在演講稿中，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和思維組織能夠增強(qiáng)演講的說服力。演講稿的正文可以通過舉例、數(shù)據(jù)、引證權(quán)威等方式來支撐觀點(diǎn)。希望這些演講稿能夠激發(fā)你的靈感，為你的演講提供有益的參考。
小學(xué)生演講稿分鐘篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了常青的山川，常碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個(gè)中國人，可堪自豪的事實(shí)在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神》。
一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家在前進(jìn)道路上的努力方向。
當(dāng)個(gè)人、民族、國家處于逆境時(shí)更應(yīng)奮發(fā)立志。司馬遷曾總結(jié)：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不違遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。這些是發(fā)憤立志的例子。臥薪嘗膽的故事更顯現(xiàn)了從逆境中走出來的可貴精神。迭經(jīng)憂患的中華民族始終堅(jiān)強(qiáng)地屹立于世界之林，臥薪嘗膽的志向，多難興邦的信念，堅(jiān)韌不拔的精神起了多大的激勵(lì)作用啊!
有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發(fā)點(diǎn)、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神，才能宏大高尚。奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個(gè)腳印，在人生途中不斷地砥礪而行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強(qiáng)。
勤儉、廉正是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。漢唐時(shí)期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來了國力的強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)的繁榮，與前朝秦隋的窮奢極欲導(dǎo)致覆亡形成了強(qiáng)烈的對比。古人云：節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡，表明中華民族對勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。
同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)寬于待人，嚴(yán)于律己的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!
小學(xué)生演講稿分鐘篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《失敗是成功的墊腳石》。!
就像人離不開自己的影子一樣，成功也總甩不開失敗，盡管人們千方百計(jì)地?cái)[脫，然而失敗依然困擾著每一個(gè)人?；蛟S是生意場上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運(yùn)動(dòng)場上的落后，然而對于我們——一群朝氣蓬勃的中學(xué)生來說，失敗只是遲到的成功。!
拿破侖說：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國。貝多芬說：卓越的人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓，于是便有了享譽(yù)全球的音樂大師。失敗是一筆財(cái)富，它能給人奮發(fā)向上的動(dòng)力，給人直面挫折的勇氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你面對考試的勝利，你會(huì)興奮，當(dāng)你面對考試的失敗，你會(huì)傷心。但你是否想過，成功的背后總有失敗。
不要為失敗而氣惱，失敗對我們來說只是成功與成功之間的過渡。請相信，當(dāng)你長途跋涉之后，當(dāng)你艱辛攀登之后，當(dāng)你已經(jīng)精疲力竭之時(shí)，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去!
青春易逝，我們踱著腳漫步在生活的詩行里，成功與失敗互相交替，成為一幕幕插曲。
一個(gè)故事總要留點(diǎn)遺憾方顯完美;一種結(jié)局總要有點(diǎn)殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰的世界總是成功?人生多風(fēng)雨，世事足悲泣!然而，世人總注重結(jié)果而忽略了過程。在物欲橫流的大千世界，悲觀處世者總在抱怨。無能的青年忘記了自己的淺薄，慵懶與墮落，習(xí)慣了畏縮不前，習(xí)慣了無休止的嘆息。
離自己的戰(zhàn)火近一點(diǎn)，盡力拼搏，努力追求，找回屬于自己的成功。人生的夢想在亙古不變的世界里演繹著憂傷與難忘，原始的野性呼喚著我們。古老而凄寂的荒漠上徘徊著馱著皮囊的駱駝，它們永遠(yuǎn)向著綠洲而疲勞的奔波。
相信吧，失敗是成功的墊腳石!只有不放棄，勇敢的追求，才會(huì)成就你的夢想。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿分鐘篇三
告訴大家吧，我的童年很快樂也很傷心。也許你們會(huì)問我為什么對吧，下面我來說一說。
我感到快樂的事情很多，不過讓我覺得最快樂的事情是和妹妹一起過生日，那天舅舅請我們到必勝客吃生日大餐，那里的東西可多了，有我最愛吃的披薩和通心粉，最開心的是舅舅讓我玩了他的手機(jī)游戲。我還喜歡和我姐姐一起到白云山、動(dòng)物園玩。我還記得有一次和姐姐一起去動(dòng)物園玩。爸爸拿起照相機(jī)給我和姐姐照相，當(dāng)爸爸?jǐn)?shù)到三的時(shí)候，我還呆呆地看著梅花鹿?，F(xiàn)在看到這張照片時(shí)，我都覺得那時(shí)候的我又傻又可愛。不過我也有傷心的時(shí)候，我很調(diào)皮，經(jīng)常被爸爸、媽媽臭罵一頓，嚴(yán)重時(shí)會(huì)被很很得打一頓，我只會(huì)哇哇地大哭，因?yàn)槲也恢缷寢尩降讗鄄粣畚摇?/p>
我的童年真是充滿了快樂和煩惱啊!
