讀后感是一種對于所讀作品的感知和記錄，它能夠幫助我們更好地理解和吸收知識。讀后感并不要求對書評價過高或過低，要以客觀公正的態(tài)度進行評價。接下來，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀讀后感范文，探索閱讀的樂趣和深度。
讀商業(yè)的本質讀后感篇一
韋爾奇在《商業(yè)的本質》中結合大量企業(yè)的現(xiàn)實案例和經營困境，給出了切實的解決方案，特別是針對經濟低迷時期，提出了企業(yè)實現(xiàn)快速增長的六大突破口，包括：協(xié)同力、領導力、影響業(yè)績和成本的關鍵數(shù)據(jù)、快速敏捷的戰(zhàn)略制定流程、組織結構優(yōu)化和領導者的心理素質。
看書之前，我認為商業(yè)的`本質是，你是否能夠滿足人們的某種需求!你是否不可替代。任何商業(yè)，都是創(chuàng)造了一種價值，滿足了某種需求。
看完杰克韋爾奇這本書，我才發(fā)現(xiàn)，其實他講的，就是他上一本書的名字”贏”，以他的理念，商業(yè)的本質就是“贏”。
商業(yè)的本質是一項團隊運動，強調團隊兩個字。同時，既然是運動，目的就是要去贏。杰克帶給我們更多的是贏的態(tài)度，是通過抓住管理學和商業(yè)上最本質的東西走向贏的路徑。
圍繞著要贏這個目標，去構建你的系統(tǒng)，從領導力和協(xié)作力兩大方面，不斷的推進使命的達成。協(xié)作力，是重構你的使命，讓你的行動把使命落地，并且跟進你的結果。
商業(yè)的本質，——就是給客戶”想要的“產品，以合適的價格。
要成為一個企業(yè)家，你需要有個好創(chuàng)意。這個好創(chuàng)意要足夠有潛力，有利可圖，能帶來增值，能讓人興奮，能改變固有的范式。與以往的創(chuàng)意相比，你的創(chuàng)意要有特點，要更好。
非常熟悉的感覺的一段話，前不久在一次創(chuàng)投論壇上，反復聽到投資人也是如此的一段話，只是沒那么啰嗦，就是三點內容：
1、給你的客戶帶來好處(利益，價值，利潤)
2、給自己帶來好處(能賺錢的買賣)
3、提高行業(yè)效率(改變固有的范式)
經過這幾年的洗禮，國內的投資界也清醒了很多，但仍然不排除繼續(xù)在制造熱點，追捧熱點。因為，只有很少的一部分人是清醒，是領跑者。大多數(shù)人都是追隨者。
關于第六章的內容，我認為是有些干貨的，其他團隊篇和職業(yè)管理篇都是關于人事，第一部分是關于商事。雖然一些內容都是十幾年前的內容，但終究逃不過商業(yè)的本質!也再次論證了。
讀商業(yè)的本質讀后感篇二
應老同學之邀約，要我為他的公眾號寫一篇讀書筆記，確實給了我一個難題。近些年也看了一些書，但是從來沒有寫過讀書筆記，自認水平不夠。轉念一想，什么事情都有第一次，趕鴨子上架頭一回，對自己又何嘗不是一種提升！
《商業(yè)的本質》20xx年就已經拜讀過了，還組織公司的同事一起學習，感觸很深。韋爾奇先生深入淺出的梳理了商業(yè)經營中的一些重要思想，有一種醍醐灌頂，頓悟的感覺。這次重新研讀，又有不一樣的感受！我是一名典型的工程男，沒有受過任何的正規(guī)管理培訓，始終沒有意識到管理的重要性，對商業(yè)的認識非常初淺，思維意識一直停留在唯產品論，唯銷售論上。所以從創(chuàng)業(yè)以來，企業(yè)經營一直沒有很大的起色。直到20xx年底，公司出現(xiàn)了一次比較大的危機，公司的一名股東因不滿公司的現(xiàn)狀要求退股，才讓我開始有了積極的改變，公司的經營也有了很大的改觀。
結合我的朋友許振陽先生的讀書分享和我個人的經歷，我將《商業(yè)的本質》從五個維度：對內、對外、對下、對上、對市場，分享給大家，供大家參考。
一、對內――如何做好自己
1、心若在，一切都在
保持正直、善良、樂觀、開朗、積極向上、無負能量。
2、命運之域
將最擅長做的事與最喜歡做的事相結合。
3、工作與生活的選擇
讓工作成為生活。
4、保持學習
一定要跟上最新科技；一定要持續(xù)學習各種管理技能；向身邊的人學習，三人行必有我?guī)?，找到自己的導師?/p>
二、對外――如何做好自己
1、愛人者，人恒愛之
享受生活，關愛每一個人，富有愛心和同情心。
2、活力
對生活有熱情，對工作有激情。
