通過(guò)感悟，我們可以看到更多不一樣的人生智慧。在感悟中，我們應(yīng)該如何從大量的信息中篩選和思考，得出清晰的領(lǐng)悟？以下是一些關(guān)于人生感悟的優(yōu)美詩(shī)句，與大家分享，希望能給你帶來(lái)一些共鳴和思考。
防震減災(zāi)心得感悟篇一
不知道你有沒(méi)有觀看過(guò)《唐山大地震》這部影片，這部影片再次重現(xiàn)了1976年7月28日發(fā)生在中國(guó)唐山7.8級(jí)大地震，造成24余萬(wàn)人死亡，那一段段畫(huà)面讓人看得膽顫心驚，防震減災(zāi)觀后感--平晨昊。2019年5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川、北川，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別…。這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。這次地震重創(chuàng)了中國(guó)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地，一組組數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)生離死別的畫(huà)面，再一次給我們敲響了警鐘。新世紀(jì)一個(gè)重要的任務(wù)就擺在了我們的面前--"防震減災(zāi)"。今年春節(jié)，媽媽帶我參觀了"防震減災(zāi)展覽"。通過(guò)這次參觀讓我明白了其實(shí)自然界的動(dòng)物可以做我們的"通訊員"，比如：正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家…，如果出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們就要提高警惕，提前撤離。把損失減到最低。另外，位于亞洲東北部的日本，自古以來(lái)就是一個(gè)地震多發(fā)國(guó)家，一次次的地震災(zāi)難，一次又一次的慘痛教訓(xùn)，使日本人逐漸形成了很強(qiáng)的防震減災(zāi)意識(shí)。他們十分注重和強(qiáng)調(diào)"用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來(lái)抵御自然災(zāi)害"。我們可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用。最后，我們可以把防震意識(shí)滲透到生活中去，從小培養(yǎng)防震減災(zāi)意識(shí)。通過(guò)這次參觀活動(dòng)，媽媽笑著說(shuō)我可以做一個(gè)"防震減災(zāi)"宣傳員了。
防震減災(zāi)心得感悟篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
早上搖一搖，精神百倍;晚上搖一搖，通宵不睡，這就是地震的震懾，今天就是生命，是惟一你能確知的生命。以下是為大家整理的防震減災(zāi)對(duì)地震的感悟心得體會(huì)范文2021資料。希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。
一場(chǎng)大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書(shū)聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識(shí)到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽(yáng)市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開(kāi)雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個(gè)孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看兩個(gè)學(xué)生;還有綿陽(yáng)平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸還護(hù)著3個(gè)幼小的生命——這些普普通通、默默無(wú)聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動(dòng)成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫(xiě)了一曲“愛(ài)”的詩(shī)篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個(gè)字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!教師—人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書(shū)育人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無(wú)反顧的獻(xiàn)出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛(ài)可敬的老師們正是用他們的愛(ài)和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命長(zhǎng)城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕?tīng)奚?、無(wú)私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進(jìn)取，忠于職守，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!
作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，甘于奉獻(xiàn)。
在以后的工作中，我一定會(huì)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
地震災(zāi)害是全世界造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)不能解決人員傷亡問(wèn)題下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震預(yù)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力，當(dāng)這股力累積倒一定程度時(shí)，巖層會(huì)變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時(shí)，巖層會(huì)發(fā)生急劇的破裂、錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，纏身強(qiáng)烈的震動(dòng)，這就是地震。
地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震包括：火山地震、陷渦地震等。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們幸存的安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。
戶外的場(chǎng)合遭遇地震時(shí)，要避開(kāi)高大建筑物等危險(xiǎn)之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，使人站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯(cuò)了，這些看上去結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、安安全全的東西，實(shí)際上卻是很危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護(hù)好頭部。
地震發(fā)生后，人們可能面對(duì)各種困難。但是，要逃生，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生。這對(duì)于減輕地震災(zāi)害，免遭不該有的損失。如果不能自行脫險(xiǎn)，一定要沉住氣，保護(hù)自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，不能可大聲哭喊，勉強(qiáng)行動(dòng)。這樣反而傷害自己。應(yīng)該盡量閉目養(yǎng)神，時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊(duì)伍，讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上容易產(chǎn)生動(dòng)搖為防止混亂，每個(gè)人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)，極為重要。
同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地靜觀災(zāi)變，就有可能躲避這次地震。
5月12日珍愛(ài)生命防患未然——參觀防震減災(zāi)科普展心得體會(huì)
自從1976年唐山大地震后，人們就做了各種各樣的防備地震的儀器。但是災(zāi)難還是接二連三地發(fā)生了：2008年汶川大地震、2010年青海玉樹(shù)大地震，許許多多的生命被死神奪走，一切慘痛的教訓(xùn)告訴我們，防震減災(zāi)刻不容緩。為了在地震時(shí)保護(hù)好自已的生命，我們學(xué)校組織參觀了高埔崗街道綜合文化站的防震減災(zāi)科普室，通過(guò)這一次參觀學(xué)習(xí)，我更加懂得了生命的珍貴，對(duì)于地震災(zāi)害我們要防患于未然。以下是我的參觀心得。