小學(xué)生演講稿分鐘篇四
小學(xué)生是祖國的花朵，國家未來的棟梁，今天本站小編給大家分享一些小學(xué)生五分鐘
演講稿
，希望對大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好!今天我演講的題目是《用愛心澆灌花朵 用真情描繪人生》。
教師，如此的平凡，卻又讓太多的人向往!作為一個(gè)把教師當(dāng)成終身最幸福職業(yè)的我，和學(xué)生之間發(fā)生了數(shù)不清的美好故事。我愿在這個(gè)特殊的日子里，與大家共享這份甜蜜，傳遞這別樣的幸福!
對于大多數(shù)人來說，那是一個(gè)平凡的日子。但對于一個(gè)剛剛親眼見到最疼愛自己的奶奶，在車禍中漸漸地閉上雙眼，一步一步走向天堂的小姑娘來說，該是怎樣痛苦的日子!看到嬌小的她，我想了那么多安慰的話語，卻總覺得是如此的蒼白無力!那些日子，我小心翼翼地呵護(hù)著她、關(guān)注著她。離開奶奶的第一個(gè)生日到了!怎樣讓孩子過一個(gè)有意義的生日?怎樣讓孩子重溫奶奶般的關(guān)愛?我絞盡腦汁。到了頭一天的晚上，我熬到深夜，精心為她制作了電子相冊，小時(shí)候的照片，漸漸長大的照片，表演拉丁舞時(shí)的照片……..，每張照片的下面寫上我的祝福。第二天，當(dāng)我和她的媽媽一起走進(jìn)教室祝她生日快樂時(shí)，她吃驚的眼神中飽含著幸福!含著眼淚謝謝媽媽生養(yǎng)了她!媽媽也含著淚祝福著女兒。同學(xué)們同樣含著淚祝她漂亮、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步……整間教室洋溢著愛與溫暖。她臉上掛滿了笑容，那么甜蜜，那么燦爛!也就是從那一天開始，教室里的生日party就這樣發(fā)生在六十六個(gè)孩子的身上。我在享受著別樣的幸福和快樂的同時(shí)，更深切地體會(huì)到了教師的真正含義!
讓每個(gè)孩子都有發(fā)展，是我不變的教育追求。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)往往是特長生，優(yōu)秀生的空間，我卻讓班里兩個(gè)“頑皮大王”當(dāng)主角。我們一遍又一遍的排練。功夫不負(fù)有心人，他們的表演超越了自己!雖然我們的成績沒有了往年第一的光環(huán)，但他們挑戰(zhàn)了自己，他們就是第一!一份考核成績、一個(gè)孩子的成長，我必須選擇后者。
孩子們喜歡我，我就做他們喜歡的老師：貼心的家訪，請爸爸媽媽上課，用愛心銀行存儲(chǔ)亮點(diǎn)……孩子們喜歡的，我就喜歡，我就去做!這就是愛的傳遞，這就是愛的演繹!
是呀，用愛澆灌的花朵是那么的芬芳，用愛鋪設(shè)的陽光是如此的溫情!用心譜寫的詩篇，才會(huì)雋永、清新!
我的演講完畢，謝謝大家!
