最熱童年讀后感三范文(20篇)

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最熱童年讀后感三范文(20篇)
時間:2023-10-30 00:44:10     小編:筆硯

讀后感是讀完一本書后,根據自己的感受、體會和思考,總結出來的一種書面表達方式。讀完一本書后,我們常常會有很多感想和思考,寫下讀后感可以幫助我們更好地記錄下這些想法,并對書中內容進行梳理和總結。讀后感不僅可以鞏固我們對書中知識的理解和記憶,還可以加深對作者觀點的領悟和理解。讀后感也是一種對自己思想的剖析和反思。讀后感對于形成積極的閱讀態(tài)度,提高閱讀理解能力和寫作表達能力都非常有幫助。我們每個人都可以通過讀后感分享自己的閱讀心得,相互啟迪,互相學習。寫一篇較為完美的讀后感需要深入挖掘作品的細節(jié)和隱含意義。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。這些范文都針對不同類型和風格的書籍,可以幫助大家更好地把握讀后感的寫作要點和技巧。希望大家能夠通過這些范文,寫出一篇有思想深度和個人特色的讀后感。讀完一本書之后寫讀后感,既能夠鍛煉自己的思考和表達能力,也是對書中內容的一次傳達和分享。大家快來和小編一起看看這些優(yōu)秀的讀后感吧!

童年讀后感三篇一

大家都知道高爾基吧,他有人生三部曲:《童年》《在人間》《我的大學》,而《童年》是最著名的,這是一本偉大的書籍,充滿黑暗,又能看見光明,在冷酷無情中又看到人性的光芒。

高爾基三歲那年,父親去世了,他就隨母親寄居在外祖父家,那時外祖父的家業(yè)已呈現衰落趨勢。也正因如此,外祖父變得專橫暴躁。高爾基的兩個舅舅為了分家和侵吞高爾基母親的嫁妝而不斷地爭吵,斗毆。在這個家庭里,高爾基看到了人與人之間彌漫著仇恨之霧,連孩子也為這種氣氛所毒害。

但是在如此惡劣的生活環(huán)境中高爾基依然尋得了一絲甜蜜,結識了許多可愛的人。外祖母給高爾基的印象最深,外祖母為人慈祥,善良,公正,熱愛生活,仁后隱忍,有著圣徒一般的寬大胸懷,歌頌正義和光明。

后來母親再婚,但并不幸福,經常遭到繼父的毒打,貧困和疾病吞噬她的美麗,也讓她變得冷酷,尖刻。而母親卻將這一切不如意都轉嫁到無辜的高爾基身上。

而這時的外祖父已經全面破產,他們的生活也越來越困苦。高爾基放學后就與鄰居的孩子們一起撿破爛賣。在這一過程中,他感受到了友誼和同情,但這也招致學校的非難。高爾基在經過一個夏天的思考后,永遠地離開了學校課堂。這時,母親去世了,便安葬了,母親到人間謀生。

在《童年》這部小說中描繪的是一種濃厚的色彩斑斕的離奇的難以形容的生活。那段生活,仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才講出來的悲慘童話。然而,再描述了那么多不忍卒讀的慘事與丑事之后,我們卻發(fā)現整部作品就如陽光穿透了樹葉,放射出樂觀主義的思想光輝。高爾基沒有被艱辛痛苦和屈辱的生活所壓倒,他滿懷信心奮斗,拼搏,沖破種種障礙與不幸,不斷探索新生活,這種樂觀主義精神,使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。

正如高爾基在談起關于《童年》創(chuàng)作時所說的:“我們的生活是非常奇妙的,在我們的生活中,雖然有滋生各種無恥的敗類和肥沃的土壤,但這種土壤終究會長出卓越的健康,而且富有創(chuàng)造性,你的力量生長出善良和人道的東西,他們不斷激發(fā)我們建設光明的人道的新生活的不滅的希望?!?/p>

因此,我們讀《童年》不是為了去體會高爾基那段悲慘的童年經歷有多么值得同情與可憐,而是讓我們明白,無論生活多么艱難,環(huán)境如何惡劣,總有一些善良美好的人,只要懷著一顆積極且感恩的心,總會觸摸到溫暖的陽光,看到另一種美麗的風景。

童年讀后感三篇二

童年,一個離我很近的詞藻,對我來說,那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的,是幸運的。

阿廖沙是《童年》的主人公,一個和樂觀開朗、善良正直的男孩。在他很小的時候,父親便去世了,母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個舅舅卻非常自私蠻橫,經常毒打孩子,這對阿廖沙來說就是給他的童年買下了陰影。

但令人慶幸的是,阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩。讀了著本書后,我不由得喜歡上了這位慈祥善良、淳樸的外祖母。記得書中有一個片段是這么說的,在去尼日尼的路上,外祖母時常給阿廖沙講故事,還不停地安慰這阿廖沙,關心這他,每當外祖父要打阿廖沙時,外祖母總是馬上沖過去保護他。

雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因為有了外祖母這樣天使般的任務,才給了他一些童年的美好回憶。告訴了他人間其實還是有溫暖的。

當我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時,便想起來我的童年?!俺孕┪r子,它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對我說道。

“魚也好,吃這塊兒!這塊兒沒刺”外祖母也附和著?!班?,多吃點?!眿寢寭崦业念^笑道。

……一句又一句關心我的話,回響在耳邊。比起阿廖沙,我可幸福多了!

