總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)能力，它能培養(yǎng)我們的思維和分析能力。怎樣發(fā)展自己的個(gè)性特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？總結(jié)是一種重要的寫(xiě)作形式，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范例。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇一
很榮幸可以和大家一起分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想。
首先在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們身為學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在課前，我會(huì)對(duì)老師將要講的知識(shí)進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，在課后，我會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)老師所講的知識(shí)、認(rèn)真整理筆記。我會(huì)在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，對(duì)于自己不明白的知識(shí)及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，讓自己每天都有所進(jìn)步、有所收獲。
“再長(zhǎng)的路，一步一步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。”這句話正好印證了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，我們?nèi)缛糁徽f(shuō)不做，那么永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)終點(diǎn)。我們總會(huì)有明天我一定要努力學(xué)習(xí)的想法，“明日復(fù)明日，明日何其多?！蔽覀冇辛讼敕ň鸵皶r(shí)為止付出行動(dòng)，即使目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，但我們?cè)O(shè)定一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的努力完成小目標(biāo)，那么我們就會(huì)完整最終的目標(biāo)。我想表達(dá)的觀點(diǎn)就是有了計(jì)劃一定要及時(shí)去付諸實(shí)際行動(dòng)，只要自己努力去做，一定會(huì)有所收獲。
其次在學(xué)習(xí)方法上，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，找尋適合我們自己的學(xué)習(xí)方法才是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我自己采用的是思維導(dǎo)圖的方法。因?yàn)樗梢郧宄牧私庵攸c(diǎn)難點(diǎn)，方便記憶與背誦。大家可以在學(xué)習(xí)中找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。
最后在學(xué)習(xí)之余，我認(rèn)為我們不可能每分每秒都在學(xué)習(xí)，“勞逸結(jié)合”也是非常重要的。在學(xué)習(xí)之余為自己多充電、充好電也是我們生活的重要一部分。在課余時(shí)間我會(huì)去經(jīng)常圖書(shū)館自習(xí)與閱讀圖書(shū)來(lái)充實(shí)自己，積極參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己的課余生活豐富多彩。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想?？傊?，在我們大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇二
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會(huì)打亂仗，長(zhǎng)此下去，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力。
給大家分享一下我在學(xué)習(xí)上的小方法，一般我會(huì)在課前預(yù)習(xí)，了解一下上課要講的知識(shí)，標(biāo)記出不懂不理解的地方，然后帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，積極的參與到課堂中去，學(xué)會(huì)思考，這樣專注的學(xué)習(xí)，效率自然就提升了上去。當(dāng)然下課后及時(shí)復(fù)習(xí)是必不可少的，可以幫助我們鞏固知識(shí)加深記憶。
經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)自己基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，但是又羞于向人請(qǐng)教，自己在原地走著，跟不上別人旳節(jié)奏，結(jié)果是很郁悶的，這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
大學(xué)不只是完成課堂上需要完成的任務(wù)，大部分都在于如何發(fā)揮自己自學(xué)的能力，如何在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，之前在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常一邊看書(shū)一邊神游，身體還在堅(jiān)持，思想早就不知道跑哪里去了，相信很多同學(xué)都有和我一樣的注意力不集中的時(shí)候，說(shuō)到底，這個(gè)問(wèn)題就在于我們把書(shū)讀死了，思想不在學(xué)習(xí)上，如何能從中學(xué)到有用的知識(shí)？其實(shí)，我們完全可以靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)上一節(jié)課，那樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不枯燥，而且是一件這么有趣的事情！
不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己身上有很?chē)?yán)重的拖延癥，很多學(xué)習(xí)上的任務(wù)都喜歡堆積到最后再去完成，這種習(xí)慣不僅會(huì)讓我們產(chǎn)生一種焦慮的情緒，而且是一件非常沒(méi)有效率的事情，在這里我教給大家一個(gè)方法，就是改變自己的常規(guī)思想，不要讓因拖延而產(chǎn)生的短暫快樂(lè)成為促使你拖延的“病根”，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)，在一刻鐘內(nèi)行動(dòng)起來(lái)，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一項(xiàng)任務(wù)完成后所帶來(lái)的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)拖延癥所帶來(lái)的短暫快樂(lè)。還有啊，我們經(jīng)常會(huì)自我懷疑，例如，某天學(xué)校里舉行了一場(chǎng)比賽，我們第一反應(yīng)并不是對(duì)它感興趣，而是會(huì)說(shuō)這個(gè)我不會(huì)！這個(gè)我肯定不行，這個(gè)我都沒(méi)了解過(guò)，等等等等，可是，我們得明白：對(duì)一項(xiàng)任務(wù)的恐懼會(huì)比這項(xiàng)任務(wù)本身消耗更多的時(shí)間和能量。所以，我們得自信起來(lái)，自信也是搞好學(xué)習(xí)的好辦法！
最后我想告訴大家，這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢(mèng)想，二是讀進(jìn)大腦里的書(shū)，讓我們一起加油吧，為了成為更好的自己，為了見(jiàn)一見(jiàn)更大的世界！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇三
一、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際。
我們每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺(jué)得根本無(wú)望實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。也許因?yàn)樽约菏抢蠋煹脑?，我班上的學(xué)生有的聰明好學(xué)，有的人緣好，有的心胸開(kāi)闊，有的性格開(kāi)朗，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點(diǎn)，所以不知不覺(jué)就對(duì)孩子的要求過(guò)高了，結(jié)果讓孩子覺(jué)得自己什么都做不好，失去自信。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我也在反思自己，以后不論做什么事情，只要孩子努力去做了，就要給予認(rèn)可。
二、要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、幫助孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，這會(huì)使孩子終生受益。
在兒子小的時(shí)候，我就給她訂閱了幼兒智力世界，上學(xué)后給她買(mǎi)了很多書(shū)，也訂了很多書(shū)。孩子喜歡看書(shū)，我想可能有兩個(gè)原因，一是書(shū)里的內(nèi)容確實(shí)吸引她，另一個(gè)原因可能是我們大人看書(shū)的時(shí)間比較多，對(duì)她也有一定的影響。
2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣。
因?yàn)楝F(xiàn)在實(shí)行新課改，全面開(kāi)設(shè)課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的上課時(shí)間相對(duì)減少了，課間學(xué)生要開(kāi)展體育活動(dòng)，鍛煉身體。利用上課時(shí)間學(xué)習(xí)新課的時(shí)間都很緊張，沒(méi)時(shí)間做練習(xí)，家庭作業(yè)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，如果學(xué)生的家庭作業(yè)完不成，就起不到鞏固的作用，在學(xué)校里完不成也根本沒(méi)時(shí)間補(bǔ)，老師也只能干著急，沒(méi)辦法。
3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
有些孩子有很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書(shū)整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈，有的孩子桌面上、書(shū)包里一團(tuán)糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆，本子和書(shū)的角都卷起來(lái)了，而且皮面已經(jīng)很臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，這些事情就不會(huì)發(fā)生了。我的孩子在這一點(diǎn)上做得還不錯(cuò)。
4、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣。
合理安排時(shí)間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺(jué)了，還有一大堆的事情沒(méi)有做完。我的孩子在這一點(diǎn)上做的不是很好，她是個(gè)急脾氣，特別是星期天，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時(shí)做，她就急的不行了，什么都顧不上了，悶著頭在那干，心情還很急躁，這就是因?yàn)椴荒芎侠戆才艜r(shí)間的原因。
三、看到了孩子的進(jìn)步，一定要說(shuō)出來(lái)。
我們中國(guó)人是比較含蓄的，不善于語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有我這樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行呵斥，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道，其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì)，讓她知道自己該怎樣做，對(duì)自己也更有信心。
