熱門備課觀摩體會(huì)(模板13篇)

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熱門備課觀摩體會(huì)(模板13篇)
時(shí)間:2023-10-29 12:45:04     小編:HT書生

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)表明,我們還需加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力,保持心理健康是每個(gè)人需要重視的事情。接下來是一些國內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)分享,或許能給我們帶來啟示。

備課觀摩體會(huì)篇一

作為一名剛踏上工作崗位的幼兒教師,要想盡快的成長(zhǎng)起來,除了要不斷的自我學(xué)習(xí),自我充實(shí)以外,更為重要的是要多聽課,它是一種很好的獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法,它可以帶給我更直接更有效地幫助。

12月8日至9日幼兒園組織我們園里的老師分批去聽各街道教學(xué)能手評(píng)比的公開課,每位老師的講課都各具特色,各具風(fēng)格,她們精彩的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象,同時(shí)讓我學(xué)到了很多東西,受益匪淺。

8號(hào)那天聽得第一節(jié)課是大班的教育活動(dòng)《冬天的小路》,講課的老師一直是面帶笑容,親切的與孩子說話,沒有一個(gè)聲音是高的,語氣總是柔柔的,小朋友都很安靜的聽她講課,整節(jié)課下來,環(huán)環(huán)相扣。教學(xué)氛圍輕松愉快,孩子們也很投入;想想自己在班里有時(shí)的大吼大叫,真是有點(diǎn)兒臉紅,自己沒有吸引住孩子的注意力,卻抱怨孩子不配合,不認(rèn)真聽講。第二節(jié)課是中班的手工課《紙筒娃娃》,老師比較細(xì)心,在孩子動(dòng)手做時(shí),關(guān)注到每一個(gè)孩子。第三節(jié)是大班的《動(dòng)物過冬》,老師準(zhǔn)備的教具很全面,很新穎,能夠很好的吸引孩子的注意力,從中可以看出老師的細(xì)心準(zhǔn)備與用心。最后一節(jié)課是中班的音樂課《雪花與雨滴》,老師一直用她的肢體語言來帶動(dòng)孩子,引導(dǎo)孩子,孩子們很開心。

9號(hào)的課給我印象最深的是一節(jié)小班的手工課《彩鏈飄飄》,講課的老師一直保持與孩子的近距離接觸,請(qǐng)孩子起來說話時(shí),她的手總是很禮貌的用“請(qǐng)”的手勢(shì),這一點(diǎn)我感觸很深,雖然現(xiàn)在孩子可能不去注意和在意這些小動(dòng)作,但這體現(xiàn)的是一個(gè)老師的素養(yǎng),是對(duì)孩子人格的尊重與重視,同時(shí)對(duì)孩子也是一種禮貌上的潛移默化;想想自己有時(shí)那些不好的小動(dòng)作,真是不應(yīng)該,以后一定要注意。還有兩節(jié)課是大班的美術(shù)課《臘梅花》,兩個(gè)老師各有特色,都很好的把怎樣用墨吹臘梅花的枝怎樣用手點(diǎn)花瓣交給了孩子,孩子們現(xiàn)場(chǎng)做的臘梅花也贏得了老師們的掌聲。大班的一節(jié)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)日歷》也很棒,老師把抽象的數(shù)學(xué)具體化,通過豐富的教具與生動(dòng)的語言讓孩子學(xué)會(huì)了初步的了解日歷與查找日期。

通過這兩天的聽課,再結(jié)合自己在平時(shí)的實(shí)際教學(xué)活動(dòng),我看到了自己的不足,也從中學(xué)到了很多東西。最后我總結(jié)出了以下幾點(diǎn):

一、必須提高自身的素養(yǎng)。對(duì)于孩子,無論是在平時(shí)還是上課,我們都要時(shí)刻保持我們的耐心,臉上要時(shí)刻帶著笑容,要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一些小動(dòng)作,不要對(duì)孩子造成不好的影響,語言上要盡量的避免成人化,要用淺顯易懂的話將知識(shí)傳授給孩子。