是呀,每個人都會得到溫暖的,它或多或少,但我們需要的就是知足。要相信,只要以樂觀、知足的心態(tài)去面對生活,總會發(fā)現一些亮點。

童年讀后感三篇三

“人們習慣于把兒童與明天聯系在一起,似乎是為了明天才重視兒童,這是不全面的。人生的每個階段都有獨特的價值,童年的意義絕對不是為了長大成人。兒童的名字是今天,捍衛(wèi)童年是父母和教師的神圣天職?!边@是孫云曉教授的《捍衛(wèi)童年》的篇頭語。這段話一下子把我震撼了,因為在這個問題上,我?guī)缀鯖]想過,“長大成人,實現自己的人生價值”一直是我小時候的夢想,我常常以自己幼年時候的理想忽視現在的眾多天真的孩子,忽視孩子的個性。我錯誤的感覺學生是和老師一樣,為實現將來的夢想而學習。我常常為“為中華之崛起而讀書”感動??吹健逗葱l(wèi)童年》這本書,我把我又一次放到教師的位置,思考起如何以客觀的眼光面對每一個不同的孩子。

成年人的幸福與不幸往往可以在童年找到深刻的原因,因為一切都是從童年開始的。讓孩子擁有幸福的童年是我們做父母和教師的職責。

孫教授在這本書里重點談了“童年恐慌”這個值得警惕的現象,即兒童因面臨巨大壓力而不能承受所導致的一種較強烈較持久的.焦慮心態(tài)。這讓我想起一位孩子曾經對她媽媽說:“媽媽,要發(fā)試卷了,我心里特別緊張,我求了老天爺很多遍,讓我考個一百分?!碑敃r這位媽媽還覺得有點好笑,心里想到底是個孩子,求老天爺有什么用,還跟孩子講了一通奮斗、勤奮什么的?,F在想來,其實孩子就是處于一種恐慌狀態(tài),我們對孩子的期望值高,孩子對自己的期望值同樣也高,一心想著要好,讓父母高興。在家庭教育中過分強化競爭需要,弱化認知需要,缺少培養(yǎng)孩子習慣的耐心與細心,使孩子缺少學習的興趣和動力,從而陷入成就焦慮之中。

其實,書中很多理論,對家長、對教師很有鑒戒意義。希望自己在優(yōu)秀的理論指導下做得更好:

第一、教育必須以人為本??梢宰寣W生認識自己的弱點或錯誤,但決不能讓學生認為自己天生愚笨或品質惡劣,恰恰相反,要千方百計讓學生相信自己是個好人,是個聰明的、有潛力的人。童年所犯的錯誤,都是一個好人所犯的錯誤,耐心等待也是一種愛。

第二、教育的核心是培養(yǎng)健康的人格??梢宰寣W生知道自己某門功課成績差,但決不可以讓學生認為自己肯定學不好,恰恰相反,要用巧妙的方法讓學生相信自己是由潛力的。一門功課不等于所有功課差,即使多門功課差,人生仍然大有希望。讓孩子感受到快樂。

第三,寬容孩子的不完美。世界上每個人都不是十全十美的。家長對孩子的錯誤可以“視而不見”。這種視而不見不等于放縱,而是選擇適當的時機以適當的方法引導孩子。對孩子多給與肯定,幫孩子共同解決問題,選擇孩子適合的發(fā)展道路??梢宰寣W生學習一點哲學,懂得發(fā)展與變化是事物發(fā)展的必然規(guī)律。讓學生相信,我現在不會的,經過努力是可以學會的;我犯了錯誤,如果能夠引以為戒,壞事可以變成好事;不管碰上什么麻煩和壓力,慢慢都會發(fā)生變化,人的智慧與辦法總比困難多。

總之,好教師不光要引導學生熱愛學習,還要培養(yǎng)學生具有大智大勇,成為一個真正的人。

童年讀后感三篇四

很多時候我都在刻苦學習,但有些病人躺在病床上什么也不用做,我可真羨慕他們??!但自從我讀了《縫不起來的童年》這本書后,我漸漸覺得我好幸福。

故事的主人公是戴維,這個孩子一開始他的爸爸媽媽很愛他。但可惜的是,戴維經常生病,他的爸爸身為放射科醫(yī)生,給自己的兒子做過幾百次放射治療,可不見好轉,看病還要出錢,所以他的爸爸媽媽不愛這個不幸的`孩子了。

很多學生都想像病人一樣一整天躺在病床上,不用寫作業(yè),但也許他們從來沒有想到不健康的人,多么想像健康的人一樣快快樂樂的學習生活。不健康的孩子看病要出好多錢,爸爸媽媽都不想要這個不健康又害家里出錢的孩子了。因此會失去愛,可是愛才是最寶貴的東西??!

我們總是在買這,買那。想得到的不是愛,而是自己心愛的東西,有時候因為父母不買還鬧別扭,但此時生病的人愿意失去自己所有心愛的東西,也不愿意失去生命。而健康的人根本不在乎,健康是多么重要,多么珍貴。

俗話說:“命只有一次?!蔽覀兡艿玫阶髡叩貌坏降陌踩?,得不到的愛,得不到的健康,就讓我們好好珍惜,好好愛護吧!

童年讀后感三篇五

最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。

其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來,實在是太悲慘了!

再看看我們,我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。

高爾基這種堅強的品質值得我們的學習,因為童年的艱苦生活,他獲得了堅強的力量,最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈,敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學習的。

我看完了高爾基寫的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后,非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸。

那是在高爾基十一歲的時候,他的母親不幸去世,而外祖父也在家道中落。他無法再繼續(xù)過寄人籬下的生活,便走入社會,獨立謀生。他先后在鞋店、圣像坊當過學徒,也在繪圖師家、輪船上做過雜工,飽嘗了人世間的痛苦。

當高爾基在輪船上當洗碗工時,終于結識了正直的廚斯穆雷,并在他的幫助下開始讀書。此后,在善良的裁縫妻子,美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下,在書籍的幫助下,小高爾基在書籍的海洋里越游越暢。正是這些書籍,開拓了他的`眼界,激發(fā)了他對正義和真理追求的決心。于是,在五年以后,高爾基懷著進大學的希望去了喀山。

我們現在衣食無憂,娛樂產品一大堆,還時不時的抱怨,抱怨這個菜不好吃、那個菜不好吃,拿我們的生活和高爾基小時候相比,我們又有什么話好說呢?所以,好好珍惜現在美好的童年時光吧!

和家人買東西的時候,你是否挑三揀四?我們不貧不富,和高爾基比,大家幸福多了!

