報告應(yīng)該具備客觀性和可靠性，真實反映研究或工作的情況。在撰寫報告的過程中，要進行反復(fù)的修改和潤色，確保語言的準確性和表達的精煉性。不同領(lǐng)域的報告范文可以幫助我們了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)和專業(yè)寫作技巧。
員工事跡及心得報告篇一
自8月16日進入黃商麻城購物中心從一名公司促銷員成長為一名基層管理者。經(jīng)歷了崗位的變遷，不僅思想覺悟有了提高，同時工作能力也得到了進一步提升，在工作中始終嚴格遵守商場的規(guī)章制度，刻苦專研業(yè)務(wù)技能和商品知識，從不計較個人得失，關(guān)心、團結(jié)同事，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和樂于奉獻的敬業(yè)精神，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊揚。正是因為以一顆感恩的心以此用自已努力的工作來回報顧客報效重百，因此在每天的工作中和所有同事一起熱情接待顧客，耐心細致解答顧客對產(chǎn)品的咨詢和疑問，以顧客的滿意作為工作目標，所以無論顧客有什么樣的需求，總是以真誠甜蜜的微笑面對，讓她們帶著需求而來，載著滿意而歸，與供應(yīng)商溝通也是如此。
在過去的一年里，在公司正確的俄領(lǐng)導(dǎo)下，在柜組優(yōu)秀伙伴的共同努力和幫助下，我柜組能夠圓滿完成公司下達的任務(wù)計劃。
一.完成情況。
計劃任務(wù)292萬，完成304萬，超額完成12萬。
二.工作管理方面
1,作為一名主管，首先要有過硬的業(yè)務(wù)知識，才能夠管理好柜組員工，與她們共同學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，取長補短。她們的業(yè)務(wù)知識提高，才能更好的服務(wù)顧客，當每件衣服售出時，都要告知顧客如何洗滌保養(yǎng)，讓黃商服飾的的口碑深入麻城市民心.
2.市場調(diào)查，經(jīng)常與員工走訪麻城市場，學(xué)習(xí)其它賣場陳列、服務(wù)、管理制度，每天晨會學(xué)習(xí)公司管理制度和服裝專業(yè)知識及服務(wù)技巧。
2.銷售目標，在下達全年銷售目標時，分解到各專廳，再分解到每月每人，讓柜組所有伙伴都有主人翁意識，才能更好地完成全年的銷售計劃。
4.服飾城經(jīng)過四月份的裝修歇業(yè)，漢派柜組夕陽紅專廳銷售直線上升，銷售達50萬，扣率77%。銷售好利潤高，歸結(jié)于及時有效與廠家溝通，商品質(zhì)量價格適中，獲得顧客的青睞。
工作得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定和認可，在至09年三年評為麻城購物中心優(yōu)秀主管。
總而言之總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)公司的各項制度和會議精神，并活學(xué)活用到市場上;
二、能順利地完場公司下達的任務(wù)，逐年遞增銷售額;
三、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志;
四、遵守公司的管理制度，無違紀行為;
五、吃苦耐勞，踏實做事，從無怨言;
六、積極主動配合公司領(lǐng)導(dǎo)開展各工作
xxxx年已經(jīng)過去，雖然能完成公司各項任務(wù)，但也有不足之處，在新的一年里，要與柜組所有優(yōu)秀伙伴一起加倍努力完成新的一年公司下達的各項任務(wù)計劃，也讓自己的到更大的提升!
員工事跡及心得報告篇二
身為班組長，朱新雨注重班組管理并經(jīng)常在班組區(qū)域現(xiàn)場進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，他發(fā)現(xiàn)小分拼個別總成件存在周轉(zhuǎn)浪費，影響了工作效率，在與工程師協(xié)商后，動手做了一個手持工裝。在工程師確認可保證零件尺寸的前提下，將零件直接移至區(qū)域進行焊接?？偝杉苯由现骶€，大大的提高了生產(chǎn)效率。類似的相關(guān)數(shù)個現(xiàn)場改造優(yōu)化，為主線生產(chǎn)節(jié)拍提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、馬××，車身車間維修工段長
車間中所使用的設(shè)備很多時候故障是突發(fā)性的，馬群安帶領(lǐng)維修工段人員做到不講條件，隨叫隨到，完好再走。11月份進行了1#壓機大搶修工作中，2天2夜只睡5小時，帶領(lǐng)維修人員和工程師，輪流進行加班加點，及時修復(fù)，確保了生產(chǎn)。他還積極的參與到設(shè)備的改進項目中去，為車間的產(chǎn)能提升作出貢獻，如：雙側(cè)圍吊具搶修及改進等一批項目。
3、郭×，車身車間班組長
郭威，后地板班組長，為了控制好后地板的質(zhì)量，他不僅自己熟悉各種車型的變化，還給班組員工做車型培訓(xùn)，確保出后地板的每一臺車的都是合格的。在新運杰車型生產(chǎn)以來，他配合工程師調(diào)試與整改工裝，保證了新運杰車型的順利生產(chǎn)。他帶領(lǐng)班組員工頂著夏日酷暑，晚上加班完成新運杰的產(chǎn)量。通過不斷改進，將新運杰車型的生產(chǎn)線速提高至8節(jié)拍，保證了新運杰車型的順利投產(chǎn)。
4、陳××，總裝車間工藝工程師
針對近35款新車型的啟動，陳培培作為總裝車間項目負責(zé)人，組織車間工藝人員對新項目進行工藝分析，明確變化點，發(fā)放新工藝，為車輛的混線提供現(xiàn)場服務(wù)。截止至11月底，累計推動了7款國內(nèi)車型、8款海外車型達到sop階段，2款海外車型達到p階段。還代表總裝車間參與特改車評審，建立了總裝車間新車型評審體系，累計完成了750款新車型評審。
5、趙×胤，總裝車間維修工段長
根據(jù)制造中心下發(fā)的bpd指標，趙劍胤帶領(lǐng)團隊通過tpm/pm的實施、檢查及更新，控制總裝車間的全年停機率4.3%，遠低于制造中心8%的指標;借鑒工藝pfmea模式，組織總裝設(shè)備工程師編寫mfmea，共計400多條，同時根據(jù)設(shè)備運行及維修情況不斷進行更新，大大減少日后重復(fù)故障的處理時間。帶領(lǐng)攻堅小組，同心協(xié)力，實現(xiàn)了總裝內(nèi)飾線至底盤線的自動轉(zhuǎn)接等設(shè)備項目改造。
6、龔×偉，涂裝車間維修工程師
積極參與前處理車身泡槽技術(shù)攻關(guān)，將車身缺陷控制到最低;組織實施將脫脂液補入預(yù)脫脂槽管路改造項目，可以通過閥門切換實現(xiàn)預(yù)脫脂槽自動補脫脂液或工業(yè)水功能，使調(diào)整預(yù)脫脂槽液參數(shù)方式更靈活;采取深度清潔和常規(guī)清潔吊具接油盤相結(jié)合的方式解決電泳車身批量滴落質(zhì)量問題;通過機運、電泳、電泳整流設(shè)備聯(lián)鎖，完成了電泳車身泡槽技術(shù)攻關(guān)，杜絕因設(shè)備問題產(chǎn)生的車身電泳缺陷。
員工事跡及心得報告篇三
