寫(xiě)心得體會(huì)能夠讓我們更加深入地理解和分析所學(xué)的內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效果。對(duì)于一篇心得體會(huì)，要有獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和深入的思考，盡量避免泛泛而談。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴膮⒖己退悸贰?/p>
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇一
女孩蝦米是個(gè)愛(ài)吃鬼，每天，都要吃成一個(gè)球似的對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這世界上最美好的事就只有四個(gè)字：吃飽了睡，睡醒了吃!這幾點(diǎn)我跟他幾乎完全相同，哈!說(shuō)明我也是個(gè)愛(ài)吃鬼!
她的大衛(wèi)爸爸和椰蓉媽媽更能吃，有會(huì)做的超級(jí)大吃貨，真像我也能擁有一個(gè)這樣的爸爸媽媽呀，這樣，我就可以隨時(shí)吃到可口的飯菜啦!
蝦米和她的同桌保羅可是什么都能吃的雜事動(dòng)物。竟然上課也敢吃，真是厲害呀!
正當(dāng)同學(xué)們吃的好好的時(shí)候，學(xué)校食堂突然來(lái)了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)博士藥可可，他做出來(lái)的營(yíng)養(yǎng)餐：食堂三寶、五彩炒飯簡(jiǎn)直難吃無(wú)比，被饞貓們封為“頭號(hào)嘔像?！别捸堥T(mén)被悲慘的午餐折磨，在微博上吐槽卻被大人們認(rèn)為是挑食小孩。蝦米的家教尖椒姐姐巧妙策劃，讓爸爸媽媽們和藥可可博士進(jìn)行一場(chǎng)食神pk大賽，結(jié)果可想而知，藥可可慘敗，而爸爸媽媽亮出各自美食，讓孩子們明白了，吃是最單純的幸福，好吃的爸爸媽媽給了他們最用心的愛(ài)。不過(guò)蝦米們也了解到藥可可的悲慘牙箍導(dǎo)致他成為超無(wú)口感的人，我聽(tīng)了這一點(diǎn)后，還真是有點(diǎn)同情他啦。
不過(guò)，好在蝦米家的蒜蓉婆婆出手傳授做雞翅膀的秘訣，藥可可也努力成為“最好吃先生”，最后他以一鍋無(wú)比美味的方便面，和魔味豆，成功成為頭號(hào)偶像!
初中讀書(shū)心得體會(huì)3
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇二
善良的紙?jiān)赂兄x桑喬校長(zhǎng)讓她在油麻地小學(xué)讀書(shū)，感謝師娘的`疼愛(ài)，感謝桑桑在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)她的幫助，也懂得回報(bào)和感恩。細(xì)細(xì)想來(lái)，我們終日衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，是父母給了我們生命，給了我們物質(zhì)上的享受，給了我們精神上的愉悅，但往往我們對(duì)于家長(zhǎng)的要求置之不理，認(rèn)為無(wú)理，甚至無(wú)聊。父母為我們付出了那么多，可我們呢？竟不懂得回報(bào)和感恩，與紙?jiān)孪啾日媸菓M愧。
再讀這本書(shū)后，紙?jiān)碌娜烁聍攘ψ屛艺鸷?，也讓我明白了：人，要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)生活。
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇三
離軍訓(xùn)還剩一天時(shí)，我就有些激動(dòng)不安了，想象著去軍訓(xùn)時(shí)的樣子，可是一到那里，看著那里的床和洗漱臺(tái)，我都快要哭了，因?yàn)槟抢锏南词貍€(gè)個(gè)都生了銹，床也是一樣，上面都是蟑螂、臭蟲(chóng)、蜘蛛、蚊子，讓人一看了就惡心，就更沒(méi)有睡意了，因?yàn)槭擒娪?xùn)，所以我們每一個(gè)宿舍都貼了一張作息時(shí)間表：早上6:00起床，6:05做早操，6:45收操，7:00吃飯，7:30訓(xùn)練，等等等等，當(dāng)然每天還只有不到一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，所以剛剛過(guò)了不到三天，在第二天晚上，我抱著臨走時(shí)給我灌得水瓶，用被子蒙住頭哭了起來(lái)，哭著哭著就睡著了，夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了我和媽媽還有爸爸一起在玩"大富翁7"，玩得很高興，就當(dāng)我正要使用"紅卡"的時(shí)候，我突然醒了，當(dāng)然，是被我們寢室的人吵醒的，想接著再做我的"美夢(mèng)"時(shí)，已經(jīng)睡不著了只好起床和她們一起聊天，趁著聊天的這會(huì)兒時(shí)間，我們都在醒盹兒。
又過(guò)了一天，我們?cè)摶丶伊?，?dāng)指導(dǎo)員年優(yōu)秀營(yíng)員、優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀班級(jí)的時(shí)候，我聽(tīng)到優(yōu)秀營(yíng)員里有我的時(shí)候，我非常欣喜，因?yàn)槲易龅搅宋蚁胱龅氖??？墒蔷驮谏宪?chē)以后，我的眼淚又流了下來(lái)，因?yàn)榭峙挛乙院笤僖惨?jiàn)不到我們的張教官了，在車(chē)上的十多分鐘(車(chē)子還沒(méi)有起程)，我看了看，我們班的女生有小聲哭泣的、有泣不成聲的。還有的哭著說(shuō)想要下車(chē)去找張教官，可是老師不同意，就這樣，車(chē)子在我們的抽噎和哭泣聲中慢慢的開(kāi)動(dòng)了，當(dāng)走出"團(tuán)泊洼紅太陽(yáng)基地的時(shí)候，我們看到了張教官，這是有的女生哭泣聲更大了，好似雷電，一聲比一聲響，我們班的聲音甚至賽過(guò)了汽車(chē)的笛聲，就連我們的張教官敬禮時(shí)都摸了摸眼淚，這時(shí)，我旁邊的同學(xué)--王夢(mèng)瑤已經(jīng)是泣不成聲了，我問(wèn)她："你有沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有得到優(yōu)秀營(yíng)員而傷心呢?"她擦了擦眼淚鎮(zhèn)靜的回答說(shuō)："不會(huì)的，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力爭(zhēng)取了，什么事情不需要一次就成功，更多的是失敗，但在失敗中，只要你努力了，才是最好的!!!"
