最熱學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲（通用16篇）

寫心得體會有助于我們反思自己的進步和不足，找到自己的發(fā)展方向。那么如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，我們需要明確心得體會的主題，確定我們要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，我們可以回顧自己的經(jīng)歷和收獲，思考所取得的成果和遇到的問題，對此進行歸納和總結(jié)。最后，我們需要注意語言的準確性和表達的清晰度，充分展現(xiàn)個人的理解和觀點。以下是一些關(guān)于心得體會的實用范例，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/p>

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇一

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展與進步，學習已經(jīng)成為每個人必不可少的一個環(huán)節(jié)。作為一個大學生，我在過去的學習過程中也深深地感受到了學習改革創(chuàng)新對提高學習效果的重要性。在我看來，學習改革創(chuàng)新是一項關(guān)乎學習方式和方法的重大變革，它不僅改善了學習效果，還培養(yǎng)了我們的學習能力和創(chuàng)新思維。在這方面，我通過學習改革創(chuàng)新，也積累了一些心得體會。

首先，學習改革創(chuàng)新強調(diào)了學習的自主性和主動性。在傳統(tǒng)的學習模式中，學習往往是老師講、學生聽，學生只是被動地接受知識。隨著學習改革創(chuàng)新的推進，我們的學習方式也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在，老師更多地扮演著引導(dǎo)者和輔導(dǎo)者的角色，而學生則成為了學習的主體。我們可以根據(jù)自己的興趣和能力，自主選擇學習內(nèi)容和學習方法，通過自己的努力去探索和實踐。這種學習方式讓我感覺到了學習的樂趣和滿足感，提高了學習的效果。

其次，學習改革創(chuàng)新注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。現(xiàn)代社會對于人才的需求越來越高，越來越重視人的創(chuàng)新能力。因此，學習改革創(chuàng)新在我們的學習過程中注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我們不再只是被動地接受知識，而是要主動思考和解答問題。在學習過程中，通過開展各種項目和實踐活動，我們可以鍛煉自己的分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。這種培養(yǎng)方式讓我感覺到了學習的實用性和現(xiàn)實意義，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

再次，學習改革創(chuàng)新鼓勵合作學習和跨學科的學習。在傳統(tǒng)的學習模式中，學生之間往往是孤立地學習，知識學科之間也很少有交叉。然而，現(xiàn)在的學習改革創(chuàng)新注重培養(yǎng)我們的合作精神和團隊合作能力，在學習過程中鼓勵我們進行合作學習和跨學科的學習。通過與他人的合作學習，我們可以互相幫助和借鑒，以尋找更好的解決問題的方法。同時，跨學科的學習也可以幫助我們更全面地理解問題，培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)和綜合解決問題的能力。這種學習方式讓我感覺到了合作的力量和學科之間的交融，拓寬了我的學習視野。

最后，學習改革創(chuàng)新倡導(dǎo)實踐與理論相結(jié)合。過去，學習往往是理論與實踐相對分離的。我們通過書本上的知識去理解問題，但缺乏具體的實踐經(jīng)驗。然而，現(xiàn)在的學習改革創(chuàng)新強調(diào)實踐與理論相結(jié)合。我們通過實踐活動獲得直接的體驗和感受，再回到理論的指導(dǎo)下去思考和總結(jié)，這種循環(huán)讓我們的學習更有針對性和實效性。實踐和理論相結(jié)合的學習方式讓我深刻地感受到了知識的實用性和生活的真實性，提高了我的學習興趣和動力。

總之，學習改革創(chuàng)新對于我們的學習過程產(chǎn)生了巨大的影響。通過學習改革創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn)學習不再是枯燥的必需品，而是一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程。我也深刻體驗到了學習改革創(chuàng)新對于提高學習效果和培養(yǎng)學習能力的重要性。學習改革創(chuàng)新不僅引領(lǐng)了我們學習方式和方法的變革，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。相信通過不斷地學習改革創(chuàng)新，我們的學習水平將更上一層樓。

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇二

為深入學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神和習近平總書記視察山西重要講話精神，深刻領(lǐng)會省委關(guān)于開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的部署要求，按照校黨委統(tǒng)一安排，我于202月12日-13日在迎澤校區(qū)科研實驗中心五層多功能報告廳參加了由中共山西醫(yī)科大學委員會黨校組織的“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論黨支部書記集中培訓班，收獲頗豐，現(xiàn)將本次培訓的學習心得匯報如下：

一、培訓內(nèi)容豐富、形式多樣

本次培訓采用動員輔導(dǎo)、集中學習、專題培訓、分組討論、解答提問和總結(jié)交流等靈活多樣、講求實效的培訓方式，先后邀請校黨委書記張俊龍同志、山西大學_強教授和山西大學鮑善冰教授分別作了《開班動員輔導(dǎo)》、《解讀省委十一屆六次、七次全會和省委經(jīng)濟工作會議精神》和解讀《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》的專題輔導(dǎo)，報告內(nèi)容豐富、選題視野開闊、案例生動鮮活。此外，培訓班還集中收看了《總書記在山西》、《慶祝改革開放40周年大會》的專題視頻教學片，自學了《“改革開放、奮發(fā)有為”大討論實施方案》、《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，并就上述內(nèi)容進行了分組討論和交流發(fā)言。通過多種形式、多個層面對上述內(nèi)容的反復(fù)講解和討論，使自己更深刻領(lǐng)會了省委關(guān)于開展大討論的部署要求，更準確地把握了大討論實施方案的主要內(nèi)容，進一步明確組織黨員群眾參與大討論的方法步驟和辦法措施，對下一步更好地組織開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論具有極強的指導(dǎo)作用，并提供了提供堅強的政治和組織保障。

二、培訓意義重大、影響深遠

改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招，而創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，唯有創(chuàng)新才能改變傳統(tǒng)發(fā)展方式，自覺適應(yīng)新形勢新挑戰(zhàn)，從而贏得發(fā)展。目前，我國正處于改革開放的攻堅期和深水區(qū)，我省正處在全面建成小康社會的關(guān)鍵之年,也是我省在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上拓展新局面的攻堅之年，我校正處于建設(shè)高水平研究教學型醫(yī)科大學的關(guān)鍵時期，而我院是學校建設(shè)研究教學型學院的試點單位，也正處于改革關(guān)鍵時期。改革發(fā)展任務(wù)繁重,且外部經(jīng)濟形勢復(fù)雜多變。因此，從目前的世情、國情、省情、校情和院情看，必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時機的進一步深化改革創(chuàng)新，以促進發(fā)展，贏得未來。

