最優(yōu)說(shuō)說(shuō)我自己短信(模板13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 00:04:11
最優(yōu)說(shuō)說(shuō)我自己短信(模板13篇)
時(shí)間:2023-10-30 00:04:11     小編:筆硯

責(zé)任感是指對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)或義務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和意識(shí)。寫總結(jié)時(shí),我們可以通過(guò)列舉事實(shí)、提出問(wèn)題、反思經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)豐富內(nèi)容。總結(jié)范文是在總結(jié)寫作中不可或缺的學(xué)習(xí)素材。

說(shuō)說(shuō)我自己短信篇一

大家好,我是李佳昊。我有一頭烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的小眼睛,尖尖的瓜子臉。

我的愛(ài)好是彈吉他,每次作業(yè)寫完都彈吉他是我的夢(mèng)想。告訴大家一個(gè)壞消息,我不彈了,因?yàn)楝F(xiàn)在作業(yè)每天都寫的很晚,所以我等放假了再練。

我的優(yōu)點(diǎn)是主動(dòng)幫媽媽做家務(wù):洗碗,洗衣服,掃地。

我的缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中,寫作業(yè)寫的很慢,有錯(cuò)的。不過(guò)我正在努力改正。

這就是我。通過(guò)上面大家了解我了嗎?

說(shuō)說(shuō)我自己短信篇二

是夜,無(wú)眠。起身泡一杯香茗,清蘊(yùn)芳華。桌前,一面銅鏡,映著我紅潤(rùn)的臉頰。如此陌生,耐人尋味。

品一口,香芳涌溢,心中醉。銅鏡的我,笑容滿面;開口,回憶,說(shuō)說(shuō)我自己……

懸河一般,蒼明驚瓊。記憶中的我,全部倒轉(zhuǎn)在這個(gè)時(shí)空。靜,我獨(dú)語(yǔ)。

曾記否,青梅樹下的我。

那時(shí),紅葉未染,芭蕉漸綠,我手摸著鮮紅的試卷,臉色如焦魚一般,看著青梅樹上的青果發(fā)呆。

面對(duì)一次又一次的敗退,我心中充滿了無(wú)限的惆悵與傷感。風(fēng),悄悄地吹起手中的書卷,吹不走的是紅彤彤的叉。忽而看見(jiàn),此時(shí)青梅翠如翡翠,我小心翼翼地摘下一顆,捧在手心,細(xì)細(xì)而望,只見(jiàn)有蟲鳥啄過(guò)的疤痕,心中倏爾明朗了,面對(duì)這顆青果,似懂非懂,成長(zhǎng)要經(jīng)歷磨礪。

青果樹說(shuō):青澀中苦盡甘來(lái)。

曾記否,百合花中的我。

依稀記得,曾在一起的玩伴,摘過(guò)一枝百合。那時(shí)百合花正盛開著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,潔白無(wú)瑕,清雅秀麗,在露珠的滋潤(rùn)下,更顯出脫俗的風(fēng)姿。

只可惜,那時(shí)不知道珍惜,總是以自我為中心,與玩伴相處的時(shí)間甚少,值得回憶的不多。

百合花語(yǔ):寂靜中友誼長(zhǎng)存。

曾記否,綠坪苔上的我。

無(wú)論何時(shí),總愛(ài)在綠色的苔草上靜靜思索。

總是愿意在青草之中,微微閉上雙眼,靜聽(tīng)風(fēng)吹草地,又時(shí)不時(shí)地立在草兒的角度看藍(lán)天。石壁上一層又一層長(zhǎng)年累月積長(zhǎng)成的青綠色苔草散出陰綠的光芒。

很享受這樣的時(shí)光。有時(shí)候想自己是一株小草,默默地生長(zhǎng),積極地努力向上。

綠坪苔言:冥思中默默生長(zhǎng)。

齒輪忽停,回憶已落。一片葉,一段絮,驚奇秋波,未平。我已明,自不說(shuō),無(wú)論青蔥與堅(jiān)強(qiáng)化作百花與悲傷,愿做小草成就希望。

鏡中映,青梅,百合,小草,我自己。

說(shuō)說(shuō)我自己短信篇三

“一個(gè)乖巧懂事,孝順體貼他人,而且學(xué)習(xí)又好的乖乖女”,這是他人對(duì)我的評(píng)價(jià)。然而這并不是我的真實(shí)寫照,可以說(shuō),這只是我的面具。

