學(xué)會信任自己，是走向成功的第一步，我們要堅定自己的信心。總結(jié)應(yīng)該突出重點，避免泛泛而談，保持簡潔明了。總結(jié)是一種思考的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識。在寫總結(jié)時要注重語言得體、規(guī)范，不要使用口語化的詞匯和表達。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
家長寫弟子規(guī)心得篇一
暑假和孩子一起讀了《弟子規(guī)》，我受益匪淺，作為孩子的家長，我從中學(xué)到了很多道理。
《弟子規(guī)》可以說學(xué)習(xí)圣賢文化得到和諧人生乃至超凡入圣是世界上第一幸福的事!人生最難的是一條正確的人生道路。人要成家立業(yè)，必須建立家庭道德，才能孝敬父母，夫婦和諧，家庭興旺。我們常說“百事孝為先”“只要莫教子”，人生第一大事是敬老愛幼，自己一生都要力行，孝養(yǎng)父母，同時一定要教導(dǎo)孩子孝親尊師，成圣成賢。假如自己不孝父母不敬師長，自己就失去了坐人的資格，自己不孝不敬那么孩子也跟著學(xué)壞了。孩子沒教好，你這一生不會幸福。這一段話給了我深深的影響到我了，深深地給該我了感觸，讓我深深明白了我們要先做好自己，我們是孩子的榜樣，我們要給孩子樹立一個好榜樣，讓孩子向?qū)W習(xí)。
“欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，現(xiàn)正其心”。正心就是革除他的物欲，革除他的壞習(xí)性。而不耐煩就是壞習(xí)性，把這個壞習(xí)性轉(zhuǎn)化掉，就是格物致習(xí)性，就能誠意正心。所以，大學(xué)問都是從小地方開始扎根的。所以我們要引導(dǎo)孩子，我們這些做家長的要先給孩子看，我們一定要恭恭敬敬去給孩子示范。當(dāng)我們做出這種行為的時候，這種孝心跟恭敬的氣氛就會熏染，就會在家庭形成風(fēng)氣，把孩子慢慢的改變，孩子的這些不好的毛病有絕大多數(shù)部分是我們帶給孩子的，我們要慢慢的去把孩子慢慢改變，把孩子的缺點改正。
“德有傷，貽親羞”告訴我們要讓孩子從小不愛慕虛榮，讓孩子要有人生的志向，人生充實，人生道德有提升，不會犯下這些“一失足成千古恨”。
“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”父母時時刻刻注意孩子做好的行為，我們要跟孩子引導(dǎo)，對于公物也要愛惜，公務(wù)不能私藏，不管重要，不管多小，多么不起眼，都不能隨隨便便亂拿，不是自己的東西就不能占為己有，舍得舍得，有舍就有得，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子慷慨的一種行為，不能讓孩子的心胸越來越狹窄。我們的慷慨和不貪都能給孩子做好的榜樣，讓孩子向我們學(xué)習(xí)。
《 弟子規(guī)》這本書有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，讓我和孩子都明白了很多，懂得了很多。
通過這段時間觀看《弟子規(guī)》，我受益匪淺。它猶如一面鏡子，讓我重新審視自己的言行舉止，正視自己的不足，從而提高了自己的素養(yǎng)。從《弟子規(guī)》中，我獲得了很多道理。
百善孝為先?！兜茏右?guī)》中的父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承，對我的觀念起著很大的影響。原先，我不怎么聽父母的話，對他們的教誨不屑一顧?？删褪沁@么短短的一句話，使我認識到了自己的錯誤。我開始改正這個錯誤，虛心接受他們的教誨，學(xué)會用心去體會父母為這個家所作的付出。我開始做些力所能及的事，為他們驅(qū)除工作的疲勞，看見父母臉上舒展的笑容，我的心也隨之快樂起來。是《弟子規(guī)》，讓我與父母的關(guān)系融洽了起來。
《論語》中有這么一句話：“人而無信，不知其可也?！薄兜茏右?guī)》中的'信不也正是在告訴我們這個道理嗎?誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是五千年精神文化的根本。誠信，也是我們擁有成功的前提。假若沒有了誠信，我們在社會上便無立足之地，受到別人的嘲笑，更會遭到來自內(nèi)心深處的譴責(zé)。誠信，是我們?yōu)槿颂幨碌臉?biāo)準(zhǔn)。
書，是人類進步的階梯。我自以為自己很了解如何讀書，剛當(dāng)我看見《弟子規(guī)》中讀書法，有三到，心眼口，信皆要時，才發(fā)現(xiàn)自己原先的做法是多么的不可取。原先，我總是斷章取義，不求甚解的去讀文章，只求速度，不求質(zhì)量?？匆姟兜茏右?guī)》介紹的方法時，我才明白自己的不足之處，進而改正。提高了自己的閱讀效率，收獲了的許多知識，開闊了自己的視野，提高了自己的知識底蘊。
《弟子規(guī)》如黑暗中的一盞明燈，照亮我的人生之路，指引著我的方向。《弟子規(guī)》，使我變的懂事，變得成熟，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，不斷完善自己，讓自己變得更為優(yōu)秀!
家長寫弟子規(guī)心得篇二
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點體會：
第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應(yīng)該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個"孝"字上，"父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶""父母教須敬聽父母責(zé)須順承"，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的.基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔(dān)沒有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂!
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬。"滿招損謙受益"、"虛心使人進步，驕傲使人落后"，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處，關(guān)系不和睦，總是在抱怨不公平，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系，以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子，在自己學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行"不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見，昧理真。"曾經(jīng)的我便是那樣的人生?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實《弟子規(guī)》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，"為國教子，以德育人"，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任。"至要莫如教子"，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人!
