人生是一本書，總結(jié)是書寫人生時必不可少的一頁。注重自我激勵，樹立積極的心態(tài)是寫一篇完美總結(jié)的關鍵因素之一。以下是一些相關的總結(jié)范文，供您參考。
開學那些事的日記篇一
時間總是過的很快，美好的暑假已經(jīng)結(jié)束了，重新回到校園的我們還習慣嗎?帶給大家，希望大家認真閱讀。
暑假很快的過去了，新的一學期開始了。在這一周里，我們班發(fā)生了很多的趣事。
剛開學的的第一天，我覺得同學們的變化好大呀!有的長高了好多，有的變胖了，還有的變瘦了。最大的變化是同學們變得更加親切了。比如說，那天我們在跑操時，跑完操回教室的路上，我和陳趙龍又說又笑。我覺得一暑假假期的不見，我和他的友情增加了好多。我倆不像以前那樣會因為一點小事吵起來，更多的是對方的互相包容和互相學習。連趙老師都說我們以前“打架”打成一團，現(xiàn)在好有好成一團了。其實這是我們長大了的最好證明。
這周三也發(fā)生了一件更有趣的事，我們班出了一位有名的人——“亞里士多杰”。那天上語文課時，老師讓我們每位同學造一個句子，是仿造“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地”，有的同學說：“一本你喜歡的書就是一位良師，也是你迷失方向是的指南針?！蔽覀儼嗟摹皝喞锸慷嘟堋痹斓氖牵阂槐灸阆矚g的書就是一碗解酒的茶，也是……。我以為看書看多了，就像喝多了酒，糊涂了。我覺得這句子造的真搞笑。
開學一周就這樣匆匆忙忙的過去了。在這一周里，我們班發(fā)生了好多有趣的事，也總結(jié)了上學期發(fā)生的錯誤，開始學新的知識。我們的快樂新學期起航了。
開學那些事的日記篇二
今天，我去杜橋新村的公園玩，親眼看到了一場追逐游戲。
“呀！”一走進公園，我驚奇地歡呼起來，原來一群是五彩繽紛的蜻蜓姑娘們在空中跳舞。
忽然，一只只麻雀被蜻蜓引來了，一場激烈的游戲開始了。
蜻蜓首先使用了“偽裝術(shù)”。只見綠蜻蜓飛入灌木叢中，紅蜻蜓飛入鮮花叢里，弄得麻雀不知所措，但一些有經(jīng)驗的老麻雀就騙不過了。
蜻蜓見勢不妙，再使用了“迷幻術(shù)”，它們飛在了一起，我看得眼花繚亂，有些眼疾手快的麻雀還是把一些蜻蜓吃掉了。
一計不成再生一計，蜻蜓先后使用了“驚嚇術(shù)”和“誘惑術(shù)”，都沒成功。
最后，蜻蜓使用了“分散術(shù)”，只見它們從四面八方散開了，麻雀學以致用，也散開去。可是，這一次，麻雀一只只失望地飛回來了，它們一只也沒捉到蜻蜓。
自然界弱肉強食，萬物無時無刻都在競爭！
開學那些事的日記篇三
今天我要好好寫寫我的妹妹。
妹妹是我的小跟班，她總是跟著我，學著我，就像我的“跟屁蟲。”
我的妹妹生氣起來可不得了，一生氣她就使出“獅吼功”大哭大叫，她的聲音很大，我腦子都快炸了。
雖然妹妹很淘氣，可有時又很會照顧人，我哭的時候，她會拿餐巾紙幫我擦眼淚說“姐姐你別傷心”。我生病的時候她會抱抱我，還讓我勇敢吃藥，不要怕苦。
妹妹的心情有時是“晴天”，有時是“暴風雨”，連最準的天氣預報都保不準。妹妹有時像一只大老虎，有時又像一只小貓咪。
我很開心有一個這樣的妹妹，我們是最好的姐妹。
開學那些事的日記篇四
今天，開學第一天，本應該是快快樂樂的一天，但是，卻因為擦黑板，變得非常不愉快。
語文老師在上課前，多次提醒同學們擦黑板，我身為副班長，明明我聽見了，但是仍然自顧自的在嬉笑打鬧，把老師的話當成耳邊風，心想：今天又不是我擦黑板，我可不擦。
