寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和體驗(yàn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以從不同的角度出發(fā)，展示自己的思考和分析能力。如果你對(duì)心得體會(huì)的寫作不是很了解，以下的范文可以幫助你更好地理解和掌握寫作技巧。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇一
扎根奉獻(xiàn)邊疆，需要具備一種奉獻(xiàn)的心態(tài)。每個(gè)人對(duì)于奉獻(xiàn)的理解有所不同，但在邊疆這片土地上，奉獻(xiàn)意味著不計(jì)個(gè)人得失，把自己的一切都貢獻(xiàn)給這個(gè)地方。這種心態(tài)既要有堅(jiān)定的信念，使自己在困難面前不動(dòng)搖；又要具備持之以恒的毅力，使自己能夠長(zhǎng)期地為邊疆事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
二、打破邊疆發(fā)展困局
扎根邊疆，需要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起改變邊疆發(fā)展困局的責(zé)任。很多邊疆地區(qū)因?yàn)榈乩砦恢闷h(yuǎn)，資源欠發(fā)達(dá)，人口流失嚴(yán)重，發(fā)展滯后。因此，我們作為扎根于這個(gè)邊疆地區(qū)的人們，應(yīng)該積極地參與到改變這種狀況的行動(dòng)中去。我們可以主動(dòng)爭(zhēng)取公共資源的投入，積極開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，吸引更多的人才來(lái)到這里，為邊疆地區(qū)帶來(lái)更多的發(fā)展機(jī)遇。
三、維護(hù)邊疆穩(wěn)定與和諧
扎根奉獻(xiàn)邊疆，需要具備維護(hù)邊疆穩(wěn)定與和諧的能力。邊疆地區(qū)常常面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，如民族宗教矛盾、跨國(guó)邊界紛爭(zhēng)等。在這樣的環(huán)境下，我們需要以自己的行動(dòng)來(lái)維護(hù)邊疆的穩(wěn)定與和諧。我們應(yīng)該積極參與社區(qū)建設(shè)、民族交流等活動(dòng)，增進(jìn)各族人民的感情，促進(jìn)不同地區(qū)之間的互相理解與支持。
四、傳承與發(fā)揚(yáng)地方文化
扎根奉獻(xiàn)邊疆，需要傳承與發(fā)揚(yáng)地方文化。邊疆地區(qū)的文化多樣性是邊疆的獨(dú)特之處，要想真正融入這個(gè)地方，就需要了解并尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?。我們可以主?dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言、習(xí)俗、傳統(tǒng)藝術(shù)等，與當(dāng)?shù)氐木用窠涣骰?dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)地方的文化精髓。通過(guò)這樣的努力，不僅使我們更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，也能夠?yàn)檫吔貐^(qū)的文化傳承做出貢獻(xiàn)。
五、感悟扎根奉獻(xiàn)邊疆的意義
扎根奉獻(xiàn)邊疆，是一種心靈的寄托，也是對(duì)未來(lái)無(wú)限可能的追求。邊疆地區(qū)面臨的困難和挑戰(zhàn)都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)和解決。但正是因?yàn)檫@個(gè)地方的特殊性和潛力，我們才有機(jī)會(huì)去發(fā)掘和創(chuàng)造屬于我們的新天地。扎根邊疆，意味著為這片土地流汗、流淚，但也將收獲邊疆的豐碩果實(shí)。扎根奉獻(xiàn)邊疆，是對(duì)家園的深情厚意，更是對(duì)邊疆發(fā)展的無(wú)限熱愛與期許。
總之，扎根奉獻(xiàn)邊疆需要一種奉獻(xiàn)的心態(tài)，主動(dòng)擔(dān)責(zé)改變邊疆發(fā)展困局，維護(hù)邊疆的穩(wěn)定與和諧，傳承與發(fā)揚(yáng)地方文化，以及深刻感悟扎根奉獻(xiàn)邊疆的意義。只有當(dāng)我們以這樣的態(tài)度和能力去對(duì)待邊疆事業(yè)，我們才能真正融入這個(gè)地方，為其發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇二
作為一名擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)安全使命的軍人，我們面臨著許多艱巨的任務(wù)，其中之一就是守護(hù)邊疆。在此期間，我認(rèn)為最重要的就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不僅僅是在行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的，更關(guān)鍵的是心態(tài)和信念的奉獻(xiàn)。本文將從五個(gè)方面談?wù)勡娙朔瞰I(xiàn)邊疆的心得體會(huì)。
第一段：專業(yè)素養(yǎng)奉獻(xiàn)邊疆
一名合格的軍人必須具備高超的專業(yè)素養(yǎng)，這意味著一定要對(duì)自己所從事的軍事領(lǐng)域有著深入的理解和掌握。在邊疆地區(qū)，作為一名軍人，我們所面臨的威脅和挑戰(zhàn)都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)，如何解決這些問題，就需要我們具備扎實(shí)的軍事背景以及針對(duì)性的應(yīng)對(duì)方案。因此，我們應(yīng)該不斷提升自己的軍事素養(yǎng)，做到專業(yè)過(guò)硬，為保衛(wèi)國(guó)家邊疆盡一份力量。
第二段：心態(tài)奉獻(xiàn)邊疆
在執(zhí)行任務(wù)期間，情況復(fù)雜多變，我們的心態(tài)也面臨著巨大的考驗(yàn)。良好的心態(tài)可以帶來(lái)更好的工作表現(xiàn)，反之則會(huì)影響任務(wù)完成。在邊疆執(zhí)行任務(wù)期間，有時(shí)候身處險(xiǎn)境之中，需要我們保持冷靜應(yīng)對(duì)。同時(shí)在生活中，也需要我們勇于承擔(dān)、堅(jiān)韌不拔的心態(tài)，潛心投入到工作中。正是因?yàn)檫@樣，我們才能在邊疆保衛(wèi)祖國(guó)時(shí)，發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力，做好維護(hù)祖國(guó)邊境安全的工作。
第三段：情感奉獻(xiàn)邊疆
每一次接到邊防任務(wù)，我都感受到身上的擔(dān)子壓得我喘不過(guò)氣?；蛟S這就是軍人的眷戀吧。我喜歡邊界這個(gè)地方，因?yàn)樗悄敲吹娜藷熛∩?，在那里，我的任?wù)是保證自己和戰(zhàn)友的安全，同時(shí)還要保護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土。炎熱的夏天，冰冷的冬季，我們都在邊疆執(zhí)行任務(wù)，一路上我想著我的家人，他們?cè)谀抢餅槲夷矶\，我需要不斷地告訴自己，為了家人，為了祖國(guó)，我一定不能有一點(diǎn)點(diǎn)懈怠。
第四段：信念奉獻(xiàn)邊疆
信念是我們堅(jiān)持到底的動(dòng)力。當(dāng)我站在看臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處邊境線上那不斷變換的風(fēng)景，內(nèi)心總是泛起一種無(wú)以名狀的情感。祖國(guó)遼闊的疆域里，是我華夏兒女的根和本，我們歷代人民勞苦瘁奮進(jìn)的足跡猶存。每一次，我都會(huì)從內(nèi)心切實(shí)感受到保衛(wèi)祖國(guó)的使命重于泰山，而我使旗幟高揚(yáng)的招讓敵人知難而退的信念更堅(jiān)定。
第五段：團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)邊疆
一支優(yōu)秀的軍隊(duì)必須高度團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)友之間要建立起信任、互助的關(guān)系。在邊疆這個(gè)最艱苦的地方，戰(zhàn)友之間的關(guān)系顯得尤為重要。由于長(zhǎng)時(shí)間分離，生活條件簡(jiǎn)陋，每一個(gè)戰(zhàn)士都必須付出更多的努力，甜蜜的溫暖來(lái)自于同在這個(gè)冰火兩重天的戰(zhàn)友。于是，在我們的生活中，戰(zhàn)友之間彼此照應(yīng)，相互關(guān)心，形成了讓人感動(dòng)的戰(zhàn)友之間的情感與力量。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該在工作中相互協(xié)助，互相幫助，共同完成部隊(duì)的任務(wù)。天若有情天亦老，人若有心路長(zhǎng)坦。邊防不離職，我們將一路同行。
結(jié)語(yǔ)：
邊疆是一個(gè)需要我們用奉獻(xiàn)去呵護(hù)、去保衛(wèi)的地方，是我們屬于祖國(guó)的所在。我們，當(dāng)年的孫子兵法，現(xiàn)在的邊防軍人，以永不言敗的信念和百折不撓的精神，為保家衛(wèi)國(guó)這份美好的職責(zé)而奉獻(xiàn)。在完成任務(wù)的慶典中，我看到了朋友們背影的寬廣，也看到了國(guó)家的強(qiáng)大。我深信，有這樣一支圓滿完成任務(wù)的軍隊(duì)，邊疆就是我們的主場(chǎng)，使命就是我們的夢(mèng)想！
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇三
扎根邊疆奉獻(xiàn)央行，這是每一位央行工作者的使命和責(zé)任。作為扎根于西南邊境的一名央行支行職員，我有幸能夠深入基層，深入實(shí)際工作，深入了解社會(huì)生產(chǎn)力的現(xiàn)狀和向生產(chǎn)力的需求，拓寬了自己的視野，增長(zhǎng)了才干，為央行貢獻(xiàn)自己綿薄之力的同時(shí)，也得到了莫大的成長(zhǎng)和滿足。在這里，我想分享一下自己扎根邊疆奉獻(xiàn)央行的心得體會(huì)，希望能給其他央行工作者提供一些思考方向和有益的借鑒。
第二段：邊疆奉獻(xiàn)
我所在的央行西南邊境支行地處邊疆山區(qū)，地形崎嶇，基礎(chǔ)設(shè)施落后，特別是金融服務(wù)水平較低，金融業(yè)務(wù)量不大。作為職場(chǎng)新人，我認(rèn)為邊疆奉獻(xiàn)是每一位央行人的責(zé)任和義務(wù)。因?yàn)檠胄胁粌H僅是一個(gè)金融機(jī)構(gòu)，更是國(guó)家金融控制的中心。而邊疆地區(qū)的金融服務(wù)能力的提升，對(duì)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和貧困地區(qū)的脫貧致富具有重要意義。因此，作為央行人，我們應(yīng)該把服務(wù)邊疆、服務(wù)基層作為我們的使命。
第三段：拓寬視野
在邊疆扎根奉獻(xiàn)，最大的感受就是拓寬了自己的視野。我們接觸到的不僅是各式各樣的客戶，還有各種各樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和地緣政治安全情況。這讓我對(duì)于自己所學(xué)的金融理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和更全面的理解。同時(shí)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，金融服務(wù)必須是適應(yīng)實(shí)際需求的服務(wù)。
第四段：不斷學(xué)習(xí)
要想扎根邊疆、奉獻(xiàn)央行，就需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。盡管我們來(lái)到基層，但是我們的工作仍然是為中央銀行的中央任務(wù)服務(wù)，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，保持前沿的理論和技術(shù)。學(xué)習(xí)并不止于自身的專業(yè)領(lǐng)域，還包括了中國(guó)各個(gè)地區(qū)的文化、民俗、政治、經(jīng)濟(jì)、地理、歷史等。了解這些，有助于我們更好地服務(wù)本地區(qū)和更好地了解我們的客戶。因此，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)就是在扎根奉獻(xiàn)的過(guò)程中最重要的準(zhǔn)備工作。
第五段：總結(jié)