習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話，高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)涵豐富，具有極強的理論性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性，是一篇通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，并能夠指導(dǎo)我們繼續(xù)推進改革開放偉大事業(yè)的綱領(lǐng)性文獻，是新時代改革開發(fā)再出發(fā)新的宣言書和新的動員令。習近平總書記視察山西重要講話，立意高遠、內(nèi)涵豐富、思想深刻，為山西發(fā)展指明了前進方向，為治晉理政開出了對癥良方，為做好工作傳授了思想方法，為踐行宗旨做出了表率示范，為辦好事情增添了信心決心。在目前改革開放的關(guān)鍵時期，我們必須把自己思想認識統(tǒng)一到習總書記的講話精神上來，并將講話精神全面貫徹到日常的工作實踐過程中，貫徹到新時代教育新征程的奮斗中。

通過對上述內(nèi)容的學習，使自己更加深刻理解了開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的重要意義，更加認識到了開展好“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，是學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上重要講話精神的關(guān)鍵舉措，是貫徹落實省委十一屆六次、七次全會和省委經(jīng)濟工作會議精神的現(xiàn)實需要，也是推動我校轉(zhuǎn)型發(fā)展、黨建工作提質(zhì)增效的具體行動。

黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔負直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設(shè)，要求把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》是將全面從嚴治黨向基層延伸，落實到每一個支部每一個黨員，為黨支部進行規(guī)范化、標準化建設(shè)提供了遵循。本次培訓從職責使命、工作辦法、基本工作方式、基本任務(wù)和重點任務(wù)、工作機制和配套規(guī)定等方面對《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》進行了詳細解讀。通過學習，使自己深刻領(lǐng)會了條例的精神和深刻內(nèi)涵，也更加明白了創(chuàng)新是黨保持生機與活力的源泉，也是推動黨的建設(shè)與時俱進的強大動力。為進一步在大討論中充分發(fā)揮支部作用、更有章可循的開展支部工作和加強支部建設(shè)的方式方法均具有十分重要的意義。

三、培訓收獲頗豐、作用巨大

通過為期兩天緊張而充實的培訓學習，使我深刻認識到，面對當前世情、國情、黨情、省情、校情和院情等的深刻變化，以及改革發(fā)展穩(wěn)定的重大任務(wù)，我們必須在思想上引起重視，行動上主動探索，實踐中積極創(chuàng)新，以理念創(chuàng)新帶動思路創(chuàng)新，以機制創(chuàng)新推進工作規(guī)范，以方法創(chuàng)新提高工作水平，從而使黨的建設(shè)各項事業(yè)發(fā)展始終體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，不斷開創(chuàng)新局面。我們必須沉下心來，解放思想，對表對標，認真查找問題，并嚴格按照“六個破除、六個著力和六個堅持”的原則進行整改提升，從而推動學院各項事業(yè)的順利發(fā)展，為全面提升我校質(zhì)量和水平，為譜寫新時代中國特設(shè)色社會主義新篇章提供強大動力、營造良好氛圍，以優(yōu)異成績迎接中華人民共和國成立70周年和山西醫(yī)科大學建校100周年貢獻自己的力量。

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇三

兩天的學習使我認識到，大討論活動對于我們國家今后的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展具有非凡的意義，它將促進我們?nèi)w黨員干部更加深入領(lǐng)會、貫徹實施習總書記慶祝改革開放四十周年大會上的重要講話精神，以及習總書記視察山西的重要講話精神。對于貫徹落實習總書記提出的“改革開放再出發(fā)”和“新時代新?lián)斝伦鳛椤备蔷哂惺种匾淖饔煤鸵饬x。

此外要解決的是改革能力不足、以及改革標桿不高的問題。能力不足需要我們不輟學習、不斷提升;而標桿不高則完全是畏難、自我滿足感在作祟。捫心自問，“可以了，差不多就好了”，這樣的心理確實存在。于是，不再努力拼搏、不再勇攀高峰。殊不知，只有求新求變，事物才會保持永久的生命力。改革創(chuàng)新，如中流擊水，不進則退。必須要有不竭進取的精神，方可勇立潮頭。

學習的過程中，我的腦海里經(jīng)常會出現(xiàn)那位被中組部表彰的全國優(yōu)秀縣委書記----陳行甲。他是我們國家湖北省巴東這個擁有50萬人民的深度貧困縣縣委書記。在他執(zhí)政的五年時間，他做了許多“出格的事”，比如為了挖掘巴東縣的旅游資源，他親自從3000米高空跳傘，成為宣傳巴東好山好水的代言人;為了節(jié)約20萬的歌手制作費，他自己歌唱縣歌宣傳巴東……一時間他成了“網(wǎng)紅書記”。諸如這些敢破敢立、敢為人先的精神和舉措實在令我贊嘆、佩服。這就是真正干事創(chuàng)業(yè)的典范，我們黨的好干部。在他的身上，我看到了黨和國家的希望?？催^他的視頻后，我感覺到自己被點燃了，也證明自己十分欣賞真正忘我的干事創(chuàng)業(yè)的人。我感慨“這樣的人，干啥成啥”!我要成為這樣的好干部!

陳書記這樣優(yōu)秀干部的突出政績，使我更加清醒地認識到：1.改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，需要“膽略，魄力”，即敢不敢干，因為其中有困難，甚至有危險;2.改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，需要“智慧，才能”，即會不會干，要從哪里入手;3.改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，需要“信念，情懷“，即要不要做，為了誰而做。是為人民，為國家，我們是人民的勤務(wù)員。所以，想干!會干!能干!敢干!才能真正做到改革創(chuàng)新、勵志圖新;奮發(fā)有為、擔當作為。

結(jié)合黨校專家老師所講，目前黨員干部中存在的四個危險：“精神懈怠，能力不足，脫離群眾，消極腐敗”，我對照自身思想動態(tài)，肅清流毒、理清了思路：陽泉市“五小創(chuàng)新”活動我園已經(jīng)參加三次，并獲得等次獎，這說明了我們一直行走在改革創(chuàng)新的道路上。而這時尤為要堅定，要克服畏難、滿足現(xiàn)狀的不入流行為，繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，以自身感召全體教師，自覺思考、大膽創(chuàng)新，更加突破定勢思維，力求工作再上新臺階。我們要積極響應(yīng)習總書記的號召，唯改革創(chuàng)新者勝!我會繼續(xù)掛帥又出征，解放思想，加大力度，破除故步自封，墨守成規(guī)，因循守舊的做法，在改革中不斷追求進步!

