讀后感是讀者對(duì)所讀內(nèi)容的主觀感受和理解的一種展現(xiàn)，幫助更好地消化、吸收和理解書籍中的思想。那么如何準(zhǔn)確地把握書中的重點(diǎn)內(nèi)容，并結(jié)合自身經(jīng)歷和思考進(jìn)行寫作呢？以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇一
他，用百折不撓的毅力戰(zhàn)勝了病魔，延長(zhǎng)生命堅(jiān)強(qiáng)地活著；他，克服疾病帶來得重重困難，頑強(qiáng)地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金。
霍金，一個(gè)21歲就患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的天體物理學(xué)家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭(zhēng)，逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌，也是逆境，讓霍金對(duì)科學(xué)執(zhí)著。
又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？
貝多芬在雙耳基本失聰?shù)那闆r下，寫下了《英雄》《命運(yùn)》等振奮人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達(dá)成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂圣”的尊號(hào)。
一個(gè)個(gè)鮮明的例子，讓我認(rèn)識(shí)到了在逆境中更能使人成材，更能使人認(rèn)識(shí)到生命的意
義，讓人懂得生命的價(jià)值。
在逆境中，人會(huì)更加熱愛科學(xué)，使人創(chuàng)造出卓越的成就。
逆境，確實(shí)是培養(yǎng)人才的最佳環(huán)境。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇二
我今天閱讀了一篇文章，名叫《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。
這篇課文記述一位21歲就被醫(yī)生診斷了絕癥的人，經(jīng)過自己努力地奮斗，成為了一位偉大的科學(xué)家，這個(gè)人就是霍金?？偠灾?，他的事跡使我很動(dòng)。
17歲的霍金考上了牛津大學(xué)，21歲身患絕癥，但是他頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)，做些有意義的事情。讀到這里，我頗有感觸，我覺得在當(dāng)今社會(huì)上的我們，作為一位新世紀(jì)的少年，在命運(yùn)的面前，我們又有多少人敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)呢？有些同學(xué)受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就。試問一下，你又是怎樣做的呢？然而霍金他選擇了用最后一點(diǎn)時(shí)間，為全世界作出了一個(gè)偉大的貢獻(xiàn)。雖然他坐在輪椅上，不能活動(dòng)，不能講話，但他卻努力地研究著我們的宇宙。最終寫出了一篇科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》。我可能沒有他那么偉大，但是我相信我也會(huì)有霍金這種精神的。
一個(gè)人有個(gè)聰明才智，并不一定要完全發(fā)揮，我覺得我們要有一種不怕失敗、不拍困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，我也希望我們?nèi)澜缍加羞@種精神，愿這種精神長(zhǎng)存。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇三
他身患絕癥，卻憑著頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔；他雖殘疾，卻為人類創(chuàng)造了科學(xué)財(cái)富；他雖然瘦弱，卻有著一種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神。
他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這片文章的主人公——霍金。
霍金，17歲考取了著名的牛津大學(xué)。但是21歲時(shí)，厄運(yùn)悄然降臨到他的身上，他患上了萎縮性脊髓硬化癥。但他并沒有為此而倒下，他憑著頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)?，?jiān)持科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性和大爆炸，并且建立了美麗的科學(xué)宇宙模型。他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界。
在我們的視野中，還有許多人也向霍金一樣敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)：張海迪、海倫·凱勒等，他們不向困難低頭，自強(qiáng)不息地奮斗，終于換來了豐碩的人生果實(shí)。
與霍金等人相比，我們中小學(xué)生中許多人缺乏發(fā)敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣和精神。就說我自己吧！記得前兩年，學(xué)校竟選大隊(duì)長(zhǎng)，我作為大隊(duì)長(zhǎng)的候選人，經(jīng)過數(shù)日的充分準(zhǔn)備，勁頭十足地走向演講臺(tái)，自認(rèn)為憑借幾年來當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)的閱歷，一定能夠當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)。然而，事實(shí)卻相反——我落選了。此事對(duì)我打擊很大，后來的我便消極的對(duì)待中隊(duì)長(zhǎng)的工作，對(duì)少先隊(duì)的安排敷衍了事。經(jīng)過老師的教育，我才重新振作起來，盡心盡力做好自己的工作，并贏得老師和同學(xué)們的尊重。在五年級(jí)的大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選中，我被推舉為副大隊(duì)長(zhǎng)。現(xiàn)在回想起這件事，我覺得在挫折面前，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)霍金的勇氣和毅力，而不應(yīng)該被挫折和困難擊倒。