作為扎根于邊疆的一名央行工作者，深入基層、深入實(shí)際工作，讓我體會(huì)到了服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)的緊迫性和重要性。從扎根邊疆奉獻(xiàn)央行的實(shí)踐中，我認(rèn)為我們讓自己接觸到了真實(shí)、鮮活的社會(huì)生產(chǎn)力實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)力的需求，不斷了解和滿足客戶的不斷發(fā)展的需要，不斷地優(yōu)化和改進(jìn)我們的服務(wù)。這樣不僅可以實(shí)現(xiàn)我們的使命和責(zé)任，而且可以讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈械阶院篮陀幸饬x。最后，希望我的經(jīng)驗(yàn)可以幫助更多的央行工作者走向基層、服務(wù)基層、與社會(huì)生產(chǎn)力接觸、參與、服務(wù)。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇四
作為中華人民共和國(guó)的一名軍人，在軍旅生涯中，我多次到邊疆地區(qū)執(zhí)行任務(wù)，先后踏足了新疆、西藏等地。這些經(jīng)歷不僅讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)幅員遼闊的宏偉壯觀，更讓我感受到了軍人在邊疆的職責(zé)和使命。在這里，我想分享一下軍人奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)。
第二段：邊疆人民的生活艱辛
邊疆地區(qū)的人民生活極為艱難，令人痛心。在我到訪的一些小村莊中，許多家庭依然沒有通電、通水，飲用的水來(lái)源于偏遠(yuǎn)的山泉。許多孩子上學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，只能靠著步行或騎自行車跋涉數(shù)十公里。他們的生活簡(jiǎn)陋、貧困，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境、缺乏醫(yī)療設(shè)備和人才的現(xiàn)實(shí)，令人心酸。作為一名軍人，我們要在實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要關(guān)注這些基層民生問題，助力當(dāng)?shù)卣纳迫嗣裆睿瑤椭麄儽M早擺脫貧困。
第三段：軍人守衛(wèi)邊疆的責(zé)任
作為軍人，我們的職責(zé)就是要捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和人民安全。邊疆地區(qū)是祖國(guó)的重要組成部分，永遠(yuǎn)是我們不可動(dòng)搖的領(lǐng)土守衛(wèi)線。軍人守衛(wèi)邊疆的責(zé)任重大，高原、戈壁、沙漠、雪山、湖泊、草原等惡劣環(huán)境的訓(xùn)練，都是為了將來(lái)更好地履行我們的職責(zé)。
第四段：軍人在邊疆的付出
軍人在邊疆的付出是巨大的。在守衛(wèi)邊境的過(guò)程中，我們要經(jīng)常出入于風(fēng)沙和酷暑之中，要長(zhǎng)期與家人隔離，甚至可能要舍棄生命以滿足我們的使命。但是，我堅(jiān)信，這一切都是值得的。我們不但發(fā)揮了軍隊(duì)的作用，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定，而且也收獲了戰(zhàn)友之間的稱贊和感恩之心。
第五段：奉獻(xiàn)邊疆的愉悅和驕傲
奉獻(xiàn)邊疆的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，軍人的使命不是為了自己，而是為了祖國(guó)和人民。平時(shí)的訓(xùn)練固然重要，但是真正的舞臺(tái)在邊疆。在邊疆執(zhí)行任務(wù)，不但是一份責(zé)任和使命，也是一份愉悅和驕傲。它雖然充滿著艱辛和挑戰(zhàn)，但也是我們身為一名軍人的自豪和驕傲。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名軍人，奉獻(xiàn)邊疆，雖然要面臨各種各樣的困難，但如果我們將自己奉獻(xiàn)的目的看得非常清楚，那么，我們的奉獻(xiàn)就不僅僅是工作，更是一種精神的傳承和傳播。軍人奉獻(xiàn)邊疆，就是體現(xiàn)愛國(guó)主義、英雄主義、軍人氣節(jié)、頑強(qiáng)拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)各項(xiàng)精神，并向人民傳達(dá)軍人的崇高價(jià)值和不斷進(jìn)取的高尚品質(zhì)。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇五
作為一名軍人，我時(shí)常思考自己的使命和責(zé)任。作為駐扎在邊疆的一員，這種思考更加強(qiáng)烈。在冷靜分析和深入思考的基礎(chǔ)上，我得出了一些關(guān)于軍人奉獻(xiàn)邊疆的心得和體會(huì)，想在這里分享一下。
第二段——邊疆環(huán)境下的使命和責(zé)任
作為軍人，我們駐扎在邊疆的使命和責(zé)任是很重大的。我們需要保護(hù)邊疆的安全穩(wěn)定，維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)。這是我們義不容辭的責(zé)任。在邊疆的環(huán)境下，我們需要更加警惕和敏銳，隨時(shí)洞察周圍的情況，及時(shí)制止惡劣行為和破壞穩(wěn)定的事件。只有堅(jiān)定地執(zhí)行使命和責(zé)任，才能更好地保障邊疆的安全。
第三段——軍人在邊疆的心態(tài)和行動(dòng)
作為軍人，我們?cè)谶吔男膽B(tài)和行動(dòng)至關(guān)重要。心態(tài)要沉穩(wěn)，行動(dòng)要果敢。戰(zhàn)場(chǎng)上我們要有堅(jiān)定的信仰，發(fā)揚(yáng)鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。在邊疆，我們也需要具備這樣的精神和品質(zhì)。同時(shí)，我們更要讓自己成為邊疆人民的信任和支持的來(lái)源，贏得他們的信心和感激。只有這樣，我們才能真正起到保護(hù)和服務(wù)的作用。
第四段——奉獻(xiàn)精神的價(jià)值和意義
軍人奉獻(xiàn)邊疆，所體現(xiàn)的是一種精神和品質(zhì)。這種精神和品質(zhì)代表了一種無(wú)私和高尚的情操。這種情操是我們每個(gè)軍人心中最高的追求。只有抱著這樣一種奉獻(xiàn)精神，我們才能不斷提高自己，不斷強(qiáng)化自身的使命和責(zé)任感。這種精神和品質(zhì)，才是我們作為軍人存在和發(fā)展的真正意義。
第五段——結(jié)論
作為一名軍人，我深知軍人奉獻(xiàn)邊疆的艱辛和意義。在平時(shí)，我們要更加認(rèn)真和努力，不斷刻苦學(xué)習(xí)，錘煉自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。在實(shí)際工作中，我們更要發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，盡全力完成自己的任務(wù)，為維護(hù)國(guó)家的安全、穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)自己的力量和才智。只有這樣，我們才能真正成為一名合格的軍人，真正起到守衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)邊疆的作用。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)普通的大學(xué)生，我有幸參與到了一次奉獻(xiàn)邊疆的志愿服務(wù)活動(dòng)中。這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了邊疆地區(qū)的風(fēng)土人情，并讓我對(duì)奉獻(xiàn)邊疆有了更加深刻的理解。
第二段：認(rèn)識(shí)邊疆的特點(diǎn)和困境
邊疆地區(qū)是我國(guó)國(guó)土邊界的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定的重任。然而，由于地理位置偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后等原因，邊疆的發(fā)展情況不容樂觀。在活動(dòng)中，我看到了一些當(dāng)?shù)厝狈逃Y源、醫(yī)療條件差等困境。這些問題不僅影響了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钯|(zhì)量，也制約了邊疆地區(qū)整體發(fā)展的速度和方向。
第三段：奉獻(xiàn)邊疆的意義
參與奉獻(xiàn)邊疆的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義。在邊疆地區(qū)，每一個(gè)志愿者都是一道亮麗的風(fēng)景線，他們帶去了知識(shí)、關(guān)愛和希望。與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鞯倪^(guò)程中，我看到了他們的笑臉和感激之情。我們的辛勤勞動(dòng)和關(guān)懷，不僅為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝藢?shí)際的幫助，也激發(fā)了他們積極向上的力量。奉獻(xiàn)邊疆，不僅是給予當(dāng)?shù)鼐用裣Ｍc幫助，也是讓我們的社會(huì)更加和諧進(jìn)步的一種行為。
第四段：奉獻(xiàn)邊疆的收獲
作為一個(gè)志愿者，我從奉獻(xiàn)邊疆的活動(dòng)中收獲了很多。首先，我深刻意識(shí)到了自己的幸運(yùn)。我們生活在城市中，享受著良好的教育和醫(yī)療資源，而邊疆的孩子們卻要面臨諸多困境。這使我更加珍惜我手中的每一個(gè)機(jī)會(huì)和資源。其次，奉獻(xiàn)邊疆讓我對(duì)團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)有了更深入的理解。作為一支志愿者隊(duì)伍，我們沒有個(gè)人得失，而是將心思放在如何為當(dāng)?shù)鼐用褡龈嗟氖虑樯?。這樣的團(tuán)結(jié)合作精神，給我留下了深刻的印象。最后，奉獻(xiàn)邊疆也讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，激發(fā)了我參與公益事業(yè)的欲望。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到對(duì)于一些弱勢(shì)群體的關(guān)注是多么重要，而我也想通過(guò)自己的力量去改變一些社會(huì)現(xiàn)象。
第五段：奉獻(xiàn)邊疆的未來(lái)
奉獻(xiàn)邊疆的道路雖然困難重重，但是值得堅(jiān)持。我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，邊疆地區(qū)會(huì)有更好的未來(lái)。而我們作為志愿者應(yīng)該更多地關(guān)注到邊疆地區(qū)的發(fā)展，為他們提供更大的幫助。此外，我也希望更多的人能夠加入到奉獻(xiàn)邊疆的隊(duì)伍中，為邊疆地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：通過(guò)參與奉獻(xiàn)邊疆的志愿服務(wù)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。邊疆地區(qū)的發(fā)展困境需要我們的關(guān)注和幫助，而通過(guò)奉獻(xiàn)邊疆，我們可以為邊疆地區(qū)帶去希望和改變。奉獻(xiàn)邊疆不僅是一種行為，更是一種精神，它凝聚著團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、關(guān)愛的力量。我相信，在我們的共同努力下，邊疆地區(qū)會(huì)有更好的未來(lái)。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇七
邊疆地區(qū)的發(fā)展一直是國(guó)家面臨的重要問題之一。為了推動(dòng)邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展，不少志愿者和企業(yè)家選擇了扎根邊疆，進(jìn)行奉獻(xiàn)工作。扎根奉獻(xiàn)邊疆是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但同時(shí)也是一次難得的機(jī)會(huì)與收獲。在這篇文章中，我將分享我在邊疆奉獻(xiàn)工作中的心得體會(huì)。
第二段：拓寬視野與提升能力