以后再做一些困難的事情時(shí)，不要因?yàn)槭《胪径鴱U，要相信有失敗才會(huì)有成功，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹!!!在這次軍訓(xùn)中，我懂得了什么是成功與失敗，由此，在軍訓(xùn)中，不要因?yàn)楣陋?dú)和苦累而流下無(wú)助的淚水!
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇四
軍校是一所特殊的學(xué)校，那里融合了知識(shí)體系和武裝力量。在這里，學(xué)員將不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更會(huì)接受系統(tǒng)化的軍事訓(xùn)練。這是一所為國(guó)家培養(yǎng)軍事人才而設(shè)立的學(xué)校，所以在為國(guó)家母親供獻(xiàn)了自己的青春之后，你也是一名身經(jīng)百戰(zhàn)的勇士，成為了國(guó)家的棟梁。
第二段：嚴(yán)格的紀(jì)律訓(xùn)練
在軍校生活中，紀(jì)律是必須遵守的，這也使得我們的行為更加規(guī)范，同時(shí)也更加細(xì)致。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)集訓(xùn)的魔鬼，早起晨訓(xùn)、重訓(xùn)苦練，使我們成為不怕疲勞的戰(zhàn)士；同時(shí)，集訓(xùn)鍛煉了我們的意志，增強(qiáng)了我們的信心，在人生的道路上都可以變得更強(qiáng)大。
第三段：學(xué)術(shù)研究的態(tài)度
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們看到的是在自我約束、攻讀知識(shí)、對(duì)世界問(wèn)題更深入的理解以及對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱情。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是探索知識(shí)的一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也不斷得到提升，同時(shí)，堅(jiān)定了我們的理想信念。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
學(xué)生們都有很多機(jī)會(huì)和需要工作或研究領(lǐng)域的其他人合作，這讓我們學(xué)會(huì)了如何更好地與他人交流并協(xié)作完成任務(wù)。學(xué)生們?cè)絹?lái)越習(xí)慣于在小組和團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，學(xué)會(huì)給出幫助、接受幫助、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決它們，成為一個(gè)更加有條理的個(gè)體。
第五段：結(jié)語(yǔ)
毋庸置疑，軍校中的生活是一段寶貴的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。我們學(xué)到了如何更好地約束自己、掌握技能和知識(shí)、與他人協(xié)作。這些經(jīng)歷將伴隨著我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)領(lǐng)域中，使我們成為更優(yōu)秀的人，也讓我們對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭、事業(yè)更有責(zé)任感。我們通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練成為了一名挺進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，也成就了我們更高的追求。
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇五
讀書(shū)是人生中最快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)可以給你帶來(lái)歡樂(lè)、感動(dòng)，甚至悲傷，甚至憤怒……書(shū)像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，又像是一只只載著希望、夢(mèng)想的`小船，在記憶的波濤上航行。
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書(shū)于我而言已不僅是開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才識(shí)，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書(shū)就像看到一幅名畫(huà)、聽(tīng)到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。