雄鷹的翅膀是在搏擊風(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長(zhǎng)的。無論人生有多少次顛簸，我們都要向霍金學(xué)習(xí)，不怕困難和挫折，跌倒后，勇敢地爬起來，像蒼鷹那樣在藍(lán)天下勇敢地自由自在地翱翔！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇四
還有些人，就因?yàn)樵谧鲎鳂I(yè)上遇到了難題，就不做了，難道他就不會(huì)問別人嗎？難道就不能認(rèn)真地思考一下嗎？難道放棄就能解決一切嗎？其實(shí)在生活上還有許許多多這類型的事，但并不是沒個(gè)人都是向霍金一樣的。其實(shí)我也一樣，有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，回到家，我就在想：我是不是一個(gè)沒有用的人啊，才考了個(gè)及格，怎么做事的呀，沒用！所以，從那次開始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是在下降，后來，老師找我來談話，我才從萬丈深淵中走了上來的。
從此之后，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡梢耘旁谇懊媪恕闹校颐靼琢艘粋€(gè)道理：做什么事都不可以有一點(diǎn)點(diǎn)失敗就放棄的，不能氣餒，要繼續(xù)努力，才能獲得成功。同學(xué)門，我們不能遇到一點(diǎn)挫折就放起了，我們要學(xué)會(huì)把挫折化成成工，失敗了并不可怕，可怕的是在失敗中放棄，我們要向霍金那樣，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能放出我們最亮的燦爛！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇五
在當(dāng)今世界有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金。《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章寫的就是霍金成長(zhǎng)的故事?；艚?7歲的時(shí)候考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫(yī)生說他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位偉大的科學(xué)家。
讀完了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這個(gè)故事，讓我有很多感觸，還懂得這樣一個(gè)道理：命運(yùn)掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的理想，卻穿越了地球，雖然霍金只有兩個(gè)手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)著作卻風(fēng)靡于世。比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童，有著無可估量的優(yōu)勢(shì)，但又有幾個(gè)，17歲就上牛津的呢？如果現(xiàn)在開始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么我們的生活將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
所以我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，更要學(xué)習(xí)霍金不甘落后，憑借自己驚人的意志力克服身體上的`障礙，挑戰(zhàn)人類的極限最終成為了一名舉世聞名的物理學(xué)家，這就是霍金成功的秘訣，也是他給我的啟示！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇六
想必，在讀我這篇文章的同學(xué)十有八九已讀過笛福寫的這本名著《魯濱遜漂流記》了吧。
我是滿懷好奇翻開第一頁的。當(dāng)我鄭重地將其合上時(shí)，已是激動(dòng)不已。一向愛好航海地的魯濱遜在一次航海中不幸遭難了！同船伙伴皆葬身魚腹，魯濱遜本人卻九死一生。于是，他開始了一個(gè)人漫長(zhǎng)而孤寂地生活和等待。他一個(gè)人在孤島建屋、種麥、養(yǎng)牛、造船，戰(zhàn)勝重重困難。遇到野人時(shí)勇敢無畏，救下“星期五”，最后獲救回到英國(guó)。
只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。當(dāng)我遇到困難時(shí)，也要勇敢鎮(zhèn)定。有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到難題，經(jīng)過絞盡腦汁也想不出來。于是，我虛心請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)也耐心地幫助我，直到我懂為止。我恍然大悟，就把難題解決了。不管是學(xué)習(xí)上的.困難，還是生活中一些不可預(yù)料的事情也是一樣，都要勇敢鎮(zhèn)定，熬過黑暗，迎來光明。
冰凍三尺非一日之寒。要想擁有魯濱遜的精神就得從現(xiàn)在開始鍛煉?！耙粋€(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！睂?duì)！我們要有永不言敗、寧折不屈的精神來奮斗，來拼搏，來向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇七
他的頑強(qiáng)拼搏精神讓世界為之震撼,霍金成為了皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。
一小我私家有了聰明本領(lǐng),并不一定能發(fā)揮出來塞翁失馬讀后感塞翁失馬的讀后感。要取得相應(yīng)的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇八
