一個(gè)完善的方案可以減少?zèng)Q策的盲目性，并提高成功的可能性。我們需要充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)，并提前準(zhǔn)備相應(yīng)的對(duì)策。起草一個(gè)完整的方案可能需要一定的時(shí)間和努力，以下是一些范文供參考。
三好學(xué)生評(píng)比方案篇一
教案是教師組織教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)最基本的也是最重要的教學(xué)文件之一，是上課的必備教學(xué)文件，通過(guò)教案評(píng)比，督促每位教師上好每節(jié)課，上好課就得先備好課，備課其實(shí)是收集上課案例、素材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，備課過(guò)程最終體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)上，通過(guò)教案評(píng)比給大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互展示的平臺(tái)，從而促進(jìn)教學(xué)效果的提升。
信息工程系全體教職工
1、教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，難易適中，切合學(xué)生實(shí)際。
2、教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程，對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用，可以有必要的板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思。
3、教案在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣化。
4、教案能體現(xiàn)能力培養(yǎng)，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新思考的能力。
5、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，突出以學(xué)生為主體，探究性學(xué)習(xí)的方式。
每位教師準(zhǔn)備一個(gè)2學(xué)時(shí)的教案，電子板，內(nèi)容可根據(jù)自己本學(xué)期所代課程設(shè)計(jì)。
組織專家組評(píng)選出一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三好學(xué)生評(píng)比方案篇二
一、活動(dòng)目的：
為了加強(qiáng)我校文化建設(shè)，彰顯班級(jí)文化的魅力，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，提高學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校決定組織此次傳統(tǒng)文化進(jìn)校園知識(shí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、活動(dòng)主題：傳承傳統(tǒng)文化 踐行傳統(tǒng)美德
三、評(píng)比時(shí)間： 2016 年3月18日
四、活動(dòng)對(duì)象：全體班級(jí)
五、評(píng)比要求：
1、切合主題、內(nèi)容充實(shí)
2、整體美觀大方、字面分配合理
3、有創(chuàng)意、字跡清晰
六、評(píng)審：
以總分高低排序
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方案：獲獎(jiǎng)班級(jí)在周一升國(guó)旗儀式上頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)細(xì)則
評(píng)比規(guī)則：
主題：標(biāo)題位置適當(dāng)，并能反映實(shí)際情況，主題內(nèi)容與布置相符，選取反映主題的材料（1 分）
字跡：字跡端正，清晰，認(rèn)真。（1 分）
繪畫(huà)：能夠體現(xiàn)主題，健康積極向上（1 分）
版面：版面設(shè)計(jì)合理，總體感覺(jué)良好（1 分）
色彩：線條分明能突出主標(biāo)題（1 分）
清潔：版面干凈整潔（1 分）
創(chuàng)意：自己動(dòng)手制作編定稿件，自行設(shè)計(jì)報(bào)頭題飾和尾花，自編版圖總體設(shè)計(jì)。（2 分）
美化：板報(bào)設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容豐富多彩，書(shū)寫(xiě)清楚美觀，整體版面分配得當(dāng)，色彩搭配協(xié)調(diào)，力求產(chǎn)生良好的視覺(jué)效果。（2 分）
注：總評(píng) 10 分
永濟(jì)中學(xué)政教處
2016年3月
黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
總結(jié)
28、c2
31、c2
32、c2
29、c239獲得了黑板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng) 。
通過(guò)板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)積極向上，安全、有序的班級(jí)文化氛圍，使孩子們?cè)谑艿浇逃耐瑫r(shí)，也受到美的熏陶！
永濟(jì)中學(xué)政教處
2016年3月
三好學(xué)生評(píng)比方案篇三
為了培養(yǎng)我校學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開(kāi)學(xué)初組織全校進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。旨在樹(shù)立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，并加以落實(shí)。最終推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)
各科作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成，書(shū)寫(xiě)工整，設(shè)計(jì)新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時(shí)上交。
三、評(píng)比方法及分工
1、各班班主任與任課老師一同對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)選，每班選出語(yǔ)數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級(jí)級(jí)長(zhǎng)，級(jí)長(zhǎng)評(píng)選30—50份交教導(dǎo)處相應(yīng)的主任處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀。
2、由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時(shí)間組織各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)，地點(diǎn)在圖書(shū)館三樓。
3、教導(dǎo)處適時(shí)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和發(fā)獎(jiǎng)品。
4、優(yōu)秀寒假手抄報(bào)交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師組織美術(shù)組布置展示。
5、評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導(dǎo)學(xué)生修改后，打印好交沈潤(rùn)芳老師處。
6、數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀數(shù)學(xué)小日記交盧艷君主任處。 教導(dǎo)處 20xx年2月28日
三好學(xué)生評(píng)比方案篇四
攜手共創(chuàng)美好家園、
大學(xué)生活豐富多彩，宿舍生活不容忽視，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，而且還結(jié)合了同學(xué)們升旗作操的.出勤率，此次活動(dòng)的舉辦將會(huì)給同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)積極的影響。
xxxx
10臨藥全體學(xué)生
十月份、十一月份、十二月份、一月份
1、升旗時(shí)宿舍成員無(wú)故缺席一個(gè)扣5分
2、做操時(shí)宿舍成員無(wú)故缺席一個(gè)扣5分;
3、被褥統(tǒng)一折疊成四方形，并統(tǒng)一朝向擺在床上；〈5分〉
4、蚊帳懸掛整齊；〈5分〉
5、行李包擺放整齊；〈5分〉
7、鞋子統(tǒng)一擺于床下并呈一條直線，床底其他物品也得擺放整齊；〈10分〉
