總結(jié)不僅是對自己的一種梳理,還是對他人的一種分享和借鑒。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。以下是專家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢報告,歡迎參考。
洞參觀心得篇一
經(jīng)過這次到xxx學(xué)校參觀后,給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面.寢室衛(wèi)生方面.早間跑操方面.就餐方面,還有實習(xí)操作方面。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個方面。
xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我,實習(xí)時都相互指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)缺點及時改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的,因為沒有學(xué)生去買零食吃。他們每個班的板報都是圍繞著"團(tuán)隊精神"來辦的。
人講話,無一人做小動作。每喊口號時的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲,還有跑步時的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊,依次向上級如實報數(shù):請病假的,請事假的,回家的。都要如實報上,他們報數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個班的體育委員,都背得很熟了都習(xí)慣了,在集會中沒有一個人講話,沒有一個人"???。每個人都站著一動不動。早操散會后同樣是每個班依次跑步回寢室,看到這一幕使我非常感動。
xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒有老師的。學(xué)生都很自覺不會有同學(xué)睡覺,曠課,上早自習(xí)時。沒有人擺龍門政,沒有人搞小動作,教室里書聲朗朗,有些老班的同學(xué)還主動去代新班生的同學(xué),當(dāng)學(xué)校里的"小老師"。
我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生,應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺,禮貌,團(tuán)結(jié),個人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后,我總結(jié)了以下幾點:
1.學(xué)校管理要嚴(yán)格,不能像自由市場一樣
2.學(xué)校老師一定要以身做則
3.因為是職中一定要包分配工作,所以個人素質(zhì)最重要
4.學(xué)校一定要有一種特殊的方法來管理學(xué)生,然后才能從眾多職中中脫疑而出
我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為榜樣,我相信終有一天我們xx學(xué)校也會像他們學(xué)校一樣天天有人來參觀。只要我們團(tuán)結(jié)一定能成功。
今年3月24日,我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實
驗小學(xué)、臨沂西郊實驗學(xué)校及臨沂商城實驗學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來,感觸頗多,心里的想法也比較多。
早上八點半左右,我們到達(dá)了臨沭實驗小學(xué),盡管一路的顛簸使我暈眩,但一進(jìn)學(xué)校的大門,足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解,臨沭實小始建于1976年,是臨沭唯一一所實驗小學(xué),在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實小,我們先觀一段介紹學(xué)校的錄像,又聆聽校長對學(xué)校對介紹,接著觀摩了一節(jié)語文課,最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。在臨沭實小中,我感觸較深的兩個地方:
一是校長對學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校,經(jīng)過沉淀,必定會有自己的芬芳。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施。首先,抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,而且制定是從小事抓起,創(chuàng)建了"三輕輕,四不要",即:腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食,不要扔垃圾。如果只有制度而不落實,那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點,所以明確指出怎樣抓:要哪些人抓如何落實及如何對學(xué)生評價等,形成一整套完善的管理、評價機(jī)制,促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次,抓課堂落實。在各類公開課的影響下,一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面,并深受歡迎。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼,而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我,而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的,讓課堂重歸樸實,而不是變成通向功名利祿的工具。
寫表明平時態(tài)度的認(rèn)真,而且一些過程性的材料亦很充足,仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實小,處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻,臨沭實小是樸實大方的西紅柿,既美觀又大方,那么臨沂西郊實驗學(xué)校和臨沂商城實驗學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實驗中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實驗學(xué)校雖名不同,但實屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo),所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實驗學(xué)校逗留的時間較長,所以印象就深刻了些。
邁進(jìn)校門,放眼望去,偌大的塑膠體育場橫亙在眼前。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因,原定觀摩學(xué)生的大課間活動取消,只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像,而后聆聽了王清群校長"以人為本、同享教育"的報告,最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深:
一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的,我有點望洋興嘆的感覺。
一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言,但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!
5月18日,我校一行共30人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。一共到了三所學(xué)校,學(xué)校的校容校貌,人文氣息濃厚,令我們所有的同事贊嘆不已。
第一站,文昌翁田中學(xué)。一進(jìn)校門,大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,校園能保持這么干凈,這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個問題時,該校的教導(dǎo)主任告訴我們,學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼,這太不可思議了。有一個細(xì)節(jié)讓我不得不提,該校的洗手間居然還有衛(wèi)生紙,要是放在我們學(xué)校,這衛(wèi)生紙能過夜嗎?隨后我們參觀的食堂,學(xué)生宿舍,操場,實驗室。
第一節(jié)課下課了,因為我們要隨堂聽一節(jié)課。大家也是看功課表來選合適自己的科目,我一下八年級有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了)。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊,桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴,同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài),沒有追趕,打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝,整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看,我原本還以為這是一個重點班,因為我看到每一個同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆,而且每一個同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上,我就了解了,這是一個普通班,后來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這么優(yōu)秀,那么重點班更是出色了。
