議論文是通過對某個主題或問題的觀點進行論述和辯駁的一種文章類型。如何準確地表達自己的想法和觀點是寫一份好總結的關鍵。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
早戀的危害心得篇一
早戀是指未成年人在生理和心理上尚未成熟時，暴露于大量的感性刺激與親密關系當中，過早地建立人際互動關系，涉及戀愛行為。對于過早涉及戀愛行為的未成年人，早戀可能帶來一系列的危害和影響。在我的經(jīng)歷中，早戀給我留下了深刻的印象并引發(fā)了我對早戀危害的思考。
第一段：早戀危害的背景
隨著社會的發(fā)展，日益重視青少年的心理健康。并且教育部也在高中階段特別開設了心理健康課程，其中就明確強調禁止早戀。中國心理衛(wèi)生協(xié)會也指出，早戀是青少年犯罪和自殺事件的一大原因。近年來，隨著智能手機的普及和便利的網(wǎng)絡搜索，青少年獲取各種親密關系的信息變得更加容易。因此，早戀的問題日益嚴重。
第二段：早戀的心理危害
首先，早戀會影響學生的學習，長期或重度早戀還會對青春期的身體進行危害。其次，愛情在青少年的道德觀和價值觀方面也會造成影響。許多過早地陷入愛情的青年往往過分看重個人感受和體驗而忽視他人的利益和感受，這也就加深了他們自我中心主義的傾向。早戀會讓青少年長時間處于虛幻的愛情世界中，容易對現(xiàn)實生活感到迷茫和失落，甚至會在感情受挫時產(chǎn)生消極情緒。
第三段：早戀的社會危害
青少年的早戀行為也會對社會造成一定的不良影響。首先，早戀行為勢必會讓人們對這些青少年產(chǎn)生不同的看法和態(tài)度，顯然，早戀行為會降低青少年在社會中的地位。其次，如何應對早戀行為也是社會應該負擔的重要問題之一。那些過早地陷入感情世界的青少年需要更多的關注和支持，而不是遭受過分的批評和指責。
第四段：如何預防早戀
青少年陷入早戀的原因有許多方面，其中家庭教育、學校教育和社會環(huán)境影響是重要原因之一。因此，在預防早戀方面，需要家長、學校、社會共同努力。首先，家長要加強對孩子的性別教育，早期性教育的力度也要加強。其次，學校教育也要發(fā)揮更重要的作用。諸如性德育課程和心理輔導等方面需要更多投入支持。還需要加強青少年的心理健康管理，保持積極、健康心態(tài)。最后，社會環(huán)境也是影響早戀行為的整體環(huán)境，需要加強社會性德育，構建健康社會生態(tài)環(huán)境。
第五段：我對早戀的看法
在我看來，早戀并不是不可避免的事情。當我們青春期時，感情之事的確十分具有吸引力，但是我們也要明確早戀的負面影響。作為年輕人，我們應該從家長、學校、社會等多方面進行預防，并且努力保持健康的心態(tài)和積極的生活態(tài)度。
總體而言，早戀是一件社會問題。盡管我們不能完全避免青少年陷入早戀，但是在預防和管理這種情況方面，我們有很多可以做的事情。需要更多的形成合力，為青少年構建一個更健康、更美好的成長環(huán)境。
早戀的危害心得篇二
早戀指的是未成年人在校園里開始戀愛活動的現(xiàn)象。近年來，早戀問題在中小學生群體中十分普遍，給他們的身心健康帶來了許多危害。作為一個早戀問題的親身經(jīng)歷者，我深感早戀所帶來的負面影響。在這篇文章中，我想分享一些個人的心得體會，以提醒同齡人要警惕早戀帶來的危害。
首先，早戀會影響學業(yè)。對于中小學生來說，學業(yè)是他們的首要任務，是他們未來成長發(fā)展的基石。然而，早戀會讓他們沉迷于愛情游戲，失去了對學習的興趣和動力。我曾經(jīng)親眼目睹過許多同學，為了與戀人呆在一起消磨時間，忽略了學校課程。他們常常在上課時悄悄交頭接耳，或者在課間聚在一起扎堆兒，這嚴重干擾了教學秩序，更重要的是耽誤了個人的學習。甚至有些人為了滿足戀人的需求，屢次缺課，對自己的人生道路造成了嚴重影響。
其次，早戀會導致性健康問題。年輕人的身體發(fā)育尚未完全成熟，他們對于性知識了解得并不充分。然而，早戀往往會引發(fā)性行為的出現(xiàn)，這給他們的身心健康造成了極大的風險。早戀者可能會因為缺乏正確的性教育和保護意識，而導致意外懷孕或性傳播疾病的發(fā)生。另外，過早過度地滿足性需求，也容易導致性心理障礙的出現(xiàn)，例如性癮癥等。這些問題都可能對年輕人的生活造成不可逆轉的傷害。
再次，早戀會削弱自我思考和獨立性。年輕人本就處于發(fā)展形成個人獨立思維的階段，而早戀會讓他們完全依賴戀人來思考決策。在戀愛中，他們容易受到對方的影響，失去獨立性。我曾有個朋友，在初中時經(jīng)歷了一段深度早戀，他的整個人生都完全圍繞著戀人。離開他的戀人，他不知道該怎么做，失去了自己的獨立思考能力。這對他的成長和未來發(fā)展而言，無疑是一個巨大的阻礙。
最后，早戀帶來的心理壓力也不容忽視。早戀往往不穩(wěn)定，一旦分手會讓年輕人感到失落和傷心。他們可能會沉迷于思念和回憶中，無法專心學習和生活。我有個同學因為早戀失敗而產(chǎn)生了嚴重的情感問題，經(jīng)常情緒低落，學習成績也受到了極大的影響。早戀帶來的種種情緒波動，不僅對個人心理健康造成了損害，還可能對整個班級的氛圍和團結產(chǎn)生影響，甚至引發(fā)校園暴力或欺凌事件。
總之，早戀對于中小學生來說是一個極大的危害。我從自身的經(jīng)歷中深刻體會到了早戀的一系列負面影響。因此，我希望所有同齡人都能警醒起來，正確認識早戀的危害，不獲得短暫的滿足而失去了未來的美好。為了自己的身心健康和未來發(fā)展，我們應該將學習放在首位，培養(yǎng)獨立思考和自主意識，遠離早戀的陷阱，健康成長。
早戀的危害心得篇三
早戀是指在學齡前或初中階段的孩子陷入情感關系的現(xiàn)象。雖然年齡小，但早戀給孩子帶來的危害是不可忽視的。作為一個親身經(jīng)歷過早戀的人，我深深體會到了早戀的危害。在這篇文章中，我將探討早戀的危害以及我得到的心得體會。
首先，早戀對孩子的身心發(fā)展造成了嚴重的影響。年輕的孩子往往還不具備辨別是非的能力，他們容易受到周圍環(huán)境的影響，盲目地從中攀比經(jīng)驗。早戀會導致孩子過早地從單純的童年過渡到成年期，他們需要承擔起與情感關系相關的責任和問題。這對于還處在身心發(fā)展階段的孩子來說是極大的負擔，會影響他們的學業(yè)和未來發(fā)展。
