最熱治理三亂心得體會大全（20篇）

通過總結，我們可以抓住問題的關鍵，為今后的發(fā)展提供新的思路和方向。寫心得體會時，要先明確總結的目的和意義，以便有針對性地進行寫作。在下面的心得體會范文中，我們可以看到不同人對于同一件事情的不同觀點和思考方式。

治理三亂心得體會篇一

“三亂”行為(亂辦班、亂收費、亂買輔導資料)一直以來都是社會和廣大人民群眾關注的焦點。為杜絕“三亂”行為的發(fā)生，維護學校和廣大教師在人民群眾中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自查自糾，現(xiàn)報告如下：

1、學校領導高度重視、周密部署、廣泛動員。成立了以趙陸明校長為組長，李麗、李艷麗為副組長，各班班主任為組員的自查自糾領導小組。

2、健全監(jiān)督機制，學校領導認真執(zhí)行關于領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，做到廉潔自律，廉潔從教。

3、組織開展了廉潔文化進校園活動，規(guī)范服務行為，規(guī)范從政行為。

4、沒有亂補課、亂發(fā)行、亂收費的行為。

5、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。

6、沒有私自通過介紹擇校、轉(zhuǎn)學或縣外學校推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的。

7、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。

8、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品的。

9、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。

10、沒有發(fā)現(xiàn)其它違反師德的行為。

治理三亂心得體會篇二

“三亂”工作方案的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直各有關部門：

現(xiàn)將《木蘭縣2005年治理公路“三亂”工作方案》印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。

二oo五年六月二日

木蘭縣2005年治理公路“三亂”工作方案

為深入貫徹落實中紀委五次全會和省紀委四次全會、市紀委三次全會精神，推動我縣治理公路“三亂”工作的扎實開展，按照市《2005年治理公路“三亂”工作方案》的具體要求，結合我縣實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、重在預防的方針，緊緊圍繞我縣經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，著力糾正解決損害企業(yè)和人民利益的公路“三亂”問題，確保公路暢通。堅持“誰主管、誰負責”，“管行業(yè)必須管行風”的原則，狠抓執(zhí)法隊伍建設，規(guī)范上路執(zhí)法行為，鞏固治理成果。為實現(xiàn)縣委提出的“加快發(fā)展速度、提升發(fā)展水平、建設小康木蘭”的總體目標，創(chuàng)造優(yōu)良暢通的交通環(huán)境。

二、工作任務

（一）治理向機動車亂收費和清理道路站（卡）

1、繼續(xù)治理向機動車亂收費的行為。各部門要相互配合，繼續(xù)清理向機動車收取各項費用、罰款、集資和各種攤派，不符合規(guī)定的要堅決取消，重復收取的要予以合并。符合規(guī)定的項目經(jīng)省政府審定后，實行目錄管理，并向社會公布，接受群眾監(jiān)督，提高各類收費的透明度。

2、繼續(xù)清理整頓公安、林業(yè)等部門的檢查站（卡）。不符合規(guī)定的要撤銷，不規(guī)范的要加以規(guī)范，實行規(guī)范化、標準化、制度化管理。對國家和省政府批準的個別部門季節(jié)性、突發(fā)性設站行為進行規(guī)范，完成任務或季節(jié)過后立即撤除。

3、鞏固治理公路“三亂”成果，做好嚴查工作。要加大治理公路“三亂”工作的覆蓋面，嚴肅查處省道、縣道以及鄉(xiāng)道、村（屯）自修自養(yǎng)道路和公路渡口的私自設卡和違規(guī)上路收費、搭車收費等問題。要把治理公路“三亂”工作同路下綜合治理結合起來。

4、繼續(xù)鞏固依法規(guī)范的站、所和重要道口（臨江道口、吉興道口、五站道口）。林業(yè)、交通、公安部門要進一步加強規(guī)范化建設，健全各項制度，嚴格審批手續(xù)，簡化工作環(huán)節(jié)，增設文明窗口，強化服務質(zhì)量。

（二）繼續(xù)規(guī)范有關執(zhí)法部門的執(zhí)法行為

1、清理糾正未經(jīng)國家和省政府批準的部門上路設卡、截車、檢查、收費等違規(guī)違法行為。按國家規(guī)定除公安、交通、和林業(yè)三個部門外，未經(jīng)省政府批準，其他任何單位和部門一律不準在公路上設置任何形式的收費、檢查站（卡）和上路執(zhí)法。

2、有權上路的單位和部門要盡量減少上路的頻率，必須要采取相應措施，統(tǒng)籌安排，避免在同一路段、同一時間多家上路問題的發(fā)生。

3、嚴格依法履行職責，規(guī)范執(zhí)法行為。不得在職責任務范圍之外從事不符合國家規(guī)定的活動，規(guī)范本行業(yè)、本部門的內(nèi)部執(zhí)法行為，切實解決公路“三亂”問題。

三、具體要求

（一）提高認識，強化管理

各執(zhí)法部門及有關領導要把治理公路“三亂”工作放在全面踐行“三個代表”重要思想，加強黨的執(zhí)政能力建設的高度上來認識，切實增強治理公路“三亂”的責任感、緊迫感，克服厭倦和松懈情緒，把此項工作擺上重要議事日程，按照縣委縣政府的'部署和要求，采取有效措施，加大力度，在鞏固成果、防止反彈、深化治理上下功夫，把工作抓實抓好。

（二）加強領導，落實責任

治理公路“三亂”工作由交通部門牽頭，公安、林業(yè)、財政、物價等部門為責任部門。各執(zhí)法部門要按照黨風廉政建設和反腐敗工作的要求，各負其責，層層簽訂責任狀，狠抓落實。各部門要互相支持，相互配合，形成合力，齊抓共管。

（三）嚴格管理，規(guī)范執(zhí)法

各部門要對執(zhí)法人員開展全員培訓，正確處理管理和服務的關系，不斷強化大局意識、服務意識，定期對執(zhí)法人員進行考核，對政治素質(zhì)低，不稱職的執(zhí)法人員要及時調(diào)整，以確保執(zhí)法工作的順利進行。

（四）嚴肅執(zhí)紀，堅決查處公路“三亂”案件

縣糾風辦、治理公路“三亂”辦公室要對各執(zhí)法單位實行定期、不定期檢查和全面考核，采取達標掛牌、反彈摘牌的方式，堅決遏制公路“三亂”的發(fā)生。對問題較多的路段要組織重點突擊檢查和明察暗訪，進行徹底整治。要建立健全工作情況通報制度，對典型案件要公開曝光。各執(zhí)法單位在加大對超限超載綜合治理的同時要加強源頭治理，防止在治理時出現(xiàn)公路“三亂”問題。

