總結(jié)是一種思緒的整理，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的所思所想。學(xué)會管理時間，合理分配各項(xiàng)任務(wù)的重要性不容忽視。總結(jié)是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識自己。
科技競賽心得篇一
科技競賽答辯是評價一個項(xiàng)目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)知識和實(shí)踐能力，也是展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的機(jī)會。近日，我參與了一場科技競賽答辯，通過和其他優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的交流互動，我深刻體會到了答辯的重要性和注意事項(xiàng)。下面是我在答辯中的體會和心得。
首先，在答辯開始前，我們要做好充分的準(zhǔn)備。無論是項(xiàng)目的技術(shù)細(xì)節(jié)，還是相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識，我們必須要有一個全面的了解。此外，我們還要預(yù)先制定好答辯的框架和提綱，明確每個團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)言內(nèi)容和時間安排。只有充分準(zhǔn)備，才能在答辯中從容自信地回答問題，給評委和觀眾留下良好的印象。
其次，在答辯中要注重展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？萍几傎愅嵌嗳撕献鞯某晒?，答辯時應(yīng)該突出每個團(tuán)隊(duì)成員在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)和角色。團(tuán)隊(duì)成員之間的合作應(yīng)該緊密配合，互相補(bǔ)充和增強(qiáng)，形成整體的合力。在答辯中，我們要有耐心傾聽，尊重隊(duì)友的觀點(diǎn)，給予即使反駁也要注意方式方法，保持團(tuán)隊(duì)的和諧與穩(wěn)定。
其次，答辯時要注意展示解決問題的方法和過程。科技競賽的本質(zhì)在于解決實(shí)際問題，評委們最關(guān)心的就是你的解決方法是否合理和創(chuàng)新。所以，在答辯中，我們要詳細(xì)介紹我們的項(xiàng)目方案和操作過程，解釋我們所采用的理論模型和實(shí)驗(yàn)步驟，并闡述我們的創(chuàng)新之處。同時，我們還要能夠清晰地回答評委的問題，展示我們的分析思維和解決問題的能力。
同時，在答辯中要注重溝通表達(dá)能力。項(xiàng)目可能涉及到復(fù)雜的技術(shù)術(shù)語和專業(yè)知識，但我們要以簡單明了的方式向評委和觀眾介紹項(xiàng)目內(nèi)容，盡可能避免使用晦澀難懂的技術(shù)術(shù)語。我們要用通俗易懂的語言讓非專業(yè)人士也能理解我們的項(xiàng)目意義和研究結(jié)果。在答辯中，我們要能夠流利自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有條不紊地展示項(xiàng)目的亮點(diǎn)和特色。
最后，在答辯結(jié)束后，我們要及時總結(jié)和改進(jìn)。答辯不僅是一次展示的機(jī)會，也是一個全方位的考察。在評委的評價和意見中，我們能夠發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的不足和不完善之處。這是我們改進(jìn)項(xiàng)目甚至改變研究方向的指引。所以，在答辯結(jié)束后，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，為未來的工作提供指導(dǎo)。
總之，科技競賽答辯是一個全面考察團(tuán)隊(duì)能力的過程，需要團(tuán)隊(duì)成員的密切配合和高效溝通。在答辯中，充分準(zhǔn)備、突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作、展示解決問題的方法和過程，注重溝通表達(dá)以及及時總結(jié)和改進(jìn)，都是我們在答辯中應(yīng)該注意的要點(diǎn)。通過這次答辯，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的重要性和自身的不足之處。對于未來的科技競賽，我會更加努力，不斷提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)的勝利貢獻(xiàn)力量。
科技競賽心得篇二
科技競賽是現(xiàn)代社會中一個重要的組成部分，它不僅提供了一個展示科技實(shí)力的平臺，同時也對參賽者的綜合能力有著較高的要求?？萍几傎悶槟贻p的科學(xué)家和工程師們提供了一個展示自己的機(jī)會，同時也是創(chuàng)新和突破的搖籃。通過比賽的競爭和切磋，參賽者們不僅能夠提升自己的專業(yè)技能，還能夠結(jié)識一些志同道合的伙伴，形成合作和溝通的能力。
