優(yōu)秀小學國旗下講話文明方面的內容（通用13篇）

藝術是人類精神活動的高級形式，是表達情感與思想的媒介。總結的過程中要注意邏輯性和條理性，使文章更具條理和連貫性。閱讀下面這些范文可以讓我們更好地理解這個主題，并為我們的寫作提供一些參考。

小學國旗下講話文明方面的內容篇一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是“熱愛我們的家園”。

誰不希望眼前的陽光燦爛如金。是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，我們只擁有一個家園，我們同在一個地球村，愛護我們的家園，就是愛護我們自己的生命。

有一個小學生在《中國環(huán)境報》上發(fā)表了一首題為《郵展》的詩歌，詩中這樣寫道：節(jié)日到了，老師讓我們舉行郵展，叫爸爸媽媽來參觀，我想展出威武的老虎，可老虎正面臨全體滅亡；我想展出綠色的森林，可一片片森林正變成一片片木樁；我想展出美麗動人的海灘；可海灘上飄來了垃圾和油漿；我想展出生氣勃勃的春天；可春天里的汽油味已經代替她的花香；我想展出清澈的山澗，親愛的爸爸媽媽，你們還記得清澈是啥模樣……于是，我展出了我所有的郵票，然后，一筆一筆用力寫上：美麗的地球我們的家，我們都要保護她。

同學們，聽了這首詩歌，你的心情一定不會平靜。地球正遭受著人為的破壞，“保護地球，愛我家園”是時代賦予我們的使命。前事不忘后事之師，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志，世界太大而我太渺小，“環(huán)保”是個太大范圍，我們又能從何做起呢？“求是學子心連心，校園環(huán)保齊關心”。讓我們從身邊一點一滴的小事做起，愛護校園的一草一木、一桌一椅，不隨地吐痰、踐踏草地、不隨便亂拋亂扔雜物、看到紙屑主動撿，愛惜自己的學習用品等等。同時我們還要號召我們身邊的每一個人加入保環(huán)的行列中來。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，行動起來。我們要像愛護眼睛一樣愛護我們的校園、愛護我們的地球母親，只要我們每個人都能從自己做起，從身邊的小事做起，我們的家園一定會變得更加美麗宜人！

小學國旗下講話文明方面的內容篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《說文明話，行文明事，做文明人》。

同學們不禁要問，文明究竟是什么?其實文明就在你我身邊，文明是路上相遇時的微笑，文明是同學有難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切，文明是見到老師時的問早問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會說文明話?！拔拿饔谜Z臘月暖，惡語傷人六月寒”。一聲“你好”會帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”會拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”會化解我們一觸即發(fā)的沖突，一句“不要緊”就等于給我們送來陣陣溫潤的春風。

做文明之人，就要做文明事，就是要注意舉止文明。看到有人丟了紙屑，怎么辦?撿起來!看到水龍頭沒擰緊，怎么辦?擰上!看到朋友遇到困難，怎么辦?伸出援助之手!這都是一些小事，關鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手。“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”，“一屋之不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝!因此，我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話，不發(fā)表帶有人身攻擊的言論;管住自己的手，不亂扔垃圾，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草。

面包里的'酵母很少，但它就能為面包撐起一片天地。同樣的，我們每一個人都可以成為踐行文明之路上的酵母。

同學們，播下一個動作，就會收獲一個習慣，播下一個習慣，就會收獲一種品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個文明人，為我們區(qū)爭創(chuàng)全國文明城市添磚加瓦。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學國旗下講話文明方面的內容篇三

老師們、同學們：

早上好!

文明這個話題我們盡管已經說了很多，但還要說。1982年的的3月開始，每年的三月是文明禮貌月。

有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。做文明學生，是我們從入學開始的目標，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。

文明是什么?是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明學生，必定是從內到外散發(fā)著文明氣質，懂得尊重他人，并且自尊自愛的人。

文明學生，還要有著良好衛(wèi)生習慣，愛護公共財物。珍惜一草一木和每一個生命。比如班級的走廊中，提醒我們的消防安全牌被同學們在追跑打鬧間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見慣，其實卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學生，應該及時將這種事情報告老師，并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護大家的學習生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。

文明的學生，在有了這些習慣之后，他的靈魂也將逐漸高尚起來，他將越來越懂得承擔，積極的參加班級活動的策劃和家庭糾紛的解決。同時他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

謝謝大家!