四、是要以身作則，言傳身教。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子，就為孩子樹(shù)立榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到，孩子指出來(lái)后，我們馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并立刻改正。另外，父母對(duì)孩子的要求要一致，要合理，切不可一個(gè)嚴(yán)，一個(gè)松；一個(gè)管，一個(gè)護(hù)；不要過(guò)分溺愛(ài)，也不要過(guò)于嚴(yán)格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的問(wèn)題上事先形成共識(shí)，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉，即使做得不合理，也覺(jué)不當(dāng)著孩子的面反對(duì)，而是背后提醒，這一點(diǎn)他做得很好，倒是我有時(shí)沉不住氣。
五、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
我的孩子有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)放松的時(shí)候，從她平時(shí)的表現(xiàn)中就能感受的出來(lái)，有時(shí)太貪玩，什么都顧不上，找老師一問(wèn)，在課上也是注意力不集中，學(xué)習(xí)勁頭不足，我就提醒她一下。孩子知道我們對(duì)他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以常常是“報(bào)喜不報(bào)憂”，在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得倒也聽(tīng)話。但是脫離了我們的視線說(shuō)不定就象一匹脫僵的“小馬”。另外一點(diǎn)，在孩子面前一定要給老師樹(shù)立威信，老師也是個(gè)普通人，做事有時(shí)也有考慮不周的地方，或者對(duì)老師有什么誤會(huì)，有些話一定不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)，親其師才能信其道，如果孩子對(duì)老師印象不好了，老師安排的事情她就不會(huì)認(rèn)真去做，自然老師教的課程也就不會(huì)感興趣，自然也就學(xué)不好。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇四
很榮幸能夠與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我將從課前預(yù)習(xí)、上課聽(tīng)講、課后鞏固、考前復(fù)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行分享，希望我的分享能夠幫助到大家。
首先，我想談一下課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)的目的是讓你提前心里有數(shù)，幫你解決上課跟不上的問(wèn)題，時(shí)間不用太長(zhǎng)，一科10分鐘就足夠，因?yàn)轭A(yù)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)前熱身，而不是正式開(kāi)戰(zhàn)。我們可以通讀一遍當(dāng)日上課的章節(jié)，推測(cè)一下重難點(diǎn)，看不懂的做好標(biāo)記，上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)老師講解。有例題舉例的可以快速過(guò)一遍，不強(qiáng)求一定要看懂知道它講了什么就可以了。
其次，上課聽(tīng)講要有目的地聽(tīng)課，解決預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問(wèn)題。要學(xué)會(huì)記筆記但記不是目的，理解才是目的，不要聽(tīng)到一句話就馬上寫(xiě)，先在腦子里過(guò)一遍，再記下重點(diǎn)上課聽(tīng)講。如果發(fā)覺(jué)記筆記耽誤自己聽(tīng)課，果斷放棄記筆記，只在重難點(diǎn)的時(shí)候做記錄，或者直接拍照加錄音盡量坐在前排，最好與老師互動(dòng)，可以有效避免打瞌睡盡量不要把手機(jī)放在桌面，以免玩起來(lái)就耽誤了，在這里想和同學(xué)推薦一款我覺(jué)得很好用的學(xué)習(xí)軟件“番茄todo”可以很好的提高我們的專注力，高度集中注意力。
然后是課后鞏固，聽(tīng)課老師布置的作業(yè)要完成，學(xué)習(xí)前量化今日要完成的指標(biāo)，比如解決掉什么知識(shí)點(diǎn)，然后一個(gè)個(gè)劃掉，非常有成就感。做題時(shí)不要腦子過(guò)一遍就萬(wàn)事大吉，而是一定要落到紙面上，再去對(duì)答案也可以通過(guò)給別人給自己講解來(lái)獲得更深的學(xué)習(xí)印象，將學(xué)習(xí)過(guò)程中有疑問(wèn)的問(wèn)題在下一節(jié)課后向老師提問(wèn)，一是利于后面的學(xué)習(xí)，二是會(huì)加深老師對(duì)你的好印象，多拿點(diǎn)平時(shí)分。
最后是考前復(fù)習(xí)，特別是像小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)要背要記的東西特別多，在記憶知識(shí)點(diǎn)重難點(diǎn)的時(shí)候，看過(guò)一遍不等于就記住了，合上書(shū)可以回想起來(lái)才是記住了。沒(méi)記住的內(nèi)容要多重復(fù)幾次打開(kāi)書(shū)記憶，合上書(shū)回想的過(guò)程，才能記得更牢。如果對(duì)一門(mén)課并不是很自信，考試前的課一定要認(rèn)真仔細(xì)的去聽(tīng)，可以多聽(tīng)聽(tīng)別人問(wèn)了什么，老師著重強(qiáng)調(diào)了什么，有的時(shí)候老師回復(fù)的少?zèng)]有多說(shuō)的問(wèn)題一般考試的幾率也就不是很大，這樣可以明確考試范圍，有重點(diǎn)的去復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得理想的成績(jī)。
“雖然現(xiàn)在還在泥濘的路上走的很慢甚至偶爾還有些難堪，關(guān)上燈的夜晚也忍不住悄悄的嘆氣，但總有一日，能擁有明亮的未來(lái)并且不再畏懼，能步履輕松的走過(guò)很好的一生，我篤定?！毕Ｍ覀兌寄艹蔀楹軈柡Φ拇笕?，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中都能平安喜樂(lè)，得償所愿！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇五
很榮幸能夠與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望我的分享能夠幫助到大家。
首先，我們要科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，要正確認(rèn)識(shí)自己，以便更好的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。制定計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定的過(guò)高或過(guò)低，要依據(jù)自己的實(shí)際情況，以通過(guò)自己的努力能完成計(jì)劃為宜。另外，在時(shí)間上要確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，每個(gè)近期目標(biāo)都朝著完成遠(yuǎn)期目標(biāo)的方向前進(jìn)。
接著，我們要合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，最重要的是每天要保證充足的睡眠時(shí)間，休息好才能高效去學(xué)習(xí)，一天到晚伏案苦讀不是良策。另外，利用好自己的碎片化時(shí)間，它們雖然短小，但是利用好也能帶給我們一些好的改變，并提高效能。合理利用當(dāng)日時(shí)間，在時(shí)間管理上，有一個(gè)著名的概念，叫做：吃掉那只青蛙?！扒嗤堋边@里指的是最難的工作，零散的工作被稱之為“蝌蚪”。我們最好把一天當(dāng)中最難的工作，放在一天的開(kāi)始，也就早晨。當(dāng)我們?cè)绯客瓿闪俗铍y的工作，也就是吃掉那只青蛙之后，我們的心態(tài)就會(huì)調(diào)整的非常正向積極，剩余的“蝌蚪”零散的工作就會(huì)易如反掌，所以要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)順序。
之后，我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是要和我們陪伴一生的事情。學(xué)歷和證書(shū)，不過(guò)是人生的助力器，保持不斷地學(xué)習(xí)才是給自己的人生注入源源不斷的動(dòng)力。當(dāng)你不斷的去學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你就像一個(gè)螞蟻在沙漠中探索一樣，你所沒(méi)有去過(guò)的地方太多了，你就像個(gè)探索者，在沙漠里不斷的去探索，不斷的去尋找你沒(méi)有到達(dá)過(guò)的領(lǐng)域。任何事情只有堅(jiān)持，才可能在未來(lái)的某一天從量變到質(zhì)變。
最后，與大家分享我最喜歡的一段話，“你是無(wú)法決定明天是晴是雨，你此刻的堅(jiān)持能換來(lái)什么，但你能決定的是，今天有沒(méi)有準(zhǔn)備好雨傘，以及是否足夠努力。永遠(yuǎn)不要只看見(jiàn)前方路途遙遠(yuǎn)，而忘了自己堅(jiān)持多久才走到這里，今天盡力做的雖然辛苦，但未來(lái)發(fā)生的都是禮物?！弊Ｔ竿瑢W(xué)們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中，一切順利，萬(wàn)事如意！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇六
女兒出生時(shí)呱呱墜地，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時(shí)，心里的喜悅無(wú)溢言表——這就是我們的寶。那時(shí)的我們希望未來(lái)的女兒“人不堪其憂，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些對(duì)孩子教育的心得體會(huì)：
一、為人誠(chéng)實(shí)守信
教育孩子要說(shuō)話算話，要讓女兒做到這一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)首先要做到。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎(jiǎng)勵(lì)籃球，時(shí)間一到就算再忙都會(huì)為女兒買(mǎi)到，要是實(shí)在馬上辦不到答應(yīng)過(guò)女兒的事，也會(huì)向她道歉并承諾何時(shí)辦到，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會(huì)打折。
二、培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣
從小，媽媽就買(mǎi)了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事、謎語(yǔ)、智力游戲書(shū)，這些書(shū)不但增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。睡前聽(tīng)故事，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來(lái)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)于她的問(wèn)題，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答，不能解答的就說(shuō)：“你認(rèn)字以后自己看書(shū)，書(shū)上有答案”，所以女兒有了認(rèn)字的興趣。媽媽在幼兒大班就教會(huì)了她拼音后，就自己看故事書(shū)，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、自己的事情自己做，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活
女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的。事情應(yīng)自己做。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書(shū)本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。當(dāng)我們大人做家務(wù)時(shí)，也讓她共同參加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、買(mǎi)東西等，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時(shí)，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功，，這樣也鍛煉了她愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣。
四、贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。