當(dāng)我讀到后來(lái)；藍(lán)袍先生他們那個(gè)班的同學(xué)舉辦聯(lián)誼會(huì)時(shí)，一群耄耋之人，回首人生、感嘆命運(yùn)時(shí)我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。
好書(shū)讀的越多越讓人感到無(wú)知，對(duì)于這話(huà)我深有體會(huì)。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書(shū)，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地?fù)P言要當(dāng)作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認(rèn)識(shí)的變化我越來(lái)越感到自己的無(wú)知與淺薄。且不說(shuō)作家必備什么想象虛構(gòu)能力、悲天憫人的體驗(yàn)?zāi)芰?、?xì)致入微的觀(guān)察能力等，單就那一套龐大的文藝?yán)碚摼蛪蛉耸?。我開(kāi)始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對(duì)人說(shuō)我要當(dāng)作家。至少是現(xiàn)在不敢。
讀書(shū)是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書(shū)的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。讀書(shū)應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會(huì)使人思考。要善于從中提煉出對(duì)現(xiàn)實(shí)有意義的東西來(lái)。
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇六
家長(zhǎng)應(yīng)做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者！這是我最近在《父母課堂》雜志上看到的，能引發(fā)我在對(duì)待教育孩子的問(wèn)題上深入思考的句子。
有人說(shuō)，好父母不是靠學(xué)出來(lái)的，而是靠悟出來(lái)的。把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨椋⒅赝ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)提升自己，才是解決孩子問(wèn)題的關(guān)鍵要素。作者在文章中提出了這樣鮮明的觀(guān)點(diǎn)。是的，做好家長(zhǎng)的關(guān)鍵就是要自覺(jué)地在教育孩子的實(shí)踐中去感悟，伴隨著孩子的成長(zhǎng)歷程，父母必然也要有個(gè)不斷進(jìn)步不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。
把眼睛盯著孩子變?yōu)樽⒅靥嵘约骸Ｈ绾谓逃煤⒆邮遣簧俑改钙匠Ｐ枰g盡腦汁的事情。平日里，大多數(shù)父母都有一個(gè)共通的地方：從孩子的飲食、言行、禮貌等都是用一副挑剔的眼神去審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)中?？珊芏嗟氖聦?shí)又不爭(zhēng)地告訴人們，孩子在家庭中普遍存在一個(gè)共同點(diǎn)：得到的批評(píng)多、收到的表?yè)P(yáng)少。一味地盯著孩子的缺點(diǎn)、總是依賴(lài)與外力矯治孩子的言行和品德修養(yǎng)是很難見(jiàn)效的。家長(zhǎng)應(yīng)做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者！目的是告訴我們父母要不斷地去反思和改變自己的教育行為，更多的是要通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己，找到解決孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問(wèn)題的鑰匙。
現(xiàn)實(shí)生活中，孩子的問(wèn)題大多都是因父母缺乏對(duì)孩子的了解造成的。孩子在不同的年齡段，會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特征和心理變化，孩子依賴(lài)父母的程度、看待父母的教育方式也會(huì)有很大的差異。向孩子學(xué)習(xí)、讀懂孩子這本書(shū)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母只有不斷地學(xué)習(xí)，才能學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點(diǎn)和真正需要，才能與孩子產(chǎn)生心靈的共鳴，成為孩子成長(zhǎng)路上的貼心人和助推者。
最后作者還提出了這樣的觀(guān)點(diǎn)：在家庭中建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，與孩子共同學(xué)習(xí)。常言道：父母是孩子的第一任老師。家庭可以說(shuō)是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營(yíng)造家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，譬如：對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中的溝通，知識(shí)的分享等，這種氛圍的營(yíng)造是每一個(gè)家庭成員的共同責(zé)任。
為了孩子的健康成長(zhǎng)，愿我們每一個(gè)家長(zhǎng)都做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者。