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇四

引言部分：

改革創(chuàng)新是國家發(fā)展的重要動力，也是每個人成長的必經(jīng)之路。在這個時代，變化是唯一不變的，一個人、一個企業(yè)、一個國家，必須要有強大的改革和創(chuàng)新能力，才能在激烈的市場競爭中生存、發(fā)展和壯大。在這篇文章中，我將分享我近年來在工作和生活中關(guān)于強化改革創(chuàng)新的一些心得體會。

正文第一部分：

一、要融入大背景，積極擁抱變化

在這個變化的時代，什么是最致命的弱點？不是缺乏人脈、沒有金錢，而是缺乏對大背景的認知。我有一個朋友，他創(chuàng)辦了一家商店，在第一年生意紅火的時候，他拒絕了很多市場推廣的渠道，貪圖短期的“便利”，結(jié)果，他的商店在第二年面臨業(yè)績下滑，很快結(jié)束了短暫的生意高峰。如何避免這個弱點呢？首先，要積極去匯聚大背景的信息，了解政策的最新動態(tài)；其次，要學會去破解大背景帶來的挑戰(zhàn)，學會用“不舒適”來換取未來的成功。這些經(jīng)驗同樣適用于個人和企業(yè)，不擁抱變化，就注定要被淘汰。

正文第二部分：

二、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源動力

創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源動力，如果沒有創(chuàng)新，企業(yè)就不可能在市場上長期立足。在我的工作中，我經(jīng)常遇到老板們對自己的產(chǎn)品或服務(wù)非常自信，甚至認為市場上已經(jīng)不存在類似的產(chǎn)品或服務(wù)了。然而，當市場變化時，這些自信的老板們卻面臨著如何滿足用戶需求、如何保持市場競爭的問題。因此，創(chuàng)新不僅是企業(yè)發(fā)展的動力，也是企業(yè)保持競爭力的關(guān)鍵。企業(yè)需要根據(jù)市場需求，不斷進行創(chuàng)新和改革，才能更好地滿足用戶需求，保持市場競爭優(yōu)勢。

正文第三部分：

三、團隊協(xié)作是創(chuàng)新的本質(zhì)

在團隊協(xié)作中，每個人都可以在自己的領(lǐng)域發(fā)揮自己的長處，更好地促進團隊創(chuàng)新和發(fā)展。在我的工作中，我經(jīng)常和同事們進行跨部門合作，看到一個項目從無到有，給市場帶來顛覆性的創(chuàng)新，一起享受這樣的團隊榮耀。雖然過程中會遇到很多的挑戰(zhàn)和困難，但只要大家一起努力，就一定能攻克難關(guān)，取得成功。

正文第四部分：

四、堅持不懈是創(chuàng)新的關(guān)鍵

創(chuàng)新需要有恒心和毅力，不放棄，在失敗和挫折中總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，才能有所收獲。在我的工作中，我經(jīng)常遇到一些需要反復(fù)嘗試和修正的問題，不能放棄，也不能心態(tài)失衡，要有勇氣去嘗試和認真去總結(jié)，直到取得成功。在創(chuàng)新的道路上，真正關(guān)鍵的不是最終獲得了什么，而是人們?nèi)绾卧诮?jīng)過不斷嘗試和修正之后，堅定地邁向成功的那一刻。

結(jié)尾部分：

五、總結(jié)

強化改革創(chuàng)新需要有新思想、新思路、新思維、新方法。在改革創(chuàng)新的道路上，我們要積極擁抱變化，不斷摸索創(chuàng)新和改革的道路，不斷提升自己的創(chuàng)新思維和能力，不斷擴大合作和共享，才能更好地推動科技進步、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步。在這個時代，創(chuàng)新不是可有可無的事情，而是一定要做好的事情。讓我們一起積極響應(yīng)號召，為構(gòu)建創(chuàng)新型國家而努力吧！

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇五

隨著教育改革的不斷深入，學習課堂改革創(chuàng)新也成為了當下教育的熱門話題之一。在這個信息快速擴散的時代，學生的學習方式和學科內(nèi)容都在不斷變化，課堂教學也需要隨著時代的發(fā)展而不斷改進。作為一名教育工作者，我深感課堂教學的重要性，同時，我也在實踐中總結(jié)出一些關(guān)于學習課堂改革創(chuàng)新的心得和體會。本文將就此分享我的經(jīng)驗和思考。

二、注重師生互動

在傳統(tǒng)的課堂模式中，教師通常是教授者，而學生則是被教授者。然而，這樣的教學模式在現(xiàn)今社會中已經(jīng)不再適用。在學習課堂改革創(chuàng)新過程中，我們應(yīng)該注重師生互動，打破傳統(tǒng)課堂模式的桎梏，讓學生成為教育的主體。

師生互動的方式有很多種，例如，教師可以提供實踐機會，為學生創(chuàng)造合適的環(huán)境，讓他們掌握更多的技能和知識。教師可以把課堂變成一個討論或集體學習的場所，給每個學生機會發(fā)言，讓學生敢于自己的觀點和想法，從而促進大家共同學習和探索。這不僅能提高學生的自主性和創(chuàng)造性，還能豐富學習課堂的內(nèi)涵。

三、多元化的教學手段

不同學生有不同訴求和學習風格，而教學手段的多元化是滿足不同學生需求的關(guān)鍵。教學手段的多元化包括多種教學方法和技巧，例如：講課、實驗、練習、案例分析、游戲等等。

在多元化的教學手段的實現(xiàn)過程中，教師要善于利用信息技術(shù)，構(gòu)建智慧課堂，利用網(wǎng)絡(luò)、電子白板、智能手機等工具，確定更符合學生需求和習慣的教學方式，讓學生更容易地理解和接受課堂知識。

四、強調(diào)實用性和針對性

在學習課堂改革創(chuàng)新中，我們應(yīng)該更加注重課程的實際應(yīng)用性和針對性。針對性的教學可以更好地滿足學生的需求，同時可以幫助幫助學生提高學習的效率和質(zhì)量。教師應(yīng)該有計劃和有目的地安排課程，把學科知識與發(fā)展前景緊密結(jié)合起來，讓學生更好地掌握和運用所學知識。