家長寫弟子規(guī)心得篇三
讀了《弟子規(guī)》中的其中一篇—入則孝。這一篇章令我頗有感受。如今，許多孩子都是父母的獨生子，總是被父母護著、寵著、溺愛著，所以，有些孩子便逐漸淡忘了—"孝"這個字眼。
也許，許多人都讀過《弟子規(guī)》，而真正能按按照書上說得去做又能有幾人?"父母呼，應(yīng)勿緩，父母名，行勿懶"父母都對孩子體貼之微，千依百順。左一聲"媽媽"又一聲"爸爸"讓父母為了自己的一點小事奔波勞累。但是當(dāng)父母請你幫著買個東西，干個家務(wù)，卻總找個借口辭掉。
"父母教，須靜聽;父母責(zé)，需順從。"有時，父母出于關(guān)心，多叮囑兩句，做錯了事多教育兩句，我們就會不厭其煩的說父母過于嘮叨，有時還頂幾句嘴，狡辯是非，"冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定"，子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠。這就是這句話的意思。子女要無微不至的照顧父母，要讓他們感到舒適。而現(xiàn)在，大多是父母對子女關(guān)愛有加，這樣照顧著我們，又有多少子女能這樣的照顧自己的父母呢?是父母養(yǎng)育了我們，是父母教育了我們，沒有父母就沒有我們。父母是世上最愛我們、最疼我們的人。
無論何時何地，我們的`一舉一動無不牽扯著父母的心。而惟有"孝"才能報答父母，報答他們對我們的養(yǎng)育之恩。讓每一個子女都報答父母吧!
家長寫弟子規(guī)心得篇四
弟子規(guī)是中國傳統(tǒng)文化中重要的教育經(jīng)典之一。其內(nèi)容淺顯易懂，涵蓋了許多做人處世的道理，蘊含了千百年來文化的精髓。作為一本關(guān)于家長教育的古籍，弟子規(guī)對于現(xiàn)代家長仍然有著重要的啟示和借鑒。本文將從五個方面分享自己在弟子規(guī)家長教育方面的體會和心得。
首先，學(xué)習(xí)弟子規(guī)要注重引導(dǎo)孩子樹立正確的生命觀和價值觀。在現(xiàn)代社會，很多孩子被過多的物質(zhì)和娛樂所包圍，導(dǎo)致他們忽視了內(nèi)心的價值取向，往往盲目追求各種名利和成功，而丟失了人生的真正意義。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子從小樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們認識到人生的意義是通過自己的努力實現(xiàn)自己的價值，而不是追求任何物質(zhì)的獲得。此外，我們還應(yīng)該幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的同理心和寬容心，讓他們懂得尊重他人，感恩生命，自尊自愛。
其次，學(xué)習(xí)弟子規(guī)要重視孩子的學(xué)習(xí)和教育。對于中小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和教育是他們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。我們作為家長，應(yīng)該重視孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У貙W(xué)習(xí)。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們在學(xué)習(xí)之余有充足的休閑娛樂時間，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。
第三，學(xué)習(xí)弟子規(guī)要注重孩子的身心健康。隨著社會的發(fā)展和生活水平的提高，很多家長會給孩子過多的物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)壓力，而忽視孩子的身心健康。事實上，孩子的身心健康是他們成長的基石，是他們實現(xiàn)自己人生價值的必要條件。因此，我們應(yīng)該重視孩子的飲食、睡眠和體育鍛煉等方面，讓他們的身體健康；同時，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，化解焦慮和壓力，增強心理韌性。
第四，學(xué)習(xí)弟子規(guī)要注重父母的言傳身教。作為父母，我們不僅要說教孩子如何做人，更重要的是要為孩子樹立一個好的榜樣。我們應(yīng)該從自身做起，注重自身修養(yǎng)和教育，讓孩子在我們身上看到好的品德和典范。在與孩子相處的過程中，我們還應(yīng)該注意自己的言行舉止，避免不好的行為和話語對孩子造成不良的影響。
最后，學(xué)習(xí)弟子規(guī)要注重家庭教育與學(xué)校教育的整合。家庭教育和學(xué)校教育是孩子成長過程中不可缺少的兩個方面。在日常生活中，家長應(yīng)該與學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)和情況，并配合學(xué)校進行家庭作業(yè)和課外活動的安排。在家庭教育中，我們也可以有意識地結(jié)合弟子規(guī)的教育內(nèi)容，輔助和強化學(xué)校的教育效果。
總結(jié)起來，弟子規(guī)是一本富含中國傳統(tǒng)文化精髓的家長教育經(jīng)典，在當(dāng)今社會依然具有現(xiàn)實意義和作用。作為家長，在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、身心健康和價值觀等方面，我們可以借鑒弟子規(guī)的教育思想和方法，培養(yǎng)孩子的成長素養(yǎng)，為他們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時，我們也要把自己作為孩子的榜樣和引路人，努力做好家庭教育的各項工作，讓孩子成為一個健康快樂、有責(zé)任感和擁有高尚價值觀的人。
家長寫弟子規(guī)心得篇五
祖國的經(jīng)典文化，在不知不覺中慢慢地走進我們的生活，特別是像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等更是受到很多家長的最愛。而我無論是平時聽到還是網(wǎng)上看到最多還是說《弟子規(guī)》這本書，以前只是看到別人寫的怎么好，卻從來沒有走進過，有一種過河找橋的感覺。可是通過我和孩子誦讀，從中真的是受益匪淺，對孩子的行為起到很好的規(guī)范作用。我在和孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，心靈也從中受到了很好的教育。
我的孩子做事總愛磨蹭，什么事說了好幾遍，雖然嘴上不停地應(yīng)著，但并沒有行動，自從背了《弟子規(guī)》后，兩孩子總是相互督促。每當(dāng)有一個人聽了父母讓做事后，卻沒有行動，總會有一個人不由自主地背誦：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。因為我在和他們一起誦讀的時候，就告訴孩子這兩句話意思是說：父母呼喚時，應(yīng)該一聽到就立刻答應(yīng)，不要慢慢吞吞地拖延;父母有事要自己去做，要趕快行動，不能故意偷懶。在這種句子的影響下，孩子慢慢地就改掉了很多不良的習(xí)慣。
對于孩子吃飯只吃青菜不受吃肉這種現(xiàn)象，雖然原來也沒有少給孩子講道理，但我總找不到更合適的理由，也只是每次強調(diào)去吃，而在《弟子規(guī)》中就這樣寫道：對飲食，勿揀擇。食適可，勿過則。也就是說平時吃飯的時候，千萬不要挑三揀四，每餐的進食量適時適量，不要暴飲暴食。當(dāng)孩子明白了這些基本的道理后，每當(dāng)孩子再去挑食時，或者遇到好吃的就猛吃，不好吃的就不吃或者少吃。我就會和孩子就一起回顧書中的經(jīng)典名句，用這些經(jīng)典名句來規(guī)范孩子的行為就更有說服力。
