最終評估和總結一個方案的效果，可以為未來的規(guī)劃和決策提供寶貴的經(jīng)驗和教訓。方案的制定過程需要有合理的時間安排和任務分解。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟示。
德育工作開展方案篇一
為了全面實施素質教育，進一步提高學校的辦學水平，培養(yǎng)品德高尚、素質全面、知識豐富、身心健康、具有良好文明習慣的合格學生。根據(jù)“習慣決定性格，性格決定命運”、“良好的習慣是人生成功的基礎”這一規(guī)律，經(jīng)學校研究決定，在全校升展以培養(yǎng)學生良好習慣為主要內容的素質教育活動。從學生文明禮貌、學習、生活、衛(wèi)生、感恩、安全等方面全方位強化教育、督導，使學生了解掌握良好習慣的基本內容、行為規(guī)范，提高自身約束力和自覺性，形成教育、管理的長效機制，使學校面貌發(fā)生根本性變化，學生習慣有巨大轉變，素質教育有一個質的飛躍，真正辦成學生受益、家長滿意、社會放心的學校。
一、緊密圍繞主題，明確良好行為習慣的目標要求。培養(yǎng)學生愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛父母、愛老師，充滿感恩之心，充滿自信，凝聚力強。樹立“進門承擔學校興衰，出門肩負學校榮辱”的責任意識。對校訓知曉率達到100%,認同程度高；培養(yǎng)學生形成良好的文明行為習慣，注重公德，追求進步，刻苦勤奮，舉止文明，無隨地吐痰、亂扔廢棄物，無搶占座位，無課桌文化、不胡刻亂畫，無損壞公物等現(xiàn)象；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，墻壁衛(wèi)生無腳印污痕，地面清潔無痰跡垃圾，教室整潔無臟物，教學區(qū)、生活區(qū)干凈整潔；培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成科學的學習方法，形成濃厚的學習氣氛。
提升校園文化氛圍，增強素質培養(yǎng)的環(huán)境感染力，使學生走進校門知道如何做人、做事，懂得如何學習、自律。強化校園文化的教育和育人功能。
1.以建立和諧校園為主題，設置校園溫馨提示語，強化同學之間友愛相處，幫弱扶困，尊師知禮，誠信友善，文明守紀，勤奮篤行，培養(yǎng)學生良好的學習、生活、衛(wèi)生、感恩、文明禮禮儀和集體觀念行為習慣，明確“是非”觀念，自覺在校園環(huán)境的熏陶下，潛移默化的加強自我約束力，形成良好行為習慣的感召力。
2.以建立平安校園為目的，懸掛安全警句，設立安全教育宣傳欄，結合學生實際和季節(jié)特點，使學生了解學習安全常識、法律和交通規(guī)則，保護自己和保護他人，遇險、遇困靈活處置，不涉足危險活動，不進入危險區(qū)域，維護校園安全，使學校成為安全教育的主陣地。
3.建立校訓、班訓、討論并確定班級奮斗目標，各班級制作含有全班師生集體合影和班級奮斗目標的掛牌，形成朗朗上口、有自我特色的班級呼號，每天集體呼號，激發(fā)學生的集體榮譽感，自強心，增強班級凝聚力，學校和各班應分別設立每日一題的“溫馨提示”，使校園充滿集體主義的融融愛心，使學生時時處處都受到文化的感染和熏陶。
4.在教室辦公、生活區(qū)設立以愛崗敬業(yè)、無私奉獻為主要內容的.警句箴言。創(chuàng)設勤懇務實、以愛施教、為人師表的教師文化氛圍，提升教書育人的自覺性和崗位責任心，規(guī)范教師日常行為工作，體現(xiàn)為人師表的教師形象和健康高尚的人格魅力，凝聚拼搏向上團隊精神、樹立終身學習、誨人不倦的崗位競爭意識。
三、以活動為載體，按要求分步驟升展良好習慣的教育，全方位實施素質教育。
良好行為習慣的培養(yǎng)是素質教育的關鍵環(huán)節(jié)，也是學校教育管理工作取得顯著效果的根本保證。因此，學校要旗幟鮮明的安排部署，大張旗鼓的宣傳動員，要制定詳細的實施方案，廣大師生共同關心、全體參與，步步銜接、層層抓好落實。
1.活動步驟：良好行為習慣的培養(yǎng)以四周為一個主題，每一個主題環(huán)環(huán)緊扣，相互連貫，不斷強化，達到由感知到自覺執(zhí)行。每個主題分四個環(huán)節(jié)進行：
（1）校長進行動員，講清活動內容，提出具體要求，各班列出計劃，發(fā)出倡議，確定目標。
學生以“四個一”的小計劃為主線，設立一周良好習慣養(yǎng)成的目標，時刻檢查對照自己的言行。
教師要對學生每天的行為習慣情況進行評比，班與班評比，小組與小組評比，學生與學生評比，形成良好的規(guī)范行為。
當活動第一主題進行結束時，學校召升會議進行全面總結，分析得失，提出下一主題和目標要求，下一主題要緊密與前階段活動相聯(lián)系，作為前一活動教育的深入和延續(xù)。
2.活動要求：
（1）班主任是升展良好習慣培養(yǎng)推進素質教育最有效、最全面的重要環(huán)節(jié)。各班主任要加強班級的組織管理，做好學習困難學生的轉化工作，努力形成良好的班風。培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理能力。要每周組織學生討論，圍繞學?！八膫€一”計劃要求和學校素質教育的主題重點，規(guī)劃制定周工作計劃，按要求升展活動。
（2）教育學生熟知、熟記《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，背誦素質教育的各種名言警句，溫馨提示語，確定自身的行為準則和座石銘，時刻提醒自己的行為是否符合要求。使學生逐步遵守社會公德、養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
（3）各科代課教師要將素質教育工作融入到教學過程之中，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和學習生活等方面的進步，及時表揚肯定。
（4）認真組織和積極升展豐富多彩的德育創(chuàng)新實踐活動，在活動中增強德育效果。結合實際，經(jīng)常性的升展歌詠比賽、書畫展覽、作業(yè)展評、“一周之星”“學期之星”等活動，引導學生保持蓬勃的朝氣、旺盛的活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們在實踐中獲得道德體驗，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成行為習慣，促進各方面素質全面提高。
1.班主任每周規(guī)范收集《素質教育行為習慣成長報告單》，匯總，寫出分析和今后工作措施，裝訂成冊。學?？偨Y并整理歸檔。
2.各學校根據(jù)實際情況，制作“校園行為習慣獎勵卡”，對學生各方面表現(xiàn)突出，進步較大的學生發(fā)放獎勵卡，并由發(fā)卡教師做好登記，當學生累積到一定數(shù)量的獎勵卡時，學校在師生集會上進行表揚，并獎勵精美圖書或其他學習用品，以達到表彰先進，激勵全體學生積極參與的目的。
2.學校成立“紅領巾文明檢查崗”，由值周教師組織學生代表每天進行檢查各班級紀律、衛(wèi)生、學習等方面情況，量化打分，每周一旗下講話時總結表彰，向優(yōu)勝班級體頒發(fā)“學習紀律優(yōu)勝班集體”和“行為習慣優(yōu)勝班級體”流動錦旗，以激發(fā)學生的班集體榮譽感。
3.將各班學生的行為習慣教育管理成效與所在班教師的績效工資掛鉤，納入教師工作業(yè)績的考核范圍，作為教師晉升職稱、評優(yōu)樹模的依據(jù)之一。
1.要高度重視培養(yǎng)良好行為習慣，全面實施素質教育的重要性和必要性，結合學校實際，詳細制定活動方案，落實活動措施。
2.學校要加大宣傳教育力度，確保全體師生思想統(tǒng)一，行動迅速，成效顯著，學校風氣面貌一新。
德育工作開展方案篇二
認真貫徹落實《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
為提高整個中華民族的思想道德素質，培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，打下初步的思想品德基礎。
依據(jù)《小學德育綱要》，小學德育的主要內容有：熱愛祖國的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動、艱苦奮斗的教育；努力學習、熱愛科學的教育；文明禮貌、遵守紀律的教育；良好的意志、品格教育；民主與法制觀念的啟蒙教育。
（一）加強德育隊伍的建設與領導
1、成立德育工作領導小組，學校德育工作領導小組由校長擔任組長，每學年根據(jù)工作需要，調整、充實領導小組成員，健全落實德育工作責任制，每學期開學召開領導小組會議，研究一學期的德育工作，制定學校德育工作計劃。
2、加強班主任隊伍建設加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學期開學召開班主任工作會議，學習班主任工作職責，布置德育工作任務；每學期至少召開一次專題會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平；每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。
3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題活動；三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質和良好的行為習慣。
4、努力營造全員育人的良好局面。每一位教師都要牢固樹立”人人都是德育工作者”的'觀點，充分認識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到“教學育人”、“管理育人”、“服務育人”。
5、積極發(fā)揮學校、家庭、社會“三結合”教育小組、學校關工委和家長學校的作用。加強對“三結合”教育小組、學校關工委和家長學校的領導，每學年調整、充實組織成員，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，加強學校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學生成長的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。
6、全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。
（二）認真落實常規(guī)教育活動
1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的“國旗下講話”的內容，要求系列化，突出德育主題，增強針對性。
2、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，適時開展行為規(guī)范的專項訓練。值周領導、值周教師、學生干部負責行為規(guī)范的監(jiān)督管理，實行量化評分，每周各年級行為規(guī)范得分最高的班級獲得優(yōu)勝班級稱號。
3、堅持每周一次主題班（隊）活動。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。
4、堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進行熱愛勞動的教育。
5、認真開展優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生的評選活動，每年評選優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生，頒發(fā)獎狀，以樹立榜樣，培養(yǎng)學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。
6、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作，為學生提供閱讀的方便。
（三）適時開展專題教育活動結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育活動。
1、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
2、清明節(jié)組織緬懷先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
3、六一組織慶?；顒?，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。
4、七一組織慶?；顒?，激發(fā)學生的感情。
5、十一組織國慶書畫展，感受“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”，激發(fā)對祖國的熱愛之情，增強建設祖國的責任感。
6、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學生的愛國情懷。
7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。
8、每學期舉行一次運動會，一次藝術活動。通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣；通過體育活動，提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。
9、深入開展德育基地活動。學校在敬老院、烈士墓等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發(fā)展。
10、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題。對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學校將設立心理咨詢室，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。
（四）大力開展校園文化建設，實現(xiàn)環(huán)境育人。
1、通過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風，并利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。
2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗；布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。櫥窗由政教處部和美術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學生書畫作品。
考核中給予獎勵。
（五）充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。
在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養(yǎng)成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統(tǒng)地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導他們的行為。品德與生活（社會）課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當?shù)男袨橐螅瑸閷W生的成功人生打好底色。
（六）認真做好品德評定工作。
全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標準中，應根據(jù)學生的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時，班主任應對學生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學生和家長。
德育工作開展方案篇三
根據(jù)《中小學德育大綱》等文件精神，對學校德育工作的總體要求，結合我校實際，特制定今年德育工作工作計劃。
全面貫徹教育方針，貫徹落實相關文件精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，切實加強和改進中小學德育工作，努力探索符合學生年齡與身心特點的德育目標、內容、途徑、手段、方法，提高德育工作的針對性、科學性和實效性，辦人民滿意的學校。
1.加強師德師風建設，不斷提高教師思政素質和教育教學水平和管理水平。
2.抓好學生思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。
3.開展家校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進行家訪，形成德育合力。
4.開展豐富多彩的德育活動，以活動為載體，豐富校園文化生活，陶冶學生情操。
5.繼續(xù)開展好法制教育、安全教育和愛國主義教育。6.加強對班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。
7.認真落實好對貧困學生的幫扶救助活動。
8.進一步完善德育導師制，加強對“問題學生”的教育轉化工作力度。
9.加強對學生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進校園和諧發(fā)展。
（一）建立并完善德育組織，全面推進“全員德育工程”。建立以校長--少先大隊（團委）一班主任線教師為序的校內德育工作體系。形成全員參與德育工作管理，樹立人人都是德育工作者的意識，讓每一位教師都肩負起育人的職責，言傳身教，為人師表。鞏固深化“德育導師制”教育品牌，強化內涵，拓展外延，并與心理輔導、“五類”學生和后20%學生幫扶機制等工作有機結合，加強德育工作的針對性和實效性。完善班主任的競爭考核機制，切實把工作能力強、思想素質好、工作熱情高、關心愛護學生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導師隊伍中來。
（二）強化師德師風師能建設