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇七
近年來(lái)，越來(lái)越多的年輕人選擇進(jìn)入軍校接受高質(zhì)量的軍事教育。我也是其中之一，從新兵入伍開(kāi)始，便進(jìn)入了軍校。在這里的幾年，我學(xué)到了很多不僅僅是軍事知識(shí)，還包括生活態(tài)度、情操修養(yǎng)等方面。以下是我對(duì)軍校讀書(shū)心得體會(huì)的五點(diǎn)總結(jié)。
第一點(diǎn)，孝敬父母。進(jìn)入軍校后第一課便是軍規(guī)，其中之一就是要求孝敬父母。軍校不僅僅是培養(yǎng)軍人，更是培養(yǎng)有著高尚情操的青年人。父母養(yǎng)育我們不易，我們應(yīng)該珍視父母的關(guān)愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬他們。
第二點(diǎn)，自立自強(qiáng)。進(jìn)入軍校后，同學(xué)們都是從不同城市來(lái)到一起，互相不認(rèn)識(shí)，但是大家都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是通過(guò)自身努力考上了軍校。在軍校里，學(xué)生們需要自己管理好學(xué)習(xí)、生活和鍛煉的時(shí)間，自立自強(qiáng)的精神貫穿于我們的日常生活。
第三點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。軍校把學(xué)會(huì)協(xié)作作為一項(xiàng)重要的能力訓(xùn)練，這是因?yàn)樵诮裉斓纳鐣?huì)，團(tuán)隊(duì)合作是大勢(shì)所趨。我們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練、演習(xí)中需要互相協(xié)作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作既可以提高個(gè)人能力，也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第四點(diǎn)，追求卓越。在軍校里，講究的是精益求精，追求卓越。無(wú)論是學(xué)習(xí)、訓(xùn)練還是比賽，我們都希望取得最好的成績(jī)。這種追求卓越的精神不僅僅在軍事方面，更應(yīng)該貫穿到我們的工作學(xué)習(xí)中。
第五點(diǎn)，尊重師長(zhǎng)。軍校中，老師是我們的引路人，領(lǐng)航者。我們應(yīng)該尊重老師，虛心向老師學(xué)習(xí)。通過(guò)老師的遵循和引領(lǐng)，我們獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
總之，軍校讀書(shū)生活給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)環(huán)境，讓我們更好地了解自己，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、追求卓越等方面。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)給我提供強(qiáng)大的支持和幫助。
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇八
經(jīng)過(guò)幾日的耐心鉆研，我終于把《簡(jiǎn)愛(ài)》這一文學(xué)名著讀完了，這本書(shū)是我的英語(yǔ)老師介紹給我的，據(jù)她講，這本書(shū)是她上高中時(shí)讀的，這也是她最喜歡的文學(xué)名著之一。
我抱著好奇的心情走進(jìn)書(shū)店……
待我看完了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)有了和老師相同的感受，我太喜歡它了，以至于我十天之內(nèi)竟然看了三遍，我對(duì)它的喜愛(ài)已經(jīng)無(wú)法再用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的無(wú)限信心，是一種的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。到了寄宿學(xué)校，還要受到老師不公正的待遇，正是這一切，讓簡(jiǎn)·愛(ài)練就了堅(jiān)強(qiáng)不屈的自信精神。離開(kāi)學(xué)校后，他遇到了羅切斯特先生，為阿黛兒當(dāng)家庭教師。在羅切斯特先生面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性x，同時(shí)對(duì)她肅然起敬。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇九
在中國(guó)，軍人一直備受尊敬和愛(ài)戴，而軍校則是培養(yǎng)優(yōu)秀軍人的重要學(xué)府。作為一名軍校學(xué)生，在長(zhǎng)達(dá)四年的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到了軍校讀書(shū)的獨(dú)特體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我所得到的一些讀書(shū)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍濃厚
軍校讀書(shū)的最大收獲在于其濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上，老師們嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)，不斷傳授知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，錘煉自己的技能，形成了一種勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，軍事訓(xùn)練也是學(xué)生生活的重要組成部分，使得學(xué)生們?cè)谧灾鞴芾砗鸵庵玖ι系玫搅藰O大的提升。