同學們的心里都與我差不多，一來二去，沒有一個人去擦。上課了，班長在語文老師的批評下，拿起黑板擦擦了起來，望著班長獨自擦黑板的身影，聽著老師批評的話語，想起下課的所作所為，我后悔極了，想對老師說些什么，又遲遲挪不動腳步。
我在心中暗自下定決心：不做那么自私的人，只會享受社會給你帶來好處的人，要做一個心胸寬廣的人。
晚上我才明白語文老師這樣做的原因，我感動極了。
版權(quán)作品，未經(jīng)《讀寫網(wǎng)》書面授權(quán)，嚴禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責任。
開學那些事的日記篇五
喜歡在睡前有選擇的翻看微友們的朋友圈，喜歡看他們曬的各種幸福，各種美食，各種美景，各種時評，偶爾也關注下微商們的“寶貝”。
一直有個不好的習慣，就是很少主動和微友聊天，怕人家沒空，怕打擾到別人，或者被人誤會別有企圖。近來覺得微信里似乎有朋友好久沒更新朋友圈了，隨手翻看她們的空間已經(jīng)空無一物，打招呼，拜個年，卻已經(jīng)開啟了驗證模式，想來已經(jīng)把我刪除了。
微友有著幾種用途，或是用來閑聊解悶的，或是用來約飯解饞的，或是用來發(fā)紅包點贊的，也或是用來微商發(fā)展下線的……可能是我在別人眼里用處不大吧。
人這一生，終是要遇到許多人，或是我從他們身上借一程山水，或是他們從我身上取一段光陰。來，不狂喜，去，不強留！
愿已經(jīng)離開我的微友們開心每一天……
愿堅守我身邊的微友們，我陪你們開心每一天……
開學那些事的日記篇六
短短的黑發(fā)，強壯的身體，高高的個子，大大的眼睛，這就是我的爸爸。
我的爸爸是屬兔子的，但是他可不像兔子一樣嬌小可愛，而像一頭大狗熊。
有時爸爸像熊二，很貪玩，很貪吃。記得有一次，我和爸爸在樓下玩無人機，我玩得正高興時，爸爸一把搶過遙控器，一下子把按鍵按到底，讓飛機“嗖”地一下飛到了九霄云外去了，再也沒回來。他還很貪吃，奶奶包的餃子，一口一個，一會兒功夫就吃完了一大盤，竟還說沒吃飽呢！
有時爸爸像熊大，認真工作，愛護家人。有一次半夜，爸爸公司有急事，需要他去處理，爸爸立馬穿好衣服，以最快的速度沖出家門，急忙向公司趕去。還有一次，奶奶生病住院了，爸爸日日夜夜在醫(yī)院照顧她，無微不至，直到出院。
這就是我的爸爸，既可愛又可親的好爸爸，他是我的榜樣，我很愛他。
開學那些事的日記篇七
，摻合著快樂。每節(jié)課都有它的風韻，語文讓我充滿詩香；數(shù)學讓我思想敏捷；英語是我趣味滿滿；地理是我愛上探究；歷史帶我穿越時空；生物使我探索微小……只要認真聽課，不放過每個小細節(jié)，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的樂趣，也會從中享受樂趣。
，混雜著不幸。第一次數(shù)學測試，考砸了。宿舍內(nèi)務搞不好，被扣問了；作業(yè)出錯，被批評了。體育課上不專心，被罰了。時間把握不好，作業(yè)全亂套了等等，這些不辛，說明了我自身缺點還是改不掉，但我也要感謝這些不幸，使我長大，使我懂得不再犯同樣的錯誤。是這些不幸，讓我改變自己。
，拌合著緊張?！翱荚囷L波”“課堂風暴”“飯?zhí)蔑L波”“休息風暴”……這些風暴，都在告訴我一個問題：時間老人的步子在不知不覺中加快了，在茫茫然中走遠了。若要不讓自己緊張地度過每一天，就必須與時間賽跑！
，隱藏著焦躁。每次用餐時間，都是在焦躁與不耐煩的情況下度過的。進出飯?zhí)貌蝗菀装?！一不小心就會被“踢出局”，排隊買飯更不簡單，急，煩，焦，熱涌上心頭，沒耐性的我急得忙跺腳！找個位置也困難，放眼望去，餐桌都“位有所屬”了，來遲的只有干瞪眼的份兒……但是，從中我又學會了忍耐，心平氣和與耐心等等一些我之前不懂得“知識”。