強化師德、師風、師能的建設，結合校本培訓內容，加強教職工學習力度。開展好“三治三比”活動，即治庸、治懶、治散，比責任、比作風、比業(yè)績。采取多種形式，組織全校教職工認真學習《義務教育法〉x《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師“十不準”》等相關規(guī)定，加強師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。
（三）抓好學生思想道德教育
1.以少先大隊（團委）為龍頭，以文體活動為載體，開展多種主題教育活動，結合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學生的思想品德教育。
2.以校園文化為載體，構建特色校園文化，創(chuàng)設德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。
3.繼續(xù)通過廣播、黑板報等宣傳工具，對學生進行安全教育、法制教育和愛國主義教育。
4.充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機，對學生進行思想品德教育。
5.“寓德于教”、“全員育人”，加強學科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結合課改，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學之中，在引導學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。
（四）切實抓好常規(guī)管理
1.根據(jù)學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學生日常管理制度》，《班主任培訓制度》，《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學生干部評選制度》等。
2.做好后進生的轉化工作。以“問題學生”的教育轉化工作促進學生思想品德教育的開展。
3.抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報并進行檢查評比，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學生進行熏陶教育。
4、做好學生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學生日常行為規(guī)范的檢查考核。
（五）認真落實養(yǎng)成教育抓好學生生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學習習慣、交往等習慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。
（六）高度重視安全教育全體教職工要高度重視學校安全工作，樹立“安全第一”的觀念，狠抓學校安全教育工作。要結合各校點的實際情況，利用周會、班會、校園廣播站、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調配合相關部門做好學校周邊環(huán)境的整治，確保學校安全工作萬無一失。
（七）認真進行法制教育加強法制觀念,提高教職工以及學生的法律素養(yǎng)。制定和完善學校規(guī)章制度,實現(xiàn)學校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系相關人員，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳教育。
（八）開展感恩教育和誠信教育。繼續(xù)開展好每周一訓活動，讓學生學生學習，學會生活，學會自理、學會生存等能力。認真組織好一周一次的升旗活動，落實一周主題教育活動，不斷滲透利用各種紀念日對學生進行感恩教育，使學生學會對祖國、學校、家長、老師的'感恩，在活動中融入誠信教育。
九月
1.舉行開學典禮。
2.開展慶?！敖處煿?jié)”活動。
3.愛牙日教育（9月20日愛牙日）
4.開展行為習慣養(yǎng)成教育活動。
5.愛心日教育（節(jié)約零錢奉獻愛心）
6.培訓班主任會議。
十月
1.尊老愛老教育（10月7日）
2.展愛國主義系列教育活動。
3.召開家長會
4.班主任校本培訓
十一月
1.開展“我愛我?！钡陌嗉壧厣逃顒?，開展愛護公物教育。
2.法制教育專題培訓；
3.行為規(guī)范檢查督促
4.各種評選與表彰活動。
5.慶元旦文藝演出系列活動
一月
1.布置寒假德育活動。
2.教師職業(yè)道德考核
3.德育工作總結及資料整理。
二月
1.制定學校德育工作實施方案
2.召開開學典禮。
3.開展學生的誠信教育活動。
4.培訓班主任和培訓學生會成員會議。
三月
1.開展“學雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動（利用班會、黑板報、班級故事會等）
2.召開家長會。
3.開展公民道德基本規(guī)范教育。（大會宣傳，班主任強調，學生會監(jiān)督崗監(jiān)督）
4.開展“安全教育日”活動。
四月
1.師德教育專題學習
2.開展“感恩教育”系列活動活動。
3.開展“唱紅色歌曲”班會活動
4.“優(yōu)秀班級管理文化”評比
五月
1.開展勞動教育活動
2.開展“慶五四”活動，重溫歷史，進行青年勵志教育。
3.開展“理想信念”（5月4日）主題班會。
4.母親節(jié)教育（5月11日）；
5.法律知識競賽
6.班主任校本培訓
六月
1.開展少先隊慶“六一”歌唱比賽活動。
2.愛眼日宣傳教育（6月6日）
3.父親節(jié)教育（6月15日）；
4.師德教育活動演講比賽
5.禁毒宣傳教育（6月26日）
6.學生思想品德評定，評選星級學生
七月
1.德育工作總結及資料匯總
2.布置暑假德育活動。
德育工作開展方案篇四
為貫徹落實相關文件精神，認真實施《中小學生守貝!!》和《小學生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞《小學德育綱要》，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高，著眼于教育、教學工作的規(guī)范化，通過加強集體建設，開展“行為規(guī)范五星班級”、“感動班級好少年（好兒童）”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。
l實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
10大力評選表彰“感動班級好少年（好兒童）”，在學生身邊樹立榜樣。
11通過加強德育常規(guī)管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級：“五星班級”。
12通過加強德育常規(guī)管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高。
（一）日常管理具體措施
1.只要學校有學生，每時每刻有專人在各崗位上值班,負責檢查督導。
2.行政值日領導及值周教師要認真巡查學生上課、課間活動情況、衛(wèi)生情況、出操情況、放學路隊、中午靜校情況等，并做好詳細記載。
3.年級副主任每周必須認真填寫“五星班級評估單”，做好扣分、計分記載。
4.班內實施班務日志制度及班主任工作手冊制度。
(二)文明班級評比具體措施
1.以年級為單位，以日常管理量化分為標準。2每期評選一次，排列名次，賦量化分。3.根據(jù)每日量化分，期末進行總評文明班級。
(三)主題教育措施
1.常規(guī)教育
(1認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容。
(2)加強文明禮儀養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》。
(3)繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
(4)組織“校園巡查”活動，真實記錄校園內發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用廣播站進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
2.主題教育
(1)結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育。(2)時令教育，抓住社會熱點，及時組織開展相關教育活動。
努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
3.心理健康教育
(1)舉辦專題講座。
結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提高心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。
(2)設立心理咨詢室
在普遍進行心理健康教育的`同時，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關系，提高情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應對策略，形成良好的人格。
(3)成立家長學校
家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
4.社會實踐教育
利用班會、假日、紀念日開展多種社會實踐活動，帶隊員進社區(qū)、養(yǎng)老院、鄉(xiāng)村手拉手活動等。
德育工作開展方案篇五
德育工作方案
一、指導思想：
遵循《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，更新德育觀念，創(chuàng)新德育工作形式，注重學生良好行為的養(yǎng)成教育，進一步增強德育工作的針對性、實效性，提高德育工作水平，形成德育工作特色，積極營造學校良好德育氛圍。
二、工作重點:
1.加強學生日常行為規(guī)范教育。
2.加強學生安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。
三、工作目標：
1．確保本學期無重大安全事故。
2．學生行為規(guī)范有明顯提高。
3. 加強愛國主義教育。
四、具體內容
1．繼續(xù)抓好師德建設。
（1）要思想高度重視。利用教師集會、政治學習等形式，進一步增強教師師德意識。
（2）是開展各類培訓。注重利用業(yè)務學習、專題培訓等進行學習或滲透學習內容，
（3）要確立一切為了學生發(fā)展的教育觀。熱愛學生、尊重學生、平等對待每一位學生。不斷完善自己的教育方法，提高育人水平。
2．注重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
（1）注重班級內部教育。提倡學生自己的事自己管，注重在學生中開展相互學習相互影響的良好班風。
（2）加強“綠色小使者”的作用，充分發(fā)揮其效能。
（3）加強對班級及教師辦公室的常規(guī)檢查，促進良好班級班風的建立與學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、加強德育課程管理，提高德育課堂實效。
（1）認真制定班級計劃。班級計劃對班主任開展工作有著指導作用，要系統(tǒng)全面地開展好安全、法制、健康等教育活動，必須有個系統(tǒng)的安排，因此，就要認真制定班級計劃。
（2）發(fā)揮班會課的效能。班會課是學生的天地，在班會課中，他們的能力得到鍛煉，他們的特長得到展示，班會課中有著其他學科教學所沒有的東西。班會課要深入開展。
4、做好其它幾項常規(guī)工作。
（1）開展好節(jié)日、紀念日教育活動。
（2）做好健康教育工作。通過黑板報加大宣傳力度。上好健康教育課，做好健康教育評價工作。堅持每周一的衛(wèi)生檢查工作。
（3）積極開展好家長學校活動，搞好家委會工作。
總之，本學期的德育工作要做到在制度上細化，在行動上落實，在意識上強化，在內容上創(chuàng)新，在途徑上要拓展，緊緊結合當前的形勢，開展有益于學生健康成長的教育活動。
盤車溝聯(lián)辦小學德育工作實施方案
一、指導思想
為進一步落實德育工作在素質教育中的首要地位，提高德育工作的實效性，根據(jù)《中小學德育工作規(guī)程》、《公民道德建設實施綱要》、）和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的.決定》精神，結合我校德育工作的實際情況，將德育工作與“深入實施素質教育”解放思想大討論活動和“科學管理提升年”活動結合起來，并以此為導向和契機，狠抓落實，為改進我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質而努力。
二、工作目標
1、實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規(guī)范守則，講文明禮儀”高-潮。
2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的 “五好學生”。
3、通過加強德育常規(guī)管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級：“行為規(guī)范示范班”。
4、通過加強德育常規(guī)管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高。
三、具體工作措施
“加強德育常規(guī)管理，促進學生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：
（一）成立領導小組
我校的領導小組成立了由校長任組長，及各班主任為成員的領導小組，統(tǒng)一布置“學規(guī)范、爭五好”活動的開展。
（二）加強宣傳、提高認識
學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠詫嵉幕A。
（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。
今年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“科學管理提升年”這一重要契機，強化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我?！皩W規(guī)范、爭五好”活動起到真正的教育功效。
1、制定班級衛(wèi)生量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。
通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進學校和諧發(fā)展。
（四）作好規(guī)劃、一一落實。
我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規(guī)
范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：
1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規(guī)范》，在學校掀起新一輪的學規(guī)范高-潮，熟記“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內容。
2、及時印發(fā)“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。
3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育。
4、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
5、學校將在學期末總結表彰
“五好”學生，并在此基礎出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦鎮(zhèn)級，縣級優(yōu)秀學生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，進一步明確新時期中小學的德育目標，加強德育內容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應新形勢下德育工作的開展，特制定小學德育工作實施方案如下：
一、切實加強德育工作的領導
1.建立齊抓共管德育工作的領導體制。
2.成立德育教育工作小組。
二、抓好隊伍建設，強化德育意識
1.完善管理網(wǎng)絡。繼續(xù)建立完善校內德育管理網(wǎng)絡，實行校長總負責，班主任具體負責，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。
2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念 ，不斷增強服務意識。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務素質為突破，在全校范圍內廣泛開展師德建設系列主題教育活動，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進，不斷成長。
3.優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，通過上崗培訓、師徒結對等有效方式，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。
三、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生