人稱“宇宙之王”的物理學(xué)家——霍金?！断蛎\(yùn)挑戰(zhàn)》一文就寫了他的人生歷程。
霍金 17 歲是考取了牛津大學(xué)， 21 歲時(shí)卻不幸患了重病，醫(yī)生說他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位充滿傳奇色彩的物理天才。
讀了這篇文章，我忽然覺得：人的命運(yùn)掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，因?yàn)槊\(yùn)似彈簧，你弱他就強(qiáng)?；艚痼w重不到 40 公斤，卻成了科學(xué)巨人，那是因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)的不懈追求，更因?yàn)樗麑?duì)生活的樂觀態(tài)度，盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的思想，卻穿越了地球，飛出了太陽系，走出了銀河系，闖進(jìn)了幾百億光年之外的宇宙星空中翱翔。雖然霍金全身上下只兩個(gè)手指頭可移動(dòng)，但他的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》——從大爆炸到黑洞卻風(fēng)靡于世。
比起身患重病的霍金，我們這些身體健壯的少年兒童，有著不可估量的優(yōu)勢(shì)。如果從現(xiàn)在開始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么，憑借著我們發(fā)達(dá)的思維和健康的身心，只要我們能夠打破常規(guī)，向自己的極限挑戰(zhàn)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。那么我們的生命將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
我們要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅要學(xué)習(xí)霍金堅(jiān)持不懈追求理想的精神，更要學(xué)習(xí)他不甘落后、不肯向命運(yùn)低頭的精神，這就是他給我的啟發(fā)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇九
當(dāng)今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金。《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章寫的就是霍金的成長(zhǎng)故事。
霍金17歲時(shí)考取牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫(yī)生說他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成為了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了這樣一個(gè)道理：命運(yùn)掌握在自己手里，要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。因?yàn)槊\(yùn)似彈簧，你弱它就強(qiáng)。霍金體重不到40公斤，卻成為了科學(xué)巨人，那是因?yàn)樗驹诹司奕说募绨蛏稀１M管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的思想，卻穿越了地球，飛出了太陽系，走進(jìn)了銀河系，闖入了幾百億光年之外的宇宙深處。在那浩瀚的宇宙星空中飛翔，雖然霍金只有手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》卻風(fēng)靡于世。
比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年，有著無可估量的優(yōu)勢(shì)，但我們又有幾個(gè)17歲就上牛津的呢？有的同學(xué)17歲還只是個(gè)中學(xué)生。如果從現(xiàn)在開始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么憑借我們發(fā)達(dá)的思維和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更充實(shí)。
我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，更要學(xué)習(xí)霍金不甘落后，不肯向命運(yùn)低頭的精神，這就是霍金的成功秘訣，也是他給我的啟示。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇十
星期五的晚上，我再次讀了語文書上的《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，內(nèi)心再一次被霍金的那種好學(xué)，頑強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)。
這篇文章主要講了：聰明的霍金本來前途一片光明。但他不知換了什么病，雙腿和幾個(gè)手指都不能動(dòng)了，連說話都很困難?？伤]有就此放棄，而是更努力地去學(xué)習(xí)，終于成為了著名的教授。
“為了與咄咄逼人的病人斗爭(zhēng)，他努力鍛煉，堅(jiān)持靠自己的力量上樓。腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去。”讀到這，我被霍金的頑強(qiáng)深深地震撼了。多么偉大的霍金呀！醫(yī)生說他活不了多久，可是霍金硬是要靠自己的力量和命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終，他勝利了。人難道不應(yīng)該是這樣子的`嗎？不管有什么困難，只要你能和命運(yùn)勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)，你就能勝利！但在我們的生活中，有多少人能做到霍金那樣子呢？有些人換了疾病，本來是有希望的?？墒撬痛朔艞?，身體一天天虛弱下去，最后，本來可以治好的，卻因?yàn)樽约翰慌Χ呦蛄怂劳?。多么可悲呀！還有一些人，身體很健康，卻很懶惰，不愿意去學(xué)習(xí)。結(jié)果到死還是一事無成。想到這，我不禁又從內(nèi)心感嘆道：霍金真厲害！