二、必須做好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括教具和教材。教具的準(zhǔn)備很重要,準(zhǔn)備好豐富的教具,才能吸引幼兒的注意力,才能將課程一步步的上下去,做到層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,如果條件不允許,也應(yīng)該盡量的準(zhǔn)備;對(duì)于教材要有深入細(xì)致的鉆研與分析,充分理解教材,把握住難重點(diǎn),將這節(jié)課的活動(dòng)精心設(shè)計(jì)好,為活動(dòng)過程奠定良好的基礎(chǔ),這樣才能夠上好課。

三、必須要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,由于孩子的天性與幼兒本身的特點(diǎn),活動(dòng)中肯定會(huì)碰到幼兒一些出人意料的問題和回答,此時(shí)就要求我們有隨機(jī)應(yīng)變的能力,不僅要回答幼兒的問題和回應(yīng)他的問題,不要聽而不聞,同時(shí)不能偏離正在進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容,再次將幼兒的注意力集中在本次教育活動(dòng)中。

通過這次聽課學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,它不僅豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,給我以后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助;而且我也看到了自身的不足,作為一名新教師,我要不斷的提高自身素質(zhì),在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié),從而幫助我更好的完成以后的教育教學(xué)活動(dòng),盡快的成長(zhǎng)起來。

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備課觀摩體會(huì)篇二

體育教師的觀摩課在孟津縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校圓滿結(jié)束了。在這幾天的學(xué)習(xí)中,能夠聽到各校能手的課和市體育專家的點(diǎn)評(píng),真是受益匪淺,而對(duì)于我個(gè)人而言,不論是在教育理念提高方面還是在實(shí)踐能力的培養(yǎng),我都是很大的受益者。在這里我首先要感謝我校寧校長(zhǎng)和組織我們培訓(xùn)觀摩的領(lǐng)導(dǎo)。是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也為我營(yíng)造了一個(gè)舒適而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面我就針對(duì)本次觀摩談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì):

一、觀摩體育課給我的體會(huì)。

本次體育觀摩課有高中、初中、小學(xué)三部分組成并同時(shí)開課,我主要觀摩了初中體育課.

主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、普遍重視體育知識(shí)、技能的教學(xué)。

任課教師能夠以技能教學(xué)為載體,把運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)的有關(guān)目標(biāo)有機(jī)的整合起來。學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性得到了較好的發(fā)揮,練習(xí)的積極性較高,掌握運(yùn)動(dòng)技能較好,運(yùn)動(dòng)興趣也得到了有效的培養(yǎng),學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高。

2、重視學(xué)生的身體鍛煉。

多數(shù)體育課都比較重視學(xué)生的實(shí)踐練習(xí),有些體育課還在結(jié)束部分安排一定的身體素質(zhì)練習(xí),盡可能使學(xué)生得到充分的鍛煉。

3、體育教師的主導(dǎo)作用得到了較好的發(fā)揮。

教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教材處理、組織教法的選擇與運(yùn)用,以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都起到了主導(dǎo)的作用。教師關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,傾聽學(xué)生意見,學(xué)生尊敬教師,自覺積極的學(xué)習(xí),師生之間、同學(xué)之間互幫互學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。

4、教法手段實(shí)用、有效,教學(xué)步驟明確、清晰。

較好地繼承了我國體育課的優(yōu)良傳統(tǒng),并注意將運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高。

5、重視運(yùn)用學(xué)習(xí)方式的目的性與實(shí)效性。

教師能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要,有目的地選擇與運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)過程中,注意給學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo),努力提高學(xué)習(xí)效果。

6、強(qiáng)化上課語言鍛煉,提高上課應(yīng)變能力。

教師能通過一句話或一個(gè)肢態(tài)語言很簡(jiǎn)潔的表達(dá)教師的意圖,應(yīng)變能力發(fā)揮的淋漓盡致。如:楊建民老師上(初中二年級(jí)籃球運(yùn)球)在本堂課中出現(xiàn)這樣情況,在學(xué)習(xí)籃球原地運(yùn)球時(shí),其中一位男生在練習(xí)投籃動(dòng)作。那位教師發(fā)現(xiàn)后并沒有批評(píng)他,而是用表揚(yáng)的語氣對(duì)他說:你的投籃動(dòng)作非常漂亮,但今天我們學(xué)習(xí)的是運(yùn)球,希望你的運(yùn)球動(dòng)作比投籃動(dòng)作來得漂亮,好嗎?這其實(shí)是上課過程中非常小的細(xì)節(jié),但這位教師應(yīng)變的非常好。

