實(shí)用體育論文調(diào)查問(wèn)卷（通用13篇）

總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回顧和評(píng)價(jià)，有助于我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。寫一篇完美的總結(jié)，需要充分了解和理解所總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些時(shí)間管理的實(shí)用方法，希望能幫助大家合理安排時(shí)間。

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇一

病例調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的父母,您已要求在

教學(xué)

孩子的名字: 孩子的姓氏: 出生日期: 以前的居住地（國(guó)家），國(guó)籍: 目前居住地: 學(xué)校、年級(jí): 家史 孩子的母親: 出生年份: 教育: 原始職業(yè): 捷克共和國(guó)的工作: 孩子的父親: 出生年份: 教育: 原始職業(yè): 捷克共和國(guó)的工作: 父母共同生活：是 – 否 家庭：完整 – 單親（離婚、死亡）– 繼父（母）家庭 家庭中其他有助于撫養(yǎng)孩子的人:(例如，祖父母、保姆）孩子的兄弟姐妹（姓名、出生年份、學(xué)校、年級(jí)）：

目前的家庭情況 父母抵達(dá)捷克共和國(guó)的日期：

兒童抵達(dá)捷克共和國(guó)的日期：

抵達(dá)捷克共和國(guó)的情況：

父母對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)：好 – 壞（理由）：

孩子對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)：好 – 壞（理由）: 計(jì)劃在捷克共和國(guó)逗留的時(shí)間:

家庭中的交流環(huán)境 母親的母語(yǔ): 父親的母語(yǔ): 家庭中使用的語(yǔ)言（按重要性排序）: 孩子說(shuō)的語(yǔ)言: 1.水平：基礎(chǔ) – 好 – 非常好 – 母語(yǔ) 2.水平：基礎(chǔ) – 好 – 非常好 – 母語(yǔ) 3.水平：基礎(chǔ) – 好 – 非常好 – 母語(yǔ) 父母的捷克語(yǔ)課程：已參加 – 正在參加 – 計(jì)劃中 – 沒(méi)有計(jì)劃 – 沒(méi)有必要 孩子的捷克語(yǔ)課程：已參加 – 正在參加 – 計(jì)劃 中 – 沒(méi)有計(jì)劃 – 沒(méi)有必要 孩子捷克語(yǔ)水平：無(wú) – 入門 – 中級(jí) – 高級(jí) – 精通 個(gè)人歷史 懷孕：沒(méi)有并發(fā)癥 – 有并發(fā)癥 母親懷孕時(shí)的健康狀況：好 – 不好 分娩：無(wú)并發(fā)癥 – 并發(fā)癥 出生：足月 – 早產(chǎn) …… 天 – 晚產(chǎn) …… 天 孩子的睡眠：安靜 – 不安, 經(jīng)常醒來(lái) 第一句話（何時(shí)）: 說(shuō)話障礙: 是 – 否 言語(yǔ)治療: 是 – 否 – 目前在進(jìn)行 爬行：是 – 否 獨(dú)立行走（何時(shí)）: 運(yùn)動(dòng)技能：熟練 – 不熟練 – 笨拙 住院（原因,時(shí)間）: 治療、體檢（何時(shí)何地）: 健康問(wèn)題: 用藥: 家庭中的遺傳性或精神疾病:(包括在閱讀、寫作、運(yùn)算、說(shuō)話中的 明顯困難，以及反常行為特征）請(qǐng)你描述你的孩子，包括他/她的行為，性格: 你的孩子在哪一方面突出，他/她的優(yōu)勢(shì)是什么？: 您孩子最喜歡的自由活動(dòng): 興趣、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng): 學(xué)習(xí)經(jīng)歷（在 讀 目前學(xué)校 之 前）起 止 地點(diǎn) 學(xué)前教育機(jī) 構(gòu) 適應(yīng)：良好 – 漸進(jìn) – 不好 小學(xué)就讀情況 畢業(yè)年度: 中學(xué)教育 畢業(yè)年度: 復(fù)讀年級(jí)：是 – 否 哪一年級(jí): 原因：健康 – 成績(jī)不佳 – 語(yǔ)言 – 其他 謝謝您的合作！

調(diào)查問(wèn)卷樣本

關(guān)于調(diào)查問(wèn)卷

調(diào)查問(wèn)卷_基本情況

關(guān)于調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)

調(diào)查問(wèn)卷檔

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇二

為了了解學(xué)生在校的飲食狀況以及皖西學(xué)院食堂存在的普遍問(wèn)題，特作此調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)您花幾分鐘的時(shí)間如實(shí)填寫！感謝您對(duì)我們工作的支持！

1.總體上對(duì)食堂的滿意程度？

a不滿意b可以接受c滿意

2你覺(jué)得食堂飯菜和就餐的衛(wèi)生狀況如何？

a不滿意b可以接受c滿意學(xué)校食堂的服務(wù)態(tài)度如何？

a不滿意b可以接受c滿意你去食堂的原因是什么？（可多選）

a味道b樣式c衛(wèi)生d服務(wù)e分量不合理f食材太單調(diào)6 你覺(jué)得哪個(gè)食堂的飯菜最好？

a一食堂b二食堂c都不好你認(rèn)為學(xué)校食堂的飯菜價(jià)格如何？

a很實(shí)惠b可以接受c太貴你認(rèn)為食堂是否應(yīng)該延長(zhǎng)供應(yīng)飯菜的時(shí)間？

a應(yīng)該b不應(yīng)該c隨便你對(duì)皖西學(xué)院食堂還有什么意見(jiàn)或者建議：

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體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇三

關(guān)于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調(diào)查問(wèn)卷 您好！我是廣東工業(yè)大學(xué)華立的學(xué)生，正在做關(guān)于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調(diào)查問(wèn)卷，想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題，了解一下您的意見(jiàn)，謝謝您的協(xié)助與支持。