小學國旗下講話文明方面的內容篇四

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個文明之人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經?？梢蕴娲钫滟F的感情。

中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！崩^承傳統(tǒng)、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是當代中學生義不容辭的責任，更是社會主義精神文明建設的需要，是美麗和諧寧靜校園建設的需要，是一個人有氣質、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門學問，也是一門藝術。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人，佩服能競爭,善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。

講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學生的禮儀教育實質是個人道德品質和個性形成的素質教育，更是提高全民道德素質，振興民族精神和建設社會主義精神文明的基礎教育。首先我們應該從身邊做起。

廬江中學是一個擁有歷史悠久而又文明的大家園，我們學校雖然人數(shù)較多，但我們的校園衛(wèi)生環(huán)境依然清潔，同學師生之間依然和諧，學校成就依然輝煌，而這都是我們每個老師和同學共同努力的結果，文明的校園環(huán)境需要我們每個老師和同學共同去營造、去維護。人人都說廬江中學高手如云，而我們要做廬中校園上空的彩云為廬中添彩，而不是做一朵烏云給廬中摸黑。

曾看到這樣一則報道，報道說新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>

這個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步邁向文明!做文明之人，永遠的呼喚! 做文明之人,一生的追求! 我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的廬中校園。

謝謝大家!

小學國旗下講話文明方面的內容篇五

老師們，同學們：大家早上好!

我今天國旗下講話的題目是：端午節(jié)

今天是6月號，下周是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。關于端午節(jié)起源的傳說有很多，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天人們會通過賽龍舟、包粽子等形式來紀念一顆不朽的靈魂——屈原。

屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在兩千多年前戰(zhàn)國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，很有才干，在楚國擔任要職。因為他堅決主張抗擊秦國侵略，而受到打擊、排斥，被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤至極，在流放途中寫下了許多充滿愛國主義精神的詩篇，如：《離騷》、《天問》、《九歌》等影響深遠的詩篇。后來，秦國軍隊攻占了楚國的都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀絞，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農歷五月五日這一天，在寫下了絕筆《懷沙》之后，抱石投江而死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

百姓們愛戴屈原，當聽到他自殺的消息后，紛紛劃船打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來保護屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會自發(fā)地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之就形成了端午節(jié)賽龍舟的習俗。

屈原離世已有兩千多年了，今天我們來紀念他，主要是學習他愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他會永遠生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中!

讓我們懷著對偉大愛國之士的敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)吧!每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內涵，留存著華夏民族獨特的文化記憶。

感謝大家耐心的傾聽，在此，請接受我對各位的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂!謝謝。

小學國旗下講話文明方面的內容篇六

今天，我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，我要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西。

我說這個“丑”就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了教室坐在坐位上想，跟同學聊起這樣的事情。同學們在笑著告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，我對這些問題，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。

校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。

讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧!

小學國旗下講話文明方面的內容篇七

親愛的同學們：

早上好!剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。

借今天的機會，給同學們提幾點要求和希望。

首先要加強安全防范意識，上學的路上要嚴格遵守交通規(guī)則，嚴禁在上學、放學的路上玩耍、追逐。在校時，必須嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

第二，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護公物的良好品格，把學校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護，看到有浪費學校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個人都有責任加以制止或批評。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果皮、包裝袋等垃圾。要培養(yǎng)相互關心、助人為樂等好品質，讓學校真正成為我們學習的樂園，精神的家園。

第三，要勤奮學習，不斷進步。讀書，就得不負父母師長的殷切希望，對得起自己的每天，通過努力去實現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。希望你們明確目標、增強信心、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力拼搏。

同學們，新的學年，我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!也一定能夠譜寫銀塘小學新的篇章!

老師，同學們：

首先是認真預習的習慣，預習是學習中的重要環(huán)節(jié)，是提高學習成績的一種行之有效的好方法。

第二，認真做好課前準備的習慣，課前準備工作不充分，影響聽課。所以學校要求我們每一同學在上節(jié)課一結束，就要先把下節(jié)課的準備工作做好，包括教材、課堂筆記本、文具等等，然后再進行課間活動。

第三，要養(yǎng)成認真聽課的習慣，聽課質量的高低直接影響到知識的掌握與否。注意力要集中在課堂上，積極思考和回答老師提出的問題，抑制外部不良好因素的干擾。

第四，要養(yǎng)成獨立、認真完成作業(yè)的習慣。知識的鞏固需要通過作業(yè)、練習來完成。沒有誰能一聽就懂，一學就會。所有的作業(yè)都必須保持整潔，把字寫認真，盡量做到少用橡皮、不涂改。

