優(yōu)秀學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會（案例17篇）

心得體會是一種思考、總結(jié)和提升的過程。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，避免跑題和重復(fù)。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考和借鑒。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇一

學(xué)習(xí)細(xì)則辦法是一種管理學(xué)習(xí)的有效方式，可以幫助學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效率。通過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到學(xué)習(xí)細(xì)則辦法對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極而又深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將從五個方面來分享我在學(xué)習(xí)細(xì)則辦法上的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法能夠幫助我制定合理的學(xué)習(xí)計劃。在過去，我往往會因?yàn)闆]有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)而感到迷茫和困惑。然而，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的使用使我能夠?qū)W(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的、可計劃的任務(wù)。通過設(shè)定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和計劃，我能夠更好地控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法還使我能夠更好地安排自己的時間，避免了學(xué)習(xí)時間的浪費(fèi)。

其次，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法讓我明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在過去，我常常在學(xué)習(xí)中感到迷茫和困惑，不知道應(yīng)該從哪里入手，怎樣才能更快地掌握知識點(diǎn)。然而，通過學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，我能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)化為小的知識點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這使我能夠更好地理解和吸收知識，提高了學(xué)習(xí)效果。同時，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法還能夠幫助我對各個學(xué)科的難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和整理，形成復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和思路，為將來的復(fù)習(xí)和應(yīng)對考試提供指導(dǎo)。

另外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法培養(yǎng)了我的自律能力和堅持精神。學(xué)習(xí)是一項長期而持續(xù)的過程，需要有堅持不懈的毅力和自我約束的能力。在過去，我對學(xué)習(xí)往往缺乏持久的熱情和動力，很容易放棄或者拖延學(xué)習(xí)。然而，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的使用讓我明確了每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，使我有了明確的學(xué)習(xí)方向和時間安排，提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。通過堅持使用學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，我不斷培養(yǎng)自己的自律能力，逐漸養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

此外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法也為我提供了有效的復(fù)習(xí)方法和技巧。在過去，我常常感到復(fù)習(xí)效果不佳，總是無法系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固知識。然而，通過學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，我學(xué)會了如何根據(jù)知識的關(guān)聯(lián)性和脈絡(luò)進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何將知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理，使復(fù)習(xí)更加有序和高效。此外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法還提供了一些記憶技巧和學(xué)習(xí)方法，使我可以更好地記憶和理解知識。這些復(fù)習(xí)方法和技巧在我的學(xué)習(xí)中起到了積極的推動作用，提高了我的復(fù)習(xí)效果和考試成績。

總之，通過多年來對學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的實(shí)踐和使用，我深刻體會到了它對學(xué)習(xí)的積極影響。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法讓我能夠制定合理的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，培養(yǎng)了自律和堅持的能力，提供了有效的復(fù)習(xí)方法和技巧。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)堅持使用學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇二

學(xué)習(xí)是每個人都需要進(jìn)行的一項任務(wù)，無論是在學(xué)校還是在生活中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技能。而要做好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)細(xì)則就顯得尤為重要。在我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)細(xì)則的同時，我深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)細(xì)則不僅僅是我們規(guī)范學(xué)習(xí)的工具，更是我們提高自我素質(zhì)和養(yǎng)成良好習(xí)慣的必備方法。

第二段：學(xué)習(xí)細(xì)則的意義

學(xué)習(xí)細(xì)則是規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，它可以幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)時間，規(guī)范學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)細(xì)則可以幫助我們按照計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高考試成績，從而獲得更好的成績獎勵。同時，學(xué)習(xí)細(xì)則還有助于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我們倍感收獲，學(xué)以致用，從而更好地推動自己的學(xué)習(xí)和成長。

第三段：學(xué)習(xí)細(xì)則的具體應(yīng)用

學(xué)習(xí)細(xì)則要一條條地執(zhí)行，以便進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)效率。我們可以在學(xué)習(xí)之前，結(jié)合自身學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)要求，擬定個人學(xué)習(xí)計劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分清學(xué)習(xí)過程和方法，并逐步地推進(jìn)學(xué)習(xí)過程。同時，在學(xué)習(xí)過程中，要注意拓寬自己的閱讀范圍，逐漸提高自己的閱讀速度和閱讀質(zhì)量，這樣可以更好地吸收和利用知識，提升自己的各方面素質(zhì)。

第四段：學(xué)習(xí)細(xì)則的重要性

我們通過學(xué)習(xí)細(xì)則，可以進(jìn)一步提高我們學(xué)習(xí)內(nèi)容的透徹性，提高我們對學(xué)科知識的理解和掌握，從而更加自信地去面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。我們還可以通過學(xué)習(xí)細(xì)則，加強(qiáng)自我管理，為自己的事業(yè)和人生的目標(biāo)奠定一個堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們的生活變得更加充實(shí)和有意義。

第五段：結(jié)語

學(xué)習(xí)細(xì)則有助于我們的成長和進(jìn)步。每個人都應(yīng)該善于收集和利用各種學(xué)習(xí)資源，積極推行學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和愛好，并將所學(xué)知識和技能運(yùn)用到實(shí)際工作和生活當(dāng)中去。在如此快速發(fā)展和競爭激烈的時代，我們必須有一份卓越的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能真正走向成功。學(xué)習(xí)細(xì)則是我們贏得成功的法寶，也是我們前進(jìn)路上不可或缺的伙伴。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇三

今天在學(xué)校的組織下，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)及學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則》，通過學(xué)習(xí)交流，使我對教育教學(xué)常規(guī)有了更深刻的認(rèn)識，教師平時不僅要時刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且還要不斷的努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，時刻要求自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過今天的聽講及學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己平時教學(xué)的過程也存在著一些問題，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn)。這次教育活動的開展，對于提高教職工自身的政治思想素質(zhì)和師德水平，提高依法執(zhí)教的意識具有十分重要的意義。通過參加這次學(xué)習(xí)活動，體會頗深，下面我談以下幾點(diǎn)體會：

一、領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)的特點(diǎn)

學(xué)校教學(xué)常規(guī)主要體現(xiàn)了這些特點(diǎn)：以人為本，與時俱進(jìn)；教學(xué)基本要求與《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》管理相結(jié)合。從這些特點(diǎn)，本人從中體會到：我校的教學(xué)常規(guī)注重教師教育思想的培養(yǎng)，教學(xué)理念的更新，學(xué)校教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)思想是：“面向全體、分類指導(dǎo)、張揚(yáng)個性、全面發(fā)展、主動發(fā)展”，要求通過科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)活動，使學(xué)生具有愛學(xué)習(xí)的精神；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；樹立全面、和諧發(fā)展的教育教學(xué)理念。還有課堂教學(xué)是教師與學(xué)生“共同提高”的過程，共同提高就是對過去的那種傳統(tǒng)式教學(xué)、灌溉式教學(xué)進(jìn)行了徹底的更新，既承認(rèn)了學(xué)生的主體性，也強(qiáng)調(diào)了師生的平等性。我們以前的課堂總是教師居高臨下，教師無所不知，無所不能，即使有何不懂也得裝懂以維護(hù)教師在學(xué)生面前的尊嚴(yán)與權(quán)威?！肮餐岣摺本褪浅姓J(rèn)了教師的不足。“教為學(xué)服務(wù)”說明了我們的教學(xué)不再是單邊的教師活動了，而更多的是落實(shí)在學(xué)生身上的一種“服務(wù)”，因此，教師只是學(xué)生“學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者、合作者”，而只有這樣的課堂，才會充滿活力，充滿樂趣。在這個基礎(chǔ)上，我們的課堂教學(xué)評價也相應(yīng)地將主要評價指標(biāo)指向了學(xué)生，教學(xué)評價部分提的更新穎。評價一堂課不再只是看教師的“表演”了，而更多的是看學(xué)生的發(fā)展。新常規(guī)還提出要把學(xué)校建成“自主學(xué)習(xí)型組織”，教師成為“引導(dǎo)型教師”，這是對學(xué)校、教師面向未來的要求，是不斷發(fā)展、與時俱進(jìn)的思想體現(xiàn)。常規(guī)中提到：備課要了解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和要求，掌握教材特點(diǎn)，熟悉各單元內(nèi)容聯(lián)系和重點(diǎn)要求，寫出詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度安排。我通過學(xué)習(xí)更加意識到備課要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材；分析學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度；研究教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、能力和情感態(tài)度；確定教學(xué)方法和教學(xué)手段。因此，不難看出學(xué)校教學(xué)常規(guī)對備課要求不僅保留了傳統(tǒng)的.教學(xué)基本要求，同時也給教師提出了新的發(fā)展性要求，如，撰寫教案時,要求先有同年級教師集體備課,每個教師提出不同的見意,怎樣教使學(xué)生更容易掌握,怎樣教能分散學(xué)生的難點(diǎn),這樣體現(xiàn)了靈活性與人文性。我校在備課方面就有所創(chuàng)新，我也有所嘗試，經(jīng)常在備課上下功夫，針對教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際創(chuàng)造性的寫教案。

二、深刻體會教學(xué)常規(guī)的作用

教學(xué)常規(guī)，首先是能規(guī)范我們的個人教學(xué)行為，它規(guī)定了我們計劃的制定、備課的撰寫、上課的要求、作業(yè)批改、幫助與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、總結(jié)等方面要求，使我們的教學(xué)常規(guī)逐步轉(zhuǎn)化成教學(xué)習(xí)慣。

通過學(xué)習(xí)，我知道了學(xué)校教學(xué)常規(guī)包括制定教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)與考試等內(nèi)容。特別是關(guān)于教材使用這方面的?！耙_使用教材和教學(xué)資料，變教教材為用教材，要根椐課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際靈活處理教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用教科書，實(shí)現(xiàn)課程資源有機(jī)整合。實(shí)現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。”關(guān)于這點(diǎn)我最有感觸。如：平時我在課堂教學(xué)中，尤其是新課的教學(xué)我會隨地取材，要是同學(xué)們參加了活動，我就及時引導(dǎo)他們把自己的見聞、感受等統(tǒng)統(tǒng)拿到課堂上來，在班內(nèi)展開討論。這樣，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，而且培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)知水平。因此，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)水平在漸漸提高。還有關(guān)于獲取信息方面也說得很好，“教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計富有針對性的作業(yè)，布置作業(yè)要有彈性，以適合不同發(fā)展程度的學(xué)生?！辈皇菃幔繖C(jī)械重復(fù)的作業(yè)能給學(xué)生帶來什么？只有加重負(fù)擔(dān)，一些不良的行為習(xí)慣也是在作業(yè)中形成，學(xué)習(xí)的畏難情緒也是在作業(yè)中產(chǎn)生，所以布置作業(yè)一定要精心設(shè)計。教師批改作業(yè)時更要講究，對那些作業(yè)有出差錯的不要過早下結(jié)論。特別對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他們會認(rèn)為等級都定下來了，還訂正什么？所以要留個機(jī)會給學(xué)生自主評價、自主訂正的，這樣才有實(shí)效性。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇四

