方案的評(píng)估和反饋應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行,以便進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。方案應(yīng)該是可持續(xù)的,能夠在長(zhǎng)期的實(shí)踐中不斷完善和調(diào)整。制定方案時(shí),可以借鑒這些范文的思路和方法,加以改進(jìn)。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇一
根據(jù)區(qū)教育主管部門和學(xué)校的統(tǒng)一安排,結(jié)合本班實(shí)際,特制定本班體育活動(dòng)比賽工作計(jì)劃。
為全面貫徹落實(shí)教育局及學(xué)校提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面增強(qiáng)中學(xué)生的綜合素質(zhì)。
注重對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康教育,使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)到健康的重要性,培養(yǎng)他們自覺(jué)參加體育鍛煉的意識(shí)。
班主任、體育教師為指導(dǎo)教師。體育委員及班干部為組長(zhǎng)
在學(xué)校統(tǒng)一劃分小組,雙休日及節(jié)假日以每一個(gè)村為小組、
1、加強(qiáng)宣傳營(yíng)造陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的良好輿論氛圍。廣泛傳播健康理念,使“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”的理念深入人心,喚起學(xué)生對(duì)健康的關(guān)注。
2、以體育課教學(xué)為基本平臺(tái),與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
3積極準(zhǔn)備,開(kāi)展好學(xué)校組辦的體育類系列活動(dòng)。
4、教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)自己的身體,積極參加各種體育活動(dòng)。
5、通過(guò)游戲、體育競(jìng)賽等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使他們?cè)谟螒蚣案?jìng)賽中養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作能力及人人參與。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,深入開(kāi)展科普宣傳和科學(xué)技術(shù)傳播活動(dòng),進(jìn)一步提高廣大科技輔導(dǎo)員及青少年的科學(xué)素質(zhì),引導(dǎo)他們形成熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的理念。
二、重點(diǎn)工作
繼續(xù)與高校合作,選派優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)校擔(dān)任校外科技輔導(dǎo)員工作。各校要繼續(xù)加強(qiáng)科技教育陣地建設(shè),采取多種方式為學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)創(chuàng)造條件,全面推動(dòng)科技活動(dòng)的常態(tài)化;要普及與培優(yōu)相結(jié)合,全面推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目,逐步形成學(xué)校科技項(xiàng)目特色化。
三月:
1、選送優(yōu)秀作品參加第27屆省青少年科技創(chuàng)新大賽;
2、組織參加市第28屆中小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。
四月:
1、科技輔導(dǎo)員自身創(chuàng)造發(fā)明、論文參加省、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽;
2、科普大篷車、快樂(lè)科技一堂課進(jìn)校園活動(dòng)。
五月:
1、組織參加全國(guó)科普宣傳周活動(dòng);
2、區(qū)中小學(xué)生第九屆頭腦奧林匹克比賽。
六月:
舉辦20xx年區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽(3—8月準(zhǔn)備階段)。
(1)創(chuàng)造發(fā)明作品
(2)生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐論文、調(diào)查報(bào)告
(3)“機(jī)器人”創(chuàng)意作品
(4)小學(xué)生科學(xué)幻想繪畫,作品尺寸:38×54厘米
七月:開(kāi)展科技夏令營(yíng)活動(dòng)。
九月:
1、舉辦區(qū)中小學(xué)生航空、航海、車輛模型比賽;
2、舉辦區(qū)中小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽。
十月:
1、組隊(duì)參加市航空、航海、車輛模型比賽;
2、推薦優(yōu)秀創(chuàng)新作品、論文、科幻繪畫等參加市青少年科技創(chuàng)新大賽。
十一月:
1、組織參加第十一屆省青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽賽區(qū)選拔賽;
2、組織參加第19屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽。
十二月:召開(kāi)20xx青少年科技教育各項(xiàng)活動(dòng)表彰會(huì)。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇三
節(jié)能減排工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的事業(yè),根據(jù)《徐匯區(qū)節(jié)能減排三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx年)》,20xx年我們將以“做身邊節(jié)能事,為世博添綠色”為主題,開(kāi)展節(jié)能減排、世博低碳系列科普活動(dòng)。該活動(dòng)以迎世博為契機(jī),以“家庭碳排放計(jì)算器”為載體,在20xx年工作基礎(chǔ)上,策劃、組織適合本校學(xué)生實(shí)際的節(jié)能減排活動(dòng),通過(guò)每個(gè)師生帶動(dòng)家庭有效降低碳排放,引領(lǐng)低碳價(jià)值觀。
二、圍繞綠色學(xué)校和??萍脊?jié)活動(dòng),促進(jìn)各級(jí)各類科技競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展
20xx年將重點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。 20xx年的區(qū)級(jí)環(huán)保杯賽,如:“上中杯”環(huán)保金點(diǎn)子比賽、“匯知杯”環(huán)保綜合能力競(jìng)賽、“匯中杯”環(huán)保故事比賽、“南洋初中杯”環(huán)保系列制作競(jìng)賽等要以“生態(tài)道德教育”、“世博低碳行動(dòng)”為主題進(jìn)行策劃、組織和實(shí)施。同時(shí)積極組織學(xué)生開(kāi)展上海市青少年“為一行動(dòng)”計(jì)劃、上海市中小學(xué)生“殼牌美境行動(dòng)”等活。同時(shí),積極參加各類科技競(jìng)賽活動(dòng)。組織好??萍脊?jié)活動(dòng)和徐匯區(qū)第二屆“田林---田三杯”家庭親子擂臺(tái)賽活動(dòng)。
三、以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),推進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序進(jìn)行
根據(jù)國(guó)家環(huán)??偩?、中宣部、教育部《關(guān)于做好“”時(shí)期環(huán)境宣傳教育工作的意見(jiàn)》的通知中“加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段的環(huán)境教育,在基礎(chǔ)教育相關(guān)課程中要滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,因地制宜地開(kāi)展與環(huán)境教育有關(guān)的專題講座、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)”的要求,促進(jìn)學(xué)校以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),系統(tǒng)、有序地進(jìn)行環(huán)境生態(tài)專題教育。