一本經(jīng)典，我和孩子在學(xué)習(xí)的過程中，在和孩子一起誦讀的過程中，也在不停地提高著自己修養(yǎng)和學(xué)識。而孩子在學(xué)習(xí)的過程中，在大人的講解下，不但提高了語言表達能力，更是對日常生活習(xí)慣的不停地檢驗，哪些地方合適?哪些地方不合適?哪些地方需要改正?哪些地方需要繼續(xù)努力?真是勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！兜茏右?guī)》中的句子短小精悍，句句中蘊含著生活的真諦，讓我和孩子在誦讀的過程中，受到思想教育，精神的洗禮。特別是在每一個小短篇之后，都附有一個小故事，更是有助于孩子在誦讀的過程中理解原文的內(nèi)容。
在平時的生活中，我們的言行就是孩子效仿的榜樣。在教學(xué)中我總會讓學(xué)生簽午休條、作業(yè)條、背書條等，有的學(xué)生明明不會背書，而條子上卻簽的卻是會背，家長這樣做的目的，就是為了讓孩子上學(xué)不受老師的批評，可是一旦老師一檢查，一些學(xué)生卻是不會，這種自欺欺人的做法，不但不能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，反而助長了一部分學(xué)生壞習(xí)慣的養(yǎng)成。于是我總會引用這本書中古代一個故事《曾子殺豬》來教育。這個故事是說曾子為了一句戲言把家里的豬殺了，給家里的小孩上一堂要守信的課。那典故是說曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃肉。曾子的妻子從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f：“和孩子是不可說著玩的?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊!”曾子深深懂得誠實守信，說話算數(shù)是做人的基本準(zhǔn)則，若對孩子失信，家中的豬雖然保住了，但卻會在孩子的純潔心靈上留下不守誠信的陰影。曾子不但以誠信的思想嚴于律而且還以用自己的言行來影響和教育下一代。我們做家長的人，應(yīng)該好好地向這位古人學(xué)習(xí)。
一本《弟子規(guī)》教育兩代人，最重要是的孩子在誦讀的過程，結(jié)合自身的實際做法，找到努力的方向。正是見人善，即思齊?？v去遠，以漸躋。見人惡，即內(nèi)省。有則改，無加警。也許這才是這本書之所以成為經(jīng)典的魅力所在。
家長寫弟子規(guī)心得篇六
初次聽《弟子規(guī)》，心里不免有幾分可笑，感覺周圍的一切都變得嚴謹了，但細想想，《弟子規(guī)》，談不上仔細去品其中的每一句所講的意思和內(nèi)涵，但當(dāng)這次聽了弟子規(guī)后深受蠢動，常常地被《弟子規(guī)》中的內(nèi)容所吸引，他講述了我們生活中最起碼的孝敬父母，待人接物，誠實信用等經(jīng)常涉及的事情，就是一個正常人應(yīng)該做到的事情，但我們靜下心回想，我們做的也沒有完全做好。
做事先做人，人品正，事自然也不會做得差到哪里去，而《弟子規(guī)》中正是教育我們?nèi)绾巫龊靡粋€人。以前，家長常常為如何教育好自己而發(fā)愁，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白一些道理，因為這本書中所講述的正是我們現(xiàn)在人所欠缺的。
社會本身就是一個形形色色的大舞臺，人隨時都有可能在這個舞臺迷失自己，但如果我們能通過認真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的訓(xùn)戒，就可能不斷地完善自己，修正自己，提高自己的素質(zhì)，規(guī)范自己的言行，為自己和孩子牢牢地樹立正確人生觀、世界觀和價值觀。
《弟子規(guī)》教我學(xué)會感恩。過去總認為，父母對我們的愛都是理所當(dāng)然的，自己從不曾為此而感謝，也不曾對父母說過一句感激的話語，甚至還跟父母唱反調(diào)。當(dāng)我聽完《弟子規(guī)》，看到《入則孝》這一篇時，我不禁深感慚愧，書上說的自己幾乎都沒有為父母做過，真是太不孝了，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》我懂得了如何關(guān)心父母，回報父母。
我從一個嬰兒呱呱落地到長大成人，需要耗費父母多少心血?。∷麄冃枰贿吂ぷ黟B(yǎng)家糊口，一邊騰出時間來照顧你，想自己所不能想，做自己所不能做，一切都因為了你，是啊，我的父母為我的成長傾注了太多心血，我在慢慢透支著原本屬于他們自己的青春，面他們卻無怨無悔，我的笑臉就是他們疲憊一天后最好的獎賞?！澳笎蹮o私，父愛深沉”，我咽下了一口苦水，他們就好像非進了整片苦?；糁鴲鄣摹爸薄蹦俏覀兪欠裼邢脒^“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定。”愛因為在心中，所以冬天要讓父母溫暖，夏天要讓父母清涼，早晨要看望你父母，看看父母昨晚睡得昌否安好，晚上要準(zhǔn)備好床鋪，讓父母睡得安定，反思昔日自己對父母的關(guān)心，真是慚愧啊！慚愧！讓我沉浸在愛的歡樂中，讓我享愛在愛的溫馨中，讓我陶醉在愛的雙臂間，讓我偎依在受罪的懷抱里，讓受罪永駐我心中，我將用我的愛去報答我的父母，附之行動，多關(guān)心父母的健康，(讀后感 )體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求，我相信我能做到，因為愛在我心中。
愿生活的芳香醇厚縈繞著我親愛的父母，愿我全部的祝福揉進父母的心田，讓父母的心中的花朵盛開如云。
《弟子規(guī)》，應(yīng)不單只強調(diào)與人子女要孝順父母，更向我們講述了一個個做人的道理，對端正思想態(tài)度，提高品德修養(yǎng)有重大作用。在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時代，人們的生活正日新月馬地變化著，新的時代對我們提出山了更為嚴格的要求，我們這代的青少年是祖國的未來，民族的希望，是朝氣蓬蓬勃勃的新希冀，努力提高思想道德質(zhì)，學(xué)會做人、是我們踏入社會的基本要求。由此可見，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，深入《弟子規(guī)》的精隨是極其重要的。
如果你想知道什么是做人的準(zhǔn)則，就該讀李毓秀的《弟子規(guī)》，這部凝聚著孺家千年處世哲學(xué)與生存智慧的經(jīng)典著作，分別從七個部分向我們具體講述了在在家出外，待人接物，求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。把尤其重視家庭教育與生活教育，教導(dǎo)我們要恪盡守，誠實守信孝順父母，團結(jié)友愛、努力提高自己的思想道德素質(zhì)，真的中華傳統(tǒng)文化之瑰寶！
《弟子規(guī)》像一位遠古的智者，撥去了籠罩在我頭上的陰霾，敲開了我迷茫的心菲，教導(dǎo)我應(yīng)樹立正確的倫理道德觀，讓我受益匪淺。
家長寫弟子規(guī)心得篇七
《弟子規(guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有好處。而我也是透過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選取了一個什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩...
