學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
兒童圖書館志愿者心得體會(huì)篇一
圖書修是一個(gè)非常有意義的志愿者活動(dòng)，從圖書修補(bǔ)過程中，可以真切地感受到白駒過隙，甚至可以看見很多很多年前書里的借閱卡記錄，泛著斑駁之感，卻又可以真切感受到一代又一代武大莘莘學(xué)子自強(qiáng)弘毅求是拓新的.精神，感受到踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)風(fēng)傳承。圖書修補(bǔ)是一件很有成就感的事情，斑駁的歷史仿佛從手中翻新，我很高興自己能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠在圖書館進(jìn)行志愿者活動(dòng)。
兒童圖書館志愿者心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
作為一名圖書館搬書志愿者，我有幸參與了這項(xiàng)有意義的工作。在這段時(shí)間里，我親身體驗(yàn)到了圖書館搬書工作的重要性和意義，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我在圖書館搬書志愿工作中的心得體會(huì)。
第二段：積極投身于搬書工作（250字）
作為一名圖書館搬書志愿者，我學(xué)會(huì)了積極投身于搬書工作。剛開始時(shí)，我對(duì)這項(xiàng)工作感到陌生和緊張，但是當(dāng)我看到圖書館的員工們用專業(yè)的知識(shí)整齊地?cái)[放書籍時(shí)，我也不再感到畏懼。我和其他志愿者一起加入到搬書的行列中，我們組織協(xié)作，互相幫助，使得搬書的過程變得輕松而高效。通過這樣的參與，我不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力，還提升了自己的工作效率和責(zé)任感。
第三段：與讀者的互動(dòng)與啟發(fā)（300字）
在圖書館搬書的過程中，我還和許多熱愛閱讀的讀者進(jìn)行了互動(dòng)，這給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。有一次，一位老年讀者跟我談?wù)摿怂钕矚g的作家，并向我推薦了幾本書。他的熱情和知識(shí)淵博令我十分欽佩，也使我意識(shí)到讀書不僅是一種享受，更是一種獲取智慧和知識(shí)的途徑。此外，有一位小朋友問我推薦適合他閱讀的童書，這激發(fā)了我對(duì)兒童文學(xué)的興趣，為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了新的方向。通過與讀者的互動(dòng)，我深深體會(huì)到圖書館不僅是一個(gè)簡單的儲(chǔ)存書籍的地方，更是一個(gè)知識(shí)分享和交流的平臺(tái)。
第四段：對(duì)圖書館管理的了解與思考（250字）
參與圖書館搬書志愿工作，讓我對(duì)圖書館的管理工作有了更深入的了解和思考。我發(fā)現(xiàn)圖書館管理者需要充分了解圖書館內(nèi)部的圖書分類規(guī)則和存放原則，才能更好地指導(dǎo)搬書工作。同時(shí)，對(duì)于這些管理者來說，規(guī)范化、自動(dòng)化的管理方式也需要進(jìn)一步的改進(jìn)和提升。通過觀察和了解，我提出了一些改進(jìn)建議，比如引入自動(dòng)化的搬書設(shè)備和系統(tǒng)，以提高搬書的效率和準(zhǔn)確性；同時(shí)，更加重視維護(hù)書籍的整潔和保存，以提升讀者的閱讀體驗(yàn)。這些思考和建議不僅對(duì)圖書館的發(fā)展有著積極的作用，也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。
第五段：結(jié)語（250字）
通過參與圖書館搬書志愿工作，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和工作效率，提升了自己的責(zé)任感和積極性。與讀者的互動(dòng)讓我了解了更多的知識(shí)和思考，同時(shí)也培養(yǎng)和啟發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣。對(duì)圖書館管理的思考和建議，使我對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作有了新的方向。作為一名圖書館搬書志愿者，我將繼續(xù)為圖書館的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并將所學(xué)所得運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做出更多的努力。
