實用我最喜歡的人高中范文（16篇）

總結(jié)是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。在總結(jié)中，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，敢于創(chuàng)新和突破。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能對大家的寫作有所幫助。

我最喜歡的人高中篇一

一陣小雨過后，我輕輕地推開窗，一陣微風(fēng)襲來，伴雜著泥土的芬芳和各種花香。去鄉(xiāng)間小路上散步，一個小池塘里滿是亭亭玉立的荷花吸引了我的眼球。一朵朵粉紅色的荷花靜默在池塘中央，散發(fā)著淡淡的清香，做著自己的本份工作。一陣又一陣溫柔的風(fēng)，撫摸著這些小生命，荷花為它伴舞。這一切的一切不禁使我聯(lián)想到了許多。

秋天是一個瓜果飄香的季節(jié)。剛下過雨，田梗邊上瓜果的香味兒越發(fā)得濃郁。我和我的小伙伴們在田間玩耍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來一陣香味兒，我和我的小伙伴們聞得直流口水，真是“飛流直下三千尺”。我們順著香味兒走啊走啊，一直走，直到走到一堵墻面前停了下來。那堵墻大概有一米高，顯得很簡陋，在外面可以看得見里面。里面是一個小院子，滿是草，還有一顆桔子樹和一顆橙子樹，結(jié)滿了果，黃澄澄的，金燦燦的，看著就想吃。我們在外面眼睛直勾勾地盯著里面的.果樹，忽然一個人提議說爬墻過去摘幾個出來吃，過了一會兒，也有幾個人答應(yīng)了。

我志向要做一個像“荷花”一樣，潔身自好的人，一輩子謹(jǐn)記媽媽的教誨。

我最喜歡的人高中篇二

何為人？一撇加一捺。看似簡單，卻又極為復(fù)雜，摸不著猜不透。

人是這個世界上最可怕的生物，會在茫茫人海中相遇，擦肩而過中相識，經(jīng)歷過風(fēng)雨中相知，但也會在毫無防備之時，匆匆離去。

徐志摩曾寫道：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。”但是人最為獨特的是，有顆血淋淋的心，會痛會失望會感知。我們相遇走進(jìn)彼此生命時，一切都來的輕巧，但是離開是一種莫大的傷害。

以前在我的認(rèn)知里，人大概就只有一種，就是溫暖善良美好。然而，一邊走一邊看，才發(fā)現(xiàn)人是這個世界上，最琳瑯滿目的“商品”，形形色色千奇百怪。所謂：“不識廬山真面目，只緣身在此山中，”靠的太近，看到的都是眼前的美好，卻從來沒有遠(yuǎn)距離的看看山之外的景。當(dāng)有一天你翻越大山，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，山的那邊沒有海，只是你的空想罷了。

與人善言，暖于布帛；傷人以言。深于矛戟。贈于人美好的言辭，要比布帛更能溫暖人心，用語言傷害別人，比矛戟更加傷人。愿我們都能多一點選擇，多一份贈人玫瑰，手有余香的愛意；愿我們多一份理解，多給彼此退一步海闊天空的寬容；愿我們多一份溫暖，留給那個特別在乎你的.人海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的溫馨感。

人最能溫暖人，也最傷害人。今年的平安夜是唯一一個，我特別失落與失望的夜。失落感可能源于，自己一個人出門在外，看到團團圓圓的路人，不免有些感傷，無論外表有堅強，依舊有顆脆弱的心。失望來自于朋友的忽冷忽熱，小朱朱是我八年的閨蜜，她的心思我都不用猜。每年的平安夜，我們都會囑咐彼此吃蘋果，然后祝福彼此，每年的這會我們都在手機的另一端等待著彼此的消息。今年我等呀等，始終沒有等到她的回復(fù)，對她說的平安夜快樂，等到只是一句客套的回答。也許，工作的勞累讓我們每一個人都好疲憊，但我們不能傷害關(guān)心自己，愛護(hù)自己的那些人。雖然看似沒有什么，但有一天等不到你的答復(fù)時，她也會漸行漸遠(yuǎn)，因為她感動不了你，只會傷害了她自己。

不要因為匆忙而忽略了身邊愛你的人，就算有人說時間是檢驗一切的真理，但是時間也是治愈任何事的良藥。你的忙碌早已忽略了她的存在，她也會慢慢的淡出你的生活，所謂長痛不如短痛。我們大多數(shù)的時候不是因為忙碌，而是給自己找了一個合適的借口和理由罷了。我花了好多時間去做那個溫暖別人的女孩，后來的后來我才發(fā)現(xiàn)，一直都是自己那么傻傻的，以為你愛別人，別人也愛你，后頭才發(fā)現(xiàn)那么多故事都是你一個人，自導(dǎo)自演講述著。

人生如果有選擇。我希望我不是個溫暖的女孩，只為自己而活。只為自己而鼓掌。只是人生只有一次，來不及重新開機注冊，只愿以后得生活能夠多愛自己一點。

何為人，人就是有思想有智慧，會感性也會理性，會抱怨也會釋懷，會判斷也會選擇。

我最喜歡的人高中篇三

我不喜歡《喜羊羊與灰太狼》，也不喜歡《果寶特攻》，看了無數(shù)電視節(jié)目，我只鐘愛于《豬豬俠之幸福救援隊》，它有趣的故事情節(jié)，幽默詼諧的網(wǎng)絡(luò)流行語、3d立體夢幻場景深深地吸引了我，使我回味無窮。

