最優(yōu)四年級班級工作總結(jié)(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 14:45:12
最優(yōu)四年級班級工作總結(jié)(模板18篇)
時間:2023-10-29 14:45:12     小編:紫薇兒

總結(jié)可以幫助我們提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率,找出提升自己的方法和途徑。寫總結(jié)時,我們要注重事實的描述和數(shù)據(jù)的分析,避免主觀臆斷和夸大其詞。請大家一起來看看下面這些總結(jié)范文,或許能給你一些靈感。

四年級班級工作總結(jié)篇一

忙碌的一學(xué)期又接近尾聲,回顧本學(xué)期來班務(wù)工作有喜也有憂。本學(xué)期本班依據(jù)教導(dǎo)處各項計劃制定了切實可行的班務(wù)計劃,一學(xué)期來依照班務(wù)計劃使本班各項工作順利開展?,F(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下:

四年級的孩子雖然來校已經(jīng)四年了,但是好的習(xí)慣還有部分學(xué)生沒有很好地養(yǎng)成。開學(xué)初我把抓好學(xué)生一日常規(guī)列入本學(xué)期工作重點。從剛開學(xué)我就利用晨檢,班會課的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項常規(guī)和規(guī)章制度,讓孩子牢記:“請!謝謝!對不起。沒關(guān)系。再見!”我的目的是讓孩子們知道作為一名小學(xué)生什么是自己該做的,什么是自己不該做的,什么是對的,什么是不對的,通過學(xué)習(xí),我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,知道見到老師要問好,得到別人的幫助時說謝謝等等。

開學(xué)初我制定了詳細(xì)的值日表,每天早自習(xí),按座位輪流值日,如果有不認(rèn)真的,值日生負(fù)責(zé)讓他抄寫古詩、生字等。每天戴紅領(lǐng)巾的情況有專人登記督促。每天中餐有固定的同學(xué)端飯分菜,秩序井然。每天的衛(wèi)生情況必須保持好,各自座位下每天各自負(fù)責(zé)清掃干凈,然后不定期把教室水洗一次。每天有二位同學(xué)負(fù)責(zé)到垃圾,負(fù)責(zé)整理清潔講臺。每周按組次移動一組座位。公共區(qū)衛(wèi)生固定分到組,各組組員都能在組長帶領(lǐng)下認(rèn)真打掃公共區(qū)衛(wèi)生,孩子們能認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生。這學(xué)期眼操和課間操多數(shù)能認(rèn)真參加,但個別孩子在做操時還是動作不規(guī)范,由此看來這是一個長期的工作,要時時提醒學(xué)生。一期來在學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)上雖然做了許多,但學(xué)生的許多習(xí)慣還是沒有養(yǎng)成,勢必在今后的工作中對學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成還得繼續(xù)加強。

這學(xué)期有意識地培養(yǎng)班干部,上操時我把整隊的任務(wù)交給各組組長,早晨就把早讀交給課代表,一學(xué)期來,班里的小干部們都在各方面都有所提高。

本班學(xué)生沒有大的違紀(jì)情況,也沒有不完成作業(yè)的頑固分子,所以這些都沒有讓家長煩心。學(xué)生的健康方面,有幾次感冒問題與家長聯(lián)系。學(xué)校有關(guān)安全問題協(xié)議書與家長聯(lián)系。

安全責(zé)任重于泰山,學(xué)校天天講安全,班主任老師時時講安全,學(xué)生來到學(xué)校對于班主任來說安全是多么的重要啊!本學(xué)期我仍然把安全常掛嘴邊,一學(xué)期來班里的孩子沒有出班安全問題。我認(rèn)為,平時多給學(xué)生講一些安全小故事,爭取讓每一個孩子在學(xué)校能夠健康,快樂地成長。

為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平,我利用班隊課,語文課,讓學(xué)生講故事。班上搞一個圖書角,圖書的來源是每一個學(xué)生都拿最少一本書回來,最多就沒有規(guī)定了,我班的學(xué)生非常踴躍在第一周就成立了小圖書角,有小故事、小學(xué)生十萬個為什么、童話、迷宮等,共書六十多本,供學(xué)生中午、下課或有需要的時候閱讀。

誦讀課文,培養(yǎng)興趣是最重要的。課本中要背的段落必須背誦和默寫。其他的課文每篇都必須到組長處誦讀。復(fù)習(xí)時,每篇課文分自然段按座位順序誦讀一自然段,每課評出一個最佳獎。

本學(xué)期針對學(xué)校安排的各項活動,本班學(xué)生都能夠積極配合,同學(xué)們積極參加了演講比賽,讀書活動??為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展能力,我按時安排學(xué)生出好每一期板報,指導(dǎo)學(xué)生積極辦手抄報。利用班隊課開展豐富多彩的活動。本學(xué)期,本班配合學(xué)校圓滿地做好了各項工作。

間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的新芽。

每個班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子。雖然花了很多功夫,他們進步不大,但老師相信,他們只是花期還沒有到,但一定會綻放。同時也要調(diào)動起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多幫助學(xué)習(xí)有困難的孩子。幫助學(xué)困生是一個長期的工作,要長抓不懈。總之,一學(xué)期來,感覺每天忙忙碌碌。班主任工作雖然很繁忙,但看到孩子們的進步,看到他們燦爛的笑容,我們的心情也晴空萬里。

四年級班級工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的四年級語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價制度:

以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。

3、建立互助組:

以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮。

四年級班級工作總結(jié)篇三

時間一晃而過,彈指之間,本學(xué)期已圓滿結(jié)束,在這一學(xué)期,我擔(dān)任四年級班主任工作,我始終遵循黨的教育方針,團結(jié)同事,為人師表,始終確立以人為本的教學(xué)思想,重視學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展?;仡欉@一學(xué)期,班級工作在班干部的指導(dǎo)帶領(lǐng)及全體同學(xué)的共同努力下,各方面都開展得卓有成效,同學(xué)們形成了積極向上,團結(jié)同學(xué),熱愛勞動的良好班風(fēng)。但是并非每個方面都很理想,其中也出現(xiàn)了不少問題。相信經(jīng)過我的認(rèn)真分析、總結(jié)和改進,以后的工作一定會邁向一個新的臺階。現(xiàn)對班級工作總結(jié)如下:

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

在我班,后進生在班中為數(shù)不多,但無自信心,較懶惰。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。

其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

本學(xué)期取得了一些成績,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進步了;有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的不足,在實際工作中,還有許多做法值得我探討和總結(jié)。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階。

四年級班級工作總結(jié)篇四

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期班級工作即將結(jié)束。在上級部門的正確指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我校的班級工作取得了可喜的成績。