兒童圖書館志愿者心得體會(huì)篇三
作為一名志愿者圖書館執(zhí)勤人員，我有幸參與了一段時(shí)間的志愿者工作，這段經(jīng)歷不僅讓我得到了很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我積累了不少心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的志愿者圖書館執(zhí)勤心得，希望能對(duì)其他志愿者或有志于從事類似工作的人們提供一些幫助和啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)與服務(wù)并重
作為一名圖書館志愿者，首先要明確自己的身份是學(xué)習(xí)者和服務(wù)者的雙重角色。在執(zhí)勤期間，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在圖書館工作，我不僅能夠獲取大量的閱讀資源，還能在工作中學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著積極影響。同時(shí)，我也要用自己的知識(shí)和技能幫助他人，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué)習(xí)與服務(wù)的雙重目標(biāo)相輔相成，使我能夠更好地完成工作，同時(shí)不斷提升自己。
第三段：溝通與協(xié)作能力的重要性
在志愿者圖書館執(zhí)勤中，良好的溝通和協(xié)作能力是非常重要的。與圖書館的工作人員和其他志愿者保持良好的溝通，可以提高工作效率，減少誤會(huì)和沖突。在與讀者交流時(shí)，我們要傾聽他們的需求和意見，為他們提供專業(yè)的幫助。在處理問題和困難時(shí)，與其他志愿者互相協(xié)作，共同解決問題。通過不斷鍛煉自己的溝通和協(xié)作能力，我逐漸變得更加自信和成熟。
第四段：責(zé)任與耐心的培養(yǎng)
作為一個(gè)志愿者，我們肩負(fù)著一定的責(zé)任，需要保證圖書館的秩序和安全。而這個(gè)責(zé)任并不僅僅是在執(zhí)勤時(shí)遵守規(guī)章制度，還要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，時(shí)刻提醒自己保持專注和細(xì)致。在長時(shí)間的執(zhí)勤中，我們還需要培養(yǎng)耐心。有時(shí)候圖書館的讀者提出一些棘手的問題，有些讀者可能會(huì)對(duì)我們的服務(wù)提出不滿意見。在這些情況下，我們要學(xué)會(huì)保持冷靜和耐心，妥善處理問題，解決糾紛。
第五段：樂于奉獻(xiàn)與成長
通過志愿者圖書館執(zhí)勤，我逐漸體會(huì)到了樂于奉獻(xiàn)并從中獲得成長的快樂。圖書館是社會(huì)中一個(gè)重要的文化傳承場所，我們的工作為讀者提供了便利和幫助。我們無私地付出，不求回報(bào)，從中獲得了成就感和滿足感。同時(shí)，執(zhí)勤工作也幫助我成長和進(jìn)步。通過與各種各樣的讀者交流，我增長了見識(shí)和知識(shí)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。這段志愿者經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
總結(jié)：
志愿者圖書館執(zhí)勤是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的工作。通過這段經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)在圖書館工作中學(xué)習(xí)與服務(wù)并重，溝通與協(xié)作能力非常重要，責(zé)任與耐心是不可或缺的品質(zhì)。并且，樂于奉獻(xiàn)與成長是我們從中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。這些心得體會(huì)不僅適用于志愿者圖書館執(zhí)勤工作，也可應(yīng)用于其他類似的志愿者工作。我希望能將這些經(jīng)驗(yàn)與更多的志愿者分享，為志愿者事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