（五）標本兼治、懲防并舉。各部門要在從嚴剎風整紀的同時，進一步加大預防力度，努力從源頭上鏟除公路“三亂”滋生漫延的土壤。要結合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，對執(zhí)法人員深入開展從政道德和職業(yè)道德教育，使干部職工牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，樹立奉獻社會、服務于民的理念，筑牢思想防線。要針對產(chǎn)生公路“三亂”易發(fā)多發(fā)的部門和環(huán)節(jié)，制定科學嚴密、具有可操作性的制約機制和防管措施，形成較為完善的防范公路“三亂”的懲防體系。

四、組織領導

為加強對治理公路“三亂”工作的領導，提供強有力的組織保障，按照誰主管、誰負責的原則，特成立2005年木蘭縣治理公路“三亂”工作領導小組：

治理三亂心得體會篇三

教育治理三亂是指當下教育領域存在的教育亂象、師資亂象和管理亂象。這些亂象不僅對學生的成長產(chǎn)生負面影響，也影響了整個社會的發(fā)展。面對這一現(xiàn)實，我們需要深刻反思并采取有效措施來解決這些問題。在這篇文章中，我將總結我對于教育治理三亂的心得體會，并提出個人的建議。

首先，教育亂象是教育治理中的一大問題。在備受關注的高考制度下，教育機構和老師往往只注重分數(shù)和升學率，卻忽視了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。這導致了教育資源的嚴重失衡。為了追求升學率，一些學校盲目追求升學率，將大量課程用于應試教育，忽視學生的興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。同時，部分教師僅關注課堂教學，而忽視了對學生的個別輔導和關心，造成學生在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上缺失。為解決這個問題，教育部門應該加強對教育目標的重視，推行素質(zhì)教育，強化教師培訓，提高教師的教學能力，讓教育真正成為培養(yǎng)人才的過程。

其次，師資亂象是教育治理中的另一個問題。教師隊伍的素質(zhì)不高，缺乏專業(yè)知識和教育能力，直接影響到學生的學習效果。一方面，由于政府對教師的待遇不夠重視，教師的收入不高，導致很多具有優(yōu)秀能力的人才不愿意從事教育工作。另一方面，教師的培訓機制不夠完善，對于教師的考核缺乏有效的標準。為改善師資問題，政府應該提高教師的待遇，增加對教師的培訓投入，并建立起完善的教師考核機制。教育部門也應該加大對教師隊伍的管理，確保教師的專業(yè)能力和道德素質(zhì)。

最后，管理亂象是教育治理中的另一大問題。一些學校管理不善，存在著貪污腐敗、權力尋租等問題。教育資源的分配不均，更加加劇了教育的不公平現(xiàn)象。為了解決管理亂象問題，教育部門應該嚴厲打擊教育領域的腐敗行為，加大管理力度和執(zhí)法力度。同時，建立公平公正的教育資源分配機制，確保每個學生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，教育部門還需要加強對學校管理人員的培訓，使其具備良好的管理能力。

總之，教育治理三亂現(xiàn)象在當前社會嚴重存在，但只有我們深刻認識到這些問題的危害性，才能采取有效措施加以解決。政府、教育部門、學校和教師都應該共同努力，推動教育治理的改革。唯有如此，我們才能為下一代的成長提供一個更加良好的教育環(huán)境。

治理三亂心得體會篇四

為規(guī)范我校辦學行為，提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提升教育教學質(zhì)量，根據(jù)教育局治理教育“三亂”文件精神和省、市教育部門有關文件要求，我鄭重承諾遠離“三亂”。

1、不私自為學生訂發(fā)、推銷或變相推銷教輔資料。

2.不參加或組織學生私自進行有償補課。

3.不私自組織學生進行任何形式的競賽活動。

4.不私自受聘到民辦教育機構兼任領導職務及從事教育教學活動。

5.不向家長索取或變相索取賄賂、收受家長禮物。

6、不進行教育亂收費。

7、不亂辦班。

如若違背以上條件或做出有損于教師職業(yè)道德的行為，本人愿意接受學校、中心校及區(qū)市級以上教育主管部門的處罰。

承諾人：??????????

年??月 日

為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規(guī)范教師的從教行為，維護學校正常的教育教學秩序，針對“亂辦班、亂補課、亂收費”問題，現(xiàn)特向家長和社會承諾：

1、信守《中

小學

愛

2、不舉辦任何形式的有償補課班。

3、不為社會機構或個人針對義務教育階段學生舉辦各類培訓班提供場地、組織生源，不參與有組織的校外補課。

4、不向外泄露本校學生花名冊、

成績

5、不自立名目亂收費，亂罰款，不向?qū)W生推銷商品或強迫學生購買規(guī)定書目以外的

學習

6、發(fā)揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業(yè)，不接受學生家長的宴請、禮品、禮金和有價證券，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長索要或變相索要財物。

承諾人簽字：

前進小學

2015.11.25.

為積極響應縣教育局召開的全縣教育系統(tǒng)“三亂”專項治理行動動員大會精神和《教育系統(tǒng)“三亂”專項治理行動實施方案》，凈化育人環(huán)境，切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，規(guī)范教師的從教行為，護學校正常的教育教學秩序，針對“亂補課、亂辦班、亂收費”問題，鎮(zhèn)中心小學全體教師特作以下承諾：

1、信守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行教書育人職責，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，拒絕有償家教。

2、不組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課辦班

3、不組織、參與校外培訓機構對學生有償補課辦班。

4、不擅自外出兼課。

5、不私自向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、報刊，或暗示誘導學生到指定地點購買教輔資料。

6、發(fā)揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教。不從事第二職業(yè)；不接受學生家長的宴請、禮品和禮金；不要求學生家長為自己或親友辦私事；不向?qū)W生、家長索要或變相索要財物。

7、為人師表，模范地遵守社會公德。

8、嚴格執(zhí)行規(guī)定的作息時間，減輕學生的'課業(yè)負擔，不占用學生的活動課及休息時間。

我鄭重承諾：本人若存在“三亂”行為，甘愿接受組織上作出的相應處罰。

承諾人簽字：

鎮(zhèn)中心小學

2015-4-23

為進一步規(guī)范學校辦學行為和教師行為，根據(jù)教體局相關文件及要求，嚴禁教師“亂收費、亂辦班、亂訂教輔資料”。人人爭做廉潔、嚴格自律、有崇高職業(yè)道德的教師。