光陰似箭，時(shí)間如梭。轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已悄悄過去，我們又迎來新學(xué)期。剛剛開學(xué)，老師就找到我，讓我好好總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，和同學(xué)們互相交流。這使我感到很慚愧，因?yàn)榘嗉墝W(xué)習(xí)成績好的同學(xué)太多了，我知道老師是在鼓勵(lì)我、信任我，使我深受鼓舞和鞭策，也給了我巨大的動(dòng)力。我衷心地感謝老師和同學(xué)們給了我這次機(jī)會(huì)，能和大家共同分享學(xué)習(xí)的快樂。
談到快樂，其實(shí)學(xué)習(xí)的過程最初是很艱苦的，會(huì)遇到各種各樣的困難、困惑和迷茫。記得剛剛跨入初中大門，在第一次分班考試中，我曾因接近末位的分?jǐn)?shù)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。看著教室里來自各名校的金英，我很沮喪，也很感壓力。曾經(jīng)想過，唉，算了吧，認(rèn)命吧，就這樣吧;也曾經(jīng)為了趕快完成家庭作業(yè)，而抄襲別人的作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)后，狠狠地教訓(xùn)了我。那段時(shí)間，老師和父母經(jīng)常找我談心，探討學(xué)習(xí)，找原因，使我逐漸明白，做為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的一項(xiàng)首要任務(wù)，而做一名誠實(shí)可信的人，更是重中之重，是做人的基本。
在老師和同學(xué)們的幫助下，經(jīng)過自己的努力，終于學(xué)習(xí)成績有了逐步提高，幾次考試成績在班里名列前茅，我又找回了曾經(jīng)的自信。好成績歸功與好的學(xué)習(xí)方法，如果沒有方法，那就是雜亂無章的學(xué)習(xí)。下面，我就和各位同學(xué)共同分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)：
第一、 樹立信心，保持樂觀的心態(tài)。
學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到許多困難，遇到困難首先不能知難而退，不能被困難嚇倒。要給自己樹立信心，給自己加油打氣，時(shí)刻提醒自己，我是“最棒的，我能行”，保持一個(gè)良好的、積極向上的心態(tài)，多動(dòng)腦筋、想辦法，問題總會(huì)解決的。
第二、掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)，融會(huì)貫通。
首先，課前做好預(yù)習(xí)。每晚作業(yè)完成后，要將第二天所學(xué)的科目大致瀏覽一遍，重點(diǎn)是要看課后的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，需要我們掌握那些方面的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。遇到不懂的地方做好記錄劃出來，以便老師在講課的時(shí)候認(rèn)真聽講。
其次，聽課講究效率。上課時(shí)務(wù)必認(rèn)真聽講，思維要跟著老師轉(zhuǎn)。為避免上課開小差，我會(huì)及時(shí)的做一些課堂筆記。特別是在語文課上，課文中有許多需要理解的段落，當(dāng)時(shí)不一定會(huì)記住或是領(lǐng)會(huì)，我會(huì)標(biāo)注一些符號，回家在復(fù)習(xí)理解。比如數(shù)學(xué)，對新學(xué)的知識有時(shí)不一定會(huì)理解，甚至不懂，下課后我會(huì)及時(shí)找老師或同學(xué)咨詢，有時(shí)反復(fù)問，直到搞明白為止。
再次，課后做好復(fù)習(xí)。針對當(dāng)天所教的內(nèi)容，先閉目回憶一下，腦子里放一下“電影”，看看記住了那些內(nèi)容，那些還沒記住。然后，再翻開書本進(jìn)行對照，加深記憶。尤其是對必須要背的概念、段落、公式、句型、詞組等，反復(fù)朗讀，在理解的基礎(chǔ)上背。
第三、加強(qiáng)練習(xí)，拓寬思路。