1.您現(xiàn)在的職業(yè)是（）

a.私營(yíng),個(gè)體企業(yè)主b.學(xué)生c.務(wù)農(nóng)d.技術(shù)人員 e.教師

2.您參加過(guò)多少次人大代表選舉（）

a.一次b.兩次c.兩次以上d.沒(méi)有

3.您認(rèn)為本地區(qū)，參與選舉人大代表的選區(qū)是否合理（）

a.十分合理b.不合理c.一般

4.您是否了解候選人的真實(shí)情況（）

a.十分了解b.完全陌生c.一般

5.您是否積極參與本地區(qū)的人大選舉（）

a.十分積極b.一般c.無(wú)興趣

6.假如您心目中的候選人不在選舉候選人行列，您會(huì)（）

a.隨便投票b.投棄權(quán)票

7.您對(duì)縣鄉(xiāng)直接選舉的看法是（）

a.非常贊同b.基本認(rèn)同c.堅(jiān)決反對(duì)c.無(wú)所謂

8.您認(rèn)為是否存在操縱選票的情況（）

a.有b.無(wú)c.不了解

9.您是否認(rèn)為當(dāng)前的人大代表選舉制度能夠體現(xiàn)民意（）

a.能b.不能

10.您愿意采取以下哪種方式了解候選人（）

a.網(wǎng)上b.面對(duì)面c.候選人自己的自薦

11.您了解人大代表的直接選舉的流程么（）

a.了解b.不了解

12人大代表選舉出之后，您是否有跟進(jìn)了解被選舉人的工作情況（）

a.有b.無(wú)c.沒(méi)興趣

13.您是否希望自己當(dāng)人大代表（）

a.希望b.不希望c.無(wú)所謂

14.您認(rèn)為本地區(qū)的人大代表的選舉中，有哪些工作需要改進(jìn)（）

a.選票透明方面b.選舉宣傳方面c.選舉流程方面d.其他方面

15.您認(rèn)為什么因素會(huì)影響選民的選舉熱情（）（可多選）

a.個(gè)人生活水平b.受教育水平c.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)水平d.政治因素d.其他情況

16.您對(duì)這份調(diào)查問(wèn)卷是否有其他建議

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非常感謝您幫我們填完調(diào)查問(wèn)卷，再次表達(dá)我們衷心的謝意！

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我是一名在校大學(xué)生，為了了解你們對(duì)生物的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，特組織了本次調(diào)查活動(dòng)，希望同學(xué)們能認(rèn)真的填寫。本次調(diào)查采取不記名的方式，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)最符合的選項(xiàng)，直接在()填寫選項(xiàng)的字母即可。希望大家配合。謝謝！

一、你的基本情況：

二、問(wèn)卷內(nèi)容：

1、你喜歡上生物課嗎？（）

a、非常喜歡b、說(shuō)不清楚c、不喜歡

2、你覺(jué)得學(xué)習(xí)生物有用嗎？（）

a、非常有用b、用處不大c、沒(méi)有

3、你是更喜歡上什么生物課？（）

a、理論課b、實(shí)驗(yàn)課

4、你學(xué)習(xí)生物的目的是什么？（）

a、對(duì)生物感興趣b、考上理工科大學(xué)c、通過(guò)會(huì)考d、不得不學(xué)

5、你在上新課前事先預(yù)習(xí)嗎？（）

a、經(jīng)常預(yù)習(xí)b、偶爾預(yù)習(xí)c、從來(lái)不預(yù)習(xí)

6、你認(rèn)為班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)你的生物學(xué)習(xí)成績(jī)有影響嗎？（）

a、影響很大b、有點(diǎn)影響c、毫無(wú)影響

7、你希望生物老師對(duì)自己：（）

a、嚴(yán)格要求b、管得松一點(diǎn)c、不聞不問(wèn)

8、生物老師經(jīng)常布置作業(yè)嗎？（）

a、每周一次b、每周兩次c、很少d、無(wú)作業(yè)

9、你能按時(shí)完成生物作業(yè)嗎？（）

a、每天按時(shí)完成b、偶爾沒(méi)完成c、經(jīng)常沒(méi)完成10、你對(duì)生物老師布置的作業(yè)質(zhì)量滿意嗎？（）

a、滿意b、基本滿意c、不滿意

11、你在課后復(fù)習(xí)生物嗎？（）

a、經(jīng)常復(fù)習(xí)b、偶爾復(fù)習(xí)c、從不復(fù)習(xí)d、考試前復(fù)習(xí)

12、你認(rèn)為生物老師對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有影響嗎？（）

a、很大影響b、有一定的影響c、毫無(wú)影響

13、對(duì)你目前的生物成績(jī)做自我評(píng)價(jià)：（）

a、很優(yōu)秀b、優(yōu)秀c、一般d、很差

14、老師分析試卷時(shí)你是：（）

a、認(rèn)真聽(tīng)每道題b、只聽(tīng)自己做錯(cuò)的題c、不想聽(tīng)

15、你認(rèn)為生物與我們的日常生活聯(lián)系大嗎？（）

a、聯(lián)系很大b、聯(lián)系不大c、沒(méi)有聯(lián)系

謝謝您的參與，合作愉快！

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷，這份問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性將決定研究的效度，請(qǐng)您如實(shí)填寫，再次感謝您的幫助!您的孩子所在的學(xué)校： 年級(jí)：

1、您的孩子每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?

2、您認(rèn)為孩子從小學(xué)英語(yǔ)更好嗎?

3、如果英語(yǔ)成績(jī)不好，會(huì)影響您的孩子上重點(diǎn)學(xué)校嗎?

4、您投入了多少資金在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中?

5、您在課外幫孩子報(bào)輔導(dǎo)班了嗎?

6、您都在哪些方面在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中給予投資?

7、您覺(jué)得您的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難嗎?

8、您覺(jué)得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程足以應(yīng)付升學(xué)考試嗎?

年齡：

9、您的周圍大概有多少孩子報(bào)輔導(dǎo)班?

10、您能談?wù)勀鷮?duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法嗎?