為了進(jìn)一步規(guī)范我縣中小學(xué)校的管理，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，根據(jù)《云南省中小學(xué)常規(guī)管理辦法》，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本細(xì)則。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理常規(guī)

1.認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者必須認(rèn)真執(zhí)行國家的法律法規(guī)、方針政策和教育行政部門的有關(guān)指示、規(guī)定，依法治教，保證社會主義辦學(xué)方向，維護(hù)師生的合法權(quán)益。

遵循教育規(guī)律，建立學(xué)校工作規(guī)范和良好的秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，形成方向正確、健康文明、積極向上的校風(fēng)。

把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校工作的全過程，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個方面。

以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.分工負(fù)責(zé)學(xué)校工作。

學(xué)校工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長對外是學(xué)校的法人代表，對內(nèi)是學(xué)校一切工作的第一責(zé)任人。

校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，對教育行政主管部門負(fù)責(zé)。

副校長協(xié)助校長分工負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作，對校長負(fù)責(zé)。

學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)學(xué)校的工作計劃實(shí)施，對分管領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)。

規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置。

(1)普通中學(xué)、完全小學(xué)配備校級領(lǐng)導(dǎo)3人，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)為教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處;高中(完中)學(xué)校在24班以上的，可增設(shè)學(xué)校辦公室;達(dá)30個班以上的再可增設(shè)科研處。

各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)可配備領(lǐng)導(dǎo)1-2人。

農(nóng)村小學(xué)(1-3年級)或分校、教學(xué)點(diǎn)指定1名教師負(fù)責(zé)學(xué)校工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)教學(xué)總輔導(dǎo)員1人，列入教務(wù)處成員，各學(xué)科輔導(dǎo)員由學(xué)科教研組長兼任。

(2)學(xué)校黨組織和群眾團(tuán)體按有關(guān)章程建立。

學(xué)校行政管理人員、黨群組織負(fù)責(zé)人和工作人員，按照專兼結(jié)合的原則，可以相互兼職，也可以由教師兼任。

3.建章立制，依法治校。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)國家法律法規(guī)、方針政策及教育規(guī)律制定和健全學(xué)校管理規(guī)章制度。

要結(jié)合本校實(shí)際，首先制定好學(xué)校章程，使之成為學(xué)校管理的基本法;在學(xué)校章程的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各項管理規(guī)章制度，包括制定德育管理、教學(xué)管理、后勤管理、財務(wù)財產(chǎn)管理、校園管理、安全管理等方面的管理制度;制定學(xué)校各種崗位人員的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，并作為檢查和考核教職員工工作的依據(jù)。

4.規(guī)范學(xué)校管理過程。

學(xué)校管理工作應(yīng)包括：計劃----執(zhí)行----檢查----總結(jié)這四個環(huán)節(jié)，構(gòu)成完整的管理過程。

(1)全面規(guī)劃學(xué)校工作。

學(xué)校要在發(fā)展規(guī)劃的框架內(nèi)，每學(xué)年(學(xué)期)開學(xué)前，要精心制定本學(xué)年(學(xué)期)學(xué)校工作的目標(biāo)、任務(wù)和主要措施，形成學(xué)校工作計劃，上報主管教育行政部門，并印發(fā)到各處(室)，組織教職工學(xué)習(xí)。

各處(室)、科組、班主任和任課教師要根據(jù)學(xué)校總體目標(biāo)和任務(wù)的分解，制定貫徹學(xué)校工作計劃的方案(即工作計劃)，上報主管處(室)。

學(xué)校所開展的專項、專題活動也應(yīng)在事前充分做好計劃，按計劃開展工作。

(2)全面執(zhí)行工作計劃。

學(xué)校工作計劃確定后，分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查督促指導(dǎo)各處(室)、科組和教職工全面執(zhí)行工作計劃，全面開展工作。

(3)及時進(jìn)行工作檢查。

及時檢查督促是確保各項工作計劃落到實(shí)處，取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

只有計劃，沒有檢查，計劃就會容易落空。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要建立工作檢查制度，每四周要組織檢查一次計劃執(zhí)行情況，專項工作要按完成任務(wù)的時間周期，分階段進(jìn)行若干次檢查，并有檢查記錄。

通過檢查，了解工作進(jìn)展情況，及時研究和解決工作中遇到的困難和問題，推動工作的全面開展。

(4)及時總結(jié)反饋。

學(xué)校各項計劃任務(wù)完成后，校長或分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真總結(jié)計劃執(zhí)行的情況、取得的實(shí)效和存在的問題，分析影響工作計劃執(zhí)行效果的原因，為制定新的工作計劃提供依據(jù)。

學(xué)校各方面工作，每學(xué)期要總結(jié)評比一次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，表彰先進(jìn)集體和個人。

(5)建立值日(值周)制度。

要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、教師和學(xué)生干部值日制度，用專用的值日(值周)記錄薄檢查記錄師生出勤情況、教育教學(xué)活動情況、衛(wèi)生情況、安全情況和學(xué)校內(nèi)務(wù)情況以及當(dāng)天學(xué)校的大事，作為學(xué)校管理過程的原始資料，妥善保管。

5.切實(shí)做好開學(xué)工作。

新學(xué)年開學(xué)前，學(xué)校要抓好學(xué)生入學(xué)、招生和新生編班工作;落實(shí)人事、教學(xué)和生活用房及設(shè)施安排。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織人員清理校園校舍，檢查和維修校舍、課桌，打掃環(huán)境衛(wèi)生，清洗食堂炊具餐具;組織購買課本和辦公用品，印發(fā)“三表”(校歷表、課程表和作息時間表)，充分做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

每學(xué)期開學(xué)第一天校長要組織領(lǐng)導(dǎo)成員，對各處(室)、科組、班主任和科任教師的工作和運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

6.堅持工作例會制度。

一是學(xué)校行政會每周一次，由校長主持，分管領(lǐng)導(dǎo)分別匯報本周學(xué)校計劃執(zhí)行情況和下周工作思路，研究確定下周工作項目(周計劃);二是班(年級)主任會議間周一次，由分管德育的副校長或?qū)W生處主任主持，班(年級)主任匯報班級管理和學(xué)生思想工作情況，研究解決學(xué)生德育工作中的新動向、新問題。

三是間周一次教研組長會議，由分管教學(xué)的副校長或教務(wù)主任主持，主要是了解和研究教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)問題，研究改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的辦法;四是間周一次班會，由班主任主持，班主任根據(jù)學(xué)校工作計劃或班級實(shí)際，選定班會主題;五是間周一次團(tuán)隊會，由團(tuán)干部或少先隊輔導(dǎo)員主持;六是至少每期一次教代會(規(guī)模小的學(xué)校召開全體教師會議)，由工會主席或副校長主持，主要內(nèi)容是：

校長做學(xué)校工作報告、財務(wù)決算、報告上屆教代會代表意見和建議辦理情況、征求教職工的辦學(xué)意見、討論通過學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案和重大事項。

七是校會，每學(xué)期1-2次，由校長或副校長主持，由校長或副校長總結(jié)本學(xué)期(階段)取得的成效與經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)表彰先進(jìn)，提出下學(xué)期(下階段)目標(biāo)、任務(wù)和要求;八是要認(rèn)真執(zhí)行升降國旗制度，每天升降國旗，每周一舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或聘請上級領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)典型作“熱愛祖國，立志成才，報效國家”為主題的國旗下講話;九是每學(xué)期一次的開學(xué)(畢業(yè))典禮和表彰會。

十是定期組織召開全校性或年級性的專題教育會。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分做好工作例會準(zhǔn)備工作，提高會議質(zhì)量。

凡是會議都應(yīng)有專門的會議記錄。

7.實(shí)行民主管理學(xué)校。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門工作人員要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，辦事公道，以身作則，廉潔自律，依靠教師辦學(xué)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

要經(jīng)常聽取師生員工的意見和建議，依靠他們貫徹落實(shí)學(xué)校的管理制度和各項基本要求，盡心盡力為教師排憂解難，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮他們的積極性。

要完善校務(wù)公開制度，每期結(jié)束時，要組織教師代表對學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行審核，并公布一次學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況，公布審核情況。

8.妥善安排期末工作。

要認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試和學(xué)期結(jié)束工作，教師、班主任、科組和各處(室)要認(rèn)真寫好工作總結(jié)，上交學(xué)校;學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的措施、經(jīng)驗(yàn)和成績，形成書面總結(jié)，上報主管教育行政部門。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要督促班主任認(rèn)真填發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊，督促有關(guān)人員收集、保管好各種資料圖表，妥善保管教學(xué)儀器、設(shè)備，安排好師生的假期生活和學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

9.抓好檔案資料管理。

學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)檔案、證件(土地證、房產(chǎn)證、法人登記證、收費(fèi)許可證、辦學(xué)章程等)、合同、協(xié)議、財會檔案等重要檔案要有鐵柜存放，專人保管;黨政檔案、師生檔案、教學(xué)檔案、值周(值日)記錄、會議記錄、各種規(guī)劃(計劃)、檢查記錄、工作總結(jié)等要按年度分類立卷，專人專柜保管。

規(guī)模較大的學(xué)校要設(shè)有檔案室，一般學(xué)校應(yīng)有專門檔案柜。

檔案管理人員變動時，要辦理移交手續(xù)。

二、教職工的管理常規(guī)

10.抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周組織一次教職工政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞中心工作組織教師學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)教職工的政治敏銳性，不斷更新教育觀念，不斷提高教育理論水平。

11.組織教師參加繼續(xù)教育。

要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際和教師的實(shí)際，選定培訓(xùn)專題，組織教師參加校本培訓(xùn);制定教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，激勵教師自學(xué)、自練，不斷提高崗位能力;實(shí)行師徒結(jié)對的帶訓(xùn)制度，加快新教師成長;鼓勵支持教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修，不斷提高教師學(xué)歷水平;積極開展校本教研，引導(dǎo)教師開展教學(xué)總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問題，設(shè)計解決問題的方案，開展行動研究，促進(jìn)教學(xué)問題的解決，不斷提高教師教研的參與面和實(shí)效性。

