人類社會因對新鮮事物的渴求而不斷發(fā)展進步。總結應該突出重點，避免冗長的描述。接下來是一些總結的樣例，希望對大家有所啟發(fā)。
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇一
女：以品質和服務，與國際同步，讓我們共同創(chuàng)造__美好的未來!
節(jié)目——勝利雙手創(chuàng)
男：看大家的情緒都非常的高漲，讓熱情繼續(xù)燃燒吧!開始我們的抽獎!
女：哎呦，節(jié)目看的高興，把抽獎的事都給忘了。
男：首先抽取的是五等獎，獎品是毛毯36床，下面有請方劍烽，梁春松、趙福環(huán)、梁艷壽上臺抽獎，各抽9張。
女：我們今天的獎品真的是非常的豐富，現(xiàn)在輪到抽取四等獎了，有請__x上臺抽獎。獎品是自行車共30輛，每人抽取10張。
男：恭喜獲獎的朋友。今天實在是太高興了。
女：是啊，在這個大家庭里面，生活真的是非常的愉快。
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇二
節(jié) 目 單（下午場）
1.開場舞：火花主持人登場
a：有一個詞匯用來形容我們今天的小舞者在合適不過了
b：什么詞啊，你說我聽聽
a：我覺得他們像瓷娃娃，你看他們一個個充滿朝氣，在舞臺上閃現(xiàn)著自己的光彩
b：沒錯，接下來就請這群娃娃給大家?guī)砦璧浮吨袊尥蕖?/p>
2.舞蹈：中國娃娃（四級班）
c：中國的娃娃，展現(xiàn)了我們自己國家兒童的天真無邪
c：下面給觀眾帶來的就是這樣一支需要我們細細品味的舞蹈《印度女孩》
3.舞蹈：印度女孩（五級班）
4.拉丁舞表演
f：都說現(xiàn)在是青春的時代，大家都喜歡放飛自己，放飛夢想，必定會是無限精彩。
g：那么下面就請咱們舞蹈六級班的同學為我們跳出心中的理想吧
5.舞蹈：彩虹的微笑（六級班）
6.舞蹈：好運來（九級班）
7.拉丁舞表演
8.舞蹈：天使（四級班）
9.舞蹈：課間十分鐘（五級班）
10.舞蹈：卓瑪（六級班）
11.舞蹈：大漠飛歌（九級班）
12.拉丁舞表演
o:你平時都會唱什么歌啊
p：學校學的我都會
o：我說的是流行歌曲
p：那我最拿手的就是荷塘月色了。我給你唱一段啊
o:你先等等。光會唱可不行，你得給大家在來段舞蹈配一下
p：這我可不會
o：那你就看看馬上準備上場的小朋友們是怎樣詮釋這支舞蹈的吧
13.舞蹈：荷塘月色(九級班)
14.舞蹈：飛翔吧小鳥
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇三
甲：尊敬的各位領導、各位來賓。
乙：親愛的女士們、先生們
丙：大家——
合：晚上好！
甲：點燃一個斑斕的夢想，撥亮新年熒熒的燭光。
乙：送你一百個思念，思念里有我深情的千言萬語。
丙：送你一千個祈禱，祈禱里有我晶瑩的美麗心愿，
?。核湍阋蝗f個祝福，祝福里有我真摯的火熱情懷。
甲：新年讓我們截取下四季的片段，
乙：新年給了我們人生無限的遐想
丙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。
丁：在這一刻，我們已經聆聽到了新的召喚，
甲：今天，我們相聚在這里，塑造更加壯美的七彩畫卷。
乙：今天，我們相聚在這里，吟唱更加燦爛的青春年華，
丙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
丁：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄，
甲：現(xiàn)在我宣布：xx公司迎新春聯(lián)歡晚會——
合：現(xiàn)在開始！
乙：首先，請欣賞舞蹈《xxx》表演者：等部分節(jié)目：勵志歌曲。
男：有首歌旋律動感，歌詞激昂，仿佛將人帶到了火熱的賽場，
女：踏著歡快的鼓點，踩著動感的節(jié)奏，讓我們跟隨音樂舞動起來。
男：青春是一首豪邁的歌，迎著光、乘著風，我們放聲唱，
女：汗水讓夢想茁壯你讓我成長下面請欣賞歌伴舞《旗開得勝》，表演者：經典老歌聯(lián)唱。
女：請給我一段老時光，獨坐在木窗下，看銀色月光，看芳華落盡。
男：任歲月鋒利無比，久違的感動卻漸漸清晰。
女：任時光匆匆流逝，老去的年華卻風情萬種；
男：讓經典喚起內心的悸動，喚起你我共同的回憶。
女：請欣賞經典歌曲聯(lián)唱《流金歲月》，表演者：兒童樂器表演。
男：我想去西域雪山，佇立在山巔，傾聽遠古的呼喚，望千年的期盼
女：我想看冰雪消融，潺潺的小溪，順勢而下，錯落有致，發(fā)出美妙的聲音。
男：每年總有稚嫩的花朵熱烈綻放，總有童趣的節(jié)目生動可愛；
女：是你的笑靨讓冬日陽光明媚，是你的表演讓純真灑滿心底。
男：請欣賞職工子女樂器表演《xx》，表演者：歌舞和諧中國
男：歡歡喜喜唱響社會和諧之歌；
女：快快樂樂奏響偉大時代強音；
男：面對嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛；
女：面對機遇與挑戰(zhàn)，讓我們凝聚智慧、和諧共生，書寫人生更壯麗的一筆。
男：請欣賞xx部門的歌伴舞《和諧中國》，表演者：明天會更好。
男：送走難忘的今天，迎來期盼的明天；
女：光榮與夢想將在明天實現(xiàn)；
男：精神與思想將在明天升華；
女：汗水與豐碑將在明天銘刻；
男：來吧，20xx；
女：來吧，火熱青春，
男：來吧，相約明天！
