最新讀回話的技術讀后感（案例19篇）

通過讀后感的寫作，我們可以培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和表達能力。在寫讀后感時，我們可以思考作品對我們的觸動和影響。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，僅供參考。在這些范文中，你可以找到不同類型的作品的讀后感，也可以從中獲取寫作的靈感和思路。現在，就讓我們一起來看看吧，啟發(fā)自己的寫作創(chuàng)作吧！

讀回話的技術讀后感篇一

在《技術時代重新思考教育》這本書里，兩位作者從技術熱衷者和技術懷疑者的不同觀點講起，從美國教育發(fā)展變遷展開為我們描述了在知識革命推動下，第二次教育革命后，以技術為驅動力的教育將是一幅何等宏偉壯觀的`景象。（當然文字里并沒有明說，而是通過字里行間留下了豐富的想象空間）我承認這幅場景很美，這幅場景也使人愿意沉浸其中。

我覺得答案并非肯定，在我們現在人才選拔制度的環(huán)境下，在現階段教學模式的制約下，技術到底應該怎樣運用，是一個值得深思的問題。結合我自身來說，我當學生的時候，特別對數理化等學科，反而不喜歡老師用過多的多媒體技術、ppt，傳統(tǒng)的黑板教學對我而言效果更好。當然這也是班里大多數同學的意見。當時我們學校有一名很出名的生物教師，每年只帶我們學校的清北班。她上課從來不用多媒體，還在用老式的掛圖?？墒撬龓н^的班成績一直是最好的，也是學生認可度最高的班級。有些老師過分追求技術，所制作的ppt太絢麗，太雜亂，反而會讓學生分心。特別像數理化等學科，我覺得傳統(tǒng)的黑板書寫，有時候更能起到好的效果。

現在社會上有人過于看重教育的技術，認為技術能改變一切，能變革一切。只要是新的技術都是好的，都是應該運用到教學中的，傳統(tǒng)的教學是落后的，是要被淘汰的。我個人并不認同這種觀點，就像本書里說的，工業(yè)革命的到來，間接推動了美國的第一次教育革命，所以作者認為信息革命或者知識革命也會推動第二次教育革命的到來。但是我認為，工業(yè)革命也好，信息革命也罷，它們對教育革命的到來僅僅是推動作用，而不是主導作用。技術，我始終認為它只是一個工具，工具本身不會帶來任何意義，關鍵是使用工具才會產生變革。而工具的使用必然講究一定的方式方法，所以技術與教育的結合也不是簡簡單單地用，更要結合具體的環(huán)境，甚至具體的學科科學合理的應用。

在大學的時候，我就一直想做一個研究調查，討論一下多媒體技術在課堂里的應用到底能提升多少課堂效率，或者多媒體等新技術手段的應用在課堂到底應該占多大比例合適。大學期間，沒有合適的環(huán)境可供調查，希望現在工作了，能有機會完成這個心愿。

讀回話的技術讀后感篇二

1美國納米技術研發(fā)概況納米技術及其產業(yè)化技術在世界經濟全球化的形勢下，日益成為整個社會關注的新的經濟增長點。在已過去的16年中，在納米尺度上對陶瓷、金屬、半導體、高分子、復合材料的'研究不斷加強。納米材料及其納米器件實用化研究正吸引著大批優(yōu)秀科技人員。而工業(yè)發(fā)達國家已經意識到納米技術將給未來的世界帶來空前未有的發(fā)展空間。

讀回話的技術讀后感篇三

讀《思考的技術》的時候，讓我想起了之前看的那本《聰明的人用方格筆記本》，其實這兩本書有相輔相成的作用。同時在《方格筆記本》中，也提到了《思考的技術》的作者大前研一的工作方式，其中也講到了大前研一為什么習慣記筆記從一張紙的左下角開始記起，右上角寫結論。關于這種習慣，在大前研一自己的書《思考的技術》對此也進行了非常充分的說明。這樣的做法，就是為了更好的訓練自己的邏輯思維能力，同時還有歸納整理的能力。在方格筆記這本書中，充分體現這種筆記整理的價值，讓所有的邏輯顯示非常順暢，同時在完成之后甚至于相當于一個非常好的ppt。不僅僅自己容易理解，別人也非常容易理解。

講了這些，重點講講《思考的技術》這本書中的一些自己體會的重點內容吧。《思考的技術》這本書的核心是兩點：一是為什么要訓練自己的邏輯思維能力；二是如何訓練自己的邏輯思維能力。

為什么要訓練自己的邏輯思維能力？

生活中，總是有些人在說“我的工作是文案，并不需要什么邏輯思維的能力”，“我的工作是銷售導購，邏輯思維能力對我來說一點用都沒有”等等。對于這些認知，在我個人的理解上而言，我覺得只是這些人并未看到自己工作的本質，以及自己生活和思考的根本所在。其實不管是任何行業(yè)，邏輯思維的能力都是必不可少的，而且也是至關重要的。邏輯思維能力強的人，學習和接受新事物的能力也比邏輯思維弱的`人強特別多。我個人對此就有過一段非常深刻的經歷，就是我剛工作的第一年，作為產品的我需要去和技術溝通需求，然而溝通了半天我一直都沒有和技術說清楚問題的所在，同時也沒能理解技術的思路，最后沒辦法只好請老大出馬。對于，我無法講清和理解的問題，老大和技術三兩下就達成了一致，另外當時的在旁邊聽他們講，也始終沒有聽的太明白。相比于他們，我的邏輯思維能力，真的比他們相差太多，從而在溝通上也始終需要比起他們花費更多的時間成本，這樣的成本其實比什么都要高。其他的成本，都可以通過其他方式可以解決，唯獨時間一旦消失就無法回頭。

另外，邏輯思維能力強的人，對于未來也有一定的預測能力。這種預測，來自于他們長期活躍的邏輯思維能力分析得出的結果。其中我覺得最為強大的就是，將這種能力內化成為了直覺。大家都知道，直覺是一瞬間產生的，但是其實直覺的出現只是我們大腦為了更好的減少能量的消耗而建立的最短思考路徑。簡而言之，就是大腦為了偷懶而制造的捷徑，而這條捷徑的長短，取決于你的邏輯思維能力的強弱。越強的人，直覺越強，憑直覺得出的判斷也能更符合實際情況。這些原理就同那些優(yōu)秀的運動員長期大量訓練自己的肌肉記憶一樣，通過長期不斷的訓練，當出現相同的條件觸發(fā)下這些運動員的肌肉記憶就會自動觸發(fā)而準確的完成整個動作。

