最新學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)范文（17篇）

心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，可以指導(dǎo)我們今后的行動(dòng)。寫心得體會(huì)時(shí)，要把握好適當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格與表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家借鑒和參考，希望能啟發(fā)到大家。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇一

近日，筆者參加了家長參觀高中學(xué)校的活動(dòng)，對(duì)于高中教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和方法有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這次參觀中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更注重學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，培養(yǎng)自己的能力，獨(dú)立思考。接下來，我想分享一下我的心得和體會(huì)。

第二段：圍繞教學(xué)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行展開

在參觀的過程中，我深刻地感受到了學(xué)校的人文關(guān)懷，學(xué)校針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的差異化，采用靈活的教學(xué)方法，如小班授課、分層教學(xué)等等，幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面，學(xué)校注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，探究知識(shí)本質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅要掌握知識(shí)點(diǎn)，還要注重運(yùn)用知識(shí)，注重實(shí)踐探究，這樣更利于學(xué)生的知識(shí)內(nèi)化和升華。學(xué)校的舒適教室和豐富的資源也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的成長。

第三段：圍繞師生關(guān)系進(jìn)行展開

教師是學(xué)生成長過程中非常重要的一個(gè)因素，學(xué)校的師生關(guān)系非常和諧。教師們用心、耐心地指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活。學(xué)校還配備了專職心理老師，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)心理課程，學(xué)生可以通過這個(gè)平臺(tái)來了解自己，認(rèn)識(shí)自己，更好地解決個(gè)人問題。在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)方面，學(xué)校也開設(shè)了“德育課”，讓學(xué)生明白什么是正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德。

第四段：圍繞全面素質(zhì)教育進(jìn)行展開

全面素質(zhì)教育是學(xué)校教育的方向，而要實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育就需要注重學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校采用“多元化”實(shí)踐課程開發(fā)，采用課程、活動(dòng)、考核等多種形式，讓學(xué)生開闊視野，增強(qiáng)實(shí)踐能力。學(xué)校也搭建了很多平臺(tái)，如藝術(shù)、科技創(chuàng)新、傳媒、貿(mào)易、體育等社團(tuán)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)水平，提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

第五段：總結(jié)

美好校園，熙熙攘攘的學(xué)子，每個(gè)人都在用自己的方式體驗(yàn)著高中青春，經(jīng)歷了人格塑造和人生升華，轉(zhuǎn)眼間，在社會(huì)的大舞臺(tái)上開展自己的事業(yè)。每個(gè)人的留學(xué)之路都不可能是平凡的，但是，只要努力，每個(gè)人都可以開創(chuàng)自己的精彩人生。由此可見，在參觀過程中，深深感受到了學(xué)校教育的目標(biāo)和方法，看到了學(xué)生的綜合素質(zhì)在不斷提高，也為了孩子更好的未來而感到充滿希望。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇二

古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”5月8日進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部組織全縣校長和園長來到了方正縣唯一的一所職業(yè)高中進(jìn)行了參觀、學(xué)習(xí)。而我，帶著一顆真誠的心想學(xué)習(xí)一下李立群校長那種不畏艱難、迎刃而上的工作風(fēng)格。因?yàn)?，方正縣職業(yè)高中，在眾多家長的眼中，已經(jīng)成了一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績特別差，跟高中無緣，同時(shí)家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，拿不出多余的錢來讓孩子去上私立高中，又不能讓孩子在家無所事事，最后只能選擇職業(yè)高中就讀，不求孩子學(xué)到什么，但求孩子最后能拿到“高中”文憑。這就是方正縣眾多家長們的真實(shí)想法。但是，當(dāng)我踏進(jìn)綜合高中的校園時(shí)，看到整潔的校園、教師們那種敬業(yè)、樂觀、積極向上的精神面貌，又聆聽了李校長的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)李立群校長這種“天下大事，必做于細(xì)”的治校管理又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

我們都知道教育作為一種事業(yè)，無論是啟蒙立德樹人的幼兒園還是培訓(xùn)成德達(dá)才的大學(xué)校園，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。李校長這種務(wù)實(shí)精神，想方正百姓所想，為方正那些不能進(jìn)入高中就讀的孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)掌握一種技能的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的繪畫作品、自己焊接的生活用品模型等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

看到學(xué)生們?cè)诓僮鲌?chǎng)地那么認(rèn)真地學(xué)習(xí)、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作，仿佛看到了這些孩子們的未來。最為一名領(lǐng)導(dǎo)，一名教育工作者，我們真的要用發(fā)展的眼光去看每一名學(xué)生，要多元化地開展教學(xué)、個(gè)性化育人，提倡學(xué)生要自信、自尊、自強(qiáng)、自立，老師必須尋找他們身上優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們最閃亮的一面以自己人格魅力干擾學(xué)生，揚(yáng)長避短成為多種多樣的人才。本以為觀摩完學(xué)生們的現(xiàn)場(chǎng)操作活動(dòng)，這次參觀活動(dòng)也要結(jié)束了，可李校長又把我們帶到了學(xué)校對(duì)面的“老年大學(xué)”，這所“老年大學(xué)”是我縣教育新成立的一所學(xué)校，隸屬職業(yè)高中管理。它主要面向那些退休后的老人。雖然只有近一年的時(shí)間，可看到那些老干部、老文藝工作者，他們每個(gè)人臉上都洋溢著微笑，他們是那么的樂觀、那么的健康。這里可以說是老年人的歡樂家園，他們可以學(xué)習(xí)舞蹈、型體練習(xí)、剪紙、書法、樂器、水墨畫等等，還有棋牌室。

真正為退休老人創(chuàng)建了一所屬于他們的學(xué)校。也為這些退休老人解決了退休后患有退休焦慮癥的問題。我們都知道有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。可在從前，退休以后已經(jīng)沒有用武之地，在家除了照顧小孩子，誰還會(huì)想著去充實(shí)自己，去豐富自己的閱歷呢?，F(xiàn)在，這所老年大學(xué)成了所有退休后老人學(xué)習(xí)、交流的場(chǎng)所。

方正縣綜合高中今天的變化讓我刮目相看，方正縣綜合高中的李校長治理學(xué)校的方式方法值得我們?nèi)ソ梃b，他踏實(shí)的工作態(tài)度是我日后學(xué)習(xí)的榜樣。我們衷心的祝愿方正縣唯一一所職業(yè)高中會(huì)越辦越好。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇三

12月13號(hào)在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了參觀學(xué)習(xí)了xx中學(xué)。現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：