稱尊長，勿呼名；對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范。另外，書中透過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象能夠說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不明白，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點一滴做起的。
透過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我認識提高了。每一天就應(yīng)做哪些事，不就應(yīng)做哪些事，什么時候就應(yīng)做哪些事，不就應(yīng)做哪些事，怎樣做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的'和成年人沒有多大關(guān)系，其實做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學(xué)博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育好處。我們透過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是十分有益的。
透過此次學(xué)習(xí)，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，務(wù)必自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。
學(xué)習(xí)的過程就是一個認同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來就應(yīng)是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得。《弟子規(guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。透過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點體會：
第一做人要懂得感恩。對一個人而言，就應(yīng)報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體此刻一個“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。透過這次學(xué)習(xí)，期望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，期望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔(dān)沒有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。透過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂！:
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬?！皾M招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處，關(guān)系不和睦，總是在抱怨不公平，透過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認可，如果我早點理解這樣的教育，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系，以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。《弟子規(guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有好處。而我也是透過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選取了一個什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子，在自己學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見，昧理真?！币郧暗奈冶闶悄菢拥娜松?。此刻我要好好學(xué)習(xí)和落實《弟子規(guī)》，同時也要教育我的孩子，讓他從小理解傳統(tǒng)文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的職責(zé)?！爸烈缃套印?，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人！
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家長寫弟子規(guī)心得篇八
算起來，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有兩年的時間了。其實，這么算也不見得正確，因為生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個連續(xù)的傳遞過程。就好比我高中的一個歷史老師講的"無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)"。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力。我的父母曾經(jīng)在這方面教育了我很多，為人處世，以及一些禮儀都已經(jīng)成為我生命的一部分了。這么算來，我已經(jīng)有起碼二十一年接觸傳統(tǒng)文化了。
在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?？墒?，我們出生于八十年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)腵。特別是現(xiàn)在，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
學(xué)習(xí)的過程就是一個認同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
《弟子規(guī)》是圣學(xué)的根基，會念會背，沒有用處，要能做到!要學(xué)會修身齊家，《弟子規(guī)》就是根基。如蓋大樓要先打好地基，非常重要?！兜茏右?guī)》教我們?nèi)雱t孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，親仁和余力學(xué)文，這些都是做人的根基.《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)美德，我們要把它傳承下去。《弟子規(guī)》作為中華傳統(tǒng)文化的支流，是老祖宗留給我們的寶貴財富，需要我們每個人重新拾起。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不要求你全部背會，但一定要知道其中的道理，將其作為勵志的讀物，在學(xué)習(xí)應(yīng)用中尋找幸福。我們要跟隨時代的腳步，勇于接受新鮮事物，但一定不能忘本。長幼有序，是講求對長輩的恭敬，無論什么時候都不過時。我們每一個人的頭腦中都應(yīng)該對中華傳統(tǒng)文化有所積累，也要懂得如何在生活中運用這些道理。這樣，在自我的修養(yǎng)中，就會不斷影響到同事、朋友和家人，影響到身邊更多的人，推而廣之，我們就能夠銜接上，現(xiàn)今人們對流傳千年的中華傳統(tǒng)文化的斷層。