感謝您的配合，祝您身體健康，家庭幸福！

小學(xué)英語(yǔ)教師訪談?wù){(diào)查提綱

尊敬的老師：

您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)填寫問(wèn)卷和接受訪談，本問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性決定研究的效度，非常感謝您如實(shí)填寫！

1、您教幾年級(jí)的學(xué)生?

2、您所帶的班級(jí)有多少學(xué)生?

3、您一周要上幾節(jié)外語(yǔ)課?

4、您能談?wù)劕F(xiàn)在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況嗎?

5、您認(rèn)為在升學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)生的英語(yǔ)科成績(jī)重要嗎?

6、為了考取外國(guó)語(yǔ)中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)，小學(xué)生都需要準(zhǔn)備什么?

7、您覺(jué)得現(xiàn)在的小學(xué)生每天要用多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?

8、英語(yǔ)教師一般是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課呢?

9、家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)有什么期待?

10、小學(xué)英語(yǔ)課程體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)?

1l、在小升初考試中英語(yǔ)在各科考試中所占的比重如何?

12、學(xué)校一般采取什么樣的評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生?

13、學(xué)校如何招聘英語(yǔ)教師?

14、您對(duì)現(xiàn)階段的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有何看法?

15、您認(rèn)為在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢(shì)?

感謝您的協(xié)助，祝您工作愉快!

小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況訪談問(wèn)卷

各位同學(xué)：

你好!感謝你抽出時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷調(diào)查，這份問(wèn)卷用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究中，您填寫的這份資料將會(huì)為您保密，感謝您的幫助!你所就讀的學(xué)校： 年級(jí)： 年齡：

1、你從幾年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)?

2、你每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?

3、除了在學(xué)校以外，你在校外報(bào)有輔導(dǎo)班嗎?學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間?

4、你在輔導(dǎo)班每周上幾次課?

5、你們班在外報(bào)輔導(dǎo)班的占有多大比例?

6、除了在課堂上，你有多少可以在日常生活中使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)?

7、你覺(jué)得英語(yǔ)課程對(duì)你來(lái)說(shuō)容易嗎?

8、你在輔導(dǎo)班學(xué)的英語(yǔ)是容易還是較難?

9、你覺(jué)得如果要考外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的話，你的英語(yǔ)程度要怎樣?

10、你能談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的看法嗎?

感謝您的配合，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步!

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇六

調(diào)查單位：調(diào)查對(duì)象：調(diào)查時(shí)間：

1、心理健康是健康的一個(gè)組成部分。是否

2、精神疾病就是思想上出了問(wèn)題。是否

3、很多人都可能存在心理問(wèn)題，但自己可能意識(shí)不到。是否

4、精神疾病都是因?yàn)槭芰舜碳?。是?/p>

5、心理健康的主要內(nèi)容包括智力正常，情緒穩(wěn)定，心情愉快，人際關(guān)系融洽，適應(yīng)能力良好等。

是否

6、絕大多數(shù)精神疾病是治不好的。是否

7、懷疑有心理問(wèn)題或精神疾病就要去找心理醫(yī)生或者精神科醫(yī)生看病。是否

8、幾乎任何年齡階段的人都有可能出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否

9、精神疾病和心理問(wèn)題是沒(méi)有辦法預(yù)防的。是否

藥。是否

12、家族中有精神疾病的人，出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性比一般人更大。是否

13、青少年的心理問(wèn)題不會(huì)影響其學(xué)習(xí)成績(jī)。是否

14、中老年人出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性很小。是否

15、有些人的性格不好，比較容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否

16、心理壓力大，或者遇到重大的事件（如親人去世），就容易誘發(fā)心理問(wèn)題和精神障礙。

知道不知道

17、你知道/聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界精神衛(wèi)生日嗎？知道不知道

18.老年癡呆最開始的表現(xiàn)是記憶力下降。是否

19.保持良好心態(tài)，經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)有助于老年人保持心理健康。是否

20.抑郁癥是老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題。是否

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇七

各位家長(zhǎng)朋友：

您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷，這份問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性將決定研究的效度，請(qǐng)您如實(shí)填寫，再次感謝您的幫助!您的孩子所在的學(xué)校： 年級(jí)：

1、您的孩子每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?

2、您認(rèn)為孩子從小學(xué)英語(yǔ)更好嗎?

3、如果英語(yǔ)成績(jī)不好，會(huì)影響您的孩子上重點(diǎn)學(xué)校嗎?

4、您投入了多少資金在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中?

5、您在課外幫孩子報(bào)輔導(dǎo)班了嗎?

6、您都在哪些方面在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中給予投資?

7、您覺(jué)得您的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難嗎?

8、您覺(jué)得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程足以應(yīng)付升學(xué)考試嗎?

年齡：

9、您的周圍大概有多少孩子報(bào)輔導(dǎo)班?

10、您能談?wù)勀鷮?duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法嗎?

感謝您的配合，祝您身體健康，家庭幸福！

小學(xué)英語(yǔ)教師訪談?wù){(diào)查提綱

尊敬的老師：

您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)填寫問(wèn)卷和接受訪談，本問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性決定研究的效度，非常感謝您如實(shí)填寫！

1、您教幾年級(jí)的學(xué)生?

2、您所帶的班級(jí)有多少學(xué)生?

3、您一周要上幾節(jié)外語(yǔ)課?

4、您能談?wù)劕F(xiàn)在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況嗎?

5、您認(rèn)為在升學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)生的英語(yǔ)科成績(jī)重要嗎?

6、為了考取外國(guó)語(yǔ)中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)，小學(xué)生都需要準(zhǔn)備什么?

7、您覺(jué)得現(xiàn)在的小學(xué)生每天要用多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?

8、英語(yǔ)教師一般是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課呢?

9、家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)有什么期待?

10、小學(xué)英語(yǔ)課程體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)?

1l、在小升初考試中英語(yǔ)在各科考試中所占的比重如何?

12、學(xué)校一般采取什么樣的評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生?