女：請欣賞歌伴舞《明天會更好》，表演者：閉幕：
甲：我的祝福飄在長風里，如歌如夢。
乙：讓我說一聲新年好，看清風曼舞，碩果累累。
丙：我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫，
丁：讓我說一聲新年好，看大潮涌動，捷報頻傳。
甲：讓溫暖的陽光催開新的花蕾，
乙：讓美好的憧憬譜寫新的樂章。
丙：讓勇敢的挑戰(zhàn)成就新的偉業(yè)，
?。鹤尦绺叩氖姑T就新的勝利。
甲：20xx，讓我們迎著撲面而來的喜氣，
乙：邁著不斷前進的步伐。
丙：和公司肩并肩、手拉手，一同，
合：——走向輝煌。
丁：xxx公司迎新春聯(lián)歡晚會到此結束。
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇四
隨著一些老牌綜藝主持人李湘倪萍李詠淡出熒屏。近幾年又涌現(xiàn)出一些新的綜藝主持人，他們出色的主持能力獲得眾多觀眾的喜愛。有網(wǎng)友經常會評選出最具影響力的全國十強主持人。按照他們的主持風格、語言組織能力、臨場應變和幽默程度以及帶動節(jié)目影響力來評選。
估計許多網(wǎng)友認為，李維嘉是位一直被低估的主持人，論幽默，除了汪涵何炅，維嘉現(xiàn)場抖出的梗絕對不輸國內任何主持人。多年來，維嘉一直在湖南衛(wèi)視的王牌節(jié)目《快樂大本營》擔任主持人，他與何炅、謝娜一直搭檔的非常不錯。但觀眾的焦點永遠是何炅謝娜。李維嘉，其實主持水平還是不錯，特別善于神吐槽，就是在一個混亂的場面一針見血的來一句神總結或冷幽默。
作為央視重點培養(yǎng)的新生代主播，尼格買提活潑、鬧騰的形象深入觀眾喜愛，連續(xù)兩年站在央視春晚的最高舞臺，常規(guī)節(jié)目有姥爺?shù)摹缎枪獯蟮馈方o尼格買提鍛煉。作為春晚主持人中的新面孔，小尼所代表的也是跟80后、90后距離更近的年輕一代主持人。尼格買提可能是最會唱歌的主持人了，好歌曲錄像間隙他便多次展示了非凡的唱功，用他自己的話來說：“一般的歌都能唱得很完美?！?/p>
謝娜的主持風格備受爭議，但能給觀眾帶來快樂，而且是節(jié)目的收視法寶。在臺上瘋癲打鬧的個性能吸引眾多90后觀眾追捧。謝娜的現(xiàn)象或許是一個個例，但能走紅，必須承認謝娜的成就。其知名度甚至超越國內任何女主持人，謝娜自然有她吸引觀眾的獨特魅力。謝娜在《快樂大本營》中形成了自己無厘頭、搞怪、標志性的大笑都是她主持的特有風格。
程雷是東方衛(wèi)視的首席主持，程雷以其親切隨和，活潑靈活的風格，贏得觀眾的喜愛。程雷主持風格平實而幽默，在節(jié)目選手挑戰(zhàn)中，那種挑戰(zhàn)同在、命運同在的感覺，就是把選手當作了自家人。程雷是上海電視臺觀眾認知度較高的節(jié)目主持人，也因此獲得了上海熒屏“萬人迷”的稱號。
浙江衛(wèi)視主持人華少素有中國好舌頭之稱，他瘋狂念廣告詞的風格成為個人標志性的象征。作為浙江衛(wèi)視的一哥，華少用大器沉穩(wěn)的主持風格贏得了觀眾的贊譽，其過人的反應能力更是讓圈內人贊不絕口。華少的主持風格一向都很鏗鏘激昂，有點象黃健翔他不是一個人在戰(zhàn)斗式的興奮勁，而且這種興奮勁常常在節(jié)目中維持2、3個小時。紅透天的《中國好聲音》便是他的代表作。
何炅一直都被稱之為大陸綜藝主持一哥，多次獲得最受觀眾喜愛男主持人，一直以來，何炅是一個聰明機靈、才華橫溢的主持人，也是整臺節(jié)目的掌舵人，而且還得負責幫忙給搭檔謝娜擦屁股。
“光頭”成為孟非最有標志性的形象特點，讓觀眾覺得新鮮又個性十足?！惫忸^“為孟非樸素無華的外在形象平添了幾分詼諧和幽默。樂嘉評價孟非是一位天才主持人。孟非以主持民生新聞的歷練和主持娛樂選秀的經驗，為《非誠勿擾》設定出既有懸念又不矯情、既多姿多采又風格清新的尺度感，可模仿難超越。他能讓嘉賓說真話、演自己;也能與點評人相得益彰，并讓后者也精彩紛呈。
汪涵何炅到底誰是綜藝一哥，比較以往在多檔節(jié)目的發(fā)揮，何炅似乎略占優(yōu)勢。但《我是歌手》第三季總決賽主持人汪涵可謂是給人留下了深刻的印象!因為去年總決賽直播中的孫楠退賽事件，汪涵的一段救場臺詞成為經典。汪涵去年在《我是歌手》第三季總決賽中面對孫楠的'突然退賽，絲毫沒有顯露出一點慌張，而是做到了從容鎮(zhèn)定而顧全大局，將節(jié)目順利的進行下去。
作為央視一姐，董卿主持過多屆春晚，董卿落落大方的主持風格嚴謹中帶了些許幽默趣味性，大氣而不失優(yōu)雅。她的主持風格顯示出她自身深厚的文化修養(yǎng)。主持語言特能打動人。這就是董卿身上具有的內涵和文化深度，在國內其他女主持人身上找不到這種高度，董卿出色的語言功力，大大提升節(jié)目的品質。董卿無疑是綜藝節(jié)目主持人當中控場能力最強的一位，她可以用詩意般的語言將現(xiàn)場的氛圍和整個節(jié)目很好的掌控。
從嚴謹?shù)姆ㄖ乒?jié)目到綜藝主播，撒貝寧的轉型之快與適應能力秒殺任何國內主持人。這些年撒貝寧并未體會過無力感，他一直在學習新的主持方式。從《今日說法》到《中國法制報告》，完成從法制節(jié)目到新聞節(jié)目到綜藝節(jié)目的轉變。這幾年撒貝寧做綜藝，從《我們有一套》、《夢想合唱團》到《開講啦》，展示的是幽默和睿智。幽默風趣、才華橫溢、謔而不虐，備受好評。他跨界主持開講啦，嚴肅中不乏幽默，平實的敘述中“包袱”迭出，使場內外笑聲不斷，實乃主持界的大腕。 現(xiàn)已離開央視的張紹剛如此評價撒貝寧：他是目前中央電視臺最好的主持人，沒有之一。