女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子，這跟我們喜歡“臭美”她不無(wú)關(guān)系。在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓她知道父母是愛(ài)她的、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)女兒的成長(zhǎng)應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對(duì)，我們也多鼓勵(lì)，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P(yáng)，讓女兒有信心做事，并喜歡主動(dòng)做事。女兒喜歡“臭美”，有時(shí)玩點(diǎn)冷幽默，要是單元考試她得了一百分，她會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：
“爸爸，我送你一個(gè)禮物。”
“什么呀？”
“一根筷子，兩個(gè)湯圓?！?/p>
實(shí)際女兒是臭美她的考試成績(jī)，炫耀自己。在家，女兒是我們的鋼琴老師，看著她十足的老師味，有時(shí)你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識(shí)，吞吞吐吐的表達(dá)，總是會(huì)讓你不自覺(jué)地笑出聲來(lái)。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女兒笑哭了，還得捧著臉哄她，問(wèn)她為什么哭，她說(shuō)我不認(rèn)真學(xué)，還“報(bào)復(fù)性”地批評(píng)我比媽媽笨。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧！
五、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)
體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí)?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間。活動(dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動(dòng)…。.所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見(jiàn)、活沷開(kāi)朗的人。
六、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折
當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無(wú)原則的安慰與同情，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛(ài)。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí)，會(huì)極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問(wèn)她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說(shuō)“6+3=3”就叫“粗心”時(shí)，女兒會(huì)心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫(xiě)上“加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦”！時(shí)，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水，我想：此時(shí)的她應(yīng)是在正面對(duì)待挫折吧！
七、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽(tīng)話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來(lái)的社會(huì)與我們受到的教育和的所處社會(huì)不完全相同。
最后，我用一位學(xué)者的話來(lái)結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來(lái)，所以對(duì)孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識(shí)、贊美、肯定、鼓勵(lì)。這樣才能樹(shù)立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走?！?/p>
二０xx年十二月二十二日
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇七
很榮幸可以在“學(xué)霸有約”和大家見(jiàn)面，我將在此分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想，與大家共勉。
首先，兵馬未動(dòng)，糧草先行，好的計(jì)劃是成功路上的潤(rùn)滑劑。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)密組織實(shí)施，風(fēng)雨不改行程，每天的目標(biāo)要嚴(yán)格落實(shí)，如遇到其他緊急的事情，就先做緊急的事情，但是原有的計(jì)劃不能擱淺停滯，我會(huì)利用晚自習(xí)下課之后的時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，確保按計(jì)劃執(zhí)行。計(jì)劃應(yīng)該是具體的，包括任務(wù)量、任務(wù)內(nèi)容、以及限定時(shí)間的具體。完成計(jì)劃的過(guò)程中，我會(huì)清楚自己的完成進(jìn)度：進(jìn)度良好時(shí)會(huì)給自己獎(jiǎng)勵(lì)；進(jìn)度緩慢會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整計(jì)劃，確保自己可以保質(zhì)保量的完成。計(jì)劃看起來(lái)再完美，也只是我們想象的。在實(shí)踐中，它需要不斷的完善，不要怕這個(gè)過(guò)程，不必為此煩躁。
其次，知識(shí)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。利用課上時(shí)間，抓住老師上課時(shí)候講的重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。重點(diǎn)在聽(tīng)和理解，在重點(diǎn)的地方特別標(biāo)注一下，不懂的地方問(wèn)一下老師，做好記錄，課后再通過(guò)筆記去回顧課上的內(nèi)容，加強(qiáng)記憶和理解。最后做一些關(guān)于課上的習(xí)題來(lái)鞏固一下自己學(xué)習(xí)的知識(shí)。
最后，好記性不如爛筆頭。做好學(xué)習(xí)筆記，為自己后期復(fù)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，以筆記為基礎(chǔ)，做到課內(nèi)外相結(jié)合，老師的教與我的學(xué)兩方面相結(jié)合，把課上不懂的弄懂，標(biāo)注的地方認(rèn)真做好筆記。做好每一環(huán)節(jié)的每一步，從而激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，筆記不是寫(xiě)完放在哪里不管不問(wèn)，而是要隔三五天就拿出來(lái)看看，把知識(shí)鞏固掌握。另外，我不會(huì)在老師講課的時(shí)間，來(lái)整理自己的筆記，老師在課上講的內(nèi)容很多，如果一味地在寫(xiě)筆記會(huì)掌握會(huì)不住要點(diǎn)，最后導(dǎo)致自己課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，筆記也沒(méi)有寫(xiě)好，做一些事倍功半的事情。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)要講究方法，講究效率，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，我也很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，希望后面的路能乘風(fēng)之上。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇八
俗話說(shuō)：不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。所以學(xué)習(xí)成果不是一兩天就得來(lái)的，是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。我認(rèn)為應(yīng)該腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，嚴(yán)格的要求自己，一步一個(gè)腳印。這樣日積月累的知識(shí)才會(huì)更加實(shí)在。
首先在生活上來(lái)說(shuō)。大一的時(shí)間是很寶貴的，因?yàn)樗粌H短暫而且對(duì)你的整個(gè)大學(xué)生活意義重大。它就像蓋房子打地基一樣，把根基打牢了，才能把大樓建造的更牢固、更宏偉。自20xx年入學(xué)以來(lái)，我擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)職務(wù)，大一加入學(xué)生會(huì)禮儀部。在20xx年度學(xué)工系統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選中被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。第一次擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)的我，勤勤懇懇。熱心幫助班級(jí)同學(xué)。在20xx年度志愿者服務(wù)工作中，積極參與，表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀青年志愿者。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師交付的各項(xiàng)任務(wù)，在班級(jí)起先鋒帶頭作用。
其次在學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是我們的使命。我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，迄今為止期末成績(jī)和綜合素質(zhì)測(cè)試成績(jī)保持班級(jí)第一。同時(shí)，也需要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。
無(wú)論我們做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣。學(xué)習(xí)的目標(biāo)越明確，我們的積極性就越高，所付出的努力也就越多，更重要的是我們的學(xué)習(xí)意志也會(huì)越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也要根據(jù)自己的具體情況而定，不能太高也不能太低，重要的是要適合自己！在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也組織班級(jí)同學(xué)成立學(xué)習(xí)興趣小組，進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí)。有較強(qiáng)的`班級(jí)榮譽(yù)感，榮獲20xx-20xx學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。誠(chéng)信考試，無(wú)違紀(jì)作弊現(xiàn)象，帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)參加班級(jí)學(xué)院召開(kāi)的誠(chéng)信考試動(dòng)員會(huì)，在大一“誠(chéng)信考試月”活動(dòng)中，被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。而在我們的課余時(shí)間，可以積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，從而提高自己的實(shí)踐能力。
在過(guò)去的幾年里，我一直本著初心，勤勤懇懇地努力著。這期間，身邊的老師同學(xué)也給了我源源不斷的指導(dǎo)和幫助。很感謝他們，在我成長(zhǎng)的道路上，一直陪伴著我。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹(shù)立良好的心態(tài)，要充滿信心，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。朝著最初的理想奮進(jìn)，相信自己，成功將屬于你！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加，高中教育已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。作為每個(gè)學(xué)生人生中最重要的階段之一，高中學(xué)習(xí)不僅決定了個(gè)人的未來(lái)發(fā)展方向，還對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和人生觀起著重要的影響。在這個(gè)重要的階段，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，愿意與大家分享。