第五，及時復習的習慣，學過的知識，只有通過不斷復習，才能強化鞏固。

第六，互助學習的好習慣。

同學們，新的學期已經開始，希望就從這里開始。從點滴做起、從習慣做起朝著自己制定的學期目標努力、奮進!你一定會成功!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣益終生》。

法

國學

魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績。

可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。

大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。

因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。

讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

小學國旗下講話文明方面的內容篇八

老師們、同學們：

在春光明媚的日子里，同學們也許會在周末或放學后自發(fā)地結伴踏青、春游，投入大自然的懷抱，到大自然中去呼吸一下新鮮空氣，休閑走一走，與大自然親密接觸一回。但要注意森林防火。

森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火工作關系到森林資源安全和國土生態(tài)安全，關系到人民群眾生命財產安全，早在八十年代，國家就出臺了有關森林防火的法律法規(guī)，1985年1月1日開始施行的《中華人民共和國森林法》第二十條和第二十一條就對森林防火工作從法律的高度作了明確的規(guī)定，1988年1月16日國務院發(fā)布了《森林防火條例》這一專門針對森林防火的行政法規(guī)。

進入森林防火期，特別是到了春季防火期，三、四月份的晴天，往往具有五級的最高森林火險，很容易引發(fā)森林火災。所以同學們在這個時期去林區(qū)的話，一定要做到以下三點：

1、在林區(qū)踏青、春游時，不點火做野炊、不玩火，也不要帶火種進入林區(qū);看到別人玩火、野炊，也應該加以勸阻。

2、清明前后隨長輩到林區(qū)上墳祭祖時，要勸告你們的長輩應該移風易俗，改變以往點蠟燭、燒紙錢、放鞭炮等極易引發(fā)森林火災的傳統(tǒng)祭祖方式，而用獻花、植樹等有利生態(tài)環(huán)境的文明祭祖方式來代替。

3、如果真的因玩火引發(fā)森林火災或者發(fā)現(xiàn)有森林火災發(fā)生，那該怎么辦呢?記?。呵f不要自行救火，應該迅速撤離到安全的地方，告知身邊的大人們并立即打電話報警，森林火警電話為119。

你們的參與就是對森林防火工作的貢獻，讓我們共同努力，為森林防火這一公益事業(yè)作出我們應有的貢獻。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學國旗下講話文明方面的內容篇九

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是高一(1)班的趙子嫣。感謝有這個機會站在國旗下與大家分享。今天我分享的主題是：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?/p>

“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這是諸葛亮《誡子書》中的名句。偉大的思想穿越20__年的時空，今天我們細細品讀，一種智者不懼，賢者不怒，勇者無畏之感依然油然而生。

秋風悲戚，黃葉紛飛。我們步入高中生活已兩個多月，我最大的幸福是我們泉外的老師真優(yōu)秀，博學專業(yè)勤勉無私;我們學校的學生很好學，聰慧上進志存高遠?？墒俏覀冇挚倳X得自己時間不夠用，單詞沒背完，筆記沒做好，作文沒寫工整……當一個人做事心有余而力不足時，內心難免會多一絲煩悶和焦慮。沉迷滯遲將無法勵精求進，偏狹躁進將無法冶煉性情。浮躁，又是學習的大敵。學習需要的是“靜”與“思”?！办o以修身”，這里的“靜”指的不是“安安靜靜”的“靜”，而是“靜坐常思己過”的“靜”。若我們不能在緊張的學習生活中，“吾日三省吾身”，“思己之所缺”，那么我們的學習將得不到鞏固，我們的性情將得不到提升。

再說“儉以養(yǎng)德”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，想要生存，想要發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字?！皟€以養(yǎng)德”正是要告誡大家做到儉樸節(jié)約，純真樸實。蘇軾奉行“取之有度，用之有節(jié)”的修身之道，朱子以“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”為“齊家”的訓言，“厲行簡約，勤儉建國”。古人尚且如此，同學們，我們是家國的未來，我們正闊步走在實現(xiàn)中國夢的征途中，發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德是我們每一個青少年成長成才的需要和法寶。

我們是學生，儉樸大方就是我們的最美!

“以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約培養(yǎng)自己的高尚品質?！弊屛覀冦懹涍@句話，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，做一品質高尚，平靜踏實，全面發(fā)展的泉外人!

謝謝!

小學國旗下講話文明方面的內容篇十

各位老師各位同學，大家早上好!

