心得體會是我們在學(xué)習(xí)與實踐中的體驗和感悟，是對所學(xué)知識與經(jīng)驗的沉淀和思考。在寫心得體會時，我們可以嘗試著從不同角度、不同維度進(jìn)行思考，增加內(nèi)容的豐富性和深度。寫心得體會需要一定的時間和精力，但通過總結(jié)和梳理思路，能夠獲得更大的收獲。
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!
“無危為安，無損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護(hù)士長作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識，嚴(yán)防過失事故的發(fā)生。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實施、查對制度的落實等項目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。
對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
坑受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn)、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動的同時，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會總結(jié)3
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
在這個寒冷的冬季，很多人都為自己的健康和保暖而努力著。為了更好地了解和掌握護(hù)理知識，我參加了一次冬季護(hù)理培訓(xùn)班，從中受益匪淺，我在此想分享一下我的心得和體會。
首先，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了護(hù)理的重要性和必要性。在日常生活中，我們面對著各種不同的健康問題。如果沒有正確的護(hù)理方法和技巧，我們很難保持健康和舒適。因此，護(hù)理是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行基礎(chǔ)的護(hù)理技巧，如體溫計的使用、熱敷的方法、以及保持環(huán)境衛(wèi)生的技巧，這些技巧可以幫助我們更好地保護(hù)自己和家人的身體健康。
其次，這次培訓(xùn)也讓我感受到了團(tuán)隊的力量和團(tuán)結(jié)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起實踐，互相幫助和支持。通過這些團(tuán)隊建設(shè)活動，我們建立了聯(lián)系和信任，也激發(fā)了團(tuán)隊的凝聚力和斗志。這些品質(zhì)同樣適用于日常生活中的個人和團(tuán)隊成員，尤其是在面對壓力和挑戰(zhàn)時，這些品質(zhì)能夠幫助我們更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。
最后，通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的必要性。在快速變化的時代，知識更新?lián)Q代，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識。只有這樣才能適應(yīng)和應(yīng)對各種不同的挑戰(zhàn)和機(jī)會。在這個過程中，我們需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)意識，積極地尋找自己需要的學(xué)習(xí)資源，并將所學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實際生活中，這樣才能不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
總之，這次參加冬季護(hù)理培訓(xùn)班，讓我收獲頗豐。不僅加深了我對護(hù)理的了解和認(rèn)識，也讓我感受到了團(tuán)隊的力量和自我學(xué)習(xí)的重要性。我相信這些體會和經(jīng)驗可以在日常生活中幫助我更好地保護(hù)自己和家人的健康，也可以助我更好地成長和發(fā)展。
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
最近我去參加了冬季護(hù)理培訓(xùn)，得到了很多收獲。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于冬季護(hù)理的知識和技巧，同時也體會到了對患者的責(zé)任和愛心。
首先，我學(xué)習(xí)了關(guān)于保暖的知識。在冬季，患者身體容易出現(xiàn)感冒等疾病，因此保暖顯得格外重要。我們要著重做好室溫的調(diào)節(jié)和床上用品的選擇，確?；颊叩纳眢w溫度始終維持在一個適宜的范圍。
同時，在護(hù)理過程中，我們要注重細(xì)節(jié)。我們需要及時更換患者的濕床單和尿布，以防止感染的發(fā)生。我們也要關(guān)注患者的飲食，保證他們的飲食營養(yǎng)均衡。此外，在患者情緒低落時，我們要及時進(jìn)行安撫和鼓勵，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心。
除了以上知識和技巧，我還體會到了對患者的責(zé)任和愛心。在護(hù)理過程中，我們不能只是單純地完成工作任務(wù)，而應(yīng)該將每位患者視為自己的親人，全身心地照顧他們。我們要耐心聽取患者的訴求和心聲，了解他們的需求和想法，給予他們?nèi)诵曰年P(guān)懷。
總的來說，這次冬季護(hù)理培訓(xùn)讓我收獲頗豐。在未來的工作中，我將遵循培訓(xùn)所學(xué)，用心用愛地去護(hù)理每一位患者。
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
在肝膽的4周實習(xí)中學(xué)到很多在上一個科室所未學(xué)到的知識，認(rèn)識了更多優(yōu)秀的老師。對于肝膽外科的?？萍膊〖捌渥o(hù)理，尤其是圍手術(shù)期的護(hù)理有了一定的了解與掌握。
在外科我更能體會到何謂“三分治療，七分護(hù)理”。外科護(hù)理工作相當(dāng)繁重，護(hù)士排的班種也多，分工更細(xì)。跟著老師上過主班、消毒班、機(jī)動班、晨晚班、中夜班等。對于大致的工作程序都了解了89分，其中還是基礎(chǔ)護(hù)理占比較多的份額，也有?？谱o(hù)理，如t管的護(hù)理，更換引流袋，飲食指導(dǎo)及宣教還有各種檢查或手術(shù)前后的護(hù)理準(zhǔn)備觀察等。外科中的護(hù)理有著舉足輕重的作用，特別是在檢查與手術(shù)前后。能看著病人在病房得到優(yōu)質(zhì)的治療護(hù)理后安返回家則是給我們最好的獎勵與鼓舞。
感動老師給與的耐心指導(dǎo)，無論是知識或技能，抑或者工作習(xí)慣等方面。在這里，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科所有的護(hù)士老師。就算已經(jīng)下臨床兩個月了，在肝膽科我還是個新生，很多方面都不甚熟悉明白。不管是理論知識不夠扎實回答不上問題，護(hù)理操作技能不嫻熟時有違規(guī)操作的，老師都微笑的鼓勵，細(xì)心點評不足之處，沒有絲毫的生氣與不耐煩，所有的點滴都烙在我的心頭。即使只是測血糖這種小治療在可以熟練操作之后，老師說了句“一切只會越來越好”，就這么一句短短樸實的話語，給與我的卻是莫大的鼓勵，也會與我之后的實習(xí)生活一塊走過實現(xiàn)。
收獲的不僅是工作中學(xué)到的知識與經(jīng)驗。每周一次的教學(xué)查房也讓我受益匪淺。像教學(xué)組長講的胰腺疾病、三腔二囊管的操作及護(hù)理，段護(hù)士長講的膽囊疾病的特殊檢查與護(hù)理、膽道疾病病人的護(hù)理。所有的這些都是對我理論知識的鞏固與補(bǔ)充，讓我更好的掌握基礎(chǔ)的專科疾病及護(hù)理等知識。
感謝，即將出科，把深深的感謝與祝福獻(xiàn)給肝膽b區(qū)的所有醫(yī)護(hù)人員，還有阿姨們!新年將到，祝各位在新的一年里身體健康，在各方面有新的突破與進(jìn)展!
