合同是經(jīng)過(guò)雙方或多方協(xié)商達(dá)成的約定,具有法律約束力。在合同中明確各方的違約責(zé)任和法律救濟(jì)方式,保障合同的有效性。以下是一些經(jīng)過(guò)法律專(zhuān)家審核的常用合同樣本,希望能對(duì)您有所幫助。
父母和孩子的合同篇一
我的奶奶個(gè)子不高,皮膚很白,有點(diǎn)胖,紅紅的嘴唇微微上翹,每天臉上都帶著微笑。奶奶是位醫(yī)生,她對(duì)工作非常負(fù)責(zé),不管是不是她的休息日,只要醫(yī)院有急診,她就會(huì)去醫(yī)院幫忙。
記得有一次,醫(yī)院來(lái)了一個(gè)車(chē)禍患者,當(dāng)時(shí)因患者失血過(guò)多,應(yīng)急時(shí)輸血,不然會(huì)有生命危險(xiǎn)(66作文網(wǎng))。血庫(kù)的血?jiǎng)偤糜猛?,患者是b型血,奶奶也是b型血,奶奶不顧自己的安危,給患者輸了血,患者的家屬到醫(yī)院時(shí),病人已經(jīng)脫離危險(xiǎn)。
父母和孩子的合同篇二
如果愛(ài),孩子是什么?!
?前兩天在一農(nóng)行等候辦業(yè)務(wù),旁邊坐著一位年輕的媽媽和她三歲的小兒子。小朋友拿著一堆銀行的宣傳單折疊著,可是后來(lái)他好像要求媽媽也跟著他折,媽媽似乎不會(huì)折也很不以為然覺(jué)得孩子挺煩。于是孩子就哭了起來(lái),媽媽哄了半天可孩子卻越哭越厲害,媽媽見(jiàn)兒子怎么會(huì)如此的蠻橫無(wú)理,卻又束手無(wú)策,大概又覺(jué)得丟臉便把兒子簽到外面狠狠地抽一頓,試圖以高壓政策馴服孩子,可是效果有些適得其反,孩子越哭越來(lái)勁,似乎小小心靈的委屈唯有通過(guò)這樣的哭聲來(lái)控訴!這樣的場(chǎng)景你一定不會(huì)陌生。孩子到底怎么了?我曾聽(tīng)到無(wú)數(shù)母親抱怨孩子的聲音?!昂⒆訛槭裁丛酱蠓炊讲宦?tīng)話(huà)越難教了?”親愛(ài)的父母?jìng)儯軞埧岬母嬖V你們一句:“沒(méi)有不對(duì)的孩子,只有不當(dāng)?shù)母改浮?。那天那?duì)母子后來(lái)又進(jìn)了銀行,當(dāng)那個(gè)孩子淚眼汪汪走過(guò)我跟前的時(shí)候,我拿起了他扔下的折紙,拉著他的小手,蹲下來(lái)對(duì)他講:“寶貝,你看這是你疊的,阿姨陪你折紙好嗎?告訴阿姨這是折得什么呀?”“這是啄木鳥(niǎo)”孩子頓時(shí)停住了哭泣。“那哪里是啄木鳥(niǎo)的嘴呀?”“這里!”“啄木鳥(niǎo)的嘴是用來(lái)干嘛的呀?”“捉蟲(chóng)子的”“寶貝真聰明!”孩子完全忘記了之前的煩惱,進(jìn)入了被尊重和肯定的情感需要中。他快樂(lè)起來(lái)!后來(lái)我又讓孩子教我折飛機(jī),然后我又教孩子折輪船,我告訴他輪船對(duì)的航行需要馬達(dá),馬達(dá)是科學(xué)家發(fā)明的,科學(xué)家是很偉大的(孩子開(kāi)始思考)……看看我們的父母都做了什么?在那么無(wú)聊的排隊(duì)等候中,你都嫌孩子的一舉一動(dòng)是無(wú)聊!是孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了,還是我們自己越來(lái)越不懂孩子了?那些已經(jīng)做了父母,或正準(zhǔn)備為人父母的人們,有沒(méi)有思考過(guò)孩子到底是什么?其實(shí)今天有太多的父母打著愛(ài)的幌子將孩子變成自己奴役的附屬品,不是嗎?很多時(shí)候,我們都只是期望孩子變成我們期望的那個(gè)“乖寶寶”,卻不明白你都不是一個(gè)好媽媽?xiě){什么強(qiáng)求孩子要聽(tīng)話(huà),而從來(lái)不舍得去思考孩子到底是什么,要什么!三歲的男孩子,只不過(guò)是生理的發(fā)育到了一個(gè)可以有自己一些簡(jiǎn)單邏輯思維能力的時(shí)期,所以他會(huì)想很多問(wèn)題,期待父母能理解并跟他解答。這個(gè)時(shí)候父母往往不理解孩子的生理心理需要,一味的制止那些大人眼中看似不乖的行為,而投訴孩子變得不聽(tīng)話(huà)叛逆!你想當(dāng)你和先生說(shuō)什么的時(shí)候,先生不管三七二十一的首先不理解尊重你,你是不是也會(huì)變得惱火?同理而已!當(dāng)我們不懂得理解孩子的時(shí)候,慢慢的孩子的心門(mén)就不再向我們打開(kāi),在你的強(qiáng)權(quán)下親子關(guān)系只會(huì)陷入惡性循環(huán)狀態(tài)中!孩子是我們的什么?孩子是我們的生命共同體,是我們用愛(ài)搭起的生命延續(xù)!然而,中國(guó)的孩子最缺的不是鈣而是愛(ài)!愛(ài)與愛(ài)的結(jié)果之間需要的是知識(shí)!無(wú)知的.愛(ài)是最大的傷害!我們從來(lái)只是期望孩子能成為什么樣,卻從來(lái)不懂得問(wèn)問(wèn)自己是什么樣的!0-3歲是孩子性格習(xí)慣形成的時(shí)期,6歲時(shí)定型的時(shí)期。那么我們都做了些什么?你時(shí)常會(huì)看到這樣一些孩子,從小就爺爺奶奶帶在身邊。每次當(dāng)孩子摔倒的時(shí)候,孩子一哭,奶奶馬上抱起乖孫子,爺爺趕緊去廚房拿掃帚,向那塊地打過(guò)去?!岸际沁@塊地絆到了我乖孫子,我打你,打你……”這是非常可笑的一個(gè)場(chǎng)景!孩子摔了跤關(guān)地什么事?這樣無(wú)非就在潛意識(shí)里給孩子存盤(pán)了“要不是誰(shuí)、誰(shuí)、誰(shuí),我就不會(huì)怎么的……”從小就養(yǎng)成一種托付心理,不懂得為自己的行為有所承擔(dān),有多少爺爺奶奶帶大的孩子最終形成了不健全的人格心理,甚至走上犯罪道路!看看國(guó)外的父母,他們會(huì)對(duì)孩子說(shuō):“太好了寶貝,幸好摔到的不是頭,寶貝最勇敢,不會(huì)哭會(huì)自己爬起來(lái)!”愛(ài),首先來(lái)自理解、尊重、以及父母自我的不斷成長(zhǎng)!有多少的父母對(duì)孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候會(huì)蹲下身來(lái)和孩子平視的?有多少父母每天可以給寶寶講一個(gè)故事的?有幾個(gè)父母去關(guān)心過(guò)孩子每一段生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期生理心理都發(fā)生著怎樣的變化,有什么樣的需要,而我們又該作何引導(dǎo)?多少父母只會(huì)一味的用自己的價(jià)值觀去強(qiáng)加給孩子,告訴他,你只需要好好讀書(shū),還要練鋼琴上奧數(shù),這樣將來(lái)才會(huì)成功。你不需要做家務(wù)、不需要洗碗、拖地,你的任務(wù)就是考上重點(diǎn)大學(xué)!當(dāng)孩子有一天建立自己的家庭要承擔(dān)愛(ài)的責(zé)任的時(shí)候,你卻發(fā)現(xiàn)他不但不懂體貼老婆連你這個(gè)老媽也不懂關(guān)心,他怎么會(huì)變得那么的任性跋扈?一切不過(guò)源于你曾經(jīng)代替了孩子走過(guò)了那些童年。你抱著孩子走路孩子的人生自然沒(méi)有自己的軌跡!孩子不過(guò)是父母模板刻下的復(fù)印件,想要改變復(fù)印件無(wú)非只有改變?cè)?。我們也時(shí)??吹竭@樣的一幕,老媽一邊打麻將一邊呵斥著孩子:“快去看書(shū)寫(xiě)作業(yè),別和你爸一樣老沒(méi)出息”結(jié)果你還真是一位預(yù)言家,他就真沒(méi)了出息!你都不求上進(jìn),孩子又憑什么該去學(xué)習(xí)?你蒼白的語(yǔ)言如何讓他信服?你從來(lái)不去思考你的未來(lái)在哪里又以何去要求你孩子有美好的未來(lái)?你很委屈,覺(jué)得自己為了看管這個(gè)孩子,整天呆在家里陪他讀書(shū)寫(xiě)字,你一離開(kāi)他就不自覺(jué)做作業(yè),那打打麻將都不行嗎?天曉得,你從來(lái)未曾明白愛(ài)是需要那份信任去支撐的。孩子不需要陪伴只需要培養(yǎng)。人是通過(guò)自覺(jué)性分出等級(jí)的!你的陪伴和不信任讓孩子缺失了人格中最重要的自律,卻渾然不知!愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的,愛(ài)是需要方法的。只有有學(xué)習(xí)力、有知識(shí)的父母才是孩子幸福的起點(diǎn)!如果你還說(shuō)愛(ài),請(qǐng)記得用正確的愛(ài)去撐起孩子的未來(lái)……父母和孩子的合同篇三
我敬佩爺爺,是因?yàn)槲业臓敔斒且晃粓?jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上、好學(xué)的老人??!他現(xiàn)在已經(jīng)是一位78歲的退休老醫(yī)生,我最敬佩的人是我敬愛(ài)的爺爺。
記得那是在我上
一年后,爺爺還做了一次甲狀腺癌的開(kāi)刀手術(shù),他依然堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)這個(gè)可怕的手術(shù),同樣也很成功。我的爺爺可真是一位堅(jiān)強(qiáng)的老人??!
