優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會（匯總19篇）

通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地反思自己的成長和進(jìn)步。寫心得體會時要培養(yǎng)自己的觀察力和思維能力，善于發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會分享，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇一

近年來，山西大討論作為深入推動大調(diào)研、大討論、大推進(jìn)，實現(xiàn)全黨全人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神的重要形式，受到廣大群眾的熱烈歡迎和積極參與。通過學(xué)習(xí)山西大討論的經(jīng)驗，我深刻感受到了大討論的重要性和價值，也從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)山西大討論使我認(rèn)識到廣大干部群眾對深入改革發(fā)展穩(wěn)定具有強(qiáng)烈的意愿和積極性。山西大討論積極響應(yīng)了黨中央關(guān)于要廣泛開展調(diào)研訪問的要求，組織干部群眾廣泛參與，使得改革事業(yè)鳳凰彩票被賦予了許多新的動力。通過大討論，廣大干部群眾對改革與發(fā)展的問題有了更加深入的認(rèn)識，積極參與到改革中，為山西的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

其次，學(xué)習(xí)山西大討論讓我意識到作為一名干部，要不斷加強(qiáng)自身的思想認(rèn)識和理論學(xué)習(xí)。山西大討論是一個學(xué)習(xí)的過程，干部必須通過深入學(xué)習(xí)，才能夠深入貫徹黨的路線方針政策，正確領(lǐng)導(dǎo)群眾。在大討論中，我看到了廣大干部群眾共同學(xué)習(xí)的熱情，他們通過研讀相關(guān)文獻(xiàn)、參加討論會等方式，對黨的十八屆五中全會精神有了更加深刻的理解。這種學(xué)習(xí)的精神鼓舞著我，讓我意識到自身需要不斷提升理論水平，才能更好地履行職責(zé)，為人民服務(wù)。

再次，學(xué)習(xí)山西大討論讓我看到了群眾對改革發(fā)展穩(wěn)定的熱切期望。在大討論中，干部群眾積極參與到討論的過程中，發(fā)表了自己的意見和建議，展現(xiàn)出了對改革發(fā)展的熱切期望。通過這些討論，我看到了我們改革的方向，也看到了我們改革的目標(biāo)，更加堅定了我為人民謀幸福的信心。我認(rèn)為，只有深入了解群眾的需求，才能更好地為群眾服務(wù)，推動改革發(fā)展。

最后，學(xué)習(xí)山西大討論讓我感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)和群眾的智慧相結(jié)合的力量。在大討論中，黨的領(lǐng)導(dǎo)起到了重要的作用，他們站在群眾的角度，統(tǒng)籌考慮各方面因素，在推動改革中，始終保持著正確的方向。同時，廣大干部群眾也通過討論，讓自己的智慧成為改革的動力，他們發(fā)表自己的意見和建議，為改革進(jìn)程提供了寶貴的參考。黨的領(lǐng)導(dǎo)和群眾智慧的結(jié)合，為山西的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的力量支撐。

綜上所述，學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會使我更深刻地認(rèn)識到大討論對于改革發(fā)展的重要性，也讓我意識到作為干部的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，不斷提高自身的理論水平和實踐能力，為推動山西社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望廣大干部群眾能夠以山西大討論為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和思考，為建設(shè)富饒美麗幸?，F(xiàn)代化山西貢獻(xiàn)智慧和力量。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇二

一系列問號背后值得深思，對比海安，我社區(qū)發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚，有大量流動人口和潛在消費(fèi)群體。可以說，在全鎮(zhèn)社區(qū)中，靠近發(fā)展最前沿。而海安坐落在過去經(jīng)濟(jì)相對落后的蘇北地區(qū)，先天的條件并不優(yōu)越，從一個過去連農(nóng)業(yè)都算不上發(fā)達(dá)的縣城，短短十多年的時間就一躍成為全國百強(qiáng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，屬于后來居上，跨越發(fā)展的城市。海安確實有大量寶貴的經(jīng)驗值得別人學(xué)習(xí)。體會有三點(diǎn)：

一是敢于改革，有一股闖勁?，F(xiàn)在全市上下通過學(xué)習(xí)，反問深思，正在掀起一股高質(zhì)量發(fā)展熱潮，市委十一屆八次會議審議出臺了《中共安慶市委關(guān)于深化“456”總體部署進(jìn)一步推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和全面從嚴(yán)治黨的意見》;我區(qū)以“四送一服”、“四督四保”為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)招商引資;我鎮(zhèn)永安綜合樓瑞夢新區(qū)、永林雙創(chuàng)基地、科創(chuàng)小鎮(zhèn)等一些列項目都在如火如荼的進(jìn)行著，各級各部門都成立了招商班子，而我鎮(zhèn)招商組也進(jìn)駐杭州。社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展“8551”目標(biāo)已明確?？梢哉f，全市上下正在以高質(zhì)量發(fā)展為中心，舉全市之力，集全市之智，朝著目標(biāo)，朝著海安敢于改革，闊步邁進(jìn)目標(biāo)在努力。

二是立足當(dāng)下，發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。燎原社區(qū)近年來，由于大學(xué)征遷安置時拆遷自建，規(guī)劃定位檔次較低。經(jīng)歷十幾年使用后，老舊小區(qū)存在的一些問題逐漸凸顯，地下雨污管網(wǎng)通過小城鎮(zhèn)污水處理項目已經(jīng)改造得到解決;電線縱橫交錯、強(qiáng)弱電混雜，店招不統(tǒng)一，也將結(jié)合老舊小區(qū)改造項目進(jìn)行解決;爭取在大學(xué)東門外建一個規(guī)范飲食攤點(diǎn)，配合生態(tài)停車場等基礎(chǔ)設(shè)施。

三是集體為家，發(fā)揮主人翁精神。作為社區(qū)發(fā)展，一定要拋棄小富即安思想，雖然集體每年收入有100余萬，但離“高質(zhì)量”項目還有一定差距，美食城、美食廣場這些三產(chǎn)業(yè)都較為傳統(tǒng)，整體檔次和一些要求還不夠高。所以，我們需要改革，在改革的路上需要我們發(fā)揮主人翁精神，既需要把事情辦好，還需要有一些擔(dān)當(dāng)精神。發(fā)展中一些唯利是圖的人矛盾沖擊，都需要我們敢于面對，要有過硬的毅力。社區(qū)領(lǐng)頭雁需要全能型人才，平時還要不斷學(xué)習(xí)，熟悉各種項目申報流程，結(jié)合自己因地制宜發(fā)展項目，充分領(lǐng)會上級黨委政府的意圖，考慮工作整體思路和具體方案，在各種復(fù)雜問題面前保持清醒頭腦，思索破解辦法，提升自己綜合能力。

總而言之，雖然我們經(jīng)濟(jì)有一定基礎(chǔ)，在各項工作中有一定成績，但總體說，按部就班的多，敢闖敢拼的少，敢于碰硬的少，求穩(wěn)怕變的多，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳?。要學(xué)習(xí)海安精神，需要在不斷歷練中出成績，實踐才能檢驗真理，要做見旗就扛、見獎就爭、見事就干的實干者，不做空談?wù)摺Ｏ乱徊?，工作中，我們也將學(xué)會兩條腿走路，多條路子思維，跳出傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，跳出固定發(fā)展經(jīng)濟(jì)圈，勇爭經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展一流社區(qū)。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇三

