讀后感是我們與作品之間的對(duì)話與交流，能夠讓我們與作者建立心靈上的共鳴。在寫(xiě)讀后感時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)恰當(dāng)，避免使用空泛和模糊的詞語(yǔ)。接下來(lái)是一些讀者的讀后感，或許能給你對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)帶來(lái)一些新的思路。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇一
為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，北京市委宣傳部策劃，北京電視臺(tái)、北京衛(wèi)視《檔案》欄目攝制的九集大型系列紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》今天起，每天19時(shí)30分黃金時(shí)間在北京衛(wèi)視首播。
一年前的10月17日，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》攝制組在長(zhǎng)征出發(fā)地——江西于都舉行了紀(jì)錄片的啟動(dòng)儀式。整整一年時(shí)間，攝制組重新走過(guò)這條牽引著中國(guó)歷史進(jìn)程的漫漫征途，在每一寸刻骨銘心的遺跡現(xiàn)場(chǎng)尋找當(dāng)年的蹤跡，記錄今天的容貌。他們查閱檔案，對(duì)話親歷者，尋找任何可以還原歷史的真實(shí)資料，記錄那些傾注血淚的長(zhǎng)征故事。他們?cè)跉v史現(xiàn)場(chǎng)拍攝、在復(fù)現(xiàn)場(chǎng)景拍攝，為了將檔案中的長(zhǎng)征與心靈上的長(zhǎng)征，原原本本地講述出來(lái)。
《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》導(dǎo)演組的平均年齡不到30歲，他們從江西于都出發(fā)，途經(jīng)廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、甘肅、寧夏、陜西等省區(qū)，翻越都龐嶺、老山界、婁山關(guān)、烏蒙山、夾金山、岷山、六盤山，渡過(guò)瀟水、湘江、烏江、赤水、金沙江、大渡河，穿越松潘大草地，祭掃了一百多處紅軍烈士紀(jì)念碑和無(wú)名烈士墓，采訪了兩百多位長(zhǎng)征親歷者、見(jiàn)證人和紅軍后代。
這群年輕的紀(jì)錄片人，在將近一年的調(diào)研與拍攝中，重塑著80年前一群同齡人的故事。從未有一部描寫(xiě)長(zhǎng)征的作品，以“青春”為焦點(diǎn)，10歲的劉福昌、17歲的鄭金煜、19歲的石長(zhǎng)階、22歲的鄧詩(shī)方……這些你可能從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名字成為這部紀(jì)錄片的絕對(duì)主人公，為總共九集長(zhǎng)達(dá)540分鐘的紀(jì)錄片灌注進(jìn)青春的理想、朝氣、無(wú)畏和質(zhì)樸。而“在路上”的創(chuàng)作方式也回歸紀(jì)錄片的原點(diǎn)，從原點(diǎn)出發(fā)，從初心開(kāi)始，嘗試用更加新銳和獨(dú)特的電視語(yǔ)匯，展開(kāi)這段青春的對(duì)話。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇二
19，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，標(biāo)志著一個(gè)代表勞苦大眾利益的政黨成立了，隨著黨的力量不斷加強(qiáng)，她帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓越的斗爭(zhēng)，使中國(guó)的命運(yùn)改天換地，1949年，新中國(guó)向全世界宣告：中華民族站起來(lái)了，吃得飽飯了，中華民族從此走向了繁榮、昌盛、富強(qiáng)，中囯變成了一個(gè)不受欺凌，不會(huì)分割的國(guó)家了。中華民族從舊社會(huì)到新中國(guó)，確實(shí)經(jīng)歷了不少磨難。從我讀過(guò)的《歷史的選擇》這本書(shū)里，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。而其中讓我感受最深的就是《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》里敘述的紅軍長(zhǎng)征的故事。
紅軍長(zhǎng)征講的是1933年，蔣介石發(fā)動(dòng)了對(duì)中央革命根據(jù)地第5次大規(guī)?！皣恕保勾蟛糠旨t軍踏上了突圍的征途。在長(zhǎng)征的征途中，令我感受最深的有兩件事。第一件事是飛奪瀘定橋。紅軍發(fā)揚(yáng)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的精神，經(jīng)過(guò)艱苦的戰(zhàn)斗，最終占領(lǐng)了瀘定橋，給猖狂和驕傲的敵人一次深深的打擊。另一件事是過(guò)草地。草地全是沼澤和淤泥潭，許多戰(zhàn)士陷入了淤泥潭。雖然戰(zhàn)士們一個(gè)一個(gè)倒下，但糧食還是不夠，紅軍只好挖野菜吃。后來(lái)連野菜也找不到，只好把牛皮帶、槍皮帶、破牛鞋用水泡著吃。啊!那個(gè)時(shí)候誰(shuí)會(huì)去吃野菜啊!但紅軍后來(lái)連野菜也吃不到，牛皮帶、槍皮帶、破牛鞋是什么概念啊!由此可見(jiàn)，紅軍長(zhǎng)征是一個(gè)平常人做不到的奇跡，他們靠著毅力頑強(qiáng)地活了下去。紅軍經(jīng)歷了數(shù)不盡的磨難，在1936年10月22日，幾萬(wàn)人長(zhǎng)征只剩了幾百人終于艱難地到達(dá)了陜北，完成了長(zhǎng)征的光榮使命。
紅軍長(zhǎng)征是多么的令人震撼啊!他們的毅力為什么會(huì)這么頑強(qiáng)，這么驚人，在這樣艱苦的環(huán)境下熬過(guò)了一天又一天?這是因?yàn)樗麄冃膽阎h，為了新中國(guó)的建立，為了窮苦人民過(guò)上幸福的生活，為了祖國(guó)能一天一天走向世界，讓全世界的人都知道：中國(guó)決不是一個(gè)任人宰割，被人嘲笑，永遠(yuǎn)抬不起頭的懦弱的國(guó)家。法國(guó)偉大軍事家拿破侖說(shuō)過(guò)：中國(guó)是一頭沉睡的獅子。但它絕對(duì)不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將震動(dòng)全世界!今年是建黨__周年的日子，在這__年來(lái)，中國(guó)越變?cè)胶茫阶冊(cè)綇?qiáng)大。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇三
為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利__周年，北京電視臺(tái)《檔案》欄目攝制的九集大型系列紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》昨起每天黃金時(shí)段19:30在北京衛(wèi)視放映。
重走多地歷經(jīng)艱險(xiǎn)
挖掘征途中的人物故事
紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》拍攝歷時(shí)一年，來(lái)自《檔案》團(tuán)隊(duì)的一支平均年齡不到30歲的導(dǎo)演組從江西出發(fā)，橫跨廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、甘肅、寧夏、陜西等14個(gè)省市自治區(qū)。
翻越了都龐嶺、老山界、婁山關(guān)、烏蒙山、夾金山、岷山、六盤山，渡過(guò)了瀟水、湘江、烏江、赤水、金沙江、大渡河，穿越了松潘大草地等大量具有重要戰(zhàn)略意義和革命意義的長(zhǎng)征地標(biāo)。
祭掃了100多處紅軍烈士紀(jì)念碑和無(wú)名烈士墓，采訪了200多位長(zhǎng)征歷史親歷者、見(jiàn)證人和紅軍后代，發(fā)掘了100多份從未被發(fā)現(xiàn)或較少被關(guān)注到的歷史檔案，共拍攝素材超過(guò)1500個(gè)小時(shí)。
不同于以往的影視作品側(cè)重于對(duì)長(zhǎng)征過(guò)程的描述，該片著力通過(guò)對(duì)歷史檔案的重新發(fā)掘，揭秘這段征途中鮮為人知的人物故事。