家長寫弟子規(guī)心得篇九
弟子規(guī)，是中國古代的一本啟蒙書，涵蓋了許多與家庭教育相關(guān)的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。自古以來，它一直被認為是一個必備的家教讀物。在如今這個充滿挑戰(zhàn)的時代里，弟子規(guī)仍然具有重要的教育價值。從理論到實踐，家長可以在弟子規(guī)的教導(dǎo)中找到建立和培養(yǎng)孩子健康成長的靈感和能力。
一、家長的責(zé)任
在弟子規(guī)里，父母責(zé)任與義務(wù)排在第一位。這意味著家長必須先行示范。對于孩子所做的事情，家長應(yīng)該起到表率作用并負責(zé)任。在孩子的心智發(fā)展時期，孩子會跟隨父母的行為模式學(xué)習(xí)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。因此，家長的首要任務(wù)是確保自己的行為符合弟子規(guī)的教義，以便孩子們受到正確的引領(lǐng)和培養(yǎng)。
二、教育孩子的方法
一旦我們認識到了自己對孩子成長的重要性，就應(yīng)該將注意力放在夯實基礎(chǔ)上，運用正確的教育方法。弟子規(guī)這本書中描述了如何在每個階段教育孩子，從不同教育階段讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)，來推動孩子們逐漸成長。例如，在幼兒期，弟子規(guī)教導(dǎo)父母應(yīng)該讓孩子從好動變得自律；在青少年期，家長應(yīng)該從情緒管控，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成正確的價值觀方面著手。
三、強調(diào)多樣性的重要性
弟子規(guī)提出的價值觀，強調(diào)多樣性和團隊精神的重要性。我們重視互相尊重、團結(jié)、協(xié)作和相互支持的價值觀。這使家長們能夠建立一個相互扶持并為孩子們提供許多不同發(fā)展途徑的社區(qū)。
四、樹立正確的人生觀和歷史觀
弟子規(guī)在教導(dǎo)孩子尊重長輩，依照傳統(tǒng)道德教育的同時，也強調(diào)孝順與人性之間的平衡。這樣的教育方式將有助于孩子更好的理解尊重歷史以及傳統(tǒng)文化相比的強制意味，建立正確的人生觀和歷史觀。
五、與孩子交流溝通
最后，弟子規(guī)建議面對家庭問題，父母應(yīng)該與孩子進行積極的溝通。父母應(yīng)該根據(jù)孩子的不同個性，尋找最佳的交流途徑。在家庭中尋求突破和解決辦法，這可能需要更好地了解孩子們的思維模式和情感需要。
總結(jié)
綜上所述，弟子規(guī)在家長教育中起著至關(guān)重要的作用。通過讓父母樹立良好的行為榜樣、采用有效的教育方法、強調(diào)多樣性重要性，培養(yǎng)正確的人生觀和歷史觀，與孩子實現(xiàn)有效的溝通。弟子規(guī)已經(jīng)成為一個科學(xué)和健康教育 孩子的工具，這有助于制定一個全方位的教育計劃，幫助孩子們成功地成為孝順和自愛的成年人。
家長寫弟子規(guī)心得篇十
第一段：介紹弟子規(guī)以及本文主題“弟子規(guī)家長教育心得體會”
《弟子規(guī)》是一本古代的教育經(jīng)典，它是為教育傳統(tǒng)中的小學(xué)生而寫的?！兜茏右?guī)》中的教誨，都是傳遞道德規(guī)范并幫助孩子們認識自己，明確如何做一名好人的經(jīng)典。當(dāng)今社會，這部經(jīng)典已經(jīng)逐漸跟隨著現(xiàn)代化的步伐走向了現(xiàn)代社會，并且深受家長的關(guān)注。本文主要是介紹了《弟子規(guī)》在家長教育中的意義以及一些家長的體驗和感悟。
第二段：弟子規(guī)在家庭教育中的意義
家庭是孩子們?nèi)松牡谝粋€學(xué)習(xí)場所，從小開始就塑造了他們的性格和行為習(xí)慣，同時也決定了孩子的未來發(fā)展方向。因此許多家長都非常關(guān)注如何在家里進行教育。弟子規(guī)是一個非常好的教材，它指導(dǎo)孩子們遵循良好的品德規(guī)范，強制他們要有愛心，孝順父母，不開口仇恨等等，這些都是家庭應(yīng)該打造環(huán)境。
第三段：家長的體驗和感悟
家長們認為《弟子規(guī)》的最大優(yōu)點就是它簡單明了，舉例詳細，并且內(nèi)容淺顯易懂。家長們可以上網(wǎng)搜索相關(guān)視頻和書籍，可以很快找到一些有心人寫的好的巧妙的注解，這樣可以讓家長們更有信心地把它應(yīng)用到日常生活中。同時，家長們還注意到由于《弟子規(guī)》的規(guī)范性強，因此它不僅可以教會孩子們道德和紀律，還能夠培養(yǎng)孩子們正確、堅定的人生觀和價值觀。
第四段：家長如何實現(xiàn)弟子規(guī)的教育目標(biāo)
弟子規(guī)的教育目標(biāo)，除了可以培養(yǎng)良好的道德觀和文化素養(yǎng)以外，還能給孩子們加強生活實踐能力，增強孩子們的安全意識，以及鼓勵孩子們學(xué)習(xí)的方法。因此家長們建議弟子規(guī)的應(yīng)用方法是在日常生活中，要多與孩子們交流，讓孩子們在各個方面體驗這些教義，最后再結(jié)合實際情況進行更細致的教導(dǎo)，從而達到更好的教育效果。
第五段：結(jié)論
總體上說，“弟子規(guī)”是一部十分優(yōu)秀的教材，它的教義簡單而不失深刻。在家庭教育中，家長可以邊與孩子一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)的內(nèi)容，邊讓孩子們實踐所學(xué)的道理，從而達到教育孩子，塑造良好的性格和行為習(xí)慣的目的。同時也希望家長們能夠在日常生活中大力弘揚《弟子規(guī)》中的道德、規(guī)范、紀律，使其真正成為一個教育經(jīng)典，為下一代的成長打造更加美好的環(huán)境。
家長寫弟子規(guī)心得篇十一
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點體會：
一、做人要懂得感恩。
對一個人而言，應(yīng)該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。
二、待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。
恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬?！皾M招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。
三、要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。