作為剛參加工作一年的體育教師,有這樣觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)實(shí)

屬不易。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),希望通過這次學(xué)習(xí)能在教學(xué)能力上上一個(gè)新臺(tái)階。在學(xué)習(xí)中我目睹了市級(jí)優(yōu)秀骨干教師的精品課。聆聽了各位評(píng)委的講評(píng),從中也理解了一些新的教育教學(xué)理念。

總之,通過這次學(xué)習(xí)我對(duì)體育又有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué),更不是健康知識(shí)的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動(dòng)地思考。我覺得作為一名體育教師更要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),是取得專業(yè)知識(shí)進(jìn)步的唯一有效途徑。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)教材、專業(yè)書籍、雜志等理論性的知識(shí),還要多參加觀摩課,并共同探討、實(shí)踐,多學(xué)習(xí)優(yōu)秀體育教師們的教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),只有這樣才能夠使自己迅速成長(zhǎng)起來。

備課觀摩體會(huì)篇三

備課觀摩是教師工作中非常重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容。它可以幫助老師們相互學(xué)習(xí),相互提高教學(xué)水平,同時(shí)也有助于增強(qiáng)老師們的自信心。作為一名教育工作者,我充分認(rèn)識(shí)到備課觀摩的重要性,在此分享我參與備課觀摩的心得體會(huì)。

第二段:我參與備課觀摩的經(jīng)驗(yàn)

我曾多次參與備課觀摩。不同的學(xué)科,不同的老師,每次都能收獲不同的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在觀摩過程中,我不僅看到了好的教學(xué)方法和技巧,更重要的是看到了老師們的用心和專業(yè)素養(yǎng)。他們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,注重讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣和成就感。

第三段:備課觀摩對(duì)我的幫助

備課觀摩使我重新審視自己的教學(xué)方式和方法,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有些時(shí)候,同樣的教學(xué)方法,只是因?yàn)榍擅畹剡\(yùn)用了一些技巧和策略,就可以讓學(xué)生更容易理解和接受。這讓我深刻理解教學(xué)需要不斷創(chuàng)新和更新。通過參與備課觀摩,我也收獲了很多新的教學(xué)思路和方向,這對(duì)我的教學(xué)有很大的啟發(fā)作用。

第四段:我參與備課觀摩的感受

備課觀摩讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,也讓我更加感受到了自己的責(zé)任和使命。在備課觀摩的過程中,我不僅和同事們交流了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也交流了人生的感悟和體驗(yàn)。同時(shí),我也感悟到只有在與同行的交流互動(dòng)中,我們才能更加深入地思考和反思自己,同時(shí)也更加有力地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

第五段:備課觀摩的價(jià)值

備課觀摩對(duì)于教育教學(xué)的促進(jìn)作用是不可估量的。它能夠消除教學(xué)工作中的孤獨(dú)感,讓教師們有一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在被觀摩的過程中,可以讓學(xué)生更快速地了解掌握知識(shí),更深刻地理解知識(shí)規(guī)律和應(yīng)用方法。在觀摩他人教學(xué)的過程中,可以讓教師們借鑒和運(yùn)用更多的教學(xué)策略和方法,增強(qiáng)其教育實(shí)踐的可操作性。

總結(jié):

備課觀摩是促進(jìn)教育教學(xué)水平提高的有效方式,通過參與備課觀摩,教師們可以吸收更多的新思想、新方法、新體驗(yàn),提高教育教學(xué)的實(shí)踐水平,讓學(xué)生在教育教學(xué)中得到更有效的指導(dǎo),從而為未來的成功之路奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

備課觀摩體會(huì)篇四

備課是教師日常工作中不可或缺的一環(huán),通過觀摩他人備課可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,提升自己的備課能力。最近我有幸觀摩了一位同事的備課過程,收獲頗豐。在觀摩的過程中,我深刻體會(huì)到備課不僅僅是為了教學(xué)的順利進(jìn)行,更是幫助學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。