通過解放思想大討論，深刻認(rèn)識到大討論活動的重要性，主要有以下認(rèn)識：

（一）安全學(xué)習(xí)。公司黨委和科室定期組織安全學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級部門的文件和有關(guān)政策，讓我們了解當(dāng)前煤礦形式的嚴(yán)峻性；組織學(xué)習(xí)公司"三違"界定標(biāo)準(zhǔn)，同時開展抓"三違"的活動高潮，推動公司形成一個你追我趕的良好的安全學(xué)習(xí)氛圍。

（二）落實制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當(dāng)前勢必可行的，好的制度有待于職工的認(rèn)真落實，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團(tuán)亂麻，要用制度來約束職工，達(dá)到安全生產(chǎn)管理的目的。

（三）現(xiàn)場管理。對于一個區(qū)隊工作面的安全、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的.思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣使職工有了一個安全后盾，一個良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團(tuán)結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。

（四）以人為本，提高職工素質(zhì)。要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團(tuán)結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時的思想動態(tài)，隨時作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件；沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。

（五）堅持廉潔自律，搞好黨風(fēng)廉政。黨風(fēng)廉政工作歷來是我黨的工作重點(diǎn)，作為一名管理人員尤其要注意這一點(diǎn)。管理干部不廉潔，于公將會損害職工利益，影響職工情緒，將會產(chǎn)生一系列不利于工作的因素；于私，將會影響自己的威信，不利于工作開展。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇四

立足崗位，有所作為”，如何做好自己的崗位工作，讓我覺得首先必須熱愛自己的崗位工作，那么如何才算是愛崗呢？我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾個方面：

一、愛崗體現(xiàn)在責(zé)任心上，愛崗位要用心去愛，用情去愛。我們每個人的崗位都是非常重要的，沒有較強(qiáng)的責(zé)任心就不會有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，對自己要求不高，約束不嚴(yán)，對自己的職責(zé)不明確，責(zé)任意識淡薄的人在崗位上就可能會帶來風(fēng)險，這樣的人不能是一個愛崗位的人。

二、愛崗位體現(xiàn)在集體觀念上，一個能夠正確對待和處理利益之間的關(guān)系的人，即把集體利益放在前面，尊重別人利益的人就會做到愛崗位，因為他會踏實肯干，工作專注，全身投入，而不會“這山望著那山高”，有這樣的集體觀念的人，他的思想和行為會以這個集體為核心，而不是事不關(guān)心己高高掛起。

三、愛崗位體現(xiàn)在工作上，愛崗位不能停在口頭上更要落實在行動中，特別注重的工作效率和工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變提高，從而不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，不斷提高自己的執(zhí)行力。

四、愛崗位體現(xiàn)在自身素質(zhì)上，一個人的素質(zhì)包括思想素質(zhì)和能力素質(zhì)。思想落后、消極、不求上進(jìn)、職業(yè)道德水平不高的人是不可能愛崗的，二管理能力和業(yè)務(wù)能力欠缺的人也不會是一個真正愛崗位的人，所以愛崗位必須珍惜崗位，回報崗位，這是最簡單的道理。

五、愛崗位體現(xiàn)在工作質(zhì)務(wù)和成效上，一個愛崗位的人肯定是一個“不求有功但求無過”的人，而是開拓進(jìn)取有較高追求的人，工作注重細(xì)節(jié)，追求完美，能夠出色完成所承擔(dān)的任務(wù)，在困難面前敢于面對挑戰(zhàn)，勇于接受挑戰(zhàn)，有這種工作精神也必定能有所收獲，看過程也要看結(jié)果。所以，我們每一個人都要結(jié)合自己的長處各自己加壓，培養(yǎng)自己塑造子，盡可能做一些超出別人的成績。

總之，要想成為一名真正的愛崗敬業(yè)的工作者必須要有較好的素質(zhì)修養(yǎng)和能力，有較強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，有較強(qiáng)的集體觀念，有較務(wù)實的工作作風(fēng)，較突出的工作成果。讓我們以這次大討論學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，從各個方面努力，爭取使自己成為一名真正合格的愛崗工作者。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇五

這次大學(xué)習(xí)大討論活動，我受益良多;這次活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流討論.先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次活動之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。

通過這次活動，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究。即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。

通過此次活動，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過此次活動，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。

通過此次活動，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過此次活動，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的.教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到帶頭作用。

此次活動內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。今后我會將在此次活動中學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實踐中去，讓此次活動的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇六

我們都知道，我國高等教育已經(jīng)由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)型。

“十一五“時期，對高等教育發(fā)展面臨著新的要求，就是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實把重點(diǎn)放在提高教育質(zhì)量上。周濟(jì)部長多次強(qiáng)調(diào)：今后要將工作重點(diǎn)由數(shù)量的增長轉(zhuǎn)向質(zhì)量的提高，必須始終樹立質(zhì)量是高等教育生命線的觀念，走質(zhì)量求生存，走質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校之路。提高教育質(zhì)量，是當(dāng)前高等教育的主要任務(wù)。所有高校都在迅速調(diào)整思路，深化各項改革，不斷提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加快發(fā)展，競爭激烈。實踐證明，正確的、先進(jìn)的教育思想觀念才能引領(lǐng)學(xué)校銳意改革，搶抓機(jī)遇，始終保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭；而錯誤或落后的教育思想觀念，則會嚴(yán)重阻礙學(xué)校的健康發(fā)展，在與其他高校的競爭中面臨被淘汰的危險。但深化教育改革、實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展、構(gòu)建和諧的氛圍，都取決于全校師生員工的教育思想、教育觀念。教育思想觀念是學(xué)校各項工作的立足點(diǎn)，只有科學(xué)的教育思想觀念才能帶動學(xué)校各項工作向正確方向發(fā)展。所以，高等教育的自身發(fā)展，需要我們通過教育思想觀念的大討論，不斷提高我們的認(rèn)識，不斷適應(yīng)新的形勢，高等職業(yè)教育也必然如此。

我聯(lián)系自身實際，學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會如下：

高等職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業(yè)教育體系的重要組成部分。高等職業(yè)教育應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。當(dāng)前，我國職業(yè)教育正經(jīng)歷從外延擴(kuò)張到內(nèi)涵發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)質(zhì)量被提到了國家戰(zhàn)略發(fā)展的層面。我校自2005年升格建制以來，經(jīng)過多年的整合和優(yōu)化，既取得了成績，也面臨諸多困難，尤其面臨加快發(fā)展的艱巨任務(wù)。在迎接高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估的特殊時期，開展教育思想大學(xué)習(xí)大討論，對我校的發(fā)展具有很大的必要性和緊迫性。

圍繞我校既定的指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位、發(fā)展思路，我認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

一是我們的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想與高職模式接軌方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。作為高等職業(yè)學(xué)校，我們?nèi)绾卧谘芯繉W(xué)習(xí)高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，自覺遵循高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，按高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律來思考工作、指導(dǎo)工作、安排工作、開展工作方面還需研究和落實。

二是辦學(xué)特色還需進(jìn)一步整合和加強(qiáng)。經(jīng)過多年的積累和沉淀，我們雖然初步形成了特色專業(yè)—學(xué)前教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)和美術(shù)教育專業(yè)，這三個專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，有眾多校友。但在激烈競爭的今天，如何穩(wěn)定、鞏固傳統(tǒng)特色優(yōu)勢專業(yè)，積極發(fā)展培育新的前景好的優(yōu)勢專業(yè)，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我精”，我們還需進(jìn)一步探索。