8、書(shū)桌上的書(shū)籍及桌上的其他物品擺放整齊；〈5分〉
9、凳子擺放整齊；〈5分〉
10、水桶擺放整齊；〈5分〉
11、毛巾統(tǒng)一擺放；〈5分〉
12、陽(yáng)臺(tái)要打掃干凈；〈5分〉
13、門窗清潔，墻角無(wú)蜘蛛網(wǎng)；〈10分〉
14、地板干凈清潔無(wú)垃圾；〈5分〉
15、宿舍、衛(wèi)生間無(wú)異味，水槽無(wú)雜物〈5分〉；
16、洗漱架上的物品（飯盒、口盅、牙刷等）擺放整齊；〈5分〉
由全體班干〈包括舍長(zhǎng)和生活委員〉對(duì)個(gè)宿舍進(jìn)行突擊檢查，公平公正的為各個(gè)宿舍打分，每周檢查一次，每月四次，月末進(jìn)行總評(píng)，以平均扣分的高低為獎(jiǎng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，前三名的宿舍獲獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)：筆記本〈90分——100分〉
二等獎(jiǎng)：水性筆〈80分——90分〉
三等獎(jiǎng)：棒棒糖〈70分——80分〉
三好學(xué)生評(píng)比方案篇五
通過(guò)通過(guò)入戶檢查，公平公正公開(kāi)的評(píng)比，引導(dǎo)全體農(nóng)戶形成“愛(ài)干凈、講衛(wèi)生”的好習(xí)慣，同時(shí)合理利用檢查結(jié)果，形成激勵(lì)效應(yīng)，提高村民對(duì)居住環(huán)境衛(wèi)生條件重要性的認(rèn)識(shí)，改變村民衛(wèi)生意識(shí)，提高村民打掃庭院的主動(dòng)性和針對(duì)性，達(dá)到“戶容整潔”、“村容優(yōu)美”的目標(biāo)。
鎮(zhèn)成立環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)楊漢津任組長(zhǎng)，武裝部長(zhǎng)何剛、組織員王欣任副組長(zhǎng)，各村駐村組長(zhǎng)和支部書(shū)記為成員，辦公室設(shè)在黨政辦，由王欣兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，審定各村評(píng)比方案和具體操作辦法。村成立環(huán)境衛(wèi)生檢查組，具體負(fù)責(zé)各村的環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比工作。
(一)評(píng)比內(nèi)容
從院落干凈整潔、柴草堆放整齊、室內(nèi)清潔衛(wèi)生、生活物品擺放有序、圈舍整潔、垃圾分類處理并及時(shí)清倒等方面進(jìn)行考核打分(具體標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件2)
(二)評(píng)比機(jī)制
一年開(kāi)展2次，5月和10月各開(kāi)展一次。
(三)考核獎(jiǎng)懲
每次評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，村委會(huì)對(duì)結(jié)果進(jìn)行公示，根據(jù)各村實(shí)際情況對(duì)評(píng)選結(jié)果位列前三位的農(nóng)戶要給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)庭院整潔
1、庭院有垃圾、污物和積水的，扣1-5分;
2、房前屋后柴草胡亂堆放的，扣1-5分;
3、庭院雜草叢生的，扣1-5分;
4、庭院有家禽糞便的，扣1-5分;
(二)室內(nèi)清潔
1、地面不整潔，有紙屑果殼，墻面有蜘蛛網(wǎng)的，扣1-5分;
2、門窗、家具有污跡積塵的，扣1-5分;
3、未使用衛(wèi)生廁所的，扣1-5分;
4、廚房設(shè)備有污黑油泥的，扣1-5分;
(三)物品擺放
1、室內(nèi)物品擺放不整齊的，扣1-5分;
2、床上用品胡亂堆疊的，扣1-5分;
3、柴草堆放不整齊的，扣1-5分;
4、其他物品擺放不整齊的`，扣1-5分。
(四)圈舍整潔
1、圈舍凌亂，不干凈衛(wèi)生的，扣1-5分;
2、未定期進(jìn)行圈舍消毒的，扣1-5分;
3、家禽(畜)放養(yǎng)滿院子跑的，扣1-5分;
4、犬只未栓養(yǎng)的，扣1-5分。
(五)垃圾分類
1、垃圾未進(jìn)行分類處理的，扣1-5分;
2、未及時(shí)清理垃圾的，扣1-5分;
3、垃圾隨意傾倒，未倒至垃圾池的，扣1-5分;
4、有垃圾焚燒行為并留下焚燒痕跡的，扣1-5分。
三好學(xué)生評(píng)比方案篇六
工程教育部將于每學(xué)期針對(duì)全體宿舍衛(wèi)生情況及宿舍文化建設(shè)進(jìn)行6次檢查評(píng)比。6次檢查結(jié)果將公布4次，將其檢查結(jié)果貼在各宿舍樓下，所有結(jié)果將統(tǒng)一體現(xiàn)在綜合樓830工程教育部辦公室的宿舍文化建設(shè)一覽表上。（優(yōu)秀宿舍貼星，不合格宿舍貼哭臉。）
（注：無(wú)陽(yáng)臺(tái)宿舍床面床下分值為20）
1一學(xué)期宿舍檢查評(píng)比優(yōu)秀宿舍將在工程教育部表彰大會(huì)上給予表彰。
2一學(xué)期宿舍檢查評(píng)比連續(xù)或累計(jì)2次以上（包括2次）不合格的宿舍，其宿舍成員班級(jí)及姓名公布在工程教育部網(wǎng)站上。
3一學(xué)期宿舍檢查評(píng)比累計(jì)3次以上（包括3次）不合格的'宿舍，取消本學(xué)年其宿舍成員的助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金，組織發(fā)展等各項(xiàng)榮譽(yù)資格。
三好學(xué)生評(píng)比方案篇七
文明教室、文明寢室的評(píng)比活動(dòng)由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委共同負(fù)責(zé)實(shí)施，辦公室設(shè)在政教處。
1、組長(zhǎng)：吳足德
2、成員：蔣瓊熊健唐盛凱陳茂林向云文唐雨成李曉剛楊相信熊紫珍楊松
1、文明教室評(píng)比內(nèi)容為“四表三冊(cè)”、“黑板報(bào)”、“教室布置”、“桌椅擺設(shè)”、“教室衛(wèi)生”、“財(cái)產(chǎn)保管”等六項(xiàng)，每項(xiàng)10分，共60分。
2、文明寢室評(píng)比內(nèi)容為“床鋪擺設(shè)”、“寢室衛(wèi)生”、“被褥疊放”、“毛巾成線”、“潔具擺設(shè)”、“財(cái)產(chǎn)保管”等六項(xiàng)，每項(xiàng)10分，共60分。
1、文明教室、文明寢室每月評(píng)比一次，期末進(jìn)行總評(píng)。具體評(píng)比時(shí)間為每月的最后一周的星期四下午放學(xué)時(shí)。
2、評(píng)委各人員根據(jù)評(píng)比內(nèi)容，客觀、公正、全面地對(duì)各班的`教室、寢室進(jìn)行打分，然后交政教處統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
1、每次評(píng)比，對(duì)各年級(jí)第一、二、三、四名，在“班級(jí)班風(fēng)評(píng)比”中分別獎(jiǎng)勵(lì)8、6、4、2分。
2、期末總評(píng)，各年級(jí)評(píng)出前三名，對(duì)其班主任給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
3、文明教室和文明寢室的評(píng)比總分，將作為期末評(píng)選優(yōu)秀班主任的條件之一。
三好學(xué)生評(píng)比方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展“知行反思”系列教育活動(dòng)，充分挖掘我校學(xué)生中的先進(jìn)典型，引導(dǎo)和激勵(lì)全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，提升思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開(kāi)展第三屆“校園知行之星”評(píng)選表彰活動(dòng)。
全體注冊(cè)的在校生。
堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，從思想道德、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)、自立自強(qiáng)、社會(huì)實(shí)踐、文體才藝等多方面，挖掘身邊的典型，樹(shù)立身邊的榜樣。努力提高先進(jìn)典型在廣大學(xué)生中的認(rèn)可度，進(jìn)一步增強(qiáng)“知行反思”系列教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，更好地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)高尚道德、勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)。
整個(gè)評(píng)選活動(dòng)包括宣傳動(dòng)員、推選考察、網(wǎng)絡(luò)投票、評(píng)選審定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、典型推介五個(gè)階段。