這就是我那敬愛(ài)的爺爺,一位78歲的爺爺。他是如此的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上、好學(xué),你們說(shuō)我怎么不去敬佩我的爺爺呢?我還希望自己長(zhǎng)大后,能成為像爺爺這樣的人。
父母和孩子的合同篇四
父母能夠傳給你知識(shí),卻不能保證你學(xué)業(yè)優(yōu)秀
父母能夠給你指明方向,卻不能領(lǐng)你到那里;
父母允許你有自由,卻不能為你的自由負(fù)責(zé);
父母可以教你分辨是與非,卻不能為你做出決定;
父母可以為你買(mǎi)來(lái)美麗的衣服,卻不能保證你有一顆愛(ài)美的心;
父母可以給你愛(ài),卻不能保證你能感受到它;
父母可以教你如何分享,卻不能保證你不自私;
父母可以教你如何交友,卻不能為你選擇朋友;
父母可以教你生活的知識(shí),卻不能為你營(yíng)造名聲;
父母可以教你樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),卻不能幫你實(shí)現(xiàn)它;
父母可以教你善良和友愛(ài),卻不能保證你寬容仁善;
父母可以告誡你何謂丑與惡,卻不能保證你道德高尚;
父母希望你開(kāi)心,卻不能保證你時(shí)時(shí)快樂(lè)
親愛(ài)的孩子你要明白,父母的愛(ài)是有限的。父母能夠給你生命,卻不能代替你生活。父母能夠傳給你知識(shí),卻不能保證你學(xué)業(yè)優(yōu)秀。父母能夠給你指明方向,卻不能領(lǐng)你到那里。父母允許你有自由,卻不能為你的自由負(fù)責(zé);父母可以教你分辨是與非,卻不能為你做出決定;父母可以為你買(mǎi)來(lái)美麗的衣服,卻不能保證你有一顆愛(ài)美的心;父母可以給你愛(ài),卻不能保證你能感受到它;父母可以教你如何分享,卻不能保證你不自私;父母可以教你如何交友,卻不能為你選擇朋友;父母可以教你生活的知識(shí),卻不能為你營(yíng)造名聲;父母可以教你樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),卻不能幫你實(shí)現(xiàn)它;父母可以教你善良和友愛(ài),卻不能保證你寬容仁善;父母可以告誡你何謂丑與惡,卻不能保證你道德高尚;父母永遠(yuǎn)希望你開(kāi)心,但卻不能保證你時(shí)時(shí)快樂(lè)!
父母和孩子的合同篇五
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)寄語(yǔ)的經(jīng)歷,對(duì)寄語(yǔ)都不陌生吧,寄語(yǔ)可分為名人寄語(yǔ)、圣誕寄語(yǔ)、新年寄語(yǔ)、班主任寄語(yǔ)、愛(ài)情寄語(yǔ)等。那么,怎么去寫(xiě)寄語(yǔ)呢?下面是小編為大家整理的新學(xué)期父母寄語(yǔ)孩子,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期父母寄語(yǔ)孩子11.做一個(gè)謙虛的人。謙虛是一種美德,一個(gè)人要成功,要榮耀,這都是精神需求,無(wú)可厚非,但無(wú)論多大成就,都不可仰頭看天般做人,這首先,別人已看不清我們的臉,這是太吃虧的事。
2.寶寶,看到你在幼兒園學(xué)會(huì)了和小伙伴友好的相處,媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會(huì)生活自理,那樣?jì)寢寱?huì)更高興的!
3.愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。
4.學(xué)會(huì)合作,一滴水只有融入大海,才能夠永不干涸并激起美麗的浪花。世間萬(wàn)物都是共衍共生的。
5.在學(xué)校遵守紀(jì)律,好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話(huà),搞好團(tuán)結(jié),努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
6.不要試圖什么都爭(zhēng)第一。人生只要懂得不斷地付出自己的努力,你就自然會(huì)成為贏家。一定要爭(zhēng)第一,你反而要崩潰。
7.希望我女兒虛心的學(xué)習(xí),有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué),不斷上進(jìn),不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)具有高尚的道德情操,良好的文化素養(yǎng)。
8.寶貝!現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話(huà)的開(kāi)始,以后的故事也許包容百味,但一定美不勝收,有絢麗的晨曦,也有風(fēng)有雨,但一定有燦爛的陽(yáng)光迎接。
10.寶貝,外面的世界很大,以后你要做個(gè)正直的人,爸爸媽媽會(huì)給你最好的教育。無(wú)論你是碩士研究生,或是高中畢業(yè)生,只要你踏踏實(shí)實(shí)地做人,認(rèn)認(rèn)真真的生活,懂得感激,懂得珍惜,端正做人的態(tài)度,正確應(yīng)對(duì)外面的誘惑。沒(méi)有人一生不犯錯(cuò),只要知錯(cuò)能改,做個(gè)對(duì)得起自己的人就好,我們不會(huì)怪你,因?yàn)槲覀円惨郧皻v過(guò)。
11.現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,希望老師嚴(yán)加管教,循循誘導(dǎo),使孩子走向社會(huì)時(shí),是一個(gè)成功的人材。
12.我慢慢長(zhǎng)大的寶貝:現(xiàn)在你上幼兒園了,老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過(guò)美好的幼兒園生活。愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會(huì)看著你一天天健康快樂(lè)的成長(zhǎng),在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí)!
13.愿你是一棵樹(shù):春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的`涼蔭;秋天,舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天,做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!
15.愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。
16.寶貝,現(xiàn)在你上學(xué)了,老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過(guò)美好的幼兒園生活。愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛(ài)吃飯、誠(chéng)實(shí)、勇敢的男子漢。
17.謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心,我們一家人都很高興遇見(jiàn)你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長(zhǎng)會(huì)配合老師使孩子健康成長(zhǎng)。
18.孩子,愿你快快脫去幼稚和嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。一想到你的小手撫摸著媽媽為你擔(dān)憂(yōu)的臉,心已開(kāi)滿(mǎn)花。
19.愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn),一路跳躍,一路奔騰,勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
新學(xué)期父母寄語(yǔ)孩子21.懈,是對(duì)自己不能?chē)?yán)格要求;嚴(yán),不僅是家長(zhǎng)老師的要求,只有自己做到,才能不斷進(jìn)步。不積累知識(shí),就無(wú)法靈活應(yīng)用。假如一條路無(wú)法走通,請(qǐng)換個(gè)思維的方法,也許就會(huì)走出迷途。
2.能自覺(jué)獨(dú)立完成家庭作業(yè),就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng),希望今后找出自己不足之處,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),不斷進(jìn)步。
3.希望新學(xué)期,在老師的辛勤培育下,你在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!