第二段:備課的重要性

觀摩過程中,我對(duì)備課的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。備課不僅僅是準(zhǔn)備教案,更是對(duì)教材內(nèi)容的深入研究和思考。通過備課,教師可以全面了解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),有針對(duì)性地制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。同時(shí),備課還可以幫助教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃,合理安排時(shí)間和課堂活動(dòng)??梢哉f,備課是教學(xué)的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

第三段:觀摩過程中的啟發(fā)

通過觀摩同事的備課過程,我受到了很多啟發(fā)。首先,我學(xué)會(huì)了如何對(duì)教材進(jìn)行深入分析。同事在備課前會(huì)仔細(xì)閱讀教材,找出每一課的重點(diǎn)概念和核心知識(shí)點(diǎn),并將其列入教學(xué)目標(biāo)。其次,我學(xué)會(huì)了如何合理利用教輔資料。觀摩過程中,同事使用了豐富的教輔資料,通過圖片、視頻和實(shí)物展示等多種形式,激發(fā)了學(xué)生的興趣,并加深了他們的理解。最后,我學(xué)會(huì)了如何巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。同事通過游戲、小組合作等活動(dòng)形式,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維,讓他們?cè)谳p松的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)。

第四段:備課中的反思

通過觀摩,我也發(fā)現(xiàn)了自己備課中的不足之處。首先,我平時(shí)對(duì)教材的研讀不夠深入,只停留在表面了解的層面,沒有徹底理解教材的內(nèi)涵。其次,我對(duì)教輔資料的利用較少,很少使用多媒體設(shè)備和實(shí)物教具等輔助教學(xué)工具。最后,我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),缺乏創(chuàng)新,過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方式,未能給學(xué)生提供更多的互動(dòng)和探究的機(jī)會(huì)。對(duì)于這些問題,我將在今后的備課中更加注重教材的研讀,積極利用教輔資源,多嘗試創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng),努力提升自己的備課能力。

第五段:總結(jié)

通過觀摩備課,我深刻認(rèn)識(shí)到備課的重要性,也受到了很多啟發(fā)。備課不僅僅是為了教學(xué)的順利進(jìn)行,更是幫助學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。在今后的備課中,我將更加注重教材的深入分析,合理利用教輔資料,巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),不斷提升自己的備課能力,為優(yōu)質(zhì)教育做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望能與更多的同行進(jìn)行交流和觀摩,互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。備課是一項(xiàng)永無止境的工作,只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能成為一名更優(yōu)秀的教師。

備課觀摩體會(huì)篇五

備課觀摩是教師在備課過程中獲得新思路和靈感的重要途徑,它可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和水平,為學(xué)生提供更好的教育資源。最近,我參加了一次備課觀摩活動(dòng),通過觀察其他老師的備課過程和思考,我有了許多新的體會(huì)和收獲,對(duì)教學(xué)充滿了更多的熱情和信心。

第二段:個(gè)人體驗(yàn)

在活動(dòng)中,我和其他老師一起參觀了一位經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)水平較高的老師的備課過程。我們可以看到她的教案非常詳細(xì)和嚴(yán)密,注重設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和體會(huì),整個(gè)過程非常系統(tǒng)和有條不紊。我對(duì)她整齊、明亮、有條不紊的備課環(huán)境和教學(xué)方法印象深刻。此外,她還能利用豐富的教育資源來激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情,讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。通過觀摩這樣高水平的教學(xué)者,我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn),而且提升了我自己的教學(xué)質(zhì)量。

第三段:對(duì)話互動(dòng)

值得注意的是,在老師的備課環(huán)節(jié)中,她還與其他教師進(jìn)行了互動(dòng)對(duì)話,并邀請(qǐng)了一些有經(jīng)驗(yàn)的教育家來給她提意見和建議,這種多方合作的教學(xué)方式在教師專業(yè)成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。通過互動(dòng)對(duì)話,老師們相互借鑒經(jīng)驗(yàn),分享教育資源,共同探討教育的方法和策略。這種互動(dòng)對(duì)話不僅可以提高教師的教學(xué)能力,而且可以加深教師之間的友誼和合作關(guān)系。

第四段:反饋和總結(jié)