最新護(hù)理培訓(xùn)心得體會總結(jié)4
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
“--------沙蠶工廠化苗種繁育與規(guī)?；鷳B(tài)養(yǎng)殖技術(shù)研究”項目，被列入省科技廳2----年度科技攻關(guān)計劃。該項目由力天生物科技有限公司承擔(dān)，濱州市漁業(yè)技術(shù)推廣站協(xié)作。自項目立項實施以來，得到省、市、縣科技部門的高度重視和大力支持?，F(xiàn)將項目實施狀況匯報如下：
一、2----年工作
按照項目實施要求，項目在東風(fēng)港力天生物科技有限公司中國科學(xué)院生態(tài)養(yǎng)殖示范基地設(shè)點試驗。2----年4月至8月，完成項目立項及施工規(guī)劃，制定了項目總體規(guī)劃和實施方案。9月至12月，按照項目總體規(guī)劃，進(jìn)行土建工程施工，建成了標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖池塘1畝，路、涵、閘配套齊全，為項目實施奠定了良好基礎(chǔ)。
二、2----年工作
1、育苗工作
育苗在公司育苗廠進(jìn)行，今年以來對公司育苗廠高位池、育苗池、砂濾池進(jìn)行維修、清理、消毒;送、排水管道、供氣管道及電力設(shè)施進(jìn)行檢修;購買充氧機(jī)2臺，生物顯微鏡、體視顯微鏡、光照折射鹽度計、比重計、半光電光分析天平、酸度計、浮游生物拖網(wǎng)、生物測量框、電熱烘箱、表層水溫計、水質(zhì)綜合分析儀等各1臺，酸堿滴定設(shè)施、生物解剖設(shè)備各1套，玻璃儀器(三角燒瓶，廣口瓶，燒杯，載、蓋玻片，吸管)等若干，高錳酸鉀，重鉻酸鉀及其他化學(xué)試劑若干。
2、養(yǎng)殖工作
今年春對1畝養(yǎng)殖池進(jìn)行了扶壩、閘門檢修、揚水站維修等，同時對養(yǎng)殖池塘清池、消毒，用15kg/畝生石灰消毒，環(huán)溝用漂白粉消毒，以徹底殺滅細(xì)菌、病毒、原生動物、魚類等有害生物，近期將進(jìn)水、肥水，進(jìn)行沙蠶規(guī)模化生態(tài)養(yǎng)殖。
三、下一步工作
項目組將繼續(xù)按照項目實施計劃的進(jìn)度安排，健全和完善沙蠶育苗和養(yǎng)殖操作規(guī)程，實行科學(xué)化管理，力爭年內(nèi)完成項目即定的主要技術(shù)指標(biāo)，進(jìn)行技術(shù)工作總結(jié)，作好項目鑒定、驗收準(zhǔn)備工作。
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護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點，經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)。收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的作為一名護(hù)理工作者，工作始終圍繞著“以病人為中心，促進(jìn)病人的健康”護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實的理論知識和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。
生命相托，責(zé)任心是每一位護(hù)理工作者必須具備的沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān)。因此我責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個細(xì)節(jié)都容不得我馬虎，日常工作中我一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項護(hù)理操作程序，時刻具備“慎獨”精神。
尤其是危重病人，細(xì)心在護(hù)理工作中也是必不可少的被稱為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點細(xì)心。病情的變化。需要我時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我一定要嚴(yán)格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯意外的發(fā)生。
雖然我讀書期間，專業(yè)理論知識和護(hù)理技能是賴以工作的基礎(chǔ)。具備了一定的專業(yè)知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的這就需要我多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納，靈活運用，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。
對待每一位患者，作為一名護(hù)理人員。都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我護(hù)理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我委屈和無奈，放平心態(tài)，做好各項護(hù)理措施的同時還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他康復(fù)盡自己最大的努力。
病人不僅只是獨立的個體，護(hù)理工作還要求我具備良好的溝通技能。還是一個社會人，患病期間，要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現(xiàn)價值的需要。工作中學(xué)會護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。對病人實施護(hù)理操作過程中要避......