高爾基出生在一個木工家庭。5歲時,父親病故了生活更加艱難了,他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和散腿褲子。

這樣一身五顏六色的不協(xié)調的裝扮引來同學們的嘲笑。有的同學還給他起外號。和高爾基相比,我們穿的都是自己的新衣服,有的還是高檔的衣服。想到這里,我不禁有些慚愧,因為盡管有那么好的條件,我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四,有的衣服穿的次數多了就不愿在穿。

撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源,但是學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而嘲笑他,說他身上有“臭”味。我覺得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發(fā)奮努力,刻苦學習,終于取得了優(yōu)異的成績,受到了老師和同學的喜愛和尊重。

我合書沈思,不禁思緒千萬。

每個人的童年都有自己值得回憶的,值得珍惜的美好時光,對于我來說童年也會是我最寶貴的收藏,就高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應該是他一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部,它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀七十年代的俄國社會風貌。高爾基3歲時,父親病故,而自己的母親就帶他回了娘家,可惜外公是個自私、貪婪的小業(yè)主,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢,從此貧困潦倒,11歲的他被外公趕出家門,開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活,他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。

16歲時,在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層,和各個階層,各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷豐富生活經驗,而且當時受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會十分黑暗,人們都信奉圣母與上帝,但高爾基不為所動,因為他有自己的想法,《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照,同時也是俄國勞動人民經過艱苦復雜的磨練后走向新生活道路的藝術典型。

我們和高爾基比起,簡直就是天壤之別,所以我們更應該好好學習,珍惜現在的美好時光。

高爾基是一位鼎鼎有名的文學家,但大家知不知道,他的童年非常悲慘,過不上我們現在這樣幸福的生活。

高爾基小時候,他爸爸就去世了,他和媽媽便跟著外婆來到了他外公家。他外公性情暴躁,動不動就發(fā)脾氣。高爾基感覺到一股陌生感,連他的媽媽都離他越來越遠。到處都有人在與對方吵架,像戰(zhàn)場一樣。高爾基的媽媽去外地打工了,外婆是他唯一可以依靠的人。不久,高爾基的媽媽實在忍受不了生活的煩惱,在一個中午死了。從此,他成了父母雙亡的孩子。

讀完了故事,你一定會為高爾基的童年所嘆息吧!他的童年非常令人難過,根本過不上我們現在的幸福生活。我們應該珍惜現在的生活,有父母的細心照顧,有老師的認真培養(yǎng),是過著像天堂般的生活,不要等失去了才后悔莫及。有一次,我在飯店看見了兩位阿姨各帶著一個男孩和一個女孩。

男孩的媽媽給他夾了一筷子菜,并還要夾,他大聲喊著不要,把菜又夾了回去,弄的那位阿姨滿臉通紅。

過了一會兒,男孩的媽媽出去了,旁邊的小女孩問他愛不愛他媽媽,男孩氣憤地說:“哼!還愛!我恨她!”我想:真不應該這樣,他永遠理解不了他媽媽的苦心啊!高爾基同他相比,真有天壤之別??嚯y其實是一筆財富,為他以后的人生打下了良好的基礎。

童年讀后感三篇六

童年,總是令人難以忘懷。有些人的童年是快樂的,有些人的童年是哀傷的;有些人的童年是美好的,有些人的童年是悲慘的。它有著自在的玩耍,有著嚴厲的訓斥,有著無邊的幻想,還有有趣有枯燥的學習。這固然是我們的童年,卻不知前人的童年怎樣。想要了解別人的童年,最好的方式便是閱讀。這倒應了高爾基那句話:書籍是人類進步的階梯。而他的童年又是怎樣的?翻開《童年》,我走進了高爾基的童年。

《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部,自當不朽名著。它講述了高爾基三歲到十歲這一時期的生活:父親的死去、母親的離開、嚴厲的外公、慈祥的外婆、放蕩的舅舅、冷漠的繼父??這些都給高爾基留下了深刻的印象。由于種種原因,他的性格時而孤僻,時而開朗,這給他的童年蒙上了一層陰影。此書最后以母親的死去作為結束,并以高爾基獨自生活的開始承接了下一部—《在人間》。

世人皆道高爾基偉大,為什么說他偉大?難道是因為他寫出了多么美妙的作品嗎?不,是因為他有一顆偉大的心靈。偉大的心靈從何而來?源于平和澄明的心境與生生不息的追求!美妙的作品,也不過只是這般心境與追求的衍生品。而想要有這樣的心境與追求,就必須閱讀,這是同偉大心靈的對話!這,就是閱讀的魅力!

童年是人心智發(fā)育的初期,也恰是開啟閱讀大門的最佳時機。如果在這時埋下閱讀的種子,必將受益終身。俗話說“過了這個村就沒有這個店了”,如果“少壯不努力”,定會“老大徒傷悲”。所以,為了升華心靈,趕快趁著這風華正茂的大好年華,投身書海,酣暢淋漓地盡情享受閱讀的快樂吧!

童年讀后感三篇七

童年,是我們一生中最美好的時光,讀了這本《童年》,我不禁憐憫起童年就生活在苦難中的高爾基。我更敬佩智勇雙全的外祖母。

我很慶幸,我并沒有生活在那個黑暗的時代,我沒有承受高爾基童年所承受的痛苦和苦難。在我的生活中,有家人疼愛我、朋友幫助我、老師關注我,我生活在親情、友情的懷抱中,幸福、快樂。我還可以坐在寬敞明亮的教室中,與同學快樂的學習,津津有味地聽老師講課。我的童年,充滿了快樂,充滿了希望。

可是高爾基的童年并不是這樣,高爾基的童年很少有安寧的日子,幾乎每天都有人辱罵他、欺負他、傷害他。他那時年齡與我們差不多大,他卻必須承受我們這個年齡不能承受的痛苦、悲傷。但他依然堅強地成長,并沒有在那樣黑暗的社會中泯滅,他并沒有失去理想與信念,更沒有失去對美好生活的向往。這本書在告訴我們要珍惜如今的美好生活,要利用現在良好的條件,努力學習。

在高爾基的成長路上,他的外祖母使他沒有偏離正確軌道。高爾基外祖母是那樣勤勞能干,心地善良,具有悲天憫人的仁愛胸懷,簡直就是至高無上的圣母。她愛這世間的一切,她愛親人,愛幫工,甚至愛馬,愛鳥等。尤其是給予了高爾基無微不至的關心和愛護,如同一盞明燈,照亮了高爾基孤獨的心。外祖母對高爾基的愛,讓高爾基幼小的心靈感受到了溫暖,感受到了親情。培養(yǎng)了高爾基堅強不屈的性格,讓高爾基感受到自己存在的價值。