4.起床,起來(lái),起得早,愿你啟發(fā)新的動(dòng)力!新書(shū),新貌,新學(xué)期,祝你心里欣欣向榮!朋友,開(kāi)學(xué)了,努力努力,成功隨你!
5.年前曾經(jīng)有遺憾,過(guò)去曾經(jīng)有不滿(mǎn),目標(biāo)或許有偏差,理想可能未實(shí)現(xiàn),新的學(xué)期重新開(kāi)始,拼搏向前放開(kāi)過(guò)去,全身心,滿(mǎn)斗志,努力拼搏,讓新的生活充實(shí)滿(mǎn)意。愿即將邁進(jìn)大學(xué)的你,勇闖一片新天地。
6.步入知識(shí)的海洋,快樂(lè)沖浪;走進(jìn)智慧的課堂,交流思想;沐浴青春的陽(yáng)光,健康成長(zhǎng);汲取甘甜的瓊漿,滋養(yǎng)精神;來(lái)到美麗的校園,放飛夢(mèng)想。開(kāi)學(xué)日到了,愿你在校園里快樂(lè)不斷。
7.開(kāi)學(xué)了吧,該收拾心情了吧。該認(rèn)真上課了吧,該仔細(xì)做筆記了吧,我的短信到了吧,請(qǐng)微笑一個(gè)吧,相信自己吧,你的未來(lái)不是夢(mèng)!
8.金秋到來(lái)清風(fēng)爽,開(kāi)學(xué)鐘兒高聲響。同窗情深繞身旁,知己熱情滿(mǎn)心裝。老師關(guān)懷又收到,開(kāi)心學(xué)習(xí)放聲唱。學(xué)海無(wú)涯努力航,金榜題名真輝煌。開(kāi)學(xué)了,愿你快樂(lè)入學(xué)。
9.讓涼風(fēng)清爽你燥熱的心扉,讓親人牽掛你漂泊的腳步,讓愛(ài)情滋潤(rùn)你浪漫的情懷,讓財(cái)神保佑你好運(yùn)連連,讓福星照耀你幸福的生活,讓朋友祝福你新學(xué)期快快樂(lè)樂(lè)!學(xué)習(xí)要努力哦。
10.再多的悠閑時(shí)光已隨時(shí)光遠(yuǎn)去,在一片歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)新的學(xué)期。與家人揮揮手,邁出堅(jiān)定的腳步;與朋友肩并肩,走向校園美景。祝你新學(xué)期萬(wàn)事如意!
11.新的學(xué)期已到來(lái),熟悉的校園在眼前。丟下休閑和懶散,振作精神闖書(shū)海。增長(zhǎng)知識(shí)和才干,共創(chuàng)祖國(guó)好未來(lái)。開(kāi)學(xué)日到了,愿你學(xué)習(xí)優(yōu)秀,成績(jī)斐然!
12.希望你在新的一年里勇敢、堅(jiān)強(qiáng),好好學(xué)習(xí)!爭(zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
13.溫暖是你們的禮物,開(kāi)心是你們的贊歌,健康是你們的回報(bào),心靈釋放是你們的慧能。愿你們?nèi)珙w顆珍珠,經(jīng)得起歲月的磨礪而熠熠發(fā)光。愿你們?cè)谶@自由的空間里張揚(yáng)個(gè)性,放飛理想!
14.無(wú)論風(fēng)光與失意,把它留在過(guò)去;無(wú)論希望與夢(mèng)想,把它行動(dòng)在今天;無(wú)論幸福與美好,把它展現(xiàn)在明天。新學(xué)期,加油!
15.從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我從來(lái)沒(méi)有翹過(guò)課,哪怕小暴暴和紅紅都逃了,我依然監(jiān)守課堂!暴暴and紅紅,看到我如此上進(jìn),你們情何以堪噢!嘎嘎,我都被自己感動(dòng)了!
16.久違的笑臉歡迎你,熟悉的課堂等待你。嶄新的課本啟迪你,睿智的老師栽育你。最美的友誼給予你,的時(shí)光賦予你,活躍的校園屬于你。開(kāi)學(xué)了天天向上。
17.一心想上學(xué),兩眼放光輝,三餐爭(zhēng)公費(fèi),四處掙學(xué)費(fèi),五毒皆不沾,六親莫不認(rèn),七上八下總擔(dān)憂(yōu),九子登科父母心,十全十美做完人,祝你開(kāi)學(xué)快樂(lè)。
18.又是一年九月一,度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘,鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你,快樂(lè)開(kāi)心新學(xué)期。
19.在大人眼里,我們是小孩;在小孩眼里,我們是大人;在我們眼里,我們就是我們。帶著稚氣,帶著迷惑,帶著自信,帶著理想上路吧!開(kāi)學(xué)了,加油!
20.你長(zhǎng)大了很多,懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí),能合理安排時(shí)間,各方面有很大的進(jìn)步,希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行,那樣你的學(xué)習(xí)會(huì)更精彩!
父母和孩子的合同篇六
為了切實(shí)保障學(xué)生的人身安全,預(yù)防和處理學(xué)生人生傷害事故,根據(jù)《_未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》的有關(guān)條款,甲乙雙方協(xié)商一致,達(dá)成如下協(xié)議:
1、甲乙雙方都有責(zé)任教育學(xué)生重視安全,防止安全事故發(fā)生。
2、甲方應(yīng)制定有關(guān)安全方面的規(guī)章制度,并組織學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生做到有章可循。甲方應(yīng)利用廣播等宣傳工具,通過(guò)*、班會(huì)和安全課等多種形式,教育培訓(xùn)學(xué)生安全常識(shí),提高學(xué)生的安全防范意識(shí),杜絕安全事故的發(fā)生。
3、甲乙雙方都應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不準(zhǔn)學(xué)生吸煙、酗酒。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間吸煙、酗酒,甲方應(yīng)及時(shí)制止,學(xué)生在校外期間因吸煙、酗酒而發(fā)生傷殘事故,甲方概不承擔(dān)責(zé)任。
4、甲方應(yīng)承擔(dān)學(xué)生在校期間的安全教育和管理,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全因素應(yīng)及時(shí)教育。在校期間發(fā)生安全事故,甲方應(yīng)立即采取有效措施,予以處理,并及時(shí)通知乙方。
5、學(xué)生放學(xué)后、節(jié)假日、寒暑假等不在學(xué)校學(xué)習(xí)期間而發(fā)生的一切安全事故,甲方一律不承擔(dān)任何責(zé)任。
6、學(xué)生不得擅自離校,有事必須請(qǐng)假并經(jīng)甲方批準(zhǔn)方可離校,甲方應(yīng)將學(xué)生離校情況及時(shí)通知乙方。學(xué)生請(qǐng)假或擅自離校后發(fā)生的一切安全事故,甲方概不負(fù)責(zé)。
7、學(xué)生在返校、離校途中不得騎車(chē),必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返校和離校。如果學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未到校,甲方應(yīng)及時(shí)通知乙方,學(xué)生在返校、離校途中發(fā)生安全事故,甲方概不負(fù)責(zé)。
8、甲方應(yīng)掌握學(xué)生健康資料,乙方應(yīng)以書(shū)面形式如實(shí)告知甲方,學(xué)生有特異體質(zhì)或特定疾病,甲方應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,采取必要措施。若乙方未告知或乙方告知病情后,甲方又采取了必要措施,仍發(fā)生安全事故,甲方不承擔(dān)責(zé)任。
9、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,甲方應(yīng)立即采取相應(yīng)措施并及時(shí)通知乙方。如甲方已采取措施但仍發(fā)生不良后果,甲方概不承擔(dān)責(zé)任。
10、學(xué)生在校期間自殺、自殘事件;在體育活動(dòng)中發(fā)生意外事故,甲方已采取防范措施和救助措施后,仍發(fā)生不良后果,甲方概不承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任人:
20xx年xx月xx日
父母和孩子的合同篇七
據(jù)了解,多數(shù)人無(wú)法一次應(yīng)聘成功:的人應(yīng)聘次數(shù)在5次以?xún)?nèi);2成的人應(yīng)聘次數(shù)在6—10次。而且人們?cè)谇舐毜倪^(guò)程中花費(fèi)很大:2/3以上的人不足500元;將近2成的人花費(fèi)在500—999元之間。在求職成功后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):的人很滿(mǎn)意;52%的人比較滿(mǎn)意;不滿(mǎn)意者僅占。另外,求職時(shí)間長(zhǎng)也是一個(gè)因素:20%的人在1個(gè)月之內(nèi)就找到了工作;的人在1—2個(gè)月之內(nèi)找到了工作;的人在2—3個(gè)月之內(nèi)找到了工作,人均費(fèi)時(shí)個(gè)月,有的甚至成為“校飄族”。
就拿計(jì)算機(jī)行業(yè)來(lái)說(shuō)吧。大學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)在:
1.供與求平行上升,供求矛盾并不突出。
2.量與質(zhì)逆向而馳,量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。
3.冷與熱分布不均,冷熱兩極反差強(qiáng)烈。
一是不同高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡,名牌大學(xué)、工科院系計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱,而一般院校畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。
二是用人單位熱,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生表現(xiàn)冷。從社會(huì)總體需求來(lái)看,社會(huì)及用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求量大,很多單位急需計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才,有的單位是高薪引進(jìn),有的單位則是降格以求。而現(xiàn)在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生還不能認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),認(rèn)為學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是高投入,在找工作時(shí)應(yīng)該得到高的回報(bào),習(xí)慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比,導(dǎo)致期望值與用人單位所能提供的報(bào)酬相距甚遠(yuǎn)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對(duì)一般用人單位表現(xiàn)出極為冷淡,有的甚至“寧愿失業(yè),也不要找一個(gè)自己不滿(mǎn)意的工作”。
三是學(xué)校熱,用人單位冷。當(dāng)前,各高校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作,主動(dòng)跑市場(chǎng)、跑職場(chǎng),為學(xué)生找就業(yè)的門(mén)路。但由于高校師資隊(duì)伍老化、知識(shí)陳舊、教學(xué)方法呆板,畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足用人單位的要求,用人單位很難找到令自己滿(mǎn)意的畢業(yè)生,對(duì)畢業(yè)生表現(xiàn)為冷。
四是動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)在就業(yè)時(shí)熱,而能力差的同學(xué)在就業(yè)時(shí)受到用人單位的冷遇。在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位,對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的要求是在掌握一定計(jì)算機(jī)技術(shù)的前提下考慮學(xué)生的綜合素質(zhì),而企業(yè)更看重的是畢業(yè)生的動(dòng)手能力。因此,專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強(qiáng)、動(dòng)手能力突出的學(xué)生在就業(yè)時(shí)非常搶手,而素質(zhì)一般的學(xué)生在就業(yè)時(shí)就顯得十分困難。
總兒言之,大學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)問(wèn)題的癥結(jié)何在,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調(diào)查和了解,我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)原因:
專(zhuān)業(yè)面太窄;缺乏社會(huì)關(guān)系;信息不足;性別歧視。
據(jù)了解,在填寫(xiě)了試用期月均凈收入的學(xué)生中,不含社會(huì)保險(xiǎn)的男生月均凈收入為1915元,女生為1820元;轉(zhuǎn)正后月均凈收入男生為2706元,女生為2441元。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),校際差異大于性別差異,名校女生的收入最高,試用期與轉(zhuǎn)正后月均凈收入分別為3291元與3975元;而同校男生為3012元與3670元。如果我們將名校女生中一名到國(guó)外就業(yè)、月收入高達(dá)15000元去掉后,女生月均凈收入跌至2974元和3660元,低于同校男生,但仍明顯高于其他9所高校的男生與女生。
為提高畢業(yè)生的就業(yè)率,應(yīng)大力加強(qiáng)哪些方面的工作?給大學(xué)生更多實(shí)踐機(jī)會(huì);高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求培養(yǎng)學(xué)生;提供更多的就業(yè)信息;規(guī)范就業(yè)市場(chǎng),制止憑關(guān)系、走后門(mén)等不公平現(xiàn)象。
作為一名大學(xué)生,“堅(jiān)決拼一個(gè)美好的未來(lái)”是他們的目標(biāo)。他們已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)有退路了。所以他們很苦——這是我的感覺(jué)。兩天的時(shí)間中,我接觸了很這樣的“校漂族”,很多時(shí)候我都被他們的這種精神感動(dòng)著。他們真的很苦!我感覺(jué)到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據(jù),而更大是他們所承受的巨大精神壓力,用他們的話(huà)說(shuō),他們己經(jīng)沒(méi)有退路了。從心底里我佩服這些人。但我覺(jué)得這不是一種正常的狀況,作為受過(guò)高等教育的大學(xué)生,畢業(yè)后勇敢面向社會(huì),理性分析,理性選擇,去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,自立自強(qiáng),回報(bào)社會(huì),這才是進(jìn)取的人生態(tài)度。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式近3年來(lái)連遭打擊,一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象,此次調(diào)查范圍覆蓋華南師范大學(xué)17個(gè)院系,包括師范與非師范專(zhuān)業(yè)在校的本科學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷580份,實(shí)際547份,回收率為。調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來(lái)回答問(wèn)題。問(wèn)題涉及大學(xué)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià)、高校就業(yè)指導(dǎo)工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面,旨在對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究,為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對(duì)策研究依據(jù)。調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個(gè)問(wèn)題:
一、多數(shù)學(xué)生對(duì)于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識(shí),就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí),主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。
(1)就業(yè)方向:先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”,它們分別為、、。調(diào)查顯示,在面得就業(yè)壓力時(shí),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。在此問(wèn)題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”,這選項(xiàng)占,有過(guò)四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且越演越烈。究其原因:一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素,有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究,其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,促進(jìn)人才素質(zhì)的提高,改善我國(guó)人才結(jié)構(gòu),增強(qiáng)我國(guó)高級(jí)人才的科技實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。憂(yōu)慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺,社會(huì)壓力的承受力不夠,面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的評(píng)價(jià)中看出,見(jiàn)圖1所示。的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有“不容樂(lè)觀”的評(píng)價(jià),這里除了客觀實(shí)在的因素影響外,更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問(wèn)題。由此可見(jiàn),高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。
(2)就業(yè)取向:就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)調(diào)查結(jié)果表明(見(jiàn)圖2):學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí),選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占。這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題:一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國(guó)際接軌更便捷,更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,且就業(yè)崗位多元化,這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。
(3)職業(yè)價(jià)值:結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色,務(wù)實(shí)肯干作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上,更多的是趨向于“學(xué)?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)”、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位”
二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。
(1)多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上,把“工資福利待遇”、“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”作為重點(diǎn)考慮。兩項(xiàng)占的比例分別為、26,具體情況調(diào)查結(jié)果見(jiàn)圖4。這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致,即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現(xiàn)作為重點(diǎn)考慮因素。調(diào)查顯示,學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外,人生價(jià)值觀中個(gè)人因素也很突出。但是,學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素,較少考慮社會(huì)需要,即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是“自我”而非“社會(huì)”的需要。對(duì)于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。
(2)在就業(yè)過(guò)程中,有44%的學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐能力”為最重要的因素。而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院?;?qū)I(yè)”、“應(yīng)聘技巧”則各占、、。這可能與用人單位在招聘時(shí)的要求有關(guān)。
三、多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)都有比較明確的認(rèn)識(shí),明確自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
(1)多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)為“理論基礎(chǔ)”、“師范技能”。
(2)有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實(shí)踐能力”、“競(jìng)爭(zhēng)與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”處于劣勢(shì)狀態(tài),它們分別達(dá)到了和;在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)方面中,“創(chuàng)新能力”、“實(shí)踐*作能力”、“專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能”被納入了前三項(xiàng)選擇,結(jié)果見(jiàn)圖7。其總的原因可能是,一方面知識(shí)更新迅速,知識(shí)越來(lái)越深,越來(lái)越廣,職業(yè)素質(zhì)越來(lái)越綜合;另—方面學(xué)校教育滯后,教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理,使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應(yīng)感,對(duì)自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能缺乏自信。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒(méi)形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面,說(shuō)得多卻做得少,培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對(duì)狹小,主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平外,如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。
父母和孩子的合同篇八
孩子進(jìn)行期末考試了。老實(shí)說(shuō),孩子每次參加考試,作為我比孩子要緊張,總是擔(dān)心孩子不能真正發(fā)揮出自己的水平。盡管,孩子的`學(xué)習(xí)情況一直處于上升態(tài)勢(shì)。
每次考完之后,我都不厭其煩地問(wèn)孩子考的怎么樣,總是不厭其煩地幫孩子分析原因,總是希望她進(jìn)步得快些,再快些。
這不,孩子剛考完,最后一科是英語(yǔ),剛一見(jiàn)到孩子,隨口就問(wèn)道:“考得怎么樣?”對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù)我一直不是很在乎的,只要女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)有,不愁分?jǐn)?shù)。唯一擔(dān)心的就是她做事馬虎大意的惡習(xí)。結(jié)果,我的擔(dān)心還真的應(yīng)驗(yàn)了!