實用性的教學可以讓學生領(lǐng)略到知識與生活的緊密聯(lián)系，提高課程的生動性和吸引力。教師應(yīng)該利用案例分析和實踐教學，讓學生深入地體驗和感受所學的知識。

五、鼓勵創(chuàng)新和探索

學習課堂改革創(chuàng)新的核心就在于其強調(diào)學生的創(chuàng)新和探索精神。培養(yǎng)創(chuàng)新和探索精神是教育的一個重要任務(wù)，對學生的成長和職業(yè)未來都有著極大的幫助。

教師應(yīng)該鼓勵學生不斷探索，不要拘泥于傳統(tǒng)教材中所提供的知識范疇，而要重視學生的個性和特長，激發(fā)他們的學習潛能，培養(yǎng)自主學習的能力。教師還可以輔導(dǎo)學生開展一些創(chuàng)新性的課題研究或?qū)嵺`活動，讓學生在實踐中獲得更多的知識。通過創(chuàng)新和探索，學生可以收獲更多、更深層次的知識，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

六、結(jié)論

學習課堂改革創(chuàng)新是當代教育領(lǐng)域的重要課題，而學習課堂改革創(chuàng)新的過程中，教師的作用非常關(guān)鍵。在實踐中，我總結(jié)了師生互動、教學手段的多元化、實用性和針對性以及鼓勵創(chuàng)新和探索等方面的心得和體會。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)逃ぷ髡哂兴鶈⑹?，為學生的發(fā)展和成長提供更好的幫助。

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇六

學習改革創(chuàng)新的重要性不言而喻。隨著社會的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的學習方式已經(jīng)無法滿足人們對知識的需求，需要不斷改革創(chuàng)新來適應(yīng)時代的要求。在我自己的學習過程中，我時刻關(guān)注學習改革創(chuàng)新的動態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會，并付諸實踐。下面將從理論學習、實踐探索、思維方式、自主學習和終身學習等五個方面，分享我在學習改革創(chuàng)新方面的心得體會。

首先，理論學習是學習改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)。我們常說“理論指導(dǎo)實踐”，學習改革創(chuàng)新也不例外。只有通過理論學習，才能拓寬我們的思維，為后續(xù)的實踐奠定基礎(chǔ)。我在學習改革創(chuàng)新方面，在大學期間特別注重理論學習。通過參與各種學習改革創(chuàng)新的相關(guān)課程和講座，我掌握了大量的理論知識，比如新教育理論、教育心理學等。這不僅豐富了我的知識儲備，更重要的是，讓我對學習改革創(chuàng)新有了更深入的了解和認識。

其次，實踐探索是學習改革創(chuàng)新的關(guān)鍵。學習改革創(chuàng)新不僅僅是理論的學習，更要有實踐的支撐。沒有實踐的檢驗，學習改革創(chuàng)新就無法得出實質(zhì)性的結(jié)果。我在學習改革創(chuàng)新方面，通過參與學習小組、科研項目等實踐性的活動，不斷探索新的方法和途徑。例如，在學習小組中，我提出了利用互聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建學習社區(qū)的創(chuàng)新方案，并付諸實踐。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這種方式能夠增加學習的積極性和效果，并得到了同學們的積極反饋。

第三，思維方式是學習改革創(chuàng)新的核心。思維方式?jīng)Q定了我們的學習態(tài)度和方法，對于學習改革創(chuàng)新來說至關(guān)重要。在學習改革創(chuàng)新方面，我始終堅持開放的思維方式。我鼓勵自己不斷質(zhì)疑、思考，并勇于嘗試新的學習方式。例如，在解決學習難題時，我習慣采用翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新方法，通過讓學生在課前進行預(yù)習和自主學習，然后在課堂上進行互動和合作，提高學習效果。這種思維方式讓我在學習中保持了持續(xù)的創(chuàng)新動力，并取得了不錯的效果。

第四，自主學習是學習改革創(chuàng)新的基本要求。傳統(tǒng)的學習方式多是被動接收知識，而學習改革創(chuàng)新要求學生發(fā)揮主動性，在學習中扮演更積極的角色。在自主學習中，我注重培養(yǎng)自己的學習能力和學習方法。通過學習改革創(chuàng)新的相關(guān)書籍和課程，我掌握了一些高效的學習方法，比如歸納總結(jié)、思維導(dǎo)圖等。這些方法幫助我在學習中更好地整理知識，提高學習效果。同時，自主學習也需要自律和堅持，我習慣制定學習計劃，并按計劃執(zhí)行，不斷完善自己的學習習慣和方法。

最后，終身學習是學習改革創(chuàng)新的追求。終身學習意味著學習的道路從未結(jié)束，不僅要求我們不斷學習新知識，更要求我們對自己的學習進行反思和總結(jié)，以更好地適應(yīng)社會的變化和需求。在終身學習方面，我意識到要保持持續(xù)的學習動力和熱情，需要與更多的學習者進行交流和合作。比如，我積極參加各類學術(shù)研討會和分享會，通過與其他學習者的交流，我不僅開拓了自己的視野，也從中獲得了更多的學習靈感和機會。

總之，學習改革創(chuàng)新是我們不斷進步的源泉。通過理論學習、實踐探索、思維方式、自主學習和終身學習等五個方面的努力，我有幸開啟了一條屬于自己的學習改革創(chuàng)新之路。在這個過程中，我不斷追求創(chuàng)新，也收獲了成功和成長。我相信，在未來的學習之中，我將繼續(xù)保持學習改革創(chuàng)新的熱情和動力，不斷探索新的知識和方法，讓自己在學習中不斷突破和進步。

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇七

在當前快速發(fā)展的社會環(huán)境中，由于知識更新的速度越來越快，學習不改革創(chuàng)新，注定會落后于時代的步伐。作為教育工作者，如何在教學工作中進行變革創(chuàng)新，成為我們必須面對的問題。在長期的學習和實踐中，我總結(jié)出一些學習課堂改革創(chuàng)新的心得體會。