三、根據(jù)海西地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求，科學(xué)合理地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。專業(yè)設(shè)置是社會需求與高等職業(yè)教育緊密結(jié)合的紐帶，是學(xué)校教學(xué)工作主動、靈活地適應(yīng)社會需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在調(diào)整和設(shè)置專業(yè)時，要根據(jù)社會需求、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、勞動力市場、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等因素進(jìn)行市場調(diào)研，準(zhǔn)確把握市場對各類人才的需求情況，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，進(jìn)行科學(xué)論證，及時調(diào)整，有針對性地設(shè)置專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置科學(xué)合理，具有市場前瞻性，加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，形成專業(yè)優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色，以我校特色專業(yè)建設(shè)來帶動其他相關(guān)專業(yè)發(fā)展，努力提高專業(yè)教育資源利用率和整體效益。積極把用人單位引進(jìn)校園，讓他們參與制定教學(xué)，參與人才培養(yǎng)全過程，為他們對畢業(yè)生進(jìn)行長期考察提供充分的時間，同時也能使我?！靶Ｐ：献鳎餐恕钡娜瞬排囵B(yǎng)模式真正落到實處。

四、高度重視實踐教學(xué)，切實提高學(xué)生教師職業(yè)能力。我校各專業(yè)教育教學(xué)計劃更應(yīng)該緊密結(jié)合崗位實際需要，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要。這就要求我們進(jìn)一步突出、加大實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，同時還要加大對實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的投入，增加現(xiàn)場教學(xué)的時間和內(nèi)容。與小學(xué)、等單位保持密切聯(lián)系，充分發(fā)揮教育實踐基地的實質(zhì)性作用。通過（學(xué)生）“走出去”，（小學(xué)教師、幼兒園教師）“請進(jìn)來”，讓學(xué)生與就業(yè)崗位無縫對接。同時，改善校內(nèi)實訓(xùn)條件的建設(shè)，建設(shè)與完善一批必備的英語教育專業(yè)實訓(xùn)室，并充分開發(fā)與利用實訓(xùn)室的功能，切實提高學(xué)生的教師職業(yè)能力，滿足人才培養(yǎng)的需要。應(yīng)加強(qiáng)崗位調(diào)研，對畢業(yè)生以及一線教師進(jìn)行全方位調(diào)研，形成指導(dǎo)性文件，以指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)置，以利于形成特色。

五、管理思想在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。過去，學(xué)校進(jìn)行了建章立制、規(guī)范管理等方面的工作，但按照高校管理模式來看，在管理中存在強(qiáng)調(diào)工作布置，而不注重工作創(chuàng)新的情況；對學(xué)生仍然是注重強(qiáng)化管理，在人性關(guān)懷方面還需進(jìn)一步強(qiáng)化；有重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象，個別管理部門和管理人員在管理工作中過多強(qiáng)調(diào)本部門工作的重要性，而為教學(xué)服務(wù)的意識不夠強(qiáng)，以人為本的管理觀念和為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想還沒有牢固樹立。

要解決教育同社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要不完全適應(yīng)的矛盾，最根本、最核心、最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是教育觀念的轉(zhuǎn)變。教育體制改革、教育結(jié)構(gòu)調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法改進(jìn)，歸根結(jié)底需要遵循科學(xué)的教育觀念和教育思想的指導(dǎo)。結(jié)合我校的評建工作，深化課程建設(shè)與改革，突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

六、加強(qiáng)教學(xué)中的教育，切實提高學(xué)生教師職業(yè)道德。教學(xué)中不僅要向?qū)W生傳授知識、技術(shù)、技能和增強(qiáng)體質(zhì)，還要重視學(xué)生的德育教育。而教學(xué)中的德育教育，關(guān)鍵要靈活多樣，結(jié)合實際，因勢利導(dǎo)，這樣才會收到水到渠成的效果。在教學(xué)過程中，為師者要以身作則，做出表率，做到耐心細(xì)致，因材施教，以理服人，以情感人，講究實效。作為教師，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勇于探索。在教學(xué)中，造就具有情操高尚，體魄健美，身心和諧發(fā)展的人才，才是高校教育教學(xué)的本質(zhì)所在。

教育教學(xué)融知識，技能，素質(zhì)，能力，道德，意志與情感為一體。通過教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，形成開朗，自信樂觀等良好的心理品質(zhì)及鍥而不舍的意志品質(zhì)。使教育教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代育人宗旨，適應(yīng)現(xiàn)代人才模式的需要，挖掘教育教學(xué)的潛能，為培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的人才進(jìn)行各方面的`教育是時代賦予我們的責(zé)任。

為了實施德育教育，全面貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量，《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出了“要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，在實踐中不斷創(chuàng)造改革開放條件下的學(xué)校德育工作新經(jīng)驗，把德育工作提高到一個新的水平”；要“進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，加強(qiáng)基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有特長的學(xué)生”。而要真正落實這些要求，就必須切實轉(zhuǎn)變教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，扎扎實實地實施素質(zhì)教育。

“認(rèn)真治教、為人師表”的教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，嚴(yán)于律己、為人師表，要以良好的、精湛的技藝去教育啟迪學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬和信賴，在學(xué)生心里樹立良好的形象和威望，這樣，學(xué)生就會產(chǎn)生巨大的向心力，思想品德教育才能收到最佳的效果。這些責(zé)任意識正是推動教師自覺行動的動力所在。

總之，要實現(xiàn)從過去以學(xué)科本位向提高就業(yè)能力轉(zhuǎn)變，這是一個很重要的思想轉(zhuǎn)變。要適應(yīng)就業(yè)市場的需要，面向社會、面向市場、面向企業(yè)、面向群眾的需求來辦學(xué)。在我們的專業(yè)設(shè)置、課程調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上都要做很大的調(diào)整，把教育教學(xué)和社會服務(wù)緊密結(jié)合起來，同時加大崗位技能和實踐能力的培養(yǎng)，最終辦出讓人民滿意的職業(yè)教育。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇七

張書記在全市學(xué)習(xí)蘇南經(jīng)驗座談會中指出：“（要把發(fā)展的著力點(diǎn)）放在人力資源開發(fā)上，……要進(jìn)一步完善人才引進(jìn)和激勵機(jī)制，進(jìn)一步營造有利于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的良好環(huán)境，努力以產(chǎn)業(yè)留人、環(huán)境留人、事業(yè)留人，給人才以充分發(fā)展的希望。”張書記關(guān)于人才的重要指示對于我們?nèi)耸虏块T進(jìn)一步深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，展開“解放思想大討論”，促進(jìn)人事編制體制又好又快地發(fā)展有著很強(qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

