寫心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力的重要方式。怎樣寫好一篇心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問題。6.心得體會(huì)是我們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)和經(jīng)歷中對(duì)所得到的感悟與認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式。
物理研討課心得體會(huì)篇一
第一段：
在中學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，物理一直是學(xué)生們較為困惑的科目之一。中考物理備考就是為了更好地掌握物理知識(shí)和提高解題能力，為學(xué)生們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)提供支持。為了更好地備考，我們開展了一系列的研討，下面將分享我們團(tuán)隊(duì)的心得體會(huì)。
第二段：
首先，我們深刻領(lǐng)悟到理論知識(shí)的重要性。在備考過程中，我們花費(fèi)大量時(shí)間理解和掌握物理概念和公式。只有對(duì)物理知識(shí)有全面深入的理解，才能更好地應(yīng)用到實(shí)際題目中，并能在考試中正確地解答問題。因此，我們通讀了中學(xué)物理教材，并結(jié)合教師的講解進(jìn)行多次練習(xí)，以鞏固理論知識(shí)。
第三段：
其次，我們重視實(shí)踐操作的能力。物理是一門實(shí)際操作性較強(qiáng)的科學(xué)，理論知識(shí)需要與實(shí)際操作相結(jié)合才能更好地理解。因此，我們?cè)趥淇贾凶⒅貙?shí)驗(yàn)操作、觀察現(xiàn)象和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我們通過學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，并積極參加物理實(shí)驗(yàn)課程。通過實(shí)際操作，我們能夠更直觀地理解物理原理，并在解題過程中更靈活地運(yùn)用知識(shí)。
第四段：
此外，我們意識(shí)到解題技巧的重要性。中考物理卷面的題目種類繁多，每個(gè)題型都有一定的解題技巧。在備考中，我們研究了各類題型的解題方法，積累了大量解題技巧。例如，在力學(xué)題中，要靈活應(yīng)用受力分析、合力、分力等概念；在光學(xué)題中，要善于利用光的傳播原理解題。通過不斷練習(xí)，我們逐漸掌握了各個(gè)題型的解題技巧，提高了答題效率。
第五段：
最后，我們深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持和勤奮的重要性。物理是需要勤奮的學(xué)科，理論知識(shí)的掌握和解題技巧的熟練需要時(shí)間和精力的投入。因此，我們每天都保持在自習(xí)室學(xué)習(xí)物理，不斷進(jìn)行練習(xí)和研究，積極解決遇到的問題和困惑。我們也相互督促，共同進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過堅(jiān)持不懈的努力，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，也增強(qiáng)了我們的自信心。
總結(jié)：
在整個(gè)物理備考過程中，我們深刻理解了理論知識(shí)、實(shí)踐操作、解題技巧、堅(jiān)持和勤奮這些關(guān)鍵要素對(duì)于中考物理備考的重要性。這一系列的研討活動(dòng)使我們更加熟悉了物理知識(shí)，也提高了我們的解題能力。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將繼續(xù)幫助我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。同時(shí)，我們也希望將這些心得體會(huì)分享給更多備考的同學(xué)，共同進(jìn)步。
物理研討課心得體會(huì)篇二
第一段：引言 (150字)
物理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，一直是教育界關(guān)注的熱點(diǎn)。為了提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我參加了一次關(guān)于物理教學(xué)研討會(huì)。在這次研討會(huì)中，我通過與其他教師的交流和研討，收獲頗多，不僅對(duì)物理教學(xué)理念和方法有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我進(jìn)一步探索物理教學(xué)的熱情。
第二段：交流與啟發(fā) (250字)
在研討會(huì)中，我與來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的老師進(jìn)行了深入交流，并分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的研究成果和案例學(xué)習(xí)，我受益匪淺。其中，我對(duì)如何設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)引起了濃厚的興趣。一位老師分享了她在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐環(huán)節(jié)在物理教學(xué)中的重要性。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)過程中合理運(yùn)用實(shí)驗(yàn)，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我還了解到了新穎的教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)和組織學(xué)生研究項(xiàng)目等。這些新穎的教學(xué)方法開拓了我的眼界，讓我對(duì)傳統(tǒng)的理論課堂有了新的認(rèn)識(shí)。
第三段：反思提升 (300字)
通過參加這次研討會(huì)，我意識(shí)到自己在物理教學(xué)中還存在一些不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)設(shè)計(jì)上過于依賴教材，缺乏創(chuàng)新思維。在交流中，一位老師分享了她通過制作教學(xué)PPT和教學(xué)微視頻等方式提高教學(xué)效果的經(jīng)驗(yàn)。這激發(fā)了我在教學(xué)設(shè)計(jì)上更加注重創(chuàng)新，嘗試運(yùn)用多種媒體手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我意識(shí)到自己在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中偏重于成績(jī)，缺乏對(duì)學(xué)生能力和興趣的全面了解。在研討會(huì)的討論中，一位老師分享了她如何通過課堂小測(cè)驗(yàn)和互動(dòng)討論等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這讓我思考如何在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中給予更多的肯定和鼓勵(lì)，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
第四段：實(shí)踐與應(yīng)用 (300字)
研討會(huì)結(jié)束后，我回到學(xué)校充滿了新的思考和行動(dòng)力。我首先在課堂上嘗試了一些新的教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)和組織學(xué)生研究項(xiàng)目等。這些方法讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，提高了他們的探索和思考能力。同時(shí)，我還積極運(yùn)用多種媒體手段制作教學(xué)資源，如PPT和教學(xué)微視頻等。這些新的教學(xué)手段讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還精心設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)踐讓學(xué)生更加深刻地理解物理原理。通過這些實(shí)踐和應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著提高，學(xué)生們對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣也明顯增強(qiáng)。
第五段：總結(jié)與展望 (200字)
通過參加這次物理教學(xué)研討會(huì)，我不僅得到了新的知識(shí)和理念，更深入了解了物理教學(xué)中的技巧和方法。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。我將積極嘗試和探索更多的教學(xué)方法和手段，追求教學(xué)個(gè)性化和差異化，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我也希望能夠加強(qiáng)與其他教師的交流和合作，共同探索有效的物理教學(xué)模式，為學(xué)生打開探索科學(xué)世界的大門。
物理研討課心得體會(huì)篇三
第一段：引子和背景介紹（200字）
物理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的重要課程之一，而教師的專業(yè)能力和教學(xué)方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了提高自身教學(xué)水平和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我參加了一次關(guān)于物理教學(xué)的研討活動(dòng)。在這次研討中，我與來(lái)自不同地區(qū)的物理教師進(jìn)行了交流和討論，深入探討了物理教學(xué)的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。通過這次研討，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，對(duì)提升自己的教學(xué)效果有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：提高課堂效果的方法（300字）
在研討期間，我了解到了一些提高課堂效果的有效方法。首先，將學(xué)生的興趣引入課堂是非常重要的。為了吸引學(xué)生的注意力，我可以利用有趣的實(shí)驗(yàn)或示范來(lái)解釋物理概念，讓學(xué)生親眼見到科學(xué)原理的作用。其次，激發(fā)學(xué)生的思考和探索能力也是必不可少的。通過提出一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，并促使他們參與到實(shí)驗(yàn)和討論中，可以幫助他們更好地理解和應(yīng)用物理知識(shí)。此外，教師還應(yīng)積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體教學(xué)手段，例如使用模擬軟件或互動(dòng)PPT，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)效果。