第三段：緊密結(jié)合實(shí)際
軍校中的學(xué)習(xí)往往緊密結(jié)合實(shí)際，通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)、實(shí)地考察等方式進(jìn)行。而這樣的學(xué)習(xí)方式有利于讓學(xué)生們更好的理解知識(shí)，提高處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識(shí)，更是一種能夠在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮作用的實(shí)踐技能。
第四段：思想成長(zhǎng)
在軍校讀書(shū)的四年中，我不僅僅學(xué)到了課程知識(shí)，更重要的是經(jīng)歷了思想上的成長(zhǎng)。軍校注重教授軍人必備的素質(zhì)和道德觀(guān)念，通過(guò)閱讀、講座等多種方式傳達(dá)價(jià)值觀(guān)念，引導(dǎo)學(xué)生在思想上不斷升華，形成了積極向上的人生態(tài)度。
第五段：總結(jié)
總之，軍校讀書(shū)的過(guò)程雖然艱辛卻充實(shí)精彩，給了我們深刻的人生感悟。在這里，我們得以接受更廣闊的思想開(kāi)闊和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理，養(yǎng)成了健康向上的生活習(xí)慣和精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度。相信這四年對(duì)我們而言是難忘的經(jīng)歷，對(duì)未來(lái)的生活和事業(yè)將是有很大的幫助和期盼的。
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十
我最近看了一本關(guān)于勵(lì)志的書(shū)——《依靠自我》，看了之后受益匪淺。
這本書(shū)是愛(ài)默生先生的巔峰之作，他是美國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家、演說(shuō)家、勵(lì)志先驅(qū)，被稱(chēng)為“美國(guó)精神的先知”、“美國(guó)的孔子”。
書(shū)中寫(xiě)到：一個(gè)人只要有自信、自助、潛心修養(yǎng)、潔身自好，秉性公正，他在一定范圍內(nèi)便上上帝，他也就有了上帝的安全、不朽和威嚴(yán)。人不是造得像金子那樣……千篇一律的，一樣的向度、一樣的能力，不是的，他們是經(jīng)過(guò)令人驚訝的九個(gè)月才來(lái)到世上，每個(gè)人都有一種不可估量的性格和無(wú)限的可能性。我們每個(gè)人對(duì)這段話(huà)的理解都是不一樣的。
他說(shuō)過(guò)，“相信自己能，便會(huì)攻無(wú)不克。”這句話(huà)不但每個(gè)人都應(yīng)該知道，而且還要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己。如果你還不能相信自己，你能相信誰(shuí)?你第一次失敗了，就要相信自己，鼓起勇氣，再來(lái)一次，你就會(huì)成功。你這次成功了，又會(huì)大膽地接受下一次的挑戰(zhàn)、考驗(yàn)。一次一次的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，相信自己，就是邁出了你成功的第一步。而第二步就要你不斷的努力爭(zhēng)取來(lái)的。
最后，我用一首詩(shī)來(lái)完成我的闡述：
“相信自己，依靠自己。
失敗了一次，離成功又近了一點(diǎn)。
慢慢地，慢慢地，看到了曙光——成功?！?/p>
初中讀書(shū)心得體會(huì)5
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十一
我讀了《魯濱遜漂流記》后，主人公魯濱遜的精神讓我佩服不已。
主人公魯濱遜乘坐的船不幸失事了，船上所有人都在這次事故中死去。魯濱遜幸運(yùn)的活了下來(lái)，被海浪卷上了孤島。島上什么都沒(méi)有，魯濱遜居然能生活下來(lái)：用槍支打獵，自己建起了木屋……要是是我，我肯定餓死在島上。
但魯濱遜奇跡般的生活下來(lái)了，什么都是自己做的。靈驗(yàn)了一句俗話(huà)：自己動(dòng)手，豐衣足食。
魯濱遜還喜歡幫助別人，比如說(shuō)：他從食人族部落救去一位俘虜，那天時(shí)星期五，所有把他取名為星期五。他還從食人族部落救去多名俘虜。他又幫助英國(guó)船長(zhǎng)干掉叛逆的水手，之后，他就坐船回家了。
這一切一共經(jīng)歷了28年，28年啊!魯濱遜居然在島上生活了28年，真讓人驚訝!魯濱遜百折不撓的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。
讀完這本書(shū)，翻過(guò)最后一頁(yè)時(shí)。我在想，是什么力量讓魯濱遜活了下來(lái)，還回到了家鄉(xiāng)?是精神，是百折不撓的精神。我承認(rèn)自己的懦弱，要是我在孤島上，我可能連活下來(lái)的勇氣都沒(méi)有。所以，我要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神。做事遇到困難時(shí)，應(yīng)該克服困難，不應(yīng)該退縮。生活中的小挫折，也要克服。有些困難的事不能避開(kāi)不做，應(yīng)該“明知山有虎，偏向虎山行?！碧魬?zhàn)自己，這樣才能提高自己的能力。
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：做人要有一種精神，那就是百折不撓的精神!