地震災(zāi)害是全世界造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)不能解決人員傷亡問(wèn)題下，我們來(lái)到這里加強(qiáng)對(duì)地震預(yù)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
通過(guò)文化站的老師講解，我知道了地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的一股作用于巖層巨大的力，當(dāng)這股力累積倒一定程度時(shí)，巖層會(huì)變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時(shí)，巖層會(huì)發(fā)生急劇的破裂、錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，纏身強(qiáng)烈的震動(dòng)，這就是地震。原來(lái)地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震又包括：火山地震、陷渦地震等。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后往往是形成三角空間，這是我們幸存的安全地點(diǎn)。如果是在樓房?jī)?nèi)，我們可以選擇廚房、衛(wèi)生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。
如果是在戶外的場(chǎng)合遭遇地震，則要避開(kāi)高大建筑物等危險(xiǎn)之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時(shí)候，務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護(hù)好頭部。
防震減災(zāi)心得感悟篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
防震減災(zāi)活動(dòng)心得感悟15.12”全國(guó)防震減災(zāi)日來(lái)臨之際，小學(xué)開(kāi)展了以“識(shí)別地震災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握防震減災(zāi)技能”為主題的宣傳活動(dòng)，通過(guò)地震演練、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、知識(shí)講解等方式，向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，受到了廣大師生的歡迎。
為大力宣揚(yáng)“防震減災(zāi)日”主題教育活動(dòng)的重要性，在校園開(kāi)設(shè)防震減災(zāi)科普專欄、出一期黑板報(bào)等，幫助師生樹(shù)立起“防災(zāi)減災(zāi)的新觀念。營(yíng)造了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起了廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視，增強(qiáng)了師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí)，普及推廣了防災(zāi)減災(zāi)和自救互救的技能。
1、在升旗后對(duì)學(xué)生開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)安全教育專題活動(dòng)。
2、召開(kāi)教育安全主題班會(huì)，利用班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并觀看汶川、雅安地震的相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解地震所造成的災(zāi)害。
3、加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育，進(jìn)行一次防震演練，提高學(xué)校及師生防震避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力。
4、利用led顯示屏播放溫馨提示，加強(qiáng)宣傳做好防震減災(zāi)安全教育。
5、觀看防震減災(zāi)相關(guān)教育片，加強(qiáng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和自護(hù)自救能力。
通過(guò)本次防震減災(zāi)周系列活動(dòng)的開(kāi)展，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災(zāi)活動(dòng)心得感悟2校以《中華群眾民主國(guó)防震減災(zāi)法》、《有關(guān)加強(qiáng)防震減災(zāi)事情的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)校科學(xué)普及教誨的資源上風(fēng)，以加強(qiáng)中學(xué)生大眾安全教誨以及提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科學(xué)普及教誨為抓手，采取多種情勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)普及常識(shí)，增進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的晉升，加強(qiáng)學(xué)生大眾安全意識(shí)。我校防震減災(zāi)教誨重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，開(kāi)展了以防震減災(zāi)為正題，以災(zāi)患守勢(shì)科學(xué)普及常識(shí)教誨為主線的系列科學(xué)普及教誨活動(dòng)，加強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)以及自覺(jué)性，提高災(zāi)患守勢(shì)以及自救互救能力。其次我校防震減災(zāi)教誨重督學(xué)科滲入，發(fā)揮好課堂的主渠道效用，將防震減災(zāi)常識(shí)引入課堂講授，豐富學(xué)生科學(xué)技術(shù)常識(shí)，造就學(xué)生的生命安全意識(shí)。
2、學(xué)校成立了防震減災(zāi)事情領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自賣力，分工明確，責(zé)任到人,事情力度大。為我校加強(qiáng)了對(duì)于學(xué)校防震減災(zāi)科學(xué)普及教誨的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對(duì)于防震減災(zāi)教誨意義的認(rèn)識(shí)，引發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科學(xué)普及教誨事情的積極性，也有力提高了師生對(duì)于防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)形態(tài)公益事業(yè)，瓜葛群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)以及社會(huì)形態(tài)穩(wěn)定。
3、多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科學(xué)普及常識(shí)。課堂教誨：我校堅(jiān)持以課堂為主陣地結(jié)合學(xué)科講授滲入防震減災(zāi)常識(shí)教誨。專題宣傳：我校哄騙黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗、展板、正題班隊(duì)會(huì)等情勢(shì)，宣傳防震減災(zāi)常識(shí)。廣播宣傳：我?？梢曰蛘咴S充分發(fā)揮紅圍巾小廣播效用，積極宣傳防震減災(zāi)常識(shí)，在學(xué)校廣播站創(chuàng)立防震減災(zāi)科學(xué)普及教誨專欄，宣傳豐富的防震減災(zāi)常識(shí)，加強(qiáng)師生防震減災(zāi)意識(shí)。
除此之外，我校還采取觀看影視的方式：我校社團(tuán)學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄相，學(xué)生通過(guò)錄相資料一方面相識(shí)了地震小常識(shí)、防震自救互救的小常識(shí)等，開(kāi)拓了常識(shí)面，引發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的樂(lè)趣，另外一方面瞥見(jiàn)了地震給人類帶來(lái)的偉大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實(shí)面前認(rèn)識(shí)到守勢(shì)自然災(zāi)患必要性以及重要性，自小就樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)本次活動(dòng)得到圓滿成功。在今后得宣傳活動(dòng)中，我們將努力去加大宣傳。創(chuàng)建和諧校園。