如何訓練自己的邏輯思維能力？

在講了為什么訓練邏輯思維能力后，就該有很多童鞋會問“既然邏輯思維能力這么牛逼，那么我們該如何去訓練和提高呢？”在《思考的技術》中，大前研一講到邏輯思維能力的提高是需要長期大量訓練的（當然除了那些天生就邏輯思維能力很強的天才們），對此我們每個人都可以在生活中每時每刻進行訓練。比如當你看到一個廣告，或者一個你感興趣的東西，你就可以在自己的內心里面問自己，這個東西為什么會做成這樣？作者想要表達什么？這件東西又有什么用？如果是我自己，我會怎么去做這件東西？等等，通過不斷的給自己提問，同時分析并給出自己的見解。最后一步非常重要的，就是當思考給出自己的假設之后，試著去從某些方面驗證自己的假設是否能讓自己堅信它是絕對正確的。

然而對于驗證這個環(huán)節(jié)，在我自己目前所經歷的所有事情來說，我覺得是至關重要的一步。這一步也決定了你與他人之間的距離，這個世界中成天“思考”的人很多，確很少有人去驗證自己的想法。這也就是為什么這個世界，失敗的空想家很多，而真正成功的實干家很少，因為大家都不敢去嘗試驗證自己的想法，絕大多數的時候都停留在了想象中。或者說只是驗證了幾個假設，就放棄了不再敢去驗證其他的假設，直到最終找到那個最正確的答案。同時驗證環(huán)節(jié)，也是一個幫助你積累經驗最最重要的步驟。只有經過驗證的東西，也最終才能成為你可以快速放心去提煉使用的結論。如果你的思考總是缺少驗證環(huán)節(jié)，你最后會感覺自己似乎做了很多很多的事情，卻不知道自己到底做了什么，到底收獲在哪里。最為明顯的感受，就是在工作中，不論做完什么總感覺心里沒底，心里發(fā)虛。所以童鞋們，在你們充滿奇思妙想的腦袋里，千萬不要忘記去為自己的奇思妙想進行驗證，為自己的人生積累豐富的有價值的經驗，這些也將成為個人核心競爭力的來源。

讀回話的技術讀后感篇四

大概兩年前的時候，進入職場一段時間的我，逐漸有了很多困惑，于是想方設法去尋找這些問題的答案。

找的過程中漸漸喜歡上了讀書。以前也讀書，但是當時是在學校里，為了考試而讀，是被動的。

而現在讀書，則目的性更強，是主動的。這兩年讀了有7、80本書，于是對讀書有了一點自己的體會。

今天寫出來和大家分享，沒有對錯，僅作交流。

市面上的書種類非常多，內容也良莠不齊。我把書大體上分為兩種：休閑類和學習類。

休閑類，顧名思義主要是為了消遣看的，比如《不生病憑什么》《求人不如求己》等，

當時主要想買了送爸媽看，沒想到我閑著沒事也看了一遍。

一些小說也可劃在這類里面，如《明朝那些事兒》《鬼吹燈》等。

這類書看起來不用講什么技巧和方法，隨意地看就好。

學習類，是指帶著很強目的性去看的書，一般是對某方面比較感興趣，有針對性地找一些相關的書籍去看。

比如商業(yè)管理、市場營銷、心理學、組織行為學、財務、稅法等等。

讀這類書往淺了說是希望自己能了解一些新的知識，豐富自己的知識面，

而更深一層的目的是希望提升能力，改變自己的思維習慣，完善自己的性格，養(yǎng)成良好的習慣。

讀回話的技術讀后感篇五

用時兩周讀了大前研一寫的《思考的技術》，這本書前言中的給我留下了深刻印象，這是一個思考力差距化的時代，懶于求知的人沒有生存空間。想想身邊發(fā)生的事情，對于一個老字號的企業(yè)來說，如果不去適應時代的變化，不去改變現有的經營模式可能就要面臨破產，例如王麻子剪刀，但如果經營者努力思考順應時代的發(fā)展，可能使得企業(yè)不但能繼續(xù)存活甚至能更加輝煌，例如北京全聚德烤鴨，如今也已經走向了世界；對于一個老百姓來說，如果不去思考不去求知，不去考慮適合自家土地的特征，選取適合的種子、適合的肥料、適合的農藥那么自家的莊稼不會高產，如果不去學習通訊設備、互聯網知識那么你永遠不會體會到網上購票的方便；對于一個數據分析師來說，如果不去適應時代的經濟的變化，那么就不會依據數據給出適合的行業(yè)研究、評估和預測。

這本書接下來就在前言思考力時代的基礎上給出了邏輯思考的重要性、非線性思考的必要性、產生新構想的思考邏輯，總結一點就是先說前提，再說對策，有前提就會有結論。對于企業(yè)管理顧問的工作，就是為企業(yè)找出他們自己無法解決的問題并提供解決對策，再對企業(yè)客戶進行提案。進一步的說，為了完成這項工作，經營管理顧問就必須搜集數據，進行分析，提出假設，然后再為印證假設進行現場訪問，反復做各種實驗。如果自己所提出的假設無法獲得實證，就必須再重新進行必要的現場訪談或其他的實驗，直到有信息認定自己的假設絕對錯不了。

然而大數人容易犯的錯誤就是把假設和結論混為一談，其實這是一個很理解的邏輯，但是作者還要一一說明，反復舉例進行詳細分析的原因是因為大部分企業(yè)經營者或工商業(yè)者，就把這個假設當做結論了。一個新產品的發(fā)布沒有在發(fā)布之前就做好可行性分析，沒有真正的去了解這個新產品上市會得到熱賣的假設，而是在新產品上市后才去實施，這讓我不得不想起“銥星計劃”的失敗，對于銥星計劃不得不承認的確算是一個高科技技術，然而卻因為缺少實際調研的原因最終導致破滅。

最后讓我感觸最深的就是作者在mit接受博士學位考試時所發(fā)生的.事。作者在答案全對的情況下，卻落榜了。我想中國的教育也是那個欠缺吧，受過20年教育的我來說，看到下邊的真實故事真是哭笑不得。

中國熊孩子在美帝大學數學考試中面對四步求導的解答方式，太簡單了不知道如何分步作答。

我們都太重視答案了，其實想想這個時代需要的卻是你考慮問題的思路，其實這道題的本意不是考你答案是什么，是想讓你明白為什么要求導，求導的實質是什么，現實生活中遇到這樣的問題該怎樣去解決。

讀回話的技術讀后感篇六

某天，在想到明星與代言品牌的時候，突然發(fā)現：姚明的運動品牌代言廣告怎么好像在中國比較少啊?以前，這個時候我的第一反應就是趕緊上網搜索一下他是代言

什么

今天，看《勇闖奪命島》，以前我看電影兩個習慣：一是看介紹，希望通過介紹就評判出結果;二是直接看結果，然后再返回去看過程演化，看完之后無絲毫的思考方向。這次不是了，我會根據故事情節(jié)，一直問自己：假設最后這個人死了，會是宣揚什么主題?假設這個人最后贏了，又會是宣揚什么主題?如果想兼顧兩個主題，應該怎么發(fā)展?然后帶著這些疑問隨著情節(jié)一步步進發(fā)。

