讀后感是讀者根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和背景理解書(shū)中內(nèi)容后的所得到的啟示和思考。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以根據(jù)書(shū)中的主題和觀點(diǎn)，加入自己的思考和對(duì)比，使文章更具深度和廣度。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。讀完這些讀后感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)于同一本書(shū)的感受和思考都是不同的，這也是讀后感的魅力所在。讓我們一起來(lái)看看這些精彩的讀后感，希望能夠給你擷取寫(xiě)作靈感，寫(xiě)出一篇獨(dú)特且精彩的讀后感。
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇一
最近我讀了一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事——《彩虹鴿》，正如這本節(jié)的前言所說(shuō)：“閱讀這本書(shū)，不僅是讀到一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，也是一次欣賞美文的愉悅經(jīng)歷，更是一次心靈的凈化和升華?！?/p>
這本書(shū)的作者是達(dá)恩·葛帕·穆克奇，他從小在鴿城長(zhǎng)大，對(duì)鴿子有著深厚的感情，因此他筆下所繪內(nèi)容栩栩如生，并飽含著對(duì)幼年生活的懷念。這本書(shū)講述了主人公養(yǎng)彩虹鴿時(shí)發(fā)生的種種事情。在故事發(fā)展中，彩虹鴿兩次陷入低谷，因恐懼不敢展翅飛行，但最后都在主人充滿愛(ài)的幫助下重返藍(lán)天。
讀完這本書(shū)，我深有感觸：人生不就和“鴿生”一般嗎？我們?cè)诼松猛局胁豢赡軟](méi)有恐懼，但是不能被恐懼這根繩困住飛向藍(lán)天的翅膀和信念，我們應(yīng)該努力扇動(dòng)翅膀，勇往直前。然而要切記，勇敢不是啥也不怕，而是雖然害怕，但將心中的愛(ài)、信念、友誼、信任和恐懼融為一體，就像最后的彩虹鴿那樣，就算怕也毫不猶豫地行動(dòng)起來(lái)！
《彩虹鴿》讓我懂得了：如果深陷恐懼，不要退縮，只要有勇氣和信心，讓內(nèi)心始終充滿愛(ài)，肯定能像“彩虹鴿”一樣，變成一個(gè)勇敢的人！
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇二
這個(gè)暑假，我讀了《彩虹鴿》這本書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了加爾各答市最美麗的鴿子彩虹鴿穿過(guò)了曾經(jīng)喜馬拉雅山，也在戰(zhàn)地上勇敢的冒著炮火傳遞信息，但有一次，它親眼目睹了自己的伙伴犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，失去了飛翔的勇氣和信念，最后在“我”的幫助下終于重返藍(lán)天。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的達(dá)恩·葛帕·穆克奇，他讓我們看到了一個(gè)臨危不亂，充滿勇氣和信念的彩虹鴿，它一次次的擊敗老鷹，一次次帶領(lǐng)鴿群沖出重圍，讓我們驚嘆，一個(gè)小小的鴿子竟然會(huì)有這么大的勇氣。
作者的文筆十分優(yōu)美，字里行間都流露出對(duì)自然和人生的感悟，作者在描寫(xiě)喜馬拉雅山的景物方面，筆觸之優(yōu)美和靈性也讓人難以企及，他幾乎把山林里人類所能感受到的一切都寫(xiě)盡了。仿佛離我們很遠(yuǎn)的喜馬拉雅山，在他的筆下顯現(xiàn)出了一種超乎神性的美。
在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)彩虹鴿的這種不怕困難的精神，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼，我們應(yīng)該凝聚信心，不再自卑。同樣，“我”也無(wú)疑是一個(gè)好主人，他會(huì)不惜一切的把它找回來(lái)，這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的主人，他把彩虹鴿視為親兄弟，給它了很多鼓勵(lì)。