兒童圖書館志愿者心得體會(huì)篇四
我曾經(jīng)在一個(gè)暑假里到少兒圖書館當(dāng)志愿者，進(jìn)入這個(gè)空間，我感受到了兒童豐富的想象力和閱讀的魅力。作為一個(gè)志愿者，我能夠幫助孩子們找到一本好書或者跟他們課外閱讀中的故事交流，也能讓他們更好地理解文化和歷史。在這次志愿者體驗(yàn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于管理和閱讀的知識(shí)，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。
第二段：印象深刻的志愿者經(jīng)歷
我最深刻的志愿者經(jīng)歷之一是幫助一個(gè)小男孩找到一本關(guān)于恐龍的書籍。他大概五六歲，非常熱衷于探索恐龍的世界。我給他推薦了幾本關(guān)于恐龍的書的，他在挑挑選選幾本后最終拿了一本叫《恐龍大冒險(xiǎn)》的書。我很高興地看到他開心的表情，并告訴他要好好閱讀這本書，了解更多關(guān)于恐龍的知識(shí)。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，志愿者的工作不僅僅關(guān)注于完成某項(xiàng)任務(wù)，更重要的是與他人建立聯(lián)系和關(guān)系，讓他們感受到自己的存在和付出。
第三段：收獲與成長
我已經(jīng)收獲了很多在少兒圖書館的志愿者工作中；我學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子們交流，發(fā)掘閱讀中的歡樂和啟示，如何讓自己的建議更有說服力。當(dāng)我?guī)椭⒆觽冋业剿麄儔?mèng)寐以求的書籍，看到他們開心地閱讀，我也與他們一起共同感受到了知識(shí)的力量。在這個(gè)過程中，我不僅拓展了自己的經(jīng)驗(yàn)和了解，也會(huì)通過與他人的互動(dòng)，變得更加成熟和自信。
第四段：志愿者的價(jià)值和積極意義
少年兒童圖書館是一處非常重要的公共資源,能夠帶領(lǐng)孩子探索各種主題和故事，促進(jìn)他們的發(fā)展和學(xué)習(xí)。無論是通過閱讀故事來理解人生的意義，還是通過交流和討論來建立與他人的聯(lián)系，都是不可或缺的。作為志愿者，我們可以給這個(gè)空間注入更多生命力和活力，為兒童創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境，促進(jìn)他們的成長和自信心。
第五段：結(jié)論與啟示
通過我在少兒圖書館的志愿者體驗(yàn)，我意識(shí)到志愿者工作不僅僅是一種奉獻(xiàn)，更是一個(gè)讓自己成長和展現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)。在和孩子互動(dòng)的過程中，我看到了他們的想象力和好奇心，也與他們一起享受閱讀的快樂。通過這樣的體驗(yàn)，我不僅更加了解少兒圖書館的意義和價(jià)值，也學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的志愿者。我相信，這個(gè)經(jīng)歷會(huì)影響我今后的生活，讓我更加熱愛閱讀和文化，發(fā)掘我的價(jià)值和潛力，同時(shí)也幫助我更好地與他人交流和建立聯(lián)系。
兒童圖書館志愿者心得體會(huì)篇五
逝者如斯夫，不舍晝夜”，的確如此，大學(xué)一年級(jí)的生活就這樣拉上了帷幕，迎來了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。為了充實(shí)自己的暑期生活，我參加了鎮(zhèn)里舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在圖書館當(dāng)義工管理員是我暑期實(shí)踐活動(dòng)的第一項(xiàng)工作，以前在學(xué)校圖書館看到有些同學(xué)在圖書館里忙得不亦樂呼，我也想嘗試一下，今天終于有幸讓我實(shí)踐一下這項(xiàng)工作了，我一定會(huì)認(rèn)真地對(duì)待。