幼兒護(hù)理培訓(xùn)心得體會總結(jié)2
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
這次有幸參加了護(hù)理見習(xí)，深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥……病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液有是得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
記得剛?cè)サ念^一兩天只有傻傻的跟在護(hù)士老師屁股后面看她們給病人打針，注射，換藥，幫忙做下晨間護(hù)理。后來老師慢慢的教我，首先教我學(xué)會怎么排氣，然后在教我要懂的給病人換藥并且要懂的問姓名，最后在教我找靜脈注射。
護(hù)士長還教我怎么畫體溫單，為病人填寫資料，雖然剛學(xué)時老是畫錯掉，護(hù)士長并沒有生氣，而是心平氣和的一步步教我畫。每次一有剛?cè)朐旱牟∪俗o(hù)士長都會說：“同學(xué)，你來給這位病人測bp，p，t，r還有體重然后去__病房__床給病人鋪床”剛開始還不怎么會測血壓，每次護(hù)士長要叫我量血壓我都很緊張，不過慢慢的我終于學(xué)會了量血壓。
十幾天的見習(xí)生活使我懂的上課要更加學(xué)習(xí)護(hù)理知識，拿注射來說，雖然練習(xí)過好幾次，但真到人身上時，心中不免還有一些緊張。
幸好，老師們耐心的教我。但也許頭一兩次有些心慌和害怕的緣故，靜脈注射進(jìn)針角度稍大了一些，穿破了血管。皮下注射進(jìn)針時沒有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒繃緊病人的皮膚，把要打的藥水都流出來，嚇的在推藥的時候手一直在發(fā)抖。
后來，慢慢的終于成功的給病人注射了，我很興奮，也很謝謝醫(yī)院里的老師。不盡教我會怎么注射，怎么打針，怎么配藥，怎么在今后工作的中要認(rèn)真仔細(xì)。
其實對于每個人，“第一次”都不免會有些緊張，更何況我們服務(wù)對象的特殊性。但通過這次實踐，使我在今后學(xué)醫(yī)道路上面對“第一次”必將更加鎮(zhèn)定。
十幾天的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解醫(yī)生的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心。
最新護(hù)理培訓(xùn)心得體會總結(jié)5
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
20xx年7月27日至8月8日，我有幸參加了由xx省衛(wèi)計委組織的全省第xx期護(hù)理治理培訓(xùn)班，在培訓(xùn)期間各家省級醫(yī)院的護(hù)理專家對咱們在護(hù)理治理方面進(jìn)行了零碎化的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共22節(jié)課程，課程內(nèi)容全面、豐富，各位老師生動、深入的講解使我在這十二天學(xué)習(xí)時間里收獲頗豐，現(xiàn)將該次學(xué)習(xí)的收獲與心得整頓總結(jié)，并與大家交流。
在培訓(xùn)中劉炎玲老師的《精細(xì)化治理》的課程給我很大的啟發(fā)，精細(xì)化治理是護(hù)理治理的外在要求，精細(xì)化治理是將來十年必經(jīng)之路，是護(hù)理治理的發(fā)展趨勢，也是提升護(hù)理治理程度的必然要求。它..的三大準(zhǔn)則：
要將護(hù)理工作的合格率、病人的滿意度、工作量的計算、護(hù)士培訓(xùn)考核合格率等體如今四化上：標(biāo)準(zhǔn)化、格式化、數(shù)據(jù)化、信息化，同時咱們的人力資源配置、質(zhì)控、操作、病歷書寫、滿意率、護(hù)士考核、績效考核等都需求科學(xué)量化，只要牢牢把握住量化治理這個著力點才能使護(hù)理治理工作穩(wěn)步向精細(xì)化方向推動。
同時孫慶寧老師的《護(hù)理人力資源與績效治理》也讓我受益匪淺，以須要為導(dǎo)向、均衡人力配置、正當(dāng)測算人員編制才能正當(dāng)利用護(hù)理人力資源。咱們醫(yī)院在正當(dāng)配置護(hù)理人力資源的狀況下，還添加了動態(tài)治理，例如成立了護(hù)理應(yīng)急隊，制訂了人力資源調(diào)配預(yù)案等。但是崗位的治理不完善，護(hù)士分層治理制度不健全，而護(hù)士分層治理是發(fā)展的必然趨勢，護(hù)士依照職稱與能力的高低進(jìn)行分層治理，與績效考..核掛鉤，可以高職低聘，也可低職高聘，使護(hù)士隊伍失去科學(xué)的治理，真正表現(xiàn)護(hù)士本身的能力和價值。
品質(zhì)治理是永久的主題，毛美琪老師的《醫(yī)院護(hù)理品質(zhì)治理與持續(xù)改進(jìn)》課中指出保障病人的安全，就要進(jìn)步護(hù)理品質(zhì)。這里次要談?wù)勗趺磸?個“要害”成績?nèi)ミM(jìn)行質(zhì)控。一是對要害部門的注重與治理，咱們醫(yī)院是?？漆t(yī)院，基本上每個病區(qū)病人數(shù)都過百，護(hù)士心思壓力大，工作量也大，護(hù)理安全比較突出，院護(hù)理質(zhì)控小組質(zhì)控時，對精神科各護(hù)理單元要求較高，也很注重品質(zhì)的治理，二是要害制度的實施與治理，次要是對十一項護(hù)理外圍制度的落實增強(qiáng)質(zhì)控，三是要害病人的看護(hù)與治理，次要體如今對危重病人、疑問病人、特殊治療病人、老年病人等的護(hù)理上，這類病人病情絕對復(fù)雜，護(hù)理難度較大，也是質(zhì)控的要害，四是要害人員的關(guān)懷與治理，咱們除了關(guān)懷病人之外，咱們還需求關(guān)懷本人的員工，由于醫(yī)院病人的特殊性，某些新上崗的護(hù)士可能不順應(yīng)，精神負(fù)擔(dān)和心思壓力較大，這就需求咱們從化治理的角度去關(guān)懷她們，五是要害環(huán)節(jié)的注重與治理，各工作流程、搶救流程、突發(fā)事件應(yīng)答能力、危重患者的觀察及交接等環(huán)節(jié)應(yīng)有具體防備措施，有了措施后該如何落實，落實的怎么，環(huán)節(jié)的注重與質(zhì)控治理就能表現(xiàn)，六是時間的掌控與治理，例如在節(jié)假日、雙休日或者日班等重點時段，在崗護(hù)士絕對較少，這時護(hù)士長該怎樣正當(dāng)安排，安排后能否能達(dá)到要求，從這些方面去質(zhì)控，就可以發(fā)現(xiàn)成績的所在，最后是要害設(shè)施與藥品的控制與治理，咱們?nèi)缃駠?yán)厲依照高危藥品、冰箱藥品、口服藥以及注射備用藥的治理制度以及氧氣、心..電監(jiān)護(hù)儀、吸痰器等設(shè)施的治理、維修、養(yǎng)護(hù)制度來開展日常工作，構(gòu)成醫(yī)療安全品質(zhì)嚴(yán)把關(guān)的醫(yī)療工作新常態(tài)。
經(jīng)過這次外出學(xué)習(xí)使我接受了許多新的知識、新的治理理念，帶給本人的感觸很深、領(lǐng)會很多，同時也讓我明白護(hù)理治理工作中該當(dāng)找準(zhǔn)醫(yī)療安全、醫(yī)療品質(zhì)的出發(fā)點，把握科學(xué)治理的切入點，明確推動發(fā)展的落腳點，樹立大局認(rèn)識，將醫(yī)療品質(zhì)第一、醫(yī)療安全第一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)第一的理念貫穿日常工作一直。我相信，只需本人盡心、盡力、盡本人的本分腳虛浮地的做好每一項工作，始終增強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，致力提升本人的能力和素養(yǎng)，就一定能為醫(yī)院的發(fā)展做出本人的貢獻(xiàn)。