四、以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體,組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)課題的研究
以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體,把環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,繼續(xù)在每年的杯賽、青少年科技創(chuàng)新夏令營(yíng)和冬令營(yíng)等活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的培育,為學(xué)生課題研究尋找和落實(shí)專家、技術(shù)支持,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的跟蹤,為學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)實(shí)踐探索提供服務(wù)和指導(dǎo)。
五、利用社區(qū)資源,開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)
充分利用社區(qū)環(huán)境教育寶貴資源,利用“上海市環(huán)境科院”、“田林科普俱樂(lè)部”、“環(huán)保創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”等學(xué)校與社區(qū)的共建資源,社區(qū)學(xué)校、大專院校、企業(yè)及科普教育基地等社會(huì)資源共同組織實(shí)施青少年環(huán)??破罩黝}活動(dòng)和“環(huán)保杯賽”,使學(xué)校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸,促進(jìn)公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及和提高。
六、加強(qiáng)綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作
根據(jù)國(guó)家環(huán)保部對(duì)“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建的工作要求,注重對(duì)學(xué)校綠色品牌的培養(yǎng)。完善徐匯區(qū)綠色學(xué)校評(píng)價(jià)體系,使學(xué)校能夠明確在爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校中的優(yōu)勢(shì)、特色、不足以及努力方向,促進(jìn)各級(jí)各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作。今年是我校綠色學(xué)校環(huán)境教育第一年和創(chuàng)建計(jì)劃達(dá)標(biāo)年,爭(zhēng)取在下一輪參加市級(jí)綠色示范校的評(píng)選。
附件:
本學(xué)期科技活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃與內(nèi)容:
1、9月第二屆徐匯區(qū)“田林—田三杯”頭腦奧林匹克家庭親子擂臺(tái)賽(初賽和區(qū)賽)
2、 10月組織學(xué)生參加市、區(qū)級(jí)“明日之星”和全國(guó)創(chuàng)新大賽活動(dòng),爭(zhēng)取有學(xué)生入選市級(jí)的評(píng)選并獲得等級(jí)獎(jiǎng)。
10月組織學(xué)生和項(xiàng)目參加上海市“科技啟明星”活動(dòng),積極組織材料申報(bào)全國(guó)小院士活動(dòng)。
3、11月積極參加全國(guó)和上海市的太陽(yáng)能各類競(jìng)賽活動(dòng)。
4、11月積極組織學(xué)生參加市區(qū)及各類科技競(jìng)賽活動(dòng)。
5、12月積極組織材料年申報(bào)明年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)校。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇四
節(jié)能減排工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的事業(yè),根據(jù)《徐匯區(qū)節(jié)能減排三年行動(dòng)計(jì)劃(20__—20__年)》,20__年我們將以“做身邊節(jié)能事,為世博添綠色”為主題,開(kāi)展節(jié)能減排、世博低碳系列科普活動(dòng)。該活動(dòng)以迎世博為契機(jī),以“家庭碳排放計(jì)算器”為載體,在20__年工作基礎(chǔ)上,策劃、組織適合本校學(xué)生實(shí)際的節(jié)能減排活動(dòng),通過(guò)每個(gè)師生帶動(dòng)家庭有效降低碳排放,引領(lǐng)低碳價(jià)值觀。
二、圍繞綠色學(xué)校和??萍脊?jié)活動(dòng),促進(jìn)各級(jí)各類科技競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展
20__年將重點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。20__年的區(qū)級(jí)環(huán)保杯賽,如:“上中杯”環(huán)保金點(diǎn)子比賽、“匯知杯”環(huán)保綜合能力競(jìng)賽、“匯中杯”環(huán)保故事比賽、“南洋初中杯”環(huán)保系列制作競(jìng)賽等要以“生態(tài)道德教育”、“世博低碳行動(dòng)”為主題進(jìn)行策劃、組織和實(shí)施。同時(shí)積極組織學(xué)生開(kāi)展上海市青少年“為一行動(dòng)”計(jì)劃、上海市中小學(xué)生“殼牌美境行動(dòng)”等活。同時(shí),積極參加各類科技競(jìng)賽活動(dòng)。組織好校科技節(jié)活動(dòng)和徐匯區(qū)第二屆“田林---田三杯”家庭親子擂臺(tái)賽活動(dòng)。
三、以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),推進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序進(jìn)行
根據(jù)國(guó)家環(huán)??偩?、中宣部、教育部《關(guān)于做好“__”時(shí)期環(huán)境宣傳教育工作的意見(jiàn)》的通知中“加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段的環(huán)境教育,在基礎(chǔ)教育相關(guān)課程中要滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,因地制宜地開(kāi)展與環(huán)境教育有關(guān)的專題講座、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)”的要求,促進(jìn)學(xué)校以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),系統(tǒng)、有序地進(jìn)行環(huán)境生態(tài)專題教育。
四、以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體,組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)課題的研究
以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體,把環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,繼續(xù)在每年的杯賽、青少年科技創(chuàng)新夏令營(yíng)和冬令營(yíng)等活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的培育,為學(xué)生課題研究尋找和落實(shí)專家、技術(shù)支持,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的跟蹤,為學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)實(shí)踐探索提供服務(wù)和指導(dǎo)。
五、利用社區(qū)資源,開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)
充分利用社區(qū)環(huán)境教育寶貴資源,利用“上海市環(huán)境科院”、“田林科普俱樂(lè)部”、“環(huán)保創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”等學(xué)校與社區(qū)的共建資源,社區(qū)學(xué)校、大專院校、企業(yè)及科普教育基地等社會(huì)資源共同組織實(shí)施青少年環(huán)保科普主題活動(dòng)和“環(huán)保杯賽”,使學(xué)校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸,促進(jìn)公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及和提高。