一、xx中學(xué)的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。

李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對(duì)我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、xx中學(xué)濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來到xx中學(xué)，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動(dòng)的課堂》，聽了孫校長的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿靈動(dòng)》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示；“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施；“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。最后我們走進(jìn)課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。

通過聽課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會(huì)的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會(huì)的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會(huì)了再講給“小師傅”聽。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請(qǐng)教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R(shí)，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

三、今后努力的方向：

1、學(xué)生管理方面：

做好學(xué)生的德育工作。我們所走過的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

2、教學(xué)方面：

（1）將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要高。

（2）將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對(duì)在一起邊講邊練的場(chǎng)面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。

（3）將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá)；耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。

（4）將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。

（5）將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會(huì)的問題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會(huì)，如果“師傅”也不會(huì)，先向其他“師傅”請(qǐng)教，再教會(huì)自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì)，最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇四

5月28日，我們一行二十幾人在肖校長的帶領(lǐng)下前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。

一、先進(jìn)的文化管理彰顯學(xué)校特色。

走進(jìn)校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來，學(xué)校占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、他們的校園到處綠樹掩映，當(dāng)我來到學(xué)校的教學(xué)樓、會(huì)議室、辦公室、教室時(shí)，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、學(xué)友相片、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍。

二、教研氛圍濃厚，追求實(shí)效，碩果累累。

在參觀學(xué)習(xí)的過程中，我們聽取了他們?nèi)绾伍_展“互學(xué)互助、百花齊放”課改實(shí)驗(yàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生以結(jié)對(duì)子方式，通過在課上互相指導(dǎo)學(xué)習(xí)、在課堂外相互幫助督促，達(dá)到學(xué)習(xí)共同進(jìn)步、品行共同發(fā)展的目的?；A(chǔ)知識(shí)抓落實(shí)，師生和諧交流，收到良好的教學(xué)效果。每個(gè)教師都各有風(fēng)格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊(yùn)和高超的教學(xué)技能。參觀了他們的科研成果展，讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著，“構(gòu)建有效課堂”“構(gòu)建和諧課堂”等教學(xué)研究已凸顯成果，從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)論文，教學(xué)展示等，又從學(xué)生參加的“科技創(chuàng)作比賽”、實(shí)踐活動(dòng)等等情況，我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實(shí)的。

短暫的半天之旅讓我收獲很大，通過本次學(xué)習(xí)與考察，開闊了視野，增長了見識(shí)。使我真切地感受到了提高教學(xué)任務(wù)，提高課堂改革的方向，也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、思想和理念。我想經(jīng)過校長和老師的努力，我們學(xué)校也會(huì)那樣好。甚至比他們更上一層樓。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇五

10月24-25日，我們一行幾十人在王校長的帶領(lǐng)下一同參觀考察了靜寧縣阿陽中學(xué)及靜寧三中，對(duì)于這些教學(xué)成績突出的學(xué)校有了進(jìn)一步的感悟和了解。為此我在這里很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織的這次參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)?？梢哉f這次活動(dòng)對(duì)我的觸動(dòng)很大。因?yàn)樗麄儍?yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。

一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。

學(xué)校占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。從這所學(xué)校的規(guī)化示意圖來看都是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，我個(gè)人認(rèn)為這所學(xué)校能收到良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益，都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，使得該校在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)這所學(xué)校，我們應(yīng)該努力爭(zhēng)取更多的政府投入和社會(huì)投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，為學(xué)校的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。

二、“德育立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的意念。

對(duì)于阿陽中學(xué)我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動(dòng)。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵(lì)志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學(xué)校高度重視德育教育。參觀學(xué)生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個(gè)個(gè)小家。學(xué)校從細(xì)微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點(diǎn)上，非常值得我們學(xué)習(xí)。我們要努力構(gòu)建一個(gè)良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場(chǎng)所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇六

(一)、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

道口鋪中學(xué)充分全體師生的智慧和力量,在節(jié)省資金的前提下,將校園建設(shè)成一個(gè)花園式學(xué)校,使全體師生生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿文化氛圍和氣息的校園,使全體師生愛學(xué)校如愛自己的家園。這點(diǎn)很是令人羨慕和敬佩。

(二)、讓學(xué)生“動(dòng)”起來

為使教學(xué)質(zhì)量在起點(diǎn)很低的情況下得到快速提高，何智輝校長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)借鑒“成功教育”、“合作學(xué)習(xí)”等先進(jìn)的教育理論，最終達(dá)成共識(shí)：要想大幅度的提高教學(xué)質(zhì)量，只有解放學(xué)生、喚醒學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

而要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人的具體辦法，就必須改變“一言堂”，就要讓學(xué)生在課堂上“唱主角”，讓學(xué)生“動(dòng)”起來。學(xué)校要求教師樹立“一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，要求教師切實(shí)尊重學(xué)生的發(fā)展主體地位。學(xué)生怎么學(xué)好，教師就應(yīng)該怎么教。改革教學(xué)方式，變指令式為超市式，變注入式為發(fā)動(dòng)式，變被動(dòng)式為互動(dòng)式。崔校長常年深入課堂聽課近千節(jié)，并及時(shí)評(píng)課指導(dǎo)。他不僅用自己的“心動(dòng)”使得教師們的“心動(dòng)”了，而且把自己的“心動(dòng)”變成了全校教師實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

(三)、讓課堂“活”起來

把課桌對(duì)起來。在教學(xué)形式上實(shí)行分組教學(xué)，每班分成六至八個(gè)學(xué)習(xí)“互助組”，每組由一名學(xué)生當(dāng)互助組長，相當(dāng)于一個(gè)小“班主任”或承包人，負(fù)責(zé)本組學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)的檢查、監(jiān)督、組織。教師在進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)多以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，以利于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。讓黑板多起來。在教室墻壁上盡量多的增加黑板面積，使更多的學(xué)生能“爬黑板”、上講臺(tái)，展示自己的“勞動(dòng)成果”或“杰作。這樣比傳統(tǒng)的授課模式成倍增了學(xué)習(xí)反饋的有效信息量，顯著提高了反饋矯正的效果，使教學(xué)目標(biāo)得以更扎實(shí)的落實(shí)。