其次，早戀給孩子帶來的心理壓力是巨大的。在早戀中，孩子們常常陷入情感的糾葛和愛情的波折中，他們需要面對各種各樣的情感問題。不成熟的孩子很難處理這些情感問題，容易陷入情緒困擾和心理困惑中。這些壓力會對他們的心理健康造成負面影響，甚至引發(fā)焦慮和抑郁等心理問題。
此外，早戀還容易導致孩子與家庭和同學之間產(chǎn)生隔閡。父母會對孩子的早戀行為表示擔憂和反對，孩子則可能對父母的反對感到不滿，導致親子關系緊張。與同學的關系也會受到早戀的影響，因為早戀往往會導致孩子和同學之間的友誼出現(xiàn)破裂和沖突。這種隔閡可能在孩子成長的道路上形成阻礙，對他們的人際交往和社交能力造成不利影響。
然而，通過我的親身經(jīng)歷，我也得到不少心得體會。首先，我意識到早戀并不是正確的選擇，尤其是在年幼的時候。學校應該加強對早戀問題的教育，引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀。其次，我明白了家庭和學校的支持對于孩子避免早戀的重要性。父母和老師應該與孩子建立密切的信任關系，及時傳遞正確的情感觀念，引導他們正確處理情感問題。最后，我學會了關注自己的學業(yè)和興趣愛好，將更多的精力投入到提升自己的能力上。只有不斷提高自己的綜合素質，才能在未來面對更大的挑戰(zhàn)。
總結起來，早戀給孩子帶來了身心發(fā)展、心理壓力和人際關系等方面的危害。通過自己的經(jīng)歷，我認識到了早戀的危害并獲得了不少心得體會。教育部門和家庭應該共同努力，加強對早戀問題的關注和引導，為孩子們創(chuàng)造一個健康成長的環(huán)境。同時，孩子們也應該認識到早戀并不是正確的選擇，積極投入到學業(yè)和興趣愛好中，為自己的未來奠定堅實的基礎。
早戀的危害心得篇四
早戀一直以來都是家長和老師們關心的問題，因為它可能對學生的身心健康產(chǎn)生不良影響。作為一個剛剛走過青春期的學生，我深深體會到了早戀的八個危害。以下是我對于這一問題的個人心得體會。
首先，早戀會分散學生的注意力。年輕的我們正處在求知的關鍵時期，而早戀無疑會成為我們學習的障礙。一旦陷入早戀，我們的視線就會偏離課堂，思緒也難以集中在學習上，導致成績下降。
其次，早戀會影響學生的心理健康。在這個年齡段，我們通常還不具備處理情感的能力。一旦陷入早戀，如果戀愛雙方的關系出現(xiàn)問題，我們可能無法承受痛苦的情緒。不僅容易導致情緒低落，甚至有可能引發(fā)產(chǎn)生抑郁等心理疾病。
第三，早戀會讓學生喪失了和同學們的交往機會。早戀往往讓我們陷入了一個小小的圈子，忽略了和其他同學的交流和交往。這樣一來，我們就錯過了和其他人的交流機會，無法結交更多的朋友，拓寬自己的人際網(wǎng)絡。
第四，早戀會讓學生脫離家庭。早戀往往讓我們對家人的關心和陪伴不再重視，而把更多的精力放在戀愛關系中。這樣一來，家庭聯(lián)系的減少就不可避免，與父母、親人之間的溝通和理解就會變得困難。
第五，早戀會加重學生的經(jīng)濟負擔。早戀中的情侶們常常希望通過送禮物來表達自己的心意，而學生們往往沒有自己的經(jīng)濟來源，只能依賴于家長。這不僅會增加家庭的經(jīng)濟負擔，也容易造成不必要的金錢糾紛。
第六，早戀會導致學生放棄個人發(fā)展。陷入早戀的學生們會過分依賴對方，犧牲自己的時間和精力去迎合對方。這就導致了對自身的發(fā)展和提升的放棄，容易造成個人能力和興趣的局限。
第七，早戀會降低學生的自尊心。早戀中，人們通常會對自己的身材、長相、穿著等方面比較苛刻。一旦受到對方的批評，我們容易產(chǎn)生自卑情緒，對自己的長相和能力產(chǎn)生懷疑，影響到自尊心的建立和發(fā)展。
第八，早戀會影響學生的健康成長。早戀中，我們常常追求曖昧、敏感、刺激的感覺，容易陷入一些不良行為。例如，違法買賣情趣用品、性早熟、房事等問題，這些都對我們身體健康和社會成長產(chǎn)生負面影響。
綜上所述，早戀的危害是多方面的。在我們學生的成長道路上，我們需要明白早戀對我們身心的負面影響，并時刻提醒自己要珍惜學業(yè)和家庭。只有保持一個平衡健康的心理狀態(tài)，我們才能更好地發(fā)展自己，努力實現(xiàn)自己的人生目標。
早戀的危害心得篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的年輕人在中學階段就開始涉足戀愛的世界。這種被稱為“早戀”的現(xiàn)象引起了廣泛的關注和爭議。對于早戀問題，我深有體會和心得。在這篇文章中，我將探討早戀的危害和我個人的體會，并呼吁同齡人珍惜青春時光，追求更有意義的事物。
首先，早戀給學生的學業(yè)帶來了巨大的壓力和影響。在中學時期，我們正處于學業(yè)發(fā)展的關鍵時期，應該傾注更多的時間和精力在學習上。然而，早戀往往會分散學生的注意力，導致學業(yè)成績下降。過于沉迷于戀愛的人常常無法集中精力學習，上課時心不在焉，作業(yè)和考試成績也難以達到理想水平。我曾有過類似經(jīng)歷，當時我陷入了一段早戀中，不再把學習放在第一位，最終導致我的成績滑坡。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到早戀對學業(yè)的危害。
其次，早戀會影響青少年的身心健康。青春期正是我們心理發(fā)展的關鍵時期，而早戀過于早熟的感情經(jīng)歷容易帶來傷害和困擾。早戀中的感情起伏、分分合合容易導致青少年的情緒波動，并可能引發(fā)一系列心理問題。比如，情緒失控、焦慮和抑郁等。我曾有過一位朋友，因為一段早戀經(jīng)歷導致了心理問題的加重，她的情緒變得不穩(wěn)定，影響了她的生活和學業(yè)，這個事件使我深刻認識到早戀對身心健康的不良影響。