該片不僅重現(xiàn)了當(dāng)年那群懷揣革命理想與信仰的年輕人以及他們所經(jīng)歷的艱苦卓絕的壯麗征程，還以更加貼近當(dāng)代年輕人心理的角度，展現(xiàn)一個(gè)他們不曾了解過(guò)的長(zhǎng)征，對(duì)當(dāng)今的年輕人具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。
兩位講述人同時(shí)亮相
真實(shí)手法再現(xiàn)歷史現(xiàn)場(chǎng)
該片首次嘗試雙“講述人”的方式。在角色和內(nèi)容分工上，石涼是一位歷史的“親歷者”，他在片中化身長(zhǎng)征途中的多個(gè)歷史角色，如通訊員、炊事員、紅軍連長(zhǎng)、普通百姓，帶來(lái)真實(shí)的長(zhǎng)征體驗(yàn);而譚江海更多的是一位歷史的“回望者”，他以全知的身份梳理和總結(jié)這段歷史，推進(jìn)故事的講述。情感上，石涼代表的是感性，譚江海代表的是理性。兩個(gè)人互相配合，互相呼應(yīng)，共同完成長(zhǎng)征故事的起承轉(zhuǎn)合，為觀眾帶來(lái)最真切的現(xiàn)場(chǎng)感、情景感和貼近感。
由于長(zhǎng)征的歷史幾乎沒(méi)有留下真實(shí)的影像記錄，稀缺的照片和不到兩分鐘的視頻無(wú)法支撐600分鐘的篇幅，而以往關(guān)于長(zhǎng)征的影視作品也并不能滿足紀(jì)錄片以真實(shí)準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn)的影像呈現(xiàn)。為此，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》突破了長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)長(zhǎng)征歷史藝術(shù)創(chuàng)作的視覺(jué)慣性，大量采用三維地圖、實(shí)地講述、角色扮演和實(shí)景演繹相結(jié)合的方式，用鏡頭對(duì)話歷史，用電影化手法再現(xiàn)驚天動(dòng)地的長(zhǎng)征場(chǎng)景，把觀眾帶回__年前的歷史時(shí)空，在長(zhǎng)征的歷史遺址上復(fù)原長(zhǎng)征，在觀眾的心靈深處撞擊共鳴，給觀眾以身臨其境的心理感受和視覺(jué)沖擊。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇四
在這本書(shū)中記錄了長(zhǎng)征途中紅軍戰(zhàn)士歷經(jīng)的諸多戰(zhàn)役，描繪了一幅幅深沉凝重的場(chǎng)景：傷亡慘重的湘江突圍、波濤洶涌的烏江天險(xiǎn)、意義深遠(yuǎn)的遵義會(huì)議、風(fēng)云變幻的雪山草地……紅軍戰(zhàn)士衣衫襤褸，腹中饑餓，卻以鋼鐵般的意志和堅(jiān)定的理想信念戰(zhàn)勝了敵人的圍追堵截，他們翻越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪……這些壯舉，深深地印在我的腦海中。
紅軍長(zhǎng)征需要令人驚嘆的精神：堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力、自我犧牲精神、勇敢?jiàn)^斗、一腔報(bào)國(guó)熱情……在長(zhǎng)征中，遇到的困難數(shù)以億計(jì)，但他們都頑強(qiáng)地克服了，這需要何等的勇氣啊!他們并沒(méi)有被困難嚇倒，反而勇敢地與其斗爭(zhēng)，終于戰(zhàn)勝困難。
這讓我想起了膾炙人口的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他在雙目失明，全身癱瘓的逆境中，克服一切，放棄自殺的念頭，投身到寫(xiě)作中去，讓自己的人生更加充滿意義，他藐視困難，積極的人生觀，勇敢、頑強(qiáng)，讓他一次次創(chuàng)造了奇跡，他是萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)，是眾人學(xué)習(xí)的楷模。
海倫·凱勒也是一位這樣的偉人。她從小雙目失明、雙耳失聰，/聲、無(wú)光的日子，過(guò)著類似于與世隔絕的生活。但這些并沒(méi)有打垮她，她在沙利文老師的幫助下，如饑似渴地學(xué)習(xí)盲文，最終考上了一所一流的大學(xué)。這是一個(gè)奇跡，但在這個(gè)奇跡背后，蘊(yùn)藏了世人難以想象的艱辛。海倫·凱勒克服了自身缺陷，靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，讓自己有所成就。在成長(zhǎng)的道路中，她沒(méi)有自暴自棄，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，讓自己得到令人滿意的成績(jī)。
回首過(guò)去，我們是否也做到了像他們一樣?在生活中，我們遇到過(guò)各種各樣的困難，但缺乏這種精神來(lái)面對(duì)，我們要學(xué)會(huì)靠自己的頑強(qiáng)、堅(jiān)持來(lái)戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，不能氣餒，畢竟“失敗乃成功之母”，多失敗一次，離成功就近一點(diǎn)。要相信人定勝天，像紅軍戰(zhàn)士們那樣，即使有再多困難，也不能畏縮，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力獲得成功，嘗到成功的喜悅。樂(lè)觀地面對(duì)困難，別泄氣，想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己眼前的這個(gè)困難，根本算不了什么。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，我們少先隊(duì)員同樣要學(xué)習(xí)紅軍的這種頑強(qiáng)的毅力，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我相信所有的困難都算不上困難，所有的困難也會(huì)迎刃而解。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇五
為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利__周年，由北京市委宣傳部策劃，北京電視臺(tái)《檔案》欄目攝制的九集大型系列紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》將于10月17日起每天黃金時(shí)段19:30在北京衛(wèi)視播出。
紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》拍攝歷時(shí)一年，北京衛(wèi)視《檔案》攝制團(tuán)隊(duì)從江西出發(fā)，橫跨廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、甘肅、寧夏、陜西等14個(gè)省、市、自治區(qū)，采訪了200多位長(zhǎng)征歷史親歷者、見(jiàn)證人和紅軍后代，發(fā)掘了100多份從未被發(fā)現(xiàn)或較少被關(guān)注的歷史檔案，共拍攝素材超過(guò)1500個(gè)小時(shí)。
不同于以往的影視作品側(cè)重于對(duì)長(zhǎng)征過(guò)程的描述，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》著力通過(guò)對(duì)歷史檔案的發(fā)掘，揭秘這段征途中鮮為人知的人物故事。該片不僅重現(xiàn)了當(dāng)年那群懷揣革命理想與信仰的年輕人以及他們所經(jīng)歷的艱苦卓絕的壯麗征程，還以更加貼近當(dāng)代年輕人心理的角度，展現(xiàn)一個(gè)他們不曾了解過(guò)的長(zhǎng)征。
該片首次嘗試雙“講述人”的方式。在角色和內(nèi)容分工上，石涼是一位歷史的“親歷者”，他在片中化身長(zhǎng)征途中的多個(gè)歷史角色，如通訊員、炊事員、紅軍連長(zhǎng)、普通百姓，帶來(lái)真實(shí)的長(zhǎng)征體驗(yàn);而譚江海更多的是一位歷史的“回望者”，他以全知的身份梳理和總結(jié)這段歷史，推進(jìn)故事的講述。情感上，石涼代表的是感性，譚江海代表的是理性。兩個(gè)人互相配合，互相呼應(yīng)，共同完成長(zhǎng)征故事的起承轉(zhuǎn)合，為觀眾帶來(lái)最真切的現(xiàn)場(chǎng)感、情景感和貼近感。
