無論是學(xué)業(yè)成績還是日常工作表現(xiàn)，總結(jié)都是不可或缺的。寫總結(jié)時(shí)要注意準(zhǔn)確使用專業(yè)術(shù)語，表達(dá)自己對于某個(gè)問題的深入理解。接下來是一些總結(jié)寫作的建議和實(shí)用技巧，希望對大家有所幫助。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇一
20xx年上學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在學(xué)生科、德育處和團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全班同學(xué)的共同努力，我班各項(xiàng)工作取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
本期一開始，我就突出抓學(xué)生思想教育工作，進(jìn)行人生理想，前途教育，心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生態(tài)度，積極進(jìn)取的精神，良好的心理承受和競爭能力。通過內(nèi)抓管理，外樹形象，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存的教育方式，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使同學(xué)們的自覺性得以大大提高。班上出現(xiàn)的好人好事多了，以前總要講的衛(wèi)生問題得到了解決，并在學(xué)校的常規(guī)檢查中，總分名列前茅，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。
一期來，我班除了突出抓好德育工作之外，教育工作一點(diǎn)都沒有放松，繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)格考試制度，加強(qiáng)上課，聽課及自習(xí)課的管理，這些既保障正常學(xué)習(xí)的進(jìn)行，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。針對學(xué)生的個(gè)人情況，我多次與科任教師交流看法，使課外輔導(dǎo)有目的，有針對性進(jìn)行，顯著提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，我班在學(xué)校舉行的各項(xiàng)競賽中取得了較好的成績。
本期按工作計(jì)劃狠抓了早操、課間操、眼保健操及文體活動(dòng)，規(guī)定每周星期二下午為課外活動(dòng)，課間操、元旦匯演等活動(dòng)實(shí)行班干部督促制度。這樣，活躍了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，豐富了生活，增強(qiáng)了體質(zhì)。
本期還組織了服裝工藝技能和服裝設(shè)計(jì)技能考試，組織學(xué)生參加學(xué)校組織的書法活動(dòng)小組，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又加強(qiáng)了學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛專業(yè)，吃苦耐勞的精神。本班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了空前的提高。
總之，一期來，我班成績是顯著的，當(dāng)然也存在著許多缺點(diǎn)和不足(如還有個(gè)別學(xué)生上課看小說、玩手機(jī)等)。在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，努力提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)工作能力。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇二
對初一新生，務(wù)必先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，用心引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其到達(dá)卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少用心發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。透過這樣的鍛煉取得了必須效。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇三
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會向他們傳遞正面的思想。如在運(yùn)動(dòng)會總結(jié)的時(shí)候著重表揚(yáng)了那些積極的后勤工作人員，對那些在運(yùn)動(dòng)會期間請假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流，培養(yǎng)他們的集體感;用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀(jì)行為對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識教育，讓他們形成代價(jià)意識;在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，用事實(shí)說明動(dòng)力來源于目標(biāo)。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇四
在這半學(xué)期里，我所帶的班在任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績，但也有不足的方面，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：
（一）是重視班會，開好班會；
（二）是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的環(huán)境。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識。六年級的學(xué)生都是十一二歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。有時(shí)和學(xué)生打成一片，進(jìn)行隨機(jī)教育，學(xué)生也在說說笑笑中接受了教育。也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