首先，高中學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。進(jìn)入高中以后，我們面臨更復(fù)雜和龐大的知識(shí)體系，學(xué)科也更加專業(yè)化。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們不能再像以前那樣漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)。因此，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷調(diào)整和改進(jìn)。
其次，積極參與課外活動(dòng)是高中生活的重要組成部分。除了學(xué)術(shù)方面的努力，高中生活還需要豐富多樣的課外活動(dòng)來(lái)豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。參加各種社團(tuán)和組織，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力，可以讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)和職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
再次，高中生活需要合理的時(shí)間管理。高中生面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力和社交壓力，如果不能合理分配時(shí)間，很容易陷入學(xué)習(xí)或娛樂(lè)的極端。因此，我們需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，找到一個(gè)平衡點(diǎn)。不要只關(guān)注學(xué)習(xí)，也要留出時(shí)間和朋友相處，鍛煉身體，放松心情。這樣可以有效減輕壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，重要的是保持積極的心態(tài)和健康的身心狀態(tài)。高中生活雖然充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但我們并不需要太過(guò)焦慮和緊張。保持積極的心態(tài)和健康的身心狀態(tài)對(duì)于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。關(guān)注自己的身體健康，注意適度的運(yùn)動(dòng)和休息，與家人和朋友保持良好的關(guān)系，都是保持良好心態(tài)的重要因素。
最后，高中生活是一段值得回憶的時(shí)光。盡管這段時(shí)光可能充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但它同時(shí)也是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都有自己的高中故事，無(wú)論是開(kāi)心還是痛苦，都是值得回憶的。因此，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，活在當(dāng)下，享受高中生活帶給我們的各種體驗(yàn)和感悟。
總之，高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)是一個(gè)寶貴的財(cái)富。通過(guò)分享和交流，我們可以相互借鑒，不斷完善自己的學(xué)習(xí)和生活方式。同時(shí)，我們也可以共同面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，相互支持并共同努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。高中生活是有限的，讓我們珍惜并充分利用這段寶貴的時(shí)光，為自己的未來(lái)鋪好堅(jiān)實(shí)的基石。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十
美術(shù)是一門(mén)充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科，它能夠幫助孩子們發(fā)展他們的藝術(shù)才能和審美能力。在我小學(xué)的美術(shù)課上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了許多感悟。下面，我將分享一些我在小學(xué)美術(shù)課上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在小學(xué)美術(shù)課上，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要有自由的創(chuàng)作想法。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師從不限制我們的創(chuàng)作方式和主題。她鼓勵(lì)我們自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，給予我們足夠的空間和自由，讓我們可以畫(huà)出自己獨(dú)特的作品。我記得有一次，老師要求我們畫(huà)一幅有關(guān)大自然的作品。后來(lái)，當(dāng)老師欣賞我們的作品時(shí)，她表?yè)P(yáng)了每個(gè)同學(xué)的作品都不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)意。這給了我很大的信心，讓我明白了藝術(shù)真正的意義在于表達(dá)自我，而不是去迎合他人的期望。
其次，我在小學(xué)的美術(shù)課上學(xué)會(huì)了觀察和欣賞藝術(shù)作品。老師經(jīng)常在課堂上給我們介紹不同的藝術(shù)家和他們的作品。我們會(huì)一起研究這些作品的特點(diǎn)和意義。通過(guò)觀察和討論，我開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞不同的藝術(shù)形式和風(fēng)格。我還記得有一次，老師帶我們?nèi)⒂^了一次藝術(shù)展覽。在展覽上，我看到了各種各樣的作品，每幅作品都有著不同的表現(xiàn)方式和情感。在觀賞完這些作品后，我對(duì)藝術(shù)有了更深入的理解，開(kāi)始更加關(guān)注細(xì)節(jié)和藝術(shù)家的創(chuàng)作過(guò)程。
第三，小學(xué)的美術(shù)課使我明白了藝術(shù)和生活的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)，我開(kāi)始注意到周?chē)挛锏拿馈Ｎ野l(fā)現(xiàn)，藝術(shù)家可以通過(guò)繪畫(huà)和雕塑等方式將日常事物變成藝術(shù)品。有一次，老師要求我們畫(huà)一幅家庭合影。在這個(gè)作業(yè)中，我學(xué)會(huì)了如何將每個(gè)人的面部特征和性格通過(guò)畫(huà)筆展現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，藝術(shù)是一個(gè)深刻的表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解我們自己和周?chē)氖澜纭?/p>
第四，小學(xué)美術(shù)課培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)完成一幅作品需要時(shí)間和努力。有時(shí)候，我覺(jué)得自己的作品不夠好，想要放棄。但是，老師總是鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，相信自己的能力。通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，這給了我很大的滿足感和成就感。我明白了藝術(shù)是需要時(shí)間和耐心來(lái)培養(yǎng)的，只有持之以恒，才能不斷地提高自己的藝術(shù)水平。
最后，在小學(xué)美術(shù)課上，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和分享。美術(shù)課上經(jīng)常會(huì)有小組活動(dòng)，我們需要分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)或一個(gè)藝術(shù)作品。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了為團(tuán)隊(duì)的利益而努力。我發(fā)現(xiàn)，只有與他人合作，共享創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們的作品才能變得更好。這也教會(huì)了我與他人分享自己的藝術(shù)作品，不拘泥于自己的成果，而是樂(lè)于與他人一起探索和創(chuàng)作。
總結(jié)起來(lái)，小學(xué)的美術(shù)課給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這些課程，我學(xué)會(huì)了自由地創(chuàng)作，觀察和欣賞藝術(shù)作品，理解了藝術(shù)和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了耐心和毅力，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和分享。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在美術(shù)課上有所體現(xiàn)，也對(duì)我日后的生活和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，美術(shù)將一直是我生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自己的藝術(shù)才能，并用它來(lái)豐富自己的人生。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十一
新員工如何在團(tuán)建中“護(hù)體”
應(yīng)屆畢業(yè)生剛?cè)牍?，就好比為公司注入新鮮血液。公司虎視眈眈要把你們改造成匹配企業(yè)的血液，“洗腦”是少不了的。每個(gè)公司都有自己的精神文化，讓新員工認(rèn)同這種文化，融入其中。團(tuán)建和拓展是現(xiàn)代公司的首選，所謂適者生存不適者淘汰，正如結(jié)婚前要做一次旅行一樣，團(tuán)建最容易見(jiàn)到人的脾性。是游離在團(tuán)隊(duì)之外，還是拼命努力完成苦活累活，又或者是出謀劃策承當(dāng)團(tuán)隊(duì)決策的角色。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)暗中觀察，即時(shí)篩選出來(lái)找到適合企業(yè)價(jià)值觀導(dǎo)向的、可以稍微調(diào)教就能改變的、對(duì)企業(yè)都認(rèn)可和服從的，這些人留下，不適合企業(yè)基因的人剔除出去。
新員工初來(lái)公司對(duì)一切還感到陌生，參見(jiàn)團(tuán)建活動(dòng)也是不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。也有人說(shuō)其實(shí)團(tuán)建跟本沒(méi)那么大作用，爬山累死累活，還可能和討厭的人玩“愛(ài)的抱抱”，就是領(lǐng)導(dǎo)們跟風(fēng)。確實(shí)有的團(tuán)建水平不高，公司還最?lèi)?ài)選在員工的休息日;可能還是純“腐敗”，業(yè)績(jī)超額完成，目標(biāo)提前到達(dá)，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)心大出血，國(guó)內(nèi)隨便浪、出國(guó)大采購(gòu)，發(fā)福利卡。有人覺(jué)得這樣的團(tuán)建多多益善啊，可你想過(guò)沒(méi)有放松自由的環(huán)境下，人更容易暴露真實(shí)的自己。團(tuán)建，是老板評(píng)價(jià)員工的側(cè)面依據(jù)。誰(shuí)有培養(yǎng)的潛力，誰(shuí)又是團(tuán)隊(duì)中的“刺頭”，往往一目了然。
可有人說(shuō)我有說(shuō)不的權(quán)利，在集體面前裝逼需要實(shí)力，而作死只需要勇氣……現(xiàn)在的年輕人更喜歡宅的生存方式，讓人們自我認(rèn)可的需求在增加，而自我表達(dá)的能力卻在退化。常把“我覺(jué)得”和“我以為”掛在嘴邊，覺(jué)得我和你們不一樣，高學(xué)歷不代表高智商高情商，當(dāng)你覺(jué)得別人無(wú)知的時(shí)候，倒霉的往往是自己。害怕處理人際關(guān)系，不愿改變自己，你我只是凡人，有情有欲，離不開(kāi)社會(huì)，不是那得道之人。你不融入環(huán)境，就變成孤家寡人。
那到底要不要參加公司團(tuán)建?那不妨遵守這個(gè)“不怨聲載道，不消極抵抗”的基本原則吧。如果不能帶著好心情參加無(wú)聊的團(tuán)建，不如把它當(dāng)成闖關(guān)任務(wù)。這樣一想，生活也就沒(méi)那么苦了。
那就說(shuō)說(shuō)新員工在團(tuán)建時(shí)遇到的一些問(wèn)題，怎么解決妥當(dāng)呢?