此外，早戀也會阻礙青少年發(fā)展獨立自主的能力。青春期是我們羽翼漸豐的時候，我們應該學會獨立思考，獨立生活。然而，早戀使我們過早的陷入了依賴他人的狀態(tài)。常常情侶之間的依賴心理使得自己獨立的能力得不到鍛煉，這對我們未來的發(fā)展是一大阻礙。正是基于我對這一點的認識，我決心遠離早戀，珍惜這段寶貴的青春時光，培養(yǎng)自己的獨立能力。
最后，早戀會給家庭關系帶來困擾。青少年的戀愛往往離不開家庭的支持和理解。然而，家庭環(huán)境復雜的青少年，不僅容易對戀愛產(chǎn)生排斥，還可能因為家庭關系的穩(wěn)定性受到影響。在我周圍，我見過一些早戀的朋友因為家庭的反對而遭受很多痛苦和困擾。這讓我意識到早戀會給我們的家庭帶來很大的壓力，因此我們應該理智看待早戀問題。
綜上所述，早戀對我們青少年的負面影響是不可忽視的。它對學習、身心健康、個人獨立性和家庭關系都帶來了嚴重的傷害。對于我們青少年來說，應該珍惜青春時光，專注于學業(yè)發(fā)展和個人成長。只有這樣，我們才能良好的度過青春期，迎接屬于我們的美好未來。
早戀的危害心得篇六
第一段：引言（150字）
早戀作為一個備受社會關注的話題，一直存在著爭議。有些人認為早戀有助于孩子們對情感的理解和發(fā)展，而另一些人則堅信早戀對青少年的身心發(fā)展有著負面影響。在我的親身經(jīng)歷中，我深切認識到了早戀的危害，意識到應該更加珍惜自己的青春年華，而不是過早地陷入情感糾葛中。
第二段：對于早熟的理解（250字）
青少年時期本就是一個自我探索與成長的階段。然而，青春期的孩子們往往容易受到早熟的影響。他們開始關注自己的外貌與情感，對異性產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，這種早熟往往意味著他們對于情感難以把握，并可能會被早戀的浪漫美好所迷惑。早熟給了他們產(chǎn)生幻覺、追求虛幻的感情的機會，卻忽略了自身的成長與學業(yè)。
第三段：對比早戀帶來的心理影響（350字）
早戀經(jīng)常會帶來許多不良的心理影響，我身邊的例子是明擺著的。對于許多陷入早戀的同學來說，他們開始變得情緒化，容易為一些小事而大動肝火。他們對他人的評價和言行變得過于敏感，對自己的要求也變得過于苛刻，甚至陷入了自卑與矛盾的心理狀態(tài)，對學業(yè)的注意力也會大打折扣。他們過早地以愛情為中心，忽略了其他重要的事物，失去了對自身成長的關注。
第四段：探討早戀對身心發(fā)展的負面影響（350字）
除了心理上的影響，早戀也可能對青少年的身體健康造成傷害。青少年的身體發(fā)育尚未完成，早戀時期大量的情感消耗會使他們的身體疲憊不堪。此外，他們往往缺乏足夠的時間進行休息和鍛煉，長時間坐著或者開夜車聊天對視力與身體健康也會帶來不良影響。更甚者，過早地陷入性關系中容易導致意外懷孕、性病傳播等問題，給他們身心帶來長期的困擾和傷害。
第五段：結論與反思（200字）
盡管早戀帶來的諸多負面影響，但是我們不應該一味地指責青少年。作為青少年自己，我們應該更加珍惜自己的青春年華，把更多的精力投入到學習和自身的發(fā)展當中，而不是過早地沉迷于情感的漩渦中。此外，家庭和學校也有責任為青少年提供正確的引導，培養(yǎng)他們正確對待愛情和情感的觀念，讓他們明白早戀并不能帶來實質的幸福與成長。只有在一個積極健康的環(huán)境下，青少年才能更好地發(fā)展自己，走出迷茫與困惑，成為社會中的棟梁之才。
總計1200字。
早戀的危害心得篇七
隨著社會的發(fā)展和科技的進步，孩子們接觸到戀愛的年齡越來越早。早戀現(xiàn)象逐漸普遍，其危害也日益引起人們的關注。通過我個人的經(jīng)歷和觀察，我深感早戀對于學生的心理和學業(yè)都造成了不可忽視的傷害。在這篇文章中，我將分享我對早戀危害的心得體會。
首先，早戀危害了學生的心理健康。青春期的學生正處在生理和心理的發(fā)展階段，他們對戀愛抱有浪漫化的幻想，但缺乏足夠的處理情感問題的能力。早戀讓他們過早地承受起了成年人的情感負擔，容易陷入情感的波動和困惑中。我有一個朋友，因為陷入早戀，整天哭鼻子，無法集中精力學習，從一個積極向上的學生變得消沉和自卑。他的學習成績也因此一落千丈。這使我深刻認識到早戀對學生的心理健康帶來的不良影響。
其次，早戀影響了學生的學業(yè)發(fā)展。學生在早戀過程中會投入大量的時間和精力，使得他們無法專注于學習。他們會經(jīng)常為了戀愛問題而分心，無法集中精力完成作業(yè)和學習任務。一位同班同學就因為早戀，常常熬夜聊天，丟失了規(guī)律生活，導致第二天上課時精神不濟，表現(xiàn)出疲倦和困倦的樣子。這種情況持續(xù)下去，他的學習成績也逐漸下滑。這個例子讓我體會到早戀對學業(yè)的巨大負面影響。
再次，早戀會導致學生與家庭和朋友的關系疏離。一旦陷入早戀，學生往往會忽視家庭和朋友的陪伴，而是全心投入到戀愛中。他們喜歡和戀人單獨相處，不愿意和其他人交流和參與共同活動。我就有一個朋友，因為早戀，不再和我們一起參加各種課外活動和聚會。這使得我們感到被冷落和孤單。與此同時，她也逐漸疏遠了家人，經(jīng)常和家人吵架，關系破裂。這個案例讓我深刻認識到早戀對家庭和友情的破壞力。
最后，早戀不僅損害了學生自身，也對社會產(chǎn)生了消極影響。學生應該以學習為重，為將來的發(fā)展做好準備，而不是過早地陷入情感糾葛。早戀不利于培養(yǎng)學生對社會的責任感和公民意識，也無助于培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。如果大量學生都過早地投入到戀愛中，那么整個社會的未來將受到威脅。這讓我意識到早戀所帶來的不僅是個人的傷害，還涉及到整個社會的發(fā)展和穩(wěn)定。
綜上所述，早戀對學生的心理和學業(yè)都帶來了嚴重的危害。它給學生帶來了情感負擔、學習壓力、社交關系的疏離以及對個人和社會的發(fā)展產(chǎn)生的不良影響。作為即將步入青春期的學生，我深知早戀的危害，將更加珍惜學習和成長的機會，摒棄早戀的誘惑，全心全意投入到學習中去，為自己和社會的未來做出貢獻。希望更多的同學也能認識到早戀的危害，選擇理智、健康地度過青春期。
早戀的危害心得篇八
