在了主題墻上，從而感染更多的幼兒能夠自己獨(dú)立整理房間，比一比誰的房間整理的最整潔。
主題墻不僅是課程、教學(xué)內(nèi)容的反映，也是教師與幼兒互動(dòng)過程和結(jié)果的記錄。主題墻的設(shè)計(jì)過程是教師與幼兒的互動(dòng)與“對(duì)話”。因此，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)交流的主題環(huán)境是主題墻設(shè)計(jì)的主要任務(wù)。在科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)中，我選擇展示了“小區(qū)地圖”這節(jié)活動(dòng)，這幾活動(dòng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)幼兒掌握的還不是特別好，對(duì)幼兒園為中心繪制地圖的能力還比較弱，為此我請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作了小區(qū)的基本組成部分房屋和車輛，將地圖放大先確定好幼兒園的位置，然后引導(dǎo)幼兒感知幼兒園周圍的空間布局。將小區(qū)地圖展示在了主題墻上，讓幼兒更加清楚的了解小區(qū)布局，提高幼兒的空間感知能力。這樣的設(shè)計(jì)最大限度地激發(fā)了孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，師生在互動(dòng)中體驗(yàn)著過程的快樂。這不僅僅是滿足孩子的好奇心，更多的是讓孩子在創(chuàng)造的過程中獲得一份真切的情感體驗(yàn)。主題墻上有老師的印記，也有孩子們的足跡，師幼共建的生態(tài)墻有利于形成學(xué)習(xí)的磁力場，在磁場中有利于形成幼兒的主人翁意識(shí)，并會(huì)形成學(xué)習(xí)的一種自覺行為。
新《綱要》指出：要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。主題墻不僅能為幼兒提供表現(xiàn)自己、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，而且還能使幼兒獲得的自信心遷移到其他方面。在藝術(shù)領(lǐng)域展示了兩個(gè)部分，一個(gè)是“未來的城市”，引導(dǎo)幼兒大膽想象未來城市的模樣，展示每位孩子的作品，尊重孩子的勞動(dòng)成果。另一個(gè)是“水上小船”幼兒自己動(dòng)手折完小船后用豐富的顏色和圖案裝飾小船，使自己的小船變得特別，以增強(qiáng)幼兒的自信心，獲得積極的自我肯定為目標(biāo)，發(fā)揮教育的德育作用。展示幼兒作品使幼兒感到自信，體驗(yàn)到自我價(jià)值，從而產(chǎn)生積極的自我肯定。
主題墻在幼兒的成長中，發(fā)揮著隱性的教育作用。這些作用促進(jìn)了幼兒綜合能力的不斷提高，最終使幼兒終生受益。
環(huán)保教育演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
地球爺爺一直在發(fā)脾氣，干旱、洪澇、地震等各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，為什么呢？媽媽告訴我，人類對(duì)地球的污染太嚴(yán)重了，應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，通過節(jié)能減排，特別是二氧化碳的排放來踐行“低碳”。
我連忙宣布：“我家要實(shí)行低碳生活。”爸爸媽媽舉雙手贊成。
低碳生活，對(duì)我們來說是一種態(tài)度。不管什么時(shí)候，我們都要從小事做起，大家一起行動(dòng)，趕快還地球爺爺一個(gè)健康的身體吧！讓低碳走進(jìn)我們的.生活，讓環(huán)保走進(jìn)我們的心中。
環(huán)保教育演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓我們保護(hù)美麗的校園》。
今年的6月5日，是第49個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國大會(huì)已經(jīng)確定20年為“國際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強(qiáng)調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問題。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消滅掉！
地球因?yàn)橛辛巳祟惗找娣比A，地球也正因?yàn)橛辛祟惗饾u走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實(shí)??！所以我們要大聲的呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境！
我們現(xiàn)在是在校學(xué)生，我們目前可做的就是保護(hù)我們美麗的校園。親愛的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹成陰的校園里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔、美麗的校園里健康成長，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創(chuàng)造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進(jìn)入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚(yáng)。