讓學(xué)生“動(dòng)”起來，課堂“活”起來。改變過去“我講你聽、我說你做”的授課方式，教師成為教學(xué)過程的策劃者、組織者、合作者，當(dāng)“導(dǎo)演”。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)當(dāng)“演員”、當(dāng)“先生”，或講解、或糾錯(cuò)、或爭(zhēng)辯、或表演、或操作，人人都有機(jī)會(huì)展示自己的“風(fēng)采”。圍繞著教學(xué)目標(biāo)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。這樣的教學(xué)方式，使學(xué)生的注意力高度集中起來，主觀能動(dòng)性得以充分發(fā)揮，學(xué)習(xí)主體地位落到了實(shí)處。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高了，學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)成績好了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也減輕了，“知、能、情”三維教學(xué)目標(biāo)也真正得到了有機(jī)達(dá)成。

對(duì)我的啟發(fā)：

作為教師，我應(yīng)學(xué)習(xí)道口鋪中學(xué)教師一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，保持艱苦奮斗的精神，“靜專思主”的用心教學(xué)，學(xué)而不厭，誨人不倦，主動(dòng)參與新課程改革，自主探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。不僅要“心動(dòng)”，而且要付諸行動(dòng)，立足實(shí)際，改革創(chuàng)新，勇于探索。唯如此，才能在改革開放日益深入、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下勇立于教育改革的潮頭。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇七

20xx年6月29日在工會(huì)主席陳疆的帶領(lǐng)下，我有幸遠(yuǎn)赴江蘇前往我們的友好學(xué)校如東高級(jí)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)得到了如東高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持，在我們?nèi)ブ八麄儼盐覀円恍瞧诘膶W(xué)習(xí)時(shí)間早已安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，一般都是半天聽課，半天交流。我們一行9人克服了時(shí)差上的困難，早上6:30和學(xué)生們一道準(zhǔn)時(shí)來到他們的校園進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。雖然辛苦，但覺得充實(shí)而有收獲。下面把這次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

一、學(xué)校的校園文化進(jìn)入如東高級(jí)中學(xué)，首先映入眼簾的是路旁一排排標(biāo)語牌，標(biāo)語牌上的一行行精妙的勵(lì)志標(biāo)語，讓我們一行人都震驚了。這可能正如該校周校長后來跟我們所講的：辦好一所學(xué)校，除了要有明確的遠(yuǎn)景，最終要實(shí)現(xiàn)師生對(duì)學(xué)校制度認(rèn)同，價(jià)值認(rèn)同和文化認(rèn)同。而所有這些最后還是落實(shí)在學(xué)校的文化上。因?yàn)檫@些才是內(nèi)在的，最終反映在師生員工的自覺行為上，也才能實(shí)現(xiàn)師生員工對(duì)學(xué)校制度的認(rèn)同，哪怕在別人看來她可能是一種清苦的職業(yè)。這可能正是如東文化的一部分。

二、課堂教學(xué)改革如今，教育改革的浪潮席卷全國各地，而教育改革的主陣地仍然是課堂教學(xué)。如東高級(jí)中學(xué)作為一所江蘇省的重點(diǎn)中學(xué)，勇立教育改革而的潮頭，創(chuàng)立了“301515”課堂教學(xué)模式，此模式具體解讀為：教師在一堂課內(nèi)講授時(shí)間不得超過三十分鐘，對(duì)學(xué)生的提問時(shí)間不得少于十五分鐘，提問的學(xué)生人數(shù)不得少于十五人。這一教學(xué)模式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂參與的積極性，突出了學(xué)生在課堂上主體地位，增強(qiáng)了課堂實(shí)效，同時(shí)對(duì)教師課前備課也提出了新的要求。從后來的聽課情況真切地感受到這一點(diǎn)。課堂改革真正落到了實(shí)處。

三、年級(jí)組負(fù)責(zé)制的科學(xué)管理模式

在與年級(jí)組長和班主任的交流中，深切的體會(huì)到如東高級(jí)中學(xué)之所以能取得如此驕人的成績，與他們行之有效的學(xué)生管理是分不開的。如東中學(xué)實(shí)行年級(jí)組長負(fù)責(zé)制，年級(jí)組長同時(shí)又是學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，這樣給年級(jí)組長的管理帶來了很大的方便，不再是只有上傳下達(dá)跑腿的份，而是有了一定的決策權(quán)。同時(shí)年級(jí)組長還有很大的人事權(quán)，可以選老師和班主任。一般年級(jí)組長到高二以后就基本上不帶課了，主抓班主任和備課組的工作。

四、集體備課落到實(shí)處

在如東高級(jí)中學(xué)的聽課期間，給我最大的感受是他們能聚集集體的智慧，進(jìn)行行之有效的集體備課活動(dòng)。一個(gè)年級(jí)20多個(gè)班，上課的進(jìn)度完全一樣，用的學(xué)案完全一樣，授課的內(nèi)容基本也一樣。這樣一來保證了由于教師業(yè)務(wù)水平的差異而導(dǎo)致班級(jí)之間成績出現(xiàn)不均衡的現(xiàn)象。而且如東中學(xué)從來不用現(xiàn)成的教輔資料。他們用不用教輔資料呢?當(dāng)然要用，而且還不止一套，開學(xué)初教務(wù)處給每位老師至少征訂3套以上的資料，然后老師們根據(jù)本校的實(shí)際情況，從這些資料中篩選出適合自己學(xué)生的題來編輯成學(xué)案。這樣一來學(xué)生的學(xué)習(xí)效率就大大提高了，避免了盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。

五、學(xué)生自覺性高，自主學(xué)習(xí)時(shí)間充裕

在如東中學(xué)呆過一星期后再回過頭來看我們的學(xué)生，覺得他們真的生活在天堂。如東中學(xué)要求6:30學(xué)生們到校早讀，通過一星期的觀察，6:30后基本上沒有學(xué)生再走進(jìn)校門。課間走到樓道除了個(gè)別學(xué)生上廁所，幾乎看不到學(xué)生，孩子們下課都坐在教室在做題問題。

以至于我們聽課時(shí)分不清是下課還是上課。11:30放學(xué)后，只有半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，然后要求所有學(xué)生到班上自習(xí)午休。下午放學(xué)后同樣只有半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，然后進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的分段自習(xí)。高一、高二的學(xué)生按平時(shí)正常的作息時(shí)間到學(xué)校自習(xí)，高三周天上午也要回學(xué)校自習(xí)。如果我們的學(xué)生也能和如東學(xué)生一樣，我相信我們的教學(xué)成績想不好都很難。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇八