在寫家庭作業(yè)時(shí)，我建議同學(xué)門在做作業(yè)之前，先把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容先看一遍，對一些知識要點(diǎn)再鞏固一遍，然后再做題目，這樣，不僅作業(yè)完成地快，質(zhì)量也高。有時(shí)間多做一些類似的題目，能夠做到舉一反三。建議大家在做家業(yè)之前，給自己訂一個(gè)計(jì)劃，根據(jù)作業(yè)量的多少，合理地安排寫作業(yè)的時(shí)間。這些都有利于在我們保證作業(yè)質(zhì)量的前提下，提高寫作業(yè)的速度，提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到難題不會(huì)做，首先要獨(dú)立思考，把知識要點(diǎn)再溫習(xí)一下，反復(fù)思考，確實(shí)不會(huì)，再請求老師或家長。
十年前在從拉薩飛回北京的飛機(jī)上,我的身邊坐了一個(gè)五十多歲的女人,她是三十年前去援藏的,這是她第一次因?yàn)橹尾《x開北京. 下了飛機(jī)下很大的雨，我把她送到北京一個(gè)旅店里。過了一個(gè)星期我去看她，她說她的病已經(jīng)確診了，是胃癌的晚期，然后她指了一下床上有一個(gè)箱子，她說如果我回不去的話你幫我保存這個(gè)。那是她三十年當(dāng)中，走遍西藏各地，跟各種人—官員，漢人，喇嘛，三陪女交談的記錄。她沒有任何職業(yè)身份，也知道這些東西不能發(fā)表，她只是說，一百年之后，如果有人看到的話，會(huì)知道今天的西藏發(fā)生了什么。這個(gè)人姓熊，拉薩一中的女教師。
五年前，我采訪了一個(gè)人，這個(gè)人在火車上買了一瓶一塊五毛錢的水，然后他問列車員要發(fā)票，列車員樂了，說：“我們火車上自古就沒有發(fā)票”。然后這個(gè)人把鐵道部告上了法庭，他說：“人們在強(qiáng)大的力量面前，總是選擇服從，今天如果我們放棄了一塊五毛錢的發(fā)票，明天我們就可能放棄我們的土地權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，和生命的安全。權(quán)利如果不用來爭取的話，權(quán)利就只是一張紙?！?，他后來贏了這場官司，我以為他會(huì)和鐵道部結(jié)下梁子，結(jié)果他上了火車之后，在餐車要了一份飯，列車長親自把這份飯菜端到她的面前說，還是吃完之后我再給您送過來。我問他你靠什么贏得尊重，我靠為我的權(quán)利所作的斗爭。這個(gè)人叫郝勁松，三十四歲的律師。
去年我認(rèn)識一個(gè)人，我們在一起吃飯，這個(gè)六十多歲的男人，說起來豐臺(tái)區(qū)一所民工小學(xué)被拆遷的事兒，他說所有的孩子靠在墻上哭。說到這兒的時(shí)候他也動(dòng)感情了，然后他從褲兜里面掏出來一塊皺皺巴巴的藍(lán)布手絹，擦擦眼睛。這個(gè)人十八歲的時(shí)候當(dāng)大隊(duì)的出納，后來當(dāng)教授，當(dāng)官員。他說他所有做這些事的目的，是為了想給農(nóng)民做一點(diǎn)事。他在我的采訪中說到，說征地問題，給農(nóng)民的不是價(jià)格，只是補(bǔ)償，這個(gè)分配機(jī)制極不合理，這個(gè)問題不僅出在土地管理法，還處在 1982年的憲法修正案。在審這期節(jié)目的時(shí)候我的領(lǐng)導(dǎo)說了一句話，說這個(gè)人說的再尖銳，我們也能播。我說為什么，他說因?yàn)樗貏e真誠。這個(gè)人叫陳錫文，中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室主任。
七年前，我問過一個(gè)老人，我說你的一生也經(jīng)歷了很多的挫折，你靠什么來保持你年輕時(shí)候的情懷，他跟我講有一年他去河北視察，沒有走當(dāng)?shù)匕才诺穆肪€，然后他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老農(nóng)民，旁邊放了一副棺材，他就下車去看，那個(gè)老農(nóng)民因?yàn)樘F了，沒錢治病，就把自己的棺材板拿出來賣。這個(gè)老人就給了他五百塊錢讓他回家，他說我給你講這個(gè)故事的目的是告訴你，中國大地上的事情是無窮無盡的，不要在乎一城一池的得失，要執(zhí)著。這個(gè)人叫溫家寶，中華人民共和國。
一個(gè)國家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，她由這些人創(chuàng)造，并且決定。只有一個(gè)國家擁有那些能夠?qū)で笳胬淼娜?，能夠?dú)立思考的人，能夠記錄真實(shí)的人，能夠不計(jì)利害為這片土地付出的人，能夠去捍衛(wèi)自己憲法權(quán)利的人，能夠知道世界并不完美但仍不言乏力，不言放棄的人，只有一個(gè)國家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們?yōu)樽鎳湴痢Ｖ挥幸粋€(gè)國家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們有信心讓明天更好!