六、加強(qiáng)綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作
根據(jù)國(guó)家環(huán)保部對(duì)“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建的工作要求,注重對(duì)學(xué)校綠色品牌的培養(yǎng)。完善徐匯區(qū)綠色學(xué)校評(píng)價(jià)體系,使學(xué)校能夠明確在爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校中的優(yōu)勢(shì)、特色、不足以及努力方向,促進(jìn)各級(jí)各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建與管理工作。今年是我校綠色學(xué)校環(huán)境教育第一年和創(chuàng)建計(jì)劃達(dá)標(biāo)年,爭(zhēng)取在下一輪參加市級(jí)綠色示范校的評(píng)選。
附件:
本學(xué)期科技活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃與內(nèi)容:
1、9月第二屆徐匯區(qū)“田林—田三杯”頭腦奧林匹克家庭親子擂臺(tái)賽(初賽和區(qū)賽)
2、 10月組織學(xué)生參加市、區(qū)級(jí)“明日之星”和全國(guó)創(chuàng)新大賽活動(dòng),爭(zhēng)取有學(xué)生入選市級(jí)的評(píng)選并獲得等級(jí)獎(jiǎng)。
10月組織學(xué)生和項(xiàng)目參加上海市“科技啟明星”活動(dòng),積極組織材料申報(bào)全國(guó)小院士活動(dòng)。
3、11月積極參加全國(guó)和上海市的太陽(yáng)能各類競(jìng)賽活動(dòng)。
4、11月積極組織學(xué)生參加市區(qū)及各類科技競(jìng)賽活動(dòng)。
5、12月積極組織材料年申報(bào)明年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)校。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇五
各中小學(xué)校:
為進(jìn)一步在我區(qū)學(xué)校營(yíng)造良好讀書氛圍,提升文化內(nèi)涵。根據(jù)區(qū)統(tǒng)一布署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,配合區(qū)文化旅游和廣電新聞出版局于20xx年4月——12月舉辦20xx年“全民閱讀系列活動(dòng)”。現(xiàn)將我區(qū)學(xué)校安排通知于后,請(qǐng)各校結(jié)合其他讀書活動(dòng)工作實(shí)際情況,按照xx區(qū)“全民閱讀系列活動(dòng)之全民閱讀進(jìn)校園”做好本次閱讀活動(dòng)工作。
一、活動(dòng)主題
快樂(lè)讀書,健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)20xx年4月各學(xué)校開(kāi)展好“書香xx·全民閱讀月”活動(dòng)。(4月)
1、各學(xué)校利用“4.23世界讀書日”組織開(kāi)展20xx年系列讀書宣傳活動(dòng)。
2、各學(xué)校要在4月20日-28日開(kāi)展版權(quán)知識(shí)宣傳周活動(dòng),要利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、led、廣播、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、板報(bào)等方式大力宣傳倡導(dǎo)版權(quán)知識(shí)保護(hù)的重要意義,并帶頭讀正版書、使用正版軟件等。
3、各學(xué)??山Y(jié)合其他閱讀活動(dòng)組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)主題演講、經(jīng)典誦讀、讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩活動(dòng)。
(二)推介優(yōu)秀讀物活動(dòng)(4月—12月)
從全國(guó)和全省的優(yōu)秀圖書和電子出版物中精選讀物推薦給學(xué)生,通過(guò)報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳推廣。利用“五·四”青年節(jié)、“六·一”兒童節(jié)、暑期、教師節(jié)等節(jié)假日開(kāi)展閱讀活動(dòng),對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育。
(三)、全民閱讀進(jìn)校園
主要在中小學(xué)校開(kāi)展以“快樂(lè)讀書,健康成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)。積極向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書,邀請(qǐng)名人名家走進(jìn)校園,與學(xué)生交流讀書體會(huì),培養(yǎng)青少年的閱讀興趣,指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀,并做好讀書筆記,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
三、工作要求
(一)完善工作機(jī)制。加強(qiáng)我區(qū)全民閱讀活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),形成有力長(zhǎng)效的保障機(jī)制。建立健全全民閱讀活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工,形成全區(qū)上下整體聯(lián)動(dòng)、社會(huì)各方通力協(xié)作、閱讀活動(dòng)全面推進(jìn)的工作格局。
(二)落實(shí)工作責(zé)任。各學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)安排,結(jié)合本校實(shí)際,制定并細(xì)化各項(xiàng)具體工作的實(shí)施方案,確保我區(qū)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展。
(三)創(chuàng)新工作方法。各學(xué)校要站在建設(shè)“書香xx”、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),為黨的十九*勝利召開(kāi)營(yíng)造良好文化氛圍和社會(huì)氛圍的政治高度,大膽創(chuàng)新,廣泛發(fā)動(dòng),開(kāi)展主題鮮明、特色突出、形式多樣、富有成效的讀書活動(dòng),吸引全園學(xué)生廣泛參與,努力增強(qiáng)讀書活動(dòng)的針對(duì)性、趣味性和實(shí)效性。
(四)加強(qiáng)輿論宣傳。利用校園廣播電視臺(tái)、校園網(wǎng)絡(luò)、小報(bào)、板報(bào)等媒介,開(kāi)設(shè)“書香xx”宣傳專欄、推薦優(yōu)秀讀物,及時(shí)廣泛地宣傳閱讀活動(dòng)中的新鮮經(jīng)驗(yàn)和成功做法,大力營(yíng)造全民閱讀氛圍。
(五)各學(xué)校請(qǐng)將4月份“書香xx·全民閱讀月”活動(dòng)開(kāi)展情況于5月5日前報(bào)區(qū)教育技術(shù)裝備管理中心,全年活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)報(bào)和工作總結(jié)于12月8日前報(bào)送。
聯(lián)系人:溫xx 電話:xx
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇六
1.生活皆教育,寓教育于一日生活之中2.保教結(jié)合3.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
4.科學(xué)、合理地安排和組織一日生活一日生活設(shè)計(jì)原則
(一)時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活性,既有利于形成秩序,又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個(gè)體差異。
(二)教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合,保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
(三)盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié),減少和消除消極等待現(xiàn)象。
(四)建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。
教育內(nèi)容為語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)五大領(lǐng)域,戶外活動(dòng)通過(guò)體育游戲,自制玩具游戲機(jī)活動(dòng)場(chǎng)地配備的組合玩具為主要內(nèi)容。每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。