《弟子規(guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo)。
家長寫弟子規(guī)心得篇十二
在我所帶班級還是一、二年級時，我就帶領(lǐng)孩子們開始誦讀中華傳統(tǒng)文化《三字經(jīng)》，在教孩子們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的同時，感受中華傳統(tǒng)禮儀和道德。進入四年級，我又帶孩子們共同學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》。在將近一年的時間里，我們師生共同學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)完全能夠背誦《弟子規(guī)》中的任何一項內(nèi)容，孩子們還在家長會上或其他活動中，展示朗誦，贏得家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評，經(jīng)典誦讀成了我們班的特色。
一、時間安排：
以前，我校的早讀時間只有10分鐘，現(xiàn)在，因為學(xué)校施工，我校的早讀時間改為25分鐘，時間太長，容易使學(xué)生出現(xiàn)倦怠，我將早讀時間分為兩部分，首先是經(jīng)典誦讀15分鐘，剩余十分鐘為常規(guī)讀書時間。這樣，既調(diào)動學(xué)生的讀書熱情，又充分利用時間，拓寬了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、讀書計劃：
《弟子規(guī)》共八項內(nèi)容，上半學(xué)期進行五項，下半學(xué)期是三項，每天由學(xué)習(xí)委員將學(xué)習(xí)內(nèi)容抄寫在黑板一側(cè)的“讀書園地”里，一周換兩次，每次寫八句，每天中午同桌互查，周五組長檢查于，老師抽查背誦。
三、讀書講座：
對于經(jīng)典誦讀，不僅要讓學(xué)生背誦，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生大致了解內(nèi)容，理解了更能促進學(xué)生背誦。于是，每天在15分鐘內(nèi)，我要引導(dǎo)學(xué)生一起讀，一起理解，有時，還要講個故事幫助學(xué)生理解，有時，讓學(xué)生當(dāng)小老師來指導(dǎo)大家理解。有時觀看《弟子規(guī)》誦讀朗讀或者視頻講座，讓學(xué)生跟著多媒體一起來學(xué)習(xí)，開闊眼界，獲得新知。通過多種形式的講座，調(diào)動了孩子們的興趣，也加深了孩子們對誦讀內(nèi)容的理解。
四、交流活動：
為了加強學(xué)生對經(jīng)典誦讀的興趣和理解，我會不定期地開展一些活動。比如;寫讀后感、摘抄《弟子規(guī)》及譯文、講故事、背誦比賽、表演等等。這些活動培養(yǎng)了學(xué)生讀書興趣、促進了經(jīng)典誦讀的順利進行和開展。
五、成效顯著：
自從開展《弟子規(guī)》誦讀活動以來，成效顯著，實現(xiàn)了學(xué)生精神面貌大轉(zhuǎn)變，促進了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和優(yōu)化，使生生關(guān)系、師生關(guān)系更加和諧。
1.學(xué)生精神面貌新變化。
開展《弟子規(guī)》誦讀活動以來，教室墻文化、學(xué)習(xí)園地都張貼《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容，清晨，校園里，《弟子規(guī)》書聲朗朗，氛圍濃厚。仁愛、誠信、知禮入心田，師生精神面貌有新變化，文明禮儀滿校園。同事、師生相見笑臉相迎，人人文明、守時、守信、關(guān)愛、奉獻進取。
2.良好班風(fēng)、良好學(xué)風(fēng)的形成和優(yōu)化
開展《弟子規(guī)》誦讀活動以來，師生學(xué)習(xí)禮、愛、孝、謹、信等方面的內(nèi)容，大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開展讀《弟子規(guī)》內(nèi)容，看《弟子規(guī)》經(jīng)典教育小故事，聽感恩主題歌曲，分享學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會和感想活動，把《弟子規(guī)》教育列入班級教育教學(xué)工作的頭等大事來抓，達到了師生人人重視《弟子規(guī)》，人人背誦《弟子規(guī)》，人人踐行《弟子規(guī)》的目的，有力地促進了良好校風(fēng)、班風(fēng)的進一步美化。
促進了“比學(xué)習(xí)、比進步”良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“有余力，則學(xué)文”，“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”等內(nèi)容，進一步明確了學(xué)習(xí)的意義和方法，也明確了“親所好，力為具”的道理。學(xué)生能努力學(xué)習(xí)，制訂好學(xué)習(xí)計劃，掌握適合自己方法。在《弟子規(guī)》的潛移默化，師生的相互感染下，學(xué)生不恥下問、不懂就問、相互學(xué)習(xí)、勤奮上進的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正以勃勃生機的風(fēng)貌洋溢著校園。
3. 生生關(guān)系、師生關(guān)系更加和諧
生生關(guān)系更加和諧。在《弟子規(guī)》教育中，我們重視學(xué)生關(guān)系的和諧建設(shè)。正如《弟子規(guī)》所述“兄道友，地道恭，事諸兄，如事兄”， “凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，著重引導(dǎo)學(xué)生如何正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生掌握解決問題的思路和方法。學(xué)生能運用《弟子規(guī)》的內(nèi)容分析、解決自己遇到的矛盾和難題，構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系。。
師生關(guān)系更加和諧。推進《弟子規(guī)》誦讀活動以來，師生踐行《弟子規(guī)》的內(nèi)涵，從言、行、舉止、態(tài)度等方面規(guī)范自己的思想和行為，履行自己的責(zé)任和義務(wù)，把愛、寬容、理解、信任、鼓勵、進取作為師生共同的行為準(zhǔn)則，形成師愛生、生敬師、師愛師的良好氛圍。教師的愛更溫暖，教育更人性化，方法更科學(xué)化，師生的配合更默契，幫教更到位，溝通更融洽，師生關(guān)系更和諧，教育更有成效。
經(jīng)典誦讀活動促進了每位老師和同學(xué)的工作、學(xué)習(xí)、態(tài)度、成長，我們何樂而不為呢?我們還要將禮儀教育、經(jīng)典誦讀活動進行下去，使更多的孩子受益。
弟子規(guī)的心得篇5
家長寫弟子規(guī)心得篇十三