他是馮建國，是機修四班的班組長。自1979年踏入滬東廠以來，在工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，已默默無聞地在機修崗位上為公司奉獻了33個春秋。特別是自他擔(dān)任班組長以來，除了做好日常工作任務(wù)以外，關(guān)心班組職工、培養(yǎng)班組新人、塑造班組文化、營造班組氛圍，帶領(lǐng)所在班組向著“學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型、管理型、效益型、和諧型”六型先進班組一步步靠攏。
走哪帶哪，重視新進員工的技能培訓(xùn)
“歷覽古今興衰事，成敗得失在人才”。加強員工的技能培訓(xùn)，增強員工的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，是員工個人發(fā)展的必須，更是企業(yè)發(fā)展的必須。然而，面對客觀的制約因素，對機修班組來說，加強新進員工的技能培訓(xùn)談何容易。受船舶制造業(yè)經(jīng)濟形勢低迷的影響，公司本年度的訂單量與往年比較相差甚遠，相應(yīng)的加工生產(chǎn)力度隨之下滑，機床的磨損消耗率也隨之降低。生產(chǎn)故障少了，新員工現(xiàn)場培訓(xùn)的案例也就少了。面對眼前的客觀問題，他秉持“有條件，要克服;沒條件，創(chuàng)造條件也要克服”的工作態(tài)度。“走哪帶哪”就是他的“法寶”，無論是平時的車間巡檢，還是日常的一、二級機床保養(yǎng)，他總把新員工帶在身邊。在新設(shè)備的安裝調(diào)試過程中，他總是在完成日常維修任務(wù)的前提下，帶著新員工認真觀察新設(shè)備的安裝。他說，安裝的過程中多看多記，對將來的維修只有好處、沒有壞處。每當有機床出現(xiàn)故障的時候，他總是帶著新員工趕赴現(xiàn)場，他不愿錯過任何一個“現(xiàn)場施教”的機會。從故障機床的“癥狀”表現(xiàn)到故障的原因分析，再到故障的解決方案，每一個步驟，他都耐心講解。由于班組里有個別新員工是外地人，他總是先用上海話講解，再用普通話講解一遍。他說“講了五十幾年的上海話，猛地再講國語還蠻拗口的”?！案冻鼋K有回報”，在他的培養(yǎng)下，新來的小馬在解決普通常見故障問題上已能獨當一面。
任勞任怨，克服工作環(huán)境的客觀因素
機修四班主要負責(zé)綜合車間z-04、05、管件車間、熱處理車間近百臺機床的維修和保養(yǎng)。大多數(shù)機床是上個世紀70、80年代的老機床，看著這些機床，他笑侃道“這里的機床可都是我的老大哥啊”;熱處理車間在生產(chǎn)加工過程中有時會散發(fā)一股刺鼻的氣味，每次在這里維修完一臺故障機床，他就笑著說“吸了這么一會有毒氣體，今天該要少抽幾根香煙啦”?！袄?、舊、破、毒、雜”是機修四班面對的工作現(xiàn)狀，然而，面對這一不容樂觀的工作環(huán)境，作為班組長的他沒有一句怨言。他深知，作為有經(jīng)驗的老工人，有很多問題需要他的觀察分析才能從根本上解除故障;他要用他“治根不治本”的高度工作要求熏陶員工認真、細心的工作意識，他要用他的積極性點燃員工的工作熱情;很明顯，他做到了。從員工第一時間趕赴現(xiàn)場的及時性，我們看到了員工的工作熱情;從車間機床返修率的下降我們看到了員工的工作態(tài)度。面對工作環(huán)境的客觀復(fù)雜，他不說一句“苦”，面對班組的即有成績，他不說一聲“好”，他依舊不知疲倦地為打造先進班組努力工作著。由于疲勞過度，導(dǎo)致他智齒發(fā)炎，大家都勸他請假休息，他卻不以為然，只是去醫(yī)院做了小手術(shù)就返回班組工作了。
多一份關(guān)懷，打造和諧溫馨的班組文明
自從黨的十六屆四中全會提出了“和諧社會”的新理念以后，“和諧”之風(fēng)便吹遍了每一個企業(yè)、每一個機構(gòu)。在這里，他把和諧詮釋成了“有愛”的班組文明，加強班組的文化建設(shè)，可以統(tǒng)一員工思想認識，增強內(nèi)部凝聚力，塑造充滿活力的工作氛圍。他總是早早地來到班組休息室，提前為大家沖好開水并簡單打掃衛(wèi)生，他希望通過自己細微的付出可以潛移默化地將這種“有愛”文明影響到班組的其他員工;為了改善班組的環(huán)境，他購置了兩盆盆栽，為班組增添了一絲綠意，他深知班組的文明建設(shè)不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要于點滴中升華;他幫組班組的員工修車，為班組購買洗手皂，他深知文明源于積淀，積淀源于生活。在他的感染下，班組員工互助互愛，班組氛圍和諧溫馨。
少一絲懈怠，貫徹“四個不讓”的工作宗旨
面對復(fù)雜嚴峻的船舶市場形勢，公司頂住壓力、迎刃而上，提出了“四個不讓”的企業(yè)精神。自從認真學(xué)習(xí)了公司“四個不讓”精神以來，他毫不懈怠、時刻不忘緊緊圍繞公司“四個不讓”的企業(yè)價值觀來作為日常工作標竿。他加強對生產(chǎn)車間的巡檢力度，觀察機床的工作狀況，辨識機床異常工作聲音，積極詢問操作員工關(guān)于機床的生產(chǎn)問題，切實做好“望、聞、問、切”工作;每接到車間的報修電話，他總是第一時間趕赴現(xiàn)場，對每一個故障認真分析、合理安排，在最短的時間排除故障，力爭一次性根本修復(fù)，以保證車間的正常生產(chǎn)進度。服務(wù)于車間、服務(wù)好車間，不讓車間有抱怨。
他是公司數(shù)十個班組中一名普通班組長，無論船舶形勢的起伏與否，他將義無反顧地為公司勤勤懇懇服務(wù)、工作下去，直至退休。他常說，班組就像他的另一個家，盡管數(shù)十年來這個家的成員多有更替，但他依然會像家長一樣將這個家建設(shè)的內(nèi)在更溫馨、外在更有“戰(zhàn)斗力”，為公司的生產(chǎn)做好堅實的保障。
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員工事跡及心得報告篇四
自xxxx4年從xxxx大學(xué)醫(yī)學(xué)院護理系本科畢業(yè)后，xxxx一直在市中心醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科工作。十多年來，她始終在護理工作崗位上踐行“冬梅護理優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，踏實耕耘，履行著“救死扶傷”的天職，用奉獻澆灌生命。
南丁格爾說過：“護士要有一雙愿意工作的手和一顆善良的心。”xxxx就是用這樣一雙靈巧的雙手和一顆關(guān)愛的心，去踐行“冬梅護理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。就拿靜脈輸液這類最普通的工作來說，護患不容易達到高度配合，為了減輕患者精神和肉體上的痛苦，xxxx有針對性地苦練護理基本功。為了找準扎針位置，在科室里她就在人體模具上練習(xí)，回家拿蘿卜練習(xí)，最后在自己身上練習(xí)?？嗑毥K于見成效，xxxx摸索了一套“準、快、輕”的微笑、安撫、舒適扎針法，一邊安撫，一邊扎針，讓患者減輕不適感?，F(xiàn)在，來醫(yī)院打針的患者都會點名要xxxx打針，病人的信任更加激發(fā)了她的責(zé)任感。由于xxxx護理基本功扎實，實踐經(jīng)驗豐富，多年來是她負責(zé)科室新護士及實習(xí)護士的臨床帶教工作，定期給他們授課及考核，使他們能獨立地走上工作崗位。