（一）宣傳動(dòng)員（20xx年12月26日-20xx年1月5日）
1、各系成立包括系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師代表、學(xué)生代表組成的推選小組，
研究制定本系推薦和初評(píng)工作方案。
2、各系進(jìn)行廣泛動(dòng)員，通過(guò)多種途徑和方式擴(kuò)大評(píng)選活動(dòng)的影響力，積極發(fā)現(xiàn)和挖掘本系的`先進(jìn)學(xué)生，同時(shí)注重激發(fā)學(xué)生參選、參評(píng)的熱情，為評(píng)選活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。
（二）推選考察（20xx年1月6日-1月15日）
1、推薦方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級(jí)、宿舍推薦以外，學(xué)生也可以直接向系推選小組自薦，在校園網(wǎng)自行下載并填寫(xiě)“知行之星推薦（自薦）表”，上交系推選小組。
2、在此基礎(chǔ)上，各系向?qū)W校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為：500人以下推選2人，500—1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。
3、各系確定候選人后，負(fù)責(zé)撰寫(xiě)候選人事跡材料、制作宣傳欄或宣傳展板，為參加學(xué)校評(píng)選做準(zhǔn)備。
4、各系將推薦的“知行之星”候選人評(píng)選材料，于1月15日以前上交黨委宣傳部。
（三）網(wǎng)絡(luò)投票（2月20日-3月31日）
1、學(xué)校成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織評(píng)選工作；
2、制作專題網(wǎng)頁(yè)，運(yùn)用微信、微博平臺(tái)，公布全?！靶@知行之星”評(píng)選相關(guān)信息及候選人主要事跡。
3、各系宣傳發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)選投票，其結(jié)果將作為最終評(píng)選審定的重要依據(jù)。
（四）評(píng)選審定（4月中上旬）
分別組織輔導(dǎo)員和專家小組評(píng)審會(huì)進(jìn)行評(píng)選。最終評(píng)選包括學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)選、輔導(dǎo)員評(píng)選和專家小組評(píng)選三種形式，其參評(píng)權(quán)重依次為：20%、30%、50%。根據(jù)排名，最終評(píng)定出10名“校園知行之星”。
（五）表彰獎(jiǎng)勵(lì)（4月下旬）
學(xué)校召開(kāi)“知行反思”系列教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)最終評(píng)選出的“校園知行之星”頒獎(jiǎng)。
（六）典型推介（5-6月）
組織相關(guān)人員深入挖掘“校園知行之星”的先進(jìn)事跡，撰寫(xiě)系列通訊，編輯印刷成冊(cè)；同時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播、櫥窗、校園新聞網(wǎng)微信和微博平臺(tái)等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，開(kāi)展向“校園知行之星”學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。
（一）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康心理素質(zhì)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，模范遵守學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度。
（二）具有明確的人生奮斗目標(biāo)、強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。
（三）在學(xué)習(xí)生活、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、文藝體育、學(xué)術(shù)科技、自強(qiáng)自立、專業(yè)競(jìng)賽等方面有突出表現(xiàn)或感人事跡。
每個(gè)候選學(xué)生報(bào)送的具體材料應(yīng)包括：
（一）xx師范學(xué)院“校園知行之星”候選人推（自）薦表一份，電子檔文件名“xxx（學(xué)生姓名）校園知行之星推薦表”。
（二）候選人事跡材料一份（要求：a4紙打印，1500字左右，內(nèi)容包括個(gè)人基本情況、主要事跡），電子檔文件名“xxx事跡材料”。
（三）獲獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)復(fù)印件，電子檔文件名“xxx榮譽(yù)證書(shū)”。近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為原版jpg格式照片，不小于1mb），電子檔文件名“xxx證件照”。
（四）近期生活照一張（電子版為原版jpg格式照片，不小于1mb），電子檔文件名“xxx生活照”。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！靶@知行之星”評(píng)選活動(dòng)，是加強(qiáng)廣大青年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。各系要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署落實(shí)。要善于主動(dòng)挖掘典型，以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹(shù)立榜樣，激勵(lì)他們健康成長(zhǎng)成才。
（二）認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)。各系要認(rèn)真組織好推薦工作，保證質(zhì)量，保證時(shí)間。在推薦申報(bào)過(guò)程中，要增強(qiáng)透明度，保證評(píng)選工作的公平、公正和公開(kāi)，確保把最優(yōu)秀的候選人推薦上來(lái)，真正選出學(xué)生信服、經(jīng)得起公眾輿論評(píng)價(jià)、具有典型意義的好學(xué)生。對(duì)經(jīng)核實(shí)確有問(wèn)題的候選人，評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組將取消其參選資格。
三好學(xué)生評(píng)比方案篇九
一、教學(xué)內(nèi)容：風(fēng)來(lái)了；湘版教材第六冊(cè)二、課型：繪畫(huà)課三、教學(xué)年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)五、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過(guò)對(duì)大自然、對(duì)生活的尋找、觀察、體會(huì)、記憶等豐富學(xué)生對(duì)風(fēng)的感知，了解風(fēng)的形成和風(fēng)的特征。2、在輕松的課堂氣氛中體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，表現(xiàn)自己對(duì)風(fēng)的感知，通過(guò)用線條來(lái)描繪對(duì)風(fēng)的形態(tài)特征畫(huà)法和表現(xiàn)風(fēng)的感覺(jué)，抓住吹風(fēng)過(guò)后的情境來(lái)培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和探索自然的興趣，大膽表現(xiàn)身邊的事物能力。六、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、運(yùn)用觀察記憶刮風(fēng)時(shí)周圍事物和人物的變化，富有表現(xiàn)力。2、運(yùn)用線條大膽地表現(xiàn)對(duì)風(fēng)的感受，作畫(huà)大膽、生動(dòng)、富有創(chuàng)造力。七、教學(xué)準(zhǔn)備：老師：示范作品、cai課件、風(fēng)車。學(xué)生：課本、繪畫(huà)本、水彩筆、油畫(huà)棒。八、教材分析：《風(fēng)來(lái)了》用與學(xué)生生活息息相關(guān)的內(nèi)容作為命題畫(huà)創(chuàng)作題材，為的是讓學(xué)生更關(guān)注生活及自己周圍的事物，也讓學(xué)生由此及彼，放開(kāi)思路，回憶更豐富多彩，更妙趣橫生的內(nèi)容，從而引發(fā)聯(lián)想。如畫(huà)家作品《陣風(fēng)》描繪了幾位藏族婦女在風(fēng)中艱難地行走的.