豬豬俠的故事蜿蜒曲折，引人入勝，先是由一顆柯伊諾爾大鉆石把豬豬俠等人卷到了童話世界里，由此展開了故事情節(jié)發(fā)展，豬豬俠的老師在童話世界里建起了拼裝學(xué)院，豬豬俠也組建了幸福救援隊，誰有困難危險將及時給予幫助，從白雪公主、賣火柴的小女孩、小裁縫等人展開了幫助，當(dāng)然，有好人也有壞人，片中還加進(jìn)了口是心非的超人強、白雪王后、野狼君、黑博士等，在戰(zhàn)斗的時刻，時不時會有神秘商人出來出來相助，但他卻是蒙面的，卻有著豬豬俠爺爺?shù)钠囱b武器，給人留下了層層疑云，讓人時不時想想繼續(xù)向后觀看，從中到給人歡笑、帶給人傷心、激動，在此同時，卻又被幸福救援隊的樂于助人、熱心腸所打動，從片中深深懂得許多做人處事、生存的大道理，讓我久久不愿離開電視機前。

不僅如此，《豬豬俠》的動畫3d場景惟妙惟肖、色彩豐富，美麗的花園、會唱歌的樹、長著眼睛的城堡，立體養(yǎng)眼，每個人的造型生動美麗，每個場景都如夢如幻，令我癡迷、向往。

《豬豬俠》，我的最愛！

六年級:莞西小星

我最喜歡的人高中篇四

我的媽媽是位高校老師，學(xué)科研究方向是中國古典文學(xué)。在媽媽“潤物細(xì)無聲”的言傳身教熏陶下，我很小就非常喜歡中國古典文學(xué)，特別是其中的經(jīng)典作品。在這些經(jīng)典作品中，我最歡的，恐怕要算《警世賢文？勤奮篇》了，因為該篇中的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”二句，帶給我無窮的人生啟示。

中國古代，要想得到好的劍，需要將鋼反復(fù)折疊、鍛打和磨礪來制成，俗稱“百煉劍”。因為只有這樣，方能“劍鋒所指，所向披靡”。梅花，是報春的使者，它不懼天寒地凍、笑對冰封雪裹，方能贏得“遙知不是雪，為有暗香來”的贊譽。難怪江姐深情歌詠：“紅巖上紅梅開，千里冰封腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，高歌喚起新春來?！?/p>

削鐵如泥的劍鋒、暗香浮動的梅花，是需要歷盡磨練與艱辛才能到達(dá)的成功境界。我最喜歡這兩句話，正是源于上述的人生啟示。它們一直激勵鞭策著我，使我明白要想獲得成功，必須要有足夠的耐力與勇氣，正如冰心老人所說：“成功的花兒，人們驚羨著它現(xiàn)時的明艷。然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的血雨；灑遍了犧牲的淚泉！”

我的畫兒畫得越來越好，看著家里滿屋我畫的山水花鳥“象模象樣”地被媽媽請人裝裱后掛在客廳、書房和起居室，一種成就感會油然而生。我會情不自禁地一遍遍欣賞著自己的作品：栩栩如生的蝴蝶嬉戲在黃花盛開的絲瓜架上；如火如霞的紅梅綻放在白雪紛飛的冰雪天地中；呼朋引伴的鳥兒做巢在紅桃綠柳的春風(fēng)里；來回奔忙的蜂兒醉倒在傾國傾城牡丹的笑靨里……看著看著，那個冬日飛雪早晨的圖景，就會浮現(xiàn)在我的腦海。它會再次提醒我、激勵我，無論遇到什么樣的困難，都不要輕言放棄。因為困難是成功最好的試金石，成功的花環(huán)是需要困難玉成的——沒有困難而能取得成功，恐怕只能存在于想象世界。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這兩句經(jīng)典作品中的明言在時刻提醒著我：在我遇到困難畏縮之時，它給我勇氣；在我貪圖享受懶惰之時，它給我激勵。它是我人生無言的導(dǎo)師，它督促我前進(jìn)，鞭策我無畏。它教會我如何對待困難與成功：如果是寶劍，只有經(jīng)受千錘百煉，才能擁有無堅不摧的劍鋒；如果是梅花，只有笑傲冰封雪裹，才能綻放美輪美奐的花朵！

我最喜歡的人高中篇五

有一個人，我對她再熟悉不過了。她平時不喜歡穿裙子，反而喜歡穿短褲，既不喜歡和女同學(xué)在一起談?wù)撔虏シ诺碾娨晞?，也不喜歡和男孩子在一起打打鬧鬧，除了偶爾擦擦黑板，掃掃門前地之外，她總是坐在座位上，看數(shù)學(xué)、語文書。要是再給她加上一副眼鏡的話，人們一看就知道這是個愛學(xué)習(xí)的好孩子。

她還有“兩大愛好”，一是運動，二是電腦游戲。

在運動方面，她最喜歡打羽毛球了。在她打羽毛球的時候，各種各樣的姿勢都會呈現(xiàn)在你的眼前：抬腿、舉胳膊、斜跳、……準(zhǔn)讓你笑破肚皮。盡管十分有趣，但我勸你最好躲遠(yuǎn)一點，不定什么時候，羽毛球就會又快又準(zhǔn)地飛到你頭上。有一次，她和媽媽打球時，一個阿姨站在一旁給她們當(dāng)裁判。由于媽媽打得太快，她一失手，球飛到了裁判頭上。媽媽趕快向那位阿姨道歉。她嚇得跑進(jìn)了樓道，心想，這下可闖禍了！