扎根邊疆奉獻(xiàn)工作的第一個(gè)收獲是拓寬了我的視野并提升了我的能力。邊疆地區(qū)的發(fā)展相對(duì)滯后，面臨的問題和挑戰(zhàn)與發(fā)達(dá)地區(qū)大不相同。在這里，我接觸到了一些我之前從未見過(guò)的問題與現(xiàn)實(shí)，例如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善、教育醫(yī)療資源不足等。面對(duì)這些問題，我不得不思考和尋找解決辦法，這提高了我的思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作，學(xué)習(xí)他們的專業(yè)知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)，這為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：感悟人民群眾的真情實(shí)感
扎根邊疆奉獻(xiàn)工作的另一個(gè)收獲是親身感受和體會(huì)到了人民群眾的真情實(shí)感。邊疆地區(qū)的人民群眾往往生活在相對(duì)艱苦的條件下，面臨著物資匱乏、交通不便等問題。然而，他們卻依然積極向上、樂觀向前。在我的工作中，我與他們建立了深厚的情感紐帶，共同經(jīng)歷了許多困難和挫折。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作、樂觀向上的力量。同時(shí)，看到他們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)幫助他人和為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，我也受到了他們的啟示和影響，從而更加堅(jiān)定地奉獻(xiàn)自己的力量。
第四段：提升人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)
扎根邊疆奉獻(xiàn)工作的經(jīng)歷還幫助我提升了自己的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。在邊疆地區(qū)，我們往往需要面對(duì)各種各樣的人和問題，因此我們需要具備良好的人際關(guān)系和溝通能力，以及處理復(fù)雜情況的能力。通過(guò)與各界人士和團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)、耐心和關(guān)心他人。在工作中，我注重細(xì)節(jié)和質(zhì)量，時(shí)刻保持職業(yè)操守，提高自己的素養(yǎng)和能力，以更好地履行我的責(zé)任和義務(wù)。
第五段：展望未來(lái)
扎根邊疆奉獻(xiàn)工作對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和動(dòng)力。我深深地感受到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也在與人民群眾的互動(dòng)中找到了自己的價(jià)值和意義。因此，我決定繼續(xù)投入奉獻(xiàn)工作，盡自己最大的努力，為邊疆地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)拓寬自己的視野和胸懷，提高自己的能力和素養(yǎng)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有影響力的人。
總結(jié)：
扎根奉獻(xiàn)邊疆是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的任務(wù)。通過(guò)拓寬視野與提升能力、感悟人民群眾的真情實(shí)感、提升人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)，我們可以獲得許多寶貴的收獲和體驗(yàn)。展望未來(lái)，我們應(yīng)該繼續(xù)投入奉獻(xiàn)工作，為邊疆地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有影響力的人。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇八
邊疆地區(qū)一直是國(guó)家發(fā)展中較為薄弱的一環(huán)，為了推動(dòng)這些地區(qū)的發(fā)展，央行積極進(jìn)行扶貧和撐起金融服務(wù)的任務(wù)。我有幸參加了扎根邊疆奉獻(xiàn)央行的計(jì)劃，在工作中深深體會(huì)到了央行這個(gè)平凡而偉大的組織對(duì)邊疆地區(qū)做出的貢獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)央行服務(wù)邊疆的使命感
“銀行是為人民服務(wù)的”，這是央行的宗旨，更是央行工作之本。在扶貧任務(wù)中，工作中最重要的即是了解申辦貸款的情況。小編作為一名貸款專員，必須深入了解申辦人的家庭、商業(yè)等狀況，以確定其貸款的可靠性。一次，我要前往抵達(dá)一個(gè)偏遠(yuǎn)的牧區(qū)里執(zhí)行任務(wù)，但是我發(fā)現(xiàn)這里的申辦人都習(xí)慣于睡晚覺，而這會(huì)拖延任務(wù)?？紤]到申辦人的生活習(xí)慣無(wú)法改變，我只得挑選實(shí)驗(yàn)敏捷的本地人出崗調(diào)查。同時(shí)，在處理貸款信息時(shí)，我全心全意為申請(qǐng)人服務(wù)，為邊疆地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。
第三段：感受到打扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的艱辛
扶貧攻堅(jiān)的任務(wù)不輕松，尤其是對(duì)于那些在邊疆偏遠(yuǎn)地區(qū)的貸款專員而言，其難度遠(yuǎn)大于棲息在大城市的工作人員。我們必須背著行囊穿過(guò)一座座山，越過(guò)一條條河流，鉆進(jìn)一座座存活的裕佳壩等偏遠(yuǎn)的地區(qū)實(shí)地考察。這樣才能更深切地感受到貸款任務(wù)的艱辛，為邊疆地區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相比較而言，過(guò)往的努力更顯得微不足道，這讓自己情感激動(dòng)地覺悟到央行扎根邊疆奉獻(xiàn)的偉大意義。
第四段：央行的扶貧路程
央行在扶貧路程中，不僅僅是向申請(qǐng)人提供貸款服務(wù)。還組織員工們對(duì)力所能及的家庭和小型企業(yè)的幫扶。我們?cè)谶@些地區(qū)幫助患病的兒童，彌補(bǔ)睡眠不足的教師或寄宿生等等。華山醫(yī)院及央行一直緊緊合作，你們的愛心幫助讓患病的孩童就醫(yī)可以得到方便和準(zhǔn)確的醫(yī)療。萬(wàn)分感激央行這份愛心和幫助，這讓整個(gè)邊疆地區(qū)都充滿了溫暖和希望。
第五段：未來(lái)展望
總的說(shuō)來(lái)，央行在扶貧路程中做出的貢獻(xiàn)不止于此。面向未來(lái)，央行還會(huì)努力推動(dòng)金融服務(wù)的進(jìn)步，繼續(xù)降低企業(yè)和家庭財(cái)務(wù)成本，擴(kuò)大金融服務(wù)，構(gòu)建一個(gè)更加緊密的金融服務(wù)體系。雖然央行的發(fā)展路程有所阻滯，但是無(wú)數(shù)優(yōu)秀的工作人員將會(huì)繼續(xù)為邊疆地區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，以完善的機(jī)制和有效的協(xié)同合作，共同磨礪出一個(gè)美好的未來(lái)。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇九
奉獻(xiàn)邊疆是一種崇高的精神追求，它飽含著愛國(guó)之情，亦承載著對(duì)人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為一名志愿者，我曾有幸參與邊疆的建設(shè)和支教工作，親身體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。在這段寶貴的經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)邊疆不僅是對(duì)國(guó)家做出的貢獻(xiàn)，更是對(duì)自身成長(zhǎng)與進(jìn)步的一種磨礪。以下將從個(gè)人成長(zhǎng)、邊疆文化、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家團(tuán)結(jié)等方面，分享我在奉獻(xiàn)邊疆過(guò)程中的體會(huì)與感悟。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)
奉獻(xiàn)邊疆是一個(gè)磨礪個(gè)人品格的過(guò)程。在邊疆地區(qū)，我面對(duì)的是艱苦的條件和復(fù)雜的環(huán)境，生存條件的嚴(yán)酷與學(xué)習(xí)工作的壓力，使我不斷錘煉意志，增強(qiáng)了適應(yīng)能力和抗壓能力。在與當(dāng)?shù)鼐用裆钊虢涣鞯倪^(guò)程中，我學(xué)到了謙卑與尊重的重要性，明白了互助與合作的價(jià)值。此外，由于工作和生活的壓力，我不得不不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。這些經(jīng)歷和成長(zhǎng)讓我認(rèn)識(shí)到，努力奉獻(xiàn)并不僅僅是為了邊疆地區(qū)的發(fā)展，更是為了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
第三段：邊疆文化
奉獻(xiàn)邊疆使我深刻了解了邊疆地區(qū)的獨(dú)特文化。邊疆地區(qū)歷史悠久，文化多元，這一切都使我對(duì)民族文化和傳統(tǒng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我有機(jī)會(huì)參與當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)慶典、文化活動(dòng)，親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)了許多本土文化知識(shí)。與此同時(shí)，我也能夠感受到本土居民對(duì)邊疆文化的自豪感與熱愛，這給我?guī)?lái)了很大的震撼與啟發(fā)。對(duì)邊疆文化的認(rèn)知和理解，讓我更加熱愛自己的國(guó)家和民族，也更加珍惜和尊重邊疆地區(qū)的特色文化。
第四段：社會(huì)責(zé)任
奉獻(xiàn)邊疆是對(duì)社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N體現(xiàn)。作為一名志愿者，我明白自己肩負(fù)著不僅是個(gè)人的使命，更是社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。在邊疆地區(qū)，我主動(dòng)參與當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)和公益項(xiàng)目，盡己所能幫助有需要的人。我深深感受到，只有付出才能收獲，只有奉獻(xiàn)才能得到更多回報(bào)。這種對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和付出，不僅增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，也讓我體會(huì)到真正的幸福來(lái)自于為他人付出的過(guò)程中。
第五段：國(guó)家團(tuán)結(jié)
奉獻(xiàn)邊疆是對(duì)國(guó)家團(tuán)結(jié)的一種貢獻(xiàn)。邊疆地區(qū)是國(guó)家的重要一部分，為了國(guó)家的統(tǒng)一和富強(qiáng)，每個(gè)人都有責(zé)任為邊疆的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名志愿者，我深感邊疆地區(qū)的發(fā)展需要全國(guó)各地的支持和幫助，更需要我們每個(gè)人的共同努力。而在參與奉獻(xiàn)邊疆的過(guò)程中，我不僅能夠親身體驗(yàn)到國(guó)家的團(tuán)結(jié)與互助，也明白了個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有與他人共同努力才能取得更大的成就。因此，奉獻(xiàn)邊疆不僅是對(duì)個(gè)人的應(yīng)有之責(zé)，更是對(duì)國(guó)家團(tuán)結(jié)的一種貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
奉獻(xiàn)邊疆是一種崇高的行動(dòng)和精神追求，它既能讓我們成長(zhǎng)與進(jìn)步，也能為國(guó)家的團(tuán)結(jié)與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在我參與奉獻(xiàn)邊疆的過(guò)程中，個(gè)人成長(zhǎng)、邊疆文化、社會(huì)責(zé)任以及國(guó)家團(tuán)結(jié)等方面給我留下了深刻的印象和體會(huì)。奉獻(xiàn)邊疆不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，更錘煉了我的意志和品格。我深信，只要我們每個(gè)人都能夠?qū)⒎瞰I(xiàn)之心融入到自己的行動(dòng)中，才能真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)和全面發(fā)展。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇十