了解學(xué)生的思想行為情況是我放在首要的工作。因為學(xué)生認(rèn)知水平有限,還不能完全判斷是非好壞,現(xiàn)在各種媒體充斥在學(xué)生的視野中,這就要班主任老師的指引和教育。隨時隨地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,讓學(xué)生感受到班集體的溫暖。現(xiàn)在的獨生子女大多較自私、孤傲,我就常利用班會、思品課本對學(xué)生進行思想教育,并開展各種活動,讓學(xué)生在活動中感受到集體的力量,使他們明白團結(jié)的力量是無窮的,從而使學(xué)生團結(jié)友愛,具有集體的觀念,要想使學(xué)生的思想朝著健康的方向發(fā)展其中班主任起著重要作用,班主任應(yīng)該給予學(xué)生貼切的關(guān)懷和愛護,讓自己成為他們的朋友、知己。本學(xué)期我按照大隊部的要求,在班中開展了各種豐富多彩的活動,讓學(xué)生的動手能力也得到了提高。比如:我班建立舉行了幾個“雛鷹假日小隊”,讓他們在課余去尋找家鄉(xiāng)變化,為小區(qū)搞衛(wèi)生,開展講故事活動等。雖然同學(xué)們做的都是微不足道的小事,但同學(xué)們卻在其中受到了思想教育,學(xué)生的動手能力也得到了提高。還結(jié)合植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等,讓學(xué)生自己排練、組織聯(lián)歡會,這樣讓每個學(xué)生能積極參與集體活動,增強了學(xué)生的主人翁責(zé)任感。

其次,我把關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)擺在第二位,進入四年級后,課程難度加深了,對學(xué)生學(xué)習(xí)能力有一個較高的要求,學(xué)生特別不適應(yīng),因此,我常常與各位任課老師溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。利用晨會、班隊課進行教育,幫助他們順利適應(yīng)四年級的學(xué)習(xí);對于學(xué)習(xí)主動性較差的同學(xué),我常常找他們談心,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀,讓他們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自主的學(xué)習(xí)。同時,一個良好的環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)也起著潛移默化的作用。(班級工作總結(jié) )因此,我也致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個良好、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。比如:評選一個學(xué)習(xí)成績好、勞動好、有突出進步的同學(xué),授予“進步獎”,并將其照片、座右銘刊登在星星榜上,學(xué)期結(jié)束時給以適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵;還設(shè)立互幫小組,讓學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生幫一幫、帶一帶學(xué)習(xí)能力差的同學(xué),這樣一來,班級中就形成了一種你追我趕、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,也會主動的去學(xué)習(xí),還與家長保持密切的聯(lián)系,這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就能提高了。

衛(wèi)生環(huán)境也是衡量一個班主任工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。而要創(chuàng)設(shè)一個舒適、干凈的環(huán)境,就要靠每一個同學(xué)的努力。這就要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。如我們常提倡一日三掃、兩拖,見到紙頭彎彎腰,這一切都要靠平時的訓(xùn)練。所以,在班中設(shè)了值日班長、衛(wèi)生員,每天來評評誰最講衛(wèi)生,幫助衛(wèi)生行為、習(xí)慣差的同學(xué)改正,以此來督促學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的形成。有時,老師對學(xué)生提出多種要求要學(xué)生去做,教師說得再好往往不如教師自身行為的啟迪作用。俗話說“言傳身教”、“言教不如身教”,教師自身的行為對學(xué)生具有重要的導(dǎo)向作用。所以說有時侯對于學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、指導(dǎo),教師的身教是一個重要的手段和方法。

體育工作是班主任工作的一個重要的組成部分。在體育運動中,可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀點,鍛煉學(xué)生的意志,讓學(xué)生把這種精神用到學(xué)習(xí)中去,保證學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、生活。所以我也對學(xué)生體育十分重視。我利用晨會課、體鍛課等時間,與同學(xué)講一些體育常識,教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,以提高自身的身體、心理素質(zhì),要求學(xué)生認(rèn)真對待體育、體鍛課。

班主任工作艱辛而復(fù)雜,但他卻與學(xué)生的身心健康發(fā)展有著密切關(guān)系,班主任的處事原則,往往決定了學(xué)生的是非判斷力。因此,班主任除了要有廣闊的胸懷、無私奉獻(xiàn)的精神,對事業(yè)執(zhí)著的追求,還應(yīng)有淵博的知識,具備觀察、創(chuàng)新、總結(jié)等各方面能力。班主任的工作雖然辛苦、復(fù)雜,但它也是鍛煉我們自身能力的途徑。我將努力做好這項工作。

四年級班級工作總結(jié)篇五

本學(xué)期來,我承擔(dān)了四年級《品德與社會》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來,按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃,對學(xué)生進行了一系列的'教育。品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

本學(xué)期充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖,使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容。注重學(xué)生的特點在教學(xué)中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠(yuǎn)及近由淺入深由具體到抽象。堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講、多討論,提高學(xué)生的觀察能力,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。經(jīng)常組織學(xué)生進行社會調(diào)查,促進活動的正常開展。在活動中對學(xué)生進行培養(yǎng)教育。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,到社會中實踐,在自然生活中觀察實踐中提高學(xué)生的能力。

1、初步形成了民主、法制觀念和規(guī)則意識。

2、學(xué)習(xí)了利用規(guī)則調(diào)整關(guān)系。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

3、初步了解了兒童的基本權(quán)利和義務(wù),初步理解了個體與群體的互動關(guān)系。

4、了解了一些社會規(guī)則,初步懂得了規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

5、珍愛生命,有良好的生命意識,熱愛生活,樂觀向上、有責(zé)任心、自尊心、自信心的品質(zhì)。

6、能夠初步認(rèn)識自我,形成健康文明的生活方式。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

7、了解了不良生活習(xí)慣的危害,知道吸毒是違法行為,知道邪教的危害。

8、培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,熱愛生活的態(tài)度,熱愛大自然,初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。

9、學(xué)會了看交通圖;學(xué)會了乘坐一般性的交通工具;能發(fā)現(xiàn)交通中的問題并有不同解決問題方法。

兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此,由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗、感悟。

四年級班級工作總結(jié)篇六

所獲益的。本學(xué)期,根據(jù)本班學(xué)生的思想實際,有針對地開展了班級工作。不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。現(xiàn)作總結(jié)如下:

1、充分利用班會課,有計劃頭目的地對學(xué)生開展思想品德教育,教育學(xué)生自覺遵守學(xué)生守則和校紀(jì)校規(guī),關(guān)心集體,熱愛勞動。