為了不斷提高護理工作質(zhì)量，xxxx總是不停地動腦筋、想辦法，并時刻牢記“關(guān)愛”與“誠信”的服務(wù)信條，把“心”、“情、“愛”溶進每一個細小的服務(wù)環(huán)節(jié)中，使病人享有實實在在“到家勝過家”的身心感受。一次xxxx值夜班，聽到一間病室中有訓(xùn)斥聲，進去一看，原來是一位上了年紀的女病人，雙手指指劃劃地不能言語，下身大小便失禁，患者的女兒不明事理在大聲訓(xùn)斥。經(jīng)過仔細觀察，xxxx斷定病人是因為上部喉嚨受阻，呼吸困難，情況已經(jīng)非常危險，她趕緊為病人吸痰。由于病人配合不到位，痰液飛濺出來，大小便也流出來，病人的女兒躲到一邊惡心嘔吐，但xxxx沒有一句責(zé)怪的話語，而是用手勢、眼神、動作等與患者交流，一絲不茍地按要求操作，直到最后使病人完全清醒。這位病人出院時，一把拉住她的手說：“護士同志，我不知道你叫什么名字，你總是戴著口罩，但是我能記住你那慈善的眉毛和眼睛啊?！?/p>
后我還有勁帶重孫呢。”像這樣護患溝通的事例舉不勝舉。xxxx常說，在護理過程中，對于長輩，你就是他們的子女;對于同輩，你就是他們的姐妹;對于晚輩，你就是他們的父母。
護理工作無怨無悔，一言一行總關(guān)情。xxxx在日常工作中從不計較個人得失，無數(shù)次自覺加班加點，從來是義務(wù)工作，不計報酬。她多年任職神經(jīng)內(nèi)科和大內(nèi)科團支部書記，經(jīng)常帶領(lǐng)科室團員青年下鄉(xiāng)慰問孤寡老人，給他們問診帶藥，并自己帶頭參加義務(wù)獻血等志愿活動。在得知xxxx大地震的消息時，xxxx踴躍報名參加抗震救災(zāi)后備軍。在醫(yī)院收治禽流感患者期間，她主動請纓，自覺參與治療和護理，起到了一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。)
員工事跡及心得報告篇五
xxxx，男，五十六歲，1964年10月出生在xxxx鎮(zhèn)櫻桃峪村，現(xiàn)在xxxx縣xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，在參加工作三十多年里，他默默地耕耘，從曾經(jīng)的朝陽溝小學(xué)到現(xiàn)在的中山希望小學(xué)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)六所山村小學(xué)，其中的四所都已經(jīng)完成歷史所賦予的使命撤并了，而xxxx老師仍然奉獻在他的崗位上。
30多年的山村包班教學(xué)，孩子上課、下課、吃飯、離校，他一個人進進出出忙得不可開交，長期艱辛的工作，讓xxxx老師不堪重負，身患多種“職業(yè)病”，近兩年還患上了糖尿病。
今年夏天，xxxx老師意外腰椎骨折，手術(shù)風(fēng)險很大，花費太多，沒有辦法只好在家臥床靜養(yǎng)，保守治療。即使這樣，xxxx老師還是放不下自己的學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)前往看望他時，他是這樣說的：“這個二年級的語文、數(shù)學(xué)都是我教的，現(xiàn)在我這個樣子，耽誤了學(xué)生，可怎么辦呢?”領(lǐng)導(dǎo)們很感動，囑托他好好養(yǎng)傷，課的事學(xué)校安排，請他放心。其實他心里很明白，學(xué)校根本抽不出教師，只能請代課老師或是返聘退休的老教師。果不其然，班里的趙鵬、張茂旭等同學(xué)給他打電話，詢問病情，并告訴他學(xué)校里聘了代課教師接他的課，這讓他更著急了。
暑假里，張宇晴、徐夢琪等幾個家長帶著孩子跑了十幾里的山路到家里來看他，xxxx老師躺在床上感動地流下了眼淚?？蓮堄钋绲募议L卻說：“平時班里孩子生病的時候，都是你細心地照顧，替我們領(lǐng)著求醫(yī)拿藥，上學(xué)期張宇晴、張哲等幾個同學(xué)高燒不退，上不成課，你騎著摩托車輪流把他們帶到衛(wèi)生室掛好吊瓶。平時孩子有個頭痛、胃痛的，都靠你自己準備的小藥箱，真是比我們這些家長照顧的還周到，我們給你藥費，你又不收，現(xiàn)在我們來看看你，這都是應(yīng)該的啊?！?/p>
開學(xué)的那天，xxxx老師如約而至，孩子們早早地等在大門口，像一群小燕子一樣歡呼雀躍，可是不能像以前那樣挽著xxxx老師的手臂蹦跳，拉著xxxx老師的手奔跑，因為他們都知道xxxx老師還沒有完全康復(fù)。由于腰椎骨折，xxxx老師腰上還綁著繃帶，現(xiàn)在還不能彎腰，因此在黑板上寫字的時候，就得十分小心，可今年開學(xué)后天氣潮濕，粉筆受了潮，很容易斷，掉在地上就撿不起來了，這群只有八九歲的孩子顯得格外懂事，上課聽講分外認真，下課后，他們就把落在地上的粉筆頭都撿起來，放在講桌上。
一節(jié)課短短40分鐘，但對xxxx老師來說確很難熬。一節(jié)課堅持下來，渾身是汗，腰酸背痛，幸好辦公室的套間里有一張看護學(xué)校用的小床，下課后可以在床上躺一會。他躺在床上看教參、備課，稍微好受一些就坐起來給學(xué)生批改作業(yè)，二十幾個孩子的作業(yè)，他要躺下、起來，起來、躺下，反復(fù)幾次才能批閱完成，有些年輕的教師看的心里難過，就主動要求想幫他批改，可都被婉言謝絕了。他說，自己不親自批閱，心里沒數(shù)。
xxxx老師就是這樣一位默默耕耘，一心為了孩子，一心撲在教育的優(yōu)秀的教師，雖然就像他說的那樣，他沒有干過什么驚天動地的大事，但也正是由于他默默地、平凡而樸實的工作，才展現(xiàn)了山村教師的人格魅力。
曾經(jīng)多次獲得xxxx縣優(yōu)秀教學(xué)獎，xxxx縣優(yōu)質(zhì)課、論文評比一二等獎，連續(xù)三年被評為xxxx鎮(zhèn)中心小秀教師。
個人年度獻血金獎。成人在獻血車正常一次獻血400毫升，xxxx為了多獻一些，就直接到市中心血站機采科獻“成分血”，每次獻血達1600毫升。在xxxx的帶動下，現(xiàn)在他的兩個徒弟和一些的哥也開始了無償獻血。
員工事跡及心得報告篇六
20__年8月10、11日下午，集團舉辦了二次培訓(xùn)大會，會上兩家培訓(xùn)公司的講師都做了精彩演講。我聽后深有體會，并根據(jù)會上做的筆記，會后的思考總結(jié)，領(lǐng)悟到一點點心得體會：
一、人生感悟篇
1、投入;何為投入，我在聽常老師講課時注意到他從講課開始不久到課程結(jié)束時上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時大會議室開了空調(diào)的，這說明什么?這說明他是全身心的投入到演講中，這一點尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的寶貴一刻;同時一般人認為認真做事即為投入，但我從常老師講課時領(lǐng)悟到僅僅認真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機，常老師要求我們放下手機，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機，這是為何?放下手機僅僅是一個很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾，專注于某一事項直至完成。
3、放下身份，這是常老師在會場的要求，為何?孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛?，放下身份其實是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進步!