外祖母信奉上帝,她認為上帝是世界上最仁慈、最寬容、最有愛心的神靈。她對上帝的虔誠影響著高爾基的價值觀。她總是如此有耐心,寬容他人。每當別人欺負她或外祖父打她時,她總是毫無抱怨,當高爾基為她報仇時,她不僅沒有夸贊高爾基還狠狠的打了高爾基一頓,她總認為外祖父打她是上帝的安排,其實她可以輕松將外祖父扔在沙發(fā)上。她也十分勇敢,當染坊失火時,其他的男人都只是慌里慌張站在一旁,像無頭蒼蠅。只有她勇敢的沖進火中,拿走爆燃物支,制止了一次大爆炸。外祖母多才多藝,每當人們聚會時,她都會為大家展現出優(yōu)美的舞蹈。她腦子里總是有源源不斷的,神奇的故事。高爾基非常愛聽故事,他那崇尚正義的性格,向往光明的信念,就是從外祖母的故事中一點一滴中培養(yǎng)起來的。正是高爾基看到了她種種優(yōu)秀品質,才改變了高爾基的一生。她引導高爾基走向正確的道路,她是高爾基童年成長路上的一個必不可少的人物。

她就像一個圣母,影響著高爾基的一生。她那高尚的品質使我敬佩她,雖然只是一個平凡的人,但她的許多優(yōu)秀品質是世界上許多上流人物所不擁有的。我不得不承認,我也沒有她身上的許多優(yōu)秀的品質,所以我要向她好好學習,成為一個像她那樣智勇雙全的人。

童年讀后感三篇八

高爾基三部曲是我大學一年級老師就要求閱讀的書目,可直到二十多年后的今天,我才拿起其中的一本《童年》。首先我的感受是,這樣一部著作,我相信我大學時即使拿起來,也未必讀得下去,可它卻是初中生的閱讀書目。我已是不惑之年,才勉強讀出其中滋味啊。

阿廖沙的童年就是一片灰暗,想從其中里找陽光和溫暖有些難。偶爾有一點烏云里的光亮,也是短暫而虛無的。外祖父的殘暴、兩個舅舅的自私暴戾,母親的冷漠以及他兩個表哥的狡詐,都讓人感覺像沉重的車轱轆一樣碾軋著正破土而出的一棵嫩芽。唯一的陽光是外祖母,她有講不完的故事,善良篤信,可她白長了魁梧的身材,那么懦弱無能。她想要保護阿廖沙,卻苦于無能為力。而且,她也因為家庭環(huán)境所致,經常會對阿廖沙說”滾開““蠢東西”這樣的粗話。

生活在那樣的時代,那樣的家庭,成為一個偷搶竊盜的流氓似乎是很正常的,阿廖沙也參與打架、偷東西和逃學。但他還保持著他的善良和對社會的起碼判斷——這與他外祖母,與那位神秘房客——會各種化學試驗的學者,以及后來上學時給他們上過一次課的大教父——赫里桑夫主教息息相關。

《童年》之后的《在人間》《我的大學》,我都打算借來讀一讀。

童年讀后感三篇九

每個人都是屬于自己的童年,無論是憂傷的,令人厭煩,或快樂的,都使咱們一生難忘。童年的喜怒哀樂都深深印在了咱們純潔的心靈。

但《童年》里的阿廖沙他的童年是多么的令人記憶猶新。

《童年》記敘的是:阿廖沙幼年喪父跟隨母親到充滿了仇恨的外祖父家里,經常遭受他的毒打,舅舅的明爭暗斗是阿廖沙早早經歷了人間嫉惡,但在外祖母的庇護下逐漸成長成一個樂觀、用勇敢、正直的人。

翻開《童年》:“母親氣憤地說我沒用。奇怪,我在心里念的時候一點錯都沒有,一出口就變形了。我恨這些莫名其妙的詩句,一生氣,就故意念錯,吧音節(jié)相似的詞胡亂排在一起,我很喜歡這種施了魔法的詩句?!弊x到這時我的嘴角不由自覺的揚了起來,五彩繽紛的童年,奇異的思想,豐富的想象力,這正是童年的特征它勾起了我腦海中深深地回憶“那時愛玩的我把詩歌,古詩胡亂改編使爺爺奶奶笑著說“不正經”,讓親戚們哈哈不停,一邊笑一邊說”你這小孩,真有趣,哈哈”就連我自己也跟著放聲大笑。那段時光真的很令人懷念啊!那是我最開心的時刻,我多么希望我能一直停留在那一時間中,細細品嘗從中的樂趣。

“你為什么故意把詩念成那樣?”我解釋了半天,說這些詩在我心里是如何如何的,可念出口就走了樣兒?!澳阊b蒜嗎?”“不不,不過,也許是?!蔽也换挪幻Φ啬鞘自娔盍艘槐椋稽c也沒錯!……我害臊地站在那兒,眼淚流了下來?!澳闳瞬淮罂傻雇﹄y對付的,走吧!”她低下頭,不說話了”我的臉突然感到冰冰的,用手一摸,原來是淚,我始終不能忘記那一件事“老師布置作業(yè)到家長那背書,當我背好后去爸爸那背,卻想不到,我全都背錯了,爸爸說了無數個錯,我一次次地重背,一次次的錯,爸爸實在受不了就對我大吼”你怎么那么沒用,怎么背不出!我真懷疑你是不是我親生的!怎么就那么蠢!“我的淚一下子就飆了出來,一發(fā)不可收拾。我心里想“我又不是故意的,為什么吼我啊,我有錯嗎?就算我錯了,你糾正我不就好了,為什么要這么說我,難到我真的沒用嗎?你有沒有想過我的感受!”可惜這些只能埋在我心里,那種苦只能我自己承受。

咱們生下來就一定是有用的,但有些家庭教育是多么令人不堪,這不令人反思嗎?