通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，凝聚信心，在今后的日子里，我一定要戰(zhàn)勝恐懼，學(xué)會(huì)勇敢。
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇三
前不久，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了一只勇敢的鴿子，它擁有著像彩虹般的美麗頸毛。
在書(shū)中，我仿佛親眼看到彩虹鴿的爸爸在那鵝毛般的大雪中迷失了方向被游隼殺害，鴿媽媽為了保護(hù)小彩虹鴿獻(xiàn)出了自己那寶貴的生命，真是母愛(ài)如山??！年幼就父母雙亡的彩虹鴿并沒(méi)害怕那危機(jī)四伏的藍(lán)天，也沒(méi)有害怕那些匈猛的禽獸，它并沒(méi)有因?yàn)槿松械囊稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而倒下，它還是對(duì)藍(lán)天充滿希望，它是多么勇敢??！
彩虹鴿長(zhǎng)大了，同時(shí)也開(kāi)始了自己的冒險(xiǎn)。它奇幻般地穿越了那像迷宮一樣的喜馬拉雅山，勇敢地與“鳥(niǎo)中之王”——老鷹斗智斗勇，并靈活地逃脫了老鷹的利爪，我仿佛看到在十幾架飛機(jī)的追捕下，在一百多名狙擊手的槍口下，一個(gè)個(gè)子彈就像一位位小小的閃電俠，擦破彩虹鴿的皮膚，打中翅膀。它雖然已經(jīng)被擊中受傷多處，但它還是努力地忍著疼痛將情報(bào)送給了總司令，因?yàn)樗钪约旱呢?zé)任，它是一只信鴿，但它已經(jīng)不再是一只普通的信鴿了，它是一只偉大的信鴿，寧愿犧牲自己也要完成任務(wù)的信鴿。
但一波未平，一波又起的困難與挫折使恐俱占據(jù)了彩虹鴿的心房，它不再飛翔，它害怕了飛翔。它只是日日夜夜地望著廣闊的天空，像是在回憶著想念著自己飛翔的日子。但是視彩虹鴿為兄弟的“我”在僧人們的幫助下終于又讓彩虹鴿充滿了勇氣，讓彩虹鴿找回了自我，最終，彩虹鴿又張開(kāi)了它那美麗的翅膀，重返了自己的家鄉(xiāng)——藍(lán)天！這是多么激動(dòng)人心啊！在我的心靈中，彩虹鴿已經(jīng)不再是一只普普通通的鴿子了，它不怕困難，英勇前行，勇闖難關(guān)，它的品質(zhì)是多么令人敬佩，它是一只真正的“鴿中之王”鳥(niǎo)中的強(qiáng)者！
現(xiàn)在，我們也應(yīng)該像彩虹鴿一樣不畏恐懼，我們堅(jiān)信“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，白二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，有了付出，就有收獲。
這本書(shū)給我力量，給我知識(shí)，教我們做人，我喜歡這本書(shū)。
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇四
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一只信鴿能比人還要有勇氣，能冒險(xiǎn)，能完成不可能的任務(wù)嗎？這是我不敢想象的?？伞恫屎瑛潯愤@本書(shū)讓我改變了這個(gè)想法。
這個(gè)故事主要講了：彩虹鴿是鴿城加爾各答市最美麗的鴿子。在這座城里，每三個(gè)小男孩中就有一個(gè)養(yǎng)鴿。他們熟知如何訓(xùn)練鴿子，視?shū)澴訛樽约鹤钜玫呐笥?。男孩馴養(yǎng)了這只有彩虹般顏色的信鴿。他和彩虹曾穿越迷一般的喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火傳遞情報(bào)，可是因?yàn)橐淮我馔舛鴨适эw翔的勇氣。最后，男孩幫助了它重返藍(lán)天。
看了這本書(shū)以后，我有些羞愧，因?yàn)樾砒澏寄鼙热诉€要有勇氣和冒險(xiǎn)精神。而我卻沒(méi)有勇氣。比如說(shuō)我一碰的到比較難的數(shù)學(xué)題，我就等這媽媽來(lái)教我。練吉他時(shí)，過(guò)一會(huì)兒我就累了，或者說(shuō)這首曲子太難了，就開(kāi)始放棄……其實(shí)，在這之后，我想過(guò)了，只要我在努力一下，就可以做到。