4、放下區(qū)別心，何為區(qū)別心，你、我、他是有區(qū)別的，區(qū)別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項上放下區(qū)別心、同心協(xié)力，那么這就是一個有強大戰(zhàn)斗為的團隊。
二、企業(yè)感悟篇
1、制度，為何會有制度?常老師在講座提到這點后，我仔細思考后得出，因為人是有私心的，一群人就有一群私心，所以才要產(chǎn)生制度來規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補充一點故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來得早，在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說"湯經(jīng)理，你是來得最早的，得第一了"，湯經(jīng)理回答我說，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當時就想這不就是“7個人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機制，常老師講座中提到美國強盛的秘密，即人才與科技的機制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機制大處可以使一個國家強盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對機制的了解還不夠深刻，所以機制下面我就不多寫了。
3、流程，何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當勞炸薯條的例子，故事中清晰的列出炸薯條每道工序的時間節(jié)點，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標準化、標準清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡單標準化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4、能力，可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力，員工不但要有工作能力同時也要學(xué)習(xí)能力，員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達成共識”，只有達成共識、大家的方向目標清晰一致，才能擰成一股繩向前沖!
總之，引用常老師的一句話：“人類因夢想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長，因行動而成功”，”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”!
員工事跡及心得報告篇七
在公司中，有這樣一位員工，他的細致入微和周到服務(wù)讓人難以忽視。無論是處理文件還是接待客戶，他總是盡心盡力，確保每一個細節(jié)都得到妥善處理。一次，客戶遲遲未能找到正確的文件，他耐心地協(xié)助對方搜索并終于解決了問題，客戶對他的專業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度贊不絕口。這位員工時刻以客戶需求為出發(fā)點，細膩的關(guān)懷和精確的把握為公司爭取了更多的信賴和業(yè)務(wù)。
二、事跡：團隊合作態(tài)度令人欣羨
除了個人的優(yōu)秀表現(xiàn)，這位員工還以無私的團隊精神為公司做出了突出貢獻。在一個緊要關(guān)頭，他毫不猶豫地放下自己手頭的工作，主動幫助同事解決困難。即使是一些看似微不足道的問題，他也能快速挺身而出，為團隊的協(xié)作多做貢獻。他的團隊合作和樂于助人的精神，不僅增強了團隊的凝聚力，也展現(xiàn)了他作為一個好員工的內(nèi)外兼修。
三、事跡：自我進步迅速且不斷超越自我
這位員工并沒有滿足于自己的成績和極高的客戶滿意度，他始終保持著對自我進步的追求。他利用業(yè)余時間積極參加培訓(xùn)和研討會，不斷更新知識和技能。他提高了在業(yè)務(wù)流程和系統(tǒng)軟件上的熟悉度，使得自己在團隊中的價值進一步提升。他的不斷學(xué)習(xí)和努力，為他贏得了更多的機會，也為公司帶來了更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
四、心得體會：堅持不懈以專業(yè)態(tài)度贏得信任
這位員工的成功離不開他堅持不懈的努力和專業(yè)態(tài)度。他明白，只有通過持續(xù)不斷的努力和追求，才能讓自己在競爭激烈的職場中脫穎而出。他不僅在獨立工作中保持高標準，也在團隊協(xié)作中爭取了更多機會展示專業(yè)能力。他的堅持和專業(yè)精神，使他贏得了同事和上級的高度信任，為他未來的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。
五、心得體會：與人為善以及永不滿足的心態(tài)
這位員工的另一個值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)是他與人為善的態(tài)度和永不滿足的心態(tài)。他總是以友善的態(tài)度對待同事和客戶，始終保持一個積極的工作環(huán)境。他時刻思考如何改進和提高，確保自己在工作中不斷超越。他的堅持和努力成為了他的精神動力，不僅讓他的工作更加出色，也激發(fā)了團隊其他成員的潛力。
在工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位員工的事跡和心得體會，不斷努力去成為一個優(yōu)秀的員工。細致入微的服務(wù)、團隊合作的精神、對自我進步的不斷追求、堅持不懈的專業(yè)態(tài)度以及與人為善的永不滿足的心態(tài)，這些都是我們成為好員工的重要素質(zhì)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和改進，我們才能在職場中脫穎而出，為自己和公司創(chuàng)造更多的價值。讓我們以這位員工為榜樣，不斷努力追求卓越！
員工事跡及心得報告篇八
在深入學(xué)習(xí)和體驗楷模事跡的過程中，我有幸更深入地理解了他們的價值觀、行為模式以及精神風(fēng)貌。這份報告旨在分享我從中獲得的啟示和感受。
一、背景概述
楷模事跡的背后有著豐富而深刻的內(nèi)容。他們不僅在事業(yè)上取得了輝煌的成就，更在人生觀、價值觀上為我們樹立了典范。他們始終堅持自我價值和社會責(zé)任的統(tǒng)一，積極投身于公益事業(yè)，為社會的和諧穩(wěn)定做出了貢獻。
二、深入分析
楷模事跡的魅力在于它們揭示了人類美好情感的追求。他們無私奉獻的精神，無論在個人生活中，還是在社會實踐中，都展現(xiàn)出了人性的光輝。他們不僅在行動上踐行著這些價值觀，而且在言論上也充分體現(xiàn)了這些價值觀念，從而形成了強大的影響力。
三、個人觀點
我從楷模事跡中獲得的最大啟示是，人生價值的實現(xiàn)并不僅僅在于物質(zhì)的豐富，更重要的是精神的充實。我們應(yīng)該勇于追求個人的價值觀，積極為社會做出貢獻，才能真正實現(xiàn)自我價值。同時，從他們身上，我看到了堅韌不拔、自強不息的精神，這讓我深受鼓舞，也讓我更加堅定地追求自己的理想和目標。
四、對比與參照
與楷模事跡相比，我發(fā)現(xiàn)自己在價值觀、行為模式等方面還存在不足。他們的堅韌和執(zhí)著，以及他們對社會、對人類的無私奉獻精神，是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的。同時，我也明白了在追求個人價值的同時，也要關(guān)注社會的需要，才能真正實現(xiàn)自我價值。
五、結(jié)論和評分
總的來說，學(xué)習(xí)和體驗楷模事跡是一次深刻而有意義的經(jīng)歷。他們的事跡讓我更加明確了自己的價值觀和行為準則，也讓我更加堅定了實現(xiàn)自我價值的決心。在總體評分中，我將此經(jīng)歷評為9.5分，它讓我在價值觀、人生態(tài)度和行為準則上有了全面的提升。
在未來的生活和工作中，我將以這些楷模為榜樣，努力踐行他們的價值觀，為社會做出自己的貢獻。
員工事跡及心得報告篇九
教師是“人類靈魂的工程師”對學(xué)生的成長和成才的作用不問可知。著名的教育家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高為范。
作為一位光榮的人民教師，不但要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熓菍W(xué)生的良師益友，是學(xué)生健康成長直接的指導(dǎo)者和帶路人。
教師良好的師德修養(yǎng)對學(xué)生的影響、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必須時刻謹紀要不斷進步本身的道德修養(yǎng)：
(一)酷愛教育，獻身事業(yè)
酷愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德，教師對教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己終生精力獻給教育事業(yè)，不計名利、樂于獻身，有所作為。
1、熟悉上
我們應(yīng)尊重自己的選擇，無怨無悔，酷愛本身的本職工作，把教育看做自己真正酷愛的一項事業(yè)來耕耘。
2、實踐中
我們應(yīng)盡心盡責(zé)，勇于挑戰(zhàn)困難。我們只有對教育事業(yè)注進深厚的感情，我們才能全身心腸投進到事關(guān)民族、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)，知難而上，才能真正做到以教為榮，以苦為樂。
(二)酷愛學(xué)生，誨人不倦