在家長參觀高中學(xué)校時(shí)，第一眼印象通常是學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施。許多高中學(xué)校擁有現(xiàn)代化的大樓、設(shè)施齊全的教學(xué)設(shè)備，這給家長留下了深刻的印象。此外，許多高中學(xué)校設(shè)有圖書館、實(shí)驗(yàn)室、書店等設(shè)施，使教學(xué)氛圍更加濃厚。家長可以參觀校園，了解學(xué)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，更好地了解自己的孩子的教育環(huán)境，有利于家長選擇適合自己孩子的高中學(xué)校。

第二段：聽取教育指導(dǎo)，為孩子的未來做好規(guī)劃

在參觀高中學(xué)校的時(shí)候，家長還可以聽取學(xué)校的教育指導(dǎo)。學(xué)校的教育方案、課程體系，及招生政策等都可以通過和校長及教職工溝通交流得到充分了解。家長可以通過參觀和課程指導(dǎo)，更好地了解各個(gè)學(xué)科開設(shè)、學(xué)科組織、干部管理以及面向未來的規(guī)劃。一些高中學(xué)校的拔尖人才培養(yǎng)也非常值得家長關(guān)注，這有助于家長為孩子的未來進(jìn)行更好的規(guī)劃。

第三段：關(guān)注學(xué)校辦學(xué)特色，為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源

在家長參觀高中學(xué)校時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)特色。許多高中學(xué)校在教學(xué)上有自己的獨(dú)到之處，比如說專業(yè)特色鮮明，或開設(shè)了某些特別課程等，可以為孩子提供更好的教育資源和培養(yǎng)途徑。家長可以選擇那些具有特色和開拓性的高中學(xué)校，給孩子在未來發(fā)展中更大的機(jī)會(huì)。

第四段：重視教師素質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系

在選擇孩子的高中學(xué)校時(shí)，家長還應(yīng)該注重教師素質(zhì)。優(yōu)秀的教師可以提供極佳的教育資源，傳授孩子的知識(shí)、技能和知識(shí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考等方面非常有用。在家長進(jìn)行參觀時(shí)，可以認(rèn)識(shí)許多來自不同領(lǐng)域的教師，了解一部分教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和偏好。在許多高中學(xué)校中，師生關(guān)系建立得非常良好，學(xué)生會(huì)因此而感到受到父母和老師的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)效果好。

第五段：尊重學(xué)生個(gè)性，為孩子打造充實(shí)的高中生活

最后，在選擇高中學(xué)校時(shí)，家長還應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，打造一個(gè)充實(shí)的高中生活。在許多高中學(xué)校中，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程和社團(tuán)活動(dòng)，這可以讓他們充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢(shì)，提升自己的綜合素質(zhì)。家長可以通過參觀學(xué)校來了解學(xué)校為學(xué)生提供的各項(xiàng)服務(wù)和機(jī)會(huì)，為孩子選擇高一起點(diǎn)，為他們的未來發(fā)展搭建奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在參觀高中學(xué)校時(shí)，家長應(yīng)該深入學(xué)校，了解校園，感受校園中的課程和師生關(guān)系，選擇適合自己孩子的優(yōu)秀的教育資源，給孩子一個(gè)充實(shí)的高中生活，為孩子的未來發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇九

近日，本人參觀了孩子所在的高中學(xué)校，此行車程十分順利，高速路上也沒有擁擠的車流，心情愉悅。這次參觀，主要是為了了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，同時(shí)與老師們溝通交流，以更好地輔助孩子的學(xué)習(xí)。

第二段：學(xué)校環(huán)境

走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。一邊是運(yùn)動(dòng)器材極其豐富的體育館，還有許多各式各樣的校舍和教學(xué)樓，環(huán)境十分優(yōu)美，校內(nèi)綠樹成蔭，給人一種非常舒適的感覺，如同一個(gè)大公園。另外，學(xué)校的標(biāo)志性建筑——圖書館也十分引人矚目。這座三層的現(xiàn)代化建筑面積很大，藏書眾多，為學(xué)生們提供了一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)空間，設(shè)有電子檢索系統(tǒng)，還提供各種專業(yè)書籍的借閱和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。整個(gè)校園中到處別有風(fēng)情。

第三段：教學(xué)設(shè)施

通過參觀，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施十分完備。教學(xué)樓中各個(gè)科目的專用實(shí)驗(yàn)室和教室布局合理，功能齊全，墻壁上還貼著各種生動(dòng)形象的宣傳海報(bào)，富有時(shí)代氣息，更是吸引了我們的眼球。此外，學(xué)校還擁有一個(gè)配備先進(jìn)設(shè)備的多媒體中心，包括數(shù)百臺(tái)電腦和投影設(shè)備，讓孩子們?cè)诓僮饔?jì)算機(jī)和使用數(shù)字化教育資源方面更具優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

第四段：師資力量

學(xué)校的師資力量也十分強(qiáng)大，幾乎所有的教師都擁有著深厚的學(xué)術(shù)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。校方為每個(gè)年級(jí)都設(shè)置了班級(jí)輔導(dǎo)員，他們除了完成本職工作外，還負(fù)責(zé)班級(jí)管理、德育教育以及協(xié)調(diào)聯(lián)系家長等任務(wù)。學(xué)校還有一支教授國外課程的優(yōu)秀外籍教師團(tuán)隊(duì)，他們的到來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語、科學(xué)等一些方面更接近國際標(biāo)準(zhǔn)，大大擴(kuò)展了學(xué)生的語言和視野。

第五段：感想體會(huì)

此次參觀，讓我充分感受到了高中學(xué)校的教育理念和文化，也讓我有了對(duì)于教育應(yīng)該關(guān)注到哪些方面的認(rèn)識(shí)。伴隨著強(qiáng)大的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資力量，學(xué)校讓我深深地感受到教育的重要性。總體來說，本次參觀讓我掌握了更多的信息和知識(shí)，也更好地了解了孩子在校期間的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我對(duì)于自己孩子的未來放心了許多。

結(jié)尾：

在這次參觀過后，我深深地了解了學(xué)校在教育方面所做的努力。我們也要努力讓孩子得到最好的教育， 激勵(lì)他們積極進(jìn)取、開拓進(jìn)取、樹立遠(yuǎn)大的志向，讓他們?cè)谖磥淼娜松缆飞铣蔀橛辛α康娜?，也成為為國家和社?huì)做出貢獻(xiàn)的人。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇十