第一段，改革必須緊密結(jié)合實際需求。我們不能一味地跟隨別人改革的步伐而忽視自身的實際需求。教學工作不同于其他行業(yè)，我們不能就盲目改革，反而要根據(jù)學生的特點，結(jié)合當前社會的要求，在保持教學質(zhì)量的同時進行創(chuàng)新。比如，在實施素質(zhì)教育的現(xiàn)代教育環(huán)境下，我們應(yīng)該注重學生的素質(zhì)提高，重新審視傳統(tǒng)教育模式是否適應(yīng)現(xiàn)代教育需求，進而探索創(chuàng)新的教育模式。

第二段，教師必須要有開放的心態(tài)。教育行業(yè)不同于其他行業(yè)，它的發(fā)展的關(guān)鍵不在于投入多少資金，而在于投入多少精神。作為教育工作者，我們必須擁有開放的心態(tài)，接納各種新思想、新理念。特別是在網(wǎng)絡(luò)時代，我們的思維方式必須與時俱進，嘗試將新技術(shù)引入教學中，使我們的教學變得更富有活力。

第三段，教育工作者必須要不斷學習和反思。我們不能一味地停滯不前，應(yīng)該在教育實踐中不斷地學習經(jīng)驗、借鑒成功案例。同時，要在實踐中反思問題，明確自身不足，才能改善不足之處，進一步提高教學水平。

第四段，教育創(chuàng)新必須要面向未來。教育是為未來培養(yǎng)人才，我們在教育創(chuàng)新中必須對未來做出精準預(yù)測，走在未來的路上。隨著高新科技的不斷發(fā)展，我們應(yīng)該嘗試將先進的科技手段與教學緊密結(jié)合，形成創(chuàng)新的“數(shù)字教育”。

第五段，需要積極推進教育改革創(chuàng)新。沒有過硬的制度保障，教育改革創(chuàng)新難以順利進行。政府應(yīng)該建立完善的教育管理體制，提供充足的投入，為教育工作者提供必要的政策支持，同時，也倡導(dǎo)教育工作者自主創(chuàng)新。

綜上所述，學習課堂改革創(chuàng)新，需要緊密結(jié)合實際需求，有開放的心態(tài)，不斷學習反思，面向未來，積極推進教育改革創(chuàng)新。教育工作者應(yīng)該在實際工作中探索實踐，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成屬于自己的教學改革創(chuàng)新模式，以推動教育事業(yè)的發(fā)展。

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇八

單位名稱：_________________________ 姓 名：_________________________ 日 期：_______年______月______日 “改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”專題學習考察

心得體會

“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”專題學習考察心得體會 通過為期 5 天的培訓學習，我本人的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。主要有以下幾方面體會和收獲：

一、堅持理論學習，不斷提升素質(zhì)能力 通過培訓，使我進一步增強了對學習的重要性和迫切性認識，我認為作為一名黨員干部，就應(yīng)進一步加強學習的堅定性和自覺性，通過學習掌握處理問題和服務(wù)群眾的能力。一是要提升政策把握能力。要堅持主動學習政策，力爭成為各類扶貧政策的“全能者”，能回答群眾各方面的問題，減少中間過程和繁瑣的程序，讓群眾充分享受到扶貧政策帶來的“紅利”，要堅持學以致用，要把學到的政策成果同扶貧一線的具體實際結(jié)合起來，因地制宜，想群眾之所想，辦群眾之所需，找準脫貧的路子。二是要提高群眾工作能力。扶貧干部需要直接與群眾打交道，做好群眾工作是必須具備的一項基本功。新形勢下，群眾工作出現(xiàn)了許多新的情況，工作方式與以往大不相同。要經(jīng)常深入基層、深入群眾，及時準確掌握社情民意，不斷提高宣傳群眾、組織群眾、引導(dǎo)群眾的水平，更好地適應(yīng)新時代工作的需要。三是要提高協(xié)調(diào)關(guān)系能力。扶貧工作，千頭萬緒，直接關(guān)系群眾切身利益，必然會遇到各種矛盾沖突。要敢于直面矛盾，深入研究矛盾，高度負責地化解矛盾，不能等到矛盾激化再去做工作。同時，化解矛盾往往不僅是一個人或一個部門的事，這就要求扶貧干部必須切實提高協(xié)調(diào)能力，學會科學統(tǒng)籌、說明：本文件是為了更好的在工作、學習或活動中吸取經(jīng)驗教訓，從而進行的一次全方位的自檢自查分析報告，彌補其中不足之處，并發(fā)揮其長處，文檔為電子版，可下載打印。（望能前人栽樹后人乘涼）

協(xié)同各方，最大限度化解矛盾糾紛，為脫貧工作凝心聚力。

來看，社會各界力量積極參與脫貧攻堅，取得了較好成效。但大部分參與形式還僅僅停留在捐款捐物上。因此建議，在做好走訪慰問等精準扶貧常規(guī)工作的同時，不斷完善社會扶貧工作機制，廣泛動員社會各界力量參與精準扶貧，可以創(chuàng)建“機關(guān)干部+企業(yè)+社會力量”的精準扶貧新模式，推動社會力量發(fā)揮幫扶作用，鼓勵更多有能力的社會人士參與到幫扶活動中，并鼓勵社會團體、慈善機構(gòu)和社會愛心人士參與扶貧的后續(xù)幫扶，依托“一網(wǎng)三超”，統(tǒng)籌調(diào)配社會各界幫扶資源，實現(xiàn)社會力量與精準扶貧更加有效的對接。

三、

2021年“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”心得體會

改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為,大討論材料

黨員干部“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論心得體會

改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論,發(fā)言材料

社區(qū)改革創(chuàng)新奮發(fā)有為工作匯報

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇九

十幾天來，通過集中學習和自學相結(jié)合得方式，學習領(lǐng)會了縣委縣政府和主管部門關(guān)于開展作風建設(shè)的會議精神，認真地學習了《xx》、《黨章》、《xx》、《社會主義醫(yī)德規(guī)范》等資料，傾聽了上級領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)班子成員的輔導(dǎo)講話，深感收獲頗豐，進一步開闊了視野，提高了自己政治理論水平，加深了對鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重要論述的認識和理解。我認為，在構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大實踐中，醫(yī)療衛(wèi)生部門要認真實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分履行挽救生命、保障健康的神圣使命，充分領(lǐng)會“發(fā)展為第一要務(wù)，穩(wěn)定為第一責任”的重大意義，舉一反三，深刻反思工作中存在的不足，認真汲取工作教訓，加強作風建設(shè)，贏得病人及病人家屬的信任。