由于長(zhǎng)征的歷史幾乎沒(méi)有留下真實(shí)的影像記錄，稀缺的照片和不到兩分鐘的視頻無(wú)法支撐600分鐘的篇幅，而以往關(guān)于長(zhǎng)征的影視作品也并不能滿足紀(jì)錄片以真實(shí)準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn)的影像呈現(xiàn)。為此，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》突破了長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)長(zhǎng)征歷史藝術(shù)創(chuàng)作的視覺(jué)慣性，大量采用三維地圖、實(shí)地講述、角色扮演和實(shí)景演繹相結(jié)合的方式，用鏡頭對(duì)話歷史，用電影化手法再現(xiàn)驚天動(dòng)地的長(zhǎng)征場(chǎng)景，把觀眾帶回__年前的歷史時(shí)空。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇六
我們的困難又算得上什么
在這本書(shū)中記錄了長(zhǎng)征途中紅軍戰(zhàn)士歷經(jīng)的諸多戰(zhàn)役，描繪了一幅幅深沉凝重的場(chǎng)景：傷亡慘重的湘江突圍、波濤洶涌的烏江天險(xiǎn)、意義深遠(yuǎn)的遵義會(huì)議、風(fēng)云變幻的雪山草地……紅軍戰(zhàn)士衣衫襤褸，腹中饑餓，卻以鋼鐵般的意志和堅(jiān)定的理想信念戰(zhàn)勝了敵人的圍追堵截，他們翻越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪……這些壯舉，深深地印在我的腦海中。
紅軍長(zhǎng)征需要令人驚嘆的精神：堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力、自我犧牲精神、勇敢?jiàn)^斗、一腔報(bào)國(guó)熱情……在長(zhǎng)征中，遇到的困難數(shù)以億計(jì)，但他們都頑強(qiáng)地克服了，這需要何等的勇氣?。∷麄儾](méi)有被困難嚇倒，反而勇敢地與其斗爭(zhēng)，終于戰(zhàn)勝困難。
這讓我想起了膾炙人口的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他在雙目失明，全身癱瘓的逆境中，克服一切，放棄自殺的念頭，投身到寫(xiě)作中去，讓自己的人生更加充滿意義，他藐視困難，積極的人生觀，勇敢、頑強(qiáng)，讓他一次次創(chuàng)造了奇跡，他是萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)，是眾人學(xué)習(xí)的楷模。
海倫·凱勒也是一位這樣的偉人。她從小雙目失明、雙耳失聰，一直都過(guò)著無(wú)聲、無(wú)光的日子，過(guò)著類似于與世隔絕的生活。但這些并沒(méi)有打垮她，她在沙利文老師的幫助下，如饑似渴地學(xué)習(xí)盲文，最終考上了一所一流的大學(xué)。這是一個(gè)奇跡，但在這個(gè)奇跡背后，蘊(yùn)藏了世人難以想象的艱辛。海倫·凱勒克服了自身缺陷，靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，讓自己有所成就。在成長(zhǎng)的道路中，她沒(méi)有自暴自棄，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，讓自己得到令人滿意的成績(jī)。
回首過(guò)去，我們是否也做到了像他們一樣？在生活中，我們遇到過(guò)各種各樣的困難，但缺乏這種精神來(lái)面對(duì)，我們要學(xué)會(huì)靠自己的頑強(qiáng)、堅(jiān)持來(lái)戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，不能氣餒，畢竟“失敗乃成功之母”，多失敗一次，離成功就近一點(diǎn)。要相信人定勝天，像紅軍戰(zhàn)士們那樣，即使有再多困難，也不能畏縮，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力獲得成功，嘗到成功的喜悅。樂(lè)觀地面對(duì)困難，別泄氣，想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己眼前的這個(gè)困難，根本算不了什么。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，我們少先隊(duì)員同樣要學(xué)習(xí)紅軍的這種頑強(qiáng)的毅力，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我相信所有的困難都算不上困難，所有的困難也會(huì)迎刃而解。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇七
對(duì)過(guò)去最直接的認(rèn)知方法是回到歷史，對(duì)歷史最好的了解方式莫過(guò)于回到現(xiàn)場(chǎng)。由市委宣傳部策劃，北京電視臺(tái)、北京衛(wèi)視《檔案》欄目攝制的九集大型系列紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》實(shí)地探訪長(zhǎng)征途經(jīng)地，以實(shí)景還原歷史，用影像告慰英魂。
該片拍攝歷時(shí)一年，平均年齡不到30歲的導(dǎo)演組從江西出發(fā)，橫跨廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、甘肅、寧夏、陜西等14個(gè)省市自治區(qū)，穿越松潘大草地等大量具有重要戰(zhàn)略意義和革命意義的長(zhǎng)征地標(biāo)，祭掃了100多處紅軍烈士紀(jì)念碑和無(wú)名烈士墓，采訪了200多位長(zhǎng)征歷史親歷者、見(jiàn)證人和紅軍后代，發(fā)掘了100多份從未被發(fā)現(xiàn)或較少被關(guān)注到的歷史檔案，共拍攝素材超過(guò)1500個(gè)小時(shí)。
這些史料檔案中，有些是正本清源的重要文獻(xiàn)，如1934年9月長(zhǎng)征前夕出版的《紅色中華》雜志，其中刊登的張聞天社論，從側(cè)面證明了長(zhǎng)征不是一次倉(cāng)促的軍事行動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)策劃準(zhǔn)備的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移;有些是轉(zhuǎn)折關(guān)頭的重要決策，如湘江之役前，紅五軍團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)董振堂和政委劉伯承手寫(xiě)給紅34師的一份作戰(zhàn)命令，命令他們要作為后衛(wèi)力量掩護(hù)全軍過(guò)江;另一些檔案則是飽含情感的歷史見(jiàn)證，如19歲的紅軍戰(zhàn)士石長(zhǎng)階在長(zhǎng)征前夕寫(xiě)給父母卻沒(méi)有寄出的四封家書(shū)，以及紅軍戰(zhàn)士為了向一戶藏民家庭購(gòu)買青稞充饑，插在田地里的一塊刻著借據(jù)的木牌。
還有一個(gè)鮮為人知的事實(shí)，在這次紀(jì)錄片中被重點(diǎn)揭示。在中央紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征時(shí)的86000多人中，指揮員的平均年齡不到25歲，戰(zhàn)斗員的平均年齡不到20歲，14歲至18歲的戰(zhàn)士占到了隊(duì)伍的四成。年輕的導(dǎo)演組以此為核心，在片中重塑了80年前這群同齡人的故事，10歲的劉福昌、17歲的鄭金煜、19歲的石長(zhǎng)階、22歲的鄧詩(shī)方，這些年輕的紅軍成為全片的絕對(duì)主人公，“青春”成了長(zhǎng)征人的時(shí)代新注腳。
長(zhǎng)征的歷史幾乎沒(méi)有留下真實(shí)的影像記錄，而以往關(guān)于長(zhǎng)征的影視作品也不能滿足紀(jì)錄片以真實(shí)準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn)的影像呈現(xiàn)。為此，攝制組大量采用三維地圖、實(shí)地講述、角色扮演和實(shí)景演繹相結(jié)合的方式，用鏡頭對(duì)話歷史，用電影化手法再現(xiàn)長(zhǎng)征場(chǎng)景。片中還打破《檔案》的表現(xiàn)方式，首次采用雙講述人的設(shè)置，主持人石涼在片中化身長(zhǎng)征途中的多個(gè)歷史角色，如通訊員、炊事員、紅軍連長(zhǎng)、普通百姓，帶來(lái)真實(shí)的長(zhǎng)征體驗(yàn);講述人譚江海則以全知敘述者的身份梳理和總結(jié)這段歷史，推進(jìn)故事的講述.