第三段：克服教學(xué)難點(diǎn)的策略（300字）
在研討會(huì)上，我也發(fā)現(xiàn)了一些克服教學(xué)難點(diǎn)的策略。首先，理清教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)對(duì)于教學(xué)的成功非常重要。在教學(xué)過程中，我應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生思維模式的引導(dǎo)，通過合理的問題設(shè)計(jì)和思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)并解決問題。其次，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)差異，我應(yīng)該采取個(gè)性化教學(xué)的方式，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。最后，建立良好的師生關(guān)系也是提升教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。教師應(yīng)該與學(xué)生建立積極的互動(dòng)，利用鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第四段：教學(xué)資源和工具的應(yīng)用（200字）
在研討中，我還了解到了一些有用的教學(xué)資源和工具。首先，互聯(lián)網(wǎng)是不可或缺的教學(xué)資源。通過搜索和分析互聯(lián)網(wǎng)上的物理教學(xué)資源，我可以獲取更多的教材和案例，以及其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。其次，物理實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度的重要場(chǎng)所。為了更好地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我可以充分利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和儀器，并結(jié)合現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)，提供更豐富的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。此外，還可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件，如物理模擬軟件、電子教案和交互式教學(xué)工具，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解能力。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過這次物理教學(xué)研討，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于物理教學(xué)的新知識(shí)和方法，也對(duì)自己的教學(xué)效果有了更全面的認(rèn)識(shí)。提高課堂效果、克服教學(xué)難點(diǎn)、應(yīng)用教學(xué)資源和工具，這些都是提升物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性差異和潛能開發(fā)，靈活運(yùn)用多種教育技術(shù)和手段，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的物理教育。
物理研討課心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，物理學(xué)的研究領(lǐng)域日趨廣闊，新的理論與實(shí)驗(yàn)技術(shù)不斷涌現(xiàn)，使得物理學(xué)的研討成為科研人員必不可少的重要活動(dòng)。在我參加的最近一次物理研討會(huì)上，我深刻體會(huì)到了研討的重要性和價(jià)值。本文將就此主題，探討物理研討對(duì)科研人員的意義以及我在研討會(huì)中得到的心得體會(huì)。
第二段：研討的重要性與價(jià)值
物理研討會(huì)是科研人員之間相互交流、學(xué)術(shù)思想碰撞的平臺(tái)，具有極高的重要性和價(jià)值。首先，研討會(huì)可以促進(jìn)不同領(lǐng)域的學(xué)者展開合作與交流，推動(dòng)多學(xué)科融合與發(fā)展，從而創(chuàng)造出更加新穎、深入的理論模型與實(shí)驗(yàn)方法。其次，在研討會(huì)上，每個(gè)參與者都可以分享自己的研究成果，并接受其他學(xué)者的批評(píng)與建議，不僅可以使自己的研究得到更加全面的審視與完善，還能夠提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。最后，物理研討會(huì)還可以激發(fā)科研人員的學(xué)術(shù)熱情和創(chuàng)造力，增強(qiáng)其對(duì)物理學(xué)的鉆研與熱愛，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。
第三段：研討會(huì)的組織與安排
一個(gè)成功的物理研討會(huì)需要精心的組織與安排。首先，會(huì)議主辦方需要設(shè)定明確的研討主題和議程，以便參與者能夠有充分準(zhǔn)備，更好地展示和討論自己的研究成果。其次，會(huì)議中應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)術(shù)界的知名專家和學(xué)者擔(dān)任特邀發(fā)言嘉賓，以提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告和批評(píng)意見，為會(huì)議增添亮點(diǎn)和學(xué)術(shù)價(jià)值。此外，會(huì)議還應(yīng)安排充足的時(shí)間給每個(gè)參與者陳述自己的研究成果，并安排適度的休息時(shí)間，以便參與者可以充分交流和建立學(xué)術(shù)合作伙伴關(guān)系。
第四段：研討會(huì)中的心得體會(huì)
在我參加的這次物理研討會(huì)中，我受益匪淺。首先，通過聽取其他專家的報(bào)告，我對(duì)當(dāng)前物理前沿領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展有了更深入的了解。這不僅拓寬了我的研究視野，還為我未來(lái)的科研工作提供了靈感和方向。其次，在發(fā)言環(huán)節(jié)中，我向其他學(xué)者展示了自己的研究工作，并得到了一些建設(shè)性的批評(píng)和建議。這些意見不僅幫助我發(fā)現(xiàn)了自己研究中的不足之處，也為我提供了改進(jìn)的思路和方法。最后，通過交流環(huán)節(jié)和茶歇時(shí)間，我與其他研究人員建立了良好的合作關(guān)系，我們互相分享了自己的研究經(jīng)驗(yàn)和資源，為將來(lái)的合作打下了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次物理研討會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了研討的重要性和價(jià)值。物理學(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，其研究成果對(duì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步具有重大影響。而物理研討會(huì)為學(xué)術(shù)界提供了一個(gè)相互交流、學(xué)術(shù)碰撞的平臺(tái)，極大地促進(jìn)了物理學(xué)研究的發(fā)展。在以后的科研工作中，我將積極參加物理研討會(huì)，與其他學(xué)者共同交流學(xué)術(shù)思想，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平，為物理學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
物理研討課心得體會(huì)篇五
近日，我們班級(jí)參加了一次九年級(jí)物理研討會(huì)，這是一次集思廣益，交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。研討會(huì)的目的在于促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和科學(xué)研究的能力，提高學(xué)生課堂內(nèi)外的思辨能力，讓學(xué)生在自主探究中掌握更多實(shí)用的物理知識(shí)和技能。
第二段：探討研討會(huì)的主要內(nèi)容和形式
在研討會(huì)中，我們將理論和實(shí)踐相結(jié)合，先是講解物理知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技巧，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析。通過多組實(shí)驗(yàn)，比如光線的折射、變形桿的力學(xué)性質(zhì)、杠桿原理和波動(dòng)定律等，我們親自動(dòng)手實(shí)踐、觀察和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，既能練習(xí)動(dòng)手操作的能力，也能提高物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和歸納的能力。
第三段：講述研討會(huì)的收獲和體會(huì)
這次研討會(huì)，讓我深刻感受到實(shí)踐能力的重要性，并通過實(shí)驗(yàn)，澄清了許多物理公式和概念。更重要的是，通過和其他同學(xué)的交流和合作，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，通過改進(jìn)調(diào)整，讓學(xué)習(xí)的效果更好。參加這次研討會(huì)，讓我學(xué)到不僅僅是物理知識(shí)，而是一種綜合素質(zhì)的提高。
第四段：講述研討會(huì)所推崇的科學(xué)方法
在研討會(huì)中，老師總是強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法的重要性?？茖W(xué)方法不僅僅是在物理課上，它貫穿在我們生活的各個(gè)方面。要求我們要有觀察和發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)，有實(shí)驗(yàn)和試錯(cuò)的精神，有數(shù)據(jù)分析和根據(jù)事實(shí)做出結(jié)論的邏輯思維能力。研討會(huì)的舉辦，就是為了在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和動(dòng)手技巧，讓學(xué)生能夠遠(yuǎn)離題海戰(zhàn)術(shù)和考試應(yīng)試心理，掌握學(xué)習(xí)新知識(shí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
第五段：總結(jié)
