2023年教職心得體會 教職工培訓心得體會(實用9篇)

心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

教職心得體會篇一

家訪有多種形式，即：上門家訪、利用家長來校接送孩子的機會家訪、電話家訪，書信家訪等。今天我采用的是利用家長來接學生的機會面對面家訪。這次家訪的對象是智障學生家長，學生是在校住讀生，一個月放一次假，與家長相處的時間少。這個月假學校積極響應“課內(nèi)比教學課外訪萬家”家訪活動，我作為班主任對本班學生家長進行了一一家訪獲益匪淺。

家訪一直以來都是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁；是學校和家長之間聯(lián)系的紐帶。通過家訪老師能及時了解學生在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等，為共同教育好學生做好預備工作；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，更有效地配合學校做好各項教育工作。這樣學生能夠在學校和家庭里受到應有的關(guān)心和指導，家長們放心，學校的教學工作也能夠得心應手。

老師面對面家訪，家長對我的做法表示了極大的熱情，那真誠的話語足以讓我把調(diào)皮學生的不滿拋在腦后。談話中我能深切的感受到父母對子女的關(guān)愛以及那種望子成龍、望女成鳳的心情。每個人都有兩面性，同一個人在學校和在家里表現(xiàn)可能完全不同，加之現(xiàn)在的學生他們不愿意與父母多交流，說實話，很多家長也并非真正了解自己的孩子在想什么。通過交談家長能夠很好的了解學生在校的基本情況，對于自己孩子的不足之處，家長都能夠正確認識，知道自己在教育孩子方面方法不是很妥，但又不知道怎么辦？希望老師在這方面多多給予指導。家長的這一明確態(tài)度讓我感到欣慰，一直以來很多人都認為農(nóng)村的'家長不多重視孩子的教育，現(xiàn)在看來并非如此，每個家長都希望自己的孩子以后能自食其力，能獨立生活就夠了，并非有太大的期望，但我相信他們對孩子的一片心都是一樣的，可憐天下父母心！

通過家訪，我收獲頗多。有效的家訪有助于加強學校和學生家庭的互動，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫助教師改進教學工作，取得良好的教育效果。

1、教師必須充分認識家訪的重要性。使家訪真正發(fā)揮溝通作用，通過家訪同家長交流情況和意見，統(tǒng)一認識，既幫助教師改進教學工作，又幫助家長改進家庭教育，從而能形成教育合力。

2、家訪的目的是通過和家長充分溝通，共同幫助學生進步。家訪時應當首先肯定孩子在校取得了哪些進步，然后再指出不足之處，提出合理建議，希望獲得家長的配合，這樣家訪的氣氛會比較融洽，家長比較容易接受，孩子也會消除恐懼心理，愿意改正缺點，增強進步的信心。

3、家訪應有準備的進行。應針對學生的情況具體分析，針對學生存在的問題提出合理性建議，充分調(diào)動家長參與，共同幫助學生解決難點。

4、家訪應注意反饋。在家訪過程當中要察顏觀色，注意家長和學生的反應，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學生變化，檢驗家訪的效果。

5、要注意總結(jié)。家訪后及時記錄和總結(jié)，有利于以后工作的開展。

本次家訪，不僅感動了家長，也感染了學生，他們的學習態(tài)度更端正了。教師在家訪工作中，不僅讓學生得到了思想的啟迪，同時也輔導了學習方法，和應該怎樣在上課時和老師積極配合，提高學習效率。師生共同努力，教學工作就很容易的開展了。教師的家訪給每一個學生家庭帶來了希望，這正是現(xiàn)代學校教育教學工作中“以學生為本”思想的具體體現(xiàn)。

