優(yōu)質(zhì)畢業(yè)年度工作計(jì)劃(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 22:56:03
優(yōu)質(zhì)畢業(yè)年度工作計(jì)劃(匯總14篇)
時(shí)間:2023-10-29 22:56:03     小編:MJ筆神

計(jì)劃可以幫助我們合理安排任務(wù)和提高工作效率。一個(gè)好的計(jì)劃還需要考慮團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通,以確保任務(wù)的順利完成。在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該充分考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和困難,并做好應(yīng)對措施。

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇一

初三畢業(yè)生心理輔導(dǎo)|2010-度第一學(xué)期初三年級工作計(jì)劃

1、引導(dǎo)思惟

第二周班級組西席集會:傳遞本屆初三事情思緒

5.全員德育

第八周哄騙班會表彰優(yōu)異,樹立下一輪奮斗方針

西席上交學(xué)期講授規(guī)劃以及總結(jié)

第十二周體育運(yùn)動節(jié)以及校運(yùn)會小結(jié)

5班:郭俊彬6班:李啟輝

[6]狠抓進(jìn)修要領(lǐng)引導(dǎo),保進(jìn)修效率的前進(jìn)

4.存眷落伍生,讓她們也充滿???/p>

12月

[8]狠抓復(fù)習(xí)策略,保復(fù)習(xí)效驗(yàn)的強(qiáng)化

2.正督學(xué)生的生理康健教誨,有的放矢地開展事情

班級組學(xué)生大會:整頓進(jìn)修規(guī)律以及平易近間風(fēng)氣,宣傳班級組群體治理規(guī)劃祝賀“西席節(jié)”

第十六周全期群體環(huán)境回首,共進(jìn)出發(fā)的日期終復(fù)習(xí)帶動各班進(jìn)行復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

第10月1日周體育運(yùn)動節(jié)以及校運(yùn)會

第十周體育運(yùn)動節(jié)

[4]常抓思惟教誨,保不變杰出的迎考心態(tài)

第21周:第三次聯(lián)考

[7]狠抓講授質(zhì)量監(jiān)控,保講授方針的使成為事實(shí)

二.總體環(huán)境闡發(fā)

3、聯(lián)考考擺設(shè)

注:行事歷倘使與黌舍行事因有沖突,則另作擺設(shè)

汗青上的今日:

1.做好社團(tuán)治理、教誨治理、學(xué)生治理、科目協(xié)調(diào)事情,起勁完成“八個(gè)抓”:

1月

6.增強(qiáng)家校接洽

八、9月

5、詳細(xì)辦法:

第十五周闡發(fā)聯(lián)考環(huán)境,革新辦法、要領(lǐng)

[1]抓前50名,促尖保尖,以力保優(yōu)異率

三.德育事情重點(diǎn):

第二十周、二10月1日周期末聯(lián)考(冷假補(bǔ)課擺設(shè))

1.抓學(xué)校風(fēng)氣配備布置設(shè)備擺設(shè),強(qiáng)化道德品位教誨

現(xiàn)對于各班的副主持人任作以下擺設(shè):

第十八周分班豫備元旦聯(lián)歡會主持人任學(xué)生評騭事情

[3]抓差補(bǔ)差,力保及格率,勻稱分

7班:董朗軍8班:黃永麗

第十九周期末測驗(yàn)前的群體復(fù)習(xí)狀態(tài)了解底細(xì)、帶動

[2]抓前100名,力??既≈攸c(diǎn)高中的比值

5.共同體育運(yùn)動教員,監(jiān)督催促學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動操練,每次操練都要進(jìn)行出勤掛號查核,對于無端沒有到的學(xué)生采納響應(yīng)的措置懲罰力爭體育運(yùn)動統(tǒng)考績就到達(dá)咱們的方針(47以上)

4、講授事情重點(diǎn)

第十三周第二次聯(lián)考帶動

1班:駱杉夫2班:劉小華

第7周:熬頭次聯(lián)考(9.28)

11月

4.發(fā)揚(yáng)各科任教員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力,強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化講堂講授布局,踴躍闡揚(yáng)集體伶俐,打好集體戰(zhàn)各學(xué)科只管即便做到“統(tǒng)一要求、會商備課、統(tǒng)一進(jìn)程項(xiàng)度、統(tǒng)一考察”

209月1日

第九周體育運(yùn)動節(jié)

4、初三班級大型勾當(dāng)大要擺設(shè):(申明:勾當(dāng)擺設(shè)的詳細(xì)時(shí)間以報(bào)信為準(zhǔn))

規(guī)劃在本學(xué)期與容桂、大良一些黌舍進(jìn)行三次聯(lián)考

3.增強(qiáng)學(xué)生宿舍治理

第十周圍社團(tuán)第二次聯(lián)考分班學(xué)期開始生大會(狀元秀):過去各屆中考狀元介紹進(jìn)修要領(lǐng)

[5]爭奪家校共同,保精密接洽,齊抓共管

3班:鄭穎4班:王吉利

第14周:第二次聯(lián)考

科任教員與主持人任要多溝通,主

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇二

新的一學(xué)期已悄悄來臨,為了確保班隊(duì)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化,大的飛躍,特?cái)M定計(jì)劃如下:

務(wù)實(shí)明確奮斗目標(biāo),刻苦保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,靈活講求學(xué)習(xí)效率,權(quán)衡主次突出針對性,踏實(shí)努力力求全面發(fā)展??傊磺幸詫W(xué)生全面發(fā)展,成為合格畢業(yè)生為原則,強(qiáng)化學(xué)生思想教育。

我班有學(xué)生59人,男生39人,女生20人。經(jīng)過上一學(xué)期的教育管理,大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣:課堂上能夠認(rèn)真聽講,積極回答問題,生活中尊敬師長,熱愛勞動,能夠主動幫助有困難的.同學(xué),為班級建設(shè)出自己的一份力。學(xué)生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小,自制能力差,仍有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,存在著上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時(shí)完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期將采取合理的措施,使每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。

1、開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心收到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合班上實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個(gè)方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、根據(jù)上學(xué)期班干部的表現(xiàn),采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負(fù)其職,并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué),互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),及時(shí)做好評比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時(shí)了解各科教學(xué)的動態(tài),做好學(xué)生的思想工作。

8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,有為班集體爭光添彩的意識。

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期擔(dān)任**秋電子一班班主任。**秋季班是畢業(yè)班馬上要走上工作崗位。做好這些班的工作,是關(guān)系學(xué)校穩(wěn)定、生存的重要工作,將秉承繼承和發(fā)展的理念,在學(xué)校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,主動投入,規(guī)劃在前,注重過程,扎實(shí)開展,力求順利而出色的完成各項(xiàng)工作。

根據(jù)歷屆畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)和工作開展,針對本班實(shí)際和形勢,將“樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想,拓展學(xué)生的視野,提高學(xué)生專業(yè)技能修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高不”列為本學(xué)期畢業(yè)班工作的重點(diǎn)。努力實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生做合格畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)生。人人都能找到一個(gè)合適的工作崗位。所有的工作開展和活動設(shè)計(jì),都緊緊圍繞為了工作這一重點(diǎn)進(jìn)行。

畢業(yè)班工作是一個(gè)過程,每個(gè)時(shí)間段都有不同的特點(diǎn),在梳理和分析的基礎(chǔ)上,制定各個(gè)時(shí)間段的活動和工作細(xì)節(jié)。