2、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

3、建立了一支良好的班集體、形成學(xué)生思想進步,相互團結(jié)友愛,人人關(guān)心集體,學(xué)生有正義感,樹立良好的班風(fēng),班貌。

4、積極主動參與學(xué)校各項活動,認(rèn)真完成學(xué)校教給的任務(wù),并在學(xué)校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績。

5、加強愛國主義、社會主義和集體主義的教育,加強法制教育,日常行為規(guī)范和理論道德的教育,強化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。二、紀(jì)律管理方面1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,不隨便講話,認(rèn)真聽講,積極主動學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

2、教育學(xué)生講文明,懂禮貌,尊敬老師,遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氣氛。

1、培養(yǎng)教育學(xué)生有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能主動自覺地講究衛(wèi)生。

2、學(xué)生本學(xué)期隨地亂扔臟物的現(xiàn)象明顯減少,并能從自己做起,養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

1、通過開展“奪紅旗”活動,學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣有了不同程度的提高。2、在教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨特見解,充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性,使學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法。3、轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作一直是項非常艱巨的任務(wù),針對我們班落后面比較大的情況,我采取了以下措施:“偏愛”后進生,尊重信任他們,喚起他們的自信心,讓他們獲得成功,并鼓勵他們充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時也加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。

走進我們班,也許你會感覺不怎么美觀,因為墻上滿是張貼物,甚至有些還貼的東倒西歪。但我覺得很自豪,因為這些,都是學(xué)生自己做的,沒有一樣經(jīng)過我的手。我想:這些在別人眼中并不美觀的東西,在他們眼里卻是那么美好,因為那是他們的杰作。

五、組織開展了豐富多彩的活動。

(1)搞好班級環(huán)境布置工作,按時認(rèn)真地完成每一次的黑板報。

(2)組織學(xué)生安排好課余生活,引導(dǎo)學(xué)生開展了有益的活動。

(3)進一步深化“新世紀(jì)我能行,養(yǎng)成道德好習(xí)慣實踐體驗活動,以“小公民”道德建設(shè)的“五小”行動目標(biāo)為主導(dǎo),創(chuàng)造性的開展了體驗活動。

四年級班級工作總結(jié)篇七

進入四年級,孩子們又開啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程,經(jīng)過我和家長、學(xué)生的共同努力,我們的每一個孩子都在成長進步。我深深地感受到孩子們真誠可愛,家長們樂于奉獻(xiàn),主動為班級服務(wù),讓我很感動。

xxx個人成長

(2)行為方面:多數(shù)學(xué)生都能做到遵守紀(jì)律、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、熱愛勞動、積極參與班級和學(xué)校舉辦的各項活動。很多老師對我們班級的評價越來越高。這是我值得欣慰的地方。

xxx班級活動

xx年我和家長密切配合,帶領(lǐng)孩子們參加了一些重要的活動,學(xué)生充分體驗多姿多彩的學(xué)習(xí)生活,相信會成為他們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

(1)春季田徑運動會

運動會前孩子們踴躍報名,我和體育老師一起針對每一個項目進行了選拔,比賽時運動員們精神飽滿,奮力拼搏,為班級爭光,雖然我們的成績不如二班,但是只要孩子們盡力了,付出了,就行了,因為這個體育成績和孩子們自身的身體素質(zhì)有很大關(guān)系,但是我們要相信孩子還是有很大的發(fā)展空間的,希望明年的運動會參加有所突破。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級這項榮譽,這項榮譽的取得絕對是家長們的功勞,每排家長認(rèn)真負(fù)責(zé),堅持一天,非常辛苦,希望運動會繼續(xù)得到家長們的支持。

(2)“漂洋過海小書包“活動

在家長們的精心xxx安排下,我們班與美國加州班寧中心小學(xué)的學(xué)生聯(lián)合發(fā)起了“漂洋過海小書包“的活動,我們兩校學(xué)生互通書信,互贈禮物,書信交流是鍛煉寫作和表達(dá)能力的一種有效方式,收到書信和禮物后孩子們歡呼雀躍,迫不及待地打開書信,認(rèn)真閱讀起來,他們相互xxx,促進了外語學(xué)習(xí),增進交流,獲得快樂,相信這對我們兩國孩子們來說是成長過程中一份別樣的人生體驗。我想這個學(xué)期我們再給美國的小朋友寫一封書信,具體事宜我再和劉老師商量。

(3)主題班會活動

上學(xué)期,我還帶領(lǐng)我們班學(xué)生代表小學(xué)部參加了主題班會展示活動,剛開始接這個任務(wù)時我是比較猶豫的,因為我覺得三年級孩子們還小,而班會應(yīng)該放手讓學(xué)生主持,高年級的孩子比較適合,但是我還是想鍛煉一下我們的孩子,經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,因為當(dāng)時是我們學(xué)校的文明禮貌月,所以我將班會主題定為《與文明同行,與禮儀為伴》,班會內(nèi)容同學(xué)們一起尋找校園中的行為美,同時也曝光了校園里的不文明行為,雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非,后來孩子們將它主動擦拭干凈。同學(xué)們還評出了班級禮儀小明星,是這樣幾位同學(xué)。王小易得票最高,獲得學(xué)校文明之星。更令孩子們激動的是我們的許多爸爸媽媽發(fā)來了視頻,聽著爸爸媽媽發(fā)來的發(fā)自肺腑的話語,還有很多孩子激動得留下了眼淚,因為視頻比較多,我不再一一展示了,讓我還比較感動的是一位媽媽發(fā)來的照片,孩子自己做飯,為媽媽洗腳,之后媽媽還給我講個細(xì)節(jié),因為孩子比較胖,彎不下腰,為媽媽跪著洗腳,我非常感動。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒,不僅要講我設(shè)計的班會內(nèi)容熟背,而且面對那么多老師,更不簡單的是還要根據(jù)現(xiàn)場學(xué)生們的回答臨場發(fā)揮,班會內(nèi)容比較豐富,有小品、詩歌朗誦、歌舞、記者采訪等多種形式,每一個環(huán)節(jié)學(xué)生都發(fā)揮出色,整個班會我們級部的領(lǐng)導(dǎo)老師給予了高度的評價,也讓我對我們的學(xué)生刮目相看,我們班也榮獲了學(xué)校的文明班級。

