在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編整理的閱讀的大森林的作文怎么寫【范文6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大森林的作文怎么寫【范文6篇】一
春天，我走進(jìn)大森林，那里鳥語花香、鶯歌燕舞、陽光明媚，還有一條小河淙淙地流著，鳥兒在樹上歌唱，樹木抽出新的枝條，小鹿在嬉戲。夏天，我走進(jìn)大森林，樹葉茂密。太陽出來了，陽光從樹枝間照射在地上像利劍一樣，小鹿在河邊飲水，小猴在樹枝上跳來跳去。秋天，我走進(jìn)大森林，金黃色的落葉灑滿了一地，大雁飛往南方，小松鼠在找過冬的松子，森林向人們獻(xiàn)出了山葡萄，我吃了一顆又酸又甜，好吃極了。冬天，我走進(jìn)大森林，森林里的積雪厚厚的，熊、小松鼠、蛇、青蛙都冬眠了，樹木穿上了白色的外衣。大森林真是美啊!
大森林的作文怎么寫【范文6篇】二
從第一片葉子落地開始，森林的秋天也就來了。
天空一碧如洗只有在傍晚，森林的上空才會有五彩斑的云朵，有的像一朵朵棉花，有的像小綿羊。
小河清澈見底好像一條透明的藍(lán)帶子，一群小鴨子頂著水游過來，平靜一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。
森林熱鬧非凡，成片的小草揮動著小手，挺拔的大樹搖動著葉子，銀杏樹的葉子變的金光閃閃，閃的讓人睜不開眼睛。住在這里的動物們喜歡用自己的叫聲來贊美遍地金黃的秋天。
啊，這里的秋天真美呀！
大森林的作文怎么寫【范文6篇】三
一、
在記敘文寫作中，進(jìn)行人物語言的描寫是不可缺少的。進(jìn)行人物語言的描寫，不是隨心所欲的，想怎樣寫就怎樣寫，而應(yīng)該像魯迅指出的那樣：人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。這就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。那么，怎樣才能達(dá)到這種境界呢?
一、人物語言的描寫要符合人物的經(jīng)歷、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。
二、人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。
三、人物語言要力求簡潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。
四、具有鮮明個性的人物語言描寫，并不是垂手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得。
為自己筆下的人物設(shè)計(jì)語言，更應(yīng)該如此。
心理描寫，是對人物內(nèi)心活動的描寫。深入描寫人物的內(nèi)心活動，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動的引起是有原因的，把心理活動的起因?qū)懬宄?，對于展示人物形象是必不可少的。通過心理描寫來展示人物形象，一定要把心理活動的過程展現(xiàn)出來。不然，人物的形象無論如何都會顯得蒼白無力。
心理活動的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣，都是有層次的。我們把人物心理活動的層次逐漸寫出來，人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時，有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱寫人時，可以寫我的心理活動，但不能寫別人的心理活動。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，我是無法知道的呀!
在生活中，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，常常處在不協(xié)調(diào)的矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異，必須通過對比加以表現(xiàn)，將他們面對相同的事物作出不同的反應(yīng)抖落出來，從而突出人物的形象。
大森林的作文怎么寫【范文6篇】四
在茂密的樹林里，正舉行著一個隆重的比賽，那就是箱子大賽了，這個比賽的規(guī)則就是比誰的箱子最大最美觀，比賽獎金是1000元。
一個伐木的人聽到一下子就兩眼放光，1000元哪，我可就發(fā)了。從那天起伐木人就一直在想：我我該用什么做呢？要做多大呢？怎么樣才能美觀呢？突然他想到了：“我可以用木頭做呀！木頭也可以涂色??！”說完，他便拿起斧頭往森林沖去。
沒過幾天，森林里的大量樹木就被砍了一半了。動物們也失去了溫暖的家。有一天，森木醫(yī)生啄木鳥來找伐木人理論，飛到他面前，他正氣喘吁吁地坐在木墩上休息呢！啄木鳥憤怒地說：“你知道你在做什么嗎？多少動物失去了溫暖的家?。∩掷锶鄙倭硕嗌倏諝赓Y源??！”伐木人不理它，直接走向一棵高大的樹，掄起斧頭準(zhǔn)備接著砍。啄木鳥更生氣了，飛到他肩上對著他的腦袋說：“這里肯定有”蟲“，有壞的思想！”啄木鳥這一啄可把伐木人氣壞了，也痛得嗷嗷直叫。啄木鳥飛走了，邊走還邊說：“你這么做一定會得到懲罰的，會有報(bào)應(yīng)的！”
到了比賽那天，伐木人帶著用10輛卡車裝著的木頭箱子洋洋得意地來到比賽現(xiàn)場，看見其他人做的箱子都還沒他箱子的10分之1大呢！接著森林樹木管理人也到了，說是要拘捕伐木的人，這對伐木人來說猶如晴天霹靂般的打擊。
從那以后，伐木人知道了自己的錯誤，感到非常羞愧，自己就買了許多樹苗，讓鳥兒們有個溫暖的家。動物們也漸漸原諒了他！
大森林的作文怎么寫【范文6篇】五