在這次研討會(huì)上，我認(rèn)為最有意義的就是學(xué)習(xí)了科學(xué)方法，并且利用科學(xué)方法進(jìn)行實(shí)踐和探究。這樣的實(shí)踐方式更加符合現(xiàn)代教育的趨勢(shì)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生做事的態(tài)度和方法，讓學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中都能夠?qū)W以致用，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)物理知識(shí)，也會(huì)更好地運(yùn)用科學(xué)方法去學(xué)習(xí)其他學(xué)科和探索未知領(lǐng)域。
物理研討課心得體會(huì)篇六
近日，學(xué)校組織了一場(chǎng)九年級(jí)物理研討會(huì)，我在會(huì)上獲得了很多收獲和啟示。在研討會(huì)上聆聽了來(lái)自各個(gè)學(xué)校的講座，與需要物理知識(shí)的專業(yè)人員進(jìn)行了交流，并與同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將會(huì)分享我自己在這次物理研討會(huì)中所領(lǐng)悟到的心得和體會(huì)。
第二段：講座體驗(yàn)
在物理研討會(huì)上，我聆聽了來(lái)自各個(gè)學(xué)校的講座，其中一個(gè)講座印象深刻:從中我學(xué)到了很多應(yīng)用物理的知識(shí)，如從實(shí)際問題中學(xué)習(xí)物理概念和問題解決方法。這一講座幫助我理解了學(xué)習(xí)物理的原因以及物理在生活和工作中的實(shí)際應(yīng)用。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到物理與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相連，我們常常不自覺地運(yùn)用物理知識(shí)。
第三段：專業(yè)人員交流
物理研討會(huì)上，我們與需要物理知識(shí)的專業(yè)人員進(jìn)行了交流。我了解到，物理是工程師和科學(xué)家收集信息并設(shè)計(jì)創(chuàng)新產(chǎn)品和方法的關(guān)鍵所在。我們與專業(yè)人員的交流讓我認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)除了考試中需要掌握，更重要的是實(shí)際操作和應(yīng)用，而與專業(yè)人員的交流可以幫助我們建立更深刻的理解和掌握應(yīng)用物理的知識(shí)。
第四段：分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
我在研討會(huì)上向我的同學(xué)分享了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為成功的學(xué)習(xí)物理的最好方法是與他人合作學(xué)習(xí)。我們可以一起參觀各種場(chǎng)館，學(xué)習(xí)和實(shí)踐物理知識(shí)，并與同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)新的應(yīng)用。我在這次研討中深信了學(xué)習(xí)物理不止是為了通過考試，更多的是為了應(yīng)用在生活、工作和日常所需的實(shí)際知識(shí)。
第五段：總結(jié)
總之，在這次研討會(huì)上，我了解到了物理知識(shí)的重要性及實(shí)際應(yīng)用的豐富性。同時(shí)也學(xué)到通過交流和合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)物理不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是要理解其在生活和工作中的實(shí)際應(yīng)用，與他人一同學(xué)習(xí)并發(fā)現(xiàn)新營(yíng)養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)將把握當(dāng)前、立足未來(lái)、抓住這個(gè)研討會(huì)及研討會(huì)收獲所帶來(lái)的啟示，認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)更多應(yīng)用物理的知識(shí)。
物理研討課心得體會(huì)篇七
物理研討是探索自然規(guī)律的一種方式，通過學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我們能夠更深入地理解世界是如何運(yùn)行的。在這次進(jìn)行物理研討的過程中，我有了一些寶貴的心得體會(huì)，其中一些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的科學(xué)研究道路將起到重要的指導(dǎo)作用。
第二段：遇到困難要堅(jiān)持
在進(jìn)行物理研討時(shí)，我們常常會(huì)遇到一個(gè)個(gè)看似不可逾越的困難。但是，關(guān)鍵在于我們要堅(jiān)信自己能夠克服這些困難。在實(shí)驗(yàn)過程中，我曾遇到過無(wú)法解決的一道問題，但我知道只要繼續(xù)思考并尋求幫助，我總能找到解決問題的方法。龜兔賽跑中的烏龜就是最好的例子，他堅(jiān)持不懈，最終成功戰(zhàn)勝了兔子。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在物理研討中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。團(tuán)隊(duì)合作能夠發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，齊心協(xié)力地攻克難關(guān)。在為期一個(gè)月的研討中，我與同學(xué)們共同參與了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和結(jié)果分析等工作，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的專長(zhǎng)。通過合作，我們不僅互相學(xué)習(xí)，還減少了時(shí)間和精力上的浪費(fèi)，取得了令人滿意的成果。
第四段：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性
在物理研討中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以幫助我們更好地理解物理原理，驗(yàn)證理論的正確性。我曾為我的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)花費(fèi)了大量的時(shí)間和心思，力求將變量控制得盡可能準(zhǔn)確。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)了其中的不足之處，并通過改進(jìn)和修改來(lái)提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不僅關(guān)乎實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，更關(guān)乎我們對(duì)物理原理的深入理解。
第五段：總結(jié)
通過這次物理研討，我深刻認(rèn)識(shí)到了研究和探索的重要性。在這個(gè)過程中，我不僅汲取了大量的物理知識(shí)，而且提高了自己的實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力。此外，我還學(xué)會(huì)了與他人合作、分享經(jīng)驗(yàn)、理解不同觀點(diǎn)的重要性。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我今后的科學(xué)研究之路，幫助我更加深入地理解和探索自然世界的奧妙。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過物理研討，我對(duì)這句話有了更深刻的理解。正是因?yàn)橛辛藢?shí)踐，我們才能積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
通過這次物理研討的體驗(yàn)，我明白了科學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，更是一種思維方式和解決問題的能力。堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都是成功進(jìn)行物理研討的關(guān)鍵，我相信這些經(jīng)驗(yàn)也將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
物理研討課心得體會(huì)篇八
物理作為自然科學(xué)的一個(gè)重要分支，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要的作用。為了提高物理教學(xué)質(zhì)量，我們經(jīng)常進(jìn)行物理教學(xué)研討活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面我將結(jié)合我的體會(huì)，以五段式來(lái)介紹與大家分享。
首先，物理教學(xué)研討活動(dòng)為我開闊了視野。在研討活動(dòng)中，有時(shí)我們邀請(qǐng)物理學(xué)者、教育專家等來(lái)進(jìn)行專題講座，這使我能夠了解到最新的教學(xué)理念和方法。例如，通過參與講座，我了解到了“案例教學(xué)”和“探究式教學(xué)”的應(yīng)用，這些教學(xué)方法不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高他們的問題解決能力。同時(shí)，活動(dòng)中我們也有機(jī)會(huì)互相交流探討教學(xué)中的難點(diǎn)和疑惑，從而拓寬了自己的思路和教學(xué)方法，提高了自身的教學(xué)水平。
其次，物理教學(xué)研討活動(dòng)促進(jìn)了我與同行的溝通和合作。在研討活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的物理教師，以及物理教育專家。通過和他們的交流和互動(dòng)，我了解到了不同地區(qū)物理教學(xué)的現(xiàn)狀和問題，并共同探討了解決方法。這些交流和合作，使我受益匪淺。在以往的教學(xué)中，當(dāng)我遇到問題時(shí)，會(huì)主動(dòng)向他們請(qǐng)教。他們的經(jīng)驗(yàn)和意見幫助我更好地解決了教學(xué)中的困難。同時(shí)，我也愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，以得到更多的反饋和建議。通過這種相互促進(jìn)的合作，我們共同提高了教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三，物理教學(xué)研討活動(dòng)啟發(fā)了我對(duì)學(xué)科的深入思考。在研討活動(dòng)中，我們會(huì)仔細(xì)研讀物理教材和教學(xué)大綱，并進(jìn)行討論和研討。通過這些活動(dòng)，我不僅了解了物理知識(shí)的本質(zhì)和思維方式，還培養(yǎng)了對(duì)物理學(xué)科的深入理解和思考。例如，在與同行的探討中，我發(fā)現(xiàn)了很多物理知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，這有助于我更好地組織教學(xué)內(nèi)容和講解方法。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了將物理知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過生動(dòng)的例子來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。這種對(duì)物理學(xué)科的思考和探索，不僅提高了我的教學(xué)水平，還讓我更好地傳授知識(shí)給學(xué)生。