(4)六一匯演

每年的六一是他們最快樂的時光,我們男生女生在一起,身著節(jié)日盛裝,歡快的歌,多彩的舞,燦爛的笑,大家一起盡情歡暢,共慶美好的節(jié)日,我們的歌舞朗誦《因為有你在身旁》表演比較成功,班里絕大多數(shù)孩子都xxx表演,是我們所有班級中參與人數(shù)最多的節(jié)目,而且這張節(jié)目照片還登上我們校報上,讓我們非常自豪,我們精心挑選了輔導(dǎo)老師,精心編排節(jié)目,也感謝很多家長來抽時間來幫助輔導(dǎo)老師進行排練,還有幾個家長給孩子們發(fā)雪糕對孩子們進行鼓勵,節(jié)目我們傾注不小的精力,希望我們明年六一我們班能拿出更精彩的節(jié)目。

(5)秋游活動

經(jīng)過與旅行社的多次溝通,xx月,在幾位男家長的精心xxx下,我們師生和家長一起赴xxx九如山風(fēng)景區(qū)游玩,大家歡聚在一起,一路歡聲笑語,盡情游玩?;顒禹樌瓿?,回來之后,我與學(xué)生進行活動總結(jié),先請他們暢談秋游的表現(xiàn),他們有的贊美樂于助人的,有的贊美保護環(huán)境的,有的贊美xxx美食的,有的贊美攙扶同伴的,有的贊美富有愛心的……后來我請同學(xué)們根據(jù)秋游表現(xiàn)投票評選本次“秋游文明之星“,同時請學(xué)生代表為獲獎同學(xué)寫下贊美詞,并以他們的事跡為題材做成了這期黑板報,這也讓獲獎同學(xué)深受鼓舞,這次活動多數(shù)孩子做到了互相關(guān)愛、遵守時間、講究衛(wèi)生、注意安全等,玩的很盡興,唯一遺憾我們應(yīng)該留下幾張xxx活動的照片,好在以后還會有機會,希望家長們再繼續(xù)出謀劃策,xxx類似的活動。

(6)演講活動

我們剛剛結(jié)束的雙語演講比賽,在徐老師和陳老師的用心指導(dǎo)下,在各位選手和家長的共同努力下,孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績!兩名學(xué)生獲得一等獎,三名同學(xué)是第一次參加這樣的演講比賽,并且也取得優(yōu)異成績!我們以后每年都有這樣的比賽,也希望沒參加的學(xué)生及早準(zhǔn)備,多鍛煉提高自己。

總之,這些孩子們學(xué)習(xí)在一起,活動在一起,生活在一起,團結(jié)在一起,快樂在一起,每一次活動都有收獲,都會成為他們將來寶貴的回憶。

雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?,但是班級也有一些不和諧的地方,也存在一些問題,需要我們共同面對,幫助引導(dǎo)孩子加以改進,這是我們下一步要努力的方面。

xxx個別學(xué)生言行不文明。

愛說臟話,愛嘲笑同學(xué),經(jīng)常與同學(xué)愛爭吵,有時甚至大打動手,甚至男生有時欺負(fù)女同學(xué),這點在幾個男孩身上表現(xiàn)比較明顯,我覺得這個教育機會可以留給我們的爸爸,看如何引導(dǎo)他們。

四年級班級工作總結(jié)篇八

403班是一個溫暖、和諧的大家庭。三位教師勤奮團結(jié)、積極進取是我們的最大特點。在組員的共同努力下我們出色的完成了一個又一個任務(wù),取得了優(yōu)異的.成績。大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條、班級風(fēng)氣健康向上。

(1)開展“我愛我的祖國”慶祝祖國71演講比賽。我們中華有著五千年的文化歷史,有著博大精深的文化體系,有著深厚的文化底蘊。思想道德建設(shè)之一是愛國教育,愛我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化,親身感受一下古文化,以增強自豪感,激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。讓學(xué)生學(xué)習(xí)我愛我的祖國的詩歌,在學(xué)習(xí)的過程中,不僅可以感受到中華民族語言的美,激發(fā)愛國熱情,同時也能夠豐富積累,培養(yǎng)語感,提高語言的感悟能力。我班學(xué)生在比賽中獲得全校第一。

(2)讀書小報制作比賽活動。為展示同學(xué)們的動手動腦能力,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力能力和創(chuàng)造能力,陶冶學(xué)生美的情操。激發(fā)學(xué)生進一步熱愛生活和學(xué)習(xí),加強學(xué)生與他人的情感交流,我班舉行了讀書小報制作比賽。同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備,查資料買材料,忙得不亦樂乎。最終,一張張精致且有創(chuàng)意的小報呈現(xiàn)在了評委們的眼前,引來了一陣陣的贊嘆聲。我們班級選送的小報都得了全校第三。

(1)班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。班級活動的開展,可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力,增強他們的集體榮譽感。這學(xué)期的班級活動,學(xué)生的積極性都很高。在慶國慶?!昂诎鍒蟆痹u比中我班取得了全校第一,在森林防火“黑板報”評比中我班也取得了全校第一。還多次在班里開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動,開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。

(2)、繼續(xù)利用“書香園”,開展好讀書系列活動。積極地和學(xué)生一起創(chuàng)設(shè)一個舒適的“書香園”環(huán)境,并在“書香園環(huán)境評比”中取得全校第一。根據(jù)班里的實際情況和每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。每天中午30分鐘,舉辦“書香園”讀書活動,另外每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

(3)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命,同樣也是班級發(fā)展的生命。為此我為每位學(xué)生建立了成長檔案。保存一個學(xué)生成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發(fā)展,每天都會給我們驚喜,只是許多沒被我們發(fā)現(xiàn)。孩子許多方面的發(fā)展,把它保存起來告訴孩子和孩子的父母,并且因勢利導(dǎo),促其主動發(fā)展。給學(xué)生建立“成長檔案袋”能多層面地、多方面地評價學(xué)生,從而發(fā)揮好評價的發(fā)展功能。

這學(xué)期,我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人何增祿,給他們聽的何增祿故事,并成立使何增祿中隊。學(xué)生們的腦海里樹立起榜樣的形象,有了榜樣就有了動力,學(xué)生的積極性被激發(fā)。

當(dāng)然,在實際工作中,也不免會存在一些這樣那樣的不足,這有待于自己一方面對班級工作進行總結(jié)、反思,另一方面也需要加強學(xué)習(xí),以提高工作效率。

四年級班級工作總結(jié)篇九

班級管理是學(xué)校管理中的重要組成部分,多年來的實踐有力地證明了這一點。班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部,以形成班集體的向心力;堅持必要的溝通,以增強班級的`凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理,以提高班級的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風(fēng),讓學(xué)生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對班級管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn)。接下去,我就下面幾點談?wù)勎业捏w會:

要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的,必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分,如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性,利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力,是出色管理好班級的重要條件。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。其中,選拔是基礎(chǔ)。因此,這學(xué)期開學(xué)初我就來了一次“大換血”,班干部進行了大改革,我讓學(xué)生們自己競選,自己數(shù)票,自己主持,整個過程,我只是作為一名觀眾的身份觀看。結(jié)果證明,同學(xué)們的選擇是對的,這學(xué)期,無論是紀(jì)律方面還是學(xué)習(xí)方面我們班都有了顯著的提高。

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,班主任可以了解到學(xué)生個人的思想、興趣、愛好,以及取得的成績和存在的問題,同時學(xué)生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重,感覺到老師知識的豐富,學(xué)識的淵博,人格的高大,也感覺到老師的真誠、心地的善良。當(dāng)我發(fā)覺哪個同學(xué)不對勁時,我就會先從他的爸媽那里了解情況,然后再找他談話,解決最終的問題。當(dāng)同學(xué)們有難題時,我總會第一時間幫他們解決。

怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理,引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生?俗話說“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài),掌握學(xué)生的思想脈搏,用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉。要消除青少年學(xué)生的逆反心理,教育方法是十分重要的,對于個別學(xué)生要采取耐心說服的方式,盡量減少嚴(yán)厲批評的次數(shù),多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室,別在大庭廣眾之下,更別在眾目睽睽之中,最好找個僻靜之處交換思想,這樣,既可以拉近師生的心距,又能消除師生間的敵對情緒,獲得事半功倍的效。

總之,在班級管理中致力于班級向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā),將極大地推動班級各項工作順利、有序、高效地開展,也將有力地促進校園的和諧發(fā)展.在老師和學(xué)生的共同努力下,這學(xué)期,我們班在學(xué)習(xí)成績方面有了明顯的提高。

四年級班級工作總結(jié)篇十

充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。以下是小編為您帶來的四年級

班級工作總結(jié)

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總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)?!⊙芯繉W(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價制度:

以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。

3、建立互助組:

以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》,教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優(yōu)秀。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見?!〖议L會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

此外,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認(rèn)識不足,吸取經(jīng)驗,努力使今后的工作更加完善。

誠然,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。

日月如梭,時光飛逝,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,有苦、也有甜。我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),促進教學(xué)工作更上一層樓。

本人熱愛黨的教育事業(yè),能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí),不斷充實自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律,出滿勤干滿點,團結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生。

1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

備課時力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫

教案

,力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終生受益。

在教學(xué)上,有疑必問。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進自己的教學(xué)工作。

總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處:個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進與提高;整體知識整合不夠,學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

四年級班級工作總結(jié)篇十一

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的四年級班級工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

進入四年級,孩子們又開啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程,經(jīng)過我和家長、學(xué)生的共同努力,我們的每一個孩子都在成長進步。我深深地感受到孩子們真誠可愛,家長們樂于奉獻(xiàn),主動為班級服務(wù),讓我很感動。

1.個人成長

(2)行為方面:多數(shù)學(xué)生都能做到遵守紀(jì)律、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、熱愛勞動、積極參與班級和學(xué)校舉辦的各項活動。很多老師對我們班級的評價越來越高。這是我值得欣慰的地方。

2.班級活動

20xx年我和家長密切配合,帶領(lǐng)孩子們參加了一些重要的活動,學(xué)生充分體驗多姿多彩的學(xué)習(xí)生活,相信會成為他們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

(1)春季田徑運動會

運動會前孩子們踴躍報名,我和體育老師一起針對每一個項目進行了選拔,比賽時運動員們精神飽滿,奮力拼搏,為班級爭光,雖然我們的成績不如二班,但是只要孩子們盡力了,付出了,就行了,因為這個體育成績和孩子們自身的身體素質(zhì)有很大關(guān)系,但是我們要相信孩子還是有很大的發(fā)展空間的,希望明年的運動會參加有所突破。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級這項榮譽,這項榮譽的取得絕對是家長們的功勞,每排家長認(rèn)真負(fù)責(zé),堅持一天,非常辛苦,希望運動會繼續(xù)得到家長們的支持。

(2)"漂洋過海小書包"活動

在家長們的精心組織安排下,我們班與美國加州班寧中心小學(xué)的學(xué)生聯(lián)合發(fā)起了"漂洋過海小書包"的活動,我們兩校學(xué)生互通書信,互贈禮物,書信交流是鍛煉寫作和表達(dá)能力的一種有效方式,收到書信和禮物后孩子們歡呼雀躍,迫不及待地打開書信,認(rèn)真閱讀起來,他們相互分享,促進了外語學(xué)習(xí),增進交流,獲得快樂,相信這對我們兩國孩子們來說是成長過程中一份別樣的人生體驗。我想這個學(xué)期我們再給美國的小朋友寫一封書信,具體事宜我再和劉老師商量。

(3)主題班會活動

上學(xué)期,我還帶領(lǐng)我們班學(xué)生代表小學(xué)部參加了主題班會展示活動,剛開始接這個任務(wù)時我是比較猶豫的,因為我覺得三年級孩子們還小,而班會應(yīng)該放手讓學(xué)生主持,高年級的孩子比較適合,但是我還是想鍛煉一下我們的孩子,經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,因為當(dāng)時是我們學(xué)校的文明禮貌月,所以我將班會主題定為《與文明同行,與禮儀為伴》,班會內(nèi)容同學(xué)們一起尋找校園中的行為美,同時也曝光了校園里的不文明行為,雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非,后來孩子們將它主動擦拭干凈。同學(xué)們還評出了班級禮儀小明星,是這樣幾位同學(xué)。王小易得票最高,獲得學(xué)校文明之星。更令孩子們激動的是我們的許多爸爸媽媽發(fā)來了視頻,聽著爸爸媽媽發(fā)來的發(fā)自肺腑的話語,還有很多孩子激動得留下了眼淚,因為視頻比較多,我不再一一展示了,讓我還比較感動的是一位媽媽發(fā)來的照片,孩子自己做飯,為媽媽洗腳,之后媽媽還給我講個細(xì)節(jié),因為孩子比較胖,彎不下腰,為媽媽跪著洗腳,我非常感動。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒,不僅要講我設(shè)計的班會內(nèi)容熟背,而且面對那么多老師,更不簡單的是還要根據(jù)現(xiàn)場學(xué)生們的回答臨場發(fā)揮,班會內(nèi)容比較豐富,有小品、詩歌朗誦、歌舞、記者采訪等多種形式,每一個環(huán)節(jié)學(xué)生都發(fā)揮出色,整個班會我們級部的領(lǐng)導(dǎo)老師給予了高度的評價,也讓我對我們的學(xué)生刮目相看,我們班也榮獲了學(xué)校的文明班級。