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師酷愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！币粋€教師假如僅僅酷愛教育，那末他只能是一個好教師，一個教師假如把酷愛事業(yè)和酷愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師。
由此可知，酷愛學(xué)生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替人。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書字跡等。而師愛則是師德的靈魂。
每一個學(xué)生，相貌有美有丑，智商有高有低，行為有好有歹，但人的尊重、關(guān)愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應(yīng)當對每個學(xué)生等量齊觀，中庸之道，對每個孩子都“捧著一顆心來，不帶半根草往”。
對那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露，要像一個忘我的園丁，把愛的雨露灑進他們的心田，對他們應(yīng)當變忽視為重視、變厭棄為愛好、變冷眼為尊重、變急躁為耐心，對他們的教育做到“愛心、耐心、恒心”，直到他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣為止。
一個人生活在社會里，其行為一般要受到兩種約束，一種是法律，一種是道德。而師德師風(fēng)是屬于道德范疇，它往往是一種自律行為。
我們常常說“學(xué)高為師，德高為范”，教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。只有道德高尚的人才能成為風(fēng)范，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。
我們進行為期兩天的師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)，暨是教育發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，更是我們教師自身發(fā)展的需要。
百姓呼喚好老師，教育行政部門也制定師德標準來規(guī)范老師，作為一名教師，我們自己應(yīng)該怎樣做?我認為我們要大力弘揚“五種精神”，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師。
一、大力弘揚“五種精神”
一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。
要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
“愛與責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”。教師要像父母一樣，關(guān)愛學(xué)生，像園丁一樣執(zhí)著工作，向摯友一樣真誠與共，像碩士一樣引領(lǐng)世風(fēng)，像文人一樣自知自明。花草樹木有千萬種，性情品質(zhì)各不相同，有易栽種的，有難扶直的，但在園丁的手中，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線。
作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守學(xué)生，切實做到“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的博愛精神。
另外，要平等對待所有家長。對待學(xué)生家長，不論經(jīng)濟條件好壞，社會地位高低，以及學(xué)生成績優(yōu)劣的家長，我們要保持良好的職業(yè)形象，要一視同仁，熱情接待，要耐心、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議，對個別家長的誤解、偏見、甚至指責(zé)等，要保持冷卻的頭腦，耐心地進行溝通，消除誤解，達成共識。
二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。
每位教師都是學(xué)校大家庭的一員。俗話說：“家和萬事興”，經(jīng)營好一所學(xué)校必須依靠大家奉獻熱情，貢獻智慧，需要大家謀事出力。我們希望全體教師要牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，大事講原則，小事講風(fēng)格。
無規(guī)矩不以成方圓。沒有組織紀律的隊伍是一盤散沙，沒有規(guī)范的群體是一群散兵游勇。團結(jié)就是力量，愛校樂群，工作才會開心，做多點說少點不會吃虧的，一支高素質(zhì)的教師隊伍，除了觀念明確，團結(jié)協(xié)作，自尊自重，還應(yīng)專深廣博，精心施教，不斷更新思想觀念，不斷探索提高自己，不斷加強教學(xué)科研，塑造完美的人格魅力，成為學(xué)生心目中的明星偶像，那才是我們的個性，我們的追求。
三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。
有句話是這樣說的：“教師如燭，師德如光，足以光照人間”。蠟燭最讓人感動的是什么?是她照亮了別人，奉獻了自己。
在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了清貧。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。
但和有些行業(yè)比較，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較，我們還有差距，這是現(xiàn)實。發(fā)揚甘于奉獻的精神，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要。我相信，隨著政府對教育的重視，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，我們的學(xué)校、我們的教師將會迎來美好的春天。
四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神。
發(fā)展是人類社會永恒的主題，競爭是人類社會永恒的命題。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟，不進則退”。這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。
我們的學(xué)校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績，就必須牢固樹立勇于進取的意識。爬坡要遇到困難，要遇到磨難，也有摔倒、跌倒的危險，這就需要我們把困難當作機遇，把磨難當作挑戰(zhàn)，把摔倒、跌倒作為經(jīng)驗財富。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。那些庸庸祿祿，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。
五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神。
要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
作為教師，面對每一個學(xué)生、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學(xué)環(huán)節(jié)，都要有一種站在浪尖，高瞻遠矚的“沖浪”精神，不斷刷新自我的認知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學(xué)的教育風(fēng)格;不斷在教育科研上出成果，在教育教學(xué)工作上出成績。
在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有，人有我精，人精我新”的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學(xué)有特色，在課堂教學(xué)改革上闖出一條我們自己的路。
二、恪守“依法執(zhí)教”的師德底線。
教師不是神，是人。是人，就免不了會犯錯誤。但家長把我們看作神，那我們就要努力的對得起這份責(zé)任。每個人都要常常想想：怎樣做，才能不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀呢?“依法執(zhí)教”，是作為一名教師應(yīng)有的師德底線。
校長會組織老師們認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，我們一定要嚴格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。
師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是教師自己對自己的教育，也是一個復(fù)雜艱巨的自我教育過程，除了不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，更需不斷自省和長期的身體力行。
冰凍三尺，非一日之寒。忘我地修行，習(xí)慣必成自然。加強師德修養(yǎng)，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應(yīng)該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼?必由之路。我們舉行師德師風(fēng)培訓(xùn)，就是要弘揚優(yōu)良的師德師風(fēng)，樹立良好的教師形象。