早戀一直被認為是青少年成長中的一個嚴重問題，尤其是對處于學業(yè)重壓和心理成熟不完善的青少年來說。作為一個經(jīng)歷過早戀的人，我不禁開始關注早戀的危害，并從中領悟到了一些重要的心得體會。
首先，早戀對學習的影響是不可忽視的。早戀往往會讓青少年沉迷于情感的糾纏中，無法專注于學業(yè)。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過這種情況，每天上課時總是心不在焉，思緒被情感占據(jù)。結果，我的成績出現(xiàn)了明顯的下滑，甚至墮入了學業(yè)的困境中。早戀讓我付出了極大的代價，破壞了我的學習進程。
其次，早戀會給青少年的心理健康帶來負面影響。青少年正處于心理發(fā)展的關鍵階段，早戀往往會讓他們陷入情感的泥淖中。當戀愛出現(xiàn)問題時，他們會面臨心理的壓力和痛苦，無法解決和處理情感問題。我在早戀中也曾經(jīng)歷過這樣的困境，長時間的糾纏讓我陷入了沮喪和焦慮中。我開始清楚地意識到，早戀不僅會傷害我們的心理健康，還會阻礙我們健康成長。
此外，早戀往往會影響青少年與家人的關系。在早戀中，許多青少年會將自己的注意力轉移到異性伴侶身上，忽視了與家人的交流和溝通。家人的關心和呵護往往被忽視，甚至被認為是干擾戀愛的力量。我在早戀中也曾經(jīng)體會到了這種狀況，尤其是與父母的關系變得越來越疏遠。漸漸地，我開始明白，早戀不僅將我們與家人的聯(lián)系斷掉，也傷害了家庭的和諧。
最后，早戀會阻礙青少年發(fā)展自己的興趣和才能。青少年正處于探索自己興趣愛好的階段，早戀往往會讓他們將全部精力都放在愛情中，忽視了自己的發(fā)展。我曾經(jīng)將早戀作為我的唯一追求，放棄了其他諸如音樂、繪畫等興趣愛好。在回頭看，我深感悔恨。早戀不僅阻礙了我對其他領域的發(fā)展和嘗試，更讓我錯過了許多寶貴的機會。
綜上所述，早戀給青少年的成長帶來了諸多的危害。它對學習、心理健康、家庭關系和個人發(fā)展都產(chǎn)生了負面影響。作為一個過來人，我深感責任去告誡其他的青少年，要遠離早戀的誘惑，專注于自己的學業(yè)和發(fā)展。只有如此，才能真正實現(xiàn)自我價值的提升，邁向更加美好的未來。
早戀的危害心得篇九
有的中學生錯誤地認為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學習”，或者認為：“相愛產(chǎn)生動力，促進兩人學習”，這些都是極不客觀的。實際上，每個中學生都曾有遠大的理想，宏偉的報負，都渴望成為社會上有用的人才，甚至棟梁之材。中學階段，這個時期是青少年學習的黃金時間。如果這個時期被戀愛問題糾纏，必定分散學習精力，浪費大好時光，這無異于置遠大前途而不顧。這所謂的“愛情”，極可能葬送了青少年的天賦、學業(yè)和前途。
青少年性意識萌發(fā)，對異性欲望強烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，控制不住自己的情緒和行為，而偷食禁果，從而出現(xiàn)一些越軌行為：如未婚性行為、未婚先孕。很現(xiàn)實的就是中學生人流問題，結果對自己的身體造成很大的傷害。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當事者羞于見人，擔驚受怕，即使當時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響不堪設想，給自己的感情生活投下陰影，影響婚后的婚姻生活。
總之，無論從自然年齡，還是生理、心理年齡來看，愛情，都不屬于中學生這個年齡。但是，愛情已在中學時代發(fā)生。這是無可回避的事實，也是一個使教師和家長感到棘手的問題，那么，怎樣才能使學生意識到要走出早戀的誤區(qū)呢？應注意以下幾個方面：
1、不要人為地夸大這種愛。中學時期對異性產(chǎn)生好奇、感興趣的心理是正常的。但過分夸大這種感受，有意識地去刺激助長這方面的情感是不可取的。
2、把注意力集中到學習上去，多參加集體活動，充實自己的生活內容，遷移情感的注意力。
3、用堅強的意志克制自己情感的流露。對自己愛慕的同學，也像對其他同學一樣，落落大方，一視同仁。時間一長，這種感情就會逐漸消失。
常言道：“愛情像花兒一樣開放”。愛情之花是圣潔的，只有到了一定的年齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能自然栽培并使之永遠盛開。對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，拒絕接受和傳播愛情的種子。
早戀的危害心得篇十
一、何謂早戀？
當今社會，早戀日益成風，隨著社會的不斷發(fā)展，并且呈上升趨勢。早戀，是一個極為敏感的話題，那么，什么是早戀呢？要解決這個問題，我們要必須要先了解早熟這一概念，因為早戀其實是建立在早熟的基礎之上的。何謂早熟？從生理學的角度而言，是指由于腦上體退化過早，引起性腺過早發(fā)育，從而使生長加速，長骨和骨骺提早融合的現(xiàn)象，這種早熟必然包含人的性機能的早熟?！霸鐟佟笔钱敶袊就粮拍?，它是這樣界定的：發(fā)生在生活、經(jīng)濟上尚未完全獨立，同時距離法定結婚年齡尚有很長一段時間的少年群體里的戀愛行為。有關專家認為，戀愛是不是太早，不應單從年齡上看，而要從心理發(fā)育成熟的程度來判斷。青春期既是長身體、長知識的時期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結交知心朋友的時期。如果對愛情的真實含義有深刻理解并具有了愛的能力，又能處理好愛情和學業(yè)的關系，并決心把愛情之樹栽到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛情帶來的義務和責任，那么此時的愛就不算早，反之則可稱為“戀” 何謂“早”？目前一般指中學時期，有時甚至包括大學，因為一般來講，處于這些年齡階段的學生都不易達到上述的要求，他們一般沒有條件獲得真正意義上的愛情。西方社會學研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛，而在我國，則稱之為早戀。具體分析，“早戀具有以下幾個特征 ：