弟子心得體會，涵蓋了一個人對于拜師學(xué)藝、修行成長的感悟和總結(jié)。作為一名弟子，重要的是保持初心，堅守信仰。初始的信仰驅(qū)使我們尋求真理并與大師結(jié)緣。由于各種原因而拜師學(xué)藝，我們展望自己的未來，期望能夠在師父的指引下，獲得人生的指引與真諦。信仰托舉起弟子的內(nèi)心，為他們的行為提供了正能量。
第二段：修行的坎坷與收獲
然而，弟子心得的道路從未是一帆風(fēng)順的。修行中我們經(jīng)歷了許多困厄和痛苦，同時也收獲了人生的智慧和成長。師父們以各種方法考驗我們的毅力和決心，意在教導(dǎo)我們耐心、恒心和勇氣的重要性。艱難險阻讓我們學(xué)會面對挫折與失敗，重拾信心并不斷奮進。在修行的路上，我們遇到了許多來自內(nèi)心和外界的誘惑，但是通過師父的教誨和引導(dǎo)，我們明白了修煉之道的真諦。
第三段：修行中的悟與領(lǐng)悟
通過對于修行經(jīng)驗的沉淀，弟子們逐漸領(lǐng)悟到了一些人生的真理。我們明白了人與人之間的連接，悟到了愛與和諧的重要性。我們從惡習(xí)中解脫出來，學(xué)會放下自我，敞開心扉，互相包容與理解。師父們不僅教導(dǎo)我們知識和技能，更重要的是啟發(fā)我們的悟性和智慧。我們用心去聆聽，用心去領(lǐng)悟，逐漸明白了人生中的一些道理，通過修行，讓我們的心智更加開闊，眼界更加寬廣。
第四段：跨越挫折與扶貧的力量
正如修行的道路無處不在地教育我們，我們也體會到了跨越挫折和困難的力量。我們用堅持和毅力努力克服了各種困難，在人生的漩渦中一往無前。修行的過程，激發(fā)了我們內(nèi)在的潛力，讓我們變得更加堅強和自信。在面臨誤解和抵抗時，我們學(xué)會了寬容和忍耐。我們從師父那里學(xué)到的智慧與鼓勵讓我們樂于幫助他人，傳遞正能量。我們意識到修行不只是為了自己，也是為了更好地服務(wù)他人，更好地回饋社會。
第五段：弟子心得的意義與傳承
弟子心得的意義不僅在于每個人自身的成長，更在于為整個社會傳承師父的教導(dǎo)和智慧。通過將我們的心得和經(jīng)驗分享給其他師兄弟姐妹，我們承擔(dān)起了傳承的責(zé)任。我們與日俱增的修行經(jīng)驗使我們能夠為他人提供指導(dǎo)和支持，推動整個大家庭的凝聚力和發(fā)展。同時，在弟子心得中，我們也更加深入地理解到了師父對我們的期望并更加明確了自己的使命和使命。
結(jié)論段：
弟子心得體會是每一個拜師學(xué)藝的弟子必經(jīng)的重要階段。通過堅守初心，克服挫折，不斷修行，我們收獲了智慧和成長。我們學(xué)會了寬容與付出，更加堅定了自己的信仰與理念。讓我們將自己的弟子心得傳承下去，為他人提供指導(dǎo)和支持，為整個社會帶來更多的正能量。
家長寫弟子規(guī)心得篇十四
”當(dāng)我讀到這一句時，對這句中的“心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起?！辈辉趺疵靼?，于是便好奇地翻開這句的解釋：“讀書的方法要注意三到，就是心到、眼到、口到。這“三到”都要實實在在地做到。讀書時正在讀這一段就不要想到另外的一段，這段還未讀完，不要因為沒有興趣，失去了好奇心，就跳到別的內(nèi)容，而東翻西閱，必須定下心來，按部就班地讀完。
讀書時要有規(guī)范，讀一本書，要有比較寬裕的期限，但是不能因為時間多余，等期限快到了才開始用功，一急之下反而耽誤事情，所以一定要有計劃，計劃好就要開始趕緊用功。”原來是這意思。以前我在學(xué)校圖書室辦了借書證，借了一本書，結(jié)果雙休日吵著要媽媽帶我去放風(fēng)箏，媽媽只好答應(yīng)了我。放完風(fēng)箏回到家，剛好表姐來我家，又和表姐美美地玩了一天。
等表姐走了，才想起了借的書周一要還，囫圇吞棗地胡亂翻看完了。周一早晨該我匯報課外閱讀時，我東拉西扯，牛頭不對馬嘴，好不容易熬過了3分鐘。那3分鐘，我沒看到同學(xué)以前羨慕的表情，沒聽到以前熱烈的掌聲，我難受極了。不知怎么走下講臺的，只記得老師摸了下我的頭，什么也沒說，但我懂其中傳遞的語言。
自從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我明白了“讀書時要有規(guī)范，讀一本書，要有比較寬裕的期限，但是不能因為時間多余，等期限快到了才開始用功，一急之下反而耽誤事情，所以一定要有計劃，計劃好就要開始趕緊用功?！薄兜茏右?guī)》中的文字雖少，但表達的意思卻很深奧，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，研究里面豐富多彩的人生哲理?！兜茏右?guī)》里還有著許多“規(guī)矩”，等著我們?nèi)ジ玫貙W(xué)習(xí)，更好地理解，更好地體會。教師評語：小作者能通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》知道讀書要做到“三到”，并能聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實際更進一步把《弟子規(guī)》中讀書的規(guī)范理解到位。
家長寫弟子規(guī)心得篇十五
學(xué)校的讀書節(jié)讓我有了一次機會接觸《弟子規(guī)》。品讀后不由得佩服起李毓秀來，竟能編出如此圣明的書來。原本一些同學(xué)還說是因為毓秀和育秀字音相同，所以學(xué)校才會要求我們朗誦。其實不然，學(xué)校之所以選它是因為其中包含的道理或許就是我們一輩子需要做的。
《弟子規(guī)》中有一句話使我感觸頗多。
“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承?！?/p>
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會孝敬父母，正如古人所說的那樣百善孝為先?；蛟S此刻的兒女早已無法做到像古人說的那樣“出必告，反必面?！钡覀兡軌驗楦改缸鲆恍┳晕夷軌蜃龅降氖?。比如在家中，父母叫喚我們時，應(yīng)當(dāng)一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng);父母要我們?nèi)プ鍪?，我們?yīng)當(dāng)趕快行動，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意為父母效力;父母教導(dǎo)我們時，應(yīng)當(dāng)恭敬地聽而不能夠隨意打斷他們，要將話聽進心里;我們犯了錯誤，父母責(zé)備，應(yīng)當(dāng)順從他們并且承擔(dān)過失，不能頂撞他們，讓他們悲痛。
如果一個人能夠孝順，那么他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就能夠利益許許多多的人。
古人黃香九歲為雙親溫席;沈云英替父親守衛(wèi)道州府;郯子取鹿乳，供奉雙親;董永賣身葬父;陸績懷橘遺親;王祥為母臥冰求鯉;楊香扼虎救父。
這些事例足以看出孝悌一向是中國文化的基礎(chǔ)。作為炎黃子孫，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德，把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚光大。
我們要做孝順父母的人!