在電腦游戲方面，她可是個“老手”。每次聽到一些好玩的游戲網(wǎng)，她總會在第一時間去上面玩?zhèn)€痛快。最近她從一個好朋友那里打聽到了一個“第九城市”游戲網(wǎng)，一回到家，他就迫不及待地在這個游戲網(wǎng)上玩了起來。盡管爸爸“熊”了她好幾次，可她還是“癡心未改”。爸爸不能拿她怎么樣，只好在一旁干瞪眼：唉！真拿她沒辦法！

聰明的朋友一定猜到了，她就是我，我就是這樣一個人，你們愿意和我交朋友嗎？

我最喜歡的人高中篇六

中國傳統(tǒng)儒家思想把中國人的思想束縛了千年之久，中庸之道成了無數(shù)人的立身之法。不可否認(rèn)，中庸之道自有它的道理，但我更欣賞另一種觀點――狂。

中庸之道就仿佛是茍子所說：畏首畏尾，身其余幾?還不如就這么狂一下!成功也好，失敗也罷，不管張狂還是輕狂，都是一種自信的表現(xiàn)，都是一種以無限熱情對待生活處世的態(tài)度。

蘇軾詩云：“老夫聊發(fā)少年狂。”這句詩其實是有點自嘲的味道的，說我老頭子今天有點像少年人一樣張狂了，可見，狂是屬于年輕人的。這個狂字尤為重要。少年人是要有點狂，這個狂是基于少年人的自信之上的。在我看來，自信對于一個人來講是非常的重要，這是狂的本錢。李白自號楚狂人，其生平事跡也夠狂。試問，如果李白膽子小得可以，連自己都不相信，他敢“皇帝呼來不上轎”嗎?他敢讓高力士幫他脫靴、楊貴妃幫他倒水嗎?不敢。如果李白不夠自信，他不敢如此之狂。且李白之自信，不但在其言行，更在其文采?！芭e杯邀明月，對影成三人”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，氣魄之大，言語之狂，文采之佳，不但前無古人，更后無來者，在中國文化中永遠(yuǎn)占有一席之地，永遠(yuǎn)是一顆璀璨的.明星。

近代狂人魯迅先生，用筆抨擊國人之劣根性，用最尖銳的語言試圖去喚醒那些人們。在當(dāng)時的情況下，又有幾人敢寫出這種文字?這豈能不算是狂?先生的狂，表現(xiàn)在他那棄醫(yī)從文的勇氣，表現(xiàn)在他那含蓄卻又不失張揚的文字，更表現(xiàn)在先生那犀利的充滿智慧的眼神之中，先生可謂狂矣。

今天，我狂一下又怎樣?我狂因為我自信，因為我就是我。

我最喜歡的人高中篇七

有許許多多的課給我留下了深刻的印象，這里面有喜、有悲、有歡笑……都在屬于它們的角落里閃爍著它燦爛的`光輝，但我最喜歡的還是《安塞腰鼓》那節(jié)語文課。

看書中的插圖，想象著那呼呼作響的舞姿，我很早便想領(lǐng)略一番安塞腰鼓的風(fēng)采，那節(jié)語文課，我便有幸目睹了一番。

記得那天，我們?nèi)昙墡熒鷰е鴷緛淼搅藢挸髁恋膱蟾鎻d，一起學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》這一篇課文，這不禁讓我欣喜萬分。

“我家住在黃土高坡……”聽著嘹亮的歌聲，我們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。聽著老師繪聲繪色的朗讀，看著精彩的畫面，我們被震撼了，那一個個蒼勁有力的動作，那一聲聲震耳欲聾的捶擊聲，處處都顯現(xiàn)出后生們的剛強。我深深被吸引住了，心似乎變成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作響。這聲音久久地回蕩在我的耳畔，我仿佛來到了黃土高坡，聆聽那遼遠(yuǎn)的鼓聲，看著那一位位元氣淋漓的后生，我深深地被感染了。整個報告廳內(nèi)鴉雀無聲，同學(xué)們都聽得入迷了。原本那呆板乏味的知識頓時變得活躍起來，蹦跳著。這看似難記的課文輕而易舉地便記住了。

震耳欲聾的鼓聲戛然而止，我們還依然沉浸在那動人鼓聲中，久久沒回過神來。這時顧老師發(fā)話了：“現(xiàn)在我們來舉行師生朗讀比賽，誰敢來挑戰(zhàn)？”

老師的話剛落，激情高漲的同學(xué)們便高高地舉起了手，全場上下頓時歡呼一片。有些同學(xué)見老師久久不肯發(fā)話，急了，迫不及待地從座位上蹦起來，還不時發(fā)出“我、我、我……”的叫聲。顧老師可樂壞了，笑容滿面，過了好一會兒才不慌不忙地點了肖屹峰，肖屹峰也不負(fù)眾望，深情的朗讀博得了全場師生的陣陣掌聲。

“簡直象到了另一個星球，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……”這堂語文課雖然十分長，但同學(xué)們依然聽得津津有味，仿佛時間早已停息了。我愛這堂生動的語文課，那一目目精彩的畫面感動了我，讓我在享受中明白了許多知識。