第四，物理教學(xué)研討活動(dòng)鼓勵(lì)了我的創(chuàng)新和實(shí)踐。在研討活動(dòng)中，我們會(huì)針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)和問題開展創(chuàng)新教學(xué)案例和實(shí)踐活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)工具，例如多媒體課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。這些創(chuàng)新教學(xué)方法和工具使我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和實(shí)踐，通過小組合作和實(shí)驗(yàn)研究等方式，提高他們的科學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些實(shí)踐活動(dòng)的參與和實(shí)施，讓我體驗(yàn)到了教學(xué)的樂趣和成就感，也增強(qiáng)了我的教學(xué)信心和動(dòng)力。
最后，物理教學(xué)研討活動(dòng)促使我不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，嘗試不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段。通過教學(xué)反思和總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)，我也會(huì)定期與同行交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中獲得更多的反饋和建議。這種持續(xù)的反思和總結(jié)，使我能夠不斷提高自身的教學(xué)水平和能力。
綜上所述，物理教學(xué)研討活動(dòng)為我開闊了視野，促進(jìn)了與同行的溝通和合作，啟發(fā)了對(duì)學(xué)科的深入思考，鼓勵(lì)了我的創(chuàng)新和實(shí)踐，并促使我不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也為學(xué)生創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持參與物理教學(xué)研討活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
物理研討課心得體會(huì)篇九
物理研討是一種非常重要且有效的學(xué)習(xí)方式，通過研討，我們可以深入了解物理的基本原理和理論知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問題的能力。在參與物理研討的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將就此展開闡述。
首先，物理研討的過程是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在研討中，我們通常需要分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論，這就要求我們要懂得與他人合作，并尊重他人的意見。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們能夠與他人良好地合作時(shí)，不僅可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率，還可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過與隊(duì)友們一起分工合作，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，互相幫助和傾聽他人的意見，在團(tuán)隊(duì)中共同解決問題。
其次，在物理研討中，我們也需要自主學(xué)習(xí)和探究的能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，往往會(huì)遇到許多問題和困惑，這時(shí)候我們不能依賴他人的幫助，而是要自己努力去尋找解決問題的方法。我想起一次實(shí)驗(yàn)中，我們需要測(cè)量電路中的電流，但無(wú)論怎么調(diào)整電流表，都無(wú)法獲得準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果。于是我靜下心來(lái)查閱了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們接線方式有誤，導(dǎo)致電流無(wú)法正確測(cè)量。通過這次經(jīng)歷，我意識(shí)到通過自主學(xué)習(xí)和探究，我們可以更好地理解物理的原理和知識(shí)，并且提升自己解決問題的能力。
有時(shí)在物理研討中，我們需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。在物理中，數(shù)學(xué)是不可或缺的，通過數(shù)學(xué)的運(yùn)算和計(jì)算，我們可以更加準(zhǔn)確地描述和解決物理問題。通過物理研討，我學(xué)會(huì)了將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，并且發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在物理中的重要性。例如，在一次重力實(shí)驗(yàn)中，我們需要計(jì)算出物體在不同角度下的斜面上的加速度。通過運(yùn)用三角函數(shù)和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，我成功計(jì)算出了斜面上的加速度，并進(jìn)一步分析了物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)在物理研討中的作用。
另外，在物理研討的過程中，我們也需要不斷進(jìn)行自我反思和總結(jié)。每一次的實(shí)驗(yàn)和討論都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有通過反思和總結(jié)，才能不斷提高自己。我會(huì)定期回顧自己的研討過程，思考自己的不足和不完善之處，并設(shè)想如何改進(jìn)和提升。通過不斷地總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在物理研討中的不足之處，并通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)和討論來(lái)彌補(bǔ)這些不足。
最后，在物理研討中，我也發(fā)現(xiàn)了物理的有趣之處以及它對(duì)我們生活的重要性。研討過程中，我們不僅可以看到物理在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，也能看到物理理論在日常生活中的應(yīng)用。例如，通過學(xué)習(xí)重力實(shí)驗(yàn)，我了解到物體的自由落體和斜面運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這對(duì)于我們理解墜落物體的速度和路徑非常重要。我認(rèn)為，物理是一門非常有趣的學(xué)科，也是一個(gè)非常實(shí)用的學(xué)科。
綜上所述，物理研討是一個(gè)非常有益且有效的學(xué)習(xí)方式。通過參與物理研討，我們可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用和反思總結(jié)的能力，同時(shí)也能領(lǐng)略到物理的有趣之處和它對(duì)我們生活的重要性。通過物理研討，我在學(xué)習(xí)上不斷挑戰(zhàn)自己，在動(dòng)手上不斷實(shí)踐，也在思考中不斷成長(zhǎng)，收獲了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。物理研討讓我更加熱愛物理學(xué)科，也更加期待著在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能有更多的機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。
物理研討課心得體會(huì)篇十
近日，本人參加了一場(chǎng)九年級(jí)的物理研討會(huì)，期間與來(lái)自不同地方的老師和同學(xué)們進(jìn)行了深入的討論和交流。在此，本人想分享一下自己在此次研討會(huì)中獲得的收獲和體會(huì)。
第二段：梳理知識(shí)框架
在研討會(huì)中，老師們從物理的基礎(chǔ)知識(shí)入手，逐步深入講解了牛頓運(yùn)動(dòng)定律、機(jī)械波、電磁感應(yīng)等相關(guān)知識(shí)。通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的互動(dòng)，我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解，能夠更全面地理解物理學(xué)的本質(zhì)，甚至開始慢慢意識(shí)到物質(zhì)世界的規(guī)律性。
第三段：探究學(xué)習(xí)方法
一些老師在研討的過程中提出了許多探究的問題，引導(dǎo)同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)、演示等方法進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)該多運(yùn)用這些方法，通過動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入探究，從而更好地掌握這些知識(shí)。
第四段：發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神
在研討會(huì)中，有一些學(xué)生為我們呈現(xiàn)了一些小發(fā)明，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的同時(shí)也感受到了創(chuàng)新的魅力。我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)物理的過程中，善于發(fā)現(xiàn)問題，書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并且嘗試自己動(dòng)手創(chuàng)造一些小發(fā)明。
第五段：反思