開學那些事的日記篇八
這個暑假，我打算去學一門樂器。這不，今天晚上7：20便是我的第一堂課?？墒菑陌黹_始，天空開始烏云密布，醞釀著一場雷陣雨。七時，大片烏云夾雜著閃電和隆隆雷聲，從遠方飄來。片刻間，一場傾盆大雨就來了。
我有點退縮了，不想去了，埋怨媽媽怎么給我挑了這么個日子。媽媽說，你呀，真不懂這是好兆頭，有一句古話是貴人出門多有雨天。我知道這是一句古老的好話，一句安慰話，所以坐上媽媽的電瓶車向著文德隆琴行出發(fā)了。
我要求自己在暑假里學會吹一首曲子，在新學期的班級小當家活動中展示一下。
今天，我學了乘法口訣，還寫了兩篇作文，一篇叫《小兔運南瓜》，還有一篇叫《講文明》。
吃過晚飯，我到樓下去喂外公養(yǎng)的三只母雞吃東西。新來的兩只母雞不聽話，我讓它們吃東西，它們不肯過來吃，還是原來的那只聽話，我叫它過來它就過來，我叫它走開它就走開，我叫它吃東西它就吃東西。外公說新的兩只是因為還不熟悉所以才會這樣的，等過了一段時間，熟悉了它們也會像原來的那只那樣聽話的。哦！原來是這樣??！
今天上午，外婆帶我去看望太外婆。太外婆住在福利中心的老年公寓。
我和外婆剛走出電梯大門，就看到有很多小朋友在給那里的老爺爺老奶奶表演舞蹈，他們的精彩演出得到了爺爺奶奶們的熱烈掌聲。演出結(jié)束后有兩位阿姨還給現(xiàn)場的每一個人分了一塊美味的蛋糕，我也得到了一塊，但我舍不得吃，把蛋糕送給了太外婆吃。
對了，我還碰到了樓少杰的媽媽，原來她在那里工作啊！
今天早上，外公騎著電瓶車把我接到了快閣苑的家，到家后外婆給我做早飯吃。吃完早飯，我看了一會電視就和外婆到市場邊的制衣店做睡衣，做完衣服我還陪外婆到藥店買了一些藥，就回家了?；氐郊液笪揖妥鍪罴僮鳂I(yè)了。
下午，睡了一會兒午覺，外婆帶我去下圍棋。這是外婆第一次帶我去，她問也沒問我在什么地方，就直接帶著我坐上了21路公交車，到了凰儀橋就下車了。我一看，驚叫起來：“這不是下圍棋的地方呀！外婆，我們下錯車了。”“怎么不早說呢，我還以為是這里呢?！痹瓉硗馄虐盐乙郧拔艺J過字的.地方當成下圍棋的了?！霸趺崔k呢？這兒離下棋的地方還有很遠呢，我們還是回家吧”外婆說。我只好跟著外婆失望地回家了。
今天是一年級的最后一天，早上我興高采烈地來到學校。
首先，安校長在廣播里播報了五星級隊員的名字，并讓我們?yōu)樗麄児恼啤＝酉聛?，毛老師給我們發(fā)了許多作業(yè)本，并對我們說這些本子是給我們在暑假里寫字的，不是給我們折飛機的。毛老師還說，暑假里要認真完成作業(yè)，要多組織小隊活動，爭取做一名暑假五星級隊員。后來，毛老師給我們發(fā)了榮譽證書，我得了五星級隊員，我好高興啊！
開學那些事的日記篇九
如今的愛恨情仇
曾經(jīng)的無話不談
如今的隔閡陌生
也許是為了適應環(huán)境
我們變了
時間讓我們看清了很多
看清愛
也看清恨
看著黑板上的“五組”
想起了那年的點點滴滴
不知不覺，眼角濕潤了
我們還是我們
只是心，不似從前單純了
聽著《十一年》，我們感動了
歌詞里的每一句都觸動心弦
“如今的我丟了純真的笑臉”
是啊，我們都少了那份純真
歲月匆匆流逝
刺痛了回憶
也帶走了曾經(jīng)的歡笑
看透了許多
改變了許多
失去了許多
不停的回憶
傷了自己
痛了心
讓回憶遠走
是最好的選擇
每個人都有一段傷痕吧
或許時間就是最好的療劑
開學那些事的日記篇十
1.