姿態(tài)，她們的腰帶、發(fā)辮、衣擺及一些飾物都被風(fēng)吹得飄了起來(lái)，真實(shí)地表現(xiàn)了對(duì)大風(fēng)的感受。風(fēng)是大自然饋贈(zèng)給人類的禮物，有給人帶來(lái)舒適的輕風(fēng)、微風(fēng)，也有給人類帶來(lái)災(zāi)難的狂風(fēng)、颶風(fēng)，各種各樣的風(fēng)都會(huì)給人們帶來(lái)不同的感受。本課《風(fēng)來(lái)了》即以生活中學(xué)生常常遇到的風(fēng)為內(nèi)容題材，讓學(xué)生回憶各種各樣的風(fēng)刮起時(shí)所見(jiàn)到的情景與不同的感受，并通過(guò)繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。教材借助圖片提示，體現(xiàn)出用線條表現(xiàn)風(fēng)的感覺(jué)。旋轉(zhuǎn)的渦狀線和相似方向飄動(dòng)的弧線表現(xiàn)出不同的疾風(fēng)景象，借以啟發(fā)兒童從可視的線條形象中去體味風(fēng)的方向、大小、疾緩，幫助兒童從中獲得方法和經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知，為發(fā)展想像力和表現(xiàn)力可以產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。九、教學(xué)過(guò)程：一）、組織教學(xué)（略）二）、找風(fēng)：1、老師：謎語(yǔ)------云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭，你猜是什么？學(xué)生回答2、老師：你見(jiàn)過(guò)風(fēng)是什么樣的？你能證明風(fēng)被你看見(jiàn)嗎？學(xué)生回答（讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生參與課堂的學(xué)習(xí)中）3、老師：你在自然界中還認(rèn)識(shí)哪些風(fēng)？學(xué)生回答（微風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)）4、揭示課題：風(fēng)來(lái)了三）、看風(fēng)：1、老師：我手上風(fēng)車怎么了？學(xué)生回答2、老師：請(qǐng)學(xué)生來(lái)觀看cai課件：《龍卷風(fēng)》片段你覺(jué)得龍卷風(fēng)象什么？學(xué)生回答3、欣賞和評(píng)說(shuō)風(fēng)的其他的資料4、老師：請(qǐng)你與同桌或前后桌說(shuō)說(shuō)，風(fēng)能看得見(jiàn),摸得著嗎？你借助什么東西找到了風(fēng)？學(xué)生回答：房子、衣服、樹(shù)、小草等在風(fēng)的作用下都動(dòng)起來(lái)。5、老師：由于風(fēng)本來(lái)就是抓不到，也摸不著，那我們?cè)趺磥?lái)畫(huà)風(fēng)呢？（提出懸念）.6、欣賞幾幅關(guān)于風(fēng)的作品，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)風(fēng)的感覺(jué)。1）、欣賞老師準(zhǔn)備的范圖。2）、欣賞美術(shù)課本中的畫(huà)家作品《陣風(fēng)》，強(qiáng)化學(xué)生記憶。3）、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品。四）、畫(huà)風(fēng)：1、老師：風(fēng)吹起來(lái)給我們是什么樣的感覺(jué)呢？學(xué)生回答：微風(fēng)------感覺(jué)舒服狂風(fēng)------感覺(jué)害怕龍卷風(fēng)-----感覺(jué)緊張、恐怖……（通過(guò)描繪物體形態(tài)，用各種線條來(lái)，大膽表現(xiàn)對(duì)風(fēng)的感受）2、老師：用我們手中的線條可以畫(huà)出各種風(fēng)的感覺(jué)，你想試一試嗎？學(xué)生回答：3、老師：怎么樣才能表現(xiàn)出風(fēng)的感覺(jué)？學(xué)生回答：衣服飄起來(lái)頭發(fā)飄起來(lái)紅領(lǐng)巾胸前飄蕩風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)………（在畫(huà)面上如何表現(xiàn)風(fēng)，加強(qiáng)風(fēng)的表現(xiàn)形式）4、學(xué)生作品：記憶和想象刮風(fēng)時(shí)的情景，通過(guò)描繪物體形態(tài)、運(yùn)用線條等方式，大膽地表現(xiàn)對(duì)風(fēng)的感受。（播放各種風(fēng)聲，觸動(dòng)學(xué)生的記憶）五）、說(shuō)風(fēng)：1、欣賞風(fēng)造成對(duì)人類傷害的圖片，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)風(fēng)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。2、學(xué)生自評(píng)。3、學(xué)生互評(píng)。4、教師總結(jié)并延伸：風(fēng)有時(shí)候很受人們歡迎，有時(shí)候也讓人們感到害怕。春風(fēng)給小草帶來(lái)希望。冬天出門，人們最怕的是寒冷的風(fēng)吹來(lái)。我想對(duì)你說(shuō)：風(fēng)來(lái)了，竹子的枝干被風(fēng)吹彎，風(fēng)走了，竹子又站得直直的，竹子不因被風(fēng)吹過(guò)，就永遠(yuǎn)直不起腰來(lái)。同樣的，心胸寬闊的人，不因別人兩句不禮貌的話，就對(duì)人不禮貌，記得：風(fēng)雨過(guò)后，我們依舊是快樂(lè)的天使。十、教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)：4、風(fēng)來(lái)了1）、找風(fēng)2）、看風(fēng)3）、畫(huà)風(fēng)4）、說(shuō)風(fēng)將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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三好學(xué)生評(píng)比方案篇十
...，是學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)團(tuán)體、向上的思想品質(zhì)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)展的綜合素質(zhì)同學(xué)中的佼佼者。
她刻苦好學(xué)，努力學(xué)好每門功課。她深信這樣一句話：“天才是1%的靈感加上99%的汗水?！彼栽趯W(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，刻苦鉆研。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，契而不舍的學(xué)習(xí)精神，為不斷提高個(gè)人素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
她酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍是她最親密的朋友。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。每逢周末假期就會(huì)到圖書(shū)館感受書(shū)香，沉浸在書(shū)的海洋中。不僅僅如此，她還會(huì)把自我讀過(guò)的最喜歡的故事講給家人和同學(xué)聽(tīng)。把讀書(shū)感受記錄在日記本上。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
作為一名班干部，她能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。會(huì)很出色的完成班級(jí)管理工作，成為教師得力的小助手。教師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不禮貌的行為敢于及時(shí)勸阻。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。進(jìn)取參加學(xué)校、學(xué)區(qū)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)取參加體育鍛煉，成績(jī)優(yōu)異，并進(jìn)取參加學(xué)校興趣小組活動(dòng)。她熱情友好，微笑著迎接困難，微笑著應(yīng)對(duì)每一個(gè)同學(xué)。課間和同學(xué)和諧相處，開(kāi)心的和小伙伴玩耍，用歡快的笑聲放飛心境。