防震減災(zāi)活動(dòng)心得感悟3為深入開(kāi)展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，紀(jì)念汶川特大地震--周年，增強(qiáng)廣大小學(xué)生的公共安全意識(shí)，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，根據(jù)市地震局等部門《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)生防震減災(zāi)有獎(jiǎng)?wù)魑牡耐ㄖ返奈募瘢倚ＵJ(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、學(xué)校各部門精心安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，努力營(yíng)造“防震減災(zāi)”宣傳氛圍。學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾”小廣播進(jìn)行宣傳，向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng);各班級(jí)也利用黑板報(bào)出版防震減災(zāi)基本常識(shí)，利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“地震來(lái)了怎么辦?”等相關(guān)科普知識(shí)，提高學(xué)生的預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救能力;讓全體師生明確防震減災(zāi)的重要性。
2、結(jié)合“品德與生活”課、班隊(duì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。各班利用黑板報(bào)宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”的事跡。讓廣大學(xué)生在了解“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到在他們身上表現(xiàn)出的“堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀向上”的品德是當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的中華民族傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中小學(xué)生健康成長(zhǎng)應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“堅(jiān)強(qiáng)勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時(shí)，不氣餒，不懼怕，有戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和勇氣;學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)互助”的品德，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體;學(xué)習(xí)“樂(lè)觀向上”的品德，努力在各種環(huán)境下，堅(jiān)定對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的信心和希望，勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。
3、在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展“防震減災(zāi)”為主題的征文活動(dòng);通過(guò)歌頌英雄少年優(yōu)秀品德，使學(xué)習(xí)英雄少年事跡、弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神的過(guò)程，成為廣大學(xué)生自我教育、自我提高的過(guò)程。
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
防震減災(zāi)活動(dòng)心得感悟45月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開(kāi)展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動(dòng)。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護(hù)能力?，F(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?！皯?yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。
二、廣泛宣傳，開(kāi)展系列活動(dòng)
1、4月29日班主任會(huì)議，宣傳布置活動(dòng)安排，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對(duì)校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，對(duì)存在的安全隱患立即整治。
3、5.7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》由班主任對(duì)學(xué)生開(kāi)展自救自護(hù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練。
4、5月11日利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。
5、5.12開(kāi)展自救自護(hù)的主題班會(huì)，重點(diǎn)防溺水教育?！白跃茸宰o(hù)”主題班會(huì)。
6、5月12日縣政府、縣教育局，開(kāi)展演練。5月12日下午6點(diǎn)，廣播室內(nèi)突然傳出第一聲警報(bào)聲，告知地震了，同學(xué)和老師馬上避震。三分鐘后第二聲警報(bào)響起告知廣大學(xué)生馬上撤離。廣大師生馬上有序地從樓梯上下來(lái)，迅速到達(dá)操場(chǎng)集合，整個(gè)過(guò)程用時(shí)2—3分鐘。此次防震逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生地震來(lái)臨時(shí)自救、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
三、取得效果
1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。
2、通過(guò)對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)更高了。
3、管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過(guò)“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，建立起了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。
防震減災(zāi)活動(dòng)心得感悟5為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我校按照上級(jí)部門的要求，今年“防災(zāi)減災(zāi)日”我校的教育主題是“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”，學(xué)校圍繞主題進(jìn)行了“安全教育”系列活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：
一、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)安全教育
(一)做好安全教育宣傳工作，在校園及周邊張貼安全標(biāo)語(yǔ)。
(六)在5.12地震、玉樹(shù)地震和雅安地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這幾次次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校在5月13日組織全校師生進(jìn)行校園防震、消防安全疏散演練。
下午2:50分，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)總指揮孫健。各班向現(xiàn)場(chǎng)總指揮孫健對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
這次活動(dòng)全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
二、問(wèn)題與思考
由于安全問(wèn)題是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見(jiàn)得做到了天衣無(wú)縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育月”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我們也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個(gè)臺(tái)階。