學生時代我常常去看小劇場話劇。
那時，我特別喜歡當?shù)貏F的一個小演員，每次謝幕都抱著花屁顛屁顛地上臺送她。要是她先收了別人的花，我還非要等她撂下，再送一次。
送得次數(shù)多了，一來二去熟悉了，就互相關注了對方的博客。
那時候微信微博還沒流行起來，我們眼里的“網(wǎng)絡紅人”還是老徐這種級別。博客上除了正兒八經(jīng)設專欄寫文章的學究，對于普通人來說就是內(nèi)心的自留地。文藝青年們認真寫下牢騷苦悶，借此傷春悲秋。
小演員是個湖南妹陀，雖然已經(jīng)是他們小劇團里的女一號，舞臺上風光旖旎，博客里卻寫著滿是自己的憂愁：大到事業(yè)遭遇瓶頸，未來方向迷茫，小到在舞臺上崴了腳，去試鏡被導演嫌棄個子矮，甚至責怪父母早早送她學藝。
后來的一段時間她在本地電視臺頻頻露面，爾后北上發(fā)展。這幾年，她參加了幾部影視劇的拍攝，終于從配角成了二線。
有一天我忘記是為了查什么資料，登進了自己的新浪博客。又不小心從時隔已久的訪客名單中點進了她的新浪博客，以前的那些文章赫然在目。
我半開玩笑地提醒她，原來你寫的那些博客，怎么還沒刪？
她反過來問我，你不是也一樣？
2.
我發(fā)現(xiàn)越來越多人，習慣在某一時間突然就清空了所有的舊動態(tài)，就像某一種儀式感。
我特別能夠理解，這樣的行為會給人百廢待興的心理暗示。隨著時間日漸成熟之后，看到動態(tài)里那個不成熟的自己，我也曾有過芒刺在背的感覺。
但每次把鼠標移到刪除鍵上，我又忍不住地要移開。
我算是在互聯(lián)網(wǎng)上寫生活記事相當早的那一批，小學的時候擁有了百度帳號，每天在貼吧里混著，寫寫百度空間。后來博客流行，就開通了新浪博客。
現(xiàn)在偶爾看到網(wǎng)絡上的“小學生化妝大賽”?？吹侥切┘夹g(shù)拙劣卻自信滿滿的小孩子，被圍觀者充滿優(yōu)越感的議論包圍，就感慨當年的網(wǎng)友是多么善良，能夠包容著一個自以為成熟、實則幼稚的小小少年，平安長大。
微博剛推出的時候，我已經(jīng)在玩微縮版的微博——“飯否”了。，注冊了微博，當時只以為是博客的附屬品，沒意識到有朝一日它會大紅大紫。
算算到現(xiàn)在，這個自說自話的微博，已經(jīng)陪伴了我整整七年時間。
在qq空間里，我寫過從小學升初中的時候不知所措的迷惘和困頓，寫過升到高中時對周遭一切的不能適應。寫過自以為成熟現(xiàn)在看來卻矯情又幼稚的武俠小說，還用自己心愛的明星做了同人。寫了幾首酸溜溜的小詩，就以為自己可以成為詩人。
如此這般幼稚，卻的的確確是曾經(jīng)的我。
3.
一個時代都有一個時代的印記。就像我們都曾經(jīng)以為qq空間就是永恒。
——后來我們才發(fā)現(xiàn)，我們是完全多慮了。
百度空間已經(jīng)消失了。人人網(wǎng)上互相評論的好友都畢業(yè)了。qq上僅僅剩下幾個活躍分子輪番發(fā)著動態(tài)，更多人留下了灰暗的頭像和簽名檔里新的聯(lián)系方式。曾省吃儉用花錢打扮的qq空間還是原來的樣子，一打開響起的音樂還是年少時喜歡的那一曲。微信的朋友圈搜索早已改版。微博的時間軸已經(jīng)不那么管用了，七年間的內(nèi)容，每到要尋找時，就不時地提醒我“搜索不到您想要的內(nèi)容”。
可我一條也不想刪，甚至幻想著有一天，當心愛的人騎著白馬來到我身邊時，除了童年相冊里那些他錯過的容顏，還能讀懂那些他到來之前的心事。
我還能在只言片語里找回曾經(jīng)的自己，她不完美，卻一點一點在修繕，像一棟大樓建起前的一磚一瓦。
我一心一意地翻閱著過去的自己，就像樹葉要知道自己從那棵樹上飄下來，被摘去的花朵知道了自己生長的土壤，心中就有一種踏踏實實的感覺。
4.
