在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文。是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編收集整理的和字的理解【通用9篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和字的理解【通用9篇】一
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。理解，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人?！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同理解相思的苦酒?？嗪蟊闶翘?，理解后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！眹粕胶釉?，城春草木深。故國重游，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來理解他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時理解的不只有快樂，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠理解他的快樂，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人理解，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。理解美的一切，便是對生活的信仰。
理解是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
理解是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
理解是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的理解，痛苦的承擔。在你與人理解的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我用心去理解你！
和字的理解【通用9篇】二
人常言：以和為貴能化干戈為玉帛。這是一種處事的態(tài)度，也是一種處世的智慧。
人生路漫漫而修遠，凡塵俗子也不可能永遠孑然一身，與人老死不相往來，總有些口角碰撞或積怨沖突。當這些無法避免地出現(xiàn)而成為必然的時候，可行的手段便是淡化這些矛盾而趨向統(tǒng)一。這時需要一種智慧——和解術(shù)，來消弭誤會，化敵為友。
青史悠悠，早在春秋戰(zhàn)國時期，老子便將這種智慧留給了后人。既然矛盾必然存在，且鋒芒正盛而居于上，那么避開鋒芒便是仁智之舉。將自己放得謙卑，居下位，則是退一步海闊天空的包容，更是促進和解的達成。
老子“與人為善”的思想似乎都蘊含在水中。至柔的水承載著無盡的哲理，也雜糅著和解術(shù)的精要。
“水之就下”不爭上流，至柔至弱居于下位，而水卻能包含萬物，以“海納百川”的氣量吞吐巨大堅硬的物體。流水遇到阻礙，便會另辟蹊徑，有縫則滲透，無則迂回而行。正面的撞擊只能拍打著浪花回頭，退后卻能前進。這種辯證的思考是“和解”的佳徑。對于我們的文明又何嘗不是這樣呢？
舜對于家人的百般刁難、步步緊逼，不亢不怒。退以操守高尚之道、孝悌之禮、以德報怨，才使家人團結(jié)和睦，所以只有以誠心立己，寬厚待人，不正面駁擊才更能“罷兵”友善?！傲呦铩钡拿勒劒q在耳畔，戒貪戒躁，退以包容之心納兩家沖突。不也是以退求進，讓而得義，巧用和解術(shù)了么？再者藺相如的謙讓使朝臣和睦，舉國齊心，更有興國安邦之效。這種和解術(shù)是以小博大，要求我們由己及彼，以退為進則國之興盛。
不可勝數(shù)的事例都昭示著這種智慧——和解術(shù)。其具有優(yōu)越強大的力量。老子的“道”說：以自己的微小能量換取巨大的回報，以四兩撥千金的剛?cè)崆闪Αq證的回答，隱盡鋒芒更能化解爭端。
對于如今的社會，更呼喚這種力量，當爭論得面紅耳赤時，居上與人辯駁反而易使積怨加深，放低自己“居下位”卻能緩和爭端，在人與人相處，在如今建設(shè)和諧社會時彌足珍貴。
“居下位”是一種智慧，也是給自己一個退路，也給對方一個臺階。以和為貴，寬容以待。
和字的理解【通用9篇】三
理解
?????我希望得到大人們的理解。卻常常因沒有得到大人的理解而難過。每一次大人們那不管三七二十一的打罵，都叫我傷心。