（1） 朦朧性
有早戀關系的青少年內心也充滿了矛盾，既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程是愉快和痛苦并存。
（3） 變異性和差異性
早戀關系是一種充滿變化，極不穩(wěn)定的感情關系。青少年之間一對一的早戀關系缺乏持久性，一般不會持續(xù)很長久時間。 在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。在關系程度上，大多數(shù)有早戀關系的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關系來看，還沒有超出正常的關系；有的則關系發(fā)展的很深，除了談論感情以外，甚至發(fā)生性關系。在年齡喜好上，女孩子喜歡比自己年齡大的，比較成熟的男性；在年齡相當時，多半是女孩子采取主動；男孩子喜歡年齡比自己小的女孩，在交往中體現(xiàn)自己的陽剛之氣。
由于性早熟而引發(fā)的早戀問題，是存在于社會的一個值得重視和思考的社會問題；更何況，它給青少年及其家庭帶來了巨大的影響。因此，思索這一問題，顯然有必要將它置于社會的大環(huán)境下來考慮。
二、戀之心理分析
青少年處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段，但他們所面臨的壓力卻來自社會的方方面面，他們非常需要理解和關心。然而在許多家庭，由于各種各樣的原因，使一些青少年過早地失去了他們本應得到的關愛，于是一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。他們沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男（女）朋友”作為是否有“面子”的標準。于是就有青少年如是說：“玩玩罷了，又不缺斤少量！”多么“輕松”的言語呀！現(xiàn)代中學生早戀現(xiàn)象越來越普遍。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始！青少年早戀的常見心理原因可分為以下幾個類型：
第一種是精神空虛型。青春期正是人的精力特別旺盛的時期，是長身體、學知識的大好時光。但是一部分孩子對學習缺乏興趣，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過剩的精力，于是，早戀便來到了他們空虛的心靈之中。
第二種是愛慕虛榮型。這種類型以女孩子居多。隨著青春期的到來，加上流行的愛情歌曲和表現(xiàn)性愛的影視和書籍的誘導，少男少女的潛意識里也產(chǎn)生一種希望被認可、被贊美甚至被追求的沖動需要。這些女孩還有一個共同之處就是愛聽港臺流行歌曲，愛看言情小說，這跟現(xiàn)在學生題材的健康文藝作品極度貧乏有關。
第三種是盲目鐘情型。德國大文豪歌德在他的處女作《少年維特之煩惱》一書中曾發(fā)出“哪個少女不懷春，哪個少年不鐘情”的詠嘆。確實，進入青春期的中學生邁進了多夢的年華，對異性的好奇，對兩性問題的興趣有明顯的增加，都或多或少地有了懷春的萌芽。
三、戀的危害
早戀雖是當今社會的一道“風景”，是其青春期發(fā)展的產(chǎn)物，但其對青少年的危害卻是相當嚴重的。
1、影響生理發(fā)育
青少年正處于生理發(fā)育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受這份感情的重負，會給身體發(fā)育帶來不利影響。因為人的情緒狀態(tài)會影響內分泌，早戀的青少年常把握不住自己的情感，起伏波動大。易產(chǎn)生些莫名的煩惱，導致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發(fā)育。
2、影響心理發(fā)展
青春期心理發(fā)展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速發(fā)展，性激素產(chǎn)生和加強，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性得到加強，因此情緒容易激動，對自己喜愛的對象和活動表現(xiàn)出狂熱，而又缺乏冷靜思考，容易受傷害。自己稚嫩的心靈都常因風云突變而不堪重負，怎有余力承受感情的悲歡離合。因此中學生的戀愛極不穩(wěn)定，常以失敗而告終。他們戀愛時或樂不可支，或痛不欲生。一遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。甚至出現(xiàn)人格障礙，給以后的婚姻生活帶來不利影響。早戀還可能影響正常的人際交往。因為愛情是自私的，尤其是中學生對愛情的理解尚不全面，自制力差，一旦與某人建立了戀愛關系，可能就覺得對方只能與我一個人交往，當看到與別人交往時，甚至有時感到關心他人勝過關心自己，就血往上涌，控制不住情緒，易做出傷害對方及他人之事，自己也受到極大傷害。這些實際上是劃地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。
3、影響學習生活
早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因為早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學習。據(jù)調查表明，中學生談戀愛對學習起促進作用的僅占百分之二、三。絕大多數(shù)都會給學習造成干擾，因為戀愛會使之精力分散，注意力不集中，興趣轉移，情緒不穩(wěn)定。而且也因學校明文規(guī)定不允許談戀愛，因此，早戀的同學時常處于擔心因違紀被學校處罰和感情的發(fā)展不能自控的矛盾沖突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處于高度緊張狀態(tài)，怎還有心思學習，常常是人在教室，心在天外。尤其是女生，情感細膩敏感，不要說感情出現(xiàn)危機，就是正常發(fā)展都不能全身心投入學習活動中。還有的學生在戀愛中有強烈的幸福感，常去幻想、去規(guī)劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學業(yè)，違反校規(guī)為代價，結果顧此失彼，最后導致兩頭成空。