看完這本書之后，我第一想到的就是要修改一下調研報告，因為它不符合作者提出的結論一定要做到：“只要這么做，就能解決問題”這一點。并告訴自己：“不能作為解決對策的就不是結論?！?/p>

看完這本書之后，我就明白了咨詢項目向上銷售不夠的一個主要原因就是：提出的向上銷售案太泛，客戶粗想也能想到，不能讓客戶覺得這個項目有必要立案。而如何實現這點呢?那就是在提項目案的時候，能夠做到：“只要這么做，就能解決問題?！?/p>

要建議客戶“壓縮投資”，就必須證明“衰退”的假設是正確的。而我們很多咨詢案中，在證明假設環(huán)節(jié)往往很虛，多半采勸直接借鑒”的“抄襲”和“假設”證明假設的方法。我們缺乏這種證明能力。如何證明呢?業(yè)界、業(yè)內、公司自己。

真正的原因只有其中的一個，而其它都只是這個原因導致的現象。我們對于找原因有著對于提建議一樣的熱衷程度：n多的原因+n多的建議。而且：在原因不明的情況下，企業(yè)改善各種現象，只會使業(yè)績不升反降。

一個建議就夠了(建議必須能細微到零碎的執(zhí)行);有事實為證;提案的必要及充分條件;一開始就提出整體結論;提案的構成應該有：業(yè)界的動向;

其他

應該注意到：不是自己想說的順序，而是對方能理解的順序;避免“羅列的問題只不過是現象，而解決對策只不過是逆轉現象”;不可僅憑現象做判斷;語言說服力比視覺花招更好(試著沒有ppt做個匯報);達成一個結論的“金字塔結構法”。

看完這本書之后，我也就能明白原來工作中最痛苦的事情不是大家想法或者說是目標不一致，而是下屬或者是同事沒有想法，最怕他們只會說：沒辦法，不知道。想法不一致可以互相激發(fā)，但他如果不愿意想，結果自然也就是不愿意改變了，那豈不是更糟糕。細致分析會發(fā)現，導致他們這種局面原因有二：不愿意思考;不具備思考的'能力。

學校的功能就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成動腦思考的習慣，讓孩子對于無解的問題設法

一種是沒有足夠證據就無法得出結論的人，一種是只要一小部分證據卻可以得出結論的人。

因此也就能明白為什么微軟總喜歡出一些沒有答案的

面試

區(qū)分規(guī)律化和不能規(guī)律化的事情，并把可以固定化的事情一律固定化。把需要思考的事情集中思考，不需要思考的事情就不要思考，如此生活才能得以喘息。

左邊的眼睛與右邊的大腦有關，坐車坐左邊看路邊風景;走走“不同尋常路”，發(fā)現新鮮東西，刺激大腦思考;思考的時候必須有緊張感(杜克電力公司的邀請);擁有可以互相否定對方的朋友(讓自己置于同質的群體中，就會因為缺乏訓練而失去思考的能力);看看別人是如何使用一樣東西的，其使用習慣是如何的。

我們如何在沒有正確答案的情況下去推測經濟的動向?一是思考原來經濟推動的主要影響因素就哪些?現在影響因素的數量是否有變化?強弱有何變化?或者是從一個產品的功能角度去思考，應該融入哪些功能，其實也就相當于客戶的需求會有些什么變化，這就要求具備一定的客戶需求調查與理解能力，因為忽略使用者的想法是不會實現的。

：對人不對事，只忠于自己的立嘗自己的部門，而不忠于事實。

讀回話的技術讀后感篇七

什么是結論？看完這本書之后，我第一想到的就是要修改一下調研報告，因為它不符合作者提出的結論一定要做到：“只要這么做，就能解決問題”這一點。并告訴自己：“不能作為解決對策的就不是結論?！?/p>

結論技巧與向上銷售：看完這本書之后，我就明白了咨詢項目向上銷售不夠的一個主要原因就是：提出的向上銷售案太泛，客戶粗想也能想到，不能讓客戶覺得這個項目有必要立案。而如何實現這點呢？那就是在提項目案的時候，能夠做到：“只要這么做，就能解決問題。”

不要把假設和結論混為一談：要建議客戶“壓縮投資”，就必須證明“衰退”的假設是正確的。而我們很多咨詢案中，在證明假設環(huán)節(jié)往往很虛，多半采取“直接借鑒”的“抄襲”和“假設”證明假設的方法。我們缺乏這種證明能力。如何證明呢？業(yè)界、業(yè)內、公司自己。

認清現象和原因的不同：真正的原因只有其中的一個，而其它都只是這個原因導致的現象。我們對于找原因有著對于提建議一樣的熱衷程度：n多的原因+n多的建議。而且：在原因不明的情況下，企業(yè)改善各種現象，只會使業(yè)績不升反降。

要讓方案被采納，就必須做到：一個建議就夠了（建議必須能細微到零碎的執(zhí)行）；有事實為證；提案的必要及充分條件；一開始就提出整體結論；提案的構成應該有：業(yè)界的動向；其他競爭公司的動向（尤其是獲利空間較大的競爭對手掌握業(yè)界動向和顧客的方法，更是說明時的重點）；客戶公司的狀況分析；改善條件；解決之道；建言；實行計劃。

如何讓你的方案打動人心？應該注意到：不是自己想說的順序，而是對方能理解的順序；避免“羅列的問題只不過是現象，而解決對策只不過是逆轉現象”；不可僅憑現象做判斷；語言說服力比視覺花招更好（試著沒有ppt做個匯報）；達成一個結論的“金字塔結構法”。

所有的事情都一定有他的原因，因此任何事、任何話就不能抱“就是這樣呀”的想法和態(tài)度?？赐赀@本書之后，我也就能明白原來工作中最痛苦的事情不是大家想法或者說是目標不一致，而是下屬或者是同事沒有想法，最怕他們只會說：沒辦法，不知道。想法不一致可以互相激發(fā)，但他如果不愿意想，結果自然也就是不愿意改變了，那豈不是更糟糕。細致分析會發(fā)現，導致他們這種局面原因有二：不愿意思考；不具備思考的能力。

學校的功能就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成動腦思考的習慣，讓孩子對于無解的問題設法提出假設，并不厭其煩努力證明自己的假設是正確的。