被老員工勸酒怎么辦?
聚會(huì)，是一種形式，喝酒，是一種人際交往的工具。正如那句老話說(shuō)的，有什么事情解決不了么?如果有的話就吃一頓燒烤吧!如果一頓燒烤不行那就來(lái)兩頓。但是真正玩的好的團(tuán)建，也并不是花多少錢(qián)解決問(wèn)題，而是增進(jìn)成員之間交流，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
灌誰(shuí)，誰(shuí)就成為了酒桌上的焦點(diǎn)，增加了曝光度，推杯換盞之間，人就熟絡(luò)了。純粹就是想給新人點(diǎn)顏色看看，玩命灌到你不能自理就心花怒放的壞種其實(shí)不多。
而且，不是說(shuō)酒量不行也要硬著頭皮喝，喝得不省人事，有傷身體。能喝就喝點(diǎn)，不能喝就聲明下，以茶代酒也是誠(chéng)意。拒絕的時(shí)候不要太矯情，我不喝，就是不喝，打死也不喝，誰(shuí)的面子都不給……這也有點(diǎn)過(guò)了，咱哪怕人家敬酒的干一杯酒，咱干一杯茶水呢，是那么個(gè)意思，來(lái)而無(wú)往非禮也。
其我覺(jué)得要是男生的話稍微可以多一點(diǎn)，也無(wú)傷大雅，日后每每聊起，都是談資。知道一起感悟人生自己酒品差的就要注意量，不讓暴露本性，影響在別人心目中的形象。
餐桌之上，新人應(yīng)該敬酒答謝，好似拜山頭，該做的禮貌動(dòng)作還要有，場(chǎng)面上的動(dòng)作該做要做，你有責(zé)任和義務(wù)捧捧場(chǎng)，別顯得不太懂事，場(chǎng)面的話還要說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)各位前輩以后多多關(guān)照哈。
記住，職場(chǎng)的酒局，從來(lái)不只是為了喝酒。
找到適合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的自己人
看到這個(gè)標(biāo)題一定會(huì)有人有想法，這不是叫拉幫結(jié)派么?管理過(guò)團(tuán)隊(duì)的人總會(huì)有這樣一個(gè)感受，明明事情都說(shuō)清楚了怎么就是落地不了。不是別人能力不行，而是他不是團(tuán)隊(duì)一份子。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者，甚至只是團(tuán)隊(duì)的一員。我們需要的并不是這個(gè)人能力有多強(qiáng)，而是這人是不是心和團(tuán)隊(duì)在一起。孫子兵法里面說(shuō)過(guò)一句團(tuán)隊(duì)管理名言：“上下欲同者勝”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果每一個(gè)人心都向往一起則就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。同樣的如果找到哪些貌似能力強(qiáng)勁，但是卻想不到一處去的人工作起來(lái)就會(huì)非常的累?？次饔斡浨鞍攵翁粕畮熗降年P(guān)系就能看明白。
團(tuán)建時(shí)組隊(duì)能和隊(duì)員產(chǎn)生親近感
為什么王者榮耀、絕地求生這樣游戲特別受到歡迎?很多人愿意在游戲里社交。那是因?yàn)榇蠹以谕瓿赏粋€(gè)任務(wù)。一起戰(zhàn)斗，相互幫助，把自己背后交給隊(duì)友。這些都是祖先協(xié)同捕獵時(shí)候就留下來(lái)的基因。所以在任務(wù)中得到陌生人的幫助會(huì)極大的促進(jìn)人與人之間的信任。在團(tuán)建聚餐的時(shí)候，總是關(guān)系好的挨著坐，難免會(huì)擋酒，偶爾一句兩句知心嗑，這無(wú)形中就會(huì)拉近彼此的關(guān)系。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十二
小學(xué)生是我們這個(gè)社會(huì)中最為純真、可愛(ài)的一群人，他們以其天真無(wú)邪的心態(tài)面對(duì)著學(xué)習(xí)生活中的諸多困難，而這些都能給我們帶來(lái)許多啟示與感悟。在我共同成長(zhǎng)的道路上，與小學(xué)生交流，我更深刻地體悟到了成長(zhǎng)的真諦。
首先，小學(xué)生敢于冒險(xiǎn)嘗試，不怕挫折。我認(rèn)識(shí)的小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方式，例如經(jīng)常制定詳細(xì)的時(shí)間表，以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，他們也很勇于嘗試自己不熟悉的事物。例如項(xiàng)目演講，要求小學(xué)生進(jìn)行演講，而這一環(huán)節(jié)對(duì)許多小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)困難的過(guò)程。但是，小學(xué)生并沒(méi)有因此放棄，而是在老師的幫助下，不斷實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，最終成功地完成了演講任務(wù)。這種勇于冒險(xiǎn)的精神，對(duì)于我們這個(gè)社會(huì)中的任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得學(xué)習(xí)的。
其次，小學(xué)生具有頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)木?。毅力是指在困難的過(guò)程中，能夠堅(jiān)定不移地走下去。有一次，我一起和小學(xué)生們做運(yùn)動(dòng)，其中有一個(gè)小學(xué)生無(wú)法完成一個(gè)動(dòng)作。但是，他并沒(méi)有因此而放棄，反而堅(jiān)持不懈，不斷練習(xí)，最終也完成了這個(gè)動(dòng)作。這種不服輸?shù)木?，給我們這些年輕人帶來(lái)很大的壓力，也是我們所需要效仿的。
最后，小學(xué)生擁有積極向上的心態(tài)與樂(lè)觀的態(tài)度。即使在困難面前，他們也依然充滿信心。在我和小學(xué)生一起參加比賽時(shí)，雖然他們知道自己的實(shí)力不強(qiáng)，但是他們選擇相信自己，充滿自信，頑強(qiáng)拼搏，這種積極向上的心態(tài)，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路中必須擁有的。
總之，小學(xué)生雖然年紀(jì)小，卻有著豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和積極向上的心態(tài)。我認(rèn)為，我們年輕人可以借鑒小學(xué)生的精神與人生態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活上擁有更好的表現(xiàn)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十三
一、基本情況：
沈燕，女，漢族，1990年9月出生，預(yù)備黨員，本科學(xué)歷，南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系社會(huì)工作專業(yè)097092班學(xué)生。
二、主要事跡：
沈燕自從踏入大學(xué)校園開(kāi)始，就在不斷的奮斗與拼搏。她謙虛上進(jìn)，全面發(fā)展，不管在學(xué)習(xí)還是工作上都取得了很大的成就，并在同學(xué)中起到了領(lǐng)頭表率作用。曾任097092班班長(zhǎng)與系外聯(lián)部副部、院紅會(huì)同伴教育部副部?，F(xiàn)學(xué)校任職：院教學(xué)信息中心主任、院同伴導(dǎo)師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、系輔導(dǎo)員助理、系學(xué)生一支部組織委員。社會(huì)任職：南京江帆咨詢有限公司行政助理。
(一)、學(xué)習(xí)方面：
大學(xué)兩年多以來(lái)，她一直以“勤奮務(wù)實(shí)，積極上進(jìn)”作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目標(biāo)清楚明確，每個(gè)學(xué)期都制定了科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密的安排時(shí)間，因此，在各項(xiàng)考試中都取得了驕人的成績(jī)并多次獲校級(jí)以上榮譽(yù)證書(shū)。連年獲?！叭脤W(xué)生標(biāo)兵”，院“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“一等獎(jiǎng)學(xué)金”(3次)，“二等獎(jiǎng)學(xué)金”(2次)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還一次性通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)，學(xué)位英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)一、二級(jí);20__年5月參加全國(guó)普通話考試，并取得了二級(jí)乙等證書(shū);20__年參加了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽并入圍初賽。20__年通過(guò)江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)考試，并獲“江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)”。