作為一名央行員工，我有幸被派往邊疆地區(qū)開展工作。在這里，我深刻感受到了邊疆地區(qū)的特殊性以及我們身上肩負(fù)的責(zé)任。扎根邊疆，不僅是一種職業(yè)使命，更是一種人生體驗(yàn)。在此，我想分享一下我在邊疆地區(qū)的扎根奉獻(xiàn)心得體會(huì)。
第二段：了解當(dāng)?shù)厍闆r
首先，要扎根邊疆就要深入了解當(dāng)?shù)氐那闆r。邊疆地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)十分落后，金融服務(wù)相對(duì)薄弱，人民群眾對(duì)金融知識(shí)的了解程度較低，物價(jià)水平相對(duì)較高等等，這給我們的工作帶來(lái)了一定難度。因此，我們要抓住當(dāng)?shù)氐奶厣蛢?yōu)勢(shì)，針對(duì)客戶群體的需求開發(fā)出適合當(dāng)?shù)氐慕鹑诋a(chǎn)品，有效提升當(dāng)?shù)亟鹑诜?wù)體系的整體水平，同時(shí)也要加強(qiáng)宣傳和普及金融知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)當(dāng)?shù)孛癖姷慕鹑谝庾R(shí)。
第三段：聚焦客戶需求
其次，扎根邊疆要始終聚焦客戶需求。在當(dāng)?shù)?，由于客戶基?shù)和金融市場(chǎng)比較小，所以我們要著力從客戶需求出發(fā)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，提供個(gè)性化、差異化、專業(yè)化的金融服務(wù)。主動(dòng)聯(lián)系客戶，了解客戶需求，聽取客戶反饋，為客戶提供貼心、全方位的金融服務(wù)。
第四段：弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神
扎根邊疆還要弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。邊疆地區(qū)的工作環(huán)境相對(duì)較為艱苦，與家人的分離和對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂也是常態(tài)。在這樣的環(huán)境下，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，相互支持、相互鼓勵(lì)，積極完成工作任務(wù)，創(chuàng)造出更好的工作成果。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了為人處世的智慧和技巧，這對(duì)我的成長(zhǎng)非常有益。
第五段：總結(jié)和展望
在我身上，央行的使命感和責(zé)任感更加深入我內(nèi)心。扎根邊疆，奉獻(xiàn)央行，是一種深厚的信仰和一種執(zhí)著的追求。今后，在央行事業(yè)的道路上，我會(huì)不斷努力，學(xué)習(xí)前進(jìn)，以更加飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，獻(xiàn)身于央行事業(yè)的建設(shè)！
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇十一
扎根奉獻(xiàn)邊疆是一次獨(dú)特而珍貴的經(jīng)歷。我深知在這片土地上，有群眾的需求和期待等待著我們。于是，我毅然決定參加到扎根奉獻(xiàn)邊疆的行列中。在邊疆的日子里，我深感自己的生活與牽掛得到了充實(shí)與啟迪。無(wú)論是生活環(huán)境的改變，還是工作任務(wù)的繁重，都讓我深刻體會(huì)到了扎根奉獻(xiàn)邊疆的重要性，并發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心更深層次的力量。
第二段： 回報(bào)與奉獻(xiàn)
來(lái)到邊疆，我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任是重大而神圣的。邊疆地區(qū)常年面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，而這正是我扎根奉獻(xiàn)的意義所在。在這里，我盡自己最大的努力擔(dān)負(fù)起工作任務(wù)，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)和人民的幸福生活做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也盡力幫助當(dāng)?shù)氐娜罕娊鉀Q生活中遇到的問題，為他們提供一切力所能及的幫助和支持。在邊疆的日子里，我意識(shí)到，回報(bào)和奉獻(xiàn)是扎根奉獻(xiàn)的核心，也是推動(dòng)邊疆發(fā)展和振興的基石。
第三段： 逆境與成長(zhǎng)
邊疆的環(huán)境和生活條件往往會(huì)讓人感到不適應(yīng)和疲憊。在這里，我深刻體驗(yàn)到了困難與挑戰(zhàn)。然而，正是在逆境中，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。面對(duì)邊疆的艱苦環(huán)境，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。在工作中遇到的困難和壓力，讓我更加深入地思考和學(xué)習(xí)。我漸漸明白扎根奉獻(xiàn)邊疆并非易事，需要不斷的努力和堅(jiān)持。正是邊疆的逆境考驗(yàn)，讓我從內(nèi)心深處迸發(fā)出了強(qiáng)大的力量。
第四段： 融合與交流
邊疆地區(qū)的多元文化給我的生活帶來(lái)了豐富多彩的體驗(yàn)。我身邊的人們來(lái)自各個(gè)不同的地方，擁有著不同的語(yǔ)言和習(xí)俗。與他們的交流與融合讓我更加開闊了眼界，理解了不同文化之間的差異和共同點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了尊重和包容，也體會(huì)到了文化交流的重要性。通過(guò)與當(dāng)?shù)厝说慕煌蜏贤ǎ抑饾u懂得了如何融入這個(gè)大家庭，成為這片土地上的一員。
第五段： 成就與思考
扎根奉獻(xiàn)邊疆給予我了許多成就感和滿足感。在這里，我所做的一切意義重大，體現(xiàn)了自己的價(jià)值。邊疆的改變和進(jìn)步，是我們共同努力的結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程中我從中獲得了成長(zhǎng)和鍛煉。然而，我也不停地思考，扎根奉獻(xiàn)邊疆，還有哪些可以進(jìn)一步改進(jìn)和提升的地方。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)扎根奉獻(xiàn)邊疆的精神，為邊疆的振興和發(fā)展貢獻(xiàn)出更多的力量。
總結(jié)：扎根奉獻(xiàn)邊疆是一次挑戰(zhàn)與奉獻(xiàn)并存的過(guò)程。在這片土地上，我們可以充實(shí)與啟迪自己，回報(bào)與奉獻(xiàn)給群眾，逆境中成長(zhǎng)，融合與交流，取得成就同時(shí)進(jìn)行思考。無(wú)論是在哪個(gè)方面，扎根奉獻(xiàn)邊疆都能夠讓我們從內(nèi)心深處感受到邊疆工作的重要性和價(jià)值，同時(shí)也帶給我們無(wú)盡的收獲與快樂。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇十二
奉獻(xiàn)邊疆，是為了讓邊疆地區(qū)的人民過(guò)上更好的生活、建設(shè)更美好的家園。近年來(lái)，越來(lái)越多的年輕人選擇奉獻(xiàn)自己的青春和才華到偏遠(yuǎn)的邊疆地區(qū)，我也有幸成為其中一員。在這一年多的奉獻(xiàn)邊疆的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義以及奉獻(xiàn)邊疆所帶來(lái)的心得體會(huì)。
第二段：跨越差距，增長(zhǎng)見識(shí)
邊疆地區(qū)常常是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、文化薄弱的地方。作為一名奉獻(xiàn)者，我首先感受到的是來(lái)自邊疆地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。這些差距包括基礎(chǔ)設(shè)施、人民素質(zhì)、社會(huì)服務(wù)等方面。然而，在這個(gè)差距背后，我發(fā)現(xiàn)了自己之前所未見到的東西。邊疆地區(qū)的獨(dú)特風(fēng)土人情、多民族文化、自然資源等，都讓我增長(zhǎng)了見識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻了解到奉獻(xiàn)邊疆不僅僅是為了改變邊疆，更是通過(guò)改變自己來(lái)推動(dòng)邊疆的發(fā)展。
第三段：奉獻(xiàn)自己，成就他人
邊疆地區(qū)的人民常常面臨著生活困難、文化交流少等問題。作為奉獻(xiàn)者，我們有責(zé)任為他們提供幫助。我深切體會(huì)到了奉獻(xiàn)自己的種種方式。無(wú)論是帶著書本去支教，還是幫助當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)展農(nóng)業(yè)、旅游等產(chǎn)業(yè)，我們的每一個(gè)付出都能夠給他人帶來(lái)改變。這種改變不僅僅是物質(zhì)上的支持，更是情感和思想上的交流，通過(guò)我們的奉獻(xiàn)，我們能夠幫助他們樹立起更加積極向上的信念，助力他們自己去改變自己的生活。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了奉獻(xiàn)的真正價(jià)值，也對(duì)自己的價(jià)值觀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：深入實(shí)踐，提升能力
奉獻(xiàn)邊疆的過(guò)程中，我不僅僅感受到了自己的成長(zhǎng)，也提升了自己的能力。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)、果斷決策，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和應(yīng)變能力。在與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣髦?，我鍛煉了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。我深刻體會(huì)到，奉獻(xiàn)邊疆不僅僅是讓別人受益，更是讓自己在實(shí)踐中成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)不斷地實(shí)踐與思考，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也學(xué)會(huì)了更加科學(xué)、高效地處理問題。
第五段：奉獻(xiàn)的意義與價(jià)值
奉獻(xiàn)邊疆不僅僅是個(gè)人的行為，更是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，奉獻(xiàn)邊疆帶給了我深刻的心靈觸動(dòng)。通過(guò)這一段經(jīng)歷，我深入理解了奉獻(xiàn)的真正意義和價(jià)值。奉獻(xiàn)是一個(gè)人對(duì)他人的無(wú)私付出，是為了使別人受益而放棄自己的一些權(quán)益。奉獻(xiàn)是一種感恩和回報(bào)，是對(duì)社會(huì)和人民的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有通過(guò)奉獻(xiàn)，我們才能感受到人與人之間真摯的情感和美好的關(guān)系。只有通過(guò)奉獻(xiàn)，我們才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人類的發(fā)展。
總結(jié)：
奉獻(xiàn)邊疆是一種寶貴的經(jīng)歷，讓我深切感受到了奉獻(xiàn)的意義與價(jià)值。通過(guò)奉獻(xiàn)自己，我們能夠?yàn)樗藥?lái)改變，為自己的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)。奉獻(xiàn)不僅僅是為了改變邊疆，更是通過(guò)改變自己來(lái)推動(dòng)邊疆的發(fā)展。希望越來(lái)越多的人能夠加入到奉獻(xiàn)邊疆的隊(duì)伍中，為邊疆地區(qū)的人民帶去希望與溫暖。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇十三