3、真誠
以誠懇和信譽建立信任。
4、幫助別人與尋求幫助
樂于助人；一個好漢三個幫，主動尋求幫助。
三、對下――如何做管理者
1、以真實建立信任
正直，樂觀，充滿信心；滿懷坦誠，展示真實的自己，以透明和信譽建立信任。
2、以關愛和溝通凝聚團隊
利益時先人后己；困難時體諒下屬；分享下屬的成長與成功；消除工作中的痛苦；愉快地展示“慷慨基因”（漲薪，晉升，獎勵，當眾表揚，更多職責）。
3、以鼓動力和目標引領團隊
做首席解釋官：持之以恒、充滿激情向下屬解釋團隊的目標；確保眾人生活在抱負中；讓人煥發(fā)沖勁和樂觀主義；用最尖銳的問題要求下屬付諸行動；以身作則，啟發(fā)員工的冒險精神。
4、以決斷力和堅韌打造團隊
不屈不撓提升團隊；堅決掃除團隊或下屬前進中的障礙；主動迎接困難；有勇氣做出不討好的.艱難決定；堅決力挽狂瀾。
四、對上――如何做下屬
1、在成績面前要低調
時刻認識到業(yè)績還不夠好；自己的寬度和深度還不夠。
2、在工作面前堅決執(zhí)行
說到做到，及時完成；為每件事找到更好的方式；重新界定任務，超額完成任務。
3、在困難面前不退縮
我不入地獄誰入地獄；主動請纓；有勇氣堅決完成艱難的任務。
4、在同事面前不沉默
事事有自己的觀點，積極分享自己的想法；腳踏實地，尋求支持者；三人行必有我?guī)?，在同事或同行中尋找學習的榜樣和導師。
五、對市場――如何做企業(yè)
1、增長是王道
每個人都喜歡增長；每天都思考如何增長；為公司注入新鮮血液；集中資源辦大事；讓每個人都參與創(chuàng)新；用最優(yōu)秀的人實現(xiàn)增長計劃；建立與時俱進的薪酬體系與激勵機制；拉攏或清除抵制增長計劃的人。
2、三個關鍵指標
員工敬業(yè)度：讓所有員工圍繞統(tǒng)一的使命和價值取向而（公司關心你嗎？公司給予你發(fā)展機會嗎？公司齊心協(xié)力嗎？）。
3、產品與營銷
最好的營銷始于產品研發(fā)設計環(huán)節(jié)（改進或發(fā)明讓人無法抵抗、欲罷不能的產品）；選擇哪些渠道才能賣出最多的產品；在你想要的價格和市場能夠接受的價格之間進行定價；為客戶帶來驚喜的營銷方式；與客戶建立深層次、合作性的長期關系，與客戶高層建立親密個人關系。
4、創(chuàng)業(yè)與思想
任何一個真正的企業(yè)家都是一個思想家；在沒有規(guī)則的地方制定規(guī)則，有規(guī)則的地方改寫規(guī)則；企業(yè)家不僅需要好創(chuàng)意，還需要無畏的精神；沒有好創(chuàng)意時可先加入一個初創(chuàng)團隊；如何打造自己的核心競爭力：獨特的產品、服務、渠道或服務。
韋爾奇先生通過這本書論述了商業(yè)經營中的方方面面，對許多知識點進行了系統(tǒng)的分析和舉證，讓我自己對如何經營企業(yè)、對商業(yè)都有了全新的認識。書中作者多次對人性進行了分析，無獨有偶，另一位管理大師：日本的稻盛和夫先生也非常關注人性。在他的許多著作中都能看到他對人性的剖析和重視。韋爾奇先生說：商業(yè)是探求真實、建立互信的過程。我認為：商業(yè)的本質應該是人性光輝的釋放和重塑的過程。這樣，商業(yè)的行為應該就是人性的體現(xiàn)，商業(yè)的過程就是人性釋放的過程，商業(yè)的輸贏歸根結底是人性的輸贏。我希望我身邊的每一個朋友都能保持單純、積極樂觀的心態(tài)，堅持學習，盡情的釋放自己的美好人性。這樣的人生必將是成功和幸福的人生。謝謝大家。
讀商業(yè)的本質讀后感篇三
最近有幸拜讀了杰克韋爾奇先生寫的《商業(yè)的本質》一書。獲益匪淺，并結合自己的實際情況獲得了一些想法和今后做事的方法。
在學習本書的過程中發(fā)現(xiàn)了我在我日常的'企業(yè)管理中比較嚴重的問題。
第一條：
當讀到韋爾奇先生關于團隊目標設立的時候。忽然發(fā)現(xiàn)，自己在日常管理中經常強調，我們企業(yè)的所有員工都是一家人，都應該一起合力，抓成一個拳頭來奮斗。我們整個是一體的，我是頭，大家是四肢等等。但是恰恰忘記了最重要的事情，就是我居然沒有設立一個明確的企業(yè)的目標，而且也沒有告訴所有的員工企業(yè)現(xiàn)在的經營狀況。這樣如何才能叫所有的員工有所目標的努力奮斗啊，也根本就不知道自己企業(yè)的情況，沒有一點的危機意識。忽然就汗如雨下啊，這是犯了多么愚蠢的錯誤??！