(二)、實(shí)踐方面：
20__年參加大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并獲得院“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。此外，她在生活中勤儉節(jié)約，勤工儉學(xué)，2年來(lái)靠自己的努力、自強(qiáng)不息通過(guò)兼職盡力為父母減輕負(fù)擔(dān)，為自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)打拼：參與第六次人口普查，并被玄武區(qū)人口普查處授予“普查員證書(shū)”。20__-20__年在江帆教育咨詢有限公司擔(dān)任行政助理并獲聘書(shū);自20__-至今在校兼職校園代理已3年。20__年暑假于盛澤鎮(zhèn)小哈佛幼兒園實(shí)習(xí);20__年暑假于盛澤鎮(zhèn)名思教育兼職。
(三)、志愿服務(wù)方面：
20__年被瑪麗斯特普國(guó)際組織中國(guó)代表處“你我健康青春”南京項(xiàng)目志愿服務(wù)過(guò)程中，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)異，授予“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào);在我院20__年度參與志愿服務(wù)工作中，表現(xiàn)積極，成績(jī)顯著，被評(píng)為院“優(yōu)秀青年志愿者”;20__年12月在20__年11—12月由南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系及南京市江寧區(qū)麒麟鎮(zhèn)建南聯(lián)合小學(xué)主辦的“愛(ài)心義務(wù)支教”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，工作認(rèn)真，榮獲表彰;20__年5月在20__年4—5月由南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系及南京市玄武區(qū)五百戶老年公寓主辦的“愛(ài)老敬老”活動(dòng)中積極參與，樂(lè)于奉獻(xiàn)，榮獲表彰。
(四)、學(xué)生工作方面：
她在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，還積極參與學(xué)生干部的工作。在20__年新生軍訓(xùn)工作中，工作努力，表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲20__年新生軍訓(xùn)“優(yōu)秀同伴導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào);20__-20__年獲院“優(yōu)秀學(xué)生干部”;20__-20__學(xué)年學(xué)生教學(xué)信息中心工作中成績(jī)顯著，被教務(wù)處評(píng)為“優(yōu)秀工作者”;20__-20__年度表現(xiàn)積極，成績(jī)顯著，授予“十佳青年提名獎(jiǎng)”;并于20__-20__學(xué)年表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為“院優(yōu)秀共青團(tuán)員”。在工作上，積極進(jìn)取，配合老師工作，做好學(xué)生與老師之間的橋梁。積極主持班級(jí)、組織進(jìn)行戶外拓展。
(五)、綜合素質(zhì)方面：
她熱愛(ài)并積極參與省級(jí)、院系活動(dòng)，20__年參加江蘇省婦聯(lián)婦女聯(lián)合會(huì)、江蘇省男女平等宣傳教育中心共同主辦的社會(huì)工作方案征集評(píng)選活動(dòng)中獲得“省級(jí)創(chuàng)意類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)”;20__年參加全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”;20__年參與全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽并獲初賽證書(shū);20__年在新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上代表同伴導(dǎo)師團(tuán)發(fā)言;20__、20__年文章被入選為《珍愛(ài)社工雜志》;20__年參與社會(huì)工作系舉辦的羽毛球賽并獲“男女混雙第二名”;20__年積極參與院勤工助學(xué)“歡樂(lè)圣誕行”活動(dòng)，表現(xiàn)突出，被授予“先進(jìn)個(gè)人”;20__年積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(六)、思想方面：
她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷從思想上、行動(dòng)上以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在大一第二學(xué)期成為入黨積極分子，20__年積極參與院第十期入黨積極分子培訓(xùn)班，并獲結(jié)業(yè)證書(shū);于20__-20__年被評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。現(xiàn)在發(fā)展成為中共預(yù)備黨員。從此，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，她都對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，并引導(dǎo)身邊的同學(xué)積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取為黨組織吸收更多優(yōu)秀的人才。此外，她積極向領(lǐng)導(dǎo)、老黨員學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，堅(jiān)持每天看報(bào)紙和相關(guān)雜志，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事與政治，關(guān)注一些現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題，做到了與時(shí)俱進(jìn)。
(七)、在日常生活方面
她與同學(xué)們關(guān)系良好，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。平日里學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常到圖書(shū)館查閱資料，閱讀大量書(shū)籍，聽(tīng)優(yōu)秀的報(bào)告講座，通過(guò)各種方式為自己充電。
三、結(jié)語(yǔ)：
今天的成就來(lái)自昨天的努力，明天的輝煌必須從今天開(kāi)始創(chuàng)造。所以，當(dāng)我們回首昨天時(shí)，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的;當(dāng)面對(duì)今天時(shí)，應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天時(shí)，應(yīng)該是信心百倍的。自入學(xué)以來(lái)，盡管她之前獲得了很多成就，在各方面都收獲了許多，綜合素質(zhì)等方面都進(jìn)步明顯。但是她知道這并不是代表自己是最好的，人也不能固步自封，要百尺竿頭更進(jìn)一步。把握好每一天，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力學(xué)習(xí)，在向往的大學(xué)生活中始終讓自己的精神站立，不斷的追求，不斷的完善自我，品味著生活的苦與樂(lè)，微笑地向前，奮斗拼搏，永不言棄，才能創(chuàng)造奇跡。!