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級(jí)精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過(guò)系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：
所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對(duì)老師負(fù)責(zé)任，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來(lái)，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實(shí)，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對(duì)立!問題在于如何通過(guò)合理安排、加強(qiáng)管理，將幾者變成有機(jī)的統(tǒng)一體。你對(duì)教育工作真正重視了嗎?你對(duì)教育工作真正關(guān)心了嗎?你對(duì)教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡義務(wù)了嗎?你對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。
辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，按照培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，這樣一個(gè)目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對(duì)他們的教育。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正，業(yè)不精，情不真，無(wú)以為師。
著名特級(jí)教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛心。
”試想，作為教書育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬(wàn)戶，決定了城市發(fā)展最終競(jìng)爭(zhēng)力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負(fù)責(zé)任的國(guó)家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長(zhǎng)，因此我們一定要不斷的強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強(qiáng)化對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對(duì)每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對(duì)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺意識(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識(shí)和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來(lái)的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，牢固樹立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會(huì)、造福人類的責(zé)任和意識(shí)。
辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提供平臺(tái)，提升責(zé)任素質(zhì)，營(yíng)造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任?；?。有位名人說(shuō)過(guò)：
“一個(gè)可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個(gè)能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個(gè)令學(xué)生身在其中樂融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對(duì)人格健全、人生卓越的強(qiáng)烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛好、全面的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身與他人、自然和社會(huì)和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時(shí)要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講：好品質(zhì)是健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，好習(xí)慣可以受用一生好成績(jī)必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營(yíng)造。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，需要全社會(huì)的理解、支持，整體聯(lián)動(dòng)，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識(shí)、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)注重責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴收獲，從點(diǎn)滴進(jìn)步。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇十四
當(dāng)前，在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！?，鄒有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！保@句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇十五
我一直被這樣一個(gè)故事震撼著、感動(dòng)著。在臺(tái)灣臺(tái)東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營(yíng)近五十年，手上每次進(jìn)出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬(wàn)臺(tái)幣用于社會(huì)慈善事業(yè)，并與許多億萬(wàn)富豪一起被《福布斯》雜志評(píng)為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬(wàn)，1000萬(wàn)，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又不可思議的過(guò)程，其中又蘊(yùn)藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個(gè)道理：平凡同樣可以崇高，堅(jiān)持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺(tái)下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”巡回事跡報(bào)告活動(dòng)。報(bào)告團(tuán)的所有成員來(lái)自全市各個(gè)區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國(guó)萬(wàn)萬(wàn)千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實(shí)無(wú)華的報(bào)告中，沒有動(dòng)人詩(shī)篇，沒有壯語(yǔ)豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動(dòng)、使我震撼。為了確保國(guó)家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來(lái)了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對(duì)，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無(wú)阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍(lán)色長(zhǎng)城;為了解決納稅人的實(shí)際問題，他們有的加班加點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲征納和諧的動(dòng)聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個(gè)不眠之夜;陽(yáng)光與星光的交替，他們又迎來(lái)了多少個(gè)明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時(shí)，我的耳邊仿佛都會(huì)傳來(lái)一聲聲聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的莊嚴(yán)承諾，仿佛都會(huì)響起一陣陣勤政拼搏、開拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點(diǎn)，仿佛都會(huì)聽到一首首廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)的深情贊歌。
其實(shí)，同樣的感動(dòng)，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵(lì)我奮進(jìn)，指引我前行。每天，當(dāng)我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時(shí)候，都會(huì)在樓道入口看到這樣一句話：“把簡(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡(jiǎn)單而又深刻的話語(yǔ)，正是對(duì)我們安鄉(xiāng)地稅人堅(jiān)守平凡，默默奉獻(xiàn)的最好詮釋。幾年來(lái)，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會(huì)到征管一線去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達(dá)真正的感動(dòng)是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來(lái)回奔忙，不到一個(gè)月時(shí)間，人就整整瘦下去10來(lái)斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長(zhǎng)沙治療，他每周五下班后乘車過(guò)去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過(guò)一天工作。我還有這樣一位同事，因?yàn)閷傧赂刹抗ぷ魇д`，他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個(gè)體，搞征收，在自己原來(lái)的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻(xiàn)和執(zhí)著。正是在他們無(wú)聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長(zhǎng)、成熟，才有機(jī)會(huì)走上今天這個(gè)講臺(tái)。我站在這里，其實(shí)代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠(chéng)敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說(shuō)，一滴水珠，能夠折射太陽(yáng)的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對(duì)折51之次之后，積累的高度將會(huì)超過(guò)地球到太陽(yáng)的最遠(yuǎn)距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持，始于平凡的努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅(jiān)守崗位，樂于奉獻(xiàn)，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇4