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇五
尊敬的各位領導、親愛的各位佳賓、可愛的小朋友們大家好！
踏著春的韻律，迎著夏的微風，為了托起明天的太陽，讓孩子贏在起跑線上，更贏在全程。為了孩子美好的未來，為了使更多的朋友了解中國人壽保險公司，了解最新的金融、保險資訊，為了給廣大客提供更加優(yōu)質的服務，為了感謝客戶對我們的支持與關注。在“六一”兒童節(jié)到來之際，我們大家走到一起來，共同參加我們中國人壽保險公司河南省分公司舉辦的鴻運少兒保險說明會。在這里向光臨說明會現(xiàn)場的各位表示熱烈的歡迎并致以誠摯的問候。在今天的說明會中您不僅可以聽到我們?yōu)槟陌才诺膬和逃龑＜业闹笇Ш途实膲垭U專業(yè)知識，同時您還可以參與我們?yōu)槟貏e準備的幸運抽獎，有獎問答、家庭游戲等活動。相信積極的參與一定會給您和您的家人帶來好運，讓您福祿雙至，滿載而歸！（主持人感言）
2、晨操（愛讓世界更美）
各位尊貴的佳賓，兒童是祖國的花朵，兒童是一個民族、一個國家和一個家庭的希望。也是我們的事業(yè)乃至生命的延續(xù)，每個孩子都是上帝送來的天使。他們降臨時，是完美無暇的，所有為人父母者，及各行業(yè)都應該對孩子傾注所有的愛與關懷。孩子是愛的主題，因為只有愛才會讓世界更美。下面，就讓我們壽險營銷員以另一種愛的方式，一支晨操愛讓世界更美來拉開說明會的序幕。（來自）并再次對各位的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
3、介紹來賓
一支晨操愛讓世界更美把我們帶進了愛的海洋，同時也給我們帶來了一些愛心大使，下面請允許我為大家介紹蒞臨說明會現(xiàn)場的各位愛心大使，當然也是我們中國人壽河南省分公司的各位領導，他們是：
4、經理致辭
再次對這些愛心大使的到來表示熱烈的歡迎，那么接下來請出愛心大使，中國人壽河南省分公司的***總經理***先生致歡迎詞。
5、觀看專題片保險金手指
感謝***總經熱情洋溢的歡迎詞。各位尊貴的佳賓，我們大多都知道保險是父母做兒女的準備，兒女幼小時做長大的準備，父母預備兒女這是真慈愛的保險意義。接下來就請看一部專題片保險金手指，讓我們一同去體會保險真情，感受保險真諦。
6、上半場抽獎（3名）獎品 書包
為了回報各位對我們公司的支持與厚愛，在這次說明會中我們共安排兩次幸運抽獎，每次抽取三名幸運之星，現(xiàn)在就進行第一次的幸運抽獎，不知哪三位朋友會博得頭彩，成為幸運之星。接下來掌聲請出***總經理為我們抽獎。三名幸運之星已熠熠生輝的出現(xiàn)在我們面前，讓我們用掌聲向他們表示祝賀，同時也恭祝各位星光坦途，一生好運。
7、兒童健康成材知識問答 （視力表三張）
(1)當您的孩子不聽話時，您是如何處理的？
(2)您認為孩子每月的零花錢應該有多少？
(3)從孩子出生到上小學——大學您認為需要花費多少教育金？
感謝***專家的點評指導。相信家長們聽完了之后，對孩子如何健康成材的方式方法會有一個更深的認識。
8、游戲（心有靈犀）三組 獎品三個 毛毛熊
俗話說的好“心有靈犀一點通”信不信由您。我們現(xiàn)在就做一個游戲來看看。游戲不僅開心好玩，同時也增進家庭之間的感情交流，還有獎品等著您拿。
游戲規(guī)則：（1）不允許說出屏幕上顯示出的字或詞。
（2）允許用肢體語言、表情、聲音或其它詞匯表述。
（3）限時一分鐘。
9、好了，開心的一刻過去了，您相信“心有靈犀”了吧！不過，真正精彩的環(huán)節(jié)就要開始了，為了使我們的生活更美滿有序，為了豐富我們的理財思路，增添新的理財渠道，為了我們的小太陽有充足的教育金、健康金、婚嫁金。請您準備好，我們將帶領您一同走進兒童壽險世界，走進專門為您最可愛的孩子量身制定、精心打造的壽險專場。讓您去“品嘗”精品大餐。為此，我們特別請來了河南省分公司的講師王予魯女士，給你的孩子或家庭帶來一些與眾不同的全新理念，掌聲請出王予魯講師做精彩講授。
10、再次感謝王予魯講師的精彩講解，相信您對孩子該擁有怎樣的一份保險和保障又有了一個深入全面的了解與感受。王予魯講師不僅給您帶來了全新的理財思路與渠道，更重要的是為孩子規(guī)劃了保障教育等多方面的目標和方向指引，使孩子能受到更多的呵護，關心孩子的健康成長，讓他們能夠無憂無慮的生活，是我們每個做父母的責任，也是我們中國人壽的責任。（來自）剛才，我看到有很多朋友們都紛紛詢問該如何辦理？其實您只要聯(lián)系您身邊優(yōu)秀的營銷員，就可以在今天的說明會現(xiàn)場辦理相關手續(xù)，為孩子提供一個良好的成長空間。不論是現(xiàn)在，還是在遙遠的未來，讓我們的愛伴隨著每一個家庭直到永遠?，F(xiàn)在給大家一些時間辦理相關手續(xù)。同時我們也為現(xiàn)場簽單的朋友們準備了以下紀念品。
特等獎
一等獎
二等獎
三等獎
11、抽下半場獎 3名 書包3個
結束語：尊貴的客戶，一握壽險手，永遠是朋友。今天的說明會到此結束。感謝您，感謝您對孩子的關心愛護，最后送上們全體員工對您和您的家人的祝福：祝生活美滿、合家安康、萬事如意！
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇六
時光視頻結束后（4位主持人上場）
男1：尊敬的各位領導
女1：敬愛的老師
男2：親愛的同學們