童年讀后感三篇十

文藝評論家丘科夫斯基說“《童年》不僅是部藝術珍品,而且是高爾基的自傳記,是他全中創(chuàng)作的注解,對于我們來說是極為珍貴的。”

在寒假,我就讀完了這本高爾基的三步曲之一《童年》,這本書使我感觸很深——丑惡的社會,苦難的人間!

阿瘳沙的童年是黑暗的,與我們的童年相比,可真是千差萬別!阿瘳沙幼時父母去世,而我們呢,生活在一個幸福美好的家庭里,有父母的關心,衣食住行都不愁,更主要的是,國家政府規(guī)定了九年義務教育,讓我們在知識的海洋中遨游。

以前在我的心中,花掉父母給我們的零花錢是理所當然的,于是大筆大筆地花在沒用的地方。如今看見阿廖沙撿破爛經歷,我想起流浪在大街上的乞丐們——他們有的穿著破爛的衣服,有的甚至光著身子。特別是那些年紀比我還小的可憐的小孩子,看著他們可憐兮兮的模樣,一股憐憫之情油然而生,給他們一些錢,他們都會激動地看著我們,看見們們喜悅的目光,我才懂得要勤儉節(jié)約。

如今,我們的童年已經離我們而去,來迎接我們的是生機勃勃的少年,讓我們記住童年美好的回憶,在陽光下幸福的成長!

童年讀后感三篇十一

讀了《童年》這本書后,我受到了很多的觸動。本書的作者高爾基是世界文壇的知名大作家,這本書是他所寫的自傳三部曲中的第一部,是對高爾基童年生活的真實寫照。

故事發(fā)生在十九世紀七八十年代,一個沙皇統(tǒng)治下的俄國貧苦家庭里。小說的主人公阿廖沙四歲喪父,十歲喪母。這本書寫的就是在父親去世后在外祖父家中所度過的歲月。作者在書中說道:”這是一種濃重渾濁、色彩斑駁、離奇古怪的生活?!白髡弑救苏J為這是某個天才所講述的一個殘酷的童話。事實也的確如此,在這個家中,阿廖沙有的是改嫁的母親,兇狠的外祖父,兩個殘忍愛爭斗的舅舅,還有兩個表哥。這么一大家子生活在破舊的小房子里,天天伴隨阿廖沙的是爭斗、欺騙、謾罵、打架斗毆、還有貧窮。在高爾基的筆下,將那個黑暗時代中的一切人、一切景物全部描繪了下來,不論是美的、丑的、真實的、虛假的都一一寫下。在這混亂不堪的黑暗中引領阿廖沙不迷失的是他的外祖母。

外祖母給人的感受是慈愛的,公正的,善良的。作者在書中寫道:”在她沒來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍一切連接起來,織成五光十色的花邊……“但雖然這樣,她也難以脫離那個特定時代中的愚昧無知以及迷信,還有對婦女的歧視。作者從阿廖沙一個純真孩子的視野里,寫出了自己對于那個時代的感受,高超的寫作技法讓讀者身臨其境。

讀完這本書,我的第一個感受就是仿佛在看一幅倫勃朗的油畫。倫勃朗素有”紫金色的黑暗“之稱。而這本書正給我這種感覺,各種濃烈的色塊交織在一起,種種色調好似隨意涂抹,但其實又很有規(guī)律,整個畫面都是深黑色的,只有一處有一束白光。阿廖沙家庭的幾次變遷,人們的生活處事方式等。高爾基正是通過這些衣食住行反映那個時代社會底層市民的生活狀況。在這本書中,作者對于其他人物形象的描繪很多,但對于自己的影像卻執(zhí)筆很少,但給了讀者一個追求進取,倔強、富有同情心的阿廖沙形象。

這本書的誕生也是在革命的年代,它是在革命領袖列寧的提議下產生的。我看完這本書,感到它有一種催人奮進的力量。阿廖沙的生活很凄苦,可對真理的追求及善良之心支持著他,讓他不斷前進。在那個時代的一切困難,我們如今都不復存在,又有何理由不努力上進?作者在書中很少對那個時代進行什么評價,也是讓讀者自己去感悟吧。

總而言之,我從這本書中所理解到的,就是要有一份執(zhí)著的對真理、對美的追求精神。只要時刻保持這一點,無論在什么環(huán)境中,你都不會感到痛苦。

童年讀后感三篇十二

我讀過一本小說,叫做《童年》,童年講述的是一個孩子童年的時光。童年經過的是各種各樣的經歷。在童年時候,有過好多膽顫心驚的事。

也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景,也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友,也許你的童年有著不為人知,與眾不同的一個個秘密,他們都值得你去細細品味,深深回憶。而我的童年難忘的則是一本小說,一本引我走向知識的海洋的少兒經典科普讀物。童年告訴我們,童年時光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同,所處的時代和國家也不同。但在他們的生活中,童年中,他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的,總會有險阻的,童年的生活是快樂的,但生活中也充滿了貧困,孤獨和辛勞。但是他們并沒有退縮,我認為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于它的心靈和品格。我認為唯有真實的苦難,才能使人不抱幻想。直面人生,唯有與苦難的搏斗,才能使人經受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難,他們的身心遭受悲慘命運的折磨,然而正是憂患造就了他們的偉大。

如果說我的童年是一杯茶,那這本小說就是茶的清香,如果說我的童年是一盤棋局,那這本小說就是那個至關重要的棋子,如果說我的童年是一張蜘蛛網,那這本小說就是網的中心點。童年已成細霧,成淡淡的影子,可這本小說,會被牢牢的鎖在我記憶的深處。

人生最難忘的就是在童年,童年是最純潔的,童年是光明的,童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本小說,才知道童年是最真實的,沒有心機的。我真的被童年所深深的吸引了,好像就快融到那一片童年的草坪上,盡情的歌唱,沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。

現在細想起來,童年就像一本打開的小說,在這本小說里,你會讀到因滿足了愿望而高興,也會讀到遇到不平而氣憤,還會讀到因受了委屈而傷心。你會讀的興高采烈,也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好,也會因讀到驚險處而大驚失色。而現在,童年正在離開我,小說的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們,只能在夢里,慢慢的、慢慢的咀嚼這小說里的文字。