教職心得體會篇二

20xx年5月19日下午，在學校多媒體教室聆聽了青年教育家、演講家劉希良教授師德報告會。劉教授的報告幽默詼諧，深入淺出，引人深思。聽后感觸頗深，受益匪淺。

對于教師來說，師德可能是個大概念，有點高不可攀，實際上師德就是飽含激情的生活；是用知識和人格影響學生的正能量；是充滿幸福感的人生。

無容置疑，教師的工作是教師謀生的重要手段，但僅僅如此，我們就會感覺生活的艱辛，壓力的增大，工作的繁重，毫無幸福感。如果我們把工作當成事業(yè)來做，我們就會感到生活的充實，工作的快樂，生活的甜蜜，幸福感也會隨身而來。

哪怕是一個溫馨的眼神，一個爽朗的笑聲，一個小小的尊重，一個小小善意的謊言，傳遞的是愛的深意，可能激發(fā)學生奮發(fā)向上的熱情，產(chǎn)生不懈追求的動力，也許還會成就學生輝煌的人生。

我們要做學者型老師，不斷學習以適應新的教育教學情境，以教育家的高度嚴格要求自己，孜孜不倦地學習，形成自己獨特的教學風格。

凡是要求學生做到的，自己首先要做到。面對生活我們要有良好的心態(tài)；面對困難我們要迎難而上；面對挫折，我們要堅韌不拔；面對榮譽，我們要謙虛謹慎。我們要以自己的人格影響學生教育學生。

總之，我們有了高度的責任感就會有生活的激情，就會努力學習增長自己的才干，才能用自己的增能量影響學生，也才能成就我們自己的輝煌人生。

教職心得體會篇三

教職培訓是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路，參加培訓不僅可以提高教師的教育教學技能和素養(yǎng)，還有助于豐富師生的教育經(jīng)驗，提升教育教學質(zhì)量。本文將從培訓前期準備、培訓中的學習體驗、培訓后的反思和總結(jié)等幾個方面，分享我在教職培訓中的心得體會。

一、培訓前的準備

首先，正確認識教職培訓的目的和意義。教職培訓不是一種需要參加的“義務”，而是一種能夠提高自己的教育教學水平的機會。參加培訓不是為了“混時間”、達到考核標準，而是為了能夠?qū)W到新知識和新方法，以更好地為學生服務。

其次，選擇好培訓課程和機構(gòu)。在眾多培訓機構(gòu)和課程之間，如何進行選擇？一方面可以通過查看機構(gòu)和培訓師資的介紹，來了解培訓機構(gòu)的師資力量及培訓質(zhì)量；另一方面可以了解是否有其他教師參加了這家機構(gòu)的培訓，并可以與其他教師進行交流，了解培訓效果如何。

最后，做好學習準備。在參加培訓前，首先要對培訓課程進行預習，對培訓主題、課程安排以及培訓材料等進行認真了解和分析。在培訓過程中，要充分聽取培訓專家的講解，理解培訓專家的觀點和思路，并結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗進行探究和思考。

二、培訓中的學習體驗

在培訓中，我們需要積極融入學習氛圍，注意培訓過程中的學習體驗。首先，在學習過程中，我們需要采用多種學習方式，例如聽講、實踐、討論和自主研究等。其次，要與其他教師進行互動交流，了解他們的思考和看法，從而拓展自己的思維和視野。最后，要保持好學的態(tài)度，調(diào)整好學習心態(tài)，盡可能地吸納和掌握新的教育教學理念和方法。

三、培訓后的反思與總結(jié)

培訓后進行反思和總結(jié)，是鞏固和深化學習效果的重要方式。首先，要進行感性認識和理性反思。通過對培訓過程的回顧，可以對培訓的內(nèi)容、方法、效果進行評估，對學習中的問題進行反思，從而增強學習效益。其次，要進行學習內(nèi)容的整合和提取，歸納總結(jié)培訓內(nèi)容中的重點和難點，整理出適合自己的學習方法和策略。最后，要將學習成果應用到實踐中去，通過教育教學實踐反復實踐，查缺補漏，進一步提升自己的教育教學素養(yǎng)和能力。

四、教職培訓的意義

教職培訓對于教育教學工作的幫助和促進是不言而喻的。通過參加教職培訓，教師們不僅可以掌握更多的教學知識和方法，提高教學技能，而且可以認識到自己的不足和需要改進的地方，做到不斷地突破和進步，同時培訓還可以拓展人脈，提高教育教學領域的交際和合作能力。