4、影響正常的戀愛生活
愛情之所以被稱為人的終身大事，意味著它在人生中的重要地位?？墒乔嗌倌暧捎谏媸啦簧?，閱歷不足，生活經(jīng)驗欠缺，對社會缺乏足夠的了解，感情勝過理智。青春期少男少女談戀愛，可以說都是在身心都不很成熟的`情況下進行的，加上青少年沒有經(jīng)濟基礎，其經(jīng)濟來源多半寄托于父母。因此，這種愛沒有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。在辨別人和事、在處理人際關系時，往往草率行事，一時感情沖動，壓過理智，與異性確立了愛情關系，但隨著時間的流逝，知識和閱歷逐漸豐富，生活經(jīng)驗不斷積累，真的成熟起來，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶標準。伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟，可能會對對方產(chǎn)生不滿，進而冷卻或是中斷彼此間的感情。這種情況，會引起青少年失望的情緒，使之消沉、甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。
六、教育策略
青少年是早上八九點鐘的太陽，他們是世界的希望和未來，關于青少年早戀問題，不能僅僅是對他們的批評和否定，而應更多地疏導，給予他們幫助，引導他們領悟人生的真諦，讓他們懂得什么是最美的情感，讓他們生活在個充滿愛的世界中，讓他們在人生的漫長路上領略真正的快樂！找到孩子早戀的根源，掌握孩子的心理，加強與青少年的交流與溝通。
學校環(huán)境是學生賴以成長和發(fā)展，并不斷走向社會化的重要土壤 。學校教育對孩子的影響是十分重要的，教師對每個學生所持的態(tài)度、所做的評價和所采取的教育手段和方法，都會直接影響學生對自己的評價和認識，最終影響學生正確自我認識的形成 。學校對學生的心理健康產(chǎn)生深遠影響的事實，再一次提醒我們，必須高度重視并加強學校的建設。教育理論本身在社會不斷進步的新形勢下也是在發(fā)展的，隨著教育科學研究水平的不斷提高，新的研究成果層出不窮，新的教育方針、政策時有出臺，教師一旦忽略了理論學習，其思想和觀念就會落伍，甚至和時代的發(fā)展背道而馳。關心并自覺維護學生的心理健康，做學生的心理保健醫(yī)生，這是時代賦予教師的新的使命，也是社會發(fā)展對教師提出的更高的要求。只有教師思想上重視了，并掌握了心理衛(wèi)生方面的知識初步知識，他們才能夠不辱心理保健醫(yī)的使命，自覺營造有利于學生心理健康發(fā)展的學校環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)、控制學生身上可能出現(xiàn)的心理方面的問題，并對個別學生已經(jīng)出現(xiàn)的心理方面的問題給予必要的幫助。
家庭是社會的細胞，也是孩子們最早接觸社會，接受教育的第一間學校。因此，孩子們在后天形成和發(fā)展 起來的心理素質如何，能否像大部分家長所希望的那樣成“才”，這跟家庭環(huán)境的好壞有著極其密切的關系。 然而，家庭環(huán)境又是復雜的，多方面的，其中，家庭的心理氛圍和教育對孩子心理素質的形成與發(fā)展，則往往起著長遠而深刻的影響。身為父母就很有必要學習和掌握教育科學理論知識，結合教育子女的實踐，巧妙運用，不斷提高自身的教育能力，創(chuàng)建文明家庭，實施有效教育的科學方法，創(chuàng)設有利于孩子健康成長的心理氛圍，實施有效的家庭教育，從而達到教育理想的目的。
早戀的危害心得篇十一
(一)何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”?所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬于早戀，主要原因是因其經(jīng)濟、生活尚未獨立。愛情并不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經(jīng)濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經(jīng)濟和生活都獨立后的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說是嗎?如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠無法欣賞它熟透后的醉人的清香。
有人說，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當?shù)膽偾槭呛苡袔椭?。一般認為，早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發(fā)展：
1.早戀危害中學生的身心健康。首先，從中學生的身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學階段正是同學們長身體的時候，隨著身體各器官的發(fā)育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學由于缺乏體育活動，所以發(fā)生這種疾病的人數(shù)遠遠高于其他同學。另一方面，由于早戀的同學情緒不夠穩(wěn)定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其復雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受著家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時，早戀的中學生課后很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨后萌發(fā)厭倦生活的念頭;有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。