第二條：
員工犯錯沒有及時指出，而且并沒有及時的告訴員工對的是什么。而且為了顧及員工的面子，并沒有告訴其他員工，他做錯了，是如何錯的，對的是什么樣子。還有就是做的好的員工，贊揚和獎勵也不夠及時。
綜上所述，通過對韋爾奇先生《商業(yè)的本質》的學習，特別制定出了今后具體的改進和應用。
面對第一條問題的解決方案：
通過一月一次的員工大會上直接使用6張ppt，首先明確企業(yè)的目標，并且多次重復強調記憶。通過ppt直觀的叫所有員工了解企業(yè)的運行狀態(tài)和競爭對手的信息，并了解雙方的市場地位和市場潛在的一些變化因素。
面對第二條的解決方案：
員工如果犯錯，及時指出，并告訴員工如何做是對的。并及時告知所有人。
員工如果做的好，就及時的肯定和贊揚，及時的獎勵以及告訴其他的所有員工。
經過以上兩條長期的潛移默化，所有的員工就會逐漸形成適合于我們企業(yè)的是非觀，知道什么東西是對的，什么東西是錯的。
至于不認同我們企業(yè)目標，無法改變以及勸阻的，及時清理出隊伍。“心要善，刀要快。”這一句好像是馬云說過的！
以上幾條，已經開始執(zhí)行中，由于工作的原因，這篇讀后感也好，計劃書也好，還是晚到了兩個月左右，但是可喜的是，通過以上的這些計劃的實際應用，員工的凝聚力和主觀能動性明顯提高。所以現(xiàn)在寫的這篇東西，也算是確實實踐過的東西，希望對朋友們能有所幫助。
讀商業(yè)的本質讀后感篇四
職業(yè)規(guī)劃是一個不斷匹配和調整的過程，很多人一輩子都搞不清楚自己擅長什么。發(fā)現(xiàn)性格特點，了解自己，挖掘自己非常擅長的事情，指一個場景，自己做的特別棒，可能自己沒有發(fā)現(xiàn)，但是別人經常稱贊自己。靜靜的回想過往做過的事情，或者請教別人，自己身上有什么優(yōu)點。我給人的感覺是非常真誠）。喜歡的事情不斷縮小范圍，找到共性。例如是喜歡交流還是思考。了解行業(yè)規(guī)則，然后匹配。確立職業(yè)目標之后，要及時扮演這個角色，及時去碰去撞。
人生最重要的兩個時刻：你出生的那一天和你找到自己生命意義的時候。
領導團隊：激發(fā)團隊戰(zhàn)斗力，真實和信任，不斷的追求真實和信任。公司團隊是什么樣就是什么樣，在真實情況之上建立目標，不要過于樂觀。例如海賊模式，對自己負責，成為領導者之前，自己的成功來自于自己的成長。成為領導之后，自己的成功來自于幫助他人的成長。公司的業(yè)績需要持續(xù)的增長，為公司注入新鮮的血液，進行換血。每個人都是有價值的，但是公司沒有時間去匹配，公司只負責用人，教育是上帝的事情，即使給員工高額的賠償金也是可以得。新鮮血液帶來新的想法，逼迫原來的團隊不斷的成長，集中資源，全力以赴的投入，不要低估對手。
創(chuàng)新：每個員工都要有優(yōu)化自己手上工作的意識。對人才的重視程度，好公司就是好人才聚集的公司。
薪酬：和優(yōu)秀人員談感情就是耍流氓，就是談錢。
協(xié)同力：使命，行動，結果
使命和員工：尼爾森改使命，目標遠大，鼓舞人心，切合實際。
行為：擁有開放的思維，有整合數(shù)據(jù)的熱情（保安，小區(qū)，掃碼槍）
結果：獎勵促進使命的行為。沒有落實機制的保障沒有人聽得進去。
解雇和公司使命的不一樣的人，發(fā)兩次大的獎金和目標相關。
不能留的人：無所事事，膽小懦弱，陳詞濫調。
ceo需要不斷向員工解釋為什么要這么做，在我這個地方每周投資40個小時是有必要負責的。
管理者要不斷愉快的展示慷慨的基因。國內不善于解釋這部分，很難籠絡人心。
ceo要主動直面創(chuàng)傷，讓員工知道現(xiàn)狀，在精神層面給大家激勵。
基于數(shù)據(jù)做判斷，困難時期更要做好戰(zhàn)略流程。（1評估競爭對手。2分析競爭對手的活動。3分析自己的狀況4看最近有什么改變因素5自身的優(yōu)勢是什么）
不斷梳理自己的組織架構，
不做無謂的擔憂，如果真的看到端倪，而是應該立刻行動，反復糾結沒有任何價值。直接解決維問題。
讀商業(yè)的本質讀后感篇五