“功以才成，業(yè)由才廣”。一個國家只有人才輩出、群英薈萃，才能興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛。一座城市也同樣如此，只有人才濟(jì)濟(jì)、英雄廣出，才能蓬勃發(fā)展、日新月異。人才乃興國強(qiáng)市之本。科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵非常豐富，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會發(fā)展各個方面，其核心乃是“以人為本”。以人為本，更要以人才為本，惟有擁有一大批高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，才能為我市經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展不斷注入新鮮血液，提供不竭動力。當(dāng)前，我市正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期，“發(fā)展轉(zhuǎn)型”、“產(chǎn)業(yè)提升”正成為擺脫傳統(tǒng)發(fā)展路徑的首要選擇，“自主創(chuàng)新”、“擴(kuò)大開放”也正作為未來泰州騰飛的主要動力。新形勢、新任務(wù)、新要求給我們?nèi)耸虏块T帶來了新挑戰(zhàn)：我們能不能為泰州經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展和鳳凰古城的新騰飛提供充足的人力資源保障和智力支撐，能不能通過體制編制的優(yōu)化創(chuàng)新引進(jìn)和培育造就大批創(chuàng)業(yè)型和創(chuàng)新型人才，能不能憑借熱情的服務(wù)、優(yōu)厚的待遇、舒適的工作生活環(huán)境吸引和慰留人才扎根泰州，成為擺在我們面前現(xiàn)實而緊迫的重要課題。惟有交上一份滿意的答卷才能充分體現(xiàn)我們對科學(xué)發(fā)展觀的忠實踐行。我們深知：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，新挑戰(zhàn)也帶來了新機(jī)遇。只有化壓力為動力，知難而進(jìn)、迎難而上，在工作中嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹立“人才資源是第一資源”的戰(zhàn)略思想，突破思維定勢、突破條框限制，不斷創(chuàng)新方式方法、不斷探索手段渠道，奮發(fā)有為、有所作為，才能有所突破，有所發(fā)展。

就我們軍轉(zhuǎn)辦自身而言，每年都要接受和安置大量軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部。眾所周知，軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部是黨和國家干部隊伍的重要組成部分，是經(jīng)過我黨我軍長期培養(yǎng)鍛煉和考驗的曾擔(dān)任過一定領(lǐng)導(dǎo)崗位和職務(wù)的優(yōu)質(zhì)人力資源和重要干部儲備。軍轉(zhuǎn)干部具有政治覺悟高、組織紀(jì)律強(qiáng)、工作執(zhí)行力堅決等特點(diǎn)，近年來，我市軍轉(zhuǎn)干部更是呈現(xiàn)出學(xué)歷層次越來越高、專業(yè)水平越來越強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)越來越精的趨勢。如何合理利用好這批寶貴的人力資源正成為我處每年常抓不懈的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

“國無軍不安、軍不穩(wěn)則弱”，做好軍轉(zhuǎn)安置工作，事關(guān)國家安危，事關(guān)國防和軍隊建設(shè)的發(fā)展。只有把軍轉(zhuǎn)安置工作做好了，才能保證軍隊干部的新老交替，不斷優(yōu)化軍隊干部隊伍的.結(jié)構(gòu)，才能凝聚軍心、穩(wěn)定軍隊，增強(qiáng)軍隊的生機(jī)和活力，確保軍隊更好地履行捍衛(wèi)國家主權(quán)、保衛(wèi)人民和平的神圣使命。只有把軍轉(zhuǎn)安置工作做好了，才能解決現(xiàn)役干部的后顧之憂，促進(jìn)軍隊的穩(wěn)定、軍隊穩(wěn)定了，整個社會的和諧穩(wěn)定就有了可靠的保障。因此，科學(xué)合理地分配和安置好軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部不僅能夠為我市的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入眾多新鮮的血液、提供重要的智力支撐、帶來廣泛的人脈資源，而且能夠起到維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的示范輻射效應(yīng)。圓滿完成好每年軍轉(zhuǎn)干部的接受和安置工作，充分發(fā)揮軍轉(zhuǎn)干部的特點(diǎn)優(yōu)長，努力做到“人盡其才，各盡所用”就一定能起到“倍增器”的作用。相反，如果分配安置不合理、處理解決不當(dāng)則會使我們的工作處于被動，同時給社會帶來很多不和諧因素。

隨著此次主題教育的深入開展，我們深刻地認(rèn)識到：貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，就是要把廣大人民群眾的整體利益放在首位，充分實現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益，反映、兼顧和協(xié)調(diào)好不同群體利益，同時要關(guān)心每一個人的利益要求，關(guān)心人的價值、權(quán)益和自由，滿足人的發(fā)展愿望和多樣性的需求。概括而言，“以人為本”所體現(xiàn)的就是整體利益、群體利益和個體利益的有機(jī)統(tǒng)一。這就要求我們軍轉(zhuǎn)辦既要服從和顧全全市編制體制發(fā)展的大局，也要充分考慮軍轉(zhuǎn)干部的個人需求和利益，在考慮軍轉(zhuǎn)干部合理訴求的基礎(chǔ)上切實保障他們的合法權(quán)益。

今后，我處將進(jìn)一步深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想。不斷調(diào)高定位，勇于超越自我，努力大膽創(chuàng)新。繼續(xù)在有機(jī)統(tǒng)一整體利益和個體利益上狠下功夫，繼續(xù)在合理配置軍轉(zhuǎn)人才資源上狠下功夫，繼續(xù)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)求真務(wù)實上狠下功夫。全面科學(xué)地分析評價軍轉(zhuǎn)干部的特點(diǎn)素質(zhì)和能力優(yōu)勢，充分挖掘轉(zhuǎn)業(yè)干部所具有的巨大開發(fā)潛能，根據(jù)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部的個性特點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安置，努力實現(xiàn)上級領(lǐng)導(dǎo)滿意、用人單位滿意、軍轉(zhuǎn)干部個人滿意。我們將進(jìn)一步做好軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部的接收和安置工作，進(jìn)一步做好自主擇業(yè)轉(zhuǎn)業(yè)干部的管理與服務(wù)工作，進(jìn)一步做好企業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部的解困與穩(wěn)定工作，從而為加快推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇八

學(xué)習(xí)和討論是個人成長與提高能力的重要途徑。通過學(xué)習(xí)和討論，我們能夠獲取新的知識和信息，拓寬自己的視野，加深對某一領(lǐng)域的理解。在整個學(xué)習(xí)和討論的過程中，我深刻體會到了個人成長與團(tuán)隊合作的重要性，以及積極主動參與和全面歸納總結(jié)的必要性。

首先，個人成長是學(xué)習(xí)和討論的目標(biāo)和動力之一。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅僅是被動地接收知識，而是通過閱讀和探索不斷地拓寬自己的知識面。我意識到，個人成長是一種積極主動的態(tài)度和行為，需要持續(xù)地投入時間和精力。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，我不僅僅是學(xué)習(xí)新的知識，更重要的是培養(yǎng)了觀察、思考和分析問題的能力，提高了自己解決問題的能力。同時，學(xué)習(xí)和討論也使我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢，進(jìn)一步增強(qiáng)了自信心，這對個人成長和發(fā)展來說是至關(guān)重要的。

其次，團(tuán)隊合作是學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)和核心。在討論的過程中，我們不僅僅是個別個體的思考和交流，更重要的是要協(xié)同合作，共同解決問題。通過團(tuán)隊合作，我們能夠互相借鑒和啟發(fā)，從不同的角度來思考和理解問題，更全面地評估和解決問題。同時，團(tuán)隊合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力，鍛煉了我們的團(tuán)隊意識和合作精神。在團(tuán)隊合作中，每個人都能夠發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，共同實現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)。

第三，積極主動參與是學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)和前提。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，我意識到，只有積極主動地參與，才能夠真正地獲取新的知識和信息。積極主動參與包括主動提問、主動思考和主動學(xué)習(xí)。只有這樣，才能夠深入理解和消化所學(xué)的知識，從而提高自己的思考和解決問題的能力。同時，積極主動參與還能夠增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)動力和興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