2.早戀對中學生的學習干擾極大。早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的中學生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女=兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季;在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環(huán)生――早戀的中學生時常要經(jīng)受嫉妒和失敗的.折磨!這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。
說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經(jīng)濟依賴于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當?shù)囊还P金錢花費。而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。
以上我們談了中學生早戀的后果，大家千萬要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果!”。
早戀的危害心得篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《莫讓情感航船過早靠岸》
果實成熟才能采摘，花蕾綻放才能品香;羽翼豐盈才能飛翔，船抵碼頭才能靠岸;這些都是大自然的賦予我們的美好，同時我們也得遵循這自然規(guī)律;未長成的果實，澀澀苦口，含苞欲放的花蕾固然可愛，開的太早依舊會錯過那百花奪芳;殘缺的翅膀長成才能翱翔，大海暗礁密布，淺灘易找，碼頭難尋。
同樣大自然給了我們一些美好，比如：青春;青春總會和可愛，活潑，精力無限等等，千萬種美好的辭藻也形容不了青春的美，青春是可貴的，因為每個人的人生只有一次，然而青春就如那大海中的航船一般，在抵達碼頭的過程中會遭遇到種.種困難，比如：早戀。
當下，我相信這個詞在大家的聽得屢見不鮮了，在這個連小學生都不放過的網(wǎng)絡時代，娛樂明星當街接吻，劈腿可以霸占各大平臺的頭條的年代，在學校的食堂，小樹林，自習室，能看到一對對男男女女，一張張青澀面孔，模仿著成人的言語和動作的時候，我多么想在那手牽手的一刻，在那嘴對嘴的一刻，攔住他們，大聲告訴他們：請勿早戀，別讓青春擱淺;但是想想自己頂不住兩拳的身體，我放棄了。
早戀有危害嗎?我不知道，我只知道：有的同學陷入情網(wǎng)之中不能自拔，情緒不夠穩(wěn)定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。
我還知道，早戀對學生的學習影響極大。沉湎于早戀的同學多數(shù)都是沿著'感情直線上升，成績直線下降'的.軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的學生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂'男女=兩個人的合力'的公式來。這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季;在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。
更有甚者過早涉及愛情，學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。
有句古話：船到碼頭自然直。為什么不能在情感的航船的航程中欣賞下沿路的風景呢?在碼頭一定家人的擁抱等更多美好。我呼吁大家要用理智、用積極陽光的勤奮，鎖住自己未成熟的情感閘門，'莫讓情感航船過早靠岸'。
早戀的危害心得篇十三
青春期由于意志力缺乏鍛煉，自制力較弱，進入早戀后，由于雙方的性信息的反饋，互相刺激，使性沖動依次疊加，就有可能進行性嘗試，發(fā)生婚前性行為，造成不良后果。
容易接受社會上的壞人和流氓團伙的引誘，走上犯罪的道路。
社會上的壞人和流氓團伙慣常用“談朋友”的手段拉青少年下水，最終陷入罪惡的道路。
影響心理發(fā)展
青春期心理發(fā)展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速發(fā)展，性激素產(chǎn)生和加強，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性得到加強，因此情緒容易激動，對自己喜愛的對象和活動表現(xiàn)出狂熱，而又缺乏冷靜思考，容易受傷害。自己稚嫩的心靈都常因風云突變而不堪重負，怎有余力承受感情的悲歡離合。因此中學生的戀愛極不穩(wěn)定，常以失敗而告終。他們戀愛時或樂不可支，或痛不欲生。一遇風吹草動就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。
早戀的危害心得篇十四
各位老師、各位同學：
大家下午好!根據(jù)學校的安排，很高興今天能有幸跟大家在這里共聚一堂，坐在一起探討一個話題。一個對于我們中學生來說比較敏感的話題，一個對于老師們來說不可回避和忽視的問題，那就是——早戀問題。無論何時，愛情總是永恒的話題。“執(zhí)子之手，與子偕老?！边@體現(xiàn)的是對于愛情的忠貞不渝?！霸谔煸缸鞅纫眸B，在地愿為連理枝?！弊怨乓詠砣藗兛偸窍蛲篮玫膼矍?