13、學(xué)校如何招聘英語(yǔ)教師?

14、您對(duì)現(xiàn)階段的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有何看法?

15、您認(rèn)為在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢(shì)?

感謝您的協(xié)助，祝您工作愉快!

小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況訪談問(wèn)卷

各位同學(xué)：

你好!感謝你抽出時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷調(diào)查，這份問(wèn)卷用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究中，您填寫的這份資料將會(huì)為您保密，感謝您的幫助!你所就讀的學(xué)校： 年級(jí)： 年齡：

1、你從幾年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)?

2、你每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?

3、除了在學(xué)校以外，你在校外報(bào)有輔導(dǎo)班嗎?學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間?

4、你在輔導(dǎo)班每周上幾次課?

5、你們班在外報(bào)輔導(dǎo)班的占有多大比例?

6、除了在課堂上，你有多少可以在日常生活中使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)?

7、你覺(jué)得英語(yǔ)課程對(duì)你來(lái)說(shuō)容易嗎?

8、你在輔導(dǎo)班學(xué)的英語(yǔ)是容易還是較難?

9、你覺(jué)得如果要考外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的話，你的英語(yǔ)程度要怎樣?

10、你能談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的看法嗎?

感謝您的配合，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步!

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇八

為了提高學(xué)校管理水平，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作深入的開展，辦好人民滿意的學(xué)校。20xx年30日我校向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問(wèn)卷近1600份，收回近1500份。家長(zhǎng)問(wèn)卷基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長(zhǎng)，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性，能充分反映出學(xué)生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等工作的真實(shí)狀況。現(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：

第1題：選a的30。94%，選b的24。22%，選c的26。09%，其它幾項(xiàng)分散，看來(lái)大部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后有知識(shí)，工作穩(wěn)定。為了使各位家長(zhǎng)愿望得到實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改，各位老師及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，尋找教學(xué)的好方法。

第2題：認(rèn)為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98。13%，現(xiàn)在社會(huì)道德觀念多樣化，但家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人，我們以后工作將大力宣揚(yáng)雷鋒精神，在整個(gè)學(xué)校形成良好的團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)、你幫我學(xué)的環(huán)境。

第3題：認(rèn)為學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64。53%，沒(méi)必要的8。53%，無(wú)所謂的27。01%。校服的征定涉及到學(xué)生收費(fèi)情況，大部分家長(zhǎng)有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校，我們覺(jué)得也有必要。

第4題：對(duì)待男女生交往方面，認(rèn)為正常的占33。18%，認(rèn)為要引導(dǎo)、教育的占64。52%，認(rèn)為無(wú)所謂的占2。30%。根據(jù)現(xiàn)在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調(diào)查情況，我覺(jué)得應(yīng)該下學(xué)期班主任工作應(yīng)加強(qiáng)男女同交往引導(dǎo)和教育，有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)材料，利用周會(huì)課給學(xué)生公開講、認(rèn)真學(xué)。

第5題：家長(zhǎng)和孩子關(guān)系很和諧的占75。45%，一般占20。46%，說(shuō)不清的占3。18%，很緊0。91%。說(shuō)不清和很緊張共占4。01%，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，又必要摸清這些學(xué)生名單，班主任和任課教師認(rèn)真分析這80多個(gè)學(xué)生，協(xié)調(diào)這些學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系，促進(jìn)其健康發(fā)展。

第6題：經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25。46%，偶爾做68。52%，從不做5。09%，其他0。93%。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了，做家務(wù)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節(jié)約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習(xí)慣等。建議家長(zhǎng)以后在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務(wù)。

第7題：孩子有不良行為時(shí)，訓(xùn)斥責(zé)罵的占8。69%，講道理、委婉指出占90。87%，現(xiàn)在孩子都是這樣的，無(wú)所謂的占0。46%，孩子有不良行為，首先家長(zhǎng)應(yīng)指孩子錯(cuò)誤地方，以講道理為主，訓(xùn)斥、責(zé)罵越少越好，孩子有優(yōu)點(diǎn)時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)，切實(shí)記住孩子是夸出來(lái)的，不是打、責(zé)罵出來(lái)的。也有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯(cuò)誤，看來(lái)使孩子眼前占了光，但是長(zhǎng)久來(lái)看，害了孩子。

第8題：孩子受到不良青年侵害時(shí)，有12。90%讓孩子奮力抵抗，有76。96%的家長(zhǎng)支持向派出所報(bào)案，有9。68%家長(zhǎng)告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長(zhǎng)，如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時(shí)，首先是奮力抵抗，如果對(duì)方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長(zhǎng)像，事后再向老師和派出所報(bào)案。

第9題：經(jīng)常上網(wǎng)的有4。61%，但這一部家長(zhǎng)還對(duì)自己充滿著信心，對(duì)孩子上網(wǎng)嚴(yán)加管教，這樣的學(xué)生大概有80多人。有0。92%學(xué)生已經(jīng)上網(wǎng)成隱，家長(zhǎng)已感到無(wú)能為力，這樣的學(xué)生大概有20多人，這一部學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面加大學(xué)生管理的力度，防止這些學(xué)生走上歪門斜道。有11。52%的學(xué)生偶爾會(huì)上，但家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注，防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及。

第10題：對(duì)周六日上課，有65。89%的家長(zhǎng)滿意，有9。81%不滿意，有24。30%持相當(dāng)然的態(tài)度。看來(lái)大部分家長(zhǎng)希望學(xué)校星期六日補(bǔ)課。

第11題：定期召開家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，有83。80%的家長(zhǎng)積極參加學(xué)校建設(shè)和管理；4。17%的家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間，工作太忙；有12。04%的家長(zhǎng)相當(dāng)然。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，大部分家長(zhǎng)愿意參與學(xué)校建設(shè)和管理，所以搞好“校務(wù)公開”，加強(qiáng)“家校聯(lián)系”，增強(qiáng)辦學(xué)的“透明度”是很有必要的。