在活動(dòng)結(jié)束之后,我們?cè)谝黄饘?duì)活動(dòng)進(jìn)行了反饋和總結(jié)。每個(gè)人分享了自己的收獲和感受,并就活動(dòng)中存在的一些問題提出了自己的建議和意見。通過反饋和總結(jié),我們可以更好地了解自己的缺點(diǎn)和不足之處,以便在日后的教學(xué)中改進(jìn)和彌補(bǔ)自己的不足。通過反思,我發(fā)現(xiàn)我從別的教師身上得到了很多新的教學(xué)思路和方法,這將對(duì)我以后的教育工作有著很大的幫助,也使我對(duì)教學(xué)充滿了信心和熱情。

第五段:結(jié)論

總之,備課觀摩是提高教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能的一種非常重要的方式。通過觀摩其他老師的備課過程和思路,我們可以了解到不同的教學(xué)方法和策略,加深對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我們也可以通過互動(dòng)對(duì)話和反思總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。我們應(yīng)該積極參加備課觀摩活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)和探索教育的新方法和途徑,為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。

備課觀摩體會(huì)篇六

作為教師,備課是我們?nèi)粘9ぷ鞯闹匾M成部分,而觀摩他人教學(xué)則可以幫助我們了解其他教師的教學(xué)方法,讓我們更好地提高自己的教學(xué)水平。在本次備課觀摩活動(dòng)后,我深刻地認(rèn)識(shí)到觀摩教學(xué)的重要性,因此分享一下我的心得體會(huì)。

第一段:精心準(zhǔn)備是成功的保證

在觀摩活動(dòng)中,我們看到的每個(gè)老師的課前準(zhǔn)備工作都做得很細(xì)致,這讓我深刻認(rèn)識(shí)到課前準(zhǔn)備的重要性。對(duì)于教師而言,做好必要的功課是教學(xué)成功的保證。在備課上,教師們可以根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平、興趣愛好等情況進(jìn)行科學(xué)的分析和規(guī)劃,以此為基礎(chǔ)打好教學(xué)的框架。這樣的精心準(zhǔn)備使得教學(xué)更加有條理,更加通順,更加容易學(xué)生的理解和接受。

第二段:互相學(xué)習(xí)促進(jìn)進(jìn)步

在觀摩別人的教學(xué)中,我深刻地意識(shí)到相互學(xué)習(xí)是一個(gè)不可或缺的過程。此時(shí)教師們不僅要虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),還要認(rèn)真思考自己的不足,不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過觀摩獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),教師們可以有效地促進(jìn)自身的不斷進(jìn)步,使自己成為更加優(yōu)秀的教師,為學(xué)生的未來發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

第三段:多種教學(xué)方法的嘗試

觀摩別人的課堂,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師在教學(xué)方法上都有著不同的偏好,各自有各自的特點(diǎn)。不同的教學(xué)方法可能對(duì)不同的學(xué)生產(chǎn)生不同的效果,因此教師們需要不斷嘗試各種教學(xué)方法,以便為學(xué)生創(chuàng)造最合適的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

第四段:在教學(xué)探究中不斷地突破

在教學(xué)探究中,教師們需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐和摸索,嘗試不同的教學(xué)方法,尋找適合自己和學(xué)生的教學(xué)方式。觀摩別人的教學(xué)可以幫助教師們對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思和審視,找出自己在教學(xué)上的不足之處,從而對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整,迎接教育改革的新挑戰(zhàn)。

第五段:結(jié)語

總之,備課觀摩是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種必要途徑,通過觀摩學(xué)習(xí),教師們能夠深入探究自己的教學(xué)方法,從而更好地獲得專業(yè)的成長(zhǎng)。同時(shí),這種跨學(xué)科、跨層面的學(xué)習(xí)也可以促進(jìn)教師們之間的交流和合作,為提高整個(gè)教育事業(yè)的質(zhì)量做出貢獻(xiàn),讓學(xué)生在更加充實(shí)和豐富的教育環(huán)境中成長(zhǎng)。