孩子說(shuō),有一道排序題中有一個(gè)單詞不知是什么意思,文中沒(méi)有,是自己猜想的。
路上碰上了同班同學(xué),情不自禁交流起了答題情況,尤其是那道排序題,孩子知道了那個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞。在短文中第一句話(huà)出現(xiàn)了,根據(jù)語(yǔ)境能猜出那個(gè)單詞的意思,而孩子的猜想有些遠(yuǎn)了,影響了正確排序!
于是,我很喪氣,好像自己考試失利一般。
面對(duì)我一連串地質(zhì)問(wèn),孩子低著頭默不作聲,好像自己犯了不可饒恕地罪過(guò)一樣。
孩子很委屈的樣子,申述著她真的看了三遍的文章,但就是鬼迷了心竅,愣是沒(méi)看出來(lái)。
我一聽(tīng)就更火了,看三遍還沒(méi)看出來(lái),這說(shuō)明哪一遍都沒(méi)認(rèn)真看呀,你的注意力有問(wèn)題嗎?愁死我了,孩子。
孩子不再說(shuō)話(huà),只是低聲地啜泣。
好像,我贏了。
好像,我錯(cuò)了。
我真的錯(cuò)了。孩子的一次馬虎大意是她學(xué)習(xí)經(jīng)歷史的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),而我卻這樣反復(fù)地強(qiáng)調(diào)著對(duì)她缺點(diǎn)的不滿(mǎn),超越了我對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)可。對(duì)于孩子而言,我的質(zhì)問(wèn)與指責(zé),不是她前行的動(dòng)力,而是打擊。孩子的馬虎大意,不但不會(huì)改正,反而會(huì)更加嚴(yán)重。因?yàn)閰拹撼霈F(xiàn)馬虎大意的排序題,因?yàn)樽屗纯噙^(guò),她會(huì)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)的路上,母親給予她的鮮花會(huì)減少,而更多的是荊棘,她慢慢地厭惡考試,厭惡學(xué)習(xí),因?yàn)槟抢镉蟹从掣改笐B(tài)度的晴雨表。
孩子會(huì)變得很累,很苦,體會(huì)不到學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的快樂(lè)。
想一想,多么可怕呀!
孩子,媽媽向你道歉??
父母和孩子的合同篇九
多種重要的親情關(guān)系隨著孩子的降生而建立起來(lái),其中包括祖孫關(guān)系。和所有的關(guān)系一樣,從那時(shí)起祖孫關(guān)系將處于不斷的變化之中。
130萬(wàn)兒童住在祖父母家而不是留在父母身邊,因而這種祖孫關(guān)系更接近于父母與子女的關(guān)系。出于家庭環(huán)境或居住條件等原因,許多孩子與祖父母同住,和他們整日相處。有些家庭則因居住較遠(yuǎn)(甚至不住在同一城市),祖父母與孩子難得見(jiàn)面。然而,書(shū)信、電話(huà)、e-mail可以縮短彼此間的距離。
研究表明,對(duì)孩子有重要影響的成人能感應(yīng)到孩子是否處于無(wú)助或危險(xiǎn)之中。觀察周?chē)淖鎸O們,我們可以從他們愛(ài)的交流中發(fā)現(xiàn)這種強(qiáng)烈本能的存在。
孩子如何評(píng)價(jià)祖父母?
祖母總覺(jué)得你會(huì)受傷。
祖父是個(gè)老頭兒;很久很久以前,他有一點(diǎn)像我。
祖母很擔(dān)心細(xì)菌,不過(guò),她會(huì)來(lái)為你的足球比賽加油鼓勁,如果她還不知道踢球的.后果會(huì)是怎樣。
祖父母有空聽(tīng)你說(shuō)話(huà),他們讓你多多睡覺(jué),給你講家里的事。
祖父來(lái)學(xué)校讀書(shū),成為了我朋友的朋友。
人們常常這樣描述上了年紀(jì)的祖父母?jìng)儯核麄兛p補(bǔ)衣服,烹飪美食,擦洗鞋子,收拾糖果,常常去散步,給花草松土去蟲(chóng),帶你去商店盡管他們并不需要買(mǎi)什么,坐在你旁邊看你做功課,閉著眼睛說(shuō)故事,帶你去看醫(yī)生即使你哭著不愿去,做游戲時(shí)總輸給你,有時(shí)拉住你的手,提醒你的父母他們也有過(guò)童年。
或許,21世紀(jì)的祖父母?jìng)內(nèi)詴?huì)做上述的某些事情;或許,21世紀(jì)的祖父母?jìng)冞€會(huì)和孫子孫女一起嘗試新事物:用微波爐做飯,去兒童博物館,收發(fā)e-mail,在電腦上編故事,甚至建立家庭網(wǎng)頁(yè)。
永遠(yuǎn)關(guān)心孩子
保持消息暢通
尋找發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
有耐心,有時(shí)間
愿意傾聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)
從孩子的角度看世界
為孫輩付出全部的愛(ài)
父母和孩子的合同篇十
在有些時(shí)候,
我真想自己沒(méi)有在這個(gè)世界,
因?yàn)槿耸篱g的煩心事,實(shí)在是太多太多,是個(gè)無(wú)理數(shù),
也許做父母的看見(jiàn)會(huì)心疼,
但是也請(qǐng)你們想象孩子在寫(xiě)下這篇
日記
時(shí)的感受,我打心眼里說(shuō):我很怕我的父母,因?yàn)樗麄冇袝r(shí)的表情。聲音真的很?chē)樔?!?jiǎn)直就要發(fā)瘋似的。
我希望孩子與父母間沒(méi)有隔膜,
有什么就和和睦睦的交談一下,
當(dāng)孩子的某種行為你不滿(mǎn)時(shí),
你不因該對(duì)孩子大聲嚷嚷,
如果孩子沒(méi)有缺點(diǎn),全是好的,
那還須要你來(lái)教育他嗎?
為人父母,就是替孩子捉身上的毛毛蟲(chóng)的,
如果孩子不再讓你擔(dān)心(在沒(méi)成家之前),那做父母的活著還有什么意思?
人的一生不就為自己的孩子嗎?
如果你是一個(gè)孩子的繼父或者是繼母,
我想你更不應(yīng)該對(duì)孩子嚷嚷,
因?yàn)楹⒆右呀?jīng)失去父愛(ài)或母愛(ài),
你這樣會(huì)增加你們之間的隔膜,并且這堵墻會(huì)越來(lái)越厚,
即使孩子有什么過(guò)錯(cuò)。缺點(diǎn),
你應(yīng)該心平氣和的告訴孩子,
如果你在告訴他時(shí),你自己的心態(tài)都是很焦急的,責(zé)備的語(yǔ)氣,
那孩子會(huì)接受嗎?
我知道你們?yōu)槿烁改傅亩枷M约旱暮⒆映渗P,成龍!
但是你們應(yīng)該用對(duì)教育方式才是!
不管你是否是孩子的親生父母,都應(yīng)該多關(guān)心一下自己的孩子,
盡管你的孩子已經(jīng)十幾歲,二十幾歲……
但他們不管多大還是你的孩子!
我們做孩子的當(dāng)然也會(huì)關(guān)心你們做父母的,
只有大人為我們做好表率,孩子便是。
我希望只要是人的,說(shuō)話(huà)都應(yīng)該心平氣和的??!
我只是一個(gè)……
父母和孩子的合同篇十一
親愛(ài)的父母:
你們好!