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇八
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺巍迤騰細(xì)浪，烏蒙滂沱走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千秋雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！泵飨蛭覀冋故玖艘桓奔ぐ盒蹨喌漠?huà)卷。在長(zhǎng)征的途中，紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，突破了敵人一道道實(shí)槍重荷的關(guān)口，用行動(dòng)不知寫(xiě)下多少可歌可泣事，用生命留下不知多少驚心動(dòng)魄魂。
1933年，紅軍在反擊國(guó)民反動(dòng)派第五“圍剿”時(shí)失利，1934年10月，紅軍被迫撤出中央革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這便是長(zhǎng)征的開(kāi)始。在經(jīng)歷了兩年的艱苦路途后，1936年10月，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的紅軍二、四方面軍與紅一方面軍在甘肅會(huì)寧地區(qū)會(huì)師，宣告了長(zhǎng)征的勝利。
單從時(shí)間表上看，長(zhǎng)征不過(guò)如此，但只要細(xì)細(xì)的了解，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。紅軍一共轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，全程兩萬(wàn)五千里，那時(shí)環(huán)境相當(dāng)艱苦，紅軍沒(méi)有充足的軍需供應(yīng)，沒(méi)有充饑的食物，陷入了槍林彈雨與人饑馬困交織的境地，他們以草充饑，煮地而食，又要披星戴月，披荊斬棘，經(jīng)歷了千百次的戰(zhàn)斗，最終才獲得了勝利。
其中最有代表性的，當(dāng)數(shù)四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。就拿飛奪瀘定橋來(lái)說(shuō)，22名紅軍突擊戰(zhàn)士，早將生命置之度外，他們冒著敵人的槍林彈雨，艱難地在只剩光溜溜的鐵索的瀘定橋上行進(jìn)，最終消滅了對(duì)岸的守?cái)?，奪取瀘定橋。當(dāng)時(shí)，他們命懸一線，橋下是奔騰呼嘯的大渡河，稍有不慎就會(huì)墜入滔滔河流，但英勇的紅軍戰(zhàn)士為了長(zhǎng)征的勝利，沒(méi)有絲毫的猶豫和懼怕，勇往直前，正所謂狹路相逢勇者勝，紅軍不愧為勝利之師。紅軍驍勇善戰(zhàn)，但又不失人性關(guān)懷。在穿越一望無(wú)際的草地時(shí)，到處是可以吞噬生命的沼澤泥潭，危機(jī)四伏，紅軍戰(zhàn)士們表現(xiàn)出了可貴的團(tuán)結(jié)互助精神，他們相扶相攜，共度難關(guān)。記得在小學(xué)語(yǔ)文課本中的《金色的魚(yú)鉤》、《永遠(yuǎn)的豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》等描寫(xiě)紅軍翻雪山過(guò)草地的課文，都記錄了紅軍讓出食糧，扶老弱的生動(dòng)事例?！队肋h(yuǎn)的豐碑》描寫(xiě)的是一位老軍需處長(zhǎng)將棉衣分發(fā)給每一個(gè)戰(zhàn)士，自己卻被凍死行軍路上，與大山融成一座不朽的豐碑的感人故事。
從長(zhǎng)征勝利到現(xiàn)在，已有70年歷史，但紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路仍印刻在后輩人的腦海中，我要緬懷革命先烈，用長(zhǎng)征精神激勵(lì)自己，珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)長(zhǎng)征，是一部中國(guó)工農(nóng)紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)史書(shū)!長(zhǎng)征，更是一座中國(guó)革命史上的不朽豐碑!現(xiàn)代化社會(huì)主義國(guó)家做貢獻(xiàn)。長(zhǎng)征，是一部中國(guó)工農(nóng)紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)史書(shū)!長(zhǎng)征，更是一座中國(guó)革命史上的不朽豐碑!
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇九
這個(gè)暑假，我讀了一本紅色小說(shuō)，名叫《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，讀完后，我產(chǎn)生了許多感想。
這本書(shū)用生動(dòng)通俗的語(yǔ)言講述了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的故事。在長(zhǎng)征途中，紅軍以驚人的毅力和必勝的信念克服了饑餓、傷痛等種種艱難險(xiǎn)阻，擺脫了尾追之?dāng)?，消滅了阻攔之?dāng)?，翻越了雪山草地，最終到達(dá)了陜北根據(jù)地，實(shí)現(xiàn)三大主力勝利會(huì)師。
紅軍的長(zhǎng)征是一大奇跡，也是古今中外從未有過(guò)的偉大壯舉。紅軍的長(zhǎng)征，是一道壯麗風(fēng)景，是歷史長(zhǎng)河中唯一一座用戰(zhàn)士們的血肉之軀筑城的長(zhǎng)城。它所匯聚的，不只是革命先烈的血汗，還有人民的期盼。
這本書(shū)給了我深深的震撼，尤其是《斷臂志更堅(jiān)》這篇文章，給我印象最深，感觸最大。書(shū)中描寫(xiě)了賀炳炎師長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中總是身先士卒，帶頭沖鋒陷陣，不幸被子彈擊中了右臂，血流不止，傷勢(shì)非常嚴(yán)重。在那樣艱苦的環(huán)境下，只能把受傷的胳膊鋸掉才能保住性命。賀師長(zhǎng)咬緊牙關(guān)，在沒(méi)打麻藥的情況下，忍者鉆心的疼痛鋸掉了胳膊，但他沒(méi)有倒下，還是繼續(xù)革命，直到長(zhǎng)征勝利結(jié)束。
這不禁讓我想到自己，曾經(jīng)的我體育十分差，后來(lái)決定在暑假鍛煉體能，每天早起運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。但好景不長(zhǎng)，才堅(jiān)持幾天，我體內(nèi)的懶惰因子開(kāi)始作亂了，最終，我依舊沒(méi)有那種毅力完成目標(biāo)。
看了這本書(shū)，我深受教育，革命先輩們真?zhèn)ゴ?，他們揮灑的青春和熱血為我們換來(lái)了今天的幸福生活，我們又怎能不好好學(xué)習(xí)呢?我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，講我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇十
草地，本是我夢(mèng)想的地方，可是讀過(guò)《紅色之旅》這本書(shū)后，我的想法改變了，因?yàn)榧t軍曾經(jīng)過(guò)的草地，是吞食無(wú)數(shù)生命的“魔鬼”。
1935年6月中旬，中央紅軍翻越了海拔高達(dá)4900多米的夾金山，經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整，于8月下旬向荒蕪人煙的草地進(jìn)軍，在這個(gè)人跡罕至的草地上，隱藏著很多“陷阱”，稍不留心，便可能陷入深不可測(cè)的沼澤里，再也出不來(lái)。這里的天氣也變化多端，無(wú)法預(yù)測(cè)，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而大風(fēng)狂吼，時(shí)而雪花飄飄，時(shí)而忽降冰雹。紅軍戰(zhàn)士哪禁得住這般考驗(yàn)，一個(gè)個(gè)凍得臉色發(fā)青，但是，他們依然在堅(jiān)持。讀到這里，使我聯(lián)想起平時(shí)來(lái)，有時(shí)，我一遇到困難便退縮，正如那句諺語(yǔ)所言“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”，直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有任何進(jìn)步。與紅軍戰(zhàn)士相比，這點(diǎn)困難又算得了什么？我禁不住臉紅了。雖然天氣風(fēng)雪交加，可是紅軍戰(zhàn)士并沒(méi)有因天氣的原因而停止前進(jìn)，卻更加奮發(fā)前進(jìn)。又過(guò)了幾天，由于食物的欠缺，戰(zhàn)士們不得不把騾馬殺掉來(lái)充饑，他們盡量節(jié)約食物，以防急需時(shí)吃。沒(méi)過(guò)幾天，騾馬吃光了，便挖野菜，吃樹(shù)皮、草根，野菜吃光了，便煮皮帶吃。就這樣，紅軍戰(zhàn)士憑著頑強(qiáng)的.意志，終于走出了茫茫的大草地。
了父母以及革命先烈對(duì)我們的期望？所以，我們應(yīng)該奮發(fā)讀書(shū)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇十一
為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利__周年，由北京市委宣傳部策劃，北京電視臺(tái)《檔案》欄目攝制的九集大型系列紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》將于2021年10月17日起每天黃金時(shí)段19:30在北京衛(wèi)視播出。
紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》拍攝歷時(shí)一年，北京衛(wèi)視《檔案》攝制團(tuán)隊(duì)從江西出發(fā)，橫跨廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、甘肅、寧夏、陜西等14個(gè)省、市、自治區(qū)，采訪了200多位長(zhǎng)征歷史親歷者、見(jiàn)證人和紅軍后代，發(fā)掘了100多份從未被發(fā)現(xiàn)或較少被關(guān)注的歷史檔案，共拍攝素材超過(guò)1500個(gè)小時(shí)。
不同于以往的影視作品側(cè)重于對(duì)長(zhǎng)征過(guò)程的描述，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》著力通過(guò)對(duì)歷史檔案的發(fā)掘，揭秘這段征途中鮮為人知的人物故事。該片不僅重現(xiàn)了當(dāng)年那群懷揣革命理想與信仰的年輕人以及他們所經(jīng)歷的艱苦卓絕的壯麗征程，還以更加貼近當(dāng)代年輕人心理的角度，展現(xiàn)一個(gè)他們不曾了解過(guò)的長(zhǎng)征。
該片首次嘗試雙“講述人”的方式。在角色和內(nèi)容分工上，石涼是一位歷史的“親歷者”，他在片中化身長(zhǎng)征途中的多個(gè)歷史角色，如通訊員、炊事員、紅軍連長(zhǎng)、普通百姓，帶來(lái)真實(shí)的長(zhǎng)征體驗(yàn);而譚江海更多的是一位歷史的“回望者”，他以全知的身份梳理和總結(jié)這段歷史，推進(jìn)故事的講述。情感上，石涼代表的是感性，譚江海代表的是理性。兩個(gè)人互相配合，互相呼應(yīng)，共同完成長(zhǎng)征故事的起承轉(zhuǎn)合，為觀眾帶來(lái)最真切的現(xiàn)場(chǎng)感、情景感和貼近感。
由于長(zhǎng)征的歷史幾乎沒(méi)有留下真實(shí)的影像記錄，稀缺的照片和不到兩分鐘的視頻無(wú)法支撐600分鐘的篇幅，而以往關(guān)于長(zhǎng)征的影視作品也并不能滿足紀(jì)錄片以真實(shí)準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn)的影像呈現(xiàn)。為此，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》突破了長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)長(zhǎng)征歷史藝術(shù)創(chuàng)作的視覺(jué)慣性，大量采用三維地圖、實(shí)地講述、角色扮演和實(shí)景演繹相結(jié)合的方式，用鏡頭對(duì)話歷史，用電影化手法再現(xiàn)驚天動(dòng)地的長(zhǎng)征場(chǎng)景，把觀眾帶回__年前的歷史時(shí)空。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇十二
各位評(píng)委、老師：
大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是八年級(jí)上冊(cè)第13課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》。我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)四方面來(lái)說(shuō)課。
1、 教材地位和作用
本課主要講述了黨中央和中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，即舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
(1)他在國(guó)共十年對(duì)峙的歷史進(jìn)程中具有承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的特殊地位。(長(zhǎng)征為后人留下的長(zhǎng)征精神，直到現(xiàn)在仍具有很強(qiáng)的時(shí)代意義，因此，)
(2)本課也是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的重要素材。
2、 教學(xué)目標(biāo)
(1)知識(shí)與能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握紅軍長(zhǎng)征的路線、遵義會(huì)議及其偉大意義。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探究紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和紅軍取得長(zhǎng)征勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。結(jié)合閱讀長(zhǎng)征示意圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖，填圖的能力。
(2)過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)示意圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，了解地圖所示語(yǔ)言；利用多媒體資料，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生將課外知識(shí)與課內(nèi)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦，勇往直前的革命英雄主義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，珍惜今天的幸福生活。
3. 八年級(jí)的學(xué)生對(duì)紅軍的長(zhǎng)征應(yīng)該說(shuō)有一定的了解，但大多同學(xué)對(duì)長(zhǎng)征的了解是通過(guò)文學(xué)作品而缺乏對(duì)長(zhǎng)征艱苦歷程的完整學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生這一情況結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我確定了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)為：
1)教學(xué)重點(diǎn)：中央紅軍的長(zhǎng)征，遵義會(huì)議極其偉大意義。
2) 教學(xué)難點(diǎn)：遵義會(huì)議的意義
1、教法(有三)
2)、探究討論法——激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神；(放在過(guò)程中)
3)、講授法、多媒體演示法——(目的是)突破重難點(diǎn)。
2、學(xué)法(有二)
(1)聯(lián)系比較法 通過(guò)前后知識(shí)的聯(lián)系，分析比較培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力
(2)小組討論法 主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
教學(xué)過(guò)程我從4方面來(lái)說(shuō)明，導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)新課，思維拓展，鞏固練習(xí)。
情景導(dǎo)入(大約3分鐘)
1、導(dǎo)入新課，我采用情景導(dǎo)入法，播放《我的長(zhǎng)征》電影片斷，(播放)播放中提出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：這一電影片斷展現(xiàn)了我國(guó)歷史上哪一重大歷史事件？學(xué)生回答后，教師設(shè)問(wèn)：紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征？紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中經(jīng)歷了哪些艱難險(xiǎn)阻？為什么能取得長(zhǎng)征的勝利？從而導(dǎo)入新課。設(shè)計(jì)意圖是創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、 學(xué)習(xí)新課
我設(shè)計(jì)了兩個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)自主學(xué)習(xí)、合作探究
首先自主學(xué)習(xí)、合作探究，進(jìn)入此環(huán)節(jié)后出示導(dǎo)學(xué)提綱，導(dǎo)學(xué)提綱的運(yùn)用起到了有的放矢的效果。這些問(wèn)題的提出是教師完成本節(jié)課的知識(shí)與技能，過(guò)程與方法目標(biāo)的重要手段，那么，如何設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生解決這些問(wèn)題就顯得非常重要，我對(duì)這些問(wèn)題的解決分為三個(gè)步驟：
a 閱讀課文——自主學(xué)習(xí)、以學(xué)為主
要求學(xué)生帶著問(wèn)題，結(jié)合地圖自學(xué)教材。邊掌握教材，邊列出長(zhǎng)征的路線，教師做隨堂指導(dǎo)。
b 提出問(wèn)題——獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