就像作者最后說(shuō)的，正是因?yàn)樾砒澯羞@般勇氣，最后才能重返藍(lán)天，而我卻失敗了就放棄，我要努力向這只信鴿學(xué)習(xí)。
這本書(shū)不僅僅是一只信鴿的訓(xùn)練和歷險(xiǎn)故事。作為一只真正的信鴿，彩虹鴿所傳遞的信息里含滿著勇氣與愛(ài)！
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇五
面朝大海，春暖花開(kāi)
——《諾曼底彩虹》讀后感
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下
又怎么會(huì)懂得要努力
才能走到遠(yuǎn)方
——最初的夢(mèng)想
剛看完這篇小說(shuō)的時(shí)候，內(nèi)心是滿滿的氣憤，氣思寧任性，氣楊清芬的糊涂，氣葉小姐的小騙，氣陳魯年的大騙，氣健健，氣米拉拉·······究竟這是一篇怨恨史，還是我快要成為怨婦了呢？！
當(dāng)讀到思寧對(duì)楊清芬說(shuō)：“媽，我知道自己是單親家庭，沒(méi)珠珠那樣的好命，你別再提了。” 思寧，你怎么能說(shuō)出這樣的話呢，我很好奇！我很氣憤！你有什么是你自己的？連你的命都是你媽給的，你知道嗎？！更別說(shuō)什么其他的！還有命的貴賤在自己，有本事你自己去闖，你連生你養(yǎng)你的母親你都瞧不起，你還指望讓誰(shuí)瞧得起呢?！皼](méi)珠珠那么好命！”對(duì)，你說(shuō)得對(duì)，不過(guò)不是你的命不好，是你媽的命不好！
人家珠珠還考上二本了呢，可是你呢，你不但沒(méi)有考上，不但沒(méi)有慚愧給家里增添了負(fù)擔(dān)，你還那里振振有詞的埋怨你的家庭，埋怨含辛茹苦一個(gè)人把你養(yǎng)大的媽媽，請(qǐng)問(wèn)你，情何以堪？！
很喜歡《簡(jiǎn)·愛(ài)》里簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特說(shuō)的一句話：“你以為我貧窮，相貌平平，就沒(méi)有情感嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我美貌和財(cái)富，我會(huì)讓你無(wú)法離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在無(wú)法離開(kāi)你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊?。”思寧，你懂嗎？不管我們是貧富貴賤，那些都不重要，最重要的是我們自己，是我們的內(nèi)心。
氣楊清芬，“不想讓女兒上高復(fù)班等待來(lái)年再考，也不愿女兒去讀什么野雞大專，她的顧忌女兒和自己的臉面?！蹦樏嬲娴挠心敲粗匾獑幔瑡寢?，人生苦短，活好自己已是不易，為什么還要那么在意別人的眼光呢？記得馬云曾說(shuō)：“我們最不應(yīng)該做出的犧牲就是因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)而改變自我，因?yàn)槟切┲甘之?huà)腳的人自己都不知道他們遵從的規(guī)則是什么。千萬(wàn)不要只遵從規(guī)矩做事，規(guī)矩還在創(chuàng)造之中，要根據(jù)自己的判斷做每一件事，雖然這樣會(huì)麻煩一點(diǎn)?！?/p>
其實(shí)上大學(xué)以后，我也經(jīng)歷了以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情，那段時(shí)間真的很難熬，很難過(guò)，感覺(jué)胸口悶悶得不能呼吸，眼淚也總是不爭(zhēng)氣的留下來(lái)，但是，心里的一個(gè)聲音總是在告訴我，一切都會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)好的.，也曾經(jīng)不懂事做錯(cuò)了事，也曾經(jīng)茫然無(wú)措，也曾經(jīng)審視自己，懷疑過(guò)自己，拋棄過(guò)自己，最后，終于，當(dāng)一切都過(guò)去以后，我發(fā)現(xiàn)這一切一切的問(wèn)題的關(guān)鍵在于我不了解自己，對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，所以當(dāng)別人否定我的時(shí)候，我也開(kāi)始懷疑我自己，這讓我很痛苦，但卻讓我長(zhǎng)大了，很慶幸經(jīng)歷了這一切，在大學(xué)經(jīng)歷了這一切，讓我看開(kāi)了一些東西。比如，不要把身邊的事物看得太重，患得患失，隨時(shí)做好一無(wú)所有的準(zhǔn)備，這樣就可以做一個(gè)開(kāi)心的人。