12.抓好師德教育工作。

要經(jīng)常性地根據(jù)教師的實(shí)際，有針對性地組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準(zhǔn)則、教師工作紀(jì)律，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡。

實(shí)行師德考核評價制度，師德考核評價要廣泛聽取學(xué)生、家長、教師和社會群眾的意見，凡是師德考核不合格的，在評先評優(yōu)和年度考核中，實(shí)行一票否決。

要積極開展“七好教育”，教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，堅持做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

13.督促教職工履行職責(zé)。

按照國家要求，督促教職工遵紀(jì)守法，執(zhí)行崗位職責(zé)和師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生，不得隨意停課，按時完成教育教學(xué)任務(wù)。

14.實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制。

根據(jù)學(xué)校教職工編制總額和教師與員工的結(jié)構(gòu)比例，合理設(shè)置學(xué)科教學(xué)崗位、后勤和教輔人員崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求。

在此基礎(chǔ)上，推行教職工競爭上崗和崗位目標(biāo)責(zé)任制。

對履行崗位目標(biāo)責(zé)任好，成效顯著的要給予表彰獎勵，對不能履行崗位責(zé)任的，要堅決調(diào)整其崗位。

15.加強(qiáng)教職工出勤管理。

學(xué)校應(yīng)建立符合教師和員工工作特點(diǎn)的考勤管理制度，制定工作紀(jì)律，落實(shí)考核措施。

教職工請假審批：小學(xué)教職工請假3天以下的由校長審批，4至7天的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長審批，8天以上的由主管教育行政部門審批;中學(xué)教職工請假7天以下的由校長審批，8天以上的由主管教育行政部門審批。

有在編不在崗的或辭職的，學(xué)校都要及時上報主管教育行政部門，按人事管理有關(guān)規(guī)定處理。

16.健全教師業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)校應(yīng)以“一人一檔”的辦法建立健全教職工個人業(yè)務(wù)檔案，存檔內(nèi)容包括：教職工個人基本情況登記表、學(xué)習(xí)進(jìn)修證明材料、個人教學(xué)計劃和總結(jié)(含論文、著作)、師德考核材料、出勤情況、教學(xué)成績統(tǒng)計、獎懲材料、年度綜合考核表等等。

三、學(xué)生的管理常規(guī)

17.健全學(xué)籍管理制度。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)(結(jié)業(yè))手續(xù)完備。

中小學(xué)均不實(shí)行留級制度。

嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)和流失，不得借故迫使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，不得接收不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生和復(fù)讀生。

新學(xué)年開學(xué)一個月內(nèi)，學(xué)校應(yīng)按規(guī)定及時到教育行政主管部門辦理學(xué)生學(xué)籍。

要健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)登記制度，學(xué)生轉(zhuǎn)出要出具轉(zhuǎn)學(xué)證明，特殊原因須要休學(xué)的出具休學(xué)證明，并報主管教育行政部門備案;學(xué)校憑教育行政主管部門驗(yàn)印的轉(zhuǎn)學(xué)證明接收外校(外地)學(xué)生，并及時到教育行政主管部門辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)入手續(xù)。

新學(xué)期開學(xué)時，要以班級為單位辦理學(xué)生注冊手續(xù)，一式兩份，一份存班主任，一份交學(xué)校，學(xué)校按年級按學(xué)期裝訂成冊備案。

18.規(guī)范學(xué)生的編班。

小學(xué)編班每班原則上不得超過45人，中學(xué)編班每班原則上不得超過56人。

義務(wù)教育學(xué)校不得以考試成績編重點(diǎn)班、快慢班和尖子班。

公辦中小學(xué)不得舉辦全日制升學(xué)補(bǔ)習(xí)班。

開學(xué)時班主任要按學(xué)生的視力、身高等情況及時編排好學(xué)生座位表，以后每個月調(diào)換一次。

19.加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。

實(shí)行每課考勤制度。

教師上課前應(yīng)檢查學(xué)生出勤情況(檢查人數(shù))，記錄遲到和缺勤學(xué)生名單報班主任;若發(fā)現(xiàn)有無故缺課(曠課)的學(xué)生，任課教師應(yīng)及時向?qū)W生了解原因，及時向班主任報告，班主任要及時告知其監(jiān)護(hù)人。

自習(xí)課由班主任或班干部考勤。

班主任要加強(qiáng)檢查，經(jīng)常掌握學(xué)生出勤情況。

四、德育工作的管理常規(guī)

20.健全德育工作網(wǎng)絡(luò)。

要建立和健全由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)---學(xué)生處---團(tuán)隊組織—思想政治(品德)教師---班主任為骨干，全體教職工共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

各學(xué)科教師要充分利用課程的德育因素，把德育有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科課程的育人功能，做到既教書又育人。

教輔人員和職工要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，以自己的言行教育和引導(dǎo)學(xué)生，做到服務(wù)育人。

21.加強(qiáng)思想品德教育。

把德育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，以“八榮八恥”的社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)，以主題活動為載體，以課堂為主渠道，根據(jù)未成年人的思想實(shí)際和心理特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行思想品德教育和養(yǎng)成教育，優(yōu)化德育工作方法，努力提高德育的針對性、實(shí)效性和主動性。

要對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，加強(qiáng)“三生教育”，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

教育學(xué)生認(rèn)真遵守中小學(xué)生守則，執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)德育工作規(guī)范。

要以誠信教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，注重實(shí)效，完善學(xué)生操行考核辦法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

22.開展多種教育活動。

要有目的、有計劃地開展班、團(tuán)、隊、學(xué)生會活動、傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動和專題教育月活動;組織學(xué)生按規(guī)定參加生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐活動。

學(xué)校要豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

23.調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容。

針對不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式方法。

小學(xué)應(yīng)從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會公德教育和誠信教育，聯(lián)系實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體以及社會、生活常識教育。

初中加強(qiáng)國情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)。

高中階段注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點(diǎn)教育。

對中學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。

要對中小學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。

加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育。

24.擴(kuò)大學(xué)校橫向聯(lián)系。

要建立學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系制度，聘請校外教育輔導(dǎo)員和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面人員參與學(xué)生教育工作;要定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學(xué)校或家庭教育講座，幫助家長掌握正確的教育方法，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。

五、教學(xué)工作的管理常規(guī)

25.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

學(xué)校工作要以教學(xué)作為中心。

學(xué)校應(yīng)按照教育部和省教育廳頒布的課程計劃(教學(xué)計劃)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)開展教育教學(xué)工作。

每個學(xué)期都要及時訂購教材和教學(xué)參考用書，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程計劃(教學(xué)計劃)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。

開齊開足課程計劃(教學(xué)計劃)規(guī)定的課程，訂足訂齊教材，不得隨意增減、變更課程和課時，不得隨意停課或提前結(jié)束授課。

未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，學(xué)校不得停課組織學(xué)生參加社會活動。

26.保持正常的教育教學(xué)秩序。

嚴(yán)格執(zhí)行課程表和作息時間表。

學(xué)生在校用于教育教學(xué)活動的時間，小學(xué)不得超過6小時;中學(xué)不得超過7小時。

學(xué)生每天睡眠時間，小學(xué)為10小時，初中為9小時，高中為8小時。

節(jié)假日不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

27.規(guī)范教學(xué)工作管理。

學(xué)校要加強(qiáng)教與學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，對備課(預(yù)習(xí))、上課(聽課)、演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)(復(fù)習(xí))、布置作業(yè)(做作業(yè))、課外指導(dǎo)(課外學(xué)習(xí))、教學(xué)改進(jìn)(學(xué)習(xí)改進(jìn))、成績考核等方面都要有明確的要求。

加強(qiáng)督促檢查指導(dǎo)和各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，特別要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試與質(zhì)量分析的要求;作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，形式要多樣，數(shù)量要適當(dāng)。

要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)適量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一個小時以內(nèi);初中不得超過一個半小時;高中不超過兩個小時。

28.規(guī)范進(jìn)校書刊管理。

教學(xué)用書由學(xué)校在省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中向合法的發(fā)行部門征訂;學(xué)生學(xué)習(xí)用書(教學(xué)輔導(dǎo)資料)由學(xué)生在省教育廳統(tǒng)一公布的學(xué)生學(xué)習(xí)資源目錄中自愿購買，學(xué)校和教師不得統(tǒng)一為學(xué)生訂購。

堅決杜絕進(jìn)校書刊中的商業(yè)賄賂行為、腐敗行為和不正之風(fēng)。

29.落實(shí)教學(xué)工作檢查。

要經(jīng)常采取自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查等多種形式，對教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢查，加強(qiáng)師生雙向交流反饋，及時了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

要落實(shí)聽課制度，教師每學(xué)期聽課至少15節(jié)，年級組、學(xué)科組長以上每學(xué)期至少聽課20節(jié)，小學(xué)校長每期聽課至少25節(jié)，中學(xué)校長每學(xué)期聽課至少20節(jié)。

教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課均要有記錄。

30.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

學(xué)校要通過定期與不定期的方式抽樣檢查教與學(xué)的質(zhì)量，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出影響教學(xué)質(zhì)量全面提高的原因，提出改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的意見，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

31.改進(jìn)和完善評價制度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要按照新一輪課程改革的要求，更新教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面地、準(zhǔn)確地評價教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

不得以考試成績排列班級、學(xué)生的名次和作為衡量教師工作和評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

要通過檢查評價，營造有利于學(xué)生生動活潑、積極主動地發(fā)展的和諧環(huán)境，鼓勵全體師生走向成功。

32.加強(qiáng)教育教學(xué)研究。

要從實(shí)際出發(fā)，制定教學(xué)研究計劃，充分發(fā)揮教研組的作用，以校本教研為重點(diǎn)，以教學(xué)問題為研究對象，以教師為研究的主體，每學(xué)期每個教師都要有目的(解決自己教學(xué)或班主任工作中的某個問題)、有計劃地開展教研活動，鼓勵教師總結(jié)教研成果，撰寫教育教學(xué)論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

教研組集體備課由教研組長主持，每周不少于2小時。

教研活動包括開展研究課、集體備課、交流校本教研的經(jīng)驗(yàn)等等。

六、體育衛(wèi)生工作的管理常規(guī)

33.落實(shí)體育工作條例。

學(xué)校體育工作要面向全體學(xué)生，按規(guī)定開設(shè)體育課和健康課，積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展學(xué)生體質(zhì)健康檢測，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

34.舉辦學(xué)生運(yùn)動會。

學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次以田徑項目為主的全校學(xué)生體育運(yùn)動會。