要求學(xué)生在初步掌握了長(zhǎng)征概況后，針對(duì)閱讀中遇到的無(wú)法解決的疑問(wèn)，提出問(wèn)題，以紙條的形式，送遞老師。
c 探究討論——合作探究、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
教師將學(xué)生中具有代表性的普遍問(wèn)題交由學(xué)生，組內(nèi)合作交流，探究解決，小組再以成果的形式連同導(dǎo)學(xué)問(wèn)題向全班展示。這一步驟的設(shè)計(jì)是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
自主學(xué)習(xí)，合作探究是以問(wèn)題為主線，以學(xué)生自學(xué)為主設(shè)計(jì)活動(dòng)，突出了學(xué)生的主體地位。
(2)、整體感知、建構(gòu)體系
在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)，教師和學(xué)生一起做一個(gè)知識(shí)性的總結(jié)，并進(jìn)一步幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)：
a、讀圖添圖——突破重點(diǎn)
對(duì)中央紅軍長(zhǎng)征這一重點(diǎn)的解決，我采用讀圖填圖的方法，出示長(zhǎng)征動(dòng)態(tài)路線圖，使抽象的內(nèi)容直觀化，進(jìn)一步幫助學(xué)生建立直觀、立體、動(dòng)態(tài)的概念并培養(yǎng)學(xué)生讀圖填圖的能力。
b、比較分析——突破難點(diǎn)
對(duì)遵義會(huì)議這一難點(diǎn)的處理，我選用了對(duì)比分析和出示材料的方法，首先讓學(xué)生對(duì)比遵義會(huì)議前后，中央紅軍遭遇的結(jié)局的不同，得出結(jié)論。然后出示材料，從另一個(gè)角度進(jìn)行分析，從而使學(xué)生能夠深入分析正確評(píng)價(jià)遵義會(huì)議，理解遵義會(huì)議的意義。
3、教學(xué)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)，思維拓展。
出示紀(jì)念長(zhǎng)征的圖片，提出問(wèn)題，我設(shè)計(jì)的意圖是貼近學(xué)生生活，點(diǎn)名紀(jì)念長(zhǎng)征的現(xiàn)實(shí)意義，從而進(jìn)一步完成情感態(tài)度與價(jià)值觀這一目標(biāo)。
4、鞏固練習(xí)
練習(xí)題我節(jié)選了影視資料《長(zhǎng)征七律》。選擇這一材料有三點(diǎn)好處(1)渲染氣氛，升華感情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操；(2)這段材料的歌詞既是鞏固練習(xí)的材料，真實(shí)材料的應(yīng)用，可以使學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)加以鞏固，培養(yǎng)靈活運(yùn)用的能力；(3)可以作為本節(jié)課的結(jié)束語(yǔ)。
總之，我的教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)教改精神；明確教師的職責(zé)和學(xué)生的任務(wù)，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。所有問(wèn)題都力爭(zhēng)在課堂上解決，達(dá)到“教得輕松”，“學(xué)得愉快”的教學(xué)效果。
板書(shū)形式的設(shè)計(jì)，清晰明了，重點(diǎn)突出，對(duì)紛繁復(fù)雜的知識(shí)體系作了整理概括，可以幫助學(xué)生更加條理的理解這段歷史。
我的說(shuō)課完畢，謝謝大家。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇十三
為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利__周年，北京電視臺(tái)《檔案》欄目攝制的九集大型系列紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》昨起每天黃金時(shí)段19:30在北京衛(wèi)視放映。
重走多地歷經(jīng)艱險(xiǎn)
挖掘征途中的人物故事
紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》拍攝歷時(shí)一年，來(lái)自《檔案》團(tuán)隊(duì)的一支平均年齡不到30歲的導(dǎo)演組從江西出發(fā)，橫跨廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、甘肅、寧夏、陜西等14個(gè)省市自治區(qū)。
翻越了都龐嶺、老山界、婁山關(guān)、烏蒙山、夾金山、岷山、六盤山，渡過(guò)了瀟水、湘江、烏江、赤水、金沙江、大渡河，穿越了松潘大草地等大量具有重要戰(zhàn)略意義和革命意義的長(zhǎng)征地標(biāo)。
祭掃了100多處紅軍烈士紀(jì)念碑和無(wú)名烈士墓，采訪了200多位長(zhǎng)征歷史親歷者、見(jiàn)證人和紅軍后代，發(fā)掘了100多份從未被發(fā)現(xiàn)或較少被關(guān)注到的歷史檔案，共拍攝素材超過(guò)1500個(gè)小時(shí)。
不同于以往的影視作品側(cè)重于對(duì)長(zhǎng)征過(guò)程的描述，該片著力通過(guò)對(duì)歷史檔案的重新發(fā)掘，揭秘這段征途中鮮為人知的人物故事。
該片不僅重現(xiàn)了當(dāng)年那群懷揣革命理想與信仰的年輕人以及他們所經(jīng)歷的艱苦卓絕的壯麗征程，還以更加貼近當(dāng)代年輕人心理的角度，展現(xiàn)一個(gè)他們不曾了解過(guò)的長(zhǎng)征，對(duì)當(dāng)今的年輕人具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。
兩位講述人同時(shí)亮相
真實(shí)手法再現(xiàn)歷史現(xiàn)場(chǎng)
該片首次嘗試雙“講述人”的方式。在角色和內(nèi)容分工上，石涼是一位歷史的“親歷者”，他在片中化身長(zhǎng)征途中的多個(gè)歷史角色，如通訊員、炊事員、紅軍連長(zhǎng)、普通百姓，帶來(lái)真實(shí)的長(zhǎng)征體驗(yàn);而譚江海更多的是一位歷史的“回望者”，他以全知的身份梳理和總結(jié)這段歷史，推進(jìn)故事的講述。情感上，石涼代表的是感性，譚江海代表的是理性。兩個(gè)人互相配合，互相呼應(yīng)，共同完成長(zhǎng)征故事的起承轉(zhuǎn)合，為觀眾帶來(lái)最真切的現(xiàn)場(chǎng)感、情景感和貼近感。
由于長(zhǎng)征的歷史幾乎沒(méi)有留下真實(shí)的影像記錄，稀缺的照片和不到兩分鐘的視頻無(wú)法支撐600分鐘的篇幅，而以往關(guān)于長(zhǎng)征的影視作品也并不能滿足紀(jì)錄片以真實(shí)準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn)的影像呈現(xiàn)。為此，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》突破了長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)長(zhǎng)征歷史藝術(shù)創(chuàng)作的視覺(jué)慣性，大量采用三維地圖、實(shí)地講述、角色扮演和實(shí)景演繹相結(jié)合的方式，用鏡頭對(duì)話歷史，用電影化手法再現(xiàn)驚天動(dòng)地的長(zhǎng)征場(chǎng)景，把觀眾帶回__年前的歷史時(shí)空，在長(zhǎng)征的歷史遺址上復(fù)原長(zhǎng)征，在觀眾的心靈深處撞擊共鳴，給觀眾以身臨其境的心理感受和視覺(jué)沖擊。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇十四
這次開(kāi)學(xué)第一課的主題是“高舉先輩的旗幟”，我被視頻中紅軍一天只吃一粒黃豆的精神深深地震撼了到了，在那個(gè)物資缺乏的時(shí)代里，那是多么的來(lái)之不易。
沙坪壩區(qū)教委副主任袁宇說(shuō)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，要做到與紅巖精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及每所學(xué)校的建校理念、課程建設(shè)相融合。
關(guān)于長(zhǎng)征，有這樣一些粗略的統(tǒng)計(jì)：中央紅軍在路上一共368天，其中有15個(gè)整天用于打大的決戰(zhàn)；整個(gè)長(zhǎng)征途中，只休息了44天，平均走182公里才修整一次，平均每天行軍37公里；共翻越了18座山，其中5座山終年積雪；渡過(guò)了24條河流；轉(zhuǎn)戰(zhàn)了11個(gè)省…看到這些數(shù)字，我當(dāng)時(shí)就震驚了！紅軍戰(zhàn)士們不顧自己的生命危險(xiǎn)，不怕艱難險(xiǎn)阻——高大的五嶺山脈、氣勢(shì)磅礴的烏蒙山脈在他們面前變得像“細(xì)浪”、像“泥丸”，他們還勤于思考、英勇頑強(qiáng)的與敵人做斗爭(zhēng)，最后終于取得了長(zhǎng)征的勝利，這是多么偉大的舉創(chuàng)！
在生活中，我也會(huì)遇到好多困難。每每都是沒(méi)有開(kāi)始做就放棄了。當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的思想是多么愚蠢。一遇困難就放棄、退縮，不是一個(gè)成功的人所表現(xiàn)出來(lái)的。