運動會結束了，像衣褶里的落葉那樣永遠存留在我們的記憶中。這是屬于我們每一個人的盛宴，且對于高三的學生來說意義更為特殊----是記憶里一場不散的筵席，是我們傾注了汗水與歡笑的時光。

在短暫的三天里，"沙場秋點兵"的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情，于是我們用心和目光去感受脈博與心跳的激烈。在期盼中，在意料中，我們或悲或喜，或歡或狂。這和夢碰撞的季節(jié)里，在千萬顆年輕的心跳動的操場上，我們曾經的付出都得到了肯定和兌現(xiàn)。運動會的意義不僅僅取決于獎牌的多少和分數(shù)的高低，還有我們在競技中透出的執(zhí)著與自信。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I獎臺的英雄們喝彩，也為其他遺憾的運動員們鼓掌。我們對嚴肅、公正的裁判員們表示尊敬與感謝，同時我們也不能忘記在運動員背后辛苦奔走的后勤服務者和志愿者們。

正是因為有這么多人的勞動與汗水，才譜寫了這樣一首拼搏進取之歌，團結協(xié)作之歌和奉獻扶持之歌。

在運動場如此，在學習生活當中更是如此。

光環(huán)不止屬于學習成績優(yōu)異的學生，我認為每一個進步的學生都配擁有掌聲與贊美。英國67歲老人米歇爾自治獎牌頒發(fā)給奧運會上的第四名運動員們。他說：“競爭真的太激烈了，特別是那些第四名運動員，他們也很努力，就只因為欠缺了一點點運氣，這對他們太不公平了?！边@一批特殊的獎牌每一枚造價大約十英鎊，甚至已經比造價低于五美元的銅牌還要值錢。這樣的舉動無疑感動了許多人，尤其給第四名運動員們帶來了莫大的安慰與希望。

支持著我們在高考的道路上不斷前行的不僅僅是一個個小小的勝利，還有那些數(shù)不盡的挫折與失敗。在高三的學習當中，我們更是要本著“為班爭光，為校爭光”的集體主義情懷，全身心地投入學習當中，讓我們帶著朝氣蓬勃和永不言敗的壯志豪情去迎接明年的高考之戰(zhàn)吧!

小學國旗下講話文明方面的內容篇十一

在我童年時期，看到的更多的是父親那結結實實的背影。

小時候，我的家庭并不富裕，上下學，也是父親騎著鳳凰牌自行車接我上下學，對我來說，父親代替了我的雙腳(由于學校太遠，所以父親不放心我一個人上學)父親可是個大忙人，每一天忙著小店的生意，早出晚歸，回到家，還要拖著疲倦的身子送我上學，所以父親那嘿嘿的頭發(fā)的兩鬢早已斑白了。對我而言，這早已成了家常便飯了。

那是個下雨天，和往常一樣，父親催著我起床，然后他到單車房拿自行車，我系刷完后也尾隨其后，睜著睡眼朦朧的眼睛，模模糊糊看到的是一個高大的背影推著一輛破舊的的自行車，車早就隨著時間的流逝也變得不堪入目了。風把雨吹的斜刮這，打在我和父親的臉上，父親打開傘，嫻熟的把我抱在車后尾座上，他做手握著是哦傘柄，右手握者自行車的把柄，搖搖晃晃的向上學的路走去(雨把路面淋濕了，路面濕滑，風把車頭吹的搖晃)。雨微微的拂在我們的身上父親盡可能的把雨傘往后挪，盡管他明白自我的頭發(fā)和衣服都濕了，可是出于父愛讓他對此無所顧忌，雨從他的下巴滴了下來，我能感覺到——混著汗水。

“爸，傘歪了”我叫道。

“沒有你看錯了?！?/p>

“真的歪了，你感覺不到嗎?”

“沒有歪”父親回答道。

看著父親的背影和兩鬢的白發(fā)，眼淚在眼眶里打轉了。

前面，便是學校了，雨停了，陽光普照著大地。父親把我送進校門，他在門口站著目送我進入學校(學校規(guī)定，不讓家長入學校)，我回首，看見父親的背影已緩緩離去，漸漸消失在轉彎角。我感慨萬千，對著那熟悉的背影深深的鞠了一個躬。

小學國旗下講話文明方面的內容篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

責任是一種敢于承擔，有所作為，勇于負責的精神。是我們每一個人立足社會，開創(chuàng)未來的基石。在這個世界上，責任是一種彌足珍貴的東西，它來自于一個人的靈魂深處，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自由;它需要覺悟，就像泥土中的種子需要陽光雨露的滋潤一般。擁有責任心是一種發(fā)自內心的，敢于面對生活的勇氣和行為。它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，做到盡善盡美。