學校加強了宣傳，禁止任何教師亂辦班，進行任何形式的有償補課、有償家教等違規(guī)行為；嚴禁體罰學生的違法行為；禁止任何教師亂收費，禁止任何教師以任何借口亂收學生任何費用，不得干搭車收費、加碼收費等違規(guī)行為；禁止任何教師亂訂教輔資料，學生用書由學校統(tǒng)一在新華書店統(tǒng)一征訂，學生用教輔資料必須在征求家長意見后由學校統(tǒng)一在新華書店購買。任何教師不得以任何理由或借口亂給學生征訂或發(fā)放任何違規(guī)教輔資料。

本人結合依法辦校，規(guī)范治教，對禁止“亂辦班、亂收費、亂訂教輔資料”問題向?qū)W校和上級主管部門做如下承諾：

1、不在任何時間舉辦補習班、培訓班、不參與有償家教等。

2、不參與從事任何形式或變相的亂收費行為。凡出現(xiàn)亂收費行為，一律由本人承擔相應法律和紀律責任。

3、用好學校在新華書店征訂的學生用教科書和教輔資料，不亂給學生發(fā)放或訂購聯(lián)系任何違規(guī)教輔資料。

如果出現(xiàn)上述違規(guī)行為，自愿承擔年度考核不合格、減發(fā)績效和不享受學校評優(yōu)評先等處分；一經(jīng)查處，自愿接受上級主管部門的經(jīng)濟處罰和紀律處分。

承諾人（簽字）：

北街小學

一、責任范圍

大隊全體執(zhí)法人員。

二、責任目標

1、按照上級和大隊的要求統(tǒng)一著制式服裝，著裝整齊、規(guī)范，樹立良好執(zhí)法形象。

2、執(zhí)法態(tài)度和藹，語言文明，糾正違法先敬禮后亮證，尊重當事人。

3、杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良作風。

4、不準“亂設卡、亂罰款、亂收費”，截留、私分罰沒錢財或物品。

5、不準接受任何單位或個人影響正常執(zhí)行公務的宴請、變相饋贈和索賄受賄。

6、不準利用職權刁難、敲詐、勒索管理對象。

7、不準超越職權和法規(guī)隨意審批、收費和罰款。

8、不準以收取賠補償費的名義不開收費票據(jù)收取現(xiàn)金。

9、支持和配合上級單位和有關部門對違法違紀案件的查處，對存在的問題敢于管理，加強督促整改。

10、自覺接受群眾和社會監(jiān)督。

三、責任追究

1、執(zhí)法形象不嚴肅、執(zhí)法態(tài)度惡劣、執(zhí)法程序不規(guī)范的將予以大隊通報批評，經(jīng)批評不加改正的，扣除當月績效工資20%。

2、因不廉潔自律違反上述

其他

黨支部書記簽名：簽狀人：

簽狀日期：

治理三亂心得體會篇五

為了加強師德師風建設，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕教師中“三亂”現(xiàn)象和體罰變相體罰學生行為的發(fā)生，樹立我校教師在社會上、家長心目中良好的師德形象，維護劉家館子鎮(zhèn)小學的辦學聲譽，根據(jù)上級有關文件的要求，學校與各班主任和任課教師簽訂責任書：

一、不組織學生或變相組織購買學習資料、測試卷;不指導學生到指定書店購買資料和學習用品。不向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教材和教輔資料以及學具。

二、不借學校收費之名超標收費，不巧立名目私自收費。

三、不利用寒暑假、節(jié)假日和雙休日辦班集體補課或辦有償補習班;不強迫或變相介紹推薦學生參加社會上的各種補習班;不到校外兼職講課。

四、不向?qū)W生、家長索要禮品、禮金。

對違規(guī)違紀的行為，一經(jīng)查實，或有人舉報后查實，學校將根據(jù)市教育局、縣教育局《關于對中小學亂收費、亂辦班補課、亂訂資料行為給予處分處罰的規(guī)定》嚴肅處理，在評優(yōu)評模、年終考核、晉級等各項評估活動中實行一票否決。

劉家館鎮(zhèn)中心校(蓋章)

校長簽字：

主任簽字：

劉家館子鎮(zhèn)中心校

20xx年9月7日

治理三亂心得體會篇六

從事幼兒教育已經(jīng)有多年了，這期間我不斷總結經(jīng)驗，不斷改進自己的教學方法和管理策略。幼兒園治理中，常常會遇到“三亂”問題，即師生關系亂、家長關系亂以及園內(nèi)管理亂。在實踐中，我深刻認識到一些心得和體會，下面我將分享一下。

首先，師生關系亂是導致幼兒園治理問題的一個重要因素。很多幼兒園教師由于個人素質(zhì)不高，教育觀念不正確，導致了師生關系的紊亂。在我的治理經(jīng)驗中，我認為師生關系的健康要建立在尊重、信任和互動的基礎上。我每天都會與孩子們親切交流，主動傾聽他們的心聲，了解他們的需求和困惑。同時，我也注重與家長的溝通，及時了解他們對我工作的評價和意見，不斷改進自己的教學方法和管理策略。只有在良好的師生關系中，幼兒才能得到更好的教育，家長才會對幼兒園的管理工作更加認可和支持。

其次，家長關系亂也是幼兒園治理中的一大難題。家長是幼兒教育的重要組成部分，他們對于孩子的教育有著深刻的影響。然而，由于各種原因，幼兒園與家長之間的關系很容易出現(xiàn)紊亂。治理過程中，我堅持與家長保持密切聯(lián)系，通過家長會、家訪以及微信群等多種形式加強與家長的溝通與交流，主動了解家長們的想法和意見。同時，我也會定期組織家長培訓，提高家長的教育意識和親職教育能力。只有與家長建立良好的合作關系，共同為孩子的成長努力，才能實現(xiàn)治理的目標。

最后，園內(nèi)管理亂是幼兒園治理中的另一個重要問題。幼兒園作為一個教育機構，管理必須嚴謹而有效。治理中，我堅持依法治理，合理規(guī)范幼兒園的內(nèi)外部管理，確保教學和管理工作的順利進行。我注重制定和執(zhí)行幼兒園的規(guī)章制度，建立健全幼兒園的管理機制，加強對教師的管理和培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。同時，我也注重家園合作，積極與社區(qū)和相關部門合作，爭取更多的資源和支持。只有在嚴格管理下，幼兒園的治理才能更加健康有序。

總結起來，幼兒園治理是一個復雜而細致的工作，但是只要我們巧妙應對“三亂”問題，我們就能更好地完成幼兒教育工作。師生關系中要注重信任和互動，家長關系中要加強溝通與合作，園內(nèi)管理中要嚴格規(guī)范和有效管理。在我實踐中的心得體會告訴我，只有堅持不懈地努力，才能化解“三亂”問題，實現(xiàn)幼兒園治理的目標。