忘記是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上天就像導(dǎo)電影那般安排我們的人生。中間的起起伏伏，為的只是最后的完美收?qǐng)??！鳖愃频脑掃€有好多，但我只是想對(duì)你說(shuō)，你很幸運(yùn)，我也很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冊(cè)谀贻p的時(shí)候經(jīng)歷了這一切。
我很崇拜的一個(gè)人，基督山伯爵說(shuō)：“這個(gè)世界既無(wú)所謂幸福也無(wú)所謂不幸，有的只是一種狀態(tài)和另一種狀態(tài)的比較而已，只有經(jīng)驗(yàn)過(guò)極度不幸的人，才能品嘗到極度的幸福。只有下過(guò)死的決心的人，才能明白活著有那么快樂(lè)。”
如果照他這樣說(shuō)，我可能現(xiàn)在還不能明白活著是一件多么快樂(lè)的事情，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，我還是一個(gè)一直留戀生命，并且膽小怕事的人，不要說(shuō)下過(guò)死的決心，連做一件冒險(xiǎn)的事都會(huì)讓我猶豫好久。但是我相信你在經(jīng)歷了這件事以后，一定會(huì)對(duì)生命和生活有更加深刻的認(rèn)識(shí)，也一定會(huì)品嘗到極度的幸福。
所以，思寧，我很佩服你，為了自己的夢(mèng)想，離開(kāi)了自己熟悉的故鄉(xiāng)，勇敢的去了一個(gè)陌生的國(guó)家，面對(duì)周?chē)淖児?，你也能較好的應(yīng)對(duì)。雖然后面對(duì)層層誘惑，你沒(méi)能很好的控制自己。但是捫心自問(wèn)，如果我面對(duì)一樣的事情，試問(wèn)我能做得比你好嗎？我不知道。也許會(huì)，也學(xué)不會(huì)。
請(qǐng)讓我們一起相信自己，相信未來(lái)，心中有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，就不怕風(fēng)雨，即使現(xiàn)實(shí)是可怕的。
觀《彩虹》有感
今天下午，跟隨著老師，我們走進(jìn)了劇院。在這兒，我們觀看了一部精彩的兒童劇《彩虹》。
《彩虹》講述了畢業(yè)前夕的對(duì)口交流，互相體驗(yàn)對(duì)方的生活環(huán)境為契機(jī)，譜寫(xiě)了一首贊美陽(yáng)光、青春、理想的主旋律。讓來(lái)自城市里的孩子方磊來(lái)到了山村，也讓山里的孩子山妹踏上了去城市的尋親之路。山妹為了尋找媽媽，走失在了大城市的街頭。無(wú)助的身影牽動(dòng)著城里的孩子與山里孩子們的心，城里的孩子通過(guò)高科技，網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用找到了山妹，同時(shí)也幫山妹找到了媽媽高科技，這就是大山里和城別，但一樣的是他們都有著一顆善良的心，當(dāng)山妹知道媽媽得了絕癥的時(shí)候，那一聲撕心裂肺的“媽媽，我親愛(ài)的媽媽—”讓我十分感動(dòng)。是啊！媽媽是我們?cè)谑郎献钭钣H的人，沒(méi)有媽媽家也就不是完整的家。更讓我感動(dòng)的是山妹的媽媽竟和醫(yī)院簽下捐贈(zèng)器官的協(xié)議，條件就是醫(yī)院每月按時(shí)往家里寄生活費(fèi)，直到兩個(gè)孩子長(zhǎng)大成人?？吹竭@里，我不禁想到，多么偉大的母愛(ài)??！后來(lái)，在方磊爸爸的幫助下，媽媽接受了手術(shù)，方磊的 爸爸還承諾提供給山妹和弟弟的學(xué)費(fèi)，直到大學(xué)畢業(yè)，正是方磊爸爸的慷慨解囊，解決了一個(gè)瀕臨破碎的家庭。