韋爾奇在《商業(yè)的本質》中結合大量企業(yè)的現(xiàn)實案例和經營困境，給出了切實的解決方案，特別是針對經濟低迷時期，提出了企業(yè)實現(xiàn)快速增長的六大突破口，包括：協(xié)同力、領導力、影響業(yè)績和成本的關鍵數(shù)據(jù)、快速敏捷的戰(zhàn)略制定流程、組織結構優(yōu)化和領導者的心理素質。
看書之前，我認為商業(yè)的本質是，你是否能夠滿足人們的某種需求！你是否不可替代。任何商業(yè)，都是創(chuàng)造了一種價值，滿足了某種需求。
看完杰克韋爾奇這本書，我才發(fā)現(xiàn)，其實他講的，就是他上一本書的名字”贏”，以他的.理念，商業(yè)的本質就是“贏”。
"商業(yè)的本質是一項團隊運動，強調"團隊"兩個字。同時，既然是運動，目的就是要去贏。杰克帶給我們更多的是贏的態(tài)度，是通過抓住管理學和商業(yè)上最本質的東西走向贏的路徑。"
圍繞著要"贏"這個目標，去構建你的系統(tǒng)，從領導力和協(xié)作力兩大方面，不斷的推進使命的達成。協(xié)作力，是重構你的使命，讓你的行動把使命落地，并且跟進你的結果。
商業(yè)的本質，——就是給客戶”想要的“產品，以合適的價格。
要成為一個企業(yè)家，你需要有個好創(chuàng)意。這個好創(chuàng)意要足夠有潛力，有利可圖，能帶來增值，能讓人興奮，能改變固有的范式。與以往的創(chuàng)意相比，你的創(chuàng)意要有特點，要更好。
非常熟悉的感覺的一段話，前不久在一次創(chuàng)投論壇上，反復聽到投資人也是如此的一段話，只是沒那么啰嗦，就是三點內容：
1、給你的客戶帶來好處（利益，價值，利潤）
2、給自己帶來好處（能賺錢的買賣）
3、提高行業(yè)效率（改變固有的范式）
經過這幾年的洗禮，國內的投資界也清醒了很多，但仍然不排除繼續(xù)在制造熱點，追捧熱點。因為，只有很少的一部分人是清醒，是領跑者。大多數(shù)人都是追隨者。
關于第六章的內容，我認為是有些干貨的，其他團隊篇和職業(yè)管理篇都是關于人事，第一部分是關于商事。雖然一些內容都是十幾年前的內容，但終究逃不過商業(yè)的本質！
讀商業(yè)的本質讀后感篇六
杰克韋爾奇又出新書了，繼《杰克韋爾奇自傳》、《贏》、《贏的答案》之后，我又在第一時間買到了新鮮熱辣的書，又在幾天中斷斷續(xù)續(xù)看完。說實話在看推薦導讀中發(fā)現(xiàn)某位推薦人說他喜歡玩"得州撲克"時，我有點崩潰了，我以為我看得也是《風塵榜》呢，閱讀激情直線下降，看在老杰克的面子勉強看完，這說明一個錯別字害了一本書。
其實我蠻喜歡老杰克的文風，閑話不說，直擊要害，最簡單的方式列出一二三，思路很清晰，特別是看贏或者贏的答案，通篇都是"要不咱們這么著吧，一二三"，"要不咱們那么那么著吧，一二三"，滿滿的激情正能量，要知道人家在ge那幾十年的底子扎實著呢，說什么都是底氣十足。
這次閱讀感受不太一樣，感覺老杰克似乎想迎合大眾的口味一般，但是迎合得還不夠，分析的深度和廣度還沒有，一句話，沒有給我這樣老客戶驚喜，好像是從不同的維度把能說的理論又說了一遍，舉了幾個例子，但是也沒有說的很清楚。要不是翻譯的問題，要不是作者的問題。
其實我更想知道他對當今中國經濟走勢分析和判斷，你猜他說了嗎?他說了，他說得很不錯："中國經濟日益轉型為消費驅動型經濟…過去，中國更偏向于重工業(yè)，很大一部分經濟產出是用于出口的，但近年來，內需對中國經濟的貢獻穩(wěn)步提升。中國中產階級的壯大促進了中國經濟的多元化。"，"我們看到中國企業(yè)開始領會到締造全球知名品牌的重要性…新一代全球知名的中國品牌就指日可待""越來越多的中國人夢想著成為企業(yè)家，像企業(yè)家那樣去思考問題，并付諸行動"。老杰克敏銳的把握住中國經濟的特點，這也是中央高層了解的事實。
中國經濟這盤輸不起的棋還在下著，我作為其中渺小的一員在默默看著，既無能力行棋，也無腦力算棋，只能算是見證人。本來這次文章的主題想寫點自己對中國經濟的判斷，寫現(xiàn)在最重要的是保衛(wèi)財富，守護社會所有人得到的勝利果實，后來覺得可能所有人并不都是這樣想的，自己的財富也有限，說出來有點矯情，而且作為一個浮萍也無法決定社會的走向;本來想從自己音樂中找到一首歌應和一下主題，試聽了100多首歌，最后縈繞心頭的是王菲和竇唯的《誓言》，那就這首歌吧，在ly事件尚未結束的時候，聊表我等小民對時局的關切。