治理三亂心得體會篇七

近年來，教育在中國社會中扮演著日益重要的角色。然而，教育治理過程中出現(xiàn)的三亂現(xiàn)象（指學校亂收費、亂辦班、亂補課）卻阻礙了教育發(fā)展的進程。作為一名教育工作者，我對教育治理三亂問題深感痛心和擔憂。在日常的工作實踐中，我深刻認識到只有通過加強控制和規(guī)范教育治理，才能為學生提供真正優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。下面，我將結合個人的工作體會，對教育治理三亂進行總結，并提出一些改善方案。

首先，學校亂收費問題是教育治理中最嚴重的一個亂象之一。在學校管理過程中，一些學校為了追求經(jīng)濟利益，不顧教育公平，私自增加各類收費項目。這嚴重侵犯了學生和家長的合法權益，也導致了家庭負擔過重。對此，我認為政府應該制定明確的收費標準和監(jiān)管機制，確保學校的收費行為合法合規(guī)。同時，學校也應該加強內(nèi)部管理，提高財務透明度，嚴禁亂收費行為的發(fā)生。

其次，亂辦班現(xiàn)象也是教育治理中一個亟需解決的問題。一些學校為了在各類競爭中脫穎而出，不擇手段地開設各種特色班、培訓班，嚴重擾亂了教育秩序。這不僅導致了學生的學習負擔過重，還浪費了大量的教育資源。為了改變這一現(xiàn)狀，我認為學校應該以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，合理規(guī)劃課程設置，避免過多的特長班和培訓班。學校還應該積極配合政府部門進行檢查，對違規(guī)辦班的行為給予嚴厲的處罰。

最后，亂補課問題也不容忽視。一些學校、老師為了提高教學效果，不斷加大補課力度，嚴重剝奪了學生的休息和自主學習的權利。這種補課現(xiàn)象不僅使學生身心疲憊，也缺乏對學生自主能力的培養(yǎng)。對此，我認為學校應該優(yōu)化教學計劃，合理安排課堂教學時間，減少課后補課的頻率。同時，家長也應該樹立正確的教育觀念，給予孩子足夠的休息和自主學習的時間，不要過分依賴補課來提高學生的成績。

綜上所述，教育治理三亂問題已成為中國教育發(fā)展的一道坎。為了解決這一問題，我們需要政府、學校、家長以及全社會的共同努力。政府要加強監(jiān)管，制定明確的法規(guī)和政策來規(guī)范學校的經(jīng)營行為。學校要加強自身管理，提高教育教學質(zhì)量，增強學校的社會責任感。家長要正確引導孩子，不追求“功利教育”，關注孩子的全面發(fā)展。當然，教育治理的改善也離不開全社會的支持和參與。只有通過共同努力，我們才能為下一代打造一個更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多有志氣有責任心的優(yōu)秀人才。

治理三亂心得體會篇八

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，幼兒園在社會中的地位日益重要。然而，隨之而來的是一系列的問題，如教育資源不公平、師資隊伍不穩(wěn)定、家長參與度不高等。這些問題成為幼兒園治理中的“三亂”，給孩子們的教育和成長帶來了很大的負面影響。筆者作為一名幼兒園管理者，在實際工作中慢慢總結出了一些心得體會，來解決幼兒園治理三亂問題。

首先，教育資源不公平問題。幼兒園教育資源的公平分配是保證孩子們獲得良好教育的基礎。但在實際工作中，我們常會發(fā)現(xiàn)教育資源的分配不均衡，導致一些孩子的發(fā)展受到了限制。為此，我們要加強對教育資源的調(diào)配和管理，確保每個幼兒園都能擁有良好的教學設施和師資力量。同時，政府應制定相應的政策，加大對教育資源的投入，給予貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)更多的支持，實現(xiàn)教育資源的公平分配。

其次，師資隊伍不穩(wěn)定問題。幼兒園教師是影響孩子們成長的重要因素。然而，師資隊伍不穩(wěn)定不僅給孩子們的教學帶來了不確定性，也使幼兒園的規(guī)范化管理面臨很大的困難。為了解決這個問題，我們要重視教師的培訓和發(fā)展，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。同時，制定相應的政策，提高教師的薪酬待遇，增加他們的福利保障，提高他們的職業(yè)滿意度和穩(wěn)定性，從而吸引更多優(yōu)秀的教師加入到幼兒園的教學工作中。

最后，家長參與度不高問題。家長是幼兒園治理中非常重要的一部分，他們的參與度直接影響著孩子的教育質(zhì)量和幼兒園的管理效果。但在實際工作中，我們常會發(fā)現(xiàn)部分家長對幼兒園的教育工作不夠了解，對孩子的學習和生活缺乏關注，給孩子的成長帶來一定的影響。為了解決這個問題，我們要積極開展家校溝通活動，加強與家長的交流。比如，舉辦家長會、開展家訪等，讓家長參與到幼兒園的教育活動中，了解孩子的學習情況，壯大幼兒園和家庭聯(lián)合育人的合力。

綜上所述，解決幼兒園治理中的“三亂”問題是一項重要的任務。在實踐中，我們要加強對教育資源的公平分配，提高幼兒園師資隊伍的穩(wěn)定性和素質(zhì)水平，增加家長的參與度，共同營造良好的教育環(huán)境，為孩子們的成長和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。相信隨著大家共同的努力，幼兒園治理將會越來越科學、規(guī)范，給孩子們帶來更好的成長體驗。

治理三亂心得體會篇九

治理是指對一個組織、社會或國家進行管理和領導，以實現(xiàn)其目標和利益最大化的過程。經(jīng)過一段時間的工作與思考，我深刻體會到了治理的重要性和一些必要的心得體會。以下是我的五段式文章，講述我的治理心得體會。

第一段：認識問題，明確目標

在治理過程中，我們首先需要認清問題的存在，并明確我們的目標。仔細觀察問題，找出其根源，并判斷其對組織或社會的影響。只有正確診斷問題，才能制定適當?shù)哪繕撕徒鉀Q方案。例如，如果一個組織的績效下滑，我們需要認識到問題可能是由于內(nèi)部流程不暢、員工士氣低落或管理層決策錯誤等原因?qū)е碌?。明確了問題和目標后，我們才能正確的制定治理策略。