作為一名初中生即將畢業(yè)，進(jìn)入高中的殿堂，我對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活充滿了期待和向往。不久前，我有幸參觀了幾所高中學(xué)校，這讓我對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活有了更加深入的了解。下面，我將就此和大家分享我的心得體會(huì)。

第一段：為什么要參觀高中學(xué)校？

為什么要參觀高中學(xué)校？對(duì)許多學(xué)生來說，這是一個(gè)非常重要的問題。實(shí)際上，參觀高中學(xué)校是為了更好地了解高中的學(xué)習(xí)和生活情況。通過一次參觀，我們可以深入了解學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)置和學(xué)生文化氛圍等信息，這不僅能夠助力我們選擇合適的高中學(xué)校，更能夠讓我們?cè)诟咧须A段做好充分的規(guī)劃和準(zhǔn)備。

第二段：參觀中感受到了哪些方面？

在參觀高中學(xué)校的過程中，我感受到了許多方面的內(nèi)容。首先，我非常關(guān)注學(xué)校的師資力量。許多學(xué)校注重招收優(yōu)秀的教育人才，這些名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，傳授的知識(shí)也更為系統(tǒng)和深入。其次，我還關(guān)注了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。一些高中學(xué)校配備了先進(jìn)的教育軟件和硬件，如多媒體教室、電子圖書館等，這些設(shè)施能夠極大地方便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的使用和參考。此外，我還參觀了課程設(shè)計(jì)和選修情況。高中課程設(shè)置相對(duì)于初中而言更為靈活和豐富，學(xué)生可以在選修課程中根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行選擇,比如攝影、美術(shù)或者音樂等課程，這些選擇極大地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)展空間。

第三段：高中學(xué)習(xí)需要注意的方面有哪些？

在參觀高中學(xué)校的過程中，我意識(shí)到高中學(xué)習(xí)需要注意的方面有很多。首先，高中的學(xué)習(xí)難度相較初中階段而言更高了許多，這就要求我們要認(rèn)真對(duì)待每一門課程，細(xì)心聽取老師的授課，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，才能順利完成學(xué)業(yè)。其次，高中課程設(shè)計(jì)相對(duì)于初中階段而言更加復(fù)雜和詳實(shí)，切不可盲目鋪攤子，將目光過于集中在學(xué)科分?jǐn)?shù)的獲得上，而是要注重各個(gè)方面的平衡，合理分配時(shí)間和精力，盡可能多地涉獵各個(gè)學(xué)科。

第四段：高中生活需要注意的方面有哪些？

高中的學(xué)習(xí)生活是一段時(shí)間較為漫長而且較有挑戰(zhàn)的過程，在忙碌的學(xué)習(xí)過程中，我們也不應(yīng)忽視學(xué)習(xí)之外的生活方面。參觀高中學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校具有獨(dú)特的學(xué)術(shù)和文化氛圍。比如每年的各種比賽和音樂演出、籃球賽等校內(nèi)活動(dòng)，也能讓同學(xué)們?cè)诜潘缮硇牡耐瑫r(shí)更好的發(fā)揚(yáng)才華。同時(shí)，對(duì)于高中學(xué)生而言，自我的管理也尤為重要。我們應(yīng)該注重規(guī)劃自己的時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分配自己的時(shí)間和精力，在忙碌的學(xué)習(xí)之余尋找自己的興趣愛好和愛好運(yùn)動(dòng)。

第五段：結(jié)語

參觀高中學(xué)校，是我對(duì)即將到來的高中生活有了不少的了解和認(rèn)識(shí)。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)牢記這些參觀中領(lǐng)悟到的體會(huì)和感受，努力向上，不斷開拓自己的知識(shí)和精神世界。我相信，在這樣的努力和付出中，我會(huì)迎來更加美好的未來和更加璀璨的人生。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇十一

近日，我到高中學(xué)校進(jìn)行參觀，與許多學(xué)生和老師交流之后，深感高中教育的可能性和未來發(fā)展的潛力。在此，我將分享我在學(xué)校參觀的體驗(yàn)和所得，以及對(duì)于未來發(fā)展的思考和期望，以期能夠加深我們對(duì)于高中教育的認(rèn)識(shí)和理解。

第一段：學(xué)校管理和環(huán)境

參觀高中學(xué)校，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理和環(huán)境是相當(dāng)重要的。首先，在管理方面，高中學(xué)校注重提升學(xué)生的自主管理意識(shí)，培養(yǎng)他們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，使學(xué)生能夠更好地自我管理和自我約束，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。另外，在環(huán)境方面，高中學(xué)校注重提升學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，營造溫馨的學(xué)習(xí)和生活氛圍。值得一提的是，學(xué)校將課桌椅等日用品的安全、舒適作為重點(diǎn)，著重保障學(xué)生的健康生活和學(xué)習(xí)。

第二段：教學(xué)模式

高中學(xué)校采取的教學(xué)模式也是十分重要的。在參觀過程中，我了解到高中學(xué)校在教育方面，注重鼓勵(lì)學(xué)生和老師的互動(dòng)交流，啟發(fā)學(xué)生自主思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。而且，在授課的過程中，高中學(xué)校注重運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體手段與學(xué)生互動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)課堂、在線講座等形式，讓學(xué)生能夠更好地接受知識(shí)和獲取信息。

第三段：教師隊(duì)伍

在高中學(xué)校，教師隊(duì)伍是教育質(zhì)量的重要保證。在參觀過程中，我了解到高中學(xué)校非常重視教師的素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升，支持并鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造和自我提高，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，學(xué)校還注重教師與學(xué)生的溝通和交流，讓教師更好地了解學(xué)生的需求和問題，以便更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生成長。

第四段：學(xué)生作品

高中學(xué)生在校期間所完成的作品也是學(xué)校教育質(zhì)量的重要反映。在參觀過程中，我看到了許多學(xué)生的作品，涉及音樂、美術(shù)、科技等多個(gè)領(lǐng)域。作品不僅展示了學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，而且彰顯出學(xué)校教育質(zhì)量的提升和學(xué)生素質(zhì)的提高。這也說明，高中學(xué)校為了發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的特長和潛能，積極開展各種活動(dòng)和比賽，擴(kuò)大學(xué)生的鍛煉和富有活力的校園教育環(huán)境。

第五段：未來發(fā)展的思考

伴隨著平板電腦、VR、人工智能等現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，將對(duì)高中教育帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來的高中學(xué)校，應(yīng)該探索更多的創(chuàng)新教育模式，注重發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，推進(jìn)高級(jí)職業(yè)教育，與企業(yè)合作培養(yǎng)高端人才。同時(shí)，高中學(xué)校還應(yīng)該注重教育的民主化、個(gè)性化、多樣化，多元文化的理念和價(jià)值觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的公民，為高中學(xué)校的未來發(fā)展奠定深厚的人才基礎(chǔ)。