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
首先，感激院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、護(hù)士長的造就以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參加了xx大學(xué)華西醫(yī)院第五屆“康復(fù)?？谱o(hù)士培訓(xùn)班”。也非常感激每位為咱們傾囊相授的老師們，你們辛勞了。在為期兩個月的培訓(xùn)中，讓我收獲頗豐，感受頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)領(lǐng)會匯報如下：
無理論學(xué)習(xí)中，授課老師以淵博的學(xué)問、幽默有趣的講解，不只使我獲得了康復(fù)科常見疾?。ㄈ缒X卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等）的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理要點，而且提升了我對骨科常見疾病的康復(fù)護(hù)理知識，并且還學(xué)習(xí)了康復(fù)評定的內(nèi)容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識。
這次學(xué)習(xí)對我來說是理論與技能的提升，是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：如對康復(fù)有了新的意識，它不是休養(yǎng)，不是患者的后期治療也不是中醫(yī)+理療，而是對性能阻礙者運用訓(xùn)練、補(bǔ)償、加強(qiáng)等方法進(jìn)步患者的生活品質(zhì)，回歸家庭，回歸社會等。其次讓我意識到疾病早期康復(fù)的重要性，并掌握了新的技術(shù)：如清潔間歇導(dǎo)尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸性能訓(xùn)練，良肢位的擺放等，并對心肺康復(fù)的新觀念有了一定的意識。
臨床實踐不只鞏固了業(yè)余理論知識和技術(shù)，而且讓我學(xué)會了如何..治理病人，如何與病人建立良好的關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)良的治理者。臨床實習(xí)階段也是最緊張的階段，在此咱們每個人需完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試，ppt的制造與匯報；并于20xx年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開展了由xx省康復(fù)專科護(hù)士培訓(xùn)基地?fù)?dān)任人、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總護(hù)士長杜春萍和康復(fù)醫(yī)學(xué)中心脊髓損傷病房副護(hù)士長蔣紅英組織的以“康復(fù)護(hù)理在身邊，老有所護(hù)性能健”為主題的社區(qū)實踐活動。
這次的學(xué)習(xí)也讓我有緣結(jié)識了來自五湖四海的護(hù)理同仁們。咱們在學(xué)習(xí)中互助，在生活中相互關(guān)懷，從她們身上使我深切的感遭到一個醫(yī)療職業(yè)者的虛心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，虛浮的工作態(tài)度，對病患的用心，對同事的呵護(hù)。
如果把以前的`學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對我來說是“質(zhì)”的飛躍，咱們用本人的心去感悟，去體驗，去體會。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我深深地領(lǐng)會到不讀書行再遠(yuǎn)的路也只是個郵差。再次感激各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將學(xué)致使用，始終進(jìn)取，拓寬知識面、改善知識結(jié)構(gòu)，以?？婆嘤?xùn)為基點，始終進(jìn)步和完善本人，使本人成為名副其實的?？谱o(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
7月8日是時代小學(xué)對新加盟的教師進(jìn)行培訓(xùn)的第一天，其中對我們新教師的技能進(jìn)行了一對一的訓(xùn)練——電子白板技術(shù)。電子白板就如一個巨大的電腦觸摸屏，在繼承了傳統(tǒng)黑板的所有功能上，綜合了多種時下流行的多媒體制作程序的能力，集多種軟件優(yōu)點于一身，極大地方便了我們課堂教學(xué)。
剛到時代小學(xué)來實習(xí)的時候，指導(dǎo)老師就叫我用白板做課件，當(dāng)時還不懂白板是什么，它有什么好處，雖然也懵懵懂懂的做過幾次課件，但是一直沒有很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過。今天在學(xué)校的安排下陶老師和徐老師對我們進(jìn)行了集中的培訓(xùn)，我感到很受用。比如，徐老師使用白板向我們展示了如何巧妙地運用圖片的變化來達(dá)到特殊的教學(xué)效果，像倒推、轉(zhuǎn)換、平移、旋轉(zhuǎn)等平時比較難以體現(xiàn)的，在白板中都能清晰體現(xiàn)。這樣，使數(shù)學(xué)課堂活躍了起來，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和發(fā)散思維，還有助于教師對學(xué)生心理的把握。
電子白板作為一種易學(xué)易用的“特殊綜合技術(shù)”，對于傳統(tǒng)教學(xué)工具來說有不少優(yōu)勢，特別體現(xiàn)在教學(xué)手段和教學(xué)策略的選擇方面。電子交互白板技術(shù)可以增強(qiáng)課堂互動、師生互動、生生互動，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。
1、電子白板使課堂更交互。此時，教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能，而且已經(jīng)開始有意識的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學(xué)設(shè)計理念中，并能夠?qū)⒁延匈Y源和自主設(shè)計的白板資源整合進(jìn)自己的'課堂教學(xué)中。同時還可以讓孩子來到講臺前進(jìn)行操作，這便形成了一種生成性的課件。白板的使用不僅使教師的教學(xué)更加方便、生動、有趣，又能提高學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。