主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。
當(dāng)聽到要集合說要到下一站時,我和同事們都深感遺憾:這時間太短了,我們還沒有問完問題啊。當(dāng)我們要走出語文組辦公室的時候,有一個年輕的老師對我們說:你們這個教師團(tuán)隊真敬業(yè)!(這句話我聽到真的也很開心)
第二站:瓊海長坡中學(xué)。因為是周六,學(xué)校只有高三的學(xué)生還要上課。我們不忍打擾太多,大家都輕聲慢步的,只是通過觀該校的視頻了解該校的情況,當(dāng)視頻出現(xiàn)全校近3千學(xué)生在做操的這個鏡頭時,我被大家整齊劃一的動作深感佩服。如果我們的學(xué)生也是這么認(rèn)真對待課間操就好了。隨后大家也著重選擇了參觀該校的實驗室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法:假如我們學(xué)校也有這樣的硬件設(shè)施就好了。
第三站:嘉積中學(xué)。當(dāng)我們的車駛進(jìn)嘉積中學(xué),就聽我們的同事說,這哪是一所高中學(xué)校啊,這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學(xué)校,宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當(dāng)中,高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學(xué)子還在教室里拼搏。給我的感覺就是,要是我的孩子能在這樣的學(xué)校讀書那該多好啊。
短暫的三天之旅讓我收獲很大,我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團(tuán)結(jié),大家都是抱著一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗的的任務(wù)而出發(fā),也滿載而歸。我想等我們學(xué)校的教學(xué)樓建好后,我們學(xué)校也可以像翁田學(xué)校和長坡學(xué)校那樣好。
洞參觀心得篇二
作為一種開闊眼界、增長知識、豐富生活、促進(jìn)交流的活動,參觀既能夠擴(kuò)大眼界,又能夠增長見識,是一種非常有意義的體驗。我曾多次參觀各種各樣的場所,例如博物館、科技館、工廠、企業(yè)等,在這些地方不僅見到了許多新穎、有趣且充滿想象力的事物,而且也體會到了許多先進(jìn)、高科技和高效率的技術(shù)和管理方式。這些參觀之所以給我?guī)砹瞬煌瑢こ5氖斋@和體驗,不僅在于我積極投入進(jìn)去,而且也因為我在參觀中保持著一種開放的態(tài)度,秉持著一種探索的精神。在這里,我想分享我參觀的一些心得和體會。
第一段:參觀博物館的心得
博物館是一種讓人開闊眼界、拓展知識的好地方,也是一種讓人安靜思考、感悟生活的好時光。我曾去參觀過國家博物館、文化博物館、自然博物館、科技博物館等。在這些博物館之中,我領(lǐng)略到了許多不同的文化、歷史、自然和科技的精髓。例如,在國家博物館中,我感受到了中華文化博大精深的博大精深的藝術(shù)魅力和文化底蘊;在自然博物館中,我了解到了不同生物、植物以及自然界中的宏觀和微觀世界的奧秘。這些知識的學(xué)習(xí)不僅讓我增長了許多見識,也讓我覺得生活更加豐富有趣。
第二段:參觀工廠的心得
工廠是生產(chǎn)企業(yè)的重要組成部分,也是生產(chǎn)管理的重要實踐場所。我曾參觀過幾家大型的工廠,包括汽車廠、電子廠以及化工廠等。在這些工廠之中,我一方面領(lǐng)略到了工業(yè)技術(shù)的發(fā)展歷程和生產(chǎn)現(xiàn)代化的進(jìn)程,另一方面也深刻體會到了生產(chǎn)管理的精細(xì)化和智能化改革。這些工廠的精益生產(chǎn)、自動化生產(chǎn)以及智能化管理方式,不僅提高了生產(chǎn)效率,也提高了產(chǎn)品品質(zhì),讓我受益匪淺。
第三段:參觀企業(yè)的心得
企業(yè)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,也是企業(yè)家精神和市場競爭的充分展現(xiàn)。我曾參觀過一些大型企業(yè),包括制造企業(yè)、服務(wù)企業(yè)以及文化企業(yè)等。在這些企業(yè)之中,我學(xué)到了許多高效的管理和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念,也領(lǐng)略了許多令人鼓舞和激情澎湃的企業(yè)文化和商業(yè)氛圍。例如,在以客戶為中心的服務(wù)企業(yè)中,我深刻體會到了“顧客至上、服務(wù)第一”的經(jīng)營理念,同時也感受到了人性化服務(wù)和智慧經(jīng)營的巨大魅力。這些企業(yè)的精益求精、自主創(chuàng)新和市場導(dǎo)向,讓我受益匪淺。
第四段:參觀科技館的心得
科技館是一種讓人開拓視野、增強科技素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的好場所。我曾參觀過幾家大型的科技館,包括科技博物館、機(jī)艙館和創(chuàng)意館等。在這些科技館之中,我了解到了許多高端技術(shù)的原理和應(yīng)用,也掌握了許多科技前沿的信息和趨勢。例如,在機(jī)電學(xué)科館中,我了解到了機(jī)械運動的原理和機(jī)電系統(tǒng)的構(gòu)成形式,也學(xué)習(xí)了一些機(jī)電維修和操作的技能。這些科技館的交互式體驗、模擬演示和虛擬現(xiàn)實,不僅增強了我的科技素養(yǎng),也開拓了我的創(chuàng)新思維。
第五段:參觀的心得總結(jié)
參觀是一種讓人體驗不同文化、不同歷史、不同技術(shù)和不同思想的好方式。它不僅可以擴(kuò)大眼界、增長知識、提高素質(zhì),而且也可以促進(jìn)相互了解、增進(jìn)友誼、深化交流。在參觀之中,我們需要保持一種開放和求知的心態(tài),也需要樹立一種審美和觀察的眼光。只有這樣才能獲得最大的收益和體驗。因此,我們應(yīng)該多多參觀、廣泛涉獵、踏實學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,讓我們的人生更加有意義和精彩。
洞參觀心得篇三
8月10日,我院組織了中層干部赴山東參加學(xué)習(xí),在院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我們走進(jìn)了山東服裝技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,聆聽了領(lǐng)導(dǎo)班子和專家的經(jīng)驗介紹,學(xué)習(xí)了學(xué)校的校園管理、教育教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)、推進(jìn)職業(yè)教育等方面的成功經(jīng)驗,近距離了解了山東職業(yè)教育改革發(fā)展的新動態(tài)。通過聽取介紹、參觀校園、聽講座等形式,我切實感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo),是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的學(xué)?!皥猿忠苑?wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)辦學(xué)思想和實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式等都為創(chuàng)辦特色職業(yè)學(xué)校指明了發(fā)展方向。
參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊等都值得我們?nèi)ネ魄谩W(xué)習(xí)、借鑒。
一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園披上“面向現(xiàn)代化”的面紗,激起我們無限的向往。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地千畝以上,教室、辦公室、展覽廳、實驗實訓(xùn)基地、運動場所設(shè)施一應(yīng)俱全,活動區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明,總體布局一目了然、科學(xué)合理,從進(jìn)入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到,其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。政府的支持、企業(yè)的贊助等,其短期內(nèi)能收到良好的辦學(xué)效益和社會效益都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系,他使得學(xué)院在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,我們必須努力爭取更多的政府投入和社會投入,加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施,多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)院,建設(shè)好學(xué)院,為學(xué)院的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。