五、總結(jié)

通過以上的培訓過程和學習反思，我們可以發(fā)現(xiàn)，教職培訓不僅是一種學習的機會，更是一種對自我素養(yǎng)提升的機會。教育教學領域是一個需要不斷學習的領域，只有通過不斷的反思學習、提升自我素養(yǎng)，才能不斷地更新自己的教育教學觀念和思考方式，不斷豐富和完善自己的教育教學理念，將教育教學提升到更高更廣闊的層面。

教職心得體會篇四

我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的教職工拓展訓練心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

訓練項目已經(jīng)結(jié)束、思考卻沒有停步，我們內(nèi)心依然在澎湃，激情還依然延續(xù)訓練項目很多，七巧板拼揍、孤島急救、高空斷橋、峽谷逃生等讓人無法忘懷的項目活動，仍在腦海中回蕩。因為，這些項目的完成，要求我們必須擁有認真負責的態(tài)度、積極主動的激情、配合默契的行動和勇于挑戰(zhàn)的精神。然而，在平時的學習和工作中我們是這樣的嗎？不是！

每一個項目活動都給我們留下深深的思考和難忘教訓。

高空斷橋最具挑戰(zhàn)性?？吹酵聜円粋€個輕松的`跨出高空的一小步后，我也勇敢的爬到斷橋上，這時才發(fā)現(xiàn)邁出這“一小步”的艱難，才體會到舉步維艱的窘境，才意識到自己眼高手低了。站在空中，猶豫不決，腿還在顫抖，心跳不止，我想：步子不夠大，踩空了怎么辦？或者步子夠大，但沒有踩到對面的木板上怎么辦？恐懼和困難在我的腦海中不斷的放大。斷橋下，同事們的鼓舞我沒有聽進去，守護的教練說：“有我在，還有保護你的繩子，勇敢的跨過去，是沒有問題的”。此時，只有風在我的耳邊唰唰地吹，橋板在晃動著，腿顫抖得更厲害，心也更緊張。足足站了一會兒，我做了一個深呼吸，鼓起勇氣，我終于艱難地起步跨了過去。我成功了！回想剛才的情境，也沒什么大不了的，也和同事們一樣挑戰(zhàn)成功。高空斷橋的成功告訴了我們：眼前的困難并不可怕，可怕的是我們沒有勇氣迎接挑戰(zhàn)。對任何事情只要有信心、決心和毅力，我想任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。

七巧板拼揍、孤島急救、峽谷逃生等項目最彰顯集體的智慧和力量。事實告訴了我們，項目的完成沒有團結(jié)協(xié)作是不可能成功的。在活動中，由于小組間，成員間的溝通不夠，任務不明確，各行其是，各自為了完成任務而“忙碌”著，結(jié)果誰都沒有完成。這不得不讓我們想起這樣的一首歌——《團結(jié)就是力量》。在工作和集體生活中，我們都是團隊中的一份子，要時刻擁有團隊互助、協(xié)作的精神，真正發(fā)揮各小組、各成員的替能，才能最終獲得成功。這些集體完成的項目訓練，讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，成功屬于團隊的每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次是多溝通、多分享。好的思路可以在溝通交流中得以完善。第三是要搜集信息資源，把握全局，清楚項目的任務和目的，拿出完整的實施方案。第四是學會換位思考，對人多設身處地替他人著想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。

集訓雖然結(jié)束了，但是拓展還遠遠沒有結(jié)束，因為真正的拓展才剛剛開始，當我們回到實際的工作中，面臨的將會是更殘酷的挑戰(zhàn)和更艱苦的任務。我相信，只要我們具有“勇氣”和“團隊的精神”，把每一項工作當作是拓展訓練中的一次挑戰(zhàn)，就會戰(zhàn)勝任何困難。相信，我們的明天會更加美好！