小學(xué)生演講稿分鐘篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《感恩父母》 是誰給了我生命？撫養(yǎng)我成長呢？是爸爸、媽媽。
我今年 6 歲了，爸爸、媽媽為了我的成長，付出了太多的.愛，他 們沒有因?yàn)楣ぷ髅?，而忽視了對我的關(guān)愛，總是抽時(shí)間和我聊天、檢 查我的作業(yè)、為我買漂亮的衣服、帶我吃愛吃的東西、帶我去公園玩 等。他們的愛陪伴我像小樹一樣，茁壯成長。
記得去年冬天的夜里，我發(fā)燒、嘔吐，這可急壞了爸爸、媽媽， 他們趕緊帶我去醫(yī)院，因?yàn)樽叩募保瑡寢尵谷淮┲闲团艹鋈チ耍?我想在那樣寒冷的夜里，媽媽一定凍壞了腳，可她卻豪無怨言。在醫(yī) 院里，她跑上跑下，帶我檢查、取藥?；氐郊?，她又一直照顧我。過 了兩天，我的病好了，可媽媽卻累壞了。我要用感恩的心體會(huì)爸爸、 媽媽為我所作的一切。
親愛的同學(xué)們， 讓我們一起對父母說“爸爸、 媽媽我愛你們！” 我還要感恩偉大的祖國、敬愛的老師，感謝所有關(guān)愛我的人。一 顆感恩的心將永遠(yuǎn)伴我成長。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿分鐘篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。謝謝大家!
小學(xué)生演講稿分鐘篇七
大家好!
我有一對疼愛我的父母，媽媽對我的愛無微不至，而爸爸對我的愛是潤物細(xì)無聲的。我有一位幽默，勤勞，熱愛生活的.爸爸，他總是默默地撒播著對我的愛。在我遇到不開心的時(shí)候，爸爸總能想出笑話逗我開心;在我遇到困難時(shí)，爸爸總能把問題簡單化，扶我渡過難關(guān);在我嘴饞時(shí)，爸爸總能想方設(shè)法，做出一道道可口的飯菜，喂飽我的饞蟲，讓我品嘗了比山珍海味還更美味的食物。
一提到爸爸，我就感到無比自豪，今年的生日，爸爸原本有事要出差的，可他為了陪我過生日把重要的工作都推掉了。爸爸說今年要給我過個(gè)有意義的生日，他要親自掌勺，請我們經(jīng)常一齊玩的小伙伴的家庭吃飯。那天為我慶祝生日地有五個(gè)小孩，8個(gè)大人，爸爸從上午就開始忙活了，他去菜市場采購食材，上網(wǎng)百度如何烹煮，在廚房里忙得熱火朝天的。
晚宴開始了，神奇的爸爸像變魔術(shù)一樣從廚房里端出一道又一道色香味俱全的可口菜肴，從金黃誘人的“可樂雞翅”，到香味撲鼻的“肉骨茶排骨”，到讓人垂涎欲滴的“多春魚”，再到嗤嗤冒油的“陳氏牛排”……每道菜端出來，都遭到小朋友的熱捧，他們迫不及待地用手拿一塊放到嘴里，顧不上有多燙。就連最普通的“醋溜白菜”也讓我們胃口大開，吃得經(jīng)津津有味。一頓飯下來，大家吃得大快朵頤，淋漓盡致。
我細(xì)數(shù)了一下，爸爸足足做了十二道菜，爸爸說因?yàn)槲沂q了，每道菜都是那么美味，大家不停地夸我爸爸是“牛爸”，“神爸”，聽到他們贊不絕口的聲音，我心里無比自豪，同時(shí)也心疼我的老爸，因?yàn)槲颐靼?，爸爸為了這頓生日晚餐，從幾天前他就開始查資料，研究每道菜的做法。因?yàn)橛辛税职值哪冻?，讓我過了一個(gè)難忘、開心的生日。讓我吃到了比任何酒店都好吃的飯菜，因?yàn)檫@飯菜帶著濃濃的父愛。
爸爸對我的愛沒有太多華麗的言語，他總是用自我的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)心著我，呵護(hù)著我，我感覺得到爸爸對我的愛是那么的了不起。
小學(xué)生演講稿分鐘篇八
下午好，女士們，先生們。
我很高興有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。首先我想介紹我自己。我的名字是郭靜恩。我來自1年級6班。我演講的標(biāo)題是我在大連市旅游職業(yè)學(xué)校的生活。我希望你能喜歡它。
大約一年前，我在大連市旅游職業(yè)學(xué)校。在這一年，我真的有一個(gè)好的進(jìn)展。 作為一個(gè)學(xué)生，我覺得我的學(xué)校生活是有趣的和有意義的。許多課程是在我們的學(xué)校。我?guī)缀跸矚g各種科目在學(xué)校。但我最喜歡的科目是英語和旅游。通過我的專業(yè)課——旅游，我可以了解很多知識，歷史，地理。我也能掌握有關(guān)旅游的專業(yè)知識。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)稱職的和成功的旅游指南。我也很喜歡英語。今天，英國人普遍使用在世界各地。作為一個(gè)導(dǎo)游，我會(huì)有很多機(jī)會(huì)遇到外國朋友。為了與他們交流，我必須學(xué)好英語。通過英語，我也能使我國更好地了解世界。有些人不喜歡學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為這是無聊的。但是我很感興趣。我認(rèn)為非常有趣啊。