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇十六
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到xx中學(xué)任教。那個(gè)時(shí)候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí)，三十來(lái)位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過(guò)幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來(lái)，他沒有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假，沒有無(wú)故礦過(guò)一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說(shuō)起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長(zhǎng)年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)生沒來(lái)上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛和家長(zhǎng)沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來(lái)說(shuō)尤其如此。但中的教師淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。
古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上，我就一定會(huì)以身作則，為人師表，一定無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，無(wú)愧于“中人”這個(gè)稱號(hào)。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇十七
講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律心得體會(huì)加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對(duì)企業(yè)而言，人人關(guān)系企業(yè)形象，個(gè)個(gè)關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來(lái)，企業(yè)員工秉承“國(guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，每個(gè)人都是企業(yè)對(duì)外的“窗口”，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象，單位的作風(fēng)紀(jì)律渙散，對(duì)企業(yè)的危害十分嚴(yán)重。如果對(duì)作風(fēng)紀(jì)律較差的現(xiàn)象視而不見、聽而不聞、麻木不仁、任其滋長(zhǎng)漫延，群眾就會(huì)有意見，最終必然會(huì)渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項(xiàng)工作，進(jìn)而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感覺在以后的工作中有很多方面需要加強(qiáng)，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴(yán)格要求。我在以后工作中做好以下幾點(diǎn)：
(一)在工作中做好誠(chéng)信服務(wù)，盡心負(fù)責(zé)地向經(jīng)銷戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。
(二)要嚴(yán)格管理，不因門市大小而區(qū)別，不因個(gè)人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知，當(dāng)前我們從事的行業(yè)備受社會(huì)爭(zhēng)議，國(guó)家從明年起要在所有的公共場(chǎng)所禁煙，煙草行業(yè)背負(fù)著更多的壓力、更大的使命。1面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類健康與國(guó)家稅收的沖突中，自覺承擔(dān)起煙草行業(yè)史無(wú)前例的非凡性的社會(huì)責(zé)任。唱好《國(guó)歌》《國(guó)際歌》《敢問路在何方》三首歌，充分認(rèn)識(shí)到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險(xiǎn)的時(shí)候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅(jiān)信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當(dāng)零售戶提出問題的的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決不應(yīng)推三阻四;當(dāng)煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當(dāng)遇到不法分子銷售假煙的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬(wàn)里長(zhǎng)城起于沙石一粒，千里長(zhǎng)江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?；畹亩分荆冻觥叭艘恢?，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個(gè)平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，給國(guó)家、行業(yè)后輩留下財(cái)富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)而不是慘痛的教訓(xùn)。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹立集體至上的人生境界、奉獻(xiàn)至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩(wěn)住心神，穩(wěn)坐板凳，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實(shí)干，不講條件講發(fā)展，不講得失講奉獻(xiàn)。爭(zhēng)做發(fā)展主人翁，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)新表率，大力營(yíng)造奮勇爭(zhēng)先的良好氛圍，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統(tǒng)里平常時(shí)期能看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖出來(lái)，危難時(shí)刻能豁出來(lái)的優(yōu)秀黨員。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇十八
我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先要做一個(gè)全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔，只有對(duì)學(xué)生有愛，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級(jí)一年的時(shí)間里時(shí)刻為他們著想。用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴，也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊(cè)和成長(zhǎng)關(guān)鍵期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們每個(gè)老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅(jiān)信我會(huì)將“育人無(wú)痕”進(jìn)行到底。
其次要做一名專業(yè)過(guò)硬的教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo)，從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，在教書與育人兩方面同時(shí)下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
再次要做一名會(huì)換位思考的教師。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)高中擇校的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去，如化學(xué)金鑰匙競(jìng)賽、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等。要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要圍繞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作，以實(shí)施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做一個(gè)真抓實(shí)干、真情實(shí)意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇3
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇十九
對(duì)待工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾，真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人，嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實(shí)，默默無(wú)聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來(lái)，走村入戶，詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào)，解決他們生產(chǎn)生活過(guò)程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門反映情況爭(zhēng)取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購(gòu)買了慰問品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難，老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬(wàn)多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬(wàn)多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷手術(shù)費(fèi)四萬(wàn)多元，有效地緩解了他們看病貴的問題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問題發(fā)生糾紛，我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng)，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見和建議，針對(duì)存在的問題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開承諾，公開兌現(xiàn)承諾的時(shí)限，供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的，制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案，確實(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過(guò)程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問題，晚上我和村兩委干部在村民組召開村民代表會(huì)議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門資金支持，爭(zhēng)取道路早日施工?