第二段：積極引導，建立有效的溝通渠道

治理過程中，積極引導是至關重要的。作為領導者，我們需要積極引導和激勵成員，使他們能夠積極參與并支持治理的目標。建立起有效的溝通渠道，保持與各方的良好關系，了解他們的需求和想法，及時解決問題和處理糾紛，以確保整體利益的最大化。比如，當一個社會團體面臨一個復雜的決策時，領導者應該真正關心群眾的需求和利益，廣泛收集意見，并就不同方案進行詳細的解釋和討論，以便得到最佳解決方案。

第三段：科學管理，合理分工

科學管理是保證治理成功的基礎。通過合理的規(guī)劃和組織，合理分配資源和任務，以提高效率和績效。我們需要制定詳細的規(guī)程和流程，確保工作的順利進行。同時，合理分工也可以使每個人都發(fā)揮自己的專長，發(fā)揮最大的潛力。例如，一家公司要實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，領導者應該針對不同員工的能力和特長，明確分工，使每個人都能夠按照自己的能力和興趣來發(fā)揮作用，從而提高整體團隊的工作效率。

第四段：改進創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展

治理是一個持續(xù)不斷的過程，需要不斷改進創(chuàng)新，以適應不斷變化的環(huán)境。我們需要時刻關注外部和內(nèi)部環(huán)境的變化，及時調(diào)整和改進我們的治理策略。同時，我們也要鼓勵創(chuàng)新，培養(yǎng)員工的創(chuàng)造力和學習能力，促進組織的持續(xù)發(fā)展。例如，一個政府部門需要改善服務質(zhì)量，領導者可以推行一些創(chuàng)新的措施，例如在線申報、自動審批等，提高辦事效率，滿足公眾需求。

第五段：廉潔守法，樹立榜樣

在治理過程中，廉潔守法是最基本和最重要的準則。作為領導者，我們要率先垂范，做到廉潔守法，為下屬樹立榜樣。我們要公正、透明地處理事務，不以權謀私，服從組織和社會的法律和規(guī)章制度。同時，我們也要鼓勵員工遵守職業(yè)道德和行為準則，營造一個廉潔和誠信的工作環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中，治理才能夠更加有效地進行，達到我們所期望的目標。

在治理的過程中，我們需要認識問題、明確目標，積極引導、建立有效的溝通渠道，科學管理、合理分工，改進創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展，廉潔守法、樹立榜樣。這些治理心得體會幫助我更好地理解和應對各種情況，取得了一定的成效。相信在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的治理能力，為組織和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

治理三亂心得體會篇十

教育是國家的基礎，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。然而，在教育治理中，存在著一些問題，被簡稱為“教育治理三亂”，即學校治理混亂、師德失范和家?；永Ь?。通過對這些問題的總結和思考，我認識到了教育治理的重要性，并深刻體會到了解決這些問題的緊迫性和必要性。

第二段：學校治理混亂

學校是教育的核心場所，其治理的混亂直接影響到學校的教學質(zhì)量和管理效率。筆者認為，學校治理混亂主要源于領導層過分強調(diào)短期業(yè)績，忽視對教師的培養(yǎng)與引導，以及缺乏對學生個體發(fā)展特點的充分了解。為解決學校治理混亂問題，我們應該注重培養(yǎng)學校領導層的專業(yè)素養(yǎng)，提高他們對教育理論和實踐的認識，同時重視學校特色發(fā)展，為學校提供有針對性的支持和指導。

第三段：師德失范

作為教育的從業(yè)者，教師的品德和職業(yè)道德對教育質(zhì)量具有重要影響。然而，一些教師存在著師德失范問題，如違背教育規(guī)范、利用職權謀取私利等現(xiàn)象時有發(fā)生。這無疑對學校的聲譽和教育的可持續(xù)發(fā)展造成了嚴重的傷害。要改變這一局面，我們應該加強對教師職業(yè)道德的教育和培養(yǎng)，強化對教師的監(jiān)督和評估體系，同時注重激勵機制的建立，營造良好的師德氛圍。

第四段：家?；永Ь?/p>

良好的家?；邮潜Ｕ蠈W生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。然而，在現(xiàn)實中，家?；哟嬖谥恍├Ь常缂议L對教師指導的懷疑、教師對家長的不尊重等問題。這就導致了家校之間的矛盾和隔閡，阻礙了學生的健康成長。為改善家校互動困境，學校應建立有效的溝通渠道，提高家長參與學校治理的機會和能力，同時教師也應加強與家長的溝通和理解，互相尊重對方的角色和意見。

第五段：合力改進教育治理

教育治理問題的解決需要全社會的共同努力。政府應制定相應的法律法規(guī)，強化對學校和教師的管理和監(jiān)督，同時提高教師的待遇和職業(yè)發(fā)展空間，激發(fā)他們的工作熱情和責任感。學校應加強自身建設，培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的領導層和教師隊伍，同時提高與家長和學生的互動質(zhì)量。家長要積極參與學?；顒樱P心并引導子女的教育，共同為優(yōu)質(zhì)教育的推進發(fā)揮積極作用。

結尾段：總結

教育治理三亂問題的存在嚴重影響著教育的質(zhì)量和效益，需要全社會的共同參與和努力來解決。只有加強學校治理、改進教師師德、改善家?；?，才能夠有效推進教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和責任感的人才奠定堅實基礎。作為一個教育工作者，我們應該從自身做起，行動起來，為教育治理的改進貢獻自己的力量，共同打造一個更加美好的教育環(huán)境。

治理三亂心得體會篇十一

教育三亂問題是廣大學生、家長和社會反應強烈的熱點問題，也是各級領導高度關注及我校自身始終堅持重點整治的問題。在上級教育行政部門的精心指導下，我校規(guī)范管理，嚴格要求，結合自身教育工作中的實際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學環(huán)境得到進一步優(yōu)化，取得了較好的成效。

(一)認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識。學校始終把堅持糾正教師的不正之風擺在教育工作的重要位置，特別是堅持把治理亂收費和師德師風建設作為工作重點，加大了查處力度。同時，通過例會等多種形式加強學習，提高認識，把思想統(tǒng)一到以評促糾、以評促教的目標上來。(二)加強領導，擬定措施，組織落實。為深入開展治理工作，學校成立了領導小組，加強對三亂治理工作的領導，對學生家長進行調(diào)查問卷，調(diào)查教師的住址，進行隨機抽查，調(diào)查小組給學生家長打電話詢問，同時結合我校工作實際，制定了治理三亂包保責任書，層層包保，做到“事事有人抓、件件能落實”。(三)突出重點，抓住關鍵，完善制度。從制度上約束，從管理上下功夫，努力轉(zhuǎn)變教師作風和加強師德師風建設。