第四，全面歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)和討論的重要環(huán)節(jié)和收獲之一。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，我們需要善于歸納和總結(jié)所學(xué)的知識和信息，形成自己的見解和觀點(diǎn)。全面歸納總結(jié)不僅僅意味著對所學(xué)內(nèi)容的整理，更重要的是要通過整理，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和把握，從而形成自己的思考和認(rèn)識。同時，全面歸納總結(jié)還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力，提高我們的分析和解決問題的能力。

總之，學(xué)習(xí)和討論是提高個人能力和推動個人成長的重要途徑。通過學(xué)習(xí)和討論，我們不僅能夠獲取新的知識和信息，拓寬自己的視野，加深對某一領(lǐng)域的理解，更重要的是培養(yǎng)了觀察、思考和分析問題的能力，提高了解決問題的能力。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，個人成長和團(tuán)隊合作的重要性得到了深刻體會，同時也體會到了積極主動參與和全面歸納總結(jié)的必要性。學(xué)習(xí)和討論不僅僅是獲得知識，更是一種積極主動的態(tài)度和行動，需要持續(xù)地投入時間和精力。只有不斷地學(xué)習(xí)和討論，才能真正地提高個人能力，取得更大的成就。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇九

篇一：學(xué)習(xí)的目的與意義（150字）

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的動力源泉，也是個人成長不可或缺的重要環(huán)節(jié)。而在教師這個行業(yè)中，學(xué)習(xí)更加顯得尤為重要。作為山西教師大學(xué)習(xí)的一員，我深知學(xué)習(xí)的目的不僅在于獲取知識，更在于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。這些都是我作為一名教師必須具備的素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)，我能夠更好地從事教育工作，為學(xué)生的成長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

篇二：學(xué)習(xí)過程的感悟與收獲（300字）

在山西教師大學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，更要通過思考和實踐將知識融會貫通。而這正是山西教師大學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一，通過實踐教學(xué)的方式，我們將在課堂之外的真實情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的教育教學(xué)能力。同時，學(xué)習(xí)的過程中我也結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)和老師，他們的分享和交流讓我更加開闊了眼界，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。

篇三：學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用與展示（300字）

學(xué)習(xí)的成果最終要通過實踐來應(yīng)用和展示。在山西教師大學(xué)習(xí)中，我們參與了許多實踐性的教學(xué)活動，如課堂觀摩、教學(xué)設(shè)計與授課等。這些活動不僅提升了我們的實踐能力，也讓我們有機(jī)會將所學(xué)知識直接應(yīng)用于實際教育中。在這些實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗、分析問題、改進(jìn)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時，在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們還會通過學(xué)術(shù)論文、教學(xué)展示等方式將自己的成果展示給他人，與他人交流、合作，以促進(jìn)教育事業(yè)的共同進(jìn)步。

篇四：學(xué)習(xí)對個人成長的影響（200字）

學(xué)習(xí)不僅對事業(yè)的發(fā)展有著重要作用，同時也對個人成長起到積極的促進(jìn)作用。通過山西教師大學(xué)習(xí)，我提高了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，增強(qiáng)了自我管理和創(chuàng)新意識。我學(xué)會了獨(dú)立思考和團(tuán)隊合作，鍛煉了解決問題的能力和應(yīng)變能力。這些都是我作為一名教師必須具備的能力，而學(xué)習(xí)給予了我這些能力的培養(yǎng)和提升。在今后的工作中，我相信這些能力將對我的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

篇五：對未來學(xué)習(xí)的展望（250字）

學(xué)習(xí)是一輩子的事情，而山西教師大學(xué)習(xí)只是我學(xué)習(xí)道路上的一個重要階段。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，增強(qiáng)自身的教育學(xué)理論素養(yǎng)和實踐能力，提升個人的專業(yè)水平。同時，我也將繼續(xù)參與各種教育教學(xué)活動，積極與同行們交流學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教育思想和教學(xué)方法。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我將能夠在教育事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步盡自己的一份力量。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇十

山西，作為中國歷史文化名城之一，素來以其悠久的歷史和獨(dú)特的民俗文化而著稱于世。近代，山西正逐漸融入現(xiàn)代化的步伐，不僅由一個鄉(xiāng)村地方發(fā)展成為一個具有較高國際知名度，受到外界矚目的現(xiàn)代化城市。我有幸前往山西學(xué)習(xí)，在這段時光里，我深深體會到了山西的歷史、文化和發(fā)展的魅力，在此分享我的心得體會。

第一段：山西的歷史文化底蘊(yùn)

作為中國的古代文明發(fā)源地之一，山西擁有豐富的歷史文化底蘊(yùn)。當(dāng)我步入山西的土地時，仿佛穿越了時光的隧道，進(jìn)入了一個不同的世界。我參觀了平遙古城，這是一座保存完好的明清古城，被列入了世界文化遺產(chǎn)。在這里，我可以感受到古代文明留下的歷史痕跡，石板路、古民居、古井等等，都像是在訴說著一個個故事。而太原的古城墻，更是給我留下了深刻的印象。站在城墻上俯瞰整個城市，我感受到了山西歷史的厚重與輝煌。

第二段：山西的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

除了豐富的歷史遺跡外，山西還有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)值得學(xué)習(xí)和傳承。在山西，我學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)曲藝表演晉劇。晉劇作為山西的代表性劇種，以其獨(dú)特的唱腔和表演形式而聞名。通過學(xué)習(xí)晉劇，我進(jìn)一步了解了中國戲曲的發(fā)展歷史和傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。同時，我還學(xué)習(xí)了山西的傳統(tǒng)繪畫技藝，如壁畫和剪紙。這些傳統(tǒng)藝術(shù)形式不僅具有鮮明的地方特色，更蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，讓我感受到了山西文化的獨(dú)特魅力。

第三段：山西的發(fā)展與改革

隨著中國改革開放的不斷深入，山西也在不斷變化和發(fā)展之中。作為中國重要的能源基地，山西煤炭產(chǎn)業(yè)一直是其經(jīng)濟(jì)的支柱。然而，近年來，山西開始轉(zhuǎn)型發(fā)展，注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。我在山西參觀了一座現(xiàn)代化煤礦，了解到山西正在積極推行綠色采礦和能源轉(zhuǎn)型，以實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)保之間的平衡。同時，山西還大力發(fā)展旅游業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展。這些積極的變化使我對山西的發(fā)展充滿信心，也讓我看到了山西未來的無限可能。

第四段：與山西人民的交流與互動

在學(xué)習(xí)山西的過程中，我和山西的人民進(jìn)行了密切的交流和互動。我參觀了山西的農(nóng)村，了解了農(nóng)民的生活和種植業(yè)的情況。在那里，我體會到了山西人民的勤勞和淳樸，他們辛勤勞作，對待生活充滿熱愛和希望。我還參觀了山西的學(xué)校，和學(xué)生們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在這個過程中，我和山西的學(xué)生們建立了深厚的友誼，我們互相學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。這些經(jīng)歷讓我更加了解和喜愛山西，也讓我對中國的大好河山有了更深的感知。