(4)六一匯演

每年的六一是他們最快樂的時光,我們男生女生在一起,身著節(jié)日盛裝,歡快的歌,多彩的舞,燦爛的笑,大家一起盡情歡暢,共慶美好的節(jié)日,我們的歌舞朗誦《因為有你在身旁》表演比較成功,班里絕大多數(shù)孩子都上臺表演,是我們所有班級中參與人數(shù)最多的節(jié)目,而且這張節(jié)目照片還登上我們校報上,讓我們非常自豪,我們精心挑選了輔導(dǎo)老師,精心編排節(jié)目,也感謝很多家長來抽時間來幫助輔導(dǎo)老師進行排練,還有幾個家長給孩子們發(fā)雪糕對孩子們進行鼓勵,節(jié)目我們傾注不小的精力,希望我們明年六一我們班能拿出更精彩的.節(jié)目。

(5)秋游活動

經(jīng)過與旅行社的多次溝通,10月,在幾位男家長s的精心組織下,我們師生和家長一起赴濟南九如山風(fēng)景區(qū)游玩,大家歡聚在一起,一路歡聲笑語,盡情游玩?;顒禹樌瓿桑貋碇?,我與學(xué)生進行活動總結(jié),先請他們暢談秋游的表現(xiàn),他們有的贊美樂于助人的,有的贊美保護環(huán)境的,有的贊美分享美食的,有的贊美攙扶同伴的,有的贊美富有愛心的……后來我請同學(xué)們根據(jù)秋游表現(xiàn)投票評選本次"秋游文明之星",同時請學(xué)生代表為獲獎同學(xué)寫下贊美詞,并以他們的事跡為題材做成了這期黑板報,這也讓獲獎同學(xué)深受鼓舞,這次活動多數(shù)孩子做到了互相關(guān)愛、遵守時間、講究衛(wèi)生、注意安全等,玩的很盡興,唯一遺憾我們應(yīng)該留下幾張集體活動的照片,好在以后還會有機會,希望家長們再繼續(xù)出謀劃策,組織類似的活動。

(6)演講活動

我們剛剛結(jié)束的雙語演講比賽,在徐老師和陳老師的用心指導(dǎo)下,在各位選手和家長的共同努力下,孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績!兩名學(xué)生獲得一等獎,三名同學(xué)是第一次參加這樣的演講比賽,并且也取得優(yōu)異成績!我們以后每年都有這樣的比賽,也希望沒參加的學(xué)生及早準(zhǔn)備,多鍛煉提高自己。

總之,這些孩子們學(xué)習(xí)在一起,活動在一起,生活在一起,團結(jié)在一起,快樂在一起,每一次活動都有收獲,都會成為他們將來寶貴的回憶。

雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽儯前嗉壱灿幸恍┎缓椭C的地方,也存在一些問題,需要我們共同面對,幫助引導(dǎo)孩子加以改進,這是我們下一步要努力的方面。

1.個別學(xué)生言行不文明。

愛說臟話,愛嘲笑同學(xué),經(jīng)常與同學(xué)愛爭吵,有時甚至大打動手,甚至男生有時欺負(fù)女同學(xué),這點在幾個男孩身上表現(xiàn)比較明顯,我覺得這個教育機會可以留給我們的爸爸,看如何引導(dǎo)他們。

2.個別學(xué)生聽課習(xí)慣差。

課堂不守紀(jì)律,聽講不專心,不愛動腦思考,發(fā)言不夠積極。

3.個別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性。

有時忘記帶書、記作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品,影響上課;有的作業(yè)不及時完成,或是質(zhì)量很差,不按時交作業(yè)等現(xiàn)象,這個問題在5、6個學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出。我和陳老師是每天都和不交作業(yè)和不及時改錯的同學(xué)斗智斗勇,我們兩個也確實比較疲憊,除了單獨留下補,也找不到特別有效的辦法。

4.個別學(xué)生衛(wèi)生觀念和勞動能力較差。

個別學(xué)生的衛(wèi)生觀念較差,桌子上、桌洞里、身邊的地面上愛扔垃圾;值日不會做,老是其他的同學(xué)幫忙,希望家長要求孩子在家干一些力所能及的家務(wù)活,不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識地培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動觀念。針對孩子隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象我也采取了一些辦法,比如我請每天的值日生對他所負(fù)責(zé)的區(qū)域隨時進行檢查,因為怕出現(xiàn)冤枉學(xué)生的現(xiàn)象,同時孩子們找到一位證人證明,當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊較臟的同學(xué)放學(xué)后留下跟他一起值日,這一點有效果,但是還不明顯,遇上美術(shù)、科學(xué)等一些課時仍然較臟,還不能解決根本問題,還是應(yīng)該每個孩子養(yǎng)成良好的保持身邊衛(wèi)生的習(xí)慣,希望在家里家長多引導(dǎo)。

值日問題是家長們反映較多的問題,針對值日問題我也采取了一些辦法,比如規(guī)定值日不準(zhǔn)超過40分鐘,超時扣掉20分,特殊情況說明原因不扣,還有做完值日我進行打分評比等,每周班會進行一評比總結(jié),對1、2、5組還是效果,但是3、4組還是存在值日拖沓的現(xiàn)象,因為有時他們把值日當(dāng)成一種快樂交流和玩的方式,說說笑笑,打打鬧鬧,不知不覺時間就晚了。這個值日問題我再想辦法解決。

這些問題是不可避免的,我會必須直視問題,找到解決問題的辦法。希望家長和我配合共同教育,我也很有信心使班級工作更上一層樓。

四年級班級工作總結(jié)篇十二

時間一晃已有幾個多月過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰就把這幾個月來的狀況作一個簡單的匯報:

第一,走近學(xué)生,了解班級狀況,樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等詳細(xì)狀況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時觀察對班級狀況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,如彭貴強,劉小紅等;用心鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,以說服思想教育為主,踩取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,如高建,王加山等?!爸褐?,才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

第二,努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氛圍?!敖煺叱?,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。個性是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),增添了“團結(jié)、進取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,用心發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。透過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

第三,加強對學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?!皩W(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了超多的努力。首先,我個性看中每日早會課的時間,我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動”“禮貌用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,班隊課也是品德教育的有利時機,有教師選題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)用心,興趣很高。透過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識得到掌握,潛力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊工作,透過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽,賽后在班上有以此為契機,舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實效,獲得高段三等獎,實現(xiàn)班級階段性突破。透過這幾種形式,班級凝聚力得到增強,群眾主義感顯著提高。

第四,加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫忙小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識、潛力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,透過班委這個小群眾建立正確、健康的輿論,帶動整個班群眾的評價制度,構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,寢室紀(jì)律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