她興趣廣泛，全面發(fā)展。既陶冶了情操，又讓她對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活堅(jiān)持樂(lè)觀的態(tài)度。在“愛(ài)讀書(shū)愛(ài)科學(xué)”故事大賽中，榮獲年級(jí)組二等獎(jiǎng)，20在學(xué)校組織的“迎奧運(yùn)講禮貌樹(shù)新風(fēng)”演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在校第四、第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被認(rèn)定為繪畫(huà)類特長(zhǎng)生。在年“我自主我踐行”活動(dòng)中，被評(píng)為“自主管理小標(biāo)兵”。她是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文特長(zhǎng)生，是二、三年級(jí)的區(qū)級(jí)三好生。2011，2011年連續(xù)兩年的被評(píng)為市級(jí)禮貌學(xué)生，是2011年區(qū)級(jí)優(yōu)秀“三禮”生。
好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)德、智、體、美、勞發(fā)展一向這她努力的方向和小學(xué)的幾年里她一步步地朝在前進(jìn)、在努力認(rèn)識(shí)、在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)在人生旅途中陶冶情操在社會(huì)實(shí)踐中吸取了甘甜擁豐潤(rùn)豐滿了羽翼！
三好學(xué)生評(píng)比方案篇十一
這是一個(gè)安靜、大方的男孩，三好學(xué)生事跡簡(jiǎn)介。他喜歡一個(gè)人靜靜地在書(shū)海里徜徉，喜歡在奧數(shù)世界里默默地鉆研，喜歡在音樂(lè)王國(guó)中細(xì)細(xì)地品味。他就是來(lái)自華維文瀾小學(xué)五（6）班的杜澤人。在教師的關(guān)懷下作為班長(zhǎng)的他，處處以一名班干部的身份嚴(yán)格要求自我，激勵(lì)自我，努力學(xué)習(xí)，期望從同齡人中脫穎而出，把自我培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的佼佼者。
一、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)。
沒(méi)有園丁辛勤地勞作，哪來(lái)花兒燦爛的笑臉；沒(méi)有教師無(wú)私的付出，哪來(lái)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。從入學(xué)伊始，杜澤人就發(fā)自內(nèi)心地尊敬教師。見(jiàn)到教師，他總是笑盈盈地喊聲教師好；他立志讀好書(shū)，做好人，努力做好教師的左膀右臂，來(lái)回報(bào)教師的關(guān)愛(ài)。他也能真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，他總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自我所能地幫忙他們。他以一顆真誠(chéng)的赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年他都被同學(xué)推選為班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng)的他，處處以身作則，做同學(xué)的榜樣，協(xié)助教師管理班級(jí)，有聲有色地搞好豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，使班級(jí)呈現(xiàn)向上的勃勃生機(jī)。
二、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，醉心書(shū)海，做一個(gè)博學(xué)多才的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這樸素而真實(shí)的道理伴隨著杜澤人的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。從入學(xué)開(kāi)始，他就樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課；課堂上，集中精力邊聽(tīng)邊記邊思考；課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他還堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自我，喜歡廣泛地閱讀各類書(shū)籍，因?yàn)樗嘈拧案褂性?shī)書(shū)氣自華”，尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書(shū)籍他更愛(ài)閱讀，更愛(ài)思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫忙。一份耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)一向處于班上前列。習(xí)作也多次在征文比賽中獲獎(jiǎng)。杜澤人家庭還被評(píng)為上虞市文瀾小學(xué)十佳書(shū)香家庭。
三、愛(ài)好廣泛，素質(zhì)全面，做一個(gè)全面發(fā)展的多面手。
打從幼兒園起，他就迷上了象棋。一回到家，他就擺開(kāi)架勢(shì)，與他的老爸開(kāi)戰(zhàn)。一有空，他就會(huì)靜靜地對(duì)照著棋書(shū)研究。每到周末，便是他最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)樗罱K能夠與他的老對(duì)手博上幾盤了。對(duì)電腦他也有著濃厚興趣，繪圖，制作小報(bào)樣樣拿手。在紹興市電腦小報(bào)的制作比賽中還獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。自從上三年級(jí)后，他又走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂，開(kāi)始吹奏笛子。每一天一小時(shí)的練琴，不僅僅提高了他的音樂(lè)素養(yǎng)，更在磨礪他的意志，不管多忙多累，他那份堅(jiān)持不變。此刻，他正準(zhǔn)備迎戰(zhàn)笛子六級(jí)考試，愿他能如愿以償吧！
四、進(jìn)取鍛煉，強(qiáng)健體魄，做一名陽(yáng)光的男子漢
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我們相信，杜澤人同學(xué)憑著自我對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求，他將會(huì)以更出色的表現(xiàn)來(lái)展現(xiàn)自我的才能。因?yàn)樗幸浑p聰慧的眼睛，一對(duì)勤勞的翅膀，能夠在知識(shí)的天空中翱翔，穿過(guò)無(wú)數(shù)座高山，橫渡無(wú)數(shù)條河流，只要努力，開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異的他必須能克服各種困難，在今后的道路上收獲歡樂(lè)和自信，也給別人送去微笑和陽(yáng)光。
三好學(xué)生評(píng)比方案篇十二
為體現(xiàn)全面發(fā)展、體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念，重在賞識(shí)、激勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的全過(guò)程，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)發(fā)展。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，幫助學(xué)生找到自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，更加自信地面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)學(xué)校研究決定特制定岔路學(xué)校星光獎(jiǎng)學(xué)生方案：
1、學(xué)校設(shè)立三個(gè)等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)星，分別為各色成長(zhǎng)星、銀色優(yōu)秀星、金色杰出星。少先隊(duì)將分階段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，學(xué)期末學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各級(jí)星光獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、各色成長(zhǎng)星設(shè)學(xué)習(xí)星、文明星、進(jìn)步星、守紀(jì)星、崗位星、特長(zhǎng)星六種星卡，由政教處、少先隊(duì)、班主任和科任教師依據(jù)設(shè)立的各種星的評(píng)選發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過(guò)程中的表現(xiàn)適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)發(fā)放。