第五段：對山西的美好祝福與期待

學(xué)習(xí)山西的這段時光給我留下了深刻的印象和美好的回憶。我對山西充滿了感激和祝福，同時也對山西充滿了期待。我希望山西的發(fā)展能夠不斷提升，成為一片繁榮和宜居的土地。我希望山西的文化能夠得到更好的傳承和發(fā)展，繼續(xù)為世界文化的多元發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我還希望有更多的人選擇來山西學(xué)習(xí)、了解和體驗，以感受山西的魅力，并將這份心得與體會傳遞給更多人。

學(xué)習(xí)山西，讓我對中國的歷史、文化和發(fā)展有了更深入的了解。我相信，只有走進(jìn)山西的大地，親身感受山西的歷史與發(fā)展，才能真正了解和體味山西的魅力。我期待著再次回到山西，繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索和領(lǐng)悟山西的無限魅力。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇十一

近期，學(xué)區(qū)組織開展了解放思想大討論的活動。深受啟發(fā)，淺談觀點(diǎn)。

要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

作為一名年輕的黨員教師，我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。

一、是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。

二、是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說認(rèn)為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。

三、是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一、要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

二、要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

三、要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展。

四、要敢于轉(zhuǎn)變。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運(yùn)用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇十二

山西是一個擁有悠久歷史和獨(dú)特文化的省份，它不僅有著千年古寺和古建筑，還以其深厚的文化底蘊(yùn)而聞名。我有幸在山西學(xué)習(xí)和生活了一段時間，這段時間對我來說是非常有意義的。在這里，我不僅學(xué)習(xí)到了知識，還領(lǐng)略了山西的美景和人文風(fēng)情。下面我將分享一下我的學(xué)習(xí)山西心得體會。

首先，山西的歷史文化底蘊(yùn)令人嘆為觀止。山西作為一個古老的省份，有著豐富的歷史資源，這也是我選擇來山西學(xué)習(xí)的一個重要原因。在山西，我參觀了許多著名的古建筑和文化遺址，比如晉祠、平遙古城和壺口瀑布等。這些地方散發(fā)出濃厚的歷史氛圍，給我留下了深刻的印象。此外，山西還有許多寺廟和廟宇，如大同云岡石窟和靈石觀音等，這些古跡讓我深刻感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我從這些歷史遺址中學(xué)到了很多知識，增長了見識。

其次，山西的風(fēng)景也給我留下了深刻的印象。盡管山西以其煤炭資源而聞名，但這個省份也有很多美麗的自然景觀。比如，五臺山是一個著名的佛教圣地，擁有壯觀的山峰和古剎。每次到五臺山，我都會被大自然的壯麗景色所震撼。除了五臺山，太原市的崇山峻嶺也給我留下了深刻的印象。清晨，我爬上碑林山，俯瞰整個太原市，這是一個令人心曠神怡的體驗。在我的學(xué)習(xí)和生活中，山西的美景給了我很大的啟發(fā)，讓我更加熱愛自然。

此外，山西還有許多特色美食，它們是山西文化的一個重要組成部分。豆腐腦和醋熘白肉是我最喜歡的山西菜之一。我特別喜歡吃豆腐腦的綿軟口感和醋熘白肉的酸甜味道。在我學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到了山西人民對于美食的熱愛和追求。通過品嘗這些美食，我不僅能夠滿足味蕾的享受，還能夠了解山西人的生活方式和文化。這些特色小吃給了我愉快的學(xué)習(xí)體驗，在我眼中，它們就是山西的一道亮麗風(fēng)景線。

最后，我還要提到我在山西結(jié)識的朋友。在山西的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多熱情好客的山西人。他們不僅幫助我適應(yīng)新的環(huán)境，還給了我很多學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。和他們一起學(xué)習(xí)和交流的過程中，我深刻地感受到了山西人的友善和樂于助人。在我離開山西的時候，這些朋友成為了我寶貴的財富，我相信我們的友誼將會持續(xù)下去。

綜上所述，我的學(xué)習(xí)山西之旅是非常有意義和難忘的。通過學(xué)習(xí)和生活在山西，我了解了山西的歷史文化、美景、美食和朋友。這些經(jīng)歷使我更加熱愛和了解山西，也為我的人生增添了許多色彩。無論將來我身在何處，山西這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇十三

山西，位于中國中北部，是中國歷史文化名城之一。在過去的幾個月里，我有幸在山西生活和學(xué)習(xí)，這次經(jīng)歷帶給了我許多寶貴的體會和思考。學(xué)習(xí)山西的歷史和文化，不僅加深了我對中國傳統(tǒng)文化的理解，也讓我更加珍惜身處其中的機(jī)會。以下是我在學(xué)習(xí)山西過程中得到的心得體會。

第一段：山西的深厚歷史文化

曾經(jīng)，山西是中國北方最重要的經(jīng)濟(jì)和政治中心，這也使其擁有悠久的歷史和豐富的文化。而我最深刻的體會就是山西的古建筑。比如，我曾在太原的懸空寺參觀，這是一座建在懸崖上的寺廟，其壯麗的建筑風(fēng)格和千年歷史令我震撼。此外，山西還有著名的世界文化遺產(chǎn)——汾陽古城，這里保留了許多明清時期的古建筑，每一座建筑都散發(fā)出獨(dú)特的歷史風(fēng)貌。

第二段：山西的傳統(tǒng)文化

除了深厚的歷史，山西還擁有獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。其中，最具代表性的要數(shù)山西剪紙和民間藝術(shù)表演。山西剪紙技藝精湛，以其細(xì)膩的紙雕形象而聞名。我曾有幸參與一次剪紙活動，在老藝人的指導(dǎo)下，我學(xué)會了制作一款精美的剪紙作品。此外，山西的民間藝術(shù)也很富有特色，如豫劇和山西話快板等。我曾欣賞過一場豫劇演出，其中的精彩表演和感人故事令我難以忘懷。

第三段：山西的自然風(fēng)光

除了歷史和文化，山西還有豐富多樣的自然風(fēng)光。其中，我最喜歡的要數(shù)五臺山。五臺山是中國四大佛教名山之一，也是山西的象征之一，其壯麗的山脈和秀麗的湖泊令人心曠神怡。我曾去五臺山登山，并在山頂欣賞日出的美景。登上山頂后，眼前的景色簡直如仙境般美不勝收，給人一種超凡脫俗的感覺。

第四段：學(xué)習(xí)山西的意義

學(xué)習(xí)山西的歷史和文化，不僅是了解一個地方的過去，更是理解中國傳統(tǒng)文化的重要途徑。山西以其悠久的歷史和獨(dú)特的文化成就，是我國的瑰寶之一。通過學(xué)習(xí)山西，我更加深入地了解了中國不同地區(qū)的多樣性和豐富性，也讓我更加自豪和珍惜自己的文化傳統(tǒng)。同時，學(xué)習(xí)山西也是一種踐行傳統(tǒng)文化的方式，它需要我們?nèi)チ私狻⑷プ鹬?、去傳承?/p>

第五段：個人的成長和收獲

學(xué)習(xí)山西的過程對我個人的成長和收獲也是極為寶貴的。在學(xué)習(xí)山西的歷史和文化中，我不僅開拓了眼界，增長了見識，也培養(yǎng)了自己的文化自信。與此同時，通過參觀古建筑、制作剪紙、觀賞民間藝術(shù)等活動，我提高了自己的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng)，也鍛煉了自己的觀察和表達(dá)能力?？偠灾瑢W(xué)習(xí)山西是一次充實而寶貴的經(jīng)歷，它讓我受益匪淺。