世界上的每個(gè)人個(gè)人都帶著一個(gè)面具,面具外是一個(gè)乖巧懂事的好孩子,而面具下則是真實(shí)的自我。每個(gè)人都不愿摘下面具,這并不是他們不想做真實(shí)的自我,而是一旦摘下面具,所有的行為都會(huì)被視為怪異。他們一面想摘下面具,相反,在新的一天開始之際,他們又會(huì)在往面具上抹一層泥。今天,就讓我真正摘下面具,說(shuō)說(shuō)我自己。

其實(shí)我是一個(gè)貪婪、驕傲、安于現(xiàn)狀且懶惰的人,這話又從何說(shuō)起呢?每當(dāng)星期日的那一個(gè)晚上,我總是很自然地接過(guò)這50塊錢。50塊錢一個(gè)星期完全是綽綽有余,而我總是覺(jué)得太少。當(dāng)我拿著父母所攢的錢去買零食時(shí)卻絲毫沒(méi)有考慮這些。雖然現(xiàn)在不像以前買的那么勤了,可還是覺(jué)得很別扭。

我很懶,明知道有一大堆事等著我去做。例如:復(fù)習(xí)以前學(xué)的,做教材全解??炜荚嚵寺?。但總是給自己找理由:反正還有時(shí)間,明天再做吧!我總是說(shuō)“明天”,可人的一生中有無(wú)數(shù)個(gè)明天啊!與其說(shuō)“明天在做”,倒不如從現(xiàn)在做起。做好現(xiàn)在的,做好今天的,根本不用計(jì)劃明天。如果這樣堅(jiān)持下去,我相信明天一定會(huì)更好的!

說(shuō)說(shuō)我自己短信篇四

我的性格有些奇怪。說(shuō)實(shí)在,在熟悉的人面前,我往往展現(xiàn)出活潑的一面,而在不熟悉的人面前,我卻很膽小。

有一次,媽媽和我出去玩,回來(lái)時(shí),遇到了媽媽的一個(gè)同事,媽媽讓我叫她的同事一聲,我卻膽小地躲在了媽媽身后,從那天以后,媽媽對(duì)我有些擔(dān)心,怕我見(jiàn)不得人。但媽媽的想法卻是不太對(duì)的。因?yàn)?,還有一次旅行,我讓她很不可思議。事情是這樣的:有一年暑假,我一家和我朋友一家出去玩,第一次見(jiàn)面,我不但禮貌地叫了一聲朋友的媽媽,還親切地向朋友的爸爸微笑。媽媽看呆了。我來(lái)到媽媽身邊,問(wèn):“怎么樣?”媽媽苦笑了一下,說(shuō)“哎呀!真不知道你到底是什么性格的!”我當(dāng)著朋友一家的面,笑得前仰后合。

你說(shuō)我到底是什么性格的呢?我真想早點(diǎn)知道。

這就是我,你覺(jué)得怎么樣???是好,還是不好呢?

說(shuō)說(shuō)我自己短信篇五

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《說(shuō)說(shuō)我自己》。教材圍繞主題設(shè)計(jì)了“名字的來(lái)歷”及“我和別人不同”兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。旨在通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義,體會(huì)父母的殷切希望;了解自身的特點(diǎn),增強(qiáng)自信,學(xué)會(huì)悅納自己。

從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看每個(gè)名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化,蘊(yùn)藏著長(zhǎng)輩的殷切希望和深切的關(guān)愛(ài)。然而孩子們只有通過(guò)各種途徑對(duì)自己的名字有所了解,才能真正領(lǐng)會(huì)到長(zhǎng)輩們傾注的一份關(guān)愛(ài)和期望。

從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識(shí)還處在發(fā)展過(guò)程中,如果學(xué)生自我評(píng)價(jià)不當(dāng),就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理。引導(dǎo)學(xué)生客觀、積極地評(píng)價(jià)自我,對(duì)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展具有重要意義。因此幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己,了解自身特點(diǎn),有助于學(xué)生增強(qiáng)自信心,學(xué)會(huì)悅納自己并得到愉悅的體驗(yàn)。

因此,本課針對(duì)上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義,感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)和期望;了解自己的特長(zhǎng),為獨(dú)特的我感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)是:填寫個(gè)性小檔案,樂(lè)于向別人介紹自己,并能接納別人眼中的自己。

在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中,教師應(yīng)注意:教科書中列舉了三個(gè)名字,只是三個(gè)典型的范例,老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際予以拓展。有些孩子對(duì)自己的名字也許不滿意,教師要予以關(guān)注和指導(dǎo),讓他們了解其中的愛(ài)的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教師對(duì)“我的檔案”可做開放性處理,鼓勵(lì)學(xué)生增減項(xiàng)目。能為獨(dú)特的自己感到自豪,能真誠(chéng)地贊賞別人,并能接納別人眼中的自己。