35.保證學(xué)生體育活動時間。

要開足課時，并因地制宜地積極開展課外體育活動，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動，保證學(xué)生每天有1小時體育活動時間(含體育課)。

36.落實(shí)衛(wèi)生工作條例。

學(xué)校衛(wèi)生工作要面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，完善衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施，為斷提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平和質(zhì)量。

37.搞好衛(wèi)生保健工作。

辦有食堂的學(xué)校，要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，每天都要對供應(yīng)給學(xué)生的食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)，切實(shí)防止病從口入，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

食堂工人要有健康證明并定期進(jìn)行體檢。

要建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，對殘疾體弱和患有疾病的學(xué)生應(yīng)提醒其監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)醫(yī)治，并加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)。

要把健康教育納入教學(xué)計劃，積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病等學(xué)生常見疾病的預(yù)防和矯治工作。

加強(qiáng)預(yù)防艾滋病教育。

38.搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

學(xué)校校園、校舍、學(xué)生宿舍要堅持“每天兩掃、每周大掃”的校園校舍打掃制度，并有相應(yīng)的分班、分區(qū)保潔措施，消除臟、亂、差和衛(wèi)生死角。

每學(xué)期開學(xué)前、洪災(zāi)后或遇到其他特殊情況，應(yīng)對校園校舍進(jìn)行全面清理和消毒。

七、藝術(shù)工作的管理常規(guī)

39.執(zhí)行藝術(shù)教學(xué)計劃。

按國家教育部和省教育廳制定的課程計劃，開足藝術(shù)(美術(shù)和音樂)課，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

40.舉辦全校藝術(shù)節(jié)。

每學(xué)年至少舉辦一次全校藝術(shù)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)。

八、安全工作的管理常規(guī)

41.健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校要建立以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，牢固樹立安全第一的思想，制定安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)工作責(zé)任。

42.加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒、防踩踏事故等教育，開展相應(yīng)的自救技能演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。

43.做好安全防范工作。

建立學(xué)校值班巡邏制度，落實(shí)值班人員，加強(qiáng)巡邏。

未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織學(xué)生到外地參觀游覽。

經(jīng)批準(zhǔn)后組織的校外集體活動，必須有教師帶隊監(jiān)護(hù)，落實(shí)各項安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案。

實(shí)行寄宿制的學(xué)校要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生宿舍管理，建立健全學(xué)生宿舍的值班、會客、攜物、安全等管理制度，并有專人管理。

學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)隨意亂接電源和使用電器。

44.加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的安全檢查。

要建立校舍、設(shè)備設(shè)施安全檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。

每次檢查均應(yīng)有記錄。

學(xué)校不得使用d級危房。

45.實(shí)行事故報告制度。

學(xué)校發(fā)生重大事故，要及時處理，保護(hù)現(xiàn)場，及時組織搶救受傷人員，并分別向醫(yī)療部門、公安機(jī)關(guān)、教育行政主管部門和當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)報告。

九、校園的管理常規(guī)

46.合理配置校園設(shè)施。

校園建設(shè)必須做好整體規(guī)劃(要有整體規(guī)劃圖)，布局合理，各種設(shè)施的配置要簡樸、實(shí)用、美觀、引人向上;教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)和綠化區(qū)區(qū)分明確、聯(lián)系方便、互不干擾，環(huán)境安靜、和諧、健康。

學(xué)校建筑要安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀，并按有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好、排水暢通。

47.配齊教育教學(xué)用房。

學(xué)校在保證足夠的教室、實(shí)驗(yàn)室的前提下，還要配置有辦公室、閱覽室、圖書資料室、會議室、科技活動室、體育器材室、衛(wèi)生室、儀器室、音樂室、勞動技術(shù)教育室、團(tuán)隊活動室，條件較好的還應(yīng)配置語音室、多媒體教室、階梯教室等。

48.搞好校園綠化。

要按照學(xué)?？傮w規(guī)劃綠化校園，多種花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。

校園綠化要平衡協(xié)調(diào)、錯落有致;要落實(shí)專職或兼職護(hù)理人員，努力創(chuàng)建四季樹常綠、花常開的校園。

49.搞好校園景點(diǎn)的設(shè)置。

要把校園景點(diǎn)設(shè)置作為校園文化建設(shè)的組成部分，根據(jù)校園的特點(diǎn)、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的傳統(tǒng)和學(xué)校的精神，精心設(shè)計校園景點(diǎn)(包括假山、花園、花帶、花圃、亭臺、塑像、文化廣場、宣傳長廊等)，美化校園，提高環(huán)境育人的功能。

50.保持校園整潔美觀。

圍墻要完整，校門要端莊，校牌要得體，校訓(xùn)、校風(fēng)要體現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn)，并書寫在校園顯目位置;旗桿位置要適宜，旗壇要規(guī)范大方;世界地圖和中國地圖的設(shè)置和教育方針的書寫位置要恰當(dāng)。

校內(nèi)主要通道要平整、開闊、硬化。

校園要凈化，師生不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫墻壁，不隨地吐痰，不在門口過道堆放雜物。

51.規(guī)范室內(nèi)布置。

教室布置要體現(xiàn)學(xué)段、年級特點(diǎn)，課桌椅(凳)整齊規(guī)范，物體安放有序。

辦公室內(nèi)要清潔，擺設(shè)要整齊有序。

52.維護(hù)校園良好秩序。

禁止閑雜人員進(jìn)入校園及在校門周圍聚集閑逛。

不允許在校園內(nèi)和校門口擺攤設(shè)點(diǎn)，不準(zhǔn)在校園內(nèi)打場、堆物、取土、采石、燃放鞭炮和放養(yǎng)牲畜。

嚴(yán)禁在校內(nèi)從事有毒和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動;嚴(yán)禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動。

十、財務(wù)財產(chǎn)工作的管理常規(guī)

53.認(rèn)真編制經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案。

要根據(jù)國家和省州規(guī)定，科學(xué)、準(zhǔn)確地編制學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案，經(jīng)教代會審議，報教育行政部門審核后執(zhí)行。

54.規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。

要按照《會計法》和《中小學(xué)財務(wù)管理制度》的規(guī)定記賬，完善、落實(shí)財務(wù)審核及審批制度，按規(guī)定合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)禁搞假票和假賬。

學(xué)校會計(報賬員)每月應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財務(wù)報表;每個會計年度終了時，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供年度財務(wù)報表和經(jīng)費(fèi)決算報告。

55.規(guī)范收費(fèi)行為。

嚴(yán)格按照物價部門批準(zhǔn)的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)，公開、亮證收費(fèi)，接受監(jiān)督。

嚴(yán)禁學(xué)校和教師亂收費(fèi)。

56.規(guī)范物品采購。

學(xué)校大額物品采購、工程建設(shè)都應(yīng)通過校務(wù)會議、教代會討論通過，報教育行政主管部門批準(zhǔn)。

屬固定資產(chǎn)的必須通過政府采購。

食堂食物采購每天應(yīng)公布采購的品種、數(shù)量、價格和采購經(jīng)手人，主動接受群眾監(jiān)督。

實(shí)物采購要有專人驗(yàn)收，并在票據(jù)上簽名。

工程建設(shè)符合招投標(biāo)的，一律要通過招投標(biāo)確定施工單位。

57.健全財產(chǎn)登記制度。

學(xué)校要設(shè)立財產(chǎn)登記制度，把學(xué)校固定財產(chǎn)一一登記在冊(包括財產(chǎn)名稱、數(shù)量、價格、總金額)，并落實(shí)專人管理。

教職工借用財產(chǎn)要有借用手續(xù)，定期歸還。

已報廢的財產(chǎn)要按規(guī)定辦理報廢手續(xù)后注銷。

十一、后勤工作的管理常規(guī)

58.堅持服務(wù)育人宗旨。

后勤工作人員要樹立為師生服務(wù)和服務(wù)育人的思想，加強(qiáng)食堂、宿舍、生活設(shè)備設(shè)施和校園環(huán)境管理，堅持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則，嚴(yán)格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守。

59.加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理。

學(xué)校的圖書、教學(xué)儀器、體育器材以及師生活動和生活設(shè)施等，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)用、耐用、安全的要求及時購置，妥善保管，定期進(jìn)行檢查、維修。

加強(qiáng)愛護(hù)公物和厲行節(jié)約的教育，提高學(xué)校各類設(shè)施的使用效率和效益，更好地為教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。

60.搞好勤工儉學(xué)工作。

積極開展勤工儉學(xué)，辦好校辦產(chǎn)業(yè)和勞動實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)管理，提高效益，努力改善學(xué)校的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提高辦學(xué)水平。

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)及學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則》

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學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇五

學(xué)習(xí)細(xì)則辦法是為了規(guī)范我校學(xué)生的學(xué)習(xí)行為而制定的一項重要規(guī)章制度。經(jīng)過一段時間的實(shí)施和應(yīng)用，我深感學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的重要性和必要性。在這里，我想分享一些自己的心得和體會。

首先，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)義務(wù)和學(xué)校的教育責(zé)任。在這個規(guī)定下，學(xué)生不再是盲目地學(xué)習(xí)，而是有明確的目標(biāo)和任務(wù)。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了每位學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)基本素質(zhì)，如課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)等。這些規(guī)定使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加自覺，有規(guī)劃有目標(biāo)，不再盲目地浪費(fèi)時間，提高了學(xué)習(xí)效率。而學(xué)校也有責(zé)任為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便學(xué)生更好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法培養(yǎng)了學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法要求學(xué)生每天按時完成作業(yè)，養(yǎng)成了學(xué)生按時、有規(guī)律地學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法提醒學(xué)生要認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。通過不斷地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)，學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效果。

再次，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)的制定對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力起著推動作用。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及各類考試的評價標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中樹立了明確的目標(biāo)和追求卓越的信念。學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)，積極備考，爭取取得優(yōu)異的成績。而學(xué)校也通過學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定的成績評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?，使學(xué)生有更大的動力去學(xué)習(xí)。

此外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的課外活動和自主學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，還要積極參加課外活動，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛好。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法還規(guī)定了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主閱讀、自主研究等。這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考能力。

最后，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與家庭之間的合作與溝通。學(xué)校和家庭是培養(yǎng)學(xué)生成長的兩個重要環(huán)境，只有兩者緊密合作，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了學(xué)校和家長之間的溝通渠道，使學(xué)校和家長能夠及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并共同商討解決問題的辦法。這種合作與溝通的機(jī)制，使學(xué)生能夠得到更多的關(guān)心和支持，更好地發(fā)揮自己的潛力。