在這次研討會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)自己的物理知識(shí)有些薄弱，需要更加努力地學(xué)習(xí)，多做習(xí)題，提升自己的物理水平。同時(shí)，在學(xué)習(xí)物理的過程中，除了紙上得來(lái)的知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新意識(shí)也是非常重要的。對(duì)于未來(lái)，我也希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的物理學(xué)家，為人類的科技發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過本次九年級(jí)物理研討會(huì)的參加，我從多個(gè)方面得到了啟示和收獲。這次研討會(huì)讓我對(duì)物理的知識(shí)有了更深入的了解，也讓我更加認(rèn)識(shí)到實(shí)踐和創(chuàng)新在物理學(xué)習(xí)中的重要性。我相信，這次研討會(huì)的收獲將會(huì)伴隨著我不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
物理研討課心得體會(huì)篇十一
——“研修計(jì)劃”研討的心得體會(huì)
我是這次市骨干培訓(xùn)中沒有被安排進(jìn)入班級(jí)的幾個(gè)學(xué)員中的一個(gè)，多種原因，在開班前夕，我極力爭(zhēng)取進(jìn)入?yún)卫蠋煹陌嗉?jí)，“研修計(jì)劃”研討的心得體會(huì)。呂老師在調(diào)整后接收了我。這真是緣分，今天的破冰活動(dòng)中，呂老師又恰巧抽到了我寫的紙條……在這樣的爭(zhēng)取與巧合中，我們相遇了，認(rèn)識(shí)了，我將珍惜這樣的緣分，爭(zhēng)取學(xué)有所獲吧。這也是爭(zhēng)取到的一分緣分吧。
本次培訓(xùn)的'研究主題是“基于發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的字詞教學(xué)研究”，我們組所選的課題是“根據(jù)字情和學(xué)情，確定漢字教學(xué)方法的研究”。在大家都被閱讀教學(xué)的多種信息沖擊時(shí)，有人能選擇語(yǔ)文教學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容——字詞進(jìn)行研究，真的是難能可貴的，是有見識(shí)的。而這樣的研究也能夠幫助我們很好地進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。這也是對(duì)老師所確定課題的一些感慨吧。
能夠像學(xué)生一樣靜靜地去聽別人講，能夠看到那么多朋友，能夠認(rèn)識(shí)那么多業(yè)務(wù)上的精英，能夠看到很多的繁體字，能夠自己設(shè)計(jì)組徽、組訓(xùn)，能夠興奮地去照相……這過程實(shí)屬讓我們找回自己兒時(shí)讀書的快樂。這也是回憶自己童年學(xué)習(xí)生活的一份欣喜吧。
靜下心來(lái)，幾分擔(dān)心涌上心頭，學(xué)校和自己還有那么多事情要做，又沒人能替代，以后能否保證每次出勤參與學(xué)習(xí)呢？在學(xué)校，就失去了向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去培訓(xùn)，就無(wú)法按時(shí)完成上級(jí)要求的太多項(xiàng)工作……真是感受到取舍之難啊。這也是對(duì)自己今后學(xué)習(xí)、工作的一些憂愁吧。
物理研討課心得體會(huì)篇十二
研討會(huì)，是一個(gè)讓人集思廣益的機(jī)會(huì)。在這里，不僅可以與各領(lǐng)域的專家學(xué)者交流，還能深入探討某個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我們能夠傾聽到別人的見解，獲得新的靈感，同時(shí)也能夠分享自己的觀點(diǎn)。在這次研討會(huì)中，我也有了許多收獲和體會(huì)。
第二段：體會(huì)一
在此次研討會(huì)中，我認(rèn)為最重要的體會(huì)是明確了自己的知識(shí)盲區(qū)。在與其他專業(yè)人士的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識(shí)不夠深入，甚至存在偏差。于是，在會(huì)后我對(duì)自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí)，并且積極尋求專家咨詢，這讓我重獲了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。
第三段：體會(huì)二
另一個(gè)讓我深有感觸的體會(huì)是討論的重要性。在研討會(huì)上，我們一起討論了很多熱點(diǎn)問題，包括市場(chǎng)趨勢(shì)、技術(shù)創(chuàng)新、管理模式等等。通過多角度的交流和爭(zhēng)論，我們能夠更好地理解問題的本質(zhì)，也能找到更多的解決方案。同時(shí)，在與大家討論的過程中，我也更加明確了自己的立場(chǎng)，能夠更有力地表達(dá)自己的想法。
第四段：體會(huì)三
此次研討會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。在討論過程中，我和其他人合作完成了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)任務(wù)。通過這個(gè)過程，我明確了合作與競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。在與大家的互動(dòng)中，我也不斷完善了自己的溝通技巧，更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第五段：總結(jié)
總體來(lái)說(shuō)，此次研討會(huì)讓我受益匪淺。在與其他人的交流中，我明確了自己的知識(shí)盲區(qū)，也更加深度地理解了問題本質(zhì)。通過多角度的討論和合作，我還建立了良好的人際網(wǎng)絡(luò)，這些都將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，我堅(jiān)信，在日后的人生和工作中，我將以更加開放的態(tài)度去參加各種研討會(huì)，繼續(xù)不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
物理研討課心得體會(huì)篇十三
反思近幾年的教學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與教學(xué)過程中，在與學(xué)生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，列舉幾條，希望對(duì)以后色教學(xué)能有幫助。
對(duì)待學(xué)生方面
第一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語(yǔ)中，我都要求學(xué)生大聲喊：we must learn english well.(我們一定要學(xué)好英語(yǔ)).通過這樣一種方式，喊出了學(xué)生的心聲，學(xué)生能夠積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。 第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，及時(shí)與學(xué)生交流，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任，嚴(yán)格要求。
第三，以平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公平公正。
第四，及時(shí)了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。給予學(xué)生力所能及的幫助。
對(duì)待教學(xué)方面
第一，聽力部分適合專項(xiàng)訓(xùn)練與教學(xué)聽力突破想結(jié)合，尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二，完型閱讀訓(xùn)練做到限時(shí)間，而且要求學(xué)生在試卷上作好標(biāo)記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測(cè)自己得分與估分之間的差距，尋找原因。
第三，作文書寫訓(xùn)練不放松，我校從細(xì)節(jié)做起，每天三分鐘練字時(shí)間，學(xué)生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學(xué)生的書寫質(zhì)量，進(jìn)行跟蹤對(duì)比批改，對(duì)書寫規(guī)范的文章在學(xué)校報(bào)廊里進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
第四，課堂現(xiàn)場(chǎng)批改，給學(xué)生二次思考時(shí)間。當(dāng)學(xué)生給出的第一個(gè)答案出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)給予一定的時(shí)間讓學(xué)生再次思考。鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦。
第五，面批與課后針對(duì)性輔導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)解決學(xué)生在當(dāng)天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯(cuò)誤。
教師個(gè)人素質(zhì)方面
第一，多讀書，博覽群書，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
第二，學(xué)會(huì)換位思考，從學(xué)生的角度思考問題，做一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人。
第三，注重知識(shí)積累和好題錯(cuò)題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個(gè)有心人。
第四，研究教材，研究教法學(xué)法，多寫文章，鉆研課題，做一個(gè)研究型的人。
第五，經(jīng)常反思教學(xué)和生活中出現(xiàn)的問題，做一個(gè)善于反思的人。 第六，搞好與領(lǐng)導(dǎo)，同事和學(xué)生的關(guān)系，做一個(gè)受歡迎的人。 教學(xué)之路漫長(zhǎng)，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進(jìn)步?？傊谝院蟮慕虒W(xué)中，我會(huì)多學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的更大進(jìn)步。
物理研討課心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
物理研討是一種重要的活動(dòng)，旨在增進(jìn)我們對(duì)于物理學(xué)的理解和應(yīng)用。通過參與研討課程，我深刻體會(huì)到自己在物理方面的不足，并且通過和同學(xué)們的交流，我在學(xué)習(xí)過程中獲得了很大的提升。
第二段：準(zhǔn)備與合作（300字）
在物理研討之前，團(tuán)隊(duì)成員們做了很多準(zhǔn)備工作。我們閱讀了大量的物理書籍和學(xué)術(shù)論文，以確保我們有充分的背景知識(shí)來(lái)進(jìn)行深入的討論。我們還在研討會(huì)之前召開了幾次小組會(huì)議，討論了各自的研究成果和發(fā)現(xiàn)，并商討了研討會(huì)的項(xiàng)目方向。我們的合作非常順利，每個(gè)人都積極參與，分享自己的見解和發(fā)現(xiàn)。這種集體的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人的能力。