1.鉆研教材拓展課程,收集材料開發(fā)課程。作為中國(guó)的姓氏文化是博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,而名字的含義中蘊(yùn)含的`人文文化更是豐富多彩。要使課程的內(nèi)容飽滿起來(lái),課前要對(duì)全班學(xué)生的名字進(jìn)行調(diào)查和研究。全面了解每個(gè)孩子,收集來(lái)自各方面的信息,了解每個(gè)孩子的性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好,才能活化教材開展有針對(duì)性地實(shí)效性活動(dòng)。

2.以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為源泉,尊重兒童的生活體驗(yàn)。每個(gè)名字的背后都承載著一個(gè)家庭的希望,蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)感人的故事。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,都擁有令人驕傲的地方。為此,在教學(xué)中尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都能為獨(dú)特的我而自豪。

3.以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣,構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,開課分別以謎語(yǔ)和游戲“比手”、“畫手”導(dǎo)入,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,充滿熱情參與話題探究。活動(dòng)中以“猜一猜”、“小記者”、“心愿卡”、“制作個(gè)性檔案”等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)體驗(yàn),大膽表達(dá)自己的情感,營(yíng)造和諧、自主、合作的課堂。

情感態(tài)度價(jià)值觀:感受到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和期望,了解自己的特長(zhǎng),增強(qiáng)自信,悅納自己,超越自我,欣賞自我。

能力:學(xué)會(huì)收集信息,整理相關(guān)資料;學(xué)會(huì)全方位地認(rèn)識(shí)自己,樂(lè)于向別人介紹自己。

知識(shí):知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義,學(xué)會(huì)制作個(gè)性小檔案。

知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義,感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)和期望;全面了解自己,為獨(dú)特的我感到自豪。

填寫個(gè)性小檔案,樂(lè)于向別人介紹自己,并能接納別人眼中的自己。

教師準(zhǔn)備:調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名,收集相關(guān)姓氏資料,收集來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)寫給孩子的寄語(yǔ);對(duì)全班學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)全面了解;圖畫紙、彩色筆、玫瑰花、心型雙面卡。 學(xué)生準(zhǔn)備:向家人了解自己名字的含義和取名的故事,收集有關(guān)自己姓氏的資料,制作一個(gè)姓氏頭飾;準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)展示表演,準(zhǔn)備一份老師的評(píng)語(yǔ)或家人對(duì)你的評(píng)價(jià)。

2課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材p20頁(yè)內(nèi)容,話題為“名字的來(lái)歷”。

第二課時(shí)完成教材p21-p23頁(yè)內(nèi)容,話題為“我和別人不同”。

第一課時(shí)

活動(dòng)一 猜謎導(dǎo)入

1. 師:今天老師想請(qǐng)大家來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):什么屬于自己,但自己每天用得很少,別人卻叫得很多。(名字)快猜一猜吧!

2. 指名交流,適時(shí)引導(dǎo)。

3.師:那我們今天的話題就說(shuō)說(shuō)《名字的來(lái)歷》吧!板書課題

活動(dòng)二 探究姓氏的來(lái)歷

1. 師背誦《百家姓》中的一段,請(qǐng)學(xué)生們說(shuō)說(shuō)老師剛才背誦的一段是什么?

2. 師:同學(xué)們,你們都姓什么呀?(板書“姓” )老師聽(tīng)說(shuō)大家課前不僅收集了資料,還做了一個(gè)姓氏頭冠,快戴上吧!這樣我就知道你們每個(gè)人姓什么了?。ㄉ餍帐项^冠)

3. 師:愿意把你們每個(gè)人姓氏的來(lái)歷和我們分享一下嗎?(適時(shí)歸納學(xué)生姓氏特點(diǎn))

小結(jié):是啊,中國(guó)的姓氏文化真是博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)??!

活動(dòng)三 感受名字的含義

1. 師:我們的祖先都有了自己的姓,可同姓的人越來(lái)越多,怎么辦?于是人們想到在姓的后面加字,這樣不同的名字代表不同的人,你的名字叫什么呢?快在頭飾上寫下來(lái)讓我們瞧瞧。(板書:“名字”,生在頭飾卡上寫下名字。)

2. 師:(隨機(jī)念兩個(gè)名字)嗯,真好聽(tīng)的名字!真特別的名字!看來(lái)呀,你們的名字都不是隨隨便便取的,不僅僅是為了區(qū)別于人,一定是長(zhǎng)輩們費(fèi)了心思取的,肯定有特殊含義吧?。ò鍟骸昂x”)下面,我們做個(gè)游戲:猜一猜,看誰(shuí)猜別人名字的含義猜得又快又準(zhǔn)。 隨機(jī)交流,師生點(diǎn)評(píng)。