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學(xué)們行動(dòng)起來，齊心協(xié)力愛護(hù)校園衛(wèi)生，凈化美化校園環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒有全社會(huì)的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來，從自己做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。
同學(xué)們，開始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！
為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！
行動(dòng)起來，從我開始！行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始！
環(huán)保教育演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是五(3)班的加尼爾克，今天，我給大家演講的題目是《愛護(hù)環(huán)境，從你我做起》。 我親愛的同學(xué)們，世界只有一個(gè)地球，地球是我們生命的源泉，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H。但是，你可曾知道，在現(xiàn)代社會(huì)，各種各樣的污染正在侵襲我們的地球，森林的破壞，大自然的破壞已經(jīng)給我們的地球造成了威脅，我們所居住的環(huán)境也遭到了污染。
從電視與書籍上我們可以了解到，現(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于溫室效應(yīng)不斷加劇，地球的氣溫正在逐漸升高，南極冰川在慢慢溶化，海洋平面將不斷升高，這意味著什么?意味著許多的大地變成汪洋，許多的沿海城市、島嶼將被海水吞沒。
答案是肯定的，我們當(dāng)然不希望這一切發(fā)生，那么，要怎樣才能使這些不變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢?很簡單，只要我們從現(xiàn)在開始，從你我做起，做愛護(hù)環(huán)境的一員。愛護(hù)環(huán)境很簡單，只要我們將吃剩的果皮放到垃圾桶，不要到處亂扔，只需要我們不隨地吐痰，只需要我們用完水電隨手關(guān)上，只需要我們下課之后不隨便打鬧，只需要我們?nèi)巳藚⑴c到保護(hù)環(huán)境中來。
親愛的同學(xué)們，地球上住著我們，我們是地球的小主人，保護(hù)地球環(huán)境是你我義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都變成環(huán)境日。我相信，只要我們?nèi)巳硕寂⑴c進(jìn)來，我們家園的天更藍(lán)，地更綠，水更清。
在我演講結(jié)束的時(shí)候，我想起了一首歌，這是我們?cè)趭W運(yùn)會(huì)期間常常聽到的一首歌，讓我們齊唱這一首歌，讓我們像歌中唱到的那樣，共同保護(hù)好我們的“地球村”。這首歌就是——《我和你》。謝謝大家!
“我和你，心連心”，(大家一起唱)
“我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京?！?/p>
我的演講完畢，謝謝大家!
環(huán)保教育演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我的家住在新業(yè)廣場的附近，每逢周六下午，爸爸媽媽都會(huì)帶我去向往已久的新業(yè)廣場玩兒。
我試著從自我做起，保護(hù)環(huán)境，我應(yīng)該從自我做起!我緊閉雙眼，想想那美麗未來的樣子，小狗的便便應(yīng)該被主人默默地清理干凈，并扔到垃圾桶內(nèi)。我的新業(yè)廣場還那么干凈下去。
綠色是地球爺爺?shù)膲?mèng)，也是我們大家的夢(mèng)。
環(huán)保教育演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己飛上了藍(lán)天。我以為我會(huì)看到很多風(fēng)景，但我看到的是一幅惡心的.畫面。
在一個(gè)小村子里，只有兩三戶人家，到處都是垃圾和臭味，我都快被熏死了。我捂著鼻子仔細(xì)看了看。哦，我的上帝！這些幾乎堆積成山的垃圾沒有分類，在這里幾個(gè)飲料瓶，還有一個(gè)香蕉皮。在一個(gè)角落里，有幾節(jié)電池！這時(shí)，我看到一群蒼蠅向這里飛來，我只好離開這片不毛之地，來到一戶人家。家里只有一個(gè)敬這對(duì)老夫婦。我問他們：
“你知道怎么處理垃圾嗎？”爺爺搖搖頭說：“以前這里有垃圾車把他們運(yùn)走?，F(xiàn)在很多人都去城市打工了，所以……”爺爺突然不說話了。
但是，我很著急，就替他說：“所以垃圾車不是來運(yùn)垃圾的吧？”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。我氣憤地說：“這怎么可能！”可能我的聲音大了一點(diǎn)，奶奶被我嚇得渾身發(fā)抖。
一杯奶昔。我拍拍她說：“我肯定你也討厭他們。你放心，我會(huì)收拾他們的。”
于是，我給很多好朋友的父母打了電話，帶了幾個(gè)大垃圾桶，分別是“可回收垃圾桶”和“不可回收垃圾桶”。我們一起把所有的垃圾放進(jìn)垃圾桶，然后叫垃圾車運(yùn)走。
垃圾分類，從我做起，從現(xiàn)在做起。只要我們經(jīng)常對(duì)垃圾進(jìn)行分類和處理，就不會(huì)有有害廢物造成的污染。同學(xué)們加油！
環(huán)保教育演講稿篇八
老師們、同學(xué)們:
上午好!