為了更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我每天讓他們完成應(yīng)該做的家庭作業(yè)，偶爾免去學(xué)生作業(yè)，換成習(xí)作，我每次都親自檢查。學(xué)生都能自覺的完成。這樣既不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，又能了解學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？吹嚼蠋熯@樣認(rèn)真的態(tài)度，同學(xué)們都模仿、學(xué)習(xí)老師，學(xué)習(xí)老師的精神。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
3、部分學(xué)生偏科嚴(yán)重。
1、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。六年級是學(xué)生的重要階段，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在后半學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體，例如，班隊(duì)活動(dòng)等都由班干部組織學(xué)生獨(dú)立完成，我只是從旁協(xié)助；我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動(dòng)。例如，正確對待學(xué)校的測驗(yàn)考試，端正學(xué)生的考風(fēng)，考紀(jì)，讓學(xué)生自覺的參與考試；如何做時(shí)間的主人，結(jié)合學(xué)過的課文，讓學(xué)生珍惜時(shí)間，利用時(shí)間；利用班會對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的`學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，每個(gè)學(xué)生都為能在我們班上課而感到無比自豪，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細(xì)微的情緒變化，尤其是到臨畢業(yè)的階段。我班的幾位同學(xué)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，我多次和他們談話，讓他們每次成績有所上升，這樣他們做到了，語文成績也較以往有了很大的進(jìn)步。
2、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生允許自己有30分鐘的休息時(shí)間，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。有時(shí)我參與學(xué)生的行列中，共同活動(dòng)。
3、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇五
學(xué)生的思想，如春天里的百花開，不一樣的想法與觀點(diǎn)，對待事物都有不同的角度與視點(diǎn)，做到思想同化，談何容易?自己在這一個(gè)方面做的也不是十全十美，但知道一點(diǎn)，思想決定行為。如果將思想凈化，將思想慢慢統(tǒng)一起來，那么這樣的班集體會出現(xiàn)空前的團(tuán)結(jié)，也會顯出很強(qiáng)大的凝聚力。
為了貫穿思想同化這個(gè)理念，所以在平時(shí)的班主任工作中，能不斷地加強(qiáng)思想教育工作，積極召開各種班會活動(dòng)，三年來，為班會活動(dòng)準(zhǔn)備的書面材料不下三四萬字，每一次都是自己精心準(zhǔn)備，努力思考而寫下的，召開了如《魚我所欲也》主題班會，召開了《學(xué)會感恩》的主題班會，召開了中考前的動(dòng)員會，考試后的總結(jié)會，入學(xué)教育如《新生活新起點(diǎn)》的主題班會。勵(lì)志班會《心有多寬，世界有多大》等等。
當(dāng)然同化思想，除了召開班會以外，還可以有其它的形式，思想教育工作，是教育教學(xué)工作中的重中之重，所以堅(jiān)持每一天都在放學(xué)的時(shí)候，去講一些為人處世，為人學(xué)生的道理，力爭每天說出的主題與思想，還有內(nèi)容都能做到不一樣，那樣才會發(fā)現(xiàn)，班主任原來是一個(gè)磁場，只要靠近，就會深深吸引。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇六
班主任是學(xué)校教育工作的核心力量，它即是教學(xué)工作的組織者，也是教育工作的協(xié)調(diào)者。回顧這學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深深體會到：良好的班級管理要求班主任要熱衷于本職工作，工作中要盡職盡責(zé)、任勞任怨、持之以恒、講究教育方法，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以身作則、為人師表，循循善誘，認(rèn)真遵循教育規(guī)律，這樣才能成為學(xué)生的良師益友。
這學(xué)期擔(dān)任六年級的班主任工作及六年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，自己能夠以教師的行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，在繁雜的班主任工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到。在工作中雖然自己有時(shí)生病或有事，但是為了不讓學(xué)生失望，不給學(xué)生丟課，防止班級學(xué)生自由散漫，堅(jiān)持常年出滿勤（從來沒隨便請過假）。有一次我感冒得很厲害，頭痛發(fā)燒全身疼，自己還是堅(jiān)持下班去打點(diǎn)滴，第二天繼續(xù)工作；自己患有嚴(yán)重的咽喉炎，再加上這學(xué)期任教兩個(gè)班級的語文課，可以說一學(xué)期嗓子都是啞的，但從來沒有在上班時(shí)間請假治病?？傊?，在實(shí)際的教育教學(xué)工作中我努力做到為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，努力做到了以身作則、為人師表、嚴(yán)以律己、團(tuán)結(jié)協(xié)教。