在全縣開展作風整頓，是縣委的英明決策，是加強黨的建設(shè)，提升黨的形象的重要內(nèi)容，是提高隊伍素質(zhì)，增強執(zhí)政能力的重要抓手，事關(guān)黨的興衰和事業(yè)成敗。作風建設(shè)是全市人民政治生活中的一件大事，也關(guān)系到我院的建設(shè)和發(fā)展。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，在作風建設(shè)方面還存在一定的差距，群眾對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)有怨氣和情緒，尤其是在技術(shù)水平不高，服務(wù)態(tài)度不好，部分患者負擔過重方面。在平時的工作實踐中，要充分認識到我院的醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，工作作風建設(shè)方面存在的不足。這次在全縣開展的機關(guān)工作作風整頓和全縣衛(wèi)生系統(tǒng)開展的醫(yī)德醫(yī)風整治，是非常及時的，也是非常必要的。

一是必須與時俱進。加強政治理論學習，思想觀念、理想信念必須與時俱進，提高政治敏銳性和前瞻性。要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的精辟論述，認真學習黨的十六屆六中全會精神和中央《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，認真學習各項法律法規(guī)，熟悉了解時事政治，關(guān)心國家大事，了解掌握衛(wèi)生法律法規(guī)、部門規(guī)章，提高依法進行業(yè)務(wù)管理的能力。牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，加強黨性煅煉，提高黨性修養(yǎng)，學習中努力如何做到理論聯(lián)系實際，學會運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問題，特別是解決當前工作中遇到的實際問題，提高政治敏銳性和前瞻性。增強對日常工作和突發(fā)事件的處理能力。要注意在改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界。

二是必須牢記宗意識。向英模學習，增強宗旨意識。要向“和諧天使”湯群芳同志學習，努力學習她親民、敬民、愛民、助民的崇高思想境界和工作作風；向健康衛(wèi)士楊世和醫(yī)生學習，努力學習他視工作如生命，視病人為親人，樂于助人的高尚品質(zhì)和情系人民健康的無私奉獻精神；努力學習他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、求真務(wù)實、堅忍不拔的崇高精神，大力弘揚白求恩精神，增強救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。以湯群芳、楊世和同志為榜樣，踐行"三個代表"重要思想，解放思想，開拓創(chuàng)新，實事求是，扎實工作，把自己的干勁和熱情積聚到保障人民健康、實現(xiàn)富民強縣的目標上來，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

三是必須發(fā)揮帶頭作用。自己在今后的工作中要當好救死扶傷的“白衣天使”，首先要如何做到守法、精業(yè)務(wù)，為全院醫(yī)務(wù)人員作好老黨員的表率作用，醫(yī)院要求醫(yī)務(wù)人員如何做到的，自己必須先如何做到，牢記古訓“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，時時處處不要忘了自己是一名共產(chǎn)黨員，從小事做起，從每個細小的環(huán)節(jié)入手，踏踏實實做好各項工作，在今后的工作中，整治醫(yī)德醫(yī)風，改進工作作風，改善服務(wù)態(tài)度，簡化服務(wù)流程，公開服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到為病患服務(wù)的工作中去，以一流的工作業(yè)績回報醫(yī)院和社會，始終把為民、助民、便民、利民、追求社會效益放在工作首位，重塑醫(yī)生新形象。

增強“以病人為中心”的服務(wù)意識，努力如何做到心系病人，知患所慮，解患所愁，排患所憂，溫馨服務(wù)獻愛心，應(yīng)發(fā)揚“民主集中，敢干負責”的求實作風和“甘于吃苦，樂于奉獻”的務(wù)實精神，以“堅持原則，團結(jié)務(wù)實，與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展”為搞好同事間關(guān)系的指導(dǎo)思想，強化使命意識，服務(wù)意識，和諧意識，以病人為中心，盡職盡責，精益求精。加強和改進學習，講學習，講政治，講正氣，發(fā)揚實事求是，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，用正確的方法分析和解決工作中存在的問題，切實改進工作作風，改善醫(yī)德醫(yī)風，最大限度地減輕病人痛苦，最大限度地減輕病人負擔，最大限度地提高診療技術(shù)水平。為把我院建設(shè)成為作風優(yōu)良，技術(shù)過硬，群眾滿意的優(yōu)秀醫(yī)院作出自己應(yīng)有的貢獻。

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇十

“讀一本好書就是在和高尚的人說話——歌德。我最近多了一本書叫雷鋒的故事，雷鋒大家都認識從一位普通的士兵變成一個不平凡的人，人們經(jīng)常說：“雷鋒行路一千里，好事做了一火車”。

在雷鋒小時候，他的家人就去世了，不滿七歲的他便成了孤兒。他本家的六奶奶見可憐就把雷鋒收留了，他為了報答，就上山砍柴。突然有一位地主婆冒出來說雷鋒看了他家的柴，結(jié)果在雷鋒的背上砍了三刀。這三刀雷鋒永記在心。

雷鋒有一次看見解放軍路過他家鄉(xiāng)時，對老鄉(xiāng)問寒問暖，雷鋒找到部隊要當兵，因為他太小了，所以被拒絕了，但是連長送給他一支鋼筆并說：“你要好好學習，等長大了才能保衛(wèi)祖國”。雷鋒心里很激動，勵志長大一定要當兵。

他長大后如愿以償?shù)漠斄吮?，他不但在部隊里虛心學習，幫助隊友，那里有困難就到哪里去幫忙，而且做好事從不留名，經(jīng)常做了好事后就跑了。他自己舍不得買這買那，衣服破了自己縫補，他也特別愛看書簡直就是書蟲子。

有一次，他和好友一起去開車，雷鋒指揮，他好友開車時一不小心撞倒一根粗大的柱子剛好壓到雷鋒，雷鋒當場死亡。但他永遠活在我們心中。

從他在部隊里虛心學習我知道：不管他多么有學問，取得多大的成績都不會驕傲、炫耀。想想自己多么羞愧啊!自己才取得一丁點的成績就高興得飛上了天似的。

從他舍不得買這買那，衣服破了自己補可以看出雷鋒很簡樸，自己有錢都舍不得買，而我們現(xiàn)在，東西買名牌的、貴的，衣服破了就扔掉，一點也不節(jié)省。他做了好事不留名，我們做了好事就會虛張聲勢讓大家夸，雖然我也有愛心，但做的不夠好，我應(yīng)該繼續(xù)努力。