山妹的弟弟狗盛憑著自己的冷靜機(jī)智救出了掉下山被困在樹(shù)上的方磊，在人與人之間的互幫互助中共同完成了一堂最有意義的社會(huì)實(shí)踐課。
演員們和著音樂(lè)，踏著有節(jié)奏的步子，時(shí)而說(shuō)時(shí)而唱，生動(dòng)的講述著故事的來(lái)龍去脈。演員們每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作都極為優(yōu)美大方，以戲劇的形式告訴我們一個(gè)道理：人與人之間應(yīng)該互幫互助，要懂得關(guān)心他人。
《彩虹》結(jié)尾的一幕非常富有象征意味——放風(fēng)箏，在收放自如之間表達(dá)對(duì)未來(lái)的崇敬。風(fēng)箏放的再高只要那根線掌握在手中，那么松和緊的力度就可以自己掌控，人生也就可以自己掌控。
是啊，一個(gè)人的力量是有限的，人與人之間是需要互幫互助的，是用心去交流的，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們?cè)谛呐c心的交流中譜寫(xiě)出青春絢麗的旋律吧！
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇六
今天，我讀了《彩虹鴿》這本書(shū)，書(shū)的作者叫達(dá)恩穆克奇，他擅長(zhǎng)寫(xiě)兒童文學(xué)作品。
這個(gè)城市里的人非常喜歡養(yǎng)鴿子，每個(gè)人一養(yǎng)就是十幾只，訓(xùn)鴿的技術(shù)在印度已經(jīng)有幾千年的歷史了。數(shù)個(gè)世紀(jì)以來(lái)，無(wú)論是住在大理石宮殿的王公貴族，還是棲身陋室的窮苦百姓，都對(duì)鴿子寵愛(ài)有加。無(wú)論是富人家的花園、假山、噴泉，還是平民百姓的小花園、小果園，到處都有鴿子和它們美妙的樂(lè)音作為點(diǎn)綴。這其中既有羽毛五彩斑斕的彩鴿，也有咕咕噥噥眼睛像紅寶石般明亮的白鴿。
直到現(xiàn)在，在任何一個(gè)冬日的清晨，來(lái)到這個(gè)城市，都還能看到這樣的風(fēng)景，數(shù)不清的小男孩站在平房屋頂上，揮舞著小白旗，向那些在冷風(fēng)中翱翔的鴿子發(fā)出信號(hào)。一大群一大群的鴿子穿過(guò)湛藍(lán)的天空，就像一片巨大的云彩。
有一天，鴿媽媽?xiě)蚜藘蓚€(gè)鴿子蛋。在那時(shí)候，鴿房里不用放很多的絨布和棉花。一天，達(dá)恩去打掃鴿房的時(shí)候，把其中一個(gè)蛋輕輕地拿到一邊。在他要拿第二個(gè)蛋的時(shí)候，意外發(fā)生了，只見(jiàn)鴿爸爸用它的翅膀拍打著達(dá)恩的身子，達(dá)恩的手一滑，那個(gè)鴿蛋摔碎了，達(dá)恩馬上受到了鴿媽媽和鴿爸爸的攻擊。
從這個(gè)故事里，我明白了：“做任何事情，一定要小心翼翼地去做，不要馬馬虎虎，否則就一定會(huì)受到懲罰！”
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇七
再次翻開(kāi)《彩虹鴿》，不免有種非常親切的感覺(jué)。那一幕幕清晰浮現(xiàn)，仿佛就在昨天。
記得那年，手臂骨折治療后需要拆石膏，我害怕得不得了。因?yàn)樽≡旱臅r(shí)候，我就見(jiàn)過(guò)人家拆石膏，自己的手臂要去切割機(jī)下轉(zhuǎn)一回，那可是真的切割機(jī)啊，看得我真是膽戰(zhàn)心驚！
“不要，不要，我不去，我不去……”我用僅能動(dòng)的右手拼命拽著治療室的門(mén)框，哇哇大哭。我真的很害怕，一想到那個(gè)飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的切割機(jī)，我的心都要跳出來(lái)了！“你不拆石膏怎么恢復(fù)??？快點(diǎn)進(jìn)去，聽(tīng)話，醫(yī)生叔叔很專業(yè)，不會(huì)傷到你的，你不是說(shuō)要學(xué)習(xí)彩虹鴿的精神嗎？”媽媽拍了下我的肩膀，親切地說(shuō)道。