我在小學的時候不是一個標準意義上的好學生，雖然成績尚可，但小打小鬧、爬墻上樹這些男孩氣的事兒沒少做。一個小姑娘能掰折課桌腿，在課間操時間，把全班小男孩追著把教室跑了個遍。
那時候在學校里，認識的都是些同樣調(diào)皮的孩子。下課了，一群人霸著走廊，跳皮筋踢毽子，不讓別人路過。
后來，我們漸行漸遠。當年那幫調(diào)皮的孩子，有人高中肄業(yè)，結(jié)婚生子；有人就讀中專，走南闖北奮斗事業(yè)；有人保送了外省重點大學，飛黃騰達；有人混了個中不溜，在生存與理想間掙扎——比如我。
中學時寫的qq空間，曾是我們互相寄予思念的地方。留言板里互相留言，評論里冷不防地插科打諢——網(wǎng)絡留下了最親近的我們。
5.
我們必然要離開一些人。一些人走入了我們的生命，就有一些人要離去。
在現(xiàn)代社會里，我們與任何人任何圈子的關系是那么脆弱，一個不小心或是一個境遇上的.差異就足夠把兩個人拉開很長的距離。
如果回憶只能算是有友情的一部分，那么這世界上大部分的友情都只能在某段時間里成立吧，成為過期不候的少年回憶。
什么叫“無效社交”，“無效社交”是我們從來沒有交過心?？墒?，我們的的確確曾經(jīng)是那么好那么好的朋友啊，無所不談，心有靈犀啊。
我沒辦法再關顧到你未來的生活，可每當我想起那個明眸皓齒的少年曾經(jīng)那么親切的出現(xiàn)在我的生命中，就早已不在意你如今相去甚遠的容顏。
我想記得我們曾經(jīng)親密過，我想當我們沒話說的時候，還能夠把那些陳芝麻爛谷子的事情擺上臺面來。
誰會陪伴誰一輩子呢！這句話在任何時候，都是一個無解的方程式。我們能選擇什么時候說“初次見面，請多多關照”，卻沒辦法控制，什么時候就迫于無奈地說了再見。
記住曾經(jīng)的自己，記住你曾親密無間的朋友，就是那些日記最終到達的地方。
你可知道，那些你們忙著抹去的黑歷史，都是我腦海里時常回蕩起的，心心念念著的青春回聲啊。
開學那些事的日記篇十一
今天，體育老師讓我們學踢毽子。體育老師不讓買帶絲帶的毽子，也不讓買毽球的毽子，因為帶絲帶的毽子彈性不夠好，毽球的羽毛好掉，老師讓買小學生比賽專用的毽子。
毽球特別好踢，有一次，花道涵踢毽球一下子把它提到施工場地去了。然后，陳老師幫花道涵撿去的，回來的時候，陳老師說：“還不如給你們撿毽子玩呢?！?/p>
我買的這個毽子太輕了， 底下的地盤太小了，沒有毽球的大，毛也很松散，不好，但是竟然還一塊錢 ，太黑了。
現(xiàn)在，我還只會踢一個，但是有些人已經(jīng)會踢兩個了，我們現(xiàn)在一個都踢好遠，所以不能踢兩個，因為接不住。老媽說，他們班學生一開始不會踢毽子，都是把毽子拋好遠，然后跟著毽子跑，然后踢著毽子，再扔好遠，再跟著跑，真夠累的，有時候還接不住。
老師讓我們必須學會盤踢，我?guī)缀踹B盤踢的動作都不會，有幾次，別人正在拾毽子的時候，我的毽子正在飛，而且從他們頭頂上飛過，然后落到地上。
開學那些事的日記篇十二
一、利用向?qū)Ы⒆约旱南到y(tǒng)對象
軟件不用安裝，運行后即可使用。單擊“新建”按鈕，會彈出“新建系統(tǒng)對象”向?qū)У谝徊綄υ捒?，在這兒可設置要創(chuàng)建的系統(tǒng)對象名稱及其詳細描述。接著單擊“下一步”按鈕，在新對話框中用戶需注意選擇，新建文件夾圖標和程序圖標是不一樣的，筆者在這里是指定的qq程序，所以選擇了“系統(tǒng)對象匹配一個程序”選項，再單擊輸入框后面的瀏覽按鈕，找到qq程序所在的位置并單擊“打開”按鈕，這時它的路徑就會出現(xiàn)在輸入框中。如果想為一個文件夾創(chuàng)建系統(tǒng)對象，可利用同樣的方法來選擇相應文件夾。
再次單擊“下一步”按鈕，在此同樣單擊輸入框后的瀏覽按鈕，這時彈出一個“選擇圖標”對話框，從中選擇喜歡的程序圖標，單擊“確定”即可設置成功。
設置系統(tǒng)對象訪問對象和出現(xiàn)位置
系統(tǒng)對象特殊選項設置