女2：所有到場的親們(聲音洪亮拖長）
合：大家下午好！
1234：我是今晚的主持人（輪流報名）
男1：下面，讓我們歡迎今晚到場的老師們
女1:他們是xxx
女2：歡迎你們來到義館10周年晚會的現(xiàn)場
男1:時光軸帶領我們追溯義館10年點點滴滴
女1:點點歡樂點亮青春的火炬
男2：滴滴汗水澆灌知識的花朵
女2:酸甜、苦辣、我們收獲頗多
男1：往昔、今朝、我們一直在向前奔跑
女1:值義館成立10周年之際，我們歡聚一堂，恭祝義館生日快樂！
男2：下面，我宣布：
男女2:晚會正式開始！
(男女1退場）
1.現(xiàn)代舞
男2：青春或是跳動的旋律，或是飄揚的音符
女2:或是生命里的火把，點燃你我沸騰的熱情
男2:而對于它們來說就是用舞蹈來演繹屬于它們的青春風采
女2:掌聲有請她們帶來現(xiàn)代舞表演《tik tok》
2.獨唱
男1:她們跳的太有動感了，太棒了，我都想加入她們的行列了（做跳舞的動作樣）
女1：看你那激動樣，這才剛第一個節(jié)目呢，接下來的節(jié)目也是精彩連連，不容錯過哦
男1：是嘛不過現(xiàn)在我得找回思緒平復一下心情
女1：那你有耳福了，動聽的音樂如叮咚的泉水在山間流淌，又如璀璨的星辰在夜空閃耀
男女1：接下來，讓我們放松耳朵聆聽《梨花又開放》
3.戲曲《五世請纓》
男2：你知道咱中華民族的國粹有哪些嗎？
女2：知道呀筆墨紙硯文房四寶都是呀
男2：嗯嗯，但我想說的是戲曲藝術，我們學校的梨園風戲曲社就得到廣大師生們的青睞！
女2：喲！沒看出來，你還了解不少呢，不過你也只是說說，下面出場的可是唱出來的真功夫！
女2：請欣賞戲曲《五世請纓》
男2：有請?。。?/p>
4.小品《瘋狂圖書館》
男1：說到圖書館，大家都會想到什么呢？（此處可以有與臺下觀眾進行互動，大家可能會回答書籍、書架、自習室等等）
男1：他們又將以怎樣的方式演繹《瘋狂圖書館》呢？
女1：掌聲有請！
5.樂器混搭《追夢人》
男2：是呀！圖書館是塊風水寶地，資源無限，待你來挖掘探索！
女2：不過除了看書，我覺得玩樂器也是一項不錯的愛好
男2：諸如笛簫之類，“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風佛柳笛聲殘，夕陽山外山”
男2：那如果笛琴共舞，又是怎樣一番新感覺呢？
女2：那就洗耳恭聽樂器混搭《追夢人》
互動環(huán)節(jié)
男1：現(xiàn)在到了各位期待已久的精彩環(huán)節(jié)——微博墻互動環(huán)節(jié)，獎品豐厚，大家積極參與哦！
女1：我來介紹一下游戲規(guī)則：首先滾動所有參與微博墻活動的微博id，由觀眾喊停，選出三等獎獲得者，隨后再次滾動微博墻，由團委老師喊停，選出二等獎獲得者！晚會結束后，憑入場券到后臺登記！
女1：獎品如此豐厚，心動不如行動，動動手指踴躍參與吧！
6.樂隊
女2：互動環(huán)節(jié)可謂是精彩不斷，驚喜連連呀！現(xiàn)在讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目吧！
男2：你知道著名的世界四大樂隊是哪些么?
女2：額不知道
男2：他們是滾石樂隊、甲殼蟲樂隊、老鷹樂隊以及超越樂隊
女2：那今晚我們也有樂隊表演嗎?
男2：當然有，看！他們來了!
7.武術《旭日東升》
男1：“邊塞男兒重武功劍光如氣電如虹”那些馬革裹尸的英雄們令人欽佩！
女1：說起中國武術，不經讓我想起李小龍、葉問等一些武術大師們
女1：請欣賞武術《旭日東升》
8.相聲《我喜歡讀書》
女1：你喜歡讀書嗎？理由是什么？
男1：因為人丑就要多讀書，所以我不喜歡讀書！（同時做害羞狀）
女1：額你也太自戀了吧！你還是多讀書吧接下來上場的帥哥美女們，可都是喜歡讀書的人
男1：那就讓我們瞧瞧他們是怎樣回答你這個問題的，有請他們帶來相聲《我喜歡讀書》
9.民族舞《水袖舞》
男2：好的，謝謝相聲演員的精彩演出
女2：相聲演員的服裝讓我想起了具有中國風韻味的形象
男2：什么形象？
女2：女子身著舞衣，袖若流水清泓，裙如熒光飛舞，纖腰靈動，回眸淺笑，猶如月下仙子
男2：說的我快被美呆了，快快請出來吧!
女2：掌聲有請民族舞《水袖舞》
互動環(huán)節(jié)
女1：我快要被那水袖舞美哭了
男1：可別忙著哭我倆還有任務——介紹義館的祝福x視頻（播放視頻）
女1：這個小視頻裝載著義館館寶們對義館滿滿的愛，他們用真摯的言語表達各自對義館的真切祝福！
10.t臺走秀《in the light》
女2：在場的觀眾們熱情高漲呀，節(jié)目精彩度也仍在進一步的升級中!
男2：接下來就是備受矚目的走秀表演了，讓我們跟著音樂，跟著燈光，跟著他們的腳步
合：show time《in the light》
11.朗誦《圖書館》
男1：t臺秀真是帥氣十足呀！
女1：嗯，帥氣中蘊含正氣就是你我的最佳人選了(做害羞狀）
男1：那就請欣賞朗誦《圖書館》吧！
女1：有請!
12.歌曲串燒
女2：你平時喜歡聽哪種類型的歌曲？
男2：我屬于海納百川多元化，喜歡歌曲類型比較多
女2：歌曲串燒，你應該再熟悉不過了
男2：嗯嗯，不同類型混編效果也挺好
女2：請聆聽歌曲串燒《七里香+李白+匆匆那年
13.魔術《魔光幻影》
男1：美妙的音樂過后，讓我們進入另一個神奇的世界
女1：神奇？你說的是魔術嗎？見證奇跡的時刻
男1：對呀！最近我還在捉摸這門技術，希望自己能制造奇跡！
女1：那你有機會學習了，《魔光幻影》魔術呈現(xiàn)!