當(dāng)天，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)圖書館后，詢問了負(fù)責(zé)人我們需要做的工作。我們先是將讀者還的圖書按書上貼有的磁條的編碼放到合適的位置，再逐個(gè)圖書架進(jìn)行整理，這項(xiàng)工作量挺大的，我們分工合作，認(rèn)真而有耐心地整理，書架最上層的整理，我們互相輪流踩在一張專用板凳上進(jìn)行。在我們的共同努力下，早上的整理了a至f編碼的圖書，經(jīng)過我們的精心工作，這些圖書都井然有序地排列著。早上的工作不知不覺結(jié)束了，下午我們還需繼續(xù)努力。原本下午還需繼續(xù)整理剩余圖書，但整理了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)工作比較難進(jìn)行，因?yàn)橄挛缭趫D書館閱讀書籍的人較多，裝書車比較難移動(dòng)，所以先暫停手上的工作，負(fù)責(zé)進(jìn)行報(bào)紙的分類放置。放置完報(bào)紙后，負(fù)責(zé)人給我們講解辦借書證、上網(wǎng)證的'流程，教我們借書、還書的程序，當(dāng)我們了解完之后，我們還進(jìn)行了真正的實(shí)踐操作，工作很順利。就這樣，在圖書館當(dāng)義工管理員的生活就結(jié)束了。
雖然只有一天的工作，但我卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大，可我忙得不亦樂乎。因?yàn)樵谧约旱墓ぷ飨?，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節(jié)約了他們尋找圖書的時(shí)間。我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作，若是沒有這一天的實(shí)踐機(jī)會(huì)，或許我也不會(huì)認(rèn)識(shí)到如何當(dāng)一個(gè)圖書館管理員，也不會(huì)了解到那么多課外知識(shí)。畢竟實(shí)踐才會(huì)了解到事物的本質(zhì)，理論知識(shí)只是表面認(rèn)識(shí)。正所謂“實(shí)踐出真知”，作為大學(xué)生的我，并不是只要掌握理論知識(shí)，更應(yīng)該主動(dòng)去接觸社會(huì)，主動(dòng)參加到社會(huì)舉辦的各項(xiàng)有益活動(dòng)中，充實(shí)自我，使自己的實(shí)踐能力不斷提高。這一天，我收獲的不僅是知識(shí)，而且是在實(shí)踐中得到發(fā)揮。我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待以后的暑期實(shí)踐，在暑期實(shí)踐活動(dòng)中不斷提升自我的實(shí)踐技能，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。
兒童圖書館志愿者心得體會(huì)篇六
作為一名志愿者，我有幸參與了我們城市的少兒圖書館志愿者服務(wù)。這次志愿服務(wù)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了為他人提供服務(wù)的重要性，而我們所服務(wù)的小讀者也在這次服務(wù)中得到了更不一樣的閱讀體驗(yàn)。
第二段：服務(wù)內(nèi)容
我所參與的志愿服務(wù)分為兩個(gè)階段，第一階段是為小讀者選書，方便他們更好地閱讀。在這一階段，我學(xué)會(huì)了怎樣根據(jù)小讀者的年齡、性格和閱讀興趣來挑選適合他們的書籍。這一過程雖然有時(shí)令人有些疑惑，但是只要我們與小讀者溝通，了解他們的興趣愛好及需求，就能夠更好地為他們提供服務(wù)。
第三段：服務(wù)意義
第二階段則是為小讀者講解書籍的內(nèi)容，提高他們的閱讀水平。這個(gè)過程要比第一階段更難，因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)讓小讀者全面了解一本書的內(nèi)容是很難的，不能做到每個(gè)小讀者都理解每一頁書的內(nèi)容，但是與小讀者互動(dòng)、分享感受，提高小讀者的閱讀興趣和意愿是很有意義的。
第四段：成就感