綜上所述，學(xué)習(xí)山西是一次難能可貴的經(jīng)歷，這里的深厚歷史文化、獨(dú)特傳統(tǒng)和豐富自然風(fēng)光都給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)山西，我不僅豐富了自己的知識和視野，也更加愛國、自信和自豪。我希望將來有機(jī)會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索山西的歷史和文化，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇十四

山西教師大學(xué)習(xí)是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)實踐能力而設(shè)立的。這是一項重要的培訓(xùn)計劃，旨在幫助教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科知識，提高專業(yè)技能和教學(xué)方法，從而更好地服務(wù)學(xué)生。大學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多樣，包括理論學(xué)習(xí)、實踐研討、案例分析等，已經(jīng)取得了良好的效果。

第二段：對山西教師大學(xué)習(xí)的參與和收獲的總結(jié)

我積極參與了山西教師大學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。首先，我學(xué)到了更多的學(xué)科知識，對于自己的教學(xué)有了更深入的理解。在大學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教學(xué)方法和策略，比如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，這些方法讓我在課堂教學(xué)中更富有創(chuàng)造力和靈活性。此外，我還通過與同事們的交流和討論，了解了其他學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗和思考方式，這對于促進(jìn)跨學(xué)科教學(xué)和合作也非常有幫助。

第三段：大學(xué)習(xí)對于教師個人成長的意義

山西教師大學(xué)習(xí)對于教師個人成長有著重要的意義。通過學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力，還加深了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和思想，才能成為一個優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時，大學(xué)習(xí)還激發(fā)了我的求知欲和創(chuàng)新能力，讓我更加主動地思考和探索教學(xué)領(lǐng)域的新問題和新方向。

第四段：大學(xué)習(xí)對于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的影響

山西教師大學(xué)習(xí)不僅對教師個人成長有益，也對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在大學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教學(xué)方法和策略，我將這些方法應(yīng)用到實際教學(xué)中，取得了顯著的效果。學(xué)生們在合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)中更加主動和積極，他們的學(xué)習(xí)興趣和動力得到了極大的提高。通過大學(xué)習(xí)，我還更加關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展需求，試圖采用不同的教學(xué)策略來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高了教學(xué)的個性化和差異化。

第五段：展望山西教師大學(xué)習(xí)的未來發(fā)展

盡管山西教師大學(xué)習(xí)已經(jīng)取得了一定的成績，但仍有許多改進(jìn)之處。我認(rèn)為，未來應(yīng)該進(jìn)一步做好學(xué)習(xí)內(nèi)容的科學(xué)規(guī)劃和組織，確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。此外，還應(yīng)該加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)和教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師個體的發(fā)展和成長，更好地服務(wù)學(xué)生。同時，大學(xué)習(xí)還應(yīng)該更加注重教師之間的交流和合作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的影響力和覆蓋面，提升整體的教育教學(xué)水平。

總結(jié)：山西教師大學(xué)習(xí)是一項重要的培訓(xùn)計劃，通過學(xué)習(xí)，教師能夠提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。大學(xué)習(xí)不僅對教師個人成長有益，也對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。然而，大學(xué)習(xí)的發(fā)展仍有改進(jìn)之處，需要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。我相信，在不斷的努力和改進(jìn)下，山西教師大學(xué)習(xí)一定會為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇十五

當(dāng)前，全省解放思想大討論活動正如火如荼地開展。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市“兩會”和市、縣黨代會精神及各級相關(guān)會議精神，聯(lián)系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展解放思想大討論活動的必要性、重要性和及時性。

一、解放思想是一項永不竣工的工程。

實踐是解放思想的基礎(chǔ)，實踐活動具有永恒前進(jìn)性。相對于實踐發(fā)展，我們的思想觀念往往具有相對穩(wěn)定性。這就要求我們必須與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實踐的發(fā)展變化，及時轉(zhuǎn)變和更新觀念，否則，曾經(jīng)正確的思想、方法也會變成僵化的東西，造成主觀認(rèn)識和客觀實際相脫節(jié)。

二、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要。

思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越;沒有觀念的，就不會有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須通過持續(xù)不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，營造主動為民服務(wù)、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。首先要樹立開拓精神。其次要培育創(chuàng)新精神。最后要營造創(chuàng)優(yōu)精神。

三、解放思想是創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的客觀要求。

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。只有在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，才能為民辦好應(yīng)有的事情。

(二)牢固樹立為民服務(wù)的宗旨?！皥?zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的關(guān)鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)這個宗旨。擺正自己的位置，虛心向群眾學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，樹立求真務(wù)實、樂于奉獻(xiàn)的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。

(三)講求行之有效的工作方法。解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，必須解放思想，大膽探索，與時俱進(jìn)，建立起為民服務(wù)思想理念，完善政策環(huán)境，轉(zhuǎn)變政府職能，引導(dǎo)機(jī)關(guān)部門樹立“管理就是服務(wù)，在服務(wù)中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇十六

通過黨校的學(xué)習(xí)，我的思想再次有了巨大的變化。我覺得，對于一個以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的共產(chǎn)黨，作為黨員就應(yīng)該多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當(dāng)前，要多為人民著想、從大局著眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進(jìn)分子，就應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。在學(xué)生會工作，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學(xué)們積極學(xué)習(xí)和討論黨的一些重要思想，隨時隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用;在學(xué)習(xí)生活中，盡量多與每個同學(xué)接觸、交流，努力搞好同學(xué)關(guān)系!在不斷的學(xué)習(xí)成長中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是時代對我們的要求。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時日，堅持不懈，必定受益良多，他就象一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個個驛站，使我走路的步伐更加穩(wěn)健，到達(dá)目的的信心更加堅定!

現(xiàn)在，我還不是共產(chǎn)黨員，但應(yīng)積極向黨組織靠攏。應(yīng)努力做到先在思想上、行動上入黨，然后爭取組織上入黨。因此，第一要務(wù)使更堅定黨的信念和對黨的追求。通過對黨史和對黨實行的政策的了解，認(rèn)識到黨的偉大，自覺在黨的旗幟下確定自己各階段目標(biāo)。在黨課學(xué)習(xí)，講究與時俱進(jìn)，把黨的思想落實到學(xué)習(xí)中;講究與時俱進(jìn)，把黨的思想落實到工作中，踏踏實實在黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得進(jìn)步。

今天，中國發(fā)展局面令人可喜，中國共產(chǎn)黨表現(xiàn)出其旺盛的活力和先進(jìn)性。xx大勝利召開，許多具有前瞻性的決策被提出，我們可以欣喜預(yù)見新中國的美好前景。xx大給我們對社會主義、共產(chǎn)主義有更大的信心，使我們對黨更無怨無悔的追求。

身為一個中國人，我同樣熱愛自己的祖國，希望為同胞的安居樂業(yè)盡自己的一份力量，這是我志愿加入中國共產(chǎn)黨最樸素的動機(jī)。參加黨校培訓(xùn)后，我深刻認(rèn)識到黨是一個先進(jìn)的集體，為我們提供了為人民服務(wù)的大舞臺，并且指引和教導(dǎo)我們走上共產(chǎn)主義的道路，我將選擇這條道路并為之奮斗終身。

通過這次黨校學(xué)習(xí)，使我對端正入黨動機(jī)的重要性，有了更深一層面的認(rèn)識。只有具備正確的入黨動機(jī)，將來入黨后才能很好的履行黨員義務(wù)，才能全身心地投入到黨的事業(yè)中去，才能經(jīng)受住黨組織的考驗，才能做到真正意義上的思想上入黨，才能堅持共產(chǎn)主義。在現(xiàn)實中，很多人都是抱著一份私心去申請入黨的，他們對黨的認(rèn)識都是表面的、模糊的、不自覺的感性認(rèn)識。一些人覺得入黨可以使自己臉上光彩、辦事方便;一些人入黨是為了將來可以更容易的升官發(fā)財;也有一些人是看到身邊的人都是黨員了，自己也應(yīng)該和他們一樣，一種盲從的表現(xiàn)。這些都是不正確的。這些入黨動機(jī)，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機(jī)，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)。因此，要入黨就要端正入黨動機(jī)，就要樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的信念和全心全意為廣大人民謀利益的思想，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中起到先鋒模范作用，并勇于積極自覺地接受黨的教育和考察。

總之，通過這次黨校學(xué)習(xí)，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻(xiàn)。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學(xué)習(xí)，堅持黨的根本宗旨，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀(jì)律，堅持“兩個務(wù)必”，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力!