第五,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人,單靠一個人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級狀況和處理辦法。個性是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),很多事情幫忙代辦,不分你我。其次,取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生狀況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長通上了話,事實證明效果明顯。

總之,在這一個學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的用心配合下,我透過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的`整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益構(gòu)成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。

一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。

二、班規(guī)的構(gòu)成和落實未能落到實處。

三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,沒能構(gòu)成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的潛力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

四年級班級工作總結(jié)篇十三

時間在不知不覺中,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,在這一學(xué)年中,我擔(dān)任四年級班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、關(guān)愛學(xué)生,珍惜師生緣,和孩子共同進步。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

在本學(xué)期中,我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進步。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,見面行禮,主動向老師問好。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。我們的學(xué)生能保持教室與校園的衛(wèi)生,從沒有出現(xiàn)過隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。這對于我們四年級的學(xué)生來說,是最大的進步。只有老師用心、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁,那么你都會被每一名學(xué)生的璀璨星光吸引,孩子們有了目標(biāo),才有了拼搏的勁頭。

二、抓班風(fēng),促成長,形成集體凝聚力。

班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。對于班干部,我采用“信任和放手”政策。從本學(xué)期的成果來看,效果不錯。

本學(xué)期中,我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

三、安全工作常抓不懈。

四年級是一個由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在四年級的學(xué)生身上,既有中年級學(xué)生的特點,又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。所以,在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),又告訴孩子們要學(xué)會保護自己。由于我們的常抓不懈,我們四年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。

班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。用愛去澆灌每一棵幼苗,讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長!

四年級班級工作總結(jié)篇十四

一個學(xué)期過去了,現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展,德育放在了首位,一個品德不好的人,智和體發(fā)展的再好,對社會也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護學(xué)生,對學(xué)生進行思想品德教育是重中之重。因此我利用每周二的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上對他們進行熱愛祖國、增強集體觀念、尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強教育,爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。

對學(xué)生負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生人數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方。

對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,特別是作為農(nóng)村轉(zhuǎn)入的學(xué)生,留守兒童較多,對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識教育、課間活動安全教育。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢 我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

1、鼓勵班干部敢想,敢做。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進行交流。

通過一學(xué)期的教學(xué),本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,有許多需要改進的地方,如:本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,后進生較多;班級的紀(jì)律還有待于提高,同時班干的能力不強。在今后的班主任工作中,我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在教學(xué)中成長,使班級管理工作能更上一層樓。

四年級班級工作總結(jié)篇十五

回顧短短幾個月的班級工作,在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對學(xué)生健康全面的發(fā)展,對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。

1、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

因為學(xué)生是重新分班的,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,能否在一開始就培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活的習(xí)慣,關(guān)系到以后整個班級的發(fā)展。我班的學(xué)生總體情況一般,學(xué)習(xí)風(fēng)氣并不是很好,經(jīng)常有學(xué)生不做家庭作業(yè),或者丟三落四。針對這些情況,我就狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:早晨到校,自覺早讀;課間活動,文明守紀(jì);做完作業(yè),學(xué)會檢查等等。經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練,班級班風(fēng),學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善。

2、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍

剛開學(xué)的時候,我每天忙得不亦樂乎,但效果并不理想,這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部,這一招還是蠻有用的。

我以前也用過這種方法,但用起來不是那么的得心應(yīng)手,究其原因,主要是自己在時間和場合上把握得不夠好,經(jīng)常在公共場合給班干部戴高帽子雖然可以激勵班干部的斗志,但是無意中也會引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用。后來我轉(zhuǎn)變了方式,由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ?,給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪,這個時候我就教他們一些工作方法和技巧?,F(xiàn)在,雖然他們有時候做事還很幼稚,但已經(jīng)成了我不可替代的左右手了。

3、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?!皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題。

4、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。小學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

5、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象。從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們。現(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

6、關(guān)注中間型學(xué)生。一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認(rèn)識到這一點后,面對學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。

7、注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用。多開展豐富多彩的集體活動,鼓勵學(xué)生積極參加,從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。

以上內(nèi)容是我這學(xué)期擔(dān)任班主任工作方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的管理方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的管理水平,在班級管理實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。

四年級班級工作總結(jié)篇十六

總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價制度:

以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。

3、建立互助組:

以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》,教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優(yōu)秀。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

此外,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認(rèn)識不足,吸取經(jīng)驗,努力使今后的工作更加完善。

誠然,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。

四年級班級工作總結(jié)篇十七

當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人,必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識,同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,一年來為了使四年(6)班的中隊工作更上一層樓,我們中隊開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開展的秋季運動會;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。因此,在此次校運會中,充分體現(xiàn)了本班的集體凝聚力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們四年(6)班的中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)?!傲鲃蛹t旗評比”活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭著為學(xué)校捐花、捐書,為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,為學(xué)校的圖書室整理書籍,縫補圖書,為街道打掃衛(wèi)生等等。

。

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各個隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負(fù)責(zé),自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設(shè)計排版,有的設(shè)計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。

總之,一學(xué)期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。不過我們四(6)班的全體隊員會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,將會取得更好的成績。

四年級班級工作總結(jié)篇十八

匆匆忙忙間 ,一學(xué)期又結(jié)束了。這是我和403班孩子相處的第二個學(xué)期。通過一學(xué)年的相處,對于這個班級有了更深入地了解。403班,是一個團結(jié)向上的班集體。這個班有兩個非常明顯的特征:一、陰盛陽衰。女生非常強勢,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的,都是女生。去年期末評全優(yōu)生,男生全軍覆沒。各類積極分子總計16人 ,男生只占了三個。這并不是我偏愛女生,相反是我偏愛男生,才有了積極分子中三個男生的名字。二、兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重。我們班有4、5個女生非常優(yōu)秀。學(xué)習(xí)能力、管理能力都很強。但也有4、5個同學(xué)非常糟糕。語文、數(shù)學(xué)等各科經(jīng)常不及格。學(xué)習(xí)態(tài)度非常不端正,作業(yè)不完成是家常便飯,偶爾做了作業(yè),寫的也是天書,根本看不懂。董佳杰同學(xué)還經(jīng)常做小動作,欺負(fù)同學(xué)。

面對這樣一個有特色的班級,再加上本學(xué)期時間短,活動多,如何才能使班級正常有序地運行并提高學(xué)生各方面的能力呢?我主要做了以下這些工作。

可能長期處于劉逸等幾個優(yōu)秀學(xué)生的光環(huán)下,有很多學(xué)生對自己缺乏信心。我利用晨會課 ,午間管理課等時間,培養(yǎng)學(xué)生的自信。我讓學(xué)生讀、背關(guān)于自信的名言,通過學(xué)生自己列優(yōu)點清單,讓同學(xué)們對一位同學(xué)進行優(yōu)點轟炸,評選“自信之星”等活動 ,培養(yǎng)學(xué)生的自信,讓他們認(rèn)識到自己是很棒的?!疤焐也谋赜杏谩钡挠^念牢牢地樹立在他們的心中。