3. 師介紹自己的名字含義。

師:你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎?從剛才大家對(duì)名字的講述中,你們體會(huì)到了什么?(學(xué)生自由交流)

小結(jié):是??!從你們呱呱墜地,甚至還在媽媽肚子里時(shí),你們的親人對(duì)你們寄予了無(wú)限的期望和愛(ài),他們?cè)诮o你們?nèi)∶麜r(shí)反復(fù)斟酌,煞費(fèi)苦心??!從同學(xué)們的講述中,老師感受到每個(gè)人的名字承載的都是長(zhǎng)輩對(duì)我們深深的愛(ài)、濃濃的情!每個(gè)人的名字都有特殊的意義,每個(gè)名字都值得珍惜。下面請(qǐng)同學(xué)們自豪地大聲地說(shuō)出你的名字是( )。(生齊答自己名字)

1.師:有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字,看看他們是誰(shuí)?(出示聶海勝等名人志士的照片)欣賞完這些明星的英姿,你想說(shuō)什么?(指名交流)

師:是??!這些明星通過(guò)自己的勤奮努力,刻苦訓(xùn)練,終于不辜負(fù)父母期望,回報(bào)父母的愛(ài),為國(guó)爭(zhēng)光,他們做到了名如其人。

2.師:其實(shí),你們的父母對(duì)你們也有心愿呢? 你們想看看嗎?看,老師的“心愿箱”里裝滿了家長(zhǎng)們寫給你們的心里話。

(生抽,大聲讀出來(lái);老師抽讀,學(xué)生猜。)

3.師:其實(shí)長(zhǎng)輩們想對(duì)你們說(shuō)的話也藏在你的名字中,你們?cè)倏纯醋约旱拿?,想想自己平時(shí)的表現(xiàn),想對(duì)父母說(shuō)什么呢?(寫在感恩卡上,板書:期望和愛(ài))

小結(jié):我們今天對(duì)自己的名字有了全新的認(rèn)識(shí)。最后,老師祝福我們每個(gè)同學(xué)珍惜自己的名字,讓這傳承歷史文化、飽含愛(ài)和期望、激勵(lì)我們前進(jìn)的名字,能伴隨我們度過(guò)美好的人生!

板書設(shè)計(jì)

名字的來(lái)歷

國(guó)名 名字的含義

地名

技藝 姓的來(lái)歷

祖先名、號(hào) 期望和愛(ài)

其他

活動(dòng)一 游戲?qū)?/p>

1. 分組:學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進(jìn)教室,在相應(yīng)的桌子旁坐好,進(jìn)行分組。

2. 游戲“我手畫我手”

師:請(qǐng)大家伸出手,和同桌的手比一比,看看能發(fā)現(xiàn)什么?(發(fā)現(xiàn)手的大小,手的掌紋,手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的?)

3. 師:看來(lái)我們每個(gè)人都是和別人不一樣的,即使是最好的朋友,大家也會(huì)有不一樣的地方,這些都是我們自己所獨(dú)有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”(板書課題)

4. 每個(gè)人將自己的手型在圖畫紙上畫下來(lái)。

小結(jié):這只手就好象是我們自己,它代表著每個(gè)不同的我。

活動(dòng)二 獨(dú)特的我

教師示范自我介紹。

2. 師:閱讀教科書第21頁(yè)的內(nèi)容,想一想自己最大的特點(diǎn)是什么。

學(xué)生自我介紹,師生點(diǎn)評(píng)。

3.師:(出示個(gè)性檔案,老師現(xiàn)場(chǎng)填寫。)你們猜,這個(gè)檔案里的人是誰(shuí)?

師:你們也填寫一個(gè)檔案,讓大家來(lái)猜猜吧。(生填寫個(gè)性檔案)

(例如:檔案一:身高、體重、屬相、我喜歡的影視節(jié)目、外貌特征、我喜歡的科目、我的愛(ài)好、我最大的愿望等)

師抽讀個(gè)性檔案,學(xué)生猜伙伴。

小結(jié):大家太棒了!人與人有所不同,才組成多姿多彩的世界;人與人有所不同,每個(gè)人才顯得那樣獨(dú)特,那樣可愛(ài)。所以,我們大家都要為自己是獨(dú)特的我而感到自豪。(板書:自豪)

活動(dòng)三 別人眼中的我

1. 師:每個(gè)人都有自己與眾不同的地方,只是我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、了解總有不全面的地方。多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),你對(duì)自己會(huì)有新的認(rèn)識(shí),會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

2. “小記者直面自我”

(1)請(qǐng)你來(lái)做一回小記者,采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對(duì)你的看法,并把采訪的結(jié)果簡(jiǎn)單地寫成如下約100字的小報(bào)道:

同學(xué)眼中的我

(2)交流匯報(bào)

3. 師:當(dāng)你聽(tīng)到別人對(duì)不同的評(píng)價(jià)時(shí),特別是不好的評(píng)價(jià)時(shí),你會(huì)怎樣呢?