讀回話的技術讀后感篇八

先說前提，再說對策；有前提就有結論：某天，在想到明星與代言品牌的時候，突然發(fā)現：姚明的運動品牌代言廣告怎么好像在中國比較少?。恳郧?，這個時候我的第一反應就是趕緊上網搜索一下他是代言什么品牌，以及相應的推廣情況。而這次，我不是如此，我先問自己：他代言什么？銳步鞋子知道。是不是就全部都代言銳步？為什么不代言耐克和阿迪達斯？如果是代言銳步，有在中國推廣嗎？為什么看不大到他的代言廣告？如果沒有在中國推廣，那是為什么？如果是代言其它品牌，為什么在中國也是看不大到他的代言廣告呢？之后，我去分析每一種問題的原因和可能存在的情況，最后我再去查詢一一證明。

先說前提，再說對策；有前提就有結論：今天，看《勇闖奪命島》，以前我看電影兩個習慣：一是看介紹，希望通過介紹就評判出結果；二是直接看結果，然后再返回去看過程演化，看完之后無絲毫的思考方向。這次不是了，我會根據故事情節(jié)，一直問自己：假設最后這個人死了，會是宣揚什么主題？假設這個人最后贏了，又會是宣揚什么主題？如果想兼顧兩個主題，應該怎么發(fā)展？然后帶著這些疑問隨著情節(jié)一步步進發(fā)。

什么是結論？看完這本書之后，我第一想到的就是要修改一下調研報告，因為它不符合作者提出的結論一定要做到：“只要這么做，就能解決問題”這一點。并告訴自己：“不能作為解決對策的就不是結論?！?/p>

結論技巧與向上銷售：看完這本書之后，我就明白了咨詢項目向上銷售不夠的一個主要原因就是：提出的向上銷售案太泛，客戶粗想也能想到，不能讓客戶覺得這個項目有必要立案。而如何實現這點呢？那就是在提項目案的時候，能夠做到：“只要這么做，就能解決問題?！?/p>

不要把假設和結論混為一談：要建議客戶“壓縮投資”，就必須證明“衰退”的假設是正確的。而我們很多咨詢案中，在證明假設環(huán)節(jié)往往很虛，多半采取“直接借鑒”的“抄襲”和“假設”證明假設的方法。我們缺乏這種證明能力。如何證明呢？業(yè)界、業(yè)內、公司自己。

認清現象和原因的不同：真正的原因只有其中的一個，而其它都只是這個原因導致的現象。我們對于找原因有著對于提建議一樣的熱衷程度：n多的原因+n多的建議。而且：在原因不明的情況下，企業(yè)改善各種現象，只會使業(yè)績不升反降。

要讓方案被采納，就必須做到：一個建議就夠了（建議必須能細微到零碎的執(zhí)行）；有事實為證；提案的必要及充分條件；一開始就提出整體結論；提案的構成應該有：業(yè)界的動向；其他競爭公司的動向（尤其是獲利空間較大的競爭對手掌握業(yè)界動向和顧客的方法，更是說明時的重點）；客戶公司的狀況分析；改善條件；解決之道；建言；實行計劃。

如何讓你的方案打動人心？應該注意到：不是自己想說的順序，而是對方能理解的順序；避免“羅列的問題只不過是現象，而解決對策只不過是逆轉現象”；不可僅憑現象做判斷；語言說服力比視覺花招更好（試著沒有ppt做個匯報）；達成一個結論的“金字塔結構法”。

所有的事情都一定有他的原因，因此任何事、任何話就不能抱“就是這樣呀”的想法和態(tài)度?？赐赀@本書之后，我也就能明白原來工作中最痛苦的事情不是大家想法或者說是目標不一致，而是下屬或者是同事沒有想法，最怕他們只會說：沒辦法，不知道。想法不一致可以互相激發(fā)，但他如果不愿意想，結果自然也就是不愿意改變了，那豈不是更糟糕。細致分析會發(fā)現，導致他們這種局面原因有二：不愿意思考；不具備思考的能力。

學校的功能就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成動腦思考的習慣，讓孩子對于無解的問題設法提出假設，并不厭其煩努力證明自己的假設是正確的。

做學者與做企業(yè)的區(qū)別：一種是沒有足夠證據就無法得出結論的人，一種是只要一小部分證據卻可以得出結論的人。

最重要的思考路徑，而不是知識。因此也就能明白為什么微軟總喜歡出一些沒有答案的面試題目了，原來考核的是這個人的思考能力。

生活簡單才能思考：區(qū)分規(guī)律化和不能規(guī)律化的事情，并把可以固定化的事情一律固定化。把需要思考的事情集中思考，不需要思考的事情就不要思考，如此生活才能得以喘息。

訓練大腦的一些思考方法：左邊的眼睛與右邊的大腦有關，坐車坐左邊看路邊風景；走走“不同尋常路”，發(fā)現新鮮東西，刺激大腦思考；思考的時候必須有緊張感（杜克電力公司的邀請）；擁有可以互相否定對方的朋友（讓自己置于同質的群體中，就會因為缺乏訓練而失去思考的能力）；看看別人是如何使用一樣東西的，其使用習慣是如何的。

預知未來的思考技術：我們如何在沒有正確答案的情況下去推測經濟的動向？一是思考原來經濟推動的主要影響因素就哪些？現在影響因素的數量是否有變化？強弱有何變化？或者是從一個產品的功能角度去思考，應該融入哪些功能，其實也就相當于客戶的需求會有些什么變化，這就要求具備一定的客戶需求調查與理解能力，因為忽略使用者的想法是不會實現的。

開拓者必須具備突破既有價值觀的思考模式才能以小博大。

讓人表現為失去思考力的另一個因素：對人不對事，只忠于自己的立場、自己的部門，而不忠于事實。

讀回話的技術讀后感篇九

以往我們的思考模式，基本上是有一個原因就會導出一個特定的結果。這種思考模式導致我們在現實生活中會陷入茫然。生活中很多事情不是數學和物理那么簡單。我們的課本通常會做出去掉其他因素，只考慮某些因素的方式，將一個復雜的系統(tǒng)給簡單化，從而讓我們給出一個特定的答案。事實上這是在扼殺思考的能力，而在弘揚認同和接受的精神。

很多沒有找到答案的問題是可以尋找到答案的。面對問題，可以先假設前提，在前提的指引下，導出答案。應該花費必要的時間和精力在自我提高上，沒有時間思考，只會將自己埋葬于事務之中。