最后,好好把握你的童年吧,別讓這本小說留下空白,留下遺跡。

童年讀后感三篇十三

主人公阿廖沙的幼時生活是在一個彌漫著殘暴和仇恨的典型俄羅斯小市民家庭里度過的—— 貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這些苦難黑暗的背后,還有阿廖沙外祖母這個光明美好的存在。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人,成就了一代偉人。

這部小說的寫作手法使我震驚,太完美了!不但使用了多視角的描寫方法,并且語言活潑,人物形象惟妙惟肖,反映了俄國最低階級人民的貧苦生活。

認真品味過內容后,阿廖沙的悲苦生活使我痛心。但在這之后,我去發(fā)現了主人公另一個更為重要的品質——在苦難中追尋光明!也正是因為這樣,才成就了他日后的偉大貢獻。

在那么一個充滿了黑暗與苦難的家庭中,每天面對的不是長輩的慈愛,而是勾心斗角、毒打、嘲諷;每天看著那些邪惡的,丑陋不堪的人物在上演一出出可笑的話?。幻刻炜粗诎当蝗藗兏吲跤谑种?,光明被舍棄在角落 ······我相信任何一個有良知的人都會覺得痛苦不堪。阿廖沙是這樣,他的外婆,亦是如此!但他們并沒有就此兒一蹶不振,而是用心的力量,去找尋光明,找尋幸福!

這使我想到曾經的一件事情。

記得在我五年級時,姥爺住進了醫(yī)院——突發(fā)腦溢血。媽媽在知道這件事后馬上就帶著我去了醫(yī)院。我仍能清楚地記得,媽媽的臉色煞白,大滴大滴的汗付在額頭上,有點嚇人。那時的我并不知道這有多嚴重,仍然笑嘻嘻地和媽媽開玩笑。等到了醫(yī)院時,我才知道后果的嚴重——有可能偏癱,也就是半身不遂!我被嚇到了,是的,老人的身體一向不錯,從未出過這么大的毛病。我感到十分無望。因為姥爺如果恢復的不好的話,就會是永久性的偏癱!我感覺我們所有人都掉進了一個黑暗的大洞之中,它想要吞噬,吞噬一切光明與美好。

在這緊要的時刻,還是媽媽最先從恐懼中脫離,鼓勵我們,積極配合醫(yī)生的治療,細心照料姥爺,找回走失的光明。在一段時日后,姥爺恢復得很好,大家熱熱鬧鬧地把姥爺接了回家。

我相信,每個生命都會經歷黑暗。但結果,卻取決于你是否被黑暗打到,是否在黑暗中追求光明。這也正是高爾基想要表達的:在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望,但只要你執(zhí)著地追尋光明,不放棄希望,黎明的曙光總會到來。

阿廖沙做了,他成為了一位永遠被人們所銘記的偉人。

親愛的朋友,你呢?

童年讀后感三篇十四

高爾基是前蘇聯偉大的文學家,原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫,筆名馬克西姆·高爾基。高爾基有三部自傳體小說,《童年》就是其中之一。

這本小說講述了阿列克賽3—10歲這一時期的童年生活,生動地再現了19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認識,對社會人生的獨特見解。小說雖然寫的是作者童年經歷苦難,但也是當時社會的普遍現象。

作品中當阿列克賽將顏料放進藍色的染桶里時,茲岡立即把布拿出,想把布擰干凈,因此事,阿列克賽第一次挨打,還生了一場大病。茲岡把外祖父的鞭子擋斷,趁他去拿另一根鞭子時把阿列克塞抱走了,自己手臂上卻是一條條傷痕。在最后舅舅把茲岡害死了,阿列克塞悲痛不已。這段表現了外祖父非常的暴躁和舅舅們的嫉妒狠心。反倒是外祖母非常的和藹可親,她每天陪伴外甥講故事。

主人公阿列克賽是一個善于觀察和十分敏感的孩子,他能辨別好壞。周圍的人也給了他很大的影響。在他的朋友幫助下,阿列克賽了解到人間有“真、善、美”。阿列克賽有一顆善良的心,他同情貧苦的人,和下層勞動人民成了真正的朋友。同時,他還具有很強烈的求知欲,他愛好書籍,書籍在阿列克賽成長的性格中起到了很重要的作用??偟膩碚f,阿列克賽有堅定的不屈不撓的意志和品格?,F實生活的壓力把阿列克賽鍛煉成一個堅強正直、勇敢和自信的人。

這本書中真實地描述了作者高爾基苦難的童年,反映了當時俄國社會生活和一些典型特征,特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

童年讀后感三篇十五

認真拜讀了劉米煥先生的四篇回憶錄《我的苦樂童年》,體會頗深略述感想。

因為我們是同學,所以讀文思情,既有共鳴又倍感親切。雖然文中的故事并非共同經歷,但感覺卻一點也不陌生。

米煥的回憶把我們在石拐的歲月又立體化了,它宛如一部深藏在記憶深處的老電影,瞬間在腦海里不停地閃過,讓我的童年記憶也掀起了朵朵浪花,久久沉浸在滿滿的回憶之中。

雖然和現在比,小時候我們的生活是貧窮而簡單的,但那一份苦樂年華,卻浸潤著我們每個人的童年,讓心靈沒因缺吃少穿而頹廢,卻因單純善良而變得更加豐盈。

現在想來,石拐的山山水水雖很貧瘠,但它確實永遠是我們心中最美的風景,最美好的`時光,最多趣的樂園。

如果說人生有什么階段是無怨無悔的,那一定是童年。正如三毛所言:童年,只有在回憶中顯現時,才成就了那個完美。

之所以說它苦樂,苦是指物質條件,而小時候卻不懂得計較,也沒有那么多的奢求和愿望,所以顯得也沒多么重要,只要吃飽穿暖就行。而樂是指精神需求,它不但讓我們的童年快樂,更夯實著人生的基礎,培養(yǎng)著品德和思想,以及未來的的價值取向,兩者雖對立卻統(tǒng)一。也許在這個世界上,精神的永遠要比物質的更寶貴更重要,更能影響一個人的成長。