二、“文化立?!钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍,極大地觸動了我們學(xué)習(xí)的意念。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史展覽館為學(xué)院“文化立?!狈e淀了豐富的文化底蘊,沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍的是鑲嵌在矮墻體上的塑像和充滿鼓動性教育性的德育園區(qū),加上以格物樓、潤澤樓等寓意豐富的文字命名的圖書館、教學(xué)樓,用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等,使校園文化氛圍一氣呵成,浸透著濃濃的書香氣息和強者之音,其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染,這種“文化立?!钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。學(xué)習(xí)日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院“文化立?!?,我院有這么長久的文化積累,只要努力定能打造一個整潔、幽雅、精致的文化書香校園,促成文化藝術(shù)在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能,持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè),堅定“十年樹木,百年樹人”的信念,盡管任重而道遠(yuǎn),但前途必將是繁花錦簇的光明。
三、實實在在推行的職業(yè)教育與特色辦學(xué)相結(jié)合的課程改革理念引發(fā)出我們許多新的思考。
思路決定出路,觀念決定財富。沒有觀念的更新,就不會有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越,就不會有發(fā)展的跨越;沒有觀念的領(lǐng)先,就不會有發(fā)展的率先。通過實地學(xué)習(xí)考察,山東服裝技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)學(xué)院在職業(yè)教育方面走在了時代的前沿,他們時時關(guān)注市場需求,適時變化專業(yè)以及專業(yè)課程,以學(xué)生技能、學(xué)生就業(yè)來創(chuàng)口碑,使辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量日漸擴(kuò)大,辦學(xué)效益日益提高,實現(xiàn)了教育的良性發(fā)展。參觀學(xué)習(xí)以后,深深體會到:教師必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,制定適合學(xué)生發(fā)展的教育目標(biāo);轉(zhuǎn)變觀念,更新教法,探索適合學(xué)情的教學(xué)模式。我們要明確教師不是一種職業(yè),而是一種事業(yè);我們還要理清從教動機(jī),塑造教師形象。只要我們教師善于學(xué)習(xí),積極開拓進(jìn)取,把經(jīng)驗與創(chuàng)新相結(jié)合,把我們的身心“沉浸”在學(xué)校,定能開創(chuàng)出美好的未來。
總之,考察歸來,這所有的一切都深深地刻在我的心中,作為一名中層干部,此次山東之行,讓我更加明白自己的努力方向,明確奮斗目標(biāo)。我看到了職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)歷,新的理念、新的方法,給我注入了新的教育教學(xué)思想的血液,我將會把這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法、策略,結(jié)合我院的實際情況,在工作實踐中加以運用,進(jìn)行探索。
洞參觀心得篇四
一排排擺放有序的大鍋菜,一盤盤色香味俱全的菜品,一列列面帶微笑的服務(wù)員,一陣陣聞之誘人的香味,這就是積極貫徹后勤總公司質(zhì)量、改革、發(fā)展的方針,新的雅園食堂給我們帶來的第一感覺,參觀食堂心得。
在講解人員的陪同下,我們了解到新的雅園食堂所發(fā)生的變化:
原來的食堂的經(jīng)營都存在著或多或少的浪費,現(xiàn)在的食堂實行成本獨立核算制,每個人都成了食堂的管理者,經(jīng)濟(jì)效益也有了更大的提高。
還有食堂新近準(zhǔn)備推出的涼菜系列、咖啡屋等等,這一系列的變化無不顯示著雅園食堂通過改革,不斷提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平,加強落實精細(xì)化管理后所帶來的成果。
敬業(yè)報校,誠信服務(wù),保障有力,追求卓越是我們總公司的宗旨,質(zhì)量、改革、發(fā)展更是我們總公司的發(fā)展方針,只有通過一系列的改革,促進(jìn)發(fā)展,提高服務(wù)質(zhì)量,在提高服務(wù)質(zhì)量的同時發(fā)現(xiàn)新的問題,并通過進(jìn)一步的深化改革來促進(jìn)發(fā)展,如此循環(huán)不已,我們的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平將會一步步的提高,才能讓全校師生員工滿意。
在今后的工作中,我們大樓服務(wù)部將向雅園食堂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的服務(wù)理念,學(xué)習(xí)他們的精細(xì)化管理,學(xué)習(xí)他們的微笑服務(wù),從細(xì)節(jié)入手,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)水平。
洞參觀心得篇五
參觀參觀即是以看為主,學(xué)校乃教書育人的地方,是知識的發(fā)酵地。下面是小編為您帶來的是教師體會,希望對您有所幫助。
3月16日隨從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起來到杜郎口中學(xué),在這里我目睹了杜郎口中學(xué)開放的課堂,所有的學(xué)生在同一時間里用心靈講述課堂的故事,課堂形式多種多樣,甚至五花八門,“臺上”學(xué)生或表演,或唱歌,或講解,或朗誦,小品,相聲,辯論賽,小組展示等多種形式交相輝映?!芭_下”學(xué)生或蹲,或站,或坐,地上,課桌上,板凳上擠成一團(tuán),聚精會神,津津有味,課堂氣氛熱烈而不失和諧。杜郎口的課堂發(fā)言幾乎不用舉手,學(xué)生站起來就說,說完自己坐下另一個接著說,但是學(xué)生的參與熱情很高,常常會遇到兩個甚至幾個學(xué)生同時發(fā)言,這時老師也不調(diào)解,學(xué)生說上一句半句的就會有人讓出來。這樣的課堂:沒有老師的呵斥,沒有老師的監(jiān)督,沒有老師的“諄諄教導(dǎo)”。課堂完全是學(xué)生的舞臺,老師混雜于學(xué)生中間常常很難辨認(rèn)。這里的課堂完全是學(xué)生自覺的激情投入。他們愛課堂,愛知識,愛學(xué)習(xí)。他們的思想活躍,想象力豐富,敢想敢說,敢于提出自己的觀點,敢于反駁他人的意見。
杜郎口中學(xué)之所以有如此精彩的課堂,他們的學(xué)生之所以有如此自信的表現(xiàn),應(yīng)該歸功于他們學(xué)校的一套行之有效的教學(xué)模式—“三三六”教學(xué)模式。“三三六”教學(xué)模式以學(xué)生在課堂上的自主參與為特色,課堂上的絕大部分時間留給學(xué)生,老師僅用極少的時間進(jìn)行“點撥”,他們把這種特色叫做“10+35”(教師講解少于10分鐘,學(xué)生活動大于35分鐘)或者“0+45”(教師甚至不講解)。三個特點:立體式、大容量、快節(jié)奏;三大模塊:預(yù)習(xí)、展示、反饋;.課堂展示六環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。只有充分預(yù)習(xí),才會有豐富多彩的課堂展示,課堂活動才有意義。預(yù)習(xí)課上老師提出目標(biāo),學(xué)生自學(xué)討論,教師點撥。展示課則以問題為載體,展示自己對知識的.理解拓寬思維和提升能力。展示課上,先把學(xué)案內(nèi)容分塊給小組研討,然后組內(nèi)討論,再把答案及解析過程板書到黑板上供別組同學(xué)參閱,別組同學(xué)可以根據(jù)提示或者個人見解對該組的答案提出異議。這種方式極大的改變了中下層學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,而優(yōu)秀生在組內(nèi)教別人也是在檢查自己的學(xué)習(xí)水平和表達(dá)能力,對其將來在社會上參與工作可以提前學(xué)會合作,學(xué)會如何競爭。
正如他們學(xué)校老師所介紹的“讓弱生保底,優(yōu)生拔高”。反饋課,對前面的知識進(jìn)行反思和總結(jié),對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測。本環(huán)節(jié)尤其突出“弱勢群體”,讓他們說、談、演、寫,進(jìn)一步檢查落實情況,能否達(dá)到三維目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)主要利用好“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”戰(zhàn)略,促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。
雖然杜郎口的成功就經(jīng)驗不一定完全適合我們,但是我想,在今后的教學(xué)工作中,我會根據(jù)自己學(xué)生的特點,將杜郎口的成功經(jīng)驗適當(dāng)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。
洞參觀心得篇六
20xx年4月14日至20日,在西秀區(qū)教育局的精心組織安排下,我們一行12人從安順出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區(qū)進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。根據(jù)市北區(qū)教育局的安排,我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里,觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等課堂教學(xué)并與授課教師交流互動。由于,我們不僅是一線的骨干教師,同時也是負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中的一員,隨后我們向分管教育教育學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任等進(jìn)行了專題采訪。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們12位學(xué)員還在一起相互交流體會,真是受益匪淺。榮幸的是,在交流學(xué)習(xí)的最后一天,西秀區(qū)教育局熊杰局長等四位領(lǐng)導(dǎo)前往青島看望了我們這一行學(xué)員,對我們進(jìn)行了逐一交流,在了解其學(xué)習(xí)情況和生活情況后,對我們提出了期望:希望我們能把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗,移植到西秀區(qū)的教育中去,并且要能移活。這一舉動,使我們深受鼓舞。下面主要談?wù)勎以诒敝俾返谝恍W(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點感受:
北仲路第一小學(xué)深入推進(jìn)素質(zhì)教育,體育、藝術(shù)、科技是他們學(xué)校的三大特色支柱,成績斐然,在國家、省、市級獲獎就達(dá)一百多項。他們提出了以“課堂教學(xué)”為核心,以“幸福成長”為基點,以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)的教育理念。
具體表現(xiàn)在四個方面:
一是體育教學(xué)采用分散和集中緊密結(jié)合。課間操上,他們做的是“三操”(國家規(guī)定的廣播操、當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W(xué)校自創(chuàng)的街舞),不僅是學(xué)生在做,跟操教師也在認(rèn)真的做著,“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊,卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是,全校學(xué)生每人均配備有一個籃球,無論高、中、低年級,人人都會打籃球。在做課間操時,特長生暫不做操,由專職體育教師組織訓(xùn)練,體現(xiàn)了學(xué)生的個性發(fā)展。
二是科技方面的教學(xué),其科研模型和素材展示琳瑯滿目,很有新意。例如,“折飛機(jī)-—研究怎么讓紙飛機(jī)在空中飛得時間最長”就是由教導(dǎo)副主任王劍老師帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時間在校園一角完成,并不加重老師們的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
三是藝術(shù)方面的教學(xué),想盡一切辦法請外援進(jìn)校園,讓藝術(shù)一流的老師到校授課,不僅要求教會學(xué)生,還要在兩年內(nèi)教會學(xué)校里有天賦的藝術(shù)老師。四是課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學(xué)的總體教學(xué)模式是教師以導(dǎo)為主,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中變被動接受為主動探究,避免了教師把答案和結(jié)論直接告訴學(xué)生或者是與好學(xué)生一問一答的教學(xué)格局。這種教學(xué)模式,不僅解放了學(xué)生的頭腦,解放了學(xué)生的雙手,解放了學(xué)生的眼睛,解放了學(xué)生的嘴巴,更解放了學(xué)生的空間和時間。
學(xué)習(xí)小組的建立,既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組4-6人,根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個等級),既有利于老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握,也有利于老師針對不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué),同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、自律性,學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。讓我們感覺震驚的是,在這幾天的課堂觀摩學(xué)習(xí)中,無論是高年級的學(xué)生,還是低年級學(xué)生,并不因為我們的存在,而導(dǎo)致小組探究、合作的遜色。整個教學(xué)中,師生的密切配合是那么的自然、體貼。
北仲路第一小學(xué)根據(jù)五、六年級語文學(xué)科的教學(xué)特點和學(xué)生的學(xué)齡特點,改變以往的“逐課教學(xué)”教學(xué)模式。立足于一個單元,根據(jù)教材內(nèi)容的共性和編寫特點重新整合,按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達(dá)”“習(xí)作練筆”“拓展閱讀”“整理復(fù)習(xí)”等六個模塊組織教育教學(xué)。
聽課結(jié)束后,我們認(rèn)真拜讀了他們的教學(xué)案例和欣賞了他們的課件資源。案例中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細(xì)致,每一節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,學(xué)生的主體性,真正實現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。通過和各年級組長的傾心交流,從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分體現(xiàn)出來:教案上不僅有編制者、審核者,還有審批者和日期,編制和審核均是不同的人,執(zhí)教人有的也不是教案的編制者,說明這是集體化的教案。我個人認(rèn)為,集體化的教案不僅是有效資源的整合,更是大家智慧的結(jié)晶,同時還縮短了教師重復(fù)備課的時間,更有利于開展有效的課堂教學(xué)。
教師首先是勤奮的讀書人,在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海,每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍,并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課,從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動,以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
主題鮮明的`走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級文化及科學(xué)規(guī)范的專用處室文化等和諧共生,營造了集美觀、實用、育人于一身的校園文化氛圍。從操場到教室,從走廊到廁所,從班級到小組,讓學(xué)生成為校園的主人,讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,利用教室走廊墻壁,隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識,實現(xiàn)“幸福成長,師生共同發(fā)展”的目標(biāo),這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好,“思路決定出路,理念決定態(tài)度,細(xì)節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學(xué)采取無縫隙管理,每項工作都做得非常細(xì)致,開創(chuàng)了人人都是校園主人的局面。搞特色化的教育,無疑是加重了老師們的工作負(fù)擔(dān),學(xué)校教師隊伍較為年青化,平均年齡在35歲左右,可每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)的工作著,無私的奉獻(xiàn)著,這是怎么做到的呢?北仲路第一小學(xué)何偉琳校長在與西秀區(qū)教育局熊杰局長的談話中提到:工作的順利開展,關(guān)鍵是一個理念問題,關(guān)鍵是我們老師的自我要求和自我加壓。我想,學(xué)校完善的獎懲制度也是主因吧,尤其是對一線教師和備課組的評價,能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性,因此才能搞好集體備課,拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校在下午四點鐘不到就放學(xué)了,但有很多老師仍能工作到五點左右,這可能就是完善的獎懲制度所帶來的結(jié)果吧。
20xx年4月21日
洞參觀心得篇七
這樣履行自我的職責(zé)這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了我們這幾代人,真是值得反思,瀏覽這些事跡感覺時間總是過的好快,這時已經(jīng)來到了王進(jìn)喜生病的展區(qū),看著他那張相片已經(jīng)是滿臉的病態(tài)十分憔悴的樣貌還依然奮戰(zhàn)在自我的崗位上監(jiān)守職責(zé),一向到自我不能在站立起來,還念念不忘時時牽掛著油田的開發(fā)與進(jìn)展,聽到講解員說道他去世的年紀(jì)還不到50歲,心中為他惋惜之時又一次產(chǎn)生酸楚與敬仰!之后又看到了全國宣揚鐵人精神,也看到了大慶油田也不斷的發(fā)展壯大!,期望看到今日的大慶他在天上也會笑的。
經(jīng)過這次的參觀讓我更加體會到了一個人的職責(zé)感,這種精神是值得我們后代時代相傳承的,在以后的工作之中也要學(xué)習(xí)鐵人的精神,不怕吃苦不怕艱難,在工作之中遇到在大的困難也要想盡辦法努力完成堅決不退縮,要印證鐵人的那句話:有條件要上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上,學(xué)習(xí)的他的自我學(xué)習(xí)自我鉆研的精神,在以后的工作之中不斷的完善豐富自我的專業(yè)知識,為工作供給必要條件,不斷的鉆研觀察我的目標(biāo)客戶的喜好與需求,來制定下一步的工作方向,要時時刻刻維護(hù)公司與客戶的共同利益,也要學(xué)習(xí)鐵人不斷的自我挑戰(zhàn),制定有效的計劃努力完成!公司已經(jīng)分配給我指定的工作地點,必須不辜負(fù)公司對我的期望,也不辜負(fù)自我!時刻想著鐵人的工作態(tài)度與熱情!