教職心得體會篇五

關(guān)愛教職工是學校建設的基石，它是不可或缺的。一段時間以來，我多次見證了一些教師因為缺乏關(guān)愛而感到沮喪和疲憊，這讓我深刻認識到關(guān)愛教職工的重要性。今天，我想分享一下我對于關(guān)愛教職工的心得體會。

第二段：理解教師的需求

教師的工作帶有很大的壓力，經(jīng)常需要長時間的備課和批改，甚至還需與家長進行面對面溝通。一些優(yōu)秀的教育工作者努力地去完成他們的工作，但缺乏關(guān)愛，這給他們造成了巨大的負擔。因此，我們必須時刻理解教師的需求，嘗試幫助他們減少工作量和壓力，讓他們有更多的時間去休息和學習。

第三段：提供必要的支持

為了關(guān)愛教師，我們應該提供必需的支持。這種支持可以包括幫助他們整理教室，批改試卷和備課。我們應該為教師提供多種渠道的支持，比如購置輔助教育器材、提供教育課程，或者提供其他不同的方式來解決教師的問題。如果我們能夠給予足夠的工具和資源，教師的工作將變得更容易。

第四段：建立一個良好的工作氛圍

良好的工作氛圍能給教師帶來巨大的好處。這種氛圍可以鼓勵教師互相幫助和支持，同時鼓勵他們積極地探索不同的教育方法和策略。要建立一個良好的工作氛圍，需要凝聚整個學校的精神和努力。每個人都應該關(guān)注團隊合作和理解，建立一種真正的家庭式的氛圍。

第五段：承認教師的努力和成就

承認和頌揚教師的努力和成就是關(guān)愛的必要組成部分。我們可以使用不同的方式，例如表彰教育工作者表現(xiàn)出來的某些特定品質(zhì)，或者組織各種形式的慶?；顒樱磉_我們的聲援和尊重。這種表揚將激發(fā)教師的激情，讓他們更加熱愛自己的工作，努力為學生提供最好的教育服務。

總結(jié)：

關(guān)愛教職工是一個長期的過程，而且它是整個學校根基的一部分。與此同時，它也是一個團隊合作的過程，需要學校里每個人的參與。我們在這一過程中，應該充分理解教師的需求，提供必要的支持，建立良好的工作氛圍，承認教師的努力和成就，從而激勵他們更好的管理自己的職業(yè)生涯，通過為學生提供最好的教育服務來改善整個學校環(huán)境并為教育未來奠定良好的基礎。

教職心得體會篇六

通過師德師風的學習，讓我深深的'知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們開縣優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。

如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的的譏笑中有愛迪生?！?/p>

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。

我從教育中體會到：尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為人民的好老師。

教職心得體會篇七

第一段：引言（150字）

教育是神圣的事業(yè)，而教師們是托起這個事業(yè)的重要支柱。然而，在日益繁重和緊張的工作壓力下，許多教師開始感受到身心疲憊，甚至出現(xiàn)了心理問題。因此，關(guān)愛教職工成為了一個不可忽視的話題。在我多年的教學生涯中，我從一個受關(guān)愛的教師，逐步變成了一個懂得如何關(guān)愛自己和同事的教師。今天，我想和大家分享一些關(guān)于關(guān)愛教職工的心得體會。

第二段：學會關(guān)注和傾聽（250字）

關(guān)愛教職工，首先要學會關(guān)注他們。在大多數(shù)情況下，教職工們在教學和生活上都需要支持和關(guān)注，而這個支持和關(guān)注往往不是課程或評估，而是來自于對他們的關(guān)注和理解。例如，當我注意到同事情緒低落時，會主動與他們套近乎聊聊天；如果發(fā)現(xiàn)同事工作繁忙不能解決某些事情，我會主動提供幫助。此外，關(guān)愛教職工還需要傾聽。教師們通常比較自律和自我控制，很少表達自己的感受。我們可以主動傾聽他們，用真誠的問候和耐心的傾聽，讓他們敞開心扉，發(fā)泄煩惱。這對于教師的情感健康非常重要。