再次單擊“下一步”按鈕進入最后一個步驟，在這兒有幾個特殊選項：允許查看屬性、允許刪除、允許創(chuàng)建備份、允許創(chuàng)建快捷方式、允許移動到其它文件夾、內(nèi)容在可移動存儲介質(zhì)上等。本文的目的就是建立一個不允許刪除的系統(tǒng)對象圖標，所以這里就不選擇“允許刪除”了，如還有其它的需求就可以選擇其它項，這兒可以多選（如圖2），最后單擊“確定”就完成了屬于自己的系統(tǒng)對象的創(chuàng)建。在這兒如果不選擇“允許查看屬性”項，就會對所建的系統(tǒng)對象屏蔽右鍵菜單下的“屬性”命令，這樣就不會讓別有用心的人找到你的文件或文件夾的存放位置了，起到了很好的保密作用。如果對所建系統(tǒng)對象的名稱、圖標、描述、位置等不中意時，選擇該對象，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇相應的命令來修改它們。
最后會在放置創(chuàng)建的系統(tǒng)對象的位置找到它，這時會發(fā)現(xiàn)它已與系統(tǒng)本身的系統(tǒng)對象具有了同樣的屬性了。如不能被刪除、查看屬性等特性。
二、專家模式dd管理系統(tǒng)自建的系統(tǒng)對象真輕松
常用的系統(tǒng)本身的系統(tǒng)對象并不是很多，有些還是很危險的，用戶也可以利用這款軟件來輕松將它們隱藏起來。單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“專家模式”，這時會發(fā)現(xiàn)在“已建立的系統(tǒng)對象”下會出現(xiàn)許多系統(tǒng)本身就有的系統(tǒng)對象。
對它們的操作和自己所建的系統(tǒng)對象操作方法一樣，可以進行重命名、修改圖標、更改描述內(nèi)容、隱藏甚至可以移動或刪除它們，來保護電腦的安全。在這兒要提醒朋友們的是，對于刪除系統(tǒng)自身的系統(tǒng)對象要慎重，一旦刪除，恢復是很麻煩的事兒，用戶可以讓它們隱藏起來，用時也好還原。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
開學那些事的日記篇十三
哈哈，我今天無意中聽到杜昊哲說的一句話：“語文老師今天不來學校，去洛陽了！”我心想：（好）不來學校，那不就意味著沒有作業(yè)了么？（壞）不來學校，那一天不就6節(jié)數(shù)學課了么？早上3節(jié)，下午帶上自習共3節(jié)。唉！語文老師不來學校的這一天，非要把數(shù)學課上煩不可！但沒家庭作業(yè)怪爽！
下午放學，數(shù)學老師只布置了數(shù)學作業(yè)，沒有布置語文作業(yè)。我們?nèi)嗳诵那榧樱?/p>
老師剛走出門，哇！只聽見“咚咚啪！咚咚啪！”我們男生拍兩下桌子，一下手。持續(xù)了5分鐘，突然！數(shù)學老師進了班門，大聲吼道：“誰拍了！”教室里頓時鴉雀無聲。誰也不敢吭一聲氣！“再拍一下試試！拍一下就布置語文作業(yè)！”說完，數(shù)學老師又走出了班門。
又過了一會，“咚咚啪！咚咚啪！”我們又“記吃不記打”的拍了起來，正在興奮的.時候。一個同學大聲喊道：“數(shù)學老師來了！”教室又頓時鴉雀無聲。我們了“屢教不改”，這回可把數(shù)學老師給激怒了。“抄家庭作業(yè)！”“唉！唉！唉！”幾個人沮喪的聲音。
今天真是空歡喜一場啊！
開學那些事的日記篇十四
今天，體育老師讓我們學踢毽子。體育老師不讓買帶絲帶的毽子，也不讓買毽球的毽子，因為帶絲帶的`毽子彈性不夠好，毽球的羽毛好掉，老師讓買小學生比賽專用的毽子。
毽球特別好踢，有一次，花道涵踢毽球一下子把它提到施工場地去了。然后，陳老師幫花道涵撿去的，回來的時候，陳老師說：“還不如給你們撿毽子玩呢。”
我買的這個毽子太輕了， 底下的地盤太小了，沒有毽球的大，毛也很松散，不好，但是竟然還一塊錢 ，太黑了。