這么多年的教育，讓我對問題的理解產生了很大的誤解。在學校里，面對的問題都是前人已經面對過的，都是前人已經摸索和驗證過的，我需要做的就是按照別人的思考路徑再走一遍。甚至有時候，自己完全摸索不到的話，還可以直接看答案或找老師解答。這種培養(yǎng)模式，這種思考習慣，讓我不能接受不確定的問題。而參加工作以來，我面對很多需要摸著石頭過河的情況，這種不確定讓我心情抑郁。很多時候，原以為是正確的做法被證明是錯的，原以為行不通的方法才是正確的。這個探索的過程原本應該是很有成就感和快樂的，可多年的思考習慣，讓我沒有享受這種快樂，而是在忍受這種不確定。面對問題的態(tài)度，解決問題的思考方法，都保持在學校中狀態(tài)是導致現在工作不順利的癥結所在。問題再也不是那個被去掉了次要因素，只考慮主要因素的學校式的問題；答案也不再是那個唯一的標準到不可置疑的學校式的答案?，F在面對的問題，是需要考慮所有的因素，沒有任何因素可以被忽略掉，因為一個小的因素，會在執(zhí)行過程中被發(fā)大，形成蝴蝶效應。尋找答案和解決方案的過程變成了協商，堅持和妥協的過程，不再有一個毋庸置疑的答案供你在最苦悶的時候使用，只有一個各方面平衡利弊后的解決方案，而且有時候可能自己還不愿意接受，但也必須徹底執(zhí)行。改變，如果不改變多年來的思考態(tài)度和習慣，自己就只能在掙扎和糾結中恐慌。

為沒有答案的問題尋找答案，這種標題一看到的.時候都會感到莫名其妙。怎么會有沒有答案的問題呢？讀完后，重新思考一下我的生活和工作，其實真的是有很多問題沒有確切答案的。所謂尋找答案，不過是一個尋找解決方案的過程。解決方案和答案不同，解決方案可能并不完美，甚至有缺陷，答案卻是近乎完美的，就像1+1=2一般不容置疑的。怎么樣才能尋找到一個問題的解決方案呢，我覺得，首先需要武裝自己，只有有了足夠的積累和充分的鍛煉才能具備解決問題的能力；再就是需要找到合適的思考路徑，先提出前提，再導出結論的路徑不失為一個不錯的選擇；最后需要注意的是，需要給自己休息的空間，如果讓腦力一直處于思考的狀態(tài)下，很容易會導致自身的疲勞和很多無效思考。

讀回話的技術讀后感篇十

納米技術看似神秘，其實，它已經離我們很近了。

在日常生活方面，不久的未來，有了防水防油的納米材料做成的衣服，人們就不用洗衣服了，而且這種衣服穿著很舒服，不是像雨衣那樣；用這種材料做成的'紅旗，即使下雨在室外也依然會高高飄揚。往各種塑料、金屬、漆器甚至磨光的大理石、大樓的玻璃墻、電視機的熒光屏上涂上納米涂料，都會具有防污、防塵的效果，而且耐刮、耐磨、防火，戴上涂有納米涂料的眼鏡，在寒冷的冬季，人們從室外進入室內，就能避免眼鏡上蒙上一層水氣。用納米材料制成的茶杯等餐飲具將不易摔碎，若將抗菌物質進行納米處理，在生產過程中加進去就能制成抗菌的日常用品，如現在市場上已出現的抗菌內衣和抗菌茶杯等，把納米技術應用到化妝品中，護膚、美容的效果就會更佳，如何制成抗掉色的口紅，可開發(fā)出防灼的高級化妝品等。

在醫(yī)療方面，納米級粒子將使藥物在人體內傳輸更加方便，用數層納米粒子包裹的智能藥物進入人體后可主動搜索并攻擊癌細胞或修補損傷組織；在人工器官外面涂上納米粒子可預防移植后的排異反應；使用納米技術的新型診斷儀器只需檢測少量血液，就能通過其中的蛋白質和dna診斷出各種疾??；有了通過血管進入人體的納米級醫(yī)療機器人，將大大減輕病人手術的痛苦。

在電子信息領域，納米技術將更會大顯身手。納米技術會將超大規(guī)模集成電路的容量、速度提高1000倍而體積縮小1000倍，可以預見，計算機在普遍采用納米材料后，計算機處理信息的速度將更快、效率將更高，而且將成為真正的“掌上電腦”；二三十年后，納米讓圖書館只有糖塊大小；納米技術將發(fā)展出個人隨身辦公室系統(tǒng)，我們就不必每天上下班了。

納米技術在能源、交通、環(huán)保等方面也將大有作為。用納米材料做成的電池，體積很小卻可容納極大的能量，屆時汽車就可像目前的玩具汽車一樣，以電池動力在大街上奔馳了。用納米材料做成的輪胎，將更耐磨、防滑，可減少交通事故，用納米材料制造出的小型飛機，將使飛機像汽車一樣進入家庭，交通阻塞可能成為往事。在環(huán)境科學領域將出現功能奇特的納米膜，這種納米膜能夠探測到由化學和生物制劑造成的污染，并能經過濾而消除污染。

納米技術將改變人們的衣、食、住、行、醫(yī)療、生產、娛樂等各個方面，電腦、網絡、基因工程等當前的高科技領域也將因此面臨變革，納米科技帶來的是人類社會的第五次產業(yè)革命。納米時代的到來將使我們的生活和工作更加隨心所欲。

讀回話的技術讀后感篇十一

有一位腦垂瘤病人走進一間漂亮的病房，躺到一張舒適安逸的床上。醫(yī)生病人頭上套上一個按照病人尺寸用速凝塑料制成的頭罩，接著將一針試劑注入病人體內，然后吩咐：“所有人退出房間，手術開始?！?/p>

此時，屋里只剩下病人，病房里既聽不到以前醫(yī)生的吩咐聲，也看不到控制臺上的信號燈閃爍。此時病人意識清醒，可并不感到疼痛，只不過有點緊張。當然，這是難免的，因為手術部位是人體最重要的器官----大腦，確切地說是腦垂體。半小時以后，手術已經完畢，醫(yī)生把病人領到“術后病房”。病人外表無任何異常，可是手術的效果卻很好，病根被徹底切除，而且是在細胞水平上被除掉的。

其實，這個手術最關鍵的過程就是醫(yī)生給病人注射的那一針。注射器里裝的既不是麻醉藥，也不是其他任何藥劑，而是一個小到肉眼看不到的微型機器人----納米機器人。這種納米機器人能根據醫(yī)生的需要，通過體液，進入人體內部，對指定部位進行修復、搶救等，從而使人體的病情能夠立即好轉。這一次手術，納米機器人就是順著病人的血液，直入大腦腦垂體部位，對發(fā)生病變的腦垂體細胞進行大清除，把病變細胞殺掉。很快，病變的細胞全都不見了。無需流血，沒有疼痛，病人休息一段時間后很快就可以痊愈。

那么，什么是納米機器人?什么又叫“納米”呢?