第三段：懂得贊賞和分享（250字）

關(guān)愛教職工還包括懂得贊賞和分享。教師們是用心靈育人的，往往付出很多但很少得到贊賞。因此，贊揚和認可非常重要。有時我會給同事送一些小禮物以表達對他們的感激。我也會在領導面前為同事的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓掌喝彩，給他們鼎力支持。此外，分享也很關(guān)鍵。教師間的分享是非常重要的補給。分享可以加深教師之間的交流，減輕壓力，可以是教育心理方面的分享，也可以是生活中的點點滴滴，可以是面對困難或挑戰(zhàn)時的啟發(fā)性支持。

第四段：提供支持和幫助（250字）

教師也有不足之處，需要同事的支持和幫助。因此，關(guān)愛教職工也包括提供支持和幫助。例如，有些同事有專業(yè)方面的困惑，我會盡我的能力幫助他們解決問題；有些同事面臨困難，我也會提供物質(zhì)和心理上的支持，幫助他們盡快跨過難關(guān)。除了給予支持，自己也需要盡量避免與同事產(chǎn)生矛盾，并保持積極樂觀的心態(tài)，激發(fā)同事的正能量。

第五段：總結(jié)（300字）

綜上，關(guān)愛教職工是重要的職業(yè)道德。當我們關(guān)愛教職工時，我們需要學會關(guān)注、傾聽、贊賞、分享和提供支持和幫助。這些方法實用可行，每個教師都可以通過實踐和實踐來逐步成長以不斷快樂的成長。當我們教育別人時，首先需要教育自己。一個健康的教育家能為教育事業(yè)作出巨大的貢獻。因此，我們應該重新審視教育自身的意義，追求平衡和成長，以建設更健康的教育生態(tài)。

教職心得體會篇八

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!

我是一名非常普通的教師，從小到大我都在黨的關(guān)懷下健康成長，并學習過很多關(guān)于黨的理論知識。雖然在這平平無奇的崗位上，但我卻有著不平凡的想法，有著一個閃閃發(fā)光的夢想。中國共產(chǎn)黨是為人民著想，是一心一意為人民服務的黨。我一直希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，在此期間，我不斷學習關(guān)于黨的知識，加上黨的教育，我對黨有了更加深入的了解，這使我加入黨的決心變得更加堅定，所以今天，我鄭重的向黨組織提交我的入黨申請書，懇請黨組織審查。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民共和國各族民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，是中國先進生產(chǎn)力的代表，并且代表著中國先進文化的前進方向，也是中國各族人民根本利益的代表。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南，是值得中國人民信賴的黨。黨的最終目的是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度，建國至今，中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)共產(chǎn)主義歷經(jīng)坎坷苦難，今后也會為此目標堅定不移地走下去。

隨著自己慢慢長大，經(jīng)歷的事越來越多，還有身邊的優(yōu)秀黨員同事的影響下，我對中國共產(chǎn)黨的認識也越來越清楚，黨的形象也變得十分真實。黨的成長過程十分艱苦，黨的發(fā)展歷程充滿曲折，在民族處于危機之間，國家失去了方向之時，是偉大的中國共產(chǎn)黨出現(xiàn)在歷史的長河中，肩負起救國救民的重擔，領導中華民族成功地走出歷史的旋渦，并且步入了正確的發(fā)展軌道。雖然在建國以后，年輕的中國共產(chǎn)黨因為經(jīng)驗不足，誤入了彎道，經(jīng)歷了復雜的坎坷，但最后，中國共產(chǎn)黨還是通過自己的力量，在各種批判和改正錯誤中，吸取了歷史經(jīng)驗教訓，審視自身，使錯誤成為正確的先導，帶領人民繼續(xù)前進。

中國共產(chǎn)黨成立至今已經(jīng)接近100年了，觀其歷史，我親身感受到了黨的力量的偉大。建黨初期，只有幾十名黨員，直到今天，黨員人數(shù)已經(jīng)達到數(shù)千萬，在這100年的時間里發(fā)生了如此翻天覆地的變化，這足以稱得上是一個奇跡。歷史證明，中國的成立離不開中國共產(chǎn)黨，中國的經(jīng)濟發(fā)展更離不開中國共產(chǎn)黨，能夠在建黨100周年加入中國共產(chǎn)黨，這是我一生的榮幸!