1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進一步細化，抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的引導，注重行為習慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護和分工要進一步細化，將責任落實到位，讓學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，使校園真正成為育人的土壤。
繼續(xù)推行紅領巾值崗制度。特別對各班的常規(guī)情況進行量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結。開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質。
3.加強法制教育。積極創(chuàng)設法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進生幫教制，杜絕在校學生違法犯罪行為的出現(xiàn)。
4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學校教育教學活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學生的成長空間。
5.關注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報、開設心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，關懷他人；讓學生懂得生命的意義。
四、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境
突出人文關懷，體現(xiàn)學校特色，班級特色。
2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內容以“五愛”為主線，內容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。
五、豐富德育活動，拓寬德育渠道
根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，努力辦好各種活動，豐富校園文化生活。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑；成為孩子們強身健體、協(xié)調發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們快樂健康地成長。
六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”，主動跟家庭社會做好溝通工作，開展各類校外教育活動。充分發(fā)揮老教師、老干部、老黨員在教育中的輔導作用。辦好家長學校，做好家訪工作，發(fā)揮家庭教育的作用。
德育工作開展方案篇六
本學期學校德育工作將圍繞“一二三四五六”德育重點開展。
1、要求學生進校園后主動向老師、同學問好，平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好。
2、先教學生如何問好，包括上下課的師生問候。學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。
3、在家庭、社區(qū)也要學會問候他人。
我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習慣。這要求每一位班主任做到:
1、提醒學生在樓層、上下樓梯不奔跑，不吵鬧。
2、組織好上午的廣播操，聽到音樂，指導體育委員帶好隊伍，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍，聽好音樂節(jié)奏下樓整隊入場。
3、課間休息說話要輕。
儀容儀表（整潔大方），教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生不留死角
自覺早讀、自覺勞動、自覺作業(yè)、自覺體育鍛煉
1、自覺早讀：第一個到班級的學生先進行早讀，隨后來的.同學也隨著進行讀書，最后形成全讀的讀書風氣。
2、自主作業(yè)：
（1）中午到校后自覺進教室，完成作業(yè)或者默默讀書。要注意讀寫姿勢，抓緊時間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。
（2）自覺開展課外閱讀。
3、自主勞動：
（1）讓值日生每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。
（2）每天值日生按照自己的崗位開始勞動，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關好門窗離開。
4、自覺體育鍛煉
眼睛保健操、課間操動作到位；
課桌、書本和文具盒整齊，上課（體育、微機）、上操、集會時隊伍整齊；
1、早上到校后，要立刻將書包放在桌肚里。
2、每個課間，先做好下節(jié)課的課前準備，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進行活動、休息。這時候，發(fā)揮班里的小干部作用。督促指日生負責排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境。
3、如果下一節(jié)課要去專用教室或操場上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進課桌，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進課桌方可離開。
禁止（攜帶手機進入校園、校園騎車、男女生交往不得體、不文明語言和打架斗毆、頂撞老師、吃零食及抽煙酗酒等）
1、本學期全面禁止學生將手機帶入校園（包括宿舍區(qū)）
2、遇有觸犯以上禁止條款的將從重處理。
德育工作開展方案篇七
一、指導思想：
為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，提高德育工作在學校教育中重要性的認識;學習、借鑒先進的德育工作理念，進一步加強德育工作的實效性和針對性，努力探求學校德育工作的新思路，提高學校德育團隊的管理水平，培養(yǎng)學生良好行為習慣、養(yǎng)成良好的道德品質，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、活動主題：
創(chuàng)建溫馨班級，構建和諧校園
三、領導機構：
1、組長：_
2、副組長：_
3、組織：_
4、會務：_
4、后勤：_
5、成員：_
四、時間：
20__年7月8日
五、參加人員：
全體行政、全體班主任、__、生活輔導老師、特邀裝備中心領導3人(共58人)。
六、活動內容及程序：(主持：_)
1、全體起立、奏國歌。
2、裝備中心領導進行業(yè)務培訓。
3、__作德育工作報告。
4、教師代表發(fā)言：__
5、_副校長講話。
6、_校長講話。
德育工作開展方案篇八
2014年德育工作實施方案
以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，進一步創(chuàng)新德育工作方式和方法，加強德育管理，貼近實際，扎實工作，整體推進德育工作再上新水平。
一、指導思想
以培養(yǎng)社會主義核心價值觀和愛國主義教育為主線;以強化行為習慣養(yǎng)成教育為基礎;以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為重點；以德育實踐活動為載體;以檢查、評比為手段。切實加強學校德育常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、創(chuàng)新精神和實戰(zhàn)能力。
二、工作重點
堅持深入開展社會主義榮辱觀教育，全面推進“中國夢”主題教育，進一步加強我校學生理想信念教育，不斷提高全體教職員工的政治思想覺悟，努力把校園創(chuàng)建成文明、和諧的校園。深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，落實科學發(fā)展觀，以學習培訓和實踐體驗為基本途徑，加強德育隊伍的專業(yè)化建設，提高教師師德和育德能力。
（一）堅持育人為先，加強隊伍建設。
1.加強師德師風建設
要堅持把師德放在首位，進一步完善師德激勵、考核、監(jiān)督機制，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德考核辦法》、《中小學校師德建設工作考核辦法》和《關于實施“規(guī)范教職工行為十不準”的通知》精神，建立健全師德建設長效機制，促進師德建設工作制度化、規(guī)范化，全面提升教師職業(yè)道德水平。
2.合理構建德育工作機制
學校要建立“三線”和諧校園德育工作機制，即建立以德育安全室為主體的“常規(guī)教育主線”，以各班主任為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展；把德育滲透到學科教學活動之中。
3.狠抓班主任隊伍建設
一是全面落實“六個一”工程，即每兩周召開一次班主任工作例會，一月學習一本有關德育方面的書籍，一學期寫一篇教育反思文章，一學期舉辦一次班主任工作經(jīng)驗交流會，一學年對每個學生進行一次家訪，一學期組織一次班主任外出學習活動。通過實施“六個一”工程，轉變班主任的工作理念，增強工作的責任感，努力提高班主任工作水平。
二是加強宣傳，推行班主任一日工作展示活動，利用校園廣-2-
播、宣傳欄宣傳先進班級的事跡，調動師生的積極性。
三是加大檢查力度，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性。
4.加強校外輔導員隊伍建設，充分發(fā)揮家長學校的作用。 聘請老專家和校外德育輔導員，包括法制副校長、消防輔導員、交通安全輔導員，充分發(fā)揮德育基地的作用，拓展未成年人思想道德教育的渠道。
（二）開展常規(guī)教育，夯實思想基礎。
1.深化愛國教育。根據(jù)升降國旗制度，規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，做到學期有計劃，周周有主題。通過報告會、讀書會、知識競賽和組織學生參觀愛國主義教育基地等，了解澤州縣的歷史變遷、風土人情、地形地貌、物產(chǎn)寶藏，培養(yǎng)學生愛祖國、愛山西、愛澤州的思想感情，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
對”、“光盤行動”等行為習慣養(yǎng)成教育活動，形成人人崇善、人人向善、人人行善的社會道德新風尚。
要精心設計載體，組織內容更加鮮活、形式更加新穎、吸引力更強的實踐活動，使廣大少年兒童在參與中領悟責任，體驗關愛。
3.廣泛開展“三愛”、“三節(jié)”活動。廣泛開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動，做到有聲勢、全覆蓋、見效果。繼承和弘揚雷鋒精神，要加強愛學習教育，堅持“釘子精神”，養(yǎng)成主動學習、主動思考的習慣，增強發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，做個愛學習、會學習的好學生。要加強勞動教育，發(fā)揚艱苦奮斗精神，引導孩子們從小事做起、從身邊做起，在家主動幫助父母做家務，在學校積極參加打掃衛(wèi)生勞動體驗等活動，在社區(qū)從事些力所能及的公益勞動，在勞動中培養(yǎng)體驗生活的能力；要加強勤儉節(jié)約教育，開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電等“三節(jié)”活動，引導孩子們樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識。要加強愛國主義教育，弘揚愛國奉獻精神，利用開學、畢業(yè)，入隊儀式等契機，設計開展有光榮感的典禮活動；堅持每周一次的升國旗儀式，在重要節(jié)日、重要活動堅持升掛國旗奏唱國歌，增強未成年人對祖國的熱愛之情。
惜生命、尊重生命、熱愛生命，建立生命與自我、與他人、與自然、與社會的和諧關系，促進身心健康發(fā)展。
德育工作開展方案篇九
圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的合格學習為目標，強化學生的公民道德意識，五愛教育、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理，促進教育教學質量的穩(wěn)步提高，為爭創(chuàng)省、市級十佳初中做出一定貢獻。
二、主要任務指標及推進措施
20__年的學校思想政治工作、德育教育要對學生進行生動、形象的思想政治教育和規(guī)范教育，使學生的思想政治素質和行為規(guī)范素質進一步提高。通過思想政治教育，使學生的思想品德、行為規(guī)范合格率達95%以上。為了改進和加強學校的思想政治工作，使其具有實效性針對性，學校將組織實施德育教育六項工程:
(一)以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻為主的豐富多彩的活動育人工程。
1、3月份:組織開展四文明活動。
2、4月份:革命傳統(tǒng)教育。
3、5月份:艱苦樸素教育。
4、6月份:安全教育、理想與前途教育。
5、9月份:尊師重教活動。
6、10月份:愛國主義教育，規(guī)范教育月活動。
8、堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，記入年級、班級的考評成績中。
(二)、以愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校為重點，堅持搞好陣地育人工程。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、定期開放德育展室。
3、充分利用好閉路電視系統(tǒng)，校園廣播等教育學生。
4、繼續(xù)堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好國旗班活動。
5、定期檢查各班的文化建設，發(fā)揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設，迎接區(qū)教育局的檢查。文化建設不達標的要通報扣分，對達標的班級進行表彰。對陣地教育活動情況，也要考評積分，記入年級、班級考評積分中。
(三)、以創(chuàng)建優(yōu)秀班級，培養(yǎng)合格學生為重點的課堂主渠道的課堂育人工程。
1、按計劃、按要求認真?zhèn)浜冒鄷n、晨夕課，備課要保質保量，質量不達標的要扣分;抄襲別人備課的，經(jīng)查實給予嚴肅批評，此項考評成績計零分。
2、要按時上好班會，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況，對不上或上不好的班會的給予批評扣分。
4、本年度的'主題班會的主要內容:
(1)對學生進行思想道德教育。
(2)行為規(guī)范教育。
(3)法制教育。
(4)安全教育。
5、期中、期末要檢查班會備課、晨會備課、工作手冊、班會記錄，并記入年級、班級考評積分中。
(四)、以兩化一高(凈化、美化、高水平)為重點的環(huán)境育人工程。1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛(wèi)生管理，要做到凈化、美化、高水平。
2、年級對班級，班級對學生要層層落實衛(wèi)生責任制。
3、要組織好衛(wèi)生檢查組織，并積極開展工作。
4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛(wèi)生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛(wèi)生積分中。要定期組織評選衛(wèi)生先進個、班級、年級活動。
5、在年級、班級中開展衛(wèi)生達標活動。
6、對衛(wèi)生較差的班級和年級，在月獎或評優(yōu)、評獎中可實行一票否決制。
7、辦好衛(wèi)生講座或衛(wèi)生宣傳欄。
(五)、以自主、自律、自覺為主的三自自我教育工程。
1、學生堅持用好守則、規(guī)范專用本，每三周抄寫一遍中學生守則、中學生日常行為規(guī)范;要求學生達到四好即讀好、抄好、背好、做好達到知行合一。學生每10天進行自我分析，并把分析情況寫在專用本上。
2、對學生的思想品德和行為規(guī)范每學期評定一次。
3、每月檢查一次學用〈規(guī)范〉，〈守則〉專用本的使用情況。
(六)、搞好結合教育，達到全方位育人。
1、要求各班定期召開家長會(每學期一次)。
2、辦好家長學校。
3、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。
4、評選優(yōu)秀家長，召開總結表彰會。
5、搞好家長學校聯(lián)學卡的試點工作。
德育工作開展方案篇十
以黨的教育方針為指導，以“以人為本尊重教育”為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。
二、工作目標
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范德育目標和內容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全面健康成長。
三、工作重點
(一)以德治校，強化德育育人功能
健全學校領導體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。
1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時時是楷模”的原則，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當“奉獻型”教師;對待學生要做“愛心型”教師;面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師;教育教學應為“創(chuàng)新型”教師;師生關系成為“伙伴型”教師;自身素質煉成“專家型”教師。