14.大合唱
男2：節(jié)目至此，也將接近尾聲，心里真的不舍，但天下沒有不散的宴席呀
女2：所以要珍惜眼前，珍惜你身邊的一切
男2：請欣賞館寶們帶來的大合唱《在你身邊》
結束語：
男1：今夜，我們歡聚一堂、共祝義館10周年生日，
女1：今夜，我們激情滿懷、綻放青春別樣風采，
男2：讓我們?yōu)榻裉斓牧x館喝彩，
女2：讓我們?yōu)槌砷L的義館祝福！
合：朋友們，再見！
男1：請圖書館及團委領導和老師與演員合影留念。
男2：其他來賓請有序退場！
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇七
春風和煦，春光燦爛，追春的腳步沸騰了春天。
機前的同學們，大家好！
春姑娘帶著“花兒朵朵”又一次與你快樂相約，今天，我將帶領大家走進春天的大連，一起參觀濱城的美景，感受春的爛漫。
這里是大連市植物園，昨天晚上的一場小雨為這里的春色抹上了濃重的一筆，正如那首美妙的詩句“夜來風雨聲，花落知多少！”。哎，對了，中山區(qū)少年宮就處在這美好的環(huán)境之中，他們也決不會錯過這大好時機，一起來看看：你瞧，這邊美術班的同學們坐在湖畔正用他們的彩筆描繪春的生機；那邊的花叢里，寫作班的同學們正在細心觀察，捕捉春的靈感，構思春的佳作；廣場上，聲樂表演班的小朋友正在唱著《春天在哪里？》；樹林里又傳來了悠揚的笛聲。他們用歌聲、笑聲、琴聲奏響了春天的華彩樂章。
現(xiàn)在，我又來到了傅家莊公園。生活在大海邊的孩子，一定會有這個小玩意兒，它是什么？對了，小螺號！我喜歡大海，經常坐在海邊的礁石上，望著金閃閃的沙灘，籃瓦瓦的海水，飛舞的浪花與海鷗，再吹起心愛的小螺號，那種快樂真是棒極了！這不，少年宮舞蹈團的小演員們，將以大海為背景，獻上一段舞蹈《浪花與海鷗》。
蝴蝶在山澗飛舞，小鳥在樹林里歌唱，多彩的風箏，帶著我們美麗的夢想，在溫暖的春色里飛揚。大連市首屆少年兒童風箏節(jié)在星海灣廣場拉開了帷幕，來自全市的200多名小選手，用五彩的風箏裝點了蔚藍的天空，一起來欣賞。
盼望著，盼望著，春天來了，同學們，讓我們伴隨著春天的腳步，快樂成長，去迎接美好的明天！
今天的節(jié)目就到這里，拜拜！
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇八
吳瑕：每個人都有一雙手，有白白胖胖的手、有欣長美麗的手，也有飽經風霜的手?，F(xiàn)在請同學們舉起自己的左手和右手，拍響你們的手掌，來歡迎一年級的邱江楠、毛一丹等小朋友們?yōu)槲覀優(yōu)槟鷰淼奈璧浮蹲笫趾陀沂帧贰?/p>
王繼文：下一個節(jié)目請學前班的朱佳佳、全金秋等同學表演的舞蹈《找朋友》做好準備。
節(jié)目三：學前班舞蹈《找朋友》
王繼文：朋友，是一個多么美妙的稱呼！朋友，是那個在你孤單的時候陪伴著你的人；朋友，是那個在你難過的時候勸慰你的人；朋友，是那個在你委屈的時候為你庭審而出的人。同學們，你的朋友在哪里呢？我們一起去找一找吧！下面有請學前班的小朋友們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮墩遗笥选?
吳瑕：下一個節(jié)目請二年級操雨欣等同學的小合唱《小小姑娘》做好準備！
節(jié)目四：二年級小合唱《小小姑娘》
張小溪：每天清晨，在我們在睡夢中沉醉的時候，大街上就走來一群賣花的勤勞的小姑娘，你們看！那群小姑娘過來了！歡迎二年級的小合唱《小小姑娘》！
朱鈺：下一個節(jié)目請謝老師的朗誦《青春無悔，生命無憾》做好準備。
節(jié)目五：謝守友朗誦《青春無悔，生命無憾》
吳瑕：宇宙無邊，人生有限，作為一名光榮的人民教師，恐怕的愿望就是在辛勤的工作后，能夠多一點欣慰少一點遺憾。我們每位同學的成長，都是老師們用自己的青春換來的，下面請同學們用最熱烈的掌聲歡迎謝老師為我們帶來的詩朗誦《青春無悔，生命無憾》。
王繼文：下一個節(jié)目請四年級的陳小雨、張勝楠同學的小合唱《我們的田野》做好準備。
節(jié)目六：四年級小合唱《我們的田野》
朱鈺：一望無際的田野被一群綠精靈裝扮得生機勃勃，田野旁有一個碧波蕩漾的湖泊，清澈的湖水緩緩流向一塊塊稻田。多么美麗的情景呀！下面就有請四年級的陳小雨和張勝楠同學用歌聲把我們帶進那片美麗的田野中去！有請歌曲《我們的田野》。張小溪：下一個節(jié)目請一年級的李晶晶、邱江楠等同學的舞蹈《天使》做好準備。
節(jié)目七：一年級舞蹈《天使》
王繼文：傳說，在一個美麗的地方居住著一群純潔善良的小精靈，我們稱他們?yōu)楱D―天使。今天，有一群可愛的天使來到我們中間要為我們帶來最美麗的舞蹈，接下來我們有請一年級的這群小天使們?yōu)槲覀儙砦璧浮短焓埂贰?/p>
吳瑕：下一個節(jié)目請學前班的朱佳佳等同學的舞蹈《愛我你就抱抱我》做好準備。
節(jié)目八：學前班舞蹈《愛我你就抱抱我》
張小溪問朱鈺：朱鈺，你覺得我們學校低年級的小朋友們惹人喜愛嗎？
朱鈺：是呀，都挺惹人喜愛的呀。
張小溪問朱鈺：那你喜愛他們嗎？
朱鈺：當然！面對可愛的小朋友們，誰能不愛他們？我每次看到小孩子，不管熟不熟悉就都想抱抱他們！
張小溪：小朋友們肯定都特別喜歡你這個姐姐，因為呀，他們覺得《愛我你就要抱抱我》！
二人合：下面有請學前班的朱佳佳、鄧云星等小朋友為我們跳上一段《愛我你就抱抱我》！朱鈺：下一個節(jié)目請陳校長的魔術《硬幣去哪兒了》做好準備。
節(jié)目九：魔術《硬幣去哪兒了》
王繼文問吳瑕：吳瑕，你知道20xx年出現(xiàn)了一些關于“什么東西去哪兒了”的新的名詞嗎？吳瑕：這你可難不倒我！比如說什么“飛機去哪兒了”，指的是馬來西亞飛往北京的飛機失事，“爸爸去哪兒”當然就是我們小朋友最愛看的綜藝節(jié)目啦！
王繼文問吳瑕：那你知道硬幣去哪兒了嗎？
吳瑕：硬幣去哪兒了？喲！這個呀，這個我還真不知道！
王繼文：就以你這智商！呵呵！我就知道你不知道！下面你就張大眼睛看看我們程校長的魔術，看看這硬幣到底去哪兒了吧！
吳瑕：是的，我的確要張大眼睛好好看看。下一個節(jié)目請五年級劉暢等同學的三句半《校園安全》做好準備。
節(jié)目十：五年級三句半《校園安全》
朱鈺問張小溪：張小溪，我問你，你會三句半嗎？
張小溪搖頭：不會，要不你給我們表演個？
朱鈺：“歡慶六一喜氣濃，我們的校園樂融融，今天舉行大聯(lián)歡，希望大家玩得樂”張小溪拍手：嗯，不錯不錯。
朱鈺：不過，我這可是班門弄斧了，五年級劉暢、王金茂等同學的三句半《校園安全》那才叫一個有聲有色呢，不信我們去看看！
張小溪：下一個節(jié)目請四年級袁聰?shù)鹊奈璧浮短だ恕纷龊脺蕚洹?/p>