幼兒園晨間活動(dòng)計(jì)劃
晨間活動(dòng)開(kāi)展得好,可以使幼兒的生活有一個(gè)良好的開(kāi)端。
一、幼兒園入園接待
接待孩子入園是晨間活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié),這時(shí)要引導(dǎo)孩子做到:(1)衣著整潔,愉快來(lái)園,接受晨檢。
(2)有禮貌地向老師、小朋友問(wèn)好,向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)
(3)將外衣、帽子等疊整齊,放在固定地方。在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣,提高常規(guī)活動(dòng)的教育性。
二、晨間活動(dòng)開(kāi)展形式
幼兒園的晨間活動(dòng)形式有戶外游戲和室內(nèi)活動(dòng)。戶外活動(dòng)主要是各類體育器材以及體育游戲,室內(nèi)活動(dòng)的內(nèi)容比較多樣化,有晨談、講故事、閱讀、音樂(lè)游戲、繪畫、區(qū)域活動(dòng)等,積木游戲也是很受歡迎的。
1、豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,提高幼兒在晨間活動(dòng)中的積極性?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》精神明確規(guī)定保證幼兒每天兩小時(shí)的體育活動(dòng),可以把晨間活動(dòng)更多地轉(zhuǎn)到戶外,并提供合適、多樣的活動(dòng)材料,帶領(lǐng)幼兒園在戶外進(jìn)行有規(guī)則的體育活動(dòng),可進(jìn)行涉及走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作與能力的培養(yǎng)。
2、桌面游戲(1)小型建構(gòu)活動(dòng)(2)手工活動(dòng)(3)閱讀活動(dòng)
(4)自選活動(dòng)
3、晨間談話,發(fā)揮與幼兒交流、分享的功效。晨間談話是一種隨機(jī)性較強(qiáng)的活動(dòng),可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)交流。通過(guò)晨間談話,不僅會(huì)使孩子和老師的關(guān)系更為親密,而且孩子的口語(yǔ)能力將大幅度提高,老師也會(huì)從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息,發(fā)揮意想不到的功效。
4、手指游戲等
入園活動(dòng)的內(nèi)容、形式是靈活的,老師的組織也是自由的、靈活的。充分利用這近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,讓孩子獲得一定的收益和發(fā)展、讓孩子的入園活動(dòng)變得精彩是我們始終必須遵循的最大原則。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇七
美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,是實(shí)施幼兒美育的重要途徑。新《綱要》中也明確指示了藝術(shù)教育目標(biāo)的精神,教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計(jì)劃地通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng),感染幼兒,誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣,并培養(yǎng)其初步的審美能力和美術(shù)創(chuàng)作能力。
我們力求利用美術(shù)活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境,力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松、更平等、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。
1.幼兒能發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,對(duì)美具有敏感性,并能理解美的豐富性、多樣性。
(1)對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。
(2)喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)并有創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
(3)借助符號(hào),更豐富地表達(dá)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作。
(4)提供幼兒與藝術(shù)品之間、幼兒與幼兒之間交流的機(jī)會(huì)。
2.收集各種材料,并能自主地選擇多樣材料、工具,以多種符號(hào)有目的地按主題表達(dá)和創(chuàng)作,逐步體會(huì)構(gòu)圖的均衡變化和美。
(1)能根據(jù)一定的主題,構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
(2)能用色彩和線條表現(xiàn)較抽象的內(nèi)容。
(3)初步感知色調(diào),嘗試運(yùn)用多種配色方法,積累配色經(jīng)驗(yàn)(同種色、類似色、對(duì)比色等)
(4)認(rèn)識(shí)多種材料的性質(zhì)特征,創(chuàng)造性地使用多種材料有目的地構(gòu)建主題。
3.通過(guò)多元的視覺(jué)藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)藝術(shù)的情感,具有一定的審美理解力、想象力。
(1)喜歡各種風(fēng)格的美術(shù)作品,能對(duì)藝術(shù)作品從整體和部分開(kāi)展討論,理解作品中所蘊(yùn)涵的意義和美感。
(2)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己對(duì)藝術(shù)作品的體驗(yàn)和理解,充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造。
(3)能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象解釋他人美術(shù)作品,交流自己的感受和理解。
1.重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2.從幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng),并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3.設(shè)計(jì)好每次的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具。
4.學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì)。
5.利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng),認(rèn)真記錄和做好評(píng)析,努力吸取她人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用意愿畫的方式來(lái)表現(xiàn)豐富多彩的生活,能
表現(xiàn)出一定的情節(jié)。培養(yǎng)幼兒用線條,色彩塑造的能力,并引導(dǎo)回憶暑假生活,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的情感。要求幼兒在畫面中表現(xiàn)事情中心突出,側(cè)重動(dòng)態(tài)的神態(tài)的表現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上,能用超級(jí)黏土制作出漂亮的教師節(jié)花朵。引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能拼出花、莖、葉,并在動(dòng)手操作中體驗(yàn)?zāi)喙?lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒大膽將自己喜歡的東西,用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái),發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力,鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立自制簡(jiǎn)單的拼圖,體驗(yàn)自制的樂(lè)趣。通過(guò)玩拼圖游戲,鍛煉幼兒的觀察力、耐性、記憶力和思維能力。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒通過(guò)做紙盒,感知平面與立體圖形的關(guān)系,發(fā)展空間知覺(jué),通過(guò)拼插、穿、系、粘貼的活動(dòng),提高幼兒的動(dòng)手制作能力并引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作中感受制作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):在欣賞的基礎(chǔ)上,能用拆機(jī)黏土大膽的想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的開(kāi)關(guān)貼,引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能,發(fā)展幼兒綜合的泥工技能,并引導(dǎo)幼兒樂(lè)意在探索過(guò)程中努力的思考,勇敢克服困難。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在木質(zhì)材料上運(yùn)用色彩和諧的花紋進(jìn)行裝飾,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同材質(zhì)的繪畫方式。