好久以前,就想給你們寫(xiě)信,但都苦無(wú)機(jī)會(huì)。今天就借這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們談一談。
早上,天還沒(méi)放光,你們就逼著我從溫暖的被窩中爬出來(lái)背令人討厭的課文及單詞;接著你們又火燒火燎般地讓我飛奔去學(xué)校,正像你們說(shuō)的,看一下路邊的景物的時(shí)間都得省下來(lái);中午放學(xué)回家,我累得躺在床上小憩一下,可你們又馬上命令我要在睡覺(jué)前做完那套習(xí)題……哎,在家中可真夠危險(xiǎn),可令人沒(méi)想到的是你們串通好老師,讓老師監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。
爸,媽?zhuān)艺娴目释杂?,渴望飛出這個(gè)小天地,飛出天空,翱翔于宇宙,尋找自己理想的天地,而你們,會(huì)答應(yīng)嗎?我不知道,也不想知道,就這樣,靜靜地,在你我心中各放一把尺。
祝:身體健康,萬(wàn)事如意!
xxx
日期:20xx年xx月xx日
父母和孩子的合同篇十二
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們賦予我血肉之軀,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我記下了生活中感覺(jué)幸福的一點(diǎn)一滴,感覺(jué)得到你們那無(wú)盡的關(guān)愛(ài),感覺(jué)得到你們?yōu)榱宋夷姆瞰I(xiàn)……是你們教會(huì)我站立,教會(huì)我走路,教會(huì)我說(shuō)話(huà),教會(huì)我如何吃飯。原來(lái)那個(gè)老是沖著自己發(fā)火的爸爸,其實(shí)是很愛(ài)自己的;在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛(ài)。愛(ài)讓我的世界充滿(mǎn)了溫暖,沒(méi)有愛(ài)的生活就像冬天落光樹(shù)葉;生活沒(méi)有愛(ài),即使最可愛(ài)的微笑都是勉強(qiáng)……尤其是你們無(wú)私的愛(ài)讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,微笑,迷人的醉意!
女兒在一天天的長(zhǎng)大,慢慢地明白了你們的用心良苦。以前,你們對(duì)我的嘮叨,我熟視無(wú)睹,充耳不聞,現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語(yǔ)言;以前,我不明白為什么在我摔跤時(shí),你們總是讓我自個(gè)兒爬起來(lái),現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);以前,我抱怨你們沒(méi)能給我山珍海味,綾羅綢緞,現(xiàn)在才明白你們給我的是無(wú)私的愛(ài),只有你們的愛(ài)才是世界上最大的財(cái)富。你們的愛(ài),就像一杯茶,把苦澀保留在心中,散發(fā)出來(lái)的都是清香。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們的用心良苦。
父母的愛(ài)是無(wú)限的,爸爸您是山,您的愛(ài)是偉大的,堅(jiān)實(shí)而又廣博的。您使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),記住了寬容,懂得了獨(dú)立。媽媽您是海,您的愛(ài)是溫暖無(wú)私,淳樸而又細(xì)膩的。您教會(huì)了我如何去感恩生命,感恩生活,然而在我人生的道路上,第一位啟蒙老師就是你們。漫長(zhǎng)的人生道路,你們像我的伙伴,讓我的道路上不孤單;你們像一盞永不熄滅的燈,為我照亮人生的道路,讓我看清前進(jìn)的道路;你們像一位導(dǎo)師為我指點(diǎn)迷津。爸爸媽媽?zhuān)銈內(nèi)找篂槲也賱?,我真的很感謝你們。你們像我的朋友,當(dāng)我心情不好的時(shí)候陪著我,為我解愁;當(dāng)我學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候你們用愛(ài)支撐我前進(jìn);你們無(wú)私、無(wú)微不至的照顧我,使我能夠這樣健康、茁壯地成長(zhǎng)。你們時(shí)刻都提醒我要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)生活,善待生活、寬容處世、摒棄惡念。去發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物,對(duì)于每一件美好的事物都心存感激。這樣,就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)對(duì)待生活中的挫折了。
親愛(ài)的爸爸、媽媽你們辛苦了,感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨,撐起一方晴空;感謝你們吞吐著我的委屈,包容著我的過(guò)錯(cuò),做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾;感謝你們無(wú)私的為我付出那么多。我決定在以后的日子離,做一個(gè)好孩子,不再讓你們生氣。
xx年x月x日
父母和孩子的合同篇十三
生活中,我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的一些話(huà),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)辛苦操勞一輩子?為兒女們操碎了心,最后卻不落好,被兒女抱怨偏心這個(gè)偏心那個(gè),最后也真是孤苦可憐!但是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做父母的就活的比較自在,隨心所欲的做自己喜歡做的事情,兒女們倒也挺孝順的,能夠順著父母的意思來(lái),最后父母也能夠善終,也確實(shí)是上輩子修來(lái)的福分!
每當(dāng)聽(tīng)到生活中這樣關(guān)于父母和孩子的一些事情的時(shí)候,自己也會(huì)忍不住思考,究竟什么樣的父母才會(huì)教育出來(lái)有孝心的孩子?而什么樣的父母卻總是自己的晚年凄苦?子女卻不孝順!
后來(lái)自己發(fā)現(xiàn)有這樣的一個(gè)現(xiàn)象,那就是越是為子女操碎心的父母,越不得孩子的體諒。獨(dú)生子女的父母,如果一輩子把所有的精力都放在孩子身上的話(huà),那么很可能會(huì)養(yǎng)成一個(gè)啃老的孩子,總覺(jué)得父母所有的一切都是他的,他花父母的錢(qián)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?!可是?dāng)有一天父母躺在病床上的時(shí)候,他卻沒(méi)能力孝順自己的父母。所以父母最后也落了一個(gè)凄苦的晚年!
反倒是那些平日里很少為孩子操心的父母,活出自己的人生,活出自己的精彩,隔三差五的問(wèn)孩子們要這要那的,孩子們一般都會(huì)比較爭(zhēng)氣,也都會(huì)滿(mǎn)足父母的一些小要求。有朝一日,父母躺在病床上的時(shí)候,子女們也能夠孝順的去伺候!
大概這就是人性的欠缺和人性的缺陷吧!
很多時(shí)候,作為子女,對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是挺不知足的,父母為我們付出的越多,我們?cè)娇赡軙?huì)覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng),父母為我們操碎了心,我們卻時(shí)不時(shí)的抱怨這抱怨那個(gè)!
反倒是那些特別自私的父母,孩子會(huì)為了這樣或者那樣的顧慮,去照顧父母的感受,滿(mǎn)足父母的要求,使父母的晚年生活過(guò)的能夠稍微好一些!
父母和孩子的合同篇十四
用青春哺育我的懵懂
放縱我的頑皮
您們?nèi)缦?/p>
用心血標(biāo)立我的人生
包容我的不羈
您們?nèi)缜?/p>
秋收的喜悅
無(wú)法掩蓋您們滄桑的臉頰
您們?nèi)缍?/p>
不在有傲然挺立身姿
只剩下那兩鬢已白的發(fā)
您們的一生如斑斕的四季
用心血澆筑著我人生的廣廈
孩子對(duì)父母感恩的話(huà)(三)
父母和孩子的合同篇十五
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗銈兒?