那么今天為什么我要和年紀輕輕的同學們談論這樣一個話題呢？
(隨著現(xiàn)代物質文明的進步，精神文化生活的豐富，大眾媒體和網(wǎng)絡的普及，中學生青春期教育的問題越來越受到人們的關注，尤其是中學生的早戀問題。學校開展青春期健康教育已成為全面推進素質教育的必然要求。初中階段是開展青春期健康教育的關鍵時期，進入八年級后，學生的生理和心理上發(fā)生了顯著變化，身心發(fā)展速度加快，心理激烈動蕩，是個最容易出現(xiàn)問題的年齡階段。在這個年齡階段的青少年，青春心理開始萌動，男孩期望自己越來越陽剛帥氣，女孩希望自己越來越溫柔漂亮，但對于自己的性別定位和取向認識并不夠深刻，因此出現(xiàn)了已經(jīng)陷入早戀或者有戀愛傾向的學生。)同學們也都向往著成年后擁有美好的愛情。“窈窕淑女，君子好逑”哪個少男不鐘情、哪個少女不懷春呢這是人之常情。對于我們中學生來說，進入了青春期，開始對異性產(chǎn)生了懵懂的感覺，這屬于身心發(fā)展的`正常現(xiàn)象。但是，我們不能讓這種懵懂的感覺演變成為早戀，因為無論從自然年齡，還是生理、心理年齡來看，愛情，都不屬于中學生這個范疇。這就需要家長和老師做正確的引導。這樣才能順利地度過青春期。可是讓我們無可回避的事實是戀愛已在中學時代發(fā)生了。
如今呢，社會進步了，男女之間的交往也不向以前那樣封閉了。過去啊，講究男女授受不清，說的是男女交往要適度，要保持距離。你比如，我上小學那時候，有的女同學們就在課桌上劃個三八線，說好了，不能越界啊，否則就怎么怎么著。不過呢，如今在中小學中特別是城市里的中小學，早戀現(xiàn)象屢見不鮮，有的中學生以是否交了男女朋友作為一種時尚。由中學生戀愛引發(fā)的各種問題已經(jīng)相當嚴重。如果說過去中學生的“早戀”還有些單純朦朧的成分，那現(xiàn)在的中學生戀愛則摻入了很多的因爭風吃醋引發(fā)的打架斗毆等違法行為，甚至還涉及到懷孕墮胎等嚴重的'社會道德問題。
中學時代正是提高品德修養(yǎng)、學知識、長身體的關鍵時期。教育、關心中學生，使學生正確認識和對待早戀，從而使中學生健康成長，是我們家庭、學校和社會上每一個人義不容辭的責任。我們學校歷來重視對學生的青春期教育，所以，特舉辦這次專題知識講座。希望同學們認真對待。
早戀的危害心得篇十五
通常，戀愛和性愛是有著不解之緣的。少男少女墮人愛河以后，成天單獨在一起，他們或成雙成對外出郊游，或自由自在地進出影視廳，愛的鏡頭會成為他們關注和模仿的焦點，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動作，會激發(fā)少男少女們的感情沖動。強烈的性沖動往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生性行為。一旦生理和心理防線被沖破，婚前性行為便由此開始。在價值觀、道德規(guī)范和生活經(jīng)驗尚未能有效地對本能欲求施加控制的情況下，早期的性行為會使青少年沉灑于性快感之中，而無視由此產(chǎn)生的心理和生理的不良后果。由于性知識的缺乏，由此而產(chǎn)生的生理后果----懷孕常常使得早戀中那種浪漫倔意的氣息一掃而光，代之以性行為后雙方的.驚恐不安和無所適從。由于少女的身心均未發(fā)育成熟，婚前性行為必然要種下苦果。我國的道德觀念和輿論對少女懷孕是不能容忍的，于是有的少女因害怕別人知道，又無顏向老師及家長交待，便裝病偷偷到遠離家的醫(yī)院去做人流，術后又得不到充分休息，給身體造成極大傷害。有的少女甚至因自行買藥打胎而死于非命，更有的少女在事情敗露后，在家長的打罵、學校的懲罰、同學的冷眼嘲笑面前無地自容，繼而輕生?？梢姡鐟俚慕Y果，往往是少女成為最終的受害者。
在學校里，一個班級如果出現(xiàn)了男女學生談戀愛，會產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當作課余飯后談論的焦點，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉移了大家的學習興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例「積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。
另外，早戀的男女學生熱衷于單獨與戀人在一起，為避人耳目，他們常我一些沒有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。長此以往，這種二人世界會逐漸脫離大眾，他們也很少與班級多數(shù)同學正常交往，與集體和同學逐步形成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。
青春期少男少女談戀愛，可以說都是在身心都不很成熟的情況下進行的，加上青少年沒有經(jīng)濟基礎，其經(jīng)濟來源多半寄托于父母。因此，這種愛沒有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。他們初入情網(wǎng)時往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。但隨著時間的流逝，他們由中學進入大學，或走向社會，知識和閱歷逐漸豐富，生活經(jīng)驗不斷積累，真的成熟起來，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶標準。過去曾經(jīng)傾心摯愛的人，可能因為性格的變化，志趣愛好的不同而難以結合。到那時，他們回顧舊時的一段經(jīng)歷，會覺得似乎是一場游戲。有人作過追蹤調查發(fā)現(xiàn)，早戀者婚姻的成功率極低，中學時代相互熱的人，最后能組成家庭的并不多。為這種最終苦果多于甜果的“愛”，而耗去大量人生最美好的時光，未免太可惜了。青少年朋友確實要仔仔細細地觀察和體會這一事實。
早戀的危害心得篇十六
由商報與下城區(qū)社區(qū)學院聯(lián)辦的“市民大課堂”第三十一講昨天下午2點半在潮鳴街道小天竺社區(qū)活動室進行，下城區(qū)紅十字會醫(yī)院楊清醫(yī)師給市民們上了一堂“青少年青春期性教育”課，除了青少年，附近不少爸爸媽媽，甚至爺爺奶奶們都聞訊而來。
從月經(jīng)的形成到男性青春期的特征，楊清醫(yī)師一一詳細講解，特別提出了關于“早戀”的問題。對于早戀的危害，楊醫(yī)師提出了4點：
一、影響學習和生活。
有的中學生錯誤地認為“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫(yī)學角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。
二、早戀容易讓人受到傷害。
青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。
三、早戀容易出現(xiàn)性過失。
青少年性意識萌發(fā)，容易激動，因一時興致而不計行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會羞于啟齒、擔驚受怕。這些都會對今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以后生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示，50.1％的男性罪犯和71.9％女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15－19歲之間。
四、早戀極難成功。
早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。
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