如果按正常步驟進行評選,男生又沒戲,被選上的可能性很小 。于是 進行 了男生班干部的評選,男生中也選出班長,學(xué)習(xí)委員等班干部。宣布這個決定之后 ,男生的積極性很高,我從好些孩子的眼里看到了希望的火花 。一個星期的準(zhǔn)后,我們進行了男生班干部選舉活動。本次活動共有10個同學(xué)參加競選,雖然人數(shù)還不是很多,但和以前比起來還是一個很大的進步。

最讓我感到意外的是何方檑、馬佳賓、戚凱杰這三位同學(xué)。何方檑,一個非常內(nèi)向的孩子,他在不在班級中對整個班級沒有任何影響,上課從來不舉手發(fā)言,默默無言地坐在自己的座位上,和同學(xué)也沒有什么交集。這次競選,他舉了手,慢慢地挪到了講臺桌旁,臉漲得通紅,很認(rèn)真地讀著自己寫的競選詞,雖然他的聲音還是有點輕。

馬佳賓 ,班級里后20%的學(xué)生,成績不夠理想,但他也很勇敢地站在了講臺前,想為自己爭取副班長這個職務(wù),勇氣可嘉。

戚凱杰,一個胖胖的男生,作業(yè)經(jīng)常不完成。

評選的結(jié)果同樣讓我震驚。何方檑成為了我們班男生中的班長!副班長得票最高的是戚凱杰,居然有18票!聰明的董柯南、蔣宇杰等同學(xué)紛紛落選。

評選結(jié)果出來以后,采訪了班級中的同學(xué),為什么他們兩個能夠當(dāng)選?;卮饏s也在意料之中。何方檑雖然平時默默無聞,不過四年相處以來,從來沒有和同學(xué)紅過臉,更不要說吵架,打架了。作業(yè)總是認(rèn)真完成,這些是很多男生所缺乏的。

戚凱杰和同學(xué)的關(guān)系相處得很好,很多人都愿意把自己的一票投給他。聽到這些回答,董柯南 、蔣宇杰等 聰明同學(xué)不好意思地低下了頭。很多沒有被選上的和沒有參選的男生問我還有沒有機會,我告訴他們 ,下學(xué)期,我們再進行一次競選 !男女生各一套領(lǐng)導(dǎo)班子,只要表現(xiàn)好的同學(xué),人人都有這個機會。希望大家把握 這個 機會,聽到這個消息,同學(xué)們都很興奮。

怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導(dǎo)潛質(zhì)生?本人認(rèn)為作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交等等班干部的職責(zé)寫清楚,把班級的諸項事務(wù),責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),班委會通過執(zhí)行。成為班干部的同學(xué)還有一項非常重要的職責(zé),那就是在班級里找一個各方面不是那么優(yōu)秀的同學(xué),做他的師傅,督促徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí),完成作業(yè),徒弟不會的部分,師傅負(fù)責(zé)教。班級職位越高的同學(xué),應(yīng)該找表現(xiàn)越差的同學(xué)做徒弟,一個徒弟可以同時擁有多個師傅。哪個師傅不盡職,徒弟可以投訴,師傅得反省,表現(xiàn)不夠理想的師傅甚至撤職。這樣一來,后20%的同學(xué)成了班級中的香餑餑,很多同學(xué)爭著幫助他們。

主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得輝煌的成績。

這學(xué)期404班在其他方面還是取得了不錯的成績,但就是學(xué)習(xí)方面不是很理想,相對來講404班的基礎(chǔ)比較薄弱,潛質(zhì)生相對來說,要多于其他班級,所以做好這個班的班主任工作,是件不容易的事,自己覺得功夫下了不少,也花費了大量的時間去補缺補差,但效果并不明顯,但不管怎樣我將一如既往,繼續(xù)搞好補缺補差工作,關(guān)心每一個潛質(zhì)生,把他們的成績搞上去。下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié):

通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔(dān)了這一責(zé)任,才能體會從小學(xué)到大學(xué),自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的輔導(dǎo)課,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在輔導(dǎo)課上做相應(yīng)的安排。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,或平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠,班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。相信在以后的班主任工作中,我將會以更大的信心和熱情投入其中。

本學(xué)期我擔(dān)任了402班的班主任。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期班主任工作的適應(yīng),我對班主任工作有了一定的了解,不像剛開始接觸時那樣不知所措了?;叵脒@一學(xué)期的工作,的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。一學(xué)期來,在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié)。

為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀情況,衛(wèi)生打掃情況,對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。我愛我們班每一個學(xué)生,努力做到:

在班級管理中,我努力給潛質(zhì)生更多的關(guān)注,更多的投入。在學(xué)習(xí)中,營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,同學(xué)們對這些人也不能歧視、捉弄,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。為了讓潛質(zhì)生不自暴自棄,對學(xué)習(xí)有信心,我大膽采取“一對一扶貧對策”,讓優(yōu)等生和潛質(zhì)生配對就座,潛移默化地影響這些潛質(zhì)生,讓他們認(rèn)識到自己在課堂上、學(xué)習(xí)上的缺點,克服自身不良的行為習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,沈迪倪、林鋮龍、李培等學(xué)生比以前有了一定的進步,我為他們感到高興。

優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風(fēng)帆前進。在這學(xué)期里,吳銳銳改掉了原先給同學(xué)們優(yōu)人一等的思想,現(xiàn)在變得更加公正,更加寬容,受到了班級里學(xué)生的擁戴。她在班級中的威信提升了,工作也越來越棒!看到她這樣的改變和進步,作為班主任我深感欣慰。

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們,始終如一地尊重、理解、信任他們。如在這學(xué)期里,陳佳沁從原來內(nèi)向沉靜,變得開朗多了,現(xiàn)在能積極參與班級管理,自覺擔(dān)任班級里的圖書管理員,為其他同學(xué)服務(wù)。和同學(xué)的交流變多了。我真為她有這樣好的轉(zhuǎn)變感到自豪!

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會,讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講,再由學(xué)生無記名投票,民主選舉,組建班委會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會,又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助班長管理班級,負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,并記錄工作情況。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干” 的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識。

總結(jié)這學(xué)期的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,在以后的工作中,我將不斷改進新的管理辦法,與學(xué)生們共同進步,爭取更好的成績。

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