3、五顆成長(zhǎng)星可換一顆銀色優(yōu)秀星，三顆銀色優(yōu)秀星可換一顆金色杰出星。少先隊(duì)每月安排一次，組織換星并做好統(tǒng)計(jì)。
4、學(xué)期結(jié)束，得二顆金星及以上同學(xué)將獲得學(xué)校杰出星獎(jiǎng)表彰；得銀星同學(xué)依據(jù)得星多少班級(jí)按一定比例授優(yōu)秀星獎(jiǎng)表彰;得成長(zhǎng)星同學(xué)依據(jù)得星多少，各班級(jí)自行進(jìn)行表彰。
5、被評(píng)為三好學(xué)生的同學(xué)必須至少得一顆金星；被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的同學(xué)必須至少得兩顆顆銀色星以上。
學(xué)習(xí)之星文明之星守紀(jì)之星
崗位之星特長(zhǎng)之星進(jìn)步之星
1、學(xué)習(xí)之星：包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息、品德、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)好，勤思好問(wèn),成績(jī)突出，具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中能起模范帶頭作用。（科任教師亦可結(jié)合評(píng)價(jià)激勵(lì)需要自行掌握）
2、文明之星：使用禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話文明，舉止大方，彬彬有禮，對(duì)人有禮貌，見(jiàn)師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，與同學(xué)和諧相處，虛心接受老師的批評(píng)教育。課間開(kāi)展正當(dāng)有益的活動(dòng)，不追逐打鬧等。不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾廢紙主動(dòng)撿拾、打掃、清理，愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木，不亂涂亂畫(huà)；敢于糾正破壞學(xué)校、班級(jí)環(huán)境的不良行為。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求五、六條）班主任組織學(xué)生評(píng)議，評(píng)出在此方面表現(xiàn)優(yōu)秀者每周5名授一星。少先隊(duì)、政教處、值日教師值日巡視發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出者每人次授一星）
3、守紀(jì)之星：遵守課堂紀(jì)律和集體活動(dòng)紀(jì)律。不在校門口地?cái)偵腺?gòu)買物品、無(wú)遲到、打架罵人、進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求一、二、三、四、六、八、九條）（每周由班級(jí)評(píng)出5名授一星）對(duì)敢于糾正其他同學(xué)的違紀(jì)行為的同學(xué)每人次授一星。（課任教師可根據(jù)學(xué)生平是在課堂的守紀(jì)表現(xiàn)發(fā)放此類星）
4、特長(zhǎng)之星：積極參加校內(nèi)外各類文體比賽活動(dòng)或具有各方面才藝特長(zhǎng)，在參加校內(nèi)外各類比賽表演中表現(xiàn)突出（參加比賽的同學(xué)授一星，獲校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)另加1—3星）
5、崗位之星：在為班級(jí)或?qū)W校志愿崗位服務(wù)和管理中表現(xiàn)積極，吃苦耐勞，效果突出的同學(xué)。（每周班級(jí)評(píng)出5名授一星，少先隊(duì)每周評(píng)優(yōu)秀環(huán)保志愿者5名授一星）
6、進(jìn)步之星：在各科學(xué)習(xí)或行為表現(xiàn)方面有明顯進(jìn)步。（成績(jī)進(jìn)步明顯的同學(xué)得一星，綜合行為表現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)變的同學(xué)得一星）另外，學(xué)生違紀(jì)不及時(shí)改正的，視情況扣一星。（班主任負(fù)責(zé)）
三好學(xué)生評(píng)比方案篇十三
為加強(qiáng)我校班集體建設(shè)，提升特色班集體建設(shè)水平，以《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（20xx年修訂）》、《江寧區(qū)20xx年中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》及學(xué)校“大美教育”理念為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和良好品格的形成，努力建構(gòu)高效德育、活力德育、魅力德育，營(yíng)造積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，特制訂此活動(dòng)方案。
通過(guò)班集體文化建設(shè)活動(dòng)，創(chuàng)建具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的班集體，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”，并將其內(nèi)化為觀念，外化為行為，扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育，充分關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
所有在校班級(jí)。
1、物質(zhì)文化
(1)教室環(huán)境做到：a、桌、椅、講臺(tái)擺放整齊，清潔；b、灑掃間清潔、教室和走廊地面無(wú)紙屑、口香糖跡等；c、墻面無(wú)蛛網(wǎng)、灰塵、球印跡等污漬；d、門窗明亮、整潔；e、勞動(dòng)工具等物品擺放有序。
(2)發(fā)揮每位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置(包括黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、光榮榜、勵(lì)志目標(biāo)榜等)并定期更新（勵(lì)志目標(biāo)榜不變），讓每一面墻都會(huì)“說(shuō)話”。
(3)建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的讀書(shū)積極性，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
(4)讓綠色走進(jìn)教室，在教室里擺上一些小盆栽（小的花草），完善字畫(huà)條幅，營(yíng)造充滿生機(jī)活力的教室。
(5)制作照片墻(如生活掠影)，張貼學(xué)生集體學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活的圖片(打印的也可)，營(yíng)造友愛(ài)與溫馨的濃郁氛圍。
2、制度文化
建立健全班級(jí)管理制度，含班級(jí)公約(班規(guī))、千分制考核、人人有事做事事有人做、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等，以此規(guī)范激勵(lì)學(xué)生言行舉止文明。
3、精神文化
(1)制定富有特色的班牌，其中含特色班名、班主任名（含照片）、班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽、班花、班歌名等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的.凝聚力和集體榮譽(yù)感。
(2)設(shè)立班級(jí)擂臺(tái)賽，規(guī)范豐富班級(jí)的光榮榜。在各種競(jìng)賽中讓每一個(gè)學(xué)生每天都體會(huì)到成功的樂(lè)趣（比守紀(jì)、比學(xué)習(xí)、比技能，比內(nèi)務(wù)、比習(xí)慣、比審美，比進(jìn)步，比成長(zhǎng)等）。
(3)班級(jí)文化活動(dòng)富有特色，如練字周、讀書(shū)周、體育周、勞動(dòng)周、音樂(lè)周、關(guān)愛(ài)周等。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)人才，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
（4）積極召開(kāi)情感教育主題班會(huì)，并將主題班會(huì)逐漸課程化文本化，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)，在活動(dòng)中自我感悟、反思分享、共同提高；班主任能帶領(lǐng)大家投身到班級(jí)文化建設(shè)中，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”，寓情感文明于班級(jí)文化建設(shè)之中，達(dá)到班級(jí)管理的良性循環(huán)的效果。