教學(xué)工作是教育工作的重中之重，這學(xué)期我擔(dān)任六年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，在實(shí)際的語文教學(xué)工作中，自己能夠認(rèn)真地去鉆研教材，研究教學(xué)方法，遇到一些問題自己能夠認(rèn)真去閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)參考書》等工具書去尋求問題的答案，并且結(jié)合自主、合作、探究的教學(xué)方式認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，爭取向四十分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上即能學(xué)會一課的知識點(diǎn)，又能培養(yǎng)他們的朗讀、分析、概括等能力；在語文教學(xué)中，自己更加注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。例如：在語文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生不愛預(yù)習(xí)，也不會預(yù)習(xí)，我就利用自習(xí)課來指導(dǎo)他們掌握預(yù)習(xí)的方法，獲得了較好的效果。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，雖然課時(shí)多、教學(xué)任務(wù)重，但是自己能夠認(rèn)真搞好課堂教學(xué)工作，沒有因?yàn)樗绞露S便少上一節(jié)課，在校的一切時(shí)間都是積極投入到教育教學(xué)之中。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)也是教學(xué)工作中的核心問題。在日常的教學(xué)過程中，我特別重視對學(xué)生這些方面習(xí)慣的培養(yǎng)，在實(shí)際的課堂教學(xué)中只要發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象或是不認(rèn)真完成作業(yè)等現(xiàn)象時(shí)，我總是找他們進(jìn)行個(gè)別談心；或是講一些學(xué)習(xí)方面的案例、名人事跡等給他們聽，教育他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促使他們養(yǎng)成勤奮、認(rèn)真和自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，在本學(xué)期教學(xué)中，自己能夠充分起到教師的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對班級后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，現(xiàn)在班級的大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性高，團(tuán)結(jié)友愛、互幫互學(xué)，在今年的語文期末測試中，我任教的兩個(gè)班級都獲得了優(yōu)異的成績，118名學(xué)生中有68名學(xué)生得a，及格率達(dá)到了100%。
黨的教育方針要求學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，教師要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。這就要要求班主任要認(rèn)真探索教育規(guī)律，精通業(yè)務(wù)，面向全體學(xué)生，努力做好班級管理工作。
在這學(xué)期里，我堅(jiān)持以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為主線，并結(jié)合《一百零八個(gè)好習(xí)慣》、，針對班級學(xué)生的實(shí)際，加強(qiáng)對學(xué)生的德育、學(xué)習(xí)和行為等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的途徑是多方面的，首先必須從日常小事抓起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等。
在培養(yǎng)生活習(xí)慣上，我特別重視對學(xué)生的常規(guī)教育。六年級學(xué)生雖然是小學(xué)階段的“大學(xué)生”了，但是他們還是不能控制信自己的言行，所以在日常工作中能夠從實(shí)際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，并充分利用班會、晨會、隊(duì)日活動(dòng)、社會實(shí)踐等活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，愛國主義教育和集體主義等教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操。這學(xué)期到得勝實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，我們班級學(xué)生上每節(jié)課都受到了老師的好評。每天的評比也都是優(yōu)秀。
在語文教學(xué)中，我能夠通過課堂教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)《匆匆》一課時(shí)，教育學(xué)生懂得在生活中要珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里要做一些有意義的事情，即生活中要有愛心，要多為他人著想，要有無私奉獻(xiàn)的精神。在學(xué)習(xí)生活中做到文明待人，助人為樂，友愛同學(xué)，人人爭做“文明小標(biāo)兵”、“自學(xué)遵守紀(jì)律的好少年”！
在工作中，我不僅注重對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，還十分注重對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在班級管理中，我不但要求學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生，而且特別強(qiáng)調(diào)班級學(xué)生要搞好環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)榄h(huán)境造就人，我想沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就不會高，學(xué)習(xí)成績也不會好。我時(shí)常跟同學(xué)們說：“如果我們的教室亂如垃圾場，臭氣熏天，蒼蠅成群，我們還能安心學(xué)習(xí)嗎？”讓學(xué)生充分認(rèn)識到“衛(wèi)生”和“學(xué)習(xí)”一樣重要。所以我就在班級開展衛(wèi)生的“評比”活動(dòng)，首先分好值日組，評出組長，然后提出每天的值日要求和評比要求，并且定期用“紅花”獎(jiǎng)勵(lì)班級衛(wèi)生保持好的學(xué)生，通過一段時(shí)間的監(jiān)督、管理，現(xiàn)在班級的環(huán)境衛(wèi)生可以說是井井有條，每天都是煥然一新。在學(xué)校的周流動(dòng)紅旗評比中，共評比了十九周，我們班級十八周得到了流動(dòng)紅旗。