3、堅持德育例會制度。抓好班主任的培訓工作，進一步提高班主任的管理能力。認真落實《小學生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學性、實效性。
(二)以人為本，規(guī)范學校德育內容
小學階段的德育目標是：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德理念，教育幫助學生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父母、團結同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
(三)課堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會課程是向小學生進行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內容課程開發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系學生實際開展德育工作。
(四)踏實工作，拓展德育教育途徑
1、營造校園德育環(huán)境
倡導“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機結合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責任意識。
2、構建學校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學校管理，加強校風、教風、學風、校訓建設。把德育落實到教學、管理、服務的各個方面，切實加強學生的思想品德和基礎道德教育。用信任、尊重、關懷的情感和行為關愛學生，要充分調動學生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體，發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務、自我約束的能力。
3、抓好三個重點管理
一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學生的上課、自習、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。認真落實值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價制度，做好量化考核工作。二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導，把重大節(jié)日、紀念日和各項專題教育結合起來，形成系列，強化滲透。運用各種形式，通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實踐教育。三是抓好學生心理健康教育。要從學生身心協(xié)調發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設立心理健康輔導咨詢信箱，解決學生學習、交友、家庭中的種種心理問題。
4、打造三個窗口形象
提高家教水平，能展示學校教育理念和辦學思想，是學校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、重大節(jié)日
三月份1、助人為樂日：3月5日中國青年志愿者服務日
2、感恩日：3月8日國際勞動婦女節(jié)
3、師生捐款日：3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日
4、安全教育日：3月最后一個星期一
四月份1、捐書日：4月2日國際兒童圖書日
2、校園無紙屑簽字日：4月7日世界衛(wèi)生日
3、疾病預防日：4月25日全國預防接種宣傳日
4、安全反思日：4月30日全國交通安全反思日
五月份1、熱愛勞動日：5月1日國際勞動節(jié)
2、傳統(tǒng)教育日：5月4日中國青年節(jié)，五四運動紀念日
3、感恩日：5月20日全國母乳喂養(yǎng)宣傳日，5月第二個星期日母親節(jié)
4、捐助日：5月第三個星期日全國助殘日
5、戒煙日：5月31日世界無煙日
六月份1、慶祝日：6月1日國際兒童節(jié)
2、環(huán)保日：6月5日世界環(huán)境保護日，6月17日世界防止荒漠化和干旱日
3、護眼日：6月6日全國愛眼日
4、獻血日：6月14日世界獻血日
5、捐獻日：6月22日中國兒童慈善活動日
6、禁毒日：6月26日國際禁毒日
7、感恩日：6月第三個星期日父親節(jié)
七月份1、慶祝日：7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日，香港回歸紀念日
2、人口日：7月11日世界(50億1987年)人口日
八月份8月1日建軍節(jié)
九月份1、掃盲日：9月8日國際掃盲日
2、教師節(jié)：9月10日教師節(jié)
3、衛(wèi)生日：9月14日世界清潔地球日
4、環(huán)保日：9月17日國際保護臭氧層日，9月27日世界旅游日
5、愛牙日：9月20日中國“愛牙日”(1989)
6、助殘日：9月28日國際聾人日
十月份1、國慶節(jié)：10月1日中華人民共和國國慶節(jié)(1949)，國際音樂日1980)，國際老人節(jié)(1991)
2、保護動物日：10月4日世界動物日
3、少先隊建隊日：10月13日中國少年先鋒隊建隊紀念日(1949)
4、愛護糧食日：10月16日世界糧食日
2、11月17日國際大學生節(jié)
十二月份1、12月1日世界艾滋病日
2、12月3日國際殘疾人日
3、12月8日國際兒童電視日
4、12月9日世界足球日
5、12月10日世界人權日
6、12月21日國際藍球日
7、12月25日圣誕節(jié)
德育工作開展方案篇十一
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學德育綱要(試行)》、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、工作目標
為提高整個中華民族的思想道德素質，培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。
三、德育內容
依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號》文件中關于學校德育工作的具體內容。
四、實施途徑與措施
(一)加強德育隊伍的建設與領導
1、成立領導、工作小組
組 長：楊朋
副組長：鮑懷柏
成員：段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任
2、加強班主任隊伍建設。加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學期開學召
開班主任工作會議，學習班主任工作職責，布置德育工作任務;每學期至少召開一次專題培訓會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平;每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。
3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動;三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質和良好的行為習慣。
4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立
5、積極發(fā)揮學校、家庭、社會
6、全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。
(二)認真落實常規(guī)教育活動
3、認真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學校每學期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達標創(chuàng)建、自評申報，促進班級的建設。
學期隊活動不得少于一次(一年級上學期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動?；顒拥闹鞒秩艘顚懸顒佑涊d表。
5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進行熱愛勞動的教育。
6、堅持每天課后整理活動。班主任要對班級學生一天的表現(xiàn)進行全面總結，肯定成績，指出差距，特別是要引導學生自我總結、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。
7、認真開展學習標兵、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生的評選活動，每學期末評選學習標兵、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生，頒發(fā)獎狀，每年春季學期開學后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。
8、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作，為學生提供閱讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學生的積極閱讀。
(三)適時開展專題教育活動結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。
1、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
3、六一組織慶?；顒?，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。
4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步了解黨的光輝歷程，認識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學生對黨的感情。
5、十一組織國慶歌詠會，感受
6、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學生的愛國情懷。
7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。
8、每學期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術節(jié)，每學年組織學生參加市、縣科技節(jié)活動、黃鶴美育節(jié)活動。通過科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神;通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。
9、深入開展德育基地活動。學校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發(fā)展。每學年活動時間在一天以上。
10、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學校將設立心理咨詢室，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。
(四)大力開展校園文化建設，實現(xiàn)環(huán)境育人。
1、通過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風，并利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。
2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗、班訓;布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學生書畫作品。
3、辦好學校紅領巾廣播。學校成立紅領巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優(yōu)秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。
(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養(yǎng)成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統(tǒng)地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當?shù)男袨橐螅瑸閷W生的成功人生打好底色。
(六)認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標準中，應根據(jù)學生的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時，班主任應對學生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學生和家長。
德育工作開展方案篇十二
德育教育是國內外教育的重點及教育領域發(fā)展的趨勢,我國社會對德育教育有足夠的重視度,下面是本站小編為大家整理的德育工作實施方案，供大家分享。
一、指導思想：
學校教育教學管理，堅決貫徹“德育為首”的原則，緊密結合我校實際，讓德育教育遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標，以課程教學滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設為支撐，以健全和完善制度為保證，以學生心理健康教育為基礎，以校園文化建設及各種活動為載體，努力提高學校德育教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
二、基本原則：
我們的德育工作要體現(xiàn)時代感，增強針對性和實效性。要堅持與培育“四有”新人的目標相一致;堅持與時俱進，繼承和創(chuàng)新的原則;堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則;堅持課內課外統(tǒng)一的原則;堅持教育與管理相結合的原則;堅持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。
三、活動實施內容：
(一) 發(fā)揮好教學課程的德育滲透作用。
《思想品德》課是學校德育工的主渠道，是對學生進行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對《思想品德》課不斷進行改革，使《思想品德》教學更貼近學生、貼近社會;要把社會主義榮辱觀內容融入教學之中;要廣泛采用案例教學、參觀、演講、討論等自主性學習方式和方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自我養(yǎng)成的主動性。
除《思想品德》課外，其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊含著豐富的德育因素。各門課程教學也要結合自身特點，本著有機滲透的原則，挖掘各課程教學內容中固有的德育資源，通過各個環(huán)節(jié)潛移默化地對學生進行思想道德教育，使教書與育人緊密地結合起來。
(二) 在興趣小組活動中滲透德育教育。
靈活機動的對學生進行德育教育。使活動與培養(yǎng)能力、育人緊密的結合起來。
(三) 利用主題班會進行德育教育。
根據(jù)學生特點，設計形式多樣、內容豐富的班會，對學生進行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內容一定要貼近學生學習、生活，如《擁抱親情》、《好習慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學生、老師的三方對話等。總之，要生動活潑，要從學生易于接受的層面去設計開展。
(四) 利用校內外實踐活動進行德育教育。
三月份開展學習雷鋒月活動，四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動;為災區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動等。讓學生們在活動中受到熏陶、教育。
(五)、利用每周一次的升旗儀式對學生進行德育教育。
升期儀式的內容根據(jù)不同周次學生的實際情況確定不同的講話內容，讓升旗儀式成為學生每周一次的精神洗禮。
(六)、利用壁報、
黑板報
、櫥窗等園地進行德育教育。壁報、黑板報、櫥窗既是學生展示書法、繪畫、設計、審美能力的陣地，又是對學生進行德育教育的園地。我們會充分創(chuàng)造性的利用這些地方對學生進行有趣、有效的德育教育。
(七)、調動各種教育力量參與對學生的德育教育。
請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長學校讓家長成為對學生進行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛(wèi)師傅也參與對學生的德育教育。形成一個德育教育網(wǎng)絡。
四、保障措施
學校德育領導小組成員具體領導，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實施并隨時檢查督促總結。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計讓德育教育“活”起來，通過生動活潑、豐富多彩的活動對學生進行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學校工作中最有特色和成效的方面!