讀商業(yè)的本質讀后感篇七
偶然的機會，最近在亞馬遜看到一些關于職業(yè)發(fā)展、事業(yè)規(guī)劃和企業(yè)管理的書，一開始只是抱著隨便看看這些“成功學的玩意兒”的心態(tài)，沒想到看完之后發(fā)現(xiàn)，這些書未必是我們固有思維里的所謂成功學，其實都是作者親身經歷或者見聞的一些事情拿過來做了分享，非常有啟發(fā)。
《商業(yè)的本質》這本書，我是沖著最后一部分“職業(yè)管理篇”才買了看的，看完之后發(fā)現(xiàn)非常不錯，又從頭看了前面兩個部分。分而說之：
首先說說最后一個部分“職業(yè)管理篇”，看各章標題就發(fā)現(xiàn)——“第十一章。我的生命應該如何度過”，“第十二章。走出事業(yè)低谷”，“第十三章。心若在，一切就在”——作者更多的是從生活從人生的角度去思考職業(yè)，而不是單純的教科書式的說教。這幾章，作者闡述了一個中心：人有著追求“變得更好”的欲望，這個欲望驅使著人們努力工作，提升自己的生活。有了這個前提，再去剖析職業(yè)管理的各種方法也就是自然而然的了。看著之后，理解了這個思想之后，也就對如何提升自己、如何面對工作豁然開朗了。
其次再來看前面的內容，前面所有章節(jié)則是闡述了本書的題目，商業(yè)的本質是什么。其實我一直以為商業(yè)總是能用為幾個簡單的詞語來概括，比如市場、營銷、產品、服務?？赐曛?，發(fā)現(xiàn)自己的認識是比較狹隘的，畢竟我沒有過商業(yè)經歷，作者所解釋的商業(yè)，是一個完整意義的商業(yè)，正如我們從小學習便知道了“數(shù)學是什么”、“物理是什么”、“計算機科學是什么”。
商業(yè)，是一項復雜而又龐大的東西——暫時覺得東西這個模糊的詞語比較合適——正如數(shù)學、物理、化學、語文等等。
從實體上來講，商業(yè)涉及到企業(yè)、產品、員工、當然還有錢;
從理論上來講，商業(yè)要用到經濟學、統(tǒng)計學、心理學等;
從社會行為上講，商業(yè)就是創(chuàng)業(yè)、運行和管理企業(yè)、開發(fā)和銷售產品等。
從中抽出重點，來作為對商業(yè)本質的描述，我個人覺得作者要表達的是——增長，商業(yè)的本質是增長。那么如此簡單的概念，為什么會發(fā)展成一本書呢?因為要實現(xiàn)增長，就需要一套復雜的系統(tǒng)——企業(yè)和市場，以及復雜的行為——商業(yè)行為，這些事物和事情當中，就蘊含了商業(yè)的本質。
讀商業(yè)的本質讀后感篇八
最近一個星期讀了學習的本質的第一和第二部分，讀的比較慢，邊讀邊結合教學來思考，原來我們271集團研究的好多教學理論與實踐都和學習的本質有關，讓我找到了繼續(xù)追隨271教育的理論依據(jù)呢。
由于邊讀邊思考，所以閱讀比較慢，基本上40頁的時間大概6個小時左右，下面我將自己的一點點思考和大家分享一下。
關于學習；書中提到“人是一臺學習機器”那么什么是機器，什么是學習，在這個過程中人扮演什么樣的角色？說到機器，第一感覺就是冷冰冰，沒有溫度，單一的重復的操作，不需要有自己的思想，做著既定的事。追本溯源，元學習是什么，為什么會產生“學習”這一行為習慣?；蛟S會給“學習”增加一些溫度吧。我一直認為“目的論”是促進學習最簡單粗暴的方式，并且是源于學習者本身的“目的論”。那么如何促進他人的學習，學校教育以及教育模式什么樣的才最為合適。271教育的教學模式是真正的讓學生發(fā)現(xiàn)學習，指導為什么學習，學習會用到什么地方，讓學習真實發(fā)生的教育，我感到很驕傲。
其次，關于怎樣學習，我大概總結出了幾點：首先，學習還要以學習者的先有概念為出發(fā)點，但是如果學生能夠改變原有的心智結構，打破先有概念，改變頭腦中的自命真理，才能真正的學習；接著提出了三種主流思想——傳統(tǒng)學習，建立在訓練的基礎上，所謂的建構教學法。每種思想都有利弊，其實我覺得并不能用一種模型囊括學習的所有方面，每種模型只是針對某一方面，關注的點不同而已。另外，學習需要大腦的配合。學習時大腦皮層的各種神經元都處于興奮狀態(tài)，手腦并用，學習效果會更好；最后，我想說一個我認為比較重要的因素——動機。動機是推動學生學習的內在動力，可以把它比作一種力量，一種沖動，一種欲望。我想，一個有動機的學生，他會具有一種維持計劃目標進行到底的一種支持，有源源不斷地精力去實現(xiàn)它。而一個沒有動力的學生，他可能會感到學習吃力，看不到學習的價值，更不明白為什么要學習，怎樣去學習，這樣的學生可能會采取逃避的策略，因此，教師應該激發(fā)學生的學習動機。