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。環(huán)保教育是提高全體國民環(huán)保意識(shí)的重要途徑。而要做好環(huán)保教育工作應(yīng)從“娃娃抓起”，從中小學(xué)生著手，從規(guī)范中小學(xué)生的日常行為和培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)抓起。中小學(xué)生正處于長身體、學(xué)知識(shí)、觀念意識(shí)逐漸形成的`重要時(shí)期，積極開展中小學(xué)環(huán)保教育，注重培養(yǎng)其保護(hù)環(huán)境的態(tài)度和行動(dòng)，激發(fā)青少年的愛護(hù)環(huán)境之情，是提高全民族環(huán)保意識(shí)的基礎(chǔ)工作。
中小學(xué)生是祖國的未來，環(huán)保的好壞取決于他們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保水平。如果一個(gè)人在中小學(xué)階段就受到良好的環(huán)保教育，那么長大成人后，當(dāng)他們踏入社會(huì)為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)增強(qiáng)自覺性和減少盲目性。因此，讓環(huán)保教育早日擺上中小學(xué)課堂，增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)保問題，讓他們?cè)谑芙逃?、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，培養(yǎng)熱愛大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的高尚情操。使他們自覺履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，關(guān)注家庭、校園、社會(huì)、國家及全球的環(huán)境問題。
搞好環(huán)保需要幾代人的不懈努力，要想使我們的城市環(huán)境變得更加優(yōu)雅美麗，清新壯觀，環(huán)保意識(shí)必須從娃娃抓起，環(huán)保教育一定要擺上中小學(xué)的議事日程。建議編寫《中小學(xué)生環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》，要求學(xué)校將環(huán)保教育納入地方課程和校本課程。教務(wù)處把環(huán)保教育與學(xué)科知識(shí)滲透列為教研課題之一，各學(xué)科組、教研組探討學(xué)科教學(xué)過程中如何滲透環(huán)保教育。政教處應(yīng)把環(huán)保教育與德育教育、行為習(xí)慣教育、法制教育等有機(jī)結(jié)合起來。通過知識(shí)競賽、即興演講、黑板報(bào)等方式及小發(fā)明、小制作、小論文等競賽，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。組織學(xué)生到風(fēng)景區(qū)踏青、寫生、撿垃圾，激發(fā)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)、愛生活的情感，增強(qiáng)他們參加環(huán)?；顒?dòng)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。從而將環(huán)保教育從單一的知識(shí)灌輸，擴(kuò)展到知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、參與五個(gè)方面的目標(biāo)發(fā)展。
環(huán)保教育利在當(dāng)代，功在千秋。環(huán)保教育的行動(dòng)任重而道遠(yuǎn)，為了子孫后代，為了人類的生活品質(zhì)。
環(huán)保教育演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我今天講話的主題是《保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己》。曾看過這樣一幅畫，畫的題目是《殘忍的理發(fā)師》，畫面上一個(gè)面目猙獰的理發(fā)師正在惡狠狠地給顧客理發(fā)，顧客一副痛苦的表情，它正流著淚，低著頭忍受著理發(fā)師粗暴的用大剪子給他理發(fā)。同學(xué)們，這個(gè)惡狠狠地理發(fā)師就是人類，那個(gè)可憐的顧客就是地球，地球上的綠色大樹正在被人類無限制的砍伐著。這幅畫告訴我們：地球已經(jīng)不堪忍受人類對(duì)它的破壞了，保護(hù)地球，刻不容緩!
地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在地球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的資源生存、繁衍、發(fā)展的，地球是人類的母親。
人類在漫長的發(fā)展道路上，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。但是與此同時(shí)，因?yàn)椴缓侠淼拈_發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染?，F(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋水平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。這一系列環(huán)境問題，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，甚至威脅著人類的生存，所以保護(hù)環(huán)境，已成為全人類共同關(guān)心的問題。
同學(xué)們，也許我們無法阻止人類對(duì)地球資源的瘋狂掠奪，無法阻止廢氣污染天空，無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源，但是我們至少可以做到不用一次性筷子、一次性餐盒和塑料袋。也許我們無法阻止工廠、城市排放污水污染江河湖海，但我們可以盡可能的節(jié)約用水、減少生活污水的排放。
不要說環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，我們無須太多在意;不要說環(huán)保的內(nèi)容太大，你我無從做起。其實(shí)，環(huán)保就在我們身邊，就是那些與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的事情。
同學(xué)們，我們是地球的主人。我們頭上只有一個(gè)藍(lán)天，腳下只有一片綠地，這是我們賴以生存的唯一空間，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來，從身邊做起，從小事做起：愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)鳥類和其他小動(dòng)物;節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一粒糧食：不隨地亂扔垃圾等等。同學(xué)們，破壞地球，就是在破壞我們的生存環(huán)境;保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己!