總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，自己做到了熱愛本職工作，并且盡職盡責(zé)做好班主任工作，在實(shí)際的教育教學(xué)工作中能夠尊重、理解、關(guān)心每一名學(xué)生，并取得了一點(diǎn)成績，但跟一些有經(jīng)驗(yàn)的教師相比還相差很遠(yuǎn)，還有許多不足，所以自己決心在今后的工作中能夠認(rèn)真向一些有經(jīng)驗(yàn)的名師學(xué)習(xí)，勤于研究，取長補(bǔ)短、大膽實(shí)踐、努力創(chuàng)新，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇七
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時(shí)，積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇八
學(xué)生進(jìn)入六年級，對外界事物具有一定判斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗，靠班規(guī)班約，往往會適得其反。本人擔(dān)任班主任從來不自行制定班規(guī)班約，接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員、住宿條件、學(xué)習(xí)成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。但在第一次班會上，我就向?qū)W生宣布：在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣，讓我們從頭開始，人人都努力爭取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿意的學(xué)生、一個(gè)今后對社會有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo)一個(gè)前進(jìn)的方向。然后，針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，逐一談心，與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動(dòng)性語言，讓他們揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好，使每個(gè)學(xué)生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離。
了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，要尊重學(xué)生的個(gè)性。六年級學(xué)生爭強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯(cuò)誤，在所難免。對于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我從來不輕易在班級中點(diǎn)名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評，而是通過談心、啟發(fā)，用委婉的口氣，以情動(dòng)人或用表揚(yáng)勉勵(lì)的口吻指出學(xué)生的不足，或用商談口氣消除對方的對抗心理，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯(cuò)誤、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級的溫暖，也就能把班級的榮辱放在心上，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個(gè)班級活動(dòng)中也就人人爭先，大家積極為班級貢獻(xiàn)自己的才華。
關(guān)愛學(xué)生像對待自己子女一樣去呵護(hù)他們，要落實(shí)到平時(shí)細(xì)微的工作中，校運(yùn)會上兩位學(xué)生腳扭傷了，我趕快把他們送到醫(yī)院，親自掏錢為他們護(hù)理，平時(shí)有學(xué)生病了或家里有麻煩，總是主動(dòng)關(guān)心，為他們出謀劃策，共渡難關(guān)?？傊嗉壍闹黧w是學(xué)生，只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生，班級工作就一定能搞好。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇九
多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系（本學(xué)期我和孫蘭水校長家訪了每一位學(xué)生），向他們了解情況，耐心地做他們的工作，互相配合，使每一位學(xué)生健康成長。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地配合學(xué)校召開了一次家長會，我向家長們介紹學(xué)生在校情況，并虛心聽取了家長的意見。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇十
本學(xué)年我繼續(xù)兼任學(xué)校保健工作。在職期間，我積極參加校外各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，每天按時(shí)做好晨間上報(bào)工作，及時(shí)匯總學(xué)校請病假的學(xué)生做好記錄，在特殊時(shí)期做好傳染病的預(yù)防工作，及時(shí)發(fā)放消殺用品，并對學(xué)生進(jìn)行定期的衛(wèi)生知識教育和心理健康教育。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇十一
一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好。
二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。
三是期中考試總評第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的`支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇十二
雖然我班絕大多數(shù)都為寄宿生，學(xué)生和家長接觸的時(shí)間很少。在本學(xué)期我還是堅(jiān)持與家長加強(qiáng)聯(lián)系，當(dāng)然因?yàn)閷?shí)際情況多數(shù)還是采用了電話聯(lián)系的方法。與家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)然既要報(bào)憂也要報(bào)喜，也可以讓我了解學(xué)生在家里的情況。同時(shí)也可以讓家長理解班主任的工作，支持班主任的工作。