???上次，我到奶奶家去玩，大人們因為忙，叫我照看弟弟妹妹。面對兩個小鬼，我先來了個下馬威：“今天要聽話，千萬不要出亂子。不然，害我挨打，你們曉得！”
剛開始，他們還算聽話。可沒一會，麻煩就來了?！案绺?，我要買東西吃。”“我沒錢?！薄安晃揖褪且?！”弟弟耍起賴，妹妹也跟著來。我花好了這個，那個哭個沒完，剛把那個安撫好，這個又哭了。最后，干脆兩人大哭起來。
???這時，姑姑回來了，見兩個小家伙在哭，上來就是一陣責罵。那時，我委屈極了。心里不停地抱屈：“為什么大人不能多聽聽孩子的解釋呢？”
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和字的理解【通用9篇】四
“代溝”是一件很可怕的事情，明明生活在同一個屋檐下，身為子女的我們卻很難得到家人的理解。都說親情血濃于水，養(yǎng)育之恩不能忘記，可是這些并不能掩蓋我們心中的痛苦。就我所觀察和體會到的，我們這一代人，渴望理解卻總是得不到理解。
望子成龍的家長們往往喜歡把自己沒有完成的理想、愿望寄托于孩子身上，卻幾乎沒有考慮過孩子內(nèi)心的感受。條條大路通羅馬，走向成功的道路不止一條，但是我們太多人卻已經(jīng)被安排好了指定的道路。其實即使我們鼓起勇氣，說出自己的想法，也只會遭到鋪天蓋地的否定。我們想要做有主見的人，但是我們的價值觀得不到認可。在許多家長的眼里，他們不認同的就是錯誤的，他們做不到的就是不可能的，孩子們沒有經(jīng)驗，必須要有過來人的指導(dǎo)才能走好人生的路。我們很年輕，我們需要別人的幫助，可是這不代表我們就要接受別人為我們安排的一切，連丁點自由都不能擁有。有志不在年高，無志空長百歲。最可怕的就是有一些家長明明不了解情況，卻總是以過來人的身份自居，對孩子發(fā)號施令、指手畫腳，如果孩子不聽從，他們就拿出道德綁架的辦法強迫孩子屈從于他們。
在家長的眼里，別人家孩子都是最好的，他們總拿我們跟別人的孩子比，可是如果我們把自己的父母跟別人的父母相比較時，卻往往只能遭到家長的訓(xùn)斥。這難道不是典型的雙重標準嗎？其實父母和孩子的關(guān)系都不能互相選擇，與其盲目與他人比較，還不如做好自己。
我們渴望跨過代溝，我們渴望理解。
和字的理解【通用9篇】五
小時候，父母工作忙，我由外公外婆撫養(yǎng)長大，后來，我上小學之后，就由爺爺奶奶照顧了。
外婆每隔兩三天總會給我打一次電話，提醒我要注意保暖，多吃點。。。。。。而我每次總會漫不經(jīng)心地“哦”幾聲，便掛了電話，只留給外婆電話后“嘟嘟——”的聲音。有時候外婆給我發(fā)來短信，我也只是淡淡地回應(yīng)，并不多說一句話。就算回到外婆家時，外婆討好地問我愛吃什么，她給我做時，我也總會嫌她煩，一別頭就去做別的事情了，只留給外婆冷冷的背影。就算這樣，外婆也不怪我，總說：“祺祺學習太忙了，沒時間跟我閑聊。。。。。?！?/p>
后來，外婆因病住院了，再回到外婆家時，外公告訴我，“外婆其實很想你，總盼著你過年回家，也總記得你最愛吃的東西。每次通電話后，她總會跟我念叨，‘祺祺到底有沒有聽進去咧？天冷了，要保暖，她這么瘦，要多吃點。。。。。。’每次發(fā)消息時，還總會自言自語，‘祺祺下課了吧，現(xiàn)在給她發(fā)短信，應(yīng)該不會影響她吧。。。。。?！院?，你還是多回來看看外婆吧！”
那次，我終于理解了外婆，她雖然不在我身邊，但她會用自己的語言表達對我的愛；雖然她不在我身旁，但她會努力地去關(guān)心我。。。。。。
外婆，已經(jīng)過去5年了，這個理解也等了5年。您的身體也不如以前了，或許，從前那一條條短暫的通話記錄會讓您失望，或許，那一條條簡短的短信會讓您傷心，那一個個冷冷的背影會讓您擔心。。。。。。外婆，對不起！
外婆，我欠您一個遲到的理解。
和字的理解【通用9篇】六
理解作文600字
周一至周五的下午，往往是乏味無趣的。一直玩電腦？無聊。去跑步？一個人去不了。萬般無奈下的我只好騎著自行車帶著我妹下樓去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
騎著車在小區(qū)里轉(zhuǎn)了兩圈，就把它停在一旁，轉(zhuǎn)身到了小區(qū)中的健身器材區(qū)里。跟著我妹從三點鬧到了五點多，我們也覺得累了，就坐在一旁的長椅上休息。我不經(jīng)意間一個抬頭，看到季布一諾??? 理解階一班王宇峰