記得有一次我放學回家時，在路上發(fā)現(xiàn)一位身著紫色上衣，背上背著帶有公主的書包在那走來走去并用袖子擦眼睛。我想肯定是發(fā)生了什么事情。我急忙跑過去問發(fā)生了什么事，她見我挺和藹的，就把事情的來龍去脈告訴于我。原來這個小妹妹沒有乘到車，由于汽車司機的不負責任，沒數(shù)人數(shù)有沒有到齊，就開走了，讓這個小妹妹自己足足大約步行了三分之一的路程。我了解后便安慰她，然后陪她等車。終于等到了!我招了招手，他停了下來，發(fā)現(xiàn)我身邊一位小妹妹很像他們那車的人，結(jié)果仔細一想才知道自己……他覺得有些羞愧就低下了頭。最后小妹妹高高興興的回家了，她在車窗上親切的說：“姐姐再見!”當時，我心里美滋滋的。

我們向雷鋒學習;學習他的精神，做一位人們心中的“活雷鋒”。

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇十一

作為當今社會發(fā)展的重要因素，組織學習與創(chuàng)新已經(jīng)成為各行各業(yè)的必備技能。在長期的實踐與學習中，我深刻領(lǐng)悟到組織學習與創(chuàng)新的重要性與價值，也領(lǐng)略到了它們之間緊密聯(lián)系的關(guān)系。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗與體會，談?wù)劷M織學習與創(chuàng)新的心得感悟。

第一段：組織學習的價值

組織學習是指在組織內(nèi)部，通過學習和知識管理等手段，增強組織的學習能力和適應(yīng)性。對于一個組織來說，組織學習具有非常重要的價值。組織學習可以使組織更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的市場環(huán)境，增強組織的競爭優(yōu)勢。同時，組織學習可以激發(fā)員工的創(chuàng)新潛力，提高員工的工作質(zhì)量和效率。不僅如此，組織學習還可以增強組織的自我更新和可持續(xù)發(fā)展能力，使組織在激烈的市場競爭中始終保持優(yōu)異的表現(xiàn)。

第二段：組織學習的方法

組織學習的方法包括組織內(nèi)部的培訓、知識管理、員工交流與合作等。在我所在的公司，我們采用了輪崗制度，讓不同部門的員工能夠相互學習和交流，從而促進了知識的共享與傳遞。此外，我們還利用在線平臺分析和評估員工的能力與技能，并為員工提供個性化的學習和培訓課程，達到了比較好的效果。

第三段：創(chuàng)新的重要性

創(chuàng)新是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要推動力，對于組織而言也非常重要。組織的創(chuàng)新涉及到產(chǎn)品、服務(wù)、營銷、管理等各個方面，是組織取得發(fā)展優(yōu)勢的重要因素。組織的創(chuàng)新還可以提高組織的競爭力，使組織在市場競爭中不斷突破困境，走向成功。

第四段：創(chuàng)新與組織學習的關(guān)系

創(chuàng)新與組織學習之間存在著密切的聯(lián)系。組織學習能夠提高員工的思維能力、解決問題的能力，增加團隊協(xié)作意識和技能，為組織的創(chuàng)新提供基礎(chǔ)。同時，創(chuàng)新活動本身就是一種學習過程，通過創(chuàng)新，組織可以吸收和集成前沿的知識，不斷改進和創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)。所以說，組織學習與創(chuàng)新是互相促進、相得益彰的。

第五段：結(jié)語

總之，組織學習與創(chuàng)新是一個不斷循環(huán)迭代的過程，可以增強組織的適應(yīng)性和活力，推動組織的發(fā)展和壯大。作為組織學習與創(chuàng)新的參與者，我們應(yīng)該不斷地學習與實踐，積極創(chuàng)新，把握機遇，以實際行動見證組織學習與創(chuàng)新的價值和意義。

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇十二

去年我縣雖然接受了全省貧困退出第三方評估檢查，但脫貧攻堅必須堅持高標準、高質(zhì)量、高成色，位居全省第一方陣，這是縣委著眼于武鄉(xiāng)縣情實際確立的目標定位，也是我們立足于決勝全面小康應(yīng)有的姿態(tài)和擔當。從現(xiàn)在到2020年,可以說是時間緊迫、責任重大、形勢逼人，一刻也容不得懈怠。面對困難和壓力，我們既要有正視自身短板和問題的勇氣，更需要有著咬定目標不放松的決心，真正做到用足繡花功夫、措施精準有力、擔當務(wù)實苦干、破解困境壓力，努力在脫貧攻堅一線實現(xiàn)人生價值、貢獻所有能量。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,必須要當好帶頭人，嚴格按照縣委統(tǒng)一部署，將提高脫貧質(zhì)量放在首位，求真務(wù)實，真抓實干，久久為功，持續(xù)用力，確保脫貧過程扎實、脫貧結(jié)果真實，使脫貧攻堅成效經(jīng)得起實踐和歷史檢驗。

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇十三

通過培訓，使我進一步增強了對學習的重要性和迫切性認識，我認為作為一名黨員干部，就應(yīng)進一步加強學習的堅定性和自覺性，通過學習掌握處理問題和服務(wù)群眾的能力。一是要提升政策把握能力。要堅持主動學習政策，力爭成為各類扶貧政策的“全能者”，能回答群眾各方面的問題，減少中間過程和繁瑣的程序，讓群眾充分享受到扶貧政策帶來的“紅利”，要堅持學以致用，要把學到的政策成果同扶貧一線的具體實際結(jié)合起來，因地制宜，想群眾之所想，辦群眾之所需，找準脫貧的路子。二是要提高群眾工作能力。扶貧干部需要直接與群眾打交道，做好群眾工作是必須具備的一項基本功。新形勢下，群眾工作出現(xiàn)了許多新的情況，工作方式與以往大不相同。要經(jīng)常深入基層、深入群眾，及時準確掌握社情民意，不斷提高宣傳群眾、組織群眾、引導(dǎo)群眾的水平，更好地適應(yīng)新時代工作的需要。三是要提高協(xié)調(diào)關(guān)系能力。扶貧工作，千頭萬緒，直接關(guān)系群眾切身利益，必然會遇到各種矛盾沖突。要敢于直面矛盾，深入研究矛盾，高度負責地化解矛盾，不能等到矛盾激化再去做工作。同時，化解矛盾往往不僅是一個人或一個部門的事，這就要求扶貧干部必須切實提高協(xié)調(diào)能力，學會科學統(tǒng)籌、協(xié)同各方，最大限度化解矛盾糾紛，為脫貧工作凝心聚力。