我想，通過這篇文章，我也許以后再次面對(duì)困難時(shí)，會(huì)像霍金那樣，頑強(qiáng)地挺過去。因?yàn)?，只有這樣，我才可以勝利！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇十一
人稱“宇宙之王”的物理學(xué)家——霍金?！断蛎\(yùn)挑戰(zhàn)》一文就寫了他的人生歷程。
霍金17歲是考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫(yī)生說他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位充滿傳奇色彩的物理天才。
讀了這篇文章，我忽然覺得：人的命運(yùn)掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，因?yàn)槊\(yùn)似彈簧，你弱他就強(qiáng)?；艚痼w重不到40公斤，卻成了科學(xué)巨人，那是因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)的不懈追求，更因?yàn)樗麑?duì)生活的樂觀態(tài)度，盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的思想，卻穿越了地球，飛出了太陽系，走出了銀河系，闖進(jìn)了幾百億光年之外的宇宙星空中翱翔。雖然霍金全身上下只兩個(gè)手指頭可移動(dòng)，但他的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》——從大爆炸到黑洞卻風(fēng)靡于世。
比起身患重病的霍金，我們這些身體健壯的'少年兒童，有著不可估量的優(yōu)勢(shì)。如果從現(xiàn)在開始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么，憑借著我們發(fā)達(dá)的思維和健康的身心，只要我們能夠打破常規(guī)，向自己的極限挑戰(zhàn)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。那么我們的生命將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
我們要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅要學(xué)習(xí)霍金堅(jiān)持不懈追求理想的精神，更要學(xué)習(xí)他不甘落后、不肯向命運(yùn)低頭的精神，這就是他給我的啟發(fā)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇十二
學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我對(duì)主人公“霍金”一種敬仰之情油然而生。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的事。
文章字里行間都流露著主人公“霍金”對(duì)病魔的輕蔑，對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認(rèn)真研究問題，“他在大腦中想象著，論證著，推理著，計(jì)算著?！蔽彝耆凰@種頑強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了?；艚鹨彩且粋€(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強(qiáng)的毅力，是因?yàn)樗麑?duì)失敗說“不”。他沒有超人的功能，只是自己創(chuàng)造的罷了，他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切。
文章中介紹說，霍金寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤的”霍金，。
當(dāng)失敗來敲門的時(shí)候，你一定不要開門；當(dāng)成功來敲門的時(shí)候，你要微笑著，讓它進(jìn)來。但是，你必須經(jīng)受住失敗無數(shù)次的敲門聲，才會(huì)迎來成功的敲門聲！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇十三
這篇文章主要是寫科學(xué)家霍金的成長(zhǎng)故事。
霍金十七歲時(shí)考取了牛津大學(xué)，二十一歲時(shí)不幸患了重病，醫(yī)生說他最多能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成為了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了這樣的一個(gè)道理；命運(yùn)掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
今天我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》書中的主人公——霍金。
霍金21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至多還能活兩年半，它對(duì)自己說：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌。”在他的挑戰(zhàn)下，命運(yùn)退卻了，一個(gè)兩年半過去了，幾個(gè)兩年半過去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。
腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是，它的大腦還行。他活下來了，它憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來了！我被他的`精神震撼！
我從中學(xué)了很多很多，一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇十四
今天，我打開課本，懷著沉重的心情讀完了這篇文章———《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。
這篇文章主要講了，一位比較有名的天文物理學(xué)家霍金。在他21歲時(shí)，霍金遭受到了常人難以想象的痛苦。開始是萎縮性脊椎側(cè)索硬化癥。緊接著是在十個(gè)手指中，只有兩個(gè)手指可以活動(dòng)，最后又是切開了氣管......