生活是創(chuàng)作的源泉。中學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。中學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒有感人的力量?？梢?，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對學(xué)生將來從事社會科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對初一學(xué)生來講，是個難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時說：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語?！边@就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
初一學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，富于激情，樂于參加活動。尤其是他們剛進(jìn)入中學(xué)的時候，想了解中學(xué)的校史、設(shè)施，特別是很想了解老師和同學(xué)。抓住他們這一心理特點(diǎn)，開學(xué)不久，我就讓他們自選一位任課教師作為觀察對象。觀察的內(nèi)容是：年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮(顏色、款式、質(zhì)地)、表情，特別是眼神，以及老師上課的語言和動作等。觀察的時間是四個星期。對觀察的要求是：
第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對象的與眾不同之處，才能寫出人物的個性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，觀察要細(xì)致。所謂細(xì)致，不是說在觀察人物時不分主次，而是要發(fā)現(xiàn)觀察對象與別人不同的細(xì)微之處。不同性格的人，說話、做事時的表現(xiàn)是不同的。人物的一個動作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細(xì)致入微。觀察得越細(xì)致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動形象。
第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時，要抓住老師在各種情形下所表現(xiàn)出來的不同特征，即生氣時、高興時、嚴(yán)肅時……言談舉止和精神狀態(tài)的不同點(diǎn)。這樣，才能使人物形象躍然紙上。
四個星期后，每個學(xué)生都按要求寫了觀察筆記。寫作之前，我再次強(qiáng)調(diào)，描寫必須突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生的作文，對老師的描寫頗為生動逼真。
例如某位同學(xué)，在描寫數(shù)學(xué)李老師的外貌時，突出了老師眉毛和眼睛的特征。她是這樣描寫的：“他的眉毛非常黑，長得像兩個銳角三角形，挺有個性。眼睛不大，可很有神?！彼趯懤罾蠋熒险n時，突出了“教學(xué)有方”的特點(diǎn)。文中寫道：“每當(dāng)我們上數(shù)學(xué)課時，班上總是很活躍，時時傳出爽朗的笑聲。最有趣的是提問。李老師叫同學(xué)回答問題時，嘴角總是微微向上翹，流露出一絲笑意。有的同學(xué)答錯了，一見老師的表情，以為自己答得挺不錯，竟很得意，就稀里糊涂地說起來，惹得大家哄堂大笑。有的同學(xué)答對了，李老師反會問上一句：‘對嗎?’這個同學(xué)也就猶豫起來。在這種情況下，李老師就會讓同學(xué)們互相討論，最后他才把正確答案告訴我們。這樣，既能讓我們認(rèn)真思考、活躍思維，又能使我們對所學(xué)的概念有了深刻的理解?！边@篇作文之所以寫得成功，關(guān)鍵是觀察的細(xì)致。
為了進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，鞏固在觀察中的收獲，我要求學(xué)生認(rèn)真總結(jié)觀察的過程和體會。盤云珍同學(xué)總結(jié)道：“我是數(shù)學(xué)課代表，與李老師接觸得多，我不放過每一次見面的機(jī)會，認(rèn)真觀察他的外貌，我發(fā)現(xiàn)他的眉毛很有特色。他給我的主要感受就是提問時很有趣。所以上課時，我就仔細(xì)觀察他提問時的神態(tài)、說話的語氣、語調(diào)以及動作上的一些特點(diǎn)。如果我不用心觀察，就無法獲得具體的感受與認(rèn)識，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表現(xiàn)出來?！蓖ㄟ^這次作文，同學(xué)們都嘗到了觀察的甜頭，作文時再不愁沒有可寫的了。
大森林的作文怎么寫【范文6篇】六
春天的早晨，大森林里一切都靜悄悄的，小動物們似乎還都在甜甜的夢鄉(xiāng)中。 遠(yuǎn)處，一座座山峰連綿起伏、形態(tài)各異，有的像披著長發(fā)的少女，有的像弓著腰、留著長胡子的老爺爺，還有的像活潑可愛的小白兔。 森林里，小草吐出了嫩芽，小花伸出了小腦袋，好像經(jīng)過了一個漫長的黑夜，要出來呼吸新鮮空氣似的。 一條彎彎曲曲的小河從林間穿過，里面的河水格外清澈。早晨的陽光照在河面上，波光粼粼，小河就像被太陽公公撒上了許多閃閃發(fā)光的珍珠。清澈的河水中有一些大大小小的鵝卵石，這些鵝卵石你挨著我，我挨著你，像一群愛湊熱鬧的小娃娃。鵝卵石的中間有幾簇碧綠色的水草，在水中輕輕地?fù)u擺著身軀。 你瞧，水草間游來了一群快活的小魚。小魚用尾巴拍起一朵朵小水花，在水中掀起一處處漣漪，像一朵朵水中的花。調(diào)皮的小魚一會兒向下俯沖，一會兒在原地轉(zhuǎn)圈圈，一會兒又騰空躍起，像是在做著有趣的游戲。 大森林的早晨，真是一幅生動、優(yōu)美的圖畫!
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