“我家住在黃土高坡……”我愛這堂語文課。

我最喜歡的人高中篇八

櫻花之所以是日本的國花，是因為它有獨特的美，而這種美是需要我們仔細(xì)地去觀察。

櫻花小小的，非常可愛。花蕊圓圓的，是深紅色的。那花瓣粉紅粉紅的，一瓣一瓣，排得整整齊齊的。在微風(fēng)中，它們搖著頭，櫻花葉子們“唰唰唰”地給櫻花伴著愉快的交響曲。櫻花開心的笑臉在春風(fēng)奶奶的擁抱下喊著：“春天到了，春天到了”！遠(yuǎn)看，它們一群一群的，像一只只白鷺停在樹枝上。那醉人的櫻花把一只只蝴蝶都吸引了過來，小鳥也禁不住在櫻花的頭頂上“吱吱，吱吱”地一邊鳴叫，一邊歡快地飛舞。這么美麗的畫面讓我想起了杜甫爺爺?shù)囊皇自姟傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。一陣陣清風(fēng)吹來，樹上的櫻花紛紛飄落，像下了一場櫻花雨。那粉紅的櫻花不像玉蘭花的開得那么妖嬈，也不像牡丹花開得那么繁大，看起來很柔和。櫻花樹高高的，就像一位婷婷玉立而又溫柔可親的小女孩，她正在河邊照著鏡子整理著自己頭發(fā)上插的一朵朵櫻花。櫻花的生命非常短促，只有2周，美麗幾乎一閃而過，所以它的美是格外寶貴的。我輕輕地把鼻子湊到櫻花旁邊聞了聞，那香味雖然淡淡的，但確是香香的，它沒有玫瑰花那么香，顯示出櫻花低調(diào)的美。

雖然櫻花小，但它美；雖然櫻花不妖嬈，但它溫柔；雖然櫻花香味淡，但它香。這好比有的人長得美就到處炫耀自己的光彩，有的人默默無聞地為大家做了很多好事，但從不向人夸耀；有的人軟弱而膚淺，有的人扎實而堅強；有的人一遇到困難就畏首畏尾、垂頭喪氣；有的人無論遇到什么挫折都勇往直前，對自己的未來充滿了無限的信心。這是兩種截然不同的人。而櫻花雖然生命短促，卻能開放出最美的花來讓大家觀賞。

我們要像櫻花一樣，要做有用的人，不能做只講體面的人。我想這就是為什么日本把櫻花作為自己國家的國花吧！

我最喜歡的人高中篇九

我五彩繽紛的金色小學(xué)生活即將結(jié)束，從我踏進(jìn)昆吾小學(xué)的校園開始，就有兩位老師一直像媽媽一樣鼓勵著我、教育著我、引導(dǎo)著我。那就是我那可親可敬的朱老師和任老師。

我們不僅有這樣一位幽默風(fēng)趣、講課生動的朱老師，還有一位和藹可親、經(jīng)常帶領(lǐng)我們遨游書海的任老師。

帶領(lǐng)我們一起閱讀、寫作，鍛煉我們的思維能力，培養(yǎng)我們熱愛讀書的習(xí)慣。前不久，我們學(xué)校的木瓜熟了。升國旗時，每個年級都分到了一個。第一節(jié)是語文課，但任老師并沒有講課文，而是捧起那個黃澄澄、十分誘人的木瓜，帶領(lǐng)同學(xué)們從色、形、味三方面進(jìn)行觀察，還讓同學(xué)們摸一摸、聞一聞木瓜。同學(xué)們都認(rèn)真捧起木瓜、摸著它那光滑而富有彈性的表皮，并放在鼻子前深深地嗅一嗅，仿佛都陶醉在木瓜那沁人心脾的清香中。經(jīng)過這一系列的親身體驗和任老師簡短而又精彩的引導(dǎo)，同學(xué)們都開始寫作。大家走筆如飛，一氣呵成，在下課之前交上了那一篇篇精彩絕倫的作文。我們已經(jīng)不止一次享受這樣的課堂。我為自己擁有這樣一位和藹可親、知識淵博、才華橫溢的老師而感到幸福和快樂。

在我溢滿幸福的童年學(xué)習(xí)生活中，在我成長的道路上，朱老師、任老師這兩位啟蒙老師引領(lǐng)著我，讓我更加健康茁壯地成長。有一首歌一直在我心中回蕩：“老師啊老師，你像我媽媽；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永遠(yuǎn)不會忘……”

我最喜歡的人高中篇十

老師伴隨著我們成長，教誨我們，在每個學(xué)生的心里，都會有一個自己喜歡的老師。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我最喜歡的老師高中

作文

我最喜歡的老師是曹老師，他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，兩顆眼睛不大卻顯得炯炯有神，看起來十分有精神。對待同學(xué)也從來都是以德服人，和藹可親關(guān)愛有加。雖然他只教過我一年，但待我就像親孫女一樣，對我十分照顧，所以曹老師留給我的印象十分深刻。