一、指導思想：
以黨的精神、科學發(fā)展觀重要思想為指導，堅持育人為本，德育為先，遵循學校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適應社會發(fā)展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生。以理想信念教育為核心，以愛國主義、集體主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以學生身心健康全面發(fā)展為目標，以學科滲透為主渠道，以實踐活動為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質教育貫徹始終，更好地促進青少年學生身心健康成長。
二、工作目標
通過生動活潑的校內外教育活動，對學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德、法律、社會常識教育和文明習慣的養(yǎng)成教育，使學生樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識，懂得做人做事的基本道理和社會生活基本常識教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、工作措施
1、加強校園文化建設，構建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關系，學校領導、教師、學生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進步;弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內涵，開展健康有益的校園文化活動，建設優(yōu)良的校風、教風、學風。
2、提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀;提高教師的禮儀修養(yǎng)。教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。提高教師的業(yè)務能力，經(jīng)常開展各種培訓活動和各類教研活動，定期開展優(yōu)秀
教案
、優(yōu)質課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作、學習、生活習慣。以人為本，建立平等的師生關系。要以友愛互助和人文寬容，創(chuàng)建溫馨班級、和諧班級，為學生提供美好的心靈家園。教師平等對待每一位學生，關愛學困生、后進生、留守兒童等，建立互信的師生關系，學習生活上成為學生的良師益友。
3、建立健全管理機制，確保養(yǎng)成教育取得實效。
規(guī)范班級管理，抓好“六個一”訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操隊列，塑造學生精神面貌;建立“”一種秩序”，課堂秩序、集會秩序和課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明，待人接物大方禮貌;樹立“一種形象”，心態(tài)陽光，充滿朝氣活力，衣著整潔得體的良好形象;堅持“一項制度”，衛(wèi)生責任區(qū)保潔制度，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美;樹立“一種觀念”，遵紀守法，尊老愛幼，講究團結。
加強課程管理，落實滲透作用，強化學科德育功能。
通過評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養(yǎng)成訓練，及時總結交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和做法，研究解決工作中的困難和問題，促進養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。
4、拓展德育陣地，積極開展社會實踐活動。利用四個國家級品牌—地質公園、森林公園、水利風景區(qū)、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展愛我家鄉(xiāng)，愛我祖國河山的教育活動。開展革命傳統(tǒng)教育，不斷加強愛國主義教育。
積極構建載體，開展豐富多彩的教育活動。通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，培養(yǎng)學生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養(yǎng)的文明學生。結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5日“學雷鋒”，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學生在生活中接受自我教育，學會關心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
5、建立未成年人思想道德風險點防控體系。以班主任工作為重點，以班級為基本單位，了解每一個學生的基本特點，注意思想道德方面的過程性變化，分析查找學生思想道德方面存在的風險點或問題，結對交友，積極引導，明辨是非，消除隱患。
6、開展法制教育，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高遵紀守法的意識，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。
7.結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有
針對性地開展心理健康教育，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解心理特點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會做事、做人的方法。提高心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。
8、家庭教育是學校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，學校要成立家長學校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等。學校教師、班主任要勤與家長溝通，指導家長利用學生在家的時間，對孩子的行為習慣進行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正;成立家長委員會，定時召開家長會，進行經(jīng)驗交流;學校要與家長共同探討培養(yǎng)學生良好行為習慣的好方法、好措施。加強聯(lián)系，形成學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學校與家庭之間的溝通和協(xié)調，讓學生把在學校訓練和培養(yǎng)的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化。
9、加強宣傳，培育先進，樹立典型，完善評價制度。學校要通過各種形式、各種場合對活動中涌現(xiàn)出的好人好事加以宣傳，以形成學先進，促提升的良好氛圍。學校定期開展評選“優(yōu)秀陽光學生”、“優(yōu)秀陽光學生干部”等活動，激勵全體學生積極向上。
四、建立健全學校德育工作組織機構
(一)、學校德育工作領導小組
組長：辛培良
副組長：王興明、錢吉景
成員：呂明濤、衛(wèi)曉磊、董亞峰、于海濱
(二)、明確職責
學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1.校長全面負責學校德育工作。
2.學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育
工作方案
的實施。調查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃
，確定和協(xié)調各方面的任務分工，組織和協(xié)調各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡等。3.班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。
4.品德與社會(生活)課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學方法，引導教學。
5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。
6.少先隊要根據(jù)自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結廣大學生走健康成長的道路。
五、德育工作形式與實施途徑
1.小學生重點培養(yǎng)十個習慣
(1)衛(wèi)生習慣 (2)禮貌習慣 (3)健身習慣 (4)唱歌習慣
2、各班繼續(xù)組織學生學習《守則》和《規(guī)范》。舉行 “陽光校園之星”評比活動，我們初步設立“十星”的評選，即遵紀星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領域的“三個走進”。同時在操作點上堅持“三個貼近”，看細節(jié)，定標準。比如要實現(xiàn)“四不”，即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫?！叭龔澭奔矗阂姷焦?、紙屑彎腰撿起;見到客人、老師問好;見到力所能及的事情去做，再如“會走路，走好路”，讓學生明白校內走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐、不奔跑，不在走廊、過道上嬉鬧、跑跳，集會行走按次序，放學路隊排整齊，過馬路左右看的習慣，這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化，多層次、多標準。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù)，不定分值標準，方便班主任的班級管理就行。
3、積極嘗試開展“每周一歌”活動。為了更好地實現(xiàn)“歌滿校園”活動，也為了豐富學生課間文化，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學生正常生活，以不經(jīng)意的“聽”讓學生在玩中記憶，達到從隨唱到會唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。(由呂主任、錢芳老師負責)
風氣，比如xx同學在父母外出打工后，長期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實，有據(jù)可查，寫出時間地點，時間為4分鐘。這個活動是學生接受來自學校、家庭、社會三方面的監(jiān)督，老師充分利用家訪時間多方面了解學生，從而靈活改變德育方向。(由呂明濤老師負責)
5、適時開展專題教育活動，結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。
(1)、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
(2)、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
(3)、六一組織慶?；顒樱故緜€人特長，感受老師、父輩的關愛。
(4)、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步了解黨的光輝歷程，認識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學生對黨的感情。
(5)、十一組織國慶歌詠會，感受
(6)、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學生的愛國情懷。
(7)、元旦組織迎新年慶?；顒?，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。
(8)、每學期舉行一次運動會，每年六月份舉辦一屆藝術節(jié)，每學年組織學生參加上級組織的重大活動。通過科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神;通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。
(9)、深入開展德育基地活動。學校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發(fā)展。每學年活動時間在一天以上。
(10)、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。學校利用溫馨聊天室，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。
為了加強學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質，繼承和發(fā)揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情操;為了培養(yǎng)出德 智 體美 勞全面發(fā)展的棟梁之才，特制定此方案。方案具體要求如下： 領導小組：
組長：管慶云
副組長：冷際鋒
成員：全校師生
評委：
一 活動時間：
4月1日到4月20日
二 活動形式：
1 作文比賽：
(1) 作文主題以愛國 遵紀守法 尊老愛幼 學習雷鋒精神 五心教育等為主題。
(2) 字數(shù)：高年級段(500) 中年級段(300) 低年級段(100)
字左右。
(3) 主題突出，中心明確，語句通順，具有一定的新穎性。 2 書畫比賽：
具體要求：
內容健康，主題突出。
三 獎項設置：
1 作文比賽：
以年級為單位，一個年級設一 二 三名各一個，(五年級第一名2個 第二名3個 第三名4個。
2 書畫比賽：
以年級為單位，一個年級設一 二 三名各一個，(五年級第一名2個 第二名3個 第三名4個。
四 實施要求：
1 各班班主任必須認真執(zhí)行。
2 必須在4月15日前交到思政處。
3 評比小組必須與20日前評比出獲獎作品，組織發(fā)獎。
樂園小學思政處
德育工作開展方案篇十三
工程系全日制在校本?？莆词苓^學院紀律處分的學生
自通知下達之日起至20xx年7月7日
4、品德評定分四個等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差。在品德評定時應根據(jù)學生道德品質各方面的綜合表現(xiàn)，各項表現(xiàn)優(yōu)異者并票數(shù)達到要求（品德評定為“優(yōu)秀”的學生必須在得票數(shù)在班級人數(shù)前50%的學生中選出且數(shù)量不超過班級人數(shù)的35%（四舍五入）），可評為“優(yōu)秀”，班主任在相應的'班主任一欄中標注“1”；各項條件表現(xiàn)較好者可評為“良好”，班主任在相應的班主任一欄中標注“2”；表現(xiàn)一般或有缺點錯誤，經(jīng)批評教育能改正者可評為“一般”，班主任在相應的班主任一欄中標注“3”；凡思想覺悟、道德品質方面有比較突出的問題和惡意欠交學費，經(jīng)教育尚無悔改者，或受記過以上紀律處分者，則應評為“較差”，班主任在相應的班主任一欄中標注“4”。
5、最終德育評定結果需由系團總支審核并報學院批準決定；
6、各班請于20xx年7月7日下，將各班的德育評定結果電子版和紙質版以及班級選票上交至學生會辦公室。
德育工作開展方案篇十四
一、指導思想：
以黨的精神、科學發(fā)展觀重要思想為指導，堅持育人為本，德育為先，遵循學校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適應社會發(fā)展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生。以理想信念教育為核心，以愛國主義、集體主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以學生身心健康全面發(fā)展為目標，以學科滲透為主渠道，以實踐活動為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質教育貫徹始終，更好地促進青少年學生身心健康成長。
二、工作目標
通過生動活潑的校內外教育活動，對學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德、法律、社會常識教育和文明習慣的養(yǎng)成教育，使學生樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識，懂得做人做事的基本道理和社會生活基本常識教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、工作措施
1、加強校園文化建設，構建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關系，學校領導、教師、學生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進步;弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內涵，開展健康有益的校園文化活動，建設優(yōu)良的校風、教風、學風。