，F(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段，有望年底前竣工，屆時(shí)村民出行不便的問題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開拓，奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，利用省選派干部五萬(wàn)元的專項(xiàng)資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；缒净ɑ芘嘤兀瑪U(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)品種，購(gòu)置園藝設(shè)施，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與，做大做強(qiáng)苗木花卉基地?；亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個(gè)就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬(wàn)元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔(dān)任過(guò)教師，進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作，對(duì)基層還不是很了解，特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒有，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買了一些農(nóng)村工作的書籍，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來(lái)，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書記繁重的工作使我無(wú)法顧及家庭，半年多來(lái)，我沒有向組織上提出過(guò)有關(guān)個(gè)人的任何要求，也沒有回家看望過(guò)父母，在過(guò)去的二百多個(gè)日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識(shí)和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，面對(duì)著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標(biāo)桿，他將會(huì)給予我無(wú)窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇二十
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)時(shí)，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻(xiàn)中，我們能夠感受到無(wú)比的喜悅和滿足，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱母冻鰧?duì)他人的幫助和影響。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點(diǎn)體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)需要真心實(shí)意。奉獻(xiàn)不是為了表達(dá)一種姿態(tài)，而是出自內(nèi)心的真誠(chéng)。只有真心實(shí)意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次社區(qū)義工活動(dòng)，那是一個(gè)孤寡老人院的探訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我看到了很多人對(duì)孤寡老人的關(guān)心和慰問，但也有一些人只是出于場(chǎng)面上的需要而去。我意識(shí)到，只有真誠(chéng)地將關(guān)愛和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻(xiàn)者。
其次，奉獻(xiàn)需要毅力和耐心。奉獻(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的付出，它不僅需要我們有毅力堅(jiān)持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動(dòng)，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行圖書室的裝修。整個(gè)裝修過(guò)程相當(dāng)耗時(shí)，但是通過(guò)我們的努力，最終學(xué)校有了一個(gè)明亮整齊的圖書室。這個(gè)過(guò)程讓我明白了奉獻(xiàn)需要堅(jiān)持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新。有時(shí)候，我們所能做的并不是提供金錢或物質(zhì)上的幫助，而是通過(guò)我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問題。在某次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑罴倮锶鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是，我們利用社交媒體和線上平臺(tái)搭建了一個(gè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個(gè)創(chuàng)新的做法不僅解決了問題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
另外，奉獻(xiàn)需要理性思考和扎實(shí)執(zhí)行。在進(jìn)行一項(xiàng)奉獻(xiàn)行動(dòng)時(shí)，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進(jìn)自己的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)和自我提升，來(lái)提高我們的奉獻(xiàn)能力。只有通過(guò)理性思考和扎實(shí)執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。
最后，奉獻(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作和互相幫助。在奉獻(xiàn)中，我們可以參與到團(tuán)隊(duì)中，與他人一起合作，共同為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而，團(tuán)隊(duì)合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過(guò)的一次志愿者工作中，我遇到了一個(gè)困難，無(wú)法解決。但是，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問題，圓滿完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在奉獻(xiàn)中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是對(duì)他人的關(guān)愛和幫助。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我體會(huì)到了真心實(shí)意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實(shí)執(zhí)行、團(tuán)結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過(guò)這些體會(huì)，我更加堅(jiān)信奉獻(xiàn)是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無(wú)盡的快樂和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇二十一
我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時(shí)候，他大部分題目都做得很順利，只有一個(gè)填空題他怎么也想不起來(lái)了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時(shí)候，再回來(lái)發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當(dāng)時(shí)我就想馬上把他抓住，后來(lái)一想這樣會(huì)對(duì)他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說(shuō)。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。
改卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對(duì)，經(jīng)過(guò)一番思考，我還是給了他一百分。
最后成績(jī)下來(lái)以后，全班只有他一個(gè)人考了一百分。第一名的獎(jiǎng)品是一個(gè)優(yōu)美的筆記本，他接過(guò)去的時(shí)候臉紅了。
我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。
我本來(lái)以為這是我們之間一個(gè)心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時(shí)候說(shuō)起了這件事情，說(shuō)是非常感謝我當(dāng)時(shí)沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個(gè)一百分。
這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是那個(gè)學(xué)生卻和我一直保持聯(lián)系，關(guān)系非常親近。我想一個(gè)老師在對(duì)待一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，不要硬搬那些教條，處理問題的時(shí)候多站在學(xué)生的角度考慮一下，也許會(huì)收到意想不到的收獲也說(shuō)不定。
我想偏心眼應(yīng)該是每個(gè)教師都會(huì)遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢?因?yàn)橛械膶W(xué)生實(shí)在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學(xué)生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學(xué)生估計(jì)所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區(qū)別以動(dòng)物，是因?yàn)槿擞兴季S，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)好，表現(xiàn)好，偶爾有一點(diǎn)過(guò)失，都會(huì)原諒。可有的學(xué)生平時(shí)都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點(diǎn)小問題，因?yàn)樵谛睦懋a(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會(huì)把小問題放大，因?yàn)槭恰皦膶W(xué)生”嘛。
偏愛好學(xué)生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學(xué)生。
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇二十二
教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。“為人師表”成為新時(shí)期師德、師鳳建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。
首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
如果說(shuō)沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇二十三