紅軍的大無(wú)畏精神和豪邁的英雄氣概時(shí)刻激勵(lì)著我，今后我要用“”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的重重困難，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)的明天建設(shè)得更加美好、富強(qiáng)！
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇十五
最近我讀了一本名為《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的書(shū)，它收錄了歷史上著名的中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的故事，讓人讀了之后感覺(jué)熱血澎湃，被這些前輩們的勇氣和堅(jiān)定不移的決心所感動(dòng)，感受良多。
這本書(shū)的封面就有著濃厚的歷史氣息，它的背景是用了一組紅軍走草地英勇無(wú)畏的形象的雕塑，雕塑栩栩如生，讓人立馬有了一種身臨其境的感覺(jué)。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”幾個(gè)大字也是充分表現(xiàn)出了紅軍在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)的豪邁和勇氣。
翻開(kāi)書(shū)的目錄，一共是分了七個(gè)部分，分別是：斬關(guān)奪隘灑熱血，萬(wàn)水千山只等閑、革命理想高于天、軍民團(tuán)結(jié)魚(yú)水情、團(tuán)結(jié)北上奏凱歌、長(zhǎng)征途中的女紅軍、外國(guó)人眼里的長(zhǎng)征幾個(gè)部分。這里面的故事有強(qiáng)渡烏江、智取遵義巧渡金沙江等好多到現(xiàn)在仍被人們津津樂(lè)道的紅軍長(zhǎng)征故事。
讀完之后我被紅軍的精神力量深深折服了。其中最讓人意猶未盡的是飛兵奪瀘定這個(gè)故事。故事講述的是因?yàn)樾蝿?shì)緊急紅軍要想迅速渡過(guò)大渡河，就必須火速奪下大渡河上的瀘定橋。無(wú)奈到了瀘定橋的時(shí)候原來(lái)鋪在橋面上的木板已經(jīng)被敵人給抽走了，腳下是湍急的水流，拍打在巖石上，濺起一丈多高的白色浪花。敵人對(duì)紅軍展開(kāi)了猛烈的攻擊，同志們只好冒著槍林彈雨鋪木板給后面的同志開(kāi)路，這些紅軍都是好樣的，他們用勇敢詮釋了革命精神。最后，大隊(duì)伍終于順利過(guò)了江，一片歡喜。
其中最讓人敬佩的便是那些寧愿犧牲自己也要保全大家的紅軍同志們，要不是他們，奪取瀘定橋能不能成功也是問(wèn)題了。并不是所有人都有那么高尚的情操的。是他們，才有了今天能過(guò)上好日子的我們！
這是長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里路中得一部分場(chǎng)景，就已經(jīng)是這么的驚心動(dòng)魄，他們還走過(guò)草地，爬過(guò)雪山，走過(guò)了無(wú)數(shù)的天險(xiǎn)，這樣堅(jiān)定不移的革命精神怎能不讓人感到敬佩！
這么大的一個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)人都是一個(gè)不可或缺的角色，就是他們?cè)趲资昵笆艿目啵艙Q回來(lái)今天我們過(guò)的美好日子啊。
這本書(shū)讀完，我有級(jí)真切的感受到了這些人的不平凡，這些人的偉大，中華民族的驕傲！這段歷史將會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記于心！
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇十六
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí)
了??? 解黨中央和中央紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因
掌??? 握長(zhǎng)征的路線、遵義會(huì)議及其歷史意義
能力訓(xùn)練過(guò)程方法
情感態(tài)度價(jià) 值 觀
思想意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義
愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)軍情感中國(guó)共產(chǎn)黨在斗爭(zhēng)中總是堅(jiān)韌不拔，并總能通過(guò)自己的力量校正失誤。我們應(yīng)該熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)人民軍隊(duì)、熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜今天的幸福生活教學(xué)重點(diǎn)? 中央紅軍的長(zhǎng)征、遵義會(huì)議 教學(xué)難點(diǎn)? 分析紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移到紅軍取得長(zhǎng)征勝利在原因上的反差 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧前面幾節(jié)課學(xué)過(guò)的線索，討論回答問(wèn)題： 1、國(guó)民革命失敗后，共產(chǎn)黨人為了反抗國(guó)民黨的屠殺，發(fā)動(dòng)了哪些武裝起義（南昌起義和秋收起義等。） 2、這些起義的目的有沒(méi)有完全達(dá)到？（沒(méi)能直接占領(lǐng)大城市，還遭到嚴(yán)重挫折。但是，起義的部隊(duì)轉(zhuǎn)向敵人力量較為薄弱的農(nóng)村，建立了革命武裝和革命根據(jù)地，形成了星火燎原之勢(shì)。） 承上啟下，教師講授：后來(lái)，黨中央和中央紅軍進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，從江西、福建交界處的中央革命根據(jù)地出發(fā)，遠(yuǎn)征二萬(wàn)五千多里到達(dá)陜北。這就是舉世聞名的長(zhǎng)征。（布置學(xué)生集體朗讀“導(dǎo)入框·長(zhǎng)征” 一詩(shī)，帶著問(wèn)題進(jìn)入情境，閱讀60——64頁(yè)全課內(nèi)容，對(duì)重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過(guò)關(guān)。） 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課長(zhǎng)征的開(kāi)始和遵義會(huì)議 1、黨中央和中央紅軍為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移？（星火燎原之勢(shì)形成后，國(guó)民黨對(duì)革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)“圍剿”。在毛澤東、朱德、周恩來(lái)等人的正確指揮下，紅軍粉碎了敵人前四次“圍剿”。但是，后來(lái)黨內(nèi)又錯(cuò)誤地排斥了毛澤東等人的正確領(lǐng)導(dǎo)，由李德、博古等人實(shí)施錯(cuò)誤指揮，導(dǎo)致第五次反“圍剿”失敗，黨中央和中央紅軍不得不退出中央革命根據(jù)地，被迫實(shí)施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。 2、遵義會(huì)議有什么歷史意義？可按下列提示，分層啟發(fā)： a. 遵義會(huì)議在哪一年召開(kāi)？（1935年）如何記住這一年？（從1921年黨的誕生到1935年，經(jīng)過(guò)了xx年，從1935年到1949年新中國(guó)誕生，也經(jīng)過(guò)了xx年。） b. 比較這前xx年與后xx年黨的歷史，有什么重要變化？（前xx年里，黨的主要領(lǐng)導(dǎo)換了幾任，先后出現(xiàn)了重大的失誤，經(jīng)受了國(guó)民大革命的失敗和第五次反“圍剿”失利等重大的挫折。后xx年，在以毛澤東為核心的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)下，革命從勝利走向勝利，建立了新中國(guó)。） c. 由此可見(jiàn)遵義會(huì)議有什么歷史意義？（這次會(huì)議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨、紅軍和革命，是黨的歷史上生死悠關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。） 長(zhǎng)征的勝利 1、指導(dǎo)學(xué)生完成63頁(yè)“練一練”（教師在黑板上依據(jù)長(zhǎng)征路線畫(huà)示意圖，突出瑞金、遵義、吳起鎮(zhèn)三個(gè)地點(diǎn)，組織學(xué)生對(duì)照著課本標(biāo)注出來(lái)。） a. 紅軍經(jīng)過(guò)哪些省份？（江西、福建、廣東、廣西、貴州、云南、西康、甘肅、陜西等） b. 請(qǐng)對(duì)號(hào)入座地說(shuō)出黑板上這三點(diǎn)的地名。（瑞金、遵義、吳起鎮(zhèn)） 2、“活動(dòng)與探究1·想一想”，（提醒同桌學(xué)生要互相配合，一個(gè)找課文，一個(gè)找圖例，共同完成任務(wù)，然后在教師主持下進(jìn)行“接龍”游戲： a. 湘江???? 紅軍在那里與敵人打過(guò)一場(chǎng)硬仗，損失慘重。 b. 烏江???? 紅軍強(qiáng)渡烏江，解放遵義。 c. 赤水河?? 紅軍聲東擊西，四渡赤水河，打亂敵人的追剿計(jì)劃。 d. 金沙江?? 紅軍渡過(guò)金沙江，從此跳出敵人的包圍圈。 e. 大渡河?? 紅軍強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋。） 3、“動(dòng)腦筋”：紅軍長(zhǎng)征途中，除敵人圍追堵截外，還遇到哪些 困難和問(wèn)題？（惡劣的自然環(huán)境，如終年積雪的雪山，一望無(wú)際的草原；還缺少糧食給養(yǎng)等。） 布置活動(dòng)，鞏固新課1、根據(jù)65——67頁(yè)活動(dòng)課三《模擬導(dǎo)游——重走長(zhǎng)征路》選題、選材，組內(nèi)協(xié)作完成一篇導(dǎo)游詞，通過(guò)網(wǎng)站《史海擷珠》的留言板上傳，老師從中選出優(yōu)秀的文章予以發(fā)表。 2、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第14課《難忘九一八》。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇十七