治理教育三亂的成效：20xx年終工作總結個人工作總結教師年終總結黨建年終總結醫(yī)生年終總結1.教育收費“一費制”得到較好落實。積極落實義務教育階段公辦學?！耙毁M制”收費辦法，推行收費公示制度，增強收費工作透明度。設立公示板，對收費標準、項目、金額向社會進行公示，嚴格執(zhí)行教育收費“一費制”標準，學生滿意家長滿意，社會反響好。2.在治理教育“三亂”問題上，經(jīng)過不懈的努力，我們在教育收費工作上，沒有出現(xiàn)一絲紕漏，節(jié)假日無一例教師亂補課、亂辦班現(xiàn)象發(fā)生。

為規(guī)范辦學行為，認真落實省、市、縣關于治理在職教師亂辦班、亂補課、亂訂亂發(fā)教輔資料的通知精神，自接到通知后，我校采取切實可行的方法，規(guī)范行風建設，樹立教師隊伍良好的形象，認真開展“自查自糾”工作，杜絕了“三亂”行為。

本次治理“三亂”自查自糾工作，重視宣傳，從源頭上堵住漏洞;制定具體措施，用制度規(guī)范行為;真抓真糾，認真落實“治理”精神。我們主要作了幾項工作：

1、4月17日，班子會上，高家志校長傳達了縣教育局關于對教育系統(tǒng)治理“三亂”的有關文件精神，全體班子成員討論了治理“三亂”的具體措施，成立了治理“三亂”工作的領導小組，并制定了工作方案，設立舉報箱，公布教育局和學校的舉報電話。

2、4月30日下午，學校召開全體教職工大會。會上，高校長著重強調(diào)了治理“三亂”的重要性，要求老師們從講政治、講原則、講人性的高度認識此項工作的意義，要求堅決杜絕發(fā)生任何“三亂”現(xiàn)象，并同每一名教職工簽訂《承諾書》，同時給學生下發(fā)了《致家長的一封信》，讓家長和社會監(jiān)督教師的行為。

3、5月1日下午，學校召開了暑假以治理“三亂”為主題的全體教師大會。再次學習了縣教育局治理“三亂”的有關文件通知，對學校自查自糾工作作了部署。要求全體老師站在講政治的高度認識治理“三亂”的重要意義，對存在問題的一定要如實申報。全體教師上交了保證書。

一個月來，在縣教育局開展的治理教育“三亂”工作中，我校思想明確，配合主動，動員深入，成效顯著，在社會上產(chǎn)生了較好影響。老師們對上級的這一舉措也給予了大力支持，紛紛表示，一定遵照上級文件精神，將我校治理教育“三亂”工作落到實處。

最近，我校組織全體教師學習了《致教師的一封信》等有關文件，作為一線教師，我認為這個學習非常及時、非常有針對性，現(xiàn)就學習內(nèi)容談一談自己的一點看法。

教育“三亂”也就是我們所說的“新三亂”，涉及群眾的根本利益。教育“三亂”，損害的是群眾的利益和教育系統(tǒng)的形象，敗壞的是社會風氣，影響下一代，危害十分嚴重。當前，社會上在職教師“三亂”現(xiàn)象情況復雜，表現(xiàn)形式多樣。有進行有償補課輔導的;有向?qū)W生推銷輔助資料的;有向?qū)W生家長收受賄賂的等等。

在職教師的“三亂”行為，違背了教師職業(yè)道德，影響了正常教育教學，異化了純潔的師生關系，損害了人民教師形象。甚至社會上有的人已經(jīng)說我們教師是僅次于黑社會的“七匹狼”之一。作為太陽底下最光輝、最神圣的職業(yè)者，被傳聞成這樣，心里的那種感覺好似說不出來的。為什么會這樣?作為教師的我們是不是該反思一下呢?我們該怎樣扭轉(zhuǎn)這種局面呢?我認為，我們廣大教師應自覺糾正違規(guī)行為;切實轉(zhuǎn)變教育觀念，把教育的立足點真正轉(zhuǎn)到為學生的發(fā)展服務上來，面向全體學生，保障每一名適齡兒童少年公平接受教育與公平發(fā)展的機會和權利;要大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，積極提倡減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，確保少年兒童學生健康和諧發(fā)展。為了真正做到不參與“三亂”行為，不給教師隊伍抹黑，我們要做到“三要”。一要知法。我們要知道哪些該做，那些不該做，要知道怎樣去規(guī)避風險。二要知足。我們要知足常樂。主要是我們的世界觀不能出問題，思想上不能出問題，這是道德防線。要克服攀比心理，人生各走各的路，各有各的生活方式，不要去攀比;不要麻痹，糊里糊涂地犯錯誤;不要僥幸，不要以為點子高，招數(shù)聰明，就能蒙混過關，做出不符規(guī)矩的事。

三要知懼。要從內(nèi)心深處敬畏法度、敬畏紀律，時常警醒自己，在工作、生活、交往中，學會自我保護，絕不碰觸“高壓線”。

其身正，不令則從，其身不正，雖令不從相信我們的教師隊伍在市教育局領導的正確指引下，一定能潔身自好，以實際行動抵制三亂行為。

治理三亂心得體會篇十二

幼兒園是孩子們接受教育的起點，也是一個培養(yǎng)孩子各方面能力的重要場所。然而，由于各種原因，有些幼兒園存在著管理混亂、教學亂象等問題，給孩子們的成長帶來了不良影響。為了解決這些問題，近年來，幼兒園治理成為了社會各界關注的熱點。在我作為一名幼兒園教師多年的工作經(jīng)驗中，我總結了治理“三亂”的心得體會，希望能對廣大幼兒園教育工作者和家長們有所啟示。

首先，要治理好“管理亂”。幼兒園是一個組織體系復雜的機構，管理工作的重要性不言而喻。管理亂往往是由于管理層不夠?qū)I(yè)、教師缺乏約束、制度不規(guī)范等原因所致。因此，我認為，培養(yǎng)專業(yè)化的管理人員，加強對教師的培訓和管理，健全規(guī)范的管理制度，是治理幼兒園“管理亂”的關鍵。

其次，要治理好“教學亂”。教學亂在幼兒園中表現(xiàn)為教師教學質(zhì)量不高、教育內(nèi)容不完善、教學方法不合理等問題。對此，我認為，幼兒園應該加強教師的專業(yè)培訓，提高他們的教學水平和素質(zhì)。同時，幼兒園也應該注重教育內(nèi)容的科學性和合理性，確保孩子們能夠接受到健康、全面的教育。