4.師:那么你在父母和老師的眼中又是個(gè)怎樣的孩子呢? 讓咱們拿出你收集的來(lái)自大人們對(duì)你的評(píng)語(yǔ)吧!

學(xué)生在小組內(nèi)交流,指名談?wù)劯惺堋?/p>

小結(jié):其實(shí)你們平時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作,做的每一件事,身邊的人都會(huì)看在眼里,記在心里。如果你想得到別人更好的評(píng)價(jià),就得用實(shí)際行動(dòng)去做給大家看,不是靠說(shuō)出來(lái)的呀!

活動(dòng)四 做真實(shí)的我

2. 師: 玫瑰花有它自己的芬芳與美麗,在欣賞它的美麗的同時(shí),有時(shí)也不免會(huì)被它的刺扎到,這些刺是玫瑰花身上讓人感覺(jué)不太舒服的地方,就好象我們每個(gè)人身上的不足一樣,所以我們就要不斷地想辦法來(lái)完善自己。

在小組中交流自己的不足,填寫在心卡黑面上,然后向別人求助尋找改善辦法,寫在心卡的紅色面上。

小結(jié):俗話說(shuō)“人無(wú)完人”。每個(gè)人都會(huì)有自己的不足之處,最重要的是要正確認(rèn)識(shí)自己的不足,這樣才能不斷地超越自己,形成良好的性格。讓我們用一顆真誠(chéng)的心,學(xué)會(huì)從優(yōu)點(diǎn)和不足多個(gè)角度去看待自己和別人,不斷完善自己,這樣我們就會(huì)越來(lái)越受歡迎,收獲到更加燦爛的明天!

板書設(shè)計(jì)

我和別人不同

獨(dú)特的我

別人眼中的我 自豪

做真實(shí)的我文

說(shuō)說(shuō)我自己短信篇六

自信就是美。

——題記

我雖不是亭亭玉立的淑女,但我至少是一個(gè)懂得尊師敬長(zhǎng)的孩子:我雖不是品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生,但我至少是一個(gè)坐到堅(jiān)持不懈的學(xué)生;我雖不是能說(shuō)會(huì)道的人才,但我至少是一個(gè)擁有自己頭腦的人。而與此同時(shí)我還是一個(gè)自信的人。

自信就是種酷

懵懂年紀(jì)時(shí)的我,只知道敢笑敢鬧就是種自信,殊不知自信竟也是一種酷。

小時(shí)候,我最喜歡看母親與客戶交談。雖不知他們講得是什么,但每每看到媽媽臉上的一種十分令人振奮的微笑時(shí),就會(huì)心中不由得產(chǎn)生羨慕和向往之情。而坐在對(duì)面的客戶臉上也會(huì)不由得露出一種滿意和贊許的表情。之后,我便迫不及待的問(wèn)媽媽這是為什么?而對(duì)于我那含糊不清的述說(shuō),媽媽會(huì)耐心的去聽(tīng),且會(huì)認(rèn)真的告訴我,這是自信。那是又什么?看得見(jiàn),摸得著嗎?可以,因?yàn)槟鞘菑男睦锼a(chǎn)生的一種最美的藝術(shù)品。我便心中真正對(duì)自信有了與以往不一樣的認(rèn)知。

自信助我一臂之力

小學(xué)時(shí)代的我,曾有一次參加“故事大賽”的機(jī)會(huì),雖最終成績(jī)不太好,但卻十分知足。

那天與往常把不多,湛藍(lán)的天空,新鮮的空氣,美麗里的花兒,溫柔的風(fēng)兒……但又有些不同——那天是我第一次參加“故事大賽”。參賽場(chǎng)人山人海,但四周又顯得十分寂靜,似乎輕輕地好一口氣,都可以聽(tīng)到回聲。大人牽著自己的孩子在參賽場(chǎng)左顧右盼,似乎都在衡量著自己孩子的對(duì)手。而每個(gè)孩子的臉上也都是心神不定的樣子。而那時(shí)的我也是心驚肉跳的,手上出了去多汗。而在廣播喊道我時(shí),我像一個(gè)機(jī)器人“嗤嗤”地走進(jìn)參賽場(chǎng),而我又是一個(gè)粗心的“機(jī)器人”——忘帶備忘詞,而與我擦肩而過(guò)的幾位選手竟都哭得泣不成聲,而當(dāng)時(shí)的我根本沒(méi)注意到這些,而腦子里全是故事故事故事……當(dāng)我講故事講到一半時(shí),終于想起忘帶備忘詞了。我有些尷尬的看著那些面不改色的評(píng)委,無(wú)奈之下鼓足了勇氣最終完成了此次比賽。而賽后,我看了看其他選手,心中不由得開始佩服自己,因?yàn)槲冶M力了,我做到了。