中國共產(chǎn)黨把我從一個懵懂的孩童培養(yǎng)成為一個教師，在這幾十年，我也親身體會到改革開放所帶來的巨大變化。自從工作以后，我便以黨員教師的標準嚴格要求自己，辛勤工作，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦從不喊累，踏踏實實，對待工作一絲不茍。在不斷學習中改造自己的人生觀、價值觀和世界觀，每個方面都有了很大進步。并且我還會對自己進行批評，發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點，如工作上沒有創(chuàng)新的想法，沒有足夠好思路，做事不夠主動，有時候?qū)φ呶募斫獠粔蛲笍亍＿@些都是我的不足之處，我會盡我的努力去改正，同時希望能夠得到黨組織的幫助和指導。

請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮!

申請人：___

2021年__月__日

教職心得體會篇九

以師德衡量師表，為學生擦亮一面鏡子。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學校教職工師德學習

心得體會

為加強我校教師隊伍建設，提高教師師德素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進校園、轉(zhuǎn)變工作作風、促進工作落實和預防職務犯罪工作進校園等活動，繼續(xù)深入開展師德師風教育活動的的工作部署和要求，促進我校黨風廉政建設和各項工作的開展，決定在全校教職工中全面開展師德師風教育活動。結(jié)合我校實際情況，制定本實施計劃。

一、統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增強師德師風建設的責任感和使命感

(一)加強師德師風建設，是加強教育和民生建設的需要。教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學生、家長及社會千家萬戶切身利益。

(二)加強師德師風建設，是教育改革和發(fā)展的需要。國家、省、市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務，為推進教育改革發(fā)展，建設教育強縣，必須堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首位，全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教育，切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

(三)加強師德師風建設，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設，創(chuàng)建文明城市，轉(zhuǎn)變機關(guān)作風，改善政務環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務是我們的理想追求，也是我們?nèi)巳说牧x務和責任。作為公益事業(yè)的教育，作為服務學生健康成長的學校，要為學生為社會提供優(yōu)質(zhì)服務，必須要有一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔當此任。

(四)加強師德師風建設，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進教師自身發(fā)展的需要。多年來，我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進典型，贏得了社會廣泛贊譽。但同時也必須清醒地看到，在市場經(jīng)濟和復雜社會形勢的影響下，學校教育和師德師風建設面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：個別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在;有章不依、有紀不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生;雷鋒精神、實干精神、奉獻精神越來越少。這將給學生、家長和社會帶來不同程度的負面影響，甚至損害學校形象。事實證明，一個教師師德不高，專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實“德才兼?zhèn)洹⒉盼ǖ掠谩钡囊?，沒有德的教師，無論教學水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學專長，更要加強師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強教師思想作風建設，切實提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。

二、明確任務，把握原則，全面理解師德師風建設的內(nèi)容和重點。

(一)指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風教育活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

(二)活動主題

忠誠履職，愛生樂教

(三)活動內(nèi)容

1、開展師德師風專題學習活動。學校將結(jié)合教師政治學習，組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學習反思等，深入學習社會主義核心價值體系，學習教育法律法規(guī)，學習各級領導關(guān)于教師隊伍建設的重要講話，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責任感，增強職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責和義務。

2、開展模范教師先進事跡宣講活動。學校結(jié)合慶祝第28個教師節(jié)活動，表彰先進教師，樹立先進典型。組織教師聆聽、學習模范教師先進事跡，弘揚高尚師德，激勵廣大教師學習模范教師，學習身邊先進典型，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良好形象。

3、開展師德師風建設大討論活動。學校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學改革、師資隊伍建設及和諧校園建設等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德建設的新要求、增強師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風建設有效性等問題，廣泛開展師德師風建設大討論活動。通過大討論，進一步增強新時期師德師風建設重要性的認識，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)。