有一件小事雖然過去了許久，但我至今記憶猶新，這件事充分體現(xiàn)了曹老師對我的關(guān)愛。

那是一個云淡風(fēng)輕的秋天，中午吃過飯，大家都在操場上玩的不亦樂乎，我便在操場上散散步，忽然有個同學(xué)也許是玩的太瘋了，一不小心踢到了我的肚子，我的抵抗力本來就差，禁不起“風(fēng)吹雨打”。被他這么一踢，我立刻感到肚子一陣疼痛，坐在地上站不起來，于是。那個同學(xué)找了幾個人七手八腳地把我扶上樓，安慰了幾下，讓我好好地休息便自顧自地去玩了。突然，曹老師走進(jìn)教室，看見同學(xué)們都出去完了，只有我一個人趴在座位上，便關(guān)切地問：“小娟，怎么了?為什么不出去玩?是不是有哪兒不舒服?”我說：“小杰不小心踢了我一腳，肚子有點疼，玩不了了。”這可把曹老師急壞了。他焦急地說：“你先休息，我略懂一點醫(yī)術(shù)，等會兒幫你看一下?！敝灰姴芾蠋煱讶龔堈n桌一拼起來，讓我躺在上面，在我肚子的幾個地方按了幾下，問我疼不疼，我都說不疼。于是，曹老師長長地舒了一口氣說：“還好沒什么事，只要多休息就行了。說著就讓我坐下，像親爺爺一樣，沒過一會兒就問我好點了嗎?我從曹老師急切的眼神中看出了他對我的關(guān)愛。我心里不時涌起一股暖流。

曹老師，您對我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會忘記，您對我的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會忘記，你對我的照顧我永遠(yuǎn)不會忘記，曹老師，您真是一個好老師，我會永遠(yuǎn)記住您的。

我最喜愛的老師是一位學(xué)校有名的老師，我們班的同學(xué)都很喜歡她，她就是從一年級把我們教到三年級的--趙老師。趙老師和藹可親，對每一個學(xué)生都很嚴(yán)格，學(xué)生們也聽趙老師的話，她在我們心目中永遠(yuǎn)是好老師!

和趙老師相處幾年后，有一件事令我終生難忘!

記得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看見候胤男的身邊圍著許多人，我還以為是候胤男新編了一個游戲呢?過去問候胤男說：這是什么?是水嗎?候胤男說：這可不是水，是飲料，你看，瓶子上還有名稱!是礦物質(zhì)飲料，什么礦物質(zhì)?肯定是水，我大聲地說：嚷嚷什么嚷，我們讓他喝一口嘗嘗，同學(xué)們異口同聲地說回答行，我終于忍不住喝了一口“真好喝。原來還真不是水，我連忙問候胤男在哪里買的?候胤男說“遠(yuǎn)在天邊近在實驗小學(xué)對過”，我想起來了，是三江百貨，真厲害，這都被你猜出來了，再讓你喝一口吧?；氐郊椅揖妥寢寢尳o我買了幾瓶。

第二天，可怕的事情發(fā)生了，我把飲料帶到學(xué)校，下課時口渴，打開里面有個藍(lán)色的瓶蓋，我想把它吸在嘴里，不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了，‘咳咳咳……同學(xué)們忙問我發(fā)生了什么事?我指著喉嚨又指了指候胤男的瓶蓋，有的同學(xué)似乎明白了。匆匆地跑出教師，正巧趙老師來了，同學(xué)們就把老師叫到我身旁，老師嚇壞了，使勁的用了一個巴掌向我的背上打來，瓶蓋就從我的口中吐了出來，疼痛也就隨之而消失了，老師把我叫到辦公室，看著我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘，老師的淚水已順面頰流了出來，看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。

通過這件事，我知道了老師的付出是沒有代價的，讓我深深地感受到了老師的偉大之處，她們無私的奉獻(xiàn)值得我們尊敬和驕傲，她教給我們知識，還挽救了我的生命，這就是我的好老師——趙老師!

一生中，對你幫助最大的人除了父母是誰?是一位會在你沮喪時鼓勵你的朋友?是為你講解難題的同桌?還是一位從小一起長大的鄰居?如果你問我，我會說，對我?guī)椭畲蟮氖俏业恼Z文老師——陳老師!

我的陳老師，，不高不矮的身高，不胖不瘦的身材，黑中帶棕的發(fā)色，微卷的頭發(fā)，以及因看書而架起的眼鏡，讓人感覺十分親切。

陳老師有一張神奇的嘴巴，還記得當(dāng)時學(xué)《觀潮》，陳老師輕柔、小聲地說：“江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧?！蔽业男囊沧兊闷届o下來。當(dāng)陳老師說：“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！彼曇艉榱?，神情激動，把我們帶入了知識的海洋，課本的王國。我的老師有一張神奇的嘴巴吧!能把課文變成電影哦!

我的老師還有一雙神奇的眼睛，有同學(xué)做小動作她一下子就能發(fā)現(xiàn)。有一次，李晨同學(xué)在做小動作，而陳老師正在寫板書，陳老師一下子轉(zhuǎn)過頭，說：“李晨!別趁我不注意做這做那哦!”

陳老師有一顆愛學(xué)生的心。她不愛拖課，布置的作業(yè)更是少之又少，她重點抓的是積累閱讀，不像其他老師，“這個抄2遍，那個讀5遍?！钡模覀兌己芟矚g她。

你看，我的老師是多么的好，多么的和藹可親，所以，我一定要加油，努力達(dá)成我的夢想。為了我的夢想前進(jìn)!