4、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：
自20xx年10月10日起到11月5日止，各系部開(kāi)展文化建設(shè)，開(kāi)始評(píng)比，上報(bào)特色班級(jí)。
1、系部德育主任牽頭組織本系部相應(yīng)班級(jí)班主任開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，并及時(shí)擬定活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃表，指導(dǎo)督促班主任按照推進(jìn)表開(kāi)展建設(shè)活動(dòng)，系部組建評(píng)審組于11月1日對(duì)本系部參加活動(dòng)的班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)比（檢查評(píng)比表及申報(bào)表見(jiàn)附件），評(píng)出一等獎(jiǎng)?wù)紖①惏嗉?jí)總數(shù)10％，二等獎(jiǎng)?wù)紖①惏嗉?jí)總數(shù)20％，三等獎(jiǎng)?wù)紖①惏嗉?jí)總數(shù)30％，在11月3日前將評(píng)比材料和結(jié)果報(bào)給學(xué)工處袁祥梅。
2、學(xué)工處將于11月5日左右組織相關(guān)人員對(duì)各系部所報(bào)的評(píng)比材料及評(píng)比情況進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果將作為學(xué)校表彰和推薦參加上級(jí)相關(guān)評(píng)比的依據(jù)。
3、學(xué)校將對(duì)在這次班集體文化建設(shè)活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的班級(jí)進(jìn)行表彰。
各系部德育主任應(yīng)及時(shí)向班主任宣傳此方案相關(guān)精神，并認(rèn)真組織落實(shí)?；顒?dòng)過(guò)程中，各系部間、班級(jí)間可以相互學(xué)習(xí)借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
特別提醒：
1.教室屋頂、橫梁、窗玻璃不得張貼任何物品，也不得涂畫(huà)；
2.教室布置應(yīng)圍繞特色班集體文化建設(shè)主題進(jìn)行，忌雜亂無(wú)章。
某市某區(qū)職業(yè)學(xué)校學(xué)工處
20xx年10月10日
三好學(xué)生評(píng)比方案篇十四
為了迎接五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，豐富美化校園文化生活，營(yíng)造濃厚的'學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，大力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
20xx年5月6日
1――6年級(jí)各班
五一勞動(dòng)節(jié)
1、切合主題、內(nèi)容充實(shí)
2、整體美觀大方、字面分配合理
3、有創(chuàng)意、字跡清晰
（1）標(biāo)題醒目，突出。
（2）內(nèi)容要求豐富充實(shí)，緊扣班級(jí)實(shí)際。
（3）主題鮮明，健康向上，有教育意義。
（4）字跡工整、不潦草，無(wú)錯(cuò)別字。
（5）插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報(bào)內(nèi)容相符合。
（6）美觀大方、創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。
1．設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2．德育處對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
三好學(xué)生評(píng)比方案篇十五
天道酬勤，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦幌蛎星懊?，德智體綜合測(cè)評(píng)成績(jī)堅(jiān)持第一。曾獲“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，并在xx年獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，xx年獲得優(yōu)秀班干部稱號(hào)，我已經(jīng)順利經(jīng)過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試，口語(yǔ)也有了進(jìn)一步的提高，并經(jīng)過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(一級(jí)).普通話二級(jí)甲等，并于2011年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。在校拿到教師資格證。我相信，經(jīng)過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)全面透徹的學(xué)習(xí)把握以及其他一些課外知識(shí)的合理補(bǔ)充，我以后必須能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。下邊是我作為一個(gè)二十一世紀(jì)大學(xué)生的心得：
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，要想生存與發(fā)展就必須做一個(gè)自強(qiáng)不息、不斷攀登的登山者，做一名立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)的模范。自從踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻起，我就給自我定下了一個(gè)目標(biāo)：做一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
立志，要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和志向。蝸居溫室的雛雞永遠(yuǎn)不能領(lǐng)略藍(lán)天的清澈與純凈，僅有志存高遠(yuǎn)的雄鷹才能振翅翱擊長(zhǎng)空。作為新世紀(jì)的大學(xué)生要胸懷博大，視野開(kāi)闊，始終牢固樹(shù)立為祖國(guó)和人民而奮斗的夢(mèng)想，并堅(jiān)韌不拔地為實(shí)現(xiàn)這種夢(mèng)想而奮斗。僅有在這種為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大夢(mèng)想的不懈奮斗中，聰明才智才能更加充分地發(fā)揮出來(lái)，生命價(jià)值才能更加完美地展現(xiàn)出來(lái)。在思想上，我有著較高的覺(jué)悟。對(duì)于自身各方面有著充分的認(rèn)識(shí)和思考，有著崇高的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并對(duì)于前進(jìn)道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個(gè)又一個(gè)困難。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感和是非觀念，平時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取要求提高，并有強(qiáng)烈的向黨組織靠攏的意愿，成為班上第一批入黨的黨員。自從開(kāi)展...員堅(jiān)持先進(jìn)性教育以來(lái)，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真地參與了此次學(xué)習(xí)，并且在黨組織生活中參觀了陸軍講武堂和抗戰(zhàn)勝利六十周年大型圖片展，對(duì)自我進(jìn)行了一次思想上的洗禮，堅(jiān)定了自我的信念，更為今后的思想提高打下了良好的基礎(chǔ)。
修身，就是要自立、自警、自勵(lì)、自重，構(gòu)成高尚的道德情操、良好的品格行為?！叭肆⒍蠓彩屡e”。僅有不斷地修身才能實(shí)現(xiàn)“齊家治國(guó)平天下”的鴻鵠大志，僅有德才兼?zhèn)?、素質(zhì)高雅才能成為新世紀(jì)合格的大學(xué)生。在學(xué)習(xí)生活中，我們要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的人;要不斷增強(qiáng)自我的職責(zé)感和公德意識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的公民。我們要做禮貌的大學(xué)生，從一言一行、一點(diǎn)一滴的小事做起，不斷在學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中陶冶情操，提升素養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