父愛(ài)與母愛(ài)是世間上最真誠(chéng)最珍貴的一種感情,是一味付出,不求報(bào)償,是絕不帶一點(diǎn)點(diǎn)私心的兩種愛(ài)。而那兩種愛(ài),我擁有了,是你們,我的嚴(yán)父,慈母給予的。我感激你們。
自從我呱呱墜地,最先得到便是媽媽你的哄逗,溫柔的撫摸——這些都來(lái)自你的愛(ài),是你用陽(yáng)光般溫暖的懷抱為我編織一個(gè)愛(ài)的襁褓;是你用水一樣柔情的臂彎為我構(gòu)造一個(gè)避風(fēng)的港彎。這么多年來(lái),你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住,又不敢放松,適當(dāng)?shù)刈屛铱鞓?lè)的成長(zhǎng)。
媽媽你給了我慈祥的母愛(ài),還有爸爸你那深沉的父愛(ài)。你愛(ài)的粗獷,愛(ài)的實(shí)在,就像大山哺育了小樹(shù),一邊把自己的生命化作涓涓流水輸送給成長(zhǎng)中的小樹(shù),一邊盼著樹(shù)越長(zhǎng)越茁壯,越長(zhǎng)越挺拔。你教育我,無(wú)論干什么,絕不能懶懶散散,馬馬虎虎。你就是這樣,以沉穩(wěn)的腳步帶著我從今天走向明天。
多少年來(lái),我做女兒的,習(xí)慣了等待你們的愛(ài)和關(guān)懷而不知回報(bào):當(dāng)你們對(duì)我迫不及待要做的事連聲說(shuō)“不”時(shí),我會(huì)立刻舉出例子告訴你們:“瞧,別的孩子不都這樣做嗎?”有時(shí)侯,我甚至?xí)X(jué)得你們是世界上最無(wú)話(huà)可說(shuō)和最小氣的父母?,F(xiàn)在,我明白了,正因?yàn)槟銈兩類(lèi)?ài)著我,才不惜以我對(duì)你們的愛(ài)作為犧牲的代價(jià)。也許吧,你們對(duì)我撫養(yǎng)的辛苦,成長(zhǎng)的牽掛,是我一生都難以?xún)斶€的。
祝:
身體健康
工作順利
你親愛(ài)的女兒
20xx年xx月xx日
父母和孩子的合同篇十六
作為中學(xué)生的我們,總感覺(jué)只有“相見(jiàn)時(shí)難別易亦難”的感情最為珍貴??沈嚾换厥?,才會(huì)發(fā)現(xiàn),離我們最近、最容易被忽視的是最寶貴的父母的愛(ài)。
“哀哀父母,生我劬勞”。父母在外拼了命地賺錢(qián)供我們讀書(shū),而我們愛(ài)慕虛榮,互相攀比。青春期的叛逆使我們頂撞父母。就拿我來(lái)說(shuō)。13歲的我正處青春期,氣火旺盛,總為一點(diǎn)兒小事而發(fā)火。上次我媽在報(bào)紙上看到“喝奶茶等于變相吃塑料”這一報(bào)道時(shí),便叫我不要再喝奶茶了。我以前與她說(shuō)過(guò)多次我已不再喝奶茶了,這次又講我,我便氣憤的說(shuō)了一句:“跟你說(shuō)了不喝了,還說(shuō)我?!崩蠇尣徽Z(yǔ),躺在沙發(fā)上,卷了卷被子。我當(dāng)時(shí)不知道這一句氣話(huà)會(huì)傷她之心。之后她沒(méi)有過(guò)問(wèn)我這件事了。
現(xiàn)在想起來(lái),我當(dāng)時(shí)真是太不冷靜了!難道就不能心平氣和地和她說(shuō)么?“哀哀父母,生我劬勞”。如果沒(méi)有父母,能有我嗎?萬(wàn)愛(ài)千恩百苦生我熟知我的父母??!
人的一生是短暫的,父母也一樣。父母在世時(shí)應(yīng)多孝敬,不要子欲養(yǎng)而親不待。
“文學(xué)泰斗”季羨林就留下了這樣的遺憾。他的母親在世時(shí)他未能盡孝。他本想等到自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,生活穩(wěn)定時(shí)再孝敬父母,可是,天不如愿??!
“孝”是不能等的!“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?!辈灰鹊綈?ài)你的人遠(yuǎn)去時(shí)才想起去愛(ài)他!
請(qǐng)記住,孩子給父母的一個(gè)微笑對(duì)父母來(lái)說(shuō)是甜蜜且美好的`。
父母和孩子的合同篇十七
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家研究,孩子膽小的問(wèn)題與父母的教育有很大的關(guān)系。這不能不讓我們家長(zhǎng)深思。在對(duì)待孩子膽小的問(wèn)題上,父母應(yīng)理性對(duì)待,在方式方法上不應(yīng)過(guò)于簡(jiǎn)單,粗暴對(duì)待。
剛剛雖然是個(gè)男孩子,但他膽子卻很小,平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà),在幼兒園里老師說(shuō)他特安靜,不鬧,好乖;家里有爸爸媽媽的朋友來(lái)玩,叫他和叔叔阿姨打招呼,剛剛就躲在爸爸媽媽的背后;在小區(qū)里,看到別的孩子們?cè)谕婊?,蕩秋千,他站在一邊看,爸爸媽媽又心疼又?dān)心,不知?jiǎng)倓傇趺磿?huì)這樣。
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家多年研究,許多成年人的拘謹(jǐn)可以追溯到他的兒童時(shí)代。如果孩子的拘謹(jǐn)在兒時(shí)得不到解決,那么,他的不合群、不愛(ài)與他人交往的個(gè)性將會(huì)妨礙他今后事業(yè)上的成功。即使有的孩子有聰明才智和一技之長(zhǎng),也會(huì)因不善于處理人際關(guān)系而在人生道路上遇到意外的困難。
孩子膽小的問(wèn)題與父母的教育有很大的關(guān)系,往往是父母對(duì)待孩子的許多做法不夠正確,在方式方法上過(guò)于簡(jiǎn)單,處理過(guò)急,才造成了孩子的心理緊張。
給孩子選擇年齡小的玩伴如果孩子膽小,大多數(shù)家長(zhǎng)根據(jù)“近朱者赤”的`理由,希望并鼓勵(lì)孩子與年齡大一些且膽子大的伙伴交往,但對(duì)一部分孩子而言,其結(jié)果反而不妙。在與比自己強(qiáng)大的同伴接觸中,他們變得更自卑,更拘束。
因此,家長(zhǎng)切勿一廂情愿把孩子往優(yōu)秀的群體中趕,“正負(fù)得負(fù),負(fù)負(fù)得正”的情況,在教育中也會(huì)是屢見(jiàn)不鮮的。所以,最好就是為孩子選擇一個(gè)性格開(kāi)朗、身體壯實(shí)、年齡比你孩子小一些、其家長(zhǎng)待人熱情大方的小伙伴,讓孩子經(jīng)常與小伙伴在一起玩耍。這樣的小伙伴容易與年齡稍大但膽小的孩子玩到一起,而你的孩子也就有了可以仿效的小榜樣,而且小伙伴的家長(zhǎng)待人熱情大方,保證了孩子去玩時(shí),大人不會(huì)干涉。
放手磨煉孩子
要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。有的家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)成小孩子,或怕其經(jīng)不起摔打,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō):“你不行”,“你還小”。家長(zhǎng)的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格,缺乏獨(dú)立精神和應(yīng)變能力,一旦離開(kāi)父母便神色慌張,不知所措。適度的挫折與磨難,對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是不可或缺的財(cái)富。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要輕易地將之剝奪,而應(yīng)該放手讓孩子自由玩耍。孩子尤其愛(ài)玩沙子、玩泥巴,家長(zhǎng)應(yīng)努力不去干涉他怎么玩。
放大孩子的“閃光點(diǎn)”
對(duì)于孩子的畏縮行為,如不敢滑滑梯、跳蹦床、說(shuō)話(huà)聲音太小等,父母要盡量克制自己的感情,不做太強(qiáng)烈地反應(yīng),而應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化孩子身上的“閃光點(diǎn)”,避免拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷自己的孩子。最膽小怯弱的孩子,偶爾也會(huì)有“大膽”的舉動(dòng),也許在父母看來(lái)這微不足道,但作父母的,必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點(diǎn)”,給予必要的乃至夸張的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
但現(xiàn)實(shí)中不少家長(zhǎng)不但對(duì)孩子表現(xiàn)出來(lái)的勇敢,漠不關(guān)心甚至嗤之以鼻,而且經(jīng)常拿別的孩子來(lái)比較,“你這算什么,誰(shuí)誰(shuí)比你本事大多了”,“誰(shuí)在演講比賽中拿了大獎(jiǎng),你連講臺(tái)都不敢上”。這些話(huà)語(yǔ)嚴(yán)重?fù)p害了孩子的自尊心,使孩子越加自卑膽怯。因此,家長(zhǎng)對(duì)于膽小的孩子必須堅(jiān)持“多肯定,少批評(píng);多鼓勵(lì),少指責(zé)”的原則。
樹(shù)立正面的榜樣
經(jīng)常跟孩子說(shuō)說(shuō)英雄故事,或引導(dǎo)孩子看一些反映英雄人物的影視片,給孩子買(mǎi)一些這方面的書(shū)刊,讓故事中人物的英雄言行來(lái)潛移默化地影響孩子。給孩子積極的心理暗示,給孩子列舉一些他的勇敢行為,如打了沒(méi)有哭,或僅哭了一小會(huì)兒,能大聲講話(huà)承認(rèn)錯(cuò)誤等等。
還應(yīng)注重父親對(duì)男孩性格的影響。父親多和孩子說(shuō)笑玩耍,注重多與孩子談?wù)摪职?,讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
父母和孩子的合同篇十八
人生有許多事情,在成長(zhǎng)的道路中有痛苦也有歡樂(lè),但最終留下的卻是精彩的回憶。成長(zhǎng)中有知心朋友的陪伴,有老師的鼓勵(lì),有失敗后得到的.教訓(xùn);可是我覺(jué)得在成長(zhǎng)的過(guò)程中父母的陪伴與教育是不可缺少的,然而也是精彩的。
從那開(kāi)始,爸爸媽媽的事業(yè)越來(lái)越大,更加顧不上陪我。有一天我突然暈倒了,爸爸媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)像熱鍋上的螞蟻似的。最后一致決定送我去醫(yī)院。
記得以前在院子里,一踮起腳尖就能看到醫(yī)院。為什么這次醫(yī)院離我們這么遠(yuǎn)呢?在路上風(fēng)無(wú)情地刮著,像一把利劍刮在爸爸的臉上既生疼又刺骨,而那雨媽媽卻瘋狂地將他的子女丟在媽媽的身邊又冷又凍。
醒來(lái)之后,看見(jiàn)爸爸媽媽在病床旁睡著了,我小心翼翼的將被子蓋在他們身上,沒(méi)料卻驚醒了爸爸媽媽。媽媽急急忙忙的問(wèn):“怎么樣了?好點(diǎn)了沒(méi)?爸爸媽媽以后會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪你的!”爸爸在旁邊也點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)的我發(fā)覺(jué)無(wú)論用多少金錢(qián)也換不回來(lái)一家人在一起的美好時(shí)光重要。
雖然爸爸后來(lái)去了香港工作,可我還是想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句:爸爸媽媽我的成長(zhǎng)因你們的陪伴而精彩,快樂(lè)!謝謝你們!