納米機器人是在納米尺寸上制造的微型機器人。所謂納米，它只是一種長度計量單位。我們知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百萬分之一米，而一納米則等于十億分之一米。如此微小的單位，人類的肉眼是看不見的，甚至在光學顯微鏡、電子顯微鏡下都不能看見它!拿小小的納米機器人與人相比，就像拿一個人與地球相比一樣，懸殊實在太大。但是，也正是納米機器人微小的個子和精確的控制能力，才使得它能自如地進入人體內部，對人體進行手術。

3.末段列舉了許多屬于未來的事物，其作用是

4、本文所運用的說明方法主要有哪幾種?舉例說明。

讀回話的技術讀后感篇十二

現在科學研究出了“納米”，“納米”它不是米，而是尺度單位，20世紀人們把大千世界內各種物質的運動到了分子、原子的運動和性質這一層上面。讓我們一起來揭開“納米”神秘的面紗吧!

納米技術使科學家們堅信：“小”的不僅是美，而且是未來技術發(fā)展的趨勢。

科學知識是無限的，等待你去發(fā)現!

讀回話的技術讀后感篇十三

思考的技術

閱讀周期

20xx-4-23～20xx-4-30

報告日期

20xx-4-30

閱讀概要

章節(jié)

內容簡述

第三章洞悉本質的過程

每一個問題都有一個本質，我們抓住了這個本質，就會找到合理的路徑去解決它，《思考的技術》第三章讀后感。洞悉本質就需要我們用邏輯思考，從問題的現象出發(fā)，一層一層向本質追溯。

不從事實出發(fā)，不尊重事實，就會發(fā)生扯皮，就會互相推卸責任。將責任推給別人，自己當然會舒服，但對于公司整體而言，這是在慢性自殺，因為不會真正有人去承擔責任。

讀后感（聯系公司及個人業(yè)務）

關于洞悉問題本質這部分，我感覺啟發(fā)很大，讀后感《思考的技術》第三章讀后感》。以前我總以為媒體和權威所發(fā)布的信息應該是應該很有說服力的，往往沒有深層次去剖析問題的本質，只是作為一個受眾盲目去接受著這些信息。實際上，從一個客觀的角度出發(fā)，媒體是有它自身的局限的，完全相信等于盲從，等于放棄了自己思考的權利。很多表象的東西，經過深層次的推敲就會發(fā)現其實另有隱情。要保持一個求知的心，要時刻提醒自己獨立思考，要遵循著邏輯思考的路徑去追尋問題的本質。

對事不對人的態(tài)度對一個公司而言至關重要。對事，意味著公司每個人都會先從事實本身出發(fā)，而不是先從自己小團體的狹隘利益出發(fā)。尊重事實的態(tài)度，會幫助公司減少扯皮現象，增加各部門之間的諒解和協作，更好的完成公司的大目標。而實際上，公司中出現這種尊重事實的氛圍是很不容易的。遇到問題，不管是個人還是團體，都會習慣從別人身上找毛病，如果對方怎樣那就不會怎樣了。而且這種現象是具有很強的傳染性的。尊重事實，首先應該勇于承擔自己的責任。公司應該適時地獎勵勇于承擔責任的員工，為公司的整體文化營造一個勇于承擔責任的氛圍出來。

一個公司很容易出現同質團體，很容易出現大家都是這樣覺得的現象。聽不到不同意見，不是一件好事，那說明我們沒有深入思考。特別是面對管理和人事方面的可待商榷的事情上，解決的方案的出臺沒有做深入的調查和研究，很容易造成拍腦袋想對策，最后還落得個不被理解。公司在制度和文化方面的建設是需要每一個員工積極參與的，聽得到最底層的聲音，才能做出最適合公司發(fā)展的決策。

讀回話的技術讀后感篇十四

《思考的技術》是由一位思維特別敏捷的同事推薦，看后最大感觸就是，大前研一在被我們忽略的思維方法中提煉出一套完整的讓人耳目一新的思考技術。我認為本書的成功主要因素有以下兩個：一是大前研一扎實的調研功底積累和大量的思維練習，二是大前研一獨特敏銳的眼光，這與他mit理科博士出身，在麥肯錫從事咨詢顧的工作背景密不可分。

《思考的技術》的核心思考邏輯是假設――調研――論證――結論――再調研――再論證……準確的結論，這是理科生最常用的邏輯方式，但是作為理科生卻把它忽略了。這是由于我們從小填鴨式的教育方式不注重思考方式的練習所致，理科議題的邏輯周期往往長達1-3年或者更長，處在這么長的周期內，理科生往往只關注論證工具和論證結果，而容易忽略了整個議題的論證邏輯。本書最大的特點是大量豐富的案例分析使本書的核心論點更為易懂。這也是大前研一獨特的優(yōu)勢所在，他跑遍美國50各州里的49各州，做過1000以上的咨詢案例分析，這是其他管理咨詢師所不能企及。除了思考方式和案例分析，大前研一反復提到很多成功必備的素質和一些新的經濟概念：如工作的緊迫感，對事不對人工作態(tài)度，常態(tài)化的思維練習；非線性時代概念，熟悉倍數經濟概念，其中一些是我們所非常熟悉的，卻在我們的日常生活中被我們所忽略。而大前研一卻非常好的駕馭了它們。下面介紹本書的7大章節(jié)內容。

本書提出4個空間經濟的概念：實體經濟、無國界經濟、數字經濟、倍數經濟。讓讀者頓感奇感，前三個經濟概念大家都很熟悉，所謂的倍數概念，強調知識創(chuàng)意，思考方式的差距會造成收入差距數百倍甚至上千倍的差距。

第一章介紹了本書介紹的全新思路，即麥肯錫思路：數據分析――假設――搜集證據――驗證――真正結論。其中提出現象不能當作原因，細化分析找出真正原因的重要性，而找出真正的原因，離不開實地訪談。然后經過絕對必要的驗證過程，得出結論，這個結論應該是能讓自己信服的結論。結論并不表明思路結束了，沒有解決方案的結論仍然不是完整的結論，需要指定詳細的解決方案，并跟蹤實施。

第二章：mit的學習經歷使作者具備了科學的思考方法，即假設――搜集并分析――結論。強調積累事實才能導出結論的唯一途徑。以大量的資料及累計的實施為根基，導出敏銳的結論才具有可用性。為了鍛煉解決問題的思考力，必須讓腦子習慣思考。利用一切瑣碎的時間，不斷練習思考新的問題。

第三章：如何用邏輯去打動人心。

所謂的說服力就是充分考慮對手的心理狀態(tài)和邏輯能力。組織一個符合他的邏輯結構和思維方式。注意給出建議的技巧。一般一個建議最佳，建議給多了，知會讓執(zhí)行者猶豫不決。有事實為證的建議，魅力無窮。提案一開始就要提出自己的調查結論：掌握流程的重點就是用簡潔的語言做簡潔的分析，每部分做一個結論，然后應用所累計的多個小結論到處自己認為絕對正確的整體結論，再以這結論提出有證據支持的建議。