防震減災(zāi)活動(dòng)心得感悟6為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹我區(qū)教育局文件精神，在第二個(gè)防震減災(zāi)日來(lái)臨之際，-小學(xué)開(kāi)展了“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”主題教育活動(dòng)。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案》，為構(gòu)建“平安和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急預(yù)案
1、“防震減災(zāi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組 長(zhǎng)：鐘校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：宋書(shū)記、苗校長(zhǎng)
組員：教導(dǎo)處、德育處、后勤主任及學(xué)年組長(zhǎng)
2、召開(kāi)防震減災(zāi)專題會(huì)議，由后勤部門制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。
3、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處、德育處負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演習(xí)與宣傳教育工作。
二、“防震減災(zāi)”主題教育活動(dòng)內(nèi)容：
1、大力宣傳
20-年5月11日早晨，學(xué)校門前的電子屏幕上就打出了“加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)，提高抗震救災(zāi)能力!”、“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”等宣傳標(biāo)語(yǔ)。在學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工中進(jìn)行大力宣傳，增強(qiáng)人們的重視。
2、班級(jí)召開(kāi)“防震減災(zāi)”主題班會(huì)
20-年5月12日7：45分，全校利用早自習(xí)時(shí)間組織召開(kāi)了專題的防震減災(zāi)主題班會(huì)，普及學(xué)生防震知識(shí)，切實(shí)提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。為做好此項(xiàng)工作，德育處還給班主任印發(fā)防震減災(zāi)材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、宣傳。
3、在全校進(jìn)行“防震減災(zāi)”專題講座
20-年5月12日9：30分，德育處利用廣播對(duì)全體師生進(jìn)行了專題講座，提高廣大教職工、學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。內(nèi)容如下：
一是：不要急
破壞性地震，從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)，千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
二是：人多先找藏身處
學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
三是：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
四是：被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過(guò)程，更受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識(shí)。同時(shí)，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應(yīng)對(duì)。
4、開(kāi)展全校性應(yīng)急疏散演練
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，全校用了5分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。
5、學(xué)生編出“防震減災(zāi)”順口溜
通過(guò)這次“防震減災(zāi)”主題教育活動(dòng)，學(xué)生們還編出了一套順口溜：地震來(lái)了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來(lái)救援。
今后，-小學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
防震減災(zāi)活動(dòng)心得感悟7為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我校按照學(xué)區(qū)要求，今年“抗震減災(zāi)日”我校的教育主題是“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”，學(xué)校圍繞主題進(jìn)行了“安全教育”系列活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：
一、開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng)，促進(jìn)安全教育
1、做好安全教育宣傳工作，在校園及周邊張貼安全標(biāo)語(yǔ)。
6、校園防震、消防安全疏散演練
在5.12和玉樹(shù)特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校在20-年5月12日上午進(jìn)行了校園防震、消防安全疏散實(shí)際演練。
上午，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。各班向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
7、在20-年5月12日下午校長(zhǎng)組織全校師生觀看安全教育視頻，集中進(jìn)行安全教育。
二、問(wèn)題與思考
由于安全問(wèn)題是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見(jiàn)得做到了天衣無(wú)縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育周”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我們也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個(gè)臺(tái)階。
防震減災(zāi)活動(dòng)心得感悟8在“5.12”汶川特大地震發(fā)生--周年之際，為紀(jì)念國(guó)家第--個(gè)防震減災(zāi)日，進(jìn)一步加大防震減災(zāi)宣傳工作力度，提高人民群眾的防震減災(zāi)和抗震設(shè)防意識(shí)，-市在全市舉辦了以“關(guān)注建筑安全，遠(yuǎn)離地震災(zāi)害”為主題的防震減災(zāi)宣傳周活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，積極開(kāi)展以“關(guān)注建筑安全，遠(yuǎn)離地震災(zāi)害”為主題的宣傳工作
5月10日上午，市政府召開(kāi)了-市防震減災(zāi)工作會(huì)，30多個(gè)防震減災(zāi)成員部門單位負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。會(huì)上，市政府副市長(zhǎng)江敦杰對(duì)2010年廣漢防震減災(zāi)工作和“5.12”宣傳周活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。
5月12日上午9時(shí)，市防震減災(zāi)局牽頭，防震減災(zāi)成員單位在噴泉廣場(chǎng)開(kāi)展了應(yīng)急避險(xiǎn)、防震減災(zāi)等知識(shí)宣傳活動(dòng)。交通局、衛(wèi)生局、建設(shè)局、民政局等防震減災(zāi)成員單位在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放應(yīng)急避險(xiǎn)、防震減災(zāi)等知識(shí)宣傳資料2000余冊(cè);教育局、防震減災(zāi)局、民政局等單位在現(xiàn)場(chǎng)播放了群眾避震知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)宣傳音像資料;衛(wèi)生局宣傳點(diǎn)通過(guò)模型講解、示范了傷員簡(jiǎn)單外傷的包扎、搶救等自救互救方法;氣象局通過(guò)發(fā)放氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和情況處置宣傳單讓廣大市民了解各種氣象常識(shí)，以及與之相關(guān)的可能產(chǎn)生相應(yīng)災(zāi)害的處置辦法;建設(shè)局向市民展示了-市救災(zāi)物資儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)以及大型避難場(chǎng)所建設(shè)規(guī)劃圖;農(nóng)業(yè)局、公安局、廣電局就開(kāi)展生產(chǎn)自救，檢查、督促災(zāi)區(qū)的安全生產(chǎn)，落實(shí)安全措施和責(zé)任，排除安全隱患，災(zāi)區(qū)治安防范工作，加強(qiáng)災(zāi)區(qū)治安管理和安全保衛(wèi)，確保災(zāi)區(qū)治安穩(wěn)定，配合救災(zāi)工作，搞好宣傳報(bào)道，按規(guī)定及時(shí)準(zhǔn)確、實(shí)事求是地向公眾發(fā)布災(zāi)情、救災(zāi)情況等方面為前來(lái)咨詢的群眾做了講解。