力行師德規(guī)范，進一步提高我校全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，希望廣大教師常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自勵，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教育這一平凡的崗位上，學(xué)習(xí)張麗莉臨危不懼、勇于擔(dān)當?shù)某绺呔窬辰?，學(xué)習(xí)她大愛無疆、舍己救人的高尚道德情操，學(xué)習(xí)她恪盡職守、敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀工作作風(fēng)，踐行傳統(tǒng)美德，弘揚社會正氣，在各自崗位上爭創(chuàng)一流，成為一名最“美”的教師。
全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會學(xué)習(xí)
員工事跡及心得報告篇十
2018年8月18日，我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一中學(xué)做了濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)師德先進事跡報告會，報告會上，呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峰四位優(yōu)秀教師的事跡，深深地感動了我們。通過聆聽四位優(yōu)秀教師的先進事跡，使我們在感動的同時，又深深地上了一堂生動的教育課，他們那無私奉獻，不求回報，不講條件，不計報酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神，再次教育了我們，也使我對“師德”有了更多的理解。
一、用愛心點亮每一個孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。
“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實?！保罢l最愛孩子，孩子就最愛誰?！币粋€人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
“我給了學(xué)生一個燦爛的微笑，而學(xué)生給了我整個春天?！崩钛┟防蠋熑缡钦f。是的，給了學(xué)生微笑的同時，學(xué)生學(xué)會了微笑。在自己熱愛學(xué)生的同時，我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人。我利用召開“學(xué)會感恩”主題班會之際，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。借“母親節(jié)”之際，開展了做一件有意義的事的活動，看誰做的事最“有意義”。就在這點滴滲透中,孩子們學(xué)會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學(xué)做值日，主動去撿拾碎紙片……教師以一人之愛，喚起學(xué)生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。
二、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國的教育事業(yè)、為了四川災(zāi)區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無畏精神。
四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險，隨時都可能奪取生命。哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒有取暖設(shè)施;灰塵大，沒有洗浴場所;經(jīng)常停水停電;飲食習(xí)慣不同。他們舍小家，顧大家，他們也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他們?nèi)バ⒕?，子女需要他們?nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
三、要積極為自己充電，提高業(yè)務(wù)能力，做科研型教師。
李雪梅老師是一名年輕的教師，參加工作時間不長，卻取得了驕人的成績，連續(xù)在國家級刊物上發(fā)表論文，這與她平時的學(xué)習(xí)是離不開的`。作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識、與時俱進的教育理念、先進的教學(xué)手段，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神，利用一點一滴的時間為自己充電，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，并把所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)當中去，搞好教研教學(xué)工作。
在四位老師的報告中，一個字被反復(fù)提到，這個字就是“愛”。一個“愛”字，意味著什么?“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻，他們真心的付出，換來了孩子們真情的回報，換來了家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認可。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。同時，用滿腔熱情對待教育事業(yè)，用誠懇的態(tài)度面對學(xué)生的質(zhì)疑，用勤奮的學(xué)習(xí)彌補自身的不足……這些理念也反復(fù)出現(xiàn)，這讓我們明白，教師只有熱愛教育事業(yè)，尊重和關(guān)愛學(xué)生，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育，才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進行鞭策。
四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。
此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
員工事跡及心得報告篇十一
在接觸楷模事跡的過程中，我深感震撼與啟發(fā)。這些楷模們以他們卓越的品質(zhì)、不懈的努力和無私的奉獻，為我們樹立了榜樣，也為我們提供了學(xué)習(xí)的機會。
首先，這些楷模們展現(xiàn)出的卓越品質(zhì)令我印象深刻。他們中的每一個人都展現(xiàn)出了堅定的信念、執(zhí)著的精神和對事業(yè)的熱愛。他們面對困難和挑戰(zhàn)時，始終堅持自己的信念，不畏艱難險阻，勇往直前。這種堅韌不拔的精神，讓我深受鼓舞，也使我認識到，只有堅定的信念和不懈的努力，才能實現(xiàn)我們的目標。
其次，楷模們展現(xiàn)出的努力和奉獻也讓我深受啟發(fā)。他們在自己的領(lǐng)域中取得了卓越的成就，但并未因此而滿足，反而始終保持著對事業(yè)的熱愛和追求。他們不僅在自己的崗位上盡職盡責(zé)，更是為社會做出了巨大的貢獻。他們的這種奉獻精神，讓我深感敬佩，也讓我認識到，只有用心去對待每一件事，才能實現(xiàn)自我價值。
在楷模事跡的啟示下，我進一步明確了自己的價值觀和人生目標。我深知，每個人都有可能在自己的領(lǐng)域中成為楷模，只要我們擁有堅定的信念、執(zhí)著的精神和對事業(yè)的熱愛。我也明白，只有通過努力和奉獻，才能實現(xiàn)自我價值，為社會做出貢獻。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以這些楷模為榜樣，努力提升自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)自己的人生目標而奮斗。同時，我也將積極傳播這些楷模的事跡，讓更多的人了解他們的故事，從中獲得啟示和動力。我相信，只要我們每個人都能夠以楷模為榜樣，努力去實現(xiàn)自己的價值，我們的社會必將更加美好。
員工事跡及心得報告篇十二
愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在一個沒有淡水、沒有電、面積不足20畝的彈丸小島上堅守32年，只為五星紅旗每天冉冉升起。
今年7月27日，王繼才在執(zhí)勤時突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無效去世，年僅58歲。王繼才在平凡的崗位上，盡心盡力做好本職工作，默默無私的奉獻，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。
有一種信仰叫堅守，有一種精神叫質(zhì)樸。王繼才夫婦倆在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢力面前更表現(xiàn)出了一位守島衛(wèi)士的凜然正氣。他們用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。
通過學(xué)習(xí)，我們深受震撼，我們新時代的國家公職人員就要有這種愛國奉獻精神，我們要學(xué)習(xí)王繼才夫婦，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻，不圖名利的精神，以他們?yōu)榘駱?，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業(yè)的社會主義核心價值觀，為新時代的建設(shè)貢獻自己力量!
正因為有這么多的先進典型，正因為有很多像王繼才一樣愛國奉獻的人，我們的事業(yè)才蒸蒸日上，國家的前景才無限光明。王繼才走了，更多的人應(yīng)該接好他的接力棒，從王繼才身上汲取愛國奉獻精神的正能量，讓弘揚愛國奉獻精神成為全體國人的自覺行動。人事有代謝，往來成古今。作為青年一代都應(yīng)該向王繼才看齊、學(xué)習(xí)，給自己補充道德之鈣，為自己補鈣壯骨、強筋健骨，將愛國奉獻精神融入到每個人的實際生活中，讓愛國奉獻精神筑牢新時代的價值地基!