時光如白駒過隙,人生是如此苦短?,F在我們都老了,也許今天的事轉身就忘,而過去的事卻清晰如昨,兒童的單純和老人的智慧是根與果的關系。是苦樂童年的奠基,我們才有了創(chuàng)造自己人生的原動力。是它讓我們一生不失本份,不忘初心,不棄善良,不屈不撓,不懈努力,心里永存希望。

童年讀后感三篇十六

這個星期,我讀了一本由著名的蘇聯作家高爾基寫的一本書,《童年》。

《童年》這本書主要講了阿廖沙(高爾基的小名)的父親死后,他跟隨外祖母和母親來到了外祖父的家里。在外祖父家中,阿廖沙得到了外祖母的疼愛、呵護;但也看到了兩個舅舅因為爭奪家產而打得頭破血流和在日常生活中的自私、貪婪;還和阿廖沙所接觸到的“第一個優(yōu)秀人士”——“好事情”交上了朋友,但“好事情”因獨來獨往,受到了眾多人的排擠。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨給阿廖沙的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕景象的狹小天地里”度過了童年時光。

讀完這本書,我深深地同情阿廖沙,因為他不像我們一樣,擁有快樂的童年時光,而是在“令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地里”度過的童年時光。所以,我們是多么的幸福??!

所以,讓我們從現在開始,去感恩身邊的每一個人吧!

童年讀后感三篇十七

那愉快的事物中有著屬于我們甜甜的笑臉,稚嫩的語言,難以忘懷的動作……這些曾經最幼稚、最天真、最可愛的回憶永遠地保存在了童年。

說起童年,我們想起的是曾經純潔無瑕的美好。阿廖沙想起的是那段黑暗的俄國下層社會中,自己度過的美好童年。盡管當時的環(huán)境如此不堪,但他仍然看到了他心中的光明。

《童年》這篇小說講述的是十八世紀七八十年代俄國下層社會的生活狀況。阿廖沙面對種種遭遇,面對自己身邊殘暴、吝嗇的人,依然不懼怕。他懂得在黑暗中找到光明,而不是面對惡勢力流眼淚。阿廖沙懂得向外祖母、“好事情”“瑪莎王后”這樣的人學習樂觀、仁慈、善良,正因如此,他在黑暗中迎來了光明。

黑暗中總會有光明,只是你不曾尋找過。史鐵生“21歲時在活得最狂妄的年齡上忽地殘疾了雙腿”,在輪椅上度過了30多年,卻寫出了知青題材短篇小說《我的遙遠的清平灣》、哲理性長篇小說《務虛筆記》、散文《我與地壇》等優(yōu)秀作品。他給自己折了一只名為“寫作”號的船。將自己從壓力的`深淵里擺渡出來,用殘缺的身體,寫出了健全又豐滿的思想。史鐵生對生命的熱愛,對寫作的執(zhí)著讓他在黑暗中笑對未來。

面對競爭激烈的現代化快節(jié)奏生活,多少人怨天不公,多少人碌碌無為,可是有一個人,不慌不忙,他用實力證明“80后”可以有所作為。他就是聚美優(yōu)品的ceo,他不懈地努力,樂觀前行,才有了今日的輝煌。

樂觀一些,光明才會多一些。茶水入喉,總會澀后化甜;冬雪寒尺,總有明媚春陽??展壬希偸怯奶m飄香,有著覽盡天下之景的壯美之觀。而人生之路,黑暗之后總會迎來光明。

童年讀后感三篇十八

阿庫麗娜的樂觀、堅強和善良不僅使她從不在黑暗中迷失方向,從不屈服于黑暗,而且像燈塔一樣照亮了別人的`困惑。以阿麗莎為例,文章中有這樣一段話:“在她來之前,我似乎睡在黑暗中,當她出現時,她叫醒了我,并把我?guī)У揭粋€明亮的地方。她把我和我周圍的一切排成一條連續(xù)的線,織成一條彩色的花邊;她成了我一生中的朋友,最親密、最理解、最珍貴的人——是她對這個世界無私的愛充實了我,讓我充滿了堅強的力量去面對困難的生活?!?受阿庫拉光輝性格的影響,阿萊莎獲得了力量并變得強大。她心中也有一朵向日葵,沒有成為物質利益的奴隸。

我仍然記得文章中的一段話:“那雙帶著微笑的黑眼睛向所有人傾注了溫暖靈魂的光芒。她用頭巾扇著燃燒的臉,像這樣唱道:“主啊,主啊,一切是多么美好啊!你看,一切都很好!"這是她內心的吶喊,是她生活的口號。"-阿庫雷納心中的向日葵變得如此憤怒,它可以追逐未來的太陽。我認為有一個很大的原因,因為她的內心在哭泣,她的生活口號是“樂觀”。因為樂觀,她不害怕生活的艱辛。因為樂觀,她在混亂的黑暗中依然堅強。因為樂觀,她對未來有著永恒的期望。

阿庫雷娜無疑是一朵長在荊棘中的向日葵,但憑借她的樂觀,她培育了力量和希望,澆灌了一朵屬于光的花。

我們,生活只是起點。還有許多事情等著我們去經歷,許多夢想等著我們去實現,還有許多奇跡等著我們去創(chuàng)造。我們現在所處的環(huán)境可能并不令人滿意,但也遠比阿庫拉生活的多刺的地方好。既然阿庫拉可以用她的樂觀讓她變得堅強,對未來充滿希望,為什么我們不能呢?請不要從悲觀的角度看世界,要樂觀,要堅強。你會發(fā)現這個世界上一直都有美。

人們常說,我們這一代是祖國的花朵,那么我們?yōu)槭裁床贿x擇做一朵生長在野外的向日葵,用我們不變的信念去追逐陽光,讓我們自己在風雨中成長,讓我們的生活更加燦爛,而我們應該做一朵溫室里的花,依靠一切,然后靜靜地等待死亡?在溫室里,我們對未來也有無限的夢想,但是我們能這樣離開溫室嗎?這樣,我們能做什么來實現我們的夢想?我們如何讓生活變得精彩?不要讓軟弱限制你追逐陽光的步伐,讓恐懼阻礙你的成長。不要等到晚年才發(fā)現你最初的夢想是在遙遠的童年留下的。