現(xiàn)在，我還只會踢一個，但是有些人已經(jīng)會踢兩個了，我們現(xiàn)在一個都踢好遠，所以不能踢兩個，因為接不住。老媽說，他們班學生一開始不會踢毽子，都是把毽子拋好遠，然后跟著毽子跑，然后踢著毽子，再扔好遠，再跟著跑，真夠累的，有時候還接不住。
老師讓我們必須學會盤踢，我?guī)缀踹B盤踢的動作都不會，有幾次，別人正在拾毽子的時候，我的毽子正在飛，而且從他們頭頂上飛過，然后落到地上。
開學那些事的日記篇十五
軟件不用安裝，運行后即可使用。單擊“新建”按鈕，會彈出“新建系統(tǒng)對象”向?qū)У谝徊綄υ捒?，在這兒可設置要創(chuàng)建的系統(tǒng)對象名稱及其詳細描述。接著單擊“下一步”按鈕，在新對話框中用戶需注意選擇，新建文件夾圖標和程序圖標是不一樣的，筆者在這里是指定的qq程序，所以選擇了“系統(tǒng)對象匹配一個程序”選項，再單擊輸入框后面的瀏覽按鈕，找到qq程序所在的位置并單擊“打開”按鈕，這時它的路徑就會出現(xiàn)在輸入框中。如果想為一個文件夾創(chuàng)建系統(tǒng)對象，可利用同樣的方法來選擇相應文件夾。
再次單擊“下一步”按鈕，在此同樣單擊輸入框后的瀏覽按鈕，這時彈出一個“選擇圖標”對話框，從中選擇喜歡的程序圖標，單擊“確定”即可設置成功。
設置系統(tǒng)對象訪問對象和出現(xiàn)位置
系統(tǒng)對象特殊選項設置
再次單擊“下一步”按鈕進入最后一個步驟，在這兒有幾個特殊選項：允許查看屬性、允許刪除、允許創(chuàng)建備份、允許創(chuàng)建快捷方式、允許移動到其它文件夾、內(nèi)容在可移動存儲介質(zhì)上等。本文的目的就是建立一個不允許刪除的系統(tǒng)對象圖標，所以這里就不選擇“允許刪除”了，如還有其它的需求就可以選擇其它項，這兒可以多選（如圖2），最后單擊“確定”就完成了屬于自己的系統(tǒng)對象的創(chuàng)建。在這兒如果不選擇“允許查看屬性”項，就會對所建的系統(tǒng)對象屏蔽右鍵菜單下的“屬性”命令，這樣就不會讓別有用心的人找到你的文件或文件夾的存放位置了，起到了很好的保密作用。如果對所建系統(tǒng)對象的名稱、圖標、描述、位置等不中意時，選擇該對象，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇相應的命令來修改它們。
最后會在放置創(chuàng)建的系統(tǒng)對象的位置找到它，這時會發(fā)現(xiàn)它已與系統(tǒng)本身的系統(tǒng)對象具有了同樣的屬性了。如不能被刪除、查看屬性等特性。
二、專家模式dd管理系統(tǒng)自建的系統(tǒng)對象真輕松
常用的系統(tǒng)本身的系統(tǒng)對象并不是很多，有些還是很危險的，用戶也可以利用這款軟件來輕松將它們隱藏起來。單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“專家模式”，這時會發(fā)現(xiàn)在“已建立的系統(tǒng)對象”下會出現(xiàn)許多系統(tǒng)本身就有的系統(tǒng)對象。
對它們的操作和自己所建的系統(tǒng)對象操作方法一樣，可以進行重命名、修改圖標、更改描述內(nèi)容、隱藏甚至可以移動或刪除它們，來保護電腦的安全。在這兒要提醒朋友們的是，對于刪除系統(tǒng)自身的系統(tǒng)對象要慎重，一旦刪除，恢復是很麻煩的事兒，用戶可以讓它們隱藏起來，用時也好還原。
開學那些事的日記篇十六
我們必然要離開一些人。一些人走入了我們的生命，就有一些人要離去。
在現(xiàn)代社會里，我們與任何人任何圈子的關系是那么脆弱，一個不小心或是一個境遇上的差異就足夠把兩個人拉開很長的距離。
如果回憶只能算是有友情的一部分，那么這世界上大部分的友情都只能在某段時間里成立吧，成為過期不候的少年回憶。