我最喜歡的人高中篇十一

陶老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。

由于我小學(xué)時一直不喜歡去學(xué)英語，所以我一直對英語懷著一種敬而遠(yuǎn)之的感覺，這種感覺持續(xù)到了那升入中學(xué)的第一堂英語課。

還記得那天，興高采烈的上完了開學(xué)的第一二節(jié)科，一望黑板右上角的課程表，“英”這個小小的字眼卻仿佛在為我宣判死刑。我對英語已經(jīng)徹底失去信心了，可是又礙于班主任老師的面子?！盁o奈啊?！蔽蚁搿霸趺礃右驳媒o老師留下一個好印象啊?！薄岸ｂ忊彙??！贝呙纳险n鈴響了。只見老師步履輕盈的走上講臺，有條不紊地將英語書在講桌上擺平，說：“class,pleasestandup!goodmorningclass.”“goodmorningteacher.”我很不情愿的彎下了腰對老師說?！皃leasesitdown”老師說。問過好之后，我便想重操舊業(yè)，繼續(xù)溜號?？墒沁€沒等我開始，便不自覺的被陶老師吸引了。她講的課是那樣有趣，給我們提出一個又一個問號，又帶領(lǐng)我們解決這一個又一個問號。盡管這一切的問題都很簡單，可是，在這些問題中我卻重拾了信心。我突然發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)英語也不是很困難，原來學(xué)習(xí)英語也可以這樣有趣!原本漫長的40分鐘，今天卻顯得格外短暫。陶老師給我這個在學(xué)海門外徘徊的學(xué)生一把正確的鑰匙，把我這個在黑夜中迷失方向的游子帶到了明媚的陽光之下。

是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望?是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長?又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷?—是您，我敬愛的老師。

鮮花感恩雨露因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空因為長空任由它飛翔，高山感恩大地因為大地悅納它高聳，而我只想對您說感恩因為您讓我找到了正確的學(xué)習(xí)方向。

這就是我的好老師，一個真正的好老師!

我最喜歡的人高中篇十二

長平桓桓，上將之元，薄伐獫允，恢我朔邊，戎車七征，沖~閑閑，合圍單于，北登闐顏。

――《漢書敘傳》

落筆之前，百般糾結(jié)，生怕淺陋的文筆褻瀆了大將軍，褻瀆了這個令我癡狂的男兒，這個威震蒼穹的男子，這個溫良謙恭的將軍。晨光洗盡鉛華，多少春秋堪度，夏日炎炎，心中卻一片淡然，只因心中想著，口中念著這樣一個名字，衛(wèi)青。

漢朝是個英雄輩出的年代，漢四百年，其中多少寒武男兒忠心為國，又有多少將領(lǐng)名垂千古。周勃，韓信，周亞夫，李廣，霍去病，個個馳騁英姿，馬上立功無數(shù)?？芍懿獰o文免相入獄，韓信驕矜自傲犯上，亞夫無保身之智，去病悍勇精畏少仁。唯有你，歷史長河中一點浪，包容溫和，卻不失馬上霸氣，出將入相，堪稱完人。你是衛(wèi)青，是大司馬大將軍，是無人能及的大將軍，是我甘愿為你陷落的大將軍。

有人說衛(wèi)青不敗由天幸，惟有冷笑其淺薄，與匈奴七戰(zhàn)七捷的大將軍，一雪漢朝之恥，不敗由天幸？笑話。當(dāng)年漢高祖三十二萬大軍不敵冒頓單于，韓王信敗走，此后匈奴屢次進(jìn)犯，屠戮漢人，而漢朝只得恥辱的提出和親政策，用漢朝自己的女人，用皇室的公主去茍且換的和平。而衛(wèi)青，一介騎奴，被人評說為依裙帶關(guān)系攀升，可英雄莫問出處，他率領(lǐng)一萬騎兵，首創(chuàng)閃電戰(zhàn)技術(shù)，直倒匈奴祭天重地――龍城，這份膽魄與智慧試問與誰同。軍歌應(yīng)唱大刀環(huán)，誓滅胡奴出玉關(guān)。只解沙場為國死，何須馬革裹尸還！七戰(zhàn)七捷的豐功，血戰(zhàn)沙場，鐵騎馳騁于大漠荒野，玄甲寒劍凜鋒于塞北苦寒，從此匈奴無王庭，從此大漢無烽火甘泉之憂，從此大漢朝無人能欺，犯我大漢者，雖遠(yuǎn)必誅！漢之天威，四海賓服！

可當(dāng)功名盡頭，將軍封無可封，習(xí)慣了鐵馬金戈，披荊斬棘的傲骨只能在夜深人靜之時，黯然夢回吹角連營，廝殺的喧囂不再屬于你，旌旗獵獵沖天霸志不再屬于你。你卻是心懷感激的`，你依舊忠心耿耿效勞你冷淡寡恩的陛下。你淡然自若面對門可羅雀的凄苦寒涼，面對出生入死的將領(lǐng)為功名利祿而轉(zhuǎn)投外甥門下。曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的大將軍退與內(nèi)朝，謹(jǐn)進(jìn)謙恭忍讓任由失意惆悵，目光如炬的星眸泯滅了光芒，一個小小關(guān)內(nèi)侯大不敬刺殺之舉你包容隱瞞，一個堪堪九卿行平級之禮你反愈禮賢下士。你是當(dāng)今皇上的姐夫啊，是皇后的弟弟啊，是太子的舅舅啊，可你無絲毫驕矜，寬厚忍讓，溫馴堅毅。

知音少，弦斷有誰聽。你留下一段傳奇，一個千秋楷模，默默離去。你把寂寞藏進(jìn)烏云的縫隙，你把夢想寫在藍(lán)天草原。流星閃過，莫須傷悲。我雙手合十，仰望天際，卻見陽光萬丈，明媚刺眼。在被尖酸文人冷淡了千年后，如今溢美華章，淺浮之筆，贊美之詞點點描摹著你的風(fēng)采，可這一切，與你無干。恨不能與君同生漢時，唯于城市浮華之中尋求一片凈土長相憶。