那時(shí),我開始漸漸明白我們可以接受失敗,但絕對(duì)不能接受未曾奮斗過(guò)的自己。

席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“所有最美最好的藝術(shù)品都是從人的心里自自然然生長(zhǎng)出來(lái)的,沒(méi)有任何人可以去改編去塑造。”而自信也是我心中最美最好的藝術(shù)品,我是一個(gè)自信的人。

說(shuō)說(shuō)我自己短信篇七

突然想說(shuō)說(shuō)我自己,可又不知說(shuō)些什么。就請(qǐng)聽(tīng)我隨便說(shuō)說(shuō)吧。

我是默默,朋友們叫我默默小baby,確切地說(shuō),默默已經(jīng)14歲,漸漸出落成了大baby了。其實(shí)以前我叫沫沫,我非常喜歡這個(gè)名字,它是我的筆名。也許是因?yàn)槲也淮髳?ài)說(shuō)話的緣故,大家都叫我“沫沫(默默)無(wú)語(yǔ)”。我心血來(lái)潮,就把“沫沫”改成了“默默”,哈哈,有點(diǎn)意思吧!

默默既不是美女,也不是才女。

要說(shuō)才女,我肯定算不上。我好像沒(méi)什么特長(zhǎng)。小學(xué)時(shí),我是全學(xué)校的

作文

小天王,我猜想我們學(xué)校也許把我的那些作文都當(dāng)作檔案保留下來(lái)了??墒悄鞘且郧暗氖铝?,現(xiàn)在我的寫作水平已經(jīng)退步很多了。哎!其他我也沒(méi)有什么特長(zhǎng)。學(xué)過(guò)電子琴,后來(lái)又不學(xué)了。還在一年級(jí)暑假里練了兩個(gè)月的書法,后來(lái)也放棄了。悲哀啊!

雖然默默我無(wú)才無(wú)貌,但我確實(shí)是個(gè)好女孩(別人都這么說(shuō))。我活潑明朗,像春天里含苞吐蕾的花骨朵兒,又熱情幽默,身邊的朋友都很喜歡我。

就在前天,我第二次走進(jìn)了小荷這個(gè)世界,重新注冊(cè)了。我相信在這里,我會(huì)提高我的寫作水平,并且交到許多好朋友。

順便向你,紫色小天女問(wèn)聲好,你是我在小荷的第一個(gè)朋友,也是第一個(gè)看我作文的人。謝謝你,我們會(huì)成為好朋友的!

說(shuō)說(shuō)我自己短信篇八

我,就是天使所說(shuō)的大部分,屬于韓寒所說(shuō)的異常的人,平凡的人,異常平凡的人。

我對(duì)自己的要求特不高:像一個(gè)好人一樣活著。真的',活了這么久,真的發(fā)現(xiàn)做個(gè)好人真難,發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)說(shuō)明你不是正處于憤青年齡,就是已經(jīng)老了。不好意思,我屬于前者,所以我有資格對(duì)于自己經(jīng)歷的那些不算事的破事大加鄙視。

其實(shí)我一樣,鄙視一切自己看不慣的事,可是只限于鄙視,我沒(méi)有路見(jiàn)不平拔刀相助,該出手時(shí)就出手的本事,所以有時(shí)我特鄙視我自己,算了,我想我就這點(diǎn)能夠,就是照到死處鄙視自己。

自己最看不慣自己的一點(diǎn)就是愛(ài)幻想,幻想著不用經(jīng)歷高考就能上大學(xué),找個(gè)好工作,賺好多好多錢,買下所有自己想要的。可是,不知那天我聽(tīng)見(jiàn)好友說(shuō)自己要嫁個(gè)富豪或者明星,于是我就原諒了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好學(xué)習(xí)。

真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去,我覺(jué)得如果太明白了,就會(huì)太累,不好意思,借說(shuō)一下,大家都應(yīng)當(dāng)是這樣想的吧,好了,就這樣吧,改日繼續(xù)侃,提醒一下,不要個(gè)我說(shuō)太悲的事,我害怕我會(huì)笑,這都源于看太多的所謂的青春偶像劇。

說(shuō)說(shuō)我自己短信篇九

我——一個(gè)活潑的小女孩,我的名字叫趙夢(mèng)如,現(xiàn)在我來(lái)介紹一下我自己吧!