共

2

2

1

2

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇十七

雖然從教21年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，一直認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。隨著培訓(xùn)的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。通過教師培訓(xùn)，使我在思想、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)使我認(rèn)識到：

一、教師是課堂的主人——教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用，全在教師本人，而不在高考與社會；教育資源的開發(fā)利用與否，亦全在教師本人，而不在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生。如果那樣去做，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會得到他們本應(yīng)該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理健康問題和學(xué)業(yè)不良。因此，我們在今后的教育教學(xué)中一定要牢記：“無論教師在做什么，學(xué)生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對學(xué)生的影響以及榜樣作用，同時也反映著學(xué)生的尊重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會的。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個性特征。當(dāng)一個教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，有意識的解除那些世俗的“權(quán)力”，而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時，他就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛。通過培訓(xùn)和實踐使我發(fā)現(xiàn)：運(yùn)用友好、溫和、機(jī)智、靈活的方式與學(xué)生達(dá)成一片，以“導(dǎo)演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導(dǎo)學(xué)生，是教育成功的一種最有效的方式方法。

二、讓教育觀念得到更新

通過集中理論學(xué)習(xí)，聽取了《專業(yè)性有效教學(xué)新概念》、《高效教研活動的設(shè)計與實施》《有效教學(xué)的基本理念與實踐操作》、《中小學(xué)心理健康教育知識講座》等，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思。那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，那也許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。對學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識。專家們深刻獨(dú)到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)，對如何作一個合格的教師充滿了自信心。

三、對高效課堂，課堂教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計以有了更深入的認(rèn)識

教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、自學(xué)，讓學(xué)生更好理解知識和運(yùn)用知識。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇十八

大學(xué)生活中，討論課已經(jīng)成為了常態(tài)。在討論課中，我們不僅掌握了更多的知識，而且體驗到了更多的快樂。討論課的成功，離不開一個成功的討論心得。在我的學(xué)習(xí)生活中，我也總結(jié)出了一些討論心得，能夠幫助自己更快更好地與同學(xué)進(jìn)行討論。今天，我想與大家分享一下我的一些心得，希望對大家有所幫助。

第二段：關(guān)于討論的心態(tài)

首先，對于討論，我認(rèn)為心態(tài)非常重要。討論不是一場比賽，不是對錯成敗的問題。討論是一種交流，是一種相互啟迪的過程。在討論中，我們應(yīng)該尊重別人的想法，也要有勇氣表達(dá)自己的看法。同時，我們也要保持開放的心態(tài)，接受不同的意見和挑戰(zhàn)自己的思維方式。只有這樣，討論才能真正起到啟迪與交流的作用。

第三段：關(guān)于討論的技巧

除了心態(tài)，討論的技巧也是非常關(guān)鍵的。一個成功的討論者需要具備一些技巧。首先，要善于發(fā)問。發(fā)問不僅可以引導(dǎo)討論，還可以激發(fā)更多的思考。其次，要善于聆聽。聆聽別人的講話，不僅可以了解別人的觀點(diǎn)，還可以找到更多的共性。最后，還需要善于總結(jié)?？偨Y(jié)不僅是讓討論更加有條理，還可以幫助我們理清自己的思路，深化對問題的理解。

第四段：關(guān)于討論的合作

在討論中，合作也是非常重要的。只有大家配合默契，才能讓討論更加順利。合作包括了相互尊重，相互幫助，共同完成任務(wù)。只有大家能夠在討論中相互協(xié)作，才能夠達(dá)成一致的看法，或者找到最優(yōu)的解決方案。因此，在討論中，我們要時刻提醒自己，和同學(xué)們保持良好的合作關(guān)系。

第五段：總結(jié)

總之，討論是一種交流、啟迪和合作的過程。為了獲得完美并成功的討論結(jié)果，我們需要保持良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)正確的討論技巧，并積極地與同學(xué)進(jìn)行合作。希望我個人的討論心得，能夠給大家在討論課上提供一點(diǎn)幫助，也希望大家從此能夠更加順利地參與到討論課中去。

學(xué)習(xí)山西大討論的心得體會篇十九

黨的xx大所確定的中國特色社會主義，是旗幟，是方向。政法機(jī)關(guān)必須從政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同上，充分認(rèn)識中國特色社會主義道路的必然性、實踐的先進(jìn)性、理論的系統(tǒng)性，做好各項政法工作。

中國特色社會主義的一個顯著特點(diǎn)，就是法治建設(shè)成為重要組成部分，政法機(jī)關(guān)既是中國特色社會主義的建設(shè)者、又是捍衛(wèi)者。作為政法干部，必須充分履行兩大職能，充分實踐“五個角色”：“以人為本”的踐行者;科學(xué)發(fā)展的推動者;社會和諧的守護(hù)者;法治社會的建設(shè)者;黨的領(lǐng)導(dǎo)的捍衛(wèi)者。

時代飛速發(fā)展，社會矛盾復(fù)雜紛繁，政法工作面臨的挑戰(zhàn)是空前的。搞好當(dāng)前政法工作，作好中國特色社會主義的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，實現(xiàn)兩個“有效”，關(guān)鍵是要從容淡定，沉得住氣，追求長治久安，切忌急于求成。

一、要慮及長遠(yuǎn)，把握時代新變化。當(dāng)前，由于信息技術(shù)迅猛發(fā)展，催生社會歷史進(jìn)程進(jìn)入一個以公開、對稱、透明為主要特征的透明時代。這種變化在推動社會文明大步前進(jìn)的同時，也給政法工作提出了一系列新考驗。

二、要把握全局，樹立法治新思維。在社會形態(tài)發(fā)生重大變化的情況下，必須及時樹立新思維，而應(yīng)對透明化趨勢，最重要的是樹立系統(tǒng)意識、底線意識、導(dǎo)向意識、可持續(xù)意識，擺正“人為本、和為貴、法為上、教為先、久為功”的關(guān)系。

三、要科學(xué)治穩(wěn)，創(chuàng)新維穩(wěn)新方法。社會和諧狀態(tài)與人的行為規(guī)范和社會人際關(guān)系密切相關(guān)，有很多行為科學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)的規(guī)律可循。政法工作必須十分重視用科學(xué)原理指導(dǎo)實踐，使法治進(jìn)程和維穩(wěn)工作走上科學(xué)發(fā)展的軌道。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4945941.html】