因此,請讓你的靈魂一直保持微笑,請讓你的靈魂不再害怕生活的災難,變得堅強。人可以被毀滅,但不能被打敗。有時候,你乘著波浪,把我渾濁的帆擺正,在深邃的大海上架橋。請不要讓你心中的向日葵停止追逐太陽,請不要讓你自己停止追逐夢想。這樣,當你快要死的時候,你就可以給自己的生活一個滿意的答案。你可以自豪地說:“我生命中所有的白色都充滿了世界上最美麗的顏色。”

時間匆匆流逝。在人生的旅途中,我們無法知道下一秒會遇到什么。但至少,我們應該是一棵不怕風雨的向日葵。我們永遠不會停止追逐太陽,即使我們在一個到處都是荊棘的地方。

童年讀后感三篇十九

曾在《南昌晚報》上看到一篇文章,心胸頓時為之豁然開朗,這篇文章題目是:《愛是最大的出息》,讀完后,我明白了:父母的愛具有力量,我們要學會感恩。

文章主要講了作者的一個很個性的朋友,她從小到大都住在城西的小平房里,從來都沒有離開過這座城市。用她的話來說,她就喜歡這座古幽幽的老城。關于她的笑聞很多。比如她從小學習都很好,從小學到高中的成績基本上都名列前茅,期間還跳過級,為此,她很慶幸地說過自己省了不少學費。就在大家都期望著她考上清華北大為校爭光的時候,她卻只報了西安的一所大學。成績出來的時候,遙遙超過了清華北大的錄取分數線。大家都問她怎么犯傻了啊?她卻總是很羞澀地說,我就喜歡西安,不想去別的地方。據說校長最后都止不住罵她一句——沒出息!

但這似乎掩蓋不了她的優(yōu)秀,在西安的那所普通大學里,她依然出類拔萃獨占鰲頭。在她畢業(yè)的時候,她被學校特殊推薦到美國的一所大學留學,費用減免。當美國寄來入取通知書的時候,她依舊推辭掉了,把機會讓給了別人。當老師們暴跳如雷地責問她的時候,她依舊像個舊社會的小民閨秀一樣羞澀地回答說:我就喜歡西安,哪里都不想去。老師們又重復了一句話——沒出息。

直到今年初秋的時候,她第一次邀請我們去她家里,她的家依舊是那城西的小平房。去的途中,我一路試想這個個性的姑娘家里會有什么新奇的擺設,個性的裝點。直到我跨進她的家門的時候,眼前的情形讓我觸目驚心。

在她的家里,家具擺設都是上了年月的,破破爛爛,顯示著主人生活的艱辛。而更讓我吃驚的是,她家里還有一個雙腿殘疾癱瘓在床的母親。

原來,她的父親早在她3歲的時候,就因為一場礦難逝世了,丟下了她們母女倆,她的母親為了供她上學,每天在馬路上冒著生命危險給來回的車輛司機賣報紙。終于有一天,一輛車將這位辛苦的母親撞倒在馬路上,車輪淹沒了她的雙腿。好心的司機補償了一些營養(yǎng)費,但母親卻用它繳起了她的學費。從此,她就坐在輪椅上,在居民區(qū)的門口賣些小百貨,她們母女倆一直靠這微薄的收入相依為命地生活著。

在后來的高考和留學的事情中,她“很沒出息地”放棄了這些難得的機會,為的只是更好地照顧母親,因為她知道母親離不開她。而她深深地熱愛著自己的母親。

我明白過來的時候,淚水濕眶了。我責怪她說:“你怎么不早點說出來呢?大家就不會說你沒出息了!”

她微笑著淡淡地回答說:“我媽本來就覺得自己好像耽擱了我,如果大家知道了,說起來,我可能會被人理解,但我媽可能心理就難受死了。而如今,我早已經目標明確了,如果能讓媽媽好好的生活,愛她終老就是我最大的出息了。”

她話一說完,眼神溫和地望向臥在里屋床上的母親。而我早已思緒飄飛了。

讀到這里,我已淚流滿面,各種感情交織在一起,我想:哎,我無法文章中的女孩比較,我真是自愧不如。女孩無時無刻都在想自己的母親,為了母親,為了感恩,他放棄了一個有一個機會,然而,我享受著父母的愛,還是那么不懂事。這也讓我想到了隔壁王爺爺,王爺爺住在一個大房子里,可她很寂寞。常常找我爺爺聊天。只有到過節(jié)時才回家。這個時候的他是最快了的,和兒女們聊聊天...。那時是多么的幸福!

我們每個人都要有一顆感恩的心,不要以為父母把我們撫養(yǎng)長大是理所應當的,父母是世界上最偉大的人,我想對她們說:“我愛你們!”

童年讀后感三篇二十

童年是一本值得后人品味的文學巨著。它講述了高爾基童年時的悲慘生活。

書中,阿廖沙的童年是黑暗的,有些事甚至連他自己也不敢相信:四歲喪父,跟隨母親和外祖母到專橫的外公家,卻經常遭到外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。樸實的伊凡每次都用胳膊擋祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,竟被十字架活活壓死了。

當我第一次讀這本書的時候,我為高爾基傷心、難過,甚至想替他熬過那火辣辣的鞭子;當我再次品讀時,我感受到了大人們的自私正好和老祖母的寬容、慈愛形成了鮮明的對比;當我再次翻開這本書的時候,我便深刻的體會到了正處在戰(zhàn)爭中的蘇聯人民的生活之艱辛和不易。人們在這種環(huán)境中,變得自私和貪婪。

這種現實生活中的善與惡、愛與恨,早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記。

高爾基能夠在這樣的環(huán)境中健康成長,并成為一代文豪,不僅歸功于在這種環(huán)境中依然保護他的外祖母,更歸功于高爾基自己頑強不屈的精神和樂觀向上的心態(tài)。

而我們生活在良好的環(huán)境中,更應該擁有這樣良好的品質,為自己的理想而努力奮斗!

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