第三段：討論與發(fā)現(xiàn)（400字）
在物理研討期間，我們進(jìn)行了廣泛的討論，涉及了許多物理學(xué)的核心概念和實(shí)際應(yīng)用。我們研究了牛頓力學(xué)，熱力學(xué)，電磁學(xué)和量子力學(xué)等領(lǐng)域，從而拓寬了我們的知識(shí)面。通過與他人交流和共享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們不僅解決了一些難題，還發(fā)現(xiàn)了許多新的問題和思考方向。這種討論和發(fā)現(xiàn)的過程讓我們更加深入地理解了物理學(xué)的復(fù)雜性和博大精深。
第四段：思考與應(yīng)用（300字）
物理研討不僅僅是關(guān)于理論和概念的討論，還注重實(shí)踐和應(yīng)用。我們進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)和模擬，以驗(yàn)證我們的理論和假設(shè)。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我們更加直觀地理解了物理學(xué)的基本原理。此外，我們還嘗試將物理學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中的問題上，例如能源利用和環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。這種思考和應(yīng)用的過程讓我們發(fā)現(xiàn)了很多物理學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中的重要性和潛力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過參與物理研討，我意識(shí)到物理學(xué)是一門既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣的學(xué)科。通過與他人的合作和討論，我不僅學(xué)到了更多有關(guān)物理學(xué)的知識(shí)，還提高了解決問題的能力和思維的靈活性。我相信，物理學(xué)的研討和探索將會(huì)在未來(lái)的科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。因此，我會(huì)繼續(xù)積極參與物理研討活動(dòng)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為解決現(xiàn)實(shí)問題做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
物理研討是一種有益的學(xué)習(xí)和交流方式。通過準(zhǔn)備和合作，我們能夠充分利用集體智慧，拓寬自己的知識(shí)面。在討論和發(fā)現(xiàn)的過程中，我們深入了解了物理學(xué)的復(fù)雜性和博大精深。通過思考和應(yīng)用，我們更好地理解了物理學(xué)的基本原理和實(shí)際應(yīng)用。通過參與物理研討，我認(rèn)識(shí)到了物理學(xué)的重要性，并將繼續(xù)積極參與研討活動(dòng)，為科學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
物理研討課心得體會(huì)篇十五
《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》經(jīng)過第四次修改后，于2019年7月實(shí)施，這是總公司黨組結(jié)合xx大以來(lái)從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)，針對(duì)鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)工作頒布的一個(gè)綱領(lǐng)性文件，它對(duì)于基層站段加強(qiáng)和規(guī)范黨支部基礎(chǔ)建設(shè)將起到理論保障和制度保障雙重作用。
崔佩哲書記在今年路局工作會(huì)議上，提出“圍繞‘強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效’工作主題”開展黨的各項(xiàng)工作的總體要求。黨支部建設(shè)的“基”怎么強(qiáng)，“標(biāo)”如何達(dá)，是我們黨務(wù)工作者在全面從嚴(yán)治黨新形勢(shì)下必須加以思考的問題。作為一名組織助理員，我始終在思考如何“圍繞”主題開展工作，下面，我談一些不成熟的體會(huì)，與大家共同交流學(xué)習(xí)。
一是“先進(jìn)黨課”質(zhì)量問題仍待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。從日常平推檢查考評(píng)看，一些支部滿足于“會(huì)”開了、“課”上了，任務(wù)也就完成了;會(huì)議內(nèi)容不規(guī)范、該上會(huì)而不上會(huì)。個(gè)別支部存在支委會(huì)研究落實(shí)黨建工作少、行政工作內(nèi)容多，黨員大會(huì)議題、黨小組、黨員競(jìng)賽評(píng)比、“創(chuàng)崗建區(qū)”不上支委會(huì)，黨小組會(huì)照本宣科的學(xué)習(xí)文件、講話內(nèi)容居多，缺少落實(shí)支部工作的痕跡。
二是對(duì)人嚴(yán)對(duì)己松的“燈下黑”問題亟待解決。在學(xué)習(xí)教育“燈下黑”問題專項(xiàng)整治中，基層機(jī)關(guān)黨支部(總支)較往年抓黨建的力度和意識(shí)在不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)教育、體會(huì)交流、會(huì)議記錄有較為明顯的改觀，但與一線支部相比，黨員教育存在死角、組織生活缺乏規(guī)范、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在支部、小組組織生活主動(dòng)性有欠缺等問題還不同程度存在，而且一線支部支委也存在“燈下黑”現(xiàn)象，如示范學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮、主動(dòng)落實(shí)支部決議不到位問題不同程度存在。
三是黨內(nèi)活動(dòng)匱乏、質(zhì)量不高。對(duì)黨內(nèi)活動(dòng)缺乏重視，多數(shù)黨員甚至個(gè)別支部書記存在開展黨內(nèi)活動(dòng)就要發(fā)點(diǎn)東西的思想，沒有把組織黨內(nèi)活動(dòng)當(dāng)做是體現(xiàn)黨員作用、展示黨員作為的一種有效形式。開展活動(dòng)時(shí)，時(shí)有以文件落實(shí)文件、以通知落實(shí)通知的情況發(fā)生，缺乏有效組織和活動(dòng)創(chuàng)新，以至于有些黨內(nèi)活動(dòng)開頭轟轟烈烈，結(jié)尾悄無(wú)聲息，有始無(wú)終。
四是黨員培訓(xùn)教育落實(shí)質(zhì)量問題應(yīng)當(dāng)重視?！毒V要》明確規(guī)定兼職黨支部書記每年要集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，黨員參加的輪訓(xùn)教育一般不少于32學(xué)時(shí)。在具體落實(shí)這項(xiàng)要求上有很大差距，培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容不嚴(yán)密、組織不嚴(yán)謹(jǐn)、痕跡不明顯、落實(shí)不到位，沒有形成常態(tài)。
一是專職黨支部書記落實(shí)主體責(zé)任意識(shí)弱化。固有的黨建思維模式?jīng)]有打破，對(duì)xx大以來(lái)黨建新形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，系統(tǒng)抓黨建的機(jī)制、模式、人員體系不夠完善，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)看不出重要的現(xiàn)象還帶有一定傾向，文件發(fā)了不少、機(jī)制建的不少，落實(shí)中出現(xiàn)的實(shí)際困難和“瓶頸”還沒有理順;支部書記缺乏主體責(zé)任觀念和意識(shí)，實(shí)際工作中存在重行政輕黨建的思想，落實(shí)質(zhì)量有很大欠缺，有馬馬虎虎的原因，也有精力旁顧的原因，“黨建否定”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過“安全否定”的剛性，支部書記主要精力還是以抓安全、行政為側(cè)重，“一崗雙責(zé)”在車間主任、支委身上體現(xiàn)的還不夠。
二是兼職黨支部書記黨建重視程度不夠。兼職支部書記多數(shù)是工長(zhǎng)擔(dān)任，也有部分黨員骨干擔(dān)任，普遍存在重視程度不夠，對(duì)“一會(huì)一課”質(zhì)量缺乏重視，客觀上忙于日常事務(wù)性工作較多。受黨建長(zhǎng)期弱化的影響，普通黨員不主動(dòng)、不積極參加組織生活、被動(dòng)參會(huì)、會(huì)上不語(yǔ)的現(xiàn)象還很突出，對(duì)黨內(nèi)生活不夠嚴(yán)肅和敬畏。
三是缺乏對(duì)新形勢(shì)下黨內(nèi)活動(dòng)的有效探索和創(chuàng)新。為活動(dòng)而活動(dòng)的現(xiàn)象較為普遍，黨內(nèi)活動(dòng)載體沒有靈活運(yùn)用，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)、施工、季節(jié)性等實(shí)際工作不強(qiáng)，沒有把黨員應(yīng)該在實(shí)際工作中的“分量”展示給職工群眾;缺乏對(duì)黨內(nèi)活動(dòng)的總結(jié)、改進(jìn)、創(chuàng)新和考核，系統(tǒng)機(jī)制在具體跟進(jìn)落實(shí)上缺乏力度。黨員的培訓(xùn)教育制度落實(shí)缺乏真正的考核，久而久之形成了應(yīng)付湊合的局面。
一是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，著力抓好《綱要》的學(xué)習(xí)。新的《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》進(jìn)一步明確了黨支部建設(shè)“突出政治屬性、強(qiáng)化服務(wù)功能、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、注重改革創(chuàng)新”的基本原則和“支部班子強(qiáng)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)工作強(qiáng)、堡壘作用強(qiáng)”的目標(biāo)要求，量化的內(nèi)容非常具體。我們應(yīng)該把學(xué)好《綱要》作為加強(qiáng)黨支部建設(shè)的有力抓手，首先管理層包括領(lǐng)導(dǎo)干部、黨辦各部門帶頭學(xué)精學(xué)深，主動(dòng)把黨支部建設(shè)工作扛在肩上，掌握加強(qiáng)黨支部建設(shè)、提升黨建工作水平的主動(dòng)權(quán);其次幫助支部書記、支部委員包括兼職黨支部書記學(xué)細(xì)學(xué)透，他們是抓支部工作、抓黨員隊(duì)伍建設(shè)最直接、最有效的中堅(jiān)力量，制度落實(shí)靠他們、組織活動(dòng)靠他們、黨員發(fā)動(dòng)靠他們，必須抓住這些“關(guān)鍵的少數(shù)人”。