架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有模切；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂。理解，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。然而，我在生活中卻碰到過別人不理解我的事。
有一天早晨，馬上就要語文考試了，于是我趕緊拿出語文書開始認真地復(fù)習起來?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了起來，我就趕緊把語文書放進了抽屜里，準備考試。說時快，這時巧，就在我做完第一題的時候，我的肚子突然不自覺地痛了起來，我的臉頓時僵住了，心想：家里啊，不能隨隨便便地去上廁所的，再說了，這可是考試呀，要是現(xiàn)在去上廁所，再說了，這可是考試呀，要是現(xiàn)在去上廁所，那試卷要做到什么時候去了。我左思右想，還是要決定先把試卷做好了再去上廁所，于是，我就咬著牙，亂七八糟地做了下去。
就在我迷迷糊糊地做完了這張試卷后，下課鈴也響了起來，我就趕緊把試卷交了，然后急匆匆地跑去上廁所了。
我上完了廁所，頓時感到神清氣爽，同時也慶幸我在疼痛中做完了試卷，我就高高興興地跑出去玩了。
我原以為這是一個很令人高興的事，我的分數(shù)應(yīng)該跟其他人的差不多?？墒?，等待著我的卻是一個慘不忍睹地“悲劇”你想知道嗎？那就請我們繼續(xù)往下面看吧！
下午，我回到了教室，坐到了座位上，準備聽老師報分數(shù)。這時，老師的臉上突然閃出一種憤怒的表情，我心里頓時產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感：老師是不是在氣我啊？我那樣迷迷糊糊地也不一定會考好呢。我的心理開始忐忑不安了，心也“怦怦”直跳，現(xiàn)在要報我的分數(shù)了，我的心都快爆炸了，只聽見老師憤怒地叫道：“王宇峰，80分，你到底是怎么搞的！今天你全班最差，這么簡單的試卷都會考到80分，回家看你的爸爸媽媽怎么罵你！”我的眼淚頓時像斷線的珍珠一樣滴落下來，跳在了書包和地上，我低著頭把試卷拿了回來，有氣無力地坐到座位上，趴在桌子上痛苦。
我垂頭喪氣地走在路上，一想到我的分數(shù)就痛苦，心里還想著：老師啊，你為什么一點都不理解我呢？
理解是情感不流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。那落日，我也來了興趣。
那日頭將要沒入地平線，火紅的光芒照亮了半邊天。由于那云層的折射，天空似被抹上了紅色染料，顯得異常耀眼。可那天空中沒有云朵的部分呢？卻還是淺藍的顏色，只不過范圍較小，不太引人注意罷了。
看到此景，我有了個疑問：如果沒有云，落日又是怎樣的呢？每一次出去，我都會看一看天氣，看看有沒有云。而今天，倒也讓我一飽眼福了。
一來到樓下，便發(fā)現(xiàn)了今天正是個萬里無云的日子。照例騎了一會兒自行車，就跑去邊玩邊消磨時光。太陽漸漸向下滑著，我?guī)е颐米搅艘慌缘拈L椅上，仰視著天空。太陽散發(fā)出那午后沒有的火紅光芒，并越來越亮，可天空依舊是淺淺的藍色。這并沒有出乎我的意料——第一次的觀察，就讓我明白了所有。我依舊在看著，看著那太陽漸漸西沉，光芒漸漸變?nèi)?，天也隨之黑了下來。這一場戲，終于落幕了。
回到家，我仍在想著剛才落日的景象。原來，沒有云的襯托，在耀眼的陽光也會暗淡失色；原來，即使是平凡的，隨處可見的云朵，在落日中，也是重要的“角色”。只有互相映襯，才會有奪目的光彩。
和字的理解【通用9篇】七
每個人都渴望理解自己，也渴望理解他人，更渴望被人理解。
不被他人理解，往往難以掙脫苦悶和孤獨的陰影。
但事實上，要真正做感情上息息相通并非容易。
理解他人還被人理解則更難。
世界之大，竟找不到兩個相同的人，人的生活經(jīng)歷和感情世界是多么紛繁復(fù)雜，要想知人知面更知心也實在是難，不理解更是再平常不過了。
老年人責怪年輕人過于開放，年輕人則認為老年人太過保守;北方人不理解南方人纖柔，南方人不明白北方人粗獷;喜歡熱鬧的人不能忍受獨處的寂寞;愛好清凈的人不習慣環(huán)境喧囂……這些都屬于生活方式，性格特點，個人喜好能小事，有何必要求他人理解呢?只要我們能拿出比海洋更寬廣的胸懷，寬容地看待一切不同的事，即使少一份理解，也能微笑著擦肩而過.人，是一個獨立的個體;人，無需為別人而活;人，就要有勇氣在說"理解萬歲"的時候坦然地加上一句：“不被理解又何妨?”
我們需要理解，我們要做我們想做的事。
我們需要理解，我們不想被大人看不起。
我們需要理解，我們想要有自己的思維方式。
我們需要理解，我們想對你們說我們想說的話。
你們能理解我們嗎?