1、抓住、抓實(shí)開學(xué)的教學(xué)時(shí)機(jī)。依據(jù)先入為主的教育理念,牢牢把握開學(xué)之初的教育時(shí)機(jī),成為畢業(yè)班工作本學(xué)期的啟動工作。

2、利用職業(yè)道德規(guī)劃課程的引領(lǐng)。找到一個(gè)工作不是一個(gè)終點(diǎn),才是人生生涯的一步,需要更長遠(yuǎn)的目標(biāo)引領(lǐng),幫助學(xué)生建立穩(wěn)定而長遠(yuǎn)的理想。為以后再社會上發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)造學(xué)生特長展示的平臺。對于各個(gè)具有特長的畢業(yè)班學(xué)生,充分認(rèn)可和尊重其特長,創(chuàng)造機(jī)會在休閑時(shí)間段,展示其特長,既可以滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲,增強(qiáng)其自信心和成功感。又可以通過精力發(fā)泄來創(chuàng)造穩(wěn)定的格局。

4、做好家長動員工作。畢業(yè)參加工作在這個(gè)學(xué)期是家長最敏感的時(shí)期,班主任需要及時(shí)了解和解讀好各項(xiàng)就業(yè)政策和各個(gè)工作崗位的具體情況,對于家長的咨詢能合理的予以解釋和建議。獲得畢業(yè)班家長的認(rèn)可為我們下一步招生工作打好基礎(chǔ)。

5、做細(xì)、做實(shí)各項(xiàng)具體工作。

(1)、做好常規(guī)月的各項(xiàng)教育工作;

(2)、繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度,提高每個(gè)學(xué)生的管理能力。

(3)、實(shí)行每天早晨的演講工作提高學(xué)生的普通話水平和膽識;

(4)、做好自己的簡歷和自我介紹為模擬招聘做好準(zhǔn)備。

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo),在教研室、教導(dǎo)處的支持和幫助下,以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手,認(rèn)真探究教學(xué)方式和方法,發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神,求真務(wù)實(shí),提升課堂教學(xué)質(zhì)量,抓好初三年級教育教學(xué)工作,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),關(guān)注對學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的要求,講究教學(xué)策略,把握中考新方向,促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升。

1、堅(jiān)持六個(gè)到位,(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,把握課程標(biāo)準(zhǔn),開展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個(gè)人備課),落實(shí)教學(xué)目標(biāo),始終堅(jiān)持以課堂為主陣地,積極推行異步分層教學(xué),實(shí)行因材施教。

3、針對本屆學(xué)生情況,提出了五個(gè)抓:抓前80名,促尖保尖,保優(yōu)秀率;抓前200名,??既「咧新?抓差補(bǔ)差,保及格率,平均分;抓思想教育,保穩(wěn)定良好的心態(tài);抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),保提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)策略。

二、教學(xué)工作:

1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上,化壓力為動力,樹立中考意識、目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,盡責(zé)盡心,認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個(gè)人負(fù)責(zé)的精神,只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,圍繞課堂質(zhì)量、復(fù)習(xí)效率,扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好初三各項(xiàng)教育教學(xué)工作,確保初三教學(xué)嚴(yán)而有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,力爭在20xx年中考中實(shí)現(xiàn)新的輝煌。

2、加強(qiáng)集體備課:堅(jiān)持集體備課制度,按照學(xué)校要求做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人,保留好復(fù)備的材料和痕跡。另外各學(xué)科還要做到“三統(tǒng)一”,統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查。沒進(jìn)入過初三教學(xué)的教師要先聽課后上課,并做到多聽老教師的課,多請教、多問、多琢磨,多做中考題。另外各備課組長要做好本學(xué)科的教學(xué)安排,一定要有計(jì)劃,有側(cè)重的安排好個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容,把握好方向,并多與備課組老師充分交流,發(fā)揮集體的智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué),努力轉(zhuǎn)變觀念,提高課堂效益。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量。

4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究考綱,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,把教學(xué)工作落到實(shí)處。

7、高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前60名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對前100名學(xué)生,也要加大力度,確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道,教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù),但社會對我們學(xué)校的評價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人,也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前,我們要狠抓優(yōu)秀率,同時(shí)加強(qiáng)單人平均分提高的工作。

8、定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。利用各班班會或年級會議的機(jī)會,本年級中的一些優(yōu)秀學(xué)生代表作學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,采取多種辦法來激勵(lì)學(xué)生,幫助他們樹立信心。

9、做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,分層次有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對優(yōu)等生可適當(dāng)增加題目難度,通過強(qiáng)化訓(xùn)練,使他們更具競爭力,;對學(xué)困生多些耐心,重點(diǎn)解決他們的思想問題,在基礎(chǔ)題上下功夫。

10、認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)操作、體育訓(xùn)練,力爭實(shí)驗(yàn)操作體育中考成績達(dá)到較高水平。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認(rèn)真參加訓(xùn)練活動,到中考體育前夕,我們各班應(yīng)利用一切可利用時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度,以確保考試順利通過。

三、德育工作:

1、加強(qiáng)思想教育。對初三學(xué)生開展理想、信念教育活動,以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定目標(biāo),以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3、重視常規(guī)管理。做好儀容儀表的規(guī)范,落實(shí)好室內(nèi)外衛(wèi)生工作,及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣,有序開展各項(xiàng)常規(guī)考核工作。

4、加強(qiáng)家校合作。離中考只剩四個(gè)月了,學(xué)生能否調(diào)節(jié)好心態(tài),全力發(fā)揮,離不開家長的配合。這時(shí)候班主任更應(yīng)加強(qiáng)家校的聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,共同幫助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)成績,在中考中發(fā)揮出水平。開好家長會,及時(shí)反饋學(xué)校的信息,限度去贏得家長的支持、配合。

5、關(guān)注后進(jìn)生。在情感教育上多下功夫,對后進(jìn)生做到愛心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視,有效地保證后進(jìn)生提高。對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上,除情感上下功夫外,還應(yīng)有一定的策略。如,各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會取舍,對有些科目實(shí)在不行的,可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目,盡量讓他在總分上有所提升。

6、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,心理壓力大,學(xué)習(xí)成績一旦有波動,情緒極不穩(wěn)定。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動態(tài),有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對癥下藥,疏導(dǎo)解壓,穩(wěn)定其情緒,幫助解決,平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

7、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

第一,多組織班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,不斷提高班主任的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平。

第二,要求班主任做到“身體力行”,做好學(xué)生的榜樣帶頭作用。

第三,要求班主任工作做到“五勤”:勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。

第四,要求班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生中去,和學(xué)生多交流多溝通,將學(xué)生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。

第五,強(qiáng)化班主任工作,班級工作細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,對重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。

我們相信,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下,只要全年級教師群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,以新的創(chuàng)造,教好每個(gè)學(xué)生,抓好每個(gè)班級,扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,一定能全面完成學(xué)校交給我們的任務(wù)!