4、廣泛開展愛生助學活動。學校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織教師深入社區(qū)、深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點做好雙困學生的思想交流和心理指導，尤其是抓好不良行為學生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛問題學生;關(guān)愛經(jīng)濟困難學生;加強學習指導和學業(yè)輔導增強學生學習信心，關(guān)愛學習困難學生。

5、開展“崗位大練兵”活動。學校把培養(yǎng)教師適應現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務素質(zhì)和能力，作為師德師風教育活動的重要主題，引導廣大教師以提升教育教學能力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點，促進廣大教師熟練掌握教學技能、提升教育教學能力。要通過精品課程建設、優(yōu)秀教學成果評選和教學技能競賽等，激發(fā)廣大教師教育教學熱情，不斷提高教學水平和教學質(zhì)量。精心組織教師參加下學期教研室組織的教師教學技能展示活動。

6、開展“師德師風八查八看”活動。學校組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入查找?guī)煹聨燂L方面存在的突出問題。一查職業(yè)認識，重點看是否熱愛教育事業(yè)，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點看是否用心投入教育教學，有無敷衍塞責現(xiàn)象。三查師生情感，重點看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學生，有無體罰、歧視和侮辱學生行為。四查工作紀律，重點看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教，重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。七查治學態(tài)度，重點看是否嚴謹治學，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果，重點看教育教學質(zhì)量是否提升，能否做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意。

(四)工作原則

1、與教育教學相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，與學校教育教學工作相結(jié)合，做到師德師風建設和教育教學工作兩促進、兩不誤。

2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。

3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，引導廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

4、發(fā)揚民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。

5、注重實效原則。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題，務求活動取得實效。

(五)主要任務

1、堅持用科學的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和精神，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生，提高依法執(zhí)教水平。

2、加強教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠、自覺履行教書育人的神圣職責，引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設置和績效工資分配制度。

3、規(guī)范教職工的教書育人行為，提高教育教學質(zhì)量。堅持教學育人、管理育人、服務育人，引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

4、解決師德師風方面存在的突出問題，樹立教職工良好形象。當前，我校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教職工在師德師風上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動，以高尚師德師風推動校風建設，促進學校教育健康發(fā)展。

三、科學安排，強化組織，保證師德師風建設的質(zhì)量和效果。

(一)科學安排

師德師風教育活動從20xx年9月開始，20xx年7月結(jié)束。整個活動分為五個階段：

第一階段：宣傳發(fā)動階段( 20xx年9月1日—9月30日)。

召開動員大會，營造宣傳氛圍，制訂師德師風建設教育活動實施方案。

第二階段：學習反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。

明確學習內(nèi)容。組織全體教職工認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

明確學習方式。要采取“四結(jié)合”的方式，即個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合，確保學習質(zhì)量。

深入進行反思。在學習的基礎上，組織教師從思想和行為上進行反思。認真開展師德師風評議“八查八看”活動。

第三階段：查擺問題階段(20xx年3月1日—3月31日)。

自查自糾。每位教師要根據(jù)學校的師德師風教育

活動方案

民主評議。組織召開領導會議、教師會議、學生會議等，在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風民主評議活動，通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題，改正不足。

征求意見。通過學校博客、意見箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校加強師德建設工作的意見和建議，查找本校教師師德師風建設和學校管理出現(xiàn)的問題。

第四階段：整改提高階段(20xx年4月1日—5月31日)。

制訂師德師風建設整改方案。每位教師要在自查和民主評議的基礎上，對自己在師德師風方面存在的突出問題進行梳理，針對突出問題，制定整改方案。

建立健全師德師風建設長效機制。邊整改邊建章立制，使師德師風建設逐步走上經(jīng)常化、制度化、法制化的軌道。

第五階段：總結(jié)表彰階段(20xx年6月1日—7月10日)。

認真總結(jié)師德師風建設教育活動的成績和經(jīng)驗，在新學年初召開表彰大會，表彰師德師風先進個人，大力宣傳師德高尚教師的典型事跡，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學有榜樣、趕有目標。