當(dāng)時你一個笑容，讓我心跳一輩子，重復(fù)你的目光，再也難串起我的記憶。而千百年后誰還記得誰。

我最喜歡的人高中篇十三

我有這樣一本書。

它沒有華美的語言，卻教會了我做人的道理；它沒有華麗的外表，卻給了我深深的印象；它沒有張釘線，卻伴隨我走過一個一個春夏秋冬。

這本書就是我的父母。一路走來，它總伴隨在我左右。讓我一步步走向成熟，一次次度過難關(guān)。

我是來自山區(qū)的孩子，我得感謝我的父母，他們給了我第二次生命。他們用濃濃的愛，深深的情，奏響一曲動人的生命之歌。

那是我兩歲的一天，習(xí)慣性地母親早早地起床做飯，安頓完我們四姊妹后，出門插秧了。正值農(nóng)忙時節(jié)嘛！一切都很平靜，而災(zāi)難卻悄悄來臨。午飯時回來，我一個勁的哭，“怪了，怎樣哄都不管用？”母親自語道。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)我脖子上有個咬傷口。她沒把此放在心上，依舊干活去了。然而晚飯時分，那傷口腫了個小碗那么大，她慌了。

夜里，向鄰居借了百快錢，天還未亮就抱著我四處求醫(yī)。而幾天下來，所有的人都搖頭相別?！霸趺崔k？”充斥著父母的腦海，他們感到前所未有的恐懼。一向不向別人借錢的父親，只好鼓起勇氣向朋友湊了幾百。走著哭著來到幾十里開外的鄉(xiāng)醫(yī)院，讓人絕望的是他們也沒法子，甚至有人說沒希望啦，回去，省得人財兩空！母親不信，堅定說“我要拯救我的孩子，這是責(zé)任！”

就這樣，父母趕著凌晨兩點的貨車趕往縣醫(yī)院。而巨額的醫(yī)療費幾乎要把他們壓垮但已故不上這些了。就這樣，他們輪流守侯在我身旁；就這樣，他們在刺鼻的.病房熬過三個月；就這樣，我在母親哭喊中回到人間。

到了上學(xué)的年齡，一下四個人上學(xué)，加上還要還債，家境顯得拮據(jù)。但勤快的母親也常到山上采野果，于是別人家的孩子買零食，我們就有番薯干、板栗、筍餅等好多吃的。

大概是受母親的影響吧，我生活比較勤儉。因此，父母會給我零錢，但我從不舍的買零食，吃飯也一樣。致使應(yīng)營養(yǎng)不足而的病。真是得不償失。

初三那年，學(xué)習(xí)比較緊，沒注意身體?；忌洗蟛∧I炎。結(jié)果是打了二周的點滴吊瓶，我也后悔，但父親只是默默無聲。是的，面對孩子，能說什么呢。因為，他們愛他們的孩子呀！

《四》我們支持你孩子

這就是我的父母，這就是我最喜歡的一本書。

我最喜歡的人高中篇十四

古今中外，崇拜過的人似乎不少。多到有些人的名姓都已經(jīng)不清了，可是形象一直高高在上——一抬眼，漫天星河。

最早的崇拜，好像是從明星開始，小時候?qū)χ娨暀C模仿對白，片尾曲的歌詞雖不解其意卻也會哼了。世上怎么會有這么耀眼的人啊，我呆呆地看，呆呆地想。

后來心智成熟些，便易為才華與作為傾倒了。比如醉在郭敬明盛大的綺夢中，將好看而晦澀的詞句勾了又勾;吟著納蘭的“賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋?！?，驚艷于這樣溫柔而疼痛的詞句;欽佩王安石推行變法的堅定，覺得走在時代之前的人，總是偉大。

直到，一場場的盲目崇拜生生在現(xiàn)實中夭折，就像孩子不得不丟掉心愛的玩具。直到我看見所謂“偶像”在幕后的平庸甚至不堪，直到我發(fā)現(xiàn)好聽的句子終究為情纏，直到在某本史書中瞥到王安石不過是個“拗丞相”。

大夢方醒。

所以這些年雖看到的更多，卻再難以崇拜某某了?？吹降膫ゴ笤絖多，骯臟越多。正如你欲沖破華麗外表一探究竟，卻得到了鮮血淋漓的蒼白骨架。——你終于認(rèn)清事實。

我想我找不到一個可以盲目崇拜的人是在于，世上本就沒有一個人能無瑕到全部被他人接納。我們總是習(xí)慣于先被的最好的吸引，然后傾倒。我們?nèi)缃裣矏劾畎锥鸥Γ矏垩┤R，喜愛林徽因張愛玲，是因為我們欣賞他們的文字，或某種品格，但歷史的洪流將我們與他們永遠(yuǎn)阻隔在兩岸，因而永遠(yuǎn)沒辦法知曉某些令人不愿相信的事實。

很了解很了解一個人之后，便很難去愛，也很難去恨了。

盲目崇拜的信眾們總是幻想那人高高在上，期待其舉手投足不似凡人，殊不知每個人都是踏在這土地上跌倒，再爬起的。

“崇拜“于我，像是一種盲目，一種麻醉。

因而我更愿意說”欣賞“——每一個人都真正值得被欣賞，蕓蕓眾生都有那”不似凡人“的驚艷瞬間，只是有人的被無限放大;有人的，終日在寂寞空庭之中，無人知曉。

我最喜歡的人高中篇十五

我的“叮當(dāng)貓”老師是我最喜歡的余老師，我之所以叫余老師“叮當(dāng)貓”老師是有原因的，余老師長著一張圓圓的臉，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，給人一種親切的感覺，別看余老師身高不算太高，身材小巧玲瓏，可她渾身上下都透露著智慧的光芒，每當(dāng)我看到余老師時，總會想起電視里足智多謀、聰明伶俐的“叮當(dāng)貓”。