節(jié)目十一：四年級袁聰《踏浪》
吳瑕：“小小的一片云呀，慢慢地走過來，請你們歇歇腳呀，暫時停下來”大自然中的一切都是美麗的，值得我們細細去欣賞。接下來請同學們用最最熱烈的掌聲歡迎四年級的袁聰?shù)韧瑢W為我們帶來的舞蹈《踏浪》。
王繼文：下一個節(jié)目請邵老師的《斑鳩調》做好準備。
節(jié)目十二：邵際田《斑鳩調》
朱鈺：下一個節(jié)目請龔老師等四位老師的朗誦《我們?yōu)橄Ｍ璩纷龊脺蕚洹?/p>
節(jié)目十三：王林、張義奎、張薔、龔太國朗誦《我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>
王繼文：我們歌唱美德，我們歌唱夢想，我們歌唱追求，我們歌唱前方。這茫茫宇宙中的種種美好都值得我們深情地去歌唱，但是這其中最值得歌唱的，還是我們的希望！請龔老師等幾位老師為我們帶來詩朗誦《我們?yōu)橄Ｍ璩贰?/p>
吳瑕：下一個節(jié)目請姜老師的廣場舞《今夜舞起來》做好準備。
節(jié)目十四：姜婷廣場舞《今夜舞起來》
張小溪：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月；熟悉的旋律，演繹時代的跨越。讓我們在舞動的旋律中，歡聚一堂，開創(chuàng)花竹小學更加燦爛的美好未來。下面掌聲有請姜老師為我們帶來的舞蹈《今夜舞起來》。
朱鈺：下一個節(jié)目請六年級大合唱《博浪鼓》做好準備。
節(jié)目十五：六年級大合唱《博浪鼓》
吳瑕：下面有請六年級的同學們?yōu)槲覀儙泶蠛铣恫├斯摹贰?/p>
王繼文：下一個節(jié)目請學前班的朱佳佳等同學的舞蹈《我是小寶貝》做好準備。
節(jié)目十六：學前班舞蹈《我是小寶貝》
朱鈺：我們都有一個幸福的家，我們生活在祖國溫暖的陽光下，生活在爸爸媽媽精心的呵護下，生活在老師同學的親切關懷下，我們都是幸福的小寶貝，下面有請學前班的小朋友們?yōu)槲覀儙砦璧浮段沂切氊悺贰?/p>
張小溪：下一個節(jié)目請余老師的快板《學生行為規(guī)范》做好準備。
節(jié)目十七：余其龍快板《學生行為規(guī)范》
朱鈺：快板是我國傳統(tǒng)藝術的精粹，它的節(jié)奏感和韻律感都非常強，因此這種表演形式十分吸引人注意，可是相信同學們在生活中接觸到快板的機會不多，不過，大家不要失望，接下來我們就有情我們多才多藝的余老師為我們打上一段快板兒――《學生行為規(guī)范》。吳瑕：下一個節(jié)目請六年級的楊美劉瑩等同學的舞蹈《校園的早晨》做好準備。
節(jié)目十八：六年級舞蹈《校園的早晨》
張小溪：晨光漸漸托開了夜幕，又是一個美麗的校園早晨，又是一輪新的太陽，帶著美好帶著希望。下面就讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎六年級的劉瑩、楊美等同學為我們帶來舞蹈《校園的早晨》。下一個節(jié)目請易老師的詩朗誦《幸福是什么》做好準備。
節(jié)目十九：易以柱《幸福是什么》
張小溪：這個嘛，我想他每天的幸福時光就是晚上回家痛快地看上一集動畫片吧！
王繼文：看來，你對大家都挺了解的，那你知道我們最敬愛的易老師，他覺得幸福是什么嗎？張小溪：我知道，但是我不會告訴你！就讓我們一起去聽聽看吧！下面有請易老師為我們帶來詩朗誦《幸福是什么》。下一個節(jié)目請二年級李川娥、王新藍等同學的舞蹈《蟲兒飛》做好準備。
節(jié)目二十：二年級舞蹈《蟲兒飛》
吳瑕：靜靜的夜空中飛舞著一只只美麗的小蟲子，它們正說著悄悄話呢！下面有請二年級的小朋友們?yōu)槲覀儙砦璧浮断x兒飛》！
王繼文：下一個節(jié)目請三年級的舞蹈《拍手度唐詩》做好準備。
節(jié)目二十一：三年級舞蹈《拍手讀唐詩》
朱鈺：拍手是我們平常會做的動作，而唐詩又是我們中華民族精神文明的精粹。平常的拍手動作和歷史悠久的唐詩又會碰撞出怎么樣的火花呢？接下來請欣賞三年級的朱可、李超男等同學為我們帶來舞蹈《拍手讀唐詩》。
張小溪：下一個節(jié)目請張老師的小故事《誠實的故事》做好準備。
節(jié)目二十二：張紹堂小故事《誠實的故事》
王繼文：誠實是金，讓你取得更多人的信任；誠實是春風，為你播種下友誼的種子；誠實是珍珠，讓你的每一天都流光溢彩。人生如樹，誠實是根，有根才有樹，無根樹必亡。下面有請張老師為我們講一個生動有趣的小故事――《誠實的故事》。
吳瑕：下一個節(jié)目請五年級的全芳等同學的舞蹈《天使的翅膀》做好準備。
節(jié)目二十三：五年級舞蹈《隱形的翅膀》
張小溪：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光”歌中那個女孩是多么堅強呀，我覺得我們也應該像她這樣。接下來有請五年級的同學們?yōu)槲覀儙韮?yōu)美的舞蹈《隱形的翅膀》。
朱鈺：下一個節(jié)目請劉老師的朗誦《獻給六一的詩》做好準備。
節(jié)目二十四：劉太峰、薛金波《獻給六一的詩》
吳瑕：“六一”是個多么美好的日子，大家聽！劉老師和薛老師要為我們送上一首朗誦――《獻給六一的詩》，大家掌聲有請！
王繼文：下一個節(jié)目請袁老師的歌曲《明月幾時有》做好準備。
節(jié)目二十五：袁凡歌曲《明月幾十有》
朱鈺：說起月亮，大家都會想起月中天幕中的那一輪皎皎圓月，它飽含著對遠方家人深深的思念。現(xiàn)在掌聲有請袁老師為我們帶來的歌曲《明月幾時有》。
張小溪：下一個節(jié)目請三年級的舞蹈《日不落》做好準備。
節(jié)目二十六：三年級舞蹈《日不落》
吳瑕：太陽永遠不落！這可能嗎？我的答案是肯定的。自然界中的太陽每日都升起落下，而我們心中那輪火紅的太陽卻永遠不會落下！下面請大家以最熱烈的掌聲歡迎三年級的同學們?yōu)槲覀儙砦璧浮度詹宦洹贰?/p>
王繼文：下一個節(jié)目請學前班的舞蹈《兩只老虎》做好準備》
節(jié)目二十七：學前班《兩只老虎》
朱鈺：最后一個節(jié)目，掌聲有請學前班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌荨秲芍焕匣ⅰ?/p>
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇九
綜藝節(jié)目及綜藝節(jié)目主持的特點決定了綜藝節(jié)目主持人的語言功能特色，所以，在綜藝節(jié)目中，主持人主要運用有聲語言符號以及非語言符號，穿針引線，營造氛圍，調動情緒，控制節(jié)奏，駕馭進程，揭示主題。