(二)強化組織

加強組織領導，抓好輿論導向，成立學校開展師德師風建設教育活動領導小組。領導小組負責師德師風建設的領導組織、協(xié)調(diào)、檢查和評估工作。領導小組下設辦公室，設在教務處，辦公室主任由石鮮紅主任兼任。校長負總責、親自抓，藺懷志副校長具體抓，相關(guān)部門要負其責、協(xié)調(diào)配合，形成加強和推進師德師風建設整體合力。通過各種形式大張旗鼓地宣傳當代教師先進典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師良好的精神風貌，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。

(三)創(chuàng)新載體

不斷創(chuàng)新載體，保障活動效果。把師德師風建設寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德師風教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，把活動推向深入，提高活動效果。

(四)落實責任

層層落實責任，嚴格責任追究。各級組、科室主要領導要做好把關(guān)工作，對師德師風存在嚴重問題并造成不良影響的，要追究科室領導的責任;對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴重、造成不良影響的，年度考核實行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次;不適合教師崗位者，視情況可上報，由上級給予調(diào)整工作崗位。學校將加大檢查監(jiān)督力度，對全體教職工在師德師風建設工作的情況進行通報。

加強師德師風建設是一個社會系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設一項長期而艱巨的歷史任務，學校將堅持把師德師風建設作為教育工作的重要組成部分，積極探索和建立師德建設的長效機制，常抓不懈，抓出實效。讓我們發(fā)揚實事求是的精神，采取得力有效的措施，為建設一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業(yè)的教師隊伍，為推進學校教育事業(yè)又好又快發(fā)展而不懈努力!

加強師德師風建設，是新時期教師隊伍建設的一項重要任務，是深入貫徹構(gòu)建和諧師生關(guān)系的重要措施，為加強我校師德 師風建設工作，特制定本計劃。

一、指導思想

大力加強師德師風建設，進一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立“學生第一”的思想，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，促進我校教學、管理全面發(fā)展，培養(yǎng)造就一支業(yè)務精良，師德師風過硬的師資隊伍。

二、 具體措施

1、組織全校教職工認真學習師德十不準，學習師德

承諾書

2、建立健全行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學的評價體系創(chuàng)建有效的教學體制和教學環(huán)境，配合深入實際的思想政治工作，充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性。

3、開展師德師風建設各種活動，利用專題講座、閱讀名著、學校發(fā)展大家談等形式，把師德師風建設深入全體教師，使每位教職工結(jié)合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實際邊學邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風建設搞得扎扎實實。

三、成立師德師風建設督查組

為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立了我校的師德師風建設督查小組。

四、開展師德師風教育活動的實施方案

(一)學習討論階段(9月份)

全體教職工采用集中學習、分組討論和分散自學的辦法，學習師德十不準，學習師德承諾書，閱讀名著等，使全體教師統(tǒng)一思想，提高認識，要求每個教師都要寫出學習心得。

(二)自查自糾階段(10月份)

在學習提高的基礎上，要求每位教師都要對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學生方面，治學方面，儀表和風度等方面存在的差距與不足，自查自糾，明確今后整改和努力的方向。

(三)整改提高階段(11月份)

師德師風教育，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育、提高認識、全面調(diào)查掌握師德師風狀況的基礎上，邊學邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學習教育活動的全過程。開展教師演講比賽，真正樹立“學生第一”的思想以后，要不斷提高層次，在教書與育人兩個方面，以更高的要求規(guī)范教師行為，以典型引路，獎懲鼓勵，使全校教師管理嚴格、服務周到、態(tài)度端正、師生關(guān)系融洽，師愛生、生尊師，教學相長，最終提高教學教育質(zhì)量。

(四)檢查驗收階段(12月份)

在教師自查自糾過程中，中心學校要全面了解和掌握情況，推廣先進經(jīng)驗、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀的人和事。師德督導組成員對全體教師的師德規(guī)范進行考評。

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