總之，高中參觀的經(jīng)歷使我對(duì)于高中教育有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。高中教育從學(xué)校管理、教學(xué)模式、教師隊(duì)伍、學(xué)生作品等多個(gè)方面來保障教育質(zhì)量，潛在的發(fā)展空間也十分巨大。我們應(yīng)該積極跟進(jìn)高中教育的變革和進(jìn)步，期待優(yōu)質(zhì)的高中教育，造福學(xué)子們的未來。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇十二

上一個(gè)星期，我們?nèi)ボ娪?xùn)了，這可是我第一次軍訓(xùn)。因此在我去之前十分激動(dòng)，連覺都沒睡好。

終于要出發(fā)了，我們坐大巴去的一路上，我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊期待著軍訓(xùn)的到來，終于到了訓(xùn)煉基地了，這個(gè)基地十分的大，聽別人說要有一萬多平方米。我們被分為8個(gè)中隊(duì)，然后每一個(gè)中隊(duì)都有一個(gè)教官，那教官很嚴(yán)肅，嗓門也很大，有人不守紀(jì)律暑他大吼一聲，有時(shí)沒防備還要被他嚇一跳。

第一天，我們的教官教我們疊被子，這疊被子說簡單也簡單，說難也難。我們疊的可不是一般的被子，是傳說中的“豆腐塊”，這“豆腐塊”我也就在電視上看見軍人們疊過，把這被子疊的有棱有角的，這對(duì)我來說有一點(diǎn)的難度。教官向我們演示了一遍怎么疊，于是我和宿友們開始討論，合作疊這“豆腐塊”經(jīng)過好幾次的失敗，我終于疊出了一個(gè)像樣點(diǎn)的“豆腐塊”來了。這讓我們懂得了做任何事都要認(rèn)真，即使是小事也要盡可能做好。

我認(rèn)為最好玩的就是到田里去挖山芋了，我們走進(jìn)了田里，教官教我們，要先把山芋的莖拔掉，然后再用小鋤頭刨土，最后把山芋拔出來，我當(dāng)時(shí)找到了一個(gè)特大號(hào)的山芋，我挖了半天還沒挖出來，后來我找人來幫忙，找了五個(gè)人，又挖了半天，終于把那山芋給挖出來了。那山芋可真大，別人挖的山芋是用手拿的，我挖出來的山芋是要用雙手捧的。這事讓我知道了做事要細(xì)心，不然把山芋都給挖壞了，也讓我了解到了農(nóng)民伯伯的辛苦，我只挖了一會(huì)就感覺腰酸背疼的，農(nóng)民伯伯要在田里干活一天呢。

這次軍訓(xùn)讓我知道了許多，懂得了許多，期待著下一次的軍訓(xùn)。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇十三

八天的軍訓(xùn)生活讓我難忘，因?yàn)槲覒涯钗覀兊慕坦?，懷念軍?xùn)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，懷念所有的艱辛和快樂。

回憶起八天的軍訓(xùn)，我又想起了我們的教官王。他是一個(gè)嚴(yán)肅而嚴(yán)格的教練。每當(dāng)他命令我們做一個(gè)動(dòng)作時(shí)，他都會(huì)耐心地糾正我們，直到我們能干凈利落地完成。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，他就要求我們做一個(gè)“報(bào)告”。王教導(dǎo)員也是一個(gè)幽默風(fēng)趣的教導(dǎo)員。他經(jīng)常在烈日下做一些有趣的動(dòng)作，經(jīng)常讓我們發(fā)笑。王教官的幽默是我們軍訓(xùn)不可缺少的一部分。他的幽默讓我們忘記了過去的艱苦訓(xùn)練，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持八天軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)苦。在王教官的嚴(yán)厲斥責(zé)下，我們面對(duì)的是烈日。一遍又一遍重復(fù)著教官命令我們做的動(dòng)作，汗水順著臉頰流下來，浸濕了我們橄欖綠的衣服，我們的腳后跟因?yàn)檎揪昧硕械剿嵬?。但我們不抱怨，也不自稱累。嚴(yán)格的訓(xùn)練教會(huì)了我耐心和力量。

軍訓(xùn)又甜了。因?yàn)槲覈L到了。從響亮的口號(hào)中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的喜悅；
從整齊的軍歌中，我體會(huì)到了奮進(jìn)的喜悅。當(dāng)我們的隊(duì)列從凌亂變成整齊有節(jié)奏，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，贏得了教官的掌聲，我體會(huì)到了成功的喜悅。看著這幾天努力的成果和汗水，大家心里都是甜的。

回憶起八天軍訓(xùn)，又想起了我們班主任。她每天和我們一起站在烈日下。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)因疲憊而暈倒時(shí)，她都會(huì)把他扶到樹蔭下，給他水喝。有時(shí)候當(dāng)我們覺得累了，想放棄的時(shí)候，班主任會(huì)鼓勵(lì)我們，告訴我們“堅(jiān)持就是勝利！”這句話一直激勵(lì)著我們，讓我們?cè)诶щy面前更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們成功度過了八天的軍訓(xùn)。

text-align: left;"回憶八天的軍訓(xùn)，它讓我們學(xué)到了在困難面前不低頭，只要不斷努力就能取得成功的道理，它磨練了我的意志，增強(qiáng)了我的自信心。

難忘軍訓(xùn)，難忘那橄欖綠!