為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利xx周年，北京電視臺(tái)《檔案》欄目攝制的九集大型系列紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》昨起每天黃金時(shí)段19:30在北京衛(wèi)視放映。
重走多地歷經(jīng)艱險(xiǎn)
挖掘征途中的人物故事
紀(jì)錄片《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》拍攝歷時(shí)一年，來(lái)自《檔案》團(tuán)隊(duì)的一支平均年齡不到30歲的導(dǎo)演組從江西出發(fā)，橫跨廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、甘肅、寧夏、陜西等14個(gè)省市自治區(qū)。
翻越了都龐嶺、老山界、婁山關(guān)、烏蒙山、夾金山、岷山、六盤山，渡過(guò)了瀟水、湘江、烏江、赤水、金沙江、大渡河，穿越了松潘大草地等大量具有重要戰(zhàn)略意義和革命意義的長(zhǎng)征地標(biāo)。
祭掃了100多處紅軍烈士紀(jì)念碑和無(wú)名烈士墓，采訪了200多位長(zhǎng)征歷史親歷者、見(jiàn)證人和紅軍后代，發(fā)掘了100多份從未被發(fā)現(xiàn)或較少被關(guān)注到的歷史檔案，共拍攝素材超過(guò)1500個(gè)小時(shí)。
不同于以往的影視作品側(cè)重于對(duì)長(zhǎng)征過(guò)程的描述，該片著力通過(guò)對(duì)歷史檔案的重新發(fā)掘，揭秘這段征途中鮮為人知的人物故事。
該片不僅重現(xiàn)了當(dāng)年那群懷揣革命理想與信仰的年輕人以及他們所經(jīng)歷的艱苦卓絕的壯麗征程，還以更加貼近當(dāng)代年輕人心理的角度，展現(xiàn)一個(gè)他們不曾了解過(guò)的長(zhǎng)征，對(duì)當(dāng)今的年輕人具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。
兩位講述人同時(shí)亮相
真實(shí)手法再現(xiàn)歷史現(xiàn)場(chǎng)
該片首次嘗試雙“講述人”的方式。在角色和內(nèi)容分工上，石涼是一位歷史的“親歷者”，他在片中化身長(zhǎng)征途中的多個(gè)歷史角色，如通訊員、炊事員、紅軍連長(zhǎng)、普通百姓，帶來(lái)真實(shí)的長(zhǎng)征體驗(yàn);而譚江海更多的是一位歷史的“回望者”，他以全知的身份梳理和總結(jié)這段歷史，推進(jìn)故事的講述。情感上，石涼代表的是感性，譚江海代表的是理性。兩個(gè)人互相配合，互相呼應(yīng)，共同完成長(zhǎng)征故事的起承轉(zhuǎn)合，為觀眾帶來(lái)最真切的現(xiàn)場(chǎng)感、情景感和貼近感。
由于長(zhǎng)征的歷史幾乎沒(méi)有留下真實(shí)的影像記錄，稀缺的照片和不到兩分鐘的視頻無(wú)法支撐600分鐘的篇幅，而以往關(guān)于長(zhǎng)征的影視作品也并不能滿足紀(jì)錄片以真實(shí)準(zhǔn)確為標(biāo)準(zhǔn)的影像呈現(xiàn)。為此，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》突破了長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)長(zhǎng)征歷史藝術(shù)創(chuàng)作的視覺(jué)慣性，大量采用三維地圖、實(shí)地講述、角色扮演和實(shí)景演繹相結(jié)合的方式，用鏡頭對(duì)話歷史，用電影化手法再現(xiàn)驚天動(dòng)地的長(zhǎng)征場(chǎng)景，把觀眾帶回xx年前的歷史時(shí)空，在長(zhǎng)征的歷史遺址上復(fù)原長(zhǎng)征，在觀眾的心靈深處撞擊共鳴，給觀眾以身臨其境的心理感受和視覺(jué)沖擊。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇十八
今天讀了一篇文章《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，讀完后感受到紅軍那不怕困難的精神無(wú)論在人和網(wǎng)時(shí)間、任何地點(diǎn)都會(huì)傳承下去。
這篇文章主要講的是：1933年下半年，蔣介石發(fā)動(dòng)了對(duì)中央革命根據(jù)地的第五次大規(guī)模“圍剿”，由于黨內(nèi)“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)，中央紅軍在第五次反“圍剿”中失利，被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。這便是長(zhǎng)征的開(kāi)始。一路上，紅軍遭到數(shù)不盡的艱難困苦。但是這動(dòng)搖不了紅軍的信心。途中，他們經(jīng)歷了許多次激烈的戰(zhàn)斗，比如：血戰(zhàn)湘江、突破烏江、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、激戰(zhàn)臘子口等等。其中的艱難過(guò)程可想而知，但是我們英雄的紅軍沒(méi)有因?yàn)檫@些困難而放棄，他們勇敢地前進(jìn)，終于在經(jīng)歷了數(shù)不盡的艱難險(xiǎn)阻之后，勝利到達(dá)了陜北。
在這些艱難險(xiǎn)阻中，最讓我感動(dòng)的是過(guò)草地的時(shí)候。大草地方圓數(shù)百公里，荒無(wú)人煙，到處是野草叢生的沼澤和散發(fā)著腐臭味的黑色泥潭。有些地方“人陷不見(jiàn)頭，馬陷不見(jiàn)頷”，不少紅軍戰(zhàn)士陷入淤泥潭中犧牲了。由于糧食不足，紅軍只得挖野菜充饑。后續(xù)部隊(duì)連野菜也找不到，只得把牛皮帶、槍皮帶、破牛皮鞋用水泡了煮著吃。我從戰(zhàn)士們陷入淤泥潭時(shí)互相幫助中看出了他們的團(tuán)結(jié)一心，從他們沒(méi)有東西吃時(shí)吃那些難以入口的食物看出了他們的艱辛。盡管面對(duì)那么多的艱難險(xiǎn)阻，紅軍戰(zhàn)士們還是以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神取得了勝利，真是了不起??！
由此我想到了我們的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)也是這樣，遇到困難的時(shí)候，要做到不氣餒，不輕言放棄。只要有不怕苦、不怕累、樂(lè)觀積極的精神，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功！
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，毛主席的這句話，道出了紅軍不怕困難的樂(lè)觀精神。這種精神，會(huì)一直延續(xù)在我們心里，成為我今后戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難的讀后感篇十九
今天，我觀看了《》這部電影，使我深受鼓舞。我沒(méi)有理由不佩服那些紅軍戰(zhàn)士，他們不怕困難，硬把萬(wàn)里雪山，千里草地踩在腳下。這得需要多么大的勇氣？但是紅軍戰(zhàn)士們做到了，他們沒(méi)有靠任何東西，只是靠那鋼鐵般的意志和革命樂(lè)觀主義精神。當(dāng)我看到在爬雪山的時(shí)候，一位戰(zhàn)士精神抖擻地喊著：“同志們！加把勁！上雪山開(kāi)糧倉(cāng)去！”我被紅軍的樂(lè)觀主義精神感動(dòng)了。道路漫漫，困難重重，他們沒(méi)有被嚇倒，而是迎著困難走，踏著困難上,在逆境中克服重重困難，這種堅(jiān)韌不拔的精神真讓我欽佩。在過(guò)泥濘不堪的草地時(shí)，一位戰(zhàn)士一不留神陷進(jìn)了沼澤，在這十分危機(jī)的時(shí)刻，另一位戰(zhàn)士毫不猶豫地伸出了援助之手，他把戰(zhàn)友拉出來(lái)了，自己卻陷進(jìn)了沼澤，再也沒(méi)能上來(lái)?？吹竭@里，淚水模糊了我的雙眼。
影片中的英雄形象，讓我一生都不能忘懷，那舍生忘死的精神，會(huì)一直激勵(lì)著我，鼓舞著我。我暗下決心，難解的數(shù)學(xué)題，難做的作文，難記的英語(yǔ)，今后我一定不會(huì)退讓。和紅軍叔叔的困難比起來(lái),我這點(diǎn)困難算什么?我要在平時(shí)就注意培養(yǎng)英雄的品德和思想,熱愛(ài)祖國(guó),無(wú)私忘我,不怕困難。
敬愛(ài)的紅軍叔叔，我們今天的和平環(huán)境和幸福生活是您們用生命和鮮血換來(lái)的。我會(huì)珍惜這一切，更會(huì)以您們?yōu)榘駱?，為祖?guó)美好的未來(lái)努力學(xué)習(xí)。
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