活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步普及了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)了市民的防震減災(zāi)意識(shí)，提高了防震減災(zāi)能力，得到了市民的普遍好評(píng)。
二、開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)“五進(jìn)”活動(dòng)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了以“建設(shè)安全農(nóng)居、構(gòu)建和諧家園”為主題的進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)。南豐、連山、松林等鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)及災(zāi)后重建工程的要求，認(rèn)真做好房屋按七度設(shè)防進(jìn)行修建的宣傳;并組織相關(guān)人員對(duì)在建工程進(jìn)行督查。市級(jí)各部門積極開(kāi)展了以防震減災(zāi)科普知識(shí)和防震減災(zāi)法律知識(shí)為主要內(nèi)容的“五進(jìn)”活動(dòng)。交通、發(fā)改、環(huán)保、教育、建設(shè)等單位充分利用書(shū)籍、展板、音像資料等形式向職工宣傳防震減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)。
5月19日上午，防震減災(zāi)局邀請(qǐng)-市防震減災(zāi)局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家，在-市雒城鎮(zhèn)三北社區(qū)舉行了提高廣大群眾避震知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)講座。到場(chǎng)的 100多社區(qū)居民對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。下午在-市雒城二小進(jìn)行了地震科普知識(shí)宣傳講座，全校700多師生收聽(tīng)、收看了相關(guān)地震科普知識(shí)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)共發(fā)放應(yīng)急避險(xiǎn)、防震減災(zāi)等知識(shí)宣傳資料200余份。
三、積極開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)
5月18日，防震減災(zāi)局、科技局、科協(xié)牽頭，在西高場(chǎng)鎮(zhèn)開(kāi)展了以“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)，建文明和諧家園”為主題的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。各單位均組織了宣傳資料、物資，并為貧困戶送去了生產(chǎn)資料。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了農(nóng)村種養(yǎng)殖書(shū)籍、防震減災(zāi)科普宣傳小冊(cè)子、科普掛圖等資料3000余份。
四、扎實(shí)、有序地開(kāi)展校園防震減災(zāi)宣傳工作
宣傳周期間，我市中、小學(xué)積極開(kāi)展了防震減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等知識(shí)的科普宣傳活動(dòng)。全市中小學(xué)舉行了23次防震安全知識(shí)講座，開(kāi)展了61次應(yīng)急疏散演練，制作了防震知識(shí)展板、櫥窗60個(gè)，召開(kāi)了防震安全主題班會(huì)21次，發(fā)放防震安全宣傳資料7萬(wàn)余份。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
五、利用網(wǎng)絡(luò)信息開(kāi)展宣傳
宣傳周期間，防震減災(zāi)局利用移動(dòng)通訊，每天向市民發(fā)送一條防震減災(zāi)知識(shí)信息，共發(fā)送信息15000余條;廣漢電視臺(tái)滾動(dòng)播放了防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳片，進(jìn)一步提高了人民群眾的防震減災(zāi)和自救互救能力，有利于防御和減輕地震災(zāi)害，保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
六、存在的問(wèn)題
1、部分單位宣傳資料缺乏，有待進(jìn)一步完善。
2、宣傳形式有待進(jìn)一步豐富。
;防震減災(zāi)心得感悟篇四
首先，對(duì)于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個(gè)積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時(shí)刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個(gè)軍人在履行好本職崗位的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠被派到一線，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時(shí)間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個(gè)積極平常的心態(tài)。
第三，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。說(shuō)實(shí)話，地震發(fā)生以后，我就希望有機(jī)會(huì)去前線抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時(shí)沒(méi)有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實(shí)，履行好本職工作也是對(duì)災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會(huì)涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對(duì)災(zāi)區(qū)，對(duì)奔赴災(zāi)區(qū)一線同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對(duì)抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過(guò)捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。
第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災(zāi)是一項(xiàng)重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時(shí)性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點(diǎn)一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無(wú)限的。
防震減災(zāi)心得感悟篇五
通過(guò)今天學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和實(shí)際演練，我明白了如何防震和如何防火等一些措施，更主要的是懂得了，當(dāng)?shù)卣鸷突馂?zāi)發(fā)生時(shí)如何帶領(lǐng)學(xué)生安全的逃離?，F(xiàn)把學(xué)習(xí)心得和大家一起分享：
一、地震來(lái)了怎么辦
1、是跑是躲不要猶豫
一次地震，從人們感覺(jué)震動(dòng)到房屋開(kāi)始倒塌，通常有十幾秒鐘的時(shí)間間隔。經(jīng)驗(yàn)告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房?jī)?nèi)或人多場(chǎng)所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機(jī)遇。
2、采取正確的姿勢(shì)
躲避地震時(shí)要盡量降低身體的重心；蹲下或會(huì)下時(shí)，要盡量蜷曲身體；趴下時(shí)要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時(shí)要低頭，并用手護(hù)住頭部，有條件時(shí)，可用身邊的物品，如書(shū)包，被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。
3、尋找安全的地方