第三，要治理好“環(huán)境亂”。環(huán)境亂是指幼兒園的教育環(huán)境不整潔、不安全、不衛(wèi)生等問題。一個良好的教育環(huán)境對于孩子們的成長至關重要。為了治理好幼兒園的“環(huán)境亂”，我們應該加強對校園環(huán)境的管理和維護，確保教室、操場、廁所等地方的清潔和安全。同時，幼兒園也應該注重培養(yǎng)孩子們的環(huán)境意識和衛(wèi)生習慣，讓他們懂得保護環(huán)境，愛護自己的生活空間。

回顧過去幾年的工作經(jīng)驗，我深刻體會到治理幼兒園的“三亂”不容易，但也并非一無所獲。通過不斷的探索和努力，我們的幼兒園取得了一些成績。首先，我們進行了一系列的管理創(chuàng)新和改革，加強了對教師的培訓和管理，創(chuàng)造了一個安全、和諧的教育氛圍。其次，我們注重教育內(nèi)容的科學性和合理性，設計了一些具有特色的教育課程和活動，使孩子們在快樂中學習和成長。最后，我們注重環(huán)境的營造和管理，使幼兒園成為孩子們快樂成長的樂園。

在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持以上治理“三亂”的經(jīng)驗，不斷改進自己的教育理念和教學方法，為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也希望廣大家長和教育工作者能夠共同努力，以更加科學、系統(tǒng)的方法治理幼兒園的“三亂”，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和機會，讓他們健康、快樂地成長。

治理三亂心得體會篇十三

1、完善了師德師風建設工作責任制，責任層層分解，落實到人。

2、進一步深化和完善了承諾制，做到了政務公開、班務公開、黨務公開，達到了工作活動公示化，信譽承諾制。

3、廣納群眾之諫，接受社會監(jiān)督。

4、沒有亂補課、亂發(fā)行、亂收費的行為。

5、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。

6、沒有遲到、早退、擅自缺課調(diào)課、停課或離開教學崗位的。

7、工作時間沒有炒股、玩游戲、聊天等與教育教學無關活動的。

8、沒有工作日中午飲酒、課堂上使用通訊工具的教師。

9、沒有發(fā)生因失職、瀆職，影響學生安全，損害學生健康的。

10、沒有以分班、調(diào)座、任用班級干部為名，收受財物的。

11、沒有私自通過介紹擇校、轉(zhuǎn)學或縣外學校推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的。

12、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。

13、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品的。

14、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。

15、沒有發(fā)現(xiàn)其它違反師德行為。

興華學校中學

20xx年4月16日

治理三亂心得體會篇十四

　1、完善了師德師風建設工作責任制，責任層層分解，落實到人。

2、組織開展了廉潔文化進校園活動，規(guī)范服務行為，規(guī)范從政行為。

3、進一步深化和完善了承諾制，做到了政務公開、班務公開、黨務公開，達到了工作活動公示化，信譽承諾制。

4、廣納群眾之諫，接受社會監(jiān)督。

5、沒有亂補課、亂發(fā)行、亂收費的行為。

6、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。

7、沒有遲到、早退、擅自缺課調(diào)課、停課或離開教學崗位的。

8、工作時間沒有炒股、玩游戲、聊天等與教育教學無關活動的。

9、沒有工作日中午飲酒、課堂上使用通訊工具的教師。

10、沒有發(fā)生因失職、瀆職，影響學生安全，損害學生健康的。

11、沒有以分班、調(diào)座、任用班級干部為名，收受財物的。

12、沒有私自通過介紹擇校、轉(zhuǎn)學或縣外學校推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的。

13、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。

14、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品的。

15、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。

16、沒有發(fā)現(xiàn)其它違反師德行為。

巫山縣楚陽小學

20xx年12月16日

治理三亂心得體會篇十五

為貫徹落實糾風工作責任制，營造良好的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境，按照糾風工作“誰主管、誰負責”的原則和“管行業(yè)必須管行風”的要求，認真抓好治理公路“三亂”工作的落實?，F(xiàn)制定本站20xx年度治理公路“三亂”目標責任書。

一、認真貫徹落實省局、分局關于治理和實現(xiàn)公路無“三亂”的文件精神，堅決禁止在公路上亂設卡、亂收費、亂罰款。開展創(chuàng)建“三亂”不發(fā)生在我身上、我單位的活動，爭創(chuàng)文明收費示范窗口。

二、每個崗位的執(zhí)法人員，必須按我站制定的相關崗位職責，明確其執(zhí)法職責、執(zhí)法內(nèi)容和執(zhí)法權限，不得越權和失職，并使用規(guī)范的法律文書和處罰票據(jù)。

三、不得違反執(zhí)法人員“六項禁令”、治超工作“五不準”和“三十條不規(guī)范行為”及其他違法違紀行為。

四、持證上崗。執(zhí)法人員必須持有省人民政府授權部門核發(fā)的有效證件才能上崗。持證人員只限于本站區(qū)內(nèi)工作，不得違反規(guī)定超越工作地點進行執(zhí)法活動。

五、不能隨意在公路上設點攔截車輛進行檢查、罰款、收費治理三亂目標責任書治理三亂目標責任書。

六、不得利用職權向過往車輛及駕駛人員索取、收受不正當錢物。

七、不得進行違反規(guī)定的雙向檢查車輛。

八、執(zhí)法人員不得違反各項規(guī)定紀律，私自放車、查車。必須保證所有車輛進入檢測道接受檢測。

九、治超行政執(zhí)法必須做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的原則;必須做到合法、公正、廉潔、高效;自覺接受社會和公眾的監(jiān)督。

治理三亂心得體會篇十六

根據(jù)市縣的要求，端正教育行風，樹立教育良好形象，加強師德師風建設，堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，下面是學校治理“三亂”情況：

　1、完善了師德師風建設工作責任制，責任層層分解，落實到人。

2、組織開展了廉潔文化進校園活動，規(guī)范服務行為，規(guī)范從政行為。

3、進一步深化和完善了承諾制，做到了政務公開、班務公開、黨務公開，達到了工作活動公示化，信譽承諾制。

4、廣納群眾之諫，接受社會監(jiān)督。

5、沒有亂補課、亂發(fā)行、亂收費的行為。

6、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。

7、沒有遲到、早退、擅自缺課調(diào)課、停課或離開教學崗位的。

8、工作時間沒有炒股、玩游戲、聊天等與教育教學無關活動的。

9、沒有工作日中午飲酒、課堂上使用通訊工具的教師。

10、沒有發(fā)生因失職、瀆職，影響學生安全，損害學生健康的。

11、沒有以分班、調(diào)座、任用班級干部為名，收受財物的。

12、沒有私自通過介紹擇校、轉(zhuǎn)學或縣外學校推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的。