弟子規(guī)的心得篇4
家長寫弟子規(guī)心得篇十六
《弟子規(guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo)。
剛讀《弟子規(guī)》我就被它所震撼，原來中國有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我得承認自己才疏學(xué)淺，到現(xiàn)在才結(jié)識《弟子規(guī)》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子，是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質(zhì)的一個標(biāo)準(zhǔn)，是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運?！兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么？我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶?！兜茏右?guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改浮⒂褠坌值?；形成良好的品德和生活?xí)慣；如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。
諸如書中所寫的：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，應(yīng)勿懶；出必告，返必面；居有常，業(yè)毋變；”這是孝道的基本要求?！靶值烙?，弟道恭；兄弟睦，孝在中；稱尊長，勿呼名；對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點一滴做起的。
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書，使我認識提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系，其實做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學(xué)博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。
通過此次學(xué)習(xí)，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。
學(xué)習(xí)的過程就是一個認同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
家長寫弟子規(guī)心得篇十七
文明，是一件美好的事物。它不僅陶治了我們的情操，而且提高了我們的修養(yǎng)，使我們的言行舉止，都很規(guī)范。在《弟子規(guī)》這本書中，我學(xué)到了很多東西，也增進了對許多事物的理解。但，最令我感觸深的，就是《入則孝》這一部分。
《弟子規(guī)》是我們的學(xué)習(xí)典范，不說是字字珠璣，也稱得上句句精辟。而《入則孝》也正是全文之精華。
“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”自從學(xué)了這句話，我便發(fā)現(xiàn)，我對父母的態(tài)度恭敬了許多。
記得以前不懂事的時候，經(jīng)常惹父母生氣。爸爸媽媽在悉心教導(dǎo)我是，我卻沒太在意，有時甚至‘左耳進，右耳出’。還當(dāng)父母的良苦用心為啰啰嗦嗦。每次當(dāng)我犯了錯，爸爸媽媽在批評我時，我還找借口來狡辯，忤逆他們。
有一次，我和妹妹在家里又吵又鬧。媽媽聞聲過來，嚴肅的質(zhì)問我們：“怎么又在鬧事兒？是誰先無理取鬧的??！”“是她！”妹妹不分青紅皂白地的冤枉我?！靶♀?！還嫌你媽媽整天不夠忙??！都這么大了，怎么就不懂事呢！”“我？明明不是我…不是我呀！”，我著急的解釋著，憋了一肚子的苦水，“本來就不是我??！”我摔門而走，留下了無盡的委屈。
現(xiàn)在的我受到《弟子規(guī)》的熏陶，漸漸的成熟穩(wěn)重了，也變成了一個懂事明理的孩子。
每當(dāng)父母教育我時，我便悉心聽從；每當(dāng)父母責(zé)備我時，我表妹虛心接受；每當(dāng)父母誤會我時，我便耐心解釋。我相信，如果每個孩子都能像我一樣，做到三個“心”的話，天下的父母也會很欣慰了。
文明是一件很美好的事物，讓文明充盈我們的生活吧！
家長寫弟子規(guī)心得篇十八
第一次讀《弟子規(guī)》時，覺得它很偉大，很深奧。慢慢地，隨著時間推移，我又感悟出一些道理。今天，我又翻開了那本鋪滿灰塵的《弟子規(guī)》，細細品讀，慢慢回味。
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶?！边@句話是古人告誡我們，不論平時什么情況，父母呼喊我們，得馬上回應(yīng)，不得拖沓。父母有事情讓我們做，應(yīng)馬上去做，不能偷懶或推辭。
看完這句話，我立刻想到另外一句俗語：百善孝為先。是呀，我們孝盡父母是天經(jīng)地義的事，何況只是一件簡單的小事呢？所以，我們應(yīng)該把孝時刻記牢，做到。
“或飲食，或坐走，長者先，幼者后?！边@句話是古人教育我們，不管是用餐，還是就座、行走時，先讓長輩走在前面享用，再輪到晚輩來享用。
“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！边@句古人告訴我們，在飲食方面，不要挑三揀四，能吃飽就行。而且不能吃得太多，要適量。
念了這句話，我的腦中立刻浮現(xiàn)出爸爸跟我說他小時候的食物：玉米稀、白面饅頭……爸爸小時候吃了一次玉米稀都算“山珍海味”，肉更不用說，一年難得吃一次。而現(xiàn)在，人們的伙食要求高了，忘記了原來的艱苦，大吃大喝，暴飲暴食，真該改改！
終于，我把《弟子規(guī)》讀完了。輕輕合上書本，仰望著窗外的點點繁星，在心里默默立志：“我要把《弟子規(guī)》中的每一點都做好！讓《弟子規(guī)》伴我健康成長！”
讀《弟子規(guī)》
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家長寫弟子規(guī)心得篇十九
尊敬的各位家長：
首先非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，眾所周知教育的因素是多方面的，但無論是家庭教育、學(xué)校教育還是社會教育，都有一個根本所在，只要我們抓住了根本，教育也就變得輕松許多了，也必將會取得事半功倍的效果。相信您在今天的學(xué)習(xí)過程中一定能找到答案。
今天我們學(xué)習(xí)的第一個內(nèi)容是《婆婆也是媽》，看到這個題目大家可能會覺得很奇怪，在家長會中怎么讓大家看這樣的東西，別著急，您先慢慢看，看完之后您一定會找到答案。
《婆婆也是媽》
而我們的根在哪里呢？家中的老人、父母、長輩就是我們的根，所以說孝道才是教育的根本。
各位家長，我們的孩子為什么不聽話，不愛學(xué)習(xí)，為什么那么自私、任性，又為什么會頂撞父母，甚至打罵父母，您想過這其中的原因嗎？是我們的孩子們錯了嗎？我告訴諸位，不是孩子的錯了，而是我們?yōu)槿烁改?、師長的沒有將好的樣子演給孩子們看。
今天我們雖身為父母，但我們也有父母，同樣扮演著子女的角色，所以要想我們的孩子懂事、聽話，我們這個榜樣一定要做好，孝心才是好好學(xué)習(xí)的原動力，孩子們只有懂事知恩、感恩，才會體釁父母的辛勞，才會自學(xué)地努力去學(xué)習(xí)。各位家長，大家想想是不是這樣一個道理。
下面這個家庭的分享一定可以給我們帶來更多的啟示：《我們?nèi)一钕聛砹恕?/p>
今天我們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容到這里就結(jié)束了，但是我相信我們對人生，對教育的認識可能才剛剛開始，這是我們?yōu)槿烁改?、為人師長的第一課，也是最重要的一課。我們把今天的家長會命名為《快樂幸福人生家長會》，相信我們每一個人都已找到了如何開啟家庭幸福、人生幸福的鑰匙，祝愿大家身心各諧、家庭和諧、更祈愿我們的社會能夠和諧。謝謝大家。
下面的時間，請家長和各位老師進行交流。
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中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。對于經(jīng)典的誦讀，不僅是文化傳承的需要，更是培養(yǎng)我們良好情操和行為規(guī)范的需要。
男：草木為了感謝春的到來而吐露新芽；
女：鮮花為了感謝夏的到來而競相開放。
男：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭；
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。對于經(jīng)典的誦讀，不僅是文化傳承的需要，更是培養(yǎng)我們良好情操和行為規(guī)范的需要。
男：草木為了感謝春的到來而吐露新芽；
女：鮮花為了感謝夏的到來而競相開放。
男：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭；
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。對于經(jīng)典的誦讀，不僅是文化傳承的需要，更是培養(yǎng)我們良好情操和行為規(guī)范的需要。
男：草木為了感謝春的到來而吐露新芽；
女：鮮花為了感謝夏的到來而競相開放。
男：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭；
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