為小讀者服務(wù)的過程中，盡管我這個(gè)志愿者并不是專業(yè)的圖書管理員和教育工作者，但我也通過這個(gè)服務(wù)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何與小讀者交流，如何根據(jù)小讀者的特點(diǎn)為其推薦適合的書籍，以及如何使他們愛上閱讀。這讓我感到很有成就感。而當(dāng)我們幫助那些感到無助的家長找到了合適的書籍，讓他們可以更好地引導(dǎo)和鼓勵(lì)自己的孩子閱讀時(shí)，內(nèi)心的成就感更是無法用語言表達(dá)。
第五段：收獲
這份志愿服務(wù)讓我體驗(yàn)了幫助他人的成就感。通過為困難的家庭和他們的孩子提供閱讀服務(wù)，我學(xué)會(huì)了如何更有同理心，更關(guān)心他人的需求。我也認(rèn)識(shí)到為他人服務(wù)的實(shí)際重要性，不得不承認(rèn)，在這個(gè)過程中，我自己也受益匪淺。這次志愿服務(wù)不僅讓我與小讀者和他們的家長建立更良好的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了我自己的無限潛力，同時(shí)也讓我更加熱愛閱讀，更加關(guān)注和愛護(hù)這個(gè)社區(qū)。
總結(jié)：
在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)無論是小讀者還是家長，都在這個(gè)過程中受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到，志愿服務(wù)不僅是自我成長、自我提升的過程，更是一份厚重的責(zé)任和義務(wù)，我們需要盡自己最大的努力來幫助對(duì)方，從而使社會(huì)更加溫暖、和諧和充滿愛。天下沒有不可能的志愿，只有不堅(jiān)持的心態(tài)。希望我們每個(gè)人都能夠積極投身志愿服務(wù)中去，將這份愛和熱心持續(xù)傳遞下去。
兒童圖書館志愿者心得體會(huì)篇七
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，的確如此，一學(xué)期的生活就這樣拉上了帷幕，迎來了假期。為了充實(shí)自己的假期生活，我參加了志愿者活動(dòng)。在圖書館當(dāng)管理員是我志愿者活動(dòng)的第一項(xiàng)工作，以前在學(xué)校圖書館看到有些同學(xué)在圖書館里忙得不亦樂呼，我也想嘗試一下，這次終于有幸讓我實(shí)踐一下這項(xiàng)工作了，我一定會(huì)認(rèn)真地對(duì)待。
當(dāng)天，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)圖書館后，詢問了負(fù)責(zé)人我們需要做的工作。我們先是將讀者還的圖書按書上貼有的磁條的編碼放到合適的位置，再逐個(gè)圖書架進(jìn)行整理，這項(xiàng)工作量挺大的，我們分工合作，認(rèn)真而有耐心地整理，書架最上層的整理，我們互相輪流踩在一張專用板凳上進(jìn)行。在我們的共同努力下，早上的整理了a至f編碼的圖書，經(jīng)過我們的精心工作，這些圖書都井然有序地排列著。
早上的工作不知不覺結(jié)束了，下午我們還需繼續(xù)努力。原本下午還需繼續(xù)整理剩余圖書，但整理了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)工作比較難進(jìn)行，因?yàn)橄挛缭趫D書館閱讀書籍的人較多，裝書車比較難移動(dòng)，所以先暫停手上的工作，負(fù)責(zé)進(jìn)行報(bào)紙的分類放置。放置完報(bào)紙后，負(fù)責(zé)人給我們講解辦借書證、上網(wǎng)證的流程，教我們借書、還書的程序，當(dāng)我們了解完之后，我們還進(jìn)行了真正的實(shí)踐操作，工作很順利。就這樣，在圖書館當(dāng)管理員的生活就結(jié)束了。
雖然只有一天的工作，但我卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大，可我忙得不亦樂乎。因?yàn)樵谧约旱墓ぷ飨?，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節(jié)約了他們尋找圖書的時(shí)間。我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作，若是沒有這一天的實(shí)踐機(jī)會(huì)，或許我也不會(huì)認(rèn)識(shí)到如何當(dāng)一個(gè)圖書館管理員，也不會(huì)了解到那么多課外知識(shí)。畢竟實(shí)踐才會(huì)了解到事物的`本質(zhì)，理論知識(shí)只是表面認(rèn)識(shí)。