九年級畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文最新

初三年級是初中的最后階段,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為了確保我校20xx年中考的勝利,我們深入貫徹學(xué)校精神和課改精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,完善目標(biāo)管理方案,團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,樹立為每一個(gè)學(xué)生成長的教學(xué)管理理念,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。為此,特制定本計(jì)劃。

一、年級現(xiàn)狀

初三兩個(gè)班,共xx人,其中男生xx人,女生xx人,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)較好,期末考試全縣排位中游。

二、工作目標(biāo)

1、穩(wěn)定級風(fēng)、班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng),著力抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)安全、衛(wèi)生工作,切實(shí)做好培優(yōu)、扶中、轉(zhuǎn)差工作。

2、確保目標(biāo):加強(qiáng)課改意識,提高課堂效率,在中考中全縣綜合排位第3名。

3、奮斗目標(biāo),力爭在中考全縣綜合排位第2名。

三、工作措施

1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏積極的團(tuán)隊(duì)精神

要充分調(diào)動每位教師、每位學(xué)生的工作學(xué)習(xí)積極性,師生結(jié)對,生生結(jié)對,形成齊抓共管的局面。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的人生觀、理想觀、前途觀教育

結(jié)合學(xué)校中心工作,大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,各班主任利用班會課、課間操、早操的時(shí)間及時(shí)小結(jié)當(dāng)天情況,各任課老師配合班主任對學(xué)生進(jìn)行情感教育、成功教育;學(xué)會賞識,學(xué)會鼓勵(lì)。使學(xué)生在各方面有內(nèi)驅(qū)動力、自控力,爭取人人有事做,事事有人做。

3、實(shí)行學(xué)生自治管理

早、中、晚“一日三查”由班主任組織牽頭,各班干部具體,主要對學(xué)生到校、午休、早晚自習(xí)的情況進(jìn)行評比,并做好記載、作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的依據(jù)。

4、繼續(xù)抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

(1)注重提優(yōu)補(bǔ)差工作,貫徹兩頭、保中間,大幅度提高及格率策略,各任科教師結(jié)合自己的實(shí)際情況分組優(yōu),讓各組展開競賽,并利用飯后,活動時(shí)間、晚休前時(shí)間提優(yōu)補(bǔ)差,晚飯后的老師爭取在預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室,督促學(xué)生學(xué)習(xí),對老師的備課、上課、作業(yè)批發(fā),測驗(yàn)閱卷,試卷講評與考試分析、聽課、提高班輔導(dǎo)進(jìn)行考核,對學(xué)生的上課、作業(yè)、考試、學(xué)習(xí)態(tài)度,文明言行進(jìn)行評比,力爭完成20xx年中考優(yōu)秀率提升3%,及格率提升5%的終極目標(biāo)。

(2)要求每個(gè)老師深入課堂聽課,取人之長、補(bǔ)己之短,同課老師多交流,勤檢測,同班主任教師多溝通,共進(jìn)步,各班展開各方面競賽,充分發(fā)揮合力作用。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行月考制度,認(rèn)真組織考試,嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng),每次考試后,同學(xué)科教師共同研究認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,各班主任老師組織學(xué)生交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)......彌補(bǔ)不足之處。

5、中考總復(fù)習(xí)備考實(shí)行一周一小考,一月一大考制度。

從3月份開始,每周每學(xué)科要對本周復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行過關(guān)考試,確保人人過關(guān),每個(gè)知識點(diǎn)考點(diǎn)過關(guān),不走形式,每月進(jìn)行一次高規(guī)格的中考模擬考試、命題、監(jiān)考、閱卷采用中考要求。

6、加強(qiáng)中考信息、交流、拓寬信息渠道。

充分借鑒和挖掘縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校復(fù)習(xí)方法及試題資源,要求每位教師利用自身的地域優(yōu)勢收集有價(jià)值的信息,并正確處理信息。

7、家校聯(lián)動,完善教師、學(xué)生、家長三位一體的教育、教學(xué)體系。

對學(xué)生的在校表現(xiàn),學(xué)業(yè)成績要及時(shí)讓家長知道,進(jìn)一步調(diào)動引導(dǎo)家長參加教育的積極性,讓學(xué)生感到老師、家長對他的關(guān)懷,讓家長與學(xué)校達(dá)成共識,形成教育合力。

8、兩班合一,騰出更多的時(shí)間用于復(fù)習(xí)資料和試題的編制,更好地實(shí)行一周一小考,一月一大考,及時(shí)地閱卷,講評,查缺補(bǔ)漏,針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

9、認(rèn)真做好理、化實(shí)驗(yàn)操作考試和體育中考的相關(guān)準(zhǔn)備工作,做到組織有力,保障有力。

總之,初三工作是學(xué)校的中心工作之一,做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,是學(xué)生的心愿,家庭的期待,我們初三教師一定會發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同心同德,以我們大局為重,奮力拼搏,為贏得20xx年中考的勝利而努力!

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇五

2010-10-132010-2011學(xué)年度第一學(xué)期初三年級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

初三年級是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保我校2010年第一屆中考的勝利,我們深進(jìn)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)工作報(bào)告精神及學(xué)生處工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教學(xué)常規(guī)治理,完善目標(biāo)治理方案,團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在治理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。為此,特制定本屆初三第一學(xué)期工作計(jì)劃。

二.總體情況分析

本屆初三共有學(xué)生287人,從上學(xué)期期末成績來看,尖子天生績不是很突出,有些學(xué)生還存在偏科現(xiàn)象,而在400分以下的學(xué)生人數(shù),也占了不少的比例。有些學(xué)生行為習(xí)慣存在偏差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)被動,本屆初三學(xué)生是我校的第一屆畢業(yè)生,他們的前途光乎學(xué)校的前途。

三.德育工作重點(diǎn):

1.抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化道德品質(zhì)教育

對初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格,儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各班主任、科任教師團(tuán)結(jié)一致、一起努力樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,以促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的進(jìn)步。

各班要通過班會課等積極開展理想、信念的主題教育。狠抓學(xué)生思想教育,堅(jiān)持以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”為原則來激勵(lì)學(xué)生,幫助他們樹立信心,鼓足勇氣往努力沖刺。

2.重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力既有可能來自于家長過高的期盼,也有可能來自于自身對考試的過度焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的后果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在題目就及時(shí)對癥下藥,標(biāo)本兼治,任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析題目,進(jìn)行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的`人生觀、價(jià)值觀。另外,邀請學(xué)校心理專職教師每月上一次心理輔導(dǎo)課,鼓動學(xué)生碰到此類題目時(shí),大膽往心理咨詢室與老師交流。

3.加強(qiáng)學(xué)生宿舍治理。

學(xué)生晚上的睡眠質(zhì)量直接影響第二天學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,是學(xué)生開展正常學(xué)習(xí)活動的重要保證。初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,休息時(shí)間本來就少了,晚上的睡眠顯得更為重要,班主任要多與本班生活老師溝通,了解學(xué)生宿舍動態(tài),發(fā)現(xiàn)題目,要多與學(xué)生談心,解決題目,保證睡眠質(zhì)量和時(shí)間。

4.關(guān)注后進(jìn)生,讓他們也布滿希看。

老師們要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),幫助找到起步點(diǎn),牢牢把握反復(fù)點(diǎn),極力促進(jìn)奔騰點(diǎn);不歧視待后進(jìn)生,從而有效地保證后進(jìn)生逐步進(jìn)步??偟脑瓌t是:決不放棄任何一名學(xué)生。

5.全員德育。

德育工作不單單是班主任的事,科任老師要對年級學(xué)生出現(xiàn)的題目多管多問,主動擔(dān)當(dāng)起治理職責(zé),體現(xiàn)一個(gè)主人翁的工作態(tài)度。這也應(yīng)該是一個(gè)合格老師對自己應(yīng)有的要求。

科任老師與班主任要多溝通,班主任可以以半個(gè)學(xué)期為一周期,召開本班科任老師會議,就班上出現(xiàn)的階段性題目進(jìn)行交流,并找出合適的處理辦法,共商班級治理計(jì)謀或方法。

現(xiàn)對各班的副班主任作以下安排:

1班:駱杉夫2班:劉小華

3班:鄭穎4班:王吉祥

5班:郭俊彬6班:李啟輝

7班:董朗軍8班:黃永麗

6.加強(qiáng)家校聯(lián)系

要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果。新班主任在前半學(xué)期里,至少與班里每位學(xué)生家長通話一次,科任老師本學(xué)期內(nèi),要對班內(nèi)一半以上的學(xué)生電訪一次,并反映在校表現(xiàn),要求家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。

四、教學(xué)工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變觀念,努力進(jìn)步課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),明確工作職責(zé)。

2.發(fā)揚(yáng)各科目的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),把課改理念滲透到學(xué)科的日常教學(xué)中,深進(jìn)研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,將教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理,加強(qiáng)課堂巡查效率,進(jìn)步課堂教學(xué)效益,落實(shí)40分鐘負(fù)責(zé)制,向40分鐘要質(zhì)量。成立年級事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由各備課組長組成。

4.實(shí)行聯(lián)考考制度,及時(shí)召開質(zhì)量分析會、家長見面會,以及時(shí)診斷、及時(shí)反思并及時(shí)研究制定調(diào)控方案,最后在教學(xué)工作中得到中及時(shí)的解決。

5.配合體育老師,督促學(xué)生進(jìn)行體育練習(xí),每次練習(xí)都要進(jìn)行出勤登記考核,對無故缺席的學(xué)生采取相應(yīng)的處理。力爭體育會考成績達(dá)到我們的目標(biāo)(47以上)。

五、具體措施:

1.做好組織治理、教育治理、學(xué)生治理、科目協(xié)調(diào)工作,努力完成“八個(gè)抓”:

[1]抓前50名,促尖保尖,以力保優(yōu)秀率。

[2]抓前100名,力??既≈攸c(diǎn)高中的比率。

[3]抓差補(bǔ)差,力保合格率,均勻分。

[4]常抓思想教育,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

[5]爭取家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

[6]狠抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),保學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步。

[7]狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

[8]狠抓溫習(xí)策略,保溫習(xí)效果的鞏固。

2.要責(zé)備體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》,把握課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),始終堅(jiān)持以課堂為主陣地,積極推行異步分層教學(xué),實(shí)行因材施教。

3.重視學(xué)生的心理健康,按時(shí)召開班會,了解學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)動態(tài),讓學(xué)生了解中考形勢和相關(guān)要求,多予以鼓勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,做學(xué)習(xí)的真正主人;調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及溫習(xí)的積極性;教育學(xué)生學(xué)會體驗(yàn),享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。

4.發(fā)揚(yáng)各科任老師之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體聰明,打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科盡量做到“同一要求、討論備課、同一進(jìn)度、同一考查”。

5.要求、督促各任課老師面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級整體的學(xué)習(xí)步伐。

6.針對不斷變化的中考,積極研究考試動態(tài),從而更有效地指導(dǎo)學(xué)科溫習(xí),抓好專題溫習(xí)研究,并有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面把握知識。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對知識的把握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

三、聯(lián)考考安排

計(jì)劃在本學(xué)期與容桂、大良一些學(xué)校進(jìn)行三次聯(lián)考。

第7周:第一次聯(lián)考(9.28)

第14周:第二次聯(lián)考

第21周:第三次聯(lián)考

四、初三年級大型活動大體安排:(說明:活動安排的具體時(shí)間以通知為準(zhǔn))

8、9月

第一周督促任課教師認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和安排,新老師深進(jìn)學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生情況。

第二周年級組教師會議:通報(bào)本屆初三工作思路。

教師上交學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)。

年級組學(xué)生大會:整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律和風(fēng)氣,宣傳年級組整體治理計(jì)劃。慶?!敖處煿?jié)”

第四周年級學(xué)生干部會議:要求其進(jìn)進(jìn)角色,作好榜樣,認(rèn)真負(fù)責(zé),帶領(lǐng)全班學(xué)生努力拼搏。組織好秋季田徑運(yùn)動會。

第五周安排第一次月考,了解教與學(xué)的情況并就變化狀況做出及時(shí)的教育教學(xué)調(diào)整。布置國慶節(jié)期間的教學(xué)、活動安排。

10月

第八周利用班會表彰優(yōu)秀,樹立下一輪奮斗目標(biāo)。

第九周體育節(jié)

11月

第十周體育節(jié)

第十一周體育節(jié)和校運(yùn)會

第十二周體育節(jié)和校運(yùn)會小結(jié)

第十三周第二次聯(lián)考動員。

12月

第十四周組織第二次聯(lián)考。分班開學(xué)生大會(狀元秀):歷屆中考狀元先容學(xué)習(xí)方法。

第十五周分析聯(lián)考情況,改進(jìn)措施、方法。

1月

第十六周全期整體情況回顧,并進(jìn)行期終溫習(xí)動員。各班舉行溫習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

第十七周組織學(xué)生對期終考試前的溫習(xí)進(jìn)行整體的規(guī)劃、安排,制訂溫習(xí)計(jì)劃、溫習(xí)進(jìn)程安排表。

第十八周分班預(yù)備元旦聯(lián)歡會。班主任學(xué)生評定工作。

第十九周期末考試前的整體溫習(xí)狀況摸底、動員。

第二十周、二十一周期末聯(lián)考。(冷假補(bǔ)課安排)。

總之,我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,任務(wù)重、出發(fā)點(diǎn)低、要求高。讓我們齊心協(xié)力接受挑戰(zhàn),認(rèn)真完成這光榮而又艱巨的任務(wù),以此作為體現(xiàn)人生價(jià)值的一種途徑,同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出努力與貢獻(xiàn)。

注:行事歷假如與學(xué)校行事因有沖突,則另作安排。

2010年9月1日

歷史上的今天:

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇六

1、團(tuán)委工作的照常負(fù)責(zé),培養(yǎng)新的部門負(fù)責(zé)人

2、對團(tuán)委工作加大力度,對團(tuán)干、個(gè)團(tuán)支部、團(tuán)員的管理讓全校師生認(rèn)識到團(tuán)委的重要性

3、做好入的準(zhǔn)備,上交入申請書

4、完成好畢業(yè)論文的書寫,

5、畢業(yè)晚會的準(zhǔn)備工作

6、駕駛證的考取

7、就業(yè)前行業(yè)、能力等各方面的準(zhǔn)備提升個(gè)人的綜合素質(zhì)

9、進(jìn)行社會調(diào)查到安江附近或較遠(yuǎn)的發(fā)展比較好的村子參觀調(diào)查學(xué)習(xí)

10、對木材加工,家具廠、養(yǎng)殖、大理石加工、磚瓦廠的調(diào)查學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),

12、提升自己和老師學(xué)生朋友的關(guān)系,加大自己的人際網(wǎng),

以上就是我個(gè)人在__年的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況作出相對的計(jì)劃

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇七

高三,作為一個(gè)高考班,在學(xué)生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時(shí)候了。作為他們的班主任,我身感責(zé)任重大。必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境,提高教學(xué)質(zhì)量。

本班共有學(xué)生52人,其中男生17人,女生35人,目前班級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是:根據(jù)高二下學(xué)期的期末考試情況來看,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、地理學(xué)科的掌握情況比較欠缺,處于年級的中后水平,低分人數(shù)相對偏多,分析原因應(yīng)該是學(xué)生對該學(xué)科基礎(chǔ)掌握缺少一定的方法,努力但成績不佳;高一高二學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題,使與同學(xué)間學(xué)習(xí)出現(xiàn)了較大的差距。本學(xué)期我的高三班主任工作計(jì)劃如下:

一、抓好日常行為規(guī)范

高三并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護(hù)公物;從課堂紀(jì)律到自習(xí)紀(jì)律等等,都是長抓不懈的內(nèi)容。因?yàn)橹挥行袨橐?guī)范了,才能使班級擁有積極向上的氛圍,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。因此,抓好學(xué)生的日常行為是很重要的一項(xiàng)任務(wù)。

二、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

通過主題班會,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的.參與熱情和對知識的渴望。消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

三、搞好與科任老師的協(xié)調(diào)工作

高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考,所以作為班主任必須做好這項(xiàng)工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱,語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師,教學(xué)可能更具耐心。地理老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激,他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進(jìn)一定比班主任一個(gè)人的推動效果明顯。

四、做好與家長的聯(lián)系工作

光有學(xué)校老師的努力是不夠的。要和家長保持聯(lián)系,并在教育引導(dǎo)上給予家長一定的幫助和建議:能抽出時(shí)間陪陪孩子,即使偶爾看著他學(xué)習(xí),也能給困境中的人帶來信心;如何正確地看待每次的月考成績,進(jìn)行分析,盡可能以朋友的方式進(jìn)行溝通等。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要認(rèn)真地付出,一定會有回報(bào)的。

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇八

首先,我要感謝老師的幫助,讓我踏實(shí)下來,也有了動力。同樣也要感謝同學(xué),他的話讓我茅塞頓開。

下面我就對我這學(xué)期簡單做一下總結(jié):

這學(xué)期我送走了一個(gè)畢業(yè)班,這也標(biāo)志著我初中帶了個(gè)循環(huán),在教學(xué)方面我能做到柔韌有余。我也希望盡力去創(chuàng)新,可是學(xué)生不是自己帶起來的,學(xué)生配合不好,所以也實(shí)施不到位。所以我盼著接個(gè)新班,為了新班也費(fèi)了不少心血。其實(shí)我交小學(xué)生也挺好,只不過平時(shí)教大學(xué)生教多了,大家都以為我不會教小學(xué)生,其實(shí)我也不錯(cuò)的,沒機(jī)會表現(xiàn)而已!還有高中班,可以說困難重重,我也努力了,有時(shí)候一天上5,6個(gè)小時(shí)的課,雖然學(xué)生不多,但是我也對得起自己了!

這學(xué)期流失我比較滿意!雖然最高的達(dá)到62%??墒嵌鄶?shù)是無法挽回的,光小一中的就一下退了8個(gè),也有要退學(xué)被我挽回的!這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞———我的溝通能力提高了,讓我信心增加了,讓我喜歡打溝通了。(從前溝通打促:)

我覺得心態(tài)是最重要的方面,其實(shí)我是很有責(zé)任感的,也沒有大家想像的那樣情緒化,為了目標(biāo)我也能踏實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn),只是有時(shí)候目標(biāo)不明確,不是我做不到,而是心態(tài)沒擺正。我覺得后來我進(jìn)步很大,我也希望把心態(tài)調(diào)整好,把動力持續(xù)下去!有開始就不晚!

前寫日子,我覺得我很不公平,帶的班不好,待遇也不公平,有時(shí)候本來是事情上的分歧,后來卻變成了人和人的爭執(zhí),在沉淀些許后,我都想明白了。這些"不公平"都是有原因的,我本以為新班帶不上了呢,這里還是要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)!所有都要自己去爭取,人和人之間也要和睦相處!

我對下學(xué)期的計(jì)劃很簡單:

一、心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定!搞好人際關(guān)系

二、把新班帶好,做到零流失,成績高。順利送走畢業(yè)班。

三、把工作各方面做到出色,盡量為集體著想,爭取當(dāng)上見習(xí)組長。我有這個(gè)能力,我也能作好,希望領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會讓我表現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)也好考察!這次我的目標(biāo)明確,心態(tài)端正,我一定會做好!

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇九

上學(xué)期的班級各項(xiàng)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下,經(jīng)科任教師的協(xié)作,加之學(xué)生的努力,基本上達(dá)到了年初制定的德育目標(biāo),學(xué)生思想比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動中充分展示個(gè)性和才能,思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài),但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲,也不因在校時(shí)日不長而放松自己,相反,他們?nèi)砸浴吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,處處為低年級學(xué)生做榜樣,贏得了全校師生的認(rèn)可。但是,隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異,很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化,如放棄學(xué)習(xí),在學(xué)校得過且過,沒有明確的目標(biāo),既考不上高中,職業(yè)學(xué)校又不去上,這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作計(jì)劃,優(yōu)化智育工作,根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》《學(xué)校德育工作計(jì)劃》,結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,特制定20xx年下半年初三畢業(yè)班工作計(jì)劃:

堅(jiān)持以上海市教育委員會關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會議”的`精神為指導(dǎo),積極落實(shí)“松江區(qū)提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”,圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃,抓好初三年級教育教學(xué)工作計(jì)劃,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)課堂有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),講究教學(xué)策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階。

1、努力提高學(xué)生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺階,即初三年級畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名,平均分確保前15名。

2、采取各種有力措施,切實(shí)做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到區(qū)重點(diǎn)高中以上人數(shù)確保30人,爭取35人。

聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量

提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量

提倡有效教學(xué),實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量

1、制定初三年級組、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書,召開初三任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)與任務(wù),全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近10年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略,制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

3、做好06、07兩個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析,分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求07年各學(xué)科中考動向及命題的趨勢。

4、明確初三各班級行政聯(lián)系人,行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監(jiān)督,針對班級問題,提出改善意見。

5、抓好常規(guī),強(qiáng)化教學(xué),主要抓好以下幾點(diǎn):

(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序,加強(qiáng)對教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。

(2)做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案,定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績質(zhì)量跟蹤圖,堅(jiān)持落實(shí)每周一交流、一匯報(bào)活動,同時(shí)大力開展成功教育,舉行分層次的學(xué)科競賽,增加學(xué)生成功的機(jī)會,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并及時(shí)召開學(xué)生會、教師會與家長會。

(3)組織各備課組聽隨堂課,加強(qiáng)相互交流。

(4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報(bào),多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。召開各班分層次的學(xué)生會議,教師針對學(xué)生實(shí)際,提出不同要求與希望。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書,讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)促任務(wù),促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

(5)舉行初三年級語數(shù)外理化學(xué)科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與表彰。

(6)充分利用周五下午的時(shí)間(學(xué)校重要事情除外),為數(shù)學(xué)與英語補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時(shí)間。

6、要求各備課組制定詳細(xì)的本學(xué)期總復(fù)習(xí)計(jì)劃,要求每位教師詳細(xì)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,列舉重點(diǎn)幫助學(xué)生名單,制定幫教計(jì)劃。

7、 強(qiáng)化練習(xí),增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息,結(jié)合本校實(shí)際,有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口,緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱,精心設(shè)計(jì)針對性、典型性、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學(xué)生通過解題,掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重、科目較多原因,為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個(gè)別輔導(dǎo)集中到個(gè)別差生身上,造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大,學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系,規(guī)定好每天的最多作業(yè)量,協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步,避免學(xué)生的整體偏斜,為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時(shí),班主任與任課教師要及時(shí)針對班級情況進(jìn)行總體分析,既防止學(xué)科間的不均衡,又要針對學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析,幫助學(xué)生尋找新的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)。

9、爭取家長配合,形成教育合力。學(xué)校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。

10、加大對外交流,拓寬信息的渠道。 學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系,拓寬有關(guān)中考的信息渠道,并適時(shí)邀請專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討活動,充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。