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇十四

那一排排的隊(duì)伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)學(xué)子當(dāng)中?；叵胛覀?nèi)ツ甑娜兆舆€真?zhèn)ゴ蟀?，那響亮的口?hào)還在腦子中回蕩，自己在軍訓(xùn)的時(shí)候還沒有覺得什么，但是今天看到學(xué)弟學(xué)妹們大汗漓漓的才知道那是苦后甜的磨練啦。

軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)，不像高中那樣的隨意和應(yīng)付。

軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。高中時(shí)代的軍訓(xùn)純粹是游戲，僅不過是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長達(dá)十五天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白太多太多的人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的。

無情的太陽，學(xué)弟學(xué)妹們都面對(duì)陽光在站軍姿。南方的太陽，曬在皮膚上是火辣辣的，對(duì)北方的學(xué)子們來說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。雖然如此，但大家都沒有退縮，在跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出的汗水越多，意志越堅(jiān)強(qiáng)就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練 都是很耗體力的活動(dòng)，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時(shí)間長，被就薄;扣被扣的時(shí)間長，被就能更好成形。

一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。十五天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來說是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢 但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過亦或沒經(jīng)歷過的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣，我還是相信雨后肯定有彩虹的。

人長大了，要適應(yīng)各種個(gè)樣的生活方式，再也不能只靠父母啦，出門靠朋友和同學(xué)。軍訓(xùn)給了我一個(gè)適應(yīng)的過程，在十五天的訓(xùn)練當(dāng)中減輕了對(duì)家的思戀，勞累的訓(xùn)練也降低了思鄉(xiāng)的情緒。消除了我們對(duì)學(xué)校的陌生感，更是鍛煉了我們吃苦賴勞和獨(dú)立生活的能力。還讓我懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛國意識(shí)，讓自己承擔(dān)一部分責(zé)任，我覺得自己真的長大啦。

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇十五

軍訓(xùn)是一場(chǎng)挑戰(zhàn)心理素質(zhì)的戰(zhàn)斗，是心與心之間尊嚴(yán)的較量。我時(shí)刻都在鼓勵(lì)自己，“我能行!別人能做到的，我自己也能做到”。本站小編在此整理了20xx年高中學(xué)校學(xué)生

軍訓(xùn)心得體會(huì)

只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強(qiáng)，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名威武的軍人，是我從小就有的夢(mèng)想。

來到了初中，我們進(jìn)行軍訓(xùn)，做了五天的準(zhǔn)軍人。夢(mèng)寐以求的一天終于來了。

軍訓(xùn)生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。操場(chǎng)上似乎也永遠(yuǎn)只有嘹亮的

口號(hào)

軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個(gè)很短的時(shí)間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來。時(shí)間一分一秒地過去，我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn)，或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì)在心里默默地念：“堅(jiān)持就是勝利……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里，下意識(shí)地舔舔，竟分不清是苦還是咸?時(shí)間一長，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時(shí)興高采烈，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語句是“解散”。經(jīng)過一天的訓(xùn)練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們?nèi)愿械郊?dòng)萬分，因?yàn)槲覀円詧?jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，我們有信心，我們能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最后。

五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經(jīng)常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官為什么要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)，一個(gè)右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱松焚M(fèi)苦心地練習(xí)。

五天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力;練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類敏捷的思維。我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。

軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這些珍藏，因?yàn)樗鼈兪俏胰松械膶氋F財(cái)富!

火熱的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。五天的風(fēng)風(fēng)雨雨，五天的摸爬滾打，增強(qiáng)了我的體質(zhì)，更磨練了我的意志。在這炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì)，齊步走;在這激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。軍營生活中我們感到了苦中有樂，感到了當(dāng)軍人是要耐得苦。

就是這樣一段短短的生活中，我們每一個(gè)人都在滾爬摔打中慢慢成長;就是這樣一段短短的經(jīng)歷，使我們每一個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)這一課所留下的是讓每個(gè)人永遠(yuǎn)也讀不完的。它從點(diǎn)到面改變著一個(gè)人，小到鋪床疊被走路，大到體質(zhì)的增強(qiáng)意志的磨練思想的轉(zhuǎn)變。這一課，令我們終身難忘，受用一生。有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦!終于會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>

我們面對(duì)的是一位年輕、和藹的教官。他姓霍，我們叫他霍教官。是他帶領(lǐng)著我們走過了五天的艱苦歲月，風(fēng)風(fēng)雨雨的訓(xùn)練，操場(chǎng)上毒日的煎熬，踢正步，排方隊(duì)，齊步走，每一項(xiàng)訓(xùn)練都是對(duì)身心的考驗(yàn)。但在這其中，我們也有拼搏、好強(qiáng)、爭(zhēng)第一的心。在十個(gè)連中，我們二連有過光榮的時(shí)候，也有過錯(cuò)誤的時(shí)候，為了彌補(bǔ)我們的過錯(cuò)，我們加強(qiáng)整隊(duì)的訓(xùn)練。整頓隊(duì)列紀(jì)律，我們站警姿，方隊(duì)不齊，我們延長訓(xùn)練時(shí)間。面對(duì)著火辣辣的太陽，我們堅(jiān)強(qiáng)意志。每一個(gè)正步都要聽響，每一個(gè)起步都要走齊。雖然這些都很乏味很疲勞，甚至有人暈倒，但漸漸的我們開始變的融洽團(tuán)結(jié)，在每個(gè)人的心里滋生出拼搏的意念，“第一是屬于我們的”。

就是在這樣努力下，我忘卻了來時(shí)的反感，忘卻了對(duì)飯菜的抱怨，反而覺得頓頓都是美味。在軍訓(xùn)匯演的時(shí)候，我們一陣陣的腳步聲像地震了一樣好似整個(gè)炮校都搖動(dòng)了起來。一聲聲的口號(hào)像打雷一樣，整個(gè)炮校都能聽見。樹的生長是要開花的，短短的五天里，我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的承諾，當(dāng)全連的同學(xué)聽見二連第一時(shí)，我們整個(gè)沸騰了起來，因?yàn)檫@是我們40幾個(gè)人努力的結(jié)晶，它蘊(yùn)涵著我們無盡的辛勤汗水，這是我們最快樂的時(shí)刻。

我們就是這樣苦后尋找成功的歡樂中成長，翅膀漸漸的變硬，向藍(lán)藍(lán)的翱翔。

告別了那個(gè)令我回味無窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的第五中學(xué)，我感覺我的人生又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

入學(xué)之后，學(xué)校安排初一的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練。“軍訓(xùn)”--多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，但我們也明白，軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。因?yàn)檐娪?xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，這對(duì)我們的將來都是有好處的。

記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，我們以為教官是非常厲害的，但其實(shí)不然，我們的教官非常和藹可親，我感到軍訓(xùn)其實(shí)也沒有什么的，我的心里輕松多了。教官給我們編完隊(duì)形后我們就開始訓(xùn)練了。第一個(gè)科目是立正，雖然天氣不是那么熱，但是我們一動(dòng)不動(dòng)的在操場(chǎng)站上10多分鐘，腳底有些酸痛，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的。到了中午吃飯時(shí)間了，同學(xué)們井然有序的坐在了飯桌旁等待教官宣布開飯。教官一聲令下，我們餓相畢露，狼吞虎咽的吃完了午飯。下午非常涼快，訓(xùn)練的也不是那么苦。有一段時(shí)間，有的同學(xué)看教官管的不太嚴(yán)就開始不老實(shí)了，笑嘻嘻的。就這樣，我們比較輕松愉快的渡過了軍訓(xùn)的第一天。