總結下來打動人心的邏輯要點是：合理的表達邏輯，金字塔結構的邏輯關系，可靠的調查依據，多次的檢驗，對ppt報告反復熟練掌握。

第三章：洞察問題的本質。不能輕信媒體或他人的結論。需要對事不對人的態(tài)度，才能東西本質。不能忠于事實，不但無法東西問題的本質，還不能得出真正的解決方案。同時需要在企業(yè)建立憂患意識，世界上優(yōu)良企業(yè)的共性具有吸收異己特質進入企業(yè)文化。例如ge的“沖突對抗”，豐田公司的“憂患意識”。

第四章：非線性思維。所謂的線性思維就一定會得到正確的答案的直線思維方法。但是在非線性以及復雜理論的世界里，只要初期條件有些不同，結果就會變得無法預測。這需要我們跳出原有體制來思考，為沒有答案的問題尋找答案。而我們的填鴨式的教育方式是培養(yǎng)不出非線性思維的人才，相對來說，歐洲國家更注重學生思維方式而不是知識的培養(yǎng)。對于我們培養(yǎng)這種思維方式建議，是生活簡單化，把需要思考的事集中起來思考，不需要思考的就不要想。

第五章：讓構想大量涌現。這需要擺脫陳舊思維方式，利用新事物或假日休閑方式刺激腦部，從而然腦部變的更靈敏。思考就是常常提出疑問，然后自己努力尋找解答。但思考必須有緊迫感，這樣才能全心投入。與別人辯論是一種有效的思考方式。

第六章：解讀五年后的商機。對一個商業(yè)公司的前景進行分析，需要先分解其功能在進行思考，如它的價值功能是否持續(xù)發(fā)揮作用，這種功能傾向是變強還是減弱，價值功能最重要的影響因素是否發(fā)生變化。例如通過以上功能分解來思考，可以分析移動電話未來將成為電腦、音樂、影響、電子錢包的終端。前五章邏輯思維讓發(fā)展新事業(yè)變簡單，新事業(yè)成功需要以下四要素：

1）事業(yè)領域的定義必須明確；

2）分析現狀進而推斷未來的方向，針對因果關系來設立簡潔而具有說服力的假設；

3）專注于自己應選擇的方向，即使出現幾個可能的選擇，也應該專注；

4）不能忘記基本假設，排除已經發(fā)生變化的情形但不偏離原則。

第7章開拓者的思維。沖破舊商業(yè)的障礙，具有讓大型企業(yè)突然消失的想法。如數碼相機讓柯達消失，apple讓傳統(tǒng)手機巨擘nokia銷量大減等發(fā)生在身邊的案例。認識新大陸的四個空間，實體經濟、無國界經濟、互聯網經濟、倍率經濟。實體經濟的世界中，企業(yè)的價值是依據未來期待收益所換算出來的凈現值。處于新大陸中的企業(yè)，則是根據將來的市場占有率的期望值來決定企業(yè)的價值。如google,facbokk在沒有實際營業(yè)收入的情況下就已經被世界認可。我們需要做的是意識到知識的附加值具有千倍差距的事實，然后不斷鍛煉自己的思考能力。

《思考的技術》對我們日常的邏輯思路有了一個全新的梳理，讓我們重新拾容易被人忽略的思考價值。給自己的大腦來一次節(jié)能吧，本書非常實用，推薦大家讀一讀。

讀回話的技術讀后感篇十五

科學家為我們勾勒了若干年后的藍圖：納米電子學將使量子元件代替微電子器件，巨型計算機能裝進口袋里，通過納米化，易碎的陶瓷可以變成韌性的，成為一種重要材料；世界上還將出現1微米以下的機器甚至機器人，納米技術還能給藥物的傳輸提供新的方式和途徑，對基因進行定點等。

中國科學家在各國同行中脫穎而出，在世界上首次直接發(fā)現納米金屬的“奇異”性能——室溫下的超塑性：納米銅“能屈能伸”達50倍而“不折不撓”……新世紀來臨之際，一場悄無聲息的“戰(zhàn)爭”早已在納米領域拉開序幕。

從大西洋至太平洋，從日本到歐洲，一些國家紛紛制定相關戰(zhàn)略或者計劃，投入巨資搶占納米技術戰(zhàn)略高地。最近日本設立納米材料研究中心，把納米技術列入新5年科技計劃的研究開發(fā)重點；德國也把納米列為21世紀科研創(chuàng)新的戰(zhàn)略領域，19家研究機構專門建立納米技術研究網；美國更是將納米計劃視為下一次工業(yè)革命的核心，僅美國政府部門在納米科技基礎研究方面的投資，就從的1億多美元增加到的近5億美元。試圖像微電子那樣在這領域獨占著大地位。一時間，“納米熱”遍及全球。

環(huán)球同此涼熱，納米料技在我國也逐漸受到重視。早在納米科技興起之時，中科院就緊跟國際水平，用原子“寫”出了“中國”和中國地圖。近年來，科技部、中國科學院和國家自然科學基金委等部門紛紛在立項和資金上對納米研究給予支持。

從在國際上首次把氮化鎵制備成一維納米晶體，到合成世界上最長的“超級纖維”碳納米管，從組裝出世界上最細且性能良好的掃描隧道顯微鏡用探針，到合成出高質量的儲氫碳納米材料……我國科學家紛紛聯手，在這一最活躍的前沿科學領域里勇敢搏擊，不僅建立了幾個納米材料研究基地，而且取得了一系列令世界為之矚目的成績，奠定了我國在這一領域的世界領先地位。