11、 協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作,班級工作細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,對重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。

1. 教學(xué)常規(guī)檢查。(開學(xué)提前兩周備課量檢查)

2. 各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法,并制定中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3. 初三學(xué)生驗(yàn)血。(2月19日)

4. 初三學(xué)生大會。(2月18日)

5. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

6. 周末興趣班活動。

1. 初三月考。(3月19、20日)

2. 初三月考質(zhì)量分析會。

3. 教學(xué)常規(guī)抽查。

4. 配合區(qū)招辦完成體檢工作(3月7號)

5. 學(xué)法指導(dǎo)活動。

6. 初三體育測試。

7. 周末興趣班活動。

1. 期中教學(xué)常規(guī)檢查。(第10周)

2. 教學(xué)質(zhì)量月活動。(第10周至12周)

3. 抓好體鍛測試、理化實(shí)驗(yàn)操作等級考試等工作

4. 初三模擬考。(4月23、24日)

5. 初三模擬考試質(zhì)量分析。

6. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

7. 周末興趣班活動。

8. 初三畢業(yè)工作會議,及時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃

9. 春季校運(yùn)會。

1. 初三月考。(5月21.22日)

2. 參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學(xué)評比活動。

3. 初三學(xué)生志愿填報(bào)工作。

4. 教學(xué)常規(guī)抽查。

5. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

6. 周末興趣班活動。

7. 抓好初三政治畢業(yè)會考工作,努力提高合格率。

8. 初三年級家長會,進(jìn)行志愿填報(bào)工作的輔導(dǎo)。

9. 全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。

10. 初三填報(bào)志愿。

1. 周末興趣班活動。

2. 初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動員大會。

3. 中考考前的最后沖刺,力爭成績?nèi)嫣岣摺?/p>

4. 期末教學(xué)常規(guī)大檢查。

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇十

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,學(xué)校便成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由于本屆高中生源整體素質(zhì)較差,基礎(chǔ)薄弱,差生較多,尖子生不夠尖,因此本學(xué)年年段的各項(xiàng)復(fù)習(xí)教育教學(xué)工作,要力爭做到扎實(shí)有力,有針對性,牢牢把握夯實(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)生能力這一關(guān)鍵目標(biāo),發(fā)揮創(chuàng)新工作精神,使教學(xué)工作更具有效性和效益性,年段全體老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力拼搏,認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,認(rèn)真履行高三年段所應(yīng)盡的各種義務(wù),克服困難,認(rèn)真完成上級下達(dá)的高考任務(wù)和指標(biāo),為龍巖高中輝煌的高考?xì)v史再添光彩的新篇章。

學(xué)生方面:20xx屆高三有8個(gè)班級,文、理各4個(gè)班。學(xué)生總數(shù)420人,其中文科224人,理科196人。擬報(bào)考藝體類學(xué)生48人。

在高一、高二階段,年段重視了過程管理,強(qiáng)化了對學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強(qiáng)了對班主任工作的管理和指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中存在的問題,并落實(shí)整改措施,在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力,各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但有相當(dāng)部分的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)科發(fā)展不平衡,存在較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)成績不理想,自暴自棄,存在逃課、上網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象,對其他同學(xué)有一定負(fù)面影響。

教師方面:科任教師31人,其中高級教師19人,中級教師5人,初級教師7人。從總體情況看,大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動,愛崗敬業(yè),教學(xué)水平高,工作能力強(qiáng),畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。整個(gè)年段的教師老中青結(jié)構(gòu)合理,整個(gè)教師群體有朝氣,精力充沛,在運(yùn)用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力強(qiáng)。但也有部分老師是第一次擔(dān)任高三年級的教學(xué)工作,所以如何在老教師的帶動下,使這部分教師盡快成熟,盡快成為教學(xué)能手,是本年級工作取得好成績的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

1.質(zhì)量目標(biāo):確保完成學(xué)校下達(dá)的高考奮斗目標(biāo)。(上本三線以上人數(shù))

各班目標(biāo)

1班

2班

3班

4班

5班

6班

7班

8班

年段

保底目標(biāo)

21人

21人

21人

21人

22人

22人

22人

22人

172人

力爭目標(biāo)

26人

26人

26人

26人

27人

27人

27人

27人

212人

奮斗目標(biāo)

31人

31人

31人

31人

32人

32人

32人

32人

252人

2.德育目標(biāo):造就一支遵紀(jì)守法、文明禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生群體。

召開畢業(yè)班老師工作會議,分析形勢,提出具體要求,制定目標(biāo),使畢業(yè)班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作做到有的放矢。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下,老師要本著愛崗敬業(yè)的精神,奮力拼搏在教育教學(xué)第一線。全體老師要認(rèn)真鉆研教材,精心備課,研討高考方向,要經(jīng)常下班輔導(dǎo)。教師的教學(xué)熱情高,敬業(yè)奉獻(xiàn),富有創(chuàng)新精神,是教學(xué)效果顯著的保證。

(一)加強(qiáng)年段管理,確保年段工作有秩序進(jìn)行。

1.加強(qiáng)學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上的管理,重視學(xué)生的非智力因素,充分挖掘?qū)W生的潛力,關(guān)注學(xué)生的身心健康。

(1)年段要定期召開學(xué)生大會、家長會、學(xué)生座談會、主題班會等,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的各方面發(fā)展變化,年段領(lǐng)導(dǎo)、科任老師和班主任要緊密配合,共同為學(xué)生排憂解難,以學(xué)生為本,使學(xué)生集中精力,以飽滿的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考復(fù)習(xí)。

(2)召開年段學(xué)生動員大會,幫助學(xué)生認(rèn)清高考形勢,分析有利因素,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營建班級競爭的良好氣氛,提高學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心和信心。會后要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),提高復(fù)習(xí)迎考的積極性和主動性,提高復(fù)習(xí)效率。

(3)注意觀察、了解各階段每位學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)做好思想工作,讓學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)。

(4)定期召開年段學(xué)生座談會,傾聽學(xué)生的呼聲,了解學(xué)生困難,盡量滿足學(xué)生的合理要求。

(5)密切家校聯(lián)系,通過電話、家訪、約談、家長會等形式及時(shí)互通情況,互相配合和支持。

2.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

(1)抓白天自習(xí)課和晚自習(xí)的學(xué)習(xí)秩序,建立班主任和科任老師值班督修制度,創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(2)加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),各班建立考勤制度,加強(qiáng)對“雙差”生的管理,對紀(jì)律渙散者采取一定措施,促其自覺學(xué)習(xí),確保良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

(3)班主任、科任教師要關(guān)注每位學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和成績變化。每次考完后,分層次召開學(xué)生座談會,鼓勵(lì)士氣,安定情緒。

3.加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng),養(yǎng)成良好的心態(tài),端正學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。

(1)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的教育,使每次考試能達(dá)到衡量知識水平的重要依據(jù)。

(2)要求學(xué)生注意勞逸結(jié)合,充分利用課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉和休息,確保學(xué)生有充沛的精力參加緊張的復(fù)習(xí)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教研,充分發(fā)揮備課組的作用,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,做好各科教學(xué)和復(fù)習(xí)之間的協(xié)調(diào)工作。

(1)經(jīng)常召開教師工作會議,布置各階段復(fù)習(xí)工作,及時(shí)解決各階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,使全體畢業(yè)班老師始終保持極大的熱情投入到教育教學(xué)工作中。