正所謂“實(shí)踐出真知”，作為學(xué)生的我，并不是只要掌握理論知識(shí)，更應(yīng)該主動(dòng)去接觸社會(huì)，主動(dòng)參加到社會(huì)舉辦的各項(xiàng)有益活動(dòng)中，充實(shí)自我，使自己的實(shí)踐能力不斷提高。這一天，我收獲的不僅是知識(shí)，而且是在實(shí)踐中得到發(fā)揮。我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待以后的志愿者活動(dòng)，在志愿者活動(dòng)中不斷提升自己的實(shí)踐技能，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。
兒童圖書館志愿者心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)讀者，圖書館于我并不陌生，它是沉靜的，沉靜的是它的氛圍，它又是飽滿的，飽滿的是它的內(nèi)涵，就如一個(gè)低調(diào)卻又滿腹才華的大家，儒雅不做作，親和不世俗。我們似乎只是止步于圖書館宏偉的外觀，唏噓它的神秘偉岸，卻從來不清楚圖書館里真正的運(yùn)作管理。這次，有幸能轉(zhuǎn)換身份，從讀者變?yōu)閳D書館工作者，從另一個(gè)角度深入圖書館的內(nèi)心，進(jìn)行心靈深處的對(duì)話。
圖書館，一排排的整齊的書架，一眼望過去竟覺得如此遙遠(yuǎn)。我?guī)瞎ぷ髯C，開始了工作人員最基礎(chǔ)的工作——整理書架，我拿著手牌作為整書工具，來到了我負(fù)責(zé)的那兩列書架前，我用手牌作為基準(zhǔn)線，將一排中放置得太靠前或太靠后的書籍?dāng)[放平齊，由于一些書大小不一，對(duì)齊竟成了一件不易之事，很快，我的額頭便蒙上了一層細(xì)密的汗珠。我和書籍們似乎形成了一種對(duì)抗和斗爭，原以為兩列書架的整理是件再容易不過的事情，現(xiàn)在看來整完遙遙無期。就像我從來沒覺得最上排的書架有那么高，就像我從來沒覺得一本書能有那么重，就像我從來沒觸摸過一些書上如此厚重的.灰塵，所有的這些，恐怕只有工作人員才能深有體會(huì)。在靜謐的圖書館中，我隱藏在層層疊疊的書架后，窸窸窣窣的只有我整理書籍的聲音，此時(shí)竟覺得這聲音如此的美妙動(dòng)聽，這是書的細(xì)語，這是只有我能聽懂的聲音。漸漸的，我整理書籍的速度加快，手法也漸漸嫻熟，陽光撒在書架上，飄舞著的是細(xì)細(xì)的塵埃，空氣中充溢著的是紙墨的芳香，一瞬間我覺得，能與書打交道，與圖書館打交道，真是件幸福的事情。不知道過了多久，最后一本書也與它的伙伴們對(duì)齊，我從書架末端望向書架的前端，一排排書籍都整齊劃一，沒有一本逾越，內(nèi)心無疑是喜悅的，這是我的成果啊，我感覺這一本本書籍竟如我的孩子一般，幼小而需要保護(hù)。
雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)時(shí)間，但這足以將我對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)翻新，以工作人員的身份與圖書館打交道，內(nèi)心多的是一份責(zé)任，我要照顧好他們，那些書籍，這便是我這兩小時(shí)內(nèi)心活動(dòng)的最集中地概括。
很幸運(yùn)這次能夠有機(jī)會(huì)走進(jìn)圖書館做志愿者，說真的能有這樣的機(jī)會(huì)使我倍感自豪。以下是我們這次志愿者活動(dòng)工作的感想。
我們一行人在老師的帶領(lǐng)下來到圖書館，接待我們的是圖書管理員。在她的帶領(lǐng)下我們團(tuán)隊(duì)分成兩組，一組是男生，一組女生。女生分到二樓幫助老師清理雜志閱讀區(qū)域。而我，作為一名身強(qiáng)力壯的男生，則被老師選到三樓幫助三樓的老師整理圖書。
三樓的老師是位女老師，我們到的時(shí)候她很耐心地給而我們?cè)敿?xì)的講解了關(guān)于如何擺放圖書以及如何怎么避免錯(cuò)誤的擺放圖書。同時(shí)，給我們講了我許多圖書管理的知識(shí)，這次活動(dòng)我們也體會(huì)到了圖書館管理員工作的不容易。