13、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。

14、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品的。

15、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。

16、沒有發(fā)現(xiàn)其它違反師德行為。

20xx年12月30日

治理三亂心得體會篇十七

為貫徹落實《鐵嶺市教育局治理“亂補課、亂收費、亂發(fā)行”問題的.暫行辦法》文件精神及昌圖縣教育局的會議精神。樹立教師的良好形象，我校突出重點，力爭標本兼治，對亂辦班、亂收費、亂發(fā)行進行了自查。經(jīng)自查，我單位近來沒有一起亂辦班、亂收費、亂發(fā)行的違紀行為，同時，我校在治理“三亂”中做了以下工作：

一、我校領導高度重視治理“三亂”工作，成立了治理“三亂”領導小組。具體工作中做到明確職責，11月20日召開了領導班子會議，會上杜校長認真?zhèn)鬟_了教育局會議精神。強調(diào)了治理“三亂”的重大意義。要求各分校必須傳達到每一位教職工。

二、各分校與教職工簽訂了責任狀。并給學生家長發(fā)了“教育孩子不參與亂補課”的一封信。讓家長知道舉報電話4836304，對家長反映的問題做到及時處理。把矛盾消滅在萌芽之中。

三、堅持收費公示制度，打造陽光政務。不合理的費用一分也不收。同時，我校制定了治理“三亂”條例。對參與“三亂”的教師，一經(jīng)查實，將依據(jù)教育局規(guī)定及本校治理“三亂”條例查處。

治理“三亂”工作是一項長期性的工作，必須要與教育局密切配合。我校將根據(jù)教育局的要求，高度重視，長抓不懈，為解決“三亂”問題而努力。

治理三亂心得體會篇十八

根據(jù)忠教監(jiān)審〔〕5號文件精神，我校高度重視教育“三亂”問題的自查自糾工作。采取宣傳教育在先，自查自糾深入，查處不留情面的措施，杜絕了“三亂”問題的發(fā)生?，F(xiàn)將治理教育“三亂”自查自糾情況報告于后。

一是學校成立了正風肅紀治理教育“三亂”自查自糾工作領導小組，由周康武校長任組長，李勇、秦建平、趙志洋和毛永權為副組長，其余行政和年級組長為成員。領導小組下設辦公室。在治理教育“三亂”問題上實行首長負責制，校長為第一責任人，落實一崗雙責。二是加強宣傳教育。在開學集中會上學校校長在傳達縣行政會精神的同時，組織全校教師學習了《重慶市中小學教師職業(yè)道德十不準》，并結合學校實際進行了強調(diào)，提出了嚴格的要求。三是制定強有力的措施。其中一條最為嚴厲：凡是受到上級通報或者被媒體曝光的責任人員，取消當年評先選優(yōu)、晉職晉級資格并扣發(fā)全年30%獎勵性績效工資。

一是開學第一周，學校領導就組織人員深入各班明察暗訪。二是公開治理教育“三亂”舉報電話。三是召開班主任會議，由班主任首先進行自查。四是進一步完善規(guī)范教育收費、資料購買、補課、資助等制度。五是“一刀切”規(guī)定教師不得要求學生購買上級規(guī)定以外的教輔資料;不得參與校內(nèi)外補課活動。

一是實行分管領導負責制，分管年級的行政領導為本年級治理三亂第一責任人，違規(guī)處罰實行“連坐”，這樣加強領導責任。二是落實日常檢查，要求每月自查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。開學至今我校通過自查，尚未發(fā)現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象的存在?？傊?，治理教育“三亂”是一項長期而艱巨的任務。我校將一如既往的加強治理教育“三亂”，落實治理教育“三亂”的各項措施，徹底杜絕教育“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，切實減輕家長的經(jīng)濟負擔，為群眾謀利。

治理三亂心得體會篇十九

根據(jù)區(qū)教體局的精神，要端正教育行風，樹立教育良好形象，加強師德師風建設，堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，我們學校立即召開了全校教師會，會后學校與教師層層簽訂了責任狀，下面把學校治理“三亂”情況，自查如下：

1、完善了師德師風建設工作責任制，責任層層分解，落實到人。

2、組織開展了廉潔文化進校園活動，規(guī)范服務行為，規(guī)范從政行為。

3、進一步深化和完善了承諾制，做到了政務公開、班務公開、黨務公開，達到了工作活動公示化，信譽承諾制。

4、廣納群眾之諫，接受社會監(jiān)督。

5、沒有亂補課、亂發(fā)行、亂收費的行為。

6、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。

7、沒有遲到、早退、擅自缺課調(diào)課、停課或離開教學崗位的。

8、工作時間沒有炒股、玩游戲、聊天等與教育教學無關活動的。

9、沒有工作日中午飲酒、課堂上使用通訊工具的教師。

10、沒有發(fā)生因失職、瀆職，影響學生安全，損害學生健康的。

11、沒有以分班、調(diào)座、任用班級干部為名，收受財物的。

12、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品的。

13、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的'。

14、沒有發(fā)現(xiàn)其它違反師德行為。

周口市潁河路小學

20xx年x月x日

治理三亂心得體會篇二十

根據(jù)區(qū)教體局的精神，要端正教育行風，樹立教育良好形象，加強師德師風建設，堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，我們學校立即召開了全校教師會，會后學校與教師層層簽訂了責任狀，下面把學校治理“三亂”情況，自查如下：

1、完善了師德師風建設工作責任制，責任層層分解，落實到人。

2、組織開展了廉潔文化進校園活動，規(guī)范服務行為，規(guī)范從政行為。

3、進一步深化和完善了承諾制，做到了政務公開、班務公開、黨務公開，達到了工作活動公示化，信譽承諾制。

4、廣納群眾之諫，接受社會監(jiān)督。

5、沒有亂補課、亂發(fā)行、亂收費的行為。

6、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。

7、沒有遲到、早退、擅自缺課調(diào)課、停課或離開教學崗位的。

8、工作時間沒有炒股、玩游戲、聊天等與教育教學無關活動的。

9、沒有工作日中午飲酒、課堂上使用通訊工具的教師。

10、沒有發(fā)生因失職、瀆職，影響學生安全，損害學生健康的。

11、沒有以分班、調(diào)座、任用班級干部為名，收受財物的。

12、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品的。

13、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。

14、沒有發(fā)現(xiàn)其它違反師德行為。

周口市潁河路小學

20xx年x月x日

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