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇十四

開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，是鞏固和拓展學習實踐活動成果的迫切需要，是高新區(qū)實施二次創(chuàng)業(yè)加快“四區(qū)”建設(shè)進程的迫切需要，是加強機關(guān)建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，特別是面對高新區(qū)實施二次創(chuàng)業(yè)加快科學發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機關(guān)干部必須進一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實施二次創(chuàng)業(yè)提供強大的思想動力和創(chuàng)新支撐。

作為高新區(qū)一名機關(guān)干部要進一步提高認識，切實從政治和大局的高度充分認識開展這次活動的重要性和必要性；按照高新區(qū)黨工委管委會確定的指導(dǎo)思想、目標要求和方法步驟，高標準、嚴要求，扎扎實實開展好活動；要努力破解在思想觀念、工作思路、工作方式、工作作風、工作效能等方面存在的突出問題，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率和服務(wù)水平；要正確處理好活動與各項業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以活動的開展促進本職工作，求實效、求效果。

作為高新區(qū)一名機關(guān)干部要在活動中進一步解放思想，增強責任感。要立足實際，以勇于擔當、敢于負責的態(tài)度，積極投入到活動中去。緊緊圍繞“五個一”、“五結(jié)合”做好文章。為高新區(qū)建設(shè)“五型”機關(guān)做貢獻。著力解決自身思想觀念、學習態(tài)度等方面存在的問題，建設(shè)學習型機關(guān)；著力解決體制機制、思路措施等方面存在的問題，建設(shè)創(chuàng)新型機關(guān)；著力解決優(yōu)化環(huán)境、工作效率等方面存在的問題，建設(shè)效能型機關(guān)；著力解決機關(guān)作風、公仆意識等方面存在的問題，建設(shè)服務(wù)型機關(guān)；著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問題，建設(shè)廉潔型機關(guān)。

作為高新區(qū)一名機關(guān)干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進科學發(fā)展，積極探索改進各項工作的新內(nèi)容、新方法，著力在提高服務(wù)水平上下功夫。為實現(xiàn)“大、高、新”的好項目引進和建設(shè)，早日建成“經(jīng)濟高速增長區(qū)、高新技術(shù)聚集區(qū)、集約高效樣板區(qū)、科學發(fā)展示范區(qū)”貢獻力量。

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇十五

姓名：性別：

出生年月：健康狀況：

畢業(yè)院校：專業(yè)：

電子郵件：郵編：

通信地址：

聯(lián)系電話：

求職意向：

教育背景

________年——________年___________大學__________專業(yè)(請依個人情況酌情增減)

主修課程：(注：如需要詳細成績單，請聯(lián)系我)

論文情況：(注：請注明是否已發(fā)表)

外語水平

*基本技能：聽、說、讀、寫能力

學習改革創(chuàng)新的心得體會及收獲篇十六

在清華大學學習期間，我認真聆聽學習了《電子商務(wù)與扶貧攻堅》《兩會精神解讀—扶貧政策與實施》《打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)》《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》《發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)助力精準脫貧》《宏觀經(jīng)濟形勢分析》等專題講座，在學習過程中，我對我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的一些短板進行了思索。近年來，我縣大力發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)扶貧，使貧困人口的收入有了很大提高，但是可持續(xù)性低，收入波動大。扶貧還是停留在傳統(tǒng)的粗放式扶貧模式上，要想扶貧工作繼續(xù)走向深入、需要在政策和扶持機制上進行創(chuàng)新。一是創(chuàng)新扶貧方式，激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動力。繼續(xù)堅持將扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，進一步幫助貧困群眾擺脫“頭腦中的貧困”，樹牢主體意識，增強內(nèi)生動力，激發(fā)改變貧困面貌的干勁和決心，靠自己的努力改變命運。既重當前“能脫貧”，又重長遠“不返貧”。在扶貧工作的實際操作中，精準扶貧光靠給錢、給物是不能解決問題的，最重要的是讓老百姓有致富的產(chǎn)業(yè)?！笆谌艘贼~不如授之以漁”，要加大對貧困群眾培訓力度，開展好培訓、技術(shù)、咨詢和信息服務(wù)，積極探索推動人力資源與市場需求對接，把本地或外地較大企業(yè)的資本、技術(shù)、人才等優(yōu)勢與當?shù)氐耐恋亍趧恿Φ荣Y源有機結(jié)合起來，幫助貧困人員或農(nóng)戶創(chuàng)業(yè)置業(yè)、增收致富。二是創(chuàng)新幫扶方式，從“千篇一律”轉(zhuǎn)向“私人定做”。駐村幫扶干部不能僅滿足于駐村時間的五天四夜，更應(yīng)注重幫扶成效。參與扶貧的單位或個人要首先把所幫扶戶的家庭情況、致貧原因、致富特長等號準“脈”、找準癥結(jié)后，再選好“藥方”，有針對性地予以扶持，而不是“一頭熱”。三是創(chuàng)新社會協(xié)作，完善社會扶貧機制。如果說政府力量是脫貧攻堅的“大動脈”，那么社會力量就是脫貧攻堅更靈活、更細分的“毛細血管”。從前幾年的扶貧情況來看，社會各界力量積極參與脫貧攻堅，取得了較好成效。但大部分參與形式還僅僅停留在捐款捐物上。因此建議，在做好走訪慰問等精準扶貧常規(guī)工作的同時，不斷完善社會扶貧工作機制，廣泛動員社會各界力量參與精準扶貧，可以創(chuàng)建“機關(guān)干部+企業(yè)+社會力量”的精準扶貧新模式，推動社會力量發(fā)揮幫扶作用，鼓勵更多有能力的社會人士參與到幫扶活動中，并鼓勵社會團體、慈善機構(gòu)和社會愛心人士參與扶貧的后續(xù)幫扶，依托“一網(wǎng)三超”，統(tǒng)籌調(diào)配社會各界幫扶資源，實現(xiàn)社會力量與精準扶貧更加有效的對接。

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