總之，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法在規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為方面發(fā)揮了重要作用。通過學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的實(shí)施和應(yīng)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)的效率。學(xué)校和家庭之間的合作與溝通也得到了加強(qiáng)。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法不僅是我們學(xué)習(xí)生活的規(guī)范，更是我們培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的有效途徑。我們要自覺遵守學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，發(fā)揮其作用，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇六

通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)常規(guī)，我對常規(guī)有了一個較為全面而深入的理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價等，需要教師科學(xué)的設(shè)計，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化?！敖虒W(xué)常規(guī)”是一系列教育教學(xué)規(guī)范中經(jīng)常起作用的規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的機(jī)制。在平時的教育教學(xué)當(dāng)中，我能夠嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來要求自己，但是認(rèn)真學(xué)習(xí)，一路思考而來，發(fā)現(xiàn)自己也有一些問題，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn)：

一、個人備課方面

認(rèn)真、準(zhǔn)確地確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要分高、中、低三個層次，教學(xué)要面向全體學(xué)生，做到三維目標(biāo)有機(jī)融合。每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的，以供同學(xué)們選擇。分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求，從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)等方面作全面分析，針對學(xué)生實(shí)際情況，尊重學(xué)生個體差異，因材施教。并認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計方案。

二、上課方面

學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于10分鐘；課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生。

三、作業(yè)布置與批改

針對學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，合理控制作業(yè)總量。及時批改學(xué)生的作業(yè)，批改格式、書寫要規(guī)范，提倡精批精改、對有困難學(xué)生進(jìn)行面批面改。

四、課外輔導(dǎo)方面

重視加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們樹立信心。

五、考試與評價方面

采取多元化評價形式(學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價、家長評價等)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。評價要以鼓勵為主，不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。按照新課程關(guān)于學(xué)生成長記錄和綜合素質(zhì)評價的相關(guān)規(guī)定，各負(fù)其責(zé)，適時做好原始素材的收集、整理和評價工作。

加強(qiáng)對考試命題的研究，努力提高考試命題水平。加強(qiáng)命題反思，提高命題質(zhì)量。

六、課后反思方面

學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。

課程改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，兩個常規(guī)如春雨絲絲深入人心。讓我們在兩個常規(guī)的指導(dǎo)下，調(diào)整自己的教學(xué)行為，共筑平等、自由、創(chuàng)造的.學(xué)習(xí)空間，與學(xué)生同學(xué)習(xí)，共成長。

2017年9月

在州教育局的組織下，我有幸參加紅河州教育局舉辦的“2017年紅河州教育管理干部教學(xué)教研常規(guī)管理培訓(xùn)”。在我們的仔細(xì)聆聽中，我期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于短短四天的培訓(xùn)，我只能用受益匪淺這四個字來形容了。領(lǐng)導(dǎo)們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

通過參加這次學(xué)習(xí)活動，體會頗深，下面我談以下幾點(diǎn)體會：

一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。

二、對教學(xué)常規(guī)管理有了新的認(rèn)識

《教學(xué)教研常規(guī)管理工作實(shí)用細(xì)則學(xué)習(xí)心得體會》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇七

在學(xué)習(xí)這門課之前，也曾經(jīng)對管理學(xué)的內(nèi)容有過學(xué)習(xí)，管理學(xué)包括一般的原理、理論、方法和技術(shù)等，但通過這學(xué)期對管理案例分析的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，才是對管理學(xué)理論進(jìn)一步運(yùn)用到實(shí)踐中去有所理解，更能深刻的理解理論知識并在實(shí)踐過程中指導(dǎo)操作。

通過對這門課的學(xué)習(xí)，我覺得我的幾個方面的能力有所提高，正是這些能力的提高，才能讓我在之后的工作中更自如、理性，更能全面的做好每一件事。我覺得受益匪淺。

一、幫助我建立起系統(tǒng)的知識體系。要想比較準(zhǔn)確的分析一個管理案例，就必須將分散的知識實(shí)現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合，形成知識的總體，在發(fā)現(xiàn)問題的同時，能夠系統(tǒng)的分析和解決問題，鍛煉自己發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，提高自身實(shí)踐操作水平，系統(tǒng)化的指導(dǎo)工作。由此可見，學(xué)習(xí)這門學(xué)科不是理論學(xué)習(xí)的中斷，而是學(xué)習(xí)的深入。

二、增強(qiáng)了對專業(yè)知識的感性認(rèn)識，加速知識向技能的轉(zhuǎn)化。一個成功的管理者不取決于他對管理理論知識掌握的程度。而是能夠靈活的運(yùn)用所掌握的管理知識。在分析案例的過程中，就是一個運(yùn)用理論知識的過程。不斷學(xué)習(xí)，不斷深入，在對理論運(yùn)用的同時，對工作，事件有了更為深刻的認(rèn)識，可從多個方面，多個角度去理解發(fā)掘問題，使得思路更為開闊，視野更為廣泛，從而使專業(yè)知識有了很大幅度的提高，為工作的進(jìn)步提供了很好的基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)分析和解決問題的能力，提高決策水平。從一定意義上說，管理就是決策，而決策就是分析和解決問題的過程。通過對案例情境中所包含的矛盾和問題的分析和處理，有效地鍛煉和提高了我運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力，逐步行形成了自己的獨(dú)特的分析和解決問題的能力，在分析案例的同時，尋找并選擇合適的方式和解決問題的方法，使其與現(xiàn)有工作產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，使得自己對現(xiàn)有工作有了多方面的新的認(rèn)識，提高我之后管理工作的質(zhì)量和效率，也為今后的管理工作提供了許多可依之法。

四、培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力，這門課程特色的地方就是有利于開發(fā)人的智能和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。只有真正善于學(xué)習(xí)的管理者，才會知道自己需要什么樣的知識和竅門。懂得更新哪些方面的知識，知道如何利用知識解決問題，達(dá)到既定的目標(biāo)。此課程比較注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)，通過自主的學(xué)習(xí)，對課程有比較主觀的認(rèn)識，結(jié)合老師的講解，使得我對案例分析有了新的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)，獲得了許多新知識，尤其在學(xué)習(xí)能力方面有了很大的提高，自覺、自主的學(xué)習(xí)，對現(xiàn)在的我們而言更加重要。

通過對管理學(xué)案例分析的學(xué)習(xí)，使我更清楚自己的不足之處，人的知識是需要不斷更新的，一個管理者更要多學(xué)習(xí)各種知識，并且運(yùn)用自己獨(dú)特的方式運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能達(dá)到個人的目標(biāo)。

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學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇八

作為一名學(xué)生，我們時常會接觸到各種各樣的老師。有的老師教學(xué)風(fēng)格活潑有趣，有的老師講課引人入勝，有的老師平易近人，有的老師正直廉潔。我深知，每一個老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，但是今天，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則的心得體會。

首先，從小我們就知道“師生關(guān)系”是神圣而崇高的。教師是社會的脊梁，是孩子成長道路中的指路明燈。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該做到言傳身教，誨人不倦。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則，讓我明白了教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更重要的是要對學(xué)生成長負(fù)責(zé)，要給予他們精神上的支持和關(guān)懷。

除此之外，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則還要求我們做到輕松幽默，平易近人。這不意味著老師就要成為學(xué)生的朋友，走進(jìn)學(xué)生的生活。相反，意味著老師要敢于表達(dá)自己的真實(shí)情感，真情流露，讓學(xué)生感受到溫暖。我一直認(rèn)為，這是很重要的。因?yàn)橐粋€真誠、平易近人的老師可以化解許多學(xué)生身上的孤獨(dú)和焦慮，讓他們感受到自己并不是一個人在戰(zhàn)斗。同時，老師的幽默也能夠培養(yǎng)學(xué)生的幽默感，提高學(xué)生的應(yīng)對壓力的能力。

最后，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則讓我明白了，要做到以身作則，把教育工作當(dāng)做自己的事業(yè)。不論是教育理論還是教育實(shí)踐，都有千萬種不同的方法可以選擇。但是要想在教育領(lǐng)域立足，最重要的還是做到忠實(shí)、誠實(shí)、專業(yè)和尊重。這樣才能讓學(xué)生信任你，愿意聽你的課，也才能跟學(xué)生一起成長。

總結(jié)起來，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則是一種指引，能夠讓我們在工作時更好地規(guī)范自己的行為和言行，同時培養(yǎng)好自己的情商和正直的品質(zhì)。盡管每一個人在實(shí)踐中都會遇到各種問題，但是只要堅持眼前的事情，用心去做，相信甜的汗水總有回報。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇九

中共中央辦公廳近日印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，是做好新形勢下發(fā)展黨員工作的重要遵循。

新的細(xì)則通篇看下來，可以概括成四個字“控量提質(zhì)”，按照“三嚴(yán)”（嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅紀(jì)律）原則進(jìn)行操作，其根本目的是保持黨員隊伍的先進(jìn)性和純潔性。簡單談下自己的幾點(diǎn)感受：

1、黨員規(guī)模方面，新細(xì)則首次提出要保持黨員隊伍在適度規(guī)模，要控制總量，未來各級黨組織要對發(fā)展新的黨員進(jìn)行嚴(yán)格控制。

2、黨員質(zhì)量方面，新細(xì)則對入黨流程中的每一個環(huán)節(jié)都提出了具體要求，值得一提的是，新細(xì)則將“發(fā)展對象的確定和考察”單獨(dú)成章，對入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人、發(fā)展對象的入黨介紹人的主要任務(wù)都做了明確規(guī)定，力求從細(xì)節(jié)處把好發(fā)展黨員入口關(guān)。

3、黨員結(jié)構(gòu)方面，新細(xì)則首次提出“要重視從青年工人、農(nóng)民、知識分子中發(fā)展黨員”，提出堅持慎重發(fā)展、均衡發(fā)展，優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。

4、黨員管理方面，新細(xì)則強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化黨員管理，及時處置不合格黨員，“對發(fā)展黨員工作中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問題和不正之風(fēng)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅查處”，并首次提出“把發(fā)展黨員工作作為黨建工作述職、評議、考核和黨務(wù)公開的重要內(nèi)容”。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇十

中共中央辦公廳近日印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》(以下簡稱《細(xì)則》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門遵照執(zhí)行。通知強(qiáng)調(diào)，《細(xì)則》體現(xiàn)了中共、xx屆三中全會和系列重要講話精神，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，體現(xiàn)了實(shí)踐探索的新經(jīng)驗(yàn)，是做好新形勢下發(fā)展黨員工作的重要遵循。“馬克思主義政黨的力量和作用，既取決于黨員數(shù)量，更取決于黨員質(zhì)量。”黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動的主體，發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)一項經(jīng)常性重要工作。近日頒布的新的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》的重要特征就是堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，把質(zhì)量作為發(fā)展黨員工作的生命線，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅紀(jì)律。