2、電子白板使教學(xué)更便捷。電子白板，是一種新的高科技電子教學(xué)系統(tǒng)。它將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合在一起，使用非常方便。與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，則是傳統(tǒng)黑板不具有的功能。而實現(xiàn)這些特效的工具就是一支白板筆，教師通過這支筆在授課過程中不但可以在白板上自由書寫勾畫，還可以將筆交給學(xué)生讓他們親自動手來體驗、參與，成為課堂真正的主人。
3、電子白板便于記錄保存教學(xué)過程。電子白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的所有細(xì)節(jié)。而白板軟件提供了一個脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學(xué)生隨時復(fù)習(xí)課堂教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)。筆記的抄寫過程也發(fā)生了變化，因為在白板上發(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過程都可以以最通用的格式被記錄下來，如ppt，html格式，這時記筆記的時間可用來更多的參與到集體學(xué)習(xí)或交流反饋中。
我想對白板的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的在課堂中利用電子白板來拓展自己的教學(xué)資源，通過課堂實踐用心的揣摩、鉆研。希望電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段在走進(jìn)我的課堂時，能切實的為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，改變課堂的學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和現(xiàn)代意識。
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護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了廣東三九腦科醫(yī)院這樣一個充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊中，開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了為期八天的新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有團(tuán)隊拓展訓(xùn)練、醫(yī)院文化介紹、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗的傳授等等，雖然整個培訓(xùn)的時間并不長，雖然每天都很辛苦，可是總是覺得還想再來一次。就在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識得到了更新、團(tuán)隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有體會。
通過培訓(xùn)，我們很快了解并掌握了醫(yī)院勞動制度與管理理念。這次培訓(xùn)經(jīng)過各位授課講師的辛苦講解和相關(guān)人員的精心組織，受到了我們的肯定與贊揚。此外，學(xué)員也高度贊揚醫(yī)院上下對他們的照顧，領(lǐng)導(dǎo)很隨和、人力資源部很貼心、來到這樣一個其樂融融的大家庭很溫暖。在此，我也認(rèn)識了很多同事，不僅僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，而且在音樂、繪畫、舞蹈領(lǐng)域有追求。我十分慶幸能認(rèn)識他們。
雖然說，我們累，其實比我們起得更早，睡得更晚，準(zhǔn)備的時間最長的，還是我們的人力資源行政團(tuán)隊。由唐主任，土春老師，冰冰老師，偉超老師，振風(fēng)老師共同打造的極具親和力的，組織能力極強(qiáng)的高效，有趣的團(tuán)隊。我對他們抱有深深的敬畏和感激之情。感謝他們的陪伴與付出，教育與監(jiān)督。
在他們的努力與安排下，我們得以一睹三九人的風(fēng)采，聽到他們的聲音。剛下手術(shù)室的郭強(qiáng)教授，直接來到16樓會議廳和我們講課，據(jù)我得知，這已經(jīng)不是第一次了。在他口中，他與醫(yī)院成長的曲折坎坷，歷歷在目，十幾載光陰下，碩果累累，實屬不易。蔡書記的發(fā)言，讓人難忘，用行動與事實在告訴我們，什么是更專業(yè)更有效更經(jīng)濟(jì)的核心價值觀。朱丹院長，寥寥數(shù)語，簡約又深刻。
在課堂上與實踐中，我學(xué)會了：
一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在今后的實際工作中，無論自己在哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同時之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。
二是從改造自己入手。當(dāng)我們進(jìn)入廣東三九腦科醫(yī)院的第一天，我們就應(yīng)該清楚的認(rèn)識到自己已經(jīng)是醫(yī)院的一名員工，最起碼的一點就是要通過努力工作來改造自己，當(dāng)然改造的不僅僅是知識結(jié)構(gòu)，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因為德才兼?zhèn)洳攀侨瞬拧?/p>
三是從細(xì)微工作入手，積極調(diào)整個人心態(tài)。從學(xué)校到廣東三九腦科醫(yī)院，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應(yīng)，醫(yī)院聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可，但作為醫(yī)院的新員工，我們要低調(diào)，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細(xì)節(jié)決定成敗。
以上是我在這次培訓(xùn)中得到的一點體會，在此非常感謝廣東三九腦科醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我會將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會到的進(jìn)行再消化和融會到今后的工作實踐中去，同時在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給醫(yī)院外，我還會時刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進(jìn)，去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為廣東三九腦科醫(yī)院更輝煌的明天而奮斗。
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