由于去的人多，不久便幫老師把工作做完了。工作雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量得到圖書館工作人員們的贊許，我想這是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗察o的圖書館、整齊一致的書架，想著同學(xué)們擁有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺得我們所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的。
圖書館的志愿者工作很累、很枯燥、但還是必須得腳踏實(shí)地的去做，沒有捷徑可走。學(xué)習(xí)、生活亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們要靜下心來，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
我覺得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槟軗碛羞@樣的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)該有一種奉獻(xiàn)的精神，這讓我時(shí)時(shí)提醒自己主動(dòng)地幫助身邊需要幫助的人，從身邊的小事做起，讓身邊的人快樂，我也從中體會(huì)生命的意義與滿足感，從中得到巨大的快樂。
這次活動(dòng)我更加了解到圖書館對(duì)于學(xué)生的重要性。也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們學(xué)生本身自身文化素養(yǎng)的重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的學(xué)習(xí)中，我都將受益匪淺。
兒童圖書館志愿者心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)讀者，圖書館于我并不生疏，它是沉靜的，沉靜的是它的氣氛，它又是飽滿的，飽滿的是它的內(nèi)涵，就如一個(gè)低調(diào)卻又滿腹才華的大家，儒雅不做作，親和不世俗。我們好像只是止步于圖書館雄偉的外觀，唏噓它的神奇?zhèn)グ?，卻從來不清晰圖書館里真正的運(yùn)作治理。這次，有幸能轉(zhuǎn)換身份，從讀者變?yōu)閳D書館工，從另一個(gè)角度深入圖書館的內(nèi)心，進(jìn)展心靈深處的對(duì)話。
圖書館，一排排的整齊的書架，一眼望過去竟覺得如此遙遠(yuǎn)。我?guī)瞎ぷ髯C，開頭了工作人員最根底的工作——整理書架，我拿著手牌作為整書工具，來到了我負(fù)責(zé)的那兩列書架前，我用手牌作為基準(zhǔn)線，將一排中放置得太靠前或太靠后的書籍?dāng)[放平齊，由于一些書大小不一，對(duì)齊竟成了一件不易之事，很快，我的額頭便蒙上了一層細(xì)密的汗珠。我和書籍們好像形成了一種對(duì)抗和斗爭，原以為兩列書架的整理是件再簡單不過的.事情，現(xiàn)在看來整完遙遙無期。就像我從來沒覺得最上排的書架有那么高，就像我從來沒覺得一本書能有那么重，就像我從來沒觸摸過一些書上如此厚重的灰塵，全部的這些，唯恐只有工作人員才能深有體會(huì)。在靜謐的圖書館中，我隱蔽在層層疊疊的書架后，窸窸窣窣的只有我整理書籍的聲音，此時(shí)竟覺得這聲音如此的奇妙悅耳，這是書的細(xì)語，這是只有我能聽懂的聲音。慢慢的，我整理書籍的速度加快，手法也慢慢嫻熟，陽光撒在書架上，飄舞著的是細(xì)細(xì)的塵埃，空氣中充溢著的是紙墨的芳香，一瞬間我覺得，能與書打交道，與圖書館打交道，真是件幸福的事情。不知道過了多久，最終一本書也與它的伙伴們對(duì)齊，我從書架末端望向書架的前端，一排排書籍都整齊劃一，沒有一本逾越，內(nèi)心無疑是喜悅的，這是我的成果啊，我感覺這一本本書籍竟如我的孩子一般，幼小而需要愛護(hù)。
雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)的志愿效勞時(shí)間，但這足以將我對(duì)圖書館的熟悉翻新，以工作人員的身份與圖書館打交道，內(nèi)心多的是一份責(zé)任，我要照看好他們，那些書籍，這便是我這兩小時(shí)內(nèi)心活動(dòng)的最集中地概括。
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