備課觀摩體會(huì)篇七

近年來,教育部門提出了“觀摩集體備課”的指導(dǎo)意見。本人于近日參與了一次觀摩集體備課活動(dòng),深刻感受到了這種方式的重要性和實(shí)際效用。下文將從親身體驗(yàn)出發(fā),簡(jiǎn)要介紹觀摩集體備課的過程、體會(huì)與建議。

第二段:體驗(yàn)過程

本次觀摩集體備課活動(dòng)內(nèi)容圍繞三年級(jí)一道數(shù)學(xué)題展開。現(xiàn)場(chǎng)有三名老師依次分享了自己備課的思路和實(shí)施方案。在分享的過程中,各位老師都堅(jiān)持提出自己的看法,結(jié)合自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于教學(xué)方法,教材的解讀都作出了深入的探討。通過觀摩各位老師的備課思路和方法,我們收獲頗豐,在探討自己的備課思路時(shí)也有更好的理解和啟示。

第三段:體驗(yàn)感受

觀摩集體備課不僅幫助我們收到了諸多的備課技巧,而且在老師分享的過程中,也收益良多。因?yàn)槲覀兿嗷ヌ峁┝烁嗟木W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,為現(xiàn)場(chǎng)的交流提供了更多的基礎(chǔ),這使我們更有信心發(fā)展更好的備課方案。

第四段:幾點(diǎn)建議

通過這次觀摩集體備課活動(dòng),我想給新手和還沒試過的教育從業(yè)者提幾點(diǎn)建議。要理解個(gè)體需求,發(fā)揮集體智慧的特點(diǎn)。教育不止是個(gè)人掌握知識(shí),最重要的是為人才的培養(yǎng)提供契機(jī),這需要不同領(lǐng)域的人才相互協(xié)作的智慧。為此,觀摩集體備課需要教師具有寬廣的眼界,提供資源平臺(tái)和積極的協(xié)作態(tài)度。

第五段:總結(jié)

通過觀摩集體備課,我們不僅得到了更多的知識(shí),還感受到了教育的魅力,也加深了我們教育從業(yè)者之間的聯(lián)系和合作??吹搅藰I(yè)務(wù)技能的提高,明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,教育教學(xué),只有與時(shí)俱進(jìn),才能為學(xué)生提供更好的教育資源。相信在未來,我們?nèi)詴?huì)有更多的集體備課的機(jī)會(huì),期待我能成為一個(gè)更好的教育者。

備課觀摩體會(huì)篇八

觀摩是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中,觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法,我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺,并在不斷的實(shí)踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中,我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過程中的心得和體會(huì)。

第一段:預(yù)備篇

觀摩學(xué)習(xí)是一項(xiàng)全面的過程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前,我們需要先對(duì)自己進(jìn)行充分的分析和了解,包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需求和優(yōu)勢(shì)等方面的情況。只有這樣,才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過程中。

第二段:觀摩篇

在實(shí)際觀摩學(xué)習(xí)的過程中,我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容,并分析其特點(diǎn)和優(yōu)劣。這樣,我們才能更好地從中獲取到對(duì)我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括:課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。

第三段:心得篇一

觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如,當(dāng)我們看到別人抗壓和堅(jiān)持不懈的精神,我們就會(huì)明白在學(xué)習(xí)中,只有通過不斷地努力和堅(jiān)持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略,就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。

第四段:心得篇二

在觀摩學(xué)習(xí)過程中,我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法,還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣,我們才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。比如在觀摩過程中,我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會(huì)注重對(duì)知識(shí)的思考和理解,而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合,現(xiàn)代教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。

第五段:總結(jié)篇

總之,觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式,可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗(yàn)并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過程中。但在觀摩過程中,我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念,才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和策略。對(duì)于一個(gè)有追求、有目標(biāo)的學(xué)生,觀摩是一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)方式,一個(gè)能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以,我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),在觀摩的過程中不斷探索和進(jìn)步。

備課觀摩體會(huì)篇九

轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,他說“人才分四種:一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。

才能可以培養(yǎng),而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會(huì)下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級(jí)的整體管理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。

這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛,自信心十足,才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,要面向全體幼兒,盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。

備課觀摩體會(huì)篇十

觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式,可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中,都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng),以便更好地提升自己。在這篇文章中,我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段:積極準(zhǔn)備