最后，關于為什么學習，現(xiàn)實一點講，現(xiàn)在的學生學習主要目的是為了升學，找個好點的工作，掙錢養(yǎng)家糊口。這樣說或許有些膚淺，但是事實就是這樣，只有很少一部分學生是真的想去學習，體會到學習的樂趣。正是因為大多數(shù)學生有這種比較現(xiàn)實的想法，所以有時候他們也會迷茫，我學這些到底有沒有用，能不能維持生活，一旦他們發(fā)現(xiàn)有些東西的學習與他們以后的生活沒有什么大的影響，自然就不愿意去學習了。其實，學習并不是像那些人想的那么表面，它是一個神秘的東西。首先，學習是一種尋找；對不同的人來說，它可能是一種樂趣、一種熱情、一種愿望、一種冒險、一種執(zhí)著，又或許是他們的不同組合。尋找到學習本質的意義是一個巨大又益處無窮的過程。因為在這個過程中，我們必然時時刻刻在學習，擁有知識的人是幸福的，因為本來像山一樣龐雜的東西也會變得簡單，那會使你得到成就感和滿足感。
這本書越讀越耐讀，所以后邊我將繼續(xù)研讀。
讀商業(yè)的本質讀后感篇九
近期，認真讀了教育專家林格著的《回歸教育本質》，有句話讓我很受震動：教育的價值，在于喚醒自覺。當教育者把孩子的自覺喚醒后，他就完成了作為教育者最重要的工作，因為人在自覺意識產生后，就獲得了主動發(fā)展的的永不枯竭的動力和熱情。這句話使我想到了陶行知、蘇霍莫林斯基、魏書生等，他們之所以成為成功的教育家，首先是他們做到了喚醒孩子們的自覺。讀了《回歸教育本質》，我對教書育人有了更深層次的理解。
一、喚醒自覺，讓學生懂得自尊、自知、自律、自愛，形成健全人格，成為一個好公民。
正如教育專家林格先生所說，教育應當使每個人的天性得以健康發(fā)展，和種樹、種莊稼時疏松土壤、興修水利一樣，讓根系自然的生長，而不是強迫兒童接受外來的知識和道德要求。教育就是讓人自由生長，主動學習。而要達到這一目的，就必須去愛孩子、理解孩子。孩子是獨立而值得尊重的個體，孩子每一個令人不解的情緒和行為背后，必有合理的原因，在沒有得到真實的答案前，不能隨意指責、評價，而應該選擇用愛與理解，打開心門，傾聽心聲，從而找到解決問題的關鍵，這樣才能喚起孩子內心的自尊感和責任感，讓孩子獲得自我管理的權利，更好的成長與發(fā)展。尤其是當下的學情與時俱進，在變革的、多元化的、數(shù)字化的時代，數(shù)字化產品的誘惑，離異單親家庭的增多，留守兒童的現(xiàn)實存在，孩子的情感體驗更為錯綜復雜，教育也變得更為復雜，回歸教育本質，關注孩子的內心，喚醒自覺，讓孩子懂得自尊、自知、自律、自愛，形成健全人格，成為一個好公民也更加重要。
二、授之以漁，讓學生實現(xiàn)自我升級、自我評價、自找辦法的自我教育之中，實現(xiàn)階梯式成長。
教育專家林格先生在《回歸教育本質》一書中，不僅“育人”方面分析到位，在如何提高成績方面，也提出了個性化教育的階梯操作系統(tǒng)，如上課的階梯，預習的階梯，復習的階梯，作業(yè)的階梯，每個階梯都有相應的參考表格，都能有章可循，讓每個孩子都能找到適合自己水平的參考評價體系，從而替代單一的分數(shù)評價體系，讓學生對自己的學習狀態(tài)進行自我評價，從自身實際出發(fā)，有針對性的階梯化學習，從而逐步提高成績。教育專家林格先生指出：只有階梯，才能使不同水平的孩子和教育者各得其所，避免了要求每個孩子和教育者一步到位到達所謂的“完美教育”的苛求完美的問題。這一點讓我深受啟發(fā)，我們在教學中除了對學生嚴格要求，提高課堂效率，還要因人而異，讓學生實現(xiàn)階梯化學習，從而指導每個學生根據(jù)自己的實際情況逐步提高成績，現(xiàn)實人人有進步，體驗成功，樂學愿學主動發(fā)展。
三、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，少年強則國強，中國才能在國際競爭中立于不敗之地。