環(huán)保教育演講稿篇十
大家好！
環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來嚴(yán)重的災(zāi)難。環(huán)境保護(hù)是防治污染，保障人民身心健康，保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，造福后世子孫的千秋大業(yè)。近年來，隨著環(huán)保宣傳的不斷深入，人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也日益增強(qiáng)，已成為全體人民的共識(shí)。
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。環(huán)保教育是提高全體國民環(huán)保意識(shí)的重要途徑。而要做好環(huán)保教育工作應(yīng)從“娃娃抓起”，從中小學(xué)生著手，從規(guī)范中小學(xué)生的日常行為和培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)抓起。中小學(xué)生正處于長身體、學(xué)知識(shí)、觀念意識(shí)逐漸形成的重要時(shí)期，積極開展中小學(xué)環(huán)保教育，注重培養(yǎng)其保護(hù)環(huán)境的態(tài)度和行動(dòng)，激發(fā)青少年的愛護(hù)環(huán)境之情，是提高全民族環(huán)保意識(shí)的基礎(chǔ)工作。
中小學(xué)生是祖國的未來，環(huán)保的好壞取決于他們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保水平。如果一個(gè)人在中小學(xué)階段就受到良好的環(huán)保教育，那么長大成人后，當(dāng)他們踏入社會(huì)為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)增強(qiáng)自覺性和減少盲目性。因此，讓環(huán)保教育早日擺上中小學(xué)課堂，增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)保問題，讓他們?cè)谑芙逃W(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，培養(yǎng)熱愛大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的高尚情操。使他們自覺履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，關(guān)注家庭、校園、社會(huì)、國家及全球的環(huán)境問題。
搞好環(huán)保需要幾代人的不懈努力，要想使我們的城市環(huán)境變得更加優(yōu)雅美麗，清新壯觀，環(huán)保意識(shí)必須從娃娃抓起，環(huán)保教育一定要擺上中小學(xué)的議事日程。建議編寫《中小學(xué)生環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》，要求學(xué)校將環(huán)保教育納入地方課程和校本課程。教務(wù)處把環(huán)保教育與學(xué)科知識(shí)滲透列為教研課題之一，各學(xué)科組、教研組探討學(xué)科教學(xué)過程中如何滲透環(huán)保教育。政教處應(yīng)把環(huán)保教育與德育教育、行為習(xí)慣教育、法制教育等有機(jī)結(jié)合起來。通過知識(shí)競賽、即興演講、黑板報(bào)等方式及小發(fā)明、小制作、小論文等競賽，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。組織學(xué)生到風(fēng)景區(qū)踏青、寫生、撿垃圾，激發(fā)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)、愛生活的情感，增強(qiáng)他們參加環(huán)?；顒?dòng)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。從而將環(huán)保教育從單一的知識(shí)灌輸，擴(kuò)展到知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、參與五個(gè)方面的目標(biāo)發(fā)展。
環(huán)保教育利在當(dāng)代，功在千秋。環(huán)保教育的行動(dòng)任重而道遠(yuǎn)，為了子孫后代，為了人類的生活品質(zhì)。
環(huán)保教育演講稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自初一(5)班的李雪兒，能參加這次的演講比賽，我感到很榮幸，在這個(gè)班級(jí)中我不是最優(yōu)秀的，但我還是盡我最大的努力來為我這個(gè)大集體獻(xiàn)出一份力量。班級(jí)里整齊的.桌椅干凈的地面，明凈的窗戶和一塵不染的粉筆槽，這都是在我領(lǐng)導(dǎo)下的成果，每次置辦植物角。我都會(huì)在第一時(shí)間把我心愛的植物拿到班里添上一抹綠色。
說到環(huán)保節(jié)能讓我第一次想到的就是水。水是生命之源，沒有了水就沒有了生命的基本，人失去了糧食，還可以生存7天，但要是沒有了水只能存活短短3天時(shí)間。可見水的重要性，現(xiàn)在的水資源逐漸減少，但是人們還在浪費(fèi)水，把水當(dāng)成玩具來嬉戲，別次經(jīng)過學(xué)校廁所和食堂，食堂外的水池都會(huì)看見嘩啦啦的水在肆意流放，我都會(huì)上前關(guān)掉水龍頭。在家中為了節(jié)約用水，我把淘米水用來澆花，不僅節(jié)約了水還營養(yǎng)花。每次吃完飯我都會(huì)搶著洗碗，大人們一開始以為我愛勞動(dòng)才這么做，后來才發(fā)現(xiàn)我洗碗時(shí)用水十分節(jié)省還自創(chuàng)了“干洗法”就是只用一點(diǎn)水就能洗的很干凈。
在街上看到地上有垃圾我會(huì)立刻撿起扔進(jìn)垃圾桶，看到有人亂扔垃圾我會(huì)馬上，上前阻止。節(jié)能環(huán)保是從小事做起，從自我做起。隨手關(guān)燈，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，不亂扔果皮紙屑，不浪費(fèi)糧食。相信今后我會(huì)做的更出色，請(qǐng)大家投我一票，謝謝。
環(huán)保教育演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤?。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水?？墒峭瑢W(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，因?yàn)槿祟悓?duì)自然無止境的索取，使我們?cè)?jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無常。歷經(jīng)無數(shù)次滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒在漫天飛沙之中。