我在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。這個(gè)位置可以訓(xùn)練我的領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)成為別人的榜樣。當(dāng)我走向社會(huì)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)能力也可以幫助我很多。在學(xué)校的生活是有趣的和有意義的。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿分鐘篇九
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
我們這一代少年兒童，生長在幸福的港灣，在父母的庇護(hù)下成長，很少有知道回報(bào)的。
《感恩的心》這支歌，觸動(dòng)了我幼小的心靈。我學(xué)會(huì)了反思，懂得了感恩。
沒有陽光就沒有溫暖，沒有水源就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己，沒有老師就沒有人類的進(jìn)步。
所以我要感謝你，我生命中所有的老師，讓我懂得知識的寶貴;感謝你，我生命中親密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽;感謝你，我至情至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛他人。
懂得感恩，你就會(huì)珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會(huì)變得五彩斑斕
小學(xué)生演講稿分鐘篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
假如，我是春天的'一滴雨，我要隨著春風(fēng)悄悄地潛入人們荒蕪的心田，撫慰它，呵護(hù)它，為世界帶來光明。
假如，我是春天的一滴雨，我要化成千萬滴雨滴，用春的芬芳?xì)庀ⅲ么旱脑娖?，春的樂章，去平息人們心中的暴戾，讓我們心靈的世界變得花團(tuán)錦簇，讓我們的心靈永遠(yuǎn)盛開著善良的花，讓孩子的笑臉永遠(yuǎn)幸福。
假如，我是春天的一滴雨，我要捎上一把肥沃的泥土，輕輕地灑在人們的心田，種下一粒種子，用我的春雨滋潤它，開出和平的橄欖枝，抹去人們眼中的仇恨！
假如我是春天的一滴雨，我要化成人們眼中永不干涸的淚，永遠(yuǎn)記住這一天。
謝謝！
小學(xué)生演講稿分鐘篇十一
親愛的同學(xué)、老師大家好：
今天我演講的話題是《我的母校》，光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年就要過去了。六年前，我光榮的走進(jìn)了這所學(xué)校，二年級的時(shí)候，我被五年級的大哥哥大姐姐戴上了紅領(lǐng)巾，我成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
我愛我們的學(xué)校，也愛我們的老師。一年級的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)感冒了，好幾天都沒有來上課，是老師你親自跑到他們家去，關(guān)愛他、呵護(hù)他，還幫他補(bǔ)習(xí)。有人說：“老師是園丁，我們是含苞欲放的小花，是老師用辛勤的汗水澆灌了我們，令我們成長?！?/p>
記得我來的時(shí)候，我們操場的榕樹只比我高出了一尺，六年過去了，當(dāng)我再次走到操場的時(shí)候，榕樹已經(jīng)長成一棵參天大樹了。
走進(jìn)校園，可以看見一尊塑像，塑像的右邊，則是我們的大操場，草地上，同學(xué)們正在歡樂的玩耍，傳來了一陣陣歡聲笑語，塑像左邊，就是我們的教學(xué)樓，同學(xué)們在里面讀書，傳來了朗朗書聲。
這就是我的學(xué)校，我愛我的學(xué)校!