不同的行為體現(xiàn)了不同的責任感，不同的責任感導致了不同的命運。責任就是一個人為自己的承諾負責，為自己行為的后果負責。有責任感，是一個人在社會上立足，獲得成功最關鍵的、最重要的一種道德品質。然而，現(xiàn)實生活中，有的人缺乏責任感，不求上進，經受不住艱苦環(huán)境的磨練，抵制不住誘惑，放棄自己的信譽和前途而不顧。然而，一個沒有責任感、不講信譽的人怎么會被委以重任呢?到最終，也只能是淪為社會和家庭的累贅。

一個有了責任感的人，他就會有明確的人生目標，有對自己、家庭、社會勇于負責的精神，同時也就具備了自己的使命感。擁有了遵守社會規(guī)范，承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。當代人最缺乏的就是責任心，托爾斯泰說：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！比艘袗坌摹⑿判?、進取心等，而最重要的是責任心。因為責任心是一個人能否立足社會、成就事業(yè)最基本的人格品質，在某種程度上講，責任心有多大，我們的人生舞臺就有多大。

同學們，太陽有照耀大地的使命，雨露有滋潤萬物的使命，我們每個人都有自己的使命，只有不辱使命，才能做一個充滿使命感和責任感的人。同學們，行動于今天，別感嘆于明天。既然來到這個世界，我們就應該承擔起作為人所應擔負的責任。勇敢的做一個對自己、對家庭、對社會有責任感的人，才能無愧于自己的人生，才能做一個對家庭、對社會有意義的人!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

小學國旗下講話文明方面的內容篇十三

各位老師、各位同學：

早上好!

我今天國旗下講話的主題是“紀律教育”。

對于紀律，我們從小學到初中再到高中一直在講。因此，對紀律還是有比較深刻的理解的。

孟子曾說“不以規(guī)矩，不成方圓”，意思是說要想劃出方和圓，必須得用圓規(guī)與直尺，引伸為做事情必須要講規(guī)則，受約束。這個規(guī)則和約束就是我們通常講的紀律。因此，紀律是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。紀律同法律、道德雖然同屬行為規(guī)范，但它們的作用范圍不同。紀律是介乎于法律和道德之間一種規(guī)范和約束。

那么，為什么要講紀律?

毛澤東同志有句名言，叫做“加強紀律性，革命無不勝”。事實上，中國共產黨之所以能夠從小到大，以弱勝強，直至最后帶領全國人民推翻國民黨統(tǒng)治，建立新中國，其中一個重要的法寶就是鐵的紀律。我們小時候幾乎人人會唱的“三大紀律八項注意”既是中國人民解放軍取得人民信任與支持的重要保障，也是紀律教育最好典范。

任何一個組織，任何一個個人，要想實現(xiàn)既定的發(fā)展目標，必須要講紀律。作戰(zhàn)部隊需要指哪打哪，黨風廉政建設需要令行禁止，道路交通需要紅燈停綠燈行，……尤其是在學校，伴隨著我們成長的就是漫長的紀律教育，從大的來說有《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，從小的來說有課堂紀律、就餐紀律、作息紀律、考試紀律、集隊紀律、勞動紀律、安全紀律等。

著名的法學家、教育家，原最高法院院長、中國政法大學校長謝覺哉同志在《中國青年》上有一篇幅文章“養(yǎng)成紀律和習慣”，當中對紀律是這樣寫的：“戰(zhàn)斗，要有紀律;勞動，,要有紀律;工作，要有紀律;學習，要有紀律;做小事情，要有紀律;做大事情，更要有紀律;個人做事，要有紀律;集體做事，更要有紀律。人是生活在紀律里面的：守紀律，無論做什么，都有成功的可能;不守紀律或全沒紀律，就必然要遭到損失或失敗?！?/p>

紀律貴在執(zhí)行。紀律對團隊而言，是完成任務的保障;對個人而言，遵守紀律是自己肩負的責任。紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律又有自覺性。只有大家都自覺遵守了紀律，才能將紀律變成鐵的紀律。有的時候，我們不守紀律還會付出生命的代價，比如施工的時候，過馬路的時候……作為一名學生，肩負著將來建設國家、發(fā)展社會的重任，必須養(yǎng)成較強的組織紀律觀念和自我約束的能力。

最后，讓我們一起向在朝鮮戰(zhàn)爭中寧可燒死自己也不愿滾向旁邊水溝求生而可能暴露潛伏部隊的紀律模范邱少云致敬!向寧死不食周粟、餓死不吃美國救濟糧的自律義士們致敬!也為能伸手而不伸手，沒有監(jiān)控而不闖紅燈，沒有老師管束卻依然自覺遵守校紀校規(guī)的你自己贊一個!

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