2014年6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理人員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富、德高望重的護(hù)理前輩們講授的一堂堂精彩課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護(hù)理管理有了新的認(rèn)識，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。
通過這次培訓(xùn)，我懂得了，身為一名護(hù)士長，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。
護(hù)士長必須具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，運用自身的人格魅力來團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識，并按照各人所長進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。社會在發(fā)展，患者的要求也在不斷提高，要提高患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處入手，開展護(hù)理工作。同樣，精細(xì)化管理勢在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量；細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全；細(xì)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系；細(xì)節(jié)增進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼；細(xì)節(jié)決定成??！“無危為安，無損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護(hù)士長作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)該組織全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，提高安全意識，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。每天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實施、查對制度的落實等項目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問題，及時討論分析，查找原因，持續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操作考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，樹立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
給我們授課的老師是xx科技大學(xué)的張xx教授，她氣質(zhì)不凡、溫文爾雅、生動嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長要努力向張教授學(xué)習(xí)她的講課方式，實實在在的為實習(xí)生和低年資護(hù)士講好每一堂課。經(jīng)過2天的培訓(xùn)讓我有了一些心得和體會：
一、護(hù)理精細(xì)化管理：4個意識（細(xì)節(jié)意識、服務(wù)意識、規(guī)則意識、系統(tǒng)意識）；2大原則（立足專業(yè)原則、科學(xué)量化原則）。
通過學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把“精、細(xì)、實、嚴(yán)”落實到管理工作中的每個環(huán)節(jié)，作為一名責(zé)任組長應(yīng)該將這種意識落實到患者實處，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，耐心細(xì)致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患者解決問題。除此之外，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊伍，同時協(xié)助護(hù)士長做好科室管理工作。
二、護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：化解沖突、激勵部屬、溝通部屬
我不是領(lǐng)導(dǎo)，但我是一位護(hù)理專業(yè)的老同志、責(zé)任組長，我會把科室的每一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員，關(guān)心她們、愛護(hù)她們、幫助她們。當(dāng)遇到困難、委屈時我會心痛、開導(dǎo)她們，與她們溝通；在護(hù)理危、急、重患兒茫然失措的時候我會與大家一起面對困難、解決困難，努力做到忙而不亂、緊張而有序；在生活、學(xué)習(xí)中不知所措時我會用自己的閱歷和經(jīng)驗關(guān)愛她們，和大家一起面對挫折、戰(zhàn)勝困難。
三、
提升護(hù)理管理質(zhì)量——品管圈改善工具我科在上半年開展了品管圈活動，當(dāng)時還覺得不錯較滿意，但通過這次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到不足。品管圈可深可淺、可復(fù)雜可簡單，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科第2期品管圈活動已經(jīng)開展了，我會把學(xué)到的知識運用到這次活動中，爭取做得更好。
四、情緒管理與壓力調(diào)適
張教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《樊式壓力檢測表》，我得了3分，張教授說：“3分以下的人生活在天堂里，當(dāng)然是開玩笑了哦！”我工作了30多年怎會沒有壓力呢？是因為我學(xué)會了分解壓力，變壓力為動力。但是科室剛來的低年資護(hù)士感覺工作壓力較大。分析了以下原因：
1、兒外專業(yè)病種多、家屬要求高。
2、專業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺。
3、剛?cè)肟茖I(yè)知識缺乏。
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
時光飛逝，在骨科實習(xí)的時間過去了，在這些日子里我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，而且不僅僅是在醫(yī)學(xué)方面上的，還有做人和辦事能力方面。
記得剛到醫(yī)院的時候，我們都是懷著好奇與忐忑的心情去科里報道，剛進(jìn)科里的時候也不知道做什么，怕反而幫了倒忙，但隨著老師耐心的教導(dǎo)我慢慢熟悉的在醫(yī)院的一些工作。算起來我在醫(yī)院上過的手術(shù)差不多能有一百多例了，小到內(nèi)踝骨折，鎖骨骨折，還有掌骨骨折;大到人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，頸椎手術(shù)，腰椎手術(shù)。其實說大小只是相對來說，在醫(yī)生的眼中所有的手術(shù)都應(yīng)該是大手術(shù)，應(yīng)該相等對待。說到手術(shù)記得我的第一臺手術(shù)時在和老師出急診夜班的時候來的一個脛骨遠(yuǎn)端開放骨折合并脛距關(guān)節(jié)脫位的患者，當(dāng)把他腿上包扎的紗布打開的時候，看見了骨折端刺破了皮膚穿了出來。那是我第一次看見活生生的骨頭，跟在解剖實驗室看見的骨頭一點都不一樣，但沒感到那么的恐怖。給患者做了些處理和抽血化驗之后就進(jìn)手術(shù)室了。手術(shù)從零點一直做到兩點多。感覺從手術(shù)室出來后腿都軟乎了。第一次上手術(shù)的感覺就是累啊，而且還是半夜該睡覺的時候上的，當(dāng)時我就感覺，做個醫(yī)生不容易啊，不僅要隨時做好上手術(shù)的準(zhǔn)備，而且還要有足夠的精神意志力。