博學(xué)，就是要做到專業(yè)知識(shí)求深、求精，學(xué)有所專、學(xué)有所成，同時(shí)要博學(xué)多才，努力把自我培養(yǎng)成為新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和人類提高所需要的一專多能的復(fù)合型人才。知識(shí)是人類不斷提高的階梯，知識(shí)是進(jìn)入更高殿堂的鑰匙。作為一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要職責(zé)，掌握必要的科學(xué)文化知識(shí)能為將來(lái)為四化作貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)待學(xué)習(xí)我一向堅(jiān)持勤奮踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，合理安排時(shí)間，充分利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。天道酬勤，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦幌蛎星懊轮求w綜合測(cè)評(píng)成績(jī)堅(jiān)持第一。曾獲“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，并在xx年獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，xx年獲得優(yōu)秀班干部稱號(hào)，我已經(jīng)順利經(jīng)過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試，口語(yǔ)也有了進(jìn)一步的提高，并經(jīng)過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(一級(jí)).普通話二級(jí)甲等，并于2011年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。在校拿到教師資格證。我相信，經(jīng)過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)全面透徹的學(xué)習(xí)把握以及其他一些課外知識(shí)的合理補(bǔ)充，我以后必須能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
二十一世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是全面發(fā)展的大學(xué)生。大學(xué)不僅僅是一個(gè)知識(shí)的熔爐，也是一個(gè)讓大學(xué)生們展現(xiàn)自我，提升本事的舞臺(tái)，大學(xué)給了我們一個(gè)自由思考、生活的空間。我們要異常注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不斷激發(fā)創(chuàng)新欲望和活力，增強(qiáng)探索求知、不懈追求真理的強(qiáng)烈興趣;要敢于挑戰(zhàn)書(shū)本，挑戰(zhàn)權(quán)威，挑戰(zhàn)舊知識(shí)，培養(yǎng)自我求異思維、聯(lián)想思維和發(fā)散性思維的本事;要培養(yǎng)和樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)取參加學(xué)各類學(xué)術(shù)活動(dòng)和火熱的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉和提升自我。所以，我在刻苦學(xué)習(xí)保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，還進(jìn)取參加各種社會(huì)工作和比賽活動(dòng)，力求全面發(fā)展。
我的這些成績(jī)都不僅僅是我個(gè)人的，應(yīng)當(dāng)屬于所有給過(guò)我?guī)兔凸膭?lì)的人。所以在生活中我也盡我所能幫忙著需要幫忙的人們。。同時(shí)，由于所學(xué)專業(yè)是英語(yǔ)教育，我總是喜歡用我所學(xué)到的英語(yǔ)去交我身邊的小朋友張口去學(xué)，去培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)我對(duì)環(huán)保的意識(shí)十分強(qiáng)烈，是個(gè)熱心的環(huán)保主義者。我經(jīng)常參加一些公益環(huán)保活動(dòng)，并且從自身做起，參與保護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境。比如：我會(huì)在班上收集舊電池，然后送到回收點(diǎn)，平時(shí)外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節(jié)儉用水用電等等。事情雖小，可是我在盡我的努力做著，我相信微小的水滴最終也能匯聚成汪洋大海。只要人人都為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，我們的世界將會(huì)變得更加和諧完美。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我也將利用我的專業(yè)知識(shí)繼續(xù)為社會(huì)添磚加瓦。
這次參評(píng)呂梁高專三好學(xué)生，既是對(duì)自我的一次肯定，更是對(duì)自我的激勵(lì)。生命只是一個(gè)過(guò)程，人活著就是為了拼搏、挑戰(zhàn)、開(kāi)拓、進(jìn)取。平平庸庸地活著，也是活著，頑強(qiáng)進(jìn)取地活著，仍是活著。但平庸活著的人會(huì)死去，而頑強(qiáng)活著的人將永生。
昨日的榮譽(yù)已變成遙遠(yuǎn)的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來(lái)的征程中我會(huì)更加努力，讓我們用火紅的青春譜寫(xiě)大學(xué)生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌!
三好學(xué)生評(píng)比方案篇十六
1、鍛煉學(xué)生體質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)精神，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
1、跑步步幅整齊，口號(hào)響亮。
2、廣播體操動(dòng)作規(guī)范、整齊劃一。
3、校園集體舞動(dòng)作規(guī)范，整齊，有很強(qiáng)的美感。
4、每位同學(xué)都能規(guī)范地完成眼保健操，每天第一節(jié)晚自習(xí)后堅(jiān)持鍛煉。
1、早操：
（1）每天6:35—6:50進(jìn)行跑步鍛煉，
（2）每班抽調(diào)一位同學(xué)到主席臺(tái)和羅志老師、教務(wù)處值日領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)一起按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參加評(píng)比，每次評(píng)定兩個(gè)班級(jí)為優(yōu)秀班級(jí)，即時(shí)公布，并記入班級(jí)“課余比活動(dòng)”考評(píng)。
2、課間操：
（2）每班抽調(diào)一位同學(xué)到主席臺(tái)和江錦老師、教務(wù)處值日領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)一起按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參加評(píng)比，每次評(píng)定兩個(gè)班級(jí)為優(yōu)秀班級(jí)，即時(shí)公布，并記入班級(jí)“課余比活動(dòng)”考評(píng)。
（3）每天安排一個(gè)年級(jí)一定數(shù)量的同學(xué)到主席臺(tái)進(jìn)行展示表演比賽。
星期
星期二
星期三
星期四
星期五
年級(jí)
七年級(jí)
八年級(jí)
七年級(jí)
八年級(jí)
3月份選派優(yōu)秀學(xué)生
男2女2
男2女2
男2女2
每班2人
4月份各班學(xué)生輪流
男4女4
男4女4
男4女4
每班2人
5月份
學(xué)生自愿
3、眼保健操：
（1）每天18:55—19:00進(jìn)行眼保健操鍛煉，
（2）每天由兩位班長(zhǎng)同時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每天評(píng)定兩個(gè)班級(jí)為優(yōu)秀班級(jí)，第二天課間操公布，記入班級(jí)“課余比活動(dòng)”考評(píng)。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
參與班級(jí)班長(zhǎng)
七（1）、八（1）
七（2）、八（2）
七（3）、八（3）
九（1）、九（2）
九（3）、九（4）
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