漫長的為期將近6個(gè)月的本學(xué)期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲。以上是我在本學(xué)期做的幾個(gè)大方面的工作，基本上完成了學(xué)期初的計(jì)劃?；仡欉@一學(xué)期的工作，可以說是累并快樂著，當(dāng)然在我的工作中還有很多不足和讓人遺憾的地方，希望來年在我的班主任工作中驕傲更多點(diǎn)遺憾更少點(diǎn)。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇十三
又是一年炎暑到，看著眼前這38個(gè)無憂的孩子，不禁感慨：時(shí)間過得真快！細(xì)數(shù)一年中與他們相處的點(diǎn)滴，酸甜苦辣，味味俱全。撫著眼角又多出的細(xì)紋，看著他們?nèi)ツ陝側(cè)雽W(xué)時(shí)蓋著腳面的褲角如今已高至腳踝，才忽然意識到―他們已經(jīng)長大了。而這一年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的見證人之一，雖然其中有過苦惱，有過辛酸，有過煩躁甚至是放棄的念頭，但此時(shí)，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感?；仡欉@半年的歷程，做出以下總結(jié)：
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇十四
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有》“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣。具體的措施是繼續(xù)實(shí)施我校的創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)，實(shí)行竹文化內(nèi)涵，如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分?jǐn)?shù)，并且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀(jì)律的少了，時(shí)刻想著集體的多了，人人爭先為班添光彩。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇十五
時(shí)光飛逝，歲月如梭，眨眼間一個(gè)學(xué)期的生活已經(jīng)臨近尾聲。經(jīng)過將近兩年的輔導(dǎo)員工作的鍛煉，本學(xué)期我非常榮幸的加入了四年組，擔(dān)任了四年四班的班主任。首先在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任以及各位老師在工作和生活中給予我的鼓勵(lì)和幫助，讓我有勇氣和信心來挑起這個(gè)擔(dān)子，迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。對于班主任工作，我還是一個(gè)新兵，所以在此談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想把這一學(xué)期來自己的所思所想和所為說出來與大家交流，如果有不當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家直言不諱，多多批評指正。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇十六
一個(gè)好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就競選班干部，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。
六年級學(xué)生自我控制能力較差、活動(dòng)能力較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制，每天由值日班委進(jìn)行班級管理。同時(shí)我把班級細(xì)化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負(fù)責(zé)，讓人人參與班級管理。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇十七
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報(bào)告會等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇十八
現(xiàn)在的學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍，早上來校后學(xué)生集體進(jìn)行大掃除，由于公共地段面積大，學(xué)生人數(shù)少，學(xué)生來校后就由老師帶領(lǐng)學(xué)生做公共地段清潔，教師也參與一起做，這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生就養(yǎng)成了習(xí)慣。從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生一起做大掃除，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。
班主任年度工作個(gè)人總結(jié)篇十九
今年9月份開始，我接受了學(xué)校的一項(xiàng)重任，擔(dān)任初三28班的班主任。聽到這個(gè)消息，心一下子涼了下來。怎么辦?才剛帶完一屆初三的我，又要繼續(xù)帶下一批初三，還要帶班主任。想想都后怕。
初三是學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期，是最忙最累最需要安慰的時(shí)期，我何德何能?況且已經(jīng)有三年沒有當(dāng)過班主任了，這項(xiàng)重任對于我來說，實(shí)在是太艱巨了。首先，需要面對學(xué)校的壓力。初三是要出成績的時(shí)期，學(xué)校很重視，作為班主任更應(yīng)該一切為學(xué)生著想，應(yīng)該摒棄一切為學(xué)生服務(wù)，滿足學(xué)校的需求。其次，是來自家長的壓力，家長是否放心把即將參加中考的孩子交到一個(gè)已經(jīng)有三年沒帶過班主任的手里。再次，需要面對來自學(xué)生們的壓力，學(xué)生們一般有“先入為主”的觀念，以前的班主任已經(jīng)深入人心，我是否能夠博取學(xué)生的信任。最主要的是要面對自己，馬上孩子要上幼兒園了，如果當(dāng)上班主任，陪伴她的時(shí)間應(yīng)該會更少。總之，班主任工作是艱巨而又重要的，我只好應(yīng)學(xué)校需求，硬著頭皮接受重任。
從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛，和他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想共同努力。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5104279.html】