在實習(xí)的四個月中，我印象最深刻的就是脊柱的手術(shù)，我參加過的脊柱手術(shù)有頸椎滑脫，頸間盤突出，腰椎壓縮骨折、爆裂骨折，腰椎間盤突出。對脊柱手術(shù)的主刀者來說都需要是膽大心細(xì)的人，因為只要稍有偏差就會對患者的神經(jīng)造成不可挽回的損傷。但是如果手術(shù)成功的話，效果是非常顯著的，減輕了患者的痛苦。以腰椎爆裂骨折為例，入院后對患者進(jìn)行常規(guī)檢查，擇期手術(shù)，脊柱手術(shù)的大體過程為：切開皮膚和皮下組織后，用電刀剝離豎脊肌顯露椎板和椎體，在c型臂透視機(jī)的輔助下用定位針定位椎弓根，然后在定位針處擰入椎弓根釘，之后用棘突剪刀剪掉病椎的棘突再用咬骨鉗、槍鉗子除去椎管占位的骨塊以解放脊神經(jīng)，顯露脊神經(jīng)后檢查硬膜囊是否有破裂，如果有破裂用結(jié)扎線縫合。最后連接椎弓根釘尾棒和橫連，清點紗布器械后將肌肉組織覆蓋于椎弓根釘，連接負(fù)壓引流裝置，固定，逐層縫合，關(guān)閉切口，以無菌敷料覆蓋傷口，手術(shù)結(jié)束。術(shù)中要徹底止血，注意保護(hù)神經(jīng)，縫合時要注意不要將引流管縫合。術(shù)后第一天更換敷料，第二天如果引流出血性液體小于50毫升，予以將引流拔出，之后隔日換藥，術(shù)后14天拆線。拆線后即可出院。這就是一個腰椎爆裂骨折患者從入院后到出院的過程，患者最少需要住院十六七天，也就是半個月的時間，在這半個月的時間里主治大夫是患者心理最大的精神支柱，所以，我們在這半個月的時間里要把患者當(dāng)做親人一樣對待。
在骨科實習(xí)的時間已經(jīng)結(jié)束，在實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。配得上潔白的白大衣!
護(hù)理感悟體會
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四
近年來，教學(xué)比賽在教育領(lǐng)域中得到越來越廣泛的應(yīng)用，各級教育部門紛紛組織和推行這種競賽。作為一名中學(xué)教師，我有幸參加了一場以“教學(xué)比賽培訓(xùn)”為主題的研討會，并在培訓(xùn)中收獲頗豐。以下是我對教學(xué)比賽培訓(xùn)的心得體會總結(jié)。
首先，教學(xué)比賽培訓(xùn)使我認(rèn)識到了教學(xué)與講授方式的重要性。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了一些新的教學(xué)方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和想象力。教學(xué)比賽要求我們將知識變得生動有趣，并能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新創(chuàng)造力，采用多樣化的講授方式，如情境教學(xué)、探究式教學(xué)等，讓學(xué)生能夠主動參與其中，積極思考和實踐。
其次，教學(xué)比賽培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生評價和激勵機(jī)制的重要性。在培訓(xùn)中，我們了解到，教學(xué)比賽并不僅僅是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的競賽成績，更重要的是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自主學(xué)習(xí)能力。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，并及時給予肯定和鼓勵。同時，我們還應(yīng)該建立一套完善的激勵機(jī)制，給予學(xué)生一定的獎勵和榮譽(yù)感，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的積極性和主動性。只有通過建立科學(xué)的評價和激勵機(jī)制，才能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，幫助他們實現(xiàn)全面發(fā)展。
再次，教學(xué)比賽培訓(xùn)提醒了我們教師的角色和責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們深刻認(rèn)識到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的重要因素，是學(xué)生職業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)者和引領(lǐng)者。因此，我們要不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)，努力做到理論聯(lián)系實際，注重教育教學(xué)的實效性和可操作性。同時，我們還應(yīng)該將自己視為學(xué)生的朋友和引路人，尊重學(xué)生的個性和差異，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，讓他們成為具有創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的時代新人。
最后，教學(xué)比賽培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了教育教學(xué)的終極目標(biāo)：培養(yǎng)社會人才。在培訓(xùn)中，我們認(rèn)識到教育的真正使命是培養(yǎng)學(xué)生成為有用的社會人才，而不僅僅是追求高分的學(xué)生。因此，我們在教育教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和社會責(zé)任感。只有通過培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和能力，才能讓他們在未來的社會中享有更多的機(jī)會和發(fā)展空間。
總之，教學(xué)比賽培訓(xùn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)和交流活動。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教學(xué)比賽的重要性和意義，增強(qiáng)了我對教育教學(xué)的信心和使命感。希望今后能夠?qū)⑺鶎W(xué)所思應(yīng)用到實際教學(xué)中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五
軟件教學(xué)培訓(xùn)是現(xiàn)代教育中的一項重要內(nèi)容，它幫助學(xué)生提高各類軟件應(yīng)用技能。近期，我參加了一次軟件教學(xué)培訓(xùn)，其中的學(xué)習(xí)和收獲使我獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對軟件教學(xué)培訓(xùn)的心得體會與總結(jié)。