二是進(jìn)一步補(bǔ)強(qiáng)基本功，著力提升專兼職黨務(wù)人員素質(zhì)。以黨委脫產(chǎn)辦班培訓(xùn)為依托，加強(qiáng)對(duì)黨支部書記、支部委員、黨小組長(zhǎng)(兼職黨支部書記)等黨員骨干的培訓(xùn)，借助支部?jī)?yōu)勢(shì)和工作實(shí)際，把黨員輪訓(xùn)教育制度化、常態(tài)化。將支部書記“唱獨(dú)角戲”的局面向支委“打團(tuán)體賽”轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)“大黨建”的意識(shí)，調(diào)動(dòng)起黨員主動(dòng)參與黨支部工作的積極性，讓黨員明晰自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，感受到在黨內(nèi)的話語(yǔ)權(quán)、參與權(quán)得到尊重，培養(yǎng)黨員對(duì)黨組織虔誠(chéng)、忠誠(chéng)的理想信念和真摯的感情，選樹榜樣，學(xué)習(xí)典型，真正讓黨員先鋒模范作用在本職工作中閃亮發(fā)光。
三是進(jìn)一步創(chuàng)新工作，著力抓好黨內(nèi)活動(dòng)載體的構(gòu)建。在把黨內(nèi)活動(dòng)、黨員培訓(xùn)教育常態(tài)化、規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上，打破模式化、形式化的活動(dòng)架構(gòu)，充分利用黨內(nèi)主題、創(chuàng)崗建區(qū)、黨內(nèi)品牌、技術(shù)比武、知識(shí)競(jìng)賽、黨員評(píng)比等活動(dòng)載體，以多媒體、微信等現(xiàn)代化的傳播方式，打造靈活多樣的活動(dòng)陣地和空間，提高黨員活動(dòng)質(zhì)量，使黨員活動(dòng)由單一傳統(tǒng)型向應(yīng)用創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，讓黨員體會(huì)到活動(dòng)給他們帶來(lái)的文化啟迪和工作動(dòng)力，促進(jìn)黨內(nèi)活動(dòng)的多元化，不斷提升黨內(nèi)活動(dòng)的實(shí)效性。
物理研討課心得體會(huì)篇十六
小學(xué)數(shù)學(xué)研討課心得體會(huì)。在短短的兩個(gè)半天時(shí)間里，我有幸參加了北京八角北路小學(xué)及北京石景山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。每一位上課的教師都以自己的特色詮釋著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會(huì)場(chǎng)中，傾聽著老師們精心準(zhǔn)備的課，親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注，心里總有說(shuō)不出的感動(dòng)。
在這三節(jié)課首先讓我充分感受到了他們之間那種和諧的朋友型師生關(guān)系。每一節(jié)課的課堂教學(xué)讓我看到的是，教師與學(xué)生的心理空間變得開放和融合，教材的知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)變得開放和融合，不管是老師的導(dǎo)入語(yǔ)還是提問語(yǔ)都顯出一種商量和平等的關(guān)系。如姚軍英老師在《植樹問題》中，創(chuàng)造了一個(gè)平等、和諧、融洽、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，可以看到學(xué)生是在沒有任何的負(fù)擔(dān)的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)的，讓人感覺是一種享受。課始教師講到“植”代表一棵樹，下一棵樹應(yīng)該植在哪?當(dāng)學(xué)生到前面指出應(yīng)植在“植”的后面時(shí)，教師一把把學(xué)生摟在自己的身邊，問學(xué)生：像我們這樣植嗎?學(xué)生立刻反應(yīng)過來(lái)說(shuō)：不，要有空隙。教師緊接著很自然的引出樹與樹之間一定要有 “間隔”。一個(gè)摟的動(dòng)作拉近了老師和學(xué)生的距離，也很自然的把學(xué)生引到植樹中的間隔問題。在接下來(lái)的教學(xué)中，教師始終面帶微笑，向朋友一樣，和學(xué)生一起沉浸在自主探索活動(dòng)中，有操作，有探索，有討論，既不是熱鬧非凡，也不流于形式，做的實(shí)實(shí)在在，扎扎實(shí)實(shí)，通過教師有價(jià)值的幾個(gè)問題的引領(lǐng)，學(xué)生的有效參與，很輕松的完成了教學(xué)任務(wù)，課堂效果也非常的好。再如馬老師的《認(rèn)識(shí)人民幣》，一年級(jí)的孩子特別的好動(dòng)，課堂教學(xué)非常的不好組織，尤其是在認(rèn)識(shí)人民幣時(shí)，學(xué)生非常的活躍，拿著自己框里老師準(zhǔn)備好的的各種面值的人民幣，異常興奮，有的在邊拿邊認(rèn)識(shí)這是多少，那是多少時(shí)搶起來(lái)，還有的已經(jīng)跪倒凳子上了，這時(shí)已經(jīng)完全忘記了老師的存在，各自沉浸在自己的思維活動(dòng)中，這是馬老師不急不惱。
其次我充分感受到了每一節(jié)課的教學(xué)都體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活，體現(xiàn)于生活。在這三節(jié)課中，教師都重視從學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。如姚軍英老師的《植樹問題》的導(dǎo)入，是通過讓學(xué)生觀看最近北京出現(xiàn)的沙塵天氣的圖片，引出課題：要想改變這樣的氣候就要植樹;當(dāng)學(xué)生解決了兩端都載的植樹問題后，教師緊接著就讓學(xué)生找一找生活中的這樣例子，學(xué)生找出了很多這樣的例子：鼓掌、擺花盆、始終報(bào)時(shí)、學(xué)生站排……使學(xué)生體會(huì)到像植樹這樣難的問題，其實(shí)就在我們的身邊。
再如馬老師的《認(rèn)識(shí)人民幣》，通過超市付錢、公交車買票、存壓歲錢導(dǎo)入新課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的生活每一天都離不開錢。之后教師設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：學(xué)生先在用老師準(zhǔn)備好的的人民幣來(lái)認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，然后再通過去銀行兌換人民幣來(lái)理解各種面值人民幣之間的關(guān)系，再通過到超市購(gòu)物和生活中一些日常用品的價(jià)錢這兩個(gè)活動(dòng)認(rèn)識(shí)元、角、分之間的關(guān)系，最后教師用購(gòu)物街中猜物品價(jià)格的方法讓學(xué)生猜他們最喜歡的喜洋洋的價(jià)格及每人每天節(jié)約一分錢，13億可節(jié)約多少錢?加深學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)和每人節(jié)約一分錢做有意義的事的思想教育，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都是從生活中出發(fā)，又還原于生活。
每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能充分讓學(xué)生感受到他們每天都在用人民幣，人民幣對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很重要，這樣就激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，所以整節(jié)課學(xué)生學(xué)得特別賣勁，課堂課堂學(xué)習(xí)氣氛非常熱烈，每個(gè)學(xué)生都愿意參于到學(xué)習(xí)中去。充分體現(xiàn)出教學(xué)面向?qū)W生，面向生活，反映現(xiàn)實(shí)生活。趙燕老師的《認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)》，在學(xué)生認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)后，教師先讓學(xué)生感受一瓶蓋、一小杯子有多少粒綠豆，再通過用一小杯子一小杯子量出一萬(wàn)粒綠豆有多少，接著讓學(xué)生學(xué)校的人數(shù)、建國(guó)60年大慶中一個(gè)方陣的人數(shù)再次感知生活中的一萬(wàn)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分讓學(xué)生感受到充分的體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活，體現(xiàn)于生活。
最后我充分感受到了他們深厚的教學(xué)功底。一是每一位教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，言簡(jiǎn)意賅，沒有多余的話，重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，注意學(xué)生語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。每一節(jié)課上的都是那么干凈、利落，但又不缺乏溫馨的感覺，每一節(jié)課讓人感覺都很舒服，都是一種享受。二是在教學(xué)中每一位教師都在自己的課中融入了自己的智慧，他們對(duì)深入教材，究其根源，達(dá)到了對(duì)教材的真正理解，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路最終呈現(xiàn)給我們是一節(jié)節(jié)精致的課堂。讓我切切實(shí)實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。姚軍英老師在《植樹問題》中，借助直觀操作，化難為易，學(xué)生通過充分的操作自主探索出兩端都栽樹的植樹棵樹和間隔之間的關(guān)系，并進(jìn)行了充分的練習(xí)。可以說(shuō)到此已經(jīng)順利的完成了本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，教師并沒有就此罷休，而是仍然讓學(xué)生進(jìn)行直觀操作，又探索出一端不植、兩端都不植的植樹棵樹和間隔之間的關(guān)系。這樣的設(shè)計(jì)，可以看出是源于教師對(duì)教材的深入挖掘，使得本節(jié)課有輕有重，凸顯課堂實(shí)效性;再如馬老師的《認(rèn)識(shí)人民幣》，教學(xué)目標(biāo)把握準(zhǔn)確，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都是從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，每個(gè)活動(dòng)所有的孩子都能參與，教師心理有學(xué)生，能從學(xué)生的角度出發(fā)，整節(jié)課體現(xiàn)了新的教學(xué)理念;趙燕老師的《認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)》，教師根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的具體情況做更細(xì)致的安排。