在參加觀摩活動(dòng)之前,我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先,要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的,為了更好地了解被觀摩對(duì)象,我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查,包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等,這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次,要設(shè)定觀摩的目標(biāo),確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩,更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。

第三段:全面關(guān)注

當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí),應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法,更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想,不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià),而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法,并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié),了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。

第四段:及時(shí)反思

在參與完觀摩活動(dòng)后,我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先,要總結(jié)自己的觀摩收獲,將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來,以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次,要反思自己在觀摩中的不足之處,認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異,尋找進(jìn)步的空間。最后,要調(diào)整自己的思路,根據(jù)觀摩的收獲和不足,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。

第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)

觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式,但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益,保持學(xué)習(xí)狀態(tài),不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

結(jié)語

總之,觀摩是提升自己的好方式,但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí),我們可以更好地進(jìn)行觀摩,走上成功之路。

備課觀摩體會(huì)篇十一

英語是一門比較難教的課程,如何讓學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)更是很難,很多小學(xué)生說話都會(huì)有點(diǎn)不太清楚,讓他們英語口語流利更是艱難,我們要如何教學(xué),在近期觀看的英語語音觀摩課上,你有什么感悟?下面給大家?guī)淼氖?0xx年小學(xué)英語語音觀摩課心得體會(huì)。

10月30日,我很榮幸地參加了xx小學(xué)開展的小學(xué)英語課堂研修活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在探討小學(xué)英語語音教學(xué),提高小學(xué)教師的專業(yè)水平和小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。此次活動(dòng)分三項(xiàng)進(jìn)行:首先是xxx、xxx及xxx老師的語音教學(xué)研討課,接著是集中研討,最后由縣教研員程賽華老師做最后的點(diǎn)評(píng)并介紹語音教學(xué)的方法及重要性。

活動(dòng)開場(chǎng)是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 3 what would youlike一課。陶老師在整節(jié)課中,始終關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造出了輕松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)過程中,陶老師讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)字母組合的規(guī)律,并通過chant強(qiáng)化發(fā)音規(guī)律,學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識(shí),并能夠按照語音規(guī)則自主地完成相應(yīng)的語音練習(xí)。教師也適時(shí)地通過獎(jiǎng)勵(lì)蘋果卡片來激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),讓學(xué)生樂于開口,達(dá)到初步運(yùn)用英語拼讀的能力。

第二節(jié)是由至德小學(xué)xxx老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3my friends語音課。胡老師導(dǎo)入部分親切自然,通過簡(jiǎn)單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識(shí)點(diǎn),也拉近了師生之間的距離。胡老師通過大量的輸入語音詞匯,讓學(xué)生變換單詞,開口輸出新詞,豐富了學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備,強(qiáng)化了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

第三節(jié)是xxx老師的網(wǎng)絡(luò)課,王老師的課十分精彩。整節(jié)課通過“好朋友”pete設(shè)置各種情景,讓學(xué)生在情境中自主學(xué)習(xí)。語音教學(xué)中通過聽歌找語音規(guī)律,并用chant強(qiáng)化鞏固,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,與老師的互動(dòng)頻繁,也在不知不覺中鍛煉了口語能力,課堂氛圍十分活躍。

精彩的語音課后,老師們都積極參與了評(píng)課議課,充分肯定了三節(jié)語音課的新穎和有效性,縣教研員程老師也給予三節(jié)課高度的評(píng)價(jià)。此外,對(duì)于程老師所講的語音教學(xué)要注重自然拼讀這個(gè)觀點(diǎn)給我的印象十分深刻。她認(rèn)為,很多孩子用記憶單字母順序的方法學(xué)英文,這樣不僅延誤了語言開發(fā)的黃金期,也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會(huì)把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡(jiǎn)單的發(fā)音,把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來,徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題,也能真正幫助孩子聽音即可拼寫、見詞會(huì)讀,值得每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí),合理運(yùn)用,做到教學(xué)無痕,教學(xué)相長(zhǎng)。