小學(xué)生演講稿分鐘篇十二
大家應(yīng)該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的，它與我們的生活息息相關(guān)，可以用來做飯、照明、取暖等，給我們的生活帶來了便利。但是，如果我們用火不當(dāng)，將會(huì)造成火災(zāi)。那是一種可怕的災(zāi)難，它會(huì)造成人們財(cái)產(chǎn)的損失，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)危及人的生命。所以我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)一些消防安全知識，并掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本逃生知識來保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
上周五，我們班級上了一堂消防安全主題班隊(duì)，通過班會(huì)課，我才知道我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被大家忽視。比如：出門時(shí)電器插頭沒拔、窗戶沒關(guān)、煤氣閥門忘關(guān)等等。春節(jié)時(shí)，1818黃金眼新聞里報(bào)道，杭州有一位住戶沒在家過年，但他家窗戶沒有關(guān)緊。小區(qū)居民燃放煙花、鞭炮時(shí)，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶，導(dǎo)致窗簾起火，造成了火災(zāi)。雖然，這場火災(zāi)都沒有危及到人的生命，但也使他們財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失，使他們無家可歸。
老師告訴我們：“大家只要不亂玩火，要記得旅游之前把電源全部關(guān)上。防止發(fā)生火災(zāi)，就能多一片綠色?！甭犃死蠋煹囊幌?，我心里的恐懼感減弱了許多，面對火災(zāi)，心里也有了些著落。同學(xué)們，大火是無情的，生命是寶貴的，讓我們牢記以上這些火災(zāi)的教訓(xùn)和逃生法則，共同來預(yù)防火災(zāi)，阻止火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)吧。
小學(xué)生演講稿分鐘篇十三
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五(2)班的林曉宜，很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)的方法。
我們都知道語文重要，都想要學(xué)好語文，但是總覺得語文見效慢，提高也不快。其實(shí)，語文就像一門藝術(shù)，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去品味、去發(fā)揚(yáng)。
對于如何學(xué)好語文，我有以下幾點(diǎn)看法：
一、在學(xué)習(xí)新課文之前，我們要提前預(yù)習(xí)課文，比如說課文的主要內(nèi)容、課文的練習(xí)題和課文中的生字。
二、我們要上好每一堂語文課，就要做到四動(dòng)：動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。動(dòng)耳：指集中注意力聽老師講課，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，跟著老師的講課思路走。動(dòng)手：指上課時(shí)要邊聽邊記，畫出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)，以便以后的復(fù)習(xí)。動(dòng)腦：指上課時(shí)要高度投入，充分調(diào)動(dòng)思維，多思考、多分析，達(dá)到專心致志的程度。動(dòng)口：指敢于舉手發(fā)言。它不但能使你學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的見解，而且還能鍛煉你的思維、膽識和口才。
三、每天放學(xué)后，我們要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)到的知識，讓自己對新知識的印象更深刻、更牢固。
四、我們平時(shí)要多閱讀有益的課外書，在閱讀的時(shí)候，我們要把一些好詞好句摘抄下來，并且要多讀多記，讓它慢慢地變?yōu)槲覀冏约旱臇|西?？傊?，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的細(xì)心的過程，講究的是日積月累，只有勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈，才能學(xué)好語文。
我的介紹完畢，謝謝大家。
小學(xué)生演講稿分鐘篇十四
生命是什么顏色的.呢?我坐在椅子上冥思苦想?？墒?，每一次的結(jié)果都讓我不滿意。
爸爸對我說：“生命是金黃色的?！鼻锾靵砹?，這是豐收的季節(jié)，大地一片金黃，那正是生命成長的標(biāo)志，農(nóng)民伯伯面帶微笑進(jìn)入火熱的勞動(dòng)中。
大地說：“生命是五顏綠色的，就象那雨后的彩虹!”