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洞參觀心得篇八
我校院權(quán)益部于本月17日組織各系部權(quán)益部對東區(qū)的食堂進(jìn)行了參觀活動,并在活動后舉行了一個小型的食堂交流會,讓我們對學(xué)校食堂的規(guī)章制度有了進(jìn)一步的了解。現(xiàn)對此次活動總結(jié)如下:
首先,學(xué)校食堂工作本著食品衛(wèi)生質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到每一個人的生命安全和健康、努力平衡營養(yǎng)的吸收等基本觀點,嚴(yán)格遵照市衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理工作。從師生的健康安全出發(fā),維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,解決師生及家長的后顧之憂,使學(xué)生有一個健康的身體。
其次,為了確保學(xué)生的生命安全,保證飲食衛(wèi)生質(zhì)量。食堂認(rèn)真落實飲食衛(wèi)生安全條例并制定了一系列安全計劃:嚴(yán)格進(jìn)貨渠道關(guān),物品進(jìn)庫驗收關(guān),操作程序規(guī)范關(guān),飲食衛(wèi)生安全關(guān),食品存放儲存關(guān)。同時讓全體工作人員參與,全員監(jiān)督,責(zé)任到人,檢查到位,記載詳實。為了謹(jǐn)防食物中毒,加強自身的操作和檢查,不定期的進(jìn)行查崗,加強保衛(wèi)。由于制度落實、分工明確、檢查到位,所以學(xué)校食堂的工作井然有序。
最后,為了進(jìn)一步對加強對學(xué)生的負(fù)責(zé),學(xué)校食堂還對盤子,筷子等餐具進(jìn)行三次熱水消毒,并且最后采用了最有效的蒸汽消毒。對于蔬菜等會造成農(nóng)藥殘余的菜,食堂采購了最先進(jìn)的臭氧消毒機(jī)器對蔬菜進(jìn)行清洗,從而大大增加了食品的安全系數(shù)。對于工作人員,食堂對每個工作人員進(jìn)行了健康檢查,并且要求工作人員的兩次消毒換衣。
當(dāng)然,學(xué)校食堂也存在一些不足的地方。在參觀食堂后的交流會上,我們對負(fù)責(zé)人提出了這些不足,同時負(fù)責(zé)人也對我們的提問進(jìn)行了解答。我們就飯量過少、種類過少、工作人員服務(wù)態(tài)度較差、食堂的餐盤不干凈等問題進(jìn)行了提問。食堂負(fù)責(zé)人對此耐心詳細(xì)的進(jìn)行了回答。針對學(xué)校食堂存在的不足,食堂負(fù)責(zé)人表示會馬上進(jìn)行改進(jìn),并隨時歡迎廣大學(xué)生對食堂工作進(jìn)行指導(dǎo)。
相信學(xué)校食堂在廣大師生的監(jiān)督下,面對新形勢,秉承服務(wù)師生宗旨,致力爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)典范。相信學(xué)校食堂的管理和服務(wù)會上一個新的臺階。預(yù)祝我們的學(xué)校食堂越辦越好。
[2017食堂參觀學(xué)習(xí)心得]
洞參觀心得篇九
通過參觀社區(qū)考察學(xué)習(xí),使自己對基層黨建工作有了更加深刻的認(rèn)識,受益良多,具體來講有以下幾點體會心得。下面是本站小編為大家收集整理的參觀社區(qū)心得,歡迎大家閱讀。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒,讓我開闊了眼界,解放了思想,拓寬了視野,更新了觀念,真是受益良多。
一、提高了認(rèn)識,增長了多方面見識。
在街道帶隊領(lǐng)導(dǎo)的積極聯(lián)絡(luò)和精心部署下,采取聽取講座、實地參觀、互動交流等形式,我們了解到景明佳園社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社區(qū)建設(shè)、黨組織建設(shè)等各方面情況,也深深地體會到他們思想觀念跨越式發(fā)展的成果。
作為南京市首個集中安置特困戶、無房戶的經(jīng)濟(jì)適用房小區(qū),在市委的領(lǐng)導(dǎo)下和黨委一班人的帶動下,利用舊村改造時機(jī),將夕日的"龍須溝"變成了今天的"新佳園",道路寬敞平坦,小區(qū)綠化成蔭,商貿(mào)區(qū)紅紅火火,居民們安居樂業(yè)……短短的幾年里,已經(jīng)徹底改變了過去的窮、破、難的狀況,成為了社會主義新社區(qū)中的典范,值得我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)、借鑒、回味和反思。
二、看到了差距,增強了加快發(fā)展的緊迫感。
連續(xù)幾年,景明佳園社區(qū)榮獲"南京市青年文明社區(qū)"、"南京市和諧社區(qū)"、"江蘇省綠色環(huán)保社區(qū)"、"江蘇省商業(yè)示范社區(qū)"等榮譽稱號,為全國、省、市的典型亮點社區(qū)。其間社區(qū)建設(shè)的成功離不開黨組織的悉心關(guān)懷,也離不開廣大群眾的支持參與。
群眾帶頭人是建設(shè)好新時期社區(qū)的關(guān)鍵。景明佳園社區(qū)黨委書記陳邁林同志在擔(dān)任社區(qū)負(fù)責(zé)人前已經(jīng)是了一名公職干部,當(dāng)黨組織找到他,要求他擔(dān)任負(fù)責(zé)人時,他二話沒有說,放棄自己安逸的生活,挑起了這副重?fù)?dān),經(jīng)過多年的艱苦拼搏,硬是帶領(lǐng)大家闖出了一條"問題小區(qū)"蛻變"亮點典型"的實踐道路。
在社區(qū)建設(shè)中學(xué)會發(fā)動群眾,引導(dǎo)群眾對社區(qū)建設(shè)的關(guān)心和支持是一門很值得研究的學(xué)問。景明佳園社區(qū)善于分析社區(qū)實際,總結(jié)社區(qū)殘疾低保多、下崗失業(yè)多、幫教安置對象多等特點,實實在在聽民意、幫民困、解民憂,針對性地開展工作。采取"應(yīng)保盡保、能幫就幫"等有效措施變劣勢為優(yōu)勢,用以人為本服務(wù)理念為群眾做好事、做實事,在民心工程上下功夫,讓群眾主動參與到社區(qū)建設(shè)中來發(fā)揮了很好的作用,在低起點上做出新成績。
由此認(rèn)識到在思想觀念、發(fā)展思路、政策運用、機(jī)制創(chuàng)新等諸多方面,我們也存在很大差距,面對這種現(xiàn)狀,如果不搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展,奮力趕超,就會使發(fā)展的差距越拉越大。
三、啟迪了思維,堅定了加快發(fā)展的信心。
通過交流,我們汲取到很多有價值的信息,對基層黨組織建設(shè)、社區(qū)建設(shè)以及本職工作有了新的感受和想法,對今后工作的思路和發(fā)展有了很多新的思考和探索,對進(jìn)一步更新發(fā)展思維空間起到實實在在的作用。我們應(yīng)該抓住"決戰(zhàn)"的良好機(jī)遇,借鑒典型先進(jìn)經(jīng)驗,進(jìn)一步振奮精神,奮力拼搏,為全面建設(shè)和諧社區(qū)而努力。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!苯?jīng)過這次向先進(jìn)典型社區(qū)的實地參觀學(xué)習(xí),我個人的思想認(rèn)識經(jīng)歷了一次全面洗禮,對工作中存在的許多問題有了一個全新的認(rèn)識,困繞心中許久的一些觀點也都有了一個明確的答案。在以后的工作中,我決心在上級部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,以強烈的責(zé)任感和飽滿的工作熱情,恪盡職守、勇于創(chuàng)新,認(rèn)真履行好工作職責(zé),創(chuàng)造出色的工作業(yè)績!