2、提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀;提高教師的禮儀修養(yǎng)。教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。提高教師的業(yè)務能力，經(jīng)常開展各種培訓活動和各類教研活動，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作、學習、生活習慣。
以人為本，建立平等的師生關系。要以友愛互助和人文寬容，創(chuàng)建溫馨班級、和諧班級，為學生提供美好的心靈家園。教師平等對待每一位學生，關愛學困生、后進生、留守兒童等，建立互信的師生關系，學習生活上成為學生的良師益友。
3、建立健全管理機制，確保養(yǎng)成教育取得實效。
規(guī)范班級管理，抓好“六個一”訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操隊列，塑造學生精神面貌;建立“”一種秩序”，課堂秩序、集會秩序和課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明，待人接物大方禮貌;樹立“一種形象”，心態(tài)陽光，充滿朝氣活力，衣著整潔得體的良好形象;堅持“一項制度”，衛(wèi)生責任區(qū)保潔制度，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美;樹立“一種觀念”，遵紀守法，尊老愛幼，講究團結。
加強課程管理，落實滲透作用，強化學科德育功能。
通過評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養(yǎng)成訓練，及時總結交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和做法，研究解決工作中的困難和問題，促進養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。
4、拓展德育陣地，積極開展社會實踐活動。利用四個國家級品牌—地質公園、森林公園、水利風景區(qū)、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展愛我家鄉(xiāng)，愛我祖國河山的教育活動。開展革命傳統(tǒng)教育，不斷加強愛國主義教育。
積極構建載體，開展豐富多彩的教育活動。通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，培養(yǎng)學生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養(yǎng)的文明學生。結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5日“學雷鋒”，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學生在生活中接受自我教育，學會關心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
5、建立未成年人思想道德風險點防控體系。以班主任工作為重點，以班級為基本單位，了解每一個學生的基本特點，注意思想道德方面的過程性變化，分析查找學生思想道德方面存在的風險點或問題，結對交友，積極引導，明辨是非，消除隱患。
6、開展法制教育，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高遵紀守法的意識，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。
7.結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有
針對性地開展心理健康教育，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解心理特點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會做事、做人的方法。提高心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。
8、家庭教育是學校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，學校要成立家長學校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等。學校教師、班主任要勤與家長溝通，指導家長利用學生在家的時間，對孩子的行為習慣進行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正;成立家長委員會，定時召開家長會，進行經(jīng)驗交流;學校要與家長共同探討培養(yǎng)學生良好行為習慣的好方法、好措施。加強聯(lián)系，形成學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學校與家庭之間的溝通和協(xié)調，讓學生把在學校訓練和培養(yǎng)的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化。
9、加強宣傳，培育先進，樹立典型，完善評價制度。學校要通過各種形式、各種場合對活動中涌現(xiàn)出的好人好事加以宣傳，以形成學先進，促提升的良好氛圍。學校定期開展評選“優(yōu)秀陽光學生”、“優(yōu)秀陽光學生干部”等活動，激勵全體學生積極向上。
四、建立健全學校德育工作組織機構
(一)、學校德育工作領導小組
組長：辛培良
副組長：王興明、錢吉景
成員：呂明濤、衛(wèi)曉磊、董亞峰、于海濱
(二)、明確職責
學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1.校長全面負責學校德育工作。
2.學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。調查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協(xié)調各方面的任務分工，組織和協(xié)調各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡等。
3.班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。
4.品德與社會(生活)課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學方法，引導教學。
5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。
6.少先隊要根據(jù)自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結廣大學生走健康成長的道路。
五、德育工作形式與實施途徑
1.小學生重點培養(yǎng)十個習慣
(1)衛(wèi)生習慣 (2)禮貌習慣 (3)健身習慣 (4)唱歌習慣
2、各班繼續(xù)組織學生學習《守則》和《規(guī)范》。舉行 “陽光校園之星”評比活動，我們初步設立“十星”的評選，即遵紀星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領域的“三個走進”。同時在操作點上堅持“三個貼近”，看細節(jié)，定標準。比如要實現(xiàn)“四不”，即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫?！叭龔澭奔矗阂姷焦ぁ⒓埿紡澭鼡炱?見到客人、老師問好;見到力所能及的事情去做，再如“會走路，走好路”，讓學生明白校內走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐、不奔跑，不在走廊、過道上嬉鬧、跑跳，集會行走按次序，放學路隊排整齊，過馬路左右看的習慣，這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化，多層次、多標準。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù)，不定分值標準，方便班主任的班級管理就行。
3、積極嘗試開展“每周一歌”活動。為了更好地實現(xiàn)“歌滿校園”活動，也為了豐富學生課間文化，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學生正常生活，以不經(jīng)意的“聽”讓學生在玩中記憶，達到從隨唱到會唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。(由呂主任、錢芳老師負責)
風氣，比如xx同學在父母外出打工后，長期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實，有據(jù)可查，寫出時間地點，時間為4分鐘。這個活動是學生接受來自學校、家庭、社會三方面的監(jiān)督，老師充分利用家訪時間多方面了解學生，從而靈活改變德育方向。(由呂明濤老師負責)
5、適時開展專題教育活動，結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。
(1)、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
(2)、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
(3)、六一組織慶?；顒?，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。
(4)、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步了解黨的光輝歷程，認識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學生對黨的感情。
(5)、十一組織國慶歌詠會，感受
(6)、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學生的愛國情懷。
(7)、元旦組織迎新年慶?；顒樱惺苌畹男腋＃雇篮妹魈?，增添進步的動力。
(8)、每學期舉行一次運動會，每年六月份舉辦一屆藝術節(jié)，每學年組織學生參加上級組織的重大活動。通過科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神;通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。
(9)、深入開展德育基地活動。學校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發(fā)展。每學年活動時間在一天以上。
(10)、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。學校利用溫馨聊天室，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。
德育工作開展方案篇十五
新疆化工學校德育工作實施方案（管理辦法）（暫行辦法）
根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部、中宣部、中央文明辦、人力資源和社會保障部、共青團中央、全國婦聯(lián)六部委聯(lián)合下發(fā)的《關于加強和改進中等職業(yè)學校學生思想道德教育的意見》、《未成年人保護法》和《中等職業(yè)學校德育大綱》等文件和法律精神，為扎實推進我校德育工作，全面提高我校學生思想道德素質，促進學生全面發(fā)展，增強我校德育工作的時代感、針對性、實效性和主動性，現(xiàn)結合我校實際，特制訂本方案：
一、德育工作的指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量為核心；堅持育人為本、德育為先的育人理念；立足自治區(qū)的區(qū)情，加強教職工與學生的思想政治工作，貫徹執(zhí)行中央和自治區(qū)關于維護新疆穩(wěn)定的決策和部署，加強意識形態(tài)領域反分裂斗爭的教育，堅決抵制非法宗教活動，堅守教育陣地，把學校建設成為傳播黨和國家大政方針、先進文化的重要場所；加強學生思想品德建設，以構建特色德育教育、打造和諧校園為目標，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主題，堅持“三育人”原則，發(fā)揮學校各部門、學生組織的積極作用，全面推進素質教育，著力提高育人效益，培養(yǎng)我國經(jīng)濟社會，新疆跨越式發(fā)展和長治久安需要的具有科學的人生觀、價值觀和世界觀的創(chuàng)新型、復合型、應用型技能人才。
二、德育工作的 組織機構
為建立學?？茖W合理、優(yōu)質高效的德育工作體系，成立專門的德育工作領導小組： 組
長：律校長、阿書記 副組長：侯校長、李校長
任：袁桂江
副主任：許逢江、木合塔爾、努爾、王衛(wèi)軍
職 責：負責統(tǒng)籌全校德育工作的全面開展，制定和落實學校的德育工作。組織召開全校的德育工作專題會議，研究制訂學校德育工作學年、學期、月份計劃，明確各部門責任，完善考核和獎勵辦法，組織協(xié)調各部門共同做好德育工作，形成教書、管理、服務、環(huán)境全方位育人、全員參與對學生全程跟蹤育人的良好局面。具體工作由德育辦公室負責組織實施。
三、德育工作的重要意義
改革開放30多年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和城市化進程的發(fā)展，使大量的農民及其子女來到城市就業(yè)，成為新型工業(yè)化建設的生力軍，為中國經(jīng)濟的發(fā)展貢獻了巨大的力量，學校辦學規(guī)模逐步擴大，而生源自身發(fā)展的現(xiàn)狀又不盡如人意，使我校的德育工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。如何加強德育工作，從學生身心發(fā)展規(guī)律和職業(yè)學校培養(yǎng)目標的實際需要出發(fā)，為推動新疆新型工業(yè)化建設，實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安，培養(yǎng)更多高素質的勞動者和合格的技能型人才，顯得尤為重要。
四、德育工作的目標
4、加強學校德育工作隊伍建設，建立健全培訓培養(yǎng)機制，逐步提高德育工作隊伍的專業(yè)化水平，努力把學生培養(yǎng)成熱愛祖國、品德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質勞動者和技能型人才。
五、德育工作的主要內容
1、進行理想信念教育。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，開展中國革命、社會主義建設和改革開放的歷史教育和國情教育，開展哲學與人生教育、經(jīng)濟政治與社會教育，引導學生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、民族觀、國家觀、人生觀和價值觀。
2、進行民族精神和時代精神教育。以愛國主義和改革創(chuàng)新為重點，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育、民族團結教育、形勢政策教育，引導學生增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。
3、進行職業(yè)道德和法制教育。以職業(yè)道德和法律知識教育為重點，以德育教師課堂教學為抓手，發(fā)揮主渠道的作用，開展公民道德教育、民主法制、安全教育、廉政教育、預防艾滋病和毒品教育等，引導學生樹立安全意識、樹立社會主義榮辱觀，養(yǎng)成良好道德品質和文明行為，提高職業(yè)道德素質和法律素質。
4、進行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻社會教育。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，現(xiàn)代企業(yè)制度和文化教育，引導學生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀，提高就業(yè)綜合素質和能力。
5、進行文明禮儀教育。以培養(yǎng)良好的文明禮儀為重點，按照職業(yè)行為規(guī)范、崗位服務規(guī)范和學生專業(yè)素質的基本要求，結合學生日常行為習慣養(yǎng)成教育和綜合素質要求，將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結合，提高學生的文明素養(yǎng)。
6、進行心理健康教育。以培養(yǎng)良好的心理品質、珍愛生命、健全人格教育為重點，開展心理健康知識和方法教育，開展合作教育和感恩教育，開展專業(yè)心理素質教育，指導學生正確認識和處理遇到的心理問題，養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群的心理品質，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質。
7、開展校園文化建設。高度重視校園文化建設和環(huán)境教育，形成以師生為主體共同創(chuàng)造并達成共識的價值觀念、辦學思想、群體意識、行為規(guī)范等，為學生健康成長營造良好的校園環(huán)境。
六、德育工作的方法和途徑