附個(gè)人榮譽(yù)表彰情況：
(一)、學(xué)習(xí)：
1、一次性通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)，學(xué)位英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)一、二級(jí);
2、20__-20__年獲院“三好學(xué)生標(biāo)兵”;
3、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲二等獎(jiǎng)學(xué)金;
4、20__-20__學(xué)年第二學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金;
5、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲二等獎(jiǎng)學(xué)金;
6、20__-20__學(xué)年第二學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金;
7、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲一等獎(jiǎng)學(xué)金;
8、20__年獲“二級(jí)乙等”普通話證書(shū);
9、20__年獲“江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)”。
(二)、工作、組織：
2、20__-20__年獲院“優(yōu)秀學(xué)生干部”;
4、20__-20__年度表現(xiàn)積極，成績(jī)顯著，授予“十佳青年提名獎(jiǎng)”;
5、20__-20__學(xué)年表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為“院優(yōu)秀共青團(tuán)員”。
(三)、志愿、公益活動(dòng)：
4、20__年5月在20__年4—5月由南京人口管理干部學(xué)院社會(huì)工作系及南京市玄武區(qū)五百戶老年公寓主辦的“愛(ài)老敬老”活動(dòng)中積極參與，樂(lè)于奉獻(xiàn)，榮獲表彰。
(四)、實(shí)踐：
2、于第六次人口普查中，被玄武區(qū)人口普查處授予“普查員證書(shū)”;
3、20__-20__年在江帆教育咨詢有限公司擔(dān)任行政助理并獲聘書(shū);
4、20__-20__年在校兼職校園代理已3年。
(五)、文體活動(dòng)：
1、20__年參加江蘇省婦聯(lián)婦女聯(lián)合會(huì)、江蘇省男女平等宣傳教育中心共同主辦的社會(huì)工作方案征集評(píng)選活動(dòng)中獲得“省級(jí)創(chuàng)意類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
4、專業(yè)論文連年被錄入于社工專業(yè)雜志《珍愛(ài)社工》中;
5、20__年參與全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽并獲初賽證書(shū)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十四
在知乎上看到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——什么樣的脾氣在職場(chǎng)中可以走的更遠(yuǎn)?好脾氣還是壞脾氣?然后舉例好脾氣有好人緣，好的人際關(guān)系能讓事業(yè)發(fā)展更順利;壞脾氣的人一般有真本事，如果壞脾氣用對(duì)了地方，還能加深領(lǐng)導(dǎo)的印象，不但同事不敢隨便欺侮，還能得到額外的待遇。
在職場(chǎng)上，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，這都需要一個(gè)過(guò)程。如果脾氣太好，可能會(huì)讓別人覺(jué)得比較軟弱，容易被欺負(fù);如果脾氣太壞，可能解決問(wèn)題的時(shí)候，使參與的人感覺(jué)不舒服。走極端肯定不好，而我們大多數(shù)人都在中間搖擺。再好脾氣的人也會(huì)發(fā)脾氣，再壞脾氣的人也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在爆發(fā)自己的小宇宙。
而我們最怕的是在錯(cuò)誤的場(chǎng)合隱忍了脾氣，在正確的場(chǎng)合發(fā)錯(cuò)了脾氣，后果直接影響我們的職場(chǎng)之路，要么升遷加薪無(wú)望，要么丟掉了飯碗被炒了魷魚(yú)。所以很多人會(huì)執(zhí)念于好脾氣、壞脾氣。
而真正的硬核是解決職場(chǎng)中的問(wèn)題，不論是好脾氣還是壞脾氣，還是要靠自身的真本領(lǐng)。
所謂真金不怕火煉，提高自己的工作技能，能按時(shí)順利的保證質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力提高自己，相信應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)。
在這同時(shí)，如果能保持好脾氣的話，可能會(huì)帶來(lái)更好的效果。
有句話說(shuō)得好，一個(gè)人可以走的快，一群人可以走的遠(yuǎn)。無(wú)論是在職場(chǎng)上還是平時(shí)生活中，好脾氣的人，代表著內(nèi)心是比較快樂(lè)的。因?yàn)樗创聞?wù)都比較樂(lè)觀豁達(dá)，比較平靜，不鉆牛角尖，所以他能接納很多不同意見(jiàn)，相信很多問(wèn)題是可以通過(guò)溝通來(lái)解決的。比較有包容心，如果是領(lǐng)導(dǎo)能帶領(lǐng)大家走得遠(yuǎn);如果只是普通職員，也能和團(tuán)隊(duì)里的人相處融洽，做到令行禁止，是上司的好幫手。
在職場(chǎng)中，如果凡事比較著急容易暴躁，容易發(fā)脾氣，可能會(huì)將問(wèn)題復(fù)雜化，或者使解決問(wèn)題的路徑變得越來(lái)越曲折。發(fā)脾氣對(duì)自己來(lái)說(shuō)可能一時(shí)解氣，可對(duì)問(wèn)題本身，可能毫無(wú)益處。
在平常的工作中，如果作為老板或管理層，在看到員工不好好工作什么的，可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)脾氣來(lái)起到震懾的作用，發(fā)一發(fā)脾氣我覺(jué)得反而效果會(huì)更好，員工們會(huì)更加努力的工作，從而可以更好的提高公司的效率。
如果你只是小職員，對(duì)待工作責(zé)任心強(qiáng)，遇到問(wèn)題或者和人產(chǎn)生分歧的時(shí)候，首先調(diào)動(dòng)的是自己的情緒，覺(jué)得在氣勢(shì)上能壓倒戰(zhàn)勝對(duì)方，那么將會(huì)得到比較快的解決問(wèn)題的方案。前提你對(duì)自己的方案有把握，就算出問(wèn)題也能自己解決，而不是讓人幫你“擦屁股”。
從解決問(wèn)題的效率上來(lái)看，可能偶爾的壞脾氣，會(huì)使問(wèn)題更快的得以解決。
正如蔡康永所說(shuō)——真正的情商高不是不發(fā)脾氣，而是合理發(fā)脾氣，會(huì)發(fā)脾氣，讓自己的情緒順暢的表達(dá)，讓你和世界都開(kāi)心。
職場(chǎng)是名利場(chǎng)，更是戰(zhàn)場(chǎng)，所以你該講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。
說(shuō)到這里你可能明白了，想發(fā)脾氣還得自身本領(lǐng)硬，然后就是在合適的場(chǎng)合發(fā)脾氣，外圓內(nèi)方，就不容易被欺負(fù)了。
那么還有一個(gè)小問(wèn)題，職場(chǎng)新人該怎么做呢?左宗棠成有一句話：窮困潦倒之時(shí),不被人欺;飛黃騰達(dá)之日,不被人嫉。
時(shí)值清末，左宗棠剛?cè)牍賵?chǎng)，被人冠以“左騾子”。意在說(shuō)他脾氣差，倔強(qiáng)。一次左宗棠跟幕僚爭(zhēng)吵起來(lái)，驚動(dòng)整個(gè)官邸，雖有同事出面調(diào)停也不退讓。相反，左宗棠順便把平日欺負(fù)自己的家伙罵得狗血淋頭，而整個(gè)官府也見(jiàn)識(shí)了左宗棠的騾子脾氣，知道他不是好惹的家伙。當(dāng)然，左宗棠也因自己的騾子脾氣，差點(diǎn)丟了性命。
后來(lái)左宗棠經(jīng)歷幾戰(zhàn)名望越來(lái)越大，做了高官，脾氣卻越來(lái)越小。有次，幕僚在背后誹謗左宗棠，被左宗棠知道了，大家心想：估計(jì)這家伙要吃不了兜著走!沒(méi)料到，左宗棠回來(lái)后跟這位幕僚坦誠(chéng)布公，傾心相談，消除彼此之間的誤會(huì)。
為何左宗棠的脾氣前后判若兩人?一位老友拜訪左宗棠，詢問(wèn)其中緣故，左宗棠這才說(shuō)出其中的緣故：窮困潦倒之時(shí),不被人欺;飛黃騰達(dá)之日,不被人嫉。
這便是左公的做人智慧，放在職場(chǎng)也是合適的。望你我共勉
大學(xué)生求職心得與經(jīng)驗(yàn)分享
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十五
高中是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)重要階段，是人生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)生們不僅面臨著學(xué)業(yè)的壓力，還要處理社交關(guān)系、家庭、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃等多重問(wèn)題。這種焦灼感和挑戰(zhàn)感常常伴隨著我們的整個(gè)高中生活，但同時(shí)也給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
高中學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)性不言而喻。作為學(xué)生，我們要應(yīng)對(duì)眾多的課程和學(xué)科，面對(duì)各種復(fù)雜的考試和考試的壓力。經(jīng)過(guò)這些挑戰(zhàn)和努力，我深刻體會(huì)到了付出努力和持之以恒的重要性。我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間規(guī)劃，通過(guò)不斷的反思和調(diào)整，提高了自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和才能，也感受到了努力帶來(lái)的成長(zhǎng)和滿足感。
第三段：社交關(guān)系與人際交往的重要性
除了學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，高中生活中也少不了社交關(guān)系的紛擾。在學(xué)校里，我們需要與同學(xué)們相處并建立起良好的人際關(guān)系。通過(guò)與他人的交往，我收獲了很多寶貴的友誼和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的想法，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些都是未來(lái)社交成功所必須具備的品質(zhì)，無(wú)論是在大學(xué)還是工作場(chǎng)所，我們都需要與不同的人合作和相處。高中時(shí)期的社交經(jīng)歷為我今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
第四段：家庭與個(gè)人成長(zhǎng)
高中期間，我們不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)和社交的挑戰(zhàn)，還要處理與家庭的關(guān)系。家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，是我們得到支持和鼓勵(lì)的地方。通過(guò)與父母的交流和溝通，我更加了解了自己和家庭的期望。家庭的支持和鼓勵(lì)讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和前行的方向。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力，這些將在今后的發(fā)展中起到重要的作用。
第五段：未來(lái)規(guī)劃與成就感
高中畢業(yè)是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)新的開(kāi)始。通過(guò)高中的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，我對(duì)未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，并且有了更強(qiáng)烈的求知欲和追求卓越的動(dòng)力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想并且不畏挑戰(zhàn)，我一定能夠取得自己想要的成就，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