第12題：對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理滿意率94。3%。不滿意2。82%，無(wú)所謂2。88%。學(xué)校把各項(xiàng)工作積極作正面報(bào)道和宣傳，讓社會(huì)了解五中。

第13題：對(duì)班主任滿意率97。64%，不滿意1。89%，無(wú)所謂0。47%加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作做得更好。

第14題：對(duì)學(xué)生法制教育工作認(rèn)為做得好的62。26%。不好的2。83%。一般的34。91%。認(rèn)為好的比例太小，下一學(xué)期法制工作應(yīng)該加強(qiáng)，加大法制宣傳力度，積極主動(dòng)繳請(qǐng)司法人員和刑警中隊(duì)人員來(lái)做法報(bào)告，對(duì)學(xué)生中存在的特殊事件請(qǐng)司法人員分析，把分析結(jié)果通過(guò)廣播講給每位學(xué)生聽(tīng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

第15題：認(rèn)為學(xué)校對(duì)維持學(xué)生合法權(quán)益方面做好的占67。3%，不好占2。84%，一般的占28。91%，無(wú)所謂的占0。95%。從問(wèn)卷可以看出學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，特別是教師對(duì)待問(wèn)題學(xué)生、后進(jìn)生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛(ài)，停課、罰站等都是家長(zhǎng)和學(xué)生不愿接受的方式，正確的教育觀念還有待進(jìn)一步的提高，希望各位老師多關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)差學(xué)生，多開導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生，對(duì)學(xué)生不要偏見(jiàn)，要平等對(duì)待每個(gè)孩子。

第16題：經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的占47。3%，很少表?yè)P(yáng)的占40。38%，經(jīng)常責(zé)罵孩子的占0。48%，責(zé)罵多表?yè)P(yáng)少的占11。54%。我們大家都清楚，孩子是夸出來(lái)的，不是打罵出來(lái)的，成年人的語(yǔ)言系統(tǒng)發(fā)達(dá)，在教育孩子時(shí)，要注意說(shuō)話方式，語(yǔ)言過(guò)激，就會(huì)對(duì)孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個(gè)度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說(shuō)教還不如不說(shuō)。

第17題：建議家長(zhǎng)經(jīng)常多陪陪孩子寫作業(yè)，即使在輔導(dǎo)方面心有余，力不足，也要從行動(dòng)上打動(dòng)孩子，不能不管問(wèn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話，如果有問(wèn)題難以解決，也可以通過(guò)一個(gè)電話讓老師做指導(dǎo)。

第18題：經(jīng)常和班主任主動(dòng)聯(lián)系的占8。26%，有時(shí)聯(lián)系占59。63%，只有老師打電話時(shí)才聯(lián)系占32。11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法，特別是與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所不可少的，班主任、科任教師經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合尤為關(guān)鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過(guò)電話，并且是傳家長(zhǎng)到校的多，到學(xué)生家中走訪的少，而家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少，今后教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)，建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪，對(duì)學(xué)生在校的情況應(yīng)及時(shí)通報(bào)，為了孩子的發(fā)展同家長(zhǎng)一道共同出力。

第19題：家長(zhǎng)在子女教育上，95。33%希望子女即讀好書也做好人。

第20題：監(jiān)督、經(jīng)常進(jìn)學(xué)校看孩子在校情況的占23。64%，和教師打電話詢問(wèn)學(xué)生到情況的占70。45%，完全寄希望于班主任教師占5。91%。喜歡才有動(dòng)力，愛(ài)校愛(ài)班才可能愛(ài)學(xué)習(xí)，部分孩子厭學(xué)導(dǎo)至?xí)缯n，可能一是與班級(jí)中的同學(xué)相處不和諧；二是對(duì)同學(xué)或教師有偏見(jiàn)，不喜歡某科教師；三是成績(jī)差，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，貪玩。據(jù)此老師應(yīng)面向全體，對(duì)孩子不存偏見(jiàn)，把學(xué)校、班級(jí)建設(shè)成孩子們喜愛(ài)的家園，再是家長(zhǎng)在家里多講些孩子的老師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的長(zhǎng)處，使孩子達(dá)到親其師，信其道的目的。

第21題：對(duì)班主任班級(jí)管理方面的建議

1、希望班主任老師建立一個(gè)和諧班級(jí)環(huán)境，學(xué)生之間互愛(ài)互學(xué)。

2、班主任多和學(xué)生溝通，了解心理動(dòng)向，嚴(yán)肅學(xué)生考勤情況。

3、加強(qiáng)學(xué)生在校外的教育。

4、注重學(xué)生的文明禮議教育。

5、培養(yǎng)學(xué)生自我獨(dú)立意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心，勇于面對(duì)困難，冷靜處理，各方面得到發(fā)展。

6、建議班主任教師象朋友一樣，能讓學(xué)生暢所欲言。

7、班主任教師多給學(xué)生們講一些案例，有效使每一位學(xué)生都受到教育。

8、注間培養(yǎng)孩子們艱苦樸素、

第22題：對(duì)任課教師在教學(xué)方面的建議

1、對(duì)于有偏科的學(xué)生，任課教師在上課多提問(wèn)，激勵(lì)其學(xué)習(xí)，各科共同發(fā)展。

2、走讀生的各科作業(yè)學(xué)生做完后，家長(zhǎng)簽字，教師再檢查。

3、課堂上留下一定時(shí)間，讓學(xué)生找出不會(huì)的問(wèn)題或沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題問(wèn)。

4、各科教師多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

5、建立學(xué)生課互動(dòng)方式。

6、各科教師要因材施教，因生施教。

7、注意開發(fā)學(xué)生的智力，不要求死記硬背，各科均衡發(fā)展，想法使學(xué)多種技能得到綜合發(fā)展。

8、建議學(xué)校采取更好教學(xué)方法，寓教于樂(lè)。

第23題：對(duì)學(xué)校管理方面建議

1、尊重每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校法制教育。

3、加強(qiáng)學(xué)紀(jì)律約束，合理進(jìn)行思想指導(dǎo)，使學(xué)生有管教，但能夠比較寬松地投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。