近日,在組織部的精心安排下,奎屯市36個社區(qū)共同到伊犁霍城縣莫乎爾牧場三村、水定鎮(zhèn)新榮社區(qū)、朝北社區(qū),伊寧市墩買里街道協(xié)海爾依其社區(qū)、解放路街道賽里木社區(qū)、伊犁河路社區(qū),鞏留縣阿克吐別克鎮(zhèn)哈雷社區(qū)、東買里村、鞏留鎮(zhèn)喬勒盤社區(qū)、庫爾旦社區(qū)參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)社區(qū)的創(chuàng)新經(jīng)驗和做法。通過交流溝通,深感社區(qū)工作的責(zé)任重大,自己需要提升的方面還有好多。
社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展鑄就康莊大道
莫乎爾牧場以當(dāng)?shù)仄咸旬a(chǎn)業(yè)發(fā)展作為工作切入點,成立“西域龍珠”葡萄種植專業(yè)合作社,并興建保鮮儲藏庫,帶動當(dāng)?shù)仄咸旬a(chǎn)業(yè)發(fā)展?,F(xiàn)葡萄種植面積26203畝,占全場耕地面積的63%。葡萄改變了莫乎爾,葡萄帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和居民的幸福生活。一個好的項目就可以帶動一方經(jīng)濟(jì)和社會質(zhì)量的提升;選好項目的同時,更要把握項目的實施。在項目的前期選擇調(diào)研,中期實施進(jìn)展,及后期的項目評估調(diào)整都要統(tǒng)籌考慮,從而確保項目生命的活力和延續(xù)。
水定鎮(zhèn)新榮社區(qū)積極推行“1361”再就業(yè)模式,探索出一條將自由散漫依靠低保生活的閑散人員轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人的新路子。賽里木社區(qū)在社區(qū)文化活動中,還孕育出了文化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展雛形。社區(qū)居民獨創(chuàng)的鋸末畫,已開始批量創(chuàng)作。伊犁河路社區(qū)民生坊的順利運作,拓寬了社區(qū)項目服務(wù)機(jī)制,實現(xiàn)了社區(qū)增收、居民增收、企業(yè)增效的“三贏”。同樣走出一條由基層社區(qū)搭建創(chuàng)業(yè)平臺,居民共筑和諧社區(qū)的康莊大道。
信息化建設(shè)助推社區(qū)管理水平
賽里木社區(qū)的電子信息化管理平臺,對我觸動很大。該社區(qū)充分發(fā)揮“2+x”工作模式,結(jié)合信息化網(wǎng)絡(luò)資源管理,利用數(shù)字化平臺和“五位一體”管理方式精確提高了對轄區(qū)群眾的服務(wù)質(zhì)量和效率。各種社區(qū)信息的及時更新收發(fā),各類社區(qū)檔案的電子化存儲和調(diào)運,切實做到了“四知四清四掌握”的電子化運用和全面靈活掌握。網(wǎng)格化的管理和運行已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在芙蓉里東社區(qū)的前面,我倍感落后的差距如此之大。下戶入訪才是社區(qū)工作人員的主要內(nèi)容,在現(xiàn)有社區(qū)人員分工基礎(chǔ)之上,進(jìn)行全面的崗位間互學(xué)互幫,深入“2+x”模式和“三化建設(shè)“的開展,做好貼切為民服務(wù)的本職工作。
小區(qū)域大黨建譜寫融合發(fā)展新篇章
鞏留鎮(zhèn)喬勒盤社區(qū)創(chuàng)新一條“小區(qū)域大黨建”的道路。所謂“小區(qū)域”就是在鞏留鎮(zhèn)范圍內(nèi),打破常規(guī)行政區(qū)域設(shè)置,由聯(lián)系點縣委牽頭協(xié)調(diào),由鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)組織,各社區(qū)支部書記抓落實,整合轄區(qū)單位部門、企業(yè)等不同領(lǐng)域的資源,實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)黨建工作的優(yōu)化整合。所謂“大黨建”,就是對轄區(qū)內(nèi)黨建工作實施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一協(xié)調(diào),實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)單位、公司、企業(yè)等不同領(lǐng)域的黨建資源、行政資源和社會資源的整合,完善互幫互助機(jī)制,推進(jìn)區(qū)域內(nèi)所有黨組織及黨員參與黨的活動的工作模式。
參觀學(xué)習(xí)謀劃今后社區(qū)建設(shè)發(fā)展
還有阿克吐別克鎮(zhèn)哈雷社區(qū),定位是服務(wù)型、文化型社區(qū),立足開展本地旅游推介服務(wù)、信息服務(wù)及便民服務(wù)等多項工作內(nèi)容。通過對這些先進(jìn)社區(qū)的參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流,讓作為一名社區(qū)工作者更加明確了自己的責(zé)任。這些先進(jìn)社區(qū)的社會管理創(chuàng)新實踐模式,工作思路寬泛、形式新穎、內(nèi)容豐富、功能實用,給社區(qū)干部們留下了深刻印象。也讓社區(qū)干部深感到在社區(qū)陣地建設(shè)和拓展方面存在的差距。在今后的工作中要結(jié)合社區(qū)實際,借鑒兄弟社區(qū)的管理模式,努力做好本職工作。
近日,我有幸參加了縣委組織部組織的到九龍坡海龍村和江北建北社區(qū)黨建參觀學(xué)習(xí)。通過參觀考察學(xué)習(xí),使自己對基層黨建工作有了更加深刻的認(rèn)識,受益良多,具體來講有以下幾點體會。
一是加強班子建設(shè)是基層黨建的首要任務(wù)“海龍經(jīng)驗”告訴我們,發(fā)展才是硬道理,但發(fā)展更需要有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。我們要實學(xué)好用好“海龍經(jīng)驗”,“選準(zhǔn)一個好書記、帶好一個好班子”。在今后的工作中,我們應(yīng)該從海龍村“能人治村”的經(jīng)驗得到啟示,從挖掘品格優(yōu)秀、帶頭致富能力強、擅長組織協(xié)調(diào)的人才入手,配強村能班子隊伍。二是加強隊伍建設(shè)為基層發(fā)展培育力量海龍村發(fā)展突飛猛進(jìn)的根本在于高度重視“三萬計劃”人才培養(yǎng)和認(rèn)真落實“三項制度”。因此,在今后的工作中,我們要充分發(fā)揮駐村干部的協(xié)調(diào)能力、“三支人員”的專業(yè)優(yōu)勢以及大學(xué)生村官的年輕活力。要深化完善“三項制度”,提升基層黨建科學(xué)化水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)好海龍村以暢通渠道“說事”、落實責(zé)任“理事”、民主決策“議事”、整合力量“辦事”、公開反饋“評事”、巡查回訪“督事”為內(nèi)容的“六事”民情工作法,把聯(lián)系服務(wù)群眾的工作落實到戶、到人,暢通了上情下達(dá)、下情上傳的通道,把黨員群眾的力量擰成一股繩。
三是發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)才是硬道理經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,只有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,村民富裕了,農(nóng)村黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力才能更強。目前當(dāng)我們農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)“空殼村”還大量存在,村干部個人也還比較貧困,談何去帶領(lǐng)村民致富。因此我們要充分結(jié)合本鎮(zhèn)肉兔產(chǎn)業(yè)大發(fā)展和縣委、縣政府正式命名我鎮(zhèn)為“肉兔養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)園”的契機(jī),把破解集體經(jīng)濟(jì)“空殼村”作為加強農(nóng)村基層黨建的首要任務(wù)。
四是加快黨建示范點建設(shè)促提檔升級黨建規(guī)范化是建北社區(qū)黨建工作最大的特色。硬件設(shè)施大氣,黨建元素隨處可見,軟件資料翔實而具體。因此,在今后的工作中我們將以關(guān)于加強基層黨建示范點建設(shè)為契機(jī),認(rèn)真工作開展綜合化、基礎(chǔ)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、實踐經(jīng)驗特色化、展示效果形象化、學(xué)習(xí)推廣普及化的“五化”要求,扎開展好“三項建設(shè)”、深化“三項制度”、推進(jìn)“三百工程”、構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌基層黨建新格局、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動特別是推行“一講二評三公示”、推進(jìn)基層黨建特色項目建設(shè)“六項”工作,以點帶面整體提升我鎮(zhèn)基層黨建工作水平。