什么叫“無效社交”，“無效社交”是我們從來沒有交過心。可是，我們的的'確確曾經(jīng)是那么好那么好的朋友啊，無所不談，心有靈犀啊。
我沒辦法再關顧到你未來的生活，可每當我想起那個明眸皓齒的少年曾經(jīng)那么親切的出現(xiàn)在我的生命中，就早已不在意你如今相去甚遠的容顏。
我想記得我們曾經(jīng)親密過，我想當我們沒話說的時候，還能夠把那些陳芝麻爛谷子的事情擺上臺面來。
誰會陪伴誰一輩子呢！這句話在任何時候，都是一個無解的方程式。我們能選擇什么時候說“初次見面，請多多關照”，卻沒辦法控制，什么時候就迫于無奈地說了再見。
記住曾經(jīng)的自己，記住你曾親密無間的朋友，就是那些日記最終到達的地方。
你可知道，那些你們忙著抹去的黑歷史，都是我腦海里時?；厥幤鸬?，心心念念著的青春回聲啊。
開學那些事的日記篇十七
記得中考前的我們一起學習，在中考前我們一起努力。
那些天，我們一起在大雨里沖著，奔跑著；那些天，每每都要挑燈熬夜到十一二點；那些天，每次上課都很想睡覺；那些天，每次下課都倒頭就睡或者為一個問題而討論的喋喋不休。
每天早上五點起床開始做作業(yè)，六點晨跑，九點下晚自習，十二點睡覺。忙碌的一天，除去吃飯的時間，剩下的就是和同學們相互鼓勵，互相調(diào)侃了。
那年，我們都懷著各自的夢想，走出了校園。那年六月，中考過后，沒有酷肖，也沒有打鬧，就那么平平淡淡的道了離別。沒有想象中那么的轟轟烈烈，也沒有傳說中那么多不舍。
每個人都有自己的夢想，每個人的道路都不一樣。加油吧，老同學！
愿時光帶你如初，歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
開學那些事的日記篇十八
時光猶如一只蝴蝶，輕輕扇動美麗的翅膀，盤旋，起落。在童年的日子里，這只蝴蝶真的好美，好美。簡直是世上最美的事物。
小時候的步伐總是那么輕快，一蹦一跳，像個快樂的小音符，在樂譜上歡快的飛躍著，在學校和同學打打鬧鬧，說說笑笑，日子無憂無慮。
每次放學到家，總能看見媽媽忙碌的身影。媽媽總是會寵溺地摸著我的頭說：“我去把晚飯熱一熱“望著那個背影，淺淺的美好，很舒適。這樣的童年，我很懷念。
秋天的公園，刺骨的涼意，看著滿地的落葉，爸爸教會了我懂得它們。他撿起一片紅葉，撫摸著上面的葉脈，仿佛在找什么生命的`軌跡。他對我說：“你就要像葉子一樣堅強，以后長大了，面對一切勇無所懼?！盎匚吨职值脑挘⌒〉牡览?，很迷人。這樣的童年，我很懷念。
過去已是過去，現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大了，但我還是懷念童年的日子，懷念那逝去的曾經(jīng)；但明天依舊要繼續(xù)，所以我也笑看未來，無懼一切。
開學那些事的日記篇十九
討厭！討厭！馬上到軍訓時間了，不能帶手機、不能帶零食、更不能帶錢！自打還沒軍訓時，我就討厭起了它。再我心里，軍訓就是不自由、不快樂。
可是……我的想法是錯誤的！就當回到城市的'喧鬧時，我知道我想錯了。
來到山青世界，讓我用一個詞來形容：就是喜怒哀樂。這四個字，就像四個好伙伴一起讓我渡過難忘的軍訓。
一來到這里，城市的喧鬧沒有了，靜靜地讓人感到心情無比舒暢。教官給我們講述山青，訓練我們的自理能力，老師給我們上快樂、富有動力的課，如：爬山、攀巖……哪些學生不聽話，教官就會教訓你……因此，第一天與第二天讓我們感到煩，但不由就習慣了軍事化管理，甚至喜歡上了山青世界！所以到了離別時都流下最真誠與純潔的淚水，把我們動搖了，淚水不由地流下，當要倒計時回去的那一會，許多人被打動了。我還記得老師們送給我們大家的節(jié)目：“真心英雄”。
同學們讓我們記住山青世界，記住關心教育我們的老師和教官們，就讓那些天的回憶一直深深地印在你心里吧！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4975089.html】