員工事跡及心得報告篇十三
楷模事跡報告心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
楷模事跡報告是一次非常有意義的活動，讓我深刻地認識到了什么是真正的職業(yè)道德和社會責(zé)任。
首先，楷模事跡報告中的主人公們展現(xiàn)出的職業(yè)精神和道德品質(zhì)，讓我深受感動和啟發(fā)。他們不僅在工作中表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，而且始終以客戶為中心，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域取得了卓越的成就，而且始終保持著學(xué)習(xí)和進步的態(tài)度，不斷探索新的領(lǐng)域和技能。
其次，楷模事跡報告中的主人公們所承擔(dān)的社會責(zé)任也讓我深受感動和啟發(fā)。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中取得了卓越的成就，而且始終保持著為社會做出貢獻的態(tài)度。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中為社會做出了貢獻，而且始終保持著為社會做出貢獻的態(tài)度。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中為社會做出了貢獻，而且始終保持著為社會做出貢獻的態(tài)度。
最后，楷模事跡報告中的主人公們所展現(xiàn)出的團隊合作精神也讓我深受感動和啟發(fā)。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中展現(xiàn)了高度的團隊合作精神，而且始終保持著相互支持和協(xié)作的態(tài)度。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中展現(xiàn)了高度的團隊合作精神，而且始終保持著相互支持和協(xié)作的態(tài)度。他們不僅在自己的職業(yè)領(lǐng)域中展現(xiàn)了高度的團隊合作精神，而且始終保持著相互支持和協(xié)作的態(tài)度。
總之，楷模事跡報告是一次非常有意義的活動，讓我深刻地認識到了什么是真正的職業(yè)道德和社會責(zé)任。我相信，通過這次活動，我將會更加努力地工作，為社會做出更多的貢獻。
員工事跡及心得報告篇十四
段一：引言（100字）
作為企業(yè)的骨干力量，好員工是公司取得成功的重要保障。他們以自己的出色表現(xiàn)和專業(yè)素養(yǎng)贏得了公司與同事的認可。本文將以幾位好員工的事跡為例，總結(jié)他們的成功秘訣和心得體會，以期給予其他員工一些啟示和借鑒。
段二：事跡（300字）
首先要提及的是楊明。他是我們公司一位一線工人，工作態(tài)度認真，責(zé)任心強。在一次生產(chǎn)中，他發(fā)現(xiàn)機器有一處故障，及時上報并采取措施修復(fù)。他的這種敏銳的觀察力和果斷的行動幫助公司避免了一次重大的生產(chǎn)事故。作為獎勵，楊明得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎，并受到了同事們的贊許。從他的事跡中，我們可以看到，細心觀察和主動行動是做好工作，為公司做貢獻的關(guān)鍵。
接下來要提到的是王曉。她是我們的市場銷售經(jīng)理，不僅工作盡職盡責(zé)，還充滿創(chuàng)新思維。一次，她遇到了一個難題：市場需求下降。她積極主動尋找原因，并提出了一套新的銷售策略。通過與公司的合作伙伴共同努力，她成功地扭轉(zhuǎn)了市場的不利局勢，為公司帶來了新增利潤。她的事跡告訴我們，積極思考和創(chuàng)新是在困難時期堅持前行的關(guān)鍵。
段三：成功秘訣（300字）
好員工的事跡背后，離不開他們的成功秘訣。首先，他們都具有很強的責(zé)任心和事業(yè)心。他們明白，只有對待工作充滿熱情和責(zé)任感，才能取得更好的成績。其次，他們注重個人專業(yè)素養(yǎng)的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和積累，他們更加熟悉自己的工作領(lǐng)域，具備更強的業(yè)務(wù)能力。此外，他們具備良好的溝通技巧和團隊合作能力。明確的溝通和良好的合作關(guān)系，使得他們能夠更好地與同事和領(lǐng)導(dǎo)合作，實現(xiàn)共同目標。
段四：心得體會（300字）
從好員工的事跡中，我們可以得到一些心得體會。首先，我們要把工作當做自己的事業(yè)來對待，心懷責(zé)任和事業(yè)心，才能有更強的工作動力和創(chuàng)造力。其次，我們要不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。只有不斷追求進步，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。此外，我們還要注重與同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通和合作，團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)一心，才能共同創(chuàng)造更大的價值。
段五：結(jié)尾（200字）
好員工的事跡告訴我們，作為一名員工，要想取得成功，關(guān)鍵在于責(zé)任心、專業(yè)素養(yǎng)、溝通能力和團隊合作。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在工作中脫穎而出。每個人都可以成為好員工，只要我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以正確的態(tài)度對待工作，用心去做，用智慧去創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，追求進步，就能夠成為公司的驕傲，為自己的人生贏得更多的成功。讓我們都努力做好員工，成就輝煌的事跡，為自己、為公司和社會創(chuàng)造更大的價值。
員工事跡及心得報告篇十五
張桂梅的事跡不僅僅感動著千千萬萬的教育工作者，也激發(fā)了他們?yōu)閷崿F(xiàn)教育公平不斷努力奮斗的決心。
長年在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的何宇表示：“正如張桂梅老師所說，要從根本上阻斷貧困的代際傳遞，只能靠教育。她的感人事跡值得我們每一個教育人學(xué)習(xí)，但如何把感動化為自己的實際行動，這才是最值得思考的。我還會繼續(xù)堅守在農(nóng)村這塊土地上，盡自己之力，讓農(nóng)村娃娃能走出去，看一看他們不曾看過的世界!”