當今的世界正迅速走向知識經濟為主的時代，創(chuàng)造性的活動正在逐步取代非創(chuàng)造性活動，成為人們活動的主要形式和社會發(fā)展的強大杠桿?？梢哉f，當今的時代精神就是創(chuàng)新精神，科技的發(fā)展，知識的創(chuàng)新，越來越決定一個國家、一個民族的發(fā)展前途。
少年強則國強，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識已是迫在眉睫，教育專家林格先生提出了從美育入手，培養(yǎng)人的創(chuàng)造性。因為審美能力對培養(yǎng)一個人的創(chuàng)造性才華有著重要作用，他結合著名美學家葉朗教授的觀點從三個方面進行了闡述：(1)人的創(chuàng)造沖動正是來自與對美的感受和追求。(2)世界上的許多事物都是有規(guī)律的、有秩序的，同時又具備簡潔、對稱、和諧等形式美的特征。(3)一個人要有成就，要去大膽地開創(chuàng)新局面，就需要有寬廣、平和的胸襟。有大德才有大智慧，大德是什么，是國家情懷、社會情懷、人類情懷，沒有這種大德，一個人就不會有大智慧，一個人的情懷和境界，不僅決定著一個人當下的學習，而且決定著一個人的人生和事業(yè)的高度，學校教育必須喚醒學生內在的人生追求，喚醒學生內心自我成長的需要，培養(yǎng)學生的學習興趣、獨立性和社會責任感。
讀了《回歸教育本質》，我在反思，作為一名教育者，在教書育人的同時，自己也應該不斷學習，不斷反思，不斷總結，不斷成長，形成自己的教學風格，提高自己的情懷和境界，言傳身教，感染和影響學生，不忘教育初心，回歸教育本質，關注孩子的內心世界，用愛和理解去喚醒孩子內在的自尊感和責任感，進行有效、優(yōu)質教學，同時教學相長，和孩子們一起過一種有意義的學習和生活，享受幸福人生。
讀商業(yè)的本質讀后感篇十
這本書是日本“經營之神”松下幸之助的兩本著作，一本是寫于1976年的《為了擁有一顆素直的心》，另一本是寫于1980年的《經營要領價值千金》。篇幅不長，一共兩百來頁，內容也不難懂，可以較快看完。
乍看之下，這兩本書的主題似乎互不相干，一個是講為人處世的道理，一個是介紹企業(yè)經營的要領。但看完之后，我隱隱明白，把它們倆編排在一起形成一本書其實是有精心安排的，因為企業(yè)經營跟為人處世有很多相通的地方，基本上都是遵循著相同的規(guī)律在運作。這也是為什么把兩個主題前后對照起來看時，隱隱會有種互相呼應的感覺。
《素直的心》中，松下幸之助強調的寬容、博愛、無私、正義、傾聽、謙虛等特質，體現(xiàn)在企業(yè)經營中，就是能容納各種不同的人才，能夠集思廣益，能夠公平公正地進行判斷；同時也能夠腳踏實地進行努力，以極大的勇氣面對各種困難和挑戰(zhàn)，以堅定的決心引領大家為了共同的福利而奮斗；還有就是無論取得了多大的成績，一定要戒驕戒躁，保持謙虛好學的態(tài)度不斷進取，在經濟繁榮景氣時能居安思危，打造好企業(yè)的口碑，這樣企業(yè)在經濟衰退時才能受得起考驗。
如此等等拉通來看，不就說的是企業(yè)經營者應該如何做人的道理么？看來“做事先做人”這句話沒錯，不過這里的做人，不能簡單理解為“拉關系”，而應該理解為塑造自己的品德，本著為眾人著想的真誠之心，以極大的熱忱來感動他人并推動各種事情的進展。
另外，書中有不少語句，都能引起人深深的共鳴。多向這些世界級人物學習下，是不會錯的。
讀商業(yè)的本質讀后感篇十一
初看《走進教育的本質》這類書名，總以為是純理論的書，高深莫測，無法走近。業(yè)余隨意翻翻，才發(fā)現(xiàn)不知不覺已沉浸其中。合上書本，細細品味，品出了好老師的一個基本特質：寬容。
當今競爭時代，教育的競爭是其他各種競爭的先決條件。家長挑選學校，孩子選擇老師。這些現(xiàn)象已屢見不鮮?？梢哉f一個學校創(chuàng)辦是否成功，管理固然很重要，如果說老師的質量是學校的生命線，那么寬容無疑是判斷一個老師是否是好老師的重要標志。
一個寬容的老師必須要有一顆慈母之心。母愛能產生一個奇跡，師愛能產生一片奇跡。著名的賞識教育創(chuàng)始人周虹所創(chuàng)造的周婷婷們，不正是用愛之溪水澆灌出的燦爛花朵嗎？擁有了愛心就會有責任心、進取心、創(chuàng)造性。只有愛的教育，才是人性化的教育。因為教育中充滿了愛，才沒有“差生”；因為心中有了愛，才有了還是自己班級里的學生好；因為傾注了愛，師生才如朋友。老師的關愛，使孩子們覺得世界是那么的美麗；老師的慈愛，使孩子們感到寒冬如此的溫暖；老師的嚴愛，使學生能夠遨游知識的海洋。