播音主持中，控制能力是綜藝節(jié)目主持人語言功能的核心，這要求主持人要保持親切自然、坦率真誠、個性鮮明、注重交流的語言功能特色。
個性是在一定的社會條件和教育影響下形成的。每個人都有自己的個性，但不是任何個性都是觀眾喜愛和接受的，所以，我們追求的個性一定是適合時代的、適合觀眾的，易被接受而又不流于庸俗的。
中國電視從最初的節(jié)目時代、前期的欄目時代，進入了現(xiàn)在的頻道時代。這種情況下，除了要求欄目必須經過充分論證，精心策劃，引領時尚之外，又要求主持人必須有鮮明而突出的個性，使節(jié)目更具活力，才能留住觀眾，提高收視率。但主持人的個性是一定的行為規(guī)范下的個性，言語態(tài)度要保持坦率熱誠，言語內容要言之有物，言語組織上要嚴謹規(guī)范，這種規(guī)范下產生的個性才能被觀眾接受。
如何更好發(fā)揮主持人的語言功能特色
(1)精神素質。要有熱愛事業(yè)、獻身事業(yè)的精神。
(2)專業(yè)素質。能力、知識、技巧是構成主持業(yè)務素質的基本因素，要求綜藝節(jié)目主持人應有豐富的文藝知識和相關科學知識，注重知識積累，熟悉各類藝術形式，有較強的藝術理解力、感悟力和鑒賞力。
(3)語言素質。主持人的語言要具有很強的感染力，又要善于把握分寸，能調動觀眾情緒，又沒有"煽情"之嫌;主持人的語言要具備科學性、技巧性、審美性、時尚性;總之，對綜藝節(jié)目主持人的'語言功力有較高的要求：它包括主持人對書面語言的理解力、感受力、記憶力，包括運用有聲語言的表現(xiàn)力、控制力，包括即興口語的生成能力和表達力等等許多方面。
(4)心理素質。主持人必須具備良好的心理素質和應變能力，要充滿自信，能夠做好自我調節(jié)、調整自我心態(tài)。
主持人要注意溝通節(jié)目與觀眾的聯(lián)系，善于引導和控制場上的氣氛，而不能被節(jié)目牽著走，讓觀眾的不和諧情緒失控，不管現(xiàn)場出現(xiàn)任何失誤，要處驚不變，保持清醒頭腦，急中生智來補救現(xiàn)場，機敏而巧妙地引導節(jié)目向預定的方向發(fā)展。
主持人要依據(jù)現(xiàn)場動態(tài)，做出生動得體的即興發(fā)揮，其作用是強化主題、烘托氣氛、溝通交流、引發(fā)共鳴。主持人是否善于這種即興語言創(chuàng)作，對于綜藝節(jié)目的成敗優(yōu)劣，顯得十分重要。
情感是綜藝節(jié)目主持人語言的精髓。尤其在藝術活動中，情感的感染作用大大加強了藝術效果，綜藝節(jié)目的認知功能、娛樂功能、審美功能無不通過感情起作用。但是情感交流并不是無的放矢，情感的釋放需要把握分寸，這也是主持人的基本功，也是主持人語言藝術中的重點和難點。若主持人缺乏激情，會與觀眾心理不協(xié)調，不能滿足觀眾的審美需求，如果主持人失去控制，情感鋪排過于濃烈，則易被認為在"煽情"、"作秀",從而對主持人情感的表達和交流產生抵抗心理，真誠飽滿的情感會使節(jié)目主持人更加關注人文關懷，從而更好地提升節(jié)目的品位。
總之，對于綜藝節(jié)目，觀眾對主持人語言有較高的期望值，語言內容要言之有物、言之有理、言之有趣，準確、鮮明、生動且不失幽默;聲音形式富于輕重緩急、抑揚頓挫而又充滿激情的變化。作為主持人應該了解綜藝節(jié)目的要求，在具備一定條件的基礎上，勤學苦練，全面提高自己的語言能力，就有望在主持中達到如魚得水、游刃有余的境界，在綜藝節(jié)目中更能發(fā)揮舉足輕重的作用。
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇十
1、綜藝節(jié)目的內容走向，越來越低俗粗鄙，從整人風到八卦風。電視節(jié)目為了吸引觀眾，不得不做灑狗血的單元內容，來換取收視率。
2、電視真人秀節(jié)目形式越來越多樣，受到觀眾的追捧喜歡。
二、前提描述
雖然電視媒體的環(huán)境讓許多人感到相當詬病，不過，還是有制作單位堅持做出適合闔家觀賞的優(yōu)質節(jié)目。另外，在《廣電人市場研究》中也指出，從收視率的數(shù)據(jù)來看，被評為優(yōu)良節(jié)目的收視率未必低于被點名的不良節(jié)目。因此，節(jié)目的制作，不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。
本策劃案希望提出一個能夠闔家觀賞的電視真人秀節(jié)目，一個就像“閱聽人監(jiān)督媒體協(xié)會”說的，父母親跟子女一同觀賞的節(jié)目。
三、創(chuàng)意來源說明
日本電視節(jié)目常有許多幫助完成夢想與任務的節(jié)目，或者是征選明星的節(jié)目。
中國年輕一代的工作條件不斷惡化，大學生畢業(yè)即失業(yè)，迫使年輕人失去夢想的勇氣，集體向現(xiàn)實投降。其實很多年輕人、大學生都有許多的夢想，有的是兒時就夢想的，有的是隨著年齡的增長而積攢下的，姑且不論這些夢想是否不切實際，但是我們看到這些年輕人為了夢想而努力奮斗的身影。
四、創(chuàng)意電視節(jié)目策劃案
(一)節(jié)目名稱：瑪麗圓夢錄
超級瑪麗，是最早的電動玩具。電動玩具的特點是：會讓玩家不斷地想要闖關成功，完成破關的夢想。由于本節(jié)目是一個鼓勵年輕人尋找失去夢想的節(jié)目，因此利用這個早期電動玩具的名稱，取名為“瑪麗圓夢錄”，而更妙的是，如果把節(jié)目名稱連起來讀，又正好與美國影星瑪麗蓮。夢露諧音，這一點在傳播過程中，是非常上口且討巧的。
(二)節(jié)目宗旨
本策劃案，是要提出一個讓當下年輕人有機會去實現(xiàn)夢想的節(jié)目，同時，讓人們了解到有些夢想，是不那么容易實現(xiàn)的，在這個過程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢想，也借此了解到究竟這個夢想適不適合自己。另外，希望這個節(jié)目能夠鼓勵年輕人尋找失去的夢想，也能得到觀眾甚至是整個社會的支持與鼓勵。
(三)節(jié)目形態(tài)
每個星期播出一次，每個企劃的播出集數(shù)，會依照不同企劃的職業(yè)性質與衡量進行。
1、介紹節(jié)目企劃職業(yè)的人物、工作、職場環(huán)境、社會地位與市場需求等等特色及性質。
2、報道參加企劃職業(yè)主題的入圍者。
3、呈現(xiàn)參加者訓練的完整過程。
4、節(jié)目每進行到某個段落時，回到節(jié)目現(xiàn)場，讓主持人與特別來賓對于參加者的表現(xiàn)進行討論，也讓觀眾緩和一下情緒。