活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)自己設(shè)計(jì)形狀并涂色,引導(dǎo)幼兒在啪啪圈上創(chuàng)意裝飾,體驗(yàn)不同材料的制作方法,開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng)意思維,體驗(yàn)創(chuàng)意制作帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒觀察保麗龍水果的外形特征,發(fā)展幼兒觀察能力,引導(dǎo)幼兒在立體材料上進(jìn)行涂鴉活動(dòng),發(fā)展幼兒的繪畫技能,通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體會(huì)立體涂鴉的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):在欣賞的基礎(chǔ)上,能用超級(jí)黏土大膽想象設(shè)計(jì)并制作出彩虹花盆,引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用團(tuán)、壓、搓、拉、盤繞等技能,發(fā)展幼兒綜合泥工技能,并引導(dǎo)幼兒樂(lè)意在探索過(guò)程中努力的思考,勇敢克服困難。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒通過(guò)做紙盒,感知平面圖形與立體圖形的關(guān)系,發(fā)展空間知覺(jué),引導(dǎo)幼兒了解蜘蛛的外形特征,利用繪畫工具與材料制作蜘蛛,并引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作中體驗(yàn)創(chuàng)意制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒利用材料進(jìn)行合理的拼擺、粘貼,讓幼兒感受節(jié)
日的愉悅氣氛,在粘貼中體驗(yàn)樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在正方形紙的邊緣、中心、角上有規(guī)則的刮出圖案,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用拼插的方式獨(dú)立制作大風(fēng)車,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)風(fēng)車的構(gòu)造原理,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒能用超級(jí)黏土大膽設(shè)計(jì)并制作圣誕花環(huán),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)混色技巧,并在制作過(guò)程中綜合運(yùn)用多種泥工技能,鼓勵(lì)幼兒在碰到困難時(shí),動(dòng)腦筋想辦法,克服困難。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒觀察汽車的外形特征,發(fā)展幼兒觀察力,引導(dǎo)幼兒在立體材料上進(jìn)行涂鴉活動(dòng),發(fā)展幼兒的繪畫技能,通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)立體繪畫的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拼插、粘貼的方式制作節(jié)日帽,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意粘貼,培養(yǎng)幼兒審美能力,在動(dòng)手操作中體驗(yàn)拼插,粘貼的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在觀察、猜測(cè)、交流的基礎(chǔ)上了解小書包的制作方法,引導(dǎo)幼兒較熟練的進(jìn)行穿線活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持完成縫合任務(wù),培養(yǎng)幼兒耐心的好習(xí)慣。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇八
為了體驗(yàn)親情,體驗(yàn)父母的艱辛,加強(qiáng)子女與父母的溝通與理解;親身體驗(yàn)家庭道德教育的實(shí)踐成果,促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),形成良好家庭教育環(huán)境。同學(xué)們可以從自己實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的活動(dòng)方案。
為了拓展同學(xué)們的思維,特意設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)方案供同學(xué)們參考,參考方案如下:
1、發(fā)現(xiàn)自己身上存在的一個(gè)小小的不足,和爸爸媽媽共同制定方案措施幫你改正;
2、和媽媽一起發(fā)現(xiàn)爸爸身上存在的一個(gè)小小的不足,想辦法制定方案幫他改正;
3、和爸爸一起發(fā)現(xiàn)媽媽身上存在的一個(gè)小小的不足,想辦法制定方案幫她改正;
4、開(kāi)展“我做自己的小主人”主題活動(dòng),在一天之中合理安排自己的生活,并學(xué)會(huì)一項(xiàng)從未做過(guò)的生活技能。
5、開(kāi)展以“我做一天小家長(zhǎng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng),做家庭的小主人,參與家庭生活(幫父母收拾房間、在父母的指導(dǎo)下買菜做飯、安排活動(dòng)等)。
6、給父母寫一封信(和父母親說(shuō)說(shuō)自己的心里話)。
1、要求學(xué)生要將自己活動(dòng)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳細(xì)地寫成日記,并寫出活動(dòng)過(guò)程的感受與體驗(yàn)。活動(dòng)方案(1-3)要注重描述全家人改正缺點(diǎn)的過(guò)程及其中發(fā)生的故事和閃光點(diǎn)。
2、各校要認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),并組織學(xué)生習(xí)作,并在校內(nèi)擇優(yōu)評(píng)選的基礎(chǔ)上(中心小學(xué)5篇、南斗小學(xué)3篇、格頭小學(xué)3篇),于12月15日前,將選送的優(yōu)秀習(xí)作送到中心小學(xué)德育處進(jìn)行參評(píng)。
3、選送的習(xí)作應(yīng)附上封面,并寫上學(xué)校、作者、指導(dǎo)教師。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇九
活動(dòng)地點(diǎn):
生物實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師:xx
個(gè)人簡(jiǎn)介:
馬xx,男,小學(xué)高級(jí)教師,從事教育工作30余年,工作踏實(shí)認(rèn)真,教學(xué)成績(jī)顯著,曾多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng),其中首屆國(guó)家級(jí)“燭光獎(jiǎng)”享譽(yù)全縣。至今,他還在教育這塊熱土上發(fā)揮著余熱。他的執(zhí)教格言是:勤勞執(zhí)教,奮斗一生。
為了更好的推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)引入到中小學(xué)青少年科技教育活動(dòng)中,激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索、掌握和運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的興趣,提高青少年的科學(xué)素質(zhì),我校從本學(xué)期開(kāi)始繼續(xù)開(kāi)展科技社團(tuán)活動(dòng)。