1、加強德育課課程建設。中等職業(yè)學校德育課是學校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學生必修的基礎課，是對學生進行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德與安全教育和職業(yè)指導教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。開設《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《政治經(jīng)濟與社會》、《哲學與人生》、《心理健康》等國家規(guī)劃的德育課程；要不斷改進教學方法和考核評價辦法，突出教學的實踐性。各系部處要結合社會形勢、重大社會活動和專業(yè)特點，有針對性地開展各類專題教育，注意發(fā)揮專業(yè)課的育人功能。結合職業(yè)教育規(guī)律、學生思想發(fā)展規(guī)律和各專業(yè)的特點，有效落實德育工作任務，使學生在獲取知識、掌握技能的過程中，提升思想道德素質。
2、注重德育向專業(yè)教學滲透。各專業(yè)教學教師要認真落實本專業(yè)的德育任務，結合本專業(yè)的特點，寓德育教育于專業(yè)教學內容和教學過程之中，將德育教育與專業(yè)教學有機結合。注重德育活動與專業(yè)技能競賽活動的緊密結合，定期舉辦專業(yè)技能競賽活動，積極參加各種技能競賽，通過競賽活動促進學生更好地掌握專業(yè)技能，增強職業(yè)意識，提高專業(yè)能力，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，幫助學生樹立自信心。
3、以實習實訓和社會實踐活動為抓手，增強德育工作的實效性。實習實訓既是強化學生職業(yè)技能、提高其專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)，也是對學生進行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀律、職業(yè)責任感教育和促進職業(yè)道德行為習慣養(yǎng)成、開展實踐教育和體驗教育的重要途徑。我校出臺了《新疆化工學校學生畢業(yè)實習管理辦法》，目的是與實習單位共同加強針對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和相關崗位的職業(yè)道德規(guī)范教育及其養(yǎng)成教育。同時，把社會實踐活動納入教學計劃，定期組織參觀愛國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀新農村、現(xiàn)代企業(yè)等，組織學生參加軍訓、公益活動、社會調查、志愿者服務、勤工儉學等社會實踐活動。通過實踐活動，使學生了解國情、了解社會、了解職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)能力要求，認識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學生的自我教育能力和實踐能力，促進學生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。
4、加強團支部和班集體建設。班主任要結合學生的實際和專業(yè)特點，切實加強團支部和班集體建設。要有明確的團支部和班級建設目標，加強常規(guī)管理和文化建設，抓好“3g”教育和“1357”工程，認真落實學校制定的主題教育月活動計劃，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理和自我服務的能力，深入細致地做好后進生的幫教工作，建立后進學生檔案，制定和實施個別教育及幫教措施，開展形式多樣的教育活動，提高主題班會的教育功能，發(fā)揮團員的模范帶頭作用，培養(yǎng)良好的學風和班風。
5、加強學生日常行為規(guī)范教育。組織學生認真學習《自治區(qū)中等職業(yè)學校學生行為規(guī)范》、《中職學生一日行為守則》和校紀校規(guī)，嚴格學校各項紀律，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為，提高學生綜合素養(yǎng)。學生會定期對同學儀容儀表的規(guī)范進行抽查、對同學言談舉止的文明進行督導；深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，嚴格執(zhí)行學校的班主任和班級考核辦法，積極開展“標本班級”“文明班級”“優(yōu)秀團支部”“文明宿舍”“三好學生”“優(yōu)秀團員”等評比競賽活動；開設文明禮儀課，大力宣傳“五講四美三熱愛”，積極開展“講文明、樹新風”的各類活動，努力營造人人講文明，處處有禮貌，天天尊師重教的良好氛圍，促進學生文明素養(yǎng)不斷提升。
6、加強師德師風建設。做好德育工作是學校全體教職工的共同責任。教師要言傳身教，為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。將“師德師風建設”列為學校的工作重點，做到常抓不懈。學校各項管理工作都應與德育緊密結合，教職工要關心愛護學生，要從關心學生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴格要求，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，實現(xiàn)管理育人。建立和完善學校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級、學生宿舍、后進生和貧困生制度，關注學生身心的健康發(fā)展，主動幫助學生解決思想上、學習上、生活上的實際問題和困難。共同營造人人愛護學生，事事關心學校，處處情系祖國的良好局面。
7、充分發(fā)揮團組織和學生會的作用。團組織和學生會要在黨委的領導下，開發(fā)校內外各種教育資源，調動各種力量參與德育工作，通過開展健康有益的活動，把廣大學生凝聚在一起，帶領學生共同進步。舉辦業(yè)余黨校、團校，組織學生特別是學生積極分子學習黨的基本知識和基本理論，做好發(fā)展團員和推薦優(yōu)秀團員入黨工作。通過團組織、學生會、班集體、學生社團，有組織地開展科技、技能、文體等活動，幫助和指導學生建立課外興趣小組和社團，組織開展有益學生身心健康發(fā)展的活動，培養(yǎng)健康的情趣和專業(yè)興趣，提高專業(yè)學習能力，發(fā)展個性特長，錘煉意志品質，達到活動育人的目的。
8、加強校園文化建設。要建設體現(xiàn)時代特征、職業(yè)學校特色和學校精神的校園文化，形成良好的校風、教風、學風和班風。通過制度建設和環(huán)境建設，促進校園文化建設規(guī)劃和活動方案的順利實施；通過積累過去和現(xiàn)在有關體現(xiàn)思想道德教育內涵和專業(yè)特點的名言警句、先進事跡、名師優(yōu)生等實物，以及舉辦感染力強、形式多樣的文體活動和專業(yè)技能大賽，來體現(xiàn)職業(yè)特色、學校辦學理念和精神，創(chuàng)設有利于學生思想道德教育的氛圍。結合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、紀念日、國旗下的講話、民族團結感人事跡和開學典禮、畢業(yè)典禮、入學教育等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育，注重各種活動的效果和情況反饋，并做好整理歸檔工作。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，完善校園文化設施。注重宣傳先進的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動模范和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導和激勵學生，實現(xiàn)環(huán)境育人。
9、建設心理健康教育輔導（站）室。進一步落實《教育部關于印發(fā)〈中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導綱要〉的通知》精神，逐步建立和完善心理輔導（站）室，配備具有專業(yè)資質的專職教師承擔學校心理健康教育工作。把心理健康教育納入正常的教學計劃，開設了心理健康選修課，針對學生在成長、學習、生活和求職就業(yè)等過程中遇到的實際問題，開展心理咨詢輔導和青春期教育工作，培養(yǎng)全體學生的自尊、自信、自強、樂群意識，教育學生樹立正確的榮辱觀，幫助他們增強應對挫折、適應崗位、融入社會的能力。
10、指導家庭教育，加強與社區(qū)的聯(lián)系和配合。學校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。家庭教育對學生行為習慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的作用。通過家訪、家長公開信、舉辦家長學校、電話聯(lián)系、家長接待日、家庭教育講座等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，加強對家庭教育的指導，幫助家長掌握科學的教育方法，改進家庭教育的方法，給學生營造一個健康成長的家庭環(huán)境。充分依靠社區(qū)、街道、居委會、關心下一代工作委員會、團委、工會、婦聯(lián)等組織，建立學校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡，共同關心和幫助學生健康成長，營造一個良好的社會環(huán)境。
七、德育工作的工作體系和保障機制
1、構建有效的德育工作體系。強化德育工作的統(tǒng)籌，完善德育工作管理機制，形成學校黨委負總責，分管校長為直接責任人，德育工作室具體負責，學生處、團委、各系部處室和班主任為骨干，教職工全員參與，黨政工團齊抓共管，與用人單位、家庭、社區(qū)密切聯(lián)系，課內與課外緊密結合的德育工作體系。
2、抓好德育工作隊伍建設。要把德育師資隊伍建設作為學校德育工作的頭等大事來抓，選拔政治素質好、業(yè)務能力強的同志到黨群、學生部門和教學一線從事德育工作，調動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會各界人士擔任輔導員，充實德育工作隊伍，努力建設一支專兼結合、功能互補、政治堅定、業(yè)務過硬的德育工作隊伍。加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體素質和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓，特別要加強對年輕班主任的教育和培訓，為他們創(chuàng)造進修培訓和學習的機會，開闊他們的視野，提高他們的能力。學校要關心以班主任為代表的德育工作者的工作、學習和生活，建立激勵機制，在經(jīng)濟待遇、職稱評聘、評優(yōu)推先等方面向一線德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。
3、深化德育科研工作。充分認識德育科研對德育工作的引領牽動作用。積極申報德育課題，集中力量開展研究；加強與教育廳思政處、自治區(qū)思政研究會的聯(lián)系，及時組織高水平的德育論文和學生文明風采作品的上報。要做好單親家庭、留守兒童、南疆三地州及家庭貧困學生等的思想道德建設和心理健康教育等熱點、難點問題的研究工作，探索增強德育工作實效性的方法和途徑。加強德育工作經(jīng)驗的總結和交流，通過召開德育工作研討會、經(jīng)驗交流會、德育論文評比、班主任工作論壇等定期或不定期的研討機制，推動德育工作的開展，提升工作總體水平。
4、不斷完善德育工作的考核評價機制。結合學校年度綜合考核，《教學事故管理辦法》《骨干教師考核辦法》等，加強對學校德育工作的考核和評估。建立德育工作評估制度，制訂年度德育教學質量、班級德育工作、部門及教職工育人的考核辦法，加強對部門、教職工、學生的考核評比，把德育工作實績作為對部門及教職工考核的重要內容。建立健全學生操行評定制度，運用自評與互評相結合的方法，采取綜合性評語、發(fā)展性評價與等級性評價相結合的評價方式，實事求是地對學生進行評價，全面動態(tài)地反映學生道德品質、公民素養(yǎng)的形成過程。建立德育工作評優(yōu)表彰制度，定期對在德育工作中做出顯著成績的集體、個人進行表彰獎勵。
5、確保德育工作經(jīng)費的投入。學校將德育工作經(jīng)費列入預算，確保德育場所、基礎設施的建設、德育隊伍培訓計劃的落實、社會考察與調研、大型活動的開展、表彰獎勵的進行等日常工作經(jīng)費的投入和落實。
6、加大宣傳力度，樹立先進典型。充分利用?？?、板報櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)站、校園有線電視等，甚至可以爭取社會新聞媒體、廣播電視等部門的合作與支持，大力宣傳先進德育部門、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生等的先進事跡和典型經(jīng)驗，為學校德育工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
2010年9月
德育工作開展方案篇十六
工作計劃
根據(jù)《中小學德育大綱》及《牡丹區(qū)教育局關于進一步加強學校德育工作的通知》文件精神，對學校德育工作的總體要求,結合我校實際，特制定今年德育工作工作計劃。
一、 指導思想
堅持以鄧小平理論和三個代表為指導思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，切實加強和改進中小學德育工作，努力探索符合學生年齡與身心特點的德育目標、內容、途徑、手段、方法，提高德育工作的針對性、科學性和實效性，辦人民滿意的學校。
二、工作目標及要求
1、加強師德師風建設，不斷提高教師政治思想素質和教育教學水平和管理水平。
2、抓好學生思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。
3、開展家校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進行家訪，形成德育合力。
4、開展豐富多彩的德育活動，以活動為載體，豐富校園文化生活，陶冶學生情操。
5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育和愛國主義教育。
6、加強對班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。
7、認真落實好對貧困學生的幫扶救助活動。
8、進一步完善德育導師制，加強對“問題學生”的教育轉化工作力度。
9、加強對學生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進校園和諧發(fā)展。
三、具體工作措施
(一)建立并完善德育組織，全面推進“全員德育工程”。建立以校長--少先大隊(團委)—班主任—一線教師為序的校內德育工作體系。形成全員參與德育工作管理，樹立人人都是德育工作者的意識，讓每一位教師都肩負起育人的職責，言傳身教，為人師表。鞏固深化“德育導師制”教育品牌，強化內涵，拓展外延，并與心理輔導、“五類”學生和后20%學生幫扶機制等工作有機結合，加強德育工作的針對性和實效性。完善班主任的競爭考核機制，切實把工作能力強、思想素質好、工作熱情高、關心愛護學生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導師隊伍中來。
(二)、強化師德師風師能建設
強化師德、師風、師能的建設，結合校本培訓內容，加強教職工政治學習力度。開展好“三治三比”活動，即治庸、治懶、治散，比責任、比作風、比業(yè)績。采取多種形式，組織全校教職工認真學習《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師“十不準”》等相關規(guī)定，加強師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。
(三)、抓好學生思想道德教育
1、以少先大隊(團委)為龍頭，以文體活動為載體，開展多種主題教育活動，結合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學生的思想品德教育。
2、以校園文化為載體，構建特色校園文化，創(chuàng)設德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。
3、繼續(xù)通過廣播、黑板報等宣傳工具，對學生進行安全教育、法制教育和愛國主義教育 。
4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機，對學生進行思想品德教育。
5、“寓德于教”、“全員育人”，加強學科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結合課程改革，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學之中，在引導學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。
(四)、切實抓好常規(guī)管理
1、根據(jù)學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學生日常管理制度》，《班主任培訓制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學生干部評選制度》等。