初中讀書(shū)心得體會(huì)2
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十二
《從前慢》是木心老人寫(xiě)的一首小詩(shī)，主要寫(xiě)出了年少時(shí)美好的愛(ài)和從前“慢”的美好。
我讀到它是在一篇同名的改編童話(huà)的末尾。里面的許多意象，都使我感受到從前的美好。每一字，每一句都是我伏想聯(lián)翩。
“清早上火車(chē)站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人”使我想象到這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)寒冷的冬夜，一個(gè)人來(lái)到火車(chē)站，路上行人寥寥，只有幾盞昏黃的路燈照亮黑暗的街道。這生活中的場(chǎng)景被濃縮為這兩句話(huà)，頓時(shí)有了詩(shī)情畫(huà)意，給人極大的想象空間。而后面一句“賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣”又驅(qū)散了前一句中陰郁蕭瑟的感覺(jué)，給人以溫暖和欣慰。這兩句以簡(jiǎn)略的.語(yǔ)言，描畫(huà)出了一副暖人心扉的畫(huà)面，令人回味。
讀了這《從前慢》，更激發(fā)了我的懷舊情結(jié)，我多么向往那“車(chē)，馬，郵件都很慢”的生活啊！
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十三
作為一名初中生，讀書(shū)是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分。閱讀不僅可以開(kāi)拓我們的視野，還可以提升我們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我們能夠了解到世界上各種各樣的人物和事物，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書(shū)更是幫助我們過(guò)濾垃圾信息，提高我們的辨別能力。因此，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。
第二段：讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲
通過(guò)中學(xué)階段的閱讀，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣和收獲。在書(shū)中，我能夠看到作者的靈魂和思想，通過(guò)與作者的對(duì)話(huà)，我能夠更好地理解世界和人生。每當(dāng)讀完一本好書(shū)，我總會(huì)被書(shū)中的人物和故事所打動(dòng)，他們的經(jīng)歷會(huì)激發(fā)起我的思考，并對(duì)我今后的生活起到啟示作用。
第三段：國(guó)內(nèi)外名著的閱讀心得
在中學(xué)階段，我讀過(guò)許多國(guó)內(nèi)外名著。例如，讀了巴金的《家》，我深刻感受到愛(ài)的偉大和親情的力量。本書(shū)通過(guò)對(duì)馮世杰家庭生活的描寫(xiě)，反映了家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和支持。在讀完這本書(shū)后，我更加珍惜自己的家庭，與父母、親人之間的交流和陪伴變得更加珍貴。而在外國(guó)名著中，《傲慢與偏見(jiàn)》也給了我很大的啟示。在書(shū)中，我看到了社會(huì)等級(jí)和偏見(jiàn)對(duì)人們的影響。通過(guò)主人公的努力和堅(jiān)持，我明白了只有摒棄偏見(jiàn)，用真實(shí)的眼光去看待別人，我們才能獲得真正的幸福。
第四段：勵(lì)志書(shū)籍的啟示
勵(lì)志書(shū)籍是我在初中階段的閱讀體會(huì)中不可缺少的一部分。例如，楊絳的《我們仨》讓我深受鼓舞。在這本書(shū)中，作者憑借著對(duì)家庭的深刻理解和對(duì)生活的追求，告訴我們要勇敢面對(duì)生活的困難并從中獲得力量。通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得了珍惜家人的愛(ài)，從小事做起，培養(yǎng)自己的生活態(tài)度。還有史鐵生的《我的阿勇》也給了我很大的啟示。在這本書(shū)中，我看到了一個(gè)普通人如何用自己的努力和拼搏創(chuàng)造出一個(gè)成功的事業(yè)。通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得了人生的意義不在于多大的成就，而在于對(duì)自己選擇的熱愛(ài)和執(zhí)著。
第五段：讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
通過(guò)閱讀，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。閱讀不僅讓我拓寬了眼界，豐富了知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思考能力和創(chuàng)造力。通過(guò)讀書(shū)，我能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，與別人進(jìn)行有意義的交流。同時(shí)，閱讀也讓我更加獨(dú)立和自信，通過(guò)閱讀，我能夠更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。而且，閱讀還讓我變得更加有趣和智慧，通過(guò)書(shū)的陪伴，我能夠更好地理解人性和世界。
總結(jié)：