洞參觀心得篇十
參觀是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,通過實地參觀可以更加深刻地了解某個領(lǐng)域或者地方的現(xiàn)狀和發(fā)展歷程。在大學(xué)時代,參觀也是一種非常重要的學(xué)習(xí)手段,可以幫助我們更加深入地了解各類領(lǐng)域和專業(yè)。本文就是作者參觀某個地方之后的心得體會。
第二段:目的和背景
本次參觀的目的是為了了解某個地區(qū)的社會情況和發(fā)展現(xiàn)狀。在參觀的過程中,作者對于這個地方的文化、自然風(fēng)光、歷史背景和社會現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的了解和研究。
第三段:參觀內(nèi)容和體會
通過本次參觀,作者對于這個地方的文化和歷史有了非常深入的了解。在參觀的過程中,作者深入到了當(dāng)?shù)鼐用裆畹募?xì)節(jié)中,不僅親自參與了這些民俗活動,還與當(dāng)?shù)厝私涣?,深入了解他們的生產(chǎn)、生活和文化習(xí)慣。同時,作者也對于這個地方的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行了了解,了解到了這個地方的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化等方面,并且與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)家進(jìn)行了交流,對于這個地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和未來前景有了一個比較全面的了解。
第四段:體會和思考
通過本次參觀,作者深刻地認(rèn)識到了實地參觀的重要性。通過身臨其境的方法,可以更加全面地了解某個地區(qū)或者某個領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來前景。同時,作者也認(rèn)為在參觀的過程中,要注重與當(dāng)?shù)厝说臏贤ê徒涣鳎私馑麄兊奈幕?xí)慣和生活方式,這樣才能更加深入地了解一個地區(qū)的人文特色和社會情況。最后,作者也認(rèn)為,參觀不僅要了解現(xiàn)狀,更要考慮未來,才能更好地把握未來發(fā)展的機(jī)遇。
第五段:總結(jié)
本次參觀讓作者深刻地認(rèn)識到了實地參觀的重要性,以及參觀過程中與當(dāng)?shù)厝说臏贤ê徒涣鞯闹匾?。同時,也讓作者更加感受到了這個地方的人文特色和社會情況,并對于這個地方的未來前景有了一定的了解。希望未來有更多的機(jī)會可以繼續(xù)深入地參觀和了解各地的社會、人文和經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,從而幫助自己更好地把握未來的機(jī)遇。
洞參觀心得篇十一
20xx年x月x日,輔導(dǎo)員組織我們前往xx省xx集團(tuán)建立的xx基地參觀學(xué)習(xí)。這是我們上大學(xué)的第一課,我們每個人懷著激動興奮的心情踏上了大巴,剛下車,首先映入眼簾的是一扇披有藍(lán)色外衣的門,還有句句警示語:“進(jìn)入施工現(xiàn)場必須佩戴安全帽”,這讓我們更清楚明白的認(rèn)識到,我們是真的到了。其次門邊還有這樣一副對聯(lián):“創(chuàng)xx建筑業(yè)的先鋒,做黃土高原上的榜樣”,這聯(lián)讀末,讓人更加信任學(xué)院,更加肯定xx建筑業(yè)的發(fā)展,相信學(xué)院能把我們培養(yǎng)成建筑業(yè)的骨干,精英,最后,外圍墻上面還貼著的工程效果圖及樓盤說明等。
我們陸續(xù)的走進(jìn)了新生接待室,聽了老師講的第一堂課。這堂課主要講了工地建設(shè),安全管理,文明施工,現(xiàn)場質(zhì)量等幾個大方面的東西。講解結(jié)束后,我們被分為三組,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了施工工地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。施工區(qū)通道的墻面上設(shè)置有安全文化長廊,內(nèi)容豐富,設(shè)有“十牌四圖”、公司及項目部文化、安全警示掛圖等,各種安全警示標(biāo)牌采用耳視化制作,圖文并茂,對員工起到了警示作用,這樣有效的提高了員工的安全意識。
隨后在老師帶領(lǐng)下我們參觀了一個個安全防護(hù)措施,如塔吊防護(hù)欄、電梯井型防護(hù)欄、建筑物四周臨邊防護(hù)、定型槽鋼外架搭設(shè)等等。通過老師的講解我了解到了一些工具的使用方法,如:剪刀撐在建筑物高8米以上必須用到,在用電設(shè)施上需要有一個心型接地裝置等。
這些加深了我們對工地的認(rèn)識,為以后打下堅定的基礎(chǔ),這次的參觀學(xué)習(xí)提高了我們對今后的學(xué)習(xí)興趣。
在離開之際,我們與面帶笑容的輔導(dǎo)員以及老師們一起合影留戀,讓美好永遠(yuǎn)停在了這一刻。我們懷揣著信念與理想,一起向前方出發(fā)。今天是我們走出的第一步,土木工程x班的各位兄弟姐妹們,你們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在就讓我們?nèi)ペA得未來吧!
洞參觀心得篇十二
黃埔軍校后山頂有一座紀(jì)念碑,碑頂便是孫中山先生的銅像?!皩O中山紀(jì)念碑”四字用以隸書,古樸且硬朗,碑上孫中山先生靠南面北,注視山下,右手前伸,俊才飛揚,仿佛能讓人見到他當(dāng)年揮軍北上,平定中原的恢宏決心。登在山巔遠(yuǎn)眺,面對滾滾珠江,心中便覺豪氣頓生,古有登泰山而小天下,此刻卻覺得心中激蕩之時,無處不是泰山。
人能盡其才則百事興。而才從何來,便當(dāng)努力向?qū)W。為此,孫中山先生在中國共產(chǎn)黨與蘇聯(lián)的積極支持下在珠江畔的長洲島內(nèi)一舉創(chuàng)辦了聞名天下的黃埔軍校,打開了中國近代史的新的篇章。“親愛精誠”四字成為了黃埔軍校的校訓(xùn),孫中山先生希望通過此舉,創(chuàng)造革命軍隊,來挽救中國的危亡。
在郭隊的帶領(lǐng)下,走在校舍的走廊當(dāng)中,感受當(dāng)年在戰(zhàn)亂時期年輕的未來將領(lǐng)們?yōu)閲业呐d亡而發(fā)奮苦讀的精神。不禁有種淚蒙雙眼的沖動。整個校舍如同一套大型的四合院,盡顯中華民族的文化特色。自中軸線向兩側(cè)鋪開的便是樣式一致的校舍。據(jù)資料記載,這套校舍當(dāng)年曾是一座清陸軍的小學(xué)堂的校舍,孫中山將之進(jìn)行了修繕擴(kuò)建,便成了孕育近代無數(shù)將領(lǐng)的一個搖籃,既加快了修建速度,又節(jié)約了人力與資金。歷史的在這里留下了滄桑的痕跡,八十年前,中國的無數(shù)熱血青年棄筆從戎,投入到了革命的大部隊當(dāng)中。他們來自不同的地方,卻懷著相同的目的,盡自己之才為祖國的存亡獻(xiàn)上自己的全部。扶著校舍的門框,便能似握著革命的種子一樣,細(xì)細(xì)地品味著在心中翻騰的那股熱血。
軍校的大門大大出乎想象。樸素到了極致的漆白門柱,上書“陸軍軍官學(xué)?!保屓藢嵲陔y以聯(lián)想到近一個世紀(jì)之前這里竟是無數(shù)英烈的騰飛源頭?!案锩形闯晒Γ救孕枧Α边@副對聯(lián),便是軍校學(xué)員在孫中山先生逝世之后所立。大智若愚,大巧若拙,大音希聲,大象無形。在革命的道路中,需要的不是那些華麗的裝飾,而是一顆對革命堅信不疑的信心和興復(fù)祖國的決心??粗T內(nèi)硬朗挺立的古樹,在這一刻仿佛一切都不用說了。中華民族,正會如這顆古樟一樣,傲然立于國際舞臺之中。
歲月不居,時光飛逝,人非但物是,歷史不可以被人所拋棄,而應(yīng)該為人銘記。于校內(nèi)輾轉(zhuǎn)參觀,心中的跌宕自不必說,待得出了大門,又覺得心中有些悵然。當(dāng)國家被戰(zhàn)爭的車輪劃過,才會讓她的人民懂的生于憂患,死于安樂的道理。在國際形勢日趨復(fù)雜化的當(dāng)今社會,便更該銘記這一道理。時刻準(zhǔn)備著,為了人民,為了黨而不斷充實自我,保持憂患意識,提升能力,才能實現(xiàn)自己的人生價值。
洞參觀心得篇十三
中午,陽光明媚,在黨建小組人員的帶領(lǐng)下,我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院入黨積極分子一起去參觀黃埔軍校。目的是進(jìn)一步加強我們?nèi)朦h積極分子的黨性。雖然是自愿原則的,但參加的人數(shù)還是很多的,證明了對參觀黃埔軍校的熱情大家入黨的決心。
12點50分,我們先在二飯門前集中,在有關(guān)工作人員清點好人數(shù)和說明有關(guān)事項后,我們就前往黃埔軍校。經(jīng)過一翻周折,我們終于在1:40分左右來到了黃埔軍校。
黃埔軍校,位于廣州市黃埔區(qū)長洲島上,是1924年孫中山在中國共產(chǎn)黨和蘇聯(lián)的幫助下創(chuàng)辦的一所新型陸軍軍官學(xué)校,是國共第一次合作時期的產(chǎn)物。它以“創(chuàng)造革命軍來挽救中國的危亡”為宗旨,為中國新民主主義革命培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的軍事人才。軍校貫徹孫中山聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策,積極開展革命宣傳,支援工農(nóng)運動,進(jìn)行統(tǒng)一廣東革命根據(jù)地斗爭和北伐戰(zhàn)爭,成為國民政府的支柱。在當(dāng)時是與美國西點軍校、日本士官學(xué)校、英國皇家軍官學(xué)校、蘇聯(lián)伏龍芝紅軍大學(xué)齊名的世界著名軍校之一。