我們的生活是枯燥的，每天的學習和升學的壓力，讓我們很煩。
你們了解我們嗎?我們卻少溝通，卻少交流。
每每看到你們辛勤的勞動，還要為我們的學習關(guān)心、身體關(guān)心、前途關(guān)心。
我們想說我們已經(jīng)長大了。
是你們的.辛勤勞動換來了我們坐在教室的學習機會，是你們的諄諄教導(dǎo)使我們有求知的機會。
但你們最看重什么呢?——成績!
成績以外你們又看到了什么呢?
我們玩耍是因為我們學累了，需要放松。
我們交友是因為我們想擴大交際，獲得為人處事的經(jīng)驗。
我們固執(zhí)是因為我們有自己的想法。
我們叛逆是因為我們有你們不懂的原因。
我們渴望理解!
從前有一位花匠在院子里種了一棵葡萄樹，夏天葡萄藤結(jié)了不少葡萄，他很高興，想與人分享這些果實，便摘了一些送鄰居。
首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃!多少錢一斤?”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問“你有什么事要我?guī)兔?”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉警惕。
花匠回到家很納悶：我只想讓大家嘗嘗鮮，怎么會產(chǎn)生那么多的誤會?
其實我們就像是花匠，而你們就像是形形色色的鄰居。
我門不會想你們想的那么去做，而你們就是要去想。
你們不了解我們，對我們的做法多多少少總是會有誤會的。
讓我們聊聊吧!
我們需要理解，我們需要有自己的一片天空。
在我們的天空中，白云飄飄，鳥兒歌唱。
在我們的天空中，天更藍，水更綠，花更香……
你們什么時候才能理解我們呢?我的父母、師長……你們能否給我們一片屬于我們自己的天空，一片由我們自己開創(chuàng)的天地。
俗話說：“理解萬歲?！蔽乙詾?，這句話一點也不假。
就在前幾天，我還深刻的體會到了理解的真正含義。
那天是星期天，我正在家里興高采烈的玩電腦，突然媽媽回來了。
看見我正在玩電腦，火冒三丈，我一看情勢不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對我說：“怎么著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點回屋里面學習去，就知道玩，能玩出什么名堂來，我看你長大了能干什么?”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。
拿起一本書看，可是我怎么也看不進去。
就把書放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。
突然媽媽進來了，見我正在發(fā)呆，氣不打一處來。
把我教育了一頓，讓我拿著書和她在一起。
終于承受住了老媽兩個多小時的狂轟亂炸。
我以為這下可以平安無事了，哪知媽媽又說;“到屋子里反省一下，自己犯了什么錯，以后應(yīng)該怎么辦?”，啊，媽媽見我還不動，又說：“干嘛呢?快去反省去?！?/p>
我又回到了屋子開始反省，想：為什么媽媽對我這么嚴格呢?是為我好》要不然媽媽為什么不對別的孩子好呢?她一定是希望我長大以后有前途，有本事，不過窮苦的日子。
換成父母的角度去想，他們一定不希望自己的孩子沒有出息。
使我深刻的理解了父母。
理解父母可以使我感受父母，父母也需要我們的理解。
和字的理解【通用9篇】八
觀眾席中坐滿了各個學校的（同學、老師、評委，黑壓壓一片。因為主持人的報幕，原本還安安靜靜的觀眾席一下子炸開了鍋。
“這可難了，萬一不能客觀評判，加入主觀因素，大家標準不同，就不公平了……”
的確，這是個飽受爭議的話題，我也只是靜靜地等著，又有誰理解她們呢。
簾幕打開，燈光亮起，音樂響起。一串銀鈴般的笑聲，漸漸清晰，緩緩而來。隨之而來的，是身著鮮綠色舞衣的女孩們。她們手拿花圈，面帶笑容，從舞臺一側(cè)魚貫而入。