講奉獻(xiàn)、有作為是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色，是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性、純潔性的具體體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨章程開宗明義把講奉獻(xiàn)、有作為作為黨的目標(biāo)追求和黨員應(yīng)履行的基本義務(wù)。每一位中國(guó)共產(chǎn)黨黨員在莊嚴(yán)的黨旗下宣誓時(shí)都把講奉獻(xiàn)、有作為作為自己的奮斗目標(biāo)。講奉獻(xiàn)、有作為是合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)像“四講四有”的點(diǎn)睛之筆。
講奉獻(xiàn)、有作為要有公而忘私的追求
政在去私，私不去則公道亡。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫在自己的旗幟上，規(guī)定每一位共產(chǎn)黨員不得謀求任何私利和特權(quán)。這種為了公共事業(yè)而獻(xiàn)身的秉性，決定了共產(chǎn)黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。共產(chǎn)黨員只有正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)中的公與私的關(guān)系，先公后私，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作。
“即使工作生活再苦再累，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和入黨時(shí)的莊嚴(yán)承諾，也會(huì)‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不會(huì)患得患失?！辈徽撌窃诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平建設(shè)時(shí)期，當(dāng)公私發(fā)生沖突矛盾時(shí)，合格的共產(chǎn)黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無(wú)私，或舍私為公，或先公后私。
講奉獻(xiàn)、有作為要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>
為人民服務(wù)，就要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的底色。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立就是為了挽救國(guó)家與民族于危難之中，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)國(guó)家主權(quán)獨(dú)立、民族復(fù)興解放的歷史重任。敢于擔(dān)當(dāng)，使中國(guó)共產(chǎn)黨開天辟地，成就了宏圖偉業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)全體中國(guó)人民不但站起來(lái)，而且富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，讓中國(guó)共產(chǎn)黨在全球成為大有作為的黨。當(dāng)前，不論推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，還是進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，形勢(shì)任務(wù)都異常復(fù)雜艱巨，需要每一位共產(chǎn)黨員具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
衡量一個(gè)黨員合不合格，“很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神”，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！备矣趽?dān)當(dāng)，就要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，敢于直面矛盾、善于解決問題。三年多來(lái)，以同志為的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略新實(shí)踐之所以贏得了黨心民心軍心，就在于新一屆黨中央具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)和強(qiáng)烈的歷史使命感。做合格黨員，增強(qiáng)看齊意識(shí)，就要在敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)上向黨中央看齊，平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。時(shí)刻牢記“為官避事平生恥”的古訓(xùn)，既不能為官不為，更不能為官亂為。
講奉獻(xiàn)、有作為要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。共產(chǎn)黨人的使命不但在于認(rèn)識(shí)世界，重要的是在于改造世界，用行動(dòng)的力量創(chuàng)造新天地。求真務(wù)實(shí)，就是要抓好任務(wù)落實(shí)。夢(mèng)想是干出來(lái)的，不是想出來(lái)的，抓而不實(shí)等于白抓，再好的藍(lán)圖只能是一紙空文，再近的目標(biāo)只能是鏡花水月。求真務(wù)實(shí)，就要堅(jiān)持有一是一，有二是二，既報(bào)喜又報(bào)憂，不唯書、不唯上、只唯實(shí)，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
求真務(wù)實(shí)，就要樹立正確的政績(jī)觀，要多做奠地基打基礎(chǔ)當(dāng)人梯、功成不必在我的“潛績(jī)”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績(jī)工程的“顯績(jī)”工作。求真務(wù)實(shí)，既要有狠勁，抓鐵有痕、踏石有印，鼓實(shí)勁干實(shí)事求實(shí)效，又要有韌勁，不急功近利，不唉聲嘆氣，對(duì)工作要一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。求真務(wù)實(shí)，既要能干大事，也要樂于干小事，在干好小事中見精神顯風(fēng)格長(zhǎng)才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國(guó)工匠精神，對(duì)工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)，甘于做機(jī)器上的螺絲釘，甘于做大國(guó)鉗工。求真務(wù)實(shí)，還要發(fā)揮釘釘子的精神，對(duì)部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。
做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻(xiàn)、有作為的實(shí)際行動(dòng)中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇5
奉獻(xiàn)邊疆的心得體會(huì)篇二十四
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里，還是在工作場(chǎng)所，奉獻(xiàn)都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖?。通過(guò)多年的奉獻(xiàn)實(shí)踐，我深深感悟到，奉獻(xiàn)不僅可以給他人帶來(lái)快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長(zhǎng)。
首先，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好。每天，我會(huì)盡力讓自己的家人感受到我對(duì)他們的關(guān)懷與愛。無(wú)論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時(shí)間安排得非常緊湊。通過(guò)這種關(guān)愛的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)家人對(duì)我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻(xiàn)的力量。
其次，奉獻(xiàn)讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時(shí)刻保持專注，才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項(xiàng)目中，我遇到了一個(gè)難題，苦苦思考卻仍然無(wú)法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻(xiàn)出更多的時(shí)間和精力，繼續(xù)嘗試。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻(xiàn)不僅讓我成為了一個(gè)盡職盡責(zé)的員工，也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
再者，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了分享和善良的樂趣。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我走進(jìn)了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務(wù)，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨(dú)的老人，受益于我的奉獻(xiàn)，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對(duì)我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個(gè)過(guò)程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過(guò)分享和奉獻(xiàn)，我明白了快樂其實(shí)是可以通過(guò)給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻(xiàn)讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽(yù)和尊重。在團(tuán)隊(duì)合作中，我時(shí)刻以奉獻(xiàn)的心態(tài)對(duì)待工作。通過(guò)幫助同事解決問題，承擔(dān)額外的責(zé)任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻(xiàn)都是我融入團(tuán)隊(duì)的一次機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)自己價(jià)值的重要時(shí)刻。通過(guò)工作中的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽(yù)和尊重不僅激勵(lì)著我繼續(xù)努力，也成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
總而言之，奉獻(xiàn)是一種崇高的情操，是一種人生價(jià)值的追求。通過(guò)對(duì)奉獻(xiàn)的實(shí)踐，我體會(huì)到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗(yàn)到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽(yù)和尊重。奉獻(xiàn)是一種力量，它能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和幸福，而且通過(guò)貢獻(xiàn)自己所能，我們也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)積極的變革和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻(xiàn)的力量，讓愛與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
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