在文中有一句話，我的感受很深?！八矊?duì)自己說：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌?！笔前?，如果生命只能維持兩年，不如做一些好事幫助人們，做一些事情。也許在彌留之際，想起自己做過的好事，也不枉自己到此人間來一趟。至少，也可以對(duì)得起自己的父母。
文中還有一小段話：“后來，人們?cè)谒妮喴紊习惭b了一臺(tái)電腦和語音合成器，他用僅有的兩個(gè)完好的手只在鍵盤上敲出他要說出的詞，組成相應(yīng)的句子經(jīng)過語音合成器發(fā)出聲音來。他就用這個(gè)辦法進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告?！钡搅诉@個(gè)時(shí)候，他還是堅(jiān)持工作，如果是我們，哪怕是發(fā)了低燒還要有幾天不上學(xué)呢！而霍金都已經(jīng)這個(gè)樣子了，還堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)和工作?？梢娝且粋€(gè)多么不珍惜自己，而只在乎工作和學(xué)習(xí)的人呢！
我對(duì)霍金并不了解，可是，我看完了這篇文章以后，知道了霍金不但是一名偉大的天文物理學(xué)家，應(yīng)該還是一位思想家你可能要問為什么。因?yàn)橐粋€(gè)人有了聰明才智，并一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。而霍金就擁有這種精神。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇十五
命運(yùn)，對(duì)于很多人來說都是公正公平的，有些人打從娘胎里出來時(shí)到生命的終結(jié)，一生都平平安安，健健康康，富貴雙全。而有的人就命途坎坷了，于是，這些人就必須有向命運(yùn)挑戰(zhàn)的決心和意志，他們仿佛被重重大山圍困著，他們要想方設(shè)法尋覓一條走出大山的心路，他們?cè)谌魏纹D難險(xiǎn)阻面前都決不會(huì)向悲慘的命運(yùn)低頭。海倫．凱勒就是這樣的一個(gè)人，她不愧為一個(gè)具有世界影響力的女中豪杰！
在讀了《海倫．凱勒傳》這本生動(dòng)有趣的書之后，我便認(rèn)識(shí)了鼎鼎大名的海倫．凱勒，她所留給我的印象不是一個(gè)殘疾人該有的自卑孤獨(dú)，而是一個(gè)熱愛生命、熱愛生活、熱愛陽光的無比堅(jiān)強(qiáng)的勇士。她不屈不撓地與厄運(yùn)抗?fàn)?，從年輕的時(shí)候就奮發(fā)努力改變自己的命運(yùn)。
面對(duì)這樣的一位勇士，難道我不該發(fā)出真誠(chéng)的贊嘆嗎？
海倫．凱勒，一個(gè)聰明伶俐的小女孩，在她剛生下來享受著兩年多一點(diǎn)幸福愉快的美好時(shí)光之后，沒料到一場(chǎng)突如其來的重病使她墜入了黑暗的深淵。從此，她眼睛失明，雙耳失聰，可謂是每一天都過得苦不堪言。
然而，命運(yùn)之神也安排海倫．凱勒遇到一位恩師。有一天，一位名叫沙麗文的家庭教師闖進(jìn)了海倫．凱勒黑沉沉的世界，這位老師極有耐心地教會(huì)了海倫．凱勒許許多多的的知識(shí)，使這個(gè)不幸的小女孩從一個(gè)殘疾人變成了一個(gè)正常人。
同學(xué)，你能想到嗎？一個(gè)聾啞的殘疾人，居然掌握了英、法、德、希臘以及拉丁文等五種語言，發(fā)表了很多精彩的讓世人矚目的文學(xué)作品，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)連正常人都無法實(shí)現(xiàn)的前所未有的奇跡?？梢?，海倫．凱勒是多么偉岸的巾幗英雄??！
海倫．凱勒就是這樣的一位成功者，她知道感恩于老師，她明白只有用辛勤的汗水才能澆灌出艷麗的幸福之花。而那些面對(duì)不濟(jì)的命運(yùn)只會(huì)流淌淚水的人，無疑就是弱者、就是可憐蟲、就是躲在溫室里顧影自憐的短命之花。
今后的歲月里，我必須時(shí)刻牢記海倫．凱勒那種勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神?？梢哉f，她就是一盞在黑夜里指引著我前行的明燈，當(dāng)我這個(gè)身體健全的侗族小女孩遇到困難和阻力的時(shí)候，就應(yīng)該想到這盞明燈，就應(yīng)該有滋有味地生活，就應(yīng)該在自己認(rèn)定的道路上勇往直前！