4、研究青少年的心理，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為。

5、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也和孩子們多接處，詢問(wèn)他們所思所想，以此來(lái)指導(dǎo)各位教師的工作。

6、學(xué)校嚴(yán)歷制止打架行為，放學(xué)回家，上學(xué)進(jìn)校以后，都要保證學(xué)生安全，不要讓外來(lái)人員進(jìn)校。

7、各項(xiàng)公共設(shè)施要安全，經(jīng)常檢查。

總的來(lái)說(shuō)，這次全校性的問(wèn)卷調(diào)查，幫我們摸清了家底，讓我們很客觀地看到了自己工作上的成績(jī)和差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。有慚愧的方面，慚愧有不少工作沒(méi)做好；也有欣慰的方面，欣慰家長(zhǎng)給予了很高的認(rèn)可和評(píng)價(jià)。這對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是壓力越來(lái)越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機(jī)會(huì)越多！只要我們牢記“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦好孩子喜歡的學(xué)校，做孩子喜愛(ài)的老師，“滿意”就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇九

2.您認(rèn)為現(xiàn)階段大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前景怎樣？為什么？

a.不理想，現(xiàn)在有太多大學(xué)畢業(yè)生，競(jìng)爭(zhēng)太激烈

b.不理想，現(xiàn)有企事業(yè)單位崗位基本達(dá)到飽和

c.不理想，現(xiàn)在大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

d.還可以，新興產(chǎn)業(yè)在崛起，需要人才

e.還可以，現(xiàn)在大學(xué)生注重綜合能力的培養(yǎng)，適應(yīng)力強(qiáng)

f.其他

3.您認(rèn)為下列哪些專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生短期內(nèi)比較有就業(yè)優(yōu)勢(shì)？[多選]

4.您覺(jué)得英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到什么專業(yè)水平？

a.有較強(qiáng)的翻譯能力b.有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力 c.有較強(qiáng)的筆錄書寫能力 d.其他

5.您覺(jué)得英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該擁有哪些證書？[多選]

6.你覺(jué)得英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生掌握幾門外語(yǔ)比較有利？

a.0b.1c.2d.3及以上

7.您覺(jué)得英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)從事哪些職業(yè)有就業(yè)優(yōu)勢(shì)？[多選]

8.您覺(jué)得英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生與其他專業(yè)的學(xué)生相比最欠缺的是什么能力？

a.計(jì)算機(jī)能力 b.管理能力 c.社會(huì)實(shí)踐能力 d.市場(chǎng)洞察力 e.其他

9.您覺(jué)得英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生在求職競(jìng)爭(zhēng)中有優(yōu)勢(shì)嗎？為什么？

a.有，英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力較強(qiáng)，對(duì)西方文化了解深入，在對(duì)外交往活動(dòng)中有很大優(yōu)勢(shì)

b.有，世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，外企越來(lái)越多，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生具有先天優(yōu)勢(shì)

c．沒(méi)有，英語(yǔ)普及程度很高，運(yùn)用專業(yè)英語(yǔ)的領(lǐng)域不多

d.沒(méi)有，英語(yǔ)只是一門輔助工具，實(shí)用性不夠

10.您認(rèn)為英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后該何去何從？

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇十

附錄 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì) 首先感謝您能夠參與我們這次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的問(wèn)卷調(diào)查。我們這次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的市場(chǎng)調(diào)查，是為了進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的現(xiàn)狀，了解大學(xué)生的消費(fèi)觀、對(duì)待網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的態(tài)度。我們希望通過(guò)這次調(diào)查可以給一些網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的公司提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)，以便其制定營(yíng)銷策劃和對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的推廣。

a、安全問(wèn)題 b、質(zhì)量問(wèn)題 c、支付問(wèn)題 d、配送問(wèn)題 e、售后服務(wù)問(wèn)題 f、其他 13、您是通過(guò)何種方式得知購(gòu)物網(wǎng)站？ a、雜志 /報(bào)紙 b、電視 c、其他網(wǎng)站鏈接 d、論壇介紹 e、朋友介紹 f、其他 14、您通常選擇哪種方式付款？ a、支付寶 b、網(wǎng)上銀行 c、財(cái)付通 d、銀行匯款 e、貨到付款 f、郵局電匯 l、其他 15、您“網(wǎng)購(gòu)”的主要原因?yàn)椋ù祟}可多選）：

調(diào)查問(wèn)卷樣本

關(guān)于調(diào)查問(wèn)卷

調(diào)查問(wèn)卷_基本情況

關(guān)于調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)

調(diào)查問(wèn)卷檔

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇十一

小組合作學(xué)習(xí)是隨著課題教學(xué)改革深入推進(jìn)、素質(zhì)教育逐步探索的有益嘗試，也是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)、語(yǔ)文能力的發(fā)展的一種新的教學(xué)方式。作為提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的一個(gè)重要策略，當(dāng)前很多學(xué)校都在推行，但是在推行的過(guò)程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，這主要是因?yàn)槲覀儗?duì)小組合作學(xué)習(xí)方式的理解存在偏差，或者小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用于中學(xué)語(yǔ)文上的契合點(diǎn)并不恰當(dāng)。這樣造成的后果往往與教學(xué)改革的初衷相背離，致使很多的小組合作學(xué)習(xí)只是走走過(guò)場(chǎng)，停留在形式主義。為此，我專門以調(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)行了調(diào)查研究。

為了全面把握小組合作學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，以達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最優(yōu)化，我設(shè)計(jì)了初期問(wèn)卷調(diào)查和中期問(wèn)卷調(diào)查，兩個(gè)表的內(nèi)容一樣,旨在通過(guò)調(diào)查，探究學(xué)生對(duì)小組合作學(xué)習(xí)方式的認(rèn)同度、興趣度以及其真實(shí)課堂效果，分析小組合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因所在，研究解決問(wèn)題的對(duì)策，更加有效地提高課堂教學(xué)效果。