通過(guò)五段的連貫文章，我從不同的角度闡述了我在初中階段的讀書(shū)心得體會(huì)。讀書(shū)讓我獲得了無(wú)盡的樂(lè)趣和收獲，且對(duì)我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，讀書(shū)將會(huì)在我未來(lái)的人生道路上繼續(xù)發(fā)揮不可替代的重要作用，為我打開(kāi)更廣闊的天地。
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十四
初中是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，也是閱讀啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期。在讀過(guò)許多書(shū)籍之后，我深刻地體會(huì)到讀書(shū)的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。通過(guò)閱讀，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考、拓展了視野、提高了寫(xiě)作能力。下面，我將就自己的讀書(shū)心得和體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：拓展視野
讀書(shū)為我打開(kāi)了一扇扇窗戶(hù)，讓我看到了不同的世界和不同的人生。通過(guò)讀小說(shuō)，我可以了解不同人物的思想、情感和人生選擇，從中學(xué)會(huì)體諒和理解。而讀歷史和科普類(lèi)書(shū)籍，則為我揭開(kāi)了過(guò)去和現(xiàn)實(shí)的面紗，讓我更好地了解社會(huì)、國(guó)家的變遷和科學(xué)的發(fā)展。這些書(shū)籍讓我拓寬了自己的視野，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，使我在與人交流和思考問(wèn)題時(shí)更加從容。
第三段：獨(dú)立思考
讀書(shū)不僅給予我知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思辨，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的不同角度和思維方法。在閱讀中，我常常與書(shū)中人物進(jìn)行對(duì)話(huà)，從中找到自己的答案。讀書(shū)讓我明白，每個(gè)人都有自己的思考方式和獨(dú)特的見(jiàn)解，而這種獨(dú)立思考的能力對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。
第四段：提高寫(xiě)作能力
閱讀是提高寫(xiě)作能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)閱讀，我積累了大量的詞匯和表達(dá)方式，拓寬了語(yǔ)言的邊界。同時(shí)，通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品，我學(xué)到了講故事的技巧和文章的結(jié)構(gòu)。閱讀名著和文學(xué)經(jīng)典，讓我懂得了感受生活并用文字表達(dá)的藝術(shù)，不斷提升自己的寫(xiě)作能力?，F(xiàn)在，寫(xiě)作已經(jīng)成為我表達(dá)思想和交流感受的重要方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
初中時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷，讓我明白了讀書(shū)的重要性和閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。通過(guò)閱讀，我拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，提高了寫(xiě)作技巧。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)于閱讀的熱情，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的道路做好充分的準(zhǔn)備。
（注：以上為AI輔助寫(xiě)作生成的文章，僅供參考和借鑒，不可照搬。）
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十五
孟子，是我國(guó)古代的思想家，教育家，他跟孔子是儒家學(xué)派的鼻祖。
在了解孟子以前，我都覺(jué)得孟子是同一朝代的，可是，這本書(shū)剛開(kāi)始看，就打破了我原先的想法。其實(shí)孟子是孔子去世很久;才出生的。小時(shí)候，孟子就有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，他很崇拜孔圣人，十幾歲的時(shí)候，它還去過(guò)魯國(guó)，相知孔圣人的門(mén)第來(lái)叫自己，可是，孔子的徒弟差不多都已經(jīng)去世了，于是，孟子找到了司徒牛，這時(shí)，司徒牛也已經(jīng)是個(gè)駝背老人了，司徒牛原是子思老師，孔子的學(xué)生是最重視的學(xué)生，不過(guò)，一場(chǎng)疾病導(dǎo)致了他不敢見(jiàn)人，也能為他的背上莫名其妙地長(zhǎng)出了一個(gè)黑俿角癇，于是他隱居與樹(shù)林里，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但是孟子找到了他，司徒牛聽(tīng)了孟子的講述，決定收他為徒，三年后，司徒牛讓孟子離開(kāi)了那里，勸他去更加開(kāi)闊的地方展示才華。
孟子淚令老師后，回家興學(xué)育才，憑借著他的本領(lǐng)，孟子成了有名的`老師。