為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開(kāi)發(fā)智力,提高學(xué)生的'動(dòng)手創(chuàng)造能力,激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索、掌握和運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的興趣,同時(shí)為以后的比賽活動(dòng)做準(zhǔn)備;為了豐富學(xué)生的課外生活,開(kāi)設(shè)科技興趣小組,對(duì)象是學(xué)校三至八年級(jí)的學(xué)生。
每星期星期四下午課外活動(dòng)至放學(xué)
1、初步了解科技制作的方法。
2、了解目前的科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
1、通過(guò)組織學(xué)生科技興趣小組的活動(dòng),促進(jìn)青少年心理健康的良性發(fā)展。
2、通過(guò)組織科技興趣小組,以發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參加科技興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生工程化設(shè)計(jì)和實(shí)施的能力。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十
為了活躍校園文化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力,在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)學(xué)??破展ぷ鞯拈_(kāi)展。
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),大力宣傳科技的輝煌成就,幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵(lì)小學(xué)生從小崇尚科學(xué),熱愛(ài)科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)的方法,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲(chǔ)備人才和奠定基礎(chǔ)。
科技社團(tuán)主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項(xiàng)目實(shí)踐”等方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”備案。
活動(dòng)時(shí)間為:每周星期三的下午3:00~4:30。
成員:以三、四、五年級(jí)為主,共12人。
學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動(dòng)
組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實(shí)驗(yàn),提高自己的科學(xué)技能,使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí),為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作)
通過(guò)制作和展示各種小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧,提高動(dòng)手能力。
第三階段項(xiàng)目實(shí)踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)
自己設(shè)計(jì)并附寫創(chuàng)意說(shuō)明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
第三周:組織成立小學(xué)科技社團(tuán),學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)要求。
第四周:顯微鏡的使用。
第五周:顯微鏡觀察切片標(biāo)本。
第六周:自制洋蔥表皮切片。
第七周:學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。
第八周:讀一本科普知識(shí)書籍或文章
第九周:寒假發(fā)明金點(diǎn)子的討論分析小學(xué)科技社團(tuán)活動(dòng)新計(jì)劃工作計(jì)劃。
第十周:科創(chuàng)金點(diǎn)子選題展示,學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)。
第十一周:模型制作。
第十二周:小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第十三周:科學(xué)小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十一
生物實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師:馬國(guó)棟楊偉
個(gè)人簡(jiǎn)介;馬國(guó)棟,男,小學(xué)高級(jí)教師,從事教育工作30余年,工作踏實(shí)認(rèn)真,教學(xué)成績(jī)顯著,曾多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng),其中首屆國(guó)家級(jí)“燭光獎(jiǎng)”享譽(yù)全縣。至今,他還在教育這塊熱土上發(fā)揮著余熱。他的執(zhí)教格言是:勤勞執(zhí)教,奮斗一生。
為了更好的推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)引入到中小學(xué)青少年科技教育活動(dòng)中,激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索、掌握和運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的興趣,提高青少年的科學(xué)素質(zhì),我校從本學(xué)期開(kāi)始繼續(xù)開(kāi)展科技社團(tuán)活動(dòng)。
為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開(kāi)發(fā)智力,提高學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力,激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索、掌握和運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的興趣,同時(shí)為以后的比賽活動(dòng)做準(zhǔn)備;為了豐富學(xué)生的課外生活,開(kāi)設(shè)科技興趣小組,對(duì)象是學(xué)校三至八年級(jí)的學(xué)生。
每星期星期四下午課外活動(dòng)至放學(xué)三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、初步了解科技制作的方法。
2、了解目前的科技創(chuàng)新項(xiàng)目。四、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)組織學(xué)生科技興趣小組的活動(dòng),促進(jìn)青少年心理健康的良性發(fā)展。
2、通過(guò)組織科技興趣小組,以發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參加科技興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生工程化設(shè)計(jì)和實(shí)施的能力
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十二
地點(diǎn):梧州市城東鎮(zhèn)思扶小學(xué)
主持人:莫冠新(思扶小學(xué)校長(zhǎng))
議程:
一、受贈(zèng)儀式開(kāi)始,介紹與會(huì)的來(lái)賓;
二、受贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(思扶小學(xué));
三、捐贈(zèng)部門領(lǐng)導(dǎo)講話;(梧州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局);
四、學(xué)生背誦古詩(shī);(請(qǐng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題)
五、贈(zèng)書(學(xué)生代表上臺(tái)接受贈(zèng)書,拍照留念);
六、教育領(lǐng)導(dǎo)講話;
七、宣布受贈(zèng)儀式結(jié)束。
梧州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局贈(zèng)書活動(dòng)主持稿
1.(開(kāi)始)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們,上午好!