是啊，鴿子在失去雙親后，依然勇敢地在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，我為什么就不能勇敢點(diǎn)呢？想到這里，我停止了哭泣，勇敢地走入治療室，很配合醫(yī)生，不到二十分鐘石膏就拆好了。媽媽把熱烈的掌聲送給了我，我欣喜地笑了。后來(lái)無(wú)論多大的痛，我都咬牙堅(jiān)持，正是因?yàn)槲业姆e極配合，現(xiàn)在我的手臂恢復(fù)得很好。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”一陣陣歌聲在我耳邊響起。是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有鼓起勇氣，不怕苦難，勇敢面對(duì)，才能得到掌聲和陽(yáng)光！
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇八
我讀過(guò)彩虹鴿這本書(shū)后，我認(rèn)為彩虹鴿是一個(gè)傳奇的、不放棄的，但同時(shí)又是一只堅(jiān)強(qiáng)的鴿子。
說(shuō)它是傳奇的是因?yàn)樵邙澴哟筚愔袌F(tuán)隊(duì)協(xié)作的比賽項(xiàng)目中，又突出了彩虹哥的風(fēng)采?？墒鞘虑榭偛粫?huì)那么順利，鴿群又被突然襲擊彩虹鴿以他的聰明才智帶領(lǐng)鴿群又給禿鷹恨恨的狠狠的一擊。彩虹哥和其他鴿子逃脫了，還有一個(gè)傳奇的故事在彩虹鴿當(dāng)上信格鴿的時(shí)候曾多次受到傷，可是得到岡得的不斷努力，鼓勵(lì)多次后又彩虹鴿和其他鴿子們逃脫了。還有一個(gè)傳奇的故事。在彩虹鴿當(dāng)上信鴿的時(shí)候曾多次受到傷可是得到岡得的不斷鼓勵(lì)多次后又重新飛行。他還飛躍過(guò)喜馬拉雅山。
說(shuō)他的不放棄，也是因?yàn)樗趹?zhàn)場(chǎng)上曾經(jīng)多次戰(zhàn)勝了死神面對(duì)了恐懼。是一只無(wú)比優(yōu)秀的信鴿。送過(guò)很多的重要情報(bào)。彩虹鴿還有許多的特點(diǎn)。
說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)的。也是因?yàn)樗啻问ビH人。他首次失去的就是他的爸爸，是因?yàn)樽髡邽榱藥麄兪煜せ丶业穆肪€，不知海上風(fēng)雨無(wú)常識(shí)彩虹鴿失去爸爸。他第二次失去了她的媽媽是因?yàn)樗膵寢尀榱吮Ｗo(hù)彩虹鴿與天地展開(kāi)了激烈的交戰(zhàn)但是為了讓彩虹鴿先逃跑，媽媽壯烈犧牲。第三次在鴿子大賽上加霍為了幫彩虹鴿逃跑把自己壯烈犧牲。第四次他有犧牲了自己唯一的戰(zhàn)友西亞的死是因?yàn)?，在運(yùn)送一次重要的情報(bào)中不信被子彈擊落而犧牲。但是即便是這樣彩虹鴿還是勇敢的生活了下去。
讀了這本書(shū)我知道對(duì)手的致命一擊并不能打到你而你自己的恐懼卻能?chē)樆Ｄ阕约?。如果一個(gè)人心存恐懼即便她處在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，在夢(mèng)中也會(huì)心存一絲怨恨。所以我們要給予別人勇氣，這樣我們才能隨時(shí)隨地的感受到愛(ài)。在彩虹哥的身上我們都能看到。
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇九
今天，我讀了個(gè)很有意思，又讓我明白了一個(gè)道理的童話故事，叫《彩虹的故事》。
這篇童話的主要內(nèi)容是：一場(chǎng)大雨過(guò)后，彩虹姑娘穿著七色彩裙出現(xiàn)了。彩虹有意顯露自己的美麗，于是，她來(lái)到小草身邊說(shuō)：“丑小草，咱們看看誰(shuí)美？”小草說(shuō)：“我只有一身綠衣裳，怎么能跟你比呀。前面有棵大榕樹(shù)，很古老了，為人們做出了許多貢獻(xiàn)，你去跟他比美吧?！?/p>
彩虹得意地問(wèn)大榕樹(shù)：“老頭子，咱們比比誰(shuí)美？”老榕樹(shù)說(shuō)：“彩虹姑娘，我怎么能跟你比呢。你去跟前面那朵向日葵比吧，她一年四季都為人們貢獻(xiàn)了許多果實(shí)?！?/p>
彩虹來(lái)到向日葵旁，說(shuō)：“小野花，你敢跟我比比誰(shuí)美嗎？”向日葵說(shuō)：“我怎么能跟你比，但是我要告訴你，心靈美才是最重要的。只有為別人付出，才能得到別人的尊敬?！?/p>
彩虹聽(tīng)了，臉一下就紅了，躲到云層里不見(jiàn)了......