既然是“叮當(dāng)貓”老師，肯定就會有一只“百寶袋”，里面裝滿的“秘密武器”專門為全班同學(xué)排憂解難。一天余老師皺著眉頭，滿臉嚴(yán)肅的跨進(jìn)教室，一看到余老師這生氣的前奏，教室里的氣氛瞬間緊張，就在同學(xué)們等待“暴風(fēng)雨”來臨的時候，余老師突然由陰轉(zhuǎn)晴，溫柔的對同學(xué)們說：“我們一起來做“木頭人”的游戲吧！看誰可以端坐到下課”。同學(xué)們一下子來了精神，個個做得筆直筆直的，配合老師專心聽講積極發(fā)言，這堂語文課上的極為生動有趣。原來，我們班就是因為很多同學(xué)上課不專心聽講，所以才沒有被評比上“一流課堂”。余老師想出了“木頭人”的游戲就是為了克服同學(xué)們上課不專心聽講的缺點。

下課后余老師又從她的“百寶袋”里掏出了國際象棋、跳棋、飛行棋……讓同學(xué)們盡情的放松?？墒沁^了不久余老師又犯難了，原來我們班的學(xué)習(xí)成績有了下滑的苗頭，怎樣提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績呢？余老師又往她的“口袋”里掏了掏，又掏出了一個好主意——每天清晨，余老師又在大家的晨讀內(nèi)容中增加了易錯知識點練習(xí)卡的完成，大家在學(xué)習(xí)了當(dāng)前知識點的同時又復(fù)習(xí)了以前的知識點，還讓同學(xué)們自由組合，組成討論小組一起討論各自不懂的問題，果真在期中測驗后每一位同學(xué)的成績都有了很大的進(jìn)步，看來余老師的“百寶袋”還真的裝了許許多多了不起的法寶呢！

在這些了不起的法寶里，我看到了余老師為同學(xué)們?yōu)⑾碌男燎诤顾吹搅擞嗬蠋煹穆斆髂芨?、足智多謀，我有一位這樣的老師感到驕傲無比。

我最喜歡的人高中篇十六

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話用來形容老師最合適不過，從小學(xué)到初中，有無數(shù)老師教導(dǎo)過我，但是給我留下印象最深的是從初一開始教我語文的曹老師。

每當(dāng)想起曹老師，我腦海里立刻就浮現(xiàn)出她講課的情景：一頭燙過微卷的短發(fā)，穿著樸素，帶上擴音器，拿著語文書，神采奕奕的站在講臺前生動形象地為我們著講課。曹老師是一位嚴(yán)厲但又不失幽默的老師，她講課十分生動，所以我們的語文課堂氣氛既緊張又活躍，大家都十分喜歡她的課。曹老師將所有精力都全身心地投入到教學(xué)工作中，她總是放棄中午休息時間到班上來批改同學(xué)的作業(yè)。正是在曹老師孜孜不倦地教誨下，我們班的語文成績排名始終在年級名列前茅。

盡管她在課堂上是嚴(yán)厲的，但是她在課后卻也是和藹可親的。

記得有一次，我的一篇作文寫的不錯，她決定讓我在家長會上朗讀。于是中午的時候，她把我叫到了她的辦公室，辦公室里有兩位同學(xué)也正在練習(xí)朗讀作文。她坐在椅子上專注地聽同學(xué)的朗讀，看到我進(jìn)來，馬上把作文本給了我說：“來把昨天的作文讀一下?！蔽掖蜷_本子，有點緊張，畢竟是要在全班家長面前朗讀，這還是第一次，我試著讀了一段，她讓我停下來，和藹地說：“不要緊張，聲音大一點?！彼屛抑刈x這一段，讀的過程中，她一直在旁邊鼓勵我說；“聲音大一點，不要緊張?！蔽业穆曇袈靥岣吡?，朗讀的熟練程度隨之上升，一篇讀完，她高興得點了點頭說；”下午就這么讀，加油！”。家長會如期進(jìn)行，輪到我讀作文了，我走上講臺，看了一眼滿教室的家長，緊張感油然而生，我的聲音又小了下去。曹老師似乎有些著急，她在旁邊一直小聲提醒著我：“大聲一點，大聲一點?！笨赡芤驗榫o張我的聲音一直沒有顯著地提高，這時曹老師拿出了她常用的擴聲器，輕輕地將麥克風(fēng)放在我的嘴邊，我愣了一下，心中非常感激曹老師的及時補救，我順利的把文章讀完，臺下響起了熱烈的掌聲，我長舒一口氣。曹老師微笑著拍拍我的肩仿佛在說讀的不錯。

這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新，曹老師在學(xué)習(xí)上也對我有很大的幫助，我的語文成績也一直是保持在相對不錯的水平?？墒遣芾蠋熞驗檫^度勞累身體健康出現(xiàn)了問題初三就不能繼續(xù)教我們的語文了，我們班同學(xué)都很難過。但是曹老師的諄諄教誨深深刻在我們每位同學(xué)的心中，她的敬業(yè)精神鼓舞著我們。我們也會加倍地努力，以優(yōu)異的成績向老師匯報，希望老師早日康復(fù)重新回到我們身邊。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/4972196.html】