新的《發(fā)展黨員工作細(xì)則》的出版，是繼新版《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》在選官上“動刀”后，再度以制度規(guī)范扎緊“入黨”籬笆、嚴(yán)把入口，以求實(shí)現(xiàn)“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總目標(biāo)，保持“黨的純潔性”。只有貫徹執(zhí)行好《細(xì)則》，才能把好發(fā)展黨員入口關(guān)，保證發(fā)展黨員質(zhì)量。

俗話說：“打蛇打七寸、抓事抓根本”。要實(shí)現(xiàn)我黨的自我凈化，保持黨的純潔性，就一定要從源頭抓起，把好選人用人的關(guān)口。近年來，有相當(dāng)一部分人入黨動機(jī)不純，極具功利色彩，認(rèn)為入黨可以為他們未來的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實(shí)惠，而非基于對共產(chǎn)黨的認(rèn)同。因此，新的《細(xì)則》要求發(fā)展黨員必須堅持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，突出政治上的先進(jìn)性，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。任何時候，都要把具有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義覺悟和中國特色社會主義信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，作為衡量一個人政治上是否成熟、能否加入黨組織的第一標(biāo)準(zhǔn)。一個政治上合格的發(fā)展對象，必須具有堅定的理想信念和良好的道德品行，能夠自覺為黨的綱領(lǐng)而努力奮斗。

在考察政治素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，才能保證新黨員的優(yōu)良質(zhì)量?！都?xì)則》在入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育，發(fā)展對象的確定和考察，預(yù)備黨員的接收、教育、考察和轉(zhuǎn)正等每一個環(huán)節(jié)，都提出具體要求。這些要求必須落實(shí)到每個環(huán)節(jié)中去，不能簡化、不搞變通、不走形式。

早在20xx年1月，就曾在新一屆中共中央政治局會議中提出

“建設(shè)一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍”，此番《細(xì)則》的公布是相關(guān)規(guī)范的制度化和具體實(shí)施。各地區(qū)各部門要堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保發(fā)展黨員工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地進(jìn)行。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，切實(shí)做好《細(xì)則》的學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)施，進(jìn)一步提高發(fā)展黨員工作的科學(xué)化水平。

中共中央辦公廳印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門遵照執(zhí)行。

20xx年是貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會精神、全面深化改革的開局之年，是全面建成小康社會決定性階段的重要一年。在這一關(guān)鍵時刻，中共中央辦公廳印發(fā)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》就顯得耐人尋味。

黨是由全體黨員組成的，黨的先進(jìn)性最終要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)，主要體現(xiàn)在每一個黨員按照黨的先進(jìn)性要求，發(fā)揮先鋒模范作用的素質(zhì)、能力和實(shí)際行動上。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不僅是黨保持長期執(zhí)政的堅實(shí)基礎(chǔ)，更是黨帶領(lǐng)全國各族人民完成中國特色社會主義事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量保證，因此黨員的先進(jìn)性關(guān)乎著黨的生命之本。

實(shí)踐告訴我們，黨員的先進(jìn)性是與時俱進(jìn)的。在建設(shè)小康社會的工作中，黨員隊伍和新發(fā)展黨員工作存在著哪些問題，什么地方需要完善，我們就要依據(jù)調(diào)研總結(jié)獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好黨員建設(shè)工作;在全面建成小康社會這一新的時期，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)工作中需要如何推進(jìn)，什么地方需要加強(qiáng)，我們就要依據(jù)新時期的各項特點(diǎn)發(fā)展黨員隊伍，以新鮮的血液充實(shí)黨的執(zhí)政生命。

當(dāng)前，我國在發(fā)展黨員工作中確實(shí)取得了一些成績，黨員的數(shù)量有了明顯增加，質(zhì)量也有了一定程度的提高，雖然從表面上看近年黨員的結(jié)構(gòu)有了提高，但在這種表像下，深層次的思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力的“停滯不前”和工作能力、先鋒效力、模范動力的“舉步維艱”顯得日益突出，慢慢浮出了“水面”。

所以，我們必須要清楚的看到：在發(fā)展黨員工作中，由于機(jī)構(gòu)改革等原因，新發(fā)展的黨員多是“老員工”，部分黨組織負(fù)責(zé)人對發(fā)展黨員工作不積極主動，觀念束縛，不從黨的事業(yè)出發(fā)，大搞形式主義，挫傷了上進(jìn)同志的入黨積極性，個別黨員政治素質(zhì)不高，思想滑坡，扭曲了黨在群眾中的形象。存在著入黨積極分子源頭不足、黨員發(fā)展不合理、個別黨組織認(rèn)識不到位、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠等亟待解決的各種問題。

如何破題?值得探討!細(xì)看1990年中央組織部印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》，再讀中共中央辦公廳近日印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》。單從數(shù)量上看，細(xì)則從三十三條完善至四十四條，其中內(nèi)容更是在入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育、發(fā)展對象的確定和考察、預(yù)備黨員的接收和發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)律等方面做了更為詳細(xì)的解讀和完善。

僅僅如此便可一勞永逸嗎?在筆者看來，新印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》在一定程度上定會提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。但這僅僅是處理好了“面”上的問題，從長遠(yuǎn)來看，我們更需要的是完善“質(zhì)”的事情。

首先，要厘清目標(biāo)，搞好源頭建設(shè)。要打破傳統(tǒng)用人觀念，樹立發(fā)展的觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作方法，做好培養(yǎng)教育工作，在發(fā)展黨員工作中變“守株待兔”為“主動出擊”，培植一支數(shù)量多、質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)好的入黨積極分子隊伍。進(jìn)而根據(jù)既定目標(biāo)，各級黨組織要圍繞發(fā)展黨員工作的總體目標(biāo)，層層分解任務(wù)，制定發(fā)展黨員工作的中長期規(guī)劃和

工作計劃

其次，要圍繞核心工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高發(fā)展黨員質(zhì)量。干好一項事業(yè)，需要建設(shè)一個好的班子，在黨員隊伍的建設(shè)中，就需要加強(qiáng)基層黨支部的建設(shè)，選好支部書記，形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，講政治講黨性的優(yōu)秀核心。上級黨委要做好黨支部成員的教育和提高，可以通過舉辦各類講座和培訓(xùn)班的形式強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識教育，嚴(yán)格工作程序，完善工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，逐步提高黨支部的業(yè)務(wù)能力和政策水平，提高發(fā)展工作效率。

最后，要轉(zhuǎn)換思想，強(qiáng)化為民意識，加強(qiáng)黨員隊伍管理。通過宣傳教育使基層黨組織負(fù)責(zé)人和黨員解放思想，正確看待新興事物和問題。針對黨員隊伍年齡偏大、文化結(jié)構(gòu)偏低等現(xiàn)實(shí)問題，黨支部在培養(yǎng)教育入黨積極分子時要注重方法，用市場經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)發(fā)展優(yōu)秀入黨積極分子。并且要積極樹立典型，充分重視先鋒模范的帶頭作用，著力引導(dǎo)黨員亮出身份，做出表率，用無聲的行動激勵人、引導(dǎo)人、凝聚人，使黨的先進(jìn)性得到充分發(fā)揮。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，請每一名黨員干部認(rèn)清形勢，一切以人民利益至上，做好新時期發(fā)展黨員工作，凝聚先進(jìn)的力量，萬眾一心實(shí)現(xiàn)中華民族之偉大復(fù)興!

共

2

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1

2

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇十一

段一：引言（200字左右）

細(xì)則是生活中細(xì)節(jié)的規(guī)范和要求，也是組成秩序的基石。在我日常生活和工作中，我深刻認(rèn)識到了細(xì)則的重要性。細(xì)節(jié)決定成敗，它們不僅可以提高效率，還能塑造一個人的品格。通過遵守細(xì)則，我能夠更好地組織自己的時間和行為，提高工作表現(xiàn)，并培養(yǎng)出自律、責(zé)任心和堅持不懈的品質(zhì)。

段二：細(xì)則帶來的效益（200字左右）

遵守細(xì)則不僅能提高工作效率，還能為人們的日常生活帶來便利。例如，按時完成工作任務(wù)能夠避免加班，健康的飲食習(xí)慣可以預(yù)防疾病，有規(guī)律的作息能夠保持精力充沛。細(xì)節(jié)上的差異也往往決定了一個人的成功與失敗。細(xì)致入微地處理每一個細(xì)節(jié)，能夠給人留下良好的印象，提高自身形象和人際關(guān)系。

段三：細(xì)則塑造個人品質(zhì)（200字左右）

細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)了一個人的態(tài)度和素質(zhì)。通過遵守細(xì)則，我養(yǎng)成了自律、責(zé)任心和堅持不懈的品質(zhì)。遵循規(guī)定的作息時間，按時完成工作任務(wù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等，這些細(xì)節(jié)讓我更有組織性、工作效率更高。同時，細(xì)節(jié)也是培養(yǎng)和展現(xiàn)個人品質(zhì)的窗口。無論是對待工作、生活還是人際關(guān)系，一個人眼中常常能看到另一個人是否重視細(xì)節(jié)。

段四：細(xì)則對團(tuán)隊的重要性（200字左右）

細(xì)則不僅對個人有益，對于團(tuán)隊來說也有著巨大的重要性。遵循細(xì)則可以提高工作效率，減少錯誤和不必要的溝通。團(tuán)隊中每個人都遵守細(xì)則，相互之間可以更好地協(xié)作。團(tuán)隊中的每一個細(xì)節(jié)都反映了團(tuán)隊的價值觀和團(tuán)隊精神。無論是做好個人職責(zé)還是保持團(tuán)隊和諧，遵守細(xì)則都是必不可少的。

段五：結(jié)尾（200字左右）

細(xì)則是管理工作和生活的一種方式，它要求我們時刻保持警覺，不斷提高自己的細(xì)節(jié)意識。在實(shí)際生活和工作中，遵循細(xì)則讓我受益匪淺。通過遵守細(xì)則，我能夠更好地組織自己的時間和行為，提高工作表現(xiàn)。細(xì)致入微地處理每一個細(xì)節(jié)，能夠給人留下良好的印象，提高自身形象和人際關(guān)系。遵守細(xì)則不僅能夠提高個人的素質(zhì)和能力，還能為團(tuán)隊和組織的發(fā)展帶來積極的影響。因此，我會繼續(xù)堅持遵守細(xì)則，將其融入到我的生活和工作中，不斷提高自己的細(xì)節(jié)意識和綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇十二