在室外，安全的地方是遠(yuǎn)離建筑物空地。在室內(nèi)，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。比如：樓房中開(kāi)間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內(nèi)承重墻角；教室的講臺(tái)、書(shū)桌下；商場(chǎng)書(shū)店的結(jié)實(shí)柜臺(tái)、室內(nèi)立柱附近；影劇院的排椅下；工廠車間內(nèi)的機(jī)床、大型設(shè)備附近等。
4、震后迅速撤離
地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險(xiǎn)的場(chǎng)所，一旦震動(dòng)停止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關(guān)掉煤氣，切斷電源，防止火災(zāi)發(fā)生。
5、要點(diǎn)：
（1）選擇小開(kāi)間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏；
（2）伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；
（3）抓住桌腿等牢固的物體；
（4）保護(hù)頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；
（5）避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w；
（6）就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開(kāi)人多的地方；
（8）避開(kāi)危險(xiǎn)物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等；
（9）避開(kāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。
總之，雖然這次培訓(xùn)只有一天的時(shí)間，但感覺(jué)收獲很是很多。
防震減災(zāi)心得感悟篇六
今天我們國(guó)旗下的講話主題是——防汛減災(zāi)、安全至上。最后這周是我校安全教育周，昨天市里緊急文件，我市已進(jìn)入夏季強(qiáng)對(duì)流天氣多發(fā)期，短時(shí)強(qiáng)降水、冰雹、雷雨大風(fēng)等災(zāi)害性天氣多次發(fā)生，據(jù)氣象部門預(yù)測(cè)，6月28日和6月30日---7月1日我市將出現(xiàn)2次大范圍降水過(guò)程，并伴有短時(shí)強(qiáng)降水、冰雹、雷雨大風(fēng)等強(qiáng)對(duì)流天氣。為做好災(zāi)害性天氣防御工作，切實(shí)提高抗災(zāi)、減災(zāi)、自救的能力和安全意識(shí)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，利用周六日對(duì)校舍、供電線路、圍墻、樹(shù)木等各種建筑設(shè)施進(jìn)行及時(shí)排查，維修和加固，同時(shí)向全校師生提出以下幾點(diǎn)要求和建議。
1、要經(jīng)常注意天氣預(yù)報(bào)，密切注視天氣變化，了解掌握災(zāi)情預(yù)報(bào)，按時(shí)上下學(xué)，早晨7點(diǎn)半以后到校，中午2點(diǎn)20后到校。
下學(xué)靜校鈴響前必須離校。遇到雷雨、冰雹等惡略天氣，課間聽(tīng)從班主任老師安排，盡量不外出，要求家長(zhǎng)上下學(xué)準(zhǔn)時(shí)接送。老師們上下班也要注意防汛安全。
2、各班主任要通過(guò)多種形式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展汛期安全教育，并通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送，增強(qiáng)防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，做到防患于未然。
3、從今天起，要求全體老師按照排班準(zhǔn)時(shí)到達(dá)重點(diǎn)崗位值班，指揮到位，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶班人員全天候查崗。
4、汛期嚴(yán)禁各班組織學(xué)生外出及重大活動(dòng)。
在放假期間同學(xué)們也不要私自組織到有洪水災(zāi)害的地方活動(dòng)。
6、班主任要做好班級(jí)安全排查以及矛盾糾紛工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)。
老師們，同學(xué)們，這個(gè)期末高溫陪伴著我們，大雨、冰雹不時(shí)光顧，，因此我們要提高警惕，消除安全隱患，下學(xué)離開(kāi)學(xué)校前謹(jǐn)記關(guān)閉電燈、電扇等，拔去所有用電插頭，關(guān)閉門窗。
同學(xué)們，期考即將來(lái)臨，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中潛心復(fù)習(xí)，在酷暑下磨礪自己，共同度過(guò)一個(gè)充實(shí)、安全、文明的期末。
防震減災(zāi)心得感悟篇七
提起地震，我們腦海中立刻會(huì)出現(xiàn)“災(zāi)難”二字，1976年中國(guó)唐山大地震，2008年的中國(guó)汶川大地震，1960年的智利在地震，2011年的東日本大地震……這些歷史上的大地震使房屋倒塌，人員傷亡，給相關(guān)國(guó)家?guī)?lái)極大損失。
例如1960年智利大地震，人員傷亡6千多人，經(jīng)濟(jì)損失幾十億美元，1976年的唐山大地震，死亡人數(shù)24萬(wàn)，16多萬(wàn)人重傷，汶川地震重創(chuàng)了大約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地，破壞力巨大。為了能在災(zāi)難面前沉著應(yīng)對(duì)，盡量降低其對(duì)自身的傷害，我們每一個(gè)人都應(yīng)具備防震減災(zāi)的意識(shí)和相關(guān)知識(shí)。
我們學(xué)校會(huì)定期給在校學(xué)生普及一些生活科學(xué)常識(shí)，其中就有防震減災(zāi)演練活動(dòng)。演練分為幾個(gè)階段，首先老師組織我們?cè)诮淌依镉^看地震相關(guān)的知識(shí)視頻，指導(dǎo)我們?cè)谘菥氈行枰⒁獾氖马?xiàng)。
然后演練正式開(kāi)始，學(xué)校拉響警報(bào)，同學(xué)們和老師聞聲立刻從教室前后兩個(gè)門快速有序地撤離，并按事先制定的方案跑到學(xué)校操場(chǎng)，雙手抱頭蹲下，直至演練結(jié)束。
整個(gè)過(guò)程雖然用時(shí)不長(zhǎng)，雖然也不是真發(fā)生了地震，但是這種親身經(jīng)歷還是讓我切身感受到了緊張，最重要的是學(xué)到了不少防震減災(zāi)的知識(shí)。
首先我了解了地震是如何發(fā)生的，它是指兩個(gè)大陸板塊相互碰撞或摩擦發(fā)生的沖擊波，而且目前地震預(yù)測(cè)還是個(gè)世界難題，所以防震減災(zāi)意識(shí)和相關(guān)知識(shí)就很重要了。
通地演練，我學(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，最重要的就是不要慌張，一定要冷靜分析判斷。如果在室內(nèi)，并且暫時(shí)跑不出去，就要馬上躲在堅(jiān)固的物體下，例如桌子下面或者墻角處，也可以到承重墻較多或是狹小空間，例如衛(wèi)生間、廚房，因?yàn)檫@些地方支撐力較好，并且還有水源，萬(wàn)一出現(xiàn)倒塌被困情況，不至于立刻斷水;如果房間的門還能出去，那就快速通過(guò)樓梯逃生，千萬(wàn)不要乘坐電梯;如果人在室外，就要跑到遠(yuǎn)離高樓的空曠地，雙手抱頭蹲下;在學(xué)校或在公共場(chǎng)所時(shí)，要聽(tīng)從專業(yè)人員的指揮，避免擁擠踩踏，造成二次傷害。
地震發(fā)生是天災(zāi)不可避免，但是只要我們認(rèn)真掌握和正確運(yùn)用防災(zāi)知識(shí)，勇敢面對(duì)災(zāi)難，就能最大程度地減少地震帶來(lái)的傷害。
防震減災(zāi)心得感悟篇八
在生活中，地震是我們難以預(yù)測(cè)和控制的自然災(zāi)害之一，它給人們的生活和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了巨大的威脅。因此，加強(qiáng)地震防災(zāi)工作，提高人們的防震意識(shí)和減災(zāi)能力顯得尤為重要。在我積極參與防震減災(zāi)活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了防震減災(zāi)的重要性，并領(lǐng)悟到了幾個(gè)心得。
首先，在提高防震意識(shí)方面，我認(rèn)識(shí)到了要加強(qiáng)對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。地震常常突如其來(lái)，所以我們應(yīng)該知道如何迅速躲避和保護(hù)自己。在學(xué)校和社區(qū)的防震教育活動(dòng)中，我們了解了地震的原因、地震時(shí)該采取的措施以及如何與家人溝通等知識(shí)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能更好地應(yīng)對(duì)地震，減少傷亡和損失。