陜西師范大學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院2018級公費師范生蔣山表示：“張桂梅老師把希望傳遞給了女中的學(xué)生，也用自己的無悔與擔(dān)當提振了我們有志于投身教育事業(yè)的年輕人的士氣，鞭策我們奮勇前進。作為一名公費師范生，我志愿投身西部基礎(chǔ)教育事業(yè)，張桂梅老師就是我的榜樣。我將踐行學(xué)校‘扎根西部、甘于奉獻、追求卓越、教育報國’的西部紅燭精神，教書育人、腳踏實地，讓青春綻放在西部教育的熱土上?！?/p>
陸云泉表示，北京一零一中學(xué)將繼續(xù)盡最大努力幫扶與學(xué)校結(jié)對的涼山學(xué)校?；貞浧饚е蠋熐巴鬀錾缴钐帋头龅那榫?，他感慨良多：“當看到當?shù)芈浜蟮慕逃布O(shè)施，學(xué)生們薄弱的教育基礎(chǔ)，我覺得在當?shù)刈隼蠋熣娴奶y了?？墒悄切├蠋熑匀荒瑘允刂v臺，堅守著自己的教育初心，我和我們學(xué)校的老師都深深為之感動，發(fā)自內(nèi)心地覺得，與他們相比，平時自己工作中的困難都算不了什么，努力奉獻也還不夠。我們決定長期幫扶涼山的兩所學(xué)校，獻上自己的微薄之力?！?/p>
北京市第三十五中學(xué)校長朱建民表示：“對這些貧困地區(qū)的孩子而言，只有教育才能阻斷貧困的代際傳遞，改變他們的人生，改變祖祖輩輩、世世代代人的命運。張桂梅老師舍棄了個人‘小我’，專心為邊遠地區(qū)的孩子們作出了自己的貢獻，是千千萬萬教育工作者的楷模和榜樣。我們也應(yīng)該思考如何盡自己所能，做些力所能及的事。目前，學(xué)校與中科院、北航、清華大學(xué)合作，建立了10個國家級實驗室，開放在線課程，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺為西部地區(qū)的孩子提供課程資源;此外，還為廣西、云南、貴州、甘肅、青海等地培養(yǎng)了200余名中小學(xué)音樂教師。我想，‘有歌聲的地方就有希望’，希望他們能用歌聲喚起孩子們對未來的希望?！?/p>
先進事跡報告會心得篇5
員工事跡及心得報告篇十六
在大學(xué)校園里，事跡報告會是一種很常見的形式。每個學(xué)期，學(xué)校會邀請成功人士、優(yōu)秀學(xué)長姐來分享他們的經(jīng)驗、感悟，并展示他們的成就。這次，在我的學(xué)校，我也參加了一場事跡報告會，這是我生命中的一次非常有意義的體驗。
第二段：分享的經(jīng)歷
在事跡報告會上，我聽到了一個年輕人的故事。他在經(jīng)歷了幾次失敗后，終于獨立創(chuàng)業(yè)，成功了。他分享了他的感悟：不要怕失敗，只要堅定自己的信念，不斷嘗試、學(xué)習(xí)，任何困難都可以被克服。他的話讓我感到非常振奮，我也開始對自己的夢想和未來感到更有信心了。
第三段：啟示
事跡報告會讓我認識到了很多成功人士的良好品質(zhì)。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的目標不懈努力，勤奮工作，樂觀向上，面對挑戰(zhàn)時不畏懼，而且他們也都感激身邊的人，知道感恩、回報社會。這些品質(zhì)對我產(chǎn)生了非常大的啟迪，讓我更清晰地認識到自己的目標和方向。
第四段：行動
參加事跡報告會對我來說是一次鼓舞，并且啟示我要更加努力地學(xué)習(xí)和實踐。我更加明白了成功不是偶然的事情，而是需要在每一個細節(jié)上努力和堅持。因此，我也堅定了自己的目標并制定了更加積極的計劃。 我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，擴大自己的視野、提高自己的技能，盡自己的最大努力去實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：總結(jié)
事跡報告會讓我對成功人士更加欽佩，并且錘煉了我的意志力。我相信，通過自己的強烈信念、堅韌不拔和不斷努力，任何事情都可以成功。事跡報告會讓我成長了不少，它給了我很多對未來的期許和動力，讓我更有信心地去面對接下來的挑戰(zhàn)。在我日后的學(xué)習(xí)和生活中，我將牢記這些成功人士的故事和品質(zhì)，并將其化為我前進的動力。
員工事跡及心得報告篇十七
在職場中，好員工是每個企業(yè)都渴望擁有的，他們以優(yōu)秀的工作能力和出色的工作態(tài)度贏得了上司和同事的贊譽。好員工的事跡不僅僅體現(xiàn)在工作上的高效率和卓越成績，更包含了他們與同事之間的良好溝通和合作以及對工作的熱情投入。筆者深感身邊有這樣的好員工十分幸運，通過與他們的接觸和交流，我深深地意識到了什么是一個好員工，也收獲了一些工作中的心得體會。
首先，一個好員工必須具備出色的工作能力。在某次公司項目中，我的同事小李便展現(xiàn)出了他的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的技能。項目進行中遇到了一些復(fù)雜的問題，大家尋思良久都沒有找到解決方案。而在這個時候，小李突然做出了一個天才般的創(chuàng)意，解決了我們的困境。小李的聰明才智和靈活的思維令我們驚嘆不已，他的高超工作能力使得項目得以成功完成。通過與小李的合作，我深深體會到專業(yè)技能對于做好工作是多么重要，只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的提高，我們才能在工作中成為一名合格的好員工。
其次，好員工還應(yīng)具備積極向上的工作態(tài)度。我很幸運地認識了一位同事小王，他的工作態(tài)度讓我深感敬佩。小王在工作中總是積極主動，他從不推卸責(zé)任，總是樂于承擔(dān)更多的工作。一次，我們的團隊臨時面臨了一個來自客戶的緊急任務(wù)，時間非常緊迫。對于這個任務(wù)，大家都感到十分陌生和困惑。而小王卻毫不猶豫地主動請纓，他帶領(lǐng)我們的團隊完成了任務(wù)，并且在最短的時間內(nèi)交出了優(yōu)秀的成果。小王的積極工作態(tài)度和樂觀向上的精神鼓舞了我們團隊的士氣，也使我認識到在工作中保持積極的心態(tài)是多么重要。只有保持樂觀的心態(tài)和積極的努力，我們才能真正實現(xiàn)自己的夢想，并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
此外，好員工還應(yīng)擅長團隊合作和有效溝通。在團隊中，各成員的合作與默契是十分重要的，好員工應(yīng)懂得傾聽他人的意見和建議，善于與人溝通。我的同事小張便是一位擅長團隊合作的好員工。每當我有困惑或者是遇到瓶頸時，小張總是愿意幫助我，傾聽我的問題，并給予我寶貴的建議。與小張的交流與合作，使我學(xué)到了很多工作技巧和溝通技巧。我們在工作中始終保持著緊密的合作和良好的溝通，使團隊的工作效率得到大幅提升。通過與小張的合作，我深深體會到了團隊合作和溝通對于一個企業(yè)的重要性，只有做到有效溝通和良好合作，我們才能最大程度地發(fā)揮每個人的能力和創(chuàng)造力。
最后，一個好員工還應(yīng)具備對工作充滿熱情和投入。通過與一位老師傅的接觸與交流，我感受到了他工作中的那份熱情。老師傅雖然已經(jīng)在企業(yè)工作了很多年，但每一天他都以滿滿的熱情投入到工作中，他從不嫌工作的辛苦和枯燥。每天早晨，當我剛剛走進公司，他已經(jīng)忙碌了很久。他總是笑臉相迎，用自己的行動告訴我們只有對工作充滿熱情和投入，才能更好地服務(wù)于客戶、為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。通過與老師傅的交流和觀察，我領(lǐng)悟到了工作中的熱情與投入是促使一個人成為好員工的重要因素之一。只有對工作充滿熱情，我們才能更好地完成自己的工作，創(chuàng)造更好的業(yè)績。
在職場中，好員工不僅僅要有出色的工作能力，還應(yīng)具備積極向上的工作態(tài)度、擅長團隊合作和有效溝通，以及對工作充滿熱情和投入。通過與身邊的好員工交流和觀察，我深深地認識到了這些品質(zhì)的重要性，并且從中獲得了一些工作中的心得體會。我希望自己能夠吸取這些優(yōu)秀的品質(zhì)，不斷提升自己的工作能力，成為一名合格的好員工。
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