公元前347年秋孟子帶著幾個(gè)門(mén)徒去了齊國(guó)。起先，他受到齊威王的歡迎，齊威王知道他是一個(gè)人才，但孟子齊國(guó)不被重用，因?yàn)樗麍?jiān)持的是仁政思想，而齊威王生性霸道，他想要把整個(gè)天下?lián)榧河?，這下，孟子又拿出了最令我佩服的錛偽琻銡玗一口才，他說(shuō)話(huà)滔滔不絕，有因?yàn)樗麑W(xué)識(shí)淵博，知道的東西很多，隨后就能說(shuō)出大道理來(lái)，就是利用他的口才，孟子成功說(shuō)服齊威王行仁政，他給齊威王講了很多道理，搬出了他腦海里基礎(chǔ)的知識(shí)，要是我是齊威王，都會(huì)聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向呢!78歲時(shí)，孟子決定辭了官衖，回家安享晚年，他知道自己的時(shí)間不多了，他覺(jué)得在怎么，也得綠葉歸根，于是，在眾人的挽留下，孟子熱淚盈眶地回了家，在齊國(guó)35年。
孟子讀后感85歲，古稀之年，孟子帶著鄒國(guó)百姓的嘆息聲，徒弟的哭聲，去世了。
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十六
暑假里，我們學(xué)習(xí)了2本書(shū)，《愛(ài)的教育》和《回憶中的瑪尼》，其中我最有感觸地是有關(guān)于德育方面的討論，下面作一總結(jié)：
德育是整個(gè)教育的靈魂，它是一門(mén)研究人的德性的形成規(guī)律的學(xué)科。概括的來(lái)說(shuō)作者認(rèn)為在德育教育的內(nèi)容上，應(yīng)從少年兒童學(xué)習(xí)生活的實(shí)際出發(fā)，使道德教育的內(nèi)容更加貼近青少年成長(zhǎng)和發(fā)展的實(shí)際。以孩子的實(shí)際行為與感覺(jué)為切入點(diǎn)的方式，把看似抽象空洞的道德信條與青少年的日常生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，將道德教育真正貼近孩子們的心靈。而在德育教育的方法上，應(yīng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基本方法，重視對(duì)少年兒童道德行為的培養(yǎng)。對(duì)于青少年而言，他們的思想意識(shí)和道德觀(guān)念更多地來(lái)源于日常生活，來(lái)源于他們自己在社會(huì)實(shí)踐中的親身體驗(yàn)，他們往往是在實(shí)際生活的體驗(yàn)中，在行為習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，伴隨著自身的`成長(zhǎng)而認(rèn)識(shí)到道德價(jià)值，樹(shù)立起道德觀(guān)念。青少年道德品質(zhì)的形成重在體驗(yàn)，而道德教育重在養(yǎng)成。
那么，怎樣進(jìn)行德育教育呢結(jié)合作者的看法與我本身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想談?wù)勛约旱拇_看法：
理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際。班級(jí)德育工作的開(kāi)展，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一分析、處理問(wèn)題的原則。
尊重就是充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求、尊重學(xué)生的人格，平等待人?；蛟S有些老師認(rèn)為，小學(xué)生犯了錯(cuò)，只要訓(xùn)斥幾聲就可以了。其實(shí)，這樣的想法是錯(cuò)誤的。作為一名老師，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥，只能促成學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，更不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心。教師對(duì)學(xué)生的理想尊重，就會(huì)使師生關(guān)系更為融洽、愉快。
其次老師要從愛(ài)心出發(fā)。愛(ài)心出發(fā)即是進(jìn)行教育的前提，做為教師，要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的批評(píng)教育，是預(yù)防生鐵煉不成鋼，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng)，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛(ài)心，學(xué)生也能更加愛(ài)戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。
軍校讀書(shū)心得體會(huì)初中篇十七
讀了葉瀾教授的《新基礎(chǔ)教育論》，文章比較深?yuàn)W，站在教育的高度上去剖析社會(huì)問(wèn)題，覺(jué)得這樣的理論離自己很遙遠(yuǎn)，但文章中提到的有些觀(guān)點(diǎn)還是值得我思考的。
此一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生方面的原因，而忽視了自身的原因。我覺(jué)得首先應(yīng)當(dāng)改變的就是自己。
“以學(xué)生發(fā)展為本，把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命活力”不是一句簡(jiǎn)單的話(huà)。需要有足夠的耐心和愛(ài)心啊!
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