我最終明白了生命是五彩繽紛的。
小學(xué)生演講稿分鐘篇十五
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家好，
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說:“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
小學(xué)生演講稿分鐘篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
一個(gè)富有的銀行家脾氣非常暴躁，對周圍的一切都看不慣，感到生活沒有樂趣。他聽說附近新搬來了一位大學(xué)者，便去訪問學(xué)者，希望從他那里找到快樂。
銀行家一進(jìn)學(xué)者家門就不停地抱怨妻子不夠體貼、孩子不夠尊重自己、員工不感激自己，說自己如何富有、如何勞苦功高。
學(xué)者早就看出他不快樂的原因，正苦于沒有適當(dāng)?shù)姆绞较蛩f明這個(gè)簡單的道理。突然，窗外傳來小孩子的笑聲，學(xué)者靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。他拉著銀行家走到客廳窗前，問：“透過窗戶你看到了什么？”
“我看見男人、女人和幾個(gè)小孩兒。他們在玩耍”銀行家說。 “很好?！睂W(xué)者又拉著他走到鏡子前：“你在鏡子里看到了什么？” “當(dāng)然是我自己了！”銀行家不耐煩地回答。
“有意思，”學(xué)者意味深長地說，“窗戶和鏡子都是玻璃做的，唯一的區(qū)別就是鏡子的玻璃上加了薄薄一層銀?？蓛H僅因?yàn)槎嗔诉@一丁點(diǎn)兒銀，人們卻再也看不到別人，只能看到自己了?！?/p>
這個(gè)故事告訴我們：不要為了金錢而忘記身邊更有價(jià)值的幸福。
小學(xué)生演講稿分鐘篇十七
尊敬的各位老師、各位同學(xué)們：
紅領(lǐng)巾，從旭日采下的紅，沒有人不愛你的色彩，陽光下你如此耀眼，你的關(guān)懷讓我心生向往，你的一顆火熱的心，使這美麗的世界迸發(fā)著溫暖的氣息，在每個(gè)人的心中都記載了你偉大的愛。
我清楚的記得，那是上小學(xué)二年級的時(shí)候，一天晚上放學(xué)，天空烏云密布，狂風(fēng)怒號，象倒扣的鍋底。遠(yuǎn)處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會(huì)兒，大雨嘩嘩的下了起來。這時(shí)，同學(xué)們都被爸爸媽媽接走了可我的媽媽生病了，不能來接我，這該怎么辦呢?空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人。好可怕呀!我顫抖著。這時(shí)比我高一班的小亮走了進(jìn)來，我的心砰砰的跳著，手腳不停的哆嗦，。他走近我的身邊我好象沒有心跳似的。他親切地對我說：“歡歡，怎么還沒有回家?”我沒有說話，她知道我沒帶雨傘，便說：“我送你回家吧!”“呀!小亮是這樣的和藹，他把我拉進(jìn)雨傘里說：”快走吧!天快黑了!“一路上，他幾乎把雨傘全都給了我，自己的衣服卻濕透了，由于路非常的狹窄，只能一個(gè)人走，他讓我走在上邊，自己卻走在泥濘的水里，。就這樣他緊緊拉著我的手，頂著狂風(fēng)暴雨把我送回了家。我還沒來得及說聲謝謝，他已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，只有一個(gè)個(gè)金色的腳印在閃著光。直到今天我仍然記得他那微笑的臉龐、親切的聲音、高大的背影，還有他胸前那條閃閃發(fā)光的紅領(lǐng)巾。
在我們的生活里，到處都有紅領(lǐng)巾的足跡，到處都有小雷鋒，他們無私的奉獻(xiàn)，讓我明白了我們要做一個(gè)出色的紅領(lǐng)巾。從那以后，我心中總想完成一件為紅領(lǐng)巾添彩的事。
一次，我看見一個(gè)小男孩在搖晃一棵剛剛出芽的小楊樹，我看見后趕緊跑了過去，告訴他：“小弟弟，你看，小樹都流淚了?！彼苫蟮卣f：“小樹怎么會(huì)流淚呀?”我說：“如果別人搖晃你，你會(huì)舒服嗎?”他恍然大悟，像是明白了什么似的。臉像火燒一樣的紅，趕緊跑開了，臨走的時(shí)候說了聲：“謝謝大姐姐?！蔽业男谋恍腋０鼑?，那么舒服，這時(shí)我又看到飄蕩在自己胸前這條閃閃發(fā)光的紅領(lǐng)巾。
啊，紅領(lǐng)巾，我想大聲對你說：“你的精神燦爛輝煌，你的無私奉獻(xiàn)讓世界充滿了溫暖，你的愛喚醒了每一個(gè)人，你是祖國最美麗的花朵，是你創(chuàng)造了愛。向每個(gè)人證明了愛才是最美麗的，那條閃閃發(fā)光的紅領(lǐng)巾，你永遠(yuǎn)是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)為你感到自豪?！?/p>
謝謝大家，我的演講完畢!
小學(xué)生演講稿分鐘篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《讀書好·讀好書·好讀書》。
“理想的書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。
而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時(shí)，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好?！渡倌曛袊f》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”由此可見，國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強(qiáng)起來。
把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從中國到外國，有數(shù)不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭；好書是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的`道路……壞書是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書是陷阱，使人一不小心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨；壞書是一個(gè)無形的惡魔，它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設(shè)祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時(shí)，要培養(yǎng)自己的讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的智慧和才能。
該書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個(gè)對祖國、對人民有用的人。
謝謝大家！
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