其次，在加強(qiáng)防震設(shè)施建設(shè)方面，我領(lǐng)悟到了 “發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就解決問(wèn)題”的重要性。作為一名積極參與防震志愿者的學(xué)生，我每天都會(huì)巡視校園，檢查教室和公共區(qū)域內(nèi)的消防設(shè)施和防震設(shè)施的狀況。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們會(huì)立即采取行動(dòng)，修理或更換設(shè)施。通過(guò)這樣的積極行動(dòng)，我們的學(xué)校安全度已經(jīng)大大提高，同學(xué)和老師可以更加放心地學(xué)習(xí)和工作。
再次，在防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案制定方面，我深感準(zhǔn)備工作的重要性。只有有合理的應(yīng)急預(yù)案，我們才能更好地應(yīng)對(duì)地震。我參與了學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案制定工作，我們制定了一份詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，包括各種緊急情況的處理流程和人員分工。我們還定期進(jìn)行演練，檢驗(yàn)預(yù)案的有效性和學(xué)校師生應(yīng)對(duì)地震的能力。通過(guò)這樣的預(yù)案制定和演練工作，學(xué)校在地震發(fā)生時(shí)能迅速有序地進(jìn)行應(yīng)對(duì)，減少了災(zāi)害帶來(lái)的損失。
最后，在提高災(zāi)后重建能力方面，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。地震災(zāi)害發(fā)生后，往往會(huì)造成大面積的房屋倒塌和道路破壞。作為防震志愿者，我們深感到災(zāi)后重建不僅僅是政府和專業(yè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中。我們組織了志愿者小組，幫助災(zāi)民清理廢墟，搬遷重建。大家齊心協(xié)力，共同為重建家園做出貢獻(xiàn)。通過(guò)這樣的合作和努力，我們的社區(qū)得到了快速重建，使災(zāi)區(qū)居民盡快恢復(fù)正常生活。
通過(guò)以上的參與和體驗(yàn)，我對(duì)防震減災(zāi)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。一方面，防震減災(zāi)工作需要我們加強(qiáng)防震意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。另一方面，它也需要我們積極參與防震設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案制定工作，提高災(zāi)后重建能力。只有通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我們才能更有效地應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
作為一個(gè)普通的學(xué)生，我深信每個(gè)人都可以成為一名優(yōu)秀的防震減災(zāi)者。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與，我們可以不斷提高自己的防震意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。同時(shí)，我們還可以積極參與到社區(qū)防震減災(zāi)工作中，為社會(huì)的安全與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。只有大家齊心協(xié)力，才能提升整個(gè)社會(huì)的防震減災(zāi)能力，建設(shè)更加安全、穩(wěn)定的社會(huì)。讓我們以積極的態(tài)度加入到防震減災(zāi)工作中，共同為實(shí)現(xiàn)安全社會(huì)的目標(biāo)而努力！
防震減災(zāi)心得感悟篇九
防震減災(zāi)法是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要法律法規(guī)，對(duì)于加強(qiáng)地震災(zāi)害防范、提高抗震救災(zāi)能力具有重要意義。近年來(lái)，我國(guó)頻繁發(fā)生地震災(zāi)害，損失慘重，然而，通過(guò)學(xué)習(xí)防震減災(zāi)法，我深刻認(rèn)識(shí)到，法律的制定和實(shí)施是災(zāi)害防控工作中不可或缺的一環(huán)，同時(shí)也讓我明白到全民參與、全社會(huì)共同努力才能建設(shè)安全穩(wěn)定的社會(huì)。
第二段：法律的重要性
防震減災(zāi)法的制定和實(shí)施充分體現(xiàn)了政府對(duì)地震防災(zāi)、減災(zāi)工作的高度重視。法律規(guī)范了地震災(zāi)害防范的基本制度、措施和責(zé)任體系，明確了各級(jí)政府、相關(guān)部門、社會(huì)組織和個(gè)人的職責(zé)和義務(wù)。通過(guò)法律的力量，可以明確各方責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與到防震減災(zāi)工作中來(lái)，提高地震災(zāi)害防控的效能和可持續(xù)性。
第三段：法律的實(shí)施效果
防震減災(zāi)法的實(shí)施對(duì)于地震防范工作起到了積極的推動(dòng)作用。首先，法律規(guī)定了建筑、設(shè)備等基本防震要求，促使各個(gè)行業(yè)對(duì)于建筑物、工程設(shè)備的抗震能力進(jìn)行改造和提升。其次，法律規(guī)范了地震災(zāi)害應(yīng)急體系的建設(shè)，明確了各級(jí)政府、救援機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力。再次，法律規(guī)定了對(duì)于地震災(zāi)后的救助、恢復(fù)重建工作，為受災(zāi)群眾提供了明確的權(quán)益保障。這些規(guī)定的制定和實(shí)施，為地震災(zāi)害的防范和救援工作提供了強(qiáng)大的法律支持和保障。
第四段：全民參與的重要性
法律的制定和實(shí)施是防震減災(zāi)工作的基礎(chǔ)，但想要真正有效地預(yù)防和減少地震災(zāi)害的發(fā)生，需要全社會(huì)的共同努力。每一個(gè)公民都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的防災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急能力。同時(shí)，各級(jí)政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)也要加大對(duì)公眾的宣傳教育力度，提高民眾的震災(zāi)防范能力。只有全民參與，共同努力，才能建設(shè)一個(gè)更加安全穩(wěn)定的社會(huì)。
第五段：個(gè)人心得
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)施防震減災(zāi)法，我深刻認(rèn)識(shí)到地震防范工作的重要性和緊迫性。生活在地震多發(fā)區(qū)的我，更應(yīng)該積極參與到地震防范工作中來(lái)。我會(huì)加強(qiáng)對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的防災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急能力。我也會(huì)積極傳播地震防控的相關(guān)知識(shí)，希望能夠影響更多的人加入到防震減災(zāi)工作之中。通過(guò)共同的努力，相信我們一定能夠建設(shè)一個(gè)更加安全、穩(wěn)定的社會(huì)。
結(jié)尾：
總之，防震減災(zāi)法的制定和實(shí)施為地震防范工作提供了有力的指導(dǎo)和支持。然而，法律的實(shí)施僅是防震減災(zāi)工作的基礎(chǔ)，需要全社會(huì)的共同努力才能真正實(shí)現(xiàn)減少地震災(zāi)害的發(fā)生。作為公民，我們應(yīng)當(dāng)積極參與到地震防范工作中，提高自身的防災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急能力。相信通過(guò)這樣的努力，我們一定能夠建設(shè)一個(gè)更加安全、穩(wěn)定的社會(huì)。
防震減災(zāi)心得感悟篇十
通過(guò)這次演練，我知道生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，沒(méi)有第二次失去，地震給人們帶來(lái)了巨大的損失，它直接威脅到人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。我們每個(gè)人都應(yīng)該建立一種防震和減災(zāi)的意識(shí)。