第二天一到軍營，我們發(fā)現(xiàn)今天換教官了，這個(gè)教官可是非常厲害。在隊(duì)列里我就動(dòng)了一小下就被教官給發(fā)現(xiàn)了，我在心里說：厲害!真是慧眼如巨呀!這一天我們總共才休息了40多分鐘，可把我們累壞了。

軍訓(xùn)的第三天，熾熱的陽光照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期三天的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予了我們很多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的三天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

這次軍訓(xùn)，讓我學(xué)到了什么是友誼、什么是幫助、什么是團(tuán)結(jié)。感謝五中給我上的第一堂課!我為是五中的學(xué)子而感到驕傲，感到自豪!我相信，我和我的同學(xué)們一定會(huì)在五中的懷抱里快樂的成長!

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇十六

"起床了，快起床"，在生活教師的催促下，驚醒了睡夢(mèng)中的我.我趕緊穿上衣服，疊好被子，和室友們以最快速度奔向操場(chǎng).晨曦中，我看見了同學(xué)們?cè)缫颜R地排好了隊(duì)，個(gè)個(gè)精神抖擻.由北大附中組織的軍訓(xùn)的序幕就在那里拉開了.

我們的教官姓陳，名軍，個(gè)子高高的，我對(duì)他的印象是---很和藹.今日的資料是隊(duì)列訓(xùn)練，訓(xùn)練的是站姿，"頭抬高，腰挺直，雙手放在大腿兩側(cè)"，別看站軍姿簡單，要是叫你一動(dòng)不動(dòng)地站一兩個(gè)鐘頭，肯定受不了.

在教官口令中，訓(xùn)練開始了.教官一開始就給我們來了個(gè)"下馬威"，讓我們?cè)谠匾粍?dòng)不動(dòng)地站一個(gè)小時(shí)."啊要這么久.""再說就再加時(shí)間.’無奈，只好站唄!一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分認(rèn)真，一會(huì)兒大家就顯得有點(diǎn)不自在了.只見有的同學(xué)再抓癢，有的雙手抱著膝蓋，直叫腰酸腿疼，反正都是一副懶洋洋的樣貌.教官看見我們這副模樣，吼道:"剛才動(dòng)了的人立刻去做一百個(gè)俯臥撐.""唉1我剛想動(dòng)一動(dòng)，但聽到教官說的話便不敢再動(dòng)，可我這也癢，那也癢，只想撓撓，但我也只好忍，忍，忍.時(shí)間過的太慢了，我腳和手以有些麻木，但看到被受罰同學(xué)的樣貌，真是"摻不忍睹"，我自然也不敢輕舉妄動(dòng)了.

"好了，能夠休息了.""吔!"在一片歡呼聲中，單調(diào)枯燥的站軍姿最終結(jié)束了."唉1最終重獲自由了."我這時(shí)回全身都痛.對(duì)教官恨得咬牙切齒，恨他對(duì)我們這么嚴(yán)厲，恨他沒有人情味兒.他在我腦海中完美的印象全破壞了.

這五天來，我都能夠聽到都在叫苦連天，但同學(xué)們依舊堅(jiān)持訓(xùn)練.

軍訓(xùn)快結(jié)束時(shí)，北大附中組織了匯報(bào)表演.表演過程中，很多學(xué)生家長都來觀看了表演，但天有不測(cè)風(fēng)云，使得我心境緊張.雖然天下著雨，但同學(xué)們依舊動(dòng)作迅速，專心致志的參加隊(duì)列表演，受到了部隊(duì)教官和學(xué)校的贊揚(yáng)，"附中學(xué)生---"響亮的口號(hào)響徹在訓(xùn)練場(chǎng)上空.

匯報(bào)表演完畢，我們便和教官合影.這時(shí)，我卻覺得對(duì)教官們依依不舍，舍不得他對(duì)我們的嚴(yán)厲，舍不得他們的笑容.忽然，我臉上滾落下一滴水，不只是雨還是淚!

學(xué)生參觀高中學(xué)校心得體會(huì)篇十七

我們要去軍訓(xùn)了，所以前一些軍訓(xùn)后的朋友說：“軍訓(xùn)很苦很累，從第一天開始，我深深體會(huì)了這一點(diǎn)”。

第一天，我們滿懷著興高采烈的心情，來到了軍訓(xùn)基地。

我原本以為軍訓(xùn)是我想象的一樣，充滿了樂趣。但是，剛一到軍訓(xùn)基地就令我目瞪口呆，剛一下車就讓我們?cè)诎袌?chǎng)上站了半個(gè)小時(shí)，而且是炎炎烈日之下!正如我那朋友所說：“真的好苦，真的好累。”

我記得巴爾扎克曾說過：“風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是歐翔云游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下的便是那積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界，一星隕落，黯淡不了整個(gè)蒼穹，一花調(diào)謝，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，不論遇到什么困難也不可輕言放棄。”

對(duì)!不可以輕言放棄!對(duì)!我一定是可以的!我在心中暗想。

一眨眼，三天過去了，今天是第四天了。我倒是有一些莫名的情愫在做怪，這種情愫應(yīng)該叫思家。在家里，媽媽做的飯菜是多么的可口啊;家里睡的是軟墊床;坐的是沙發(fā);在家里，我可是個(gè)小太陽。而在這里呢：吃的是大眾化的，還有人和你搶;在這睡的是上下鋪;不能坐下，只能站軍姿;而且，在這里，沒有人疼著我，慣著我。

此時(shí)，我又想起巴爾扎克說過的一句話，堅(jiān)持的昨天叫做立足，堅(jiān)持的今天叫做進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫做成功。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間我們維期5天的軍訓(xùn)生涯就如此結(jié)束了。

我抬起頭望著藍(lán)天、白云、青草、綠樹。時(shí)間仿佛停滯在了這一瞬間，可是同學(xué)們通過他們的動(dòng)作告訴了我，時(shí)間并沒有因?yàn)槲业母杏X而停滯。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來，我只不過是萬千學(xué)子中的一個(gè)不起眼的渺小的一份子。我一定要用實(shí)際行動(dòng)來證時(shí)：我并不是多余的!

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