南方的五月柳枝拂動(dòng),田野里花草生機(jī)勃勃。在這充滿希望與生機(jī)的季節(jié),我們收到了來(lái)自市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來(lái)的希望,向我們無(wú)償捐贈(zèng)一批圖書。這也給我校開(kāi)展書香校園讀書活動(dòng)注入了新鮮血液,使我校的校園讀書活動(dòng)再掀新的高潮。
今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),來(lái)接受市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的無(wú)私捐贈(zèng)。讓我介紹與會(huì)的來(lái)賓:讓我們用熱烈的掌聲歡迎市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)!
今天的集會(huì)議程有:(上述)
2.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、全體老師同學(xué)們:
今天,市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局向我們學(xué)校贈(zèng)送文化系列圖書,請(qǐng)?jiān)试S我代表思扶小學(xué)對(duì)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育事業(yè)的支持和無(wú)私的幫助,表示衷心地感謝。
有了文字我們才有了文化的積累,有了書籍我們才有了文化的傳承。讀經(jīng)閱典我們才消除了野蠻,衍生了世代的文明。書籍給人以知識(shí),給人以營(yíng)養(yǎng),給人以力量。書是智慧的鑰匙,是文明的加速器,是人類進(jìn)步的階梯。
富的精神食糧,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是巨大的一筆財(cái)富。這些書將極大地開(kāi)闊學(xué)生的眼界,那些從未謀面的名著,那些普及知識(shí),傳播現(xiàn)代文明的科普讀物,那些拓展知識(shí),講述方法的輔導(dǎo)書,等等,將幫助同學(xué)們攀登知識(shí)的高峰。
面對(duì)這樣無(wú)私的幫助,我們?nèi)w師生一定會(huì)倍加珍惜,以更大的熱情投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中。學(xué)生們努力學(xué)習(xí),以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)。我們老師們努力工作,建設(shè)和諧校園,辦人民滿意的教育。為思扶小學(xué)的教育事業(yè),做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3.現(xiàn)在,我們展現(xiàn)一下開(kāi)展書香校園活動(dòng)的內(nèi)容——背誦古詩(shī),請(qǐng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題,四年級(jí)和五年級(jí)來(lái)背誦。
4.捐贈(zèng)部門領(lǐng)導(dǎo)講話(市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局);
5.贈(zèng)書(學(xué)生代表上臺(tái)接受贈(zèng)書,拍照留念);
6.教育領(lǐng)導(dǎo)講話;
7.受贈(zèng)儀式結(jié)束。
我們受贈(zèng)這批圖書后,采取多種學(xué)習(xí)形式,真正把這批圖書運(yùn)用到我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來(lái),真正發(fā)揮這批捐贈(zèng)圖書在我校讀書活動(dòng)中的重要作用。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),豐富學(xué)生文化生活,提高全體學(xué)生的文化素質(zhì),推動(dòng)我校精神文明健康發(fā)展,促進(jìn)校園文明。
謝謝大家!
我宣布:圖書捐贈(zèng)受贈(zèng)儀式完滿結(jié)束!
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科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十三
全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀,進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí),并以此為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。
一、抓好組織管理,培養(yǎng)骨干教師
科技工作已成為學(xué)校的一個(gè)特色項(xiàng)目,要做好這項(xiàng)工作,既要重視,更要落實(shí)。在本學(xué)年度,學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作,構(gòu)建由校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò),對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織落實(shí),抓好抓出成效。同時(shí),以骨干教師為帶頭,帶動(dòng)部分新教師參與到這方面來(lái),增強(qiáng)學(xué)??萍柬?xiàng)目的實(shí)力,使學(xué)??萍挤矫娴幕顒?dòng)開(kāi)展得更為活躍、有效。
二、抓好環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)科技氛圍
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作:設(shè)立科普知識(shí)畫廊等在校園的環(huán)境布置上營(yíng)造科普氛圍,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開(kāi)辟科技專欄,宣傳科技知識(shí),使其成為學(xué)??茖W(xué)教育的又一個(gè)陣地。
三、開(kāi)展科技活動(dòng),全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),為生產(chǎn)力的發(fā)展開(kāi)辟了新的廣闊前景,正在對(duì)人類社會(huì)生活的.各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響??萍歼M(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天,推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任,已經(jīng)愈來(lái)愈多地落在青年一代身上。胡錦濤同志經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新,他多次強(qiáng)調(diào)指出:“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)。要敢于開(kāi)拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?!?/p>
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十四
為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富課余文化生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓龍山小學(xué)成為學(xué)生真正成長(zhǎng)的搖籃,使我校的科學(xué)興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。
1、學(xué)得開(kāi)心,玩得開(kāi)心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。
3、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
1、時(shí)間:活動(dòng)時(shí)間每周五下午第二、第三節(jié)課。
2、地點(diǎn):學(xué)校三號(hào)樓四樓綜合實(shí)踐室。
社團(tuán)活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的,它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),又可以完全脫離課堂教學(xué),它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸,也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。社團(tuán)活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合,也就是要把群體性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
1、開(kāi)展趣味小實(shí)驗(yàn)。
社團(tuán)活動(dòng)將實(shí)驗(yàn)室變?yōu)槿の秾?shí)驗(yàn)室,提供社團(tuán)成員開(kāi)展趣味實(shí)驗(yàn)。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響,多為“書生型”,缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力,學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力——?jiǎng)邮帜芰?、思維能力的全面綜合訓(xùn)練,是培養(yǎng)新型人才,改善民族素質(zhì)的重要途徑。
2、開(kāi)展科技小制作。