還需要了解一些地震自救方法，如打開(kāi)門，確保出口，躲在桌子和其他堅(jiān)固的家具下面，在戶外場(chǎng)合，保護(hù)頭部，避免危險(xiǎn)。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不要在教室里亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果一樓靠近門，學(xué)生可以迅速跑出門，中間和前排的學(xué)生可以盡快躲在桌子下面，用書(shū)包或書(shū)籍保護(hù)頭部；靠墻的學(xué)生應(yīng)靠近墻根，雙手保護(hù)頭部，等待地震間隙盡快離開(kāi)房子，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過(guò)這次演練，我們大大提高了學(xué)生的.安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的逃生意識(shí)、自救意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高了抵御和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。這次地震逃生演練不僅增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)，也讓學(xué)生了解了很多自救知識(shí)。他們知道，當(dāng)操場(chǎng)或室外發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)保持原地蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避免高層建筑或危險(xiǎn)物；室內(nèi)地震時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭，閉上眼睛，躲在桌子下，地震后有組織地疏散；樓上發(fā)生地震時(shí)，不要跳樓，不要站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。此外，我們也意識(shí)到，在逃生過(guò)程中，我們不僅要注意個(gè)人安全，還要服從老師的指揮，冷靜有序地疏散到安全區(qū)域。
我還認(rèn)為，當(dāng)學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排疏散路線和場(chǎng)地；地震后，冷靜地指揮學(xué)生有序疏散。冷靜的指揮和合理有效的措施可以限制師生的生命安全。
防震減災(zāi)心得感悟篇十一
地震是自然災(zāi)害中最具破壞力的一種，它造成了無(wú)數(shù)的人員傷亡和巨額財(cái)產(chǎn)損失。面對(duì)地震這一現(xiàn)實(shí)，人們不得不開(kāi)始思考如何有效預(yù)防和減輕地震對(duì)我們的傷害。我近日參加了一次有關(guān)防震減災(zāi)的講座，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題也有了一些心得體會(huì)。
首先，地震預(yù)防的重要性。防震減災(zāi)的第一步就是預(yù)防，就是盡可能避免地震發(fā)生時(shí)的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。講座中專家告訴我們，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)使我們能夠預(yù)測(cè)地震了，只是精度不夠高。但即使這樣，我們?nèi)钥梢酝ㄟ^(guò)預(yù)測(cè)來(lái)采取相應(yīng)的措施，減少地震時(shí)的傷亡。而且，預(yù)測(cè)地震的技術(shù)還在不斷提高，相信在不久的將來(lái)，我們會(huì)有更可靠的地震預(yù)測(cè)手段。因此，我們不能忽視地震預(yù)防的重要性，只有在預(yù)測(cè)到地震時(shí)才能更有效地保護(hù)自己。
其次，地震應(yīng)對(duì)的重要性。當(dāng)?shù)卣馃o(wú)法預(yù)測(cè)時(shí)，我們要想辦法盡量減輕地震帶來(lái)的傷害。在講座中，專家們告訴我一個(gè)非常有用的知識(shí)——尋找地震避難所。地震時(shí)建筑物往往是最危險(xiǎn)的地方，而空曠的地方則相對(duì)安全。因此，我們要在地震之前就了解離家較近的一些開(kāi)闊地帶，以備不時(shí)之需。此外，還可以選擇較為堅(jiān)固的地方避難，比如骨干道路下的橋梁。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)保持冷靜，盡量避免和跳樓或者逃出建筑物，這是最危險(xiǎn)的行為。取而代之的是，要盡量找到桌子床鋪或者其他保護(hù)物遮蔽自己，保持相對(duì)安全。
再次，災(zāi)后恢復(fù)重建的重要性。地震一旦發(fā)生，往往造成了混亂和破壞，這是不可避免的。但事后，我們不能因此消沉，而應(yīng)努力恢復(fù)和重建。講座中提到了一些有關(guān)地震后的重建經(jīng)驗(yàn)，比如加固房屋結(jié)構(gòu)、規(guī)范道路建設(shè)等。這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)災(zāi)后重建，使生活盡快恢復(fù)正常。而在災(zāi)后恢復(fù)重建的過(guò)程中，我們還要注重心理輔導(dǎo)，因?yàn)榈卣饘?duì)人們的心理也造成了很大的影響。只有在身心健康的情況下，才能更好地應(yīng)對(duì)災(zāi)后重建。
最后，加強(qiáng)國(guó)際合作的重要性。地震是世界性的問(wèn)題，它不分國(guó)界。因此，國(guó)際合作也是防震減災(zāi)的重要手段。在講座中，我了解到各國(guó)之間在地震預(yù)測(cè)、應(yīng)對(duì)和災(zāi)后重建方面都有著廣泛的合作。只有通過(guò)這種國(guó)際合作，我們才能更好地分享經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，取得更好的防震減災(zāi)效果。在今后，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)展和加強(qiáng)國(guó)際合作，使每個(gè)國(guó)家都能從中受益，共同應(yīng)對(duì)地震這個(gè)全球性挑戰(zhàn)。
總之，防震減災(zāi)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各方面的努力和合作。通過(guò)參加講座，我意識(shí)到了地震預(yù)防、應(yīng)對(duì)和災(zāi)后重建的重要性，也深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)際合作對(duì)于防震減災(zāi)的價(jià)值。只有將這些理念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)地震帶來(lái)的挑戰(zhàn)，減少受災(zāi)人員和財(cái)產(chǎn)的損失，為構(gòu)建安全和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
防震減災(zāi)心得感悟篇十二
在這次防震減災(zāi)演練中，我深刻認(rèn)識(shí)到了地震來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么做，也明白了防震減災(zāi)的重要性。
在演練中，我聽(tīng)從指揮及時(shí)隱藏到桌子下，保護(hù)頭部和頸部，同時(shí)注意了自己的呼吸，以免呼吸不暢或受傷。在地震過(guò)后，我們按照程序有序地進(jìn)行疏散，先檢查室內(nèi)是否安全，再跟著教師集中到操場(chǎng)上。
通過(guò)這次演練，我認(rèn)識(shí)到了平時(shí)預(yù)防意識(shí)的重要性，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，不要在危險(xiǎn)時(shí)刻驚慌失措，這會(huì)對(duì)自己和他人造成更大的.傷害。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守安全規(guī)定，不搭亂搭，不亂拆亂動(dòng)電器設(shè)備。在地震來(lái)臨時(shí)，我們要迅速進(jìn)行避難，隱藏到堅(jiān)固的桌子下，保護(hù)好自己的頭部和頸部，等地震過(guò)去后，按照規(guī)定有序進(jìn)行疏散。
從這次演練中，我深刻認(rèn)識(shí)到了防震減災(zāi)的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)，為了自己及他人的安全，積極參加各種演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)應(yīng)急逃生的基本知識(shí)與技能。只有這樣才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)的自然災(zāi)害，減少損失，保障生命安全。
防震減災(zāi)心得感悟篇十三
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來(lái)，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來(lái)是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的`認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，因地震死亡的人數(shù)，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過(guò)程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
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