2、做好后進生的轉化工作。以“問題學生”的教育轉化工作促進學生思想品德教育的開展。
3、抓好班級文化建設。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報并進行檢查評比，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學生進行熏陶教育。
4、做好學生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學生日常行為規(guī)范的檢查考核。
(五)、認真落實養(yǎng)成教育 抓好學生生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學習習慣、交往等習慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。
(六)、高度重視安全教育 全體教職工要高度重視學校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學校安全教育工作。要結合各校點的實際情況，利用周會、班會、校園廣播站、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調配合相關部門做好學校周邊環(huán)境的整治，確保學校安全工作萬無一失。
(七)、認真進行法制教育 加強法制觀念,提高教職工以及學生的法律素養(yǎng)。制定和完善學校規(guī)章制度,實現(xiàn)學校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系相關人員，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳教育。
(八)、開展感恩教育和誠信教育 。繼續(xù)開展好每周一訓活動，讓學生學生學習，學會生活，學會自理、學會生存等能力。認真組織好一周一次的升旗活動，落實一周主題教育活動，不斷滲透利用各種紀念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。
四、具體工作安排(可以根據(jù)實際臨時增加一些活動)
九月
1、舉行開學典禮。
2、開展慶?！敖處煿?jié)”活動。
3、愛牙日教育(9月20日愛牙日)
4、開展行為習慣養(yǎng)成教育活動。
5、愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻愛心)
6、培訓班主任會議。
十月
1、尊老愛老教育(10月7日)
2、開展愛國主義系列教育活動。
3、召開家長會
4、班主任校本培訓
十一月
1、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;
2、開展“關愛留守學生心靈疏導”活動
3、少先隊(團委)干部培訓。
1、開展“我愛我校”的班級特色教育活動，開展愛護公物教育。
2、法制教育專題培訓;
3、行為規(guī)范檢查督促
4、各種評選與表彰活動。
5、慶元旦文藝演出系列活動
一月
1、布置寒假德育活動。
2、教師職業(yè)道德考核
3、德育工作總結及資料整理。
二月
1、制定學校德育工作實施方案
2、召開開學典禮。
3、開展學生的誠信教育活動。
4、培訓班主任和培訓學生會成員會議。
三月
1、開展“學雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動(利用班會、黑板報、班級故事會等)
2、召開家長會。
3、開展公民道德基本規(guī)范教育。(大會宣傳，班主任強調，學生會監(jiān)督崗監(jiān)督)
4、開展“安全教育日”活動。
1、師德教育專題學習
2、開展“感恩教育”系列活動活動。
3、開展“講革命故事，唱紅色歌曲”班會活動
4、“優(yōu)秀班級管理文化”評比
五月
1、開展勞動教育活動
2、開展“慶五四”活動，重溫歷史，進行青年勵志教育。
3、開展“理想信念”( 5月4日)主題班會。
4、母親節(jié)教育(5月11日);
5、法律知識競賽
6、班主任校本培訓
六月
1、開展少先隊慶“六一” 歌唱比賽活動。
2、愛眼日宣傳教育(6月6日)
3、父親節(jié)教育(6月15日);
4、師德教育活動演講比賽
5、禁毒宣傳教育(6月26日)
6、學生思想品德評定，評選星級學生
七月
1、德育工作總結及資料匯總
2、布置暑假德育活動。
德育工作開展方案篇十七
(一)教育人者必先受教育。
教師既是德育工作的參與者，又是德育工作的示范者。因此，我園要求全體教師既要做好“言傳”，又要注意“身教”。以“強師德樹形象”為主題，開展評選“師德之星”、“四有好教師”及家長問卷調查等系列活動，規(guī)范教師行為，促使教師自身道德修養(yǎng)的提高，做到以德立身，以身立范，自覺樹立高尚的師德修養(yǎng)。
(二)積極研究德育工作新方法。
全體教師積極構建德育工作新思路，積極參與教師發(fā)展中心德育課題的子課題研究，自覺建立做幼兒良師益友的思想，關愛幼兒，在德育工作中做到積極主動，用心用情、創(chuàng)新開展。如：針對當前家庭教育出現(xiàn)的矛盾，開展《你說我說》的家教辨析會;為培養(yǎng)幼兒敬老愛老的品德，開展“我和爺爺奶奶過端午”等活動。
(三)提高教師德育工作認識，發(fā)揮教師表率作用。
1.幼兒園有計劃、有步驟地組織教師學習上級有關文件和法律法規(guī)，認真維護幼兒的合法權利，用法律知識武裝自己，通過學習進一步提高園教師隊伍的政治、業(yè)務素質和職業(yè)道德水準，提高教師依法治教、依法執(zhí)教的水平，增強德育工作的責任感和使命感。
2.在幼兒園里，幼兒特別喜歡模仿教師的一舉一動，可以說教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都認真地模仿和學習。因此，在行為上，要求老師舉止端莊，語言文明，禮貌對待孩子，尊重幼兒的人格：在儀表上衣著大方，不化濃妝，不穿奇裝異服。教師要求幼兒做到的，自己必須先做到，做到嚴于律已、以身作則、為人師表、做幼兒的楷模。在工作中，要愛生如子，關心幼兒，以理服人，不體罰幼兒。對待同事團結謙讓、互敬互幫。努力形成一個具有良好修養(yǎng)的教師群體，樹立良好的禮儀榜樣，努力為幼兒創(chuàng)設良好的精神氛圍。
二、堅持走環(huán)境育人之路，強化德育工作實效
園所環(huán)境是一種潛移默化的教育因素。我園按“三化”標準進行園所環(huán)境建設。即“綠化”、“凈化”、“美化”。
(一)為了讓幼兒園“綠”起來，我們在幼兒園栽植了樹木和一些草本花木。栽樹不易，?；罡灰住Ｔ谠詷涞倪^程中組織幼兒澆水、拔草。幼兒園的綠化勞動培養(yǎng)了學生的勞動習慣，造就了幼兒吃苦耐勞的毅志力。
(二)為了讓幼兒園“凈”起來，我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實衛(wèi)生責任制，及時組織清掃。灌輸幼兒環(huán)保意識，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動，讓幼兒參與撿垃圾并將其分為可回收和不可回收，同時讓幼兒明白綠色小衛(wèi)士是幼兒園環(huán)保的主力軍，家庭環(huán)保小監(jiān)督員，社會環(huán)保的宣傳員。使幼兒主動參與學校、社區(qū)和公共場所的道德建設活動。幼兒在這樣的教育作用下，已經(jīng)形成自覺愛護環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習慣?，F(xiàn)在可以看到學校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔，環(huán)境舒爽怡人。
(三)為了讓幼兒園“美”起來，每班師生共同設計環(huán)保題材壁畫，通過每個月環(huán)境布置，如“快來救救我”、“我喜歡的小動物”、“樂在其中”“綠色家園”等讓幼兒園的環(huán)境更具美觀。
總之，在校園環(huán)境建設中，通過師生的共同勞動，精心管理，學生從中受到不少勞動、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學生在校學習已形成自覺愛護環(huán)境，自覺做學校主人的習慣。這是有形的校園環(huán)境對學生無形的教育，促進了學生良好的道德品質的形成。
三、重視園所文化建設，推進氛圍型的育人效果
我們把園所文化陶冶功能，作為幼兒園德育教育的重要途徑之一，加強園風、班風建設，在幼兒園里營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。
首先，積極營造和諧、優(yōu)美富有育人意義園所文化環(huán)境，努力讓幼兒園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對幼兒園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設計，在幼兒園懸掛、張貼文明禮儀用語：如：謝謝!您好!對不起!等等。在走廊上設置溫馨的提示話語、文明禮儀格言;讓幼兒園的宣傳櫥窗、圍墻等的每個細節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達著幼兒園的辦學理念和文明禮儀知識。第三，通過幼兒園宣傳櫥窗、家長會、告家長書等多種形式將文明德育實踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個家長。形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
四、強化德育活動開展，讓德育在一日活動中滲透
(一)寓德育教育于日常生活中
在教育實踐過程中，我們深切了解到道德教育絕不是純粹的灌輸，它必須是幼兒在自身的活動中，與周圍的人和事互動過程中得以強化的。我們主要通過一日活動來進行幼兒思想品德教育的：
一是常規(guī)教育。利用晨間談話等形式，培養(yǎng)幼兒堅強的性格;在生活中培養(yǎng)幼兒的交往能力，互相謙讓、互相幫助的良好品格;在進區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒愛護公物、做事認真、有條理的習慣;在戶外活動中讓幼兒學會認真觀察幼兒園的一草一木，關心幼兒園里的人和事，關心幼兒園的環(huán)境。
二是主題教育。我們結合幼兒園的重大活動，把道德教育滲透在各個主題活動中。如《禽流感與人類》教育幼兒講衛(wèi)生、保護環(huán)境;《交流》培養(yǎng)了孩子們與人交往的能力;《有趣的蛋》中，培養(yǎng)了他們好奇、好問、愛動腦、會觀察、善探究的現(xiàn)代化兒童。每學期我園都要舉行親子活動，這不僅培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣，更重要的是培養(yǎng)了幼兒團結友愛、互相幫助的良好行為和集體榮譽感，同時還增進了親子之間的感情，教育幼兒愛爸爸媽媽，體會到爸爸媽媽給予的愛。
三是隨機教育。隨機教育不是隨意教育，它不像專門教育活動那樣歷時較久、層層展開，但如果運用得當，同樣可以對幼兒思想品質的教育有積極的作用。
(二)寓德育教育于游戲中
在游戲中培養(yǎng)幼兒愛同伴、守紀律、懂規(guī)則;在游戲中培養(yǎng)幼兒活潑、快樂、熱情的性格;在游戲中培養(yǎng)幼兒的道德情感、道德品質、道德行為和習慣是非常有效的。如游戲《狼外婆》、《青蛙跳》就是讓幼兒學習判斷善惡、美丑、好壞、是非等簡單的道德行為規(guī)則，不斷提高道德認知水平。又如通過角色游戲、交通安全游戲、規(guī)則游戲等培養(yǎng)幼兒團結、合作、友愛、分享、互助等積極的社會情感，進而培養(yǎng)幼兒的自尊感、責任感、義務感、榮譽感、集體主義和愛國主義情感等。同時游戲還可以磨練幼兒的意志，培養(yǎng)幼兒良好的道德意志品質。
(三)寓德育教育在各學科領域中
實踐證明，德育目標中的許多方面是能夠滲透在各科教學之中的。各科教學不僅能提高幼兒道德認識、增進幼兒道德情感、養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣，并對培養(yǎng)幼兒良好的性格特征有著不可忽視的作用。
五、搞好心理健康教育，塑造幼兒健全的人格
心理健康教育隨著時代的發(fā)展越來越重要。只有培養(yǎng)幼兒積極的情感、開朗的性格、堅強的意志和健全的人格，才能促進幼兒整體素質的提高。因此我園老師對幼兒的心理作了詳細的分析，分析不正確的心理形成的原因，耐心的教育幼兒及時糾正不良心理。當然這樣有和諧的師生關系做保證：如留意幼兒平時的閃光點與幼兒交談應用談心的口吻，以優(yōu)點治缺點，從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。
六、實施三位體立體式教育，共同促進幼兒德育養(yǎng)成
(一)利用家庭教育平臺，讓幼兒養(yǎng)成美德
幼兒年紀比較小，還未形成完整價值觀，模仿是幼兒的天性，因此，對家長首先要進行文明禮貌用語教育，學會尊重別人。家長言傳身教，給幼兒做出好榜樣。比如，當幼兒要一樣東西，需要說：“請給我__好嗎?”家長給了他之后，要教他說“謝謝!”家中來客人，要說“請進”、“請您喝水”、“歡迎您再來我們家做客”;幼兒做錯事，需要說：“對不起，我不是故意的?！奔议L回答：“沒關系”……通過有意識的家庭文明禮貌教育，讓幼兒懂得尊敬長輩、孝順父母，知道長幼有序，學會“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等常用禮貌用語并形成一種習慣。
(二)把德育教育融入自理能力培養(yǎng)中
(三)利用社區(qū)資源對幼兒開展德育教育
社區(qū)資源的合理利用是保證德育教育工作順利進行的重要途徑。家庭、幼兒園和社區(qū)的三方合作，三位一體，相互滲透，使幼兒在和諧的社會環(huán)境中更好的成長。我們引導孩子走出園門，走入社會，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛他人，愛自然，做新一代文明小公民。比如，抓住開展獻愛心活動的機會，幼兒拿出自己的零花錢、玩具、衣服等奉獻自己的一份愛，通過活動讓孩子學會關心他人，關心集體;每學期組織開展走進社區(qū)活動，使孩子體會到大自然對人類的恩惠，從而珍愛生命，感恩大自然。
德育工作開展方案篇十八
本學期，我校德育工作認真貫徹區(qū)教育局的工作重點，以區(qū)教育局德育工作要求為依托，以構建和諧校園為主題開展工作。下面就本學期的德育工作作一個簡要的回顧。
一、繼續(xù)加強師德理論學習，開展德育工作理論研究。
、加強教師的師德理論學習，強化教師師德意識。
本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師多次學習了有關教師師德方面的文件法規(guī)，提高教師的政治素質，增強教師的.責任意識，強調德育工作者要尊重學生，熱愛學生，關心學生，杜絕體罰和變相體罰學生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生，在學生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。
、繼續(xù)開展好班主任教研活動
加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內容，開展豐富多彩的班主任教研活動。積極參與區(qū)教育局教育科、區(qū)進修學校德育處開展的德育工作，進一步推動了我校班主任比學趕幫的學習氛圍。
二、抓住德育教育主題，開展多種形式的主題教育。
、深化愛國主義教育，提升德育教育質量
本學期繼續(xù)抓好主題升旗儀式，激發(fā)學生愛國熱情，樹立良好的愛國意識。今年是祖國0周年大慶，少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛國教育升旗儀式。
（）抓住節(jié)假日為契機，通過有意義的活動，對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)的教育。如“”十、一”國慶節(jié)、“少先隊日”等進行了革命主義系列宣傳教育等。
（）組織學生開展“做一個有道德的人”活動。
、安全法制教育
（）加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。
在安全教育月活動中，學校加強安全知識教育活動，特別是進行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的。
安全教育月活動中，安全教育活動內容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。
（）加強對個別學生的管理，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。針對出現(xiàn)的較惡劣的打架事件及時處理，防止惡性事件的出現(xiàn)。
（）繼續(xù)完善學校各種安全制度、應急預案的制定，特別是對學校消防工作。
（）做好衛(wèi)生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風疹等傳染病在學校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛(wèi)生消毒。
本學期期末正值我省預防甲型hn流感傳染的重要時期，學校根據(jù)做好教育局的布置做好學校此項工作的應急預案，加強對學生的宣傳，讓學生了解相關知識，下發(fā)《告健康書》，做好防控工作。
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