本次調(diào)查我采用學(xué)生無(wú)記名問(wèn)卷的方式進(jìn)行。調(diào)查范圍為我們學(xué)校七八年級(jí)學(xué)生，要求如實(shí)地反映情況。

初期調(diào)查問(wèn)卷主要考察學(xué)生對(duì)小組合作學(xué)習(xí)方式的興趣與認(rèn)可度。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，反映了學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的興趣度為一般，16%的學(xué)生選擇對(duì)語(yǔ)文“特別感興趣”，“比較感興趣”的占了大多數(shù)，為82%。

90%的學(xué)生上語(yǔ)文課不喜歡老師一直在講，他們更傾向于跟小組同學(xué)在一起討論解決問(wèn)題（89%）。

在傳統(tǒng)講授課堂中，68%的學(xué)生選擇沒(méi)有獨(dú)立思考，而習(xí)慣聽(tīng)老師講解來(lái)解決問(wèn)題的學(xué)生更是占到了91%，這表明學(xué)生的獨(dú)立思考能力大大受到限制。

98%的學(xué)生認(rèn)為，在與小組同學(xué)一起討論解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)新知的時(shí)候效率更高，這充分說(shuō)明小組合作學(xué)習(xí)能夠被學(xué)生認(rèn)可。

通過(guò)這次調(diào)查，可以看出我校分組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)普遍開始實(shí)施，并深受學(xué)生的歡迎，99%的學(xué)生對(duì)小組合作學(xué)習(xí)感興趣，小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)語(yǔ)文課堂上展現(xiàn)了魅力。

但是，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)了在合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

1、學(xué)生的合作意識(shí)和能力仍不夠。調(diào)查反映：在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，當(dāng)問(wèn)題有爭(zhēng)論時(shí)，45%的同學(xué)都是站在優(yōu)等生的一邊，只有35%的學(xué)生回答是先記錄下來(lái)再全班討論，致使許多學(xué)生采取旁觀的態(tài)度，缺少積極的參與意識(shí)。

2、合作小組成員的搭配不夠合理。調(diào)查反映：有的小組都是

優(yōu)等生，而有的小組實(shí)力相對(duì)較差，不能很好地完成老師布置的任務(wù)，這樣反饋交流就成了個(gè)別小組的匯報(bào)會(huì)，影響了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、合作小組成員分工不到位。調(diào)查反映：?jiǎn)柧碇杏?8%的學(xué)生認(rèn)為小組成員分工不重要或無(wú)所謂，以至小組活動(dòng)無(wú)計(jì)劃，無(wú)核心負(fù)責(zé)人，造成混亂的局面，嚴(yán)重影響了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

4、學(xué)生的獨(dú)立思考能力不夠。調(diào)查反映：?jiǎn)柧碇小霸谛〗M合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你經(jīng)常發(fā)表自己的觀點(diǎn)嗎？”回答“經(jīng)常”的占30%，偶爾的占61.2%，幾乎都是聽(tīng)別人見(jiàn)講的占8.8%。其中選擇后兩個(gè)答案都是學(xué)習(xí)中等或不太好的。

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷及談話的反饋，我認(rèn)為：

1、合作小組沒(méi)有明確的分工，對(duì)討論過(guò)程中的結(jié)論、問(wèn)題等缺少記錄、比較、分析，容易造成小組成員發(fā)表完自己的意見(jiàn)就草草了事。

2、小組合作沒(méi)有給學(xué)生充裕的時(shí)間。調(diào)查中顯示出我們有16%的老師合作都是在備課時(shí)設(shè)計(jì)的。而他們急于完成預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，就難免合作時(shí)匆匆收?qǐng)觥W(xué)生無(wú)法從容地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探索、討論。

3、雖然我們教師認(rèn)為應(yīng)平等參與到合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，但多數(shù)教師還不能完全放下架子，還不能真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、組織者、合作者。

1、關(guān)于小組形成：應(yīng)該在學(xué)生自由組合的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識(shí)

基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)、性別等情況進(jìn)行綜合評(píng)定，組建若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，使組內(nèi)成員分工明確，合理搭配，形成最佳組合。

2、關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師是引導(dǎo)者和小組學(xué)習(xí)的管理者，其設(shè)置的合作問(wèn)題必須是“跳一跳，能摘到桃子”，讓學(xué)生在合作中感受到成功的快樂(lè)，更加激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3、關(guān)于效果評(píng)價(jià)：教師對(duì)小組合作學(xué)習(xí)效果要做到正確、及時(shí)地評(píng)價(jià)，在關(guān)注結(jié)果的同時(shí)更要關(guān)注過(guò)程，要讓學(xué)生經(jīng)歷挫折，更要讓學(xué)生感受教師的信任和贊賞。

4、關(guān)于合作與獨(dú)立思考：教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)合作精神，訓(xùn)練學(xué)生如何傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，如何把別人意見(jiàn)進(jìn)行歸納，同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生在小組中獨(dú)立思考。

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇十二

附：

調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)您好：首先請(qǐng)?jiān)徴加么蠹业膶W(xué)習(xí)與休息時(shí)間。此份問(wèn)卷不用填寫真實(shí)姓名，答案也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)錯(cuò)之分，同胞們只需按自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法填寫問(wèn)卷，問(wèn)卷只利用與調(diào)查調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計(jì)分析，不擴(kuò)散被調(diào)查者的個(gè)人信息。感謝您利用寶貴的時(shí)間填寫此調(diào)查問(wèn)卷！調(diào)查內(nèi)容：

1.請(qǐng)問(wèn)你的性別（）

a.男b.女

2.請(qǐng)問(wèn)你所在的年級(jí)（）

a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生

3.請(qǐng)問(wèn)你所在學(xué)院（）

a.植科學(xué)院b.動(dòng)科學(xué)院c.水土學(xué)院d.食品學(xué)院

e.資環(huán)學(xué)院f.電氣學(xué)院g.公共教學(xué)部

4.請(qǐng)問(wèn)你喜歡和誰(shuí)一起去教室（）

a.男（女）朋友b.死黨c.獨(dú)自一個(gè)