細(xì)則是生活中的重要組成部分，它能夠保持秩序、提高效率、減輕壓力。在我多年的生活和工作中，我深刻體會到了細(xì)則的重要性，也積累了一些個人心得體會。

首先，細(xì)則能夠保持生活的秩序。生活中的種種瑣事，如果不加以規(guī)劃和細(xì)致處理，容易堆積成一大堆。比如，每天早上起床的時間、吃飯的時間、上班的時間等等，如果沒有一個規(guī)定的時間表，就會導(dǎo)致生活的混亂，時間的不合理利用。而細(xì)則規(guī)定了生活的各個方面的細(xì)節(jié)，讓生活有了秩序，使我們的時間得到合理安排，提高了效率。我每天都會制定一個詳細(xì)的時間表，按照時間表完成每項任務(wù)，這樣不僅可以避免浪費(fèi)時間，還能提高工作效率。

其次，細(xì)則能夠提高工作效率。工作中經(jīng)常會遇到一些瑣碎的事情，如果沒有一個明確的細(xì)則來規(guī)定處理方式，很容易因?yàn)楠q豫不決或者混亂而耽誤時間和精力。而有了細(xì)則，我們就能夠清楚地知道每一項任務(wù)的執(zhí)行步驟、注意事項和期限要求，提前做好準(zhǔn)備，避免重復(fù)勞動和錯誤。例如，我經(jīng)常要處理一些文檔，在起草文件時，我會根據(jù)一套成熟的模板來進(jìn)行規(guī)范，遵循一定的撰寫順序和格式要求，這樣不僅能夠提高工作效率，還能夠減少錯誤的出現(xiàn)，提高工作質(zhì)量。

再次，細(xì)則能夠減輕壓力。細(xì)則的制定可以幫助我們在工作和生活中給自己明確的目標(biāo)和規(guī)劃，讓我們更加有條理地進(jìn)行工作和生活。當(dāng)我們按照細(xì)則進(jìn)行工作時，就能夠避免因?yàn)椴淮_定性而給自己帶來的壓力。同時，細(xì)則還能夠幫助我們分析問題、解決問題，在繁忙的工作中減輕我們的思考負(fù)擔(dān)。我在每天工作前都會總結(jié)一天的工作計劃，將每項任務(wù)分解為具體細(xì)節(jié)的工作步驟，這樣工作起來就會更加有條不紊，無論在面對急迫任務(wù)還是復(fù)雜問題時，我都能夠應(yīng)對自如，減輕壓力。

最后，細(xì)則反映個人的素養(yǎng)和態(tài)度。細(xì)致認(rèn)真地遵守細(xì)則，不僅能夠培養(yǎng)細(xì)節(jié)意識，還能夠展現(xiàn)個人的專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。在現(xiàn)代社會，人們對細(xì)節(jié)要求越來越高，一個細(xì)心的人往往更容易受到他人的認(rèn)可和贊賞，更容易成為團(tuán)隊中的核心。例如，我在工作中經(jīng)常與他人進(jìn)行交流和溝通，我會確保自己的表達(dá)清晰準(zhǔn)確，用適當(dāng)?shù)恼Z氣和態(tài)度對待每一個人，這樣不僅提高了工作的效率和質(zhì)量，也能夠建立良好的工作關(guān)系。

總之，細(xì)則的制定和遵守對于生活和工作都非常重要。細(xì)則能夠保持秩序、提高效率、減輕壓力，體現(xiàn)個人的素養(yǎng)和態(tài)度。因此，我們應(yīng)該時刻注意細(xì)節(jié)、制定合理的細(xì)則，使生活更加有序、工作更加高效。只有這樣，我們才能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的個人目標(biāo)和發(fā)展。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇十三

引言：

在日常生活中，我們常常會遇到各種規(guī)章制度、操作流程等細(xì)則性規(guī)定。這些細(xì)節(jié)性的規(guī)定雖然看似瑣碎，卻貫穿著我們的生活方方面面，無論是在學(xué)校中的紀(jì)律要求，還是在工作中的操作規(guī)程，亦或是在社交場合中的禮儀規(guī)范，都需要我們遵守相應(yīng)的細(xì)則。在親身經(jīng)歷這些細(xì)則的過程中，我深深體會到細(xì)節(jié)與質(zhì)量、效率、秩序的關(guān)聯(lián)，意識到尊重細(xì)則的重要性，并從中獲得了不少心得體會。

第一段：細(xì)節(jié)對于質(zhì)量的重要性

在產(chǎn)品制造和服務(wù)提供的過程中，細(xì)節(jié)往往能夠決定質(zhì)量的高低。曾有一次，在一家酒店入住時，我發(fā)現(xiàn)房間非常整潔，地板擦拭得一塵不染，床品干凈整齊。尤其是床邊配備的各種設(shè)施，如遙控器、閱讀燈等，每一個設(shè)施的位置都經(jīng)過精心設(shè)計，方便我在深夜使用。這些看似細(xì)節(jié)的處理，極大地提升了入住體驗(yàn)，令我倍感溫暖。我們要時刻注意培養(yǎng)做事細(xì)致的力量，因?yàn)閺男∈绿幾兠追值木窨梢宰屛覀兗?xì)化每件事，讓影響質(zhì)量的缺陷減少。

第二段：細(xì)節(jié)對于效率的影響

在工作中，細(xì)節(jié)的處理也能夠幫助我們提高工作效率。曾經(jīng)在一家醫(yī)院實(shí)習(xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生在開具藥品處方時，能夠詳細(xì)寫出每一種藥品的劑量、用法、注意事項等細(xì)節(jié)。這樣的細(xì)致工作，不僅能提高患者用藥的安全性，也方便了藥店配藥時的準(zhǔn)確和快捷。如果醫(yī)生只是簡單寫下藥品的名稱，那么可能會帶來很多誤解和疏漏，不但延長了患者的等待時間，也增加了醫(yī)生的工作量。因此，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，做到事前詳細(xì)規(guī)劃，事中嚴(yán)密執(zhí)行，事后不斷總結(jié)，從而提高工作效率。

第三段：細(xì)節(jié)對于秩序的維護(hù)

在社交場合中，細(xì)節(jié)更是體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和素養(yǎng)。作為一名職場新人，我參加了一次重要的會議。會議在開始前，主持人提醒大家要打開手機(jī)靜音，以免打擾會場秩序。然而，就在會議進(jìn)行時，我注意到一名與會人員接到了一個電話，而且開啟了揚(yáng)聲器，聲音震耳欲聾，立刻打破了會場的寂靜。這個簡單的細(xì)節(jié)處理，違背了會議的秩序和規(guī)矩，也影響了其他與會者的體驗(yàn)。我們應(yīng)該時刻注意自己的舉止言談，以細(xì)節(jié)去維護(hù)秩序，尊重自己和他人的權(quán)利。

結(jié)論：細(xì)節(jié)是生活的點(diǎn)綴，是事業(yè)的基石。在重視細(xì)節(jié)的同時，我們更應(yīng)該從細(xì)節(jié)中獲取到重要的體會和啟示。首先，細(xì)節(jié)關(guān)系到質(zhì)量，只有從細(xì)節(jié)入手，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提高；其次，細(xì)節(jié)影響著效率，細(xì)致入微的工作能夠提高工作效率；最后，細(xì)節(jié)維護(hù)秩序，對待生活中的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該注重尊重他人的權(quán)利。因此，細(xì)節(jié)意識的培養(yǎng)對于我們的生活、工作和發(fā)展至關(guān)重要，我們要細(xì)化每一個環(huán)節(jié)，不斷追求卓越。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇十四

學(xué)習(xí)細(xì)則是提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。近日，我在學(xué)習(xí)中深切體會到學(xué)細(xì)則帶給我的益處。在參與制定班級學(xué)細(xì)則并堅持遵守的過程中，我逐漸理解到學(xué)細(xì)則的重要性，并得到了一些寶貴的體會。本文將從對學(xué)細(xì)則的認(rèn)識、學(xué)細(xì)則的重要性和實(shí)踐結(jié)果以及對于未來的展望三個方面展開。

首先，我對學(xué)細(xì)則的認(rèn)識逐漸深入。學(xué)細(xì)則是對學(xué)習(xí)中的規(guī)范和要求的具體明確，是我們自覺管理自己行為的一劑強(qiáng)心針。學(xué)細(xì)則能夠教會我們規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、注重學(xué)習(xí)方法和加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度。它不僅僅是一張紙上的文字，更是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度和行為的要求。通過學(xué)細(xì)則的制定，我學(xué)會了如何有條不紊地安排學(xué)習(xí)時間，高效利用時間提高學(xué)習(xí)效果。而且，學(xué)細(xì)則還教會了我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我能更好地理解抽象概念和提高學(xué)習(xí)的深度。因此，對學(xué)細(xì)則的認(rèn)識讓我從制定細(xì)則中豁然開朗。

其次，學(xué)細(xì)則帶給我的是對學(xué)習(xí)的重要性和嚴(yán)肅性的認(rèn)識。學(xué)習(xí)不僅是一種技能，更是一種態(tài)度。學(xué)細(xì)則緊緊圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，提醒我們時時刻刻牢記學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅性。通過遵守學(xué)細(xì)則，我開始重視學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)，從而保持了對學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度。我逐漸明白，只有將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，將知識當(dāng)作一種財富，才能得到真正的成長和進(jìn)步。因此，學(xué)細(xì)則讓我對學(xué)習(xí)充滿了敬畏之心，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)意識。

最后，我的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度得到了顯著的提升。正是因?yàn)閷W(xué)細(xì)則起到明確方向和規(guī)范行為的作用，讓我有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。我不再草率從事學(xué)習(xí)，而是根據(jù)學(xué)細(xì)則的要求，制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃和方法，并且有條不紊地執(zhí)行。因此，我的學(xué)習(xí)成績得到了提高，同時也提高了自己的學(xué)習(xí)信心。同時，學(xué)細(xì)則讓我學(xué)會了自我管理，我開始善于利用碎片化的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐漸適應(yīng)了高效而有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，對于未來，我對自己的發(fā)展充滿了信心和期待。

綜上所述，學(xué)細(xì)則對我的學(xué)習(xí)有著重要的影響。通過學(xué)細(xì)則，我對學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識，對學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了積極的變化。學(xué)細(xì)則的貫徹使我在學(xué)習(xí)中更加投入，學(xué)習(xí)成績也得到了明顯的提升。因此，我希望今后能夠繼續(xù)堅持遵守學(xué)細(xì)則，用規(guī)范的學(xué)習(xí)行為推動自己不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更大的突破。只有這樣，我才能充分發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇十五