(2)定期召開年段領(lǐng)導(dǎo)小組會,研究管理措施和策略,總結(jié)上階段工作,解決年段出現(xiàn)的各種困難和問題,規(guī)劃下階段工作重點(diǎn),抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和考風(fēng),確保高質(zhì)量的教與學(xué)工作。高三時(shí)間緊,各科復(fù)習(xí)任務(wù)重,因此年段要特別做好各科教學(xué)協(xié)調(diào)工作,使各科復(fù)習(xí)平衡有序進(jìn)行,同時(shí)做好“綜合”學(xué)科的跨學(xué)科教學(xué)與訓(xùn)練、綜合科的命題、評卷與質(zhì)量分析等協(xié)調(diào)工作,做到合理安排、運(yùn)行流暢。

(3)重視市考和省考,每次進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,制訂出各目標(biāo)范圍內(nèi)的學(xué)生管理名單,及時(shí)制訂相應(yīng)的措施。

(4)每周一下午定期召開班主任工作會,交流反饋上周學(xué)生各方面的情況,布置本周工作。建立班主任和科任老師值班制度,班主任要做到“三勤”、“四關(guān)注”?!叭凇睘椋呵谙掳唷⑶谡勑?、勤家校聯(lián)系;“四關(guān)注”為:關(guān)注班級學(xué)生各科成績變化走向、關(guān)注學(xué)生個(gè)人成績軌跡,關(guān)注學(xué)生思想變化,關(guān)注學(xué)生身體健康狀況。

2.加強(qiáng)教研,充分發(fā)揮備課組的作用,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)教研活動制度化。每周一次教研活動,以備課組為單位,討論并解決本學(xué)科有關(guān)教學(xué)問題。

(2)各學(xué)科要注重集體備課,共同研究,精選復(fù)習(xí)材料,確定重難點(diǎn),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,群策群力,提高整體的復(fù)習(xí)質(zhì)量。要統(tǒng)一進(jìn)度和考試,確實(shí)把好練習(xí)和考試的質(zhì)量關(guān),要選好、編好練習(xí)和考試試卷,要有針對性和實(shí)效性。

各科老師要狠抓基礎(chǔ),依據(jù)《考試綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高課堂復(fù)習(xí)效率,切實(shí)抓好復(fù)習(xí)效益。各科要根據(jù)不同復(fù)習(xí)階段的要求和特點(diǎn),實(shí)施不同的計(jì)劃。在復(fù)習(xí)上,各科老師要把復(fù)習(xí)、練習(xí)、講評有機(jī)結(jié)合,科學(xué)處理“講、練、考、評”的關(guān)系,在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,要有重難點(diǎn)的突破和專題的講練,確保訓(xùn)練強(qiáng)度,同時(shí)注意“扶優(yōu)補(bǔ)差”,對差生進(jìn)行補(bǔ)缺查漏,力促平衡,把復(fù)習(xí)面向全體學(xué)生,達(dá)到全面積提高的目的。

(3)組織學(xué)習(xí)《考試說明》,認(rèn)真篩選各方面高考信息,針對《考試說明》,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)情況,進(jìn)行補(bǔ)缺查漏和重難點(diǎn)訓(xùn)練,落實(shí)“三基”,立足培養(yǎng)能力。

(三)抓尖子生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo),爭取“面”和“點(diǎn)”的突破。

1.在高三上學(xué)期半期考后舉辦宏文班、宏理班,促進(jìn)尖子生培養(yǎng)。

2.完善尖子生檔案,召開尖子生座談會和交流會,鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)、幫助和競爭。班主任與科任老師配合,進(jìn)行尖子生集中輔導(dǎo)、點(diǎn)撥,并跟蹤尖子生的學(xué)習(xí)成績軌跡,及時(shí)制訂和調(diào)整輔導(dǎo)措施。

3.根據(jù)前面每次考試成績情況,確定波動層學(xué)生名單,特別是中差生名單,要加強(qiáng)輔導(dǎo),補(bǔ)缺查漏,力爭大面積提高學(xué)生成績。

盡管有諸多不利因素,我們將克服各種困難,盡心盡力,增強(qiáng)畢業(yè)班工作的責(zé)任感使命感,力爭本屆高考再創(chuàng)輝煌,為閩西教育事業(yè)再做貢獻(xiàn)。

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇十一

專業(yè)實(shí)習(xí)是在完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課學(xué)習(xí)后,理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)實(shí)習(xí),將切實(shí)提高新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐技能。

通過專業(yè)實(shí)習(xí)幫助學(xué)生更好地理論結(jié)合實(shí)踐,強(qiáng)化專業(yè)知識,深入理解教育、教學(xué)的目標(biāo)和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索精神和創(chuàng)新能力,通過教學(xué)實(shí)踐中的摸索與探討,專業(yè)教師的協(xié)助與指導(dǎo),學(xué)生逐步獲得實(shí)踐工作的能力。

通過實(shí)習(xí),還可檢測我校新聞學(xué)專業(yè)的教學(xué)水平,所傳授的新聞知識和理論是否適應(yīng)實(shí)際工作的需要,為今后改進(jìn)本專業(yè)的教學(xué)體系、內(nèi)容、方法,提供實(shí)際依據(jù)。

課余實(shí)習(xí)

利用周末及周1-周5課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)。

一周(周一至周日),初擬第十六周

專業(yè)實(shí)習(xí)的目的主要是使新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生開拓眼界,了解專業(yè)發(fā)展動向,對報(bào)紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體的工作程序及操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場觀摩,聘請媒體資深記者、編輯或報(bào)社、電臺、電視臺領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座;適時(shí)開展模擬實(shí)習(xí)活動,加強(qiáng)感性認(rèn)知,加強(qiáng)新聞學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練等等,為進(jìn)一步熟悉新聞專業(yè)業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容,機(jī)動安排課余時(shí)間,完成以下實(shí)習(xí)內(nèi)容:

觀摩三亞日報(bào),聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;

觀摩三亞電臺,聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;

觀摩三亞電視臺,聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;

觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠,聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;

觀摩學(xué)校校報(bào)、校園網(wǎng),聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;

進(jìn)行報(bào)刊編輯策劃,完成報(bào)紙版面設(shè)計(jì),進(jìn)行電子排版;

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇十二

上學(xué)期的班級各項(xiàng)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下,經(jīng)科任教師的協(xié)作,加之學(xué)生的努力,基本上達(dá)到了年初制定的德育目標(biāo),學(xué)生思想比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動中充分展示個(gè)性和才能,思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài),但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲,也不因在校時(shí)日不長而放松自己,相反,他們?nèi)砸院蛧?yán)格要求自己,處處為低年級學(xué)生做榜樣,贏得了全校師生的認(rèn)可。但是,隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異,很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化,如放棄學(xué)習(xí),在學(xué)校得過且過,沒有明確的目標(biāo),既考不上高中,職業(yè)學(xué)校又不去上,這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作,優(yōu)化智育工作,根據(jù),結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,特制定本學(xué)期班級工作要點(diǎn):

堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為中心的原則,以活動為載體,以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī),有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展系列教育活動,激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識,強(qiáng)化組織紀(jì)律,鞏固和的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自己教育能力。將學(xué)校、家庭、社會結(jié)合起來,將德育深入到更深更廣的層面,豐富學(xué)生生活,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生社會主義道德品質(zhì)的形成,提高審美情趣,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格,為社會輸送合格的初中畢業(yè)生,為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