大家千萬(wàn)不要學(xué)彩虹。她的外表雖美，卻目中無(wú)人，太自大了，心靈一點(diǎn)也不美。而小草它們外表比不上彩虹，可它們默默地為人類做貢獻(xiàn)，這才是真正的美。
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇十
一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事，也是一場(chǎng)戰(zhàn)勝恐懼，凝聚信心和勇氣的心靈歷險(xiǎn)。
這本書(shū)講的.是：加爾各答人很自豪，因?yàn)檫@個(gè)城市只有一百萬(wàn)人口，卻有至少二百萬(wàn)只鴿子，這些鴿子有信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿、凸胸鴿等。最讓人喜愛(ài)的是五彩斑斕、眼睛好似紅寶石的彩虹鴿。
有一家人養(yǎng)了一只筋斗鴿和一只信鴿，它們生出一只彩虹鴿。有一天，鴿爸爸和鴿媽媽帶著小彩虹鴿去外邊玩耍，誰(shuí)知回來(lái)的路上遇到一只大老鷹，鴿爸爸為了保衛(wèi)小鴿子把老鷹引到很遠(yuǎn)的地方，再也沒(méi)有回來(lái)，小鴿子和鴿媽媽非常傷心。
這本書(shū)讓我明白了，不論什么時(shí)候都要有自信，動(dòng)物要不斷向前學(xué)習(xí)獨(dú)立，人也一樣。我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，面對(duì)困難也不要恐懼不要退縮，要勇敢面對(duì)。
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇十一
一頂尖尖帽，一套綠底大紅花的女巫服，一雙船形長(zhǎng)靴，短短的頭發(fā)里面飄著兩條小辮，瘦瘦的身體，明亮的`眼睛，騎在掃帚上，就形成了“她”，你可能會(huì)問(wèn)：“她是誰(shuí)”？哈哈，她就是小巫婆——真美麗。
真美麗已經(jīng)一百歲了，“什么！一百歲！”沒(méi)錯(cuò)，是一百歲。在巫界里一百歲才剛剛從黑塔魔法學(xué)校畢業(yè)，真美麗也同樣年輕著呢。自從真美麗住到彩虹谷后，一個(gè)又一個(gè)天真、調(diào)皮的事情就發(fā)生了：以為孔雀湖是自家財(cái)產(chǎn)，就不許別人在湖里釣魚(yú)、游泳、養(yǎng)小鴨，后來(lái)她竟然還用籬笆圍住湖并加了蓋子；為了不讓鄰居看她家的電視或在她家門(mén)前的樟樹(shù)下乘涼，特地請(qǐng)大魔法師李菠菜校長(zhǎng)把它們都變小，整天背在身上，她簡(jiǎn)直都快成蝸牛了；還有一次她居然殺了巫師丁黃瓜的鴨子，燉了一鍋鴨肉湯………。
讀完這本書(shū)，我真想也做一個(gè)有飛天掃帚可以飛來(lái)飛去的小女巫，不過(guò)要做一個(gè)聰明、善良的小女巫，利用魔法幫人們解決困難、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、帶來(lái)安康。
怎么樣，你現(xiàn)在是不是也很想看這本書(shū)，告訴你，去找個(gè)安安靜靜的地方讀這本書(shū)，從書(shū)里找到彩虹谷去會(huì)會(huì)真美麗吧。
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇十二