父母和孩子的合同篇十九
我是父母的掌上明珠,嬌嬌女。小時(shí)候聽(tīng)父母講,我剛學(xué)走路就不讓大人用手扶,上幼兒園,上小學(xué),別人父母用車(chē)去接送,我呢?硬是死活不讓父母送,背著書(shū)包一步步地走。爸爸瞇著眼笑,媽媽抱著我親,恨不得一口把我吞了。同學(xué)們說(shuō)我傻,大人們說(shuō)我憨,父母親說(shuō)我瞎逞能。上中學(xué)了,更是自己的事情自己干,唉!可能是天生的“賤命”吧!憨人自有憨人福,14歲的我,髙挑的個(gè)兒,出落得倒也像個(gè)大姑娘了。
跑了整整一天,真可謂是“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,一位幵個(gè)體餐館的大姐姐,可能看在都是女孩子的份上,答應(yīng)讓我試一試,我那個(gè)樂(lè)勁呀!當(dāng)時(shí)恨不得喊她一聲“上帝”。
回到家,我把這“好消息”透露給了父母。他們卻出人意外地?fù)u著頭笑了笑?!罢鎾吲d!”我嘀咕著。
怕耽擱了時(shí)間,第二天,起了個(gè)絕早,坐在客廳里看著那石英鐘一秒一秒地溜著圈,真難熬啊!好像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)。上班時(shí)間終于到了,我照例對(duì)父母說(shuō)了聲:“我出去了?!憋w一般地直奔餐館。我學(xué)著大姐姐的樣子,穿上工作服,忙了起來(lái)。不大會(huì),小餐館頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)??梢哉f(shuō),這種情影是我從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的.我覺(jué)得自己好似幾百年沒(méi)出過(guò)門(mén)似的,既感到新奇,又感到新鮮?!煜聛?lái),雖然很累很累,雖然有幾分緊張、幾分羞怯、幾分笨拙,雖然有聽(tīng)不完的責(zé)備,甚至還會(huì)偶爾聽(tīng)到幾聲粗魯?shù)牧R聲,可我還是特別的興奮。我覺(jué)得自己仿佛變成另一個(gè)人了.
得,我才不吃他們那一套,能把我怎樣?第二天早上,我是外甥打燈籠—照舅(舊〉。
俗話(huà)說(shuō):世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。我去做零工的事,整個(gè)單位都知道了,頓時(shí)像開(kāi)了鍋的水。
“老王,聽(tīng)說(shuō)李局長(zhǎng)的千金在外面做小工。”
“嘖嘖,局長(zhǎng)怎么不管一管?”
“他呀!只會(huì)管我們,如花似玉的姑娘,他管得住嗎?”
“嗨!鍛煉鍛煉嘛!萬(wàn)一有一天老李靠邊站了,她也要生活嘛!”
對(duì)這些指指點(diǎn)點(diǎn)我毫不在乎??墒前职质懿涣肆?,他感到受了天大的侮辱。回到家,把我往沙發(fā)里一推,吼道:“你究竟出的什么風(fēng)頭,要這樣干?學(xué)生應(yīng)該要集中精力搞學(xué)習(xí),你是女孩子,知道嗎?”“爸爸根本不理解我!”我心酸地嘀咕著。
“我不理解你,我不理解你,你小小年紀(jì),知道什么是理解嗯?”爸爸大聲吼道。
從小到大,爸爸從未這樣對(duì)待我,可今天,為了他的名譽(yù)、威信,發(fā)了這么大的火,我好像面對(duì)著一位陌生人。媽媽心疼地對(duì)我說(shuō):“萍萍,你別怪爸爸,他也不容易呀!你還是好好學(xué)習(xí),將來(lái)才有出路呀!”
“好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),我不是好好學(xué)習(xí)了嗎?我好多次考試不總在全班、全年級(jí)第一?好多次的競(jìng)賽我不也奪得了全校第一嗎?你還要我怎樣好好學(xué)習(xí)?”我喊著。
爸爸脫下西裝,憤憤地甩在沙發(fā)上:“你目光太短淺了,全校第一算什么,你為什么不爭(zhēng)全省第一?全國(guó)第一?全世界第一?”
“哼!怪不得別人說(shuō)你們這些當(dāng)干部的,一個(gè)個(gè)官當(dāng)?shù)迷酱螅讲粷M(mǎn)足.原來(lái)真是這樣!”我不經(jīng)思索地連珠炮似的甩出這串話(huà)。
父母和孩子的合同篇二十
敬愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
俗話(huà)說(shuō),母親的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn),父親的愛(ài)是恩重如山。這句話(huà)我是深有體會(huì)。
那次我頭昏不舒服,吃不下晚飯,你們出去散步的時(shí)候,在超市為我買(mǎi)了方便面、甜酒、糖果和治療頭暈的藥給我,還專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)了一包杏仁給我吃,還問(wèn)我肚子餓不餓,要不要吃點(diǎn)東西。也不知道為什么,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得頭沒(méi)那么暈了,我覺(jué)得,是爸爸和媽媽給了我許多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),給了我力量。
母親,您在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我,在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我,在生病的時(shí)候關(guān)心、照顧我,我回憶起您為我所做的一切的一切,我激動(dòng)得流淚,說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
父親,您雖然在我身邊少一點(diǎn),可是您的愛(ài)卻是比泰山還重啊!雖然您在表面上愛(ài)我不多,可是行動(dòng)上卻把對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)表現(xiàn)得淋漓盡致,我是從心底里感謝您啊!
三月,是感恩月,三月,也是我向父母感恩的日子。我要感謝父母賜給我的生命,給我花樣的年華。
媽媽啊,如果您是一個(gè)河蚌,那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠,您用你畢生的心血來(lái)哺育我,我就像是小草,是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了您春天陽(yáng)光的恩情啊!
爸爸啊,如果您是一棵大樹(shù),我就是樹(shù)上一片小小的樹(shù)葉,您把我舉得高高的,讓我吸收雨露陽(yáng)光,我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩的啊!
爸爸媽媽?zhuān)銈兊酿B(yǎng)育之恩我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的啊,你們?yōu)槲宜龅囊磺?,我也是永遠(yuǎn)報(bào)答不了的啊!
祝:
身體健康,工作順利!
xxx
20xx年x月x日
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/4910047.html】