當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。
也許有人會(huì)說我只在這高談闊論，也許有人會(huì)說環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，那我們先來一個(gè)式子：“大自然——綠色——環(huán)?！恕阕约骸笨赐旰螅氵€會(huì)覺得它遠(yuǎn)嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動(dòng)中。我們不能說我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開始在認(rèn)識(shí)它，開始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
同學(xué)們，趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。
環(huán)保教育演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們:
上午好!
一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她：小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩悄悄地說：媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!
通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
大家請(qǐng)看，這是我今天早上在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個(gè)包裝袋、一個(gè)紙團(tuán)和一個(gè)瓶蓋。這說明，我們身邊確實(shí)有些同學(xué)自覺參與環(huán)保的意識(shí)需要增強(qiáng)。
所以今天，我要說的話題是《環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺參》。
首先，我們提倡簡樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染
1、節(jié)約資源，循環(huán)使用
(1)今年。我在菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起?！钡茸謽印Ｒ粋€(gè)菜籃子使用一次可以減少6個(gè)塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節(jié)約。今年6月1日起，大到超市、商場，小到菜市、攤點(diǎn)，禁止向購物者無償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實(shí)行有償使用塑料袋和可降解的布袋。在德國，青年們正以挎布袋購物為榮，讓我們也加入這種“綠色時(shí)尚”的行列中來吧!
(2)節(jié)約糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。吃飯時(shí)吃多少盛多少。
(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，紙張盡量正反兩面使用。
(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。
(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。
(6)回收廢電池。千萬不要亂丟廢電池，把它們收集起來，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點(diǎn)。
其次，拒絕無形殺手，保護(hù)身體健康
(1)少用室內(nèi)殺蟲劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時(shí)，含有的重金屬元素和有毒物會(huì)損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等，甚至?xí)掳?，更不要點(diǎn)蚊香，可不要在殺死蟲子的'同時(shí)傷害了自己!
(2)營造安靜的環(huán)境。不在公共場所大聲喧嘩;少聽搖滾音樂;下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。
(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開窗，勤打掃衛(wèi)生。
(4)防止病從口入。不食用過期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。
(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。
同學(xué)們，我校正在開展“我們與綠色有個(gè)約會(huì)”環(huán)保主題教育活動(dòng)。基本上每個(gè)班都出好了環(huán)保主題黑板報(bào)，初一、初二、高二學(xué)生觀看了以環(huán)保為主題的展覽和立體電影，閱讀了《與環(huán)境和諧共處》一書，并將在本周二參加科普知識(shí)競賽，初一、初二的學(xué)生代表、高一的全體師生參加了掃墓踏青活動(dòng)，初三進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全體同學(xué)觀看了專題片《為了地球上的生命》，初三(6)班、高一(4)班的志愿者們利用雙休日和休息時(shí)間為學(xué)校打掃衛(wèi)生。我們歡迎同學(xué)們以活動(dòng)心得體會(huì)、手抄報(bào)、電腦小報(bào)和各類環(huán)保作品的形式和實(shí)際行動(dòng)，詮釋自己對(duì)于環(huán)保的理解。我們希望同學(xué)們能在濃郁的環(huán)保氛圍中，加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)，增加環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣，只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)?！?。
我們相信：綠色與時(shí)尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!
謝謝大家!
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