社團(tuán)活動(dòng)將綜合實(shí)踐室開(kāi)辟為活動(dòng)室,提供社團(tuán)成員開(kāi)展小制作小發(fā)明活動(dòng)。因地制宜,因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中,不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí),加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解,更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志,成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開(kāi)展戶外考察活動(dòng)。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量,有意識(shí)讓學(xué)生結(jié)合生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行思考調(diào)查,并用所學(xué)的科學(xué)方法嘗試解決問(wèn)題現(xiàn)象,學(xué)以致用,激發(fā)學(xué)生的興趣。
4、設(shè)置科學(xué)探究站點(diǎn)。
給學(xué)生提供觀察動(dòng)植物生命活動(dòng)的基地,為學(xué)生深層的科技活動(dòng)提供足夠的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。
5、抓好科普宣傳活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普?qǐng)?bào)刊,利用各種渠道借閱科普讀物,并提倡互通有無(wú),積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。布置科技教育的`文化環(huán)境,設(shè)立“科學(xué)名人”專欄;“科學(xué)生活”專欄,“科學(xué)幻想”專欄,“科學(xué)制作”專欄,“科技名言”等專欄。
1、每次上課前讓學(xué)生簽名,下課后,將自覺(jué)打掃衛(wèi)生的學(xué)生名字記錄下來(lái),在學(xué)期中、結(jié)束時(shí),對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)(發(fā)給科學(xué)家名片,簽發(fā)喜報(bào))。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十五
為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富課余文化生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)方面的興趣,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓虹橋鎮(zhèn)一小成為學(xué)生真正成長(zhǎng)的搖籃,使我校的科學(xué)興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。
1、學(xué)得開(kāi)心,玩得開(kāi)心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。
3、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
1、時(shí)間:活動(dòng)時(shí)間每周三下午第二、第三節(jié)課
2、地點(diǎn):小科學(xué)家實(shí)驗(yàn)基地
社團(tuán)活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的,它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),又可以完全脫離課堂教學(xué),它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸,也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。社團(tuán)活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合,也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
1、開(kāi)展趣味小實(shí)驗(yàn)。
社團(tuán)活動(dòng)將實(shí)驗(yàn)室一作為趣味實(shí)驗(yàn)室,提供社團(tuán)成員開(kāi)展趣味實(shí)驗(yàn)。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響,多為“書生型”,缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力,學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力——?jiǎng)邮帜芰Α⑺季S能力的全面綜合訓(xùn)練,是培養(yǎng)新型人才,改善民族素質(zhì)的重要途徑。
2、開(kāi)展科技小制作。
社團(tuán)活動(dòng)將實(shí)驗(yàn)室二作為科技創(chuàng)意廳,提供社團(tuán)成員開(kāi)展小制作小發(fā)明活動(dòng)。因地制宜,因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中,不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí),加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解,更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志,成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開(kāi)展戶外考察活動(dòng)。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量,有意識(shí)讓學(xué)生結(jié)合生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行思考調(diào)查,并用所學(xué)的科學(xué)方法嘗試解決問(wèn)題現(xiàn)象,學(xué)以致用,激發(fā)學(xué)生的興趣。
4、設(shè)置科學(xué)探究站點(diǎn)
開(kāi)設(shè)“生態(tài)種養(yǎng)園”給學(xué)生提供觀察動(dòng)植物生命活動(dòng)的基地;并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯(lián)系,為學(xué)生深層的科技活動(dòng)提供足夠的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,籌備校園觀測(cè)站。
5、抓好科普宣傳活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普?qǐng)?bào)刊,利用各種渠道借閱科普讀物,并提倡互通有無(wú),積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。將學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)過(guò)道充分利用起來(lái),布置科技教育的文化環(huán)境,設(shè)立“科學(xué)名人”專欄;“科學(xué)生活”專欄,“科學(xué)幻想”專欄,“科學(xué)制作”專欄,“科技名言”等專欄。
1、每次上課前讓學(xué)生簽名,下課后,將自覺(jué)打掃衛(wèi)生的學(xué)生名字記錄下來(lái),在學(xué)期中、結(jié)束時(shí),對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)(發(fā)給科學(xué)家名片,簽發(fā)喜報(bào))。
2、、舉辦“六小”競(jìng)賽(像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫),并建立起嚴(yán)格的檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)制度,以提高科技活動(dòng)的實(shí)效。在期末階段,社團(tuán)能為全校師生進(jìn)行成果展示,成果展示形式:舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作、實(shí)驗(yàn)技能展示和《科學(xué)早知道》科普手抄報(bào)比賽,表彰優(yōu)秀的學(xué)生。
科技活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十六
我??萍紕?chuàng)新教育工作緊緊圍繞全區(qū)教育工作重點(diǎn)開(kāi)展,以“質(zhì)量立教、文化強(qiáng)校、整體提升、特色發(fā)展”的發(fā)展策略為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力。為了活躍校園文化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力,在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)學(xué)校科普工作的開(kāi)展。
1、我社團(tuán)以我校的特色教育為載體,深入與教育相結(jié)合,形成紅旗小學(xué)特色。
2、社團(tuán)指導(dǎo)老師:
3、時(shí)間:每周二下午。
4、成員:全校學(xué)生,以三、四、五、六年級(jí)為主,每班1人。
5、地點(diǎn):科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)儀器室
第四次無(wú)線電測(cè)向和定向越野的理論指導(dǎo)與實(shí)踐第五次科技發(fā)明的創(chuàng)意與指導(dǎo)
此外,我們將在平時(shí)不定期輔導(dǎo),及時(shí)總結(jié)
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