第二段：競賽中的挑戰(zhàn)和困難
科技競賽在其中的難度和挑戰(zhàn)是不可忽視的。首先，由于科技的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，競爭對手變得越來越強(qiáng)大，參賽者要面對的競爭壓力也越來越大。其次，參賽者們需要具備廣泛的學(xué)科知識和技術(shù)能力，以應(yīng)對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。此外，一些實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)用也需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，對參賽者的實(shí)踐動手能力提出了較高的要求。
第三段：科技競賽給予我的收獲
通過參加科技競賽，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。首先，我深刻意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在科技競賽中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，共同解決問題。通過相互的交流和協(xié)作，我們能夠更好地發(fā)揮自己的特長，解決問題并取得好的成績。其次，科技競賽也提高了我的自信心和批判性思維能力。在比賽中，我們需要展示自己的成果和觀點(diǎn)，同時還需要接受評委和觀眾的評判和質(zhì)疑。這些挑戰(zhàn)讓我更加自信，也提醒我思考問題的全面性和深入性。
第四段：科技競賽對我未來發(fā)展的影響
參加科技競賽的經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。首先，從競賽中我學(xué)會了如何將理論知識與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。我能夠更好地將課堂上學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的項(xiàng)目和成果，從而提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。此外，通過與其他參賽者的交流和合作，我也拓寬了自己的視野，對于科技創(chuàng)新和發(fā)展有了更為深刻的理解。這些都將為我今后從事科研和工程工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)科技競賽的重要性和個人成長
科技競賽是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的平臺，它不僅可以激發(fā)青年的科研熱情，也能夠培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過參與科技競賽，我學(xué)會了更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？萍几傎惖慕?jīng)歷將在我未來的科學(xué)求索之路上產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。在我看來，科技競賽不僅是一種比賽，更是一種鍛煉和成長的機(jī)會。
科技競賽心得篇三
各分部、各班級：
在xxx3年班級空間競賽活動中，高一年級43個班級參加，其中一分部33個班級，獲得一等獎6個，二等獎9個，三等獎7個;二分部10個班，獲得一等獎3個，二等獎4個，三等獎1個。高二年級40個班級參加，其中一分部29個班級，獲得一等獎4個，二等獎8個，三等獎10個;二分部11個班，獲得一等獎4個，二等獎4個，三等獎2個。
希望受到表彰的班級和個人認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，再接再厲，爭取在今后的競賽中取得更好成績。
xx財經(jīng)學(xué)校
xxx3/12/31
科技競賽心得篇四
昨天，我們班和五（1）班舉行關(guān)于《哈利-波特》的知識競賽。結(jié)果，我們以34比45.5分慘敗給了五（1）班，我在這次的比賽中悟出了一個道理。做任何事，都要有充分的'準(zhǔn)備，準(zhǔn)備得不充分，就意味著失敗。
這次比賽分三個環(huán)節(jié)：必答題——“牛刀小試”，表演題——“小菜一碟”，風(fēng)險題——“反戈一擊”。在第一個環(huán)節(jié)中，我們比對方少幾分，我們立志要在第二輪把比分扳回來。比賽越發(fā)激烈，越發(fā)緊張，空氣中散發(fā)出濃濃的火藥味。在第二輪的表演中，我們和對手的配音比賽打成平手。我們在課本劇的表演中，準(zhǔn)備一分高低，一決雌雄。敵我雙方都使盡了渾身解數(shù)。你們的“奇洛”兇狠，我們的“哈利”調(diào)皮；你們“阿不思”的聲音和藹可親，我們“皮皮鬼”的聲音尖銳急促；我們個個精神飽滿，他們各各昂首挺胸。每一個人的神情動作與電影中的人一般無二，令觀眾嘖嘖贊嘆。這一場，我們以19比18.5險勝。在最后的“反戈一擊”中，我們由于準(zhǔn)備得不是那么充分，有很多同學(xué)對《哈利-波特》讀得不是太仔細(xì)，被一班的同學(xué)打得一敗涂地，最后以16.5分之差敗走麥城。他們歡呼、雀躍。我們個個垂頭喪氣。
科技競賽心得篇五
科技競賽課程是現(xiàn)代教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的綜合能力。在參與科技競賽課程的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對科技競賽課程的心得體會。
首先，科技競賽課程讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。在科技競賽中，一個人的力量是有限的。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，將我們的創(chuàng)意和想法完美地呈現(xiàn)出來。在合作的過程中，我們相互交流、相互學(xué)習(xí)，解決問題的能力得到了顯著提高。通過科技競賽課程，我學(xué)會了傾聽他人意見，尊重每個人的貢獻(xiàn)，也學(xué)會了如何與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)一個共同的目標(biāo)。
其次，科技競賽課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維?？萍几傎惞膭顚W(xué)生開拓思路，勇于嘗試新的創(chuàng)新點(diǎn)子。在課程中，我們常常被要求設(shè)計和制作各種科技產(chǎn)品，這要求我們不斷思考，尋找新的解決方案。通過多次的試驗(yàn)和改進(jìn)，我學(xué)會了從不同的角度來看待問題，并靈活運(yùn)用知識和技能。科技競賽課程培養(yǎng)了我解決問題的能力，同時也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
此外，科技競賽課程增強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力。在科技競賽中，我們需要動手實(shí)踐，將自己的想法變成實(shí)際可行的產(chǎn)品。這要求我們具備一定的實(shí)踐操作能力，熟練掌握各種科技設(shè)備的使用方法。通過科技競賽課程，我學(xué)會了使用各種科技工具和軟件，提升了我的實(shí)踐操作能力。這對于我的未來發(fā)展，無論是在學(xué)術(shù)研究還是工程實(shí)踐方面，都具有重要的意義。
再者，科技競賽課程提高了我的自信心和溝通能力。在科技競賽中，我們要向他人展示自己的創(chuàng)意和成果。這要求我們具備一定的自信心和良好的溝通能力。通過參與科技競賽課程，我學(xué)會了在公眾面前表達(dá)自己的想法，提升了自己的演講和溝通能力。這不僅對于科技競賽中的表現(xiàn)很重要，也對我今后的發(fā)展和人際交往有積極的影響。
最后，科技競賽課程讓我明白了科技和創(chuàng)新對社會發(fā)展的重要性。科技競賽課程鼓勵學(xué)生挖掘問題、解決問題，通過科技創(chuàng)新推動社會進(jìn)步。通過參與科技競賽課程，我深刻認(rèn)識到在一個充滿競爭的社會中，只有不斷創(chuàng)新才能贏得發(fā)展的機(jī)遇?？萍几傎愓n程激發(fā)了我對科技的熱情，讓我明白了創(chuàng)新對我個人和社會的重大意義。
綜上所述，科技競賽課程是一門重要的課程，它培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識、創(chuàng)新思維、實(shí)踐操作能力，提升了我的自信心和溝通能力，讓我認(rèn)識到科技和創(chuàng)新對社會發(fā)展的重要性。通過科技競賽課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對于我今后的發(fā)展和個人素質(zhì)的提高起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我會在科技競賽中取得更好的成績和表現(xiàn)。
科技競賽心得篇六
科技競賽是當(dāng)今社會中一項(xiàng)備受關(guān)注的活動，它推動了科技的發(fā)展，培養(yǎng)了年輕人的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在參加科技競賽的過程中，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是體會到了背后的價值和意義。
首先，科技競賽促進(jìn)了科技的創(chuàng)新和發(fā)展。參加科技競賽，我們需要通過研究和實(shí)踐去解決實(shí)際問題，這不僅要求我們具備一定的科學(xué)理論基礎(chǔ)，更需要我們能夠充分發(fā)揮創(chuàng)造力，提出新的解決方案。在這個過程中，我們會加深對科技的理解，掌握更多實(shí)用的技能，從而推動科技的創(chuàng)新和發(fā)展。當(dāng)我們看到自己的方案得到認(rèn)可并為實(shí)際應(yīng)用所采納的時候，便體會到了科技創(chuàng)新的巨大價值。
其次，科技競賽培養(yǎng)了年輕人的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在科技競賽中，我們需要不斷地思考，提出新的想法和解決方案。這種創(chuàng)新能力是我們在日常學(xué)習(xí)中難以獲得的，也是未來社會所需要的。另外，科技競賽往往是以團(tuán)隊(duì)為單位參賽的，這對我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神是非常有幫助的。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要與隊(duì)友相互協(xié)作，相互支持，在解決問題的過程中互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過與隊(duì)友的共同努力，我意識到只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得最佳的結(jié)果，這是我個人成長中非常重要的一部分。
另外，科技競賽還讓我意識到了科技的力量和對社會的影響。通過參加科技競賽，我深刻體會到了科技的應(yīng)用能夠改變我們的生活，推動社會發(fā)展。例如，在競賽中我們研究了智能家居的應(yīng)用，通過使用現(xiàn)有的技術(shù)，可以使家居更加智能化，提高生活的便利性和舒適度。這讓我認(rèn)識到科技不僅存在于實(shí)驗(yàn)室和理論中，它是與我們生活息息相關(guān)的。同時，科技競賽也讓我認(rèn)識到科技的應(yīng)用是有風(fēng)險的，我們需要在應(yīng)用科技的同時，保持警覺，避免科技帶來的負(fù)面影響。
最后，科技競賽帶給我了成功的喜悅和失敗的挫折。在參加科技競賽的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有時候我們會因?yàn)楦鞣N原因而失敗。但是，正是這些失敗給了我們成長的機(jī)會，讓我們變得更加堅(jiān)韌和堅(jiān)持。通過反思失敗的原因，我們能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的能力。而當(dāng)我們獲得成功時，我們會體會到付出的努力是值得的，更加堅(jiān)定地追求自己的科技夢想。
綜上所述，參加科技競賽讓我體會到了科技的創(chuàng)新和發(fā)展的價值，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，意識到了科技的力量和對社會的影響，同時也讓我體驗(yàn)了成功和失敗的喜悅與挫折。通過這次競賽，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)積極參與科技競賽，努力推動科技的發(fā)展，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
科技競賽心得篇七
二活動目的
三活動主題
馳騁于知識的海洋，綻放青春笑靨
四主辦單位
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會辦公室
五活動對象
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會11、12級所有學(xué)生干部
六活動時間
xx年10月21日(星期日)下午2：30—5:00
七活動地點(diǎn)
圖書館門前的草坪上
八活動開展方式
將參加的成員分成數(shù)量差不多的若干組，介紹活動規(guī)則和獎罰方式，以及活動時的注意事項(xiàng)
九活動內(nèi)容
十注意事項(xiàng)
1要求各參與者不準(zhǔn)使用手機(jī)上網(wǎng)查詢
2懲罰活動要適宜，不能有安全隱患
十一活動經(jīng)費(fèi)
科技競賽心得篇八
一年一度的科技節(jié)又到了！科技節(jié)是我最喜歡的節(jié)日了。這一屆科技節(jié)里，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了好多好玩的游戲：吹泡泡，課本劇、讓燈泡亮起來等。其中，我最喜歡的就是會跳的乒乓球和紙船載重了。
會跳的乒乓球操作很簡單，只要兩個高腳杯，一只乒乓球和一杯水就可以了。首先，把兩個高腳杯各裝半杯水；接著，把乒乓球吹到另一個高腳杯里。這個挑戰(zhàn)看似簡單其實(shí)十分困難。我第一次吹，吹得很狼狽。我用力過猛，吹得水花四濺，滿臉是水，衣服頭發(fā)也濕了一片，可乒乓球還是紋絲不動。我不甘心，又吹了一次，把力氣用小點(diǎn)，這次還是沒成功，球被吹出杯外了。我沒有灰心，又練習(xí)了一遍又一遍。就在我要放棄時，終于成功了。
紙船載重，聽著就明白，要折一只紙船來裝東西放在水里，不能沉。我剛看見這個題目，知道往里裝的是棋子時，十分驚詫。我想：紙船那么輕，如此薄，棋子又那么重，可以嗎？估計放不了多少就沉下去了吧。不過，不久，我就大開眼界了。原來紙船也可以放那么多棋子，一盒都不夠呢！我親眼看著一名同學(xué)的紙船放下了94顆棋子。接著，我們又眼睜睜地看著一名同學(xué)的紙船放下了348粒棋子！真是令人震驚??！
這次的科技節(jié)，我學(xué)到了許多東西，知道了要對自己有信心，要待事堅(jiān)持不懈。
科技競賽心得篇九
：提高在校大學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣，并在此基礎(chǔ)上幫助在校大學(xué)生了解科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，進(jìn)而幫助他們明確自己的目標(biāo)和自己未來要走的路。
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)科部
：機(jī)電工程學(xué)院13級學(xué)生
3月13日18：00
翔宇樓教室
： 科技知識競答
本次活動為回合積分制，以小組為單位進(jìn)行比賽，每小組三人(其中包括一名隊(duì)長、兩名隊(duì)員)。
1、本部門干事搜集活動所需的問題(至少80道不重復(fù)問題)并制作ppt。
2、確定活動時間和地點(diǎn)，確定一名干事提前借教室。
3、請宣傳部設(shè)計海報以及橫幅，確定四名干事在活動前三天在校區(qū)東門口和生活區(qū)掛上橫幅。
4、確定本次活動的主持人和嘉賓
5、各班學(xué)委確定參賽選手并把各小組名單于3月11日上報。
6、制定明確的分工計劃(包括記分、維持秩序、拍照、寫通訊稿…)
1.本部門干事于3月13日下午四點(diǎn)到活動地點(diǎn)布置場地并通知選手和親友團(tuán)提前三十分鐘入場。
2.由主持人宣布活動開始并介紹活動規(guī)則
3.在一、二、三、四回合間穿插文藝表演，二、三回合間穿插觀眾互動環(huán)節(jié)
【注：文藝表演者： 待定(可在院十佳歌手中挑選)
4.主持人公布各小組成績以及獲獎情況
5.主持人做結(jié)束語
6.活動結(jié)束后全體工作人員和獲獎?wù)吆嫌傲裟?/p>
7.寫通訊稿發(fā)至本部門博客
1.單刀赴會：ppt中會出現(xiàn)第一組問題，由每個小組成員輪流進(jìn)行獨(dú)立選題答題，其他隊(duì)員不允許提供任何幫助，違者取消答題資格。答對一題給全隊(duì)加10分，答錯不加分。
2.團(tuán)隊(duì)競技：ppt中會出現(xiàn)第二組問題，由每個小組成員討論進(jìn)行選題答題，每組計選四題。答對一題給全隊(duì)加10分，答錯不加分。
3.搶得天下：ppt中會出現(xiàn)第三組問題，工作人員給每一組發(fā)一個氣球，每組自行選定一名吹氣球并參與答題的選手。誰先吹破氣球則搶到該題，計十題，答對一題給全隊(duì)加10分，答錯不加分。
4.鹿死誰手：ppt中會出現(xiàn)第四組問題，由第一組討論為第二組選題，第二組為第三組選題，第三組為第四組選題，第四組為第一組選題。每組輪流派出選手來答題，每位選手必須且只能獨(dú)立答一題，每組共計答四題。答對一題給全隊(duì)加10分，答錯不加分。
一等獎：1組
二等獎：2組
三等獎：3組
優(yōu)勝獎：2組
1.獎品 350
2.觀眾獎品(掛件) 20
3.橫幅 1004.裝飾品(彩帶、氣球...) 50
共計： 520
科技競賽心得篇十
一、活動背景：
信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風(fēng)，我們迎來了第二屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這個大的背景下，讀者協(xié)會與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)知識競賽活動。
二、活動目的：
(一)為了提高同學(xué)們對本次讀書文化節(jié)的關(guān)心度，將和諧文化帶進(jìn)校園，以豐富同學(xué)們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)會員間的交流，以及促進(jìn)與其它社團(tuán)之間的交流與合作。
(三)建設(shè)文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。
(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。
三、活動介紹
本次競賽為讀者協(xié)會策劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)知識競賽活動。
四、活動安排
本次文學(xué)知識競賽面向全體在校學(xué)生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。
(一)時間安排：
1.初賽：
(1)時間：xx月24下午6點(diǎn)
(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會議室
2.決賽：
(1)時間：xx月30日下午6點(diǎn)
(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會議室
3.頒獎
(1)時間：12月1日晚上7點(diǎn)
(2)時間：圖書館八樓會議室
(二)參賽選手資格要求
1.在校大學(xué)生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養(yǎng)。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)報名，并領(lǐng)取報名表。
(三)競賽流程
1. 主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始。
2. 主持人宣布比賽規(guī)則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。
3. 根據(jù)競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。
4.初賽流程：此次文學(xué)知識競賽初賽所有選手都有基礎(chǔ)分30分，并按以下四個環(huán)節(jié)進(jìn)行
(1)小試牛刀
題目共分：文學(xué)知識、風(fēng)俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號)
規(guī)則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對加10分，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分，錯誤扣2分。然后按順序進(jìn)行下組選手答題。并以小組總成績?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績，前五名的小組每人成績加20分，其余小組每人加10分。
中場互動
所有到場人員進(jìn)行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續(xù)進(jìn)行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說一個成語繼續(xù)進(jìn)行。時間15分鐘。
(2)搶灘登陸
規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進(jìn)行搶答，答對加10分，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到大題機(jī)會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環(huán)節(jié)以個人得分為最終成績。
(3)弱者重生
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數(shù)/3(較高的人分?jǐn)?shù)--較低的人分?jǐn)?shù))
(4)勇往直前
規(guī)則：本環(huán)節(jié)分為難30分，中20分，易10分。從任一組一號選手開始答題，主持人由易到難選題，選手回答一題后可以放棄，得到已答對得分?jǐn)?shù)。
科技競賽心得篇十一
百科知識風(fēng)暴競賽
擴(kuò)大學(xué)生的知識面，挖掘?qū)W生愛知識用知識熱情
為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會，拓展知識面，充實(shí)和激勵自我，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，經(jīng)管系學(xué)生會特此申請承辦知識風(fēng)暴競賽活動?；顒拥膬?nèi)容涉及到經(jīng)管系各個專業(yè)的專業(yè)知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。
初賽時間和地點(diǎn)：3月1號 到時具體再通知
復(fù)賽時間和地點(diǎn)：3月17號
決賽時間和地點(diǎn)：3月24號 到時具體再通知
四、活動參加的對象：
經(jīng)管系全體學(xué)生
五、報名時間：
3月1號8號
報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學(xué)生會成員(見后面)
六、活動的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進(jìn)入復(fù)賽。
(二)進(jìn)行快速搶答環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權(quán)利?？焖贀尨痤}有15道題。
(三)進(jìn)行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊(duì)長抽出一組必答題目，當(dāng)主持人讀完題目，在3秒內(nèi)作答。每組題有2道。
復(fù)賽的安排：
復(fù)賽以筆試為主，一個組有12道題目，題目類型(選擇題7道，判斷題5道，其中選擇題中專業(yè)題占2%)，12道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在3分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進(jìn)入復(fù)賽。
決賽安排：
(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊(duì)基本分為1分。
(2)活動開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進(jìn)入決賽的隊(duì)員進(jìn)行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是最好一個隊(duì)伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當(dāng)主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權(quán)利，若答對題目的加1分，答錯的不扣分，總共有2道題目。
(4)幸運(yùn)搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊(duì)員(a、b)需要面對觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時，另外兩個隊(duì)員(c、d)背對觀眾并要蒙住眼睛，當(dāng)此環(huán)節(jié)正式開始，a、b知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(c、d)，如果c、d在規(guī)定的時間內(nèi)答對一題加1分，每個組5分鐘。
(5)觀眾互動題：
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發(fā)出號令左手右腳，右手右腳，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊(duì)為勝利隊(duì)，勝利隊(duì)的觀眾將會獲得豐盛獎品。
b、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，iq題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
(觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出六份獎品)
(6)驚險必答題：
a、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內(nèi)作答，答對加2分，答錯減1分。
(8)宣布結(jié)果：在等待結(jié)果的期間，進(jìn)行學(xué)生會成員的才藝表演(人員內(nèi)定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團(tuán)進(jìn)行表演。
七、活動的嘉賓：
初賽：經(jīng)管系學(xué)生會相關(guān)人員。
復(fù)賽：學(xué)生會人員。
決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎：一個小組 獎狀及證書+相框4個+團(tuán)隊(duì)集體照+筆記本
二等獎：一個小組 獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書
三等獎：一個小組 獎狀及證書+筆記本
最佳表現(xiàn)獎：4人(由評委評分決定) 獎狀及證書+精美禮品
八、獎品的安排：
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框 4個、精美禮品
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:3元
備注：
(一)期間學(xué)生會成員利用早讀期間，在1號8號向經(jīng)管系8級進(jìn)行宣傳。
(二)于此同時 ，在、、、進(jìn)行宣傳
(三)面向經(jīng)管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。
科技競賽心得篇十二
今天是我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)游園活動，早上，我懷著激動而又興奮的心情來到學(xué)校。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，秦老師踏著鈴聲走進(jìn)教室宣布：“科技節(jié)游園活動開始！”秦老師讓我們拿出自己提前制作好的竹蜻蜓到走廊上比賽，秦老師還提醒我們觀察一下誰的竹蜻蜓飛得最高，再研究一下他（她）是怎么制作的？有什么好方法？老師話音剛落，我們就像馬蜂一般，涌出了教室。
我們每人手握自己的“寶貝”飛奔到走廊，迫不及待地搓了搓竹蜻蜓的“長尾巴”，再輕輕一放，竹蜻蜓便翩翩飛上天空，像一架架威武的直升飛機(jī)，我們一個個仰著頭，屏住呼吸，有的蹲著，有的踮起腳尖，眼巴巴地看著自己的竹蜻蜓，心里祈禱著自己的“寶貝”比別人的飛得更高，更久…。不幸的是，沒過一會兒，竹蜻蜓便接二連三地掉到了地上，有的好不容易堅(jiān)持時間久一點(diǎn)卻在空中打起架來，雙雙落到了地上，我們一個個垂頭喪氣地跑過去拾起自己的殘兵敗將。這時，不知誰一聲驚呼：“看，這是吳子敬的竹蜻蜓，飛得好高?。 蔽覀兗娂娞ь^看向這架令人羨慕的竹蜻蜓，只見它一個勁地向上升，不停地旋轉(zhuǎn)著，活像一只驕傲的蜻蜓！它飛了很久才緩緩落到地上，我們簇?fù)碇鴧亲泳?，紛紛向他討教制作竹蜻蜓的秘訣。我仔細(xì)觀察了他的竹蜻蜓，發(fā)現(xiàn)他用的材料和制作方法跟我的沒什么區(qū)別啊，我不死心，再細(xì)細(xì)對比了一下，嘿，我終于發(fā)現(xiàn)訣竅了，原來，他的竹蜻蜓翅膀做得比我的短，吸管也比我的短，這樣，整個竹蜻蜓就變輕了，自然飛得也高了。最后，我們每人又做了一個竹蜻蜓。
一個個形態(tài)各異，五彩繽紛的竹蜻蜓在空中翩翩起舞，越飛越高，我們開心得手舞足蹈，這真是一個令人難忘的科技節(jié)！
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