春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。愛的陽光，會使一棵棵小樹苗茁壯成長；愛的教育更讓一群群孩子健康快樂地生活！
讓我們多一份耐心，在下一個路口再等等孩子吧！
寬容孩子，可以避免好多悲??；鼓勵孩子，信心百倍；欣賞孩子，事半功倍；表揚孩子，積極進齲欣賞學生，使學生獲得一種被關注、關愛的情感滿足。使學生在獲得知識的過程中，始終伴隨著理解、信任、友愛、尊重、鼓舞的心理體驗，通過老師的賞識教育，也能學會去欣賞別人，這對學生的成長至關重要。也許世界上最美麗、最動人的花朵，就是綻放在孩子們臉上的笑容，讓我們學會欣賞學生，換來孩子們越來越多的燦爛笑容。
一個寬容的老師要有和學生相處的激情，要善于面對領導同事可能產生的誤解，也要善于處理社會家長有時的責難。我們要有與時俱進的精神，我們每天都要思考教學方法；有了激情，我們每日就要去學習；有了激情，我們每時都會去關愛學生。愛心和激情是一種巨大的動力，催促老師勤奮前行。對生活洋溢激情的老師，一定有愛心。有愛心的老師，對工作一定充滿激情。老師的愛心和激情使校園處處充滿生機與希望。社會在發(fā)展，好老師的標準也在不斷改變，讓我們緊跟時代步伐，做一個好老師，肩負起教育這神圣使命。
走進這些教育的行家，多向教育名家取經，多吸收大師沃土中的養(yǎng)分。我相信，我們年輕一代的教師面對教學大潮，一定會讓寬容之花盛開。
讀商業(yè)的本質讀后感篇十二
偶然的機會，最近在亞馬遜看到一些關于職業(yè)發(fā)展、事業(yè)規(guī)劃和企業(yè)管理的書，一開始只是抱著隨便看看這些“成功學的玩意兒”的心態(tài)，沒想到看完之后發(fā)現(xiàn)，這些書未必是我們固有思維里的所謂成功學，其實都是作者親身經歷或者見聞的一些事情拿過來做了分享，非常有啟發(fā)。
《商業(yè)的本質》這本書，我是沖著最后一部分“職業(yè)管理篇”才買了看的，看完之后發(fā)現(xiàn)非常不錯，又從頭看了前面兩個部分。分而說之：首先說說最后一個部分“職業(yè)管理篇”，看各章標題就發(fā)現(xiàn)一“第十一章我的生命應該如何度過”，“第十二章走出事業(yè)低谷”，“第十三章心若在，一切就在”一一作者更多的是從生活從人生的角度去思考職業(yè)，而不是單純的教科書式的說教。這幾章，作者闡述了一個中心：人有著追求“變得更好”的欲望，這個欲望驅使著人們努力工作，提升自己的生活。有了這個前提，再去剖析職業(yè)管理的各種方法也就是自然而然的了。看著之后，理解了這個思想之后，也就對如何提升自己、如何面對工作豁然開朗了。
其次再來看前面的內容，前面所有章節(jié)則是闡述了本書的'題目，商業(yè)的本質是什么。其實我一直以為商業(yè)總是能用為幾個簡單的詞語來概括，比如市場、營銷、產品、服務?？赐曛?，發(fā)現(xiàn)自己的認識是比較狹隘的，畢竟我沒有過商業(yè)經歷，作者所解釋的商業(yè)，是一個完整意義的商業(yè)，正如我們從小學習便知道了“數(shù)學是什么”、“物理是什么”、“計算機科學是什么二商業(yè)，是一項復雜而又龐大的東西一一暫時覺得東西這個模糊的詞語比較合適一一正如數(shù)學、物理、化學、語文等等。
從實體上來講，商業(yè)涉及到企業(yè)、產品、員工、當然還有錢；
從理論上來講，商業(yè)要用到經濟學、統(tǒng)計學、心理學等；
從社會行為上講，商業(yè)就是創(chuàng)業(yè)、運行和管理企業(yè)、開發(fā)和銷售產品等。
從中抽出重點，來作為對商業(yè)本質的描述，我個人覺得作者要表達的是一一增長，商業(yè)的本質是增長。那么如此簡單的概念，為什么會發(fā)展成一本書呢？因為要實現(xiàn)增長，就需要一套復雜的系統(tǒng)一一企業(yè)和市場，以及復雜的行為一一商業(yè)行為，這些事物和事情當中，就蘊含了商業(yè)的本質。
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