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇十六
今天，我學(xué)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這片課文有很大的感受。
本文主要寫了：霍金在17歲時(shí)考上了著名的牛京大學(xué)，而在他21歲時(shí)卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他只能活兩年半。而霍金卻對(duì)自己說：“時(shí)間只有兩年半，不算多，只要做一些有意義的時(shí)，讓生命添上一些輝煌，給科學(xué)留下一些有價(jià)值的資料。”疾病不斷加重，最后他不能說話，不能走路，體重只有40公斤，吃飯睡覺都要靠機(jī)器幫忙。可他的大腦還行，他每天都看資料，研究宇宙奧秘。一個(gè)兩年半過去了，又一個(gè)兩年半過去了，他還活著。最后他成為了皇家會(huì)員，成為只有像牛頓才能擠身在盧卡遜數(shù)學(xué)講座講學(xué)的教授。
霍金是多沒堅(jiān)強(qiáng)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。法國(guó)著名作家雨果也是這樣，他20歲發(fā)表了作品，剛剛29歲就發(fā)表長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》，后來他又寫了一系列的戲劇，小說詩歌?？伤男呐K病惡性發(fā)作了，那年他才40歲，人們都感到惋惜，他卻并不悲傷，他每天都進(jìn)行體育鍛煉。到了晚年他又寫了《悲慘的世界》。到最后他竟活了84歲。
雨果和霍金是那樣堅(jiān)強(qiáng)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。而有些人卻不一樣，他們是那樣軟弱。我的叔叔就是一個(gè)例子。
我的叔叔因車禍成為殘疾人，面對(duì)命運(yùn)他沒有挑戰(zhàn)，而是選擇了退縮。他終日躺在床上，最后與世長(zhǎng)辭。
霍金和雨果面對(duì)命運(yùn)是那樣坦然，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，他們以堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)打敗了命運(yùn)，他們以自己那種敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神征服了世界。而叔叔呢？他面對(duì)無情的命運(yùn)選擇了退縮，只能無聲的消失了。這使我知道一個(gè)人在面對(duì)無情的命運(yùn) 時(shí)不要退縮，要敢于面對(duì)，要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)讀后感篇十七
今天，我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文。這篇課文以先概括后具體的形式告訴了我們?nèi)艘幸环N不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。文章中的霍金就具有這種精神。雖說命運(yùn)對(duì)霍金來說十分殘酷，但霍金還是挺著胸膛堅(jiān)強(qiáng)的活著。
這就使我不由得想起了現(xiàn)實(shí)生活中的人。
上一次，我家樓上的一位五十幾歲的伯伯患了重病，她的女兒對(duì)她說：“看著您的身體越來越弱了，我十分難受，我們就去大城市的醫(yī)院動(dòng)手術(shù)吧！”
她說“認(rèn)命吧，這就是命運(yùn)，一定是我上輩子做了什么壞事，老天為了懲罰我，所以才這樣對(duì)我的?！?/p>
就這樣一天一天的拖下去，伯伯的身體終于堅(jiān)持不住了，最后死去了。
我心想：如果說伯伯當(dāng)初愿意去動(dòng)手術(shù)，說不定還能繼續(xù)活下去呢？
在生活中，許多人遇到困難就打退堂鼓。你們可曾想過，這些困難可能只是一只“紙老虎”，只是需要你伸出你的小拇指，便可以將其捅破。所以，在這里我要告訴大家，其實(shí)，困難就像一堵攔河大堤，而你的思維是洪水，就差一滴水就可以沖垮“大堤”―克服困難。
我希望全世界的人都具有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！
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