觀眾席安靜了些。他們開始目不轉(zhuǎn)睛的盯著舞臺，我也是。
女孩們將花圈舉過頭頂，逐個擰傾旋轉(zhuǎn)，連貫地邁著小碎步，漸漸地走成同心圓，而后又一字排開，如同一朵花，自如綻放。她們一齊蹲下，把花圈拿在胸前，踩著音樂的爆發(fā)點，低頭，套頭，抬頭。隨著音樂的起承轉(zhuǎn)合，她們的舞姿不斷變化著，將柔與剛放大、融合，一切都十分和諧。
觀眾席已基本安靜。我被他那么輕盈的舞步，連貫的旋轉(zhuǎn)，多變的隊形所吸引，渴望理解他們更多。
雖然舞步、隊形在變，音樂、燈光在變，但是唯一不變的，是她們的笑容。燈光在哪里，笑容就向著哪里。好似笑容追隨著燈光，又好似燈光追隨著笑容。但毫無疑問的，是她們眼中璀璨的光芒，閃耀如鉆石，自信堅定。又是一串銀鈴般的笑聲響起。這笑聲和她們的笑容一樣，自然純樸，這笑聲和她們的笑容一起，扣人心弦?？粗@很多選手都缺少的笑容，我心中猛地一緊卻又很欣慰。
觀眾席徹底安靜了。我理解到了她們的自強豁達，對舞臺的熱愛。
黑壓壓的觀眾席中，空中一雙戴著白手套的手引人注目。這雙手左右配合，不斷變換手勢，隨著音樂打著節(jié)拍，做著目標性的與臺上一致的動作，好像在敲一面無形的鼓，果斷有力，敲出別人無法理解的節(jié)奏。
劇場里人頭攢動，我目光所及之處卻仿佛只有女孩和老師們。我理解到了他們默默的付出之多之重。心中頓生一股敬意。
這群來自特教中心的女孩們，不知遭遇過什么不幸，但我知道，面對這次比賽，她們和老師一起努力。每一個人都尊重、重視這次比賽，付出了精力和汗水，每一個人都想贏得勝利，渴望被理解，更想贏得他人的尊重和肯定，而并非同情或質(zhì)疑。
隨著最后一個尾音消失，表演結(jié)束，贏得第一應(yīng)是沒有懸念的。女孩們稍稍欠身，頭總是抬著的，笑容總是在的，自豪幸福。掌聲雷動，經(jīng)久不息，響徹劇場。
這次比賽后，我和他們的距離更近了，我不同情不質(zhì)疑他們，相反我理解到了他們的自信熱情、堅強樂觀和鍥而不舍。但總還有一條不可逾越的天塹。我渴望理解，理解他們更多。
和字的理解【通用9篇】九
理解是鷹，要從懸崖一躍而下，或展翅高飛或尸碎深谷。是草，要頂破土壤尋找春天，或綠意盎然或干枯貧瘠。是茶，要蕩悠香與沸水，或茶韻悠長或索然無味。
“逆風的方向，往往更適合飛翔?！卑职值倪@句話，我一直銘記于心，只為了下一次更好的飛翔。
天空躲在陰濕的雨后，灰蒙蒙的天空遲遲見不到陽光，風又毫不留情地劃過。大雨傾盆，一瀉而下，砸落在地面，濺起，又落下。黯淡的天空，丟失了所有顏色。樹葉落下，不飄卷，不翩舞。
我的手緊緊捏著那張考卷，想努力的心飛走了，回想起這一個禮拜的努力，就在接到考卷的那一秒，消失殆盡，除了悲傷，除了失望，一無所獲。這些天，停止了玩鬧，是為了什么？這些天，專心地聽課，是為了什么？這些天，研究難題到深夜，是為了什么？為什么付出的努力，卻換不來相應(yīng)的收獲。雨水混著淚偷偷滴落……
當我把考卷遞給爸爸的時候，我再也沒有往日的恐懼了，多了，也就習慣了。我閉著眼睛，靜靜等待著暴風雨的降臨，然，我卻沒有感覺到疼痛。只感覺到，一雙溫暖的雙手，將我摟進懷里，一陣溫熱驅(qū)走了寒冷，像藤蔓一樣不停地擴散著，緊緊包裹這我。我驚愕地睜開眼睛只聽見他說了聲“逆風的方向，往往更適合飛翔。這次失敗了，下次還可以再努力，總會成功的！”腦中不停地重復(fù)著這句話，一點一點融化了我的絕望，一個個片段放映在我的腦海了——我驕傲地拿著成績單或者我毫不悲傷的拿著映著夕陽的試卷。是??！不經(jīng)歷挫折的鳥兒，羽翼怎能豐滿；不經(jīng)挫折的鳥兒，哪能沖入藍天？心中的絕望化作一團青煙，被那藤蔓般的溫暖吹散，無蹤無跡。握緊雙手絕對不放，下一站，是不是天堂？就算失望，也不能絕望。被火燒過，才能出現(xiàn)鳳凰，涅磐重生，才會更美。
鷹要歷練，成就王者，草要磨練，成就春天，茶要苦練，成就甘甜。
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