本次課堂觀摩活動(dòng)是對(duì)語音教學(xué)的一次有效探索,為我今后的教學(xué)工作提供了規(guī)范的模板,起到了引領(lǐng)示范的作用。在今后的英語語音教學(xué)中,我會(huì)認(rèn)真汲取三位老師的精華之處,讓學(xué)生在今后的英語學(xué)習(xí)中逐步做到見詞能讀,聽音能寫。要讓學(xué)生能夠真正體會(huì)英語本身的魅力,以及學(xué)以致用時(shí)帶來的幸福與喜悅。

備課觀摩體會(huì)篇十二

“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。”,為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),3月20日上午,白石鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)教體辦的指導(dǎo)下,由校長(zhǎng)孟慶偉帶隊(duì)骨干教師一行五人,奔赴部分優(yōu)秀兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。深度觀摩學(xué)習(xí)了汶上縣第五實(shí)驗(yàn)、苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)成果展。

口碑

五實(shí)中可以看做我縣成功教育的標(biāo)桿。從一個(gè)簡(jiǎn)單例子上就可以看出該校的成功之處,接待我們的政教處王主任給我們說,位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價(jià)僅僅20xx余元,后來五實(shí)中的成功舉辦,使得該小區(qū)房?jī)r(jià)飆升至8000余元,真是金杯銀杯不如老百姓的口碑,房?jī)r(jià)可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。

細(xì)節(jié)

教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié),我們一行五人認(rèn)真查看了五實(shí)中的教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動(dòng)記錄、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量分析、教育敘事教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)材料,對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實(shí)效性及取得的各類榮譽(yù)深表贊許。

各科教學(xué)成果展內(nèi)容豐富,形式新穎,學(xué)生們一頁頁雋秀的字跡,一個(gè)個(gè)奇思妙想的創(chuàng)作,成為展覽上最亮眼的星辰銀漢,奪人眼球,讓人頻頻駐足流連。

最令我們贊許的是每日活頁練習(xí)紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練落實(shí)在筆頭上、讓認(rèn)真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學(xué)目標(biāo)具體在每一張活頁上;教師當(dāng)堂批閱,學(xué)生當(dāng)堂掌握,我們孟校長(zhǎng)很有感觸的說:“這樣上課,學(xué)生想不進(jìn)步都難!”

特色

苑莊與白石有天然地域上的親近,我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候,寒風(fēng)中,徐校長(zhǎng)和袁主任在門口等待我們,負(fù)責(zé)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。

我們?cè)谒刭|(zhì)教育展覽室里尋找每一個(gè)特色。

1、學(xué)歷案。教師精心設(shè)計(jì),師生每人一份,學(xué)生親身經(jīng)歷,教師當(dāng)堂批改,學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。據(jù)教導(dǎo)主任袁偉說,每天都要用紙千余張,由學(xué)校印刷室印制。

2、泥塑。手工課開發(fā)的很好,我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當(dāng)我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時(shí),袁主任回答:“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭,往下挖一尺,天然細(xì)膩的膠泥就出現(xiàn)了。”,oh,mygod,虧我們還是白石人,竟然不曉得我們那兒有上等膠泥!

3、精細(xì)管理。教學(xué)無小事,處處皆規(guī)范。我們仔細(xì)觀摩了該校的常規(guī)管理材料,事無巨細(xì),保羅萬象。有領(lǐng)導(dǎo)包班記錄表、教師輔導(dǎo)手冊(cè)、精品輔導(dǎo)案例、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、學(xué)生自主量化手冊(cè)、班級(jí)作業(yè)完成量表、家校交流手冊(cè)、教研組活動(dòng)記錄、青藍(lán)工程、十幾樣校本課程……,在這里,精細(xì)管理扎實(shí)高效!

一上午的行程很緊,我們看到了優(yōu)秀的教育成果,讓人警醒、催人奮進(jìn),我們也將以此次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神,耕耘出教育的一片新天地!

備課觀摩體會(huì)篇十三

為期兩天的xx初中英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)已圓滿結(jié)束,這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次聽課,我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境,讓學(xué)生展開聯(lián)想,激起了同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。因此,聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后,怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),才有可能干好這件事;而問題太難孩子會(huì)無從下手,太易又不用思考,這都會(huì)打擊孩子的積極性。

在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn):

2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng);

3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;

4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。

通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與省優(yōu)的差距。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣然孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。

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