我長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛,像黑葡萄一樣,好像會(huì)說(shuō)話似的;單眼皮及雞蛋形的臉蛋,不長(zhǎng)不短的頭發(fā)扎成高高的馬尾辮。我的鼻梁并不高,一張小嘴能說(shuō)會(huì)道,彎彎的眉毛。我的脾氣并不好,不過(guò)身材很好,一張嘴,露出一口潔白的牙齒。從我嘴里說(shuō)出來(lái)的話,有時(shí)能把人逗得哈哈大笑,有時(shí)又能把人氣得火冒三丈。

我喜歡粉紅色,平時(shí)總是想著打扮一下自己,說(shuō)實(shí)話,我其實(shí)是很愛(ài)美的,有時(shí)還有點(diǎn)兒呆呆的,總是喜歡玩一些幼稚的游戲,還很愛(ài)幻想。我還希望自己能考上一所好的大學(xué),有一份好的工作。我喜歡聽(tīng)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)可以讓我的心情變好,我也能沉醉在美妙的音樂(lè)聲里,把一切煩惱拋在腦后。我很喜歡學(xué)英語(yǔ),對(duì)于語(yǔ)文還算可以,但是對(duì)于數(shù)學(xué)就一竅不通了。

有的時(shí)候,我的心非常軟,表姐總是說(shuō)我是刀子嘴豆腐心。我有兩個(gè)表姐,一個(gè)表哥,都是我舅舅家的小孩。我經(jīng)常和我的小表姐玩,小表姐其實(shí)并不小,她只比我大兩歲,卻比我大三年級(jí)。我很喜歡和她玩,她也總是陪我玩一些幼稚的游戲。

有一次,媽媽帶我和我的弟弟去表姐家玩,弟弟當(dāng)然和表哥玩,大表姐作業(yè)又是一大堆,對(duì)于我來(lái)說(shuō),可以把我壓不死也能累半死的作業(yè),我就和早就寫完作業(yè)的二表姐玩。我們來(lái)到一條小河邊,表姐拿著一個(gè)瓶子,我們一起捉小蝦。我們守在一個(gè)清澈見(jiàn)底的地方,表姐手急眼快的,一下子就捉住了一只小蝦,我也不甘落后,就認(rèn)真的觀察,不讓一只小蝦跑掉。過(guò)了好久,都沒(méi)看到一只小蝦,我不耐煩的攪了攪水。啊!出來(lái)了一只小蝦,我急忙去抓,小蝦好像知道了什么似的,趕緊跑掉了,我沮喪極了。表姐看了,走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你要想抓住小蝦,就不能讓小蝦發(fā)現(xiàn)你,要抓它一個(gè)措手不及?!边@時(shí),一只小蝦出來(lái)了,我按照表姐的方法,一下子就抓住了一只小蝦,我高興極了,心想:原來(lái)抓小蝦這么簡(jiǎn)單啊。

這就是我,一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,懂得知足常樂(lè),現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧!

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說(shuō)說(shuō)我自己短信篇十

我叫丁紫鑫,我非常善良,我還很安靜。

有一次,我看到我家平臺(tái)上有一只小鳥受傷了,我連忙告訴了媽媽:媽媽,平臺(tái)上有一只小鳥受傷了!媽媽回答:那怎么辦呀?我說(shuō):那趕快把它送到寵物醫(yī)院吧!我家有一個(gè)鳥籠,我把小鳥放進(jìn)去,帶到了寵物醫(yī)院。醫(yī)生告訴我小鳥能救活,我笑了,媽媽夸我是個(gè)善良的小女孩。

我還喜歡安靜。一天放學(xué)后,爺爺把我送到姥姥家,叮囑我趕快寫作業(yè)。到了姥姥家,我悄悄地,輕輕地把作業(yè)掏出來(lái)。姥姥正在熬湯,她一會(huì)兒去拿大米,一會(huì)兒去拿綠豆,真煩!可我還是控制住了自己,沒(méi)有抬頭,一直低頭寫作業(yè)。姥姥夸我是個(gè)安靜的孩子。

這就是我,我是丁紫鑫。

說(shuō)說(shuō)我自己短信篇十一

簡(jiǎn)介:本人為戴小六年級(jí)一班班花(各位女同胞請(qǐng)不要羨慕),任中隊(duì)長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表(各位尖子請(qǐng)不要嫉妒),是女生中的老大。