1.根據文意，對文中“戰(zhàn)爭”一詞理解正確的一項是（）

a．國家之間為掠奪經濟、科技、文化財富而采取的斗爭。

b．國家之間為擴展更大的生存空間而進行的武裝斗爭。

c．國家之間為了在某一領域的領先而進行的爭勝活動。

d．國家之間為謀求世界范圍內的領導權而進行的殘酷斗爭。

2.對文中畫線句的意思理解正確的一項是（）

a．納米銅能夠隨意彎曲拉長并且不會恢復原樣。

b．納米銅能夠彎曲達50多倍，卻不能夠隨意折斷。

c．納米銅盡管彎曲達50多倍也不會向人屈服。

d．納米銅可以彎曲拉長達50多倍也不會折斷。

3.下列說法符合原文意見的一項是（）

a．易碎的陶瓷通過納米化，將可以變成有韌性的重要材料。

b．新世紀到來后，巨型計算機就能夠裝入人們的口袋里。

c．新世紀到來后，世界各國展開了在納米技術方面的激烈競爭。

d．納米技術還將給基因定點，給藥物提供新的`運輸方式與途徑。

4.根據本文所提供的信息，以下推斷正確的一項是（）

a．誰投入納米研究的資金多，誰就將搶占到納米領域的高地。

b．我國在納米領域的世界領先地位，還有可能繼續(xù)一段時間。

c．隨著各國在納米領域內的競爭日趨激烈，戰(zhàn)爭將悄無聲息地爆發(fā)。

d．納米技術的研究，將產生更多的納米電子學及其相關的科學。

【答案】

1.c（文中是指國家之間為了在納米技術領域的領先而進行的爭勝活動）

2.d（“能屈能伸”指能夠彎曲拉長；“不折不撓”指不會折斷）

3.a（b項這只是一個藍圖；c項，納米技術在上個世紀已經開始；d項“給藥物的傳輸提供新的方式和途徑”不等于“給藥物提供新的運輸方式與途徑”。）

4.b（從第二自然段的“在各國同行中脫穎而出”和最后一個自然段“奠定了我國在這一領域的世界領先地位”可以知道。）

讀回話的技術讀后感篇十六

3、表明納米技術將改變人類現在的生活和周圍的環(huán)境

4、舉例子，如“又重又厚的電視已經不存在了，它們是直接印到墻壁上的由神奇的納米發(fā)光材料制造的電視”;下定義，如“納米技術指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內對原子、分子進行觀察、操縱和加工的技術?！?/p>

讀回話的技術讀后感篇十七

納米技術就在我們身邊，后，你用到的每一件物品，都會有納米技術的影子。

納米技術對醫(yī)療制藥方面也有很大的貢獻，醫(yī)生們使用微創(chuàng)手術把用納米材料制作的生物電植入體植入人體，這個人就可以用生物電植物體發(fā)出的信號來檢測自己的身體是否健康。如果這種信號檢測到身體里面出現了某種疾病的細胞，就會給這個人發(fā)出警報。他只用在網上購買一個納米機器人膠囊，等納米快遞無人機把貨寄到之后，吃掉那個膠囊就行了。膠囊里面充滿了對人體有益的液體，而納米機器人就在液體中。等人體把膠囊吸收之后，納米機器人就會啟動。在血管里配合生物電植入體尋找那幾個疾病的細胞，找到之后納米機器人就會處理掉那些細胞。然后分解成人體必需的鐵離子和鈣離子，迅速被人體吸收了。如果醫(yī)生要對病人做手術的話，就會給病人吃一個特殊的膠囊。這個膠囊里面有很多個納米機器人，當這些機器人進入血管并抵達手術部位后，它們就會給醫(yī)生發(fā)送特殊信號。醫(yī)生收到信號后，就會與機器人聯動開展手術。這種手術里應外合，病人的疼痛感會減輕，成功率也會大大的提升。

而納米技術對科技的幫助又何止這些呢？其實這只是納米技術的冰山一角而已。我長大后想成為一名科學家，用納米知識造福人類。

讀回話的技術讀后感篇十八

邏輯思考力，在我看來就是“大膽假設，小心求證”。在很多時候，我們都會在這個方面反著做“小心假設，大膽求證”。這種心態(tài)和一直以來的的受教育方式有關。

“大膽假設”，是一種敢于思考的表現，敢于挑戰(zhàn)固有的思維。一直以來，我們都被束縛著去“小心假設”，生怕哪一個假設被師長責罵，被同學朋友恥笑。其實改變首先是從星星之火開始的，而假設恰恰就是這星星之火。我們不敢去假設，就不知道下一步往哪里走最合適。

“小心求證”是一種科學的態(tài)度，是對未知世界的敬畏和探索。而一旦我們前提條件變掉了，求證的過程就變成了可知的，我們也就無需“小心”，而可以十分“大膽”。面對一個問題，老師說往這個方向走，大家都義無反顧的往前沖，因為大家知道前面是大道，不可能有沼澤。不是說有人指路不好，而是說如果我們習慣了別人來指路，那我們是否還能具備獨立思考的性格。

進行思考的過程，需要有一個入口，“假設”就是為我們提供了這個入口。在工作中，我感到自己尋找這個入口的努力還不夠。很多時候都會被固有的套路限制住，直到有前輩指點才會恍然大悟。如果腦子是一根筋，那當然只能走一條路；想要尋找到更多的路，就要打破一根筋的束縛，讓思維擴散開來。

邏輯思考和寫程序是一樣的。一個好的程序，是由很多if，else，switch等構建出來的，這里面體現的就是一種嚴密的邏輯。最失敗的程序莫過于太多的順序執(zhí)行，沒有主次，沒有先后，缺少邏輯。很多人說程序寫多了，人會變傻；我覺得一個可以寫出嚴密邏輯的程序員，決不會變傻；之所以有人變傻，是因為他不是在創(chuàng)造程序，而是在重復前人的程序。寫程序就是一個邏輯思考的過程，我的邏輯思考力培養(yǎng)就是從寫程序開始的，但我相信，我的邏輯思考力一定會在更重要的地方發(fā)揮出更特殊的作用。

讀回話的技術讀后感篇十九

不管是多么好的建議，都需要用嘴巴去說動人，才能被接受。說話有邏輯，有條理，有理有據，說話才能有底氣，才能更容易去打動別人。這一章就是告訴我們如何運用邏輯構成法，找到問題的答案，并將解決方法闡述好，讓別人接受。

道理很簡單，但真的做起來就是很難的，。邏輯構成法，無非就是讓我們做事情，講話都有邏輯性。不管是多么好的建議，不被人接受都只是一紙空文。而讓別人接受我們的建議，就需要一些技巧。

只提一個建議。不要把別人置于選擇的漩渦里，選擇就是痛苦。盡量將這種選擇降到最低。告訴別人的應該是解決方案，不是一個選擇題。我覺得在做事情時，不是不可以有選擇項。但選擇項是在我們的第一個建議被別人否定后提出的補救方案，而不應該直接就將兩個甚至更多的選擇項直接呈現在別人面前。

事實勝于雄辯。不但要有嚴密的邏輯思考，還要有事實作為后盾才能更好的說明問題。有時候，人不是不知道事實存在，只是不敢或不愿去面對。當真的把事實擺在面前，他們也會暗自嘆服，也會聽從建議，勇敢地面對現實，改變現狀。

打動人心，最重要的是以對方為中心。不要只站在自己的立場上說話，話要說到對方心里，要以對方的核心利益為中心展開游說。

這本書太深奧了，不適合我閱讀，至少現在的狀態(tài)下，我覺得，我只能理解書中的皮毛，這樣耗費精力的去鉆研，只是得到些邊邊角角。一腳踏下去，就像進入汪洋大海，想吸收點營養(yǎng)，卻總是被嗆到。讀了兩章了，我最大的理解能力就是，作者希望我按邏輯去思考問題，要注重事實的作用，要實地去考察，要有說服別人的技巧。理論很雄偉，操作很復雜，有心想成事，無力去提高。

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