(四)受眾范圍
節(jié)目的受眾范圍廣大，喜愛追求夢想或者喜歡看別人追求夢想的，不分男女老少，都是本節(jié)目的受眾群體。
(五)訴求方式
實地拍攝，真實情節(jié)來進行，同時以時而溫馨感人時而幽默搞笑的方式，附教育意義的方式，提供給收看節(jié)目的觀眾。在節(jié)目進行過程中，要穿插其中一些小插曲或設置一些小環(huán)節(jié)來引起大小高潮。
(六)節(jié)目播出時段
每周日晚八點鐘播出
(七)節(jié)目長度
總長度；90分鐘
(八)預期效果
近程目標：讓觀眾了解許多工作的真正性質。
中程目標：帶領觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實力與訓練，進而從對工作的深入認知，了解自身是否合適從事這項行業(yè)。
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇十一
古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方，這是撩動心玄的遇見。
這位妹妹，我曾經見過。這是寶玉和黛玉之間初初見面時歡喜的遇見。
幸會，今晚你還好嗎？這是《羅馬假日》里安妮公主糊里糊涂的遇見。
遇到你之前，我沒有想過結婚；遇到你之后，我結婚沒有想過和別的人。這是錢鐘書和楊絳之間決定一生的遇見。
所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。
——《朗讀者》董卿
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節(jié)目介紹
《朗讀者》是中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔當制作人，央視創(chuàng)造傳媒有限公司與中廣天擇傳媒股份有限公司承擔制作，于中央電視臺綜合頻道與綜藝頻道黃金時間聯(lián)合播出。以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，節(jié)目旨在實現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感。
節(jié)目評論
《朗讀者》、《見字如面》等一系列節(jié)目正是填補上了這處空白。這也許是無心之舉，但結果卻相當有意義。你可能無法想象自己的父母會自行上網(wǎng)搜索《奇葩大會》，并且對其中選手的造型和言語毫無芥蒂。個性張揚的追求對于年輕人們而言是一種宣泄，然而對大多數(shù)的父母輩們而言，這其中的價值觀是有沖擊性的。但《朗讀者》不同，它所傳遞的責任感、溫情符合中國人的傳統(tǒng)價值。因此，你可能會發(fā)現(xiàn)父母乃至爺爺奶奶，對這檔節(jié)目贊不絕口。
這使人看到了文化綜藝節(jié)目的新希望。一個節(jié)目若內核浮泛，即使當下再紅火也很快會被厭倦與遺棄。與別的流行綜藝形式不同，文化綜藝節(jié)目天然是有使命感的，它自出生就被寄予傳承和改變的希望，也是區(qū)分此類節(jié)目優(yōu)劣的重要指標。至少目前看來，《朗讀者》做得還不錯。
相關資訊：倪萍贊美董卿主持得好心疼她每天只睡三四個小時
倪萍在微博中發(fā)文，稱“昨天去錄董卿的《朗讀者》，我在嘉賓留言簿上寫了這么句話：“贊美董卿主持好”。他們組的孩子們很努力、很辛苦，董卿每天才睡三四個小時，心疼她，我跟她說要愛惜身體。從《中國詩詞大會》到《朗讀者》，董卿都非常好，由衷地為她高興，也為她驕傲！”
《朗讀者》官方微博也上傳和倪萍相間相擁的視頻，稱“曾經并無交集，卻彼此相望的兩代主持人倪萍與董卿終于在cctv朗讀者的舞臺上相擁同框，這一刻勾起了多少人的回憶，此刻無聲勝有聲，一個擁抱，一個眼神，心有憐惜盡在不言中。”
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少兒綜藝節(jié)目主持詞篇十二
甲：尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們。
乙：大家上午好！
甲：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
乙：當鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一天
甲：今天我們要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。
乙：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
甲：我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。
少兒綜藝節(jié)目主持詞篇十三
電視機前的同學們：
大家好！
春姑娘帶著“花兒朵朵”又一次與你快樂相約，今天，我將帶領大家走進春天的大連，一起參觀濱城的美景，感受春的爛漫。
這里是大連市植物園，昨天晚上的一場小雨為這里的春色抹上了濃重的一筆，正如那首美妙的詩句“夜來風雨聲，花落知多少！”。哎，對了，中山區(qū)少年宮就處在這美好的環(huán)境之中，他們也決不會錯過這大好時機，一起來看看：你瞧，這邊美術班的同學們坐在湖畔正用他們的彩筆描繪春的生機；那邊的花叢里，寫作班的同學們正在細心觀察，捕捉春的靈感，構思春的佳作；廣場上，聲樂表演班的小朋友正在唱著《春天在哪里？》；樹林里又傳來了悠揚的笛聲。他們用歌聲、笑聲、琴聲奏響了春天的華彩樂章。
現(xiàn)在，我又來到了傅家莊公園。生活在大海邊的孩子，一定會有這個小玩意兒，它是什么？對了，小螺號！我喜歡大海，經常坐在海邊的礁石上，望著金閃閃的沙灘，籃瓦瓦的`海水，飛舞的浪花與海鷗，再吹起心愛的小螺號，那種快樂真是棒極了！這不，少年宮舞蹈團的小演員們，將以大海為背景，獻上一段舞蹈《浪花與海鷗》。
蝴蝶在山澗飛舞，小鳥在樹林里歌唱，多彩的風箏，帶著我們美麗的夢想，在溫暖的春色里飛揚。大連市首屆少年兒童風箏節(jié)在星海灣廣場拉開了帷幕，來自全市的200多名小選手，用五彩的風箏裝點了蔚藍的天空，一起來欣賞。
盼望著，盼望著，春天來了，同學們，讓我們伴隨著春天的腳步，快樂成長，去迎接美好的明天！
今天的節(jié)目就到這里，拜拜！
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