1、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特別是語文、政治、歷史等學(xué)科,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開設(shè)各科活動課,讓學(xué)生在活動中充分展示特長,特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會,讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺,開闊學(xué)生視野,了解歷史與人文,從而不斷提升人文素養(yǎng),升華學(xué)生人格。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,將守則規(guī)范落實(shí)到日常生活中,規(guī)范學(xué)生禮儀,提高學(xué)生的自己管理能力。開展和競賽,通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式,讓學(xué)生在身臨其境中進(jìn)行自己對照,中有“見賢思齊焉,見不賢而自省也”“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”,只有不斷的檢查反思,取長補(bǔ)短,學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自己教育能力才會更快地提高。

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇十三

初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作計(jì)劃這個(gè)學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作比較繁重,新冠疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)學(xué)生不自覺,家長無法起到切實(shí)的監(jiān)督作用,期初的.考試成績大幅度退步。面對現(xiàn)實(shí),現(xiàn)將復(fù)學(xué)后的教學(xué)安排制定如下:

第一周(4月21日—4月24日):完成9下新課的教學(xué)任務(wù),利用3節(jié)課的時(shí)間幫助學(xué)生梳理居家學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容,并結(jié)合《部編歷史總復(fù)習(xí)綱要》的練習(xí)題進(jìn)行檢測。

第二周(4月27日—5月2日):進(jìn)行《20xx年初三年“居家學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)評估檢測》,講評試卷。

第三周(5月6日—5月9日):復(fù)習(xí)七年級上冊的內(nèi)容

第四周(5月10日—5月16日):進(jìn)行七年級上冊知識點(diǎn)的小測,復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容

第五周(5月17日---5月23日):復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容,晉江第一次質(zhì)檢

第七周(5月31日---6月6日):復(fù)習(xí)八年級下冊內(nèi)容,泉州質(zhì)檢

第八周(6月7日----6月13日):講評試卷,復(fù)習(xí)八年級下冊部分內(nèi)容

1、增強(qiáng)練習(xí)的針對性,盡量尋找一些較好的材料,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

2、增加考試次數(shù),把握好時(shí)間和解題速度,練練學(xué)生的應(yīng)試能力。

3、對“理解、運(yùn)用”能力層級知識點(diǎn)40個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練;側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧,提升學(xué)生的解題能力。

4、結(jié)合學(xué)情缺陷和薄弱處易混易錯(cuò)點(diǎn),對不同題型:材料辨析題、材料解析題、材料論述題的審題以及行為動詞要求,進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)、規(guī)范作答訓(xùn)練,提高各個(gè)題型的得分率。

5、精選配套模擬試題,回歸學(xué)科必備知識清單與關(guān)鍵能力清單,強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練,掌握審題答題技能技巧,增強(qiáng)學(xué)生自信心。調(diào)適好學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)。

總之,九年級歷史復(fù)習(xí)的時(shí)間緊任務(wù)重,教師要認(rèn)真研究中考的新情形,全面提高復(fù)習(xí)效率,為中考做好充分準(zhǔn)備,力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績。

畢業(yè)年度工作計(jì)劃篇十四

畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)是高等教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),第六學(xué)期學(xué)校進(jìn)行安排畢業(yè)論文撰寫、輔導(dǎo)、答辯及畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。為了確保20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的正常有序進(jìn)行,結(jié)合本系實(shí)際情況,現(xiàn)將有關(guān)具體事項(xiàng)安排如下:

20xx年1月8日各專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期滿,下學(xué)期返校時(shí)間為20xx年2月27日。返校時(shí)應(yīng)將頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)材料表格上交。頂崗實(shí)習(xí)材料不上交或者填寫不完整者,不予進(jìn)行畢業(yè)資格的認(rèn)定,不能頒發(fā)畢業(yè)證書。

畢業(yè)生于2月27日返校后,和畢業(yè)論文輔導(dǎo)老師見面,交畢業(yè)論文初稿,填寫畢業(yè)論文前期表格;進(jìn)行畢業(yè)補(bǔ)考。在3月5日至4月30日畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,進(jìn)行畢業(yè)論文的修改完善工作;4月中旬進(jìn)行論文中期檢查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日為畢業(yè)論文交稿及學(xué)校的論文答辯時(shí)間,其中第十周為論文最后修改定稿,準(zhǔn)備答辯時(shí)間,第十一周進(jìn)行論文答辯。5月下旬指導(dǎo)教師完成論文歸檔工作。

對畢業(yè)論文工作具體要求:

1.學(xué)生按照選定的的題目進(jìn)行論文撰寫,主動聯(lián)系指導(dǎo)教師接收輔導(dǎo)。畢業(yè)論文題目原則上不允許更改,若需改動必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

2.學(xué)生要按照畢業(yè)論文規(guī)范程序要求寫作,論文必須按規(guī)定的排版、打印。

3.指導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),在選題意義、論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、格式上嚴(yán)格把關(guān),參與論文答辯,并完整規(guī)范填寫相關(guān)表格。

4.加強(qiáng)對畢業(yè)論文工作的監(jiān)督管理是保證質(zhì)量的重要措施之一,擬定于第八周對本系學(xué)生的畢業(yè)論文工作進(jìn)行期中檢查,系部對學(xué)生的論文進(jìn)展情況、指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)工作等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

5.根據(jù)學(xué)生論文撰寫情況及答辯結(jié)果,評定學(xué)生畢業(yè)論文成績記入檔案。

6.不按時(shí)完成畢業(yè)論文不予辦理畢業(yè)資格審查,畢業(yè)論文不合格者不能頒發(fā)畢業(yè)證書。

畢業(yè)生于2月27日返校后,組織召開畢業(yè)生會,進(jìn)行實(shí)習(xí)動員,講明畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義和作用,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教育和安全意識教育,落實(shí)實(shí)習(xí)單位。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)從第三周即3月5日開始,實(shí)習(xí)時(shí)間共為8周,實(shí)習(xí)分集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。集中實(shí)習(xí)由系統(tǒng)一安排,主要安排到校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)辦公科室等部門,集中實(shí)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一安排。分散實(shí)習(xí)則由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

對畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期間的具體要求:

1、學(xué)生必須將畢業(yè)實(shí)習(xí)明確的時(shí)間及本人的實(shí)習(xí)單位名稱、地址、聯(lián)系電話告知家長、輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師。認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí),填寫畢業(yè)實(shí)踐考核表和相關(guān)記錄材料,要經(jīng)常與輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。

2、樹立自我保護(hù)意識和安全防范意識,密切與學(xué)校及家長的聯(lián)系。注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,正確分析和辨別各種信息,不要輕信他人,不要從事傳銷等非法活動。在有緊急情況、特殊事情、疑難問題出現(xiàn)時(shí),要與家人、老師、同學(xué)及時(shí)溝通。

3、遵守國家法律,遵守學(xué)校的各種紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,注意生產(chǎn)安全,不做有損學(xué)校、實(shí)習(xí)單位聲譽(yù)和形象的事情。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束,按時(shí)返校,提交加蓋公章的實(shí)習(xí)單位填寫的實(shí)習(xí)鑒定表和畢業(yè)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

5、根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況和實(shí)習(xí)鑒定,確定實(shí)習(xí)成績載入學(xué)生成績檔案。

6、實(shí)習(xí)成績不合格者或因個(gè)人原因不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)者,不進(jìn)行畢業(yè)資格的認(rèn)定,不能頒發(fā)畢業(yè)證書。

準(zhǔn)備參加20xx年專升本考試的同學(xué)請根據(jù)自己的時(shí)間和自行安排復(fù)習(xí),待學(xué)校的相關(guān)政策和文件下發(fā)后,再統(tǒng)一進(jìn)行專升本的報(bào)名和選拔工作。

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