通過(guò)閱讀老師選出的文獻(xiàn)，我覺(jué)得吳幼堅(jiān)老師所著的《彩虹》包含了非常豐富的知識(shí)。我年紀(jì)較小的時(shí)候?qū)Α安屎纭边@個(gè)詞匯可說(shuō)是認(rèn)識(shí)，也可說(shuō)不認(rèn)識(shí)。所謂的“認(rèn)識(shí)”，指的就是“rainbow”的“彩虹”，而“不認(rèn)識(shí)”指的就是對(duì)“gay（同性）”的這種說(shuō)法。現(xiàn)今的社會(huì)思想雖然已經(jīng)逐漸開(kāi)明、開(kāi)通，但在大部分人眼里，“彩虹”――同性戀，這一組的詞匯、行為都不被認(rèn)可，甚至出現(xiàn)鄙視、戴有色眼鏡去看待“彩虹”。在我看來(lái)，世俗的眼光對(duì)“彩虹”而言是一種折磨、一種不被尊重的行為。這造成“彩虹”會(huì)為了不受世俗的嫌棄、為了滿足封建思想的傳宗接代，而與沒(méi)有愛(ài)情的異性成婚，組織家庭。這便造成了許多的悲劇發(fā)生。
閱讀文獻(xiàn)過(guò)程中，我對(duì)這類悲劇感到非常難受。一個(gè)家庭當(dāng)中，丈夫與妻子雙方若沒(méi)有感情，只為生兒育女或?yàn)榱吮苊馐廊吮梢暤哪抗?，那么家中一直被蒙在鼓里的一方或晚輩，也就是孩子們，是不可能感受到幸福的?/p>
鄭遠(yuǎn)濤的《記得》提到吳幼堅(jiān)老師堅(jiān)持傳授科學(xué)知識(shí)，不放棄向公眾灌輸正確思想，只有大眾都明白個(gè)中緣由，接受這樣的思想，性少數(shù)才能受到公平對(duì)待?！跋Ｍ蜆?lè)觀主義毫無(wú)關(guān)系。希望其實(shí)產(chǎn)生于非常黑暗的時(shí)刻。它好比黑暗中一束火焰；和對(duì)于前景的信心并不類似?！报D―英國(guó)作家johnberger訪談?！跋Ｍ笔且唤M具有魔力的詞匯，好比“潘多拉盒子”的故事，盡管所有的不幸都被釋放了出來(lái)，但是盒子里還留了“希望”于人間。“希望”，能給予我們正能量，在我們面對(duì)失敗、跌入谷底的時(shí)候，只要心存“希望”那么凡事都能迎刃而解。雖然《彩虹》這本書(shū)不能在內(nèi)地出版，但是相信吳老師的努力將不會(huì)白費(fèi)，總有一天這方面的思想與知識(shí)將會(huì)被社會(huì)接受，不管任何人都能受到最基本的尊重與關(guān)懷。
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇十三
今天，和廖澤彬一起閱讀了《兩條彩虹》，故事主要講述了熊奶奶平日里對(duì)森林里的小動(dòng)物愛(ài)護(hù)有加，現(xiàn)在熊奶奶生病了，大家都來(lái)照顧熊奶奶，并為她種下彩虹花海。書(shū)里充滿了愛(ài)和感恩。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！
我是彩虹魚(yú)的讀后感篇十四
《彩虹的盡頭》這本書(shū)講的是獾和狐貍?cè)ゲ屎绫M頭找寶貝的故事。在路上，他們遇到了松鼠，松鼠的寶貝是一堆橡果；遇到了鴨媽媽，鴨媽媽的寶貝是鴨寶寶；還遇到了兔爺爺，兔爺爺?shù)膶氊愂腔貞洝Ｍ脿敔敻嬖V他們，回憶就是過(guò)去的還記得的事情。每個(gè)人好像都有屬于自己的寶貝，他們突然領(lǐng)悟到：寶貝本來(lái)就不是金的，也不是銀的，而是些特別的'東西，會(huì)讓我們變得非常非常開(kāi)心。他們的寶貝就是對(duì)方。
其實(shí)，我最重要的寶貝就是我的家人。因?yàn)閷氊惥褪俏覀冏钫滟F的東西、最喜歡的人，它不在彩虹的盡頭，而在我們的心里，在我們的身邊。
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