走進(jìn)黃埔軍校的校門,感覺就像是回顧歷史。還記得孫中山先生的在黃埔軍校第一次開學(xué)典禮的致辭:“要從今天起,立一個志愿,一生一世,都不存在升官發(fā)財?shù)男睦?,只知道救國救民的事業(yè)?!边@不僅激勵著在坐的黃埔軍校學(xué)生,樹立打倒列強,消滅軍閥志向,還鼓舞著一代又一代的中國人,為民族獨立和實現(xiàn)民族復(fù)興而努力,還激勵著我們大學(xué)生,要懷揣一顆愛國,感恩報國之心,堅強,努力地,為祖國貢獻(xiàn)力量。
參觀了黃埔群英館,讓我感受到黃埔軍校的偉大。他們在北伐戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭中作出卓越的貢獻(xiàn)和偉大的犧牲。我們較為熟識的國民黨高級將領(lǐng)有:杜聿明、胡宗南、張靈甫、鄭洞國、宋希濂和毛人鳳等;共產(chǎn)黨高級將領(lǐng)有:左權(quán)、陳賡、徐向前、林彪、蔣先云和聶榮臻等。北伐戰(zhàn)爭取得偉大的勝利和打敗日本帝國主義,離不開黃埔軍校學(xué)生的英勇作戰(zhàn)爭和英明的戰(zhàn)術(shù)。
在黃埔軍校校本部的墻上,孫中山先生的遺囑“革命尚成功,同志仍須努力”是值得我們每個同學(xué)深刻地回味。在成長的道路上,學(xué)業(yè)尚未完成,仍須努力;祖國尚未統(tǒng)一,仍須努力;國家尚未富強,仍須努力。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,要牢記自己的歷史使命,以偉大的革命先輩們作為自己的楷模,全面提升自己的綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,努力培養(yǎng)自己成為一位現(xiàn)代的新型有用人才,實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和國家繁榮富強而努力。
黃埔軍校之行已經(jīng)結(jié)束,但這一次的參觀活動,就是給我們上了一次愛國主義的教育課,加強了對黨的認(rèn)識。在這個和平的年代,不需要我們拋頭顱,灑熱血,不必舍棄自己珍貴的生命,我們要做的就是懷揣一顆愛國報國之心,努力學(xué)習(xí),將來好好報效祖國。
洞參觀心得篇十四
1.通過下廠生產(chǎn)實習(xí),深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究,獲取必須的感性知識和使學(xué)生較為全面地了解機(jī)械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程,了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實際知識,鞏固和加深已學(xué)過的理論知識,并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué),課程設(shè)計,畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。
2.在實習(xí)期間,通過對典型零件機(jī)械加工工藝的分析,以及零件加工過程中所用的機(jī)床,夾具量具等工藝裝備,把理論知識和實踐相結(jié)合起來,培養(yǎng)我們的考察,分析和解決問題的工作能力。
3.通過實習(xí),廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報告,學(xué)習(xí)他們有價值的生產(chǎn)經(jīng)驗,了解技術(shù)革新和科研成果。
4.通過參觀有關(guān)工廠,掌握一臺機(jī)器從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程,組織管理,設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識,擴(kuò)大知識面。
5.參觀工廠的先進(jìn)設(shè)備及特種加工,以擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術(shù)的了解。
6.通過記實習(xí)日記,寫實習(xí)報告,鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察,分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。
參觀實習(xí)心得篇2
洞參觀心得篇十五
參觀是學(xué)習(xí)的一項重要的學(xué)習(xí)手段,可以大量的吸取別個好的寶貴經(jīng)驗,以下學(xué)習(xí)心得體會范文《參觀小學(xué)學(xué)校心得體會》由本站學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心提供,歡迎大家閱讀參考。
4月19日-4月22日,我有幸到揚州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí),在歷時四天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長、揚州師大附小校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告,并實地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍,聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。
實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,不再單純的以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了,學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實驗學(xué)校,集中優(yōu)勢教育資源,體現(xiàn)藝術(shù)特色,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等,在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們能有一間藝術(shù)展廳,并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話,也是不難做到的。
接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受:
先來說說《美麗的盤子》一課,該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ),向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品,使學(xué)生了解到盤子這一生活用品,通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧,把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動,有親和力,課的環(huán)節(jié)清晰完整,教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考,讓學(xué)生自己找到解決的方法,解決了教學(xué)的難點,講解清晰透徹,在課堂上關(guān)注到了學(xué)生,給了學(xué)生充分的發(fā)展空間,學(xué)生作評豐富多樣,不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。
總之,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,作為一名教師,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭使自己做的更好。
洞參觀心得篇十六
有一年暑假,我去北京參加夏令營,成了一名“好漢”。因為“不到長城非好漢”嘛!
登上長城,才知道長城的險峻,我對修筑長城的人們越發(fā)敬佩了,他們是怎么把材料搬上長城的?我的眼前好像出現(xiàn)了修筑長城的將帥士卒黎庶百工。為了修筑此偉大工程,犧牲了不少人。據(jù)說修筑長城死的勞工都被埋在長城腳下,因為據(jù)《孟姜女哭長城》中記載,孟姜女哭倒了長城才找到丈夫的尸體。想到這,我不禁深深地嘆了口氣!
我想長城成為世界八大奇觀是有原因的,就是因為它的“長”,這個長不僅說明長度長,更突出了長城的歷史悠久,長城幾乎跟我們偉大的祖國同齡。我們的祖先歷經(jīng)千難萬苦修筑了此偉大工程,給全世界展現(xiàn)其不僅壯麗雄偉,且堅固美觀的中國特色與驕傲。巍峨雄偉的長城真是太偉大了,我不禁為自己是個炎黃子孫,是個龍的傳人而驕傲自豪!
因為下雨,我們戀戀不舍地離開了長城。我望著雨中仍在飛舞的長城,對我們祖先的毅力和智慧由衷的敬佩,也為自己是中國人而感到驕傲!
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