我性格比較開朗,屬于“樂(lè)天派”、“常笑星”,但是一副可惡的眼鏡嚴(yán)重?fù)p壞我的形象?。∥蚁矚g看書、寫作、上網(wǎng)……數(shù)不勝數(shù)??!我很喜歡交朋友,在班里,不論女生還是男生都是我的死黨。

我也喜歡幫助別人。就說(shuō)上學(xué)期考試吧,同桌笑嘻嘻地走向位置,可準(zhǔn)備拿筆考試時(shí),卻嚇壞了,要知道,不準(zhǔn)備好考試用品,老師是會(huì)上“七十二般刑具”來(lái)折磨他的呀!正當(dāng)他愁眉不展,記得像熱鍋上的螞蟻時(shí),我決心伸出援助之手,把自己備用的文具借給了他,他當(dāng)時(shí)幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來(lái)的.快了。

當(dāng)然,在打擊那些班上的“不法分子”的時(shí)候,我可是比任何人還要厲害,還要歹毒啊!我的方法就是,先軟后硬,如果他軟硬不吃,那我就揮起自己的“七絕圣手”施展其“九陰白骨爪”,讓他的臉上頓時(shí)留下本小姐送給他的“紀(jì)念品”!嘻嘻!

看了我的簡(jiǎn)介之后,是不是狠想和我交朋友呢?我還有一個(gè)“不良嗜好”,那就是,超級(jí)喜歡玩宮斗!算了,我就再“暴露”一條信息吧,我的qq號(hào)是:1713**。如果誰(shuí)敢惹事生非,就別怪我不客氣了,嘿嘿!

說(shuō)說(shuō)我自己短信篇十二

我,皮膚黑黑地,一頭稻草般的長(zhǎng)發(fā),一看就知道是營(yíng)養(yǎng)不良。眉毛十分地濃密像是用毛筆畫上去的,一雙不大不小的眼睛像灰寶石一樣閃閃發(fā)亮,不扁不平的鼻子上總是有許多的汗水,與牛鼻子有什么差別,嘴巴雖小但總是嘻嘻哈哈說(shuō)笑不停。

我的愛(ài)好也非常的多,例如:看書、練字、畫畫。記得有一次媽媽叫我晚上把飯燒好,等她回來(lái)炒菜。我邊洗米邊看書,洗好米后把米倒進(jìn)了鍋里插上電源,就坐在一邊津津有味地看起了我的書。結(jié)果等媽媽回來(lái)了鍋里的米已經(jīng)燒成了黑炭,媽媽氣得把我罵得狗血淋頭。哎!都怪我自己看書看得太入神了,落得如此下場(chǎng)。

我的性格十分古怪,讓人難以猜透。開心的時(shí)候我很喜歡吃零食;難過(guò)時(shí)我會(huì)呆呆地坐在位子上不理會(huì)任何人。有時(shí)頑皮的像個(gè)男孩子?xùn)|躥西蹦的;有時(shí)文靜的像個(gè)乖乖女坐在位子上認(rèn)真的看書。

我非常喜歡體育,因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)跑步。在學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)員中的短跑比賽我榮獲了年級(jí)第一名,這個(gè)并不重要,重要的是我喜歡運(yùn)動(dòng),因此我喜歡體育。

每個(gè)人或多或少都會(huì)有些小缺點(diǎn),我也同樣如此有一個(gè)十分嚴(yán)重的缺點(diǎn)。那就是做什么事情都很慢,例如:吃飯慢,走路慢,寫字也是慢,反正干什么事情都十分的慢。有一次爸爸媽媽加班不在家,我自己做飯吃。做好后,我把飯端到電視機(jī)前邊吃邊看著電視劇,一下子從六點(diǎn)多吃到爸爸媽媽下班回來(lái)才開始洗碗,弄得他們以為我是和同學(xué)出去玩剛回來(lái)的,氣得他們倆把我狠狠地連打帶罵了一頓,說(shuō)我一個(gè)女孩子不應(yīng)該玩到大半夜才回家,哎!缺點(diǎn)真是害人不淺呀!所以我決定一定要把這個(gè)缺點(diǎn)甩得十萬(wàn)八千里,以免它再害我挨打受罵。

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說(shuō)說(shuō)我自己短信篇十三

個(gè)性:別看我個(gè)子?jì)尚?,其?shí)我還是很強(qiáng)大的,在學(xué)校,班上男生打我時(shí),我就會(huì)火山爆發(fā),因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)武術(shù),所以我一使絕招男生們就望而卻步,我還是暴力女老二呢!(老大比我還厲害)

哈哈,我就是這樣一個(gè)可愛(ài)又有些暴力的小女生,你們見(jiàn)識(shí)了吧?

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