“檢查細(xì)則心得體會”，檢查是現(xiàn)代文明社會必不可少的流程之一，它可以用于質(zhì)量管理、商品檢驗(yàn)、安全監(jiān)控、責(zé)任歸屬等方面，而檢查細(xì)則則是制定一項檢查計劃的基本步驟。在這篇文章中，本文將會分享我在制定和執(zhí)行檢查細(xì)則方面的一些心得和體會。

第二段：制定細(xì)則前的準(zhǔn)備工作

在制定細(xì)則前，必須做好充足的準(zhǔn)備工作。首先，應(yīng)該列出所有要檢查的項目并進(jìn)行分類，比如環(huán)境、設(shè)備、人員等。然后，確定檢查的目的和標(biāo)準(zhǔn)，讓所有參與人員都明確需要達(dá)到的目標(biāo)。最后，制定細(xì)則時，應(yīng)該具體、詳細(xì)，并包含實(shí)際性操作建議和可行性行動方案，以確保細(xì)則的全面和有效執(zhí)行。

第三段：執(zhí)行細(xì)則時的注意事項

有了檢查細(xì)則后，執(zhí)行檢查是十分必要的。在執(zhí)行細(xì)則時，需要注意以下幾點(diǎn)。首先，應(yīng)該對細(xì)則有充分的理解，避免出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)性或者錯誤性的問題。其次，執(zhí)行時應(yīng)該按照規(guī)定時間和頻次完成，防止漏檢或者錯檢。最后，執(zhí)行檢查時，應(yīng)該注重團(tuán)隊協(xié)作，盡量避免個人單打獨(dú)斗，增加檢查效率。

第四段：總結(jié)檢查細(xì)則的作用

檢查細(xì)則是制定檢查計劃的重要步驟，其作用不容忽視。首先，它可以減少信息的不確定性，規(guī)避檢查過程中出現(xiàn)的一些問題及其影響。其次，它可以提供一個清晰的框架，定義檢查目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，并且專業(yè)視角上的思考，對要求進(jìn)行分析從而確定檢查的標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行方法。最后，細(xì)則還可以規(guī)范檢查的流程，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化操作提升檢查效率和準(zhǔn)確性。

第五段：結(jié)論

通過制定和執(zhí)行檢查細(xì)例，我們可以為企業(yè)和個人所需提供高效和實(shí)用的檢查服務(wù)，為有效管理和保證質(zhì)量等方面提供一定的保障?？傊?，只有充分理解和落實(shí)細(xì)則精神，抓住細(xì)節(jié)，才能有效提高檢查的水平和質(zhì)量，從而更好地提供服務(wù)。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇十六

細(xì)則，是人們生活和工作中常常遇到的一種形式。無論是學(xué)校的規(guī)章制度，還是單位的工作流程，抑或是家庭中的規(guī)矩，都離不開細(xì)則。細(xì)則的存在和遵循，對于保持秩序、增加效率、促進(jìn)和諧起到了至關(guān)重要的作用。在長期的各種規(guī)則的執(zhí)行和細(xì)致的工作中，我深感到，只有真正發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟并遵循細(xì)則，才能更好地完成使命，實(shí)現(xiàn)個人價值。

首先，細(xì)則是事物的基礎(chǔ)和保證。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是事物的靈魂，細(xì)致是成功的關(guān)鍵。在工作中，我時刻將目光放在細(xì)節(jié)上，仔細(xì)觀察和思考，不斷尋找并完善細(xì)則。只有明確細(xì)則，才能更好地理解和把握任務(wù)的全貌，只有遵循細(xì)則，才能更好地完成各項工作。在生活中，遵循細(xì)則有助于提高生活質(zhì)量，遵循道路交通細(xì)則能夠保證道路交通安全，遵循醫(yī)療流程細(xì)則能夠獲得更好的醫(yī)療保障。因此，與細(xì)則為伴是一種對生活和工作的負(fù)責(zé)態(tài)度。

其次，對細(xì)則的精準(zhǔn)理解和遵循可以提升個人能力。細(xì)則是經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含著許多成熟的方法和技巧。只有通過積極主動地學(xué)習(xí)和理解細(xì)則，才能真正掌握其中的奧妙。在我的工作中，我常常仔細(xì)研究工作流程，查閱資料，了解最新的細(xì)則指南。通過對行業(yè)細(xì)則的掌握，我能夠更好地提供專業(yè)的咨詢服務(wù)，讓客戶在謹(jǐn)慎的選擇下做出正確的決策。通過深入學(xué)習(xí)和理解學(xué)校的管理規(guī)章，我能夠更好地領(lǐng)悟?qū)W校的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。細(xì)則不僅僅是一種約束，更是人們智慧的結(jié)晶。

此外，細(xì)則的遵循有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣和提高工作效率。細(xì)則不僅規(guī)定了工作的步驟，還培養(yǎng)了良好的作息時間和工作方法。通過遵循規(guī)范的工作流程，我學(xué)會了高效地安排時間，完成工作的高效率。細(xì)則還規(guī)定了工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求，通過嚴(yán)格遵循細(xì)則，不斷提高工作的標(biāo)準(zhǔn)，能夠更好地滿足客戶的需求。細(xì)則的遵循要求人們要細(xì)心耐心，注重細(xì)節(jié)，不放過每一個細(xì)小的差錯。正是這種精益求精的態(tài)度，讓我在工作中保持了較高的工作效率。

最后，細(xì)則的遵循有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。作為一個人，我們不僅需要關(guān)注自己的行為規(guī)范，還需要尊重他人的細(xì)則和習(xí)慣。當(dāng)我們能夠遵循規(guī)則，并尊重他人的細(xì)則時，我們能夠更好地與他人協(xié)作，促進(jìn)和諧。比如，在團(tuán)隊工作中，遵循團(tuán)隊的合作細(xì)則，能夠更好地發(fā)揮各自的長處，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊共同的目標(biāo)。在交往中，遵循社交禮儀的細(xì)則，能夠讓人與人之間保持良好的溝通和理解。只有尊重他人的細(xì)則，才能更好地與他人溝通交流，增進(jìn)友誼。

細(xì)則是人們生活和工作中不可或缺的一部分，它為人們的生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)提供了準(zhǔn)則和保障。只有真正理解和遵循細(xì)則，才能更好地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)個人價值。因此，我們應(yīng)該在工作和生活中，切實(shí)把細(xì)則貫徹到每個細(xì)節(jié)中，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，提升個人能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會篇十七

保密工作在現(xiàn)代社會中顯得異常重要，各個組織機(jī)構(gòu)都需要有一套完善的保密細(xì)則，并且能夠嚴(yán)格執(zhí)行，以保障信息的安全。作為一名公司職員，我不久前參加了一次保密培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了公司的保密細(xì)則并且進(jìn)行了考試。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到保密細(xì)則的重要性和正確執(zhí)行的必要性。在此，我將分享我對保密細(xì)則的心得和體會。

首先，保密細(xì)則的制定和執(zhí)行需要全員參與。保密并非由單一部門或個人來執(zhí)行，而是需要全員參與，形成保密意識和行動的共識。無論是高層領(lǐng)導(dǎo)還是普通員工，每個人都有保密的責(zé)任和義務(wù)。只有當(dāng)每個人都明白保密的重要性，才能真正做到嚴(yán)格執(zhí)行保密細(xì)則。在我所在的公司，我們的保密培訓(xùn)由公司領(lǐng)導(dǎo)親自主持，強(qiáng)調(diào)了保密的企業(yè)文化，并且通過互動討論和案例分析的方式，讓員工們深入理解保密細(xì)則的價值和意義。我深感領(lǐng)導(dǎo)對保密工作的重視，更加堅定了我的保密決心。

其次，保密責(zé)任意識的培養(yǎng)是關(guān)鍵。保密細(xì)則的執(zhí)行需要每個人具備強(qiáng)烈的保密責(zé)任意識。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于保密的法律法規(guī)和紀(jì)律規(guī)定，加深了對保密責(zé)任的理解。我認(rèn)識到，保密不僅僅是為了公司的利益，更是為了客戶、供應(yīng)商和員工的合法權(quán)益。只有保密才能確保公司的核心競爭力和市場地位，并且維護(hù)公司良好的信譽(yù)。因此，每個人都應(yīng)該時刻牢記自己的保密責(zé)任，不泄露公司機(jī)密信息，不散布公司內(nèi)部事務(wù)。只有保證信息的安全，才能保證公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。

另外，保密細(xì)則的執(zhí)行需要有有效的管理措施。保密細(xì)則的制定只是第一步，更關(guān)鍵的是要能夠有效執(zhí)行。在培訓(xùn)中，我了解到我們公司采取了多種管理措施來確保保密細(xì)則的執(zhí)行。例如，公司建立了信息分類和權(quán)限管理制度，對不同級別和性質(zhì)的信息進(jìn)行分類和分級，嚴(yán)格限制不同人員的訪問權(quán)限。同時，公司還進(jìn)行了定期的保密檢查和審計，確保保密工作的合規(guī)性和有效性。這些管理措施的存在，不僅加強(qiáng)了保密細(xì)則的可操作性，也為員工提供了明確的方向和依據(jù)，使得保密工作更加規(guī)范和有序。

最后，保密細(xì)則的執(zhí)行需要不斷學(xué)習(xí)和提升。保密是一個不斷變化的領(lǐng)域，技術(shù)的進(jìn)步和信息的飛速傳播使得保密形勢面臨著新的挑戰(zhàn)和威脅。因此，我們不能止步于對現(xiàn)有保密細(xì)則的學(xué)習(xí)和理解，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升，以適應(yīng)新形勢的需求。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了最新的保密技術(shù)和安全措施，了解了各種保密案例和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地預(yù)防保密事故的發(fā)生。我相信，只有保持學(xué)習(xí)和提升的狀態(tài)，才能更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的信息安全風(fēng)險。

總之，保密細(xì)則的制定和執(zhí)行對于每個組織都至關(guān)重要。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了保密細(xì)則的重要性和正確執(zhí)行的必要性。全員參與、保密責(zé)任意識的培養(yǎng)、有效的管理措施以及學(xué)習(xí)和提升是保密細(xì)則執(zhí)行的關(guān)鍵要素。我將牢記這些體會和心得，努力成為一名嚴(yán)格執(zhí)行保密細(xì)則的好員工，并為公司的信息安全貢獻(xiàn)自己的力量。

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