高中生活是一段既焦灼又充實(shí)的經(jīng)歷，通過(guò)對(duì)學(xué)業(yè)、社交關(guān)系、家庭和未來(lái)規(guī)劃的思考和努力，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和心得。這些經(jīng)歷使我更加成熟和自信，也為我今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。無(wú)論未來(lái)的道路如何曲折，我都相信，只要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，努力奮斗，我一定能夠取得更好的成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十六
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的`信心。
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十七
作為小學(xué)生，在美術(shù)課上開(kāi)展各種創(chuàng)作活動(dòng)，我積累了很多美術(shù)經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間里，通過(guò)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)，我在美術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)不斷拓寬，創(chuàng)作能力也得到了提升。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)美術(shù)課上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：感官體驗(yàn)的豐富
美術(shù)課上，老師經(jīng)常讓我們先觀察和感受實(shí)物的形狀、顏色、質(zhì)感等特征，然后再進(jìn)行寫(xiě)生或繪畫(huà)。這種感官體驗(yàn)讓我能夠更加深入地了解事物的本質(zhì)，并將它們轉(zhuǎn)化為畫(huà)面上的形象。例如，在一個(gè)秋天的美術(shù)課上，老師帶來(lái)了各種水果，要求我們觀察它們的外觀和色彩，然后畫(huà)出水果的形象。通過(guò)這樣的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何從感官中汲取靈感，用筆觸表現(xiàn)出我看到和感受到的事物。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
在美術(shù)課上，我有機(jī)會(huì)進(jìn)行各種自由創(chuàng)作。老師鼓勵(lì)我們發(fā)揮想象力，嘗試不同的材料和技法，展示自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。例如，我們?cè)蒙仙U筆畫(huà)出自己心目中的童話世界，還用彩紙和剪刀制作各種小手工。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)一片白紙時(shí)如何激發(fā)自己的創(chuàng)造力，在創(chuàng)作中樂(lè)在其中。
第四段：觀察和欣賞的重要性
美術(shù)課上，老師經(jīng)常帶我們?nèi)⒂^美術(shù)展覽和畫(huà)廊，讓我們觀察名家作品，并從中汲取靈感。我喜歡看各種畫(huà)作，尤其是油畫(huà)和水彩畫(huà)。通過(guò)觀察到一幅幅優(yōu)秀的作品，我學(xué)到了畫(huà)家運(yùn)用色彩、線條和構(gòu)圖等要素創(chuàng)造出令人賞心悅目的藝術(shù)作品。這種觀察和欣賞的過(guò)程，不僅提高了我的審美能力，也給了我很多啟發(fā)和創(chuàng)作的靈感。
第五段：綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)
在小學(xué)美術(shù)課上，我們不僅僅是個(gè)體的創(chuàng)作者，還有許多合作創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。我們經(jīng)常以小組形式合作完成一些美術(shù)作品，例如墻面壁畫(huà)和班級(jí)作品展。通過(guò)這些合作，我學(xué)會(huì)了與他人合作，藝術(shù)和智慧的碰撞，不僅僅是將個(gè)人的創(chuàng)作能力發(fā)揮出來(lái)，更重要的是學(xué)會(huì)懂得傾聽(tīng)和欣賞他人的意見(jiàn)和建議，從中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
總結(jié)：
通過(guò)小學(xué)美術(shù)課上的各種活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，我收獲了豐富的感官體驗(yàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)造力，提高了觀察和欣賞的能力，并鍛煉了綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不僅對(duì)我的美術(shù)創(chuàng)作有很大的幫助，也對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有積極的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，不斷探索新的創(chuàng)作方式和技巧，將美術(shù)帶入更多的人生領(lǐng)域。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十八
學(xué)校對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個(gè)人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該深入?yún)⑴c整個(gè)的教育過(guò)程。陪伴的方法多種多樣，但無(wú)論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的`。因?yàn)楹⒆訉?duì)數(shù)學(xué)有興趣，純課內(nèi)知識(shí)不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開(kāi)始琢磨課外提升部分。購(gòu)入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后，對(duì)書(shū)上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。
周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴，在這個(gè)過(guò)程中，為了更好地實(shí)現(xiàn)家庭輔導(dǎo)，我考取了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的古琴教師資質(zhì)，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)，也為孩子樹(shù)立榜樣，教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
21天的行為，才能形成“習(xí)慣行為”，90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程，是需要家長(zhǎng)不斷地的提醒和鼓勵(lì)的。
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒(méi)有對(duì)于手機(jī)、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控，反而給與了不少自由時(shí)間。比如，每周都會(huì)有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來(lái)不停。因?yàn)楹⒆訉?duì)小動(dòng)物有興趣，她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長(zhǎng)提供貓糧狗糧，她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時(shí)間。
學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，而且很大程度上會(huì)決定了未來(lái)人生的高度，自我控制，是最強(qiáng)者的本質(zhì)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十九
小學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)，而對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是很重要的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)體會(huì)到很多的感悟，這些感悟也會(huì)對(duì)他們今后的人生起到積極的影響。以下是我對(duì)小學(xué)生心得體會(huì)的分享。
首先，小學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡可能的掌握知識(shí)點(diǎn)。這是每個(gè)小學(xué)生都要做的事情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，小學(xué)生要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說(shuō)要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，不要拖拉，還要能夠獨(dú)立思考，不能只是機(jī)械的記憶。同時(shí)，小學(xué)生也要善于提問(wèn)，勇敢地向老師和同學(xué)請(qǐng)教，這樣才能更好的理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
其次，小學(xué)生要構(gòu)建良好的人際關(guān)系。在學(xué)校里，小學(xué)生要學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師相處，尤其是要學(xué)會(huì)尊重他人、欣賞他人、包容他人。這樣才能夠建立良好的人際關(guān)系，受到更多人的尊重和欣賞。與此同時(shí)，小學(xué)生也要學(xué)會(huì)忍耐和謙虛。在與人交往的過(guò)程中，肯定會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和磨擦，這時(shí)候小學(xué)生要學(xué)會(huì)忍耐，不要沖動(dòng)，同時(shí)要有一顆謙虛的心，不要自大。
此外，小學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自我管理。在生活中，小學(xué)生要學(xué)會(huì)自我約束，比如說(shuō)控制自己吃零食的數(shù)量、保持衛(wèi)生環(huán)境的整潔等等；還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要輕易相信一些來(lái)路不明的信息，并且要用一顆理智的頭腦去判斷事物的對(duì)錯(cuò)，這樣才能更好地保護(hù)自己。
最后，小學(xué)生還需要注重身心健康。這是每個(gè)小學(xué)生都必須要注意的一點(diǎn)。小學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)健康的身心，他們要注意飲食、作息、身體鍛煉等方面的問(wèn)題。在生活中，要經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，這樣可以增強(qiáng)身體的抵抗力，預(yù)防疾?。煌瑫r(shí)也要注意心理健康，多與家人朋友進(jìn)行交流，遇到問(wèn)題及時(shí)尋求幫助。
總之，小學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)鍵在于積極學(xué)習(xí)、良好的人際關(guān)系、獨(dú)立思考和身心健康。作為大人，我們應(yīng)該給予小學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)和幫助，帶著他們一起成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
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