5.請(qǐng)問(wèn)你在教室上自習(xí)（）

a.經(jīng)常b.視情況而定c.偶爾

6.請(qǐng)問(wèn)你（）把食物帶到教室

a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡

7.請(qǐng)問(wèn)你一般在教室里會(huì)把自己產(chǎn)生的垃圾扔到（）

a.直接扔地上b.放在書桌里c.裝在自己書包里

d.仍在教室門后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里

8.請(qǐng)問(wèn)你看到教室里面有垃圾，你會(huì)主動(dòng)撿起扔到垃圾桶里？（）

a.經(jīng)常主動(dòng)b.偶爾會(huì)做c.決不

9.請(qǐng)問(wèn)你（）在桌面上亂涂亂畫【選a請(qǐng)做第10題，選b請(qǐng)做第11題】

a.喜歡b.不喜歡

10.請(qǐng)問(wèn)你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫（）

a.上課不聽(tīng)講時(shí)b.在考試之前（為了考試過(guò)關(guān)）c.其他

11.請(qǐng)問(wèn)你看到同學(xué)在桌子上亂涂亂畫時(shí)，你會(huì)（）

a.勸其停止亂畫b.視情況而定c.視而不見(jiàn)

12.請(qǐng)問(wèn)你在教室上自習(xí)時(shí)，（）會(huì)把門反鎖

a.經(jīng)常b.有時(shí)c.偶爾d.決不

13.請(qǐng)問(wèn)你最后一個(gè)離開教室時(shí)，你會(huì)主動(dòng)關(guān)燈節(jié)約資源嗎？（）

a.主動(dòng)關(guān)燈b.偶爾會(huì)關(guān)c.從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)

14.你認(rèn)為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實(shí)處？我們真誠(chéng)的希望您提出寶貴的意見(jiàn)！

體育論文調(diào)查問(wèn)卷篇十三

調(diào)查目的：為了提高食堂工作質(zhì)量、服務(wù)廣大同學(xué)，更加的完善有關(guān)單位的服務(wù)質(zhì)量以及提高工作人員的素質(zhì)，查漏補(bǔ)缺、取長(zhǎng)補(bǔ)短，為同學(xué)們帶來(lái)更佳舒適的生活環(huán)境，我們組特別做此問(wèn)卷，為今后學(xué)校對(duì)食堂的管理提供一定的參考資料。

調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)都選擇在食堂就餐，但仍有的同學(xué)表示對(duì)食堂的就餐環(huán)境并不是很滿意?？傮w來(lái)說(shuō)同學(xué)們對(duì)我校食堂就餐環(huán)境滿意程度不是很高。希望學(xué)校能夠針對(duì)這一問(wèn)題采取相應(yīng)的措施加以整頓和管理。

調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)還能接受食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度，但也仍有許多同學(xué)認(rèn)為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度不好。從同學(xué)陳述中得知同學(xué)們普遍認(rèn)為食堂的打卡服務(wù)做得最好，但在泰山廳為民族同學(xué)提供的清真菜區(qū)和餐具衛(wèi)生方面有待提高。同時(shí)同學(xué)們還希望增加免費(fèi)湯桶的供應(yīng)，將湯勺換成一次性的，服務(wù)人員換上一次性口罩和手套，晚上增加夜宵等一些服。這些情況也表明食堂的服務(wù)有許多欠缺的地方，希望學(xué)?；蚴程媚懿扇∫恍┫嚓P(guān)措施加以改。

從調(diào)查結(jié)果我們可以看出，同學(xué)都表示食堂的飯菜價(jià)格不合理，質(zhì)量與菜價(jià)不符合等問(wèn)題。食堂的菜價(jià)特別是肉類菜價(jià)不合理，讓許多同學(xué)無(wú)法接受。將其與菜的質(zhì)量相比，同學(xué)們每天攝入的營(yíng)養(yǎng)元素是不足的.這可能會(huì)影響到一些同學(xué)的健康狀況。為了滿足更多學(xué)生的需求，希望食堂能適當(dāng)調(diào)整一些菜價(jià)，改進(jìn)味道，并增加一些有營(yíng)養(yǎng)的菜色。

通過(guò)這次調(diào)查，我們初步了解了在校學(xué)生對(duì)食堂就餐環(huán)境,服務(wù)態(tài)度和菜價(jià)，質(zhì)量的滿意程度。調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)同學(xué)基本能接受食堂目前的狀況，但存在一部分同學(xué)對(duì)食堂目前的狀況感到不滿。這主要集中在食堂的服務(wù)差,菜價(jià)高,質(zhì)量與菜價(jià)不符這些問(wèn)題上。食堂作為第三產(chǎn)業(yè)，其主要工作就是給在校大學(xué)生提供良好的就餐環(huán)境，服務(wù)學(xué)生，并保證學(xué)生每天的營(yíng)養(yǎng)攝入量。同時(shí)，食堂還應(yīng)考慮到同學(xué)們都是從不同地方來(lái)泰醫(yī)求學(xué)的，大家都沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，都是靠父母辛苦掙錢來(lái)讀書，不可能花很多錢在就餐上，若食堂菜價(jià)太貴，這必會(huì)給一部分同學(xué)造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)期以來(lái)食堂在學(xué)校里形成了壟斷形式，在餐飲方面來(lái)說(shuō)是供不應(yīng)求，這就給食堂造成了沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。因此在菜價(jià)和菜的質(zhì)量方面會(huì)存在一些不合理的地方。希望學(xué)校和食堂的負(fù)責(zé)人能為學(xué)生著想，減輕學(xué)生的一些生活負(fù)擔(dān)，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，不要讓學(xué)生在專心學(xué)習(xí)的同時(shí)還要擔(dān)心他們的飲食問(wèn)題。

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