形成有教師教學(xué)個(gè)性的教學(xué)。分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：首先讓學(xué)生數(shù)大屏幕展示的小立方體，再讓學(xué)生自己用學(xué)具擺，接著借助計(jì)算器認(rèn)識(shí)幾千幾百幾十幾及計(jì)數(shù)單位，接下來(lái)三個(gè)練習(xí)題的設(shè)計(jì)可以看出教師對(duì)教材確實(shí)有著自己獨(dú)特的解讀，用實(shí)物圖和計(jì)數(shù)器相結(jié)合的方法，讓學(xué)生自己分別探索出百位數(shù)上沒有數(shù)，個(gè)位、百位上沒有數(shù)，十位、百位上沒有數(shù)的三種幾千幾百幾十幾的數(shù)的寫法。教師獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)和有層次的引導(dǎo)培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。尤其是對(duì)一萬(wàn)的認(rèn)識(shí)，教材是一千一千的數(shù)來(lái)認(rèn)識(shí)，而教師通過9999的下一個(gè)數(shù)是多少來(lái)認(rèn)識(shí)一萬(wàn)。教師之所以選擇這樣的教法，是因?yàn)樗n下調(diào)查得知學(xué)生的大多都是從從9999再數(shù)一個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)一萬(wàn)。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知方法，進(jìn)行的教材進(jìn)行了創(chuàng)造性使用。可見教師不僅做到備教材，而且做到了備學(xué)生。最后數(shù)綠豆應(yīng)該是本節(jié)課的導(dǎo)入，教師卻把這部分內(nèi)容設(shè)計(jì)為讓學(xué)生感知生活中的一萬(wàn)。教師考慮一萬(wàn)粒綠豆對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能他們并不真正知道是多少，通過教師的實(shí)際操作，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在去感受一萬(wàn)粒綠豆到底有多少。再通過學(xué)生學(xué)校的人數(shù)、建國(guó)60年大慶中一個(gè)方陣的人數(shù)再次感知生活中的一萬(wàn)。整節(jié)課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“用教材”，而不是簡(jiǎn)單地“教教材” 。
總之，這三節(jié)課每位課教師都注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。每堂課細(xì)細(xì)地聽下來(lái)后，我感覺自己不論在哪方面都和他們有著很大的差距，我需要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，所以在今后的教學(xué)中我要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和提高自己的教學(xué)水平，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。我會(huì)把這次參觀學(xué)習(xí)到的的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運(yùn)用，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)工作能有一個(gè)新的進(jìn)展。
物理研討課心得體會(huì)篇十七
5月10日至13日，有幸在學(xué)校主任的帶領(lǐng)下和英語(yǔ)組的另外兩名英語(yǔ)老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)。這次研討會(huì)邀請(qǐng)到了全國(guó)各個(gè)地方的名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。很多經(jīng)常在英語(yǔ)各大報(bào)告會(huì)上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無(wú)數(shù)，被我們?cè)趫?chǎng)的英語(yǔ)教師們稱之為大神、大師。作為參會(huì)的一員，對(duì)各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)特的個(gè)人魅力。下面，來(lái)總結(jié)一下從特別被圈粉的幾位小學(xué)英語(yǔ)教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學(xué)方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來(lái)自xx市xx區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的xx老師。
整堂課上，主老師風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考，積極分享。課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽說(shuō)再到分享總結(jié)，主老師一直給學(xué)生營(yíng)造用英語(yǔ)進(jìn)行思維并表達(dá)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。另外，還有許多細(xì)節(jié)值得學(xué)習(xí)，例如上課的評(píng)價(jià)方式就做了精心的設(shè)計(jì)，本節(jié)課主要內(nèi)容為five step guide for online shopping.主要通過閱讀讓孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)上購(gòu)物的五個(gè)步驟及注意事項(xiàng)。然后主老師做了愛心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學(xué)生回答問題回答的很好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼在黑板上，然后等學(xué)完網(wǎng)購(gòu)步驟后討論如何選擇買家，黑板上這些獎(jiǎng)勵(lì)就是重要的評(píng)判標(biāo)志，之間的聯(lián)系自然并緊密。
第二位敬佩的大咖是來(lái)自xx市中路小學(xué)的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來(lái)了一節(jié)一年級(jí)的課。課堂真實(shí)有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M(jìn)行低端英語(yǔ)啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡(jiǎn)單的圖片和肢體語(yǔ)言讓學(xué)生明白英語(yǔ)課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對(duì)一年級(jí)的課堂孩子們?cè)诼牪欢那闆r下怎樣用英語(yǔ)授課，林老師用她的實(shí)例告訴我們肢體語(yǔ)言的重要性，簡(jiǎn)單指令的重要性。并且讓孩子通過觀察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同，學(xué)會(huì)英語(yǔ)不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。針對(duì)較難的句子并沒有說(shuō)出英語(yǔ)意思，而是在課件上標(biāo)上漢語(yǔ)，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級(jí)孩子的特征，由課堂用語(yǔ)的訓(xùn)練到字母的認(rèn)識(shí)再到語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學(xué)當(dāng)中，我也會(huì)把這些行之有效的方法運(yùn)用到自己的課堂上。
還有來(lái)自廣東田教師，講完課圈粉無(wú)數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)課上豐富的表情和上課時(shí)發(fā)自內(nèi)心的快樂。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂，孩子們樂享其中，這是我們小學(xué)的課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的。
還有一位身邊的大咖，我們六一小學(xué)的校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)是北方唯一一個(gè)站上全國(guó)講臺(tái)的老師，欽佩無(wú)比，身為六一人，為此感到無(wú)比榮耀。王校長(zhǎng)在語(yǔ)音教學(xué)方面給大家做了一個(gè)典范，就像沈峰教授說(shuō)的那樣，我們現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)缺乏的正是扎實(shí)的語(yǔ)音，扎實(shí)的音形義的教學(xué)。王校長(zhǎng)講的正是我們課本中的教學(xué)材料，根據(jù)已有的材料進(jìn)行拓展延伸，利用繪本將所學(xué)語(yǔ)音知識(shí)運(yùn)用其中，作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語(yǔ)音教學(xué)中值得借鑒和運(yùn)用。
不管哪位大咖，他們都有一個(gè)共同的特征，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對(duì)孩子滿滿的愛，用這份愛對(duì)教學(xué)進(jìn)入深入的研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學(xué)生愛上課堂，我想，這種精神就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。真正熱愛教育，靜下心來(lái)去研究教學(xué)。作為英語(yǔ)教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語(yǔ)音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學(xué)中，我首先做的應(yīng)該是把自己的英語(yǔ)知識(shí)拾回來(lái)，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學(xué)階段，應(yīng)多聽多練，保持充足的英語(yǔ)知識(shí)和技能，這樣才能給孩子正確的示范。
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