第一段：了解軟件教學(xué)培訓(xùn)的重要性
軟件教學(xué)培訓(xùn)對于學(xué)生的發(fā)展具有重要的推動作用。現(xiàn)代社會對軟件應(yīng)用技能的需求越來越大，擁有這方面知識和技能的人才更容易獲得就業(yè)機(jī)會。通過軟件教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)生可以快速掌握各種軟件的使用方法，并在實踐中不斷提高。此外，軟件教學(xué)培訓(xùn)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、分析問題的能力和解決問題的能力。
第二段：參加軟件教學(xué)培訓(xùn)的體會
我參加的這次軟件教學(xué)培訓(xùn)是基于Python編程語言的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合的方式來學(xué)習(xí)Python的基本語法和高級功能。培訓(xùn)中，老師通過生動的演示和案例講解，使得我們能夠更深入地理解Python的使用方法和應(yīng)用場景。并且，老師還組織了一些編程挑戰(zhàn)和項目實踐，讓我們能夠動手實踐，提升編程能力。
第三段：軟件教學(xué)培訓(xùn)對個人的意義
通過參加軟件教學(xué)培訓(xùn)，我對軟件開發(fā)有了更全面的了解。我學(xué)會了如何運用Python語言來解決實際問題，比如數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)等。這對我未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。同時，在軟件教學(xué)培訓(xùn)中，我還培養(yǎng)了堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)能力。通過自主學(xué)習(xí)和探索，我可以不斷拓展自己的知識面，并且在面對問題時，能夠獨立解決。
第四段：軟件教學(xué)培訓(xùn)對教育的啟示
軟件教學(xué)培訓(xùn)對教育有著深遠(yuǎn)的啟示。培訓(xùn)過程中，老師注重理論與實踐的結(jié)合，注重動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。這種教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。此外，軟件教學(xué)培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，這對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第五段：總結(jié)和展望
通過軟件教學(xué)培訓(xùn)，我深刻體會到軟件教學(xué)的重要性以及相應(yīng)的收益。我掌握了一項重要的技能，并在培訓(xùn)中得到了鍛煉和提高。同時，我對軟件教學(xué)培訓(xùn)的方式和方法有了更深入的認(rèn)識，這對于我未來的學(xué)習(xí)和工作都具有積極的影響。因此，我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)軟件開發(fā)領(lǐng)域，并將所學(xué)的知識與技能應(yīng)用到實踐中，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六
“逆向教學(xué)”是當(dāng)前培訓(xùn)領(lǐng)域中最為流行的一種方法之一，它強(qiáng)調(diào)學(xué)員和教練之間的互動和反饋，尤其在職場培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中應(yīng)用廣泛。本文將通過我的親身體驗，分享我對逆向教學(xué)的理解和個人心得。
第二段：了解逆向教學(xué)的意義
了解什么是逆向教學(xué)是理解其意義的前提。逆向教學(xué)（Reverse Instruction）是一種雙向教學(xué)方法，它將傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式反轉(zhuǎn)過來。在逆向教學(xué)中，學(xué)員在課前通過自學(xué)來了解理論知識和技術(shù)細(xì)節(jié)，而講師在課上則帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行互動式實踐學(xué)習(xí)。這種方法能夠更加貼近學(xué)員的需求，強(qiáng)調(diào)真正的學(xué)習(xí)體驗，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第三段：逆向教學(xué)的優(yōu)點與挑戰(zhàn)
逆向教學(xué)相比其他傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，具有許多優(yōu)點。首先，它能夠鼓勵學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中更加積極地參與，提高學(xué)習(xí)熱情和效率。其次，傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的弊端之一是許多學(xué)員因缺乏針對性而無法真正吸收課程，而逆向教學(xué)強(qiáng)調(diào)個性化教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)員的需求提供更加精準(zhǔn)的幫助。但逆向教學(xué)的實施也面臨很多挑戰(zhàn)，如傳遞先進(jìn)知識需要更強(qiáng)的幫助，以及需要確定逆向教學(xué)的具體實現(xiàn)細(xì)節(jié)。
第四段：逆向教學(xué)帶給我的改變
在我的職場培訓(xùn)中，我嘗試使用了逆向教學(xué)的教學(xué)模式，收獲了很多積極的變化。首先，學(xué)員更加認(rèn)真地自學(xué)了課前材料，主動提出疑問和意見，問得更多，學(xué)得更深。其次，在課堂上進(jìn)行互動式的實踐學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)員更好地理解和運用理論知識，從而更具有實戰(zhàn)經(jīng)驗。最后，我們更容易對學(xué)員進(jìn)行個性化的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)員的需求和反饋，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
逆向教學(xué)是一種前景光明的培訓(xùn)模式。通過逆向教學(xué)的實施，我體會到學(xué)員更具有主動性和自我導(dǎo)向性，從而獲得了更好的學(xué)習(xí)體驗。在具體實踐中，確保學(xué)員的參與和反饋反而成為了我在教學(xué)中具有良好效應(yīng)的前提。通過不斷地實踐、反思和創(chuàng)新，我將會繼續(xù)探索更適合不同學(xué)員與情境的教學(xué